Giao an lop 5 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (718.38 KB, 204 trang )

(1)TuÇn 1 Ngµy so¹n: 24/ 8 / 2012. Buổi sáng Thø hai, ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012. TiÕt 1 Chµo cê. TËp trung díi cê. TiÕt2. To¸n. ¤n tËp kh¸i niÖm vÒ ph©n sè. I. Môc tiªu : 1. Giúp HS : - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc viết số thập phân. - ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng, viÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè. 2. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc tÝnh to¸n cÈn thËn vµ vËn dông tÝnh to¸n trong thùc tÕ. II. Đå dïng d¹y häc : GV:C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh trong SGK. HS: SGK, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò:3’ - GV kiÓm tra s¸ch, vë cña HS. B. Bµi míi:32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. ¤n tËp : a. Híng dÉn «n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ PS : - GV treo lÇn lît tõng tÊm b×a vµ hái: §· t« mµu mÊy phÇn b¨ng giÊy vµ gi¶i thÝch - Yêu cầu HS đọc, viết PS thể hiện số phần đợc tô màu. - GV viÕt: 2 , 5 , 3 , 40 và yêu cầu HS đọc. 3 10 4 100 b.HD «n tËp c¸ch viÕt th¬ng hai sè tù nhiªn, c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè : * ViÕt th¬ng hai sè tù nhiªn díi d¹ng PS : - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp chia sau : 1: 3 ; 4: 10 ; 9: 2 - Yªu cÇu HS viÕt th¬ng díi d¹ng PS ra b¶ng con, GV nhËn xÐt. - HS yếu đọc lại phân số vừa viết. GV KL chó ý 1. *Cñng cè c¸ch viÕt th¬ng hai sè tù nhiªn díi d¹ng PS. * ViÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng PS : - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè tù nhiªn: 5, 12, 2001,... thµnh PS cã mÉu lµ 1 vµ nªu c¸ch lµm. GV kÕt luËn chó ý 2. - Yªu cÇu HS viÕt 1 thµnh PS vµ nªu c¸ch lµm. GV kÕt luËn chó ý 3. - Yªu cÇu HS viÕt 0 thµnh PS vµ nªu c¸ch lµm. GV kÕt luËn chó ý 4. - HS lµm b¶ng con, GV nhËn xÐt ch÷a bµi * Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè tù nhiªn díi d¹ng PS. - Gọi vài HS yếu đọc lại 4 chú ý SGK. 3. LuyÖn tËp - Thùc hµnh : Bµi 1:(HS yÕu) - GV yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi tõng phÇn.GV ch÷a bµi *Củng cố cách đọc PS, TS và MS của PS. Bµi 2: (HS TB) - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi *Cñng cè c¸ch viÕt th¬ng díi d¹ng PS. Bµi 3: ( HS kh¸, giái) - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.2 HS lµm b¶ng phô.GV ch÷a bµi *Cñng cè c¸ch viÕt STN díi d¹ng PS. Bµi 4: - Yªu cÇu HS ®iÒn b»ng bót ch× vµo SGK..

(2) - GV ch÷a bµi *Cñng cè c¸ch viÕt 1 díi d¹ng PS. 4. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn dò : Ghi nhớ kiến thức đã ôn tập, chuẩn bị bài sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. Tập đọc Th göi c¸c häc sinh. I. Mục tiªu: -Biết đọc đúng, lu loát, đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.HS khá, giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mếm, tin tởng. - HiÓu c¸c tõ trong bµi vµ néi dung bøc th : B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, nghe thÇy, yªu b¹n . - Gi¸o dôc: HS kÝnh yªu B¸c Hå, cã ý thøc lµm theo lêi B¸c II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - B¶ng phô viÕt ®o¹n th HS cÇn HTL III. Các hoạt động dạy học : A. Më ®Çu :3’ Nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ Tập đọc ở lớp 5. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu Chñ ®iÓm, tªn bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 2 đoạn của bài - GV kÕt hîp cho HS : + đọc đúng từ khó: tựu trờng, 80 năm giời nô lệ, kiến thiết và câu Vậy các em nghĩ sao? + ngắt hơi: Các em … đó / là nhờ …. các em. …, chÝnh lµ…lín / ë c«ng…c¸c em. + Gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng kh¸c? (HS kh¸, giái). + Sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g× ? (HS TB) + HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc?( HS yếu) - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. 5. Híng dÉn HS häc thuéc lßng 6. Cñng cè, dÆn dß: -§äc th cña B¸c Hå, em cã suy nghÜ g×? -NhËn xÐt giê häc – dÆn dß..

(3) Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt ) ViÖt Nam th©n yªu. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu;không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập2, thực hiện đúng bài tập 3 -Rèn kĩ năng viết đúng quy tắc viết chính tả với ng / ngh, g /gh, c /k 3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm, bót, vë. III. Các hoạt động dạy học : A. Më ®Çu :3’ GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ Chính tả ở lớp 5, việc chuẩn bị đồ dïng cho giê häc. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : Bài thơ cho em biết những gì về đất nớc Việt Nam ? b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : biển lúa, dập dờn, Trờng Sơn, nhuộm bùn, súng gơm, đất nghèo,… - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : nghÌo, g¬m, dËp dên / rËp rên. c. ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc từng dòng thơ cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 10 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi 2 : - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV nh¾c HS ghi nhí ý nghÜa cña c¸c « trèng. - Yªu cÇu HS lµm bµi . - Ch÷a bµi b»ng h×nh thøc thi tiÕp søc. - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn. -Lời giải đúng : ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Yªu cÇu HS nh×n b¶ng, nh¾c l¹i quy t¾c viÕt : c/k, g/gh,ng/ngh - Yªu cÇu HS nhÈm häc thuéc quy t¾c. *Cñng cè quy t¾c quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi ng / ngh, g /gh, c /k 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, g/gh, ng/ngh..

(4) Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. KÓ chuyÖn. LÝ Tù Träng.. I. Môc tiªu. * RÌn kÜ n¨ng nãi: - ThuyÕt minh vµ kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi anh LÝ Tù Träng giµu lßng yªu níc, dòng c¶m b¶o vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù. * RÌn kÜ n¨ng nghe: - TËp trung nghe thÇy gi¸o kÓ vµ nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. * Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’).KiÓm tra SGK B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn( 2 hoÆc 3 lÇn) * KÓ lÇn 1 vµ viÕt lªn b¶ng tªn c¸c nh©n vËt - Häc sinh l¾ng nghe. Quan s¸t tranh minh ho¹. - HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã. * KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng. * KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3. HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a. Bµi tËp 1. - HD t×m c©u thuyÕt minh cho mçi tranh. - Đọc yêu cầu của bài.- Trao đổi nhóm đôi - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - §äc l¹i lêi thuyÕt minh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. + NhËn xÐt bæ xung. b. Bµi tËp 2-3..

(5) - HD häc sinh kÓ.( HS yÕu, TB kÓ theo ®o¹n. HS kh¸ giái kÓ c©u chuyÖn m«t c¸ch sinh động) + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung. - KÓ diÔn c¶m theo cÆp, theo ®o¹n - KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2-3 em thi kÓ diÔn c¶m tríc líp. + Nhận xét đánh giá. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện- HD rút ra ý nghĩa. 3. Cñng cè - dÆn dß.-Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. ¤n TiÕng ViÖt Ôn tập đọc: Th gửi các học sinh. I. Môc tiªu. - Củng cố cho HS cách đọc to,rõ ràng,diễn cảm. - Rèn cho HS kỹ năng đọc diễn cảm. - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh yªu B¸c Hå. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, - Häc sinh: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.GV nªu yªu cÇu giê häc. - Gọi HS đọc bài : Th gửi các học sinh. - GV nhận xét cách đọc 2. Hớng dẫn HS cách đọc. * Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy. - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Từ sau 80 năm …Của các em” Yêu cầu HS nhấn giọng các từ sau: xây dựng lại,trông mong,chờ đợi, tơi đẹp,hay kh«ng,s¸nh vai, phÇn lín. -Nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ:ngày nay/ chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta;nớc nhà trông mong/ chờ đợi ở các em rất nhiều. - HS đọc theo cặp. GV theo dõi hớng dẫn các em đọc. - HS đọc nối tiếp cả bài theo từng đoạn - GV quan s¸t chung söa sai. - HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc theo nhóm. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(6) Ngµy so¹n : 25/ 8 / 2012. Buæi chiÒu Thø ba, ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012. TiÕt1 LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng nghĩa I. Môc tiªu : - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2,đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. 3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc c©n nh¾c, lùa chän tõ trong giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc : GV - B¶ng nhãm,bót d¹ HS – SGK,vë III. Các hoạt động dạy học : A.Më ®Çu :3’ GV nªu nh÷ng yªu cÇu cña giê häc LuyÖn tõ vµ c©u ë líp 5. B. D¹y bµi míi :35’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.Lớp theo dõi SGK - Gọi 1 HS đọc các từ in đậm, GV viết lên bảng. - Yªu cÇu HS so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ trong mçi ®o¹n v¨n theo nhãm 2 råi tr¶ lêi. - GV chốt : Những từ có nghĩa giống nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.HS làm việc cá nhân. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi.Líp vµ GV nhËn xÐt. - GV chèt : X©y dùng vµ kiÕn thiÕt cã thÓ thay thÕ cho nhau. Vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm kh«ng thÓ thay thÕ cho nhau v× nghÜa cña chóng kh«ng gièng nhau hoµn toµn. 3. PhÇn Ghi nhí :: - Qua phần Nhận xét, em biết đợc những gì về từ đồng nghĩa ? Lấy ví dụ. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS đọc các từ in đậm trong đoạn văn. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS t×m tõ theo nhãm 4.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. GV ch÷a bµi * củng cố về đặc điểm của TĐN. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu mỗi HS yếu, TB đặt 1 câu, HS khá, giỏi đặt đợc2,3 câu vào vở và nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt. - GV củng cố về việc sử dụng từ đồng nghĩa. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(7) TiÕt2. Khoa häc Sù sinh s¶n. I. Mục tiªu: Gióp HS : - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ m×nh. - Nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản. - Biết yêu quý ngời thân trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc : GV:Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i “BÐ lµ con ai ?”, H×nh trang 4, 5 SGK. HS:SGK III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : GV kiểm tra sách, vở và đồ dùng học tập của HS. Híng dÉn HS c¸ch häc m«n khoa häc. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu ch¬ng tr×nh häc vµ SGK Khoa häc 5. - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Trß ch¬i : “BÐ lµ con ai ?”: - GV nªu tªn trß ch¬i vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo tæ, t×m bè mÑ cho tõng em bÐ vµ d¸n vµo phiÕu thµnh tõng cÆp. - Gọi đại diện 2 tổ lên trình bày và yêu cầu đại diện 2 tổ khác lên kiểm tra và hỏi bạn: T¹i sao b¹n l¹i cho r»ng ®©y lµ 2 bè con (mÑ con) ? - Hái: +Tại sao chúng ta tìm đợc bố (mẹ) cho các em bé ? + Qua trß ch¬i, em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng ? b. ý nghÜa cña sù sinh s¶n ë ngêi: - Gọi 1 HS đọc các câu hỏi trong mục Quan sát và trảlời. - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 4,5 SGK và hoạt động theo cặp để hỏi và trả lời c¸c c©u hái trªn. - GV treo tranh minh häa (kh«ng cã lêi), gäi 2 HS lªn giíi thiÖu vÒ c¸c thµnh viªn trong gia đình bạn Liên. - Hỏi: + Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ ?( HS yếu, TB) + Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình? ( HS khá giỏi) - HS tù rót ra ý nghÜa cña sù sinh s¶n.Gäi HS nhËn xÐt. * GV cñng cè vÒ ý nghÜa cña sù sinh s¶n. c. Liên hệ thực tế: Gia đình của em - Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về các thành viên trong gia đình mình. - Gọi HS mang tranh lên giới thiệu về gia đình mình. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt, vÏ tranh cã 1 b¹n trai vµ 1 b¹n g¸i vµo cïng 1 tê giÊy A4. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn luyÖn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng giao tiÕp ë n¬i c«ng céng.

(8) 1.Mục đích Häc kÜ n¨ng giao tiÕp n¬i c«ng céng. RÌn cho HS cã ý thãi quen gi÷ trËt tù ,t«n träng mäi ngêi khi giao tiÕp ë n¬i c«ng céng. Gi¸o dôc HS phÐp lich sù khi giao tiÕp. 2.Thêi gian: Mét tiÕt häc. 3.§Þa ®iÓm: Trong líp 4. ChuÈn bÞ: GV thÎ ph¬ng ¸n HS: VBT 5. HÖ thèng viÖc lµm - Việc 1(5’):GV hỏi: Đã có bạn nào đợc bố mẹ cho đi tham quan nào? Em đợc bố mẹ cho đi tham quan cùng với ai và ở đâu? ở đó có đông ngời không? Vậy những nơi đông ngời thì gọi là gì? Khi đến nơi công cộng các em cần phải làm gì để tỏ ra mình là ngời lịch sự? - ViÖc 2(10’): HS më vë BT RKNS 1 HS khá đọc yêu cầu,1 HS yếu nhắc lại. HS quan s¸t tranh th¶o luËn theo nhãm 2. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, gi¶i thÝch. *GV chèt l¹i: ë nh÷ng n¬i c«ng céng chóng ta cÇn gi÷ trËt tù,kh«ng cêi nãi ån µo, ®i l¹i nhÑ nhµng. - ViÖc3(15’) :HS lµm viÖc c¸ nh©n GV phát thẻ yêu cầu HS đọc yêu cầu. HS dïng bót ch× ®iÒn vµo vë, hÕt thêi gian GV hái tõng h×nh HS gi¬ thÎ, gäi 1 vµi em giải thích về phơng án mình đã chọn. GV nhËn xÐt chung. Chốt lại:ở nơi công cộng chúng ta còn cần phải biết nhờng đờng, nhờng chỗ cho ngời giµ, em nhá vµ phô n÷ cã thai, kh«ng chen lÊn x« ®Èy. - ViÖc 4: GV giao BT vÒ nhµ: Xem tríc bµi tËp 3 t×m tríc c¸ch óng xö cho c¸c t×nh huống đó. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 26/ 8 / 2012 Buæi s¸ng Thø t, ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. -BiÕt s¾p xÕp 3 ph©n sè theo thø tù. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: b¶ng phô, bót d¹ - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 35’ 1. KiÓm tra bµi cò. ( 3’ ) 3 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp . - 3 HS lµm b¶ng , díi líp lµm nh¸p . HS nhËn xÐt ..

(9) 2. Bµi míi. ( 30’ ) a. Giíi thiÖu bµi : 1’ b. Gi¶ng bµi míi ( 10’ ) * ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. -3 HS Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. * øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. + Rót gän ph©n sè. +Quy đồng mẫu số các phân số. c.LuyÖn tËp. ( 20’ ) Bµi 1 ( HS yÕu,TB): 4 HS lµm b¶ng ,líp lµm vë . GV ®i gióp HS . - Lu ý c¸ch viÕt. * Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. Bµi 2: (HS kh¸, giái) Híng dÉn HS c¸ch lµm, HS lµm b¶ng con . GV ®i gióp HS yÕu - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi . * Cñng cè c¸ch s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù. d. Cñng cè - dÆn dß. ( 2’ ) -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt2. Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa. I. Môc tiªu. - Đọcđúng ,lu loát, trôi chảy , nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật . - Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, ph©n biÖt s¾c th¸i cña mét sè tõ ng÷... - Néi dung: Bµi v¨n miªu t¶ quang c¶nh lµng m¹c gi÷a ngµy mïa, lµm hiÖn lªn mét bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động, trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết đối víi quª h¬ng. - Giáo dục ý thức tự giác bảo vệ môi trờng đờng làng , ngõ xóm, đồng quê … II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: Tranh SGK , b¶ng phô chÐp s½n ®o¹n 2 . - Häc sinh: s¸ch, vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 35’ A. KiÓm tra bµi cò : ( 3’ ) Mời 2 HS lên đọc bài : Th gửi… GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu bµi. (1’) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. (10’) 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài. HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(4 đoạn) - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.T×m hiÓu bµi.( 8’).

(10) * Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 1(HS yếu) * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3.(HS TB) + Những chi tiết nào nói về thời tiết và con ngời đã làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động .( HS khá, giỏi) + Chúng ta đã làm những việc gì cho làng quê thêm tơi đẹp ? * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3;4 và trả lời câu hỏi 4. - HD rót ra néi dung chÝnh. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm. ( 11’ ) - GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2. - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. HS thi đọc diễn cảm. Tuyên dơng bạn đọc hay. 3. Cñng cè - dÆn dß. ( 2’ )-Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. TiÕt 4. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y Khoa häc Nam hay n÷?. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Phân biệt đợc nam và nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội. - Lu«n cã ý thøc t«n träng mäi ngêi cïng giíi hoÆc kh¸c giíi. §oµn kÕt, yªu th¬ng giúp đỡ mọi ngời, bạn bè, không phân biệt nam hay nữ. II. §å dïng d¹y häc : GV:- C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang 8 SGK. -H×nh trang 6, 7 SGK. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi HS tr¶ lêi : + Em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng ? + Sù sinh s¶n ë ngêi cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu con ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n ? - GV nhận xét, đánh giá. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học: - Gọi HS đọc 3 câu hỏi ở mục Liên hệ thực tế và trả lời. - Yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi. - Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV kÕt luËn nh môc B¹n cÇn biÕt. - Cho HS quan s¸t h×nh chôp trøng vµ tinh trïng trong SGK. - Yªu cÇu HS h·y nªu thªm nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc ngoài những điều GV đã nêu. b. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”.

(11) - Yêu cầu HS đọc SGK trang 8 để tìm hiểu nội dung trò chơi - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn trß ch¬i theo tæ. - Gọi đại diện các tổ lên trình bày và giải thích tại sao tổ mình lại sắp xếp nh vậy. - GV thống nhất với HS về kết quả đúng, sau đó tổ chức cho HS thi nói về từng đặc ®iÓm trªn. - GV tæng kÕt trß ch¬i, tuyªn d¬ng tæ th¾ng cuéc. * GV kÕt luËn:Gi÷a nam vµ n÷ cã nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc nhng l¹i cã rÊt nhiÒu ®iÓm chung vÒ mÆt x· héi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hái: Nam giíi vµ n÷ giíi cã nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt nµo vÒ mÆt sinh häc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh. I. Môc tiªu : - Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh. - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ. - Giáo dục: HS yêu những cảnh đẹp xung quanh mình và có ý thức quan sát chúng. II. §å dïng d¹y häc : GV - B¶ng nhãm HS – vë III. Các hoạt động dạy học : A. Më ®Çu :3’ GV nªu nh÷ng yªu cÇu cña giê häc TËp lµm v¨n ë líp 5 B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Híng dÉn HS gi¶i nghÜa c¸c tõ : Mµu ngäc lam, nh¹y c¶m, ¶o gi¸c, hoµng h«n. - Hái : Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g× ? - GV giíi thiÖu víi HS vÒ s«ng H¬ng. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, mỗi em tự xác định các phần mở bài, th©n bµi, kÕt bµi. - Gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc lớt 2 bài văn và trao đổi nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, GV chốt lại lời giải đúng. 3. PhÇn Ghi nhí :: - Gọi 2 HS yếu đọc Ghi nhớ trong SGK . 4. PhÇn LuyÖn tËp - Gọi HS đọc nội dung của bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn và làm bài theo nhóm đôi. - Gọi HS trả lời, GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV đa bảng phụ và gọi 1 HS đọc lại cấu tạo 3 phần của bài văn..

(12) - Hái : Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g× ? GV kÕt hîp gi¸o dôc HS t×nh c¶m víi c¸c c¶nh vËt quanh m×nh. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : HTL Ghi nhớ ; quan sát trớc ở nhà và ghi lại những điều em quan sát đợc về mét buæi s¸ng (hoÆc tra, chiÒu) trong vên c©y ( c«ng viªn,…) Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÐt 2. ¤n to¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè. I. Môc tiªu: Rèn HS kỹ năng phân tích cấu tạo của phân số, đọc ,viết , so sánh phân số . Rèn HS kỹ năng dùng tính chất của phân số để quy đồng , rút gọn . Gi¸o dôc HS tÝnh tß mß ham hiÓu biÕt vÒ to¸n häc . II. §å dïng d¹y häc : GV : BTTN To¸n 5 TËp 1,b¶ng phô. HS : BTTN To¸n 5 TËp 1, b¶ng con. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra bµi cò : ( 3’ ) - 2 HS lªn b¶ng rót gän ph©n sè : 18 ; 36 30 27 - Líp lµm nh¸p - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn cho ®iÓm. B. Bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu bµi. Gv giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bµi 3 trang 1 BTTN To¸n 5.( HS yÕu) HS lµm vµo vë – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cã kh¸i niÖm vÒ ph©n sè. Bµi 4 trang 2 BTTN To¸n (HS yÕu) HS lµm vµo vë – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Củng cố cách đọc phân số. Bµi 9 trang 3 BTTN To¸n 5. ( HS Kh¸) HS lµm vµo vë, b¶ng phô – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cè phÐp céng, nh©n ph©n sè. Bµi 10 trang 3 BTTN To¸n 5.( HS TB) HS lµm vµo vë – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cè ph©n sè b»ng nhau. Bµi 12 trang 4 BTTN To¸n 5.(HS TB) HS lµm vµo vë – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cè c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu. Bµi 15 trang 4 BTTN To¸n 5.( HS kh¸, giái) HS lµm vµo vë – Hs nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cè c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu. Bµi 18 trang 5 BTTN To¸n 5.(HS TB) HS lµm vµo vë – HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – Gv kÕt luËn. * Cñng cè tÝnh ch¸t c¬ b¶n cña ph©n sè..

(13) 3. Cñng cè – dÆn dß. 2’ - GV cñng cè néi dung bµi. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Häc an toµn giao th«ng Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ. I. Môc tiªu - Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung vµ sù cÇn thiÕt cña 10 biÓn b¸o giao th«ng míi. - cã kÜ n¨ng gi¶I thÝch sù cÇn thiÕt cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. - Cã ý thóc chÊp hµnh tèt ATGT vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn. II. ChuÈn bÞ: C©u hái, biÓn b¸o , phiÕu häc tËp. III. các hoạt động chính. H§1: Trß ch¬i phãng viªn GV nªu yªu cÇu- HS thùc hiÖn Líp nhËn xÐt, GV KL HĐ2:Ôn lại các biển báo hiệu giao thông đã học. Trß ch¬i nhí tªn biÓn b¸o. GV nªu c¸ch ch¬i, HS tham gia. Líp nhËn xÐt – GV nhËn xÐt chung * Củng cố các biển báo giao thông đã học. H§3: NhËn biÕt c¸c biÓn b¸o giao th«ng. Bíc 1:NhËn d¹ng c¸c biÓn b¸o hiÖu. GV viÕt tªn 3 nhãm biÓn b¸o. Ba học sinh lên chọn và gắn biển báo vào đúng tên nhóm. Líp nhËn xÐt GV chèt l¹i. Bíc2: T×m hiÓu t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o míi. HS chØ vµo c¸c biÓn b¸o nªu t¸c dông. Líp bæ sung, gi¸o viªn chèt l¹i. H§4: LuyÖn tËp GV gì c¸c biÓn vµ tªn biÓn xuèng. Yêu cầu HS yếu, TB lên bảng gắn tên biển vào đúng biển. Líp nhËn xÐt, bæ sung. VI. Cñng cè dÆn dß. HS nh¾c l¹i ghi nhí Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:27/8/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè (tiÕp theo).

(14) I.Môc tiªu Giúp HS ôn tập, củng cố về cách so sánh phân số với đơn vị. BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè, hai ph©n sè cïng mÉu sè,kh¸c mÉu sè Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b×a, b¶ng phô, bót d¹ HS: SGK,vë nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè,kh¸c mÉu sè. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hớng dẫn ôn tập.Làm theo đối tợng học sinh Gv hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 1(HS yếu)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm miÖng- HS TB nhËn xÐt. *GV chèt l¹i:-Ph©n sè lín h¬n1 lµ ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè. -Ph©n sè b»ng 1 lµ ph©n sè cã tö sè b»ng mÉu sè. -Ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n mÉu sè. Bµi 2.(HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 3 HS TB lµm b¶ng phô- HS kh¸c lµm vë HS kh¸ giái nh©n xÐt * GV chèt l¹i: Khi so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè, ph©n sè nµo cã mÉu sè lín h¬n thì phân số đó bé hơn và ngợc lại. Bµi 3 (HS kh¸,giái) 2HS đọc yêu cầu 3 HS lµm b¶ng phô- g¾n b¶ng ch÷a bµi GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ph©n sè thËp ph©n Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. TiÕt2. TiÕt 3. Ngo¹i ng÷ GV chuyªn d¹y TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: - Nêu đợc những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng. - Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan s¸t. - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh..

(15) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm,bót d¹ - Tranh, ảnh quang cảnh một số vờn cây, công viên, đờng phố, cánh đồng,… III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò : (3)’ - Gäi HS tr¶ lêi : + Nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong tiÕt tríc. + Nh¾c l¹i cÊu t¹o bµi cña bµi N¾ng tra - GV đánh giá cho điểm. B.D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời lần lît c¸c c©u hái. - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy ý kiÕn. - GV nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh nghÖ thuËt quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV (vµ HS) giíi thiÖu mét vµi tranh ¶nh minh häa c¸c c¶nh vËt. - GV kiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t ë nhµ cña HS. - Yªu cÇu HS dùa trªn kÕt qu¶ quan s¸t, tù lËp dµn ý vµo vë cho bµi v¨n t¶ c¶nh một buổi trong ngày. GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu. - Mêi HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. - GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá cao những HS có khả năng quan sát tinh tế, phát hiện đợc những nét độc đáo của cảnh vật ; biết trình bày theo một dàn ý hợp lý những gì mình đã quan sát đợc. GV chấm điểm những dàn ý tốt. - Mêi 1 HS lµm bµi tèt nhÊt trªn giÊy khæ to d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt quả để củng cố bài. - Yªu cÇu HS tù söa l¹i dµn ý cña m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đã viết, viết lại vào vở ; chuẩn bị cho tiết TLV tíi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. TiÕt 4. LuyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho. - Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết c©n nh¾c, lùa chän tõ thÝch hîp víi ng÷ c¶nh cô thÓ. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc c©n nh¾c, lùa chän tõ trong häc tËp vµ giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :3’.

(16) - GV gäi HS : 3 HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : *Thế nào là từ đồng nghĩa ? *Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Nêu ví dụ. *Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? Nêu ví dụ. + Đọc lại bài tập 3 - GV đánh giá, cho điểm.. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm 4. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV cùng cả lớp tính điểm thi đua xem nhóm nào tìm đợc đúng, nhanh, nhiều tõ. - Yêu cầu HS viết vào vở mỗi từ đã cho khoảng 4 – 5 từ đồng nghĩa. - GV củng cố về từ đồng nghĩa không hoàn toàn. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt ít nhất 1 câu và nói với bạn ngồi cạnh câu văn mình đặt. - GV mời từng dãy đọc câu văn mình đã đặt. - GV chữa bài và củng cố về cách chọn từ đồng nghĩa để đặt câu. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn trao đổi với bạn, viết các từ thích hợp vào vë theo thø tù cÇn ®iÒn ; gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Gọi HS yếu đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh HS TB, Khá, giỏi nhận xét. - GV củng cố về cách lựa chọn các từ đồng nghĩa 3. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vợt thác để nhớ cách lựa chọn các từ đồng nghÜa trong ®o¹n v¨n. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt5 Đạo đức Em lµ häc sinh líp 5 (tiÕt 1) I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Häc sinh líp 5 lµ hoc sinh lín nhÊt trêng, cÇn ph¶I g¬ng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp. - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyÖn. - Vui vµ tù hµo khi lµ HS líp 5. II. Đồ dùng dạy học : Hình vẽ trong SGK, mi-crô không dây để chơi trò “Phóng viªn”. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’) GV kiểm tra sách, vở và đồ dùng học tập của HS. B. D¹y bµi míi :( (32’) 1. Giíi thiÖu bµi : - GV giới thiệu chơng trình học và SGK Đạo đức 5. - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi :.

(17) a.Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn: - Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh, ¶nh trong SGK trang 3, 4 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : + Tranh vÏ g× ? + Em nghÜ g× khi xem c¸c tranh, ¶nh trªn ? + HS líp 5 cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c ? +Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 - GV kÕt luËn. b.Lµm bµi tËp 1 - SGK: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - Gọi 1 HS đọc các hành động, việc làm ở BT1. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4. - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là đúng. c.Lµm bµi tËp 2 - SGK:- GV nªu yªu cÇu tù liªn hÖ. - Yêu cầu HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay với những nhiÖm vô cña HS líp 5. - Mêi mét sè HS tù liªn hÖ tríc líp.- GV kÕt luËn. d.Ch¬i trß ch¬i “Phãng viªn” : - GV nêu tên trò chơi và hớng dẫn cách chơi: HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn khác về các nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 28/ 8 / 2012 Buæi chiÒu Thø s¸u, ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt1 ¤n To¸n ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè I.Môc tiªu Giúp HS ôn tập, củng cố về cách so sánh phân số với đơn vị. BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè, hai ph©n sè cïng mÉu sè,kh¸c mÉu sè Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p,b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè,kh¸c mÉu sè,cïng tö,ph©n sè với đơn vị. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. Gv hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 12 VBT tr4 (HS yếu)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu.

(18) 2HS lµm b¶ng phô - HS TB nhËn xÐt. *GV chèt l¹i Khi so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè, ph©n sè nµo cã mÉu sè lín h¬n thì phân số đó bé hơn và ngợc lại Bµi 13.19 VBT tr4,5 (HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 4 HS TB lµm miÖng- HS kh¸c lµm vë HS kh¸ giái nh©n xÐt GV chốt lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu, phân số với đơn vị. Bµi 14,20 VBT tr4,5(HS kh¸,giái) 2HS đọc yêu cầu HS lµm b¶ng phô- g¾n b¶ng ch÷a bµi GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. TiÕt2. ¤n TiÕng ViÖt Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kỹ năng hiểu từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa,phân loại đợc nhóm từ đồng nghĩa. - Biết đặt câu có từ đồng nghĩa đúng và nhanh. II.§å dïng d¹y häc : GV : SGK TV n©ng cao líp 5, b¶ng phô chÐp s½n BT2. HS : Vë , nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 35 ‘ ) A. KiÓm tra bµi cò : (3’) + Thế nào là từ đồng nghĩa ? Nêu ví dụ . B. Bµi míi : (30’) 1. GV giíi thiÖu bµi : 1’ 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 4(Tr3) VBT - HS đọc đầu bài , HS tự làm VBT, HS yếu trả lời miệng . * Củng cố về từ đồng nghĩa. Bài 5(Tr3) : 1 HS đọc yêu cầu HS thảo luận cặp , Sau đó làm nháp ,1 HS khá, giỏi làm bảng phụ , HS chữa bài , GV KL * Chèt l¹i nghÜa cña tõ giang s¬n. Bµi 6(Tr4)HS TB: HS thi ®ua lµm miÖng , HS nhËn xÐt GV KL . * Củng cố về từ đồng nghĩa. 3. Cñng cè dÆn dß : 2’ GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m – dÆn vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………….

(19) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. TiÕt3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 1. I.Môc tiªu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn 2. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II.ChuÈn bÞ GV: ND buæi sinh ho¹t HS:tæ trëng tæng hîp sæ theo dâi III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn , kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét,đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo GV về kết quả đạt đợc trong tuần. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ: Tæ1:2, tæ2:3, tæ3:1. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các hoạt động của lớp trong tuần qua. Về học tập: Một số em còn cha chăm học, đọc, viết còn yếu:Lãm, Đạt,Đức … Nhìn chung các em đã có đầy đủ đồ ding học tập theo quy định. Về đạo đức: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng tuÇn 3 Duy trì tốt nền nếp lớp, phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. TiÕp tôc hoµn thiÖn c¸c lo¹i vë. Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn tríc 3/Cñng cè dÆn dß; DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(20) TuÇn 2 Ngµy so¹n: 29/8/2012 Buæi s¸ng TiÕt1 TiÕt2. Thø hai, ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2012 Chµo cê TËp trung díi cê To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ Biết đọc, viết các phân số thập phân trên cùng một đoạn của tia số. BiÕt chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m gi¸ trÞ mét ph©n sè cña mét sè cho tríc . Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, thíc, b¶ng phô, bót d¹ HS: SGK,vë nh¸p,b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè,kh¸c mÉu sè. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hớng dẫn ôn tập.Làm theo đối tợng học sinh Bài 1(HS yếu)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu. GV vÏ tia sè lªn b¶ng,gäi 1 HS yÕu lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. - HS TB nhËn xÐt. GV ch÷a bµi Bµi 2. 3(HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu.1HS nêu lại: Thế nào là phân số thập phân? 3 HS TB lµm b¶ng phô- HS kh¸c lµm vë. HS kh¸ giái nh©n xÐt GV chèt l¹i: Ph©n sè thËp ph©n lµ ph©n sè cã mÉu sè lµ 10,100,100… Bài 4, (HS khá,giỏi) 2HS đọc yêu cầu,4 HS làm bảng phụ- gắn bảng chữa bài GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè . Bài 5 (HS khá,giỏi)HS đọc bài toán và tóm tắt. HS gi¶i vµo vë- GV chÊm., ch÷a bµi. Cñng cè cho HS vÒ t×m gi¸ trÞ mét ph©n sè cña mét sè cho tríc . 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ph©n sè thËp ph©n Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. Tập đọc Ngh×n n¨m v¨n hiÕn. I. Môc tiªu : - Biết đọc đúng , đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng theo từng cột , từng dòng phï hîp víi v¨n b¶n thèng kª. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn t×nh c¶m tr©n träng tù hµo . - Hiểu các từ trong bài và nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta..

(21) - Gi¸o dôc: HS cã lßng yªu níc, tù hµo vÒ truyÒn thèng v¨n hãa cña d©n téc. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK ; Bảng phụ viết một đoạn của bảng thèng kª . HS : - SGK III.Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A. KiÓm tra bµi cò :3’ - GV gọi 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc :- GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 đoạn của bài, tự chia đoạn - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : muỗm già, 1075, 1919, 1306, 1442, 1779, …; ngắt nghỉ hơi : Triều đại / Lý / Số khoa thi / 6 / Số tiến sĩ / 11 / Sè tr¹ng nguyªn / 0 /…vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + §Õn th¨m V¨n MiÕu, kh¸ch níc ngoµi ng¹c nhiªn v× ®iÒu g× ? (HS TB) + Hãy đọc và phân tích bảng số liệu thống kê theo các mục sau : (HS yếu) a) Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? b) Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ? + Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ truyÒn thèng v¨n hãa ViÖt Nam ? (HS kh¸,giái) - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. - Gäi HS nªu néi dung bµi, GV ghi b¶ng. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc lại : - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn - GV hớng dẫn HS nêu đợc giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc đoạn 2. 3- Cñng cè, dÆn dß:-Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? -NhËn xÐt giê häc – dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt4. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) L¬ng Ngäc QuyÕn. I. Môc tiªu : - Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến. - Nắm đợc mô hình cấu tạo vần . Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng líp kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn trong bµi tËp 3; B¶ng phô HS : SGK , s¸ch ,vë III. Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A.KiÓm tra(3’): - Gọi 1 HS đọc quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k . - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. - GV đọc cho HS viết các từ : ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt :.

(22) a. T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : Em biÕt g× vÒ L¬ng Ngäc QuyÕn ? - GV nãi vÒ nhµ yªu níc L¬ng Ngäc QuyÕn : giíi thiÖu ch©n dung, n¨m sinh, n¨m mất, tên ông đợc đặt cho nhiều đờng phố, trờng học. b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Lơng Ngọc Quyến, Lơng Văn Can, 30-81917, mu, khoét, xích sắt,…- GV sửa lỗi sai (nếu có) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : mu/ miu, khoÐt, xÝch s¾t. c.Viết bài chính tả : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chấm và nhận xét 10 bài. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2( HS yếu, TB) : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS g¹ch díi bé phËn vÇn vµo nh¸p råi tr¶ lêi.( GV gi¶m bít c¸c tiÕng cã vÇn gièng nhau) Bài 3( HS khá, giỏi) : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë vµ b¶ng phô.GV ch÷a bµi trªn b¶ng phô - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña vÇn 4. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : ghi nhí m« h×nh cÊu t¹o Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Môc tiªu. - Rèn kĩ năng nói:Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyÖn. - Rèn kĩ năng nghe: Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: bảng phụ viết tiêu chí đánh giá... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(5’) + 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. - NhËn xÐt. B. Bµi míi.(30’) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD häc sinh kÓ chuyÖn. a. HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Gi¶i nghÜa tõ: danh nh©n. - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý trong sgk..

(23) + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc nµy. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyÖn nãi vÒ anh hïng, danh nh©n nµo. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - Thi kÓ tríc líp. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuÈn: - Néi dung. - C¸ch kÓ. - Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ. - NhËn xÐt bæ sung. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. ¤n TiÕng ViÖt Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kỹ năng hiểu từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa,phân loại đợc nhóm từ đồng nghĩa. - Gi¸o dôc lßng ham hoc bé m«n. II.§å dïng d¹y häc : GV : SGK TV n©ng cao líp 5, b¶ng phôchÐp s½n BT12,13. HS : Vë , nh¸p VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 35 ‘ ) A. KiÓm tra bµi cò : (3’ ) + Thế nào là từ đồng nghĩa ? Nêu ví dụ . B. Bµi míi : (30’) 1. GV giíi thiÖu bµi : 1’ 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 12(Tr5) - HS đọc đầu bài. - HS tù lµm nh¸p ,1 HS lµm b¶ng phô, HS tr¶ lêi mÞÖng . - Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i. Bµi 13 HS th¶o luËn cÆp. Sau đó làm nháp , 1 HS làm bảng phụ , HS chữa bài , GV KL chốt lại kiến thức * Củng cố về từ đồng nghĩa. 3. Cñng cè dÆn dß : 2’.

(24) GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m – dÆn vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt3 Ngµy so¹n: 31/8/2012 Buæi chiÒu TiÕt1. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Thø ba, ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Tæ Quèc. I. Môc tiªu : - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học(BT1); tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2);tìm đợc một số từ chứa tiếng quèc(BT3) - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng. - Giáo dục: HS có lòng yêu quê hơng, đất nớc. II. §å dïng d¹y häc : GV : - B¶ng nhãm,bót d¹ HS : - SGK , nh¸p III. Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A. KiÓm tra bµi cò (3’): - GV gäi 3 HS : + Tr¶ lêi c¸c c©u hái : *Thế nào là từ đồng nghĩa ? *Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Nêu ví dụ. *Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? Nêu ví dụ. + KiÓm tra viÖc hoµn thµnh c¸c BT cña HS - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu một nửa lớp đọc thầm bài Th gửi các HS, một nửa lớp còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu để tìm các từ đồng nghĩa trong mỗi bài. - Yêu cầu HS trao đổi với bạn, viết ra nháp các từ tìm đợc. - Mời HS trả lời, GV nhận xét và chốt lời giải đúng - HS sửa bài theo lời giải đúng: nớc nhà, non sông ; đất nớc, quê hơng. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo tổ. - GV chia bảng thành 3 phần, mời 3 tổ nối tiếp nhau lên bảng thi tiếp sức. HS đọc kết qu¶. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. - Gọi 1 HS đọc lại lần cuối - Yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4, gọi đại diện nhóm lên dán bài lên bảng và trình bµy..

(25) - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë kho¶ng 5 – 7 tõ . Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - GV giải thích chung về các từ ngữ đó. - Yêu cầu HS làm bài vào vở và nối tiếp nhau đọc bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Mời HS đọc lại các từ ngữ về chủ đề Tổ quốc. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. Khoa häc Nam hay n÷ (tiÕp theo). I. Môc tiªu : Gióp HS : - Hiểu đợc sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về nam và nữ. - Lu«n cã ý thøc t«n träng mäi ngêi cïng giíi hoÆc kh¸c giíi. §oµn kÕt, yªu th¬ng giúp đỡ mọi ngời, bạn bè, không phân biệt nam hay nữ. II. §å dïng d¹y häc : GV : - H×nh trang 8 SGK.thÎ HS : - SGK. III. Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gäi HS tr¶ lêi :Nam giíi vµ n÷ giíi cã nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt nµo vÒ mÆt sinh häc? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a.Vai trß cña n÷ : - Cho HS quan s¸t h×nh 4 trang 9 SGK vµ hái: ¶nh chôp g×? Bøc ¶nh gîi cho em suy nghĩ gì ? - HS trao đổi theo cặp. - Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về vai trò của nữ ở trong lớp, trong trờng và địa ph¬ng hay ë nh÷ng n¬i kh¸c mµ em biÕt. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời: Em có nhận xét gì về vai trò của nữ ? - Yªu cÇu HS kÓ tªn nh÷ng ngêi phô n÷ tµi giái, thµnh c«ng trong c«ng viÖc x· héi mµ em biÕt. b. Mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ : - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và cho biết em có đồng ý với mỗi ý kiến dới đây kh«ng ? V× sao ? + C«ng viÖc néi trî, ch¨m sãc con c¸i lµ cña phô n÷. + Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình. + Đàn ông là trụ cột trong gia đình. Mọi hoạt động trong gia đình phải nghe theo đàn ông. + Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn häc kÜ thuËt. + Trong gia đình nhất định phải có con trai. + Con g¸i kh«ng nªn häc nhiÒu mµ chØ cÇn néi trî giái. - GV ph¸t thÎ.Tæ chøc cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV kÕt luËn nh môc B¹n cÇn biÕt. c. Liªn hÖ thùc tÕ : - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp kể về những sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ ở trong lớp, trong gia đình mình hay những gia đình mà em biết hoặc ở ngoài xã hội. - Gäi HS tr×nh bµy..

(26) - GV kết luận:Cần đối xử công bằng giữa nam và nữ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi:Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3. RÌn kÜ n¨ng sèng Giao tiÕp ë n¬I c«ng céng. I.Mục tiêu: - Giúp HS có kiến thức về giao tiếp nơi công cộng - Khắc phục được một số rào cản trong giao tiếp - Vận dụng các nguyên tắc ứng xử - Xử dụng được một số ngôn từ và phi ngôn từ. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tài liệu - HS: Hóa trang sắm vai. III/ Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra (5’) 1 HS nªu : Giao tiếp là gì? Là quá trình trao đổi thông tin hai chiều giữa các chủ thể. GV nhËn xÐt, chèt l¹i B. Bµi míi (30’)HS «n l¹i bµi tríc -1 HS nªu: 1.Vai trß của giao tiếp là g×? *Với cá nhân Điều kiện tâm lý nhân cách phát triển bình thường. -Phát triển các phẩm chất đặc biệt là đạo đức. -Thỏa mãn nhu cầu của con người. *Với đời sống xã hội Là điều kiện cho sự tồn tại và phát triển của xã hội. -Yếu tố thiết lập và phát triển các mối quan hệ. 2. Các nguyên tắc giao tiếp: -Tôn trọng -Tự tin -Chủ động -Bình đẳng -Tích cực -thiện chí 3.Thực hành: Bài 3: Sắm vai HS thảo luận theo nhóm đôi.GV giúp đỡ nhóm HS yếu. - Gäi HS lên trình diễn các tình huống..

(27) GV kết luận, Nhận xét 4/ Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá giờ học. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:1/9/2012 Thø t, ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1. To¸n. ¤n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè.. I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè. - Vận dụng tính chất cơ bản để thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số . - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi,b¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) – 2 HS TB nªu quy t¾c phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè,lÊy VD GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B. Bµi míi.(32’) 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Híng dÉn HS «n tËp * ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè. - Lµm b¶ng c¸c vÝ dô (sgk ). + Ch÷a, nhËn xÐt. * LuyÖn tËp thùc hµnh. Bài 1 cột 1,2(HS yếu). Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu. 4 HS yÕu lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. - HS TB nhËn xÐt. GV ch÷a bµi- Lu ý c¸ch viÕt. *Cñng cè phÐp nh©n chia ph©n sè, sè tù nhiªn víi ph©n sè. Bµi 2. a,b.c(HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu..

(28) 3 HS TB lµm b¶ng phô- HS kh¸c lµm b¶ng con. HS kh¸ giái nh©n xÐt GV nhËn xÐt chung, ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch nh©n chia hai ph©n sè. Bài 3: (HS khá,giỏi)HS đọc bài toán và tóm tắt. HS gi¶i vµo vë- GV chÊm., ch÷a bµi. *Cñng cè cho HS vÒ c¸ch nh©n chia hai ph©n sè. 3/Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt2. Tập đọc S¾c mµu em yªu. I. Môc tiªu : - Đọc đúng , trôi chảy bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ,giữa các khổ thơ. - §äc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiªt . - HiÓu néi dung, ý nghÜa bµi th¬ : T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng con ngời và sự vật xung quanh. Qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng, đất nớc. -Thuéc lßng mét sè khæ th¬. - Giáo dục: HS có lòng yêu quê hơng đất nớc và ý thức yêu quý giữ gìn vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên đất nớc . II. §å dïng d¹y häc : GV : - Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A. KiÓm tra bµi cò (3’): - GV gọi HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời các câu hỏi trong SGK. -2 HS yếu đọc và trả lời. Lớp nhận xét. - GV đánh giá, cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi :(1’) 2. Hớng dẫn HS luyện đọc (10’) - Gọi 1 HS đọc toàn bài.- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt . - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : đóa hoa, óng ánh, nét mùc,… - GV đọc mẫu- HS theo dõi.- Mỗi lợt 8 HS đọc. - GV đọc mẫu- HS theo dõi 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: (9’)- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: + B¹n nhá yªu nh÷ng s¾c mµu nµo ?(HS yÕu) + Mçi s¾c mµu gîi ra nh÷ng h×nh ¶nh nµo ?(HS TB) + Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu đó ? (HS Khá) + Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng, đất nớc ? (HS Kh¸,giái) - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. * Quê hơng em có những cảnh đẹp gì ? Em có yêu mến cảnh đẹp đó không ? Em sẽ làm gì để giữ gìn những cảnh đẹp đó? * HS nèi tiÕp nhau nªu 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: (10’).

(29) - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ - GV treo bảng phụ.Tổ chức cho HS luyện và thi đọc 2 khổ tiêu biểu - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc thuộc lòng.- 4 HS đọc. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp.HS trả lời. 5- Cñng cè, dÆn dß: (2’)- Bµi th¬ cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ HTL nh÷ng khæ th¬ yªu thÝch.§äc tríc vë kÞch Lßng d©n Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt3. TiÕt4. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu : - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng tra, Chiều tối). - Biết chuyển một phần dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh mét buæi trong ngµy. - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh vµ cã ý thøc gi÷ g×n b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn rõng. II.§å dïng d¹y häc : GV: B¶ng phô, bót d¹, Tranh, ¶nh rõng trµm (nÕu cã) HS dµn ý III.Các hoạt động dạy học : I. KiÓm tra bµi cò (3’) : - Gäi HS tr×nh bµy dµn ý thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh mét buæi trong ngµy ë tiÕt tríc. - GV đánh giá, cho điểm. II. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và hai bài văn Rừng tra, Chiều tối . - Giíi thiÖu tranh, ¶nh rõng trµm . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm những hình ảnh mà mình thích. - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy ý kiÕn. - GV nhận xét và khen ngợi những HS tìm đợc những hình ảnh đẹp và giải thích đợc vì sao mình thích những hình ảnh đó. * Quê hơng em có rừng không ? Chúng ta đã làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên rõng ? Bµi 2 : - Gọi 1 HS TB đọc yêu cầu của bài. - GV nh¾c HS : Më bµi, KÕt bµi còng lµ mét phÇn cña dµn ý, song nªn chän viÕt mét ®o¹n trong phÇn Th©n bµi. - Gọi 2 HS làm mẫu: đọc dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.1 HS kh¸, lµm b¶ng phô..

(30) - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. - GV cùng cả lớp nhận xét. GV chấm điểm một số bài, đánh giá cao những bài viết s¸ng t¹o, cã ý riªng, kh«ng sao rçng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Tổ chức HS bình chọn ngời viết đợc đoạn văn hay nhất trong giờ học. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ quan s¸t mét c¬n ma vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu TiÕt1. Khoa häc Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào ?. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Hiểu đợc cơ thể mỗi con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của ngời mẹ vµ tinh trïng cña ngêi bè. - M« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh. - Phân biệt đợc một vài giai đoạn phát triển của thai nhi. II. §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 10, 11 SGK. - C¸c miÕng giÊy ghi chó thÝch cña qu¸ tr×nh thô tinh vµ c¸c thÎ ghi: 5 tuÇn, 8 tuÇn, 3 th¸ng, kho¶ng 9 th¸ng. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi HS tr¶ lêi : + Nªu nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc ? + Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a.Sù h×nh thµnh c¬ thÓ ngêi : - Hỏi: + Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi ngời ?(HS yếu) + C¬ quan sinh dôc nam cã kh¶ n¨ng g× ?(HSTB) + C¬ quan sinh dôc n÷ cã kh¶ n¨ng g× ? (HS kh¸, giái) - GV giảng về quá trình hình thành cơ thể ngời và giúp HS hiểu đợc các từ : thụ tinh, hîp tö, ph«i, bµo thai. b. Sù thô tinh : - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Cùng quan sát kĩ hình minh họa sơ đồ quá trình thụ tinh và đọc các chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào. - Gäi 1 HS lªn b¶ng g¾n giÊy ghi chó thÝch díi mçi h×nh minh häa vµ m« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh theo bµi m×nh lµm. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ gäi 2 HS m« t¶ l¹i. c. C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi : - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: đọc mục Bạn cần biết trang 11 SGK, quan sát các hình minh họa 2, 3, 4, 5 và cho biết hình nào chụp thai đợc 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, kho¶ng 9 th¸ng. - Gọi 3 HS đại diện 3 tổ lên thi bằng cách chọn thẻ. - Yêu cầu HS mô tả đặc điểm của thai nhi, em bé ở từng thời điểm đợc chụp trong ảnh. 3- Cñng cè, dÆn dß:.

(31) - Hái: Qu¸ tr×nh thô tinh diÔn ra nh thÕ nµo ? H·y m« t¶ mét sè giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi mµ em biÕt ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt2. ¤n to¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè thËp ph©n. I.Môc tiªu - Giúp HS củngcố về cách đọc, viết các phân số thập phân, so sánh và chuyển một ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Rèn kĩ năng giảI toán đúng, nhanh. - gi¸o dôc HS lßng ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu, b¶ng phô,bót d¹ HS: VBT, nh¸p, b¶ng con. III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò(5’) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Gäi 2 HS nªu l¹i KN: ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? B. D¹y bµi míi(32’) 1.Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn «n tËp GV hớng dẫn, chữa tong bài để củng cố kiến thức. Bµi1 VBT (Tr5)- HS yÕu Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu. 2 HS lµm b¶ng phô, líp lµm b¶ng con. Gi¬ b¶ng gäi HS TB nhËn xÐt. *GV kết luận củng cố cách đọc viết phân số thập phân. Bài 2 VBT Tr6(HS TB)- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 3 HS lµm TB lµm miÖng, HS kh¸c lµm vë, HS kh¸ giái nhËn xÐt. * GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè thËp ph©n. Bµi 3, 4 VBT Tr6(HS kh¸, giái) 2 HS ®oc yªu cÇu. HS lµm b¶ng phô, g¾n b¶ng, ch÷a bµi. *Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. I. Môc tiªu:. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Häc an toµn giao th«ng Bài 2: Kỹ năng đi xe đạp an toàn.

(32) - Học sinh biết đợc các qui định đối với ngời đi xe đạp trên đờng theo luật giao thông đờng bộ. -HS biết cách lên xuống xe và dừng đỗ xe an toàn trên đờng phố. -Rèn cho HS có kĩ năng đi xe đạp an toàn. - Gi¸o dôc HS ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng. II. §å dïng d¹y häc : -M« h×nh. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gọi 2HS nêu tên các biển báo giao thông đã học. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): GV ®a m« h×nh(sa bµn) GV chỉ vào sa bàn đặt câu hỏi- HS trả lời KL: HS đọc lại KL SGK GV củng cố:Khi đi xe đạp luôn luôn phải đi ở phía tay phải, khi đổi hớng đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đờng. - Không đợc ngoặt rẽ bất ngờ vợt ẩu, đến ngã ba, ngã t có đèn tín hiệu phải đi theo lệnh đèn. - HS thực hành đi xe đạp trên sân - HS quan s¸t c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nh¾c HS thùc hiÖn tèt luËt giao th«ng Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n:4/9/2012 Buæi s¸ng TiÕt1. Thø s¸u, ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n Hçn sè (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. - Thực hành chuyển hỗn số thành phân số và áp dụng để giải toán - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: -GV: b¶ng phô, bót d¹. - HS: SGK, vë,nh¸p, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò (3’).

(33) - GV đa các hình vẽ, yêu cầu HS đọc, viết hỗn số. - Hỏi : Tại sao em viết đợc các hỗn số ? Nêu cấu tạo của các hỗn số đó? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B - Bµi míi:(32’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn chuyÓn hçn sè thµnh PS. - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trao đổi theo cặp : + Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông đã đợc tô màu. + Hãy đọc PS chỉ số phần hình vuông đã đợc tô màu. - Yªu cÇu HS t×m c¸ch gi¶i thÝch v× sao 2 5 = 21 8 8 5 - GV híng dÉn HS c¸c bíc chuyÓn tõ 2 ra PS 8 - H·y nªu c¸ch chuyÓn 2 5 thµnh 21 ? 8 8. 21 . 8. - Muèn chuyÓn 1 hçn sè thµnh PS ta lµm nh thÕ nµo? Cho VD vÒ hçn sè råi chuyÓn thµnh PS. 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: ( HS yÕu) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch chuyÓn 1 hçn sè thµnh PS. Bµi 2: (HS TB) - Híng dÉn HS lµm mÉu phÇn a. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch céng (trõ) 2 hçn sè. Bµi 3:( HS kh¸,giái) - TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè:C¸ch nh©n (chia)2 hçn sè. 4 - Cñng cè, dÆn dß: - Hái: Muèn chuyÓn 1 hçn sè thµnh PS ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt2. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª.. I. Môc tiªu. -Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hai h×nh thøc: nªu sè liÖu vµ tr×nh bµy b¶ng -Thống kê đợc số HS trong lớp theo mẫu. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: b¶ng phô,bót d¹ phiÕu BT2. - Häc sinh: s¸ch, vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi..

(34) 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp Bài tập 1: HS đọc yêu cầu . -Lớp đọc thầm lại bài Nghìn năm văn hiến a.Gäi 1-2 HS yÕu, TB nh¾c l¹i c¸c sè liÖu thèng kª trong bµi vÒ: -Số khoa thi, só tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919?(theo SGK/5) Số khoa thi, số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại? -Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay? b.Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào: (HS khá, giỏi) ( Tr×nh bµy díi hai h×nh thøc: Nªu sè liÖu,tr×nh bµy b¶ng sè liÖu) c. C¸c sè liÖu thèng kª cã t¸c dông g×? (nhãm 4) ( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh, tăng cờng tính thuyết phục…) Bài tập 2: GV phát phiếu.1 HS đọc yêu cầu : Thèng kª sè liÖu HS trong líp theo mÉu. -Líp lµm viÖc theo nhãm. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c vµ GV nhËn xÐt - Gäi mét sè HS nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª võa lµm;Gióp ta thÊy râ kÕt qu¶ cã tÝnh so s¸nh. Tæ Sè HS Sè HS n÷ Sè HS nam §iÓm 9,10 Tæ1 Tæ 2 Tæ 3 Tæng sè 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau;LuyÖn tËp t¶ c¶nh Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. TiÕt3. LuyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập về từ đồng nghĩa.. I. Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh: - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu... - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. - §äc yªu cÇu cña bµi - §äc tõ in ®Ëm(sgk). - Trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa của các cặp từ đó. - HD so sánh nghĩa các từ in đậm trong đoạn văn a sau đó trong đoạn văn b..

(35) * Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa. Bài tập 2. Nêu và đọc to yêu cầu bài tập. Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. - HD häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. NhËn xÐt. - HD rút ra lời giải đúng. 3. Phần ghi nhớ. GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. 2-3 em đọc to phần ghi nhí. + C¶ líp häc thuéc lßng. 4. PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1. - §äc yªu cÇu cña bµi. + §äc nh÷ng tõ in ®Ëm. + Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2. §äc yªu cÇu cña bµi. + Trao đổi nhóm đôi.1 HS làm bảng phụ. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - Gi÷ l¹i bµi lµm t«t nhÊt, bæ sung cho phong phó. Bµi tËp 3. - §äc yªu cÇu cña bµi. + Làm bài cá nhân, nêu miệng. - HD đặt câu, nêu miệng. - HD viÕt vë. ViÕt bµi vµo vë. 5. Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 4. KÜ thuËt. §Ýnh khuy hai lç (tiÕt 2).. I. Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt: - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, vËt liÖu vµ dông cô c¾t kh©u thªu. - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy hai lỗ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Khởi động.(3’) - C¶ líp h¸t bµi h¸t: Em yªu trêng em. B. Bµi míi.(32’) 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - HD HS quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuy hai lç. - HD nhận xét đờng chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy. - HD quan s¸t vµ so s¸nh vÞ trÝ c¸c khuy, lç khuyÕt trªn hai nÕp ¸o. -HS tr×nh bµy * Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1. 3. Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. - §äc lít c¸c néi dung môc II. - Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy..

(36) - Đọc mục 1 và quan sát hình 2 nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ. + 1-2 em thùc hiÖn thao t¸c trong bíc 1. - Đọc mục 2b và quan sát hình 4, nêu cách đính khuy. + 1 em lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c. - Quan s¸t h×nh 5;6 nªu c¸ch quÊn chØ ch©n khuy + 1 em lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c. c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy. - Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. + 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy hai lỗ. - Thực hành gấp nếp, khâu lợc nếp, vạch dấu các điểm đính khuy. 4. Hoạt động nối tiếp.(2’) - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu TiÕt1. ¤n To¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè thËp ph©n – c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. I.Môc tiªu -Cñng cè, hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc vÒ ph©n sè thËp ph©n. RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i:ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 3VBT tr6 (HS yếu)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu 2HS lµm b¶ng phô - HS TB nhËn xÐt. GV chèt l¹i c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. Bµi 8 VBT tr6 (HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 3 HS TB lµm miÖng nªu c¸ch lµm- HS kh¸c lµm vë HS kh¸ giái nh©n xÐt Bµi 12 VBT tr7(HS kh¸,giái) 2HS đọc yêu cầu HS lµm b¶ng phô- g¾n b¶ng ch÷a bµi GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(37) …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. ¤n TiÕng ViÖt RÌn ch÷ bµi: Th göi c¸c häc sinh. I. Môc tiªu : - Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Th gửi các học sinh. - Rèn kĩ năng viết đúng, sạch, đẹp. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô HS : SGK , s¸ch ,vë III. Các hoạt động dạy học : ( 35’ ) A.KiÓm tra(3’): - Gọi 1 HS đọc quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k . - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm. b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai :nô lệ,hoàn cầu,kiến thiết…- GV sửa lỗi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng. c.Viết bài chính tả : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chấm và nhận xét 10 bài. 4. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 2. I.Môc tiªu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn 3. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II.ChuÈn bÞ GV: ND buæi sinh ho¹t HS:tæ trëng tæng hîp sæ theo dâi III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn , kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ.

(38) - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét,đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo GV về kết quả đạt đợc trong tuần. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ: Tæ1:2, tæ2:3, tæ3:1. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các hoạt động của lớp trong tuần qua. Về học tập: Một số em còn cha chăm học, đọc, viết còn yếu:Đức, Đạt. Về đạo đức: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng tuÇn 3 Duy trì tốt nền nếp lớp, phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn tríc 3/Cñng cè dÆn dß; DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TuÇn 3 Ngµy so¹n:6/9/2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt1 Chµo cê TËp trung díi cê TiÕt 2. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh c¸c hçn sè. - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc: GV : - B¶ng nhãm,bót d¹. HS : - s¸ch ,vë, nh¸p . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh : 5. 3 1 7 1 x2 ; −1 4 2 2 4. - Yªu cÇu HS díi líp nªu c¸ch chuyÓn tõ hçn sè thµnh PS. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi(28’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: (HS yÕu) - Gọi HS đọc yêu cầu.HS yếu làm bảng phụ.- Lớp làm bài vào vở. -G¾n b¶ng nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch chuyÓn hçn sè thµnh PS. Bµi 2:.

(39) - Gọi HS đọc yêu cầu.- GV viết: 3 9 ; 2 9 yêu cầu HS tìm cách so sánh. 10 10 - GV ®i gióp HS yÕu ,TB . HS yÕu bá bít 2 phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS lµm bµi vë vµ b¶ng phô råi ch÷a bµi. - GV chốt : Cần đổi ra PS rồi so sánh. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp . HS yếu bỏ bớt 2 phép tÝnh. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : PhÐp tÝnh víi hçn sè nªn chuyÓn thµnh PS råi míi tÝnh to¸n. * HS giái GV ra thªm bµi tËp khã dÇn. 3. Cñng cè, dÆn dß(2’)- GV hÖ thèng kiÕn thøc võa luyÖn tËp. - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Tập đọc Lßng d©n. I. Môc tiªu: - Biết đọc đúng một văn bản kịch. Biết đọc ngắt giọng ,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. - HiÓu néi dung, ý nghÜa phÇn 1 cña vë kÞch : Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. - Gi¸o dôc: HS cã tinh thÇn dòng c¶m, cã lßng yªu níc, c¨m thï giÆc. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :3’ - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài Sắc màu em yêu vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc lời mở đầu. - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 đoạn .Gọi nhiều đối tợng yếu ,TB đọc . - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai :hổng thấy, tui, lẹ, rợt bắt, quÑo,…vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Chó c¸n bé gÆp chuyÖn g× nguy hiÓm ?( HS yÕu) + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ? (HS TB) + Chi tiÕt nµo trong ®o¹n kÞch lµm em thÝch thó nhÊt ? V× sao ? (HS kh¸, giái) - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho mỗi nhân vật..

(40) - Tổ chức cho từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch. - Tổ chức thi đọc. 5- Cñng cè, dÆn dß: - §o¹n kÞch cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ tËp ph©n vai dùng l¹i ®o¹n kÞch. §äc tríc phÇn 2 cña vë kÞch Lßng d©n Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Th göi c¸c häc sinh. I. Môc tiªu : - Nhớ và viết lại đúng chính tả ,trình bày đúng hình thức văn xuôi bài Th gửi các học sinh. - Luyện tập về cấu tạo của vần ; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng líp kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn. HS : Vë , bót,nh¸p. III.Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò:3’ - Gäi HS nªu m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ ph©n tÝch cÊu t¹o vÇn cña 1 tiÕng tù chän. - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. - GV đọc cho HS viết lại những từ HS viết sai. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. T×m hiÓu bµi viÕt : - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ – viết - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : Trong ®o¹n th, B¸c Hå muèn nãi ®iÒu g× ? b . LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : 80 năm, kiến thiết, sánh vai, cờng quốc, năm ch©u,… - HS viÕt ra nh¸p.2 HS lªn b¶ng viÕt- HS nhËn xÐt - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : s¸nh vai, cêng quèc, n¨m ch©u,… c. ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yªu cÇu HS gÊp SGK , nhí l¹i ®o¹n th , tù viÕt bµi. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - Yªu cÇu HS tù so¸t lçi 2 lÇn- HS so¸t c¸ nh©n vµ kiÓm tra chÐo vë theo nhãm 2. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 10 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2 : (HS yếu, TB)- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ®iÒn vÇn vµ dÊu thanh vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. - Nh©n xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS Bài 3 : (HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài..

(41) -Yêu cầu HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến : (dấu thanh đặt ở âm chÝnh) - Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. 4- Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu. - Học sinh tìm đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc.Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ kÜ n¨ng nãi cho häc sinh. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp ch¨m chØ . II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh minh ho¹. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy-học. A. KiÓm tra bµi cò(3’). -2 em kÓ chuyÖn vÒ c¸c anh hïng, danh nh©n cña níc ta. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi(32’) : 1.Giíi thiÖu 2. Hớng dẫn tìm hiểu đề bài. 1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân tích đề. - Gi¸o viªn g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng * Gîi ý kÓ chuyÖn. -3 em đọc 3 gợi ý -Giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn. - KÓ chuyÖn theo cÆp. -Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe, trao đổi về nhân vật trong truyện - Thi kÓ tríc líp. - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ tríc líp. -Học sinh tiếp nối nhau thi kể trớc lớp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện. -Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ chuÈn bÞ bµi sau . Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt.

(42) ¤n TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu. - Biết ding từ ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong BT 14. - BiÕt chuyÓn mét phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma thµnh mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, tù nhiªn - Gi¸o dôc c¸c em lßng yªu thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc. - Néi dung ®o¹n v¨n t¶ c¬n ma - Dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra : (3’) YC HS nªu cÊu t¹o cña 1 bµi v¨n t¶ c¶nh ? GVKL ghi ®iÓm . 2. Bµi míi :( 30’) Giíi thiÖu bµi GV nªu MT YC tiÕt häc * Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi 15 VBT( T15). - Gọi học sinh đọc nội dung của bài -T¶ c¶nh bÇu trêi vµ nh÷ng h¹t ma? - T¶ c¶nh c©y cèi, nhµ cöa trong c¬n ma? - T¶ c¶m gi¸c cña con ngêi( so víi lóc cha ma)? - HS lµm vë BT +3 HS lµm b¶ng phô. GV ®i gióp HS yÕu. Bµi 14 VBT(T 15). - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập .Cho HS làm vở .GVđi giúp HS yếu , TB . chấm. bài - NhËn xÐt , ghi ®iÓm 3. Cñng cè - dÆn dß.(2’) - NhËn xÐt tiÕt häc – DÆn vÒ viÕt l¹i dµn ý . - VÒ chuÈn bÞ bµi sau . Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3 Ngµy so¹n : 7 / 9/ 2012 Buæi chiÒu TiÕt1. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Thø ba, ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Nh©n d©n. I. Môc tiªu: -Xếp đợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp; nắm đơc một số thành ngữ tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng,đặt đợc một câu bắt đầu bằng tiếng đồng vừa tìm đợc. -Tích cực hóa vốn từ (sử dụng từ đặt câu). - Giáo dục: HS tự hào về những phẩm chất tốt đẹp của dân tộc. II. §å dïng d¹y häc : GV : - B¶ng nhãm , bót d¹. HS : - Tõ ®iÓn.SGK,vë III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò : (3’).

(43) - GV gọi HS đọc BT4 đã đợc viết lại hoàn chỉnh. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV gi¶i nghÜa tõ tiÓu th¬ng : ngêi bu«n b¸n nhá - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm.(Nhóm HS yếu làm phần b) - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - HS sửa bài theo lời giải đúng: a) thî ®iÖn, thî c¬ khÝ d) đại úy, trung sĩ b) thî cÊy, thî cµy e) gi¸o viªn, b¸c sÜ, kÜ s c) tiÓu th¬ng, chñ tiÖm g) HS tiÓu häc, HS trung häc Bµi 3 : - Gọi 1 HS khá đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên, suy nghĩ , trả lời câu hỏi - Yªu cÇu HS kh¸, giái lµm phÇn a, HS TB lµm phÇn c, HS yÕu lµm phÇn b). GV nhận xét và khuyến khích HS tìm đợc nhiều từ. 3- Củng cố, dặn dò:- Mời HS đọc lại các từ ngữ về chủ đề Nhân dân - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ HTL c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2, ghi nhí c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu bằng tiếng đồng (nghĩa là cùng) Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Khoa häc Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? I. Môc tiªu: Gióp HS : - Kể đợc những việc nên làm và không nên làm đối với ngời phụ nữ có thai để đảm b¶o mÑ kháe vµ thai nhi kháe. - Nêu đợc những việc mà ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. §å dïng d¹y häc : GV : H×nh trang 12, 13 SGK.B¶ng phô, bót d¹. HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gäi HS tr¶ lêi : + Cơ thể mỗi ngời đợc hình thành nh thế nào ? + H·y m« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô thai ? + H·y m« t¶ mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. b. Bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a.Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ?.

(44) - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4: quan s¸t c¸c h×nh minh häa trang 12 vµ dùa vµo nh÷ng hiểu biết thực tế của mình để nêu những việc phụ nữ có thai nên làm và không nên lµm. - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.- HS th¶o luËn vµ viÕt c©u tr¶ lêi vµo b¶ng phô. - Nhãm lµm xong tríc tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Gọi 1 HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết. b. Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình với phụ nữ có thai : - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 13 vµ hái: H×nh vÏ cho biÕt c¸c thµnh viªn trong gia đình đang làm gì ? Việc làm đó có ý nghĩa gì với phụ nữ mang thai ? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi: Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai ? - Gäi HS tr×nh bµy, HS kh¸c bæ sung. c. Trß ch¬i : §ãng vai - Yªu cÇu c¶ líp cïng th¶o luËn c©u hái: Khi gÆp phô n÷ cã thai x¸ch nÆng hoÆc ®i trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? - Yêu cầu HS hoạt động theo tổ: Đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”. - Gäi c¸c tæ lªn tr×nh diÔn. GV nhËn xÐt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi khỏe mạnh ? Tại sao nói rằng: Ch¨m sãc søc kháe cña ngêi mÑ vµ thai nhi lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng. I.Mục tiêu: - Giỳp Học sinh nắm đợc các tình huống gây căng thẳng. - Nắm đợc những tâm trạng thờng thấy khi gặp các tình huống gây căng thẳng. - RÌn cho HS kÜ n¨ng xö lÝ c¸c t×nh huèng. - Gi¸o dôc HS t©m lÝ b×nh tÜnh. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tài liệu, b¶ng phô viÕt BT 1,2 - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra (5’) 1 HS nªu : Giao tiếp là gì? Là quá trình trao đổi thông tin hai chiều giữa các chủ thể. GV nhËn xÐt, chèt l¹i B. Bµi míi (30’) GV hái: Theo em hiÓu c¨ng th¼ng lµ t©m tr¹ng nh thÕ nµo? ? §· bao giê em bÞ c¨ng th¼ng cha? Trong t×nh huèng nh thÕ nµo? HS tù nªu – GV chèt l¹i Bài1: 1 HS đọc yêu cầu BT1 HS lµm viÖc c¸ nh©n – 1HS lµm b¶ng phô.

(45) Gọi 5 HS yếu, TB nêu miệng- Lớp nghe, GV chốt lại ý đúng * GV chèt l¹i c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. Bµi 2: 1 HS nªu yeu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n – 1HS lµm b¶ng phô Gọi 5 HS nêu miệng- Lớp nghe, GV chốt lại ý đúng * GV chèt l¹i c¸c t©m tr¹ng g©y c¨ng th¼ng. 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá giờ học.Giao cho mçi tæ mét t×nh huèng tù s¾m vai vµ tr×nh diÔn ë tiÕt sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:8/9/2012 Buæi s¸ng TiÕt1. Thø t, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết cộng, trừ, phân số, hỗn số. Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị.Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc: GV : - B¶ng nhãm,bót d¹ HS : - s¸ch ,vë, nh¸p . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (3’) 2 HS nªu l¹i c¸ch céng, trõ ph©n sè. Líp nhËn xÐt- GV cho ®iÓm 2. Bµi míi(28’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: (a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu.2 HS yếu làm bảng phụ.- Lớp làm bảng con. -G¾n b¶ng nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch céng 2 ph©n sè. Bµi 2: (a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu.2 HS TB làm bảng phụ. - GV ®i gióp HS yÕu. - Líp lµm b¶ng con vµ ch÷a bµi. - GV chèt :. C¸ch trõ 2 ph©n sè Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu HS làm bài vào vở,GV chấm, bài HS yếu,TB . (HS yÕu lµm 1phÐp tÝnh:7m3dm.HS TB lµm 2 phÐp tÝnh :7m3dm vµ 8dm9cm.HS kh¸ giái lµm c¶ bµi.) 3HS lµm b¶ng phô,líp nhËn xÐt ch÷a bµi. -GV củng cố : Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vÞ. Bài5(HS khá, giỏi) 1HS đọc yêu cầu- Lớp làm vở GV chấm. , chữa bài. *củng cố cách giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. III - Cñng cè, dÆn dß(2’).

(46) - GV hÖ thèng kiÕn thøc võa luyÖn tËp. - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. Tập đọc Lßng d©n (tiÕp theo).. I.Môc tiªu: -Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: -Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu c¸c c©u kÓ, c©u hái,c©u khiÕn,c©u c¶m trong bµi. -Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm vở kịch theo cách phân vai. -Hiểu ND, ý nghĩa của vở kịch:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm,mu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM; tấm lòng son sắt của ngời dân Nam Bộ đối với CM. II. §å dïng d¹y- häc: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy –học: A.KiÓm tra bµi cò:(3’) -HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kịch “Lòng dân”. B.Bµi míi:(37’) 1. Giíi thiÖu bµi . 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc -Một HS khá, giỏi đọc phần tiếp của vở kịnh. -HS quan s¸t tranh minh ho¹ -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HS luyÖn ®oc theo cÆp. b.T×m hiÓu bµi. -( HS yếu)An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh thế nào? Khi bon giặc hỏi An, An trả lêi “kh«ng ph¶i tÝa”, lµm chóng mõng hôt, tëng An sî nªn khai thËt, nµo ngê An lµm chóng tÏn tß: “Ch¸u… kªu b»ng ba, chø hæng ph¶i tÝa”.) -(HS TB)Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d× N¨m øng sö rÊt th«ng minh? (d× vê hái chó cán bộ để giấy tờ chỗ nào rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết vµ nãi theo.) -(HS khá,giỏi)Vì sao vở kịnh đợc đặt tên là “Lòng dân’’?( Vở kịch thể hiện tấm lòng cña ngêi d©n víi CM. Ngêi d©n tin yªu CM, s½n sµng x¶ th©n b¶o vÖ c¸n bé CM. Lßng d©n lµ chç dùa v÷ng ch¾c nhÊt cña CM.) c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV treo bảng phụ,hớng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm một đoạn kịnh theo cách phân vai . -Từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ màn kịnh -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất 3.Cñng cè -dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. KhuyÕn khÝch c¸c nhãm vÒ nhµ ph©n vai dùng l¹i toµn bé vë kÞch. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………….

(47) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. TiÕt4. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh.. I. Môc tiªu. -Tìm đơcj những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma,tả cây cối,con vật, bầu trời trong bài ma rào;từ đó nắm đợc cách quan sát và chọn lọc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶. - Lập đợc bài văn miêu tả cơn ma. . Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh,cã ý thøc phßng chèng lò lôt. II. §å dïng d¹y häc : - Nh÷ng ghi chÐp cña HS sau khi quan s¸t mét c¬n ma. - B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học : I.KiÓm tra bµi cò(3’) : - KiÓm tra vë cña HS xem lµm l¹i BT2 cña tiÕt TLV tuÇn tríc nh thÕ nµo. - GV đánh giá cho điểm. II. D¹y bµi míi (32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung BT1 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài Ma rào, trao đổi cùng bạn bên cạnh, trả lời các câu hái. - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy ý kiÕn. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. + Ma rào kéo dài gây ảnh hởng gì đến môi trờng và cuộc sống? + Về đất cát , Nhà cửa, nguồn nớc , dịch bệnh ? Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cho tiÕt häc (quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¬n ma). - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t tù lËp dµn ý vµo vë, ph¸t b¶ng nhãm cho 3 HS kh¸ giái. - Gọi HS dựa vào dàn ý đã viết nối tiếp nhau trình bày. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. GV chÊm ®iÓm mét sè dµn ý tèt. - Ch÷a bµi trªn 3 b¶ng nhãm. - Yªu cÇu HS tù söa l¹i dµn ý cña m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma; chän tríc mét phÇn trong dµn ý để chuẩn bị chuyển thành một đoạn văn trong tiết học tới. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu.

(48) TiÕt1. Khoa häc: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.. I. Môc tiªu. - Học sinh nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ lúc mới sinh đến tuổi dậy th×. - Nêu đợc một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp ch¨m chØ . II. §å dïng d¹y-häc. GV- Tranh minh häc h×nh 14,15.B¶ng phô, bót d¹. HS - S¸ch gi¸o khoa... III. Các hoạt động dạy-học. A. KiÓm tra bµi cò(3’).1HS lªn b¶ng tr¶ lêic©u hái: - Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi(32’) : 1.Giíi thiÖu 2.Bµi gi¶ng * Hoạt động 1 : Thảo kuận cả lớp. Mục tiêu : Học sinh nêu đợc tuổi và đặc điểm em bé trong ảnh đã su tầm đợc. - Yêu cầu học sinh giới thiệu trớc lớp ảnh su tầm đợc. * Hoạt động 2 : Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng . Mục tiêu : Học sinh nêu đợc một số đặc điểm chung của trẻ em ở các giai đoạn từ 3 đến 10 tuổi. - Yªu cÇu c¸c nhãm chuÈn bÞ b¶ng vµ bót viÕt - Gi¸o viªn phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i đánh giá kết quả, tuyên dơng nhóm thắng cuộc. * Hoạt động 3 : Thực hành. - Mục tiêu : Học sinh nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì -1 em đọc thông tin trang 15. - Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt? -Vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất. 3. Cñng cè- dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi - VÒ häc kÜ bµi . Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. ¤n To¸n LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ -T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n ph©n sè.Chia hai ph©n sè.So s¸nh hçn sè.ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè..

(49) B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 3 VBT tr10 (HS TB)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ nhËn xÐt. GV chèt l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt. Bµi 4 VBT tr10 (HS yÕu) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 HS TB lµm miÖng- HS kh¸c lµm b¶ng con. HS kh¸ giái nh©n xÐt GV chèt l¹i c¸ch chia sè tù nhiªn cho ph©n sè. Bµi 5VBT tr10(HS yªó TB lµm phÇn a, b HS kh¸, giái lµm c¶ bµi) 1HS đọc yêu cầu 4HS lµm b¶ng phô- g¾n b¶ng ch÷a bµi GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch chia hai ph©n sè. Bài9 VBT Tr11 : 1HS đọc yêu cầu- Lớp làm bảng con, GV nhận xét chữa bài *Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp . Chọn đờng đi an toàn , phòng tránh tai nạn giao thông .. I. Môc tiªu: - HS biết cách chọn đờng đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông. - Gi¸o dôc HS ý thøc ®i xe cÈn thËn vµ thùc hiÖn tèt luËt ATGT§B. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh, ¶nh vÒ ATGT HS : Su tÇm tranh ,¶nh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: ( 15’ ) Thảo luận về cách đi xe đạp an toàn , cách phòng chống tai nạn giao th«ng: GV ph©n nhãm 2 – nªu môc tiªu – yªu cÇu th¶o luËn. HS quan s¸t tranh vµ hiÓu biÕt – th¶o luËn nhãm 2- nªu kÕt qu¶ th¶o luËn- HS nhËn xÐt GVKL GV hỏi : + Những em nào đi xe đạp đến trờng? Em đi nh thế nào ? Đi về bên tay nào của mình ? Em đã bị ngã bao giờ cha, tại sao ? GVđa ra một số tình huống để HS sử lí ? HS nhận xét – GVKL Hoạt động 2 : ( 2’ ) Củng cố dặn dò : GV chèt l¹i träng t©m- nhËn xÐt tiÕt häc- dÆn thêng xuyªn chÊp hµnh tèt LuËt ATGT§B vµ tuyªn truyÒn cho mäi ngêi cïng chÊp hµnh tèt. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:11/9/2012 Buæi s¸ng Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012.

(50) TiÕt1. To¸n. ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n. I. Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán “tìm 2 số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của 2 số đó”) -Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, bót d¹ HS; SGK, vë, nh¸p. III.Các hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ(3’):1 HS nêu lại các dạng toán đã học ở lớp 4. B.Bµi míi(32’): Bµi tËp 1: -Y/ C häc sinh tù gi¶i c¶ hai bµi to¸n phÇn a, b .-GV gîi ý: Trong mçi bµi to¸n :” Tû sè” cña hai sè lµ sè nµo? “Tæng” cña hai sè lµ sè nµo? “HiÖu” cña hai sè lµ så nµo? Tõ đó tìm ra cách giải bài toán. HS lµm bµi. - Hai HS lªn b¶ng tr×nh bµytrªn b¶ng phô, mçi em mét phÇn . -HS làm bài vào vở.(Tóm tắt bằng sơ đồ ) -GV ch÷a bµi chÊm ®iÓm. * Củng cố cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. Bµi tËp 2. -Yêu cầu HS tự làm bài.GV giúp đỡ học sinh yếu.Chấm bài HS yếu, TB Bµi 3( HS kh¸, giái): Yªu cÇu HS biÕt tÝnh chiÒu dµi , chiÒu réng vên hoa h×nh ch÷ nhật bằng cách đa về bài toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” -GV hớng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ. 1 HS lµm b¶ng phô- Líp lµm vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Củng cố cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” 3.Cñng cè dÆn dß: -DÆn häc sinh vÒ lµm l¹i bµi 3. -GV nhËn xÐt chung giê häc.Y/C häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: -Nắm đợc ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của bµi tËp 1. - Dựa vào dàn ý bài văn tả cơn ma đã lập trong tiết trớc viết đợc một đoạn văn chi tiết vµ h×nh ¶nh hîp lý. - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. * Gi¸o dôc HS cã ý thøc phßng chèng lò lôt. II. §å dïng d¹y häc : - Nh÷ng ghi chÐp cña HS sau khi quan s¸t mét c¬n ma. - B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :3’ - KiÓm tra vë cña HS xem lµm l¹i BT2 cña tiÕt TLV tuÇn tríc nh thÕ nµo..

(51) - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi :32’ 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1 :Gọi HS đọc toàn bộ yêu cầu BT1 - GV hái: §Ò v¨n mµ b¹n quúnh liªn lµm lµ g×? - HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy ý kiÕn. - GV nhËn xÐt. KÕt luËn. - Hái: Em cã thÓ viÕt thªm nh÷ng g× vµo ®o¹n v¨n cña b¹n quúnh liªn? HS tù lµm ,4 HS lµm b¶ng phô, g¾n b¶ng, ch÷a bµi. Gọi 5 HS dới lớp đọc bài, Gv cho điểm HS viết đạt. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cho tiÕt häc (quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¬n ma). - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t tù lËp dµn ý vµo vë, ph¸t b¶ng nhãm cho 3 HS kh¸ giái. - Gọi HS dựa vào dàn ý đã viết nối tiếp nhau trình bày. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. GV chÊm ®iÓm mét sè dµn ý tèt. - Ch÷a bµi trªn 3 b¶ng nhãm. - Yªu cÇu HS tù söa l¹i dµn ý cña m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma; chän tríc mét phÇn trong dµn ý để chuẩn bị chuyển thành một đoạn văn trong tiết học tới. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về từ đồng nghĩa.. I. Môc tiªu. -Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp(BT1);hiểu ý nghĩa chung của một số tôc ng÷(BT2). -Dựa theo ý một khổ thơ trong bài sắc màu em yêu viết đợc đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3). - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n . II. §å dïng d¹y-häc. - PhiÕu häc tËp - Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy-học. A. Kiểm tra bài cũ(3’).1HS trả lời câu hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1( HS yÕu t×m 2 tõ) - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. -Líp theo dâi, quan s¸t tranh minh häa råi lµm bµi, ch÷a bµi - Gọi nhận xét,chốt lại lời giải đúng. Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ:.

(52) + ®eo,x¸ch, v¸c, khiªng, kÑp... -2 em đọc lại đoạn văn Bµi 2 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. Lớp theo dõi, làm bài theo nhóm 4, cử đại diện nêu kết quả. - Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt l¹i:-ý nghÜa chung cña c¸c c©u tôc ng÷ lµ : G¾n bã víi quª h¬ng lµ t×nh c¶m tù nhiªn. Bµi 3 - Gọi 1 em đọc yêu cầu. -5 em nªu khæ th¬ m×nh chän, nãi mét vµi c©u mÉu. -Lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy tríc líp - Ghi điểm những bài khá, tuyên dơng những bạn sử dụng đợc nhiều từ đồng nghĩa. 3/ Cñng cè- dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt4. KÜ thuËt Thªu dÊu nh©n. I.Mục đích yêu cầu -BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. -Thêu đợc mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tơng đối đều nhau.HS yếu, TB có thể thêu đợc ít nhất năm dấu nhân. Đờng thêu có thể bị dúm. HS khá giỏi thêu đợc ít nhất tám dấu nh©n. §êng thªu Ýt bÞ dóm. -Rèn kĩ năng thêu đúng, đều, đẹp. - Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản. II. Chuẩn bị: GV Mẫu, bộ đồ dùng HS: Kim, chØ, v¶i III.Các hoạt động dạy- học A.KiÓm tra(3’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. bµi míi(30’) 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÊn HS Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét mẫu GV giới thiệu mẫu- HS quan xát nêu nhận xét đờng thêu ở mặt phải và mặt trái. GV nhËn xÐt chèt l¹i. Giới thiệu một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân- HS nêu ứng dông cña thªu dÊu nh©n. GV chốt lại:Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phÈm may mÆc nh v¸y, ¸o, vá gèi, kh¨n ¨n… Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật HS đọc thầm nội dung mục II SGK – Gọi một số HS nêu các bớc thêu - HS quan sát hình 2 nêu cách vạch dấu đờng thêu. 2HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu đờng thêu. GV và HS khác quan sát, nhận xét. - - HS đọc mục 2a và quan sát hình 3 nêu cách bắt đầu thêu.GV hớng dẫn HS thªu - HS đọc mục2a,2c và quan sát các hình 4a,4b,4c,4d SGK nêu cách thêu các mũi tiÕp theo. GV híng dÉn chËm. C¸c mòi thªu. - HS lªn b¶ng thùc hµnh c¸c mòi thªu, GV quan s¸t , uèn n¾n nh÷ng thao t¸c cha đúng..

(53) - HS quan sát hình5 nêu cách kết thúc đờng thêu dấu nhân. Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác đó. GV uốn nắn. - GV híng dÉn nhanh thao t¸c thªu lÇn 2- mét sè HS nh¾c l¹i - HS thực hành tập thêu dấu nhân trện giấy kẻ ô li. GV xuống lớp giúp đỡ HS yÕu, TB vµ nh÷ng HS cßn lóng tóng. 3. Cñng cè dÆn dß: VÒ nhµ tËp thªu l¹i, chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. ¤n To¸n ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, hçn sè. I.Môc tiªu Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ ph©n sè, hçn sè. Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số, hỗn số đúng, nhanh. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc tËp. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. Gäi 2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ph©n sè hçn sè. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 6 VBT tr10 (HS yếu)Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp nªu miªng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè vÒ hçn sè. Bµi 8 VBT tr11 (HS TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu -HS lµm nh¸p - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi GV chèt l¹i c¸chchuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Bµi 12 VBT tr11(HS kh¸,giái) -2HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng phô- g¾n b¶ng ch÷a bµi -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè, c¸ch céng ph©n sè. Bµi tËp13,14,15 VBT tr11,12 -1HS đọc yêu cầu- 3HS làm bảng phụ -Líp lµm vë GV chÊm. Mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a. *Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè, c¸ch trõ, nh©n chia ph©n sè. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(54) TiÕt2. ¤n TiÕng ViÖt Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kỹ năng hiểu từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa,phân loại đợc nhóm từ đồng nghĩa. - Rèn kĩ năng làm đúng. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II.§å dïng d¹y häc : GV : SGK TV n©ng cao líp 5, b¶ng phôchÐp s½n BT2. HS : Vë , nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 35 ‘ ) A. KiÓm tra bµi cò : 3 ‘ + Thế nào là từ đồng nghĩa ? Nêu ví dụ . B. Bµi míi : 30’ 1. GV giíi thiÖu bµi : 1’ 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 12 VBT - 1 HS đọc đầu bài, HS làm vở BT – 1HS làm bảng phụ. - Gäi HS yÕu nªu miÖng,mçi em nªu 1 cÆp – HS kh¸c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. Hãy xếp các từ dới đây thành nhóm từ đồng nghĩa. ChÕt , hi sinh ,tµu ho¶, xe ho¶ , m¸y bay , ¨n , x¬i , nhá, bÐ ,réng , réng r·i , bao la, toi mạng ,quy tiên , xe lửa ,phi cơ, tàu bay , ngốn , đớp , loắt choắt ,bé bỏng, bát ngát , mênh mông . Tuyên dơng HS làm đúng. *Củng cố từ đồng nghĩa. HS thảo luận cặp , Sau đó làm nháp , làm bảng phụ , HS chữ bài , GV KL chốt lại kiÕn thøc - Bài 13 : 1 HS đọc đầu bài , HS làm vở BT – 1HS làm bảng phụ. GV chÊm. bµi, ch÷a 3. Cñng cè dÆn dß : 2’ GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m – dÆn vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 3 I.Môc tiªu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn 4. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II.ChuÈn bÞ GV: ND buæi sinh ho¹t HS:tæ trëng tæng hîp sæ theo dâi III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua..

(55) a/ C¸c tæ th¶o luËn , kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét,đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo GV về kết quả đạt đợc trong tuần. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ: Tæ1: ba, tæ2: nhÊt, tæ3 : hai - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các hoạt động của lớp trong tuần qua. Về học tập: Một số em còn cha chăm học, đọc, viết còn yếu: Đạt. Lãm, Dơng Về đạo đức: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng tuÇn 4. Duy trì tốt nền nếp lớp, phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn tríc. TiÕp tôc trang trÝ líp Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông khi đến trờng cũng nh ở nhà. 3.Cñng cè dÆn dß:DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TuÇn 4 Ngµy so¹n: 13/9/2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt1 Chµo cê TËp trung díi cê TiÕt2. To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n. I. Môc tiªu: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần. Biết giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng mét trong hai c¸ch - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc: GV : - B¶ng nhãm ghi VD1,bót d¹ HS : - s¸ch ,vë, nh¸p . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: (3’) - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chuyÓn tõ hçn sè thµnh PS. C¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh,lÊy VD - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi(28’).

(56) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2.T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ a.GV nêu ví dụ SGK và treo bảng phụ lên bảng yêu cầu HS tự tìm quãng đờngđi đợc trong 1 giê, 2 giê, 3 giê ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng HS khá, giỏi nêu nhận xét về thời gian và quãng đờng đi đợc-HS khác nhắc lại b.Giới thiệu bài toán và cách giải: GV nêu bài toán,gọi 2 HS đọc lại đề bài HS tự giải bài toán bằng cách “rút về đơn vị” GV ph©n tÝch bµi to¸n vµ híng dÉn HS t×m ra c¸ch gi¶i “T×m tØ sè” GV lu ý HS cã thÓ gi¶i b»ng 1 trong 2 c¸ch c. LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS lµm bµi vë vµ 1 HS lµm b¶ng phô- GV ®i gióp HS yÕu ,TB . - GV chốt : cách giải bài toán bằng hai cách “rút về đơn vị”và “Tìm tỉ số” 3. Cñng cè, dÆn dß(2’) - GV hÖ thèng kiÕn thøc võahäc. - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. Tập đọc Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy. I. Môc tiªu: - Đọc đúng , trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc đúng tên ngời ,tên địa lí nớc ngoài trong bài;bớc đầu đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn - HiÓu c¸c tõ trong bµi vµ ý chÝnh cña bµi : Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hßa b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi. - Gi¸o dôc: HS cã lßng yªu hßa b×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK- Bảng phụ viết đoạn 3 cần luyện đọc HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - GV gọi HS đọc phân vai vở kịch Lòng dân và trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu chñ ®iÓm, bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 đoạn của bài - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : 100 000, Xa-da-cô Xa-xaki, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki,…và giải nghĩa các từ ở mục Chú giải. - GV đọc mẫu. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Xa-da-c« bÞ nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö khi nµo ? + C« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng c¸ch nµo ?.

(57) + Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? + Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình ? + Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc đoạn 3. - HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 3 . 5- Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc – dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt3. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ; trình bày đúng hình thức bµi v¨n xu«i. - Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng nhãm , phÊn mµu . HS : S¸ch ,vë ,b¶ng con, bót. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gäi 9 HS nèi tiÕp viÕt phÇn vÇn cña c¸c tiÕng : chóng – t«i – mong – thÕ – giíi - này- mãi – hòa – bình vào mô hình cấu tạo vần; sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong tõng tiÕng. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a./ T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g× ? b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Phrăng Đơ Bô-en, Bỉ, Pháp, Việt, Phan L¨ng, 1949, 1986,… - HS viÕt ra b¶ng con.1 HS lªn b¶ng viÕt- HS nhËn xÐt - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : Phr¨ng §¬ B«-en, … c. ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS..

(58) - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 10 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô. - Cñng cè vÒ cÊu t¹o cña bé phËn vÇn. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS dựa vào mô hình cấu tạo vần đã chữa ở bài 2 phát biểu ý kiến - Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. 3- Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học- Dặn dò : ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia, iê; Viết lại các tiếng viết sai chính tả. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. KÓ chuyÖn. TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai. I. Môc tiªu: -Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại đợc một câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. - Hiểu đợc ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm đã dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam . - Biết trao đổi ý kiến với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: -C¸c h×nh ¶nh minh ho¹ phim trong SGK. -B¶ng phô ghi ngµy th¸ng n¨m s¶y ra vô th¶m s¸t S¬n Mü vµ tªn nh÷ng ngêi MÜ trong c©u truyÖn . III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ(3’) : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng , đất nớc cña mét ngêi mµ em biÕt. B. D¹y bµi míi(32’): 1. Giíi thiÖu truyÖn phim : -GV giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ bé phim. -GV híng dÉn HS quan s¸t c¸c tÊm ¶nh. -1 HS đọc trớc lớp phần lời ghi dới mỗi tấm ảnh. 2, GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn mét kÕt hîp chØ lªn c¸c dßng ch÷ ghi ngµy th¸ng tªn riªng kÌm chøc vô, c«ng viÖc cña nh÷ng lÝnh MÜ -GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp víi giíi thiÖu tõng h×nh ¶nh minh ho¹ phim trong SGK - HS võa nghe kÓ võa nh×n c¸c h×nh ¶nh trong SGK. 3, Hớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : a, KÓ truyÖn theo nhãm : -HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm . -Mét em kÓ toµn chuyÖn . -Cả nhóm trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. b, Thi kÓ truyÖn tríc líp: *TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? *Em suy nghÜ g× vÒ chiÕn tranh ? *Hành động của những ngời lính Mĩ có lơng tâm giúp em hiểu điều gì? 4. Cñng cè dÆn dß:.

(59) -Mét HS nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn . -GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn cho ngêi th©n ghe.ChuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. ¤n TiÕng ViÖt Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kỹ năng hiểu từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa,phân loại đợc nhóm từ đồng nghĩa. - Rèn kĩ năng làm đúng. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II.§å dïng d¹y häc : GV : SGK TV n©ng cao líp 5, b¶ng phôchÐp s½n BT2. HS : Vë , nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 35 ‘ ) A. KiÓm tra bµi cò : 3 ‘ + Thế nào là từ đồng nghĩa ? Nêu ví dụ . B. Bµi míi : 30’ 1. GV giíi thiÖu bµi : 1’ 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 12Tr14 VBT - 1 HS đọc đầu bài, HS làm vở BT – 1HS làm bảng phụ. - Gäi HS yÕu nªu miÖng,mçi em nªu 1 cÆp – HS kh¸c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. - Tuyên dơng HS làm đúng. *Củng cố từ đồng nghĩa. HS thảo luận cặp , Sau đó làm nháp , làm bảng phụ , HS chữ bài , GV KL chốt lại kiÕn thøc - Bài 13 tr14 VBT : 1 HS đọc đầu bài , HS làm vở BT – 1HS làm bảng phụ. GV chÊm. bµi, ch÷a 3. Cñng cè dÆn dß : 2’ GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m – dÆn vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt3 Ngµy so¹n:15/9/2012 Buæi chiÒu: TiÕt 1. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Thø ba, ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ tr¸i nghÜa. I. Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa..

(60) - Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc c©n nh¾c, lùa chän tõ trong giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt , b¶ng phô,bót d¹. HS : SGK , tõ ®iÓn TiÕng ViÖt . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gọi HS đọc lại đoạn văn ở BT3 tiết LTVC trớc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Gọi 1 HS đọc các từ in đậm, GV viết lên bảng. - Yªu cÇu HS so s¸nh nghÜa cña 2 tõ chÝnh nghÜa , phi nghÜa (cã thÓ dïng tõ ®iÓn) theo nhãm 2 råi tr¶ lêi. - GV chốt : Những từ có nghĩa trái ngợc nhau nh vậy đợc gọi là các từ trái nghĩa. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi (cã thÓ dïng tõ ®iÓn) - Lời giải : sống / chết , vinh / nhục (vinh : đợc kính trọng, đánh giá cao; nhục : xấu hæ v× bÞ khinh bØ) Bµi 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 và trả lời. 3. PhÇn Ghi nhí :: - Qua phần Nhận xét, em biết đợc những gì về từ trái nghĩa ? Lấy ví dụ. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS g¹ch ch©n c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa vµo SGK. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS hoµn chØnh c¸c c©u TNTN vµo vë. - Mời HS đọc bài làm, nói về ý nghĩa của các câu TNTN Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài- Tổ chức cho HS thi tìm từ theo nhóm 4. Bµi 4 : - GV nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu mỗi HS đặt câu vào vở và nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt. * Bài tập 3 đối tợng yếu chỉ cần tìm đợc 1đến 2 từ . Đối tợng khá, giỏi thì tìm 4 đến 6 từ trở lên . 5. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ- Nhận xét giờ học Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2 I. Môc tiªu: Gióp HS :. Khoa häc Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.

(61) - Kể đợc một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già. - Xác định đợc bản thân mình đang ở vào giai đoạn nào. - Nhận thấy đợc ích lợi của việc biết đợc các giai đoạn phát triển cơ thể của con ngời. - Gi¸o dôc HS ý thøc t«n träng ngêi giµ vµ tù ch¨m sãc søc khÎo cho b¶n th©n. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Th«ng tin vµ h×nh trang 16, 17 SGK. HS : su tÇm tranh ¶nh cña ngêi lín ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau vµ lµm nh÷ng nghÒ kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò (3’): - Gọi 4 HS lên bảng bắt thăm các hình vẽ 1, 2, 3, 5 của Bài 6, bắt thăm đợc hình vẽ nào thì nói về lứa tuổi đợc vẽ trong hình đó. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) §Æc ®iÓm cña con ngêi ë tõng giai ®o¹n vÞ thµnh niªn trëng thµnh, tuæi giµ: - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 4 :Quan s¸t tranh, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Tranh minh häa giai ®o¹n nµo cña con ngêi ? + Nêu một số đặc điểm của con ngời ở giai đoạn đó ? - Gäi 1 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Yêu cầu HS mở SGK và gọi 3 HS đọc các đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của con ngêi. b)Su tÇm vµ giíi thiÖu ngêi trong ¶nh: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ¶nh cña HS. - Yêu cầu HS giới thiệu về bức ảnh mà mình mang đến lớp : Họ là ai ? Làm nghề gì ? Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ? Giai đoạn này có đặc ®iÓm g× ? c) ích lợi của việc biết đợc các giai đoạn phát triển của con ngời: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi : + Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ? + Biết đợc các giai đoạn phát triển của con ngời có lợi ích gì ? - Gäi HS tr¶ lêi- GV kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: Học thuộc và ghi nhớ đặc điểm nổi bật của các giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng. I.Mục tiêu: - Giúp häc sinh cã kÜ n¨ng øng phã víi c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. - RÌn cho HS kÜ n¨ng xö lÝ c¸c t×nh huèng. - Gi¸o dôc HS t©m lÝ b×nh tÜnh. II.Đồ dùng dạy học:.

(62) - Giáo viên: Tài liệu, b¶ng phô viÕt BT 1,2 - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra (5’) 1 HS nªu :Mét sè t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng? Nh÷ng t©m tr¹ng khi gÆp c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. GV nhËn xÐt, chèt l¹i B. Bµi míi (30’) Bài3: 1 HS đọc yêu cầu BT3 GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống. Gäi tong nhãm lªn tr×nh diÔn. Nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm đạt nhất. * GV chèt l¹i c¸cc¸ch óng xö khi gÆp c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. 4. Cñng cè dÆn dß: GV nhận xét, đánh giá giờ học.DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n : 16 / 9 / 2012 Buæi s¸ng Thø t, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt1 To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n (tiÕp theo) I. Môc tiªu: Giúp HS : - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng giảm đi bấy nhiêu lần. Biết giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lÖ b»ng mét trong hai c¸ch - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô. HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò(3’) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp : 5 xe : 25 tÊn 15 xe : ? tÊn ? xe : 40 tÊn - 2 HS lªn b¶ng. Líp lµm nh¸p.- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi(32’).

(63) 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. T×m hiÓu VD vÒ quan hÖ tØ lÖ (nghÞch): VÝ dô: - Yêu cầu HS đọc nội dung ví dụ. - Híng dÉn HS t×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a sè ki-l«-gam g¹o ë mçi bao vµ sè bao g¹o có đợc. - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng nhËn xÐt trong SGK. 3.Bµi to¸n: : - Gọi 1 HS đọc đề toán.- Yêu cầu HS trả lời : Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n, suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i. - HS lµm bµi ra nh¸p, 1 HS lªn b¶ng.- GV ch÷a bµi vµ híng dÉn c¸ch tãm t¾t vµ gi¶i bài toán bằng 2 cách :Rút về đơn vị và Tìm tỉ số. 4. LuyÖn tËp – Thùc hµnh: Bµi 1: - Gọi HS đọc đề, trả lời : Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Yªu cÇu HS nªu mèi quan hÖ gi÷a sè ngêi vµ sè ngµy. - Yªu cÇu HS chän c¸ch gi¶i vµ lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng. GV ®i gióp HS yÕu ,TB. - GV chữa bài và củng cố : Cách giải “rút về đơn vị” 5. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Yêu cầu HS nêu lại dạng toán đã học và các cách giải. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt2. Tập đọc Bài ca về trái đất. I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tơi,tự hào. - HiÓu néi dung, ý nghÜa bµi th¬ : Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh chèng chiÕn tranh, bảo vệ cuộc sống bình đẳng giữa các dân tộc. -Thuéc lßng bµi th¬. - Gi¸o dôc: HS cã tinh thÇn ®oµn kÕt thÕ giíi vµ lßng yªu hßa b×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK; Bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc diÔn c¶m. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : (3’) - GV gọi 2 HS đọc bài Những con sếu bằng giấy và trả lời các câu hỏi trong SGK. Lớp nhận xét. - GV đánh giá cho điểm. B.D¹y bµi míi : (32’) 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 khổ thơ- Mỗi lợt 3 HS đọc. - GV kết hợp cho HS quan sát tranh;HD HS nghỉ hơi đúng nhịp thơ : Trái đất này / là của chúng mình.

(64) Qu¶ bãng xanh / bay gi÷a trêi xanh …… vµ gi¶i nghÜa tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc mẫu 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp ?(HS yếu,TB) + Em hiÓu hai c©u cuèi khæ th¬ 2 nãi g× ? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ? + Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ- HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc từng khổ và cả bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Bµi th¬ cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - Cho cả lớp hát bài Bài ca trái đất. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ HTL bµi th¬ Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. TiÕt4. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: - Tõ kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh trêng häc cña m×nh, HS biÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ ng«i trêng. - BiÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh. - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV: B¶ng phô, bót d¹ HS : Những ghi chép HS đã có khi quan sát cảnh trờng học. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gọi HS trình bày kết quả quan sát (cảnh trờng học) đã chuẩn bị ở nhà. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung BT1. - GV hớng dẫn HS hiểu rõ hơn yêu cầu của đề bài : + §Ò bµi yªu cÇu lµm g× ? + Dựa vào đâu để lập dàn ý ?.

(65) - Gọi 2 HS trình bày kết quả quan sát ở nhà. GV hớng dẫn HS nhận xét để lu ý HS 3 ®iÓm nh trong SGK: + B¹n quan s¸t ng«i trêng vµo thêi gian nµo ? + B¹n quan s¸t theo tr×nh tù nµo? + Bạn còn quan sát thấy những hoạt động nào ở ngôi trờng? - Gäi 1 HS nªu l¹i dµn ý chung cña bµi v¨n t¶ c¶nh. - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ ng«i trêng. - Gäi HS tr×nh bµy dµn ý. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung mét bµi trªn b¶ng nhãm Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV lu ý HS nªn chän viÕt mét ®o¹n ë phÇn th©n bµi. - Gäi mét vµi HS nãi tríc sÏ chän viÕt ®o¹n nµo. - Yªu cÇu HS viÕt bµi. GV ®i gióp HS yÕu. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết. - GV cùng cả lớp nhận xét. GV chấm điểm đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, ch©n thùc, cã ý riªng, ý míi. * Đối tợng yếu có thể viết đợc 1 phần. Đối tợng khá viết hoàn chỉnh. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh s¾p tíi : xem l¹i c¸c tiết TLV tả cảnh đã học, những dàn ý đã lập, những đoạn văn đã viết ; đọc trớc các đề bµi gîi ý. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. Khoa häc VÖ sinh ë tuæi dËy th×. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - Xác định những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th×. - Lu«n cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn. * Gi¸o dôc HS lu«n cã ý thøc b¶o vÖ nguån níc s¹ch , vÖ sinh m«i trêng xung quanh. II. §å dïng d¹y häc : GV : H×nh trang 18, 19 SGK, phiÕu häc tËp, phiÕu th«ng tin. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi HS tr¶ lêi: + Nêu đặc điểm của con ngời ở giai đoạn vị thành niên, giai đoạn trởng thành, giai ®o¹n tuæi giµ ? + Biết đặc điểm của con ngời ở từng giai đoạn có ích lợi gì ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a.Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì :.

(66) - GV nói về những đặc điểm của tuyến mồ hôi và tuyến dầu ở da và những ảnh hởng cña nã cho ngêi ë tuæi dËy th×. - Hái: + Em cần làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh bị mụn trứng cá ? + H·y nªu t¸c dông cña tõng viÖc lµm kÓ trªn. - GV chia líp thµnh 2 nhãm nam vµ n÷, yªu cÇu mçi nhãm lµm 1 phiÕu häc tËp nh trong SGV trang 41, 42. - Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần biết. b)Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì : - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 19 vµ nãi néi dung tõng h×nh. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi : + Hoạt động hay đồ vật trong hình có ích lợi hay tác hại nh thế nào đến tuổi dậy thì ? + Kể thêm những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì ? - Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. * Nêu những cần làm để bảo vệ nguồn nớc sạch? * Nguån níc quª em cã bÞ « nhiÔm kh«ng ? c) Trß ch¬i “TËp lµm diÔn gi¶” : - Phát cho 6 HS xung phong mỗi em 1 phiếu ghi những thông tin liên quan đến bài häc nh trong SGV trang 44, 45. - Mêi 6 HS lÇn lît tr×nh bµy. - Yêu cầu lớp lắng nghe để rút ra bài học cho mình. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiÖn nh÷ng viÖc nªn lµm cña bµi häc ; chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. ¤n To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n. I.Môc tiªu - Củng cố cho HS dạng toán quan hệ tỉ lệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng giảm đi bấy nhiêu lần. Biết giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ b»ng mét trong hai c¸ch.gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ. - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi.

(67) 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 17 VBT tr16(HS yếu) Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè c¸ch gi¶i t×m tØ sè . Bµi 18 VBT tr16 (HS TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu-HS làm nháp - 1HS làm bảng phụ - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV chốt lại cách giải rút về đơn vị. Bµi 20 VBT tr16(HS kh¸,giái) -2HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ- gắn bảng chữa bài -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ . 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc .VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Häc an toµn giao th«ng Bµi 4: Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng. I.Môc tiªu - HS hiểu đợc các nguyên nhân khác gây tai nạn giao thông. - Nhận xét, đánh giá đợc các hành vi an toàn và không an toàn của ngời tham gia giao th«ng. - Biết vận dụng kiến thức để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông. - Có ý thức và vận động mọi ngời cùng chấp hành đúng luật giao thông đờng bộ. II.ChuÈn bÞ: GV mét sè c©u chuyÖn vÒ tai n¹n giao th«ng. III.Hoạt động dạy-học Hoạt động1: Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. GV đọc mẩu tin, phân tích mẫu mẩu tin đó để học sinh tìm ra nguyên nhân tai nạn giao th«ng. HS nªu - GV chèt l¹i..

(68) * Hằng ngày đều có tai nạn giao thông xảy ra.Nếu có tai nạn giao thông ở gần trờng hoặc nơi ta ở. Ta cần biết rõ nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh tai nạn giao th«ng. Hoạt động 2:Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông. - Gäi vµi em kÓ c¸c c©u chuyÖn vÒ tai n¹n giao th«ng mµ em biÕt. - Yêu cầu HS phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông trong câu chuyện đó. - Líp nhËn xÐt- GV kÕt luËn. *Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng lµ do ngêi tham gia giao th«ng kh«ng thùc hiÖn đúng qui định của luật giao thông đờng bộ.Những điều đã đợc học về an toàn giao thông ở nhà trờng để giúp chúng ta hiểu và đi đúng quy định đảm bảo an toàn giao th«ng. Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ GV tổ choc cho HS chơi – phổ biến cách chơi. HS tham gia chơi làm chủ tốc độ bằng xe đạp. GV kết luận: Khi điều khiển bất cứ một phơng tiện nào cần phải đảm bảo tốc độ hợp lý, không đợc phóng nhanh để tránh tai nạn giao thông. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc .VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:17/9/2012 Buæi s¸ng TiÕt1. Thø s¸u, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: -Biết giải bài toán lên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học bằng một trong hai cách. -Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: GV:B¶ng phô, bót d¹. HS: SGK, vë, nh¸p. III.Các hoạt động dạy – học: A.KiÓm tra bµi cò(3’): 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ- Líp nhËn xÐt GV cho ®iÓm B.Bµi míi(32’): 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1: -Mêi 1HS nªu yªu cÇu. -Bµi to¸n hái g×? -Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? -Muốn tìm đợc số HS nữ, HS nam ta phải làm gì?.

(69) -Cho HS gi¶i vµo vë råi ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ cña hai sè. Bµi 2: -Mêi 1HS nªu yªu cÇu. -Bµi to¸n hái g×? -Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? -Cho HS gi¶i vµo vë,1 HS lµm b¶ng phô. Líp nhËn xÐt,ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ cña hai sè. *Bµi 3: -Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. - Cho HS tù lùa chän ph¬ng ph¸p gi¶i vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë. - GV chÊm mét sè bµi- Ch÷a bµi *Củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ. *HS yÕu lµm bµi 1. HS TB lµm bµi 1,2 . HS kh¸ giái lµm tÊt c¶. 3.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc. - BT vÒ nhµ: Bµi 4 c¸ch 2. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt2. TËp lµm v¨n t¶ c¶nh(KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu. - HS biết viết đợc bài văn hoàn chỉnh có đủ ba phần(Mở bài,thân bài,kết bài). Thể hiện râ sù quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶. HS có kĩ năng viết văn diễn đạt từng câu,bớc đầu biết dùng từ ngữ,hình ảnh gợi tả trong bµi v¨n - Gi¸o dôc c¸c em lßng yªu thÝch m«n häc . II. §å dïng d¹y häc. - GV: B¶ng phô viÕt cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh. - HS: Vë tËp lµm v¨n III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra :( 3’) YC HS nªu cÊu t¹o cña 1 bµi v¨n t¶ c¶nh ? - 2 HS nªu. 2. Bµi míi : (30’) Giíi thiÖu bµi GV nªu MT YC tiÕt häc GV chép đề lên bảng:Tả cảnh một buổi sáng(hoặc tra, chiều)trong một vờn cây(hay trong công viên,trên đờng phố,trên cánh đồng,nơng dãy) HS làm bài-GV giúp đỡ HS yếu GV thu bµi vÒ nhµ chÊm 3. Cñng cè - dÆn dß.(2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau; luyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª . Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(70) ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa. I Môc tiªu: - HS tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1,2,3. - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT 4;đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT4. - HS khá giỏi thuộc đợc 4 thành ngữ ở BT 1,làm đợc toàn bộ bài tập 4. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc c©n nh¾c, lùa chän tõ trong häc tËp vµ giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng nhãm. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò (3’): - Gọi HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở BT1,2 và làm miệng BT 3,4 (phần LuyÖn tËp trong tiÕt LTVC tríc). - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ g¹ch ch©n nh÷ng tõ tr¸i nghÜa vµo SGK. - GV chữa bài và gọi 1 HS đọc lại các cặp từ trái nghĩa đó. - GV giới thiệu ý nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ đó. - Yêu cầu HS khá giỏi học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ đó. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài và 1 HS đọc lại các từ in đậm. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 3 thực hiện yêu cầu của bài - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV chốt lời giải đúng : lớn, già, dới, sống. - Gọi 1 HS đọc lại bài sau khi đã điền từ. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 3 thực hiện yêu cầu của bài - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV chốt lời giải đúng và nói ý nghĩa của các câu TNTN. - Yêu cầu HS HTL câu TNTN đó. Bµi 4 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi nối tiếp nhau đọc bài. Bµi 5 : - GV giải thích yêu cầu của bài : có thể đặt 1 câu chứa cả cặp từ trái nghĩa hoặc có thể đặt 2 câu , mỗi câu chứa 1 từ - Gọi HS đọc câu mình đặt. GV nhận xét. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. * §èi tîng yÕu Lµm bµi 1 ; 2a,b ; 3a,b; 4a,b. * §èi tîng kh¸ ,giái Lµm 1,2,3,4,5. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ HTL c¸c c©u TNTN ë BT1, 3..

(71) Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt4. KÜ thuËt Thªu dÊu nh©n(TiÕt2). I.Mục đích yêu cầu -BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. -Thêu đợc mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tơng đối đều nhau. -HS yếu, TB có thể thêu đợc ít nhất năm dấu nhân. Đờng thêu có thể bị dúm. -HS khá giỏi thêu đợc ít nhất tám dấu nhân. Đờng thêu ít bị dúm. -Rèn kĩ năng thêu đúng, đều, đẹp. - Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản. II. Chuẩn bị: GV Mẫu, bộ đồ dùng HS: Kim, chØ, v¶i III.Các hoạt động dạy- học A.KiÓm tra(3’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. bµi míi(30’) 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÊn HS thùc hµnh. – Gäi mét sè HS nªu c¸c bíc thªu 1HS yếu nêu cách vạch dấu đờng thêu. -2HS TB lên bảng thực hiện lại thao tác vạch dấu đờng thêu. -GV vµ HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt -2HS Kh¸,giái nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu, nªu c¸ch thªu c¸c mòi tiÕp theo. -1HS lªn b¶ng thùc hµnh c¸c mòi thªu. -GV quan sát , uốn nắn những thao tác cha đúng. -HS nêu cách kết thúc đờng thêu dấu nhân. -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác đó. GV uốn nắn. -GV nhËn xÐt chèt l¹i: c¸c bíc vµ c¸ch thªu dÊu nh©n. -HS thùc hµnh tËp thªu dÊu nh©n trªn v¶i giÊy kÎ « li. -HS yÕu thùc hµnh tËp thªu dÊu nh©n trªn giÊy kÎ « li. - GV xuống lớp giúp đỡ yếu,TB và những HS còn lúng túng. -HS trng bµy s¶n phÈm theo tæ – GV vµ líp nhËn xÐt. Tuyên dơng HS thêu đẹp, tổ có nhiều sản phẩm đẹp..

(72) 3. Cñng cè dÆn dß: VÒ nhµ tËp thªu l¹i, chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. ¤n To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n. I.Môc tiªu - Củng cố cho HS cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai c¸ch. - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B. Bµi míi(30’) Bài tập 1: bạn Lan mua 6m vải hết 90.000 đồng.Hỏi bạn Lan mua 14m vải nh vậy hết bao nhiªu tiÒn. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Củng cố cách giải rút về đơn vị. Bài 2:Một đội công nhân sửa đờng, 5 ngày sửa đợc 1350m. Hỏi trong 15 ngày đội đó sửa đợc bao nhiêu mét đờng. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu-HS làm nháp - 1HS TB làm bảng phụ - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * Cñng cè c¸ch gi¶i t×m tØ sè . 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc . -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng ViÖt Ôn tập quy tắc đánh dấu thanh. I.Môc tiªu. - Củng cố cho HS quy tắc đánh dấu thanh, quy tắc đánh dấu thanh đối với vần có nguyên âm đôi. - Rèn cho HS kĩ năng đánh dấu thanh đúng trong khi viết. - Gi¸o dôc HS lßng ham häc bé m«n, yªu quý tiÕng viÖt. II.ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô, bót d¹..

(73) HS:VBT TV III.Hoạt động dạy – học A.KiÓm tra(5’) 1, 2 HS nêu lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng việt. HS kh¸c nhËn xÐt.GV chèt l¹i. B. Bµi míi(32’) 1 HS đọc yêu cầu BT 3 Tr16 VBTTV 1 HS khá làm bảng phụ, lớp làm vở BT3a, GV giúp đỡ HS yếu. Bài3b,c HS thảo luận nhóm đôi. Gọi đại diện các nhóm trình bày miệng. GV nhËn xÐt, chèt l¹i. *Củng cố quy tắc đánh dấu thanh đối với vần chứa nguyên âm đôi. 3.Cñng cè dÆn dß; DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 4. I. Môc tiªu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn 5 Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ GV: ND buæi sinh ho¹t HS:tæ trëng tæng hîp sæ theo dâi III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a.C¸c tæ th¶o luËn , kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét,đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo GV về kết quả đạt đợc trong tuần. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ: (PhÇn nµy ghi trong sæ theo dâi cña líp trëng) - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các hoạt động của lớp trong tuần qua. VÒ häc tËp: Về đạo đức:.

(74) Néi dung ghi trong sæ theo dâi cña GV 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng tuÇn 5 Duy trì tốt nền nếp lớp, phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn tríc. Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông khi đến trờng cũng nh ở nhà. 3. Cñng cè dÆn dß. DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUÇN 5. Ngµy so¹n : 18 / 9 / 2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê TËp trung díi cê. TiÕt 2. To¸n Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài. I. Môc tiªu: Cñng cè vÒ: - Biết tên gọi,kí hiệu, mối quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. - Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị chính xác. - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: GV : - B¶ng phô,bót d¹. HS :- SGK,Vë , nh¸p . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:(5’) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp : Mẹ có một số tiền, nếu mua táo với giá 8 000 đồng 1 kg thì mua đợc 3 kg. Hỏi nếu mua mận với giá 6 000 đồng 1 kg thì mua đợc mấy kg ? - 2 HS lªn b¶ng (mçi HS lµm 1 c¸ch), líp lµm ra nh¸p. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi:(30’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Híng dÉn «n tËp: Bµi 1: - GV treo b¶ng phô kÎ s½n b¶ng nh SGK. - GV hái : 1m = ? dm (GV viÕt cét m : 1m = 10dm) 1m = ? dam (GV viÕt cét m: 1m = 10dm = 1 dam) 10 - T¬ng tù lµm tiÕp c¸c cét cßn l¹i trong b¶ng. - HS lµm nh¸p vµ tr¶ lêi. - Hỏi : Dựa vào bảng hãy cho biết trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. * Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị đo. Bài 2 (a,c): Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 2 HS yếu lên bảng làm..

(75) - Lớp làm bài vào vở.GV đi giúp đối tợng yếu. - HS vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi. * củng cố: Cách đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn về nhỏ và ngợc lại. Bài 3: (HS TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS đổi : 4m 37km = … m. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS TB lµm b¶ng phô.G¾n b¶ng HS kh¸, giái nhËn xÐt ch÷a bµi. *Củng cố: Cách đổi từ 2 đơn vị sang 1 đơn vị và ngợc lại. Bµi 4: ( HS kh¸, giái ) - Gọi HS đọc đề bài. - GV híng dÉn t×m hiÓu bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. GV chÊm bµi, nh©n xÐt ch÷a. *Củng cố: Cách giải bài toán với các số đo độ dài.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc võa «n tËp. GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Tập đọc Mét chuyªn gia m¸y xóc. I. Môc tiªu: - Đọc đúng , lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm, thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. - HiÓu c¸c tõ trong bµi, diÔn biÕn c©u chuyÖn vµ ý nghÜa cña bµi : T×nh c¶m ch©n thành của một chuyên gia nớc bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Gi¸o dôc: HS cã t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. II. §å dïng d¹y häc : GV: - Tranh minh SGK; tranh, ¶nh vÒ c¸c c«ng tr×nh do chuyªn gia níc ngoµi hç trî x©y dùng : cÇu Th¨ng Long, Thñy ®iÖn Hßa B×nh, cÇu Mü ThuËn,… - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc . HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - GV gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV đánh giá, cho điểm. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi :GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 đoạn của bài - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : loãng, A-lếch-xây, chất ph¸c,…; ng¾t nghØ h¬i : ThÕ lµ / A-lÕch-x©y ®a bµn tay võa to / võa ch¾c ra / n¾m lÊy …vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc mẫu. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi:.

(76) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Anh Thñy gÆp anh A-lÕch- x©y ë ®©u ? (HS yÕu) + Dáng vẻ của anh A-lếch- xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ? ( HS TB ) + Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào ? ( HS khá ) + Chi tiÕt nµo trong bµi khiÕn em nhí nhÊt ? V× sao? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 4 . 5. Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em suy nghÜ g× ? - NhËn xÐt giê häc – dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt4. ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ) Mét chuyªn gia m¸y xóc. I. Muc tiªu: - Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc. - Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV: B¶ng líp kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn ; B¶ng phô. HS : SGK , vë,bót. III. Các hoạt động dạy học : A. Më ®Çu(3’) : - Yêu cầu HS chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : §o¹n v¨n cho em biÕt ®iÒu g× ? b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : buồng máy, công trờng, khuôn mặt, nổi bật lªn, kháe, chÊt ph¸c,… GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : næi bËt lªn, kháe, chÊt ph¸c c. Viết bài chính tả : Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 10 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn : Anh hùng Núp tại Cu-ba - Yêu cầu HS viết vào vở những tiếng chứa uô, ua rồi nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh. - Ch÷a bµi: cña, móa; cuèn, cuéc, bu«n, mu«n.

(77) + có ua : dấu thanh đặt ở chữ u + có uô : dấu thanh đặt ở chữ ô Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.Yêu cầu HS làm bài. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Híng dÉn HS hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷. 4. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc – khen c¸c HS viÕt tiÕn bé. - Dặn dò : ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh đã học và viết lại những chữ sai chính tả vµo vë «n TV mçi ch÷ 3 lÇn. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt1. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Môc tiªu. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi hoà bình chèng chiÕn tranh. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyÖn. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ vÒ chñ ®iÓm Hoµ b×nh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). - Gäi 1-2 em kÓ chuyÖn giê tríc. - NhËn xÐt. B. Bµi míi (32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD häc sinh kÓ chuyÖn. a. HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Gi¶i nghÜa tõ: hoµ b×nh - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý trong sgk.T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý. - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc nµy. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyÖn ca ngîi hoµ b×nh chèng chiÕn tranh. b. HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - Thi kÓ tríc líp. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. -C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c tiªu chuÈn:.

(78) - Néi dung. - C¸ch kÓ. - Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt c©u hái hay nhÊt - NhËn xÐt bæ sung. 3. Cñng cè - dÆn dß. VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa. I. Môc tiªu. - Củng cố cho HS về từ trái nghĩa, biết đợc tác dụng của từ trái nghĩa. -Biết tìm và điền đợc các cặp từ trái nghĩa. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , bót d¹ HS : VBT TV5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - Gäi 3 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tõ tr¸i nghÜa. Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i 2. Bµi míi. (30’) - GV nªu yªu cÇu cña giê häc Bµi 12 Tr19 VBTTV5: 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm theo nhãm 2.1 HS TB lµm b¶ng phô. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét. - GV chèt l¹i, ch÷a bµi trªn b¶ng phô. * Cñng cè vÒ tõ tr¸i nghÜa. Bµi 13 Tr19 VBTTV5 Một HS đọc yêu cầu. HS làm vở. 1 HS yÕu lµm b¶ng phô. - GV quan s¸t hãng dÉn, chó ý c¸c HS yÕu.. -Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng. 3. Cñng cè d¨n dß: -GV hÖ thèng bµi. D¨n vÒ chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 Ngµy so¹n : 20 / 9 /2012 Buæi chiÒu. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y.

(79) TiÕt1. Thø ba, ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Hßa b×nh. I. Môc tiªu: - Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2) - Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miÒn quª hoÆc thµnh phè. - Gi¸o dôc: HS yªu hßa b×nh. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng nhãm.bót d¹ HS : SGK , vë . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (3’) - GV gọi 2 HS làm lại BT 3, 4 tiết LTVC tuần trớc. GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi: (30-32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi với bạn để làm bài. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả (nêu ý giải đúng và giải thích những ý cha đúng) (HS yếu nêu, HS khá giỏi nhận xét). - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. b) đúng. a) Sai. §©y lµ tõ chØ tr¹ng th¸i tinh thÇn cña con ngêi. c) Sai. Yªn ¶ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt, hiÒn hßa lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt hoÆc tÝnh nÕt cña con ngêi) * Cñng cè nghÜa cña tõ hoµ b×nh. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ: + Thanh th¶n ( t©m tr¹ng nhÑ nhµng, tho¶i m¸i, kh«ng cã ®iÒu g× ¸y n¸y, lo nghÜ) +Th¸i b×nh ( yªn æn, kh«ng cã chiÕn tranh, lo¹n l¹c) - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài. - 2 HS TB nªu, HS kh¸ giái nhËn xÐt. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn: Các từ đồng nghĩa với hòa bình là : bình yên, thanh bình , thái bình. * Củng cố từ đồng nghĩa. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hớng dẫn HS viết bài: chỉ viết khoảng 5 đến 7 câu (HS yếu chỉ cần viết đợc 3 câu), có thể viết về cảnh thanh bình ở địa phơng em hoặc của một làng quê thành phố em thÊy trªn ti vi. - HS lµm bµi vµo vë vµ 2 HS lµm b¶ng phô - Gọi HS đọc bài làm của mình. Một số HS đọc- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ hoµn chØnh BT3. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Khoa häc Thực hành : Nói “Không!” đối với các chất gây nghiện I. Môc tiªu: Gióp HS - Thu thËp vµ tr×nh bµy th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn: rîu, bia, thuèc l¸, ma tóy..

(80) - Cã kÜ n¨ng tõ chèi khi bÞ rñ rª, l«i kÐo sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. - GD HS luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng nói “Không!” với các chÊt g©y nghiªn. II. §å dïng d¹y häc : GV: - Th«ng tin vµ h×nh trang 20, 21 SGK. HS : - su tÇm tranh ¶nh, s¸ch b¸o vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸, ma tóy. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’) :- Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : + §Ó gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ ë tuæi dËy th×, em nªn lµm g× ? + Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuæi dËy th× ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’) : 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Tr×nh bµy c¸c th«ng tin su tÇm : - Mời 5 HS giới thiệu thông tin mình đã su tầm đợc. - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS chuÈn bÞ bµi tèt. b. T¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn : ( thuèc l¸ ,rîu bia, ma tuý. ) - Chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK, kẻ bảng và hoµn thµnh b¶ng vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ hoÆc rîu bia hoÆc ma tóy. Lu ý: cã thÓ viÕt vắn tắt các ý trong SGK và viết thêm các tác hại mà thực tế các em đã gặp. - Gäi 3 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m. - Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh. c. Thùc hµnh kÜ n¨ng tõ chèi khi bÞ l«i kÐo, rñ rª sö dông chÊt g©y nghiÖn : - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 22, 23 SGK vµ tr¶ lêi : H×nh minh häa c¸c t×nh huèng g× ? - Chia líp thµnh 5 nhãm, yªu cÇu mçi nhãm cïng th¶o luËn t×m c¸ch tõ chèi cho mçi t×nh huèng trªn, - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm vµ lªn thÓ hiÖn tríc líp . - Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn theo cÆp: ViÖc tõ chèi hót thuèc l¸, uèng rîu, bia, sö dông ma tóy cã dÔ dµng kh«ng ? Trong trêng hîp bÞ däa dÉm, Ðp buéc, chóng ta nªn lµm gì ? Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu không tự giải quyết đợc ? 3. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: Học bài để giờ sau chơi trò chơi “ hái hoa dân chủ “. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng øng phã víi c¨ng th¼ng. I. Môc tiªu: HS nắm đợc những cách ứng phó tích cực và tiêu cực khi căng thẳng, biết cách phòng tr¸nh tõ xa c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. - RÌn cho HS kÜ n¨ng øng phã vµ phßng tr¸nh khi gÆp c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. - Gi¸o dôc HS nh÷ng kÜ n¨ng sèng. II. §å dïng d¹y häc : GV: B¶ng phô viÕt BT4,5, thÎ ph¬ng ¸n HS : VBT rÌn kÜ n¨ng sèng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’) :- Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : - Em h·y nªu nh÷ng t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng?- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’) :.

(81) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài :- GV mời 2 HS đọc yêu cầu BT4 Tr10. - 1 HS lµm b¶ng phô, HS lµm vë BT b»ng bót ch×. - Gäi 4 HS tr×nh bµy bµi lµm. HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô. GV chèt l¹i. * Cñng cè nh÷ng c¸ch øng phã tÝch cùc vµ tiªu cùc khi c¨ng th¼ng. Bài 5: 1 HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK, thảo luận làm vµo VBT. - Gäi 3 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m. * Cñng cè c¸ch phßng tr¸nh tõ xa c¸c t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng. * Ghi nhớ: 3 HS đọc 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 23/ 9 / 2012 Buæi s¸ng Thø t, ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt,h×nh vu«ng. VÏ h×nh ch÷ nhËt theo ®iÒu kiÖn cho tríc. - Rèn HS kỹ năng : Giải bài toán với số đo độ dài , khối lợng. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô,bót d¹ HS : SGK , vë , nh¸p . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:(3’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng ®iÒn sè : 3kg7g = ....g 3264g = ....kg...g 5tÊn 3t¹ = .... yÕn 1845kg =..tÊn..kg 7hg8dag = ....g 9575g =... kg...g - Mời HS dới lớp đọc bảng đơn vị đo khối lợng và mối quan hệ giữ các đơn vị đo. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi:(30’-32’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: (HS yếu.,TB)- Gọi HS đọc đề bài. - Gợi ý : Muốn biết số giấy 2 trờng thu đợc sản xuất đợc bao nhiêu quyển vở cần biết g×? - Yêu cầu HS làm bài vào vở - 2 HS làm bảng phụ.. GV đi giúp đối tợng yếu. *củng cố : 2 cách giải “tìm tỉ số”và “Rút về đơn vị” Bài 3:(HS khá giỏi)- Gọi HS đọc đề bài. - GV cho HS quan s¸t h×nh trªn b¶ng phô, hái : + Mảnh đất đợc tạo bởi các mảnh có kích thớc, hình dạng nh thế nào? + Hãy so sánh S của mảnh đất với tổng S của 2 hình đó. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë,1 HS lªn b¶ng lµm b¶ng phô- GV nh©n xÐt, ch÷a bµi *Cñng cè: C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng..

(82) 3-Cñng cè, dÆn dß:- GV hÖ thèng kiÕn thøc võa «n tËp. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2 Tập đọc £-mi-li, con ... I. Môc tiªu: - Đọc đúng tên nuớc ngoài trong bài đọc diễn cảm bài thơ. - Hiểu các từ trong bài và ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. -Thuéc lßng khæ th¬ 3,4. - Gi¸o dôc: HS cã tinh thÇn ®oµn kÕt thÕ giíi vµ lßng yªu hßa b×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV :- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Tranh, ảnh về những cảnh đau thơng mà đế quốc Mĩ gây ra ở Việt Nam. - Bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc diễn cảm. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - GV gọi HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV đánh giá, cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : (10’) - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 khổ thơ - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giônxơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn,…và giải nghĩa từ ở mục Chú giải. - GV đọc mẫu 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li. +Vì chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ ? (HS khá,giỏi) + Chó Mo-ri-x¬n nãi víi con ®iÒu g× khi tõ biÖt ? (HS yÕu, TB) + V× sao chó Mo-ri-x¬n nãi víi con :”Cha ®i vui…” ? + Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của từng khổ thơ. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc từng khổ và cả bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc thuộc lòng khổ 3,4. 5- Cñng cè, dÆn dß:- Bµi th¬ cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y.

(83) TiÕt 4. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª. I. Môc tiªu: - BiÕt tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª theo hµng vµ thèng kª b»ng c¸ch lËp b¶ng. Biết đợc tác dụng của bảng thống kê . - Gi¸o dôc: Qua b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¸ nh©n vµ c¶ tæ, cã ý thøc phÊn đấu học tốt hơn. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Bảng nhóm đã kẻ bảng thống kê ; Sổ điểm của lớp . HS : - SGK , nh¸p . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ(3’) : GV gọi 2 HS đọc lại bảng thống kê số HS của từng tổ. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Híng dÉn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª theo hµng. - Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi đọc bài làm của mình. - GV nhËn xÐt. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài- GV hớng dẫn HS làm bài : + Trao đổi bảng thống kê kết quả học tập mà mỗi HS vừa làm ở BT1 để thu thập đủ sè liÖu cña tõng thµnh viªn trong tæ + Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc (ghi điểm số nh phân loại ở BT1) và dòng ngang (ghi hä tªn tõng HS). - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn và lập bảng thống kê vào vở, 3 HS lµm b¶ng phô. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài và thống nhất mẫu đúng. - GV phát bút và bảng nhóm đã kẻ bảng thống kê cho từng tổ và yêu cầu từng HS đọc thống kê kết quả học tập của mình để tổ trởng ghi nhanh vào bảng. - Mời đại diện các tổ trình bày bảng thống kê. - §Ò nghÞ HS rót ra nhËn xÐt : kÕt qu¶ chung cña tæ, HS cã kÕt qu¶ tèt nhÊt, HS tiÕn bé nhÊt,… 3- Cñng cè, dÆn dß:- Gäi HS nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : Yªu cÇu HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Buæi chiÒu TiÕt 1 Khoa häc Thực hành: Nói Không! đối với các chất gây nghiện (tiếp) I. Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt: - Xö lÝ c¸c th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý vµ tr×nh bµy nh÷ng th«ng tin đó. - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. - Cã ý thøc c¶nh gi¸c, tr¸nh xa c¸c chÊt g©y nghiÖn vµ tù ch¨m sãc søc khoÎ cho b¶n th©n. II. §å dïng d¹y häc..

(84) - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp. - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Khởi động(3’). - Cả lớp hát bài hát yêu thích. B. Bµi míi(32’). b. Hoạt động 2:Trò chơi: “Bốc thăm trả lời câu hỏi”. * Môc tiªu: Cñng cè c¸c th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý . * C¸ch tiÕn hµnh. - Nªu yªu cÇu bµi tËp . - Thảo luận bài tập theo nhóm đôi. - Mét vµi nhãm bèc th¨m, tr×nh bµy tríc líp vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chän nh vËy? - HD bèc th¨m vµ tr¶ lêi. - Liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n. - Tuyên dơng đội thắng cuộc. c. Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc ghế nguy hiểm. * Môc tiªu: Cã ý thøc c¶nh gi¸c, tr¸nh xa c¸c chÊt g©y nghiÖn. * C¸ch tiÕn hµnh. - Th¶o luËn c¶ líp. - HD ch¬i trß ch¬i. + C¸c em lÇn lît ®i qua chiÕc ghÕ, vµo chç ngåi vµ bµy tá ý kiÕn - Liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n tríc líp. d. Hoạt động 4: Đóng vai. * Môc tiªu: Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. * C¸ch tiÕn hµnh. - HD đóng vai - Chia nhóm 6 đóng vai. - Nhận xét đánh giá.2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”. *KL: (sgk). 3. Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 2 ¤n To¸n LuyÖn tËp vÒ gi¶I to¸n I. Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ tØ lÖ, t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) KiÓm tra VBT cña HS 2. Bµi míi. (30’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 17 : ( BTT T16 ) Híng dÉn HS gi¶i vë vµ b¶ng phô – GV ®i gióp HS yÕu. -GV ch÷a bµi *củng cố về 2 cách giải “tìm tỉ số”và “Rút về đơn vị”. Bµi 18: ( BTT T16 ) Hớng dẫn HS thảo luận cặp sau đó làm cá nhân vào vở. 1 em làm bảng phụ . GV đi gióp HS yÕu , TB. – HS ch÷a bµi..

(85) -GV chÊm 1 sè bµi , ch÷a bµi , *củng cố củng cố về 2 cách giải “tìm tỉ số”và “Rút về đơn vị”.. Bµi 20: ( BTT T16 ). Hớng dẫn làm vở nháp và bảng phụ.GV đi giúp đỡ HS. - HS th¶o luËn cÆp råi lµm vë + 1 HS gi¶i b¶ng phô – HS ch÷a bµi. - GV ch÷a bµi , cñng cè kiÕn thøc. *Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ. * HS yÕu,TB lµm bµi 1,2. HS kh¸, giái lµm bµi1,2,3. 3.Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………. TiÕt 3. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Häc an toµn giao th«ng Bài 5: em làm gì để thực hiện an toàn giao thông. I. Môc tiªu - HS biết đựoc những việc cần làm để thực hiện an toàn giao thông. - HS cã hiÓu biÕt vÒ viÖc tham gia giao th«ng n¾m ch¾c c¸c biÓn b¸o giao th«ng. - Có ý thức và vận động mọi ngời cùng chấp hành đúng Luật Giao thông đờng bộ. II. ChuÈn bÞ: BiÓn b¸o GT, b¶ng phô, bót d¹,phiÕu. III. Hoạt động dạy-học 1. KiÓm tra (5’) 2. Bµi míi (32’) - 1 HS nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 1: Nhiệm vụ của ngời tham gia giao thông. GV phát phiếu. HS thảo luận nhóm đôi. - Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng lµ nhiÖm vô cña ai? - NhiÖm vô cña c¸c em khi tham gia giao th«ng lµ g×? - Khi ®i xe m¸y c¸c em cÇn chó ý ®iÒu g×?( §éi mò b¶o hiÓm) Gọi đại diện các nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét..

(86) * GV chèt l¹i:Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng lµ nhiÖm vô cña mäi ngêi.Khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng Luật Giao thông và chú ý khi đi xe máy nhỡ đội mũ bảo hiểm để đợc an toàn. Hoạt động 2: Lập phơng án phòng tránh tai nạn giao thông. GV giao cho mçi tæ lËp mét ph¬ng ¸n. GV hớng dẫn HS lập.Gọi đại diện các nhóm trình bày. Hoạt động 3:Ôn lại các biển báo giao thông. GV treo c¸c biÓn b¸o GT, gäi 1 sè HS lªn b¶ng chØ vµ nªu néi dung cña tõng biÓn b¸o. GV NhËn xÐt,chèt l¹i. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc .VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n :24/9/2012 Buæi s¸ng Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện tích I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi – li – mét vuông. Quan hệ của mi – li – mÐt vu«ng víi x¨ng ti mÐt vu«ng. - Biết tên gọi , ký hiệu, mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị ®o diÖn tÝch. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác. II. §å dïng d¹y häc. - H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm nh trong phÇn a(SGK) phãng to. - Mét b¶ng cã kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh trong phÇn b. III. C¸c ho¹t déng d¹y häc. A. KiÓm tra bµi cò(3’). Cho HS nhắc lại đơn vị đo diện tích: Héc-tô-mét vuông; Đề-ca- mét vuông. B. Bµi míi(32’): 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi- li mét vuông. -Các em đã đợc học đơn vị đo diện tích nào? - Để đo diện tích rất bé ngời ta còn dùng đơn vị mi-li-mét vuông. - Mi-li-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? - GV cho HS quan sát hình vuông đã chuẩn bị . + Mét x¨ng ti mÐt vu«ng b»ng bao nhiªu mi-li- mÐt vu«ng? + Mét mi-li-mÐt vu«ng b»ng mét phÇn bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng? 3. Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích. - Để đo diện tích thông thờng ngời ta hay sử dụng đơn vị nào? - Những đơn vị đo diện tích nào bé hơn m2? -Những đơn vị đo diện tích nào lớn hơn m2? -Cho HS nêu mối quan hệ giữa mỗi đơn vị với đơn vị kế tiếp nó rồi điền tiếp vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng đơn vị đo diện tích. -Em có nhận xét gì về mối quan giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề?.

(87) -Cho HS đọc lại bảng đo diện tích. 4. Thùc hµnh. * Bµi 1.(HS yÕu) 1 HS lµm b¶ng phô phÇn b Cho HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. * Củng cố cách đọc viết đơn vị đo diện tích mm2 * Bµi 2 (HS TB) - Cho HS lµm bµi vµo vë. - 1HS lµm b¶ng phô.Ch÷a bµi. * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích. * Bµi 3. Cho HS lµm bµi vµo vë GV chÊm mét sè bµi * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích HS yÕu,TB Lµm bµi 1,2. HS kh¸, giái lµm c¶ 3 bµi. 5.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng §V ®o diÖn tÝch. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt2. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh(về , bố cục,dùng từ, đặt câu). -Nhận đợc u khuyết điểm về bài làm của mình; biết sửa lỗi,viết văn hay hơn - Gi¸o dôc hS ý thøc ham häc bé m«n. II. §å dïng d¹y häc : GV : - B¶ng ghi lçi cÇn söa; Sæ ®iÓm cña líp, sæ ch÷a bµi. HS : - SGK , nh¸p . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: (3’) B. Bµi míi: (32’) 1. Giới thiệu bài: GVnêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. NhËn xÐt chung vµ ch÷a lçi ®iÓn h×nh. GV nhận xét: Đây là bài văn đầu tiên các em đã biết cách viết song chất lợng cha cao.Bố cục bài văn đầy đủ nhng nội dung sơ sài.ý lủng củng,sai nhiều lỗi chính tả, chữ viết cha đẹp. Một số em có bài viết sơ sài bố cục cha đầy đủ nh : Đạt, Vân. -Hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt. *Nh÷ng lçi ®iÓn h×nh:( PhÇn cô thÓ GV ghi trong sæ ch÷a bµi) +PhÇn kÕt luËn +PhÇn th©n bµi +Mêi mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. + Cho c¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. + Cho cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. + GV chữa lại cho đúng bằng phấn mầu. Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi. GV tr¶ bµi cho HS vµ híng dÉn c¸c em ch÷a lçi: - Söa lçi trong bµi: +Cho HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi. + Yêu cầu HS đổi bài cho nhau để rà soát lỗi. -Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay bµi v¨n hay:.

(88) + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay. -HS nghe. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết l¹i cho hay h¬n. + Mời một số HS trình bày đoạn văn đã viết lại . - GV nhËn xÐt: 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài đợc điểm cao.-Dặn những HS viết cha đạt về nhà viết lại. Yêu cầu HS về quan sát một cảnh sông nớc và ghi lại những đặc điểm của cảnh đó để chuẩn bị cho tiết học sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng âm. I. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là từ đồng âm. - Nhận diện đợc một số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc c©n nh¾c, lùa chän tõ trong giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, bót d¹. HS : SGK, vë ,nh¸p. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (tiÕt LTVC tríc). - GV đánh giá, cho điểm. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại 2 câu văn và gạch dới từ có cách viết giống nhau ở 2 câu v¨n. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - GV chốt : Hai từ câu ở hai câu văn trên phát âm hoàn toàn giống nhau (đồng âm) song nghĩa rất khác nhau. Những từ nh thế đợc gọi là từ đồng âm. 3. PhÇn Ghi nhí :: - Thế nào là từ đồng âm ? Lấy ví dụ. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trình bày. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS đọc mẫu. - Gäi HS nãi nghÜa cña tõ cê trong 2 c©u v¨n mÉu. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.GV ®i gióp HS yÕu. - GV chữa bài và củng cố về đặc điểm của từ đồng âm..

(89) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS đọc mẩu chuyện : Tiền tiêu - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - GV chữa bài và củng cố về việc sử dụng từ đồng nghĩa trong giao tiếp. Bài 4: - Tổ chức cho HS thi giải câu đố nhanh. - GV nhận xét và giới thiệu về tác dụng của từ đồng âm trong văn học. * Đối tợng yếu làm bài 1,2 làm đợc 2 câu. * §èi tîng kh¸ ,giái lµm 1,2,3,4. 5- Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : HTL 2 câu đố để đố lại bạn bè, ngời thân. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 4. KÜ thuËt Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. I. Môc tiªu. - Học sinh biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng trong gia đình. - HS nhận biết chính xác một số dụng cụ nấu ăn ở gia đình mình. - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh, an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô ®un nÊu, ¨n uèng. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: Tranh mét sè dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng th«ng thêng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi Hoạt động 1. Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng trong gia đình. -GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thông thờng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình. -Hỏi: Em hãy kể tên các dụng cụ dùng để đun nấu, ăn uống trong gia đình em?(HS yÕu) -HS tự kể theo các đồ dùng trong gia đình mình. GV ghi bảng theo từng nhóm. * Kết luận: Các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình là: + §un: bÕp ga, bÕp lß, bÕp dÇu… + NÊu:Xoong, ch¶o nåi c¬m ®iÖn… +Dụng cụ để bày thức ăn và uống: bát, đĩa, đũa, thìa, cốc, chén… +Dông cô c¾t th¸i thùc phÈm: dao, kÐo… +Mét sè dông cô kh¸c: ræ, gi¸, thít,… Hoạt động2.Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun nấu, ăn uống trong gia đình. -HS th¶o luËn nhãm. GV phæ biÕn c¸ch thøc lµm viÖc. - Gọi đại diện nhóm trình bày.Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. + Bếp đun có tác dụng: cung cấp nhiệt để làm chín lơng thực, thực phẩm. +Dụng cụ nấu dùng để: nấu chín và chế biến thực phẩm..

(90) +Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống giúp cho việc ăn uống thuận lợi hợp vệ sinh. Hoạt động 3. đánh giá kết quả học tập của hS - Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em? - Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn vá ăn uống trong gia đình em? 3. Củng cố dặn dò: Dăn HS su tầm tranh ảnh về các thực phẩm thờng đợc dùng để nấu ¨n giê sau häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n To¸n Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài.. I. Môc tiªu. - Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự ? Làm ví dụ GV cho . GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. (30’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 1 : ( BTT T17 ) Híng dÉn HS gi¶i vë vµ b¶ng phô – GV ®i gióp HS yÕu. - GV ch÷a bµi *Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. Bµi 2,3: ( BTT T17 ) Hớng dẫn HS thảo luận cặp sau đó làm cá nhân vào vở. 4 em làm bảng lớp. GV đi gióp HS yÕu , TB. HS ch÷a bµi. - GV chÊm 1 sè bµi, ch÷a bµi , *Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài từ hai đơn vị về một đơn vị đo. Bµi 6: ( BTT T17 ). Hớng dẫn làm vở nháp và bảng phụ.GV đi giúp đỡ HS. - HS th¶o luËn cÆp råi lµm vë + 1 HS gi¶i b¶ng – HS ch÷a bµi. - GV ch÷a bµi , cñng cè kiÕn thøc. * Củng cố cách đổi đơn vị đo dới dạng hỗn số có một đơn vị đo thành hai đơn vị đo. 3.Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(91) ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 9,10. I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc đúng yêu cầu bài 9,10 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. d¹y bµi míi HS më vë luyÖn viÕt GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gäi mét hai HS lªn b¶ng luyÖn viÕt mét c©u theo kiÓu ch÷ nghiªng. Gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viết thẳng dòng, đều nét theo kiÓu ch÷ nghiªng nÐt thanh nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷, GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thùc hµnh viÕt trªn vë luyÖn viÕt GV giúp đỡ HS yếu GV thu bµi chÊm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ nhµ c¸c em luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷ Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 3. Sinh ho¹t líp. KiÓm ®iÓm tuÇn 5.. I. Môc tiªu. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. 3. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp..

(92) II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 22’ ) a. C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - Về học tập:Một số em đã có ý thức học tập tốt còn một số em cần phải cố gắng. - Về đạo đức: Các em ngoan, lễ phép - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê nhanh nhÑn. - Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng, khen thëng c¸c HS tiÕn bé nhanh: S¬n, §¹t .  Phª b×nh c¸c HS hay quªn s¸ch ,vë, ®i häc muén: L·m 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. ( 10’ ) - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - TÝch cùc rÌn ch÷ viÕt, luyÖn gi¶i to¸n , viÕt v¨n. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3. Cñng cè - dÆn dß. ( 3’ ) GV nªu viÖc cÇn lµm ngay trong tuÇn tíi. NhËn xÐt buæi sinh ho¹t. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TUÇN 6 Ngµy so¹n : 25 / 9 /2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê. TËp trung díi cê ---------------------------------------------TiÕt 2 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - Tên gọi , kí hiệu , mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô , bót d¹..

(93) - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) YC HS đọc bảng đơn vị đo diện tích Vµ lµm vÝ dô GV cho. GV KL cho ®iÓm. B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS «n tËp:. Bài tập 1.(HS yếu làm phần a) - Đọc yêu cầu của đề bài. - Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông, đề – xi – mét vuông. - Häc sinh lµm bµi vµo vë vµ 1 HS yÕu lµm b¶ng phô . - GV ®i gióp HS yÕu. - GV hớng dẫn nhận xét chữa bài- GV mời nhiều HS đọc * củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ 2 đơn vị về số đo có 1 đơn vị. Bài tập 2.Gọi HS đọc yêu cầu và làm nháp, 1 HS yếu trả lời.HS TB, khá nhận xét giải thÝch c¸ch lµm. - GV híng dÉn häc sinh yÕu - Kết luận phơng án đúng: phơng án B là đúng * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ số đo có 2 đơn vị về số đo có một đơn vị đứng sau. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. HS lµm vë- GV chÊm ®iÓm- GV nhËn xÐt ch÷a bµi *củng cố cách so sánh các đơn vị đo diện tích. Bµi 4:(HS kh¸, giái) HD tãm t¾t. HD nªu c¸ch gi¶i.HS lµm vë, 1HS lµm b¶ng phô - ChÊm bµi cho mét sè häc sinh-Ch÷a vµ nhËn xÐt. Bµi gi¶i. DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ : 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ : 1600 x 150 = 240000 ( cm2 ) 240 000 = 24 m2 §¸p sè : 24 m2 * Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. 3.Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai. I. Môc tiªu : - Đọc đúng , lu loát , trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện sự bất bình , đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi. - Hiểu các từ trong bài và ý nghĩa của bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi. - Gi¸o dôc: HS cã t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. II. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK; tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc. - Bảng phụ viết đoạn văn số 3 cần luyện đọc ..

(94) HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - GV gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3, 4 hoặc cả bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời các c©u hái trong SGK. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc :- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 đoạn của bài - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai :a-pác-thai, Nen-xơnManđê-la,1/5, 9/10, 3/4, 1/7, 1/10, XXI,… và giải nghĩa về các số liệu thống kê và các từ ở môc Chó gi¶i. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Dới chế độ a-pác-thai, ngời da đen bị đối xử nh thế nào ? + Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? + Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ñng hé ? + H·y giíi thiÖu vÒ vÞ tæng thèng ®Çu tiªn cña níc Nam Phi míi ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 3 . 5. Cñng cè, dÆn dß:- Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em suy nghÜ g× ? - NhËn xÐt giê häc – dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4 ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt ) £-mi-li, con... I. Môc tiªu : - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con… - làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a / ơ - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng nhãm HS : SGK , vë , nh¸p. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra(3’) - Yêu cầu HS viết các tiếng : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa,…và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. B. D¹y bµi míi (32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. Tìm hiểu bài viết :- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ 3, 4 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi :Hai đoạn thơ cho em biết điều gì ? b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Ê-mi-li, Oa-sinh-tơn, về đợc nữa, ngọn lửa, buån, … - GV söa lçi sai (nÕu cã).

(95) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : £-mi-li, Oa-sinh-t¬n, löa, buån. c. ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yªu cÇu HS gÊp SGK , nhí l¹i 2 khæ th¬, tù viÕt bµi. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - Yªu cÇu HS tù so¸t lçi 2 lÇn. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 10 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và 2 khổ thơ. - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë c¸c tiÕng chøa a / ¬ vµ nhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh. - Ch÷a bµi :+ tiÕng chøa a, ¬ : la, tha, ma, gi÷a ; tëng, níc, t¬i, ngîc. + chøa a : ghi dÊu thanh ë ch÷ + chøa ¬ : ghi dÊu thanh ë ch÷ ¬ Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.Yêu cầu HS làm bài ra nháp và bảng phụ. - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp.Gióp HS hiÓu nghÜa vµ HTL c¸c thµnh ng÷. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : HTL c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp 3. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 26/ 9 / 2012 Buæi s¸ng Thø ba, ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y TiÕt 2. To¸n. HÐc - ta.. I. Môc tiªu. Gióp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta ; quan hệ giữa héc- ta và mÐt vu«ng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). Mi – li –mÐt vu«ng lµ g× ? 1 cm2= ….. mm2 1mm2 = 1 cm2 .. . - 2 HS lÇn lît tr¶ lêi vµ lµm vÝ dô. - HS nhËn xÐt – GVKL. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta. - Thông thờng , khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng,... ngời ta dùng đơn vị hÐc- ta. - 1 hÐc - ta b»ng mét hÐc- t«- mÐt vu«ng, vµ viÕt t¾t lµ ha..

(96) - HD häc sinh tù ph¸t hiÖn mèi quan hÖ gi÷a hÐc- ta vµ mÐt vu«ng: 1 ha = 10 000 m2 3. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm vë vµ b¶ng phô. GV ®i gióp HS yÕu. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. *Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.GV đi giúp HS yếu làm bài – củng cố cách làm. *Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích. Bài 3:HS đọc – nêu YC. HS làm bảng phụ , trình bày rõ cách làm. GV chữa bài. *Củng cố cách so sánh đơn vị đo diện tích. Bài 4:Hớng dẫn làm vở + bảng phụ . GV đi giúp đỡ HS. -ChÊm ch÷a 1 sè bµi bµi – nhËn xÐt kÕt qu¶. * §èi tîng yÕu lµm : Bµi 1a hai dßng ®Çu ; 1b Cét 1; bµi 2. * §èi tîng kh¸ , giái lµm bµi 1,2,3,4. 3.Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c lµm bµi tËp cßn l¹i , chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : H÷u nghÞ – Hîp t¸c. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yªu cÇu BT 1,2. - Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ đã học. - Gi¸o dôc: HS cã tinh thÇn h÷u nghÞ, hîp t¸c víi b¹n bÌ trong níc vµ quèc tÕ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng nhãm, bót d¹ HS : SGK , tõ ®iÓn TV. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - Nêu định nghĩa về từ đồng âm. Lấy ví dụ. - Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm các em tìm đợc. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi :(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS sử dụng từ điển, trao đổi nhóm 4 để làm bài. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi về nghĩa của những từ HS xếp sai nhãm. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: a. h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u. b. h÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông. Bµi 2 : - TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1. - Lêi gi¶i : a. hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc. b. hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài..

(97) - Yêu cầu HS chọn từ và đặt câu vào vở và bảng phụ. (HS yếu làm phần a) - GV ®i gióp HS yÕu. - Gọi HS đọc những câu mình đã viết. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a. Bài 4 :(HS khá, giỏi)- Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - GV gióp HS hiÓu néi dung 3 thµnh ng÷. - Yêu cầu HS chọn thành ngữ và đặt câu vào vở. - Gọi HS đọc những câu mình đã viết. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a. 3- Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 4. Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu đợc dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét. - Nêu đợc tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét. - Biết đợc những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét. - Có ý thức bảo vệ mình và những ngời trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sèt rÐt. * Gi¸o dôc HS lu«n cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng xung quanh n¬i m×nh sinh sèng. II. §å dïng d¹y häc : GV : Th«ng tin vµ h×nh trang 26, 27 SGK. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) - Gäi 2 HS tr¶ lêi: + ThÕ nµo lµ sö dông thuèc an toµn ? + Khi ®i mua thuèc chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : - Trong gia đình hoặc xung quanh nhà bạn đã có ai bị sốt rét cha ? Nếu có hãy nêu nh÷ng g× b¹n biÕt vÒ bÖnh nµy ?- GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt : - Gọi 2 HS đóng vai bệnh nhân và bác sỹ đọc các thông tin trong SGK trang 26. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các thông tin, trao đổi nhóm 4 và trả lời các câu hỏi: + Khi bÞ sèt rÐt, ngêi bÖnh thêng cã biÓu hiÖn ntn ? + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g× ? + BÖnh sèt rÐt cã thÓ l©y tõ ngêi bÖnh sang ngêi lành bằng đờng nào ? + BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo ? - Gäi 4 nhãm lÇn lît b¸o c¸o theo 4 néi dung th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung. b)Cách đề phòng bệnh sốt rét :- Cho HS quan sát hình vẽ muỗi a-nô-phen và hỏi: + Nêu những đặc điểm của muỗi a-nô-phen ? (HS yếu) + Muçi a- n« - phen sèng ë ®©u ? (HSTB) + V× sao chóng ta ph¶i diÖt muçi ? (HSkh¸,giái) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 27, th¶o luËn vµ tr¶ lêi:.

(98) + Mäi ngêi trong h×nh ®ang lµm g× ? Lµm nh vËy cã t¸c dông g× ? + Chúng ta cần phải bảo vệ môi trờng nh thế nào để muỗi không sinh sản đợc, để phßng bÖnh sèt rÐt cho m×nh, cho ngêi th©n vµ cho mäi ngêi xung quanh ? 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiÖn bµi häc, su tÇm th«ng tin, h×nh ¶nh vÒ bÖnh sèt xuÊt huyÕt. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. TiÕt 2. ¤n To¸n Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng. I. Mục tiêu. - Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lợng. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo khối lợng theo thứ tự ? Làm ví dụ GV cho . GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. (30’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 7,8 : ( BTT T17,18 )HS lµm b¶ng con – GV ®i gióp HS yÕu- GV ch÷a bµi *Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. Bµi10: ( BTT T18 )HS lµm b¶ng con. GV ®i gióp HS yÕu , TB. HS ch÷a bµi. *Củng cố cách đổi đơn vị đo khối lợng từ hai đơn vị về một đơn vị đo. Bµi 11: ( BTT T18 ) HD lµm vë. GV ®i gióp HS yÕu– GV chÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Củng cố cách so sánh các đơn vị đo khối lợng. 3.Cñng cè - dÆn dß.- Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… TiÕt 3. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 11,12. I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 11,12 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp..

(99) - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míiHS më vë luyÖn viÕt bµi 11,12.GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? ( Viết một đoan văn, bài thơ theo kiểu chữ đúng nét thanh, nét đậm) GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viế thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷, GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thực hành viết trên vở luyện viết.GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷ Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:29/9/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. Thø t, ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Tên gọi ,kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi so sánh số đo diện tích . Rèn HS kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p , b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) YC HS đọc thứ tự bảng đơn vị đo diện tích sau đó làm ví dụ GV cho. GVKL vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu MTYC tiÕt häc 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp thùc hµnh : Bài 1:HS làm bảng con. GV đi giúp đỡ HS yếu.Giơ bảng GV nhận xét, chữa bài. Gọi mét sè HS nªu c¸ch lµm. - Lu ý c¸ch viÕt. a/ 50000 m2, 2 000 000 m2 b/ 4 m2, 15 m2, 7 m2 * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ lớn về nhỏ và ngợc lại. Bµi 2: (HS TB) HS nªu yªu cÇu..

(100) Líp lµm vë- GV chÊm mét sè bµi cña HS yÕu, TB 4 HS lµm b¶ng nhãm, g¾n b¶ng, ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch. Bài 3:(Khá, giỏi) YC HS đọc đầu bài – nêu yc – cho HS làm vở và bảng phụ. GV chÊm mét sè bµi cña HS,nhËn xÐt, ch÷a. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch c¨n phßng lµ : 6 x 4 = 24 ( m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là : 280 000 x 24 = 6 720 000 ( đồng ) Đáp số: 6 720 000 đồng. *Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 3. Cñng cè - dÆn dß. Chèt l¹i träng t©m - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt 2 Tập đọc T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt I. Môc tiªu: - Đọc đúng các tên ngời nớc ngoài trong bài, bớc đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu các từ trong bài và ý nghĩa của bài : Ca ngợi cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u s¾c. - Gi¸o dôc: HS cã tinh thÇn ®oµn kÕt thÕ giíi vµ lßng yªu hßa b×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ chép sẵn doạn văn cần luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - GV gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV đánh giá. B. D¹y bµi míi :(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc :- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 đoạn của bài. - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai :Si-le, Pa-ri, Hít-le,…và giải nghĩa từ ở mục Chú giải - GV đọc mẫu 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u, bao giê ? (HS yÕu) + Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng ngêi trªn tµu ? (HS TB) + Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp ? (HS khá,giỏi) + Nhà văn Đức Si-le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá thế nào ? + Em hiểu thái độ của ông cụ đối với ngời Đức và tiếng Đức nh thế nào ? + Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc đoạn 3. + GV đọc mẫu đoạn 3. + Gäi HS nªu nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng vµ chç ng¾t nghØ..

(101) + Yêu cầu HS đọc theo cặp và thi đọc. 5. Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y TiÕt 4. TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn. I. Môc tiªu: - Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bµy lÝ do, nguyÖn väng râ rµng. - Rèn cho HS có kỹ năng viết đơn. - Gi¸o dôc: HS biÕt c¨m ghÐt chiÕn tranh, th«ng c¶m víi nh÷ng n¹n nh©n chiÕn tranh, đặc biệt là những nạn nhân chất độc màu da cam. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng líp viÕt nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý. Một số tranh, ảnh về thảm họa mà chất độc màu da cam gây ra. HS : SGK, vë III. Các hoạt động dạy học : I. KiÓm tra bµi cò (5’) : - GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà. II. D¹y bµi míi (35’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gäi 1 HS bµi ThÇn ChÕt mang tªn b¶y s¾c cÇu vång. - GV giải thích từ Chất độc màu da cam. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và trả lời các câu hỏi : + Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì đối với con ngời ? + Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? - GV giới thiệu tranh, ảnh về thảm họa do chất độc màu da cam gây ra; hoạt động của Hội Chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhấn mạnh yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 HS đọc những điểm cần chú ý về thể thức đơn. - GV giải thích về thể thức đơn. - Yêu cầu HS viết đơn vào vở. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc đơn. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt : + Đơn viết có đúng thể thức không ? + Tr×nh bµy cã s¸ng t¹o kh«ng ? + LÝ do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng ? - GV chấm điểm một số đơn và nhận xét chung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét giờ học, khen những HS viết đơn đúng thể thức..

(102) - Dặn dò : Yêu cầu HS những HS viết đơn cha đạt về nhà hoàn thiện lá đơn ; tiếp tục quan s¸t c¶nh s«ng níc vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n To¸n Ôn tập: Bảng đơn vị đo diện tích.. I. Môc tiªu. - Củng cố các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự ? Làm ví dụ GV cho . GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. (30’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 1 : ( BTT Tr20 ) HS lµm b¶ng con – GV ®i gióp HS yÕu- GV ch÷a bµi *Củng cố về cách đổi đơn vị đo diện tích từ lớn về nhỏ và ngợc lại. Bµi 2: ( BTT Tr20 ) HS lµm b¶ng con. GV ®i gióp HS yÕu , TB. HS ch÷a bµi. *Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ nhỏ về lớn. Bµi 3 : ( BTT Tr 20 ) HS lµm vë. GV ®i gióp HS yÕu, TB – GV chÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ phức sang đơn. Bµi 4( VBT tr 20) HS lµm vë GV chÊm bµi HS kh¸, giái. * Cñng cè c¸ch viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng hçn sè. Bµi 5 ( VBT Tr20) HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phô, HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Củng cố cách so sánh đơn vị đo diện tích. 3.Cñng cè - dÆn dß.- Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2 ¤n TiÕng viÖt LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ – hîp t¸c I. Môc tiªu : Gióp HS : - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c . Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c . - Biết đặt câu với các từ , các thành ngữ đã học . - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tèt ..

(103) II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: b¶ng phô , BTTN TV 5 ; tõ ®iÓn TV. - Häc sinh: BTTN TV5 ; tõ ®iÓn TV. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) 3 HS đặt câu có từ đồng âm- HS nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh «n tËp. Bµi tËp 5 ( T26 BTTN TV – T1 ) - §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi , cử đại diện nhóm nêu kết quả .Nhóm khác nhận xét bổ sung . Hớng dẫn HS lầm việc nhóm đôi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 6 ( T26 BTTN TV – T1 ) (HS yÕu gi¶i thÝch 1-2 tõ) - Đọc yêu cầu của bài- Trao đổi nhóm đôi , cử đại diện nhóm -báo cáo kết quả làm viÖc. Hớng dẫn HS lầm việc nhóm đôi- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 7 ( T26 BTTV )(HS yÕu gi¶i thÝch 1-2 tõ)- §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi- Báo cáo kết quả làm việc. Híng dÉn HS lÇm viÖc theo cÆp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Củng cố về từ đồng nghĩa. Bài tập 8 ( T26 BTTN TV – T1 ).Hớng dẫn HS lầm việc nhóm đôi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.- Đọc đầu bài - HS đọc truyện “ Mua nghĩa ’’ - §äc yªu cÇu cña bµi- Th¶o luËn cÆp- B¸o c¸o kÕt qu¶ . 3. Cñng cè - dÆn dß.-Tãm t¾t néi dung bµi- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng.

(104) KÜ n¨ng hîp t¸c (tiÕt 1) I. Môc tiªu: HS hiểu đợc hợp tác là gì và vai trò của hợp tác trong cuộc sống. - RÌn cho HS kÜ cã ý thøc hîp t¸c trong häc tËp. - Gi¸o dôc HS nh÷ng kÜ n¨ng sèng thêng ngµy. II. §å dïng d¹y häc : GV: c¸c m¶nh b×a nh BT 1. HS : VBT rÌn kÜ n¨ng sèng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’): - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Em h·y nªu nh÷ng t×nh huèng g©y c¨ng th¼ng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: GV tæ choc trß ch¬i “ GhÐp h×nh” GV chia líp thµnh 5 nhãm, mçi nhãm 4 b¹n, Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS tiến hành chơi sau đó thảo luận theo câu hỏi trong VBT Tr 12. Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét. Bài 2: 1 HS khá đọc truyện “Bó đũa” Th¶o luËn c©u hái, gäi HS tr¶ lêi. GV chốt lại câu trả lời đúng. *Hợp tác là cùng góp sức để hoàn thành một công việc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n :1/10/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n. LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ : - So s¸nh ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi ph©n sè. - Giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. -Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm c¸ nh©n.

(105) - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, *Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Đọc đề bài. - Líp th¶o luËn nhãm 4, lµm bµi. + Các nhóm cử đại diện chữa bài. * Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Bµi 4 : HD lµm vë- ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần băng nhau là : 4 - 1 = 3 ( phÇn ) Tuæi con lµ:30 : 3 = 10 ( tuæi ) Tuæi bè lµ : 10 x 4 = 40 ( tuæi ) §¸p sè: Bè: 40 tuæi; Con: 10 tuæi. * Củng cố cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. * HS yÕu lµm bµi 1a, HS TB lµm bµi 1,2a,d.HS kh¸ giái lµm c¶ ba bµi 4.Cñng cè - dÆn dß-Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu - Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn viết(BT1) - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc(BT 2). - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh, ¶nh minh häa c¶nh s«ng níc : biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm,… (cì to). - B¶ng phô,bót d¹ III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS cho tiÕt häc nµy (quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¶nh s«ng níc). B. D¹y bµi míi :(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bài 1 :- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung BT1. - GV giải thích từ thủy ngân và gọi 2 HS đọc lại 2 đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại 2 đoạn văn trao đổi nhóm đôi và trả lời các câu hỏi : a)+ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển ? (HS TB) (Tả sự thay đổi sắc màu của mặt biển theo sắc của mây trời) + Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào ? (HS yÕu) (TG đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: khi bầu trời xanh th¼m, khi bÇu trêi r¶i m©y tr¾ng nh¹t, khi bÇu trêi ©m u, khi bÇu trêi Çm Çm gi«ng giã) + Khi quan sát biển, tác giả đã có những liên tởng thú vị nh thế nào ?(HS khá giỏi) GV gi¶i thÝch tõ “liªn tëng”. ( Khi quan s¸t biÓn t¸c gi¶ liªn tëng biÓn nh con ngêi, còng biÕt buån vui,lóc tÎ nh¹t,l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu, g¾t gáng).

(106) b)+ Con kênh đợc quan sát vào những thời điểm nào trong ngày ?( HS TB)( Đợc quan s¸t mäi thêi ®iÓm trong ngµy) + Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào ?(HS yếu) (B»ng thÞ gi¸c, b»ng xóc gi¸c…) + Nªu t¸c dông cña nh÷ng liªn tëng khi quan s¸t vµ miªu t¶ con kªnh ?( HS kh¸, giỏi)(Giúp ngời đọc liên tởng cái nóng dữ dội, làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tợng hơn đối với ngời đọc) - Gọi đại diện các nhóm trả lời lần lợt từng câu. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ rót ra c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh s«ng níc. Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài- GV hớng dẫn HS làm bài. - Yªu cÇu HS lËp dµn ý vµo vë, 2 HS viÕt vµo b¶ng nhãm. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc dàn ý của mình. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . GV chÊm ®iÓm mét sè dµn ý tèt. - GV ch÷a bµi trªn 2 b¶ng nhãm- Yªu cÇu HS söa dµn ý cña m×nh. 3- Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ hoµn chØnh l¹i dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ. I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ. - Nhận biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể; đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT 2. - Gi¸o dôc: HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù phong phó cña tiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt : (R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói. Hæ mang bß lªn nói (Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (5’): - Gäi 2 HS lµm l¹i BT3, 4 (tiÕt LTVC tríc). - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi(35’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại câu văn và trả lời câu hỏi 1. - GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2. - GV giới thiệu về việc dùng từ đồng âm để chơi chữ. 3. PhÇn Ghi nhí - Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ ? Lấy ví dụ. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, tìm các từ đồng âm trong mỗi câu. - Gọi đại diện các nhóm trả lời..

(107) - GV nói về tác dụng của việc dùng từ đồng âm để chơi chữ trong thơ văn và trong lời nãi hµng ngµy. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS đọc mẫu. - Gäi HS nãi nghÜa cña tõ ®Ëu trong 2 c©u v¨n mÉu. - GV lu ý HS : có thể đặt 2 câu, mỗi câu chứa một từ đồng âm hoặc có thể đặt 1 câu chứa 2 từ đồng âm ; khuyến khích HS đặt những câu dùng từ đồng âm để chơi chữ. - Yêu cầu HS chọn cặp từ đồng âm, làm bài vào vở. - Gọi HS đọc câu văn mình vừa đặt. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. * HS khá, giỏi đặt đợc 2,3 cặp từ đồng âm ở bài 1( mục 3) * HS yếu đặt đợc 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu bài 2 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS nói lại tác dụng của cách dùng từ đồng âm để chơi chữ . - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bi bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. KÜ thuËt ChuÈn bÞ nÊu ¨n. I. Môc tiªu : Sau bµi häc: - Nêu tên đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn. - Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn, có thể sơ chế đợc một số thực phẩm đơn giản, thông thờng phù hợp với gia đình. - Biết liên hệ với việc nấu ăn ở gia đình. - HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình . II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn vµ HS : c¸c lo¹i rau, cñ qu¶ cßn t¬i… Dao th¸i, dao gät III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi Hoạt động 1:Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn. -HS đọc nội dung trong SGK Hái:Em h·y nªu nh÷ng c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn khi chuÈn bÞ nÊu ¨n? + Chän thùc phÈm cho b÷a ¨n. + S¬ chÕ thùc phÈm..

(108) GV nhận xét tóm tắt nội dung chính: Tất cả các nguyên liệu đợc sử dụng trong nấu ăn đợc gọi chung là thực phẩm. Hoạt động 2.Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn. a.Tìm hiểu cách chon thực phẩm. HS đọc mục 1 SGK Hỏi:Mục đích yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn là gì?(HS khá giỏi) ( Đảm bảo đủ lợng, đủ chất, an toàn vệ sinh, phù hợp với điều kiện gia đình…) - Em hãy kể tên những loại thực phẩm thờng đợc gia đình chọn. - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t b.Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm. HS đọc mục 2 SGK -Em hãy nêu công việc cần làm trớc khi nấu một món ăn nào đó?(HS tự trả lời) -HS đọc mục 2 phần a. Hỏi: Em hãy nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm? -Em h·y nªu vÝ dô vÒ c¸ch s¬ chÕ mét lo¹i rau mµ em biÕt? Theo em khi làm cá cần bỏ những phần nào? ( bỏ phần không ăn đợc, rửa sạch) ở gia đình em thòng sơ chế cá nh thế nào? Quan s¸t thùc tÕ em h·y nªu c¸ch s¬ chÕ t«m? *GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t. * HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập của HS. Em h·y nªu c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn khi chuÈn bÞ nÊu ¨n? Khi giúp đỡ gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã làm những công việc gì và làm nh thế nµo? 3. Củng cố dặn dò: Về nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn. §äc tríc bµi: NÊu ¨n Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. - Củng cố các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô , BTT5 . HS : Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’).

(109) - YC 4 HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự ? Làm ví dụ GV cho . GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi. (30’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 1 : ( BTT Tr20 ) HS lµm b¶ng con – GV ®i gióp HS yÕu- GV ch÷a bµi *Củng cố về cách đổi đơn vị đo diện tích từ lớn về nhỏ và ngợc lại. Bµi 2: ( BTT Tr20 ) HS lµm b¶ng con. GV ®i gióp HS yÕu , TB. HS ch÷a bµi. *Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ nhỏ về lớn. Bµi 3: ( BTT Tr 20 ) HS lµm vë. GV ®i gióp HS yÕu, TB. GV chÊm, ch÷a bµi. * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ phức sang đơn. Bµi 4( VBT tr 20) HS lµm vë GV chÊm bµi HS kh¸, giái. * Cñng cè c¸ch viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng hçn sè. Bµi 5 ( VBT Tr20) HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phô, HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Củng cố cách so sánh đơn vị đo diện tích. 3.Cñng cè - dÆn dß.- Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt Luyện tập đánh dấu thanh. I. Môc tiªu: Gióp HS : - củng cố cho HS quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa a/ơ. - Rèn kĩ năng viết đúng dấu thanh. -Giáo dục HS có ý thức viết đúng quy tắc chính tả. II. §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: b¶ng phô , BTTN TV 5. Häc sinh: BTTN TV5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) 1 HS lên bảng tìm 4 tiếng có chứa nguyên âm đôi iê và nêu quy tắc đánh dấu thanh với tiếng có chứa nguyên âm đôi đó, lớp làm bảng con - HS nhận xét - GV nhận xét. B. Bµi míi.(32’) 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh «n tËp.Bµi tËp 3 ( T25 BTTV) - §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi , cử đại diện nhóm nêu kết quả .Nhóm khác nhận xét bổ sung . Hớng dẫn HS lầm việc nhóm đôi. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 4 ( T25 BTTN TV – T1 ) - Đọc yêu cầu của bài- Trao đổi nhóm đôi , cử đại diÖn nhãm -b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. Hớng dẫn HS lầm việc nhóm đôi- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Củng cố về quy tắc đánh dấu thanh với tiếng có nguyên âm đôi a/ơ. 3. Cñng cè - dÆn dß.-Tãm t¾t néi dung bµi- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau..

(110) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 6.. I. Môc tiªu. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong 6. - §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn 7. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ.- Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu; sæ theo dâi cña c¸c tæ. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25’ ) a. C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Về học tập: một số em đã tiến bộ về chữ viết Lãm, Dơng. Néi dung ghi trong sæ theo dâi cña GV 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng tuÇn 6 Duy trì tốt nền nếp lớp, phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông khi đến trờng cũng nh ở nhà. 3. Cñng cè dÆn dß. DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUÇN 7 Ngµy so¹n : 2 /10 /2012. Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê. TËp trung díi cê TiÕt 2. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. BiÕt 1 - Mèi quan hÖ gi÷a 1 vµ 1 ; 1 vµ 1 ; gi÷a 1 vµ . 10 10 100 100 1000 - Giải bài toán có liên quan đến tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số. Giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi , b¶ng phô, bót d¹..

(111) - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) Mêi HS lµm bµi tËp 2 c,d ( T31 ). - 2 HS lµm b¶ng líp – líp lµm nh¸p – HS nhËn xÐt . B. Bµi míi.(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân- 1 em đọc yêu cầu bài tập. - HS tù lµm bµi råi ch÷a. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. GV cñng cè c¸ch lµm . 1 * Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a 1 vµ 1 ; 1 vµ 1 ; gi÷a 1 vµ . 10 10 100 100 1000 Bài 2: Đọc đề bài – nêu yêu cầu . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë + 4 HS yÕu lµm b¶ng phô. - GV đi giúp đỡ HS yếu dới lớp. - Gäi HS ch÷a bµi – GV nhËn xÐt, * Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnhvíi ph©n sè. Bài 3: - 1 em đọc đề bài, nêu yêu cầu , dạng toán , tóm tắt, nêu cách giải HS lµm c¸ nh©n .1 HS TB lµm b¶ng phô. GV ®i híng dÉn HS cßn lóng tóng. Mêi HS ch÷a bµi. *Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến số trung bình cộng. Bài 4 : 1 em đọc đề bài, nêu yêu cầu, dạng toán, tóm tắt, nêu cách giải HD lµm vë + 1HS kh¸ lµm b¶ng phô . GV ®i quan s¸t gióp HS lóng tóng. - ChÊm ch÷a 1 sè bµi , nhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 3. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3. Tập đọc Nh÷ng ngêi b¹n tèt. I. Muc tiªu: - Đọc đúng , lu loát , trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi næi, håi hép. - HiÓu c¸c tõ trong bµi vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời. - Gi¸o dôc: HS biÕt yªu quÝ c¸c loµi vËt trong thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - GV gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’) :.

(112) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu chñ ®iÓm, tªn bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. HS tự chia đoạn, GV chốt lại. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 đoạn truyện- Mỗi lợt 4 HS đọc. - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai :A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu, … vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc mẫu. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: -HS đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời câu hỏi. + V× sao nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn ?(HS yÕu) + Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? (HS TB) + Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào ? (HS khá, giỏi) + Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sÜ A-ri-«n ? + Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại câu chuyện. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - GV treo bảng phụ.Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2 : + nhấn mạnh : đã nhầm, đàn cá heo, say sa thởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn bộ, kh«ng tin. + nghỉ hơi sau : nhng, trở về đất liền 5. Cñng cè, dÆn dß: - Mêi 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt giê häc – dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt4. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt ) Dßng kinh quª h¬ng. I. Môc tiªu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hơng. - Làm đúng các bài tập chính tả luyện đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. - Rèn kĩ năng viết đúng, đều, sạch, đẹp. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. * Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hơng, có ý thức bảo vệ môi trờng xung quanh . II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, bót d¹. HS : SGK , vë, bót . III. Các hoạt động dạy học : A . KiÓm tra bµi cò (3’): - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con c¸c tiÕng la, tha, ma, tởng, tơi,…và giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ - GV nhận xét bài viết trớc. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt :.

(113) a. / Tìm hiểu bài viết : GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : Đoạn văn cho em biết điều gì ? b. LuyÖn viÕt : - HS viÕt ra nh¸p. 3 HS lªn b¶ng viÕt. - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai :mái xuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh lót, niềm vui, miÒn Nam, vót lªn … - HS nhËn xÐt - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : l¶nh lãt, niÒm vui, miÒn Nam, vót lªn. *Quê em có dòng kênh không ? Đó là con kênh nào?Em sẽ làm gì để bảo vệ vẻ đẹp của dòng kênh đó? c. Viết bài chính tả : Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần - HS soát cá nhân và kiểm tra chéo vở theo nhóm 2. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 16 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.- GV nhắc : vần đó thích hợp với cả 3 chỗ chấm. - Yêu cầu trao đổi nhóm 2 để tìm vần và nhận xét cách viết dấu thanh của các tiếng chứa vần đó. Gọi đại diện các nhóm chữa bài. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo nh¸p +2HS lµm b¶ng phô.- GV ch÷a bµi trªn b¶ng phô . - Gióp HS hiÓu nghÜa vµ HTL c¸c thµnh ng÷. * HS yếu viết đúng, làm Bài: 2 ,3a. * HS khá , giỏi viết đúng đẹp, làm bài tập : 2, 3a,b,c. 4. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh đã học. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………... Buæi chiÒu TiÕt 1. KÓ chuyÖn C©y cá níc Nam. I. Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ trong SGK, kể đợc từng đoạn và toàn bộ c©u truyÖn; Giäng kÓ tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện: Khuyên mọi ngời yêu quý thiªn nhiªn; HiÓu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá, l¸ c©y. - RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy, c« KC, nhí truyÖn. -Theo dõi bạn kể truyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn. - Gi¸o dôc HS cã ý thóc yªu quý thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ trong truyÖn kÓ SGK, phãng to tranh. - ¶nh hoÆc vËt thËt- Nh÷ng bôi s©m nam, ®inh l¨ng, cam th¶o nam. III. Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò(3’): Mét HS kÓ l¹i c©u chuyÖn §îc chøng kiÕn hoÆc tham gia B.Bµi míi(32’): 1. Giíi thiÖu bµi:.

(114) Trong tiÕt häc h«m nay c« sÏ kÓ mét c©u chuyÖn vÒ danh y TuÖ TÜnh. ¤ng sèng dới triều Trần. Ông là một vị tu hành, đồng thời là một thầy thuốc nổi tiếng. Từ những cây cỏ bình thờng, ông đã tìm ra hàng trăm vị thuốc để trị bệnh cứu ngời. 2. GV kÓ chuyÖn:- GV kÓ lÇn 1, kÓ chËm r·i, tõ tèn. - GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 6 tranh minh ho¹.-GV viÕt lªn b¶ng tªn mét sè c©y thuèc quÝ vµ gióp HS hiÓu nh÷ng tõ ng÷ khã ( trëng trµng, dîc s¬n ) 3. Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK. - Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi l¹i ) - Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n truyÖn theo tranh tríc líp. Néi dung chÝnh cña tõng tranh: +Tranh1: TuÖ TÜnh gi¶ng gi¶i cho häc trß vÒ c©y cá níc Nam. +Tranh 2: Qu©n d©n nhµ TrÇn tËp luyÖn chuÈn bÞ chèng qu©n Nguyªn. +Tranh 3: Nhµ Nguyªn cÊm b¸n thuèc men cho qu©n ta. +Tranh 4: Qu©n d©n nhµ TrÇn chuÈn bÞ thuèc men cho níc ta. +Tranh 5: C©y cá níc Nam gãp phÇn lµm cho binh sÜ thªm khoÎ m¹nh. +Tranh 6: TuÖ TÜnh vµ häc trß ph¸t triÓn c©y thuèc nam. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.(HS yếu kể một đoạn của truyÖn) -Các HS khác nhận xét, bổ sung.-GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. -Cả lớp và GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm những HS kể tốt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ph¶i biÕt yªu quÝ nh÷ng c©y cá xung quanh. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………... TiÕt 2. Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền của bệnh sốt xuất huyết. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - Biết đợc tác hại của muỗi vằn và nêu đợc cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt. - Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết, tuyên truyền và vận động mọi ngời cùng ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. * Gi¸o dôc HS thêng xuyªn cã ý thøc vÖ sinh nhµ ë m«i trêng xung quanh n¬i ë vµ lµm viÖc .Kh¬i th«ng cèng r·nh , ngñ mµn, … II. §å dïng d¹y häc: GV : Th«ng tin vµ h×nh trang 28, 29 SGK. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’): Gäi HS tr¶ lêi: H·y nªu dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt ? + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g× ? BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo ? + Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh sốt rét ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Tác nhân gây bệnh và con đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết : - Gọi 2 HS đóng vai mẹ cháu bé và bác sỹ đọc các thông tin trong SGK trang 28..

(115) - Yêu cầu HS đọc thầm lại các thông tin, trao đổi theo cặp và chọn câu trả lời đúng cho c¸c c©u hái ë trang 28. - Gọi 1 số HS nêu kết quả bài tập. Gọi 1 HS đọc lại thông tin trang 28. - Hái:+ T¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt lµ g× ? (hs yÕu) + Bệnh sốt xuất huyết đợc lây truyền nh thế nào ? (HS TB) + BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao? (HS kh¸, giái) b. Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết: - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t h×nh 2, 3, 4 trang 29 vµ tr¶ lêi: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh. (HS yÕu, TB) + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bÖnh sèt xuÊt huyÕt.( HS kh¸, giái) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để trả lời: + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ? + Gia đình và địa phơng em đã làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết ? *Hàng ngày, em cần làm gì để nơi ở và làm việc luôn sạch sẽ? Ngủ màn có lợi gì ? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh thế nào ? Chúng ta phải làm gì để phòng bÖnh sèt xuÊt huyÕt ? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: su tÇm th«ng tin, h×nh ¶nh vÒ bÖnh viªm n·o. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………... TiÕt 3. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Ngµy so¹n : 4/ 10 /2012. Buæi s¸ng Thø ba, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y TiÕt 2. To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n.. I. Môc tiªu. Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về số thập phân, đọc , viết số thập phân. - ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng, viÕt sè tù nhiªn díi d¹ng sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô kÎ s½n vÝ dô a,b. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. .III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò(3’). Mêi HS lµm bµi tËp 2a,b ( T32 ) - 2 HS lµm b¶ng líp – líp lµm vë – HS ch÷a bµi..

(116) GV KL cho ®iÓm . B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu MTYC tiÕt d¹y. 2. Giíi thiÖu kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n. GV g¾n b¶ng phô chÐp s½n- yªu cÇu HS quan s¸t. GV híng dÉn HS tù nªu nhËn xÐt tõng hµng ë trong b¶ng ë phÇn a , ch¼ng h¹n : - Cã 0 m 1dm tøc lµ cã 1 dm ; viÕt lªn b¶ng : 1 dm = GV giíi thiÖu 1 dm hay. 1 10. 1 10. m. ,. 1 1000. còn đợc viết là 0,1. - T¬ng tù víi 0,01 m vµ0,001 m. GV gióp HS nªu: c¸c ph©n sè thËp ph©n. 1 10. ,. 1 100. đợc viết thành. 0, 1 ; 0,01 ; 0,001. GV giíi thiÖu c¸c sè : 0,1; 0,01 ; 0,001 lµ sè thËp ph©n . -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân. c. Lµm t¬ng tù phÇn a. - Hớng dẫn HS viết đọc số thập phân 3)LuyÖn tËp. Bµi 1 (HS yÕu): Híng dÉn nªu miÖng. *Củng cố cách đọc các số thập phân. Bài 2 (HS yếu, TB): HS đọc yêu cầu. - Híng dÉn lµm vë vµ b¶ng phô b¶ng. + Ch÷a, nhËn xÐt. *Cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n. Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm đôi - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. *HS yÕu lµm bµi : 1,2. * HS kh¸ ,giái lµm bµi : 1,2,3. 3)Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Lµm bµi cßn l¹i - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………..

(117) ………………………………………………………………………………………... TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ nhiÒu nghÜa. I. Môc tiªu: - Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa. - Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn dùng từ nhiều nghĩa. Tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật. - Gi¸o dôc: HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc : GV :Tranh ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động,… có thể minh họa cho các nghĩa cña TNN HS : SGK , vë , nh¸p , tõ ®iÓn TV. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:(3’) - Gọi HS làm lại BT2 (Đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm ) - tiết LTVC trớc. - 2 HS trả lời.- GV đánh giá, cho điểm. B. D¹y bµi míi:(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và nối vào vở+ 2 HS làm bảng phụ. - Gọi 1 HS đọc lại nghĩa của các từ : răng, mũi, tai. - GV nhấn mạnh : đó là nghĩa gốc của mỗi từ. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi và trả lời. - GV chốt : Những nghĩa này đợc hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai (BT1). Ta gọi đó là nghĩa chuyển. Bài 3: - GV nêu rõ yêu cầu của BT3.- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời. - GV gi¶i thÝch thªm vÒ sù gièng nhau gi÷a chóng. - GV chốt : Nghĩa của các từ đồng âm khác hẳn nhau. Nghĩa của từ nhiều nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ – võa kh¸c võa gièng nhau. 3. PhÇn Ghi nhí:- ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? LÊy vÝ dô. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp * HS yếu làm bài : 1a,b ; 2 tìm đợc 3/5 từ. HS khá , giỏi làm bài : 1 , 2. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. - HS th¶o luËn nhãm 2vµ tr×nh bµy. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- GV hớng dẫn HS làm bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm 2 råi tr×nh bµy. GV nhËn xÐt,cñng cè vÒ nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn - Yªu cÇu HS ghi vµo vë mét sè tõ. 5- Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ- Nhận xét giờ học - Dặn dò Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………... TiÕt 4 I. Môc tiªu: Gióp HS :. Khoa häc Phßng bÖnh viªm n·o.

(118) - Nêu đợc tác nhân gây bệnh, con đờng lây truyền bệnh viêm não. - Hiểu đợc sự nguy hiểm của bệnh viêm não. - Biết thực hiện các việc cần làm để phòng bệnh viêm não. - Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi ngời cùng ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. - Gi¸o dôc HS gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ , dän vÖ sinh m«i trêng xung quanh sạch sẽ ,thoáng đãng tránh để muỗi sinh sản và phát triển. II. §å dïng d¹y häc : GV : H×nh trang 30, 31 SGK. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi HS tr¶ lêi: Nªu t¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt ? + BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh thÕ nµo ? + Hãy nêu các cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Tác nhân gây bệnh, con đờng lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh viêm não: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : + GV chia nhóm HS và hớng dẫn cách chơi: Các bạn trong nhóm cùng nhau đọc các câu hỏi và câu trả lời, sau đó ghép đôi câu hỏi với câu trả lời tơng ứng và ghi kết quả vµo 1 tê giÊy. + Cho các nhóm lên bảng ghi đáp án của mình. + Cho HS chọn đáp án đúng nhất. + GV tuyªn d¬ng, khen nhãm th¾ng cuéc. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi theo ghi nhí cña m×nh c¸c c©u hái: + T¸c nh©n g©y ra bÖnh viªm n·o lµ g× ? ( HS yÕu) + Løa tuæi nµo thêng m¾c bÖnh viªm n·o nhiÒu nhÊt ? (HS TB) + BÖnh viªm n·o l©y truyÒn nh thÕ nµo ? (HS kh¸, giái) + BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh thÕ nµo ? b. Những việc nên làm để phòng bệnhviêm não: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4 tr 30, 31 vµ tr¶ lêi: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh. ( HS yÕu) + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viªm n·o.( HS kh¸, giái) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi: Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não ? +Em phải làm gì để muỗi không sinh sản và phát triển ? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Bệnh viêm não nguy hiểm nh thế nào ? Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh viªm n·o? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiÖn bµi häc, su tÇm th«ng tin, h×nh ¶nh vÒ bÖnh viªm gan A. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………... Buæi chiÒu TiÕt 1 ThÓ dôc.

(119) GV chuyªn d¹y TiÕt 2. ¤n To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè.Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Rèn kĩ năng làm toán đúng, nhanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS nªu l¹i thµnh phÇn tªn gäi cña 4 phÐp tÝnh. 2. Bµi míi. (30’) a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 17: ( BTT T23 ) 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm(HS yếu)– GV đi giúp HS yếu dới lớp. - HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp, 1 HS lµm b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt-GV ch÷a bµi *cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. Bài 18: ( BTT 23 ) 1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm. HS lµm nh¸p,1 HSTB lµm b¶ng phô. GV chÊm 1 sè bµi,nhËn xÐt ch÷a. *cñng cè c¸ch t×m thõa sè cha biÕt trong mét tÝch. Bµi 19: ( BTT T23).( HS TB) HS đọc đầu bài,làm vở,1 HS làm bảng phụ,lớp nhận xét,chữa. *Cñng cè c¸cht×m sè bÞ trï, sè bÞ chia. Bài 20: ( BTT T23)(HS khá, giỏi) 1 HS đọc bài toán -1HS lµm b¶ng phô HD lµm vë.– GV chÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 13,14. I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 13,14 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’).

(120) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: HS më vë luyÖn viÕt bµi 11,12. GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viế thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷. - GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thùc hµnh viÕt trªn vë luyÖn viÕt. GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 7/10/2012 Buæi s¸ng Thø t, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. Kh¸i niÖm sè thËp ph©n (tiÕp). I. Môc tiªu. - Biết đọc , viết các số thập phân ( ở các dạng đơn giản thờng gặp ) . - CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng sè nh SGK phÇn bµi häc . - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) Mêi HS viÕt c¸c sè thËp ph©n sau : 4 1000. kg = ……kg. 8 1000. m = ….m.

(121) - 2 HS lµm b¶ng – líp lµm vë- HS ch÷a bµi . B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi :(1’) Nªu MT YC tiÕt häc. 2. Gi¶ng bµi míi.(12’) * Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n. GV treo bảng phụ chép sẵn bảng số ở phần bài học, YC HS đọc. - HS quan sát bảng - 1 HS đọc- Nêu câu hỏi lần lợt cho HS trả lời. Dòng 1 có mấy mét ? Mấy đề xi mét ? 2m 7dm = ? m 7 - HS tr¶ lêi.GV giíi thiÖu c¸ch viÕt. - 2m 7dm = 2 10 m = 2,7 m . GV giới thiệu cách đọc-Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân: 2,7 ; C¸c phÇn sau d¹y t¬ng tù : C¸c sè thËp ph©n lµ : 8,56 ; 0,195 . GV giíi thiÖu c¸c sè 2,7 ; 8,56 ; 0,195 lµ c¸c sè thËp ph©n . *CÊu t¹o cña sè thËp ph©n :GV viÕt vÝ dô : 8,56 Các chữ số trong phần thập phân 8,56 đợc chia làm mấy phần? Nêu chữ số thuộc phần nguyªn ? Ch÷ sè thuéc phÇn thËp ph©n ? §äc ? - HS quan s¸t.- HS tr¶ lêi. GV viÕt tiÕp vÝ dô 90,638 vµ hái t¬ng tù vÝ dô 0,56.- HS tr¶ lêi t¬ng tù nh víi sè 0,56. 3. LuyÖn tËp :(18’) Bài 1 : Hớng dẫn nêu miệng. Gọi nhiều HS yếu đọc. + Nhận xét bổ xung. * Củng cố cách đọc các số thập phân. Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu.Hớng dẫn làm vở +2 HS TB làm bảng phụ- Gọi 1 số HS đọc l¹i c¸c sè võa viÕt .- GV chÊm bµi HS kh¸, giái. * Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè thËp ph©n. 4. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Tập đọc Tiếng đàn Ba - la - lai- ca trên sông Đà. I. Môc tiªu: - Đọc đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, ngân nga,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tù do. - Hiểu các từ trong bài và ý nghĩa của bài thơ : Cảnh đẹp kì vĩ của công trờng thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi đẹp khi công trình hoàn thành. -Thuéc lßng bµi th¬. - Giáo dục: HS biết yêu quý những cảnh đẹp thiên nhiên..

(122) II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK,bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - GV gọi HS đọc bài Những ngời bạn tốt và trả lời các câu hỏi trong SGK. -2 HS đọc và trả lời. Lớp nhận xét. GV nhận xét cho điểm. B. D¹y bµi míi :(32’) 1. Giíi thiÖu bµi :(1’) GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc :(12’) - Gọi 1 HS đọc toàn bài- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 khổ thơ - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : ba-la-lai-ca, lấp loáng, nèi liÒn,.. vµ gi¶i nghÜa tõ : cao nguyªn, tr¨ng ch¬i v¬i vµ c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc mẫu 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi:(9’) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: -HS đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời câu hỏi. (HS yÕu) + Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ? . (HS TB) + Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trên công trờng vừa tĩnh mịch vừa sinh động ? .(HS khá,giỏi) + Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà. (HS khá,giỏi) + Nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi sö dông phÐp nh©n hãa ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: (10’) - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm khổ 3. GV treo bảng phụ. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc thuộc lòng. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Bµi th¬ cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : HTL bµi th¬. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. TiÕt 4. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: - Luyện tập về cảnh sông nớc : xác định đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh, các câu mở ®o¹n, sù liªn kÕt vÒ ý nghÜa c¸c ®o¹n v¨n trong bµi . - Thực hành viết các câu mở đoạn cho đoạn văn ; yêu cầu lời văn tự nhiên sinh động - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh, ¶nh minh häa VÞnh H¹ Long vµ T©y Nguyªn ; b¶ng nhãm HS : SGK ..

(123) III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi HS tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1: - Gọi 3 HS đọc toàn bộ nội dung BT1. - GV gi¶i thÝch l¹i c¸c tõ : k× vÜ, kh¬i, léng vµ hái : Bµi v¨n t¶ c¶nh g× ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài văn, trao đổi nhóm đôi và trả lời các câu hỏi : - Gọi đại diện các nhóm trả lời lần lợt từng câu. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ rót ra t¸c dông cña c©u më ®o¹n vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®o¹n trong bµi. *Cñng cè t¸c dông cña c©u më ®o¹n vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®o¹n trong bµi. Bµi 2: - Gọi 3 HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - GV hớng dẫn HS : để chọn đúng câu mở đoạn cần xem những câu cho sẵn có nêu đợc ý bao trùm của cả đoạn không. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để chọn câu mở đoạn cho mỗi đoạn. - Gäi HS tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chän nh vËy. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. * cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c c©u trong ®o¹n. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.Gv giúp đỡ HS yếu - GV chữa bài trên bảng nhóm rồi gọi HS khác đọc bài làm của mình. - GV nhận xét và cho điểm những HS đạt yêu cầu. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ hoµn chØnh bµi 3 vµ tËp viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 2. ¤n To¸n Ôn đọc, viết số thập phân. I. Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch ®oc, viÕt sè thËp ph©n. - Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, nhanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS nªu l¹i kh¸i niÖm vÒ sè th¹p ph©n. 2. Bµi míi. (30’) a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y..

(124) b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 1,3,4: ( BTT T24 ) 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm(HS yếu)– GV đi giúp HS yếu dới lớp. - HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp, 1 HS lµm b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt-GV ch÷a bµi *củng cố cách đọc số thập phân. Bài 2: ( BTT 24 ) 1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm. HS lµm b¶ng con,1 HSTB lµm b¶ng phô, líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt ch÷a. *cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n. Bµi 5: ( BTT T24).( HS kh¸, giái) HS đọc đầu bài,làm vở,1 HS làm bảng phụ,lớp nhận xét,chữa. 3. Cñng cè - dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. I.Môc tiªu : - Củng cố kĩ năng nhận biết đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dïng tõ nhiÒu nghÜa. - Biết xác định các từ mang nghĩa chuyển trong đoạn thơ . - Gi¸o dôc HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña TiÕng ViÖt . II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô , Vë BTTN TV5 TËp 1. HS : Vë BTTN TV5 TËp 1. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò : ( 3’ ) Mêi 3 HS lªn b¶ng t×m nghÜa chuyÓn cña c¸c tõ : ¨n , ®i , nhµ . 3 HS lµm b¶ng – líp lµm nh¸p – HS ch÷a bµi – GVKL cho ®iÓm . + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô. 2. D¹y bµi míi : ( 31’ ) 1. Giíi thiÖu bµi : ( 1’ ): GV nªu MT YC tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi – HS nghe vµ ghi vë . 2. Híng dÉn HS «n tËp : ( 28’ ) Bµi 5 BTTN TV TËp 1 – T31 ( HS yÕu) Mời 1 HS đọc đầu bài và nội dung – lớp đọc thầm suy nghĩ và làm vào vở. GV đi quan sát – HS + GV chữa bài- KL lời giải đúng * Cñng cè vÒ tõ nhiÒu nghÜa. Bµi 6 TTN TV TËp 1 – T31 ( HSTB ) Mời 1 HS đọc nội dung bài – yêu cầu HS trao đổi nhóm 2 thực hiện yêu cầu của bài – mời đại diện các nhóm trình bày lựa chọn của mình và giải thích tại sao lại lựa chon nh vËy. GV chốt lời giải đúng : Nghĩa chuyển *GV cñng cè vÒ nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa . HS kh¸, giái lµm c¶ hai bµi. 3. Cñng cè dÆn dß : ( 3’ ) GV chèt l¹i kiÕn thøc Nhận xét tiết học – dặn về tìm thêm một số từ nhiều nghĩa khác và đặt câu ..

(125) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng hîp t¸c (tiÕt 2). I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng. - RÌn cho HS kÜ cã ý thøc hîp t¸c trong häc tËp vµ khi ch¬i. - Gi¸o dôc HS nh÷ng kÜ n¨ng sèng thêng ngµy. II. §å dïng d¹y häc : GV: giÊy b¸o, phÊn. HS : VBT rÌn kÜ n¨ng sèng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’): - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Em h·y nªu hîp t¸c lµ g×? vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Bài 3:1 HS khá đọc truyện. Thảo luận câu hỏi cuối truyện theo nhóm đôi. Thảo luận câu hỏi,gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét. GV chốt lại câu trả lời đúng. Bµi 4:GV tæ choc trß ch¬i “ c¸ sÊu trªn ®Çm lÇy” GV chia líp thµnh 5 nhãm, mçi nhãm 4 b¹n, ph¸t cho mçi nhãm mét tê giÊy b¸o. Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS tiÕn hµnh ch¬i. *Củng cố: Hợp tác là cùng góp sức để hoàn thành một công việc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n :8/10/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n. - Cñng cè vÒ chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn víi sè ®o thÝch hîp. - Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(126) A.KiÓm tra bµi cò (3’): 2HS nêu cách đọc và cách viết số thập phân? GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B.Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: a. GV híng dÉn HS chuyÓn mét ph©n sè (thËp ph©n) cã tö sè lín h¬n mÉu sè. Ch¼ng hạn, để chuyển 162 10 thµnh hçn sè ,GV cã thÓ híng dÉn HS lµm theo 2 bíc: 162 10 * LÊy tö chia cho mÉu sè. 62 16 * Thơng tìm đợc là phần 2 nguyªn ( cña hçn sè); ViÕt phÇn nguyªn kÌm theo mét ph©n sè cã tö sè lµ sè d, mÉu sè lµ sè chia. b. Khi đã có các hỗn số, GV cho HS nhớ lại cách viết hỗn số thành số thập phân. - Cho HS tự chuyển các hỗn số mới tìm đợc thành số thập phân. Bµi 2: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS tù chuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n. ( Nh bµi 1) - Cho HS lµm vµo vë,3 HS yÕu lµm b¶ng phô. - HS kh¸, giái nhËn xÐt.Ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n. Bµi 3: (HS kh¸, giái) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS trao đổi nhóm 2 phân tích mẫu. - Cho HS lµm vµo b¶ng phô. - GV nhËn xÐt. * Cñng cè vÒ chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn víi sè ®o thÝch hîp. 3. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu : - HS biÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc, thÓ hiÖn rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của ngời tả. - Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV : Mét sè ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay t¶ c¶nh s«ng níc. HS : Dµn ý t¶ c¶nh s«ng níc cña tõng HS. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - Gọi HS nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn, đọc câu mở ®o¹n cña em trong BT3 tiÕt tríc. - 2 HS tr¶ lêi. Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét, đánh giá. B. D¹y bµi míi :(32’).

(127) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : - KiÓm tra dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña HS. - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài : + §Ò bµi yªu cÇu lµm g× ? + Cã thÓ chän viÕt ®o¹n v¨n nµo trong bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc ? - HS tr¶ lêi. - GV lu ý HS nên chọn một phần tiêu biểu của thân bài để viết một đoạn văn. - Gọi HS đọc phần gợi ý làm bài. - HS đọc - GV nhÊn m¹nh l¹i 5 viÖc cÇn lµm. - Yªu cÇu HS chän phÇn chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµ lµm bµi vµo vë, 2 HS viết vào bảng nhóm. GV đi giúp đỡ HS yếu. - GV ch÷a bµi trªn 2 b¶ng nhãm. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . -GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n. - Yªu cÇu c¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng níc hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o. - Yªu cÇu HS söa dµn ý cña m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò: Về nhà quan sát và ghi lại những điều quan sát đợc về một cảnh đẹp ở địa ph¬ng. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. I. Môc tiªu: - Xác định đợc nghĩa gốc , nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa đợc dùng trong c©u . - Biết đặt câu phân biệt đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ. - Gi¸o dôc: HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, bót d¹. HS : SGK , vë , nh¸p . III. Các hoạt động dạy học : A . KiÓm tra bµi cò (3’): - Gäi 3 HS lªn b¶ng t×m nghÜa chuyÓn cña c¸c tõ : lìi, miÖng, cæ. - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái : ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho vÝ dô. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi (37’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : (HS yÕu) - Gọi 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại 2 cột, suy nghĩ và dùng bút chì nối vào SGK. - GV chữa bài, kết luận lời giải đúng (1 – d ; 2 – c ; 3 – a ; 4 – b) *Cñng cè vÒ tõ nhiÒu nghÜa..

(128) Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Gọi HS đọc nét nghĩa của từ chạy đợc nêu trong bài 2. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 2 thực hiện yêu cầu của bài. - Gọi đại diện các nhóm trình bày lựa chọn của mình và giải thích vì sao lại chọn nh vËy. - GV chốt lời giải đúng : b) sự vận động nhanh Bµi 3: ( HS kh¸ giái) - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp råi ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lồi giải đúng : từ ăn trong câu văn c đợc dùng với nghĩa gốc (ăn cơm). - Hái : NghÜa gèc cña tõ ¨n lµ g× ? - GV cñng cè vÒ nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa. Bµi 4 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 4 HS lµm bµi b¶ng phô . - GV chữa bài trên bảng rồi gọi HS dới lớp đọc câu văn mình đặt. - GV cùng cả lớp nhận xét và sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. * HS yÕu lµm bµi : 1; 2; 4a. * HS kh¸ , giái lµm bµi : 1; 2; 3; 4 a.b. ( BiÕt gi¶i nghÜa tõ ¨n ë bµi tËp 3 ) . 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ t×m thªm mét sè tõ nhiÒu nghÜa kh¸c. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. KÜ thuËt nÊu c¬m (tiÕt 1). I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - Biết cách nấu cơm.Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. - Rèn cho học sinh kĩ năng nấu cơm ở gia đình. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II. §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò(3’): 3 HS nêu cách sơ chế rau, cá, thịt để chuẩn bị nấu ăn. GV nhận xét, đánh giá việc học bài của HS. B.Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở GĐ. - Mời 2 HS nối tiếp đọc nội dung SGK. Hỏi: Có mấy cách nấu ở gia đình? HS trả lời - GV chèt l¹i: Cã hai c¸ch: nÊu c¬m b»ng bÕp ®un vµ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp. - Cho HS đọc mục 1: - GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm 4 theo néi dung phiÕu..

(129) - Cho HS th¶o luËn nhãm (kho¶ng 15 phót). - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Gäi 1 – 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. -Hớng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi “NÊu c¬m” Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n To¸n Ôn tập về hàng của số thập phân. đọc, viết số thập phân. I. Môc tiªu. - Cñng cè hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè thËp ph©n. - RÌn kÜ n¨ng®oc, viÕt sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc:GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS lấy VD, nêu lại khái niệm số thập phân, chỉ các hàng của số thập phân đó. - gäi HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i. 2. Bµi míi. (35’) a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp :Bµi 8,9,20: ( BTT T25,27 ) 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm(HS yếu, TB làm bài 1,2)– GV đi giúp HS yếu. - HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,GV chÊm bµi cña 2 HS yÕu, 2 HS TB , 2 HS kh¸ giái, gäi 1 sè HS kh¸c nªu miÖng kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt- GV ch÷a bµi Đáp án đúng: Bài 8:D. bài 2:a)S b)Đ. bµi 20: C *cñng cè hµng cña sè thËp ph©n. Bài 10,11,12: ( BTT 25,26 ) 1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm. HS b¶ng con, gi¬ b¶ng gäi 1 sè HS gi¶i thÝch c¸ch lµm.1 HS kh¸ lµm b¶ng phô. GV nhËn xÐt ch÷a. *cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n. 3. Cñng cè - dÆn dß: Tãm t¾t néi dung bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng ViÖt LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. I.Môc tiªu : - Củng cố kĩ năng nhận biết đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dïng tõ nhiÒu nghÜa. - Biết xác định các từ mang nghĩa chuyển trong đoạn thơ ..

(130) - Gi¸o dôc HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña TiÕng ViÖt . II. §å dïng d¹y häc :GV : B¶ng phô , Vë BTTN TV5 TËp 1. HS : Vë BTTN TV5 TËp 1. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô. B. D¹y bµi míi: ( 35’ ) 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MT YC tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi – HS nghe vµ ghi vë . 2. Híng dÉn HS «n tËp: Bµi 12 BTTN TV TËp 1 – T33: ( HS yÕu) Mời 1 HS đọc đầu bài và nội dung – lớp đọc thầm suy nghĩ và dùng bút chì đánh dÊu vµo vë. GV đi quan sát – HS + GV chữa bài- KL lời giải đúng * Cñng cè vÒ tõ nhiÒu nghÜa. Bµi 13 BTTN TV TËp 1 – T33: ( HSTB ) Mời 1 HS đọc nội dung bài – yêu cầu HS trao đổi nhóm 2 thực hiện yêu cầu của bài – mời đại diện các nhóm trình bày lựa chọn của mình và giải thích tại sao lại lựa chon nh vËy. GV chốt lời giải đúng: c. đứng – cây – chân GV cñng cè vÒ nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa. 3. Cñng cè dÆn dß: GV chèt l¹i kiÕn thøc NhËn xÐt tiÕt häc – dặn về tìm thêm một số từ nhiều nghĩa khác và đặt câu . Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 7 I. Mục tiêu. Đánh giá các hoạt động của lớp trong 7. - §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn 8. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu; sæ theo dâi cña c¸c tæ. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25’ ) - C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. (KÕt qu¶ XL ghi trong sæ theo dâi) - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - Về học tập: một số em đã tiến bộ về chữ viết,giữ gìn sách vở sạch sẽ nh :Đạt, Dơng… - Về đạo đức:Ngoan lễ phép. - Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ Thực hiện đầy đủ. - Về các hoạt động khác. *Tuyªn d¬ng, khen thëng(Danh s¸ch ghi trong sæ theo dâi) *Phª b×nh: 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.( 8’ ).

(131) - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - VÖ sinh s¹ch sÏ, thùc hiÖn tèt an toµn giao th«ng. 3. Cñng cè - dÆn dß: ( 2’ ) - NhËn xÐt chung.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi tuÇn 8 Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TuÇn 8 Ngµy so¹n: 9/10/2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt1 Chµo cê TËp trung díi cê TiÕt 2. To¸n Sè thËp ph©n b»ng nhau. I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt: ViÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 (nÕu có) ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi. - Rèn kĩ năng tìm đợc số thập phân bằng nhau. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. chuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹. HS: SGK. Vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò:(3’) 1 HS nªu l¹i kh¸i niÖm sè thËp ph©n. B.Bµi míi:(30-32’) 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi a. VÝ dô: -C« cã 9dm. +9dm b»ng bao nhiªu cm? +9dm b»ng bao nhiªu m? HS tự chuyển đổi để nhận ra: 9dm = 90cm 9dm = 0,9m Nªn: 0,9m = 0,90m VËy: 0,9 = 0,90 hoÆc 0,90 = 0,9 b. NhËn xÐt: -Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì ta đợc một số thập phân nh thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD? -HS tự nêu nhận xét và VD:(Bằng số thập phân đã cho.VD: 0.9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000) -NÕu mét sè thËp ph©n cã ch÷ sè 0 ë tËn cïng bªn ph¶i phÇn thËp ph©n th× khi bá ch÷ số 0 đó đi ta đợc một số thập phân nh thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD? (Bằng số thập phân đã cho.VD: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9) 3.LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.Cho HS nªu c¸ch gi¶i. -Cho 2 HS TB lµm vµo b¶ng phô HS yÕu, kh¸ giái lµm vë. GV chÊm 5 bµi HS yÕu. GV nhËn xÐt..

(132) * Củng cố cách bớt chữ số 0 ở bên phải một số thập phân để đợc một số thập phân b»ng nhau. Bµi tËp 2 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1 HS kh¸ lµm b¶ng phô, líp lµm vë GV chÊm 3 bµi HS TB, 5 bµi HS kh¸ giái. NhËn xÐt ch÷a bµi. * cñng cè c¸ch viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp ph©n để tất cả các số thập phân đều có số chữ số ở phần thập phân bằng nhau. 4. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc dÆn chuÈn bÞ bµi sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Tập đọc K× diÖu rõng xanh. I.Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng. Cảm xúc ngìng mé cña rõng. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. - Gi¸o dôc HS lßng yªu thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ: GV Tranh SGK,bảng phụ chép đoạn luyện đọc. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’): - HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba- la- lai ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi về bài đã đọc. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’): 1. Giíi thiÖu bµi: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc, lớp theo dõi tự chia đoạn. -GV chèt l¹i: Bµi chia lµm 3 ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm.GV giúp đỡ HS yếu. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b.T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: +Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng thú vị gì?( HS TB) Nhờ những liên tởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm nh thế nào? +) Rút ý1: Vẻ đẹp của những cây nấm. -Cho HS đọc lớt cả bài và trả lời câu hỏi: +Những muông thú trong rừng đợc miêu tả nh thế nào? (HS yếu) +Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? ( HS khá, giỏi) +Vì sao rừng khộp đợc gọi là giang sơn vàng rợi ?.

(133) Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc …? (HS khá, giỏi) +)Rút ý 2: Cảnh rừng đẹp, sống động đầy bất ngờ thú vị. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng-Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 3 HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -GV treo b¶ng phô viÕt s½n ®o¹n 3. Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm.GV nhận xét – Lớp bình chọn bạn đọc hay. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. ChÝnh t¶( Nghe - viÕt ) K× diÖu rõng xanh. I. Môc tiªu : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh. - Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya. - Rèn kĩ năng viết đúng, sạch, đẹp. - Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, bót d¹. HS : SGK , vë , nh¸p . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Yêu cầu HS viết các tiếng viếng, nghĩa, hiền, điều, việc,liệu và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong nh÷ng tiÕng Êy. - GV nhËn xÐt bµi viÕt tríc. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a. T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : §o¹n v¨n cho em biÕt ®iÒu g× ? b. LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mải miÕt, rÏ bôi rËm, rõng khép,.. - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV kÕt hîp ph©n tÝch, ph©n biÖt mét sè tiÕng : gän ghÏ, len l¸ch, rÏ bôi rËm. c. ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 17 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ :.

(134) Bµi 2( HS yÕu) : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh÷ng tiÕng chøa yª, ya råi nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch đánh dấu thanh,1 HS làm bảng phụ. - Ch÷a bµi : khuya, truyÒn thuyÕt, xuyªn, yªn. Bµi 3( HS TB) : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS viÕt tiÕng cÇn ®iÒn vµo vë. Ch÷a bµi :thuyÒn, thuyÒn, khuyªn - Gọi 1 HS đọc lại các khổ thơ đã hoàn chỉnh. Bµi 4(HS kh¸, giái) : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ lµm bµi. Chữa bài : yểng, hải yến, đỗ quyên. GV giới thiệu cho HS về các loài chim đó. 4- Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 11 / 10 / 2012 Buæi s¸ng : Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y TiÕt 2. To¸n.. So s¸nh hai sè thËp ph©n . I. Môc tiªu : Gióp HS: - BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù tõ bÐ đến lớn ( hoặc ngợc lại ) - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh chÝnh x¸c, thµnh th¹o cho HS. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹ . - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p,b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A.KiÓm tra(3’) - Mêi 2 HS lÇn lît nªu c¸ch lµm cho 2 ph©n sè b»ng nhau. Cho vÝ dô . GVKL cho ®iÓm. B.Bµi míi(32’) a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu MT YC tiÕt häc. b. Gi¶ng bµi míi. * VÝ dô 1 : So s¸nh 8,1 m vµ 7,9 m. - HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh- HD rút ra nhận xét 1. * VÝ dô 2: So s¸nh 35,7 m vµ 35,698 m. - HD häc sinh so s¸nh phÇn thËp ph©n. HD rót ra nhËn xÐt 2 vµ kÕt luËn chung. c. LuyÖn tËp.

(135) Bµi 1: HD lµm b¶ng nhãm.(HS yÕu, TB) * HS thùc hiÖn vë nh¸p vµ 3 HS yÕu lµm b¶ng phô. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt.GV nhËn xÐt ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. Bµi 2: Híng dÉn lµm vë vµ b¶ng phô (HS kh¸, giái) - Gäi HS ch÷a b¶ng.NhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè thËp ph©n theo thø tù. 3. Cñng cè - dÆn dß.- Tãm t¾t néi dung bµi- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn. I. Môc tiªu: - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên(BT1), nắm đợc một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm đợc từ ngữ chỉ không gian, tả sông nớc và đặt câu với một từ ngữ tìm đợc ở mỗi ý a,b,c của bài tập 3, 4. - HS khá giỏi hiểu ý nghĩa các thành ngữ tục ngữ ở BT2 đặt câu với từ tìm đợc ở ý d BT3. - Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n II. §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn häc sinh .B¶ng phô ghi s½n néi dung BT 2.B¶ng nhãm, bót d¹. - SGK,vë III. Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò:(3’) - HS lµm lµi BT4 cña tiÕt LTVC tríc. B.D¹y bµi míi:(32’) 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài tập 1:Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. ý b -TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng do con ngêi g©y ra. Bµi tËp 2: Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n. -Mời 4 HS yếu chữa bài. HS khá giỏi giải thích nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ đó. -Cả lớp và GV nhận xét. Lời giải: Thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá, khoai, mạ. -Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. Bµi tËp 3:Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. GV cho HS lµm viÖc theo nhãm 6. -Th kí ghi nhanh những từ ngữ tả không gian cả nhóm tìm đợc. Mỗi HS phải tự đặt một câu với từ vừa tìm đợc. -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả. Sau đó HS khá giỏi trong nhóm nối tiếp nhau đặt câu với những từ vừa tìm đợc ở phần d. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc. Bµi tËp 4:Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả sóng nớc: +GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS đó đợc quyền chỉ định HS khác. +HS lần lợt chơi cho đến hết. Cho HS đặt câu vào vở. -Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt.GV nhận xét, sửa 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê.

(136) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. Khoa häc Phßng tr¸nh HIV/AIDS. I. Môc tiªu : Gióp HS : - Giải thích đợc một cách đơn giản các khái niệm: HIV, AIDS. - Hiểu đợc sự nguy hiểm của đại dịch HIV / AIDS. - Nêu đợc các con đờng lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV. - Luôn có ý thức tuyên truyền và vận động mọi ngời cùng phòng tránh nhiễm HIV. II. §å dïng d¹y häc : GV : Th«ng tin vµ h×nh trang 35 SGK. HS : Su tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV / AIDS. III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò (3’) - Gäi HS tr¶ lêi: + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào ? + Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A ? + BÖnh nh©n m¾c bÖnh viªm gan A cÇn lµm ®iÒu g× ? - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm. B.Bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)Chia sÎ kiÕn thøc : - KiÓm tra viÖc su tÇm tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ HIV / AIDS. - GV yêu cầu HS dùng những tranh ảnh, thông tin mà mình su tầm đợc để chia sẻ với c¸c b¹n nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¨n bÖnh HIV / AIDS. - GV nhËn xÐt, khen ngîi HS tÝch cùc häc tËp. b) HIV / AIDS là gì?Các con đờng lây truyền HIV / AIDS - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : + GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ híng dÉn c¸ch ch¬i. + Yêu cầu các nhóm đọc thầm lại nội dung và tìm câu trả lời ứng với các câu hỏi, sau đó viết vào 1 tờ giấy. + Gäi nhãm xong tríc lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Tổ chức cho HS thực hành hỏi đáp về HIV / AIDS: + 5 câu hỏi trong trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” + V× sao ngêi ta gäi HIV / AIDS lµ c¨n bÖnh thÕ kØ? + Hãy lấy ví dụ về cách lây truyền qua đờng máu ? + Làm thế nào để phát hiện ra ngời bị nhiễm HIV/AIDS? + Muỗi đốt hoặc dùng chung bàn chải có bị lây nhiễm HIV / AIDS không ? + Tôi có thể làm gì để phòng tránh HIV / AIDS ? c) C¸ch phßng tr¸nh HIV / AIDS: - Yêu cầu HS quan sát hình trang 35 và đọc các thông tin. - Hỏi: Em biết những b.pháp nào để phòng tránh HIV / AIDS 3)Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiÖn bµi häc;chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………….

(137) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1 TiÕt 2. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y ¤n To¸n ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n b»ng nhau. I. Môc tiªu. - Cñng cè hÖ thèng ho¸ vÒ sè thËp ph©n b»ng nhau. - RÌn kÜ n¨ng®oc, viÕt sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc:GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS lÊy VD, nªu l¹i kh¸i niÖm sè thËp ph©n b»ng nhau, chØ c¸c hµng cña sè thập phân đó. - gäi HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i. 2. Bµi míi. (35’) a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp :Bµi 1,6,7: ( BTT Tr 27,28 ) 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm( HS TB làm bài 1,3,6) – GV đi giúp HS yếu. - HS lµm b¶ng con, GV ch÷a bµi *cñng cè sè thËp ph©n b»ng nhau. Bài 2,3 ( BTT 28 ) 1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm. HS lµm miÖng. GV nhËn xÐt ch÷a. *cñng cè sè thËp ph©n b»ng nhau. Bài 5(Tr28) 1 HS đọc yêu cầu. Líp lµm vë.1 HS lµm b¶ng phô. Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß: Tãm t¾t néi dung bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 15,16. I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 15,16 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’).

(138) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: HS më vë luyÖn viÕt bµi 15,16. GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng, chữ nghiêng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viết thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷. GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thùc hµnh viÕt trªn vë luyÖn viÕt. GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 14/10/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. Thø t, ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - So sánh 2 số thâp; sắp sếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. - Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân. - - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh 2 sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: GV bót d¹, b¶ng phô. HS: SGK, vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò:(3’) Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n? B.Bµi míi:(32’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 (Tr 43): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm..

(139) -Cho 4 HS lµm vµo b¶ng phô.Líp lµm vë. GV chÊm 5 bµi HS TB - GV nhËn xÐt.Ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. Bµi tËp 2 (Tr 43): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n.1 HS TB lµm b¶ng phô. -Cho HS lµm vµo vë.Gv chÊm mét sè bµi HS yÕu, TB. -HS kh¸ nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù. Bµi tËp 3 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS t×m x -Cho HS lµm ra nh¸p.1 HS lµm b¶ng phô. -Ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch t×m ch÷ sè x Bµi 4:(a) -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS kh¸ giái lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch t×m sè tù nhiªn x. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Tập đọc Tríc cæng trêi. I. Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y lu lo¸t bµi th¬ Biết đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nớc ta. Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc Thuéc lßng mét sè c©u th¬. Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. II. Đồ dùng dạy học: GV: ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: (3’) HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Kì diệu rừng xanh. B. D¹y bµi míi:(32’) 1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc:.

(140) -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS yếu độc bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b.T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ 1 và trả lời câu hỏi: +( HS khá, giỏi)Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đợc gọi là cổng trời? +) Rút ý1: Vẻ đẹp của cổng trời. -Cho HS đọc lớt đoạn 2 +( HS yếu)Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ? +)Rút ý 2: Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên khi từ cổng trời nhìn ra. -Cho HS đọc đoạn còn lại. +( HS Tb)Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá nh ấm lên? +)Rút ý3: Vẻ đẹp của con ngời lao động? -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng. -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm -Cho HS luyện đọc thuộc lòng.Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y. TiÕt 4. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¶nh.. I. Môc tiªu. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh...) - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë nh¸p, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). - HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc. - NhËn xÐt. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bµi tËp 1..

(141) §äc yªu cÇu cña bµi. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh. - HD lËp dµn ý chi tiÕt. - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ ba phần (2-3 em làm bảng nhóm). + 1 em lµm bµi tèt lªn d¸n b¶ng. + C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. Bài tập 2. Nêu và đọc to yêu cầu bài tập. - Lµm viÖc c¸ nh©n,viÕt mét ®o¹n v¨n ë phÇn th©n bµi. - HD häc sinh lµm vë. - Các em nên chọn đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn. - Mỗi đoạn có câu mở đầu bao trùm đoạn văn. Các câu trong đoạn làm nổi bật ý đó. - §o¹n v¨n ph¶i cã h×nh ¶nh,. Chó ý ¸p dông biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸... + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng) 3. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1 ¤n To¸n ¤n tËp vÒ so s¸nh sè thËp ph©n I. Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. - Rèn kĩ năng đọc, viết đúng và so sánh số thập phân nhanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô , BTT5 TËp1 HS : Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò. (3’) - YC 4 HS nªu l¹i kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n. Lấy ví dụ rồi chỉ các hàng của số đó. Líp nhËn xÐt, GV cho ®iÓm. 2. Bµi míi. (35’’) a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MTYC tiÕt d¹y. b. Híng dÉn HS «n tËp : Bµi 8,11,12,13,14: ( BTT T28,29 ) 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm(HS yếu). - HS lµm c¸ nh©n trªn b¶ng con, 1 HS lµm b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt-GV ch÷a bµi *cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. Bài 4,9,10 ( BTT 28 ) 1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm. HS làm vở BT, GV chấm bài của 3 đối tợng. 1 HSTB lµm b¶ng phô, líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt ch÷a. *cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. *HS kh¸, giái lµm bµi 4,9,10; HS TB lµm bµi 4,9; HS yÕu lµm bµi 4 3. Cñng cè - dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi – cñng cè kiÕn thøc.

(142) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ¤n TiÕng viÖt Ôn tập quy tắc đánh dấu thanh. I.Môc tiªu. - Củng cố cho HS quy tắc đánh dấu thanh, quy tắc đánh dấu thanh đối với vần có nguyên âm đôi yê/ya. - Rèn cho HS kĩ năng đánh dấu thanh đúng trong khi viết. - Gi¸o dôc HS lßng ham häc bé m«n, yªu quý tiÕng viÖt. II.ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô, bót d¹. HS:VBT TV III.Hoạt động dạy – học A.KiÓm tra(5’) 1, 2 HS nêu lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng việt. HS kh¸c nhËn xÐt.GV chèt l¹i. B. Bµi míi(32’) 1 HS đọc yêu cầu BT 3 Tr36 VBTTV 3 HS yếu làm bảng phụ, lớp làm vở BT3, GV giúp đỡ HS yếu. HS thảo luận nhóm đôi. Gọi đại diện các nhóm trình bày miệng quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi yê/ya. GV nhËn xÐt, chèt l¹i. *Củng cố quy tắc đánh dấu thanh đối với vần chứa nguyên âm đôi yê/ya. 3.Cñng cè dÆn dß; DÆn chuÈn bÞ bµi tuÇn sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng hîp t¸c (tiÕt 3). I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng. - RÌn cho HS kÜ cã ý thøc hîp t¸c trong häc tËp vµ khi ch¬i. - Gi¸o dôc HS nh÷ng kÜ n¨ng sèng thêng ngµy..

(143) II. §å dïng d¹y häc : GV: kh¨n, phÊn. HS : VBT rÌn kÜ n¨ng sèng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’): - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Em h·y nªu hîp t¸c lµ g×? vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Bµi 4:GV tæ choc trß ch¬i “ VÏ khu«n mÆt cêi” GV chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm 6 b¹n. Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS tiÕn hµnh ch¬i. *Củng cố: Hợp tác là cùng góp sức để hoàn thành một công việc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 15/10/2012 Buæi s¸ng Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I. Môc tiªu: Gióp HS «n: -Bảng đơn vị đo độ dài. -Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng. -Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Gi¸o dôc lßng ham häc bé m«n. III. Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò(3’): Cho 2 HS lµm bµi tËp 4. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B.Bµi míi(32’): 1. Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài: a. Đơn vị đo độ dài: - Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học lần lợt từ lớn đến bé? b. Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề? Cho VD? - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng? Cho VD? 2-VÝ dô: - GV nªu VD1: 6m 4dm = … m - GV híng dÉn HS c¸ch lµm vµ cho HS tù lµm.

(144) - GV nªu VD2: (Thùc hiÖn t¬ng tù nh VD1) 3. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1(44): ViÕt c¸c sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS yÕu lµm vµo b¶ng phô. - GV nhËn xÐt. * Củng cố cách đổi đơn vị đo. *Bµi tËp 2 (44): ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè thËp ph©n. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n, c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS lªn ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Củng cố cách đổi đơn vị đo. *Bµi tËp 3 (44): ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i. -Cho HS lµm ra nh¸p. -Ch÷a bµi. * Củng cố cách đổi đơn vị đo. * HS yÕu, TB lµm bµi 1,2- HS kh¸, giái lµm bµi 1,2,3 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh (dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi). I. Môc tiªu : -Nhận biết và nêu đợc cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiÕp(BT1). - Phân biệt đợc hai kiểu kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng(BT2) - Viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiªn. 3. Gi¸o dôc: HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng nhãm, bót d¹. HS : SGK , vë. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng đã đợc viết lại. - 2 HS đọc. Lớp nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. B.D¹y bµi míi :(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi..

(145) 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 1 : - Goi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) - Yêu cầu HS đọc thầm lại 2 đoạn văn, trao đổi với bạn để thực hiện yêu cầu của bài. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng : (a) lµ kiÓu më bµi trùc tiÕp. (b) lµ kiÓu më bµi gi¸n tiÕp. * Cñng cè vÒ hai kiÓu më bµi: Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng). - Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn, trao đổi với bạn để thực hiện yêu cầu của bài. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. * cñng cè vÒ hai kiÓu kÕt bµi më réng vµ kh«ng më réng. Bµi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi : + Nên viết mở bài và kết bài cho bài văn tả cảnh vật đã viết phần thân bài. + Viết mở bài : có thể liên hệ đến những cảnh đẹp của đất nớc rồi đến cảnh đẹp của địa phơng. + ViÕt kÕt bµi : cã thÓ nh¾c l¹i mét kØ niÖm cña m×nh vÒ n¬i ®©y hoÆc nh÷ng viÖc lµm của mọi ngời để giữ gìn cho phong cảnh thêm đẹp hơn. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm b¶ng nhãm - Một số HS đọc.- HS nhận xét. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. Gọi HS khác đọc bài của mình. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc- DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. I. Môc tiªu : - Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. - Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) và mối quan hệ gi÷a chóng. - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ. - Gi¸o dôc: HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô,bót d¹. HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi 2 HS lªn b¶ng :.

(146) 1 HS lấy ví dụ về 2 từ đồng âm và đặt câu để phân biệt 2 từ đó ; 1 HS lấy ví dụ về 1 từ nhiều nghĩa và đặt câu để xác định các nghĩa của nó. - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái : + Thế nào là từ đồng âm ? Cho ví dụ + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho vÝ dô. - GV đánh giá cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài. - Yêu cầu HS đánh dấu số thứ tự của từng từ in đậm trong mỗi câu, đọc thầm lại bài và nªu nghÜa cña tõng tõ. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm xác định từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. - GV chữa bài, kết luận lời giải đúng và củng cố về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Bài 2 : - 1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - HS làm bài theo nhóm 4, đại diện nhóm trả lời - Yêu cầu HS trao đổi tìm nghĩa của từ xuân. - GV đánh dấu thứ tự vào từng từ xuân trong bài, sau đó yêu cầu HS giải nghĩa từng tõ. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và củng cố về các nghĩa của từ nhiều nghĩa. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp . - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt. - GV cïng HS nhËn xÐt vµ söa ch÷a. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Em có nhận xét gì về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? - Nhận xét giờ học - Dặn dò : Về nhà viết thêm vào vở những câu văn đã đặt ở BT3. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. KÜ thuËt NÊu c¬m (tiÕt 2). I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -BiÕt c¸ch nÊu c¬m. - RÌn kÜ n¨ng nÊu c¬m ngon. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II. §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1. B. Bµi míi:.

(147) 1. Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2. Néi dung -Hoạt động 3: T×m hiÓu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. -Cho HS đọc mục 2: -GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm 4 theo néi dung phiÕu. -Cho HS th¶o luËn nhãm (kho¶ng 15 phót). -Mời đại diện một số nhóm trình bày các thao tác chuẩn bị và nấu cơm bằng nồi cơm ®iÖn. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK ë môc 2. -Hớng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. -Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau vµo giÊy: +Cã mÊy c¸ch nÊu c¬m? §ã lµ c¸ch nµo? +Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó? -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi “luéc rau” Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n tiÕng ViÖt . LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. I. Môc tiªu : Sau khi häc bµi nµy gióp HS cã kÜ n¨ng : - Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. - Nhận biết đợc các từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển và mối quan hệ giữa chúng. - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ . - Gi¸o dôc HS ý thøc lùa chon vµ sö dông tõ nhiÒu nghÜa trong TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô , BTTN TV TËp 1 HS : BTTN TV5 TËp 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra bµi cò : ( 3’ ) HS đặt câu với từ đi theo nghĩa gốc và nghĩa chuyển – HS ch÷a bµi – GVKL cho ®iÓm. B. Bµi míi : ( 31’ ) 1. GV giíi thiÖu bµi: ( 1’ ) :.

(148) Nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc. HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn HS «n tËp : ( 28’ ) Bài 11: ( BTTN TV5 T39 ) HS đọc đầu bài – nêu yêu cầu – HS lµm vë b¶ng phô. GV ®i gióp HS yÕu. HS vµ GV ch÷a bµi *GVKL và củng cố kiến thức về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. Bµi 12 : ( BTTN TV TËp 1 T39 ) HS đọc đầu bài – nêu yêu cầu. HS làm vở + bảng phụ. – GV đi giúp đỡ HS yếu và TB. HS + GV chữa bài * GVKL chốt lại lời giỉ đúng và củng cố kiến thức về nghĩa gốc và nghĩa chuyển. Bài 3: Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ chua, ngọt , lng , đầu , chân . HS lµm vë + b¶ng phô. – GV ®i gióp HS yÕu – HS + GV ch÷a bµi * GVKL cñng cè kiÕn thøc nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa. * Đối tợng yếu đặt đợc 4 câu * Đối tợng khá , giỏi đặt hết. 3. Cñng cè dÆn dß : ( 3’ ) - Em hiểu thế nào là từ đồng âm ? Em hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ? - GV chèt l¹i néi dung träng t©m – giao bµi tËp vÒ nhµ vµ dÆn chuÈn bÞ bµi tiÕt sau . Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(149) TiÕt 3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 8.. I. Môc tiªu. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 8. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn 9. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu; sæ theo dâi cña c¸c tæ. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25’ ) a.C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. (kÕt qu¶ ghi trong sæ theo dâi) - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - Về học tập: một số em đã tiến bộ về chữ viết nh: Lãm, Sơn…,một số em học to¸n cã tiÕn bé:D¬ng,… - Về đạo đức:Ngoan lễ phép. - Duy tr× nÒ nÕp tèt, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Thùc hiÖn ra xÕp hµng nhanh, cã ý thøc tËp tèt - Về các hoạt động khác.(kết quả ghi trong sổ theo dõi) Tuyªn d¬ng, khen thëng:… Phª b×nh:… 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.( 8’ ) - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒn nÕp líp. - Ôn tập chuẩn bị thi định kì lần 1. - KiÓm tra rÌn ch÷ lÇn 1 3. Cñng cè - dÆn dß: ( 2’ ) - NhËn xÐt chung Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(150) ………………………………………………………………………………………… TUÇN 9 Ngµy so¹n : 16/ 10 / 2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê. TËp trung díi cê. TiÕt 2. To¸n. LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, cách viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân. - Luyện tập viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô,bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë,nh¸p,b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò.(3’) ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 3m 5dm = …..m 7dm 4cm = …….dm 3cm 5mm = ……cm 21m 24cm = …..m. - 2 HS lµm b¶ng – líp lµm nh¸p . GVch÷a bµi vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi(30’) a)Giíi thiÖu bµi:Nªu MTYC tiÕt d¹y b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi . -1 HS lµm b¶ng con. - Gäi ch÷a, nhËn xÐt. *Củng cố cách viết số đo độ dài có hai đơn vị dới dạng số thập phân. Bµi 2: §äc yªu cÇu, nªu mÉu. - Gi¶i vë + b¶ng phô – GV ®i gióp HS yÕu , TB. -Gäi HS ch÷a b¶ng.NhËn xÐt. * Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. Bµi 3: §äc ®Çu bµi , nªu yªu cÇu. - HS lµm theo nhãm- GV nhËn xÐt *Củng cố cách viết số đo độ dài có hai đơn vị dới dạng số thập phân. Bµi 4: §äc ®Çu bµi , nªu yªu cÇu. Líp lµm vë. GV chÊm bµi HS kh¸ giái. Ch÷a bµi, nhËn xÐt..

(151) *Củng cố cách viết số đo độ dài có một đơn vị dới dạng số thập phân thành số đo độ dài có 2 đơn vị. 3) Cñng cè - dÆn dß(2’). Tãm t¾t néi dung bµi. Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Tập đọc C¸i g× quý nhÊt ?. I.Môc tiªu : - Đọc đúng , lu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn : phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu các từ trong bài và nắm đợc vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất ?) và ý đợc khẳng định trong bài (Ngời lao động là quý nhất) - Giáo dục: HS biết kính trọng và biết ơn ngời lao động. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK ; Bảng phụ viết đoan cần luyện đọc . HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(5’) : - GV gọi HS đọc thuộc lòng những câu thơ em thích trong bài thơ Trớc cổng trời và trả lêi c¸c c©u hái trong SGK. - GV đánh giá và cho điểm . B.D¹y bµi míi (35’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 phần của bài - GV kÕt hîp cho HS quan s¸t tranh. -Phát âm từ dễ đọc sai :lúa gạo, có lí, tranh luận,… và giải nghĩa các từ ở mục Chú gi¶i. - GV đọc mẫu. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên đời là gì ?(HS yếu) + Mỗi bạn đa ra lý lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình ?(HS TB) + Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới là quý nhất ?(HS khá, giỏi) + Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên gọi đó. - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 5 HS đọc lại bài văn theo cách phân vai. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của từng nhân vật. - GV treo b¶ng phô. Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2, 3, 4 . 5- Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em suy nghÜ g× ? - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß ..

(152) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. ChÝnh t¶. (Nhí – viÕt ) Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.. I. Môc tiªu. - Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa âm đầu n/l . - Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, sạch đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë , nh¸p . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). Cho HS lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng chøa vÇn Uyªn, uyÕt. GV KL vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu MT YC tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nhí- viÕt ) - Mời 2 HS lên đọc thuộc lòng đoạn viết. + Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× ? + T×m c¸c tõ khã rÔ lÉn khi viÕt ? - Cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã. - LuyÖn ph¸t ©m c¸c tõ khã. + Bµi th¬ cã mÊy khæ ? C¸ch tr×nh bµy Mçi khæ th¬ NTN? * Cho HS tù nhí viÕt chÝnh t¶ - GV quan s¸t uèn n¾n. -§äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ 7 bµi +Nªu nhËn xÐt chung. 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2. - YC HS đọc – nêu YC - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + b¶ng phô. + Ch÷a, nhËn xÐt. * Bµi tËp 3. - YC HS đọc đầu bài – nêu YC - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. + Ch÷a, ghi ®iÓm nh÷ng em lµm tèt 4. Cñng cè – dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(153) Buæi chiÒu TiÕt 1. KÓ chuyÖn Ôn tập đọc: Cái gì quý nhất ?. I.Môc tiªu : - Đọc đúng , lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn. - Ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. - Giáo dục: HS biết kính trọng và biết ơn ngời lao động. II. §å dïng d¹y häc : GV : Bảng phụ viết đoan cần luyện đọc . HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(5’) : GV nªu yªu cÇu giê häc. - Gọi HS đọc bài : Th gửi các học sinh. - GV nhận xét cách đọc B.D¹y bµi míi (35’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : * Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy. - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Loanh quanh……… lúp súp dới chân” Yªu cÇu HS nhÊn giäng c¸c tõ sau: Đầy nấm dại,lúp súp,bằng cái ấm tích, sặc sỡ rực lên,lâu đài,tân kì, phần lớn. -Nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ:loanh quanh trong rừng/ chúng tôi đi vào một lối đầy nÊm d¹i.…..Nh÷ng chiÕc nÊm to b»ng c¸i Êm tÝch/ mµu sÆc sì rùc lªn….T«i cã c¶m giác mình là một ngời khổng lồ/ đi lạc vào kinh đô của một vơng quốc tí hon… Cung ®iÖn cña hä/ lóp sóp díi ch©n. - HS đọc theo cặp. GV theo dõi hớng dẫn các em đọc. - HS đọc nối tiếp cả bài theo từng đoạn - GV quan s¸t chung söa sai. - HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc theo nhóm. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. D¨n vÒ nhµ «n bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Khoa häc Thái độ với ngời nhiễm HIV/AIDS I.Môc tiªu : Gióp HS : - Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV. - Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ. - Luôn vận động tuyên truyền mọi ngời không xa lánh; phân biệt đối xử với những ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II.§å dïng d¹y häc : GV : H×nh trang 36, 37 SGK. HS : Tranh ảnh, tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV / AIDS..

(154) III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) : - Gäi 3 HS tr¶ lêi: + HIV / AIDS lµ g× ? + HIV có thể lây qua những con đờng nào ? + Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV / AIDS ? - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm. B. Bµi míi(32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. HIV / AIDS kh«ng l©y qua mét sè tiÕp xóc th«ng thêng: - Hỏi: Những hoạt động tiếp xúc nào không có khả năng lây nhiễm HIV / AIDS ? - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “HIV không lây qua đờng tiếp xúc thông thờng” : + Gọi 1 HS đọc các lời thoại ở hình 1.(HS yếu) + GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ híng dÉn c¸ch ch¬i. + Yêu cầu các nhóm đọc lại lời thoại và phân vai diễn lại tình huống đó. + Gäi HS lªn diÔn kÞch. + GV nhËn xÐt, khen ngîi tõng nhãm. b. Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV và gia đình họ: - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 36, 37 SGK. - Th¶o luËn nhãm 4 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nãi vÒ néi dung tõng h×nh. + Theo bạn, các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng đối với những ngời bị nhiễm HIV / AIDS và gia đình họ? + Nếu các bạn ở hình 2 là những ngời quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ nh thế nào ? T¹i sao ? - Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung, GV kết luận 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Chúng ta cần có thái độ nh thế nào đối với ngời nhiễm HIV và gia đình họ ? Lµm nh vËy cã t¸c dông g× ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiÖn bµi häc;chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. Ngµy so¹n :18/10/2012. Buæi s¸ng. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Thø ba, ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y TiÕt 2 To¸n. ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. I. Môc tiªu.Gióp HS: - Củng cố bảng đơn vị đo khối lợng. TiÕt1.

(155) - Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo th«ng dông. - Luyện tập viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô,bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 345cm = …..m 35dm = ….m 678cm = ….m 34dm = ….m GV nhận xét đánh giá cho điểm . B. Bµi míi(32’). 1.Giíi thiÖu bµi : Nªu MTYC tiÕt häc 2.Híng dÉn häc sinh «n: * Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lợng. - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lợng đã học lần lợt từ lớn đến bé. - HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, từ đó viết dới dạng số thập phân nh vÝ dô 1, 2. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1(HS yÕu): HD 4 HS lµm b¶ng phô.Gäi ch÷a, nhËn xÐt. * Củng cố cách viết đơn vị đo khối lợng dới dạng số thập phân. Bµi 2a: (HS TB) Híng dÉn lµm vë + b¶ng phô – GV ®i gióp HS yÕu . - Gäi HS ch÷a b¶ng – nhËn xÐt – cñng cè kiÕn thøc. Bài 3: Mời HS đọc đầu bài - nêu yêu cầu – dạng toán. Híng dÉn HS gi¶i vë + b¶ng phô – ch÷a bµi cñng cè kiÕn thøc. * Cñng cè cÊch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. * HS kh¸ , giái lµm bµi: 1, 2, 3 vµ cã thÓ cho thªm nÕu cßn thêi gian. 4. Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn. I. Môc tiªu: - Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá trong mẩu chuyện bầu trời mùa thu(BT1). - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp của quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nh©n ho¸ khi miªu t¶. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc yªu quý, g¾n bã víi m«i trêng sèng. II. §å dïng d¹y-häc: - Gi¸o viªn:B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: tõ ®iÓn, vë , nh¸p. III. Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra bài cũ(3’).YC HS đặt câu với các tính từ:.

(156) Cao , nÆng , ngät.( theo nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn.) - 3 HS lên bảng đặt câu thêo nghĩa gốc và nghĩa chuyển của tính từ : cao, nặng, Ngọt.( mỗi em đặt 1 từ với 2 câu.) - HS nhận xét .GV ghi điểm B. Bµi míi(32’) : 1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. * Bài 1. YC HS đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu. - 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn – Lớp đọc thầm. Bài 2.YC HS đọc đầu bài và nêu YC. Cho HS th¶o luËn cÆp – hoµn thµnh bµi tËp vµo nh¸p + b¶ng phô – T×m c¸c tõ miªu t¶ bÇu trêi – Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh – Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸. Lµm nh¸p + b¶ng phô - HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. + C¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh : Xanh nh mÆt níc mÖt mái ë trong ao. + C¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸ lµ : §îc röa mÆt sau c¬n ma/ dÞu dµng / buån b· / trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe / để tìm xem chim én đang đợi sau bụi cây hay ở nơi nào . + Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c t¶ bÇu trêi : RÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cöa ngän löa / xanh biÕc / cao h¬n. -Lớp theo dõi, nhận xét. Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. Bài 3:Mời HS đọc YC bài tập – GV hớng dẫn HS hiểu đúng YC Viết đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở. - Cánh đồng , công viên , vờn cây , vờn hoa, cây cầu , dòng sông . hồ nớc , … - ViÕt 5 c©u - CÇn sö dông c¸c tõ gîi t¶ , gîi c¶m. HS tù lµm – GV ®i gióp HS yÕu.GV nhËn xÐt . 3. Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi.Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4 Khoa häc. Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i. I. Môc tiªu: Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt: - Nªu mét sè t×nh huèng cã thÓ dÉn tíi nguy c¬ bÞ x©m h¹i vµ nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý đề phòng tránh bị xâm hại. - RÌn kÜ n¨ng øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i. - Liệt kê danh sách những ngời có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bÞ x©m h¹i II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Tranh SGK , phiÕu bµi tËp. - Häc sinh: s¸ch, vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). + Nh÷ng trêng hîp tiÕp xóc nµo kh«ng bÞ l©y nhiÔm HIV / AIDS ? + Chúng ta cần có thái độ NTN đối với ngồi nhiễm HIV?GV KL và cho điểm. B.Bµi míi (32’): GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. Hoạt động 1: Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại : YC HS đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1, 2 , 3 trang 38 rồi hỏi : + C¸c b¹n trong t×nh huèng trªn cã thÓ gÆp nguy hiÓm g× ?(HS yÕu, TB) + Hãy kể thêm những tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại mà em biết (HS kh¸, giái) - YC HS thảo luận nhóm 4 để trả lời: Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị x©m h¹i?GV nhËn xÐt kÕt luËn. Hoạt động 2: ứng phó với nguy cơ bị xâm hại..

(157) - GV ®a mçi tæ 1 t×nh huèng vµ yªu cÇu HS xây dựng lời thoại để có kịch bản hay, nêu đợc cách ứng phó trớc nguy cơ bị xâm hại. Sau đó diễn lại tình huống đó. ( 3 t×nh huèng ë T90, 91 s¸ch TKBG Khoa häc 5). Gäi c¸c nhãm lªn diÔn kÞch..GV nhËn xÐt KL. Hoạt động 3: Những việc cần làm khi bị xâm hại :YC HS trao đổi cặp để trả lời: + Khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i chóng ta cÇn ph¶i lµm g×?(HS yÕu) + Trong trêng hîp bÞ x©m h¹i, chóng ta sÏ ph¶i lµm g×? (HS TB) + Theo em chóng ta cã thÓ t©m sù , chia sÎ víi ai khi bÞ x©m h¹i? (HS kh¸, giái) - GVKL. 3. Hoạt động nối tiếp: + §Ó phßng tr¸nh bÞ x©m hai chóng ta ph¶i lµm g× ? - NhËn xÐt giê häc. - Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt vµ su tÇm tranh ¶nh vÒ tai n¹n giao th«ng. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Buæi chiÒu TiÕt 1 ThÓ dôc GV chuyªn d¹y TiÕt 2. ¤n To¸n LuyÖn tËp I.Mục tiêu- Củng cố cho HS cách so sánh hai số thập phân.Biết tìm giá trị của x để ®iÒn vµo hµng cßn thiÕu trong sè thËp ph©n råi so s¸nh, t×m sè tù nhiªn n»m gi÷a hai sè thËp ph©n.- RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹; HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’). Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 15 VBT tr29(HS yếu). Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô.-Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè c¸ch t×m sè tù nhiªn . Bài 18 VBT tr30 (HS TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -HS lµm nh¸p - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. Bài 19 VBT tr30(HS khá,giỏi)-2HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ- gắn bảng chữa bµi - GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi..

(158) *Cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 17,18 I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 17,18 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: HS më vë luyÖn viÕt bµi 17,18. GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng, chữ nghiêng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viết thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷. GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thùc hµnh viÕt trªn vë luyÖn viÕt. GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n 21/10/2012 Buæi s¸ng.

(159) Thø t, ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. I. Môc tiªu.Gióp HS: - Củng cố bảng đơn vị đo diện tích. - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dông. - Luyện tập viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn: B¶ng phô,bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò.(3’) Mêi HS lµm b¶ng bµi tËp sau: 34 tÊn 3kg = …….tÊn 5467 kg = …… tÊn 2 t¹ 7kg = …….t¹ 128 t¹ = ……t¹ - 1HS lµm b¶ng phô – líp lµm b¶ng con – ch÷a bµi. GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi(30’) a.Giíi thiÖu bµi: Nªu MT YC tiÕt häc. b. Gi¶ng bµi míi: * Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích. - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học lần lợt từ lớn đến bé. - HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề. Cho HS th¶o luËn cÆp vµ lµm vÝ dô 1SGK vµo nh¸p + b¶ng phô GV ch÷a bµi chèt kiÕn thøc . Cho HS lµm vÝ dô 2 t¬ng tù SGK vµo nh¸p + B¶ng phô – GV ch÷a bµi chèt kiÕn thøc. *Cñng cè kiÕn thøc vÒ viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. * LuyÖn tËp. Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi . - Lµm b¶ng phô + ch÷a b¶ng. * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. Bµi 2: Híng dÉn lµm vë + b¶ng phô- GV ®i gióp HS yÕu, TB. - Gäi HS ch÷a bµi – GVKL chèt kiÕn thøc. * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. HS yÕu, TB lµm bµi 2; HS kh¸, giái lµm c¶ hai bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß.(2’) - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. Tập đọc §Êt Cµ Mau.

(160) I.Môc tiªu : - Đọc đúng , lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau. - HiÓu c¸c tõ trong bµi vµ ý nghÜa bµi v¨n : Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau. - Gi¸o dôc: HS kh©m phôc tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi d©n Cµ Mau nãi riªng vµ ngêi d©n ViÖt Nam nãi chung. *Giáo dục HS hiểu biết về môi trờng sinh thái ở đất mũi Cà Mau.Từ đó yêu quý con ngời ở vùmg đất này. II. §å dïng d¹y häc : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bản đồ Việt Nam ;bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) - GV gọi HS đọc truyện Cái gì quý nhất ? và trả lời các câu hỏi trong SGK. -2 HS đọc và trả lời. Lớp nhận xét. - GV đánh giá và cho điểm. B. D¹y bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 3 đoạn. - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : thịnh nộ, hằng hà sa số, nung đúc, lu truyền và giải nghĩa từ ở mục Chú giải. - GV đọc mẫu 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng ?( HS yÕu) + Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ?(HS TB) + Ngêi Cµ Mau dùng nhµ cöa nh thÕ nµo ? + Ngêi d©n Cµ Mau cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo ? + Bài văn trên có mấy đoạn ? Hãy đặt tên cho từng đoạn văn ?(HS khá, giỏi) - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài . - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2 : + nhÊn giäng : nÎ ch©n chim, r¹n nøt, phËp phÒu, l¾m giã,d«ng, c¬n thÞnh né, chßm , rÆng, san s¸t, th¼ng duét, h»ng hµ sa sè,… - Em thÊy thiªn nhiªn ë Cµ Mau nh thÕ nµo ? - Con ngời ở Cà Mau có những đặc điểm gì đặc biệt - Em có yêu quý con ngời và vùng đất Cà Mau không ? 5- Cñng cè, dÆn dß: - Bµi th¬ cho biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em c¶m xóc g× ? - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………….

(161) TiÕt 3. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. TiÕt 4. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn.. I. Môc tiªu. Bớc đầu có kĩ năng thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuæi: - Trong thuyết trình, tranh luận, nêu đợc những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phôc. - Biết cách diễn đạt gãy gọn, có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luËn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). YC 3 HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc đã viết. GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bµi tËp 1. Gọi HS đọc đầu bài và nội dung bài tập Cho HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi. GV nªu tõng c©u hái vµ YC HS tr¶ lêi + Hùng , Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì ?(HS yếu) + ý kiÕn cña mçi b¹n NTN? + Mỗi bạn đa ra lý lẽ gì để bảo vệ ý kiến của mình ? (HS TB) + ThÇy gi¸o thuyÕt phôc 3 b¹n c«ng nhËn ®iÒu g× ? + Thầy đã lập luận NTN? + Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận NTN? (HS khá, giỏi) GV KL vµ chèt kiÕn thøc. Bµi tËp 2. -Ph©n tÝch VD, gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng. Gợi ý : Phải tìm đợc những lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục mọi ngời theo ý kiến của mình. Nói đủ nghe, có thái độ tôn trọng ngời nghe. - HD học sinh đóng vai thảo luận theo nhóm, ghi kết quả ra nháp 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1 ¤n To¸n Ôn tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I.Mục tiêu- Củng cố cho HS cách số đo độ dài dới dạng số thập phân..

(162) - RÌn HS kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹; HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’). Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 1, 14VBT tr 30, 32(HS yếu). Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô.-Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. Bài 2,15 VBT tr30,32 (HS TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -HS lµm nh¸p - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi GV chốt lại cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân . Bài 3,4,17 VBT tr31,32(HS khá,giỏi)-2 HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ- gắn bảng ch÷a bµi - GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt ¤n luyÖn tõ vµ c©u.Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn. I. Môc tiªu: - Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh từ tả sự vật trong thiên nhiên của đoạn thơ - Tìm và thống kê đợc những từ ngữ tả thiên nhiên cằn cỗi của miền đất trong BT 7. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc yªu quý, g¾n bã víi m«i trêng sèng. II. §å dïng d¹y-häc: - Gi¸o viªn:B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: vë BT, nh¸p. III. Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra bài cũ(3’).YC HS đặt câu với tính từ: ngọt.( theo nghĩa gốc và nghĩa chuyển.).( mỗi em đặt 1 từ với 2 câu.) - HS nhận xét .GV ghi điểm B. Bµi míi(32’) : 1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. * Bài 5 VBT Tr42. YC HS đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm 1 HS lµm b¶ng phô, líp lµm vë. HS tù lµm – GV ®i gióp HS yÕu.GV nhËn xÐt ..

(163) GV chốt lại : b) đá rêu phơi- ta ngồi chiếu êm. c) th«ng mäc nh nªm – ta lªn ta n»m. d) bãng tróc r©m – ta ng©m th¬ nhµn. Bài 6 VBT Tr 42: 1 HS đọc yêu – thảo luận nhóm đôi. Gọi đại diện các nhóm trình bày. GV chốt lại: ý C Bài 7 VBT Tr 42: 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm. HS lµm vë BT, GV chÊm mät sè bµi, nhËn xÐt. GV chốt lại: đất mặt rất mỏng; nhan nhản những đám cỏ hôi,cây dại;những lùm cây gÇy guéc, cµnh l¸ kh¼ng khiu, vÆn vÑo. 3. Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi.Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng hîp t¸c (tiÕt 4) I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng. - RÌn cho HS cã ý thøc hîp t¸c trong häc tËp vµ khi ch¬i. - Gi¸o dôc HS nh÷ng kÜ n¨ng sèng thêng ngµy. II. §å dïng d¹y häc : GV: b¶ng phô, bót d¹. HS : VBT rÌn kÜ n¨ng sèng, giÊy, bót ch×, mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’):- Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Em h·y nªu hîp t¸c lµ g×? vai trß cña hîp t¸c trong cuéc sèng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’): 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Bài 6:GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm. 1 HS đọc yêu cầu.GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 6 bạn. Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.GV giúp đỡ các nhóm hoạt động. §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu néi dung cña nhãm m×nh. *Củng cố: Hợp tác là cùng góp sức để hoàn thành một công việc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 22/10/2012 Buæi s¸ng Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu. Gióp HS: - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - Rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, khối lợng, diện tích. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc..

(164) - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). - Ch÷a bµi tËp ë nhµ. GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’). 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi . - 4 HS yÕu lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt. *Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi vµo vë , 3 HS TB lµm b¶ng phô.ch÷a bµi. - Gäi nhËn xÐt ch÷a bµi, bæ sung. * Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi tËp. Híng dÉn lµm vë. - ChÊm ch÷a bµi. * Củng cố cách đổi đơn vị đo khối lợng từ nhỏ về lớn dới dạng số thập phân. * HS kh¸, giái lµm bµi 1,2,3 3) Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh , tranh luËn.. I. Môc tiªu. LuyÖn tËp vÒ c¸ch thuyÕt tr×nh , tranh luËn .Bíc ®Çu biÕt c¸ch më réng lÝ lÏ, dÉn chứng để thuyết trình , tranh luận về một vấn đề đơn giản. Trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng , mạch lạc, rễ nghe để thuyết phục mọi ngêi Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tèt. II.§å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë nh¸p . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) B. Bµi míi(32’). 1. Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học..

(165) 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bài tập 1.Gọi 5 HS đọc phân vai truyện . + Các nhân vật trong truyện tranh luận vấn đề gì ?(HS TB) + ý kiÕn cña tõng nh©n vËt NTN? (HS yÕu) + ý kiến của em về vấn đề này NTN? (HS khá, giỏi) GVKL YC HS HĐ nhóm 4 trao đổi để mở rộng lí lẽ cho từng nhân vật – viết vào nháp + b¶ng phô. Gîi ý : §ãng vai 1 nh©n vËt , khi tr×nh bµy c¸c em xng t«i. Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy – GV nhËn xÐt , kÕt luËn. Bài 2:Gọi HS đọc YC và nội dung của bài. + Bài 2 YC thuyết trình hay tranh luận ? Bài tập YC về vấn đề gì? + YC HS lµm c¸ nh©n vµo nh¸p + b¶ng phô – GV uèn n¾n. Gîi ý:+ NÕu chØ cã tr¨ng th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra?(HS yÕu, TB) + Nếu chỉ có đèn thì chuỵện gì sẽ xảy ra ? + Vì sao nói cả trăng và đèn đều cần thiết cho cuộc sống ? (HS khá, giỏi) + Trăng và đèn đều có những u điểm và hạn chế nào? YC HS tr×nh bµy bµi lµm. 3) Cñng cè - dÆn dß. - GV chèt l¹i träng t©m. DÆn lµm bµi 2 vµo vë , thuyÕt tr×nh cho ngêi th©n nghe. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ I. Môc tiªu: Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ. . Nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng trong thực tế. Bớc đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. Häc sinh: s¸ch, vë, III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò(3’). Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả 1 cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sinh sống. - 2 HS đọc bài – HS nhận- Nhận xét cho điểm từng HS - Nhận xét cho điểm từng HS B. Bµi míi(32’). 1. Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. - Gọi HS đọc YC và nội dung của bài tập. + Các từ tớ cậu dùng để làm gì trong đoạn văn ? + Từ nó dùng để làm gì ?.

(166) - KL : Các từ tớ , cậu nó là đại từ .Từ tớ cậu đợc dùng để xng hô , thay thế cho các nhân vật trong truyện là Hùng , Quý và Nam. Từ nó là xng hô , đồng thời thay thế cho các danh từ chích bông ở câu trớc để tránh lặp lại ở câu thứ hai. Bài tập 2 (tơng tự).- Gọi HS đọc YC bài tập- YC HS trao đổi nhóm rồi làm bài tập - Gîi ý : §äc kÜ tõng c©u + Xác định từ in đậm thay thế cho từ nào ? + C¸ch dïng Êy cã c¸ch dïng gièng ë bµi tËp 1? + Gọi HS phát biểu - GV KL- Qua 2 bài tập , em hiểu thế nào là đại từ ? - Đại từ dùng để làm gì ? 3. PhÇn ghi nhí. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. - YC HS đặt câu có dùng đại từ . - 4 HS nối tiếp nhau đặt – HS nhận xét . 4. PhÇn luyÖn tËp. HS yÕu lµm bµi 1, 2. HSG lµm 1, 2 , 3. Bài tập 1: YC HS đọc đầu bài – nêu YC + Em hãy đọc các từ in đậm trong đoạn thơ.Các từ đó đợc dùng để chỉ ai? (HS yếu, TB) + Những từ ngữ đó đợc viết hoa nhằm biểu lộ điều gì ? (HS khá, giỏi) - HD lµm viÖc theo cÆp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: YC HS đọc đầu bài và nội dung bài tập - Hớng dẫn HS dùng bút chì gạch chân các đại từ(HS làm cá nhân trên phiếu, 1 HS lµm b¶ng phô). - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng phô. + Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ? + Các đại từ , mày , ông , tôi , nó dùng để làm gì ? - NhËn xÐt , KL. Bài tập 3 : Gọi HS đọc YC và nội dung bài YC HS th¶o luËn cÆp råi lµm . Gîi ý : §äc kÜ c©u chuyÖn + Gạch dới những danh từ đợc lặp lại nhiều lần. + Tìm đại từ thích hợp để thay thế cho danh từ ấy + Đọc lại đoạn văn sau khi đã thay thế. + YC HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. - GV nhËn xÐt , KL. 5) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 4. KÜ thuËt luéc rau. I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. II. §å dïng d¹y häc: -Rau muèng, rau c¶i cñ hoÆc b¾p c¶i, ®Ëu qu¶,… -PhiÕu häc tËp..

(167) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò (5’): -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. B. Bµi míi (30’): 1. Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2. T×m hiÓu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau. - Cho HS quan s¸t h×nh 1: +Em hãy nêu tên những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau. +Gia đình em thờng luộc những loại rau nào? -Cho HS quan s¸t h×nh 2: +Em h·y nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau? +Em hãy kể tên một vài loại củ, quả đợc dùng để làm món luộc? - Gäi 1 – 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c s¬ chÕ rau. - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS thªm mét sè thao t¸c kh¸c. - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau. 3. T×m hiÓu c¸ch luéc rau. - GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS dựa vào mục 2 và hình 3 SGK để nêu cách luộc rau. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, vµ híng dÉn thªm. 4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau vµo giÊy: +Em h·y nªu c¸c bíc luéc rau? +So sánh cách luộc rau ở gia đình em với cách luộc rau nêu trong bài? -GV nêu đáp án. HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của m×nh -HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu TiÕt 1 ¤n To¸n ¤n tËp vÒ viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I. Môc tiªu - Cñng cè cho HS c¸ch viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. - Rèn HS kĩ năngchuyển đổi đơn vị đo. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p, b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gọi 2 HS yếu lên bảng viết lại bảng đơn vị đo khối lơng..

(168) 3- 4HS TB đọc lại. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bµi 5,6 VBT tr31(HS kh¸ giái) Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Củng cố cách đổi đơn vị đo khối lợng từ hai ĐV về một đơn vị đo và đợc viết dới d¹ng sè thËp ph©n . Bµi 7, VBT tr31 (HS TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu-HS làm nháp. - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV chốt lại cách đổi đơn vị đo khối lợng từ một đơn vị lớn là số thập phân sang đơn vị nhỏ. Bµi 16 VBT tr32(HS kh¸,giái) -1HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ. - Líp lµm vë,GV chÊm 6 bµi- g¾n b¶ng ch÷a bµi -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Củng cố cáchđổi đơn vị đo khối lợng từ một đơn vị bélà số thập phân sang đơn vị lín.. Bµi 18VBT tr32(HS yÕu) -1HS đọc yêu cầu. - 1HS lµm b¶ng phô. - Líp lµm vë, GV chÊm 5 bµi-g¾n b¶ng ch÷a bµi -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Củng cố cáchđổi đơn vị đo khối lợng từ hai đơn vị sang một đơn vị bé. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. ¤n TiÕng ViÖt ¤n luyÖn tõ vµ c©u: §¹i tõ. I.Môc tiªu: . Củng cố kĩ năng nhận biết đại từ trong đoạn văn. Biết dùng đại từ để thay thế danh từ trong câu , đoạn văn. Gi¸o dôc HS cã ý thøc lùa chän tõ ng÷ khi viÕt v¨n. II. §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô , BTTN TV5 TËp 1. HS : BTTN TV TËp 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra bµi cò : ( 3’ ). - Gọi HS nêu thế nào là đại từ ? Cho ví dụ. - 2 HS nªu vµ cho vÝ dô. – HS nhËn xÐt – GVKL cho ®iÓm . B. Bµi míi (32’) :.

(169) 1. GV giíi thiÖu bµi: Nªu MT YC tiÕt häc. – HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp. * HS yÕu lµm bµi : 1, 2, 3a. *HS kh¸ , giái lµm bµi: 1, 2, 3. Bµi 12 BTTN TV ( T45 ) - Gọi 1 HS đọc đầu bài và nội dung bài tập. - Gọi 1 HS đọc các từ in đậm. - YC HS suy nghÜ lµm bµi råi tr¶ lêi, – HS nhËn xÐt. – GVKL và củng cố về đại từ. Bµi 13 BTTN TV ( T45 ) - Gọi 1 HS đọc đầu bài và nội dung bài tập. - HS trao đổi cặp đôi làm vở + bảng phụ. - HS ch÷a bµi b¶ng phô. – HS nhËn xÐt. – GV KL vµ cñng cè kiÕn thøc. Bài 14: Thay thế các danh từ bằng đại từ thích hợp để không lặp từ ngữ. a. Mét con qu¹ kh¸t níc , con qu¹ t×m thÊy mét c¸i lä . b. Tấm đi qua hồ, Tấm vô ý đánh rơi một chiếc giày xuống nớc. c.Cao B¸ Qu¸t, khi Êy cßn lµ mét cËu bÐ , muèn nh×n râ mÆt vua. Cao B¸ Qu¸t n¶y ra mét ý, liÒn cëi hÕt quÇn ¸o , nh¶y xuèng hå t¾m . - Gọi 1 HS đọc YC và nội dung bài . – cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p + b¶ng phô. - Gọi HS đọc bài. – GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. * HS yÕu lµm bµi : 1, 2, 3a. *HS kh¸ , giái lµm bµi : 1, 2, 3. 3. Cñng cè dÆn dß:- GV chèt l¹i träng t©m.- NhËn xÐt tiÕt häc. – DÆn «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3. Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 9.. I. Môc tiªu. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn 10. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25’ ) a.C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp..

(170) -. Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. ( Néi dung ghi trong sæ theo dâi) Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . VÒ häc tËp:Mét sè em ch÷ viÕt cßn sÊu sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu: §øc, L·m. Về đạo đức:Các em đều đã ngoan,lễ phép với thày cô. VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: Thực hiện đầy đủ, tập đúng, đều đẹp. Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng, khen thëng.( Danh s¸ch ghi trong sæ theo dâi)  Phª b×nh. 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. ( 8’ ) - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra §KL1 - Líp vui v¨n nghÖ 3. Cñng cè - dÆn dß. ( 2’ ) - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUÇN 10 Ngµy so¹n : 23/10/2012 Buæi s¸ng Thø hai, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê TËp trung díi cê TiÕt 2. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. - Biết chuyển các phân số thập phân thành số thập phân. So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau.- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”. -RÌn kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c,thµnh th¹o. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn:B¶ng phô,bót d¹ - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3p). Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm Líp lµm b¶ng con – GVKL , cho ®iÓm. 3 km 5 m = …..km 7kg 4g = …..kg 6m 7dm = …..m 2 tÊn 7kg = …..tÊn B. Bµi míi(32’). 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu MT YC tiÕt d¹y..

(171) 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi 4 HS yÕu lªn b¶ng lµm- líp lµm vë- gäi HS kh¸c nªu bµi lµm.HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi lµm cña HS yÕu lµm trªn b¶ng. *Cñng cè c¸ch chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. Bài 2: HS đọc đầu bài và nêu YC -1 HS làm bảng phụ- Lớp làm vở. GV chÊm mét sè bµi HS TB- NhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Bài 3: Gọi HS đọc đầu bài – nêu YC – HS làm theo nhóm - §¹i diÖn nhãm g¾n b¶ng- Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4: Gọi HS đọc đầu bài – nêu YC – dạng toán. HD th¶o luËn nªu c¸ch lµm.- Híng dÉn lµm vë + b¶ng - ChÊm 1 sè bµi HS kh¸ giái , ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß.- Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3 Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em, C¸nh chim hßa b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : A. Giíi thiÖu bµi (1’): B. ¤n tËp :(34’) 1. Kiểm tra Tập đọc và HTL : GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. Mời HS đọc bài. HS yếu đọc 1 đoạn. GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . GV cho ®iÓm. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp 2 : - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm 4. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Gọi 1-2 HS đọc lại kết quả đúng :. Chñ ®iÓm ViÖt Nam – Tæ quèc em C¸nh chim hßa b×nh. Tªn bµi S¾c mµu em yªu. T¸c gi¶ Ph¹m §×nh ¢n. Bµi ca vÒ tr¸i đất. §Þnh H¶i. £-mi-li, con…. Tè H÷u. Néi dung Em yªu tÊt c¶ nh÷ng s¾c mµu g¾n với cảnh vật, con ngời trên đất nớc ViÖt Nam. Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiÕn tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiÕn tranh x©m lîc cña MÜ ë ViÖt.

(172) Nam. Con ngời Tiếng đàn Ba- Quang Huy C¶m xóc cña nhµ th¬ tríc c¶nh c« víi thiªn la-lai-ca trªn gái Nga chơi đàn trên công trờng nhiªn s«ng §µ thủy điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trớc cổng trời Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một ¶nh vïng cao. 3. Cñng cè, dÆn dß :NhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 4. ChÝnh t¶. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( TiÕt 2 ). I. Môc tiªu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL. - Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. II.§å dïng d¹y häc : GV :Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học. HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học : A. Giíi thiÖu bµi (1’): B. ¤n tËp(32’): 1. Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho ®iÓm. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt chÝnh t¶ : - Gọi HS đọc bài viết. - Híng dÉn HS hiÓu nghÜa c¸c tõ: (cÇm trÞch, canh c¸nh, c¬ man.) - Néi dung ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ®iÒu g× ? (Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vÖ rõng vµ gi÷ g×n nguån níc.) - Híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã : - 1 HS yÕu lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo nh¸p. ( sông Đà, sông Hồng, nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ,…) - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc cho HS viết bài. GV giúp đỡ HS yếu.- GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt. 3- Cñng cè , dÆn dß :- NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 25 / 10 / 2012 Buæi s¸ng Thø ba, ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012.

(173) TiÕt 1. ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y. TiÕt 2. To¸n. Kiểm tra định kì lần I. TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( TiÕt 4 ). I. Môc tiªu: - Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5. - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô, bót d¹.HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi (1’) : Nªu MT YC tiÕt häc. B. Híng dÉn gi¶i bµi tËp (34’) : Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc nội dung bài.GV HD HS nắm vững yêu cầu của bài tập. Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4 và ghi vào bảng nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả, lớp nhận xét. Mời HS đọc lại bảng từ ngữ. Bµi tËp 2 : Thùc hiÖn t¬ng tù bµi tËp 1. - HS lµm viÖc theo cÆp. 3. Cñng cè, dÆn dß : -NhËn xÐt giê häc – DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 4. Khoa häc ¤n tËp : Con ngêi vµ søc kháe I. Môc tiªu: Gióp HS : - Xác định đợc giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ sù sinh s¶n ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phô n÷. - Vẽ hoặc viết đợc sơ đồ thể hiện cách phòng tránh các bệnh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS. II. §å dïng d¹y häc : GV : Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. HS :SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò (3’): - Gäi HS tr¶ lêi: + Tại nạn giao thông để lại những hậu quả nh thế nào ? + Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi (32’) : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. ¤n tËp vÒ con ngêi :.

(174) - Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3 SGK vµo vë: + Gợi ý: vẽ sơ đồ tuổi dậy thì ở con trai và con gái riêng, ghi rõ độ tuổi, các giai ®o¹n: míi sinh, tuæi dËy th×, tuæi vÞ thµnh niªn, trëng thµnh. + Gäi 1 HS lªn b¶ng. HS dới lớp đổi vở cho nhau để chữa bài. - Tổ chức cho HS thảo luận để ôn lại các kiến thức: + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới ? (HS yếu) + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới ? (HS TB) + H·y nªu sù h×nh thµnh mét c¬ thÓ ngêi ? (HS kh¸, giái) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña ngêi phô n÷ ? b. C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh : Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : - Hớng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK. - Gọi các tổ trởng bốc thăm lựa chọn một trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh đó. - GV ®i híng dÉn Gîi ý: + Trao đổi, thảo luận, viết ra giấy các cách phòng tránh bệnh. + Cách thành viên trong tổ phân công nhau viết hoặc vẽ dới dạng sơ đồ. - Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung hoÆc hái l¹i b¹n vÒ bÖnh mµ nhãm b¹n ®ang tr×nh bµy. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp vµ thùc hiÖn bµi häc;chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu TiÕt 1 ThÓ dôc GV chuyªn d¹y TiÕt 2. ¤n To¸n ¤n tËp vÒ viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I. Môc tiªu - Cñng cè cho HS c¸ch viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Rèn HS kĩ năngchuyển đổi đơn vị đo. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p, b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gọi 2 HS yếu lên bảng viết lại bảng đơn vị đo diện tích. 3- 4 HS TB đọc lại. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bµi 8,9, 11,13VBT tr31, 32 (HS kh¸ giái) Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu.

(175) HS lµm c¸ nh©n trªn vë bµi tËp,1 HS lµm b¶ng phô. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích từ một đơn vị lớn là số thập phân sang đơn vị nhá. từ hai ĐV về một đơn vị đo và đợc viết dới dạng số thập phân . Bµi 10,12,19 VBT tr 31,32 (HS yÕu,TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -HS lµm b¶ng con. - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV chốt lại cách đổi đơn vị đo diện tích từ hai ĐV về một đơn vị đo và đợc viết dới dạng số thập phân . 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3 ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 19,20 I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 19,20 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: HS më vë luyÖn viÕt bµi 19,20. GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng, chữ nghiêng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viết thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷. GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thùc hµnh viÕt trªn vë luyÖn viÕt. GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß:.

(176) GV nhËn xÐt giê häc. DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 28 / 10 / 2012 Buæi s¸ng Thø t, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. Céng hai sè thËp ph©n I.Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n. - VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng hai sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn:B¶ng phô,bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ KiÓm tra bµi cò(3’) Gäi HS lµm phÐp tÝnh sau : 689 92683 + 875 + 54967 - 2 HS lµm b¶ng – líp lµm vë – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm B. Bµi míi( 35’). 1.Giíi thiÖu bµi : Nªu MT YC tiÕt häc 2. Gi¶ng bµi: * HD HS thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n. a. VÝ dô 1. - HD HS chuyÓn thµnh phÐp céng hai sè tù nhiªn . - Cho HS céng hai sè thËp ph©n. + NhËn xÐt sù gièng nhau gi÷a hai phÐp céng. - Nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n. HD rót ra c¸ch céng hai sè thËp ph©n . b.VÝ dô 2. (t¬ng tù). YC HS lµm b¶ng nhãm– GV ch÷a bµi . -HD rót ra quy t¾c. - Gọi 2 HS đọc qui tắc – GV chốt lại qui tắc. * LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1:( HS yÕu lµm phÇn a,b)Híng dÉn lµm b¶ng phô + vë - Lu ý c¸ch viÕt. * Cñng cè c¸ch céng sè thËp ph©n. Bµi 2:( HS TB) Híng dÉn lµm b¶ng con. Gäi HS ch÷a b¶ng..

(177) * Củng cố cách đặt tính và cộng hai số thập phân. Bài 3: Gọi HS đọc đầu bài – nêu YC. Híng dÉn lµm vë + b¶ng phô- ChÊm 1 sè bµi HS kh¸, giái , ch÷a 3)Cñng cè - dÆn dß. - GV cho 2 vÝ dô vÒ phÐp céng 2 sè thËp ph©n cã s½n kÕt qu¶ vµ YC HS nhËn xÐt đúng , sai. - Tãm t¾t néi dung bµi. Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( TiÕt 5 ). I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL. - Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. II. §å dïng d¹y häc : GV : Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : A. Giíi thiÖu bµi (1’): B. ¤n tËp (32’) : 1. Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho ®iÓm. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 : - Mời 1 HS đọc yêu cầu . GV lu ý 2 yêu cầu : + Nªu tÝnh c¸ch mét sè nh©n vËt. + Phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn. - Yêu cầu HS đọc thầm vở kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến về tính cách của từng nh©n vËt. - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu mçi nhãm chän diÔn 1 ®o¹n kÞch. - Mêi lÇn lît tõng nhãm lªn biÓu diÔn. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän nhãm diÔn kÞch giái nhÊt, diÔn viªn giái nhÊt. 3- Cñng cè , dÆn dß :- NhËn xÐt giê häc. DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 3 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y TiÕt 4. TËp lµm v¨n.

(178) ¤n tËp gi÷a häc k× 1( tiÕt 6) I. Môc tiªu: - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu bài 1,2. - Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ. II. §å dïng d¹y häc :GV : B¶ng häc nhãm, b¶ng phô. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò(3’) 2. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu MT YC tiÕt häc 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp : Bài 1: Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và trả lời : Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng những từ đồng nghĩa khác ? - HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS yÕu lµm vµo b¶ng nhãm. GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm : bª bng b¶o mêi vß xoa thùc hµnh lµm Bµi 2: (HS kh¸, giái lµm c¶ bµi.HS yÕu TB lµm 3 phÇn) - Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc các từ in đậm - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸c nh©n.GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm : Các từ cần điền là : no, chết, bại, đậu, đẹp. - Tổ chức cho HS thi HTL các câu tục ngữ sau khi đã điền từ trái nghĩa. Bài 4: HS khá, giỏi: Mời HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại các nghĩa của từ đánh và suy nghĩ đặt câu. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc các câu văn, sau đó viết vào vở 3 câu, mỗi câu mang một nghĩa của từ đánh 3- Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc – DÆn dß Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu TiÕt 1 ¤n To¸n ¤n tËp vÒ céng c¸c sè thËp ph©n I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n. - VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng hai sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp vµ lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p, b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’). Gäi 2 HS yÕu lªn b¶ng nªu quy t¾c céng hai sè thËp ph©n. 3- 4 HS TB đọc lại. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi.

(179) 2.Hớng dẫn ôn tập. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bµi 1,2, 3, 4 VBT tr33, 34 (HS yÕu, TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu. HS làm bảng con. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè c¸ch céng hai sè thËp ph©n. Bài 5,6,7 VBT tr 34 (HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.HS làm vở. - 1HS lµm b¶ng phô - HS kh¸c nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV củng cố cách đặt tính và tính của phép cộng hai số thập phân. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. .………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 2. ¤n TiÕng viÖt. ¤n TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh , tranh luËn. I. Môc tiªu. Luyện tập về cách thuyết trình , tranh luận về một vấn đề đơn giản. Tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh mét c¸ch râ rµng , m¹ch l¹c, rÔ nghe vÒ mét con vËt nu«i và ý nghĩa của nó đối với gia đình em, hàng xóm hoặc ngời Việt Nam nói chung. Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tèt. II.§å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë BTTN TV . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) B. Bµi míi(32’). 1. Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. Bài tập 14 VBTTT TV Tr 46. Gọi HS đọc YC và nội dung của bài. + Bài YC thuyết trình hay tranh luận ? Bài tập YC về vấn đề gì? + YC HS lµm c¸ nh©n vµo VBT + b¶ng phô – GV uèn n¾n. YC HS tr×nh bµy bµi lµm.Líp nhËn xÐt bæ sung. 3. Cñng cè - dÆn dß.- GV chèt l¹i träng t©m. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn. I. Môc tiªu. HS biết và đa ra đợc một số các tình huống gây mâu thuẫn trong cuộc sống hàng ngµy..

(180) Biết thể hiện tâm trạng khi gặp các mâu thuẫn đó qua trò chơi “ Quả bóng giận dữ ” Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tèt. II.§å dïng d¹y häc.Gi¸o viªn: B¶ng phô, 1 qu¶ bãng nhùa nhá. - Häc sinh: s¸ch, vë BTTN TV . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò (3’): 1 HS nh¾c l¹i hîp t¸c lµ g×?Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i B. Bµi míi(32’). 1. Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh ch¬i trß ch¬i. GV cho c¶ líp cö ra mét b¹n lµm trî lÝ. GV híng dÉn c¸ch ch¬i nh VBT RKNS. 1,2 HS đọc lại cách chơi, lớp đọc thầm để hiểu và nắm chắc cách chơi. GV cho HS ch¬i thö 1,2 lÇn. HS ch¬i chÝnh thøc. KÕt thóc trß ch¬i GV mêi mét sè em nªu l¹i c¸c t×nh huèng cã m©u thuÉn trong cuéc sèng. GV chèt l¹i c¸c t×nh huèng thêng x¶y ra trong cuéc sèng. 3. Cñng cè - dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:30/10/2012 Buæi s¸ng Thø s¸u, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. Tæng nhiÒu sè thËp ph©n. I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng tæng nhiÒu sè thËp ph©n. - NhËn biÕt vµ vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng vµ c¸c tÝnh chÊt của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). 2 HS yÕu lªn b¶ng lµm – líp lµm nh¸p 2345 + 1243 465 + 2148 Líp nhËn xÐt nªu c¸ch lµm. B. Bµi míi(32’). 1.Giíi thiÖu bµi. 2.HD HS thùc hiÖn phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n. a. VÝ dô 1. * Nªu bµi to¸n, rót ra phÐp tÝnh. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh.HD nªu c¸ch tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n. b. VÝ dô 2. (t¬ng tù). Lµm b¶ng vÝ dô 2 (sgk). + Ch÷a, nhËn xÐt.HD rót ra quy t¾c. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1a,b: Híng dÉn lµm b¶ng.2 HS yÕu lµm b¶ng phô.líp lµm vë. - Lµm b¶ng, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt hîp víi viÕt b¶ng). - Lu ý c¸ch viÕt..

(181) + NhËn xÐt bæ xung. * Cñng cè c¸ch céng sè thËp ph©n. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm. §äc yªu cÇu cña bµi. - Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶. - Ch÷a, nhËn xÐt. Nh¾c l¹i t/c kÕt hîp. * Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp ch¶ phÐp céng. Bµi 3: (HS kh¸, giái) §äc yªu cÇu bµi to¸n. Híng dÉn lµm vë. GV chÊm bµi, nhËn xÐt. * Cñng cè c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n. 4.Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi.Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. TËp lµm v¨n ¤n tËp gi÷a häc k× 1( tiÕt 7 ). I. Môc tiªu - Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu. - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót. II. §å dïng d¹y häc. III. Các hoạt động dạy học : A- Giíi thiÖu bµi : B- KiÓm tra : GV phát đề cho HS GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi vµ c¸ch lµm bµi.Yªu cÇu HS lµm bµi. *Lêi gi¶i : Câu 1 : d (Mùa đông) Câu 2 : a (Dùng những động từ chỉ hành động của ngời để kể, tả về mầm non) C©u 3 : a (Nhê nh÷ng ©m thanh rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n) C©u 4 : b (Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸) Câu 5 : c (Miêu tả sự chuyển động kì diệu của lá cây) C©u 6 : c (Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó) Câu 7 : a (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó thật nhanh) C©u 8 : b (TÝnh tõ) C©u 9 : c (nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch) C©u 10 : a (lÆng im) c- Cñng cè, dÆn dß : Thu bµi. NhËn xÐt giê häc DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau..

(182) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u KiÓm tra gi÷a häc k× 1( tiÕt 8) §Ò cña phßng Tiết 4. KÜ thuËt BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA đìNH. I. Mục tiªu: HS cần phải: -Biết c¸ch bày, dọn bữa ăn ở gia đ×nh. -Biết liªn hệ với việc bày,dọn bữa ăn ở gia đ×nh. -Có ý thức gióp gia đ×nh bày, dọn trước và sau bữa ăn. II. Chuẩn bị: -GV: H×nh minh họa sgk. - HS: SGK. III. C¸c hoạt động d¹y- häc: A. KiÓm tra 3’: B. Bµi míi 32’: *Hoạt động 1: T×m hiểu c¸ch bày dọn mãn ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Y/c HS đọc nội dung 1a và quan s¸t h×nh 1, nªu mục đÝch của việc bày mãn ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? -Mời HS tr×nh bày. -GV nhận xÐt, kết luận và giới thiệu tranh ảnh một số c¸ch bày, dọn mãn ăn. GV nãi: Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày mãn ăn phải kh« r¸o, vệ sinh. C¸c mãn ăn được sắp xếp hợp lÝ, thuận tiện cho mọi người cïng ăn uống. -GV kết luận: *Hoạt động 2: T×m hiểu c¸ch thu dọn sau bữa ăn. -Y/c HS đọc th«ng tin sgk và nªu mục đÝch của việc thu dọn sau bữa ăn? C¸ch thu dọn sau bữa ăn? -Mời HS tr×nh bày. -GV nhận xÐt, kết luận. -GV lưu ý HS: C«ng việc thu dọn sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi mọi người trong gia đ×nh đã ăn xong. Kh«ng thu dọn khi cã người chưa ăn xong hoặc cũng kh«ng để qua bữa ăn qu¸ l©u mới dọn. -Nªu mục đÝch của việc bày, dọn bữa ăn trong gia đ×nh ? 4.Củng cố -dặn dß: -Nhận xÐt tiết học. -Chuẩn bị bài sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………..

(183) ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n To¸n ¤n tËp vÒ phÐp céng sè thËp ph©n. I.Môc tiªu - Cñng cè cho HS c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n. - RÌn HS kÜ n¨ng céng nhiÒu sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gäi 2 HS yÕu lªn b¶ng nh¾c l¹i c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n. 3- 4HS TB đọc lại. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bµi 12(tr 35 VBT) (HS yÕu) Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n trªn vë BT ,3 HS TB lµm b¶ng phô. -Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè c¸ch t×m tæng cña nhiÒu sè thËp ph©n . Bµi 15(tr 35 VBT) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu-HS làm nháp - 4HS làm bảng phụ - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV chốt lại cách đổi phân số thập phân thành số thập phân rồi tìm tổng. Bµi 16(tr 36 VBT) -1HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ - Líp lµm vë,GV chÊm 6 bµi- g¾n b¶ng ch÷a bµi -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch t×m tæng cña nhiÒu sè thËp ph©n . Bµi 17(Tr 36 VBT). Gọi 1 HS đọc yêu cầu -HS lµm nh¸p - 1HS lµm b¶ng phô - GV chÊm bµi HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt,vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2 ¤n TiÕng ViÖt ( ¤n tËp gi÷a k× 1 ) Luyện tập đề thứ nhất I.Môc tiªu: - Cñng cè «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ luyÖn tõ vµ c©u vµ tËp lµm v¨n. - Rèn HS kĩ năng đọc hiểu , trả lời câu hỏi , viết đoạn văn. - Gi¸o dôc HS ý thøc «n tËp tèt ..

(184) II. §å dïng chuÈn bÞ : GV : BTTN TV5 TËp 1 HS : BTTN TV TËp 1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra bµi cò :(3’) B. Bµi míi : (32’) 1. GV giíi thiÖu ( 1’ ) : Nªu MTYC tiÕt häc – HS nghe. 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp : §Ò 1 Gọi 1 HS đọc to bài văn . – Lớp đọc thầm. YC HS lµm c¸c bµi tËp lÇn lît tõ 1,2,3,4,5,6,7,8,9. vµo vë . GV ®i quan s¸t trî gióp HS yÕu. Gäi HS ch÷a bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV. * Cho HS luyÖn viÕt ®o¹n v¨n ( bµi tËp 10 ) vµo vë YC một số HS đọc đoạn văn đã viết – HS nghe, nhËn xÐt – GV nhËn xÐt . C. Cñng cè dÆn dß : ( 3’ ) - GV chèt l¹i träng t©m – NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n tËp. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3 Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 10 I. Môc tiªu. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25’ ) C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Tæ 1 xÕp thø:.

(185) -. Tæ 2 xÕp thø: Tæ 3 xÕp thø: Tuyên dơng tổ xếp thứ nhất. Nhắc nhở động viên tổ xếp thứ ba. Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . Về học tập:Một số em chữ viết đã có nhiều tiến bộ: Đức, Lãm Về đạo đức:Các em đều đã ngoan,lễ phép với thày cô. VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: Thực hiện đầy đủ, tập đúng, đều đẹp. - Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng, khen thëng. ( Danh s¸ch ghi trong sæ theo dâi)  Phª b×nh. 2. §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. ( 8’ ) - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - NhËn xÐt vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ rÌn ch÷ vµ kh¶o s¸t lÇn 1, thi §K lÇn 1 - Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo VN. - Líp vui v¨n nghÖ 3. Cñng cè - dÆn dß. ( 2’ ) - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TUÇN 11 Ngµy so¹n: 30/10/2012 S¸ng. Thø hai, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1 Chµo cê. TËp trung díi cê. TiÕt 2. To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n. - Biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Cñng cè vÒ so s¸nh sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô, bót d¹ - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm- Líp lµm nh¸p a.2,8+ 4,7 +7,2 +5,3 b. 13,34 +28,7 + 7,66 +3, 13 GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi..

(186) Bµi 1: Nªu bµi to¸n. Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n.2 HS yÕu lµm b¶ng nhãm + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. + Nªu kÕt qu¶. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. * Cñng cè c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n. Bµi 2(a,b): §äc yªu cÇu cña bµi. - Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶- Ch÷a, nhËn xÐt. - Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng.GV chÊm mét sè bµi HS kh¸ * Cñng cè c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt. Bµi 3(cét 1):(HS TB) §äc yªu cÇu, tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶.Híng dÉn lµm vë nh¸p. -Ch÷a bµi. Bµi 4: (HS kh¸ giái) §äc yªu cÇu bµi to¸n. - Lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phô. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß. Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 3. Tập đọc ChuyÖn mét khu vên nhá.. I. Môc tiªu. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật vµ néi dung bµi v¨n. - Hiểu đợc tình cảm yêu mến thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ viết đoan cần luyện đọc. - Häc sinh: s¸ch, vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò (3’). B. Bµi míi (32’). 1. Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp). 2. HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + §o¹n 1: ( C©u ). + §o¹n 2: (TiÕp ... kh«ng ph¶i lµ vên). + §o¹n 3: (Cßn l¹i) -Quan s¸t ¶nh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét ®o¹n) - Một em đọc cả bài- Đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1. - HS §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2. - HS §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3, 4. - HS §äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái.

(187) * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm- Đọc nối tiếp. - Luyện đọc nhóm - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Theo dâi, uèn n¾n söa sai. NhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß.-Tãm t¾t néi dung bµi- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 4. ChÝnh t¶.( Nghe-viÕt) LuËt b¶o vÖ m«i trêng. I. Môc tiªu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Luật bảo vệ môi trờng. - ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa tiÕng cã ©m ®Çu n/l. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë bµi tËp... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). - Ch÷a bµi tËp giê tríc.NhËn xÐt. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶ 1 lît. - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy cña bµi chÝnh t¶. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã. * §äc chÝnh t¶.HS viÕt bµi. GV chú ý giúp đỡ HS yếu -§äc cho HS so¸t lçi. - §æi vë. - soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ 14 bµi. + Nªu nhËn xÐt chung. 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë . - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. + Ch÷a, nhËn xÐt. * Bµi tËp 3. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë. + Ch÷a, nhËn xÐt. - Đọc lại những từ tìm đợc. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………….

(188) Buæi chiÒu TiÕt 1. KÓ chuyÖn. Ngêi ®i s¨n vµ con nai. I.Môc tiªu.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu chuyện, kể lại đợc cả câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, kh«ng giÕt h¹i thó rõng. RÌn kÜ n¨ng nghe: TËp trung nghe thÇy gi¸o kÓ vµ nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. B. Bµi míi(35’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn( 2 hoÆc 3 lÇn) * KÓ lÇn 1.- HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã. * KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng. * KÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3. HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a. Bµi tËp 1. HD t×m c©u thuyÕt minh cho mçi tranh. - Đọc yêu cầu của bài. Trao đổi nhóm đôi- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - §äc l¹i lêi thuyÕt minh. KÓ diÔn c¶m theo cÆp, theo ®o¹n,NhËn xÐt bæ xung. b. Bµi tËp 2-3 : HD häc sinh kÓ. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.(HS yếu kể mét ®o¹n, HS kh¸, giái kÓ c¶ bµi) + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.HD rút ra ý nghĩa. 3. Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi. Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 2 Khoa ¤n tËp: Con ngêi vµ søc khoÎ I. Môc tiªu.Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:.

(189) Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời từ lúc mới sinh. Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm n·o, viªm gan A, nhiÔm HIV/AIDS. Gi¸o dôc ý thøc phßng tr¸nh c¸c bÖnh l©y truyÒn. II. §å dïng d¹y hä - Gi¸o viªn: B¶ng phô, bót d¹.Häc sinh: s¸ch, vë, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Khởi động(3’). - Cả lớp hát bài hát yêu thích. B. Bài mới (32’).1. Hoạt động 1: Làm việc với sgk. * Mục tiêu: Ôn lại bài: Nam hay Nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. * C¸ch tiÕn hµnh. + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. Bớc 3: Làm việc cả lớp. GV chốt lại câu trả lời đúng. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng. * Môc tiªu: Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm n·o, viªm gan A, nhiÔm HIV/AIDS. * C¸ch tiÕn hµnh. Bíc 1: Tæ chøc vµ HD. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm, HS lµm b¶ng phô. * Các nhóm chọn vẽ hoặc viết 1 sơ đồ về cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, nhiÔm HIV/AIDS. Bíc 3: Tr×nh bµy triÓn l·m. - C¸c nhãm nhËn xÐt, b×nh chän. d. Hoạt động 3: Vẽ tranh vận động. * Mục tiêu: Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện. * C¸ch tiÕn hµnh. Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. Bớc 2: Làm việc cá nhân.(GV giúp đỡ HS yếu) - Trao đổi về nội dung tranh của mình với bạn và cả lớp. 3. Hoạt động nối tiếp. Tãm t¾t néi dung bµi. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Ngµy so¹n: 1/11/2012 Buæi s¸ng TiÕt 1. TiÕt 2 TiÕt 3. Thø ba, ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y Ngo¹i ng÷ GV chuyªn d¹y To¸n. Trõ hai sè thËp ph©n..

(190) I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. - VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n víi phÐp trõ hai sè thËp ph©n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) B. Bµi míi (32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi. * HD HS thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. a. VÝ dô 1. Nªu bµi to¸n, rót ra phÐp tÝnh. + ChuyÓn thµnh phÐp trõ hai sè tù nhiªn. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. + NhËn xÐt sù gièng nhau gi÷a hai phÐp trõ. -HD rót ra c¸ch trõ hai sè thËp ph©n . - Nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n. b. VÝ dô 2. (t¬ng tù). * Lµm b¶ng vÝ dô 2 (sgk). + Ch÷a, nhËn xÐt. HD rót ra quy t¾c. Quy tắc: (sgk).2 HS đọc * LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1 Nhãm HS yÕu : Híng dÉn lµm b¶ng con. §äc yªu cÇu. Lµm b¶ng, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt hîp víi viÕt b¶ng). Lu ý c¸ch viÕt. Bµi 1,2: Híng dÉn nhãm HS TB lµm vë . §äc yªu cÇu cña bµi.- 4 HS TB lµm b¶ng nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶. - Ch÷a, nhËn xÐt- Gäi c¸c nhãm ch÷a b¶ng. Bµi 3: Híng dÉn nhãm HS kh¸, giái lµm vë( bµi 1, 2,3). §äc yªu cÇu bµi to¸n. - Lµm vë, ch÷a b¶ng- ChÊm ch÷a bµi. 3.Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4. LuyÖn tõ vµ c©u. §¹i tõ xng h«.. I. Môc tiªu. - Bớc đầu nắm đợc khái niệm đại từ xng hô..

(191) - Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô thờng dùng; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thÝch hîp trong mét v¨n b¶n ng¾n. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: Bót d¹, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. (HS yÕu – TB)1HS §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm. * GV chốt lại ý đúng. Bµi tËp 2: ( HS kh¸,giái) (t¬ng tù). §äc yªu cÇu, tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. * Chèt l¹i: (sgk) Bµi tËp 3:HS tù liªn hÖ thùc tÕ vµ nªu lªn c¸c tõ. - GV nhËn xÐt chèt l¹i 3. Phần ghi nhớ. 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1: Nhãm HS kh¸ . 1 HS §äc yªu cÇu cña bµi. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë + Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: nhóm HS yếu, TB. 1 HS đọc yêu cầu của bài. + Trao đổi trong nhóm.2 HS đại diện cho 2 nhóm làm bảng phụ..

(192) B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - HS kh¸c lµm vë. 5. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. TiÕt 2. Khoa häc. Tre, m©y, song. I. Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt: - Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song. - Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. - Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng tre, mây, song. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp. - Häc sinh: s¸ch, vë.VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Khởi động(3’). - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. B. Bµi míi(32’). 1. Khởi động: TC: “ Chanh chua, cua cắp”. + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. + Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i. 2. Hoạt động 1: Làm việc với sgk. * Mục tiêu: HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song. * C¸ch tiÕn hµnh. + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái. + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nhận ra đợc một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song..

(193) Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó. * C¸ch tiÕn hµnh. + Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm minh hoµn thµnh phiÕu häc tËp. + Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm nhËn xÐt, b×nh chän. - GV kÕt luËn ( sgk ) 3. Hoạt động nối tiếp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt3. Đạo đức Thùc hµnh gi÷a k× I. I. Môc Tiªu: Học sinh đợc thực hành các kĩ năng từ đầu học kì I đến nay: - HiÓu thªm vÒ tr¸ch nhiÖm cña mét HS líp 5. - Có trách nhiệm về việc làm của mình và có ý chí vơn lên trong học tập và lao động. - Biết quí trọng tình bạn và biết giúp đỡ nhau trong học tập và lao động. - BiÕt nhí ¬n tæ tiªn. II. §å dïng: GV : Bảng phụ viết sẵn các tình huống đóng vai cho việc thực hành. HS : SGK, III.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò (5’): - Gọi HS trả lời : Bạn thân của em là ai ? Em đã làm gì để em và bạn ấy ngày càng th©n nhau ? - GV nhận xét, đánh giá. B. D¹y bµi míi (30’): 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng tªn ®Çu bµi. 2. T×m hiÓu bµi : - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm cÆp vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Kể tên các bài đạo đức đã học từ đầu năm học đến nay?(Nhóm HS yếu, TB) + §äc phÇn ghi nhí ë mçi bµi. ( HS kh¸, giái) - GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ : mỗi tổ xây dựng và thực hành đóng vai một tiểu phẩm thể hiện nội dung của một bài đạo đức đã học: + Nhãm HS TB : bµi Em lµ HS líp 5 vµ bµi T×nh b¹n. + Nhãm HS yÕu : bµi Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. + Nhãm HS kh¸, giái : bµi Cã chÝ th× nªn vµ bµi Nhí ¬n tæ tiªn. - Gäi tõng nhãm lªn diÔn tiÓu phÈm vµ rót ra bµi häc qua tiÓu phÈm. - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và đàm thoại về cách giải quyết các tình huống vµ bµi häc rót ra cña mçi tæ. - GV yªu cÇu c¸c nhãm b×nh chän tiÕt môc cña c¸c tæ. - GV nªu tiªu chuÈn b×nh chän: + Tiểu phẩm thể hiện đúng nội dung bài đợc phân công. + Tiểu phẩm đa ra tình huống và cách giải quyết đúng. + BiÓu diÔn hay, tù nhiªn..

(194) - GV kết luận: khẳng định tình huống và cách giải quyết đúng nhất và hay nhất. - HS liªn hÖ thùc tÕ. 3. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß : chuÈn bÞ bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 4/11/2012 S¸ng. Thø t, ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n. - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn:B¶ng phô, bót d¹ - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p,b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp. Bµi 1:Nhãm HS yÕu Nªu yªu cÇu.4 HS yÕu lµm b¶ng líp. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n vµo b¶ng con. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm. *Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. Nhãm HS TB lµm bµi 1,bµi 2 vµo vë, chÊm mét sè bµi. - 2 HS TB lµm bµi 2 vµo b¶ng phô. - Ch÷a, nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch t×m. * Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Nhãm HS kh¸ giái lµm bµi 1,2,4:§äc yªu cÇu bµi to¸n. - Lµm vë, 1 HS kh¸, giái lµm b¶ng phô bµi 4. - ChÊm, ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch trõ mét sè cho mét tæng. 3.Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… .......................................................................................................................................... TiÕt 2. Tập đọc- Ôn Tiếng Việt.

(195) Luyện đọc diễn cảm: Chuyện một khu vờn nhỏ. I. Môc tiªu. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật vµ néi dung bµi v¨n. - Hiểu đợc tình cảm yêu mến thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc... - Häc sinh: s¸ch, vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A.KiÓm tra bµi cò.1 HS nªu tªn bµi T§ giê tríc. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp). 2. HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. - 1 HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu nội dung, ý nghĩa bài đọc. - 1 em nªu 3 ®o¹n cña bµi * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai( GV gọi HS yếu đọc nhiều lần) - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi. - Thi đọc diễn cảm, tuyên dơng những bạn đọc hay. 3. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. MÜ ThuËt GV chuyªn d¹y. TiÕt 4. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh. I. Môc tiªu. - Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bµy, chÝnh t¶. - Cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn vµ söa lçi trong bµi v¨n cña m×nh, cña b¹n; nhËn biÕt u ®iÓm của từng bài, viết lại đợc đoạn văn cho hay hơn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë nh¸p, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò (3’). B. Bµi míi (35’). 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh. + GV nhËn xÐt vÒ :.

(196) - Ưu điểm chính về các mặt : bố cục, diễn đạt, cách trình bày... - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ vÒ c¸c mÆt trªn. + Th«ng sè ®iÓm sè cô thÓ. 3. Híng dÉn HS ch÷a bµi. a. HD ch÷a lçi chung - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ. 2, 3 em lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS trao đổi về bài chữa trên bảng, tìm nguyên nhân, chữa lại cho đúng. b. HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay. - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay. HS theo dõi, trao đổi về kinh nghiệm viết văn tả cảnh. - Mçi em chän mét ®o¹n viÕt l¹i cho hay h¬n. 3. Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1. ¤n TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 21,22. I. Môc tiªu. -Học sinh viết đợc một đoạn văn, bài thơ đúng yêu cầu bài 21,22 vở luyện viết. -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, thẳng dòng đều nét và đẹp. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn viÕt, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò. (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vë, bót cña HS. B. Bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: HS më vë luyÖn viÕt bµi 21,22. GV hái: Bµi viÕt yªu cÇu c¸c em lµm g×? GV gọi một hai HS lên bảng luyện viết một câu theo kiểu chữ đứng, chữ nghiêng. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, hớng dẫn lại kĩ năng viết thẳng dòng, đều nét theo kiểu chữ đứng nét thanh, nÐt ®Ëm. HS thùc hµnh viÕt mét c©u ra vë rÌn ch÷.GV xuèng líp kiÓm tra vµ híng dÉn. HS thực hành viết trên vở luyện viết.GV giúp đỡ HS yếu.GV thu bài chấm.. 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu ra vë rÌn ch÷..

(197) Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ¤n To¸n ¤n tËp vÒ phÐp céng hai sè thËp ph©n. I.Môc tiªu - Cñng cè cho HS c¸ch céng hai sè thËp ph©n. - Rèn HS kĩ năng đặt tính và tính đúng, nhanh. - Gi¸o dôc c¸c em lßng say mª häc to¸n . II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT,nh¸p, b¶ng con. III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’) Gọi 2 HS nêu cách cộng hai số thập phân. 3- 4 HS TB đọc lại.GV nhận xét, cho điểm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hớng dẫn ôn tập.GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bài 4 VBT T34: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu HS lµm c¸ nh©n lµm b¶ng con.-Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i * Cñng cè c¸ch céng hai sè thËp ph©n. Bµi 18 VBT Tr 36 (HS yÕu,TB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu-HS làm vở GV chấm một số bài - 1HS làm bảng phụ - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi * GV chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. Bµi 19 VBT Tr36 (HS kh¸,giái) -1HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ- Lớp làm vở,GV chấm 6 bài- gắn bảng chữa bài -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. Bµi 20 VBT Tr36(HS kh¸,giái) -1HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ- Lớp làm vở - gắn bảng chữa bài -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………… TiÕt 3. RÌn kÜ n¨ng sèng KÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn(TiÕt 2). I. Môc tiªu. HS biÕt mét sè c¸c t×nh huèng g©y m©u thuÉn trong cuéc sèng hµng ngµy. Biết lựa chọn phơng án giải quyết mâu thuẫn đó. Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tèt. II.§å dïng d¹y häc.Gi¸o viªn: B¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë BTTN TV . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

(198) A. KiÓm tra bµi cò (3’): 1 HS nh¾c l¹i mét sè t×nh huèng g©y m©u thuÉn?Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i B. Bµi míi(32’). 1. Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinhlµm bµi tËp. GV cho cả lớp đọc yêu cầu và nội dung. Th¶o luËn theo nhãm lµm ra b¶ng phô. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. Líp nhËn xÐt. GV chèt l¹i c¸c t×nh huèng thêng x¶y ra trong cuéc sèng. 3. Cñng cè - dÆn dß. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. Ngµy so¹n:6/11/2012 S¸ng. Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1 To¸n. Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn:B¶ng phô, bót d¹. - Häc sinh: s¸ch, vë, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò(3’). 2 HS nªu quy t¾c céng, trõ sè thËp ph©n. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi(32’). 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD HS thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. a. VÝ dô 1.Nªu bµi to¸n, rót ra phÐp tÝnh. + ChuyÓn thµnh phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. + §Æt tÝnh theo cét däc vµ tÝnh. + NhËn xÐt sù gièng nhau gi÷a hai phÐp nh©n. - Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. -HD rót ra c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. b. VÝ dô 2. (t¬ng tù). Lµm b¶ng vÝ dô 2 (sgk). Ch÷a, nhËn xÐt. -HD rót ra quy t¾c. * Quy tắc: (sgk).2 HS yếu đọc. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm b¶ng. §äc yªu cÇu. - Lµm b¶ng con, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt hîp víi viÕt b¶ng). + Nhận xét bổ xung. Lu ý cách đặt tính. * Cñng cè c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi to¸n. Lµm vë, ch÷a b¶ng.ChÊm ch÷a bµi. * Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n..

(199) HS yÕu, TB lµm bµi1- HS kh¸, giái lµm bµi 1,2. 3. Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 2. TËp lµm v¨n. Luyện tập làm đơn. I. Môc tiªu. - Củng cố kiến thức về cách viết đơn. - Viết đợc một lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ c¸c néi dung cÇn thiÕt. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Giáo viên: Mẫu đơn, bảng phụ, bút dạ. - Häc sinh: s¸ch, vë nh¸p, vë bµi tËp. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. A/ KiÓm tra bµi cò.(3’) B/ Bµi míi.(32’) 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Hớng dẫn học sinh viết đơn. - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi HS đọc lại. - GV cùng HS trao đổi về một số nội dung cần lu ý trong đơn : tên của đơn, nơi nhận đơn, giới thiệu bản thân. - Nhắc HS trình bày lí do sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp trên tìm biện ph¸p kh¾c phôc hoÆc ng¨n chÆn. - Gọi một số học sinh nêu tên đề tài mình đã chọn. - Cho học sinh viết đơn vào vở.GV quan sát chung và hớng dẫn HS yếu. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đơn mình viết. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. ? Ngoài việc làm trên em còn làm gì để bảo vệ môi trờng nơi em ở? 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u..

(200) Quan hÖ tõ I. Môc tiªu. - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ. - Nhận biết đợc một vài quan hệ từ thờng dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò.(3’) B. Bµi míi.(32’) 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1. §äc yªu cÇu cña bµi. - Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm. * GV chốt lại ý đúng. Bµi tËp 2 (t¬ng tù). §äc yªu cÇu, tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. * GV chèt l¹i: 3. Phần ghi nhớ. 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1. §äc yªu cÇu cña bµi. Lµm viÖc theo cÆp + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2. §äc yªu cÇu cña bµi. + Trao đổi nhóm đôi. + B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc - Gi÷ l¹i bµi lµm tèt nhÊt. Bµi tËp 3( HS kh¸ giái). §äc yªu cÇu cña bµi. + Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - ChÊm bµi. HS yÕu lµm bµi 1- nhãm HS TB lµm bµi 1,2- nhãm HS kh¸ giái lµm bµi 1,2,3. 5) Cñng cè - dÆn dß.Tãm t¾t néi dung bµi. Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..…………………. TiÕt 4. KÜ thuËt RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG.. I Mục tiêu: HS cần phải: -Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Có ý thức giúp gia đình. II. Đồ dùng dạy - học - G: Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung Sgk. Một số bát đũa và dụng cụ ,nước rửa bát. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới:.

(201) Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống: -? Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng.. -H nhớ lại ND bài 7 để trả lời. -H đọc ND mục 1 Sgk-tr 44 để trả lời.. -? Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát ,đũa sau bữa ăn .Nếu dụng cụ nấu, bát , đũa không được rửa sạch sau bữa thì sẽ như thế nào. -G tóm tắt ND chính của HĐ 1.(SGV-tr 48 Hoạt động2 . Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.. -?Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia -H liên hệ thực tế đình. để trả lời câu hỏi. -? So sánh cách rửa bát ở gia đình và cách rửa bát trình bày NX. trong Sgk. -G NX và HD H các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo ND Sgk-tr 44. -?Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn. -H đọc sgk tr -?Theo em những dụng cụ dính mỡ có mùi tanh nên rửa trước 44,trả lời câu hỏi. hay rửa sau. -G cho H thực hiện vài thao tác minh hoạ để H hiểu rõ hơn -H thực hành . cách thực hiện. -HD H về nhà giúp đỡ gia đình. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập. - ? Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong . - ? Gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nào. - H trả lời câu hỏi, G đánh giá kết quả học tập. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét ý thức học tập của HS và động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau bữa ăn. - H/d HS xem lại các bài đã học trong chương và chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giơ sau học bài :" Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ". ¤n TiÕng ViÖt: LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ xng h« I.Môc tiªu - Củng cố cho HS những kiến thức đã học về đại từ xng hô. - Rèn HS nắm chắc thế nào là đại từ xng hô. - Gi¸o dôc c¸c em lßng ham häc. II.ChuÈn bÞ: GV phÊn mµu, b¶ng phô, bót d¹ HS: VBT, s¸ch III.Hoạt động dạy-học A.KiÓm tra(5’).

(202) Gọi 2 HS nêu thế nào là đại từ xng hô? cho ví dụ? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y bµi míi(32’) 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp. GV hớng dẫn, chữa từng bài để củng cố kiến thức. Bµi 7 VBT T54: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu - Líp suy nghÜ vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. -Lớp nhận xét, GV chốt lại: đáp án c Bµi 2 VBT Tr 54 (HSTB) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1HS làm bảng phụ - HS kh¸ giái nh©n xÐt, ch÷a bµi GV chốt lại: đáp án b Bµi 3 ( Bµi tËp n©ng cao dµnh cho HS kh¸,giái) Tìm đại từ trong câu sau: ViÖc g× t«i còng lµm,®i ®©u t«i còng ®i, bao giê t«i còng s½n sµng. -1HS đọc yêu cầu- 1HS làm bảng phụ - Líp lµm vë,GV chÊm - g¾n b¶ng ch÷a bµi -GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. Lêi gi¶i Các đại từ trong câu này là:gì (chỉ sự việc), đâu (chỉ không gian), bao giờ (chỉ thời gian). Các đại từ này đều là đại từ phiếm chỉ. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt Sinh ho¹t tËp thÓ. KiÓm ®iÓm tuÇn 11. I/ Môc tiªu. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần . 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. 3/ Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: cã tiÕn bé, mét sè b¹n cßn nh©n thøc chËm.: QuyÒn, Viªn,Giang… - Một số em chuẩn bị đồ dùng học tập cha chu đáo đầy đủ:(ngày 2/11/2011 Thµnh ThiÖn quªn vë) - Về đạo đức:Ngoan lễ phép - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê:.

(203) - Một số em chua có ý thức giữ gìn bảo vệcủa công:Sạn, Đôi, Nguyên, N.Hng,Khơng leo lên bàn ghế đùa nghịch. - Về các hoạt động khác. - Tuyªn d¬ng, khen thëng. V©n, Trang - Phª b×nh, nh¾c nhë: S¹n, §«i, Nguyªn, N.Hng,Kh¬ng , Thµnh, ThiÖn 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những uu điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng 20-11 - Tham gia các hoạt động làm báo tờng. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung. - ChuÈn bÞ cho tuÇn sau..

(204)

(205)

Giao an lop 5 20122013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về