GIAO AN LOP 2 LAN tuan829

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Toán (131) SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: HS biết - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, SGK - SGK, vở III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Nêu cách tính chu hình tam giác, hình tứ - Hai HS giác - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số là: a. Nêu phép nhân -1x2 - HDHS chuyển thành tổng các số hạng - 1 x 2 = 1 + 1 = 2 bằng nhau Vậy 1 x 2 = 2 -1x4=1+1+1+1=4 Vậy 1 x 4 = 4 ? Em có nhận xét gì ? - Vậy số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b. Trong các bảng nhân đã học đều có. 2x1= 2 4x1=4 3x1=3 5x1=5 ? Em có nhận xét gì ?. - Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.. - Kết luận: SGK (HS nêu) Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1) - Nêu (Dựa vào quan hệ phép nhân và 1 x 2 = 2 phép chia ) 1x3=3 1x4=4 1x5=5 - KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Hoạt động 3: Thực hành. Ta có Ta có Ta có Ta có. 2:1=3 3:1=3 4 :1=4 5:1=5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS chữa bài - Chữa bài, nhân xét Bài 2: Số? - Cho hs làm vở, chữa bài, nhận xét. - Nêu lại cách làm? Bài 3 ( HSK, G) : Tính - HS tính nhẩm từ trái sang phải - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. - HS làm SGK - Gọi học sinh lên bảng chữa 2:2=1 3:1=3 5x1=5 2x1=2 4x1=4 5 :1=5 - 1 HS đọc yêu - Lớp làm vở - HS lên bảng chữa bài 1x2=2 5x1=5 2x1=2 5:1=5 - HS làm vở nháp. - Gọi HS lên bảng chữa a. 4 x 2 x 1 = 8 b. 4 : 2 x 1 = 2 c. 4 x 6 : 1 = 24 - Lắng nghe và thực hiện Tập đọc (79). «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 1). I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu, HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn cách đặt câu hỏi khi nào ? 3. Ôn cách đáp lời của người khác II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc - Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2, tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Thực hiện trong giờ 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học * Nội dung: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (7-8 em). - Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (chuẩn bị 2 phút) - Đọc bài - Trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm, nếu không đạt kiểm tra trong tiết sau. Hoạt động 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: khi nào ? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc - Thảo luận nhóm, trình bày - Chốt lời giải đáp a) Mùa hè b) Khi hè về Hoạt động 3:Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm (viết) - Yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vở a. Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng? - Chữa bài, nhận xét b. Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? Hoạt động 4: Nói lời đáp của em - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đáp lời cảm ơn của người khác - 1 cặp HS thực hành đối đáp tình huống a để làm mẫu Ví dụ a. Có gì đâu! - Nhận xét b. Dạ, không có gì ạ! c. Thưa bác không có chi! 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS: Thực hành đối đáp cảm ơn Tập đọc (80). «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 2). I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Mở rộng vốn từ về bốn mùa - Ôn luyện cách dùng dấu chấm II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc (T19-26) - Vở bài tập, SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thực hiện trong giờ học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học * Nội dung: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( 7-8 em). - Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (chuẩn bị 2 phút) - Đọc bài - Trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm, nếu không đạt kiểm tra trong tiết sau. Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ . - 6 tổ chọn trò chơi (gắn biển tên) Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả ? Mùa của tôi bắt đầu ở tháng nào ? - Thành viên tổ khác trả lời Kết thúc tháng nào ? ? 1 thành viên ở tổ hoa đứng dậy giới - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xướng thiệu tên 1 loại hoa bất kì và đố theo bạn tên. tôi ở mùa nào ? ? 1 HS tổ quả đứng dậy giới thiệu tên - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xướng quả : Theo bạn tôi ở mùa nào ? tên. - Lần lượt các thành viên tổ chọn tên để với mùa thích hợp. Mùa xuân Mùa hạ Tháng 1,2,3 Tháng 4,5,6 Hoa mai, Hoa đào Hoa phượng Táo, Quýt Măng cụt Vũ sữa Xoài, Vải ấm áp Oi nồng, mưa nhiều Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm (Viết) - Ngắt đoạn trích thành 5 câu - Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. Mùa thu Tháng 7,8,9 Hoa cúc Bưởi, cam Na (mãng cầu) Mát mẻ, nắng nhẹ. Mùa đông Tháng 10,11,12 Hoa mận Dưa hấu Me, lê Giá lạnh. - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Lời giải: Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. - Lắng nghe và thực hiện. Tiếng Việt*: LUYỆN ĐỌC : CÁC BÀI ĐÃ HỌC I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Luyện đọc các bài đã học từ tuần 19 – 26. - Trả lời một số câu hỏi về nội dung bài đọc II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc (T19-26) - SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Thực hiện trong giờ học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học * Nội dung: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc Hoạt động 1: Luyện đọc. (chuẩn bị 2 phút) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Đọc bài - Trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Thi đọc . - GV tổ chức cho từng nhóm, đội hs lên - Các tổ, nhóm thi đọc thi đọc: đọc tiếp sức, đọc đồng thanh một số đoạn, bài do GV yêu cầu. - Lớp nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe và thực hiện. Tự học(27) HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I. Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành các bài tập của buổi sáng, làm vở bài tập Toán, Tiếng Việt. - Ôn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toán) - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, vở bài tập tiếng việt, mĩ thuật III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Chuẩn bị vở bài tập của HS 2. Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc,. - Hoàn thành các bài tập - Học sinh tự làm bài - Chữa bài( Đổi bài, KT chéo).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> luyện viết và làm toán. - Các nhóm báo cáo kết quả KT * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3) * Nhận xét, đánh giá giờ tự học. Hoạt động tập thể(27) TINH THẦN ĐOÀN KẾT VỚI BẠN BÈ. I.Mục đích yêu cầu: - Giáo dục hs tinh thần đoàn kết với bạn bè. - Biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện cho tốt. II. Đồ dùng dạy học: - Một số câu thơ, bài hát nói về tinh thần đoàn kết. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận GV cho hs hoạt động nhóm 4. HS làm việc theo nhóm. - Kể một số hoạt động hàng ngày của em - Đại diện từng nhóm lên bảng kể thể hiện tinh thần đoàn kết với bạn bè? - Trong cuộc sống hàng ngày, vì sao cần phải đoàn kết với bạn bè? - HS nối tiếp nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - Đoàn kết với bạn bè có tác dụng gì? - GV tổng kết, kết luận Hoạt động 2: Liên hệ - Cho từng hs tự liên hệ bản thân mình đã - HS tự liên hệ. thực hiện tốt tinh thần đoàn kết với bạn bè chưa? Nhận xét, đánh giá. Dặn dò. - Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện tốt. Thø ba ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n (132) :. Sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia.. I. Môc tiªu: - Biết đợc số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - BiÕt sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0. - BiÕt sè 0 chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng 0. - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho 0. - GD HS cã ý thøc häc to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra : - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn : - 2 HS lµm trªn b¶ng. 1x5= 4:1= - Líp lµm vµo b¶ng con. - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân có thõa sè 0. - Nªu phÐp nh©n 0  2 = ? vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. * KÕt luËn : 2 nh©n 0 b»ng 0, 0 nh©n 2 b»ng 0. - GV tiÕn hµnh t¬ng tù víi phÐp tÝnh : 03=? * KÕt lu©n : 3 nh©n 0 b»ng 0; 0 nh©n 3 b»ng 0. - Tõ c¸c phÐp tÝnh 0  2= 0; 0  3 = 0 em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ c¸c phÐp nh©n cña 0 víi mét sè kh¸c ? - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè nµo đó với 0 thì kết quả phép nhân có gì đặc biÖt ? * Sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0. Hoạt động 2 : Giới thiệu phép chia có số bÞ chia lµ 0. - Dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, GV híng dÉn HS thùc hiÖn theo mÉu sau : MÉu : 0 : 2 = 0, v× 0  2 = 0 - Yªu cÇu HS lµm : 0 : 3 = 0:5= - GV nhÊn m¹nh : Trong c¸c vÝ dô trªn sè chia ph¶i kh¸c 0. * Lu ý : Kh«ng cã phÐp chia cho 0 hoÆc kh«ng thÓ chia cho 0, sè chia ph¶i kh¸c 0. Hoạt động 3 : Thực hành : Bµi 1: TÝnh nhÈm : - GV cho HS tù nhÈm miÖng. - Gäi HS nªu miÖng nèi tiÕp. - GV cñng cè kiÕn thøc. Bµi 2: TÝnh nhÈm : - GV ch÷a, nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc. Bµi 3: Sè ? - GV cho HS lµm vµo vë . - GV thu vë chÊm - cho HS ch÷a b¶ng.. - NhËn xÐt, cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. Bµi 4: TÝnh : (hsgk). - HS nªu : 0  2 = 0 + 0 = 0 VËy : 0  2 = 0 Ta cã : 2  0 = 0 HS nªu : 0  3 = 0 + 0 + 0 = 0 VËy : 0  3 = 0 Ta cã : 3  0 = 0. - Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi 0 th× kÕt qu¶ còng b»ng 0.. - HS lµm vÝ dô :. 0 : 3 = 0, v× 0  3 = 0 0 : 5 = 0, v× 0  5 = 0 - HS tù rót ra kÕt lu©n : Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c còng b»ng 0.. - HS tù nhÈm miÖng. - HS nªu miÖng nèi tiÕp. - Líp nhËn xÐt § / S. 0x4=0 0x2=0 0x3=0 4x0=0 2x0=0 3x0=0 - HS tù lµm miÖng. - HS nªu nèi tiÕp (líp nhËn xÐt). 0:4=0 0:2=0 0:3=0 0:1=0 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë. - HS lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt. 05=0 0:5 =0 30=0 0:3 =0 - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - 2 HS lªn b¶ng. Líp lµm nh¸p. 2 : 2  0 = 1 0 5:50=10 = 0 = 0 0:33= 03 0:41=01.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét, chữa bài đúng. 3. Cñng cè - DÆn dß : - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. =. 0. =. 0. ChÝnh t¶ (53) :. «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 3).. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài (trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiÕp cô thÓ. (1 trong 3 t×nh huèng cña bµi tËp 4). - GD HS cã ý thøc häc bé m«n. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi các bài tập đọc. - B¶ng phô bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học :. 1. KiÓm tra : KÕt hîp trong giê. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung: Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc : - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.. - LÇn lît HS lªn bèc th¨m bµi, vÒ chç - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội chuẩn bị bài. dung bài vừa đọc. - Cho ®iÓm tõng HS. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập. Bµi 2: T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë ®Çu ? (miÖng). - ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë ®Çu ? ? Câu hỏi ở đâu ? dùng để hỏi về nội - Câu hỏi ở đâu ? dùng để hỏi về địa dung g× ? ®iÓm, n¬i chèn. - Hãy đọc câu văn trong phần a. - HS đọc. ? Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? - Hai bªn bê s«ng. - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái ë - Hai bªn bê s«ng. ®©u ? - Yªu cÇu HS tù lµm c©u b. - HS tù lµm vµ ch÷a tríc líp. - HS nªu c©u tr¶ lêi : bé phËn tr¶ lêi cho - GV nhận xét, kết luận đúng. c©u hái ë ®©u lµ : trªn nh÷ng cµnh c©y. Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc - HS nêu yêu cầu. - HS lµm vµo vë. in ®Ëm (viÕt). - Hai HS lªn b¶ng lµm (nhËn xÐt). Lêi gi¶i. - GV cho HS lµm bµi vµo vë. a. Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? ở đâu hoa phợng vĩ nở đỏ rực ? b. ë ®©u tr¨m hoa khoe s¾c th¾m ? - Thu bµi chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. Tr¨m hoa khoe s¾c th¾m ë ®©u ? - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 4 : Nói lời đáp của em (miệng) - Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lại lời xin lçi cña ngêi kh¸c. - HS th¶o luËn N2. - Cho HS đóng vai thể hiện lại từng tình . huèng tríc líp. - Đại diện các nhóm lên đóng vai. + VD t×nh huèng a : HS1: Xin lçi b¹n nhÐ ! M×nh trãt lµm bÈn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> quÇn ¸o cña b¹n. HS2: Th«i kh«ng sao. M×nh sÏ giÆt ngay.. - T¬ng tù c¸c t×nh huèng cßn l¹i. ? Cần đáp lại xin lỗi trong các trờng hợp nµo ? - HS tr¶ lêi. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hµnh trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Tù nhiªn vµ x· héi (27) : Loµi vËt sèng ë ®©u ?. I. Môc tiªu : - Biết đợc động vật có thể sống đợc ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc. Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật. - ThÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi vËt. II. §å dïng d¹y häc : H×nh vÏ trong SGK, tranh ¶nh c¸c con vËt. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - KÓ tªn c¸c loµi c©y sèng trªn c¹n, sèng - HS kÓ. díi níc mµ em biÕt ? 2. Bµi míi : + HS n¾m tay nhau thµnh vßng trßn. * Khởi động : Trò chơi “chim bay, cò - HS lắng nghe, xác định để làm động bay” t¸c. - GV đứng giữa vòng tròn và hô : chim bay hoÆc lîn bay, .... - HS nµo lµm sai sÏ bÞ ph¹t b»ng c¸ch võa h¸t võa móa bµi : Mét con vÞt. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. * Môc tiªu : HS nhËn ra loµi vËt cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i : trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng * C¸ch tiÕn hµnh : + Lµm viÖc theo nhãm nhá. - HS quan s¸t tranh trong SGK, tr¶ lêi + H×nh nµo cho biÕt : c¸c c©u hái trong SGK. ? Loài vật sống trên mặt đất ? ? Loµi vËt sèng díi níc ? ? Loµi vËt bay lîn trªn kh«ng ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. * GVKL : Loµi vËt cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i : trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng. Hoạt động 2 : Triển lãm : * Mục tiêu : - HS củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của các loài vật. - ThÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi vËt. * C¸ch tiÕn hµnh : + Hoạt động theo nhóm. - HS ®a ra nh÷ng tranh ¶nh c¸c loµi vËt đã su tầm đợc. - Cïng nhau nãi tªn vµ n¬i sèng cña chóng - C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm cña nhãm * GVKL : Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu loài vật. Chúng có thể sống đợc ở khắp mäi n¬i : trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng. Chóng ta cÇn yªu quý vµ b¶o vÖ chóng. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc (81) :. «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 5). I. Mục đích yêu cầu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nh thế nào ? II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - B¶ng líp ghi néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : KÕt hîp trong giê häc. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (số HS còn l¹i). (tiÕn hµnh nh tiÕt tríc). Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi - 1 HS đọc yêu cầu bài. Nh thÕ nµo ? ? Câu hỏi " Nh thế nào ?" dùng để hỏi về néi dung g× ? - Dùng để hỏi về đặc điểm. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p. a. đỏ rực - NhËn xÐt, ch÷a bµi. b. nhën nh¬ Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in - HS đọc yêu cầu. ®Ëm : - 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. a. Chim ®Ëu nh thÕ nµo trªn nh÷ng cµnh c©y ? - ChÊm, ch÷a bµi. b. B«ng cóc sung síng nh thÕ nµo ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. To¸n (133):. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu : - Lập đợc bảng nhân 1, bảng chia 1. - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh cã sè 1, sè 0. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp ghi néi dung bµi tËp. - B¶ng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : TÝnh :. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Híng dÉn HS lµm bµi tËp.. - 2 HS lªn b¶ng. 0:2=0 0:1=0 0:4=0 0:5=0.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 1 : a. LËp b¶ng nh©n 1. b. LËp b¶ng chia 1.. - Cho HS lËp b¶ng chia 1, b¶ng nh©n 1. - Gäi HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ nèi tiÕp. - HS tÝnh nhÈm theo tõng cét. - HS đọc thuộc 2 bảng nhân, chia vừa lËp.. Bµi 2 : TÝnh nhÈm : a. 0 + 3 = 3 b. 5 + 1 = 6 c. 4 : 1 = 4 - HS cÇn ph©n biÖt: phÐp céng cã sè h¹ng lµ 3+0=3 1+5=6 0:2=0 0, phÐp nh©n cã thõa sè lµ 0, phÐp céng cã sè 3x0=0 1x5=5 0:1=0 h¹ng lµ 1, phÐp nh©n cã thõa sè lµ 1, phÐp 0x3=0 5x1=5 1:1=1 chia cã sè bÞ chia lµ 1. PhÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 3 : (hskg) - HS t×m kÕt qña tÝnh trong « ch÷ nhËt, nèi 2-2 3:3 5-5 5 :5 vµo sè 0 hoÆc sè 1 trong « trßn. 0 1 - HS lµm bµi 3-2-1 1x1 2:2:1 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Đạo đức (27) :. Lịch sự khi đến nhà ngời khác (tiết 2). I. Môc tiªu : - Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác. - Biết c xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, ngời quen. - Có thái độ đồng tính, quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời kh¸c II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - Bộ đồ dùng để đóng vai. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - Khi đến nhà ngời khác em cần làm g× ? - 2HS tr¶ lêi 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1 : Đóng vai. * Mục tiêu : HS tập cách ứng xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV giao nhiÖm vô. - Các nhóm thảo luận đóng vai. 1, Em sang nhµ b¹n vµ thÊy trong tñ cã nhiều đồ chơi đẹp mà em thích. Em sẽ a. Em cần hỏi mợn đợc chủ nhà cho phép…. …. 2, Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích - Em có thể đề nghị chủ nhà chứ không nên xem nhng nhà bạn lại không bật tivi. bật tivi xem khi cha đợc phép. Em sÏ . . . ? 3, Em ®ang sang nhµ b¹n ch¬i thÊy bµ - Em cÇn ®i nhÑ nãi khÏ hoÆc ra vÒ, lóc kh¸c cña b¹n bÞ mÖt. Em sÏ . . . ? sang ch¬i Hoạt động 2 : Trò chơi: " Đố vui" * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại về cách ứng xử khi đến nhà ngời khác. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV phæ biÕn luËt ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chia líp 4 nhãm (2 nhãm ch¬i), nhãm ®a ra t×nh huèng nhãm kia tr¶ lêi vµ ngîc l¹i. - 2 nhãm cßn l¹i lµ träng tµi. - GV nhận xét, đánh giá. *Kết luận : C xử lịch sự khi đến nhà ngêi kh¸c thÓ hiÖn nÕp sèng v¨n minh. Trẻ em biết c xử lịch sự đợc mọi ngời quý mÕn. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - VËn dông thùc hµnh qua bµi.. VD : Vì sao cần lịch sự khi đến nhà ngời kh¸c ?. - HS nh¾c l¹i.. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn.. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u (27) :. «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 6).. I. Mục đích yêu cầu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc HTL.. - Nắm đợc một số từ ngữ về muông thú; kể ngắn đợc con vật mình biết. II. Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : KÕt hîp trong giê häc. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng: (tiÕn hµnh nh tiÕt tríc). Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về + 1 HS đọc cách chơi . mu«ng thó: + Lớp đọc thầm theo. - Chia líp 2 nhãm A vµ B. + §¹i diÖn nhãm A nãi tªn con vËt. - Hai nhóm phải nói đợc 5 - 7 con vật. + Nhãm B ph¶i xíng lªn nh÷ng tõ ng÷ - GV ghi lên bảng HS đọc lại. chỉ hành động, đặc điểm của con vật đó. - VD : Hæ - KhoÎ, hung d÷, … GÊu - To khoÎ, hung d÷, …. C¸o - Nhanh nhÑn, tinh ranh, … Tr©u rõng - RÊt khoÎ, … KhØ - Leo trÌo giái, … Ngùa - Phi nhanh… Thá - L«ng ®en, n©u, tr¾ng, … Hoạt động 3 : Thi kể về các con vật mà em biÕt : - 1 sè HS nãi tªn con vËt c¸c em kÓ. - Cã thÓ kÓ 1 c©u chuyÖn cæ tÝch mµ em ®- - HS tiÕp nèi nhau kÓ. îc nghe vÒ 1 con vËt. Còng cã thÓ kÓ 1 vµi - Líp b×nh chän ngêi kÓ tù nhiªn, hÊp nét về hình dáng, hành động của con vật dẫn. mà em biết. Tình cảm của em đối với con vật đó. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng nh÷ng bµi - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. yªu cÇu HTL. To¸n (134) :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - BiÕt t×m thõa sè, sè bÞ chia. - BiÕt nh©n (chia) sè trßn chôc víi (cho) sè cã mét ch÷ sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n (trong b¶ng nh©n 4). II. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra : Đọc bảng nhân 1, chia 1 - 2 HS đọc. - GV nhận xét, đánh giá. - Hs lµm sgk 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - Nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm : - Tù nhÈm. - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. 2x3=6 3 x 4 = 12 ….. 6:2=3 12 : 3 = 4 ….. 6:3=2 12 : 4 = 3 ….. - §äc bµi. Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu) : - §äc bµi mÉu. a. 20 x 2 = 2 chôc x 2 = 4 chôc - Lµm bµi (hskg lµm c¶ bµi). 20 x 2 = 40 a. 30 x 3 = 90 20 x 3 = 60 b. 40 : 2 = ? 20 x 4 = 80 30 x 2 = 60 4 chôc : 2 = 2 chôc 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 40 : 2 = 20 b. 60 : 2 = 30 60 : 3 = 20 80 : 2 = 40 80 : 4 = 20 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 90 : 3 = 30 80 : 2 = 40 - Nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 3 : - Yªu cÇu HS lµm vë. a. x x 3 = 15 4 x x = 28 - Chấm bài, nhận xét, chữa đúng. x = 15 : 3 x = 28 : 4 x=5 x =7 ? x, y lµ g× trong mçi phÐp tÝnh ? b. y : 2 = 2 y:5=3 ? Nªu c¸ch t×m thõa sè, sè bÞ chia cha y=2x2 y=3x5 biÕt ? y=4 y = 15 - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 4: (hskg) - Híng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n. Bµi gi¶i : - 1 em tãm t¾t. Sè tê b¸o cña mçi tæ lµ : - 1 em gi¶i. 24 : 4 = 6 (tê b¸o) ? Mỗi tổ đợc mấy tờ báo ? §¸p sè : 6 tê b¸o. Bµi 5: (hskg) - Hớng dẫn HS xếp 4 hình tam giác - HS xếp bằng bộ đồ dùng học toán. - NhËn xÐt. thµnh h×nh vu«ng. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn.. TËp viÕt (27) :. «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II (tiÕt 7).. I. Mục đích yêu cầu : - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm HTL. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ?; biết đáp lời đồng ý của ngời khác trong t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi tªn 4 bµi tËp T§ cã yªu cÇu HTL. - B¶ng phô BT2. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : KÕt hîp trong giê. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc : (tiÕn hµnh nh tiÕt tríc). Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 2 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 2 HS lªn b¶ng. hái V× sao ? - Líp lµm giÊy nh¸p. Lêi gi¶i : ? Bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× sao ? a. V× kh¸t b. V× ma to Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc + Lớp đọc kĩ yêu cầu bài. + HS lµm vµo vë. in ®Ëm. + 2 HS lªn b¶ng lµm. a. B«ng cóc hÐo l¶ ®i v× sao ? - NhËn xÐt, ch÷a bµi. b.Vì sao đến mùa đông, ve không có gì ăn ? - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 4 : Nói lời đáp của em (miệng) - Bài tập yêu cầu em nói lời của em - 1 cặp HS thực hành đối đáp trong tình đáp lời đồng ý của ngời khác. huèng a. HS1 (vai hs) : Chúng em kính mời thầy đến dù buæi liªn hoan v¨n nghÖ cña líp em chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam ¹. HS2 (vai thầy hiệu trởng) : Thầy nhất định sẽ đến. Em yên tâm. HS1: (đáp lại lời đồng ý) : Chúng em rất c¶m ¬n thÇy. - HS thực hành đối đáp trong các tình a. Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy. huèng a, b, c. b. Chóng em rÊt c¶m ¬n c« ¹. c. Con rÊt c¶m ¬n mÑ. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Nh¾c HS «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n (135) :. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học). - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng líp ghi néi dung c¸c bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : KiÓm tra VBT cña HS. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - HS tù nhÈm ®iÒn kÕt qu¶. Bµi 1: TÝnh nhÈm : (hskg lµm c¶ bµi). - §äc nèi tiÕp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cñng cè b¶ng nh©n chia (tÝnh lËp phÐp a. chia t¬ng øng). 2x4=8 8:2=4. 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3. 8:4=2 15 : 5 = 3 2cm x 4 = 8cm 4l x 5 = 20l - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 10dm : 5 = 2dm a. 3 x 4 + 8 = 12 + 8 Bµi 2 : TÝnh : = 20 - Yªu cÇu HS lµm bµi phÇn b (hskg lµm c¶ 3 x 10 - 14 = 30 - 14 bµi). = 16 - Ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn b. 2:2x0=1x0 =0 0:4+6=0+6 =6 - HS đọc yêu cầu đề. Bµi 3b : (hskg lµm c¶ phÇn a) - Ph©n tÝch bµi to¸n. - HS thùc hiÖn. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS gi¶i vë. Bµi gi¶i : a. Sè häc sinh cña mçi nhãm lµ : 12 : 4 = 3 (häc sinh) §¸p sè : 3 häc sinh. b. Số nhóm chia đợc là : 12 : 3 = 4 (nhãm) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè : 4 nhãm. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ kiÓm tra. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. b.. ChÝnh t¶ (54) :. Kiểm tra định kì giữahọc kỳ II (đọc) (Đề bài và đáp án của tổ chuyên môn) Thñ c«ng (27) :. Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1). I. Môc tiªu : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm đợc đồng hồ đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm của mình. II. §å dïng d¹y häc : GV : Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy, quy trình làm đồng hồ, giấy thủ công. HS : GiÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. III. Các hoạt động dạy học : - GiÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, kÐo, hå 1. KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña HS. d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung: Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét :: - HS quan sát đồng hồ mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu đồng hồ. - B»ng giÊy thñ c«ng. ? Đồng hồ đợc làm bằng gì ? ? Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng - B»ng giÊy. hồ đợc làm bằng gì ? ? Ngoµi giÊy thñ c«ng ta cßn cã thÓ sö dụng vật liệu gì để làm đồng hồ đeo tay ? - Lá chuối, lá dừa, .... - Liªn hÖ vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c, vËt liÖu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> làm mặt và dây đồng hồ đeo tay. - HS liªn hÖ. Hoạt động 2 : Hớng dẫn mẫu : + Bíc 1 : C¾t thµnh c¸c nan giÊy. - HS quan s¸t. - C¾t 1 nan giÊy dµi 24 «, réng 3 « lµm mÆt - C¾t 1 nan kh¸c dµi kho¶ng 30 - 35 «, réng gÇn 3 «, c¾t v¸t hai bªn cña hai ®Çu làm dây đồng hồ. - C¾t 1 nan dµi 8 «, réng 1 « lµm ®ai cµi dây đồng hồ. + Bớc 2 : Làm mặt đồng hồ : - Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô (H1). Gấp tiếp nh H2 đợc H3 + Bớc 3 : Gài dây đeo đồng hồ : - Gµi 1 ®Çu vµo khe gi÷a cña c¸c nÕp gÊp mặt đồng hồ. Gấp nan này đè lên nếp gấp cuèi råi luån ®Çu nan qua 1 khe kh¸c, kÐo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối hai đầu của nan giấy làm đai để giữ dây đồng hồ. + Bớc 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HS tập làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà tập làm đồng hồ đeo tay. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. TËp lµm v¨n (27) :. Kiểm tra định kì giữa học kỳ II (viết). (Đề bài và đáp án của tổ chuyên môn) Gi¸o dôc tËp thÓ - GDKNS:. S¬ kÕt tuÇn 27- CHỦ ĐỀ 6 ( TIẾT 2). I. Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình trong tuần qua. - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i. - §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau. - Sinh ho¹t sao : KÓ chuyÖn thiÕu nhi. II. TiÕn hµnh : Hoạt động 1: Cán bộ lớp nhận xét : - C¸c tæ trëng nhËn xÐt. - C¸c líp phã nhËn xÐt. - Líp trëng nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Giáo viên nhận xét lớp: a. Ưu điểm : - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ. - Cã ý thøc häc tËp, chÞu khã ph¸t biÓu x©y dùng bµi. - NÒ nÕp ¨n, ngñ b¸n tró cã nhiÒu tiÕn bé. b. Tån t¹i : - Cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê. - Còn quên đồ dùng, sách vở. Hoạt động 3: Phơng hớng tuần sau: - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp. Thi ®ua häc tËp. - Chấm dứt hiện tợng nói chuyện riêng, quên đồ dùng học tập. * Hớng dẫn HS tính kỉ luật trong hoạt động sao. - Sinh ho¹t sao : Ch¬i trß ch¬i d©n gian. Hoạt động 3: GDKNS III. KÕt thóc :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cho HS vui v¨n nghÖ.. Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 To¸n (136) :. Kiểm tra định kì giữa học kì ii. (Đề bài và đáp án thống nhất trong tổ chuyên môn) Tập đọc (82 + 83). Kho b¸u. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk, đặc biệt là từ ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. - Hiểu nội dung của câu chuyện : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng viết nội dung cần hớng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 : 1. KiÓm tra : - NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a k× II. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC giê häc. * Néi dung : Hoạt động 1: Luyện đọc. + GV đọc mẫu. - HS nghe, theo dâi SGK. + §äc tõng c©u. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó. + §äc tõng ®o¹n tríc líp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc líp. - Hớng dẫn HS đọc đúng một số câu. - Luyện đọc câu dài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã. + §äc tõng ®o¹n trong nhãm. + Thi đọc giữa các nhóm.. - HS đọc chú giải cuối bài. - Luyện đọc N2. - Thi đọc. - Bình chọn bạn đọc hay. - Cả lớp đọc đoạn 1.. + Đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:. TiÕt 2. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS đọc đoạn 1. ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù cÇn cï, - Quanh n¨m hai s¬ng mét n¾ng, cuèc chÞu khã cña vî chång ngêi n«ng d©n ? bÉm cµy s©u tõ lóc gµ g¸y s¸ng … ng¬i tay. ? Nhờ chăm chỉ làm lụng hai vợ chồng ngời nông dân đã đợc điều gì ? - Xây dựng đợc cơ ngơi đoàng hoàng. ? Hai con trai ngêi n«ng d©n cã ch¨m chØ - Hä ng¹i lµm ruéng, chØ m¬ chuyÖn h·o lµm ¨n nh cha mÑ kh«ng ? huyÒn. ? Tríc khi mÊt, ngêi cha cho c¸c con biÕt - Ngêi cha dÆn dß : Ruéng nhµ cã mét ®iÒu g× ? kho báu, các con hãy tự đào lên mà dïng. - HS đọc đọan 2. ? Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì ? - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến họ đành trồng lúa. ? V× sao mÊy vô liÒn lóa béi thu ? (hskg) - Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt. ? Cuối cùng, kho báu hai ngời con tìm đợc - Kho báu đó là đất đai màu mỡ, là lao lµ g× ? động chuyên cần. ? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều - Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động g× ? chuyªn cÇn míi lµ kho b¸u lµm nªn h¹nh phóc Êm no. + §Êt ®ai chÝnh lµ … Êm no. + Ai qóy … h¹nh phóc. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc. - Luyện đọc đoạn, đọc phân vai. - Cho HS thi đọc truyện. - Thi đọc. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc diễn cảm. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - §äc l¹i truyÖn. - Nhắc HS đọc bài, chuẩn bị bài sau. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Tiếng Việt* LUYỆN ĐỌC: BẠN CÓ BIẾT. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các từ phiên âm, đại lượng thời gian, độ cao.... - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk, đặc biệt là từ ngữ : Xê-côi-a, bao báp, xăng-ti-mét... - Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng viết nội dung cần hướng dẫn đọc III. Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Kiểm tra - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài kho báu (Trả lời câu hỏi bài ) 2. Bài mới Giới thiệu bài. Nội dung. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV nêu yêu cầu mẫu toàn bài Đọc từng câu - Chú ý từ ngữ phiên âm - 1 số phương ngữ Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Bảng phụ - sgk. - HDHS đọc đúng - Giúp HS hiểu từ ngữ cuối bài Đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm Đọc ĐT (1,2 tin) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài CH1: (1 HS đọc ) ? Nhờ bài viết trên, em biết được những - Thế giới có những cây nào sống điều gì mới/ lâu năm, cây nào to nhất, cây….vùng nào.. CH2: Vì sao bài viết được đặt tên là bạn - Vì đó là …chưa biết có biết ? - Vì đó là…mọi người - Vì đặt tên …đọc ngay CH3 (1 HS đọc ) ? Hãy nói về cây cối ở làng phố hay * HS nêu (hình thành nhóm để lập trường em: Cây cao nhất, cây thấp nhất, bản tin) cây to nhất. - Đại diện nhóm trình bày kết quả (nhận xét, bình chọn) Luyện đọc lại 1,2 em đọc lại bài - Cho HS chơi trò chơi : Chơi trò chơi HS1: Cây đoàn kết nhất. tìm tin nhanh HS2: Đó là cây thông… đói no cây chia sẻ. HS1: Cây cao nhất HS2: Đó là cây xê - côi ở Mĩ cao tới 150m 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Tự học(28).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I. Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành các bài tập của buổi sáng, làm vở bài tập Toán, Tiếng Việt. - Ôn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toán) - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, vở bài tập tiếng việt, mĩ thuật III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Chuẩn bị vở bài tập của HS 2. Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán. * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3) * Nhận xét, đánh giá giờ tự học.. - Hoàn thành các bài tập - Học sinh tự làm bài - Chữa bài( Đổi bài, KT chéo) - Các nhóm báo cáo kết quả KT. Hoạt động tập thể(28): TÌM HIỂU VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH. I. Mục đích yêu cầu : - Hướng dẫn hs tìm hiểu về Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. - Thực hiện cho tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. §å dïng d¹y häc : - 5 điều Bác Hồ dạy. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thảo luận GV cho hs hoạt động nhóm 4. HS làm việc theo nhóm. - Ngày thành lập Đội là 15 – 5- 1941 - Ngày thành lập Đội là ngày nào? - Lúc mới thành lập có mấy đội viên? Đó - Lúc đầu có 5 đội viên. Đó là: là những ai? Nông Văn Dền- Kim Đồng Nông Văn Thân- Cao Sơn Lý Thị Nỳ – Thuỷ Tiên Lý Văn Tịnh – Thanh Minh Lý Thị Xậu – Thanh Thuỷ - Đội có những lần đổi tên nào? - Những lần đổi tên của Đội:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đội nhi đồng cứu quốc. Thiếu nhi cứu quốc. Thiếu nhi tháng Tám. Đội thiếu niên Tiền phong HCM - GV: Đội vinh dự được mang tên Bác ngày 30- 01- 1970 - HS nối tiếp nêu, lớp nhận xét, bổ sung. -5 điều Bác Hồ dạy ra đời ngày 15- 5-1961 - GV tổng kết, kết luận Hoạt động 2: Liên hệ - Cho từng hs tự đọc thuộc 5 điều Bác Hồ - HS nối tiếp đọc. dạy. - Cho hs tự liên hệ bản thân đã thực hiện - Hs tự liên hệ tốt 5 điều Bác Hồ dạy chưa? Nhận xét, đánh giá. Dặn dò. - Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện tốt. Thø ba ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n (137) :. §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n. I. Môc tiªu : - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - Nhận biết đợc các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc : - 1 bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho GV. - 1 bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : Tr¶ bµi kiÓm tra gi÷a k×, nhËn xÐt. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1 : Ôn về đơn vị, chục và tr¨m. - Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn - HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn vị đến 10 đơn vị). lại : 10 đơn vị bằng 1 chục. - Gắn các HCN (các chục từ 1 chục đến - HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi 10 chôc). «n l¹i : 10 chôc b»ng 1 tr¨m. Hoạt động 2 : Giới thiệu một nghìn : a. Giíi thiÖu c¸c sè trßn tr¨m : - G¾n c¸c h×nh vu«ng to. - HS nêu số trăm từ 1 trăm đến 9 trăm (các sè 100, 200, 300, … , 900 lµ sè trßn tr¨m). ? NhËn xÐt vÒ sè trßn tr¨m ? - Cã 2 ch÷ sè 0 ë phÇn sau cïng (tËn cïng lµ 2 ch÷ sè 0). b. Giíi thiÖu mét ngh×n : - G¾n lªn b¶ng 10 h×nh vu«ng to liÒn nhau vµ hái : Cã mÊy tr¨m ? - Cã 10 tr¨m. - 10 tr¨m gép l¹i thµnh 1 ngh×n. ViÕt lµ 1000 (1 ch÷ sè 1 vµ 3 ch÷ sè 0)..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -ViÕt b¶ng: 10 tr¨m = 1 ngh×n. - Cho HS đọc và viết số 1000.. - HS quan sát và nhận xét : Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1đứng đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau.. - GV yªu cÇu HS nªu l¹i mèi quan hÖ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - HS nªu. Hoạt động 3 : Thực hành : a. §äc vµ viÕt sè : - Gắn các hình trực quan về đơn vị, các chục, các trăm. Yêu cầu HS lên bảng - HS lên bảng viết số tơng ứng và đọc tên viết số tơng ứng và đọc tên các số đó. các số đó. - GV cho HS cả lớp nhận xét và đọc lại. - Lớp nhận xét và đọc đồng thanh. b.Chän h×nh phï hîp víi sè : - GV đọc một số tròn trăm bất kì. Yêu cầu HS sử dụng bộ đồ dùng để lấy số ô - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. vu«ng t¬ng øng. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. sau. ChÝnh t¶ (55) : Nghe - viÕt : Kho b¸u. I. Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc bài tập 2; bài tập 3a. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học :. 1. KiÓm tra : KiÓm tra vë bµi tËp. 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1 : Hớng dẫn nghe, viết: - GV đọc bài chính tả 1 lần. - HS theo dâi, nghe. - 2 HS đọc bài. ? Néi dung ®o¹n v¨n nãi g× ? - Nãi vÒ sù ch¨m chØ lµm lông cña hai vî chång ngêi n«ng d©n. ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em thÊy hä - Hai s¬ng mét n¾ng, cuèc bÉm cµy s©u, ra rÊt cÇn cï ? đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời. ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? -3 c©u. ? Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu c©u nào đợc sử dụng ? - Dấu chấm, dấu phẩy đợc sử dụng. ? Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa ? V× sao ? - Chữ Ngày, Hai, Đến vì đứng ở đầu câu. - Cho HS tìm từ khó và viết bảng con : - HS đọc đồng thanh, cá nhân các từ khó. quanh n¨m, s¬ng, lÆn, trång khoai. - HS viÕt b¶ng con. - GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt bµi vµo vë. - §äc cho HS so¸t lçi. - §æi vë so¸t lçi, söa lçi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi chung. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tËp. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. Bµi tËp 2 : - Líp lµm vë bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a. voi hu¬ vßi, mïa mµng. - GV vµ HS nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i thuë nhá, chanh chua. đúng. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 3a : - Cho HS tù lµm bµi vµo vë. - Líp lµm vë bµi tËp. - Từng HS đọc lại các câu ca dao. a. ¥n trêi ma n¾ng ph¶i th× N¬i th× bõa c¹n, n¬i th× cµy s©u C«ng lªnh ch¼ng qu¶n bao l©u Ngµy nay níc b¹c, ngµy sau c¬m vµng… 3. Cñng cè - DÆn dß : - HÖ thèng néi bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. Tù nhiªn vµ X· héi (28) :. Mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n I. Môc tiªu : - Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời. - H×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. II. §å dïng d¹y häc : - H×nh vÏ trong SGK, tranh ¶nh mét sè con vËt sèng trªn c¹n. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - Loµi vËt cã thÓ sèng kh¾p n¬i. - Loµi vËt cã thÓ sèng ë ®©u ? 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. * Môc tiªu : - Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña mét sè con vËt sèng trªn c¹n. - Phân biệt đợc vật nuôi và vật sống hoang dã. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật quý hiếm. * C¸ch tiÕn hµnh : + Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp. - HS quan s¸t tranh. ? Con nµo lµ vËt nu«i, con nµo sèng - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. hoang d·? ? Con nµo cã thÓ sèng ë xa m¹c ? ? Con nào đào hang sống dới mặt đất ? ? Con nµo ¨n cá ? ? Con nµo ¨n thÞt ? + Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp : + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp. - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn su tầm đợc. * Môc tiªu : H×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. * C¸ch tiÕn hµnh : + Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm nhá. + C¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh su tÇm đợc, phân loại vào giấy khổ to. + Bớc 2 : Hoạt động cả lớp : + C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. Hoạt động 3 : Trò chơi : Đố bạn con gì ? * Môc tiªu : - HS nhớ lại các đặc điểm chính của con vật đã học. - HS đợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi lo¹i trõ. * C¸ch tiÕn hµnh :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV híng dÉn HS c¸ch ch¬i. - GV cho HS ch¬i thö. - HS ch¬i theo nhãm. 3. Củng cố -dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi.. + HS ch¬i trß ch¬i.. Thø t ngµy 20 th¸ng3 n¨m 2013. Tập đọc (84) :. C©y dõa. I. Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu các từ khó trong bài: tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh, … - Hiểu nội dung : Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiªn. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc : - SGK. Tranh ảnh. Viết nội dung hớng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học : - 2 HS đọc. 1. KiÓm tra : §äc bµi Kho b¸u + TLCH. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu. - Lớp đọc thầm theo. + §äc tõng c©u. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ. + §äc tõng ®o¹n tríc líp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Chia ®o¹n. §1: 4 dßng th¬ ®Çu. §2: 4 dßng tiÕp. §3: 6 dßng cßn l¹i. - Hớng dẫn HS đọc đúng. - Luyện đọc đúng nhịp thơ. - Giúp HS hiểu đợc từ chú giải cuối bài. - HS đọc sgk + b¹c phÕch : + bÞ mÊt mµu, biÕn mµu tr¾ng cò xÊu. + đánh nhịp : + động tác đa tay lên, xuống đều đặn. + §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - §äc N2. + Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc. + Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc. - HS đọc bài, TLCH. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : ? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn, thân, - Tàu dừa : nh bàn tay dang ra đón gió, quả) đợc so sánh với những gì ? nh chiÕc lîc…. - Ngän dõa: Nh ngêi biÕt gËt ®Çu gäi tr¨ng. - Quả dừa nh đàn lợn, nh hũ rợu. ? Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai - Dùng những hình ảnh của con ngời để để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh tả cây dừa. Điều nay cho thấy cây dừa rất nµy nãi lªn ®iÒu g× ? g¾n bã víi con ngêi, con ngêi rÊt yªu quý c©y dõa. ? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, - Với gió: dang tay đón gió, gọi gió,… trăng, mây, nắng, đàn cò) nh thế nào ? - Víi tr¨ng: gËt ®Çu gäi tr¨ng. -… ? Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo ? V× sao ? - HS ph¸t biÓu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ : - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng.. - HS häc thuéc lßng tõng phÇn bµi th¬. - Häc thuéc c¶ bµi. - Thi đọc cá nhân.. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 3. Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬, chuÈn bÞ bµi - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. sau. To¸n (138) :. So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. I. Môc tiªu : - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. II. §å dïng d¹y häc : - C¸c h×nh vu«ng to biÓu diÔn 100 « vu«ng nhá (10 chôc) III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - 2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con. - GVđọc, HS viết các số tròn trăm. - Nhận xét, chữa bài đúng. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: So sánh số tròn trăm: - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn c¸c sè tr×nh bµy nh SGK. - HS quan s¸t. - Yªu cÇu HS ghi sè ë díi h×nh vÏ. - HS lªn ghi sè : 200 vµ 300. ? H·y so s¸nh hai sè nµy trªn h×nh vÏ ? - Sè 200 nhá h¬n 300. - Gäi HS lªn ®iÒn >, < ? - 1 HS lªn ®iÒn . 200 < 300 300 > 200 - Yêu cầu HS đọc lại : hai trăm bé hơn ba tr¨m, ba tr¨m lín h¬n hai tr¨m. - HS đọc. - GV viÕt lªn b¶ng. - HS so s¸nh. 500 … 600 500 … 400 500 < 600 500 > 400 600 … 500 200 … 100 600 > 500 200 > 100 ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m ? - HS nªu Hoạt động 2: Thực hành: - §iÒn dÊu vµo chç chÊm. Bµi 1: Bµi yªu cÇu g× ? - HDHS quan s¸t SGK vµ ®iÒn dÊu. 100 < 200 300 < 500 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 200 > 100 500 > 300 - 1 HS đọc. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu. 100 < 200 400 > 300 - §iÒn c¸c dÊu >, <, = - Cho HS lµm bµi, ch÷a bµi. 300 > 200 700 < 800 500 < 600 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 - HS đọc yêu cầu bài tập. Bµi 3: - Lớp đọc tên các số tròn trăm. - Từ bé đến lớn : 100, 200, … ,1000. - Từ lớn đến bé : 1000,900, … ,100. - GV vÏ tia sè lªn b¶ng. - HS lÇn lît ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m cßn - NhËn xÐt, ch÷a bµi. thiÕu vµo tia sè. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nh¾c HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn.. Đạo đức (27) :. Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1). I. Môc tiªu : - Biết : Mọi ngời đều cần phải hỗ trợ, đối sử bình đẳng với ngời khuyết tật. - Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật. - HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - PhiÕu th¶o luËn nhãm H§2 -T1. - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn phÐp lÞch - 2 HS nªu. sự khi đến nhà ngời khác ? - NhËn xÐt, bæ sung. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Phân tích tranh. + Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đợc 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ ngời khuyết tật . + C¸ch tiÕn hµnh : - C¶ líp quan s¸t tranh. ? Nªu néi dung tranh ? - Một số HS đứng đẩy xe cho một bạn bị b¹i liÖt ®i häc. ? Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì - Giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn cho b¹n khuyÕt tËt ? có quyền đợc học tập. -? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? - HS ph¸t biÓu. * Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện đợc quyÒn häc tËp. Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi : + Mục tiêu : Giúp HS hiểu đợc sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ ngời khuyÕt tËt. + C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp. - Thùc hµnh theo cÆp (nªu nh÷ng viÖc cã thể làm để giúp ngời khuyết tật). - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. * Kết luận : Các em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt, quyên góp giúp đỡ nạn nhân bị chất độc da cam, … Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến : + Mục tiêu : Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ ngời khuyết tật. + C¸ch tiÕn hµnh : - GV nªu lÇn lît tõng ý kiÕn vµ yªu cÇu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không - Lớp thảo luận. đồng tình. a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm của - KL: mäi ngêi nªn lµm. + Các ý a, c, d là đúng. b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là th- + ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ¬ng binh. ngời khuyết tật đều cần đợc giúp đỡ. c. Phân biệt đối … trẻ em. d. Giúp đỡ ngời … của học. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS «n bµi, vÒ nhµ su tÇm tµi liÖu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> (bài thơ, bài hát, ….) về chủ đề ngời - Lắng nghe và thực hiện. khuyÕt tËt. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u (28) :. Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi để làm g× ? DÊu chÊm phÈy.. I. Mục đích yêu cầu : - Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối. - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì ? - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp ghi néi dung bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra : - Kể tên một số con vật và đặc điểm hình - 2 HS kể. dáng, hoạt động của chúng. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC giê häc. * Néi dung : Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 1: - Híng dÉn HS lµm bµi. - Líp lµm nh¸p. - 2 HS lµm (nhËn xÐt). - Chèt l¹i lêi gi¶I : + C©y l¬ng thùc, thùc phÈm : - Lúa, ngô, khoai, sẵn, đỗ tơng, đỗ xanh, l¹c võng, khoai t©y, rau muèng, b¾p c¶i, xu hµo, rau c¶I, …. + C©y ¨n qu¶ : - Cam, quýt, xoµi, t¸o, æi, na, mËn, roi, lª, da hÊu, nh·n, …. + C©y lÊy gç : - Xoan, lim, gô, t¸u, xÕn, … + C©y bãng m¸t : - Bµng, phîng, b»ng l¨ng, … + C©y hoa : - Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng…. + Cßn mét sè võa cho qu¶, võa cho bãng - MÝt, nh·n, … m¸t : Bµi tËp 2 : - Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu hỏi - 2 HS làm mẫu. với cụm từ để làm gì ? - HS1 hỏi : Ngời ta trồng lúa để làm gì ? - HS2 đáp : Ngời ta trồng lúa để lấy gạo ¨n. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cÇu bµi tËp. - Thùc hµnh. - GV vµ HS nhËn xÐt. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 3 (viÕt) : - Líp lµm vµo vë. - GV treo b¶ng phô. - Lêi gi¶i : ChiÒu qua, Lan … bè. Trong … ®iÒu. Song … " Con …vÒ, bè … nhÐ". - HS đọc lại đoạn văn khi đã hoàn thành dÊu c©u. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - T×m hiÓu vÒ c¸c loµi c©y. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> To¸n (139) :. Các số tròn chục 110 đến 200.. I. Môc tiªu : - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chôc. II. §å dïng d¹y häc : - C¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn tr¨m vµ c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc. - Bé l¾p ghÐp h×nh, SGK, vë. III. Các hoạt động dạy học : - 2 HS lªn b¶ng 1. KiÓm tra : So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m : a. 600 < 900 b. 400 < 700 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 1000 > 800 900 > 300 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Số tròn chục từ 110 đến 200 + Ôn tập các số tròn chục đã học : - GV g¾n lªn b¶ng h×nh vÏ. - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng c¸c sè tròn chục đã biết. - Nªu tªn c¸c sè trßn chôc, cïng c¸ch viÕt: 10, 20, 30, …. ,100. ? Nhận xét đặc điểm của số tròn chục ? - Sè trßn chôc cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ ch÷ sè 0. + Häc tiÕp c¸c sè trßn tr¨m. - HS quan s¸t dßng 1 cña b¶ng vµ nhËn xét, có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - 1 trăm, 1 chục, 0 đơn vị. - HS ®iÒn 110. - Híng dÉn t¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i. - Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. + So s¸nh c¸c sè trßn chôc : - GV viÕt lªn b¶ng : 120 130. - Yªu cÇu 1 HS viÕt sè vµ ®iÒn dÊu >, < 130 > 120 vµo « trèng. ? NhËn xÐt c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng ? - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm đều là 1. - Hµng chôc 3 > 2 nªn 130 > 120 (®iÒn dÊu > vµo « trèng). ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m ? - HS nªu. Hoạt động 2: Thực hành : - HS chép lại bảng vào vở sau đó điền số Bµi 1 : ViÕt theo mÉu : thÝch hîp vµo « trèng. - NhËn xÐt. - Lớp đọc lại các số trong bảng. - HS lµm bµi vµo SGK. Bµi 2 : HS quan s¸t h×nh vµ ®iÒn dÊu. 110 < 120 150 > 130 120 > 110 130 < 150 - HS lµm vë. Bµi 3 : §iÒu dÊu >, <, = 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 - ChÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 150 < 170 160 < 130 - HS lµm vë. Bµi 4 : Sè ? (hskg) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 200.. Bµi 5: (hskg) - XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c.. - HS lấy bộ hình và xếp đúng hình mẫu..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS lªn b¶ng xÕp.. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn.. TËp viÕt (28) :. Ch÷ hoa Y. I. Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa y theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết chữ và câu ứng dụng : Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ y. B¶ng phô viÕt s½n dßng øng dông. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : - HS viÕt b¶ng con ch÷ hoa X. - 1 HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông. - ViÕt b¶ng líp : Xu«i 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa ? Nªu cÊu t¹o ch÷ hoa y cì võa ? - Cao 8 li (9 đờng kẻ). - Gåm 2 nÐt : lµ nÐt mãc 2 ®Çu vµ nÐt khuyÕt ngîc. ? Nªu c¸ch viÕt ? - NÐt 1 : ViÕt nh nÐt 1 ch÷ u - NÐt 2 : Tõ ®iÓm DB cña nÐt 1, rª bót lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngợc, kéo dài xuống ĐK4 , dới đờng kẻ 1, DB ë §K2 - GV võa viÕt lªn b¶ng võa nh¾c l¹i c¸ch - HS theo dâi. viÕt. - Híng dÉn viÕt b¶ng con. - ViÕt b¶ng con. - Quan s¸t, nhËn xÐt, söa sai cho HS. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng : Yêu lũy tre dông: lµng. ? Em hiÓu nghÜa côm tõ øng dông nh thÕ + T×nh c¶m yªu lµng xãm, quª h¬ng cña nµo ? ngêi ViÖt Nam ta. - §é cao cña c¸c ch÷ cao 4 li ? - y. - §é cao cña c¸c ch÷ cao 2,5 li ? - l, y, g - §é cao cña c¸c ch÷ cao 1,5 li ? -t - §é cao cña c¸c ch÷ cao1,25 li ? -r - §é cao cña c¸c ch÷ cao 1 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i. - Nªu c¸ch nèi nÐt ? - NÐt cuèi cña ch÷ y nèi víi nÐt ®Çu cña ch÷ ª. - HS viÕt b¶ng con. - Híng dÉn viÕt b¶ng con ch÷ : Yªu Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vở : - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV. - 1 dßng ch÷ y cì võa. - 2 dßng ch÷ y cì nhá. - 1 dßng ch÷ Yªu cì võa. - 1 dßng ch÷ yªu cì nhá. - 2 dßng côm tõ øng dông Yªu lòy tre lµng cì nhá. - ChÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Nh¾c HS viÕt nèt phÇn bµi tËp, chuÈn bÞ - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. bµi sau. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n (140) :. Các số từ 101 đến 110.. I. Môc tiªu : - Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. II. §å dïng d¹y häc : - Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra : - §äc sè : 110, 120, 200. - Yêu cầu đọc, viết các số tròn chục. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Đọc và viết số từ 101đến 110 - GV nêu vấn đề để học tiếp các số và trình bµy b¶ng nh SGK trang 142. + Viết và đọc số 101 : - GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hîp nµo ? - HS nªy ý kiÕn - GV ®iÒn vµo « trèng. - GV nêu cách đọc số 101 (viết lời đọc). - hs đọc theo GV. + Viết và đọc số 102. - Cho HS nêu cách đọc số 102. - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc nh víi sè 101. - HS đọc. + Viết và đọc các số khác : - GV cho mét sè HS nhËn xÐt vµ ®iÒn c¸c - HS lÇm t¬ng tù nh trªn víi c¸c sè 103, số thích hợp vào ô trống, nêu cách đọc. 104, … ,109. - GV viÕt b¶ng 101, … ,109. - Cả lớp đọc. - GV viÕt sè 105, yªu cÇu HS nhËn xÐt sè này có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị. GV yªu cÇu HS lÊy bé « vu«ng, chän ra sè hình vuông tơng ứng với số 105 đã cho. - HS lµm theo yªu cÇu cña GV. - Cho HS lµm t¬ng tù víi c¸c sè kh¸c. Hoạt động 2: Thực hành: - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 1: MiÖng - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. 107 (a) 102 (d) 109 (b) 105 (e) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 108 (c) 103 (g) - HS lµm PBT. Bµi 2: Sè ? - Gäi HS lªn ®iÒn. - Nhận xét, chữa bài đúng. - HS đọc lại các số. - HS vë. Bµi 3: >, < , = 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 - GV chấm, nhận xét, chữa bài đúng. 109 > 108 109 < 110 - HS lµm vë. Bµi 4 : (hskg) - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a. a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn :.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 103, 105, 106, 107, 108. b. Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 110, 107, 106, 103, 100. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn.. ChÝnh t¶ (56) : Nghe - viÕt : C©y dõa I. Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lần s / x. - Viết đúng các tên riêng Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp viÕt bµi tËp 2a, BT3. III. Các hoạt động dạy học :. 1. Kiểm tra: GV đọc cho HS viết. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe - viết: - GV đọc bài thơ 1 lần. ? Nªu néi dung ®o¹n trÝch ?. - Líp viÕt b¶ng con: bóa liÒm, thuë bÐ, quë tr¸ch.. - HS nghe, đọc thầm. - 2 HS đọc bài. - T¶ c¸c bé phËn l¸, th©n, ngän, qu¶ cña c©y dõa; lµm cho c©y dõa cã h×nh d¸ng, hành động nh con ngời. - dang tay, hò rîi, tµu dõa. - ViÕt chÝnh t¶.. - HS viÕt b¶ng con. - GV đọc, HS viết bài. - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi chung. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. Bµi 2a : - HS lµm theo nhãm. - 2 nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc. - 3, 4 HS đọc lại. Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng s : Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng x : s¾n, sim, sung, si, sóng, sÊu,… xoan, xµ cõ, xµ nu, xu hµo, … - 1 HS đọc yêu cầu đầu bài. Bµi tËp 3 : - Mở bảng đã viết đoạn thơ. - HS lên sửa lại cho đúng. - Cho HS lµm bµi. - Líp lµm nh¸p. - 2 HS đọc lại đoạn thơ, lớp đọc thầm. Lêi gi¶i : B¾c S¬n, §×nh C¶, Th¸i Nguyªn, T©y B¾c, §iÖn Biªn. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt tªn riªng ViÖt Nam - Nh¾c HS luyÖn viÕt chÝnh t¶. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Thñ c«ng (28) :. Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2). I. Môc tiªu : - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Làm đợc đồng hồ đeo tay..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II. ChuÈn bÞ : - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. - GiÊy thñ c«ng, giÊy mµu, keo, hå d¸n , bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. * Néi dung : Hoạt động 1: HS thực hành làm đồng hồ ®eo tay : - Yêu cầu nhắc lại quy trình làm đồng hồ. - Theo 4 bớc. + Bíc 1 : C¾t thµnh c¸c nan giÊy. + Bớc 2 : Làm mặt đồng hồ. + Bớc 3 : Gài dây đồng hồ. + Bớc 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HS thực hành làm đồng hồ theo các bớc đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng. - HS thùc hµnh theo nhãm. - Trong khi HS thùc hµnh, GV quan s¸t vµ gióp nh÷ng em cßn lóng tóng. - Nh¾c HS : NÕp gÊp ph¶i s¸t, miÕt kÜ. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm : - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - Trng bµy s¶n phÈm theo tæ. - HDHS nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Giới thiệu sản phẩm của mình và đánh - GV nhận xét, đánh giá. gi¸ s¶n phÈm cña b¹n. 3. NhËn xÐt - DÆn dß : - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp cña HS. - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TËp lµm v¨n (28) : §¸p lêi chia vui. T¶ ng¾n vÒ c©y cèi. I. Mục đích yêu cầu : - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể. - Đọc và trả lời đợc các câu hỏi về bài miêu tả ngắn; viết đợc các câu trả lời một phÇn cho bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra : 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC giê häc. * Néi dung : Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Bµi 1: (MiÖng) - 4 HS thực hành đóng vai. VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao trong kì thi. - HS1, 2, 3 nãi lêi chóc mõng HS4. - B¹n giái qu¸ ! Bän m×nh chóc mõng b¹n. - Chia vui víi b¹n nhÐ ! Bän m×nh rÊt tù hµo vÒ b¹n. / … - HS 4 đáp. - M×nh rÊt c¶m ¬n c¸c b¹n. - Các bạn làm mình cảm động quá. Rất.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Nhiều HS thực hành đóng vai. Bµi 2 (MiÖng) - Cho HS xem tranh ¶nh qu¶ m¨ng côt. - Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu hỏi.. - Nhiều HS thi nhau hỏi đáp. Bµi tËp 3 (viÕt) : - GV nªu yªu cÇu.. c¶m ¬n c¸c b¹n. - 1 HS đọc đoạn văn Quả măng cụt và trả lêi c©u hái. - Lớp đọc thầm theo. - HS quan s¸t. HS1 : Mêi b¹n nãi vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña qu¶ m¨ng côt . Qu¶ h×nh g× ? HS2 : …trßn nh qu¶ cam. HS1 : Qu¶ to b»ng chõng nµo ? HS2 : Qu¶ to b»ng n¾m tay trÎ em. HS1 : B¹n h·y nãi ruét qu¶…mµu g× ? HS2 : …ruét tr¾ng muèt nh hoa bëi. - NhËn xÐt. - HS viÕt vµo vë. - Nhiều HS đọc bài trớc lớp. - NhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm bµi viÕt tèt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Tập nói lời chia vui, đáp lời chia vui, - Lắng nghe và thực hiện. quan s¸t 1 lo¹i qu¶ mµ em thÝch. Gi¸o dôc tËp thÓ(28) :. S¬ kÕt tuÇn 28.. I. Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình trong tuần qua. - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i. - §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau. - Sinh hoạt sao : Đọc báo măng non và báo nhi đồng. II. TiÕn hµnh : Hoạt động 1: Cán bộ lớp nhận xét : - C¸c tæ trëng nhËn xÐt. - C¸c líp phã nhËn xÐt. - Líp trëng nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Giáo viên nhận xét lớp: a. Ưu điểm : - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ. - Cã ý thøc häc tËp, chÞu khã ph¸t biÓu x©y dùng bµi. - NÒ nÕp ¨n, ngñ b¸n tró cã nhiÒu tiÕn bé. b. Tån t¹i : - Cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê. - Còn quên đồ dùng, sách vở. Hoạt động 3: Phơng hớng tuần sau: - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp. Thi ®ua häc tËp. - Chấm dứt hiện tợng nói chuyện riêng, quên đồ dùng học tập. * Hớng dẫn HS tính kỉ luật trong hoạt động sao. - Sinh hoạt sao : Đọc báo măng non và báo nhi đồng. III. KÕt thóc : - GV cho HS vui v¨n nghÖ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>