TUAN 31 LOP 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Chµo cê _______________________________________________. Tiết 2 : Tập đọc. ¨ng - co V¸t I.Mục đích yêu cầu - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng: Ăng- co Vát, Cam- pu- chia, XII. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ Ăng- co -V¸t- mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi: k× thó, th©m nghiªm. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ¡ng- co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc thuộc lòng bài: Dòng sông mặc áo. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn ) Đoạn 1: hai dòng đầu. Đoạn 2: tiếp theo đến" xây gạch v÷a". §o¹n 3: cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Đoạn 1 Đọc đúng từ :Ăng- co Vát, Cam- pu- chia, thế kỉ XII. Gi¶i nghÜa tõ : kiÕn tróc, ®iªu kh¾c Hớng dẫn đọc đoạn 1: Phát âm đúng, ngắt nghỉ đúng *§o¹n 2 - Ngắt hơi đúng câu dài:Đây/...mặt ghế đá/...tảng đá lớn/...vuông vức/...kín khít/...xây gạch v÷a/. - Gi¶i nghÜa tõ : k× thó - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ theo dấu câu * §o¹n 3: - Gi¶i nghÜa: Thèt nèt, huy hoµng, muçm, k× l¹, thÇm suy nghÜ, th©m nghiªm - Hớng dẫn đọc đoạn 3 : đọc rõ ràng, mạch lạc *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng nh hớng dẫn. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *Câu 1: Ăng- co Vát đợc xây dựng ở đâu và - Đợc xây dựng ở Cam - pu- chia từ đầu thế tõ bao giê? kØ 20 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: ...gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500m, cã 398 gian *Câu 2: Khu đền chính đồ sộ nh thế nào? phßng. - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3 và câu hỏi 3, 4 *Câu 3 Khu đền chính đợc xây dựng kì công ...những cây tháp lớn đợc xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn,... nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV : ¡ng- Co- V¸t lµ mét c«ng tr×nh x©y dùng vµ ®iªu kh¾c theo kiÓu mÉu mang tÝnh nghệ thuật thời cổ đại của nhân dân Cam Pu- Chia *Câu 4: Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng -Ăng- Co- Vát thật huy hoàng.. khi đàn dơi hôn có gì đẹp ? bay táa ra tõ c¸c ng¸ch GV: Khu đền quay về hớng Tây tạo cho quang c¶nh vÎ uy nguy trang nghiªm vµ t«n kÝnh , th©m nghiªm mét c¸ch k× l¹ ...¡ng- co V¸t lµ mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ + Bµi ¡ng- Co- V¸t cho ta thÊy ®iÒu g×? ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- puchia. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Đọc chậm, giọng giới thiệu, nhấn mạnh những từ chỉ địa danh. * Đ2:HD đọc : : Đọc giọng thán phục, ngạc nhiên. * Đ3: HD đọc: Đọc chậm, khẳng định vẻ đẹp của Ăng - co - vát *HD đọc cả bài : Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi thể hiện tình cảm ngỡng mộ, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Ăng- co Vát : tuyệt diệu, kì thú,... - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) + Vẻ đẹp của Ăng - co Vat gợi cho em điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc - VN häc bµi chuÈn bµi sau _________________________________________________________. TiÕt 3 : To¸n 151. Thùc hµnh (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Thíc th¼ng cã chia v¹ch cm III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) + TØ lÖ 1 : 10 000 cho em biÕt ®iÒu g×? + Muốn tìm độ dài thật khi biết độ dài thực tế và tỉ lệ bản đồ ta làm thế nào? 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) - GV nªu bµi to¸n (VD/SGK) - HS theo dâi. + Bµi to¸n cho biÕt g×? - Biết độ dài thật và tỉ lệ bản đồ + Bµi to¸n hái g×? - VÏ thu nhá ®o¹n th¼ng + §Ó vÏ thu nhá ®o¹n th¼ng ta ph¶i lµm g× ? - Biết độ dài thu nhỏ + Độ dài thu nhỏ thờng đợc đo bằng đơn vị nào? - cm, mm, dm + Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta làm thế nào? Y/c H tính độ dài của các đoạn thẳng AB trên bản đồ - Đổi độ dài thật ra cm. Lấy độ dài thật vµo b¶ng con chia cho mÉu cña tØ lÖ - GV ghi + §æi 20 m = 2000cm + Độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB đó là 2000 : 400 = 5 cm - Có độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB là 5cm. Muốn vẽ đoạn thẳng đó trên giấy ta làm thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Y/c H vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ vào giấy nháp. - §Æt thíc kÎ vÏ ®o¹n th¼ng AB trªn giấy có độ dài là 5 cm + Nêu cách tìm độ dài thu nhỏ? -> Chốt: Muốn vẽ đợc đoạn thẳng trên giấy ta cần tìm - HS nêu độ dài thu nhỏ. Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thËt chia cho mÉu cña tØ lÖ. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - VÏ h×nh ch÷ nhËt cha chÝnh x¸c - Lúng túng khi chuyển đổi đơn vị đo. *Bµi 1 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Tính độ dài thu nhỏ dựa vào độ dài thực tế và tỉ lệ bản đồ. Vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên giÊy + Nêu cách tìm độ dài thu nhỏ? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Tính độ dài thu nhỏ dựa vào độ dài thực tế và tỉ lệ bản đồ. Vẽ hình chữ nhật thu nhỏ trªn giÊy + Để vẽ đợc HCN biểu thị nền phòng học ta cần biết gì? + Muèn t×m chiÒu dµi thu nhá ta lµm thÕ nµo? + Nªu c¸ch t×m chiÒu réng thu nhá? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) + Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta làm thế nào? + Muốn tìm độ dài thật ta làm thế nào? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 4 : KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu - HS biết kể đợc câu chuyện bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vËt, ý nghÜa nãi vÒ lßng dòng c¶m cña con ngêi. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Biết lắng nghe, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Các hoạt động dạy học A.KTBC:(2-3 ') - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về du lịch hay thám hiểm - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1’-2’) 2.Phân tích đề( 6’- 8’) - Yêu cầu HS đọc đề bài - 3 HS đọc + §Ò bµi thuéc kiÓu bµi nµo? - Kể chuyện đã nghe ,đã đọc + §Ò yªu cÇu Hs kÓ chuyÖn cã néi dung g×? - Xác định các từ trọng tâm? - HS đọc các từ trọng tâm: câu chuyện, lòng dũng cảm, đợc nghe, đ- Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Kể tên những câu chuyện mà em biết nói về lòng ợc đọc.. dòng c¶m cña con ngêi. Nãi râ lßng dòng c¶m thÓ - §äc thÇm hiÖn ë ®©u , nãi vÒ ai? - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý 2 - H·y kÓ c¸c c©u chuyÖn ngoµi SGK - §äc thÇm + Em chọn chuyện nào để kể? - 3- 5 HS kÓ 3. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu - 2 dãy nêu chuyÖn .( 22- 24’) - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý 3,4 gọi HS đọc - Yêu cầu HS dựa vào đó để kế nhóm đôi cho nhau - 1 - 2 HS đọc to nghe, trao đổi ý nghĩa truyện - Giao nhiÖm vô cho HS nghe - Kể nhóm đôi - GV híng dÉn HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp cha? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu không?... - GV nhËn xÐt cho ®iÓm + Lßng dòng c¶m trong chuyÖn b¹n kÓ thÓ hiÖn ë -3-5 HS kÓ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ®©u? cô thÓ - NhËn xÐt + Theo em HS cã cÇn lßng dòng c¶m kh«ng? 4. Cñng cè - DÆn dß (2’- 4’) - B×nh chän b¹n nµo kÓ hay nhÊt - GV giíi thiÖu mét sè cuèn s¸ch nãi vÒ lßng dòng c¶m - VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø ba ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2012. TiÕt 1 : ThÓ dôc 61. M«n thÓ thao tù chän - Nh¶y d©y tËp thÓ I.Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.- Ôn nhảy dây tập thể yêu cầu thức hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tÝch. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. - Cßi, dông cô häc m«n tù chän. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A. PhÇn më ®Çu: 5 8 phót 1.NhËn xÐt: -Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. -ổn định tổ chức lớp. - HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc. 2.Khởi động: -Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gối, hông, vai để khởi động. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, phèi hîp vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. B. PhÇn c¬ b¶n: 2022 phót 1.M«n tù chän.§¸ cÇu: *¤N chuyÓn cÇu theo nhãm 2 ngêi. - GV nhắc lại động tác, GV làm mẫu. - GV quan sát, sửa các hoạt động sai cho HS. *Thi tâng cầu bằng đùi. - GV hoÆc c¸n sù lµm mÉu.. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ vµ c¸ nh©n thi ®ua tËp tèt. 2.Nh¶y d©y tËp thÓ. -GV lu ý dÆn dß HS luËt nh¶y d©y tËp thể. Tuân thủ kĩ thuật để đảm bảo an toµn. +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C. PhÇn kÕt thóc: GV nhËn xÐt tiÕt häc. -GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá giê häc. tËp luyÖn. - HS tập tâng cầu bằng đùi. - HS tập đồng loạt với đội hình vòng trßn - Tập theo đội hình hàng ngang hoặc vßng trßn. - Một nhóm học sinh làm lại động t¸c mÉu : mét ngêi t©ng cÇu ngêi kia đỡ cầu sau đó đổi vai. - Tập theo đội hình 2- 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi 911phót mét c¸ch nhau 2-3m. -Tổ trởng điều khiển, tập theo đơn vị tæ. -HS nh¾c l¹i c¸ch nh¶y.Mét nhãm HS lµm mÉu nh¶y d©y tËp thÓ 3 5 phót - HS nh¶y d©y theo tËp thÓ tæ. -HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng.. _________________________________________________________. TiÕt 2 : To¸n 152 ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn. I.Môc tiªu Gióp HS: - §äc viÕt sè trong hÖ thËp ph©n - Hàng, lớp, giá trị của các số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và 1 số đặc biệt của nó. II.Qu¸ tr×nh d¹y häc: 1.Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) 1 1 ViÕt b¶ng con: ; 500000 10000. 2.Hoạt động 2: Ôn tập (30 - 32’).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Bµi 1 trang 160 (lµm VBT) * Chốt: cánh đọc, viết, cấu tạo các số có nhiều chữ số. +Bµi 3 trang 160(lµm miÖng) a.NhËn biÕt vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. - Hãy nêu các hàng, lớp mà em đã đợc học ? b.Nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong số. - V× sao ch÷ sè 3 trong sè 1379 l¹i cã gi¸ trÞ lµ 300 ? +Bµi 4 trang 160 (lµm vë) - GV chÊm, ch÷a bµi *Chèt: Sè bÐ, sè lín, c¸ch s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn @Bµi 2 trang 160 (lµm b¶ng con) * Chèt: CÊu t¹o thËp ph©n cña sè - Lu ý trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë gi÷a (kh«ng viÕt) @Bµi 5 trang 161 (lµm vë) * Chèt : §Æc ®iÓm cña d·y sè tù nhiªn - Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ? - Hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? - Hai số lẻ liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? * Dù kiÕn sai lÇm: - HS xác định giá trị của các chữ số trong số N còn lúng túng hoặc nhầm lẫn 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3-5’) - NhËn xÐt tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 3 : MÜ thuËt. VÏ theo mÉu : MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu (§ång chÝ Thuú d¹y). _________________________________________________________. TiÕt 4 : ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Nghe lêi chim nãi I.Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Nghe lời chim nói - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - 3 phót) Häc sinh viÕt : ra vµo, da trêi, tham gia B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- 2 phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm - Tập viết chữ ghi tiếng khó: lắng nghe, bận rộn, HS đọc, phân tích,viết bảng con rõng s©u, thanh khiÕt - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng trong tõ l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ¢m ngh trong tiÕng nghe viÕ b»ng con ch÷ nµo? - l + ¨ng+ s¾c, ngh + e +ngang - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng trong tõ "rén" trong tõ n, g, h bËn rén -r + «n + nÆng - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng trong tõ rõng s©u - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng khiÕt trong tõ thanh khiÕt - r+ng + huyÒn, s+ ©u + ngang - Âm kh đợc ghi bằng mấy con chữ? Là con chữ - kh+ iêt + sắc nµo? - k, h - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng con 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - 5 phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm 6 - 8 HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - 9 phót ) *Bµi 2 Vë *Bµi 3 VBT 4.Cñng cè, dÆn dß (1 - 2 phót) Nhận xét giờ học tuyên dơng những HS viết tiến bộ, nhắc nhở những HS viết cha đạt về nhà viÕt l¹i vµo vë. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 153. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : ¤n tËp vÒ so s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : 2.Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Không biết dựa vào tia số để tìm ra các số ở bài 5 *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn trong 2 trêng hîp: +Sè c¸c ch÷ sè b»ng nhau +Sè c¸c ch÷ sè kh«ng b»ng nhau. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: So sánh các số tự nhiên. Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé. +Để sắp xếp đợc ta phải làm gì? *Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: So sánh các số tự nhiên. Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé + Nªu c¸ch s¾p xÕp? @Bµi 4 Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Sè lín nhÊt, bÐ nhÊt cã mét, hai, ba ch÷ sè. + Sè lÎ bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo? + Sè ch½n bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo? +Sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo? @Bµi 5 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - KiÕn thøc: Sè ch½n, sè lÎ, sè trßn chôc n»m trong kho¶ng cho tríc. .Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : lÞch sö. Nhµ NguyÔn thµnh lËp I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời NguyÔn. - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dßng hä m×nh. II.§å dïng d¹y - häc: - PhÊn mµu. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Khởi động (3’) - KiÓm tra: Nªu mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ v¨n hãa cña vua Quang Trung? 2.Hoạt động 2. Thảo luận N2 (10-12’) *Mục tiêu:Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của triều Nguyễn * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc thầm từ đầu đến Tự Đức và thảo luận N2. - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - Nguyễn ánh lên ngôi đã lấy niên hiệu là gì? đóng đô ở đâu? Chốt: Sau khi vua Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu. Năm 1802 Nguyễn ánh lật đổ triềuTây Sơn, Lập nên triều Nguyễn. 3.Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (12-14’) * Môc tiªu:T×m hiÓu tæ chøc chÝnh quyÒn triÒu NguyÔn: * C¸ch tiÕn hµnh: - G chia nhãm vµ giao viÖc : - Các nhóm đọc thầm SGK và thảo luận các câu hỏi: + H·y dÉn ra mét sè sù kiÖn chøng minh r»ng, c¸c vua triÒu NguyÔn kh«ng muèn chia sÎ quyÒn hµnh cho ai? + H·y nªu mét sè ®iÒu trong bé luËt Gia Long? + Quân đội của nhà Nguyễn đợc tổ chức nh thế nào? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS líp bæ sung, nhËn xÐt . KÕt luËn :c¸c vua nhµ NguyÔn dïng mäi biÖn ph¸p th©u tãm quyÒn hµnh vµo tay m×nh. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Quân đội nhà Nguyễn đợc tổ chức nh thế nào? - NhËn xÐt giê häc . - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________________________. TiÕt 3 : KÜ thuËt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> L¾p « t« t¶i I.Môc tiªu - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp đợc ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô t« t¶i. II. §å dïng d¹y häc. - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh A. KTBC ( 2-3’) - 2 HS nªu - KiÓm tra bé l¾p ghÐp B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (1-2’) 2.Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét (3 - 4') - GV cho HS quan sát mẫu ô tô đã nắp - Để nắp đợc ô tô tải cần phải có bao nhiêu bộ phận ? - CÇn 3 bé phËn - GV nªu t¸c dông cña « t« t¶i 3.Hoạt động 2 Hớng dẫn thao tác kĩ thuật( 8-10) *Híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK - HS quan s¸t, lªn l¾p 1 sè chi * L¾p tõng bé phËn tiÕt. +Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin - Nªu c¸ch l¾p. - Để lắp đợc bộ phận này, ta cần phải lắp mấy phần ? -Cần lắp 2 phần: giá đỡ, sàn ca bin - GV híng dÉn nh trong sgk +L¾p ca bin - Cã 4 bíc - Em h·y nªu c¸c bíc l¾p ca bin ? - GV thao t¸c - HS quan s¸t, nªu c¸ch l¾p. +L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc b¸nh xe * L¾p r¸p « t« t¶i: - GV l¾p r¸p mÉu vµ híng dÉn HS c¸ch l¾p råi KT sù chuyển động của xe ô tô tải. 3.Hoạt động 2: Thực hành( 14-15) - HS thùc hµnh l¾p ghÐp. - GV tæ chøc cho HS l¾p r¸p hoµn chØnh xe « t« t¶i - Theo dâi gióp HS yÕu 4.Hoạt động 3 Đánh giá sản phẩm ( 5-6) - HS đọc SGK, nêu tiêu chuẩn - Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm theo nhóm. đánh giá sản phẩm. - GV chÊm ch÷a, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS lµm tèt. - Nhãm trëng ®iÒu hµnh nhãm 5.Cñng cè - dÆn dß (1-2' ) trng bày và đánh giá. - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của HS . - B¸o c¸o kÕt qu¶. - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau. _________________________________________________________. TiÕt 4 : ¢m nh¹c. Ôn 2 bài - Tập đọc nhạc số 7, số 8 (§ång chÝ Th¶o d¹y) _________________________________________________________. Tiết 5 :Tập đọc. Con chuån chuån níc I.Mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn( lúc tả chú chuồn chuồn đậu, lúc t¶ chó bay). - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: long lanh, lÊp l¸nh. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nớc theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả đối với quê hơng đất nớc. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc đoạn em thích trong bài Ăng - Co- Vát B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? (2 ®o¹n) §1: Tõ ®Çu.. ph©n v©n, §2: Cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Đoạn 1 Câu 2: Đọc đúng từ : nớc, lấp lánh, long lanh. - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Phát âm đúng, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, mạch lạc *§o¹n 2 - Đọc ngắt hơi đúng ở câu: Rồi/ những... đất nớc hiện ra/...gặm cỏ/...ngợc xuôi/ - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ theo dấu câu. *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Cả bài đọc trôi chảy, ngắt hơi đúng - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Y.c HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1, 2: ...bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng, hai con *Câu 1: Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả mắt long lanh nh thuỷ tinh, thân nhỏ và thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu, bèn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? c¸nh khÏ rung rung nh ph©n v©n. + Chú chuồn chuồn đợc miêu tả rất đẹp nhờ - Nghệ thuật so sánh biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? *Câu 2: Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì - Tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú cảnh đẹp của đất sao? níc hiÖn ra. - Y.c HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3, 4: *C©u 3 C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay - MÆt hå tr¶i réng mªnh m«ng vµ lÆng sãng.. lµ trêi xanh trong cao vót. cã g× hay? *Câu 4: Tình yêu quê hơng đất nớc của tác - Tình yêu quê hơng đất nớc của tác giả đợc miêu tả cảnh đẹp của làng quê gi¶ thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u v¨n nµo ? ...ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? và tình cảm yêu quê hơng đất nớc của tác gi¶. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Cả đoạn đọc to,rõ ràng, ngắt hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy, đọc nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc,... * Đ2:HD đọc : Cả đoạn đọc to tát, trôi chảy, rõ ràng, ngắt hơi đúng nh hớng dẫn, đọc nhấn giọng những từ tả hoạt động của con chuồn chuồn nớc. *HD đọc cả bài : Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng hơi ngạc nhiên, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc, cảnh thiên nhiên đất nớc tơi đẹp - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt giê häc. ________________________________________________________. TiÕt 6 : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I.Môc tiªu - LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt. - Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh để làm nổi bật những đặc điểm của con vËt. II.§å dïng d¹y häc - Mét sè tranh ¶nh vÒ con vËt. III.Các hoạt động dạy - học A.KTBC: (2-3') - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của con vật. - 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1’-2') 2.Híng dÉn HS lµm BT( 32-34') Bµi tËp 1,2 - Đọc thầm ND - xác định yêu cầu - §äc ®o¹n v¨n Bµi 1 yªu cÇu g×? - 2 yªu cÇu Bµi 2 yªu cÇu g×? Lớp đọc thầm theo - Yêu cầu 1 HS đọc to đoạnvăn BT1 - Lµm viÖc c¸ nh©n ghi VBT - Yêu cầu HS đọc thầm bài 1 trả lời câu hỏi BT2 - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm - 5 - 7 HS tr×nh bµy - NhËn xÐt Chốt KQ đúng + Để miêu tả hình dáng của con ngựa tác giả đã miêu - Từ trên xuống dới : Tai - mũi tả các bộ phận nổi bật theo trình tự nào? r¨ng- bµn - ngùc- ch©n - ®u«i Chèt : Khi miªu t¶ c¸c bé phËn nªn cho bé phËn tiªu biểu tả theo 1 trình tự nhất định Bµi 3 - Đọc thầm ND - Xác định yêu cầu + Bµi 3 yªu cÇu g×? - Yêu cầu HS đọc mẫu SGK - 2 HS đọc mẫu - Chú ý cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vËt vµ c¸ch chän nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ sao cho chính xác các đặc điểm đó. - Chú ý sử dụng màu sắc đặc trng để tả phân biệt con vËt nµy víi con vËt kh¸c Đầu tiên lập dàn ý sau đó viết thành đoạn văn - HS viÕt bµi vµo vë - Yªu cÇu HS viÕt bµi - 3-5 HS - Yêu cầu HS đọc đoạn văn của mình - NhËn xÐt - NhËn xÐt, söa ch÷a, cho ®iÓm 4.Cñng cè - DÆn dß(3') - Muèn miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt c¸c em cÇn chó ý g×? - NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________________________. TiÕt 7 : LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I.Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ - Nhận diện đợc trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ II.Các hoạt động dạy - học.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A.KTBC:( 3-5') BT: Yêu cầu đặt 1 câu cảm + Câu cảm dùng để làm gì? +Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết đợc câu cảm B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1’-2') 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm( 10’-12') Bµi 1 - Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu BT - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy Chốt kết quả đúng :Câu b có thêm phần in nghiªng nªn lµm râ thªm nguyªn nh©n I-ren trë thµnh nhµ KH lín Bộ phận in nghiêng đợc gọi là trạng ngữ +Tr¹ng ng÷ trong c©u cã t¸c dông g×? + Tr¹ng ng÷ cã ph¶i lµ BP chÝnh cña c©u kh«ng? V× sao? Chèt ý 1 ghi nhí Bµi 2 - Yªu cÇu HS lµm VBT - Yêu cầu HS đặt câu hỏi Nhận xét KL câu hỏi đúng +Tr¹ng ng÷ cã thÓ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? Bµi 3 - Yªu cÇu HS th¶o luËn yªu cÇu - Yªu cÇu HS tr×nh bµy Chốt KQ đúng: Nguyên nhân và thời gian + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña tr¹ng ng÷ trong c©u? + Qua 3 BT em cã nhËn xÐt g× vÒ TN Ghi nhớ- Yêu cầu HS đọc 3.LuyÖn tËp (15-17’) Bµi 1 + Nªu yªu cÇu BT - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm Chốt KQ đúng + H·y nªu ý nghÜa cña tõng TN trong c©u Bµi 2 + Nªu yªu cÇu BT - Chó ý trong ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt 1 c©u cã tr¹ng ng÷ - Yªu cÇu HS lµm bµi - Yêu cầu HS đọc bài làm - NhËn xÐt -Söa ch÷a - Cho ®iÓm 4. Cñng cè (2’- 3’) - Yêu cầu HS đọc lại mục ghi nhớ - VN hßan thµnh BT - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS đọc thầm ND , xác định yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm - 3 nhãm tr×nh bµy. - Bæ sung ý nghÜa cho c©u - Kh«ng v× c©u a cã thÓ kh«ng cã tr¹ng ng÷ - Đọc thầm , xác định yêu cầu HS làm VBT - 2 d·y nèi tiÕp - Khi nµo? ë ®©u? V× sao ? §Ó lµm g×? - Đọc thầm , xác định yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - 1d·y nªu nèi tiÕp - §øng ë ®Çu, cuèi ,gi÷a c©u - Ng¨n c¸ch CN, VN b»ng dÊu (,) - Vài HS nêu - 4 HS đọc - HS đọc thầm , xác định yêu cầu - HS g¹ch ch©n SGK - 4HS - Nèi tiÕp d·y - Đọc thầm,xác định yêu cầu - 1HS nªu - HS lµm bµi vµo vë - 4-5 HS đọc - NhËn xÐt. _________________________________________________________. TiÕt 8 : luyÖn to¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: - Gióp HS so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn . - Giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ. II.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động1 Kiểm tra (3 - 5 phút) + LÊy vÝ dô vÒ sè tù nhiªn? D·y sè ch½n, d·y sè lÎ? + Các em đã đợc học mấy lớp? Đó là những lớp nào? 2.Hoạt động 2 Ôn tập (5 - 7 phút) + Nêu đặc điểm của dãy số tự nhiên? + Có mấy cách để so sánh số tự nhiên? 3.Hoạt động 3 Thực hành (23 - 25 phút) *Bµi 1: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: a/ 425 496 ……425 596 d/ 989 898 x3 …………989 898 x 5 b/ 791 325…….791 235 e/ 5555 x4 + 5555……..5555 x5 c/ 80 808 + 1212………82020 g/ 1234 x9 …………9 x 1234  Nªu c¸ch so s¸nh STN ? *Bài 2: : Viết các STN sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a/ 10282 ; 1028 ; 1802 ; 1280 ; 11280. b/ 2357 ; 2753 ; 2375 ; 2578 ; 2008.  Nêu cách tính độ dài ngoài thực tế ? *Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 136 m , chiÒu dµi h¬n chiÒu réng lµ 18 m. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt . - Muèn tÝnh diÖn tÝch HCN cÇn biÕt g× ? - §Ó t×m chiÒu dµi, chiÒu réng vËn dông d¹ng to¸n nµo ? ( §¸p sè : 1075 m2 )  Nªu c¸ch t×m sè lín sè bÐ trong d¹ng to¸n Tæng – HiÖu ? *Bµi 4: Mét ®oµn xe « t« chë g¹o tiÕp øng cho nh©n d©n vïng bÞ b·o lôt . ChuyÕn thø nhÊt cã 6 xe, mçi xe chë 320 t¹ g¹o , chuyÕn thø hai cã 5 xe , mçi xe chë 276 t¹ g¹o . Hái trung b×nh mçi xe chë bao nhiªu tÊn g¹o ?  Nªu c¸ch t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ? ( §¸p sè : 30 tÊn ) 4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2012. TiÕt 5 : To¸n 154. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: 1)KT : Ôn tập về dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho c¸c sè trªn. 2)KN : Vận dụng KT để làm BT. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 ? 2.Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bµi 5 HS cßn lóng tóng. *Bµi 1 Lµm b¶ng con - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho c¶ 2 vµ 9. *Bµi 2 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Kiến thức: Vận các dấu hiệu chia hết để điền vào ô trống. + Số chia hết cho cả 2 và 5 thì số đó có hàng đơn vị là bao nhiêu? @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để tìm số trong giới hạn. @Bµi 4 Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: DÊu hiÖu võa chia hÕt cho 5 võa chia hÕt cho 2. ViÕt sè cã 3 ch÷ sè tõ c¸c ch÷ sè cho tríc theo y/c @Bµi 5 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng dấu hiệu vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 để giải bài toán. 3.Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nêu các dấu hiệu chia hết đã học ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 6 : LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I.Môc tiªu : - HiÓu ý nghÜa t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u - Xác định đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn - Viết đợc câu có sử dụng trạng ngữ chỉ nơi chốn phù hợp với sự việc và tìm sự việc phù hợp víi tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu A.KTBC:(3 -5') - Tr¹ng ng÷ cã t¸c dông g×? - §Æt 1 c©u cã tr¹ng ng÷ ( nh¸p) B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1’-2') 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 10’-12') Bµi 1: - Đọc thầm- Xác định yêu cầu + Bài 1 mấy yêu cầu đó là những yêu cầu nào? -2 yªu cÇu -Y.c HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu BT - Th¶o luËn nhãm, lµm VBT *Chú ý muốn tìm đúng trạng ngữ em phải tìm thµnh phÇn CN, VN cña c©u - Yêu cầu HS đọc bài làm - 5- 7 HS nªu a.Tríc nhµ  chØ n¬i chèn Nhận xét ,chốt KQ đúng b.Trên.. khắp thủ đô  Chỉ nơi chốn + Tr¹ng ng÷ trong 2 c©u nµy cã t¸c dông g×? - Lµm râ n¬i chèn diÔn ra sù viÖc nªu trong c©u Bµi 2 - Đọc thầm ,xác định yêu cầu + Bµi tËp 2 yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu HS lµm VBT - HS lµm bµi VBT - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình - HS đọc theo dãy Chốt KQ đúng: + Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn thêng tr¶ lêi c©u - ë ®©u? hái nµo? + TN chØ n¬i chèn cã t¸c dông g×? - Lµm râ n¬i chèn diÔn ra sù viÖc Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc - 4 HS đọc 3. LuyÖn tËp (20’- 22’) Bµi 1 - Đọc thầm xác định yêu cầu - Nªu yªu cÇu BT 1 HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm Chốt KQ đúng Bµi 2 - Nªu yªu cÇu BT - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình + Bộ phận các em vừa điền để hoàn thiện câu v¨n lµ bé phËn nµo? Bµi 3 + Bµi yªu cÇu g×? + Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là bé phËn nµo? - Yªu cÇu 1 HS lµm mÉu c©u a - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm Chốt ý đúng + Bộ phận TN đợc ngăn cách với CN, VN bằng dÊu g×? 4. Cñng cè ( 2- 4') - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ - VN häc thuéc ghi nhí, chuÈn bÞ bµi sau. - HS g¹ch ch©n SGK + Tríc r¹p, trªn bê, díi nh÷ng m¸i nhµ Èm níc - Đọc thầm, xác định yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo vë - 4-5 HS đọc bài - Bé phËn TN chØ n¬i chèn - Đọc thầm xác định yêu cầu. -1 HS lµm mÉu - HS lµm bµi - 4-5 HS đọc bài - DÊu ph¶y. TiÕt 7 : luyÖn tiÕng viÖt. «n c©u c¶m - Tr¹ng ng÷ trong c©u I.Mục đích yêu cầu: - Cñng cè cho HS vÒ c©u c¶m, tr¹ng ng÷ trong c©u. II.Hoạt động dạy học: Bµi 1: G¹ch díi c¸c c©u c¶m trong ®o¹n v¨n sau: Ngựa không đồng ý chở đỡ cho lừa. Lừa ngã gục xuống vì gắng sức quá và chết.Ngờichủ bèn chất tất cả đồ đạc từ lng Lừa sang cho Ngựa. Ngựa bấy giờ mới rên lên: - ¤i c¸i th©n khèn khæ cña t«i míi bÊt h¹nh lµm sao ? => ThÕ nµo lµ c©u c¶m ? Bµi 2 : G¹ch díi tr¹ng ng÷ trong nh÷ng c©u sau : a. Sáng hôm sau, tôi trèo lên ngọn hoa cỏ xớc, ngắm địa thế xung quanh. b. Giữa đám đông, một cô bé mặc váy đỏ tơI nh bông hoa râm bụt đang cố kiễng chân, đa tay lªn vÉy Ngäc Loan. c.Tèi h«m qua, tríc khi ®i ngñ, Th¬ nghe thÊy c« tr¨ng th× thÇm víi Th¬ nh thÕ. d. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. => Những bộ phận nh thế nào đợc gọi là trạng ngữ ? Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ mét buæi c¾m tr¹i vui vµ bæ Ých . Trong ®o¹n v¨n cã mét sè c©u sö dông tr¹ng ng÷ . ViÕt xong g¹ch díi tr¹ng ng÷ Êy . - HS viÕt ®o¹n v¨n - §äc cho c¶ líp nghe. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. III.Cñng cè - DÆn dß : - Những câu nh thế nào đợc gọi là câu cảm ? - Tr¹ng ng÷ bæ sung ý chØ g× cho c©u ? _________________________________________________________. TiÕt 8 : ThÓ dôc. Bµi 62 : M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “Con s©u ®o”.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I.Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. - Trò chơi: “ Con sâu đo” YC biết cách chơi và tham gia trò chơi tơng đối chủ động nhằm rèn luyÖn søc m¹nh tay. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. Cßi, dông cô phôc vô trß ch¬i. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 5 8 phót - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. 1.NhËn líp: - HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục -ổn định tổ chức lớp. tËp luyÖn -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, häc. đầu gối, hông, vai để khởi động. 2.Khởi động: - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bông, phèi hîp vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - HS tập tâng cầu bằng đùi. B.PhÇn c¬ b¶n: 20 22 phót 1.M«n tù chän. - HS tập đồng loạt với đội hình vòng a.§¸ cÇu: trßn *Ôn tâng cầu bằng đùi. - Tập theo đội hình hàng ngang hoặc - GV nhắc lại động tác, GV làm vßng trßn. mÉu. - Một nhóm học snh làm lại động tác mÉu : -GV quan sát, sửa các hoạt động sai - Tập theo đội hình tam giác. cho HS. *¤n chuyÓn cÇu theo nhãm 3 ngêi. - Tổ trởng điều khiển, tập theo đơn vị - GV hoÆc c¸n sù lµm mÉu. tæ. *Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuÈn bÞ. * Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuẩn bị-Ngắm đích ném. - HS tập hợp theo đội hình chơi. + Chia tæ tËp luyÖn. - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, - C¶ líp ch¬i. biÓu d¬ng c¸c tæ vµ c¸ nh©n thi ®ua tËp tèt. b.Trß ch¬i: Con s©u ®o. 810phót - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng - HS tập một số động tác thả lỏng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp. t×nh. 3 5 phót.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV hệ thống bài, nhận xét đánh gi¸. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 155. ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : ¤n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn. - C¸ch lµm tÝnh, tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. 2.KN : Vận dụng KT giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh : 6195 + 2785 5342 - 4185 2.Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - TÝnh to¸n cßn nhÇm lÉn. - Cha vận dụng linh hoạt các tính chất để tính nhanh, tính nhẩm. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn. + Muèn céng, trõ 2 sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: C¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt, t×m sè bÞ trõ cha biÕt. + Muèn t×m sè bÞ trõ cha biÕt ta lµm thÕ nµo? + Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt? @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng, tÝnh chÊt céng víi 0, trõ 0. *Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh. *Bµi 5 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng phép cộng, phép trừ để giải bài toán hợp. 3.Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nªu c¸ch céng trõ hai sè tù nhiªn ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I.Môc tiªu - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n. - Thực hành viết đoạn văn miêu tả đợc các bộ phận của con vật (con gà trống). - Yêu cầu các từ ngữ , hình ảnh chân thực sinh động. II.Các hoạt động dạy - học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A.KTBC: ( 2-3') - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả hình dáng ( các bộ phận ) của con vật mà mình yêu thích B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1’-2') 2.Híng dÉn lµm bµi tËp ( 32’-34') Bµi 1 - Đọc thầm, xác định yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm bài con chuồn chuồn nớc - 1HS đọc to - Lớp đọc thầm - Chia ®o¹n - 1 HS đọc to - Yêu cầu HS đọc thầm tìm ý chính của mỗi ®o¹n - HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - 4-5 HS *§1: T¶ ngo¹i h×nh con chuån chuån níc Chèt: Trong bµi “Chó chuån chuån níc” t¸c gi¶ *§2: T¶ chó chuån chuån níc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp đất nớc x©y dùng 2 ®o¹n v¨n víi 2 ND cô thÓ. §1 miªu t¶ ngo¹i h×nh chó chuån chuån níc víi nh÷ng đặc điểm nổi bật,Đ2 tả lúc chú tung cánh bay, tả cảnh đẹp của QH sinh động và thanh bình. Bµi 2 + Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Đọc thầm , xác định yêu cầu * Lu ý: Cần sắp xếp các câu theo trình tự hợp lý - Thảo luận nhóm đôi đánh số 1,2,3 khi miªu t¶ vµo tríc c¸c c©u - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm Chốt lời giải đúng - 4- 5 nhãm tr×nh bµy Chèt khi viÕt ®o¹n v¨n chóng ta cÇn lu ý ®iÒu - 1b,2a,3c g×? - S¾p xÕp c¸c ý theo 1 tr×nh tù hîp lÝ Bµi 3 khi miªu t¶ + Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - HD : §o¹n v¨n cho s½n c©u më ®o¹n chóng ta - Đọc thầm , xác định yêu cầu sÏ viÕt tiÕp c¸c c©u miªu t¶ c¸c bé phËn cña chó gµ trèng - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë - HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình - HS viÕt bµi - NhËn xÐt, söa ch÷a, cho ®iÓm - 4-5 em 3.Cñng cè - DÆn dß ( 2’-4’) - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + Khi viÕt 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt em cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp _________________________________________________________. TiÕt 3 : khoa häc. Động vật cần gì để sống ? I.Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - C¸ch lµm thÝ nghiÖm chøng minh vai trß cña níc, thøc ¨n, kh«ng khÝ và ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng. II.Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - KÜ n¨ng lµm viÖc nhãm. - Kĩ năng quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi đợc nuôi trong nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c nhau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III.C¸c ph¬ng ph¸p - kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Lµm viÖc nhãm. - Lµm thÝ nghiÖm. - Quan s¸t, nhËn xÐt. VI.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Tranh SGK/ 124, 125 - PhiÕu häc tËp V.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Khởi động( 3’) - Trong qu¸ tr×nh h« hÊp thùc vËt hÊp thô khÝ g× vµ th¶i khÝ g×? - Thực vật dùng năng lợng ánh sáng mặt trời để làm gì? 2.Hoạt động 2:Tiến hành thí nghiệm tìm hiểu động vật cần gì để sống?(10-12’) * Môc tiªu: BiÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm chøng minh vai trß cña níc, thøc ¨n, kh«ng khÝ vµ ¸nh sáng đối với đời sống động vật. * C¸ch tiÕn hµnh. Bíc1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia nhãm vµ giao viÖc: + Đọc mục Quan sát/ 124SGK để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm + Nªu nguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp: - C¸c nhãm th¶o luËn. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. KÕt luËn: Chuét sèng ë hép Điều kiện đợc cung cấp §iÒu kiÖn thiÕu 1 ¸nh s¸ng, níc, kh«ng khÝ Thøc ¨n 2 ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ, thøc ¨n Níc 3 ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ, thøc ¨n, níc. 4 ¸nh s¸ng, níc, thøc ¨n, Kh«ng khÝ. 5 Thøc ¨n, níc, kh«ng khÝ. ¸nh s¸ng 3.Hoạt động 3: Dự đoán kết quả thí nghiệm( 8-10’). * Mục tiêu : HS nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Th¶o luËn nhãm: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm dùa vµo c©u hái / 125: + Dù ®o¸n xem con chuét ë hép nµo chÕt tríc? T¹i sao? Nh÷ng con chuét cßn l¹i sÏ nh thÕ nµo? + Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thờng Bíc 2: Th¶o luËn c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - G nhận xét và đánh giá và kết luận Chốt: Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nớc uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triÓn b×nh thêng. 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(4’) - Để duy trì sự sống của động vật cần có những điều kiện gì? - HS đọc mục bạn cần biết SGK. - NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________________________. TiÕt 4 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Sinh ho¹t tuÇn 31 I.Mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét hoạt động tuần 31. - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 32. II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n trong tæ. 2. Líp trëng nhËn xÐt. 3. GV nhËn xÐt chung. a.¦u ®iÓm - Đi học chuyên cần, đúng giờ. - T×nh tr¹ng quªn kh¨n quµng gi¶m. - Duy tr× tèt nÒ nÕp ra vµo líp, thÓ dôc gi÷a giê. - Mặc đồng phục đúng quy định. b.Nhîc ®iÓm - Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc: An, Tïng,… - Vẫn có 1 số em quên đồ dùng học tập khi đến lớp : Ngà, Nhâm, ... - Cßn lêi ph¸t biÓu x©y dùng bµi. 3.KÕ ho¹ch tuÇn sau: - Ph¸t huy nh÷ng mÆt tÝch cùc kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ. - Thờng xuyên nhắc nhở học sinh mặc đồng phục đúng quy định và giữ vệ sinh sạch sẽ. - KÌm cÆp nh÷ng em häc chËm :§¹t, Vò - Đôn đốc các em đi học đúng giờ - Giữ vững nề nếp tự quản,đọc báo đầu giờ. - Đôn đốc học sinh đọc và làm theo báo đội. - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp. - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ kh¶o s¸t cuèi k× II - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Mặc đồng phục đúng quy định. - Tiếp tục đóng góp các khoản còn thiếu. - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - Mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>