Giao an lop 5 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕng ViÖt. TiÕt 19: «n tËp gi÷a häc kú I (tiÕt 1) a- Môc tiªu Kiểm tra đọc lấy điểm - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 - Kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy, phát âm rõ, tộc độ tối thiếu 120 chữ/ phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung của bài, c¶m xóc cña nh©n vËt. - Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời đợc 2-1 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. + Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm theo nội dung: chủ điểm, tên bài, t¸c gi¶, néi dung chÝnh. B-các kns cơ bản đợc gd: + T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin( kÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª). + Hợp tác( kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). + ThÓ hiÖn sù tù tin( thuyÕt tr×nh kÕt qu¶ tù tin). c- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi (mçi bµi 1 tê giÊy nhá). PhiÕu kÎ b¶ng ë bµi tËp 2 trang 95. 2- Häc sinh: ¤n tríc c¸c bµi d- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò Líp nhËn xÐt KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi 1-Khám phá: Giới thiệu - Ghi đề Học sinh lắng nghe bµi 2- KÕt nèi: Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng g¾p th¨m LÇn lît tõng häc sinh g¾p th¨m bµi khi g¾p bài đọc th¨m xong vÒ chç chuÈn bÞ 5 phót råi lªn tr¶ Yêu cầu học sinh đọc bài gắp thăm đợc và trả lời. lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gv cho ®iÓm Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 3. Thùc hµnh : Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài + C¸c chñ ®iÓm: ViÖt Nam - Tæ quèc em. ? Em đã đợc học những chủ điểm nào? C¸nh chim hoµ b×nh. Con ngêi víi thiªn nhiªn Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài + Sắc mầu em yêu (Phạm Đình Ân) th¬ Êy? + Bài ca về trái đất (Đình Hải) + £-mi-ni-con (Tè H÷u) + Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà (Quang Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi: Gîi ý häc Huy) sinh cã thÓ më vë ghi néi dung bµi. + Tríc cæng trêi (NguyÔn §×nh ¸nh) Gäi häc sinh tr×nh bµy giÊy khæ to 2 häc sinh lµm giÊy khæ to, cßn l¹i lµm vë Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt, bæ sung Chñ ®iÓm. ViÖt Nam Tæ quèc C¸nh chim hoµ b×nh. Con ngêi víi thiªn nhiªn. Tªn bµi. T¸c gi¶. S¾c mÇu em yªu. Ph¹m §×nh ¢n. Bµi ca vÒ tr¸i đất. §Þnh H¶i. £-mi-ni-con. Tè H÷u. TiÕng ®ang Ba-la-lai-ca trªn s«ng §µ Tríc cæng trêi. Quang Huy NguyÔn §×nh ¸nh. Néi dung. Em yªu tÊt c¶ nh÷ng s¾c mÇu g¾n víi cảnh vât, con ngời trên đất nớc Việt Nam Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình yên, không có chiÕn tranh Chú Moxixơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh x©m lîc cña MÜ ë ViÖt Nam C¶m xóc cña nhµ th¬ tríc c¶nh c« g¸i Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đên trăng đẹp Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của "Cổng trời" ở vïng nói níc ta..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4- VËn dông : NhËn xÐt giê häc ¤n néi dung cña bµi. To¸n. TiÕt 46 : LuyÖn tËp chung a- Môc tiªu - Gióp häc sinh cñng cè vÒ. + ChuyÓn c¸c ph©n STP thµnh sè thËp ph©n + §äc, viÕt sè thËp ph©n. + So sánh số đo độ dài. - Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trớc. + Giải bài toán liên quan đến "rút về đơn vị" hoặc "tìm tỉ số" B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu néi dung bµi. - Häc sinh: Xem tríc bµi. c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Bµi cò 2 häc sinh lµm b¶ng Gäi häc sinh cha bµi tËp 2 Líp theo dâi nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi 3.2- Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: Học sinh tự đọc đề và làm 1 häc sinh yªu cÇu cña bµi 1 häc sinh lµm trªn b¶ng, líp lµm vë Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n.. a). 127 =1,27 (mét ph¶y s¸u m¬i l¨m) 100.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv chỉ từng STP, yêu cầu Hs đọc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi Tai sao các kết quả đều bằng 11,02km. b). 65 =0,65 (kh«ng ph¶y s¸u m¬i l¨m) 100. Líp nhËn xÐt Học sinh chuyển số đo đã cho về dạng STP có đơn vị là kg và rút ra kết luận a) 11,20km >11,02km b) 11,02km = 11,020km (khi viÕt thªm ch÷ sè 0 .... số đó không thay đổi) 20 km=11,02km 1000 d) 11,020km = 11000m + 20m = 11km20m =11 20 km =11,02km VËy ë b,c,d= 11,02km 1000 Häc sinh nhËn xÐt c) 11km20m = 11. Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi hái ®iÒu g×? - Biết giá tiền của một hộp không đổi thì khi ta gÊp sè hép cÇn mua lªn mét sè lÇn th× sè tiền thay đổi nh thế nào? - Có thể dùng những cách nào để giải? - Gäi Hs lªn b¶ng gi¶i. Mua 12 hộp = 180.000 đồng Mua 36 hộp = .....? đồng - Sè tiÒn ph¶i tr¶ còng gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn. Dùng 2 cách (rút về đơn vị - tìm tỉ số) 2 Hs lµm b¶ng, mçi em gi¶i mét c¸ch C1: Giá tiền 1 hộp đồ dùng 180.000 : 12 = 15.000 (đồng) Mua 36 hép hÕt sè tiÒn 15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 (đồng) C2: 36 hép so víi 12 hîp gÊp sè lÇn lµ 36 : 12 = 4 (lÇn) Gv nhËn xÐt bµi cña Hs vµ yªu cÇu nªu râ Mua 36 hép hÕt sè tiÒn lµ đâu là bớc "rút về đơn vị" đâu là bớc "tìm tỉ 180.000 x3 = 540.000 (đồng ) sè" Đáp số: 540.000 (đồng) - Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm C1: Rút về đơn vị (tìm giá trị tiền 1 hộp) C2: T×m tØ sè (t×m 36 gÊp 12 hép sè lÇn) 4- Cñng cè - dÆn dß Tãm t¾t néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau NhËn xÐt giê häc KiÓm tra Bài về nhà: Ôn lại các kiến thức đã học VÒ sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n cã liªn quan đến "Rút về đơn vị", "Tìm tỉ số".

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n TiÕt 47: KiÓm tra gi÷a kú a- Môc tiªu KiÓm tra häc sinh vÒ - Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại l ợng dới d¹ng sè thËp ph©n. - So sánh số thập phân, Đổi đơn vị đo diện tích. - Giải bài toán bằng cách "tìm tỉ số" hoặc "rút về đơn vị" B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Gi¸o viªn: GiÊy lµm bµi - Häc sinh: §Ò bµi. c- Các hoạt động day-học chủ yếu. 1. Tæ chøc: H¸t. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi a) §Ò bµi: Phần 1 Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. 1) Sè "Míi b¶y ph¶y bèn m¬i hai" viÕt nh sau: A) 105,402 B) 17,402 C) 17,42 D) 107,42 2) ViÕt. 1 díi d¹ng sè thËp ph©n: 10. A) 1,0 B) 10,0 C) 0,01 D) 0,1 3) Sè lín nhÊt trong c¸c sè 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 lµ A) 8,09 B) 7,9 C) 8,89 D) 8,9 4) 6cm2 8mm2 = .............mm2. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là A) 68 B) 608 C) 680 D) 6800 5) Mét khu vên cã h.c.n cã kÝch thíc dµi 400m; réng 250m Diện tích của khu đất đó là: A: 1ha B: 1km2 C: 10ha D: 0,01km2. PhÇn 2. 1) ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç ...... a) 6m25cm..........m a) 25ha = ..................km 2. 2) Mua 12 quyền vở hết 180.000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở nh thế hết bao nhiêu tiền? b) §¸p ¸n: PhÇn 1 (5 ®iÓm) Mỗi lần khoanh tròn đúng cho 1 điểm 1) Khoanh C 2) Khoanh D 3) Khoanh D 4) Khoanh B 5) Khoanh C PhÇn 1 (5 ®iÓm) a) = 6,25 m (1 ®iÓm) b) = 0,25km2 (1 ®iÓm) Bµi 2 (3 ®iÓm) 60 quyÓn vë gÊp 12 quyÓn vë sè lÇn lµ: 60 : 12 = 5 (lÇn) (1,5 ®iÓm) Sè tiÒn mua 60 quyÓn vë lµ 18.000 x 5 = 90.000 (đồng) (1 ®iÓm) Đáp số: 90.000 (đồng) (0,5 điểm) 4) Thu bµi chÊm 5) DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Tæng hai sè thËp ph©n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 19: «n tËp gi÷a häc kú I (tiÕp 2). a- Môc tiªu Kiểm tra đọc, lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1) Nghe, viết chính xác, đẹp bài văn. Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. Hiểu đợc nội dung bài văn. Thể hiện nỗi niềm trăm trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rõng vµ gi÷ g×n nguån níc B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các bài đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9 (học sinh chuÈn bÞ) 2- Học sinh: Ôn các bài đã học c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò KiÓm tra sù chuËn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi 3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2. Kiểm tra đọc Lµm nh tiÕt 1 Häc sinh g¾p th¨m vµ chuÈn bÞ trong 5 phót Yêu cầu học sinh gắp thăm bài tập đọc đã rồi lên bảng trả lời häc. Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn cho ®iÓm 3.2. ViÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi. Yêu cầu học sinh đọc bài và phần chú 2 học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe gi¶i? - Vì sách đợc làm bằng bột nứa, bột của gỗ ? Tại sao tác giả lại nói chính ngời đốt rừng. rừng đang đốt cơ man là sách? - V× rõng cÇm trÞch cho mùc níc s«ng Hång, ? V× sao nh÷ng ngêi ch©n chÝnh l¹i cµng s«ng §µ. thªm canh c¸nh nçi niÒm gi÷ níc, gi÷ rõng? - Bµi c¨n thÓ hiÖn hiÖn nçi niÒm tr¨n trë b¨n ? Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với viÖc b¶o vÖ rõng vµ gi÷ g×n nguån níc. b) Híng dÉn viÕt tõ khã. Häc sinh nªu vµ viÕt Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết + Bột nứa; cầm trịch; ngợc; đỏ lừ; giận; canh chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt. c¸nh; nçi niÒm ? Trong bµi v¨n cã ch÷ nµo ph¶i gi¶i quyÕt - Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng s«ng §µ, s«ng ho¸? Hång c) ViÕt chÝnh t¶ Gv đọc cho học sinh viết. Học sinh nghe, viết đúng d) So¸t lçi, chÊm bµi. Gv đọc soát lỗi Häc sinh so¸t lçi Thu bµi chÊm Trao đổi bài theo cặp (soát lỗi) 4- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc lßng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 10: «n tËp gi÷a häc kú i (tiÕt 3) a- Môc tiªu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc & HTL - Ôn các bài ttập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm nhằm trau rồi kĩ năng c¶m thô v¨n häc. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc; học thuộc lòng (nh tiết 1) 2- Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. Tæ chøc 2. Kiểm tra đọc & HTL Kiểm tra tập đọc & HTL (gọi 7 hs) HS đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu. 3. HD lµm bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hỏi: Từ tuần 1 đến tuần 9 các em đã học những bài tập đọc nào là văn miêu tả? - GV ghi b¶ng: . Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa. . Mét chuyªn gia m¸y xóc. . Kú diÖu rõng xanh. . §Êt Cµ Mau. - GV khuyÕn khÝch nãi nhiÒu h¬n mét chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. - C¶ líp & GV nhËn xÐt, khen ng¬i những nhóm tìm đợc chi tiết hay và giải thích đợc.. Hoạt động học. HS đọc- TLCH.. Học sinh đọc Hs hoạt động trong nhóm cặp theo yêu cầu §ai diÖn nhãm tr×nh bµy chi tiÕt m×nh thÝch trong bµi v¨n nhãm m×nh chän, gi¶i thÝch lÝ do. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung.. 4- Cñng cè- DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ôn lài từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy 9. th¸ng 11 n¨m 2011. To¸n. TiÕt 48: Céng hai sè thËp ph©n a- Môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt. + Thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n - Biết giải toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu néi dung bµi. - Häc sinh: Xem tríc bµi. c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Bµi cò Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt 3. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi H«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu c¸ch céng hai sè thËp ph©n. 3.2- Híng dÉn thùc hiÖn c«ng hai sè thËp ph©n. a) VÝ dô: H×nh thµnh phÐp céng hai sè thËp ph©n Gv vẽ đờng gấp khúc SGK nêu bài toán 2,45cm 1,84m C Häc sinh nghe 1 học sinh đọc lại ví dụ A B.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm nh thÕ nµo? Hãy nêu rõ độ dài đoạn AB và đoạn BC. Vậy để tính đợc độ dài đờng gấp khúc ABC ta tÝnh tæng 1,84m vµ 2,45m ⇒ §©y lµ tæng sè cña hai sè thËp ph©n * §i t×m kÕt qu¶ Yc Hs suy nghÜa tÝnh tæng 1,84m vµ 2,45m Giợ ý Hs đổi ra đơn vị đo cm và tính Yªu cÇu häc sinh nªu kÕt qu¶ VËy 1,84 + 2,45 = ? * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh (nÕu lµm nh trªn mÊt thêi gian) v× vËy, ngêi ra lµm nh sau. - Gv giới thiệu cách đặt tính và tính nh Sgk §Æt tÝnh: viÕt 1,84 råi viÕt 2,45 díi 1,84 sao cho 2 dÊu (,) th¼ng cét c¸c ch÷ sè cïng th¼ng hµng víi nhau - TÝnh céng nh c«ng STN + ViÕt dÊu (,) vµo kÕt qu¶ th¼ng cét víi dÊu (,) cña c¸c sè h¹ng. - Gv Yc học sinh đặt tính và tình 1,84 + 2,45 - Yc Hs tìm đặc điểm giống và khác nhau gi÷a hai phÐp tÝnh. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ dÊu ph¶y ë c¸c sè h¹ng vµ dÊu ph¶y ë kÕt qu¶ trong phÐp c«ng hai STP? b) Ví dụ 2: Gv nêu VD đặt tính và tính 1,59 = 8,75 Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh 3.4. LuyÖn tËp Bài 1: Học sinh đọc đề và tự làm Yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi - Nªu c¸ch thùchiÖn phÐp tÝnh - Dấu phảy ở tổng của 2 số đặt ntn? - Giáo viên đánh giá cho điểm Bài 2: Học sinh đọc đề và tự làm Yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi - Nêu cách đặt tính & thực hiện phép tính - Dấu phảy ở tổng của 2 số đặt ntn? - Giáo viên đánh giá cho điểm Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề Häc sinh tù lµm bµi. Gv chÊm bµi, nhËn xÐt 4- Cñng cè - dÆn dß Gv tãm t¾t néi dung bµi 2 häc sinh nªu phÇn ghi nhí. NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. Tính tổng độ dài AB + BC 1,84m + 2,45m. §æi 1,84m = 184cm; 2,45m = 245cm Độ dài đờng gấp khúc ABC là 184 + 245 = 429 (cm) = 4,29m 1 Hs nªu, líp theo dâi vµ nhËn xÐt Häc sinh nªu kÕt qu¶ 1,84 + 2,45 = 4,29. + +. 1,84. 2 , 45 4 , 29. 184. 245 429. vµ. 1,84 +. 2 , 45 4 , 29. - Các dấu phảy đó đợc đặt thẳng cột với nhau.. 1 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm nh¸p 15,9 +. 8 ,75 24 , 65. 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë 58, 2 19,36 +. 24 . 3 82 ,5. +. 4 , 08 23 , 44. Hs nêu cách thực hiện, đặt dấu phảy ở tổng. 2 häc sinh lªn b¶ng lµm a; b , líp lµm nh¸p Hs nêu cách thực hiện, đặt dấu phảy ở tổng Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu 1 häc sinh lµm b¶ng, líp lµm vë Gi¶i TiÕn c©n n¨ng 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §¸p sè 37,4 (kg) Häc sinh theo dâi, nhËn xÐt Häc sinh nªu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 20: «n tËp gi÷a häc kú I(tiÕt 4) a- Môc tiªu - Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ, danh từ, tính từ, động từ, thành ngữ, tục ngữ, gắn với ba chủ điểm đã học. - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: GiÊy khæ to kÎ s½n bµi tËp 1, bµi tËp 2, bót d¹ 2- Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi 3.1Giíi thiệu - Ghi đề bài 3.2. Hớng Học sinh đọc dÉn lµm bµi tËp Hs hoạt động trong nhóm theo yêu cầu Bµi 1:Yªu cÇu häc Nhãm tr×nh bµy giÊy khæ to sinh hoạt động nhóm Học sinh còn lại làm vào vở + Chia nhãm. Hs tiÕp nèi tr×nh bµy chñ ®iÓm. + Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹. + Yªu cÇu häc sinh t×m tõ thÝch hîp Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. Danh tõ. §éng tõ. TÝnh tõ Thµnh ng÷, tôc ng÷. ViÖt Nam Tæ quèc em. c¸nh chim hoµ b×nh. Tổ quốc, đất nớc, giang s¬n, quèc gia, níc non, quª h¬ng, quê mẹ, đồng bào, n«ng d©n, c«ng nh©n. B¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, kiÕn thiÕt, kh«i phôc, vÎ vang, giµu đẹp, cần cù. Hoà bình, trái đất, mÆt ®©t, cuéc sèng, t¬ng lai, niÒm vui, (t×nh) h÷u nghÞ, sù hîp t¸c, niÒm m¬ íc. ViÖt Nam Tæ quèc em. c¸nh chim hoµ b×nh. con ngêi víi thiªn nhiªn. BÇu trêi, biÓn c¶, s«ng ngßi, kªnh r¹ch, m¬ng m¸ng, núi rừng, núi đồi, đồng ruông, nơng rÉy, vêng tîc Hîp t¸c, b×nh yªn, Ba la, vêi vîi, mªnh thanh b×nh, th¸i b×nh, m«ng, b¸t ng¸t, xanh tù do, hanh phóc, biÕc, cuån cuén, h©n hoan hïng vÜ con ngêi víi thiªn nhiªn. Anh hùng, kiên cờng Vui vầy, sum họp, Tơi đẹp, khắc nghiệt, bÊt khuÊt ®oµn kÕt, h÷u nghÞ lao động chinh phục, t« tiÓm.... Quê cha đất tổ, quê h- Bốn biển một nhà, Lên thác xuống ¬ng, b¶n qu¸n, ch«n Vui nh më héi, kÒ ghÒnh, gãp giã thµnh rau c¾t rèn, giang vai s¸t c¸nh, chung l- b·o; th¼ng c¸nh cß sơn gấm vóc, non ng đất cật, chung tay bay; cày sâu cuốc xanh níc biÕc, yªu níc gãp søc, chia ngät sÎ bÉm; ch©n lÊm tay thơng nói, chịu th- bùi, nối vòng tay lớn, bùn; chân cứng đá ¬ng chÞu khã, mu«n ngêi víi ngêi lµ ban, mÒm; b¸p t¸p ma xa; ngời nh một. đất lành đoàn kết là sức ma thuận gió hoà; chim ®©u, uèng níc m¹nh... n¾ng chãng tra, ma nhí nguån, l¸ rông chóng tối; đông sao vÒ c«i, tr©u b¶y n»m th× n¾ng, v¾ng sao th×.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cßn nhí chuång. ma; chu«ng chuån bay thÊp th× ma... Bµi 2: Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp 2 t¬ng tù nh c¸ch lµm BT1 B¶o vÖ B×nh yªn §oµn kÕt B¹n bÌ. Gi÷ g×n (g×n gi÷ b×nh an, yªn Từ đồng b×nh, thanh nghÜa b×nh, b×nh yªn, yªn æn Ph¸ ho¹i, t¸n BÊt æn, n¸o Từ trái phá, tàn hại, động, náo nghÜa ph¸ ph¸ch, ph¸ lo¹n huû, duû diÖt... 4- Cñng cè- DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm đợc. Mªnh m«ng. kÕt ®oµn, b¹n h÷u, bao la, b¸t ng¸t, liªn kÕt, liªn bÇu b¹n, b¹n mªnh mang hiÖp bÌ Chia rẽ, Thù địch, kẻ chật chội, chật ph©n t¸n thù, kẻ địch hẹp, toen hoen.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 19: «n tËp gi÷a häc kú I(tiÕt 5). a- Môc tiªu - Kiểm tra đọc lấy điểm (nh tiết 19) - Xác định đợc tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân phân vai, diễn lại vë kÞch B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Giáo viên: Phiếu ghi sắn tên các bài tập từ tuần 1 đến tuần 9, trang phục để diễn kịch 2- Häc sinh: ¤n tríc c¸c bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò Chuẩn bị phiếu tập đọc 3. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2. Kiểm tra đọc Gv tiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt 1 Häc sinh lÇn lît lªn g¾p phiÕu vµ tr¶ lêi. 3.3. Híng dÉn lµm bµi tËp 1 học sinh đọc Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu 2 học sinh tiếp nối nhau đọc Yêu cầu học sinh đọc lại vở kich. Cả lớp 5 học sinh pháp biểu theo dõi xác định tính cách của từng nhân + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, không khéo, vËt dòng c¶m b¶o vÖ c¸n bé. - Gäi häc sinh ph¸t biÓu + An: Th«ng minh, nhanh trÝ, biÕt lµm cho kÎ địch không nghi ngờ. + Chó c¸n bé: b×nh tÜnh, tin tëng vµo lßng d©n + LÝnh: hèng h¸ch Yªu cÇu häc sinh diÔn kÞch trong nhãm + Cai: x¶o quyÖt, vßi vÜnh Gîi ý häc sinh + Chän ®o¹n kÞch diÔn + 6 học sinh hoạt động nhóm + Ph©n vai Hs 1: D× N¨m + TËp diÔn trong nhãm Hs 2: An - Tæ chøc l¹i cho häc sinh diÔn kÞch. Gîi ý Hs 3: chó c¸n bé häc sinh cã thÓ s¸ng t¹o lêi tho¹i cña nh©n Hs 4: LÝnh vËt Hs 5: Cai Chú ý: Không phải đọc lời thoại nh trong Hs 6: Theo dõi lời thoại, nhận xét, sửa chữa s¸ch gi¸o khoa. cho tõng thµnh viªn trong nhãm Yªu cÇu b×nh chän. + Nhãm diÔn kÞch giái nhÊt + Diễn viên đóng kịch giỏi nhất + Khen ngîi, trao phÇn thëng 4- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc Khen ngîi nh÷ng häc sinh diÔn kÞch hay VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa häc Tiết 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ a- Môc tiªu Gióp häc sinh - Nêu đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ. - Hiểu đợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đờng bộ. - Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên truyền, vận động, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện. B- các kns cơ bản đợc gd: - Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn. - Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đờng bé. C- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: Su tÇm tranh ¶nh, th«ng tin vÒ c¸c vô tai n¹n giao th«ng. H×nh minh ho¹ SGK. GiÊy khæ to, bót d¹. 2- Häc sinh: Xem tríc bµi d- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học I. Tæ chøc II. Bµi cò KiÓm tra 3 häc sinh ? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị 3 học sinh trả lời câu hỏi x©m h¹i? ? Khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i em sÏ lµm g×? ? T¹i sao khi bÞ x©m h¹i chóng ta cÇn t×m Líp nhËn xÐt ngời tin cậy để chia sẻ, tâm sự - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm III. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 1-Khám phá: Ghi đề bài 2- KÕt nèi: Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh C¸c tæ b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ. ? H·y kÎ c¸c vô tai n¹n giao th«ng mµ em - Hai xe kh¸ch ®©m nhau. Do l¸i xe say rîu. biết. Do nguyên nhân nào dẫn đến? - Anh thanh niªn tù ®©m xe xuèng an lµ do Gv nhËn xÐt kÕt luËn phãng nhanh qu¸ khi cã ngêi kh«ng tr¸nh kÞp Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông của ngời tham gia giao th«ng th«ng víi hËu qu¶ cña nã Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm Hoạt động nhóm 4 Yêu cầu quan sát hình minh hoạ để thảo Học sinh thảo luận luËn nhãm ? H·y chØ ra nh÷ng vi ph¹m cña ngêi tham gia? Häc sinh nªu ? §iÒu g× cã thÓ x¶y ra víi ngêi vi ph¹m giao thông đó? ? HËu qu¶ cña viÖc vi ph¹m lµ g×? Gv nhận xét, đánh giá TÊt c¶ c¸c vô tai n¹n giao th«ng lµ do sai ? Qua nh÷ng vi ph¹m vÒ giao th«ng em cã ph¹m cña ngêi tham gia giao th«ng nhËn xÐt g×? Häc sinh l¨ng nghª Gi¸o viªn kÕt luËn 3- Thùc hµnh: Hoạt động 3: Những việc làm để thể hiện an toàn giao thông Tổ chức cho học sinh hoạt động theo Từng nhóm báo cáo trớc lớp nhãm? C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho nhãm. - Nh÷ng viÖc lµm an toµn giao th«ng + Đi đúng phần đờng qui định Gv nhËn xÐt, khen ngîi häc sinh + Häc luËt an toµn giao th«ng + Đi đờng phải quan sát kĩ các biển báo giao th«ng. + Đi xe đạp sát bên lề đờng. + §i bé trªn vØa hÌ + Kh«ng ®i hµng ba, hµng t, võa ®i võa n« đùa. 4-VËn dông:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh ®i bé an toµn NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh ®i bé NhËn xÐt giê häc Thực hiện chấp hành luận giao thông đờng bé Bµi sau: ¤n tËp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 49: LuyÖn tËp a- Môc tiªu - Gióp häc sinh cñng cè vÒ. + Kü n¨ng c«ng 2 sè thËp ph©n + NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n + Giải toán cố nội dung hình học, bài toán có liên quan đến trung bình cộng B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Gi¸o viªn: B¶ng phô kÎ s½n néi dung b µi 1 - Häc sinh: Xem tríc bµi. c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Bµi cò 3 häc sinh lªn b¶ng Yªu cÇu ch÷a bµi tËp 2 (50) 1 häc sinh nªu - Nªu ghi nhí c¸ch céng 2 sè thËp ph©n Líp nhËn xÐt bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu yêu cầu - Bài cho các cặp số a, b và yêu cầu tính giá trị của a+b và b+a. Sau đó so sánh giá trị cña bµi. cña 2 biÓu thøc. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña sè h¹ng? - KÕt qu¶ cña 5,7 + 6,24 vµ 6,24 + 5,7 = ? a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 ⇒ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng ⇒ a+b 11,94 19,26 3,62 tổng không thay đổi. b+a 11,94 19,26 3,62 Gv hái t¬ng tù víi 2 cÆp sè cßn l¹i. Líp nhËn xÐt §æi chç cho nhau H·y so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc a + b vµ b + a Hai tæng nµy cã gi¸ trÞ b»ng nhau Häc sinh nªu: a+b = b+a Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì đợc - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì tæng nµo? đợc tổng b+a - Tæng nµy cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo so víi gi¸ trÞ - Tæng nµy cã gi¸ trÞ b»ng gi¸ trÞ cña a+b a+b? ⇒ §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp 3-4 häc sinh nh¾c l¹i cộng 2 số thập phân. Khi đổi chỗ các số hạng - Tính chất này đều có ở phép cộng số tự trong cùng 1 tổng ⇒ tổng đó không thay đổi. nhiên và số thập phân và phân số. - H·y so s¸nh tÝnh chÊt giao ho¸ cña phÐp céng sè tù nhiªn víi céng c¸c sè thËp ph©n vµ 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë. ph©n sè? a) 9,46 TL 3,8 Bµi 2: +. 3,8 13 ,26. c) 0,07 +. Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh tù gi¶i. Gv đánh giá, cho điểm 4- Cñng cè - dÆn dß Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc. +. TL 0,09. 0 ,09+ 0 ,16. 9 , 46 13 ,26. 0 ,07 0 ,16. Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n 1 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë Gi¶i ChiÒu dµi cña HCN lµ: 16,34 +8,32= 24,66 (m) Chi vi cña HCN lµ (16,34 + 24,66) x 2 = 82(m) §¸p sè 82m NhËn xÐt bµi to¸n Bµi sau: Tæng cña nhiÒu sè thËp ph©n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕng ViÖt. TiÕt 20: «n tËp gi÷a häc kú I(tiÕt 6) a- Môc tiªu - Thực hành, luyện tập về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghÜa. - Rèn kỹ nằng dùng từ, đặt câu, MRVT. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: PhiÕu ghi s¾n tªn c¸c bµi tËp 1 2- Häc sinh: ¤n tríc c¸c bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò: - KiÓm tra chuÈn bÞ cña Hs 3. Bµi míi: 3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2. HD lµm BT. + Bµi 1: H·y nªu nh÷ng tõ in ®Ëm trong - Tõ: Bª; b¶o; vß; thùc hµnh. ®o¹n v¨n? - V× dïng cha chÝnh x¸c trong t×nh huèng. - Vì sao in đậm từ đó? §äc- nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. Yêu cầu HS đọc kĩ câu văn: bª = bng; b¶o = mêi; vß = xoa; - T×m tõ in ®Ëm. thùc hµnh = lµm. - Gi¶i thÝch lÝ do; t×m tõ thay thÕ? Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn dùng từ thay - HS đọc theo YU của GV. thÕ hoµn chØnh. 1 HS lªn b¶ng - líp lµm vë. + Bµi 2: Yc häc sinh tù lµm. Đáp án: Một miếng khi đói bằng một gói khi Gäi HS nhËn xÐt. no. §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt. - Tổ chức cho HS đọc HTL. ......................................................................... + Bµi 4: Yªu cÇu HS tù lµm. 4. Cñng cè - DÆn dß:. Hs đọc yêu cầu của bài. §¸p ¸n: a) §¸nh b¹n lµ kh«ng tèt. .........................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cñng cè néi dung «n tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HD tiÕt sau: KiÓm tra..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 10: ¤n tËp- KiÓm tra(tiÕt 7). a- Môc tiªu - Kiểm tra toàn bộ kiến thức về luyện từ và câu mà học sinh đã đợc học qua các văn bản đọc hiểu. - Học sinh đợc kiểm tra bằng phơng pháp trắc nghiệm B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: §Ò bµi 2- Häc sinh: GiÊy lµm bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. 1- Tæ chøc: 2- Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3- Bµi míi a) §Ò bµi I) Kiểm tra đọc 1) §äc thÇm bµi: MÇm non (Sgk T343) II) KiÓm tra viÕt 1) MÇm non nÐp m×nh n»m im trong mïa nµo? mïa xu©n mïa hÌ mïa thu mùa đông 2) Trong bài thơ, mầm non đợc nhân hoá bằng cách nào? Dùng các động từ chỉ hành động của ngời để kể, tả về mầm non Dùng tính từ chỉ đặc điểm của ngời để miêu tả mầm non. Dùng đại từ chỉ ngời để chỉ mầm non 3) Trong câu nào dới đây, từ "mầm non" đợc dùng với nghĩa gốc? BÐ ®ang häc ë trêng mÇm non. Thiếu nh và nhi đồng là mầm non của đất nớc. Trªn cµnh cã nh÷ng mÇm non míi nhó. 4) "Hèi h¶" cã nghÜa lµ g×? Rất vội vã, muỗn làm việc gì đó cho thật nhanh. Mừng vui, phấn khởi vì đợc nh ý. Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh 5) Tõ "tha thít" thuéc lo¹i tõ nµo? Danh tõ TÝnh tõ §éng tõ 6) Dßng nµo díi ®©y chØ gåm c¸c tõ l¸y? Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, tha thớt. Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, lÆng im, tha thít, rãc r¸ch. Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch. 7) Tìm một từ trong bài thơ đồng nghĩa với từ "in ắng" LÆng im Nho nhá Lim dim 4- Thu bµi, chÊm 5- DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 50: Tæng nhiÒu sè thËp ph©n a- Môc tiªu: Gióp häc sinh. + BiÕt thùc hiÖn tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n t¬ng tù nh tÝnh tæng 2 STP + NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña c¸c STP + LuyÖn kÜ n¨ng céng chÝnh x¸c. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Gi¸o viªn: B¶ng phô kÎ s½n néi dung b¶ng sè cña bµi tËp 2 - Häc sinh: ¤n c¸ch céng STP vµ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng 2 STP. c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Bµi cò 2 häc sinh lªn b¶ng Gäi häc sinh nªu qui t¾c céng 2 STP Líp nhËn xÐt bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi: Giê to¸n h«m nay Häc sinh l¾ng nghe chóng ta sÏ häc c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu STP. T×m hiÓu vÒ t/c kÕt hîp cña phÐp céng STP, vËn dụng tính chất để tính giá trị thuận tiện? Häc sinh nghe vµ tãm t¾t 3.2. Híng dÉn tÝnh tæng nhiÒu STP a) VÝ dô Gv nêu đề toán Cã 3 thïng dÇu Thïng 1: 27,5lÝt Thïng 2: 36,75 lÝt ? lÝt Häc sinh nªu: TÝnh tæng 27,5 + 36,75 + Thïng 3: 14,5 lÝt 14,5 Làm thế nào để tính đợc số lít dầu của 3 thúng? Học sinh thảo luận. Tính kết quả Dùa vµo tÝnh tæng 2 STP, em suy nghÜ vµ tÝnh 2,75 c¸ch tÝnh tæng 3 sè trªn. +36,75 14,5 Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện 78,75 Gv nhận xét và củng cố lại để tính tổng nhiều - 1 học sinh làm bảng, lớp theo dõi và nhận STP ta lµm t¬ng tù nh céng 2 STP? xÐt 1 Hs nªu líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn (Thùc hiÖn t¬ng tù nh céng 2 STP) Ta tính tổng độ dài các cạnh b) Bµi to¸n Gv nªu bµi to¸n 1 Hs lµm b¶ng, líp lµm vë bµi tËp Gäi häc sinh nªu c¸ch tÝnh chu vi t¸m gi¸c Gi¶i Yªu cÇu häc sinh gi¶i to¸n? Chi vi h×nh tam gi¸c lµ Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh tæng cña 8,7 + 8,7 + 6,25 +10 = 24,95 (m) 6,25 + 10 §¸p sè 24,95(m) Gv nhËn xÐt Líp nhËn xÐt 2 Häc sinh lµm b¶ng líp lµm vë BT 3.3. LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù lµm 5,27 6,4 +14,35 +18,36 9,25 25 28,87 76,76 Líp nhËn xÐt Bµi 2: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 1 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë Hãy sô sánh giá trị của 2 biểu thức (a+b) +c và 2 biểu thức đó có giá trị bằng nhau và cùng a+(b+c) b»ng 5,86 Gv viÕt (a+b)+c = a+(b+c) Häc sinh theo dâi thao t¸c cña Gv Em đã gặp biểu thức trên khi học tính chất nào Học tính chất kết hợp của phép cộng 2 số tự cña phÐp céng 2 STN? nhiªn Yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña 2STN. VËy theo em phÐp céng 2 STP cã tÝnh 2 häc sinh nªu chất đó không? Nêu tính chất đó Häc sinh nªu nh Sgk Bµi 3: Gîi ý häc sinh sö dông c¸c tÝnh chÊt cña 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë phép "+" để giải b) 38,6 +2,09 + 7,92 = 38,6 +(2,09+7,91) a)12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 38,6 + 10 = 48,6.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 14 + 5,89 = 19,89 Líp nhËn xÐt Yêu cầu học sinh giải thích cách làm, Gv đánh gi¸ 4- Cñng cè - dÆn dß Gv tãm t¾t néi dung bµi 2 häc sinh nªu Nªu tÝnh chÊt kÕt hoÑp cña phÐp céng NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 20: KiÓm tra(tiÕt 8) a- Môc tiªu - Học sinh nắm đợc nội dung kết cấu trình bày một bài văn phải đầy đủ 3 phần: mở bài, th©n bµi, kÕt bµi. Diễn đạt đúng ngữ pháp, câu chính xác. * Trọng tâm: Viết bài văn hoàn chỉnh, đúng trọng tâm yêu cầu của đề. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: §Ò bµi 2- Häc sinh: GiÊy lµm bµi c- Các hoạt động day-học chủ yếu. 1- Tæ chøc: H¸t 2- Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3- Bµi míi a) §Ò bµi: Hãy tả cảnh cánh đồng ở quê em. Học sinh chép đề và tiến hành viết bài 4- Cñng cè Thu bµi chÊm 5- DÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Khoa häc TiÕt 20: «n tËp con ngêi vµ søc khoÎ a- Môc tiªu Gióp häc sinh - Xác định đợc giai đoạn tuổi dạy thì ở con trai và con gái. Trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ sù sinh ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phôc n÷. - N¾m ch¾c to¸n bé kiÕn thøc ë ch¬ng con ngêi vµ søc khoÎ. B- chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1- Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp c¸ nh©n. GiÊy khæ to, bót d¹ 2- Häc sinh: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp c- Các hoạt động day-học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tæ chøc 2. Bµi cò Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng yªu cÇu tr¶ lêi c©u 2 häc sinh tr¶ lêi c©u hái hái. ? Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao th«ng? ? Tai nạn giao thông để lại những hậu quả Líp nhËn xÐt nh thÕ nµo? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2. Hoạt động 1: Ôn tập về con ngời Ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh Học sinh hoạt động trên bảng, lớp làm phiếu Gv gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ MÉu phiÕu (s¸ch thiÕt kÕt ¶ng) Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm §¸p ¸n:. 1 Sơ đồ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 Tuæi vÞ thµnh niªn 10-19 Tuæi dËy th× 10-15. 2. Khoanh trßn vµo « (d) Tuæi dËy ë nam 13-17 3. Khoanh trßn vµo « (c) Gv ®a ra biÓu ®iÓm Häc sinh tù chÊm bµi cho b¹n + Vẽ đúng sơ đồ (3 điểm) + Câu khoanh đúng (2 điểm) Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi - ë nam giíi tuæi dËy th× b»t ®Çu kho¶ng 13-17 Gv tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn ? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam tuổi. Lúc này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao vµ c©n n¨ng. C¬ quan sinh dôc b¾t ®Çu ph¸t giíi?. triển, có hiện tợng xuất tinh. Có nhiều biến đổi về t×nh c¶m suy nghÜ? - ë n÷ giíi, tuæi dËy th× b¾t ®Çu kho¶ng 10-15 Lóc nµy c¬ thÕ ph¸t triÓn nhanh c¶ vÒ chiÒu ? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới? tuổi. cao vµ c©n n¨ng. C¬ quan sinh dôc b¾t ®Çu ph¸t triÓn, cã xuÊt hiÖn kinh nguyÖt, c¬ quan sinh dôc tạo ra trứng. Có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghÜ? ... Trøng kÕt hîp víi tÝnh trung gäi lµ hîp tö. Hîp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña ngêi phô tö ph¸t triÓn thµnh ph«i råi thµnh bµo thai. Bµo thai lín trong bông mÑ kho¶ng 9 th¸ng. n÷? - Có thể làm đạt tất cả công việc của nam giới trong gia đình và ngoài xã hội. Phụ nữ có thiên chøc riªng lµ mang thai vµ cho con bó Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4- Cñng cè- DÆn dß NhËn xÐt giê häc TiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp tiÕp theo.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> SINH HO¹t TiÕt 10 Sinh ho¹t líp A.Môc tiªu: - Duy trì nề nếp, thực hiện nội quy, quy định của lớp, trờng. - Rèn cho Hs ý thức tự quản và tu dỡng đạo đức. - GD c¸c em yªu trêng, líp, quý mÕn b¹n bÌ. B. Néi dung cô thÓ: - Lớp trởng nhận xét chung tuần qua về mọi mặt: học tập, đạo đức, hoạt động khác. - C¸c tæ bæ sung ý kiÕn. - GV đánh giá chung: + Khen ngîi: Nguyªn; Lan Anh; Ph¬ng Th¶o.... + Phª b×nh: Hïng; Hoµng Cêng ; Th¨ng; .... C.Hoạt động vui chơi: Hát tập thể Tæ chøc cho Hs h¸t x× ®iÖn c¸c bµi cã tiÕng: “thÇy” hoÆc“c«”.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>