giao an tuan 37 hinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 37 Tiết 68. Ngày soạn: 22 / 04 / 2013 Ngày dạy: «n tËp cuèi n¨m (tiÕt 1). I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức chủ yếu về đờng thẳng song song, quan hệ giữa các yếu tè trong tam gi¸c 2) Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học để giải một số bài tập ôn tập cuối năm phần hình học: 3) Thái độ : Rèn tính tích cực khả năng t duy sáng tạo II) Ph¬ng tiÖn d¹y häc: GV: SGK-thíc th¼ng-com pa-eke-phÊn mµu-b¶ng phô HS: SGK-thíc th¼ng-com pa-eke I)Ph¬ng Pháp Vấn đáp gợi mở kết hợp với hoạt động nhóm, luyện tập Hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1:. Ôn tập về đờng thẳng song song (21 phút). Hoạt động của thầy H: Thế nó là hai đờng thẳng song song. Hoạt động của trò. Nội dung kiến thức cần đạt 1. §êng th¼ng song song. HS: là hai đờng thẳng không có ®iÓm chung. -Phát biểu tính chất hai đờng thẳng HS phát biểu tính chất hai đờng song song ? th¼ng song song -Có mấy dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song ?. HS nªu c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai đờng thẳng song song (5 dấu hiệu). -Phát biểu nội dung tiên đề Ơclit ?. HS phát biểu nội dung tiên đề ¥clit. GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhãm lµm bµi tËp 2 vµ bµi tËp 3 (SGK-91). Ta cã: a // b *TÝnh chÊt 2 ®t song song:  Aˆ3 Bˆ1  a / / b   Aˆ1 Bˆ1 ˆ 0  A3  Bˆ 2 180 *Tiên đề Ơclit:. Học sinh đọc đề bài, quan sát hình vẽ, hoạt động nhóm làm bài tập Bµi 2 (SGK-91). -GV kiÓm tra bµi lµm cña mét sè nhãm. -Gọi đại diện học sinh lên bảng tr×nh bµy lêi gi¶i cña BT. -§· ¸p dông nh÷ng kiÕn thøc nµo để làm bài tập ?. -§¹i diÖn hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp. Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý. a) Gi¶i thÝch v× sao a // b ? a  MN  gt  Cã: b  MN  gt   a // b (cïng  MN ) b) TÝnh gãc NQP ? V×: a // b (chøng minh trªn) ˆ 1800 ˆ  NQP  MPQ (hai gãc trong cïng phÝa) 0 0 ˆ hay 50  NQP 180 ˆ 1800  500 1300  NQP Bµi 3 (SGK-91) Cho a // b. GV kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TÝnh sè ®o gãc COD ? -Tõ O vÏ tia Ot // a // b  Oˆ1 Cˆ 440 -V× a // Ot (SLT) 0 ˆ  O2  Dˆ 180 V× b // Ot (hai gãc trong cïng phÝa) Oˆ  1320 1800 hay 2  Oˆ 2 1800  1320 480 ˆ Oˆ  Oˆ 440  480 92 0 COD 1. 2. Hoạt động 2:. 2. ¤n tËp vÒ quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh trong tam gi¸c (22 phót). -GV vÏ h×nh bªn lªn b¶ng. 2. Q.hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh.... Häc sinh vÏ h×nh vµo vë. -Phát biểu định lý tổng 3 góc trong Aˆ  Bˆ1  Cˆ1 1800 tam gi¸c? ViÕt hÖ thøc HS: 1 -Gãc ¢2 cã quan hÖ ntn víi c¸c gãc cña ABC ?. HS:. Â2. lµ gãc ngoµi cña ABC. -Phát biểu định lý quan hệ giữa 3 c¹nh trong tam gi¸c? Viết bất đẳng thức tam giác?. Học sinh phát biểu định lý và viết bất đẳng thức tam giác. -GV dùng bảng phụ nêu đề bài và h×nh vÏ BT 5 lªn b¶ng. Học sinh đọc đề bài và quan sát h×nh vÏ vµ lµm bµi tËp 5 (SGK). -GV yêu cầu 2 học sinh đứng tại chç gi¶i miÖng bµi to¸n. Hai học sinh đứng tại chỗ làm miÖng bµi tËp. *T/c tæng 3 gãc trong  : 0 ˆ ˆ ˆ ABC cã: A1  B1  C1 180 Â * 2 lµ gãc ngoµi cña ABC Aˆ 2 Bˆ1  Cˆ1 *Bất đẳng thức tam giác: AB  AC  BC  AB  AC AB  AC  Cˆ1  Bˆ1 *Vµ Bµi 5 (SGK) 0 ˆ a) ABC cã A 90 ; AB  AC  ABC vu«ng c©n t¹i A ˆ 450 ˆ  ACB . Mµ ACB lµ gãc ngoài tại đỉnh C của BCD L¹i cã: BC CD  BCD c©n ˆ ˆ  ACB 22,50  Dˆ CBD 2 t¹i C. GV kÕt luËn.. 0 Hay x 22,5 0 c) KÕt qu¶ x 46. Híng dÉn vÒ nhµ (2 phót) - Ôn tập lý thuyết, xem lại các dạng bài tập đã chữa - BTVN: 6, 7, 8, 9 (SGK-92, 93). : Tuần 37. Ngày soạn: 22 / 04 / 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 69 ¤n tËp cuèi n¨m (tiÕt 2) I Môc tiªu: 1) Kiến thức: Học sinh đợc ôn tập một cách có hệ thống về các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác 2) Kỹ năng: Biết vận dụng các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác để chứng minh 2 đoạn thẳng bằng nhau, hai góc bằng nhau. Biết chứng minh hai đờng thẳng song song hay vuông góc từ việc chứng minh hai tam gi¸c b»ng nhau - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, ghi GT-KL, kü n¨ng suy luËn h×nh häc cho häc sinh - 3)Thái độ : Rèn tính tích cực khả năng t duy sáng tạo II Ph¬ng tiÖn d¹y häc: GV: SGK-thíc th¼ng-com pa-eke-b¶ng phô HS: SGK-thíc th¼ng-com pa-ªke IV Ph¬ng Pháp Vấn đáp gợi mở kết hợp với hoạt động nhóm, luyện tập VHoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1:. ¤n tËp c¸c trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c (14 phót). Tam gi¸c. Tam gi¸c vu«ng. c.c.c. C¹nh huyÒn – c¹nh gãc vu«ng. c.g.c. c.g.c. g.c.g. g.c.g. 2. Hoạt động 2: Hoạt động của thầy. LuyÖn tËp (29 phót). Hoạt động của trò. -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài bµi tËp 4 (SGK-92). Học sinh đọc đề bài bài tập 4 (SGK-92). -Nªu c¸ch vÏ h×nh cña bµi to¸n ?. Một học sinh đứng tại chỗ nêu các bíc vÏ h×nh cña bµi to¸n. -H·y ghi GT-KL cña bµi to¸n. -Một học sinh khác đứng tại chỗ ghi GT-KL cña bµi to¸n. -Nªu c¸ch chøng minh CE = OD?. HS:. CE = OD  CED ODE. -Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy miÖng bµi to¸n H: CE  CD ? V× sao ? -H·y chøng minh CA = CB ? -Còn cách nào khác để chứng minh CA = CB kh«ng? -Nªu c¸ch chøng minh. HS:. C¹nh huyÒn – gãc nhän. CE  CD.  ˆ DOE ˆ 900 ECD  CED ODE -HS chøng minh CA = CB. Ghi b¶ng Bµi 4 (SGK-92). ˆ 900 xOy GT DO = DA; CD  OA EO = EB; CE  OB a) CE = OD b) CE  CD KL c) CA = CB d) CA // DE e) A, C, B th¼ng hµng Chøng minh: a) XÐt CED vµ ODE cã: Eˆ 2  Dˆ1 (so le trong ) ED chung Dˆ 2 Eˆ1 (so le trong)  CED ODE ( g .c.g )  CE OD (c¹nh t¬ng øng) b)V× CED ODE (phÇn a).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CA // DE? HS: -T¬ng tù CB cã song song víi DE kh«ng ? V× sao -Từ đó suy ra điều gì? GV kÕt luËn.. CA // DE  D̂ Cˆ 2. 1.  CDA DCE (c.g .c ) Học sinh chứng minh đợc CB // DE Do đó qua C kẻ đợc 2 đt đi qua và song song víi DE  A, C, B th¼ng hµng. Híng dÉn vÒ nhµ (2 phót) - Xem lại bài tập đã chữa - Tiếp tục ôn tập lý thuyết câu 9, câu 10 và các câu đã ôn - BTVN: 6, 7, 6, 9 (SGK-93). ˆ DOE ˆ 900  ECD (gãc t/øng  CE  CD (®pcm) c) Ta có EC là đờng trung trực của ®o¹n th¼ng OB  CO CB (T/c đờng T2) -T¬ng tù cã: CO CA VËy CA = CB ( = CO) d) XÐt CDA vµ DCE cã: CD chung ˆ 900 ˆ DCE CDA DA CE  DO .  CDA DCE (c.g .c )  D̂2 Cˆ1 (gãc t¬ng øng)  CA // DE (V× cã 2 gãc so le trong b»ng nhau) e) Cã CA // DE (c/m trªn) CM t¬ng tù cã: CB // DE  A, C, B th¼ng hµng (theo tiªn đề Ơclit).

<span class='text_page_counter'>(5)</span>