tiet 31hh9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn hình hoïc 9 Tuaàn: 16 ND:. Tieát: 31. OÂN TAÄP CHÖÔNG 2 (tt). 1.MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS biết vận dụng các kiến thức của định lý đã học vào bài tập - HS hiểu cách từng bước chứng minh trong mỗi bài tập 1.2. Kó naêng: -HS thực hiện được biết chứng minh một đường thẳng là tiếp tuyến của một đường tròn, vận dụng tính chất tiếp tuyến của đường tròn vào bài tập - HS thực hiện thành thạo vẽ hình theo yêu cầu đề bài, tóm tắt bài toán 1.3. Thái độ: - Thoùi quen: suy luaän logic, khoa hoïc - Tính caùch: reøn tính chính xaùc trong veõ hình 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: giải một số dạng toán chương 2 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. GV: Compa, thước êke. 3.2. HS: compa, thước êke. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 9A1....................... 9A1..................... 4.2. Kiểm tra miệng: kết hợp trong phần bài mới 4.3. Tieán trình baøi hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 2(35’) ôn tập bài tập BAØI TAÄP GV: các cách chứng minh ba điểm thẳng Dạng 1: chứng minh đường thẳng là tiếp tuyến haøng của đường tròn HS: dùng góc bẹt, trung điểm của đoạn Baøi taäp 56/135(BTT) thaúng,…. GV: chúng ta sẽ áp dụng dạng chứng minh này để giải bài tập HS: đọc bài toán HS: veõ hình HS: Ghi GT, KL GV: theo gt ta coù goùc naøo laø goùc vuoâng HS: trình baøy GV: vậy ta dùng cách nào để chứng minh ba ñieåm thaúng haøng a/ Theo tính chaát hai tieáp tuyeán caét nhau ta coù:   HS: chứng minh câu a DAB HAB GV: nhaän xeùt   HAC EAC 0    Maø HAB  HAC BAC 90. GV: tứ giác BDEC là hình gì? Vì sao. 0   neân DAH  HAE 180.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn hình hoïc 9 Neáu goïi M laø trung ñieåm BC thì MA laø đường gì của tứ giác BDEC? HS: lần lượt trả lời GV: gọi hs trình bày lời giải HS: chứng minh câu b GV: nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV: neâu tính chaát hai tieáp tuyeán caét nhau HS: phaùt bieåu GV: neâu noäi dung baøi taäp 60/sbt HS: veõ hình HS: Ghi GT, KL GV: neáu ta goïi D laø tieáp ñieåm cuûa (K) treân BC, thì aùp duïng tính chaát hai tieáp tuyeán caét nhau ta được những đoạn thẳng nào bằng nhau? HS: trình baøy GV: hướng dẫn hs trình bày câu a HS: trình baøy theo nhoùm caâu b, c GV: nhaän xeùt. Vaäy D, A, E thaúng haøng b/ goïi M laø trung ñieåm cuûa BC ta coù AM là đường trung bình của hình thang vuông BDEC neân MA // BD  MA  DE Maø MA=MB=MC  MA laø baùn kính (M;MA) Vậy DE là tiếp tuyến của đường tròn có đường kính là BC Daïng 2 : aùp duïng tính chaát hia tieáp tuyeán caét nhau Baøi taäp 60/136(BTT). a) Goïi D laø tieáp ñieåm cuûa (K) treân BC, ta coù BD=BE, CD=CF Maø AE=AB+BE=c+BD AF=AC+CF=b+CD AE+ AF= b+ c+( BD+ CD) =a+b+c Maët khaùc AE = AF(tính chaát tieáp tuyeán caét nhau) a+b+c  AE= AF= 2. b) Tương tự ta có: a+b+c a+b-c BE= AE - AB= 2 -c= 2. c) Tương tự ta có a+b+c a+c-b CF=AF - AC= 2 -b= 2. 4.4. Toång keát: Câu 1: Trong các dây của một đưởng tròn dây nào lớn nhất? Câu 2: Nêu các định lý về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây Câu 3: Nêu các vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn Câu 4: Nêu các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn Caâu 5: Tính chaát cuûa hai tieáp tuyeán caét nhau Đáp án Câu 1: dây lớn nhất là đường kính Caâu 2: ñònh lyù 1,2/ sgk .t105 Caâu 3: sgk t109 Caâu 4: sgkt.110 Caâu 5: sgk t.114.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn hình hoïc 9 4.5. Hướng dẫn học tập: - Đối với bài học ở tiết này: Xem lại các bài tập đã giải Oân lại các kiến thức về định lý các hệ thức về cạnh và góc nhọn, đường cao trong tam giaùc vuoâng - Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Chuaån bò baøi cho tieát oân taäp hk1. Oân laïi tính chaát hai tieáp tuyeán caét nhau Tính chất đường trung trực của đoạn thẳng, dấu hiệu nhận biết HCN, tính chất veà tia phaân giaùc cuûa moät goùc 5.PHUÏ LUÏC: khoâng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>