ke hoach chu diem thuc vat lop 3 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch chñ ®iÓm 6. ThÕ giíi thùc vËt. Thời gian từ 31/12/2012 đến 28/01/2013 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 1. Phát triển thể chất -Trẻ biết phối hợp tay chân để bò, trèo…. Biết xác định hướng, đích khi ném - Biết luật chơi, cách chơi và chơi hứng thú - Biết phối hợp chân,tay,mắt,thân. - Rèn luyện và phát triển các cơ bắp, khả năng định hướng - Rèn cho trẻ các kỹ năng bò,chạy,ném…….đúng tư thế. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, biết bảo vệ sức khỏe - Trẻ biết ích lợi của cây xanh, rau, hoa, quả…..đối với đời sống và sức khỏe của con người 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ gọi đúng tên, nhận biết, phân biệt được những đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả, rau….. - Biết được đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa xuân ( ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc ) - Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát, biết so sánh, đếm phân loại một số thực vật về mầu sắc, hình dáng, cấu tạo… - Giáo dục trẻ yêu thích cây xanh, hoa, quả, rau. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ chúng 3. Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ trò chuyện kể tên các loại cây hoa quả, rau. Miêu tả cảnh đẹp của cây cối của các loài hoa qua thăm quan, qua câu truyện, bài thơ và qua tranh ảnh - Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về các loài cây, hoa, rau, quả. Rèn cách phát âm đúng - Mở rộng vốn từ cho trẻ về các loại.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo dục trẻ yêu thích và chăm sóc bảo vệ cây, hoa, quả, rau……..Biết yêu quý người trồng cây. - Không ngắt lá, bẻ cành. 4. Phát triển thẩm mĩ. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của cây, hoa, quả, rau….trong thiên nhiên. Trẻ thể hiện tình cảm, xúc cảm của mình qua các bài hát qua các sản phẩm tạo hình - Dạy trẻ một số kỹ năng gieo trồng, chăm bón, bảo vệ cây trồng. - Củng cố kỹ năng tô, vẽ, nặn, xé dán vè các loại cây hoa, quả, rau… - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động tạo ra các sản phẩm. Biết giữ gìn sản phẩm làm ra 5. Phát triển tình cảm xã hội. - Trẻ biết cây cối, hoa, quả, rau….tạo nên vẻ đẹp trong thiên nhiên. Biết được mối liên quan của con người với cây cối, hoa, quả, rau - Trẻ có khả năng quan sát. Nhận biết, phân biệt hạt giống nảy mầm lớn lên như thế nào? Có trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ cây cối - Trẻ tự hào khi gieo hạt thấy chúng nảy mầm. - Biết biểu lộ cảm xúc, tình cảm với vẻ đẹp của cây cối, hoa, lá…. II. MẠNG NỘI DUNG. Nhánh 1: Thực hiện từ(31/12/201204/01/2012/) ( 1 tuần). Một số loại cây xanh. Nhánh 2: Thực hiện từ (07- 11/01/2013) ( 1 tuần). Nhánh 3: Thực hiện từ (14/1- 18/1/2013) ( 1 tuần). Nhánh 4: Thực hịên từ Nhánh 5: Thực hiện từ (21/1 - 25/1/2013) (28/1 - 01/02/2013) ( 1 tuần) ( 1 tuần). Một số loại hoa. Một số loại quả. Một số loại rau. Biết tên gọi, đặc điểm næi bËt vÒ: Mµu s¾c, h×nh d¹ng, cÊu t¹o, h-. Bé đón tết cổ truyền. Biết tên gọi, đặc điểm Biết tên gọi, đặc điểm BiÕt c¸c ho¹t næi bËt vÒ: Mµu s¾c, næi bËt vÒ: CÊu t¹o, động diễn ra trong dịp tết h×nh d¹ng, cÊu t¹o, h- mµu s¾c, h×nh d¹ng cña khung c¶nh ngµy tÕt,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ¬ng vÞ cña mét sè lo¹i hoa phổ biến ở địa phơng - BiÕi Ých lîi cña hoa - BiÕt c¸ch ch¨m sãc, c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n mét sè lo¹i hoa. ¬ng vÞ cña mét sè lo¹i qu¶ - BiÕi Ých lîi cña qu¶ phæ biÕn ë địa phơng - BiÕt c¸ch ch¨m sãc, c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n mét sè lo¹i qu¶. mét sè lo¹i rau quen thuéc - KÓ tªn c¸c mãn ¨n lµm tõ rau - C¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n rau - Ých lîi cñ rau đối với sức khoẻ. kh«ng khÝ ngµy tÕt - C¸c mãn ¨n thêng cã trong dÞp tÕt - C¸ch gi÷ g×n vÖ sinh, søc khoÎ trong dÞp tÕt. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG. Nhánh 1: Lĩnh Một số loại vực phát cây xanh ( 1 tuần) triển. Nhánh 2:. Nhánh 5:. Một số loại quả. Một số loại rau. Bé đón tết cổ truyền. ( 1 tuần) Thực hiện từ (20-24/2/2012). (1 tuần) Thực hiện từ (27/2-02/3/2012). ( 1 tuần) Thực hiện từ (13-17/2/2012. * TD:. * TD:. * TD:. - Ném đích nằm ngang TC: Gấu và ong - DDSK: Gía trị. - Bò qua vËt c¶n TC:BËt qua r·nh nhá. - BËt liªn tôc qua - NÐm tróng 5 vßng thÓ dôc đích nằm ngang TC: T¹o d¸ng - TC: ChuyÒn bãng. Thực hiện từ (06- 10/2/2012). Phát triển thể chất. Nhánh 2:. Một số loài hoa. DDSK :. Giáo dục trẻ giữ. Nhánh 3:. * DDSK.. * TD:. Mọi lúc mọi nơi. ( 1 tuần) Thực hịên từ (05-09/3/2012). * TD:. §i kiÔng ch©n liªn tôc 3m TC: Ai nhanh nhÊt DDSK:. - Làm quen các bài vận động: Bò cao, ném đích nằm ngang, ném xa. - Chơi các trò.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dinh dưỡng của thực phẩm có nguồn gốc thực vật ( rau. gìn vệ sinh cá nhân, cắt móng tay, móng chân hằng ngày.. Ých lîi cña mÆc trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt.. * KPKH: - Quan sát cây. * KPKH:. * KPKH:. - Quan s¸t một số loại hoa. - Quan sát một số loại quả. thương xuyên Nhận biết một số tắm giữ vệ sinh biểu hiện khi ốm cá nhân và cách phòng chánh đơn giản * KPKH: *KPKH:*Kh¸ m ph¸ khoa häc - Quan sát một Trß chuyÖn vÒ số loại rau TÕt vµ mïa xu©n. * TOÁN:. * TOÁN:. * TOÁN:. - Dạy trẻ nhận biết - Nhiều hơn- ít sự khác biệt rõ nét hơn về chiều cao giữa 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ cao hơn- thấp hơn. - Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng, màu sắc.. - Tạo nhóm rau, nhận biết sự khác nhau rõ nét của 2 đối tượng. * VH:. * VH:. * VH:. Phát xanh triển nhận thức * TOÁN:. Phát Thơ: triển Cây dây leo ngôn ngữ. * VH:. TruyÖn: Hoa mµo gµ. Th¬ : Chïm qu¶ ngät. * DDSK.. Truyện: Niềm vui từ bát canh cải. chơi. GD trẻ tiết kiệm năng lượng. -QS, trò chuyện, nhận xét đặc điểm nổi bật của 1 số loại rau, hoa, quả, cây.. - Trẻ tạo nhóm Biết sự khác biệt * TOÁN: Dạy trẻ đếm các rừ nột giữa 2 đối đối tợng giống tượng ( cao-thấp, nhau trong ph¹m nhiều-ít). Nhận vi 5 biết các hình và tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng - Làm quen các * VH: bài thơ, truyện Thơ: Mïa xu©n trong chủ điểm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * ÂN: “ Lý cây xanh” (H§1) NDKH: Nghe hát Phát “Lá xanh” triển TC: Đoán tên bạn thẩm hát. * ÂN:. * ÂN:. “ Ra ch¬i vên hoa” (H§1) NDKH: Nghe hát “Mµu hoa” TC: Tai ai tinh. “ Qủa ” (H§1) - NDKH: Nghe hát “vườn cây của ba” TC:Ai đoán giỏi. * ÂN: “C©y Bắp cải”. (H§1) NDKH: Nghe hát “C©y tróc xinh” TC: Tai ai tinh. mĩ. * TH: Tô mầu cây xanh “ Mẫu”. Phát triển tình cảm xã hội. - TC: Gieo hạt Nu na nu nống - TH: Xé lá cây bằng giấy. -Xếp cây bằng sỏi. Nh¸nh 1:. * TH:. * TH: Vẽ hoa “ MÉu”. *TH:. - TC: Chọn hoa. -Chi chi chành chành -TH: Xé làm hoa bằng giấy -Xếp hoa bằng sỏi. -TC: Hái quả - Dung dăng dung dẻ -TH: Xếp, vẽ quả băng phấn, sỏi. Nặn quả “ Đề tài”. Tô mầu một số loại rau “ Đề tài” - TC: Rồng rắn lên mây -Ai đoán đúng - TH: Chế biến món ăn bằng rau, củ, quả. bÐ yªu c©y xanh. *¢m nh¹c: Dạy vận động: “ Sắp đến tết rồi” Nghe h¸t: Mïa Xu©n ¬i? TC¢N:Mi-son VĐ: Sắp đến tết råi. Nghe h¸t: Mïa xu©n TC: Ai ®o¸n giái. TH:VÏ b¸nh. ngµy tÕt (§T) (BÐ khÐo tay. -TC: Ngửi hoa - Mèo đuổi chuột -TH: Xếp hoa bằng sỏi. - Hát, vận động các bài “Lý cây xanh” “Bắp cải xanh” “Màu hoa” “Qủa”….. - Các trò chơi trong chủ đề - Trẻ được tô, dán, nặn vẽ các bài trong chủ đề. - Trẻ được tham gia các trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột…...

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian thùc hiÖn: 31/12/2012-04/01/2013. I.Kết quả mong đợi. 1. KiÕn thøc - Trẻ biết cây và một số đặc điểm nổi bật của cây xanh,biết có nhiều ích lợi đối với con ngời - Biết đợc cây xanh tốt là nhờ công chăm bón của con ngời - Biết kể chuyện, đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. - Nhận biết đợc màu sắc xanh, đỏ, vàmg. - Biết vận động và tạo sản phẩm trong góc chơi. 2. Kü n¨ng - Cã kü n¨ng nh©n biÕt mµu s¾c - Kü n¨ng h¸t, däc th¬, kÓ chuyÖn - Kü n¨ng t¹o h×nh, t¹o s¶n phÈm trong gãc ch¬i. 3.Thái độ - Giã dôc trÎ biÕt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, sản phẩm tạo ra. II.Kế hoạch hoạt động: Ngày Hoạt động §ãn TrÎ. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 31/12/2012 01/01/2013 02/01/2013 03/01/2013 04/01/2013 - Cô đón trẻ vào lớp ân cần niềm nở, nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ trước khi vào lớp - Cô nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định . - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ - Hướng trẻ vào các ĐDĐC, tranh ảnh trong lớp - Hô hấp:Thổi nơ bay - Tay: 2 tay đưa lên cao. - Chân: Ngồi xổm đứng lên. 1. Kiến thức. - Trẻ tập chính xác theo cô từng động tác. Phối hợp tay chân nhịp nhàng.. - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. - Cô trẻ gọn gàng. - Xắc xô. C¸ch tiÕn hµnh -Khởi động:. TrÎ lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n kÕt hîp ®i thêng -Trọng động: Trẻ tập theo cô các động tác theo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bụng: Gió thổi cây ThÓ dôc s¸ng nghiêng - Bật: Bật tại chỗ. 2.Kỹ năng. - Rèn và phát triển các cơ toàn thân. 3.Thái độ: - Trẻ tập luyện thể dục thường xuyên để cơ thể khoẻ mạnh.. nhÞp bµi h¸t: “hòa bình cho bé”Bµi tËp ph¸t triÓn chung -Håi tÜnh: TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n vµ vÒ líp. -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c©y xanh. Hoạt động học có chủ đích. Thø2: ThÓ dôc. Thø3: *MTXQ. -Ném đích nằm ngang - TC: Gấu và ong. - Quan sát cây xanh. DDSK: Gía trị dinh dưỡng của thực phẩm có nguồn gốc thực vật. Thø4:V¨n häc. - Thơ: “Cây dây leo”. Thø5: *¢m Nh¹c. Thø6: T¹o h×nh. “Lý cây xanh” - Tô mầu - NDTT: Dạy cây xanh hát ( Mẫu) - NDKH: Nghe hát: “Lá xanh” TC: Đoán tên bạn hát To¸n. - Dạy trẻ nhận biết sự khác.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> biệt rõ nét về chiều cao giữa 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ cao hơnthấp hơn. Nội dung hoạt động *Góc PV: - Nấu ăn. - Bán hàng. Hoạt động góc *Góc XD: Xây vườn cây xanh * Góc học tậpsách: - Xem tranh ảnh nhận biết 1 số loại. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:-Trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết phối hợp cùng nhau chơi . - Biết nhận vai chơi, nắm được công việc của vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản. -Trẻ biết xây vườn cây xanh bằng các vật liệu khác nhau. -Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, tranh thơ - Phân biệt được cao- thấp và tô mầu cây cao hơn. -Biết phối hợp tay, mắt để. ChuÈn bÞ. C¸ch tiÕn hµnh. * Ổn định tổ chức- Cho trẻ hát một bài về gia đình * Gãc PV - Cô giúp trẻ nhận biết các góc chơi, + Tranh gợi và nội dung chơi ở các góc. mở. *Thoả thuận vai chơi: - Bộ đồ chơi - Trẻ về góc chơi lấy ký hiệu của mình nấu ăn, bán và cùng nhau phân nhận vai chơi. Cô hàng. lưu ý số trẻ chơi ở các góc để kịp thời *Góc XD bổ xung DD-ĐC cho trẻ. Đặc biệt chú Khối gỗ c¸c ý tại góc phân vai và xây dựng. loại, qu¶ cÇu l«ng, sái, cæng, * Quá trình chơi: c©y rau - Cô bao quát chung các góc chơi, gợi * Góc học tập- mở và chơi cùng trẻ. Tạo cơ hội để trẻ sách: bộc lộ khả năng của mình, tạo tình + Tranh gợi huống để trẻ thể hiÖn tốt vai chơi của mở. mình, giúp trẻ có kỹ năng chơi tốt. hột ,hạt,sỏi.. - Trong quá trình chơi cô lưu ý động + Tranh ảnh về.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cây xanh - Xem tranh thơ “ Cây dây leo” - So sánh cây caocây thấp *Góc nghệ thuật: - Tô màu, bồi, dán cây xanh - Hát múa các bài trong chủ đề. Chơi với dụng cụ âm nhạc.. * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh. ném vào đích. 1 số loại cây - Biết cầm bút tô màu, biết - Tranh thơ “ bồi, dán cây xanh Cây dây leo” - Tranh rỗng cây cao- cây thấp *Góc nghệ - Biết hát các bài trong chủ thuật đề và sử dụng dụng cụ âm + Tranh gợi nhạc. mở. - Tranh ảnh về các loại cây xanh để rỗng, giấy vụn, len, hồ dán, màu... - Đàn, thanh gõ,xắc xô * Góc thiên -Trẻ biết cách chơi, chăm nhiên: sóc cây. - Cây cảnh, 2. Kỹ năng. nước, rẻ lau lá. - Ôn luyện củng cố các kỹ năng đã học. 3. Thái độ. - Trẻ chơi đoàn kết, lấy cất. viiên, khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ kịp thời khi trẻ gặp khó khăn, xử lý kịp thời những tình huống xảy ra và ghi chép những gì cần thiết - Gần cuối buổi chơi cô đến tất cả các góc chơi nhận xét và mở rộng nội dung chơi cho trẻ ở buổi sau. - Cô gơi ý cho trẻ góc phân vai sang tham quan công trình của góc xây dựng. Giúp trẻ bước đầu biết nhận xét, đánh giá vai chơi. * Kết thúc buổi chơi - Cô nhận xét ưu- nhược điểm, tuyên dương cả lớp rồi cho trẻ ở góc nào thu dọn đồ chơi góc đó và xếp gọn gàng đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đổ dùng đúng nơi quy định. -Chơi với đồ chơi ngoài trời. -Ch¬i tù do víi phÊn, sái,vÏ vµ xÕp h×nh trªn s©n.. Hoạt động ngoài trời. Thứ 2 - QS: Cây phượng - CVĐ: Gieo hạt - CTD: Chơi giấy, phấn, sỏi. Thứ 3 - QS: Cây dây leo - CVĐ: Kéo co. - CTD: Nhặt lá, vẽ trên sân.. Thứ 4 - QS: Sự nảy mầm của cây - CVĐ: Gieo hạt - CTD: Chơi vơi đồ chơi ngoài trời - Làm quen bài - Làm quen bài thơ: “ Cây dây leo” hát: “ Lý cây - Ôn cách rửa tay xanh” - Lau đồ chơi. Thứ 5 - QS: Cây bàng - CVĐ: Truyền bóng. - CTD: Vẽ tự do ngoài sân.. Thứ 6 - QS: Thời tiết - CVĐ: Mèo đuổi chuột. - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời.. - Làm quen: TH. - Tô mầu cây xanh - Chơi tự do. - Sinh hoạt năn nghệ cuối tuần. - Tuyên dương tặng bé ngoan cho trẻ đạt.. Hoạt động chiều. -TC các sản phẩm của nghề nông - LĐVS: nhặt rác sân trường. VÖ sinh-Tr¶ trÎ. - Cô dọn dẹp vệ sinh lớp, đồ dùng gọn gàng sạch sẽ - Rửa mặt,chân, tay cho trẻ, chỉa tóc gọn gàng. nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào cô và các bạn trước khi ra về. - Cô tắt điện, tắt quạt trước khi ra về. III. Hoạt động từng ngày. Thứ Hoạt động Ngày. Kết quả mong đợi. chuẩn bị. Phương pháp hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 2 (31/12/ 2012). Thứ 3 (01/01/ 2012). Nghỉ tết dương lịch dạy bù vào 02/1/2013. Nghỉ tết dương lịch dạy bù vào 04/1/2013. Thứ 4 *TD: (02/01/ -Ném đích nằm 2013) ngang .. 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm túi cátđưa cao ngang tầm mắt ngắm và ném vào đích. - Biết chơi trò chơi. - Sân sạch sẽ bằng phẳng. - Cô, trẻ gọn gàng. - 8-10 túi cát. HĐ1: Trò chuyện hướng trẻ vào đề tài HĐ2:Khởi động. -Cho trẻ đi các kiểu theo đội hình vòng tròn. Rồi về hàng dãn cách đều. HĐ3: Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thê chất ( dạy bù ngày 31/12/2 012). - TC: Gấu và ong - DDSK: Gía trị dinh dưỡng của thực phẩm có nguồn gốc thực vật. 2. Kỹ năng: - Rèn tư thế đứng ném 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức tập luyện, Ăn nhiều rau cho cơ thể đủ chất. Mỗi trẻ có 2 cây có kích thước khác nhau rõ nét. Cô có 1 bộ giống của trẻ nhưng kích thước to hơn. - Trẻ tập 5 động tác BTPTC theo cô. Nhấn mạnh động tác chân và động tác tay. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. -VĐCB:Cô làm mẫu,phân tích kỹ động tác Mời trẻ khá lên tập, cô nhận xét Cho trẻ tập lần lượt, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trò chơi “ Gấu và ong” - Cô nêu cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ4: Hồi tĩnh. -Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở xung quanh lớp. HĐ5: Kết thúc: Chuyển HĐG. Tiết 2. 1. Kiến thức. - Trẻ biết đọc thơ cùng cô, biết tác giả, đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ chăm sóc, bảo vệ cây. - Cô thuộc và đọc diễn cảm. - Tranh minh hoạ thơ. HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú hướng trẻ vào đề tài. HĐ2: Bài mới. - Cô mời 1 trẻ khá lên đọc - Cô cùng cả lớp đọc 1 lần, hỏi trẻ tác giả tác phẩm. - Cô đọc diễn cảm lần 2, kết hợp tranh minh hoạ thơ. - Đọc trích dẫn, giảng giải từ khó giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ.. VĂN HỌC:. -THƠ : “ Cây dây leo”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ nhóm, cá nhân. - Cho trẻ đọc nâng cao. - Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần ( Cô khen động viên trẻ ) - Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây xanh HĐ4: Kết thúc. - Cô nhận xét, nhẹ nhàng chuyển HĐ. Nhận xét cuối ngày. ………………………………………………………………….…………………………………………..... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………........................ Thứ 5 * Tiết 2: (03/01) *ÂN: “Lý cây xanh” - NDTT: Dạy. 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu - Hứng thú hát.. HĐ1: Ổn định tổ chức HĐ2: Dạy hát. - Cô bát nhịp cho cả lớp hát - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? - Cô hát mẫu 2 lần, giảng nội dung bài hát..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hát - NDKH: Nghe hát: “Lá xanh” TC: Đoán tên bạn hát.. - Biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ. 3. Thái độ: -Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây. Tiết 2 Toán Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ cao hơnthấp hơn. 1. Kiến thức. - Trẻ nhận biết sự rõ nét giữa 2 đối tượng và sử dụng đúng từ cao hơnthấp hơn 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng so sánh cho trẻ 3. Giáo dục. - Trẻ có ý thức học tập. - Cho trẻ hát theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: Nội dung kết hợp - Cho trẻ nghe hát. Cô hát, giới thiệu tác giả tác phẩm và giảng nội dung - Trò chơi. Nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐ4: Kết thúc. - Cô nhận xét chuyển sang hoạt động góc. Mỗi trẻ có 2 cây có kích thước khác nhau rõ nét. Cô có 1 bộ giống của trẻ nhưng kích thước to hơn. HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. HĐ2: Ôn To- nhỏ - Cô cho trẻ đi thăm quan nhà bạn búp bê và nhận xét xem nhà bạn có những gì ? Cô khái quát lại và bổ xung thêm kiến thức cho trẻ HĐ3: Dạy trẻ nhận biết, so sánh sự khác nhau rõ nét của 2 đối tượng * Cô phát cho mỗi trẻ 2 loại cây và cho trẻ đặt 2 cây cạnh nhau và nhận xét xem 2 cây.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trẻ yêu quý cây xanh. Nhận xét cuối ngày Thứ 6 (04/01/ 2013). như thế nào với nhau. - Cho trẻ chơi thi ai nói nhanh ( Nhấn mạnh từ cao hơn- thấp hơn ) HĐ4: Luyện tập. - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn”. Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi. - Cho trẻ chơi cây cao- cỏ thấp HĐ5: Ứng dụng. - Cho trẻ về nhóm nhỏ tô màu cây cao hơn - Chuyển sang hoạt động góc. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….................................. ……………………………………………………………………………………………………………........ *KPKH: (dạy bù 01/01/2013) - Quan sát cây xanh. 1. Kiến thức. - Trẻ gọi đúng tên cây và những bộ phận chính của thân cây ( thân, lá, cành ) - Nhận xét 1 vài đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng quan sát,. - Một số loại cây khác nhau: Cây ăn quả, cây bóng mát, cây lấy gỗ….. HĐHĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào đề tài. HĐ2: Quan sát- đàm thoại. -Cô cho trẻ quan sát từng loại cây đã chuẩn bị. Gợi ý trẻ gọi tên cây, nhận xét đặc điểm nổi bật của cây.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> phát triển vốn từ, ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không bẻ cành ngắt lá. Tiết 2 *TẠO HÌNH Tô mầu cây xanh ( Mẫu). 1. Kiến thức. - Trẻ biết cầm bút tô từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, từ trong ra ngoài. - Gợi ý trẻ gọi những bộ phận chính của cây - Hỏi trẻ trồng cây để làm gì ? - Cô khái quát và nhắc lại toàn bộ và bổ xung thêm kiến thức về các loại cây cho trẻ biết - Gợi ý trẻ kể tên những cây khác ở trường hoặc nơi ở mà trẻ biết. HĐ3: Trò chơi “Thi ai nói nhanh” ( Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi “ Gieo hạt ‘ ( Cô chú ý khen động viên trẻ) HĐ4: Kết thúc - Nhận xét và nhẹ nhàng cho trẻ về góc chơi. - Tranh mẫu của cô, tranh rỗng cho trẻ. - Mỗi trẻ 1 hộp màu.. HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề. HĐ2: Quan sát mẫu - Cho trẻ quan sát tranh mẫu, nhận xét tranh mẫu - Cô làm mẫu lần 1 nói kỹ năng làm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tô mầu không chờm ra - Giá treo ngoài tranh. 2. Kỹ năng. - Rèn cách cầm bút, cách ngồi và tô mầu 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh. Biết chăm sóc và bảo vệ cây Biết giữ gìn sản phẩm làm ra. Nhận xét cuối ngày. - Cô làm mẫu lần 2 gợi ý trẻ nói kỹ năng làm HĐ3: Trẻ thực hiện. - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút để tô mầu bức tranh giống tranh mẫu của cô - Cô chú ý giúp đỡ trẻ chọn màu, khuyến khích động viên trẻ thực hiện. HĐ4: Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ lên treo tranh. Gợi ý trẻ nhận xét bức tranh đẹp - Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ kịp thời HĐ5: Kết thúc. Chuyển hoạt động. …………………………………………………………………………………………………………….......... ………………………………………………………………………………………………………………… …………….......................... ………………………………………………………………………………………………….......................... ................................................................................................................................. Nh¸nh 2:. mét sè lo¹i hoa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (Từ ngày 07/01 đến ngày 11/01/2013) I.Kết quả mong đợi. 1. KiÕn thøc - Trẻ gọi đúng tên một hoa, biết ich lợi và những đặc điểm nổi bật của mọtt số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ. - Nhận biết, phân biệt đặc điểm, cấu tạo riêng của từng loại động vật sống dới nớc. - Biết đếm số lợng 2 nhóm, s dụng từ nhóm ít hơn. - BiÕt t¹o s¶n phÈm trong nhãm ch¬i, biÕt h¸t, kÓ chuþen diÔn c¶m. - Biết vận động bò qua vật cản. 2. Kü n¨ng - Ph¸t triÓn ng«n ng÷, kh¶ n¨ng quan s¸t, tÝnh ham hiÓu biÕt cña trÎ - Phát triển ngôn ngữ thông qua hát, kể chuyện, đọc thơ diễn cảm. - Cã mét sè kü n¨ng ch¨m sãc hoa, luyÖn sù khÐo lÐo t¹o s¶n phÈm. 3.Thái độ - Yªu quý c¸c lo¹i hoa, cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ hoa, kh«ng ng¾t hoa n¬i c«ng céng II. Kế hoạch hoạt động. Ngày Hoạt động §ãn TrÎ Trß chuyÖn §iÓm danh. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 07/01/2013 08/01/2013 09/01/2013 10/01/2013 Nhận trẻ từ phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và ở nhà. -C« t¬i cêi niÒm në t¹o Ên tîng th©n thiÖn víi trÎ. Cho trẻ xem tranh, ảnh, học chơi đồ chơi về các con vật sống dới nớc..... Nội dung hoạt động -H« hÊp: Thæi bãng bay -Tay : Hai tay ®a tríc lªn cao h¸i hoa - Ch©n : §øng kiÔng ch©n, khuþu gèi. -Bông : Cói ngêi vÒ tríc, 2 tay ch¹m ngãn ch©n ThÓ dôc s¸ng - BËt: BËt nh¶y t¹i chç. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt đi chạy theo cô đúng t thÕ, ®Çu kh«ng cói. 2. KÜ n¨ng: - Phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng. - RÌn ph¸t triÓn c¬ ch©n, tay cho trÎ.. Chuẩn bị - S©n tËp s¹ch sÏ. - C« vµ trÎ gän gµng. - X¾c x«.. C¸ch tiÕn hµnh. Thứ 6 11/01/2013. Khởi động: TrÎ lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n kÕt hîp ®i thêng -Trọng động: Trẻ tập theo cô các động tác theo nhÞp bµi h¸t: “hòa bình cho bé”Bµi tËp ph¸t triÓn chung -Håi tÜnh:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Thái độ: - TrÎ tÝch cùc tham gia các hoạt động. - Gi¸o dôc trÎ n¨ng tËp thể dục, ăn uống đủ chất hợp vệ sinh để có søc kháe tèt.. TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n vµ vÒ -. -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i hoa. Hoạt động học có chủ đích. Thø2: ThÓ dôc Bß qua vËt c¶n TC:BËt qua r·nh nhá. Thø3: *MTXQ Quan s¸t mét sè lo¹i hoa. Thø4: V¨n häc TruyÖn: Hoa mµo gµ. DDSK :. Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân, cắt móng tay, móng chân hằng ngày.. -Gãc ph©n vai - Gia đình - C« gi¸o - B¸n hµng. Kết quả mong đợi 1.KiÕn thøc - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i, biÐt thể hiện hành động của vai ch¬i. - Biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích ý nghÜa - BiÕt phèi hîp víi nhau. *¢m Nh¹c - NDTT: D¹y h¸t: Ra ch¬i vên hoa NDKH: Nghe h¸t: Mµu hoa t/c: Tai ai tinh To¸n NhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ nÐt vÒ sè lîng gi÷a 2 nhóm đối tợng sử dụng tõ nhiÒu h¬n- Ýt h¬n.. ChuÈn bÞ - §å dïng gia đình(Giờng, gèi, bóp bª...) - §å dïng b¸n hµng( tiÒn, hoa...) - §å ch¬i c« gi¸o.... Thø6: V¨n häc TruyÖn: Hoa mµo gµ. TiÕn hµnh thùc hiÖn. * Ổn định tổ chức- Cho trẻ hát một bài về gia đình - Cô giúp trẻ nhận biết các góc chơi, và nội dung chơi ở các góc. *Thoả thuận vai chơi: - Trẻ về góc chơi lấy ký hiệu của.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động góc. * Gãc x©y dùng - X©y vên hoa. trong nhãm nhá, biÕt thÓ hiện hành vi đạo đức của vai ch¬i. - ThÝch xem tranh ¶nh, nhËn * Gãc häc tËp-s¸ch biÕt gäi tªn mét sè lo¹i hoa. - Đếm số lợng hoa, - Nhận biết đợc sự khác nhau vÒ sè lîng, t« mµu d¸n mét vµ nhiÒu. T« mµu sè lîng hoa nhãm hoa nhiÒu h¬n. - ThÝch xem tranh chuyÖn, nhiÒu h¬n - Nèi l¸ nµo hoa Êy, vµ kÓ chuyÖn theo tranh. tô màu hoa lá. Xếp - Biết phối hợp chân tay để bß. l«t« c¸c lo¹i hoa - Xem tranh chuyÖn - BiÕt sö dông c¸c kü n¨ng đã học để tạo ra sản phẩm. hoa mµo gµ - ThÝch h¸t c¸c bµi h¸t trong chủ đề và biết chơi các dụng cô ©m nh¹c. - BiÕt trång vµ ch¨m sãc vên hoa 2. Kü n¨ng * Gãc nghÖ thuËt -¤n luyÖn cñng cè mét sè - VÏ, t«, d¸n h×nh kỹ năng đã học, làm quen con c¸. víi mét sè kü n¨ng míi. - H¸t c¸c bµi h¸t 3. Thái độ trong chủ đề -TrÎ ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt, - Ch¬i víi dông cô biết lấy và cất đồ dùng đồ ©m nh¹c chơi đúng nơi quy định - T« mµu, båi, xÐ, d¸n c¸c lo¹i hoa. * Gãc thiªn nhiªn - Lau l¸ - Trång hoa, tíi c©y.. - §å ch¬i x©y dùng( Hét, h¹t, hµng rµo....) - Tranh ¶nh l«t« c¸c lo¹i - tranh t¹o c¬ héi - Tranh vÏ hoa nhãm nhiÒu, nhóm ít để rçng, bót s¸p. - Tranh chuyÖn: hoa mµo gµ - Tranh vÏ hoa để rỗng, hoa c¾t d¸n, hå d¸n. - Bót mµu, l«t«, hå d¸n, thanh gâ, x¾c x«,. đất, đá xẻng, hoa. níc, b×nh tíi. mình và cùng nhau phân nhận vai chơi. Cô lưu ý số trẻ chơi ở các góc để kịp thời bổ xung DD-ĐC cho trẻ. Đặc biệt chú ý tại góc phân vai và xây dựng. * Quá trình chơi: - Cô bao quát chung các góc chơi, gợi mở và chơi cùng trẻ. Tạo cơ hội để trẻ bộc lộ khả năng của mình, tạo tình huống để trẻ thể hiÖn tốt vai chơi của mình, giúp trẻ có kỹ năng chơi tốt. - Trong quá trình chơi cô lưu ý động viiên, khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ kịp thời khi trẻ gặp khó khăn, xử lý kịp thời những tình huống xảy ra và ghi chép những gì cần thiết - Gần cuối buổi chơi cô đến tất cả các góc chơi nhận xét và mở rộng nội dung chơi cho trẻ ở buổi sau. - Cô gơi ý cho trẻ góc phân vai sang tham quan công trình của góc xây dựng. Giúp trẻ bước đầu biết nhận xét, đánh giá vai chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Kết thúc buổi chơi - Cô nhận xét ưu- nhược điểm, tuyên dương cả lớp rồi cho trẻ ở góc nào thu dọn đồ chơi góc đó và xếp gọn gàng đúng nơi quy định. -Chơi với đồ chơi ngoài trời. -Ch¬i tù do víi phÊn, sái,vÏ vµ xÕp h×nh trªn s©n. - Quan s¸t: Vên hoa -TCV§: L¸ vµ giã -TCTD: XÕp, vÏ hoa, làm đồ chơi bằng lá c©y.. -Quan s¸t: Hoa đồng tiền -TCV§: MÌo ®uæi chuét. -Quan s¸t: Thêi tiÕt -TCV§: Gieo h¹t -Ch¬i tù do: VÏ, xếp hoa, làm đồ ch¬i b»ng l¸ c©y.. -Quan s¸t: Cµnh hoa mai ( Tranh) - TCV§: MÌo ®uæi chuét. Hoạt động chiều. - T/C: L¸ vµ giã - L§VS: NhÆt r¸c trªn s©n trêng, xung quanh líp häc. -Lµm quen bµi míi - ¤n bµi cò + L§VS: Lau tñ TruyÖn: Hoa mµo - Chơi đồ chơi đồ chơi gµ ngoµi trêi - Ch¬i T/C: Dung d¨ng dung dÎ. - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g¬ng bÐ ngoan. VÖ sinh-Tr¶ trÎ. -C« röa tay, röa mÆt cho trÎ s¹ch sÏ, ®Çu tãc gän gµng. -DÆn dß trÎ tríc lóc ra vÒ. -Gặp gỡ cha mẹ chao đổi tình hình học tập ở lớp của trẻ. Hoạt động ngoài trời. -Ch¬i tù do:VÏ, xÕp hoa, ch¬i víi c¸t ,l¸ c©y.. -Quan s¸t: Hoa cóc -TCV§: L¸ vµ giã -Ch¬i tù do: VÏ, xÕp hoa. Thæi bãng xµ phßng. -TCTD: VÏ, xÕp sè lîng hoa, xÐ, d¸n hoa, gÊp hoa..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III .Kế hoạch hoạt động ngày. Thø. Hoạt động. Thø2 07/01. *PTV§:. Bß qua vËt c¶n TC:BËt qua r·nh nhá DDSK :. Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân, cắt móng tay, móng chân hằng ngày. Mục đích yêu cầu. ChuÈn bÞ. KiÕn thøc:TrÎ biÕt bß qua vËt c¶n, phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, mắt nhìn thẳng, bò đúng híng. -Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng bß -Thái độ: Trẻ tập thể dục thêng xuyªn cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh. -S©n b»ng ph¼ng s¹ch sÏ, c« trÎ gọn gµng - VËt c¶n - S¾c x« - M« h×nh vên hoa - Con bím b»ng nhùa - Bµi h¸t:. C¸ch tiÕn hµnh H§1: Trß chuyÖn Cho trÎ h¸t bµi “Ra vên hoa em ch¬i” Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t,híng vµo bµi *HĐ2: Khởi động: -Trẻ đi các kiểu đi chạy khác nhau, về hàng dãn cách đều, *HĐ3: Trọng động: + BTPTC -Tập 5 động tác cơ bản, kết hợp với lời bài hát “Ra chơi vờn hoa”nhấn mạnh động tác chân và tay. -Vận động cơ bản: “Bò qua vật cản ” + C« lµm mÉu lÇn 1 trÎ quan s¸t + Lµm mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch kü ®i. khuþu 2 gèi, 2 tay xuèng chiÕu lng th¼ng.Khi cã hiÖu lÖnh bß th× kÕt hîp ch©n nä tay kia bß, m¾t nh×n th¼ng qua c¸c vËt c¶n. HÕt vËt cản đứng lên đi vòng qua vờn hoa về cuối hàng đứng. +Gäi 2 trÎ kh¸ lªn tËp mÉu- nhËn xÐt. + TrÎ thùc hiÖn lÇn lît + Cho 2 tổ thi đua. Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen động viªn trÎ - HĐ 4: T/C: B¾t bím + C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i *H§5: Håi tÜnh:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n. Kết thỳc Chuyển hoạt động khác NhËn xÐt cuèi ngµy Thø 3 08/01. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………................................................................................................................ ** H§1:Trß chuyÖn dÉn d¾t trÎ vµo bµi h¸t “Mµo hoa ” vÒ. KPKH Quan s¸t mét sè lo¹i hoa. -KiÕn thøc: TrÎ gäi đúng tên các loại hoa, Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa hång.BiÕt mét sè đặc điểm nổi bật của các loai hoa, biÕt so s¸nh 2 lo¹i hoa -Kü n¨ng: Ph¸t triÓn ng«n ng÷, kh¶ n¨ng quan s¸t, nghi nhí. -Thái độ: Trẻ chăm sóc b¶o vÖ hoa. - Hoa đồng tiÒn, hoa cóc, hoa hång - Mét sè lo¹i hoa kh¸c - Bµi h¸t: Mµo hoa -T/C: H¸i hoa. chç ngåi * H§2: Quan s¸t- §µm tho¹i Quan s¸t Cho trẻ quan sát: Hoa đồng tiền, hoa hồng,hoa cúc. - Trẻ nêu một số đặc điểm nổi bật của các loại hoa + §µm tho¹i theo tranh trÎ võa quan s¸t. + Trẻ nhận xét, gọi tên, nêu tên, đặc điểm, ích lợi một số lo¹i hoa . Më réng mét sè lo¹i hoa kh¸c *H§3: Trß ch¬i “ L« t«”( gi¬ l«t« theo y/c) - T/C: H¸i hoa + Chia trẻ làm 2 đội + §Õm sè lîng hoa - Mỗi lần chơi cô khen động viên trẻ * H§4: KÕt thóc ChuyÓn H§ kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> NhËn xÐt cuèi ngµy. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………........................................................... .......................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thø 4 V¨n häc -KiÕnthøc:TrÎ nhí 09/01 TruyÖn: Hoa mµo tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶, tªn c¸c nhËn gµ vËt trong truyÖn. Trẻ đọc theo cô các ®o¹n chuyÖn - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn ng«n ng÷, rÌn luyÖn c¸ch kÓ truyÖn. - Thái độ: Lòng tốt, biết giúp đỡ mäi ngêi. tranh minh ho¹ truyÖn - Rèi dÑt, m« h×nh truyÖn. - Hoa mµo gµ - Bµi h¸t: Mµu hoa. * H§1: Trß chuyÖn híng trÎ vµo bµi, h¸t “Mµu hoa”vÒ chç ngåi. * H§2: Bµi míi + Giíi thiÖu tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶. + Cô kể lần 1 diễn cảm làm đông tác minh hoạ, hỏi trẻ tên truyÖn, tªn t¸c gi¶. -C« kể lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹. + kể trÝch dÉn, gi¶ng néi dung theo m« h×nh tranh +§µm tho¹i, gi¶ng tõ khã “ Tung t¨ng, ch¹y ®i ch¹y l¹i” Tªn truyÖn lµ g×? Gµ m¬ cho ai mµo cña m×nh? V× sao gµ m¬ cho c©y hoa mµo cña m×nh ? + Giáo dục trẻ giúp đỡ mọi ngời * H§3: kể tóm tắt Cô kể tóm tắt chuyện qua băng hình * H§4: KÕt thóc Chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> NhËn xÐt cuèi ngµy Thø 5 10/01. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………................................................................................................................................. ¢m nh¹c - NDTT: D¹y h¸t: Ra ch¬i vên hoa NDKH: Nghe h¸t: Mµu hoa t/c: Tai ai tinh. *KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn. To¸n NhiÒu h¬n- Ýt h¬n. Kiến thức: Trẻ biết đếm sè lîng hoa, so s¸nh 2 nhãm hoa, biÕt sè lîng hoa cóc nhiÒu h¬n- sè hoa hång Ýt h¬n...BiÕt lªi hÖ thùc tÕ. bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, h¸t đúng lời bài hát và nhạc. BiÕt ch¬i trß ch¬i -Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ca h¸t -thái độ: Trẻ chăm sóc và b¶o vÖ hoa. C« thuéc lêi bµi h¸t h¸t, đài, băng. - T/C: Tai ai tinh. * H§1: Trß chuyÖn dÉn d¾t trÎ vµo bµi * H§2: D¹y h¸t bµi “ Ra ch¬i vên hoa ” -C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t lÇn 2: Gi¶ng néi dung - D¹y trÎ h¸t tõng c©u liªn tiÕp - TrÎ h¸t tËp thÓ, tæ, nhãm, c¸ nh©n. - TrÎ h¸t c« söa sai cho trÎ - D¹y trÎ h¸t to - nhá theo hiÖu lÖnh. *H§3: NDKH * Nghe h¸t bµi “Mµu hoa” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t thÓ hiÖn nhÝ nh¶nh bµi h¸t, gi¶ng néi dung bµi h¸t. - Nghe bằng đài: Trẻ chú ý lắng nghe. * T/C: Tai ai tinh - C« nãi luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn * H§4: KÕt thóc - chuyÓn H§ gãc.. - 3 b«ng hoa cóc - 3 b«ng hoa hång. *H§1: Trß chuyÖn dÉn d¾t trÎ vµo bµi - H¸t bµi: Mµu hoa * HĐ2: Ôn tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu, hình dạng, màu s¾c.( Qu¶ hång, cam, da) * H§3: D¹y trÎ nhËn biÕt nhiÒu h¬n- Ýt h¬n.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Kü n¨ng: RÌn ãc quan sát, ghi nhớ có chủ định. -Thái độ: Trẻ yêu thích häc. NhËn xÐt cuèi ngµy. - Cho trÎ nhËn biÕt hoa cóc, hoa hång. §Õm sè lîng hoa cña 2 nhãm - Cho trÎ nhËn xÐt so s¸nh nhãm nµo nhiÒu h¬n- Ýt h¬n - Gäi c¸ nhËn nhËn xÐt - C« nhËn xÐt cñng cè - Liªn hÖ xung quanh líp * H§4: Trß ch¬i luyÖn tËp - T/C: T¹o nhãm nhiÒu –Ýt * H§5: KÕt thóc Cho trÎ vµo gãc. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………................................................................................................................................ * H§1: Trß chuyÖn g©y høng thó vµ híng vµo bµi * H§2: - Quan s¸t tranh mÉu - §µm thäai tranh vÏ hoa - C¸ch vÏ, c¸ch t« mµu. * H§3: TrÎ thùc hiÖn: - H¸t “Mµu hoa ”vÒ nhãm vÏ hoa - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu, trẻ còn lúng túng. * H§4: NhËn sÐt s¶n phÈm: - TrÎ treo s¶n phÈm, chon s¶n phÈm. - Gîi ý trÎ nhËn sÐt s¶n phÈm - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng nh¾c nhë... - GD: TrÎ gi÷ g×n s¶n phÈm lµm ra * H§5: KÕt thóc Cho trÎ vµo gãc ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Thø 6 T¹o h×nh - KiÕn thøc: TrÎ biÕt c¸ch vÏ hoa vµo gi÷a trang giÊy, 11/01 VÏ hoa vẽ cân đối bức tranh. (MÉu) -Kü n¨ng: LuyÖn c¸ch vÏ, t« mµu. - Thái độ: Trẻ yêu quý hoa, b¶o vÖ hoa, gi÷ g×n s¶n phÈm.. NhËn xÐt. - §å dïng cña c« gièng cña trÎ - M« h×nh vên hoa - Bµi h¸t: Mµu hoa. - Tranh mÉu - GiÊy nÒn - Bót s¸p - GÝa treo s¶n phÈm - Bµi h¸t: Mµu hoa.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cuèi ngµy. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. Nhánh 3: Một số loại quả. b¹n. 1. Kết quả mong đợi Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật về: Màu sắc, hình dạng, cấu tạo, hơng vị của một số loại quả - Biếi ích lợi của quả phổ biến ở địa phơng - BiÕt c¸ch ch¨m sãc, c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n mét sè lo¹i qu¶ - Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ c¸c lo¹i qu¶, biÕt c¸ch sö dông, b¶o qu¶n, Ých lîi cña c¸c lo¹i qu¶ - Thuéc c¸c bµi th¬ bµi h¸t vÒ qu¶, biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh qua c¸c bµi h¸t vµ s¶n phÈm t¹o h×nh - Trẻ tích cực thâm gia các hoạt động tìm hiểu, khám phá , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , các sản phẩm của mình của 2. Kế hoạch hoạt động. S T T 1. 2. Thø, ngµy. Thø 2 (14/1). Thø 3 (15/1). Thø 4 (16/1). Thø 5 (17/1). Thø 6 (18/1). Hoạt động Đãn trẻ Trß chuyÖn §iÓm danh TDS -HH2: Thổi bãng bay. -T2: H¸i hoa -C1: Cá thÊp c©y cao -BL 1: Đứng quay th©n sang bªn.. - Trß chuyÖn víi phô huynh vÒ søc khoÎ cña trÎ - Nhắc trẻ xếp ĐDĐC vào đóng nơi quy định - Trß chuyÖn vÒ c¸c lo¹i qu¶ mµ trÎ biÕt, gi¸o dôc trÎ dinh dìng vµ vÖ sinh m«i trêng Mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc:BiÕt tªn bµi tËp vµ t¹p chÝnh x¸c c¸c động tác cùng cô 2.KÜ n¨ng:RÌn c¸c kÜ n¨ng ®i, ch¹y vµ c¸c vËn động của các cơ tay, chân, bông, h« h¸p. ChuÈn bÞ -Trang phôc gän gµng phï hîp -S©n t¹p b»ng ph¼ng réng r·i -Loa đài, bài hát về trêng mÇm non. C¸ch tiÕn hµnh. Khởi động: TrÎ lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n kÕt hîp ®i thêng -Trọng động: Trẻ tập theo cô các động tác theo nhịp bài hát: “hòa bình cho bé”Bµi tËp ph¸t triÓn chung -Håi tÜnh:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Bật1: Bật tại chỗ.. 3 Hoạt động có chủ đích. 4. Hoạt động gãc Gãc PV: - Gia đình - B¸n hµng Gãc XD: Vên c©y ¨n qu¶ Gãc NT: - T« mµu, båi tranh, xÐ d¸n, nÆn 1 sè lo¹i qu¶. - H¸t : §è qu¶. 3.Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia luyÖn t¹p *PTV§: - BËt liªn tôc qua 5 vßng thÓ dôc - TC: ChuyÒn bãng * DDSK. Ých lîi cña mÆc trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt. TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n vµ vÒ -. * KPKH: - Quan sát một số loại quả. Mục đích yêu cầu * Góc PV: Gia đình: Các thành viên biết giúp đỡ nhau, ph©n c«ng c«ng việc, xắp xếp đồ dùng gọn gµng - B¸n hµng: trÎ biÕt øng xö giao tiÕp gi÷a ngêi mua vµ ngêi b¸n *Gãc XD: -Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh... tạo thành khu«n viªn vên c©y ¨n qu¶ *Gãc NT -Trẻ h¸t và VĐ. Thơ: Âm nhạc: Chùm quả “ Qủa ” (H§1) ngọt - NDKH: Nghe hát “vườn cây của ba” TC:Ai đoán giỏi. *T¹o h×nh: NÆn qu¶ (§T). * TOÁN: - Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng, màu sắc.. Chuẩn bị: - ĐC gia đình, các lo¹i qu¶, tiÒn,… - Khối gỗ c¸c loại, qu¶ cÇu l«ng, sái, cæng, c©y rau - Đài, băng, xắc x«, ph¸ch tre... - Giấy A4, tranh in rỗng, lá c©y, len, vải vụn, giấy màu vụn, s¸p màu, hồ d¸n,. C¸ch tiÕn hµnh *Hoạt động 1: Trò chuyện - chuyÖn vÒ c¸c lo¹i qu¶ mµ trÎ biÕt gi¸o dôc trÎ ¨n uèng, vÖ sinh - Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các gãc - Cho trÎ nhËn vai ch¬i, trÎ lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i mµ trÎ thÝch *Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô đên từng góc chơi chơi cùng trẻ hớng dẫn trẻ nhập vai và chơi đúng: +C« tíi gãc ph©n vai:”C¸c b¸c ®ang ch¬i g× đấy a?Cho tôi tham gia với nhé (C« híng dÉn trÎ nhËp vai ch¬i) + C« tíi gãc x©y dùng:”Chµo c¸c b¸c b¸c nµo.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nhịp nhàng theo bài h¸t một c¸ch mạnh dạn, tự tin. -Trẻ biết sử dụng c¸c KN tạo h×nh đ· học để tạo ra Gãc HT: một số SP theo định hướng Xem tranh ¶nh ph©n của c« biÖt lo¹i qu¶, lµm s¸ch vÒ c¸c lo¹i qu¶ , * Gãc HT ph©n biÖt qu¶ to- qu¶ +Trẻ biết c¸ch giở s¸ch để nhá đọc thơ, truyện về c¸c lo¹i Gãc TN: qu¶ Ch¬i víi c¸t, níc. -Biết cắt d¸n tranh ảnh c©u c¸ làm s¸ch tranh về thÕ giíi thùc vËt - To¸n: * Gãc TN -Biết chăm sãc c¸, ch¬i víi c¸t, víi níc. 5. 6. Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều. tăm b«ng... - S¸ch, thơ, truyện, tranh ảnh, b¸o hoạ mi nãi về c¸c lo¹i qu¶ - Cát, nớc, bộ đồ ch¬i c©u c¸. làm kĩ s trởng đấy ạ?Tôi cũng muốn làm bác kÜ s trëng nµy t«I ph©n c«ng b¸c nµy x©y hµng rµo b¸c nµy x©y vên qu¶ + Cô tới các góc và giúp trẻ lấy đồ dùng và hớng dẫn trẻ chơi -Cô theo dõi quá trình trẻ chơi và động viên khuyến khích trẻ, giúp đỡ trẻ khi càn thiết -Cuối buổi chơi cô đi đến các góc chơi nhận xét động viên khuyến khích trẻ, giúp trẻ chơi tèt ë buæi ch¬i sau * Hoạt động 3 Nhận xét sau khi chơi - C« cho trÎ gãc ph©n vai sang tham quan c«ng tr×nh x©y dùng c« híng dÉn trÎ giíi thiÖu vÒ c«ng tr×nh: Tªn, c¸ch xÕp - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ, giúp trÎ ch¬i tèt ë buæi ch¬i sau * Hoạt động 4: Kết thúc Cô bật nhạc cô và trẻ cùng cất dọn đồ chơi. -QS: Vên qu¶ -CV§: B¾t bím -CTD: Ch¬i víi §CNT. -QS: Vên qu¶ -CV§: Gµ trong vên rau -CTD: VÏ phÊn, ch¬i víi l¸ c©y. -QS: vên qu¶ -CV§: Gµ trong vên rau -CTD: Ch¬i víi níc, víi bãng. -QS: Vên qu¶ -CV§: Rång r¾n lªn m©y -CTD: Ch¬i víi §CNT. -QS: Thêi tiÕt -CV§: KÐo co -CTD: VÏ phÊn, xÕp sái. -Lµm quen víi bµi h¸t “Qña g×” -Ch¬i tù do. -D¹y trÎ röa tay - Ch¬i tù do. -Làm quen truyÖn: "Qu¶ hång biÕt nãi" -Chơi theo ý thÝch ở c¸c gãc.. - ¤n bµi bñ«i s¸ng - L§VS. -BiÓu diÔn v¨n nghÖ -NhËn xÐt cuèi tuÇn, nªu g¬ng, ph¸t phiÕu bÐ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ngoan 7. VS-Trả trẻ. -VS c¸ nh©n trẻ sạch sẽ, gọn gàng, cất ĐDĐC... -Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề về trẻ, lớp.... 3. Kế hoạch hoạt động ngày. Thø. Hoạt động. Thø2 14/01. *PTV§:. PTV§ BËt liªn tôc qua 5 vßng thÓ dôc TC: ChuyÒn bãng. Mục đích yêu cầu. ChuÈn bÞ. KiÕn thøc: TrÎ biÕt bËt liªn tôc qua 5 vßng thÓ dôc -Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng bËt liªn tôc -Thái độ: TËp thÓ dôc thêng xuyªn.. - S©n b»ng ph¼ng s¹ch sÏ, c« trÎ gon gµng -Vßng - Bãng - M« h×nh c©y ¨n qu¶ - Bµi h¸t: Qu¶ - Bµi th¬: Chïm qu¶ ngät. C¸ch tiÕn hµnh * H§1:Trß chuyÖn Cho trÎ h¸t bµi “Qu¶” trß chuyÖn vÒ bµi h¸t,híng trÎ vµo bµi * HĐ2:Khởi động: -Trẻ đi các kiểu đi chạy khác nhau, về hàng dãn cách đều, * HĐ3:Trọng động: -Tập 4 động tác cơ bản, nhấn mạnh động tác chân.Kết hợp tËp vßng. về đội hình 2 hàng ngang -Vận động cơ bản:“Bật liên tục qua 5 vòng thể dục ” + C« lµm mÉu: LÇn 1( kh«ng gi¶i thÝch) + Lần 2: Phân tích kỹ từng động tác: Đứng thẳng mặt hớng về phía trớc,2 tay chống hông.Khi có hiệu lệnh “bật” chân khuỵu gối và bật liên tục qua 5 vòng thể dục,sau đó vÒ cuèi hµng. + Gäi 2 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu- nhËn xÐt. + Trẻ thực hiện lần lợt,cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen động viªn +LÇn 2: cho 2 tæ thi ®ua “BËt liªn tôc qua 5 vßng thÓ dôc. -Trß ch¬i:ChuyÒn bãng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> C« nªu c¸ch ch¬i,luËt ch¬i,cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn * H§4: Håi tÜnh: -Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n. * H§5: KÕt thóc Cho trÎ vµo gãc NhËn xÐt cuèi ngµy. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thø 3 15/01. NhËn xÐt cuèi ngµy. KPKH Quan s¸t mét sè lo¹i qu¶. - 1. Kiến thức. - Trẻ gọi đúng tên, nêu được một vài đặc điểm nổi bật của quả và biết ích lợi của chúng 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng nhạy cảm của xúc giác, vị giác. Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát 3. Thái độ. - Trẻ yêu thích các loại quả, biết ăn thêm các loại quả cho đủ chất. - 4-5 loại quả thật bỏ trong cái túi 3-4 tranh vẽ về 1 số loại quả. HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào đề tài. HĐ2: Quan sát- đàm thoại. - Cô cho trẻ đoán xem trong túi kỳ lạ có gì ? Nói cho trẻ biết trong túi có rất nhiều quả - Cho trẻ quan sát, sờ, ngửi và hỏi trẻ tên từng loại quả. Gợi ý trẻ nhận xét về màu sắc, hình dáng, mùi vị…..cho trẻ nếm xem chua hay ngọt. * Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên các loại quả trẻ biết. Xem tranh và gọi tên quả mà trẻ biết. cô khái quát lại cho trẻ hiểu HĐ3: Trò chơi. - Cho trẻ chơi thi ai nhanh - Về đúng vườn. Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi. HĐ4: Kết thúc Nhận xột và nhẹ nhàng chuyển hoạt động tiếp theo. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………........................................................... .......................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thø 4 V¨n häc - - KiÕn thøc:TrÎ 16/01 Th¬: nhí tªn bµi th¬, tªn Chïm qu¶ ngät t¸c gi¶, hiÓu néi dung bµi th¬, trÎ thuéc th¬, mét sè trÎ thÓ hiÖn diÔn c¶m bµi th¬. - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn ng«n ng÷, rÌn c¸ch ph¸t ©m, luyện đọc thơ diễn c¶m. - Thái độ: Trẻ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y, biÕt ¬n ngêi trång c©y. -tranh minh ho¹ th¬: “Chïm qu¶ ngät” - M« h×nh theo tranh bµi th¬, 2 c©y to, hå d¸n, qu¶ trßn c¾t s½n. - Bµi h¸t: Qu¶. * H§1: Trß chuyÖn híng trÎ vµo bµi, h¸t “Qu¶ ”vÒ chç ngåi. * H§2: Bµi míi + Giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. + Cô đọc lần 1 diễn cảm làm đông tác minh hoạ, hỏi trẻ tên bµi th¬, tªn t¸c gi¶. -Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. + §äc trÝch dÉn, gi¶ng néi dung theo m« h×nh tranh +§µm tho¹i, gi¶ng tõ khã “ Rung rinh, biÕu” ? Tªn bµi th¬ lµ g× ? Qu¶ trßn hay dµi ? Ai trång c©y * HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ. - đọc tập thể, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai, khen động viên trẻ tập. - kÕt thóc: Cho c¶ líp ch¬i T/C: Thi d¸n qu¶ + Chia trẻ làm 2 đội + C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i + Tuyên bố đội thắng cuộc, khen động viên trẻ. * H§4: KÕt thóc Cho trÎ vµo gãc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> NhËn xÐt cuèi ngµy Thø 5 17/01. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………................................................................................................................................. ¢m nh¹c + NDTT: DËy vËn động bài “Qu¶” NDKH: + Nghe h¸t: BÇu vµ bÝ + T/C: §o¸n tªn b¹n h¸t. *1.Kiến thức:. - Trẻ nhớ tác giả tác phẩm, hiểu nội dung bài hát. - Hứng thú hát. - Biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ. 3. Thái độ: -Trẻ yêu thích các loại quả. Biết ăn thêm quả cho đủ chất. To¸n - D¹y trÎ t¹o nhãm đồ vật theo dÊu 1. Kiến thức. hiÖu, - Trẻ biết chọn tất cả. - Đàn - Mũ chóp. - mỗi trẻ 3 quả cam, 3 quả hồng, 3. HĐ1: Ổn định tổ chức HĐ2: Bài mới. - Cô bát nhịp cho cả lớp hát - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? - Cô hát mẫu 2 lần, giảng nội dung bài hát. - Cho trẻ hát theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: Nội dung kết hợp - Cho trẻ nghe hát. Cô hát, giới thiệu tác giả tác phẩm và giảng nội dung bài hát. - Trò chơi. Nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐ4: Kết thúc. - Cô nhận xét chuyển sang hoạt động góc.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> h×nh d¹ng, mµu s¾c.. NhËn xÐt cuèi ngµy. những đồ vật có cùng dấu hiệu chung cho trước. Biết đếm cùng cô 2. Kỹ năng. - Luyện kỹ năng nhận biết màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau. 3. Thái độ - Trẻ có ý thức học tập và giữ gìn đồ dùng đồ. quả dưa bằng bìa có màu sắc khác nhau Cô có 1 bộ giống của trẻ nhưng to hơn.. HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. HĐ2: Ôn luyện nhiều hơn- ít hơn - Cho trẻ tìm xem nhóm đồ vật nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn. Cô củng cố lại kiến thức và khắc sâu thêm cho trẻ. HĐ3: Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu màu sắc, hình dạng. - Cho trẻ chọn tất cả những quả cam ra ngoài. Gợi ý trẻ nhận xét xem đã chọn hết quả cam ra ngoài chưa ? quả cam có dạng hình gì ? có màu gì ? Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu quả cam - Cho trẻ cất tất cả quả cam vào rổ và tiến hành tương tự với quả hồng, quả dưa HĐ4: Luyện tập. - Cho trẻ chơi “ Tìm đúng cây” - Phát mỗi trẻ một loại quả trong các loại quả dã chuẩn bị. Sau đó cho trẻ tìm đúng cây có quả đó đứng thành một nhóm HĐ5: Ứng dụng. - Cho trẻ về góc tô quả tròn màu đỏ, quả dài màu xanh. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề. HĐ2: Quan sát mẫu. - Cô cho trẻ quan sát vật thật và mẫu nặn sẵn. Gợi ý trẻ gọi tên, nhận xét về hình dáng, màu sắc của quả và cách làm thành quả đó. Gợi ý trẻ nêu cách thực hiện quả đó. HĐ3: Trẻ thực hiện. - Cô bao quát gần gũi nhắc nhở giúp đỡ trẻ thực hiện ý tưởng của mình. Khuyến khích trẻ sáng tạo ra nhiều sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm tạo ra. HĐ4: Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ lên chọn sản phẩm trẻ thích. Gợi ý trẻ đặt tên cho sản phẩm. HĐ5: Kết thúc. - Chuyển hoạt động. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. Thø 6 T¹o h×nh -KiÕn thøc: trÎ biÕt dïng các kỹ năng đã học( Chia 18/01 NÆn quả( ĐT) đất, xoay tròn, lăn dọc, bẻ cong) để tạo thành các loại qu¶ -Kü n¨ng: LuyÖn sù khÐo léo của đôi bàn tay -Thái độ: Trẻ biết giữ gìn s¶n phÈm t¹o ra, nª nÕp häc tËp, ¨n qu¶ chÝn.. NhËn xÐt cuèi ngµy. - Mét sè mÉu nÆn qu¶ - §Êt nÆn ,đĩa đủ cho trẻ - B¶ng con.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>