giao an L2 tuan 30 thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 30. Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012. TẬP ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ cho rõ ý. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật. -•Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài . +Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải ngoan, thật thà, để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. -Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II/ CHUAÅN BÒ : Ai ngoan sẽ được thưởng . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tieát 1 A.KT baøi cuõ : “Caäu beù vaø caây si giaø” -Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si ? -Cây đã làm gì để cậu bé hiểu được nỗi đau cuûa noù ? -Sau cuoäc noùi chuyeän naøy caäu beù coøn nghịch nữa không ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyeän ñocï : -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Gioïng caùc chaùu vui veû, nhanh nhaûu. Gioïng Toä : kheõ, ruït reø. a) Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc bài và TLCH. -Duøng dao nhoïn khaéc teân mình leân caây. -Cây khen cậu có cái tên đẹp …….. -Không nghịch nữa, ý thức bảo vệ caây.. -Ai ngoan sẽ được thưởng .. -Theo dõi đọc thầm.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa. b)Đọc từng đoạn trước lớp. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. -Giáo viên hướng dẫn đọc cao giọng ở cuối -Luyện đọc câu : Các cháu chơi caùc caâu hoûi. coù vui khoâng ?/ Caùc chaùu aên coù no khoâng ?/ Caùc coâ coù maéng phaït caùc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý -GV nhắc nhở HS đọc lời của các cháu vui, không ?/ nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên -Thưa Bác ,vui lắm ạ ! -No aï ! Khoâng aï ! Coù aï ! Coù aï ! keùo daøi gioïng. Đồng ý ạ! -Giảng thêm: trại nhi đồng: nơi dạy dỗ -HS đọc chú giải chaêm soùc treû. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. c) Đọc từng đoạn trong nhóm: -Thi đọc giữa các nhóm -Nhaän xeùt . Tieát 2 -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . 3. Tìm hieåu baøi . -Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. nhi đồng ? * Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời. mæ, cuï theå. - Caùc chaùu chôi coù vui khoâng ?/ -Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? Caùc chaùu aên coù no khoâng ?/ Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo khoâmg ?/ -Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống -Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ? cuûa thieáu nhi. Baùc coøn ñem theo kẹo để phát cho các em. -Các bạn đề nghị chia kẹo cho -Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những người ngoan, ai ngoan mới được ai ? keïo. - Đọc thầm đoạn 3 và trả lời. -Taïi sao Toä khoâng nhaän keïo cuûa Baùc chia ? -Vì Toä nhaän thaáy hoâm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô. -Vì Toä bieát nhaän loãi, thaät thaø, -Taïi sao Baùc khen Toä ngoan ? * GV liên hệ giáo dục HS khi có lỗi phải dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. dám nhận lỗi và phải biết sửa lỗi, . . .. 4. Luyện đọc lại : -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. - Cho HS đọc theo lối phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện . -Nhaän xeùt. -1 em đọc bài. C.Củng cố dặn dò : Gọi 1 em đọc lại bài. -Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi. Baùc raát -Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? quan tâm đến nơi ăn, ơ,û học tập -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> của các cháu. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng laø chaùu ngoan cuûa Baùc Hoà.. TOÁN KI –LOÂ - MEÙT.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết ki lô mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki lô mét. -Biết được quan hệ giữa kilômét với đơn vị ø mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là km so sánh các khoảng cách nhanh đúng. 3.Thái độ : Tích cực, chủ động học toán . II/ CHUAÅN BÒ : Bản đồ Việt Nam.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp.  1m = ……….. dm  1m = ………… cm  … dm = 100 cm -Nhaän xeùt,cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km). -GV nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là kiloâmeùt. -Kiloâmeùt kí hieäu laø km . -1 kilômét có độ dài bằng 1000 m. -GV vieát baûng : 1 km = 1000 m -Gọi HS đọc bài học SGK. 2.Luyện tập, thực hành. Baøi 1 :Soá? Yêu cầu HS tự làm bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.  1m = 10 dm  1m = 100 cm  10 dm = 100 cm -Kiloâmeùt.. -Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học.. - Cả lớp làm vào vở, 2 em làm trên baûng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhận xét, chữa bài tập.. 1km = 1000 m 1000 m = 1km 1 m = 10dm 10dm = 1m 1m = 100cm 10cm = 1dm Bài 2 : Nhìn hình vẽ và trả lời các câu hỏi. -Quan sát đường gấp khúc và trả -Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc. lời. - Em hãy đọc tên đường gấp khúc ? -Đường gấp khúc ABCD. a)Quãng đường AB dài bao nhiêu -Quãng đường AB dài 23 km. kiloâmeùt ? b)Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài - Quãng đường từ B đến D (đi qua bao nhieâu kiloâmeùt ? C) daøi 90 kiloâmeùt, vì BC daøi 42 km, CD daøi 48 km, 42 coäng 48 baèng 90 km. -Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài - Quãng đường từ C đến A (đi qua bao nhieâu kiloâmeùt ? B) daøi 65 kiloâmeùt, vì CB daøi 42 km, BA daøi 23 km, 42 coäng 23 baèng 65 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. km. Bài 3 : Nêu số đo thích hợp ( theo mẫu) -Treo bản đồ Việt Nam. -GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng -Quan sát bản đồ. đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. -Yeâu caàu HS quan saùt tieáp hình trong SGK, -Laøm baøi. laøm tieáp baøi. -Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, - 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đọc độ dài của các tuyến đường. đường. -Haø Noäi - Laïng Sôn daøi 169 km. -Haø Noäi - Haûi Phoøng daøi 102 km. -Haø Noäi -Vinh daøi 308 km. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Vinh – Hueá daøi 368 km - TPHCM- Caàn Thô daøi 174km - TPHCM – Caø mau daøi 354km C.Cuûng coá daën doø : - Kiloâmeùt vieát taét laø gì ? -Kiloâmeùt vieát taét laø km. -1 km = ? m -1 km = 1000 m. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyên dương, nhắc nhở. Xem lại các đơn vị đo độ dài đã học ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 1.) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức :Học sinh hiểu : - Kể được ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. 2.Kĩ năng : Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày bằng những việc làm cuï theå. 3.Thái độ :Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích. Phiếu thảo luận nhóm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Baøi cuõ : - Neáu em laø Thu em seõ laøm gì trong tình huoáng sau: -Trên đường đi học về, Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh vaø treâu choïc moät baïn gaùi nhoû béù, bị thọt chân học cùng trường. Thu phải làm gì trong tình huống đó? -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : - Neâu muïc tieâu yeâu caàu tieát hoïc. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Phân tích tình huống. -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm phaân tích tình huoáng : -Giaùo vieân neâu tình huoáng : Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh moät chuù gaø con laïc meï. Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo hai caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay. -Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết 2.. -Ngaên caùc baïn laïi, khuyeân caùc baïn không được trêu chọc người khuyết taät.. -Bảo vệ loài vật có ích . -1 em nhắc tựa bài. -Theo doõi. -Từng cặp HS làm việc . -Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau : -Maëc caùc baïn khoâng quan taâm. -Đứng xem hùa theo trò nghịch của caùc baïn. -Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa và thả chú về với gà mẹ. -Cách thứ ba là tốt nhất vì nếu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhaát vì sao ?. Trung làm theo hai cách đầu thì chú gaø seõ cheát. -GV nhận xét, rút kết luận : Đối với các -Vài em nhắc lại. loài vật có ích, các em nên yêu thương vaø baûo veä chuùng, khoâng neân treâu choïc hoặc đánh đập chúng. Hoạt động 2 : Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật. -GV yeâu caàu caùc nhoùm chuaån bò caùc tö -Caùc nhoùm chuaån bò tranh aûnh caùc liệu đã sưu tầm được về các con vật mà con vật đã sưu tầm. em chọn. Sau đó giới thiệu tên, nơi sinh -Chia nhóm thảo luận. sống và ích lợi của con vật đó. -Đại diện nhóm trình bày. -Con vịt, con lợn. Nuôi trong -GV nhận xét, đánh giá. chuồng trại, ăn thóc, cám. Ích lợi cho thịt, trứng. - Con traâu, boø , nuoâi trong chuoàng, Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ăn cỏ. Ích lợi cho thịt, kéo xe, cày ích cho cuộc sống của con người. ruoäng. Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi . -Vaøi em nhaéc laïi. GV ñöa ra tình huoáng : yeâu caàu hoïc sinh phaân tích tình huoáng vaø ñöa ra yù kieán nhaän xeùt Ñ hay S. a/Dương rất thích đá cầu làm từ lông gaø , moãi laàn nhìn thaáy chuù gaø troáng naøo -Theo doõi vaø chuaån bò que Ñ/S. Giaûi có chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là thích . Döông laïi tìm caùch baét vaø nhoå chieác -Thaûo luaän theo caëp. lông gà đó. -Hành động của Dương là sai vì Döông laøm nhö theá seõ laøm gaø bò ñau và sợ hãi. b/Nhà Hằng nuôi một con mèo, Hằng -Hằng làm đúng, đối với vật nuôi rất yêu quý nó. Bữa nào Hằng cũng lấy trong nhà chúng ta cần chăm sóc và cho mèo một bát cơm thật ngon để ăn. yeâu thöông chuùng. c/Nhà Hữu nuôi một con mèo và một -Bảo vệ mèo là đúng, nhưng đánh con chó nhưng chúng thường hay đánh chó là sai. nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ mèo Hữu thường đánh chó một trận nên thaân. d/Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú -Tâm và Thắng làm như vậy là sai. chơi vì ở đây vui chơi thoải mái. Hôm Chúng ta không nên trêu chọc các trước khi đi chơi vườn thú hai cậu đã con duøng que treâu choïc baày khæ trong vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn. -Vài em nhắc lại. Luyeän taäp. -Làm vở BT1.2/tr 44.45.46 C.Cuûng coá daën doø : - Lieân heä giaùo duïc . . . . -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học bài, đối xử, chăm sóc tốt những con vật nuôi trong nhà. Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012. TOÁN MI – LI - MEÙT . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. Biết được quan hệ giữa mm với các đơn vị đo độ dài cm, dm, m. -Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng. 3.Thái độ : Tích cực, chủ động học toán . II/ CHUAÅN BÒ : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp. Ñieàn daáu > < =? 267 km 276 km 324 km 342 km 278 km 278 km -Nhaän xeùt,cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu yeâu caàu tieát hoïc 2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét. GV : Đã học đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét, hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng timét, đó là milimét. -Mi-li-meùt kí hieäu laø mm . -Đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Ñieàn daáu > < = 267 km < 276 km 324 km < 342 km 278 km = 278 km -Mi-li-meùt.. -4-5 em đọc : Milimét kí hiệu là mm -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phaàn baèng nhau ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phaàn baèng nhau ? GV nói :Khoảng cách từ vạch thứ nhất đến vạch thứ hai có độ dài 1mm -Qua việc quan sát được em cho biết 1 cm baèng bao nhieâu milimeùt ? -Vieát baûng : 1cm = 10 mm -1 meùt baèng bao nhieâu milimeùt ? -Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ? -Maø 1cm=10mm. Vaäy 1m baèng 10 traêm milimét tức là 1m bằng 1000 mm. - GV vieát :1m = 1000 mm. 3.Luyện tập, thực hành. Baøi 1 : Soá? Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét, chữa bài tập.. -3 em nhaéc laïi : moät phaàn nhoû chính là độ dài của 1 milimét. -1cm = 10 mm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Milimeùt vieát taét laø mm. *1 m = 1000 mm ; 1cm = 10mm. -Vaøi em nhaéc laïi : * 1cm = 10 mm. * 1m = 1000 mm. - Cả lớp làm vở bài tập, 2 em làm trên bảng lớp. 1cm = 10mm 1000mm= 1m 1m = 1000mm 10mm = 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm -Quan saùt hình veõ trong SGK vaø TLCH. Bài 2 :Mối đoạn thẳng dưới đây dài bao - Đoạn CD dài 70 mm. -Đoạn MN dài 60 mm. nhieâu mi-li-meùt? -Đoạn AB dài 30 mm. -Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ? -Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ? - 1 em đọc yêu cầu -Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ? - HS đọc thầm các câu a,b,c và trả -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 4 : Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm lời. a)Bề dày của cuốn sách “Toán 2” thích hợp: -Muốn điền đúng các em cần ước lượng khoảng 10mm . độ dày và chiều dài của vật được nhắc b) Bề dày chiếc thước kẻ dẹt là 2 mm đến trong mỗi phần. c) Chieàu daøi chieác buùt bi laø 15cm.. C.Cuûng coá daën doø : Mili meùt vieát taét laø gì ? -1 m = ? mm. 1cm = ? mm -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông, nhaéc nhở. - Về nhà xem lại các đơn vị đo độ dài đã học..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/ MUÏC TIEÂU :. KỂ CHUYỆN: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.. 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện. - Kể lại được toàn bộ truyện. Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vaät Toä. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Bài cũ : “ Những quả đào” -Người ông dành những quả đào cho ai ? -Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” và TLCH. -Cho vợ và 3 đứa cháu. -Ñem haït troàng, aên heát maø vaãm theøm, bieáu baïn bò oám. -Oâng nhaän xeùt caùc chaùu seõ laø : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhaân haäu. -Ai ngoan sẽ được thưởng.. -Nêu nhận xét của ông về từng cháu ? -Cho điểm từng em -Nhận xét. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: a)Kể từng đoạn theo tranh. -Yeâu caàu hoïc sinh noùi nhanh noäi dung -Quan saùt trong SGK. -HS noùi nhanh noäi dung tranh. tranh. -Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi -Nội dung của bức tranh 1 là gì ? đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, naém tay hai em nhoû . -Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hoûi han caùc em hoïc sinh. tranh thứ hai ? -Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ -Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ? ngoan. Bieát nhaän loãi. -Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh - Kể từng đoạn trong nhóm 3. -Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn kể từng đoạn trong nhóm. cuûa chuyeän. -Nhaän xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện. b)Kể toàn bộ chuyện . - 2-3 nhóm thi đua kể toàn bộ câu -Biết kể lại toàn bộ câu chuyện dựa nội.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dung 3 bức tranh -Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyeän. -Nhaän xeùt cho ñieåm thi ñua. c) Kể đoạn cuối theo lời của bạn Tộ -Giáo viên: Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ em phải : tưởng tượng mình là Toä, suy nghó cuûa Toä. Khi keå phaûi xöng “tôi”. Từ đầu đến cuối chuyện phải nhớ mình laø Toä.. chuyện. Lớp nhận xét bình chọn nhoùm keå hay nhaát.. -1 em gioûi keå maãu. Khi Baùc Hoà chia keïo cho toâi, toâi xaáu hoå khoâng daùm nhận. Tôi khẽ thưa với Bác : “Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời coâ. Chaùu chöa ngoan neân khoâng được ăn kẹo của Bác”. Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười rất trìu mến. Bác xoa đầu tôi và bảo :” Cháu biết nhaän loãi nhö theá laø ngoan laém ! Cháu vẫn được kẹo như các bạn -HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý cho khác.” Tôi vô cùng sung sướng nhận những chiếc kẹo Bác cho.Tôi sẽ từng đoạn. không bao giờ quên kỉ niệm ấy. Lời -Tuyeân döông HS keå toát. khen cuûa Baùc seõ giuùp toâi khoâng bao -Nhaän xeùt : noäi dung, gioïng keå, ñieäu boä. giờ nói dối. -HS nối tiếp nhau kể trước lớp. C. Cuûng coá daën doø: -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Qua câu chuyện em học được đức tính gì thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Em học được tính thật thà, dũng cuûa baïn Toä ? caûm daùm nhaän loãi cuûa baïn Toä. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän .. CHÍNH TẢ: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài “Ai ngoan sẽ được thưởng” - Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông. II/ CHUAÅN BÒ : Vieát saün BT 2a, 2b..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -GV đọc : xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh xao. -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn nghe viết. -Giáo viên đọc nội dung đoạn viết . -Đoạn văn kể chuyện gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em lên bảng. Lớp viết bảng con.. -Chính taû (nghe vieát) Ai ngoan seõ được thưởng. -2-3 em đọc lại. -Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. -Đoạn văn có 5 câu. - Đoạn văn có mấy câu ? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì -Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu. Tên rieâng Baùc Hoà. sao ? -Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế -Viết hoa lùi vào 1 ô. naøo ? -Coù daáu chaám. -Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? -HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây -Gợi ý cho HS nêu từ khó. quanh, hoàng haøo. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Nhieàu em phaân tích. -Vieát baûng con. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nghe đọc viết vở. -Giáo viên đọc cho HS viết bài vào vở. -Doø baøi. -Đọc lại. 3.Chấm vở, nhận xét, sửa những lỗi sai phoå bieán. 4.Baøi taäp. -Phaàn a yeâu caàu ñieàn vaøo choã troáng tr Baøi 2 : Phaàn a yeâu caàu gì ? hay ch. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. * Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở. b)Ñieàn vaàn eât/ eâch vaøo choã troáng. -Phaàn b yeâu caàu gì ? Lớp làm vở BT. -Nhận xét, chốt ý đúng. * ngoài beät, traéng beäch, cheânh cheách, đồng hồ chết. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyên dương HS viết bài đúng, đẹp và làm bài tập đúng . -Sửa lỗi, mỗi chữ sai sửa 1 dòng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I/ MUÏC TIEÂU :. THUÛ COÂNG LAØM VOØNG ÑEO TAY/ TIEÁT 2 . 1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy . 2.Kĩ năng : Làm được vòng đeo tay, nếp gấp đều, sát mép. 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.. II/ CHUAÅN BÒ :. •- Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. -Quy trình laøm voøng ñeo tay baèng giaáy, coù hình minh hoïa. -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra duïng cuï : -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành: a) Củng cố lại các bước gấp.. b)Thực hành. -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của hoïc sinh. C.Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước keû, keùo, hoà daùn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laøm voøng ñeo tay/ tieát2. -HS nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán nối các nan giấy Bước 3 : Gấp các nan giấy. Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay. -Thực hành làm vòng đeo tay. -Tröng baøy saûn phaåm.. Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012. THEÅ DUÏC : TAÂNG CAÀU. TROØ CHÔI : TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH. I.Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : Veä sinh saân taäp, coøi, voøng . Keû vaïch chuaån bò. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Noäi dung ÑLVÑ 5’ 1. Phần mở đầu : - HS tập hợp, điểm số, báo cáo - GV Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -HS khởi động xoay các khớp cổ tay, đầu goái, hoâng, vai. -Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác của bài thể dục phát triển 2lần chung (2x8 nhòp). 2.Phaàn cô baûn : 10’ a) Taâng caàu: GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. - Tổ chức cho HS chơi theo từng nhóm nhỏ - Gv theo dõi nhắc nhở. 10’ b) Troø chôi: Tung voøng vaøo ñích -Giaùo vieân neâu teân troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” - Tổ chức cho HS chơi thi đua giữa các tổ. -Nhận xét xem nhóm nào thực hiện trò chơi đúng . 5’ 3.Phaàn keát thuùc : -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ hoïc. -Giao baøi taäp veà nhaø. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Nhaûy thaû loûng .. P.P tổ chức tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * &. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. &. TOÁN: LUYỆN TẬP . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh -Biết thực hiện phép tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học (m, km, mm). Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.Thái độ : Tự giác, tích cực chủ động toán học. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm. 1 cm = ……mm 1000 mm = …… m 1m = …… mm 10 mm = …… cm 5 cm = …… mm -Nhaän xeùt, ghi ñieåm B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. 2.luyeän taäp. Baøi 1 : Tính -Gọi 1 em đọcyêu cầu và hỏi . -Các phép tính trong bài là những phép tính nhö theá naøo ? -Khi thực hiện phép tính với các số đo độ daøi ta laøm nhö theá naøo ? -Sửa bài, cho điểm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 1 cm =10mm 1000 mm = 1m 1m = 1000 mm 10 mm = 1cm 5 cm = 50 mm -Luyeän taäp.. -1 em đọc. -Là các phép tính với các số đo độ daøi. -Ta thực hiện bình thường sau đó gheùp teân ñôn vò vaøo keát quaû tính. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 13m + 15m = 28m 5km x 2 = 10km 66km–24km= 42km 18m : 3 = 6km 23mm + 42mm = 65mm 25mm : 5 = 5 mm -1 em đọc đề. Một người đi 18 km để Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề . đến thị xã, sau đó lại đi tiếp 12 km -GV vẽ sơ đồ. để đến thành phố. Hỏi người đó đã đi được tất cả bao nhiêu km ? 18 km 12 km Nhaø Thò xaõ Th phoá. -HS laøm baøi Giaûi -Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi. Người đó đã đi số kilômét là : 18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km. -Nhận xét, chữa bài tập. - Đo độ dài các cạnh rồi tínhø chu vi Bài 4 : Gọi HS đọc đề. hình tam giaùc. -Tính tổng độ dài các cạnh của hình -Neâu caùch tính chu vi cuûa moät hình tam tam giaùc. giaùc ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø OÂn caùc ñôn vò ño m, dm, cm, mm, km. -HS laøm baøi. Giaûi Chu vi hình tam giaùc laø : 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm.. TẬP ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ . I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc lưu loát bài thơ. Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. -Hiểu : Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ. •+ Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam đối với Bác Hoà. - Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ, học tập và làm đúng 5 điều Bác Hồ dạy. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng. - Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? - Taïi sao Toä khoâng daùm nhaän keïo cuûa Baùc cho? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1 :giọng cảm động, thiết tha nhấn giọng ở những từ gợi tả cảm xúc, taâm traïng baâng khuaâng, ngaån ngô cuûa baïn nhỏ : càng ngắm ảnh Bác, càng nhớ Bác. -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng dòng thơ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em đọc và TLCH.. -Cháu nhớ Bác Hồ.. -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc. -HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liền nhau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn. -Luyện đọc câu :. -Hướng dẫn đọc các từ chú giải -Nhaän xeùt. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc trong nhóm. -Nhaän xeùt. 3.Tìm hieåu baøi. -Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? -GV: OÂ Laâu, moät con soâng chaûy qua caùc tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng. Nhà thơ Thanh Hải sáng tác bài thơ chính vào thời gian naøy. -Vì sao baïn phaûi caát thaàm aûnh Baùc ? -GV gợi ý : Ở trong vùng bị địch tạm chiếm nhân dân ta có được tự do treo ảnh Baùc khoâng ?. -Luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bâng khuâng, lời, bấy lâu. ….. -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn: -Đoạn 1 : 8 dòng thơ -Đoạn 2 : 6 dòng thơ. -HS luyện đọc câu : Nhớ hình Bác giữa bóng cờ./ Hoàng haøo ñoâi maù,/ baïc phô maùi đầu.// Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm raâu,/ Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu baïc phô.// Caøng nhìn,/ caøng laïi ngaån ngô.// Oâm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hoân.// -HS nêu nghĩa của các từ chú giải -HS luyện đọc từng đoạn trong nhoùm 2. -3-4 nhóm thi đọc cả bài . -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn cả bài) -Đồng thanh. -Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.. -Baïn nhoû phaûi caát thaàm aûnh Baùc vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do. -Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8 -Hình ảnh Bác hiện ra rất đẹïp câu thơ đầu ? trong taâm trí baïn nhoû: hoàng haøo ñoâi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa sao. -Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính -Đọc thầm trao đổi nhóm. yeâu Baùc Hoà cuûa baïn nhoû ? * . . . đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác , bạn giở ảnh Bác ra xem , ôn hôn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ảnh Bác , bạn tưởng như được Bác hoân. -HS thi đọc thuộc từng đoạn. HS gioûi HTL caû baøi.. 4.Luyện đọc lại và học thuộc lòng: -Hướng dẫn HTL bài thơ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Cuûng coá daën doø : - Bài thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ đối * Thiếu nhi miền Nam rất kính yêu với Bác Hồ như thế nào ? và mong nhớ Bác Hồ. - GV lieân heä giaùo duïc HS . . . . . -HTL baøi thô. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ . Biết đặt câu với mỗi từ ở chủ đề nói về tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngaén. 2.Kĩ năng : đặt câu đúng ngữ pháp . 3.Thái độ : Tự giác , tích cực trong học tập.. II/ CHUAÅN BÒ : Vieát noäi dung BT1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi 1 em leân baûng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em leân baûng -Viết các từ tả các bộ phận cây -Gọi 1 em khác thực hành đặt và -1 em thực hành đặt và TLCH “Để làm gì?” TLCH “Để làm gì?”. -Bạn xem ti vi để làm gì ? -Mình xem ti vi để giải trí sau giờ học. -Nhaän xeùt, cho ñieåm B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết -1 em nhắc tựa bài. hoïc. -1 em đọc đề. 2. Hướng dẫn làm bài tập: -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp. Bài 1 :Tìm những từ ngữ a) Nói lên tình cảm của Bác Hồ với a/yêu thương, thương yêu, yêu quý,quý meán, chaêm soùc, quan taâm, chaêm soùc, thieáu nhi. saên soùc, chaêm lo, chaêm chuùt. . . . ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b) Nói lên tình cảm của thiếu nhi với Baùc Hoà. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1. -Goïi 1 em neâu yeâu caàu. -GV : Khi đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài 1, không nhất thiết phải nói về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói những quan hệ khaùc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3 : Mỗi tranh dưới dây kể một hoạt động của thiếu nhi kỉ niệm ngaøy sinh cuûa Baùc hoà. Em haõy ghi lại hoạt động trong mỗi tranh bằng moät caâu. -Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -Hướng dẫn : Quan sát lần lượt từng tranh, suy nghĩ , ghi mỗi hoạt động baèng 1 caâu. -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng. -Chấm vở, nhận xét. C.Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tìm hiểu từ ngữ về Bác Hồ.. b/ kính yeâu, kính troïng, toân kính , bieát ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương…. -Vài em đọc lại. -1 em đọc yêu cầu -Mỗi em đặt 1 câu với 1 từ. -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. a/Baùc Hoà luoân chaêm lo cho töông lai cuûa thieáu nhi Vieät Nam. -Coâ giaùo em raát thöông yeâu hoïc sinh. b/Baùc Hoà laø vò laõnh tuï toân kính cuûa daân toäc. -Chuùng em raát bieát ôn cha meï. -Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong moãi tranh baèng 1 caâu. -Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào vở.. -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. Nhaän xeùt. -Tranh 1 : Caùc baïn thieáu nhi ñi thaêm laêng Baùc. * Caùc baïn thieáu nhi xeáp haøng vaøo thaêm laêng Baùc -Tranh 2 : Caùc baïn thieáu nhi daâng hoa trước tượng đài. * Caùc baïn thieáu nhi kính caån ñaët hoa trước tượng đài Bác. -Tranh 3 : Caùc baïn thieáu nhi troàng caây nhớ ơn Bác . * Caùc baïn thieáu nhi tham gia Teát troàng cây nhớ ơn Bác./ -4-5 em đọc lại bài -Làm bài viết vào vở.. Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : -Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , số đơn vị và ngược lại. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Boä laép gheùp hình. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp. 987  978 318  381 839  893 754  734 -Nhaän xeùt,cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Neâu muïc tieâu, yeâu caàu tieát hoïc 2.Hướng dẫn viết số có ba chữ số thành toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. -Vieát baûng : 375 vaø hoûi : Soá 375 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các traêm, chuïc, ñôn vò nhö treân, ta coù theå vieát thaønh toång nhö sau : 375 = 300 + 70 + 5 -300 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375 ? -70 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375 ? -5 laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò, vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm chuïc, ñôn vò chính laø phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. -Yêu cầu HS tự phân tích số 456, 764, 893 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò . -Em haõy phaân tích soá 820 ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em leân baûng : 987 > 978 318 < 381 839 < 893 754 > 734 -Lớp viết bảng con. -1 em nhắc tựa bài: Viết số thành toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò.. -Soá 375 goàm 3 traêm 7 chuïc 5 ñôn vò.. -300 laø giaù trò cuûa haøng traêm. -70 laø giaù trò cuûa haøng chuïc.. -HS phaân tích vaø vieát. 456 = 400 + 50 + 6 764 = 700 + 60 + 4 893 = 800 + 90 + 3 -1 em lên bảng phân tích, lớp làm nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Với các số có hàng đơn vị là 0, ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó. -Em haõy phaân tích soá 703 vaø ruùt ra nhaän xeùt Chúng được xếp theo thứ tự như thế nào ?. 820 = 800 + 20 + 0 Hoặc 820 = 800 + 20. -HS phaân tích vaøo nhaùp : 703=700+0+3 Hoặc 703 = 700 + 3 -Với các số có hàng chục là 0, ta khoâng vieát vaøo toång, vì soá naøo cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó. -Phân tích tiếp số : 450, 707, 803 thành tổng -3 em lên bảng phân tích.Lớp làm caùc traêm, chuïc, ñôn vò? vở BT. -Nhaän xeùt. 450 = 400 + 50 707 = 700 + 7 803 = 800 + 3 3.Luyện tập, thực hành. - HS nêu yêu cầu, làm bài vở BT 389 3tr 8ch 9ñv 389=300+80+9 Baøi 1: Vieát ( theo maãu) 237 2tr 3ch 7ñv 237=200+30+7 -Yêu cầu HS tự làm. 164 1tr 6ch 4ñv 164=100+60+4 -Nhận xét, chữa bài tập. 352 658. 3tr 5ch 2ñv 6tr 5ch 8 ñv. 352=300+50+2 658=600+50+8. Baøi 2 :Vieát caùc soá 271,978,835,509 (theo - Hs nêu yêu cầu, cả lớp làm vào maãu) : vở, 3 em làm trên bảng - Goïi 3 em leân baûng vieát 271 = 200+70+1 978 = 900+70+8 835 = 800+30+5 509 = 500+9 - GV nhận xét,chữa bài tập -Tìm tổng tương ứng với số . Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -HS trả lời 975 = 900 + 70 + 5. -GV Vieát baûng : 975 em haõy phaân tích soá -Cả lớp làm tiếp với các bài còn naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò ?. laïi. -Khi đó ta nối 975 với tổng 900 + 70 + 5 -Đổi chéo vở kiểm tra. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Củng cố dặn dò : Em hãy đọc, viết số, -Vaøi em phaân tích. cấu tạo số có 3 chữ số 347, 374, 468 thành 347 = 300 + 40 + 7 toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. 374 = 300 + 70 + 4 -Nhaän xeùt tieát hoïc. 468 = 400 + 60 + 8 - Về nhà tập phân tích số có 3 chữ số..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TẬP VIẾT: CHỮ M HOA (KIỂU 2) .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; chữ ứng dụng Mắt theo cỡ vừa và cỡ nhỏ ; cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau, viết đều nét. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ hoa M . Bảng phụ : Mắt sáng như sao. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng A .Baøi cuõ : -Cho học sinh viết chữ A-Ao vào bảng con. con. -Nhaän xeùt. B .Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu -Chữ hoa M , Mắt sáng như sao . caàu baøi hoïc. 2.Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ hoa M kiểu 2 cao mấy li ? -Chữ hoa M kiểu 2 gồm có những nét -Chữ M kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li . cô baûn naøo ? -Chữ hoa M kiểu 2 gồm có ba nét là một nét móc hai đầu, một nét móc -GV vừa viết vừa nói: Chữ hoa M kiểu xuôi trái, và một nét là kết hợp của 2 goàm coù : các nét cơ bản lượn ngang, cong trái. -Neùt 1 : Ñaët buùt treân ÑK5, vieát neùt moùc -Vaøi em nhaéc laïi. hai đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong), dừng bút ở ĐK2. -Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi, dừng bút ở ĐK 1. -Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ở ĐK2. -Giáo viên viết mẫu chữ M trên bảng,.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> vừa viết vừa nói lại cách viết. -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. 3.Viết chữ ứng dụng : - GV gẵn mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng duïng. -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? Giáo viên :Cụm từ trên tả vẻ đẹp của ñoâi maét to vaø saùng. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Khi viết chữ Mắt ta nối chữ M với chữ aê nhö theá naøo? - GV viết mãu và hướng dẫn cách viết. 4. Viết cụm từ ứng dụng: -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như theá naøo ? - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết. 5.Viết vở. -Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập vieát in. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 6. Chaám baøi, nhaän xeùt: C .Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tieán boä.. I/ MUÏC TIEÂU :. -Vieát vaøo baûng con M -Quan saùt. -2-3 em đọc : Mắt sáng như sao.. -4 tieáng : Maét, saùng, nhö, sao. -Nét cuối của chữ M chạm nét cong của chữ ă. - HS vieát treân baûng con. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o.. -Viết vở.. - HS ruùt kinh nghieäm. CHÍNH TẢ :CHÁU NHỚ BÁC HỒ .. 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối củabài thơ “ Cháu nhớ Bác Hồ” theo theå thô luïc baùt. •- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em leân baûng vieát : caây truùc, traéng A .Baøi cuõ : - Giáo viên đọc, yêu cầu HS viết trên bệch, chênh chếch, ngồi bệt. -Vieát baûng con. baûng con. -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : -Chính tả (nghe viết) : Cháu nhớ Bác 1.Giới thiệu bài: Hoà. 2.Hướng dẫn nghe viết. - 3-4 em đọc lại. -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. - Đoạn thơ trích trong bài “Cháu nhớ -Nội dung đoạn thơ nói gì ? Bác Hồ” thể hiện tình cảm mong nhớ Baùc Hoà cuûa baïn nhoû soáng trong vuøng địch chiếm khi nước ta còn bị chia cắt hai mieàn. -Đoạn thơ có mấy dòng ? dòng thơ thứ -Đoạn thơ có 6 dòng. Dòng một 6 nhất có mấy tiếng ? Dòng thơ thứ hai có tiếng, dòng hai 8 tiếng. Thơ lục bát. maáy tieáng ? Baøi thô thuoäc theå thô naøo ? – Dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 6 Khi vieát caàn chuù yù gì ? chữ lùi vào 2 ô -Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? -Viết hoa. -Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính. -HS nêu từ khó : bâng khuâng, giở -Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng. -Vieát baûng con. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nghe và viết vở. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc lại cả bài. 3.Chấm vở, nhận xét sửa những lỗi sai phoå bieán. 4.Baøi taäp. -Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch. Baøi 2 : baøi 2 a: Yeâu caàu gì ? -Chia nhoùm (leân baûng ñieàn vaøo choã -GV tổ chức cho HS làm bài theo trống theo trò chơi tiếp sức) nhoùm (Ñieàn vaøo choã troáng tr/ ch) -Làm vở BT. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng * chaêm soùc, moät traêm, va chaïm, traïm y teá. *ngaøy Teát, daáu veát, cheânh leäch, deät vaûi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Bài 3 : Tổ chức trò chơi . Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/ tr hoặc chứa tiếng có vần êt/ êch. -Nhận xét chốt ý đúng C.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát chính tả đúng chữ đẹp, sạch. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. - Chia 4 nhóm (1 em đưa ra từ, 1 em ñaët caâu) * Traêng ñeâm nay saùng quaù. * Baïn An chaêm chæ hoïc baøi vaø laøm đầy đủ các bài tập .. Thứ bảy ngày 7 tháng 4 năm 2012. THEÅ DUÏC:TAÂNG CAÀU. TROØ CHÔI : TUNG BOÙNG VAØO ÑÍCH I.Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : Veä sinh saân taäp, coøi, voøng . Keû vaïch chuaån bò. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Noäi dung ÑLVÑ P.P tổ chức tập luyện 5’ * * * * * 1. Phần mở đầu : * * * * * - HS tập hợp, điểm số, báo cáo * * * * * - GV Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học * * * * * -HS khởi động xoay các khớp cổ tay, đầu & goái, hoâng, vai. -Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác của bài thể dục phát triển 2lần chung (2x8 nhòp). 2.Phaàn cô baûn : 10’ a) Taâng caàu: GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. - Tổ chức cho HS chơi theo từng nhóm nhỏ - Gv theo dõi nhắc nhở. 10’ b) Troø chôi: Tung boùng vaøo ñích.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Giaùo vieân neâu teân troø chôi “Tung boùng vaøo ñích” - Tổ chức cho HS chơi thi đua giữa các tổ. -Nhận xét xem nhóm nào thực hiện trò chơi đúng . 3.Phaàn keát thuùc : -GV hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Nhaûy thaû loûng . I/ MUÏC TIEÂU :. 5’. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. TẬP LAØM VĂN: NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI .. 1.Kiến thức : -Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện “Qua suối”. Viết được câu trả lời cho câu hỏi d . 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp về nội dung câu chuyện. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Bài cũ : Gọi 2 em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa daï lan höông” -Vì sao caây hoa bieát ôn oâng laõo ? -Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão baèng caùch naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi: Qua suoái -Yeâu caàu gì ? -Tranh minh hoïa. -Noäi dung tranh noùi gì ?. -GV keå chuyeän (3 laàn) Gioïng keå chaäm raõi nheï nhaøng, gioïng Baùc aân caàn, gioïng anh chieán só hoàn nhieân. -Yêu cầu HS nêu lần lượt từng câu hỏi. a/Baùc Hoà vaø caùc chieán só caûnh veä ñi ñaâu ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa daï lan höông” vaø TLCH.. -1 em nhắc: Nghe trả lời câu hỏi.. -1 em neâu yeâu caàu vaø 4 caâu hoûi. -Quan saùt tranh . -Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối. Dưới suối một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh. -HS laéng nghe. -3-4 em keå laïi caâu chuyeän -Quan saùt tranh vaø neâu 4 caâu hoûi dưới tranh. -Baùc Hoà vaø caùc chieán só caûnh veä ñi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> coâng taùc. b/ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ? -Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh. -Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá c/ Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh cho chắc để người khác qua suối chieán só laøm gì ? không bị ngã nữa. -Bác rất quan tâm tới mọi người. d/ Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem Baùc Hoà ? anh ngaõ coù ñau khoâng, Baùc coøn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khoûi ngaõ. -3-4 cặp HS trong nhóm hỏi đáp -Cho từng cặp HS hỏi đáp. theo 4 caâu hoûi trong SGK. -2 em giỏi kể lại toàn bộ chuyện. -Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong baøi taäp 1. Baøi 2 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho HS xem tranh minh hoïa. -Em chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d -1 em đọc câu hỏi: Câu chuyện Qua trong baøi taäp 1, khoâng caàn vieát caâu hoûi. suoái noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? -Gọi 1 em đọc câu hỏi d. - Cả lớp làm vở bài tập. * Bác luôn quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến -Kiểm tra vở, chấm một số bài, nhận xét. só, hoûi thaêm anh ngaõ coù ñau laém khoâng, Baùc coøn nhaéc anh keâ laïi hoøn đá để cho những ngưòi đi sau khỏi bò ngaõ. -Làm việc gì cũng phải nghĩ tới C.Củng cố dặn dò: Qua mẫu chuyện về Bác người khác. Biết sống vì người khác. Cầøn quan tâm đến mọi người Hoà em ruùt ra baøi hoïc gì cho mình ? xung quanh. Hãy tránh cho người -Nhaän xeùt tieát hoïc. khaùc gaëp phaûi ñieàu khoâng may. -Taäp keå laïi caâu chuyeän... TOÁN PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. Biết cộng nhẩm các soá troøn traêm. 2.Kĩ năng : Rèn làm tính nhẩm nhanh, đúng . Đặt tính và tính chính xác. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ CHUAÅN BÒ : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng vieát thaønh -2 em leân baûng vieát : -Lớp viết bảng con. toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò 234 = 200 + 30 + 4 234, 230, 405 230 = 200 + 30 -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 405 = 400 + 5 B.Dạy bài mới : -Phép cộng (không nhớ) trong phạm 1.Giới thiệu bài: vi 1000. 2.Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số. a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số. -Bài toán : Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu - HS đọc lại bài toán. -Phân tích bài toán. hình vuoâng ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông -Thực hiện phép cộng 326 + 253. ta laøm theá naøo ? b/ Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình -HS thực hiện trên các hình biểu diễn vuông lại để tìm tổng 326 + 253. - Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm tổng trăm, chục, đơn vị. -1 em lên bảng. Lớp theo dõi. cuûa 326 + 253 -Toång cuûa 326 + 253 coù taát caû maáy traêm, * Coù taát caû 5 traêm, 7 chuïc vaø 9 hình vuoâng. maáy chuïc vaø maáy hình vuoâng ? -Goäp 5 traêm, 7 chuïc, 9 hình vuoâng thì coù -Coù taát caû 579 hình vuoâng. -326 + 253 = 579 taát caû bao nhieâu hình vuoâng ? -Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu ? -2 em lên bảng. Lớp thực hiện vào c/Đặt tính, thực hiện : -Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các nháp. số có 2 chữ số hãy suy nghĩ và tìm cách ñaët tính coäng 326 vaø 253. -Goïi 1 em neâu caùch ñaët tính. -GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ -1 em nêu cách đặt tính . nhất 326, xuống dòng viết số thứ hai 253 sao cho thaúng coät traêm, chuïc, ñôn vò. Vieát.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> dấu cộng giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang -2 em lên bảng làm dưới 2 số. 326 -Nêu cách thực hiện phép tính ? +253 579 -Thực hiện từ phải sang trái : Cộng đơn vị với đơn vị :6 + 3 = 9, viết 9. Cộng chục với chục : 2 + 5 = 7, viết 7 Cộng trăm với trăm : 3 + 2 = 5, viết 5. -Nhaän xeùt. Choát laïi caùch ñaët tính vaø tính 3.Luyện tập, thực hành. - HS neâu yeâu caàu Baøi 1 : Tính - Lớp làm vở, 3 em làm trên bảng -Yeâu caàu gì ? Nhaän xeùt baøi baïn. -Vieát baûng 432 + 356 235 637 503 200 408 67 -Nhận xét, chữa bài tập. 451 162 354 627 31 132 686 799 857 827 439 199 Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñaët tính roài tính. - Cho HS tự làm bài -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính . Nhaän xeùt. 832 257 641 936 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 152 321 307 23 984 578 948 959 Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Tính nhaåm( theo maãu) -HS noái tieáp nhau tính nhaåm moãi em moät con tính. 200+100=300 500+100=600 500+200=700 300+200=500 300+100=400 600+300=900 200+200=400 500+300=800 -Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá trong baøi 400+600=1000 800+100=900 taäp ? 800+200=1000 500+500=1000 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Laø caùc soá troøn traêm. C.Cuûng coádaën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông, nhaéc nhở. - Veà xem laïi baøi.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT . I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1.Kiến thức : - Nêu được tên một số cây cối và các con vật sống trên cạn, dưới nước. - Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối và con vật. 2.Kó naêng : Reøn kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû. 3.Thái độ : Ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. II/ CHUAÅN BÒ Tranh veõ trong SGK/ tr 62-63. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Neâu teân caùc con vaät coù trong hình ? -Con nào là vật sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn ? -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. -Tranh : Caùc caây coù trong SGK/tr 62-63. -Giaùo vieân neâu yeâu caàu : -Chỉ và nói tên , nơi sống, ích lợi ? -Loại cây cối nào sống ở trên cạn, dưới nước? -Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Quan saùt tranh vaø TLCH -Cá quả, cá rô,….. sống ở nước ngọt -Cá thu, cá ngừ,. .. sống ở nước mặn. -Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät.. -Quan sát và trả lời câu hỏi theo cặp. -Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt boå sung. * Cây sống trên cạn: phượng, phong lan * Cây sống dưới nước: Bèo, hoa sen, hoa suùng * Cây vừa sống trên cạn vừa sống -Kết luận: Cây cối có thể sống ở mọi nơi : dưới nước: rau muống trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng * Ích lợi: Dùng làm thức ăn cho người và gia súc, làm cảnh, dùng để trong khoâng khí. trang trí. Hoạt động 2 : Nhận biết các con vật trong tranh veõ. -Tranh : Yêu cầu học sinh, thảo luận để -Thảo luận nhóm -Đại diện một nhóm lên trình bày. nhận biết các con vật theo trình tự : -Nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå Teân goïi sung. Nôi soáng * Hổ, sư tử,. . . sống trên cạn Ích lợi. -Giáo viên Cũng như cây cối, các con vật *cá, mực, tôm, . . . sống dưới nước cũng có thể sống ở mọi nơi : dưới nước, * Rắn, ếch, rùa, . . . vừa sống trên trên cạn, trên không và loài sống cả trên cạn vừa sống dưới nước. * Chim bay lượn trên không. cạn, dưới nước..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Troø chôi. Hoạt động 3: *Bảo vệ các loài cây ,các con vật. -GV : Em nào có biết, trong số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài naøo ñang coù nguy cô bò tuyeät chuûng khoâng ? -Yeâu caàu thaûo luaän . 1.Kể tên các hành động không nên làm để baûo veä caây vaø caùc con vaät. 2.Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ caây vaø caùc con vaät. - GV lieân heä giaùo duïc . . . . -Nhaän xeùt, tuyeân döông C.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn lại bài. Chuẩn bị bài Mặt Trời.. -Troø chôi “Goïi teân con vaät. -HS giơ tay trả lời. -Chia nhoùm thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày.. SINH HOẠT TUẦN 30. I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua. - Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới. - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn trong phê và tự phê. II. Noäi dung: 1. Haïnh kieåm: - Đa số các em chấp hành khá tốt nội quy của nhà trường, của lớp. - Đi học đúng giờ, đầy đủ. - Thực hiện mặc trang phục gọn gàng sạch sẽ. - Tham gia các hoạt động đầy đủ Duy trì sinh hoạt 10 phút đầu giờ kiểm tra bài lẫn nhau. - Chấp hành tốt ATGT, an ninh học đường. * Toàn taïi: Moät soá em veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ ( Phương ) 2. Hoïc taäp: - Tích cực , tự giác chăm chỉ trong học tập. - Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. * Tồn tại: Một số em còn quên sách vở , viết chữ thiếu cẩn thận. Chưa chăm chỉ trong hoïc taäp ( Phương , Chinh ) 3. Phương hướng tuần 31: - Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tham gia tích cực các hoạt động trong nhà trường. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Không được ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi. - Đi học đúng giờ và chuyên cần. Phát huy tính tích cực , tự giác trong học tập. - Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, đầy đủ. Giữ gìn sách vở sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>