BÁO cáo THỰC tập CUỐI KHÓA sư PHẠM mầm NON

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HCM
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
---------------  ---------------

BÁO CÁO THỰC TẬP CUỐI KHÓA

Sinh viên : Diệp Phương Mai.
Lớp : 28B

-------------------------Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 4 năm 2018


MỤC LỤC
I. GIỚI THIỆU...............................................................................................2
1. Đợt 1........................................................................................................2
2. Đợt 2........................................................................................................4
II. PHẦN 2: NỘI DUNG.................................................................................6
1. Nội dung công việc thực hiện trong 2 đợt thực tập: ( Mơ tả khái qt
tiến trình thực tập, liệt kê tồn bộ cơng việc đã thực hiện trong thời gian
thực tập và số lượt thực hiện ( nếu có)...........................................................6
a. Quan sát hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ:.......................................6
b. Tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ............................................7
c. Làm đồ dùng, đồ chơi, xây dựng môi trường:....................................18
d. Tham gia các phong trào của trường mầm non:.................................18
e. Công tác quản lí nhóm lớp:.................................................................19
2. Nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm qua 2 đợt thực tập về:..............22
a. Hoạt động chăm sóc ( vệ sinh, ăn, ngủ)..............................................22
b. Hoạt động giáo dục ( học, chơi, lễ hội, lao động, rền nề nếp thoi quen)
26
c. Cơng tác quản lí nhóm lớp:.................................................................31

III.

KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT..................................................................34

LỜI CAM ĐOAN..........................................................................................36

1


I.

GIỚI THIỆU
1.
Đợt 1
 Trường thực tập: Mầm non 5A
 Địa chỉ:

- Cơ sở 1: 109-111, Bạch Vân, Phường 5, Quận 5, TP Hồ Chí Minh.
- Cơ sở 2: 152, Trần Tuấn Khải, Phường 5, Quận 5, Hồ Chí Minh .
- Cơ sở 3: 840 Đường Trần Hưng Đạo, Phường 5, Quận 5, Hồ Chí Minh.
 Nhóm lớp thực tập: Chồi 2.

Sỉ số: 31

 Giáo viên phụ trách lớp:
- Nguyễn Thị Thanh Thúy.
- Thái Thị Ngọc Liên.
 Thời gian thực tập: 5tuần ( từ 02/01 đến02/02/2018).
 Nhóm sinh viên thực tập:
- Sinh viên1: Diệp Phương Mai.

- Sinh viên 2: Nguyễn Ngọc Tố Mẫn.
- Sinh viên 3: Nguyễn Thị Thanh Hiền
 Đặc điểm tình hình nhóm lớp:
- Trẻ( số lượng, tình hình chung nhóm lớp, sức khỏe trẻ): trẻ rất là lễ phép,
biết phụ giúp cô, thông minh linh hoạt trong tiết học trả lời được câu hỏi của
2


cô, đa số trẻ biết tư thay đồ, múc cơm và đi vệ sinh đúng qui định,...., sức
khỏe các trẻ đền tốt tham gia hết tất cả các hoạt động.
- Giáo viên phụ trách: hai cô đều phân công công việc hồn tồn rỏ ràng và
hợp lí, cơ u thương và chăm sóc trẻ tận tình, chuẩn bị giáo án và giáo cụ lên
tiết đầy đủ và luôn vận dụng tiêu chí “ Lấy trẻ làm trung tâm” trong tiết dạy.
- Cơ sở vật chất: phịng học thống mát và sạch sẽ, nhà vệ sinh chung với 1
lớp mầm và nằm bên ngồi lớp học, phịng ăn chung phịng học, khơng có sân
chơi chỉ có 1 sảnh nhỏ cho trẻ vận động nhưng trang bị đầy đủ đồ chơi ngoài
trời, dụng cụ thể dục, đồ dùng đồ chơi để phục vụ các hoạt động giáo dục và
chăm sóc. Các góc chơi có đầy đủ góc và đồ chơi phù hợp lứa tuổi, đầy đủ
bàn, quạt, đèn , loa,....
- Chế độ sinh hoạt( thời gian từ đón đến trả trẻ):

Thời gian

Nội dung hoạt động

7h00 _ 8h15

Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, ăn sáng

8h15 _ 10h30

Hoạt động của trẻ

10h30 _ 11h30

Vệ sinh, ăn trưa

11h30 _ 14h15

Ngủ trưa

14h15_ 14h30

Vệ sinh, lau mặt, chải đầu

14h30 _ 15h15

Ăn xế

15h15 _ 16h00

Hoạt động của trẻ

16h00 _ 17h00

Trả trẻ

3

2.
Đợt 2
 Trường thực tập: Mầm non Sơn Ca
 Địa chỉ: 17 Phước Hưng, Phường8 , Quận 5 , TPHCM
 Nhóm lớp thực tập: Mầm 2.
Sỉ số: 29 trẻ
 Giáo viên phụ trách lớp:
- Mạch Thị Tuyết Hồng.
- Nguyễn Thị Hoàng Oanh.
 Thời gian thực tập: 5tuần ( từ 26/02 đến01/04/2018).
 Nhóm sinh viên thực tập:
- Sinh viên 1: Diệp Phương Mai.
- Sinh viên 2: Nguyễn Phương Linh.
 Đặc điểm tình hình nhóm lớp:
- Trẻ (số lượng, tình hình chung nhóm lớp, sức khỏe trẻ): trẻ rất là lễ phép,
biết phụ giúp cô, thông minh linh hoạt trong tiết học trả lời được câu hỏi của
cô, đa số trẻ tự mặc quần và cô giúp trẻ thay áo, đa số trẻ tự ăn và cịn một số
trẻ cơ phải đúc và đi vệ sinh đúng qui định,...., sức khỏe các trẻ đền tốt tham
gia hết tất cả các hoạt động.
- Giáo viên phụ trách: hai cô đều phân công công việc hồn tồn rỏ ràng và
hợp lí, cơ u thương và chăm sóc trẻ tận tình, chuẩn bị giáo án và giáo cụ lên
tiết đầy đủ và luôn vận dụng tiêu chí “ Lấy trẻ làm trung tâm” trong tiết dạy.

4


- Cơ sở vật chất: phịng học thống mát và sạch sẽ, 1 nhà vệ sinh riêng, 1
sảnh ăn, 1 sân chơi với đầy đủ đồ chơi, các góc chơi đa dạng, đầy đủ bàn, ghế,
quạt. Cơ sở tiện nghi cho trẻ tham gia các hoạt động giáo dục và chăm sóc.
 Chế độ sinh hoạt:

Thời gian

Nội dung hoạt động

7h00 _ 8h15

Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, ăn sáng

8h15 _ 10h30

Hoạt động của trẻ

10h30 _ 11h30

Vệ sinh, ăn trưa

11h30 _ 14h15

Ngủ trưa

14h15_ 14h30

Vệ sinh, lau mặt, chải đầu

14h30 _ 15h15

Ăn xế

15h15 _ 16h00

Hoạt động của trẻ

16h00 _ 17h00

Trả trẻ

5


II. PHẦN 2: NỘI DUNG
1.
Nội dung công việc thực hiện trong 2 đợt thực tập: ( Mô tả
khái quát tiến trình thực tập, liệt kê tồn bộ cơng việc đã thực hiện
trong thời gian thực tập và số lượt thực hiện ( nếu có).
a.

Quan sát hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ:

Tuần 1 xem các giáo viên trong lớp làm, trong q trình đó thì tơi cũng
đã phụ giáo viên trong lớp dần để làm quên với công việc. Quan sát
khơng phải là chúng tơi đứng nhìn mà q trình đó chúng tơi đã thấy
mấy cơ làm lần1 thì bắt chước làm theo khơng hiểu thì hỏi lại các cơ để
hồn thành tốt. Đây là bước đầu làm quen với mơi trường mới.

+ Chăm sóc: ngày đầu vào quan sát các vật dụng ở đâu cách mà tổ
chức 1 bữa ăn cho trẻ, cách quan sát trẻ rửa tay , lau mặt, đánh răng
như thế nào, cách các cô tổ chức giờ ngủ cho trẻ. Tôi không chỉ quan
sát mà lại hỏi các cơ coi mình có thể phụ gì để phụ các cơ hoặc tự vào
phụ như đúc trẻ ăn, dọn dẹp bàn ăn, phụ cô quét, lau nhà,...

+ Giáo dục: Quan sát cách các cô quản học trò, nền nếp của lớp, hứng
thú của trẻ khi tham gia tiết học, cách tổ chức các giờ chơi góc và ngồi
sân, các trị chơi gây cho trẻ hứng thú, các bài hát, bài thơ, câu chuyện
mà lớp đã thuộc, cách các cô giao tiếp với mọi người xung quanh như
(phụ huynh, ban giám hiệu, trẻ,...).

6


b.

Tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.

+ Chăm sóc: có kế hoạch chăm sóc đầu đủ, bảng phân công rỏ ràng, cơ
sở vật chất đầy đủ, sử dụng phương pháp - biện pháp hợp lí , phải bao
quát trẻ và phối hợp tốt với các giáo ciên còn lại

 Trường mầm non 5A:
 Giáo viên chấm 3 giờ chăm sóc: có kế hoạch đưa trước
2ngày xét duyệt
 Ngày chấm: 18/01/2018, 23/01/2018, 26/01/2018.
 Q trình 1 ngày
Sáng 6h10 có mặt quét lau lớp, dọn bàn, muỗng, tô cho trẻ ăn sáng,
lau dọn kệ, tường, cửa.
Có đồ ăn sáng thì múc ra tô đậy nắp lại để lên bàn cho trẻ lát tự
bưng.
6h45 – 7h10: trò chuyện chơi cùng trẻ.
7h10: phụ cô A quan sát trẻ tập thể dục
7h20: Quan sát trẻ lau tay, mặt và trẻ bưng thức ăn vào bàn cô hổ

trợ các trẻ yếu chưa bưng được.
7h25 _ 8h: quan sát trẻ ăn nhắc nhở trẻ không nói chuyện và đúc
các trẻ ăn chậm.
8h: cơ dọn dẹp bàn và quét, lau
7


8h10: cơ A dạy, cơ B dẫn nhóm cịn lại ra ngồi sảnh trị chuyện,
hát,..., cơ C xem cơ A dạy.
8h35: cô cho các trẻ vào lớp quan sát trẻ đi vệ sinh và uống nước
theo từng tổ.
9h _ 9h30: trẻ học năng khiếu nếu không học cô tổ chức chơi góc
cho trẻ.
9h45 - 10h25: trẻ ra sảnh chơi các đồ chơi có sẵn hoặc các trị vận
động do cơ tổ chức, cô quan sát trẻ và hổ trợ trẻ.
10h30 - 11h: cô B chuẩn bị bàn ăn, cô C quan sát trẻ rửa tay.
11h - 11h30: cô quan sát trẻ ăn, dọn dẹp bàn ăn, quét, lau và chuẩn
bị phòng ngủ cho trẻ, chắc nhở trẻ đi vệ sinh và quan sát trẻ.

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ
CÔ A
 Quản trẻ vệ sinh

CÔ B
 Chuẩn bị bàn ăn,
chia thức ăn
 Quan sát trẻ lấy thức
ăn

 Quan sát trẻ thực

hiện thao tác rửa tay,
lau mặt, nhắc nhở trẻ
khi cần
 Quan sát trẻ ăn
 Giới thiệu thực đơn,
chúc trẻ ăn ngon
miệng
 Bao quát trẻ ăn, động  Phối hợp với cô A
viên trẻ ăn hết suất
 Quản trẻ đánh răng
 Tiếp tục bao quát trẻ,
động viên trẻ ăn
 Quản trẻ thay đồ
 Thu dọn bàn ăn
 Chuẩn bị phòng ngủ
 Cho trẻ ngủ trưa
 Cô ăn trưa
 Cô ăn trưa
 Trực trẻ ngủ từ 12h Trực trẻ ngủ từ 14h13h
14h15.

CÔ C
 Quản trẻ trong lớp
 Quan sát trẻ vào chổ,
nhắc trẻ tự ăn
 Quan sát trẻ ăn
 Chuẩn bị bàn chải,
kem đánh răng
 Phối hợp với cơ B






Vệ sinh phịng ngủ
Cơ ăn trưa
Nghỉ trưa
Trực trẻ ngủ từ 13h14h
8


14h15: dọn dẹp phòng ngủ và chuẩn bị giờ ăn xế cho trẻ.
15h đến 16h: quan sát trẻ đi vệ sinh.
16h đến 17h: trả trẻ, khi trẻ về hết quét, lau.

9


 Trường mầm non Sơn Ca:
 Giáo viên chấm 3 giờ chăm sóc: có kế hoạch đưa trước 3
ngày xét duyệt
 Ngày chấm: 15/03/2018, 20/03/2018 (SVSP chấm)),
22/03/2018.
10


 Quá trình 1 ngày.
6h10: Vào dọn bàn ghế, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ ăn sáng,
lau kệ dọn dẹp đồ chơi trên kệ.
6h30: đón trẻ , giao tiếp phụ huynh, trò chuyện với trẻ.

7h10: tập thể dục sáng.
7h20 _ 8h: Vào múc đồ ăn cho trẻ và đúc trẻ ăn, quan sát trẻ có làm
đổ khơng nếu có phải lau dọn.
8h _ 8h10: dọn dẹp bàn ăn
8h15 _ 8h35: dẫn nhóm trẻ cịn lại ra sân chơi tự do và chơi với các
trị chơi cơ tổ chức
8h45: dọn bàn chp trẻ ăn sữa chua.
8h45 _ 9h: dọn dẹp và chuẩn bị cho trẻ vào chơi góc
10h: chuẩn bị bàn ăn trưa, dụng cụ thức ăn cho trẻ.
10h30_ 11h: quan sát trẻ lấy đồ ăn, hỗ trợ các trẻ yếu, đúc trẻ ăn, dọn dẹp
nếu trẻ làm đổ.
11h15: dọn dẹp bàn ăn và đồ dùng thức ăn của trẻ.

Nội dung

Cô A
 Cô cho trẻ thu dọn đồ
chơi từ từ, cho trẻ ngồi

Cô B
Chuẩn bị giờ ăn : lấy
thức ăn
11


tập trung lại thành vòng
tròn chơi đò chơi lắp ráp
để ổn định trẻ
 Cô rửa tay sạch sẽ trước

1. Giờ vệ
sinh : Rửa tay
– lau mặt

khi rửa tay cho trẻ
 Gọi tên lần lượt từng trẻ
đến rửa tay
 Cô quan sát trẻ rửa tay
 Cô quan sát trẻ llau mặt
 Trong q trình vệ sinh
cơ giáo dục trẻ biết giữ
gìn vệ sinh cá nhân , xếp
hàng chờ đến lượt và
quan sát, nhắc nhở trẻ
chưa rửa tay
 Trẻ tự mang yếm vào ra
ngồi ăn
 Cơ quan sát
 Sau khi vệ sinh trẻ xong
cô quét lớp và trải chiếu.

2. Giờ ăn

 Sau khi chuẩn bị phịng
ngủ cơ ra hỗ trợ giờ ăn

 Rửa tay, mang
khẩu trang vào
trước khi xúc
thức ăn.

 Cô quan sát trẻ
lấy thức ăn
 Sau khi trẻ vào
đủ 1 bàn đầy
cô bắt đầu giới
thiệu thực đơn
( mặn, canh ,
12


la sét ) giáo
dục trẻ mời cô
và các bạn ăn
cơm
 Quan sát nhắc
nhở, hỗ trợ trẻ
biếng ăn, ăn
chậm
 Dọn dẹp bàn
ghế, thức ăn
sau khi trẻ ăn
3. Giờ ngủ

 Sau khi trẻ xong, cô
quan sát nhắc nhở trẻ
uống nước
 Cho trẻ tự lấy cặp, cô

xong
 Sau khi dọn

dẹp chỗ ăn, cô
vào hỗ trợ trẻ
ngủ

thay đồ, tả, vệ sinh sau
đó cho trẻ tự lấy gối Gọi
tên những bạn khơng có
tả đi vệ sinh
 Khi trẻ lên giường đầy
đủ cô đi quan sát, chỉnh
sửa, sắp xếp chỗ nằm
cho trẻ
 Cô chúc trẻ ngủ ngon và
mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ
ngủ
 Tiến hành giăng mùng
cho trẻ

13


 Ăn trưa
 Thay phiên quan sát trẻ

 Ăn trưa
 Quan sát trẻ

ngủ
 Đánh thức trẻ dậy thay

ngủ
 Chuẩn bị bàn

tả, cho trẻ đi vệ sinh sau
đó về lại giường nằm
 Sau khi trẻ thay tả vệ

ghế, thức ăn
đến giờ ăn xế

sinh xong cô cho trẻ lần
lượt cất gối sau đó ra
ngồi ăn xế

14h15: dọn dẹp phịng ngủ và chuẩn bị giờ ăn xế cho trẻ.
15h đến 16h: quan sát trẻ đi vệ sinh.
16h đến 17h: trả trẻ, khi trẻ về hết quét, lau.

+ Giáo dục: có kế hoạch tuần, tháng rõ ràng, giáo án đầy đủ, giáo cụ phải đủ
cho cô và trẻ
 Trường mầm non 5A.
 Giờ dạy
Tổng cộng có 7 tiết dạy: Bật qua vật cản 10 – 15
cm(08/01),KC : Chu dê đen (11/01), dạy hát: “ Hoa bé
ngoan” (16/01), xé vụn (19/01), vận động: “ Bác đưa thư vui
tính” (24/01), chạy thay đổi theo hướng vật chuẩn (29/01),
KC : Cáo, thỏ bà gà trống( 01/02).
Giáo án trước cho giáo viên trước 2 ngày để xét duyệt.
Giáo viên chấm 3tiết:
Xé vụn.

Vận động: Bác đưa thư vui tính.
14


Chạy thay đổi theo hướng vật chuẩn.
 Tổ chức vui chơi: có kế hoạch, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy
đủ ở các góc, phối hợp tốt giữa các cơ.
Có 3 ngày chấm điểm vui chơi: 16/01/2018, 24/01/2018,
29/01/2018.
Cho trẻ dọn các góc chơi
Mở bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” cho trẻ ổn định về góc chơi.
Quan sát các góc chơi và quan sát trọng tâm các góc phân
cơng.
Mở bài “ kết thúc giờ chơi” trẻ tự động dọn dép các góc chơi.
Cho trẻ số bạn nam ra chuẩn bị đồ chơi ngoài sảnh và cho trẻ
ra chơi
10h15: cho trẻ chơi nhẹ để chuẩn bị vệ sinh và ăn trưa.
15h15 _ 16h: nếu trẻ khơng học năng khiếu thì rèn nề nếp
cho trẻ, cho trẻ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện cho trẻ nghe.

HÌNH ẢNH ( Trường mầm non 5A)

15


KC “ Chú dê đen”
Hoạt động ngoài sảnh

16

 Trường mầm non Sơn ca
 Giờ dạy.
Tổng cộng có 10 tiết dạy: Trẻ hát đúng giai điệu, lời bài hát

“Quà 8/3”( 05/03),Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo
hình để tạo ra sản phẩm( 07/03),Đập bắt bóng xuống sàn 3
lần liên tục (09/03), Biết trả lời câu hỏi đối thoại qua câu
chuyện “ Gấu con bị sâu răng” (14/03), Nhận biết hành vi
đúng-sai, tốt- xấu (16/03), Những vật dụng gây nguy hiểm
17


cho bé (19/03), Chú heo con (20/3), Nhận biết một số hành
vi đúng sai(23/03), Hành vi nên và không nên khi ăn uống
(26/03), Bàn chải đânh răng (28/03).
Giáo án đưa trước 3 ngày cho giáo viên duyệt.
GVMN chấm 2 giờ dạy:
Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra
sản phẩm( 07/03).
Biết trả lời câu hỏi đối thoại qua câu chuyện “ Gấu con bị
sâu răng” (14/03).
GVSP chấm 1 giờ dạy:
Chú heo con (20/03).

Hình ảnh ( Trường mầm non Sơn Ca)

18

 Tổ chức vui chơi: có kế hoạch, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy
đủ ở các góc, phối hợp tốt giữa các cơ.
Có 3 ngày chấm điểm vui chơi: 7/03/2018, 14/03/2018,
20/03/2018.
Cho trẻ dọn các góc chơi
Cho trẻ chơi trị chơi “ Cá vàng bơi”. Cơ giới thiệu có rất
nhiều góc chơi cav con thicb góc nào thì vào góc đó chơi trẻ
ổn định về góc chơi.
Quan sát các góc chơi và quan sát trọng tâm các góc phân
cơng.
Hết giờ chơi cho từng mhom dẹp các góc chơi.
10h15: cho trẻ chơi nhẹ để chuẩn bị vệ sinh và ăn trưa.
15h15 _ 16h: nếu trẻ khơng học năng khiếu thì rèn nề nếp
cho trẻ, cho trẻ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện cho trẻ nghe.

19


a.
Làm đồ dùng, đồ chơi, xây dựng môi trường:
Trong lớp các góc cơ đã chuẩn bị rất là đầy đủ. Khi lên tiết chơi góc ở
trường MN 5A chúng tơi đã bổ xung thêm góc dân gian là lựa đậu. Cịn
bên MN Sơn Ca chúng tơi đã làm thêm 2 cuốn sách tốn bằng vải nỉ và 2
bộ lơ tơ so hình để thêm phong phú hơn.
b.
Tham gia các phong trào của trường mầm non:
 Trường mầm non 5A: Tôi vào lúc đầu có cuộc thi “ Nét vẽ xanh” thể
hiện tài năng của các bé lúc đó tơi được trải nghiệm một cuộc thi tại lớp
có sự tham gia của tất cả các bé, tuy vậy nhưng cuộc thi diễn ra rất
nghiêm túc thể hiện được điều bé thích và trải lịng mình lên từng nét

vẽ, cuộc thi đã diễn ra tốt đẹp. Vào lúc đó đúng lúc gần Tết ngun đán
2018 thì tơi đã có thêm cơ hội trải nghiệm được một ngày lễ lớn ở
trường, tôi cùng các bạn tham gia phụ giúp các cô của lớp tập dợt với
các em để có tiết mục hay, trang trí để các trẻ thấy rõ hơn về Tết. Vào
ngày diễn ra lễ hội tết thì chúng em đã kết thúc thực tập nên chúng em
cũng được các cô rủ vào để dự và phụ giúp cô trong nhày văn nghệ
“Chào xuân 2018” và em cảm nhận được niềm vui của các bé khi tham
gia và niềm vui của tôi là nhìn thấy nụ cười của các bé.
 Trường mầm non Sơn Ca: tôi vào đúng thêm 1 ngày lễ cũng khá lớn đó
là “ Ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3” thì tơi đã dạy cho các bé biết được ý
nghĩa của ngày 8/3, những câu chúc cho mẹ và ba đơn giản nhưng tôi
nghĩ là mẹ và bà các bé sẽ rất vui. Điều đặt biệt hơn là tôi đã dạy các bé
làm những tấm thiệp xinh xắn để tặng đến mẹ của mình tơi nghĩ các bé
vui và tôi cũng vui khi lên được 1 tiết ý nghĩa . Tơi cịn phụ các cơ làm
hoa, trang trí để các phụ huynh ghi câu chúc vào nhìn thật nhộn nhịp và
ai cũng vui.

20


c.
Cơng tác quản lí nhóm lớp:
Hằng ngày, tơi kết hợp với cô GVCN điểm danh số lượng trẻ, kiểm tra
sức khỏe trẻ vào giờ đón, trả trẻ và mọi lúc khi trẻ bất thường để kịp thời
thông báo cho phụ huynh.
Bảng phân cơng đầy đủ.
Do cịn mới nên chúng tơi chỉ phụ giúp được các cơ rất ít trong cơng tác
quản lí.

21

Hình ảnh ( Trường mầm non 5A)

Nét vẽ xanh
Làm thiệp tết

22


Hình ảnh ( Trường mầm non Sơn Ca)

23


2.

Nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm qua 2 đợt thực tập về:

a.

Hoạt động chăm sóc ( vệ sinh, ăn, ngủ).
☆ Nhận xét:
 Chuẩn bị:
+ Kế hoạch: luôn đầy đủ , cụ thể, rõ ràng
+ Phân công giáo viên: ln có sự phân cơng rõ ràng giữa 2,3 cơ với
nhau không để bị lẫn lộn công việc.
+ Cơ sở vật chất: luôn chuẩn bị đầy đủ cho trẻ .
Xà bông rửa tay, khăn lau , gối, chiếu đủ số trẻ.
Có khu vực để bố trí chỗ ăn, chỗ ngủ cho trẻ đảm bảo yêu cầu qui

định.
 Tổ chức:
+ Giờ vệ sinh: “ Rửa tay – Lau mặt”.
 Cho trẻ ổn định và xếp hàng theo tổ cho trẻ rửa tay đúng 6
bước theo từng tổ, nhóm. Sau đó, cho trẻ ra lau mặt, tay
trước giờ ăn .
 Trường mầm non 5A: do nhà vệ sinh và bồn rửa tay ở ngồi
lớp và cách xa nhau mà các cơ ln quan sát và chú ý trẻ rất
nhiều so với các trường khác có điều kiện thuận lợi hơn. Và
sự hợp tác của 2 cô rất là tốt nên quan sát bao quát tất cả.
+ Giờ ăn :
 Trường mầm non 5A:
o Cho nhóm trực nhật ra trang trí bàn ăn.
o Cô chuẩn bị đổ thức ăn ra thố cho trẻ, bày trí cho trẻ
dễ múc
o Khi trẻ rửa tay xong và vào lớp lấy khăn lau mặt xong
thì tự lấy tô và múc đồ ăn và vào bàn ăn. Trong khi
trẻlấy thì cơ quan sát trẻ và nhắc trẻ béo phì lấy ít cơm
và lấy rau nhiều.
o Khi mà trẻ vào đủ 1 bàn thì cơ giới thiệu món ăn và
chúc bé ăn ngon miệng. Và trẻ sẽ mời cô mời bạn ăn
cơm.
 Trường mầm non Sơn Ca:
24