KHBM TOAN7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>phßng gd&®t t©n s¬n Trêng TH&thcs Vinh tiÒn -------------------. KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n to¸n 7 N¨m häc : 2010 - 2011. Gi¸o viªn :............................................. Tæ :..................................................................... Th¸ng 9 n¨m 2010 Phßng GD&§T t©n s¬n Trêng :…………………………. KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n to¸n 7 N¨m häc: 2010 - 2011 A. S¬ yÕu lý lÞch cña gi¸o viªn: - Hä vµ tªn: - Ngµy th¸ng n¨m sinh: - Trình độ chuyên môn: - N¨m vµo ngµnh:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhiệm vụ đợc giao: B. Néi dung. 1. §Æc ®iÓm t×nh h×nh. a/ ThuËn lîi (nh÷ng thuËn lîi c¬ b¶n vÒ gi¸o viªn, häc sinh, CSVC, bé m«n). b/ Khã kh¨n (nh÷ng thuËn lîi c¬ b¶n vÒ gi¸o viªn, häc sinh, CSVC, bé m«n). c/ ChÊt lîng häc sinh cña bé m«n ®Çu n¨m häc (dùa vµo kÕt qu¶ KSCL ®Çu n¨m häc) Líp. TS HS. Giái TS %. Kh¸ TS %. TB TS. %. YÕu TS %. KÐm TS %. 2. Yêu cầu cần đạt đợc của bộ môn. . Lý thuyÕt: - Học sinh cần nắm chắc các khái niệm, định nghĩa, định lý, tính chất, đặc biệt là phÐp vËn dông lý thuyÕt vµo viÖc chøng minh h×nh häc, vµo thùc tiÔn, thùc hµnh. - Häc sinh cÇn n¾m ch¾c c¸c c«ng thøc to¸n häc, c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia số hữu tỉ một cách đầy đủ có hệ thống. Phải thuộc lòng các nôi dung kiến thức đó để vận dụng vào làm các bài tập . - Đồng thời phải có kỹ năng suy luận một cách chặt chẽ, có lôgic trớc các vấn đề mới có tình huống đặt ra. .Bµi tËp: - Học sinh đợc rèn luyện kỹ năng giải các bài tập, nắm chắc các phơng pháp tính toán, cách vẽ đồ thị của hàm số y=ax, chứng minh các đẳng thức, chứng minh hình häc, dùng h×nh, vÏ h×nh. - Häc sinh biÕt gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng khi lµm bµi tËp. - §ång thêi häc sinh biÕt vËn dông néi dung cña mét sè bµi tËp g¾n liÒn víi cuéc sèng thùc tiÔn. .Chỉ tiêu cần đạt đợc. Líp. TS HS. Giái TS %. Kh¸ TS %. TB TS. %. YÕu TS %. KÐm TS %. 3. BiÖn ph¸p thùc hiÖn. . §èi víi thÇy - Quan tâm đến từng đối tợng học sinh, tìm hiểu và tâm lý lứa tuổi học sinh, hoàn cảnh học sinh có biện pháp giúp đỡ kịp thời, luôn luôn lắng nghe ý kiến của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Lên lớp đúng thời gian quy định, có đầy đủ giáo án, soạn giảng theo phơng pháp mới đúng quy định của phòng Giáo dục và bộ giáo dục. -Giảng dạy nhiệt tình, là ngời tổ chức chỉ đạo học sinh tiến hành các hoạt động học tËp: cñng cè c¸c kiÕn thøc cò, t×m tßi ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi,luyÖn tËp vËn dông kiÕn thøc vµo c¸c t×nh huèng kh¸c nhau... -Giáo viên không cung cấp, không áp đặt các kiến thức có sẵn mà hớng dẫn học sinh thông qua các hoạt động để phát hiện và chiếm lĩnh chi thức. -TruyÒn thô chÝnh x¸c, cã l«gic kiÕn thøc trong SGK, so¸y s©u vµo träng t©m bµi gi¶ng. - Tr×nh bµy b¶ng khoa häc, dÔ nh×n, dÔ ghi, dÕ nhí. - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học, bảng phụ, phiếu học tập. đặc biệt là đa công nghÖ th«ng tin vµo gi¶ng d¹y phï hîp. - Đảm bảo chế độ cho điểm thờng xuyên, đúng quy định. - KiÓm tra thêng xuyªn viÖc häc vµ lµm bµi cña häc sinh. - Chấm bài, trả bài đúng thời gian quy định và có chất lợng. - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng SGK lớp 7, các buổi chuyên đề của sở , Phòng, côm , cña trêng tæ chøc . §èi víi trß: - Nghiªm tóc trong giê häc, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, tÝch cùc häc tập, hoạt động suy nghĩ tìm tòi phát hiện kiến thức mới. - Học sinh cần phải rèn luyện các thao tác t duy: Phân tích, tổng hợp, đặc biệt hoá, khái quát hoá, tơng tự hoá, quy nạp, để nắm vững và hiểu sâu các kiến thức cơ bản đồng thời phát huy đợc tiềm năng sáng tạo của bản thân. - Ch¨m chØ häc vµ lµm bµi vÒ nhµ. - Có đầy đủ dụng cụ học tập, SGK, SBT vở ghi, vở nháp, máy tính cầm tay….. - Mạnh dạn trao đổi khi gặp những bài toán khó. 4. KÕ ho¹ch cô thÓ: . Phần đại số: Tªn ch¬ng - sè Môc tiªu tiÕt d¹y ChơngI - Học sinh nắm đợc 1 số kiÕn thøc vÒ sè h÷u tØ, c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, vµ luü thõa thùc hiÖn Sè h÷u tØ trong tËp hîp sè h÷u tØ. Sè thùc - Häc sinh hiÓu vµ vËn dụng đợc các tính chất của tØ lÖ thøc, cña d·y tØ sè. KiÕn thøc träng t©m - Kh¸i niÖm sè h÷u tû. - C¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tû. -Luü thõa cña mét sè. §å dïng d¹y häc - SGK - S¸ch bµi tËp. - Thíc th¼ng. - B¶ng phô. - PhiÕu häc tËp,. KiÕn thøc BD, P§ häc sinh. KÕ ho¹ch kiÓm tra.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ch¬ng II Hµm sè vµ đồ thị. Ch¬ng III Thèng kª. b»ng nhau, qui íc lµm trßn sè; bíc ®Çu cã kh¸i niÖm vÒ sè v« tØ, sè thùc, c¨n bËc hai. - Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ sè hữu tỉ, biết làm tròn số để gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ; rÌn kÜ n¨ng sö dông m¸y tÝnh bá tói. - Bíc ®Çu cã ý thøc vËn dông c¸c hiÓu biÕt vÒ sè hữu tỉ, số thực để giải quyÕt c¸c bµi to¸n n¶y sinh trong thùc tÕ. - Gi¸o dôc lßng say mª yªu thÝch m«n häc - Học sinh hiểu đợc công thức đặc trng của 2 đại lợng tỉ lệ thuận, của 2 đại lợng tỉ lệ nghịch - BiÕt vËn dông c¸c c«ng thức và tính chất để giải thích đợc các bài toán cơ bản về 2 đại lợng tỉ lệ thuận, 2 đại lợng tỉ lệ nghÞch. - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ khái niệm hàm số và đồ thị cña hµm sè. - Biết vẽ hệ trục toạ độ, xác định toạ độ của 1 điểm cho trớc và xác định 1 điểm theo toạ độ của nó. - Biết vẽ đồ thị hàm số y= ax - Biết tìm trên đồ thị giá trị cña biÕn sè vµ hµm sè. - Gi¸o dôc tinh thÇn häc tËp, lßng say mª yªu thÝch m«n häc - Bớc đầu hiểu đợc 1 số kh¸i niÖm c¬ b¶n nh b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu, dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng “tÊn sè”, c«ng thøc tÝnh sè trung b×nh céng vµ ý nghÜa đại số của nó, ý nghĩa của mốt. Thấy đợc vai trò của thèng kª trong thùc tiÔn. - BiÕt tiÕn hµnh, thu thËp sè liÖu tõ nh÷ng cuéc ®iÒu tra nhỏ, đơn giản, gần gũi trong häc tËp, trong cuéc sèng.. h÷u tû. - C¸c phÐp tÝnh vÒ luü thõa. - C¸ch lµm trßn sè.. - PhÊn mµu. - M¸y tÝnh bá tói.. - SGK - S¸ch bµi - Kh¸i niÖm tû lÖ tËp. thuËn ,tØ lÖ nghÞch. - Thíc - TÝnh chÊt cña th¼ng cã d·y tû sè bµng chia nhau. kho¶ng. - Kh¸i niÖm cña - £ ke. đồ thị - B¶ng phô. tính chất của đồ - PhiÕu häc thÞ tËp. Y = a x ( a kh¸c - HÖ thèng 0). c©u hái «n tËp ch¬ng.. - C¸c kh¸i niÖm vÒ : sè liÖu thèng kª, tÇn sè , tÇn suÊt ,ý nghÜa vµ vai trß trong đời sống.. - SGK. - S¸ch bµi tËp. - Thíc kÎ - B¶ng nhãm. - M¸y tÝnh bá tói casio. - PhiÕu häc tËp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - BiÕt c¸ch t×m c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau trong b¶ng sè liệu thống kê và tần số tơng ứng, lập đợc bảng “TÇn sè”. BiÕt biÓu diÔn bằng biểu đồ cột đứng mối quan hÖ nèi trªn. BiÕt s¬ bé nhËn xÐt sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu qua b¶ng tÇn sè vµ biÓu đồ. - BiÕt c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu theo c«ng thøc vµ biÕt t×m mèt cña dÊu hiÖu. - Gi¸o dôc tinh thÇn häc tËp, lßng say mª yªu thÝch m«n häc - Học sinh viết đợc một số ví dụ về biểu thức đại số - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biểu thức đại số. - Nhận biết đợc đơn thức, đa thức, đơn thức đồng dạng biết thu gọn đơn Ch¬ng thøc, ®a thøc. IV - Biết cộng trừ, các đơn thức đồng dạng - Cã kÜ n¨ng céng, trõ ®a BiÓu thức, đặc biệt là đa thức 1 Thøc đại số biến. - HiÓu kh¸i niÖm nghiÖm cña ®a thøc. BiÕt kiÓm tra xem mét sè cã ph¶i lµ nghiÖm cña 1 ®a thøc hay kh«ng - Gi¸o dôc lßng say mª yªu thÝch m«n häc .PhÇn H×nh häc: - Học sinh đợc cung cấp Ch¬ngI nh÷ng kiÕn thøc sau: - Khái niệm về 2 đờng Đờng thẳng vuông góc, 2 đờng th¼ng th¼ng song song vu«ng - Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song góc- Tiên đề ơclit về đơng đờng th¼ng th¼ng song song + Học sinh đợc rèn luyện song các kĩ năng về đo đạc, gấp song h×nh, vÏ h×nh, tÝnh to¸n; đặc biệt biết vẽ thành thạo 2 đờng thẳng vuông góc, 2 đờng thẳng song song. - Kh¸i niÖm vÒ biểu thức đại số. - Đơn thức đồng d¹ng. - PhÐp céng , trõ đơn thức đồng d¹ng. - Đa thøc mét biÕn.. - SGK - S¸ch bµi tËp - S¸ch tham kh¶o - Thíc th¼ng - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp. - Kh¸i niÖm hai góc đối đỉnh. - Hai đờng thẳng vu«ng gãc, Song song định lí.. - SGK - S¸ch bµi tËp - B¶ng phô (b¶ng nhãm) - £ ke, thíc th¼ng. - Thíc ®o độ - GiÊy gÊp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b»ng ª ke vµ thíc th¼ng + Học sinh đợc rèn luyện c¸c kh¶ n¨ng quan s¸t, dù ®o¸n; rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c; tËp suy nghÜ cã c¨n cø vµ bíc ®Çu biÕt thÕ nµo lµ chøng minh một địng lý. - Gi¸o dôc tinh thÇn häc tËp, lßng say mª yªu thÝch m«n häc - Học sinh đợc cung cấp 1 cách tơng đối hệ thống các kiÕn thøc vÒ tam gi¸c bao g«m: TÝnh chÊt tæng 3 gãc cña 1 tam gi¸c = 1800-; tÝnh chÊt gãc ngoµi cña tam gi¸c; 1 sè d¹ng tam giác đặc biệt; tam giác cân, tam giác đều, tam gi¸c tam gi¸c vu«ng, tam gi¸c vu«ng c©n; c¸c trêng hîp b»ng nhau cña 2 tam gi¸c, cña 2 tam gi¸c vu«ng . - Häc sinh rÌn luyÖn kÜ năng về đo đạc, gấp hình vÏ h×nh, tÝnh to¸n, biÕt vÏ tam gi¸c theo c¸c sè liÖu đo cho trớc, nhận dạng đợc các tam giác đặc biệt, nhận biết đợc 2 tam giác Ch¬ng b»ng nhau. Häc sinh vËn dụng đợc các kiến thức đã II häc vµo tÝnh to¸n vµ chøng minh đơn giản, bớc đầu biÕt tr×nh bµy 1 chøng Tam minh h×nh häc. gi¸c - Học sinh đợc rèn luyện c¸c kh¶ n¨ng quan s¸t, dù ®o¸n, rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, tËp dît suy luËn cã c¨n cø, vËn dụng các kiến thức đã học vµo gi¶i to¸n, thùc hµnh vµ c¸c t×nh huèng thùc tiÔn - Gi¸o dôc lßng say mª yªu thÝch m«n häc - Học sinh năm đợc quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè c¹nh, góc của 1 tam giác đặc biÖt trong tam gi¸c vu«ng là quan hệ giữa đờng ChơngIII vuông góc, đờng xiên, h×nh chiÕu. Quan hệ - Học sinh nắm đợc các. - TÝnh chÊt cña tæng ba gãc. - Kh¸i niÖm hai tam gi¸c b»ng nhau. - C¸c trêng hîp b»ng nhau cña tam gi¸c.. - Quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh. - Tính chất các đờng đặc biệt trong tam gi¸c.. - Bìa để cắt c¸c m« h×nh - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp - £ ke, thíc th¼ng - Thíc ®o độ, compa - GiÊy gÊp h×nh - Cäc tiªu - Gi¸c kÕ -Sîi d©y - Thíc mÐt (thíc cuén). - C¸c m« h×nh tam gi¸c - GiÊy gÊp h×nh - Thíc ®o độ - Thíc kÎ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> loại đờng đồng quy, các đặc biệt của tam giác gi÷a c¸c ®iÓm vµ c¸c tÝnh chÊt cña chóng. yÕu tè - Häc sinh vÏ h×nh, trong gấp giấy đểbiết tù ph¸t hiÖn ra tam gi¸c c¸c tÝnh chÊt cña h×nh, biÕt , phÐp chøng minh c¸c §Þnh c¸c lý. đờng - Häc sinh biÕt g¾n nh÷ng đồng kiÕn thøc trong bµi häc víi quy c¸c bµi cña to¸n thùc tÕ. tam - Gi¸o dôc tinh thÇn häc gi¸c tËp, lßng say mª yªu thÝch m«n häc. - Com pa -£ ke - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp.. Ngµy, 09 th¸ng 9 n¨m 2010. Tæ trëng CM duyÖt. BGH duyÖt. Ngêi thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>