Luyen tucau lop 4 Ky II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I. Môc tiªu:. LuyÖn tõ vµ c©u §37: Chñ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×?. - Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? xác định đợc bộ phận CN trong câu từ đó biết đặt câu víi bé phËn chñ ng÷ cho s½n hoÆc gîi ý b»ng tranh vÏ. - Gi¸o dôc HS c¸ch tr×nh bµy c©u kÓ Ai lµm g×? II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B×a cã viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt, bµi tËp 1 ë phÇn luyÖn tËp. - HS : Bót d¹ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) -1HS tr¶ lêi - líp theo dâi. - Nêu VD đặt câu hỏi tìm bộ phận VN . trong c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Bµi míi : ( 30’) + Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 3. NhËn xÐt : ( 12’) - Gọi HS đọc đonạ văn phần nhận xét. - 2 HS đọc yêu cầu. - Cho HS t×m vµ viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµm g× - HS thùc hiÖn trong phiÕu häc tËp. trong ®o¹n v¨n. - HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Líp nhËn - Th¶o luËn vµ lµm bµi trong phiÕu xÐt. - GV kÕt luËn. + C©u 1: §µn ngçng v¬n dµi cæ, chói má - Yªu cÇu HS dïng bót g¹ch mét g¹ch về phía trớc, định đớp bọn trẻ . díi bé phËn chñ ng÷ trong c©u. + Câu 2: Hùng đút vội... - Cho HS lµm vµ tr¶ lêi vÒ ý nghÜa cña CN vµ nªu lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh chñ ng÷. 2 HS nªu - Gọi HS đọc ghi nhớ và nêu VD. HS lÊy vÝ dô + LuyÖn tËp: (16’) Bài 1: ( 6’)Gọi HS đọc yêu cầu của bài. HD HS thùc hiÖn vµ tr×nh bµy: T×m c©u kÓ Ai lµm g×? Cho HS g¹ch ch©n bé phËn chñ ng÷ vµ nªu ý nghÜa cña CN, lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh CN. GVKL: C©u kÓ, chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? Bài 2: ( 5’) Cho HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đặt câu với các từ đã cho lµm CN. - HS nªu- Líp nhËn xÐt. GVKL: §Æt c©u víi bé phËn CN cho s½n Bài 3: ( 5’) Cho HS đọc bài và nắm yêu cÇu cña bµi. - Cho HS quan sát tranh và đặt câu với c¸c H§ trong tranh. GVKL: §Æt c©u 4. Cñng cè- DÆn dß: ( 1’) - Nªu ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc giê sau.. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS thùc hiÖn. Kq: c©u 3, 4, 5, 6, 7 C©u 3: Chim chãc C©u 4: Thanh niªn C©u 5: Phô n÷ C©u 6: Em nhá C©u 7: C¸c cô giµ HS đọc yêu cầu HS lµm bµi c¸ nh©n Chó c«ng nh©n ®ang xÕp hµng vµo thïng. MÑ em tèi nµo còng d¹y em häc bµi. Chim s¬n ca hãt rÊt hay. Đặt câu nói về hoạt động của từng nhóm ngêi… bøc tranh bªn. - HS quan s¸t tranh - HS lµm - HS tr×nh bµy HS nªu - Häc sinh bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc giê sau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu:. LuyÖn tõ vµ c©u §38: Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷( kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ tµi n¨ng cña con ngêi; biÕt xếp các từ Hán Việt ( có tiến tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp; hiểu ý nghÜa c©u tôc ng÷ ca ngîi tµi trÝ cña con ngêi. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Gi¸o dôc HS biÕt t«n träng tµi n¨ng cña con ngêi. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô. - HS : bót d¹. III-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: ( 1’) - Gọi HS đặt câu và xác định chủ ngữ trong c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Bµi míi: ( 30’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. T×m hiÓu VD: (29’) Bài tập 1: (15’) Gọi HS đọc yêu cầu và ND cña bµi. - Cho HS lµm. - Cho HS tr×nh bµy. GVKL: C¸c tõ nãi vÒ tµi n¨ng cña con ngêi. Bµi tËp 2: (14’) - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bài tập 3,4: HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc các câu tục ngữ. Hái: Em hiÓu c¸c c©u tôc ng÷ trªn cã nghÜa lµ g×?.. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi - líp nhËn xÐt. .. - 2 HS đọc. - HS thùc hiÖn. - HS lÇn lît tr¶ lêi c©u hái - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: tµi giái nghÜa lµ g×?.... + C¸c tõ chøa tiÕng tµi cã nghÜa lµ Cã kh¶ n¨ng h¬n ngêi b×nh thêng: tµi giái, tµi nghệ, tài ba, tài đức, tài năng, tài hoa. + TiÕng tµi cã nghÜa lµ tiÒn cña: tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n - 2 HS đọc yêu cầu. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - HS lần lợt đặt câu của mình. Câu a: Ngời ta là hoa đất nghĩa là ca ngợi con ngêi lµ nh÷ng tinh hoa, lµ thø quý gi¸ của trái đất..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV kÕt luËn: C©u a, c©u b.. Hái: C©u c kh«ng ph¶i ca ngîi tµi trÝ cña con ngêi v× sao?. Câu b: Chuông có đánh mới kêu/ Đèn có khªu míi tá. Cã tham gia vµo c¸c H§ con ngêi míi béc lé hÕt kh¶ n¨ng cña m×nh. C©u c: Ca ngîi nh÷ng con ngêi tõ hai bµn tay trắng , nhờ có tài, có nghị lực đã làm nªn viÖc lín. - HS nªu c©u tôc ng÷ mµ m×nh thÝch.. - Hái: Em thÝch c©u tôc ng÷ nµo? 4. Cñng cè: (1’) Nªu tõ ng÷ nãi vÒ tµi n¨ng cña con ngêi? HS nªu 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi LuyÖn tõ vµ c©u §39: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×?. I. Môc tiªu. - Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?Tìm đợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. xác điịnh đúng CN, VN trong câu kể Ai làm gì? - Viết đợc đoạn văn trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì? - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc. - GV: b¶ng phô - HS : Bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: (3’) Nªu chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) Híng dÉn lµm bµi tËp : (29’) Bµi 1, 2 : (18’) Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài - Yªu cÇu HS t×m c¸c c©u kÓ - V× sao? - Xác định bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ trong các câu vừa tìm đợc? (gạch chéo (/) ng¨n c¸ch gi÷a CN, VN, g¹ch mét g¹ch (-) díi CN vµ g¹ch (=) g¹ch díi VN) - V× sao? GVKL: C©u kÓ Ai lµm g× Bµi 3 : (11’) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV híng dÉn HS tríc khi viÕt ,… + C«ng viÖc trùc nhËt cña líp c¸c em thêng lµm lµ nh÷ng viÖc g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi. GV ph¸t b¶ng phô cho 2 HS - Gäi HS treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ tr×nh bµy - Nªu c©u kÓ Ai lµm g×? Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Gọi một số HS dới lớp đọc đoạn văn của m×nh. GV chÊm ®iÓm mét sè bµi 4. Cñng cè : (1’) Nªu c©u kÓ Ai lµm g×? 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê. Hoạt động của trò HS nªu 2 HS đọc thành tiếng 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c c©u kÓ, c¶ líp đánh dấu vào câu kể Ai làm gì 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS g¹ch vµo Sgk Kq: C©u 3: Tµu chóng t«i/ bu«ng neo trªn vïng biÓn Trêng Sa. C©u 4: Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u. C©u 5: mét sè kh¸c/ qu©y quÇn trªn b«ng sau, ca h¸t, thæi s¸o. Câu7: cá heo/ gọi nhau quây đến quanh tµu cho vui. 2 HS đọc thành tiếng - quÐt nhµ, giÆt rÎ lau, lau b¶ng, x¸ch níc, kª bµn ghÕ,…. - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n ra b¶ng phô vµ vë. Chúng em đến trờng sớm hơn mọi ngày. Theo ph©n c«ng cña tæ trëng Duyªn. Chóng em lµm viÖc ngay. Hai b¹n Tïng vµ S¬n quÐt nhµ. B¹n Thuû vµ Vinh kª dän l¹i bµn ghÕ. B¹n Duy lau bµn c« gi¸o vµ b¶ng ®en….. NhËn xÐt, ch÷a bµi - 4 HS đọc đoạn văn - HS nªu - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc sau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> häc sau. I. Môc tiªu:. LuyÖn tõ vµ c©u §40: Më réng vèn tõ: søc khoÎ. - BiÕt viÕt thªm mét sè tõ ng÷ nãi vÒ søc khoÎ con ngêi vµ tªn mét sè m«n thÓ thao. - Biết đợc một số thành ngữ, câu tục ngữ gắn với chủ điểm. - Gi¸o dôc HS biÕt b¶o vÖ søc khoÎ. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng phô. - HS : bót d¹. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: (3’) - HS tr¶ lêi - líp nhËn xÐt. - Gọi HS đặt câu và xác định chủ ngữ . trong c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. T×m hiÓu VD: (29’) - 2 HS đọc. Bµi tËp 1: : (8’) - HS thùc hiÖn. - Gọi HS đọc yêu cầu và ND của bài. Kq: a) tËp luyÖn, tËp thÓ dôc, ®i bé, ch¹y, - Cho HS lµm bµi chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, a) từ ngữ chỉ những hoạt động có lợi cho an dỡng, nghỉ mát, du lịch, nghỉ mát,.. søc khoÎ? b) vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn b) Từ ngữ chỉ những đặc điểm của một cơ chắc, săn chắc, chắc nịch, cờng tráng, dẻo thÓ khoÎ m¹nh? dai, nhanh nhÑn,… - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GVKL: Tõ ng÷ nãi vÒ søc khoÎ cña con ngêi. - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 2 : (6’) bóng đá, bóng chuyền, bóng chày, bang - Cho HS t×m c¸c tõ ng÷ chØ tªn c¸c m«n bÇu dôc, cÇu l«ng, ch¹y, nh¶y, b¾n sóng, thÓ thao. đấu vật, cử tạ, xà kép, leo núi,…. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. GVKL: C¸c m«n thÓ thao Bµi tËp 3: (8’) - 1 HS đọc to - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm câu tục ngữ cha hoàn chỉnh - Cho HS đọc các câu tục ngữ. - HS lµm vµo vë BT vµ b¶ng phô Kq: C©u a: KhoÎ nh ..... tr©u, voi, hïm. Hái: Em hiÓu c¸c c©u tôc ng÷ trªn cã C©u b: Nhanh nh.....c¾t, giã, chíp, ®iÖn, nghÜa lµ g×? sãc. GVKL: Thành ngữ liên quan đến sức - HS nªu khoÎ - HS đọc yêu cầu và nội dung Bµi 4: (7’) + Lµ ngêi èm, mÖt mái … Cho HS trao đổi và trả lời các câu hỏi: + Ngời không ăn không ngủ đợc là ngời - Ngêi mÖt mái kh«ng muèn lµm mäi viÖc nh thÕ nµo? g× + Không ăn không ngủ đợc khổ nh thế - Lµ ngêi cã søc khoÎ tèt. nµo ? + Ngời ăn đợc ngủ đợc là ngời nh thế - Cã søc khoÎ tèt sung síng ch¼ng kÐm g× nµo? tªn. + Ăn đợc ngủ đợc nghĩa là tiên nghĩa là g×? - HS nªu 4. Cñng cè: (1’) - Nªu tõ ng÷ nãi vÒ søc khoÎ? - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc 5. DÆn dß: (1’) sau. - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc sau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Môc tiªu. LuyÖn tõ vµ c©u §41: c©u kÓ ai thÕ nµo?. - Nhận diện đợc câu kể Ai thế nào? - Tìm đợc bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Viết đợc đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào? II. §å dïng d¹y - häc. - GV: §o¹n v¨n BT1, phÇn nhËn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng líp. - HS: B¶ng phô vµ bót d¹ ; Vë bót, s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (1’) - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng t×m 3 tõ chØ - 3 HS viÕt b¶ng líp. những hoạt động có lợi cho sức khỏe.Đặt câu với 1 từ vừa tìm đợc. - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô: (1’) - NhËn xÐt c©u kÓ cña b¹n. Bµi 1,2 : (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn 2 HS đọc thành tiếng và hoạt động cá v¨n bµi 1. - Cho tìm từ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc nhân..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tr¹ng th¸i cña sù vËt trong mçi c©u? - Nh÷ng c©u nµo thuéc c©u kÓ ai lµm g×? - Cho ph©n biÖt c©u kÓ ai lµm g× vµ c©u kÓ ai thÕ nµo? Bµi 3: (4’) - Gọi đọc yêu cầu. HS suy nghĩ đặt câu hỏi cho các từ gạch chân màu đỏ. - Gäi HS tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 4: (4’) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS tù lµm bµi - Nhận xét kết luận đúng. Bµi 5: (4’) - Cho đọc yêu cầu - HS tù lµm - Nhận xét kết luận đúng. - Rót ghi nhí. LuyÖn tËp: (10’) Bµi 1: (5’) HS đọc yêu cầu - HS tù lµm - Nhận xét kết luận đúng. Bµi 2: (5’) - Cho đọc yêu cầu. - Cho th¶o luËn nhãm - Gäi tr×nh bµy - NhËn xÐt 4. Cñng cè dÆn dß : (1’) - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1’) - DÆn vÒ viÕt bµi v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tổ em trong đó có sử dụng câu kể âi thế nµo?. + Bên đờng, cây cối xanh um. + Nhµ cöa tha thít dÇn. + Chóng hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu. + Anh trÎ vµ thËt kháe m¹nh. - §µn voi bíc ®i chËm r·i. - Ngêi qu¶n tîng ngåi v¾t vÎo trªn chó voi ®Çu. - Bên đờng cây cối thế nào? - Nhµ cöa thÕ nµo? +HS đọc đoạn văn và tìm từ theo yêu cầu. +Bên đờng, cây cối xanh um. + Nhµ cöa tha thít dÇn. + Chóng hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu. + Anh trÎ vµ thËt kháe m¹nh. - Bên đờng cái gì xanh um? - C¸i g× tha thít dÇn? - Ai trÎ vµ thËt kháe m¹nh? - 1 HS đọc thành tiếng - HS lµm vµo vë + Råi nh÷ng ngêi con// còng lín lªn vµ lần lợt lên đờng. + C¨n nhµ// trèng v¾ng. + Anh Khoa// hån nhiªn, xëi lëi. + Anh §øc// lÇm l× Ýt nãi. - HS th¶o luËn nhãm viÕt vµo b¶ng phô. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - NhËn xÐt. - L¾ng nghe.. - HS viÕt bµi v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ em trong đó có sử dụng câu kể ai thế nµo?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Môc tiªu. LuyÖn tõ vµ c©u §42: vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo?. - Hiểu đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của VN trong câu kể Ai thế nào? - Xác định đợc bộ phận vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? - §Æt c©u theo kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo? II. §å dïng d¹y - häc. - B¶ng phô vµ bót d¹. - Vë bót, s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: (2’) - Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu theo kiÓu Ai thÕ nµo? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: (31’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2,3: : (13’) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ®o¹n v¨n bµi 1. - Cho HS tù lµm. - HS lµm bµi, nhËn xÐt.. Bµi 4: (5’) - Gọi đọc yêu cầu. HS suy nghĩ thảo luận để trả lời câu hái - Gäi HS tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng. Rót ghi nhí. LuyÖn tËp: (12’) Bµi 1: (7’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS tù lµm - VN cña c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - Nhận xét kết luận đúng. Bµi 2. : (5’) - Cho đọc yêu cầu.. Hoạt động học - 2 HS viÕt b¶ng líp. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi.. 2 HS đọc thành tiếng và hoạt động cá nhân. - Về đêm, cảnh vật// thật im lìm. - S«ng// th«i vç sãng dån dËp vÒ bê nh håi chiÒu. - ¤ng Ba// trÇm ng©m. - Tr¸i l¹i «ng S¸u// rÊt s«i næi. - Ông// hệt nh thần thổ địa của vùng này. 1 HS đọc trớc lớp thảo luận nhóm trả lời. + VNtrong c¸c c©u trªn biÓu thÞ tr¹ng th¸i của sự vật, ngời đợc nhắc đến ở CN. +VN trong c¸c c©u trªn do côm tÝnh tõ vµ cụm động từ tạo thành. - HS th¶o luËn nhãm viÕt vµo b¶ng phô. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Cánh đại bàng// rất khỏe. Mỏ đại bàng //dài và cứng §«i ch©n cña nã//gièng nh c¸i mãc hµng cña cÇn cÈu. §¹i bµng// rÊt Ýt bay. - HS đọc yêu cầu + VN cña c¸c c©u trªn do 2 tÝnh tõ hoÆc côm tÝnh tõ t¹o thµnh. - NhËn xÐt. HS hoạt động cá nhân. - §äc bµi viÕt cña m×nh. - NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho th¶o luËn nhãm - Gäi tr×nh bµy - NhËn xÐt 4. Cñng cè: (1’) - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1’) - DÆn vÒ viÕt bµi v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tổ em trong đó có sử dụng câu kể Ai thÕ nµo?. I. Môc tiªu :. - 2 HS đọc yêu cầu. - L¾ng nghe. - VÒ nhµ viÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi tªn c¸c b¹n trong tổ em trong đó có sử dụng câu kể Ai thÕ nµo?. LuyÖn tõ vµ c©u §43 : Chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo ?. - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - Xác định đợc bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - Viết đoạn văn tả về một loại trái cây trong đó có dùng 1 câu kể Ai thế nào? II. §å dïng d¹y – häc:. - GV: B¶ng phô, giÊy, bót, phiÕu häc tËp ... ; HS: SGK, Vë III. Hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò : (1’) - Gọi 2 HS đặt câu kể ai thế nào?Xác định chủ ngữ ?và ý nghĩa của vị ngữ ? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’). Hoạt động học - HS đặt câu , xác định CN ....i - HS nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. HD HS t×m hiÓu vÝ dô: (15’) *Bµi 1: (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . -Yªu cÇu HS tù lµm bµi . -Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . - GV nhËn xÐt KL . *Bµi 2 : (4’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Lµm bµi c¸ nh©n - NhËn xÐt bµi cña b¹n . *Bµi 3: (6’) - Yêu cầu HS trao đổi trả lời . + Chñ ng÷ trong c©u biÓu .. néi dung g× ?. - HS đọc , nêu yêu cầu . - HS tr×nh bµy .C©u kÓ Ai thÕ nµo ? (lµ c©u 1-2-4-5 ) - HS nhËn xÐt , bæ xung . - HS đọc đề - HS lµm bµi vµo vë . - HS tr×nh bµy , nhËn xÐt . - HS trao đổi trả lời : + Chủ ngữ trong các câu trên đều là các sự vật có đặc điểm đợc nêu ở vị ngữ + CN do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o nªn. - HS đọc lấy VD minh hoạ .. + Chñ ng÷ do lo¹i tõ nµo t¹o thµnh ? + Ghi nhí : - Yêu cầu HS đọc SGK . + LuyÖn tËp : (14’) *Bµi1 : (8’) - HS đọc , trao đổi thảo luận làm bài . - Gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS d¸n b¶ng c©u tr¶ lêi , HS líp lµm vë - Cho HS lµm bµi . - NhËn xÐt ch÷a bµi . - Nhận xét , KL lời giải đúng . *Bµi2 : (6’) - HS đọc, 3 HS làm bảng nháp ép , HS lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . lµm vë . - Cho HS tù lµm bµi . - 3 HS nối tiếp đọc bài của mình - Gọi HS dới lớp đọc bài –Nhận xét . - HS líp theo dâi nhËn xÐt . 4. Cñng cè : (1’) - HS l¾ng nghe - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - Häc sinh häc ë nhµ vµ CB bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u Đ44 :mở rộng vốn từ : Cái đẹp. I. Môc tiªu :. - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ , nắm đợc nghĩa các từ thuộc chủ điểm ... - Bớc đầu làm quen với thành ngữ liên quan đến cái đẹp . - Biết sử dụng từ để đặt câu . II. §å dïng d¹y – häc:. - GV: B¶ng phô, giÊy, bót, phiÕu häc tËp ... ; HS: SGK, bót d¹,... III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò :(3’) - HS đặt câu , xác định CN .... - Gọi 2 HS đặt câu kể ai thế nào? Xác - HS nhËn xÐt . định chủ ngữ và vị ngữ của câu ? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi :(30’) + Giíi thiÖu bµi :(1’) 3. HD HS lµm bµi tËp: (29’) *Bµi 1:(7’) - HS đọc , nêu yêu cầu . - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS t×m tõ theo nhãm ghi b¶ng nh¸p Ðp . - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm . - HS tr×nh bµy . - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . - HS đọc lại và ghi vở . - GV nhËn xÐt KL , khen nhãm t×m tõ hay . *Bµi 2 :(8’) - HS đọc đề - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - HS hoạt động cá nhân . - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n .) - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy, nhËn xÐt . - Tæ chøc HS t×m tõ nèi tiÕp+ nhËn xÐt - HS viết vào vở : tơi đẹp , sặc sỡ , xinh - Yªu cÇu HS viÕt tõ vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Bµi 3 :(7’) - Yêu cầu HS trao đổi đặt câu . - GV söa lçi cho HS . - Yªu cÇu HS viÕt 2 c©u vµo vë . *Bµi 4 :(7’) - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi .. xắn , xinh đẹp , hùng vĩ , duyên dáng ,.... - HS trao đổi đặt câu . 10-15 HS đọc câu của mình : VD : Mẹ em rất dịu dàng , đôn hậu . - C« gi¸o em thít tha trong tµ ¸o dµi . - HS đọc và làm bài . - 1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . - NhËn xÐt , ch÷a bµi . - GV nhận xét , kết luận lời giải đúmg - HS đọc câu hoàn chỉnh . - GV cã thÓ gi¶i thÝch 1 sè thµnh ng÷ . VD : Mặt tơi nh hoa : Khuôn mặt xinh đẹp , nÒn n· , t¬i t¾n . - HS viÕt vë : - Yªu cÇu HS viÕt c¸c c©u hoµn chØnh vµo VD :MÆt t¬i nh hoa , em mØm cêi chµo vë . mäi ngêi . 4. Cñng cè :(1’) - HS nªu néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß:(1’) - Häc sinh häc ë nhµ vµ CB bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . TuÇn 23 LuyÖn tõ vµ c©u §45 : DÊu g¹ch ngang I. Môc tiªu :. - Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang . - Nhận biết và nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngangtrong bài văn, Viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh đấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích. - Thùc hµnh th¹o sö dÊu g¹ch ngang khi viÕt. II - §å dïng d¹y – häc .. - GV: B¶ng phô, giÊy, bót, ... ; HS: SGK, bót, ... III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (2’) - HS đặt câu , - Gọi 2 HS đặt câu có sử dụng từ ngữ - HS nhËn xÐt . thuộc chủ điểm cái đẹp ? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (31’) + Giíi thiÖu bµi : 3. HD HS t×m hiÓu vÝ dô : * Bµi 1: - HS đọc , nêu yêu cầu . - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - Tiếp nối đọc đoạn văn . - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi : + Trong mçi ®o¹n v¨n trªn dÊu g¹ch - HS trao đổi , thảo luận . ngang cã t¸c dông g× ? - Gäi HS tr×nh bµy + GV nhËn xÐt KL . - HS đọc đề *Bµi 2 : - HS lµm bµi vµo vë . - §o¹n a ; - §o¹n b ; - §o¹n c - HS trao đổi trả lời : + §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña N.vËt +Dấu gạch ngang để làm gì ? + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u v¨n + Ghi nhí : + LiÖt kª c¸c biÖn ph¸p b¶o qu¶n qu¹t... - Yêu cầu HS đọc SGK . - HS tr¶ lêi . + LuyÖn tËp : - HS đọc , trao đổi thảo luận làm bài . *Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS d¸n b¶ng c©uTL , HS líp lµm vë . - Cho HS lµm bµi . - NhËn xÐt ch÷a bµi . - Nhận xét , KL lời giải đúng . - HS đọc , 3 HS làm bảng nháp ép, HS *Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài líp lµm vë . - Cho HS tù lµm bµi . - 3 HS nối tiếp đọc bài + Nhận xét - Ch÷a bµi HS lµm b¶ng nh¸p Ðp . - 3-5 HS đọc bài + HS lớp theo dõi ... - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . VD: Tèi thø 6 khi c¶ nhµ ¨n c¬m .Bè t«i - Gọi HS dới lớp đọc bài hái : - TuÇn nµy con häc thÕ nµo ? - NhËn xÐt ch÷a bµi cho HS ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> T«i sung síng tr¶ lêi bè : - Tha bố cô giáo khen con nhiều đấy . - Con g¸i bè giái qu¸ . - HS nªu néi dung bµi. 4. Cñng cè : (1’) - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u Đ46 :mở rộng vốn từ : Cái đẹp. I. Môc tiªu :. - Biết đợc một số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp; Nêu đợc một trờng hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết . - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp ; đặt câu đợc với 1 từ tả mức độ caocuar cái đẹp. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh ch¨m chØ trong häc tËp. II. §å dïng d¹y - häc .. - GV: B¶ng phô , giÊy , bót ... ; HS: SGK, vë nh¸p,... III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (2’) - HS tr¶ lêi . - Gäi 2 HS tr¶ lêi : - HS nhËn xÐt . - Dấu gạch ngang dùng để làm gì ? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (31’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. HD HS lµm bµi tËp : *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS đọc , nêu yêu cầu . - HS trao đổi , thảoluận , 1 HS làm bảng - Yêu cầu HS trao đổi và tự làm bài . phô . - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . - HS tr×nh bµy . - GV nhËn xÐt KL . - HS đọc thuộc . - Yêu cầu HS đọc thuộc 4 câu tục ngữ . *Bµi 2 : - HS đọc đề - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - HS trao đổi , thảo luận bổ xung ý kiến - Yªu cÇu HS suy nghÜ c¸c trêng hîp sö cho nhau . dông c¸c c©u tôc ng÷ trªn - 3- 5HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy, nhËn xÐt - Tæ chøc HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh . - NhËn xÐt bµi cña b¹n . *Bµi 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc - C¸c nhãm th¶o luËn t×m tõ , ghi phiÕu . - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Các nhóm thông báo từ mình tìm đợc . - Gọi 1 nhóm dán phiếu , đại diện các VD : tuyÖt vêi , tuyÖt diÖu , giai nh©n , nhãm bæ xung tõ mµ nhãm b¹n cha cã .. tuyÖt trÇn , nh tiªn mª hån , mª li ... - Nhận xét , kết luận từ đúng . *Bµi 4 : - HS nªu yªu cÇu . - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu . - Tiếp nối nhau đọc câu trớc lớp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . + Bức tranh ấy đẹp tuyệt vời . - GV söa lçi vÒ c©u cho HS . + Cô ấy đẹp nghiêng nớc nghiêng thành - Yªu cÇu HS viÕt c©u v¨n vµo vë . - HS viÕt nh÷ng c©u v¨n vµo vë . 4. Cñng cè : (1’) - HS nªu néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - HS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . TuÇn 24 LuyÖn tõ vµ c©u §47: C©u kÓ ai lµ g×? I. Môc tiªu:. - HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×?..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình. - Gi¸o dôc HS lêi xng h« giíi thiÖu phÐp lÞch sù. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B×a cã viÕt s½n BT 1, 2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: ( 1’) Gọi HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ nói về Cái đẹp và nêu ý nghĩa của các câu đó. 2.Bµi míi: ( 31’) - Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 3. NhËn xÐt: - Gọi HS đọc ND đoạn văn. + §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? - Cho HS đọc các câu in nghiêng - Trong ba c©u in nghiªng c©u nµo dïng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về b¹n DiÖu Chi? C©u 1, 2: Giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi. Câu 3: Nêu nhận định về bạn ấy. - Trong c¸c c©u trªn, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Ai ( c¸i g×?, con g×? )?, bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g×( lµ ai, lµ con g× ) ?. - HS : Bót d¹, SGK,... Hoạt động của trò -2HS tr¶ lêi - líp theo dâi.. - 2 HS đọc nội dung đoạn văn §o¹n v¨n gåm 6 c©u. - HS thùc hiÖn §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp chóng ta. B¹n DiÖu Chi lµ HS cò cña trêng TiÓu häc Thµnh C«ng. ( giíi thiÖu) Bạn là một hoạ sĩ nhỏ đấy. ( nhận định) C1: Ai lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp chóng ta? - §©y lµ DiÖu Chi, b¹n…ta. §©y lµ ai? - §©y// lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp chóng ta. C2: Ai lµ HS cò…….Thµnh C«ng? B¹n DiÖu Chi//……Thµnh C«ng C3: Ai lµ ho¹ sÜ nhá? – B¹n Êy lµ ho¹ sÜ nhá - Cho HS g¹ch bé phËn tr¶ lêi c©u hái đấy. Ai? Lµ g×? - Kiểu câu trên có khác kiểu câu đã học Bạn ấy là Ai? Bạn ấy // là hoạ sĩ nhỏ đấy. - Ba kiÓu c©u nµy kh¸c nhau ë bé phËn VN Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo? ë chç nµo? - KiÓu c©u Ai lµm g×? VN tr¶ lêi c©u hái lµm g×? - KiÓu c©u Ai thÕ nµo? VN tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo? - KiÓu c©u Ai lµ g×? VN tr¶ lêi c©u hái lµ g×? + Ghi nhí - Cho HS nªu HS nªu - Cho HS lÊy vÝ dô - 3 häc sinh lÊy vÝ dô. + LuyÖn tËp: Bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1 HS đọc to yêu cầu - T×m c©u kÓ Ai lµ g×? - Nêu tác dụng của câu kể Ai là gì? Lu Thì ra đó là ……chế tạo. ( Giới thiệu) ý: Vói câu thơ nhiều khi đánh dấu Đó chính là…..hiện đại. ( nhận định) chấm nhng cha đủ kết cấu câu b) L¸ lµ lÞch cña c©y GVKL: C©u kÓ Ai lµ g×? … LÞch l¹i lµ trang s¸ch. c) SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam. Bµi 2: ( GT) - Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài? - Cho HS chän t×nh huèng giíi thiÖu Giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong líp… - Cho HS trao đổi trong nhóm 2 - Cho HS thùc hµnh tõng cÆp giíi thiÖu HS tù chän t×nh huèng 4. Cñng cè : ( 1’) T¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? 5. DÆn dß: ( 1’). - HS ch÷a bµi + NhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - DÆn HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. - 2 häc sinh tr¶ lêi - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. I. Môc tiªu:. LuyÖn tõ vµ c©u §48: VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×?. - HS nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể ai là g×?, c¸c tõ ng÷ lµm VN trong kiÓu c©u nµy. - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? bằng cách gép 2 bộ phận câu; biết đặt 2, 3 c©u kÓ Ai lµ g×? Dùa theo 2, 3 tõ ng÷ cho tríc. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng phô viÕt 4 c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt. - HS : bót d¹ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2) - HS tr¶ lêi - líp nhËn xÐt. - Gọi HS đọc đoạn văn BT2 tiết 47. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 2. Bµi míi: ( 31) - Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. T×m hiÓu bµi: Bµi tËp 1: - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV giao nhiÖm vô cho HS : - §o¹n v¨n trªn cã 4 c©u + §o¹n v¨n nµy cã mÊy c©u? Em// lµ ch¸u b¸c Tù. + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? V× sao? + Xác định VN trong câu vừa tìm đợc Do DT hoÆc côm DT t¹o thµnh. + Nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm VN trong c©u: - lµ ch¸u b¸c Tù - T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Gäi HS nªu kÕt luËn vÒ VN trong c©u kÓ Ai lµ g×? + LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - 2 HS đọc yêu cầu. - Cho HS đọc yêu cầu và nắm cách làm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chữa bài và chốt lời giải đúng. Ngêi / lµ cha, lµ b¸c, lµ anh. GVKL: C©u kÓ Ai lµ g×? VÞ ng÷ trong c©u Quª h¬ng // lµ chïm khÕ ngät kÓ Ai lµ g×? Quê hơng // là đờng đi học. Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh. §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh. S tö lµ chóa s¬n l©m. Bµi tËp 2: HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS ghÐp tõ ng÷ ë cét A víi cét B sao cho đợc câu kể Ai là gì?thích hợp. - Gọi 1 HS lên chọn thẻ chữ để gắn và chốt lời giải đúng. Bµi tËp 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đặt câu với các từ tìm đợc . - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. 4. Cñng cè: ( 1’) - VÞ ng÷ trong c©u kÓ do tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bvµi giê häc sau.. - 2 HS đọc yêu cầu. H¶i Phßng lµ thµnh phè lín. Xu©n DiÖu lµ nhµ th¬. NguyÔn Du lµ nhµ th¬ lín cña ViÖt Nam. - HS nªu - 4 học sinh đặt câu .. - 2 häc sinh tr¶ lêi. - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc sau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Môc tiªu :. LuyÖn tõ vµ c©u §49: chñ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ?. - HiÓu ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? - Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? - Biết đặt câu kể Ai là gì ?từ những chủ ngữ đã cho. II. §å dïng d¹y – häc .. - GV: B¶ng phô.. III. Hoạt động dạy – học .. ; HS: SGK, giÊy, bót ..... Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (2’) -HS xác định vị ngữ .... - Gọi 2 HS xác định vị ngữ trong các -HS nhËn xÐt . c©u kÓ Ai lµ g× ....? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (31’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô : (30’) -HS đọc phần nhận xét . - Yêu cầu HS đọc các câu trong phần -HS trao đổi trả lời . nhËn xÐt vµ c¸c yªu cÇu . +C©u : *Bµi 1 +2+3: : (14’) +Ruéng rÉy // lµ chiÕn trêng . + Nh÷ng c©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? CN - Gọi HS xác định CN trong các câu +Cuèc cµy // lµ vò khÝ . trªn ? CN + Chñ ng÷ trong c¸c c©u do tõ lo¹i nµo +Kim §ång vµ c¸c b¹n anh // lµ nh÷ng ... t¹o thµnh ? CN - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . +Chñ ng÷ do danh tõ vµ côm danh tõ t¹o + Ghi nhí : thµnh . - Yêu cầu HS đọc SGK . -HS đọc và lấy VD minh hoạ . + LuyÖn tËp : (16’) -HS đọc , trao đổi làm bài . *Bài1 : (6’) - Gọi HS đọc yêu cầu . -2 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . - Cho HS thảo luận, trao đổi làm bài . -NhËn xÐt , ch÷a bµi . - Gäi HS lµm b¶ng . VD: V¨n ho¸ nghÖ thuËt // còng lµ mét ... - Nhận xét, KL lời giải đúng . CN *Bµi 2 : (5’) -HS đọc , trao đổi , thảo luận làm bài +Bạn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . Lan lµ ngêi Hµ Néi . - Cho HS hoạt động theo cặp . +Ngêi lµ vèn quÝ nhÊt . .... - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . -HS lµm bµi .3 HS lµm b¶ng , líp lµm vë . *Bài 3 : (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu -NhËn xÐt bµi trªn b¶ng . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 3-5 HS nối nhau đọc bài . - Ch÷a bµi trªn b¶ng cho HS . - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình - HS nhận xét . - GV söa lçi cho HS . 4. Cñng cè : (1’) - HS nªu néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß: (1’) - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bvµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u §50 : më réng vèn tõ : dòng c¶m. I. Môc tiªu :. - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m . - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ cïng nghÜa víi tõ Dòng c¶m - Sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa , hoàn chỉnh câu văn hoặc ®o¹n v¨n . II. §å dïng d¹y – häc .. - GV: B¶ng phô, ..... ; HS: SGK, giÊy, bót .... III. Hoạt động dạy – học .. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò : (3’). Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 2 HS đặt câu kể Ai là gì ? Ph©n tÝch CN cña c©u ? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) - Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. HD HS lµm bµi tËp: (29’) *Bµi 1: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu HS trao đổi và tự làm bµi . - Gäi HS ch÷a bµi . - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . Cho HS đặt câu với từ dũng cảm ? *Bµi 2 : (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - NhËn xÐt bµi cña b¹n . - Gọi HS đọc cụm từ vừa tìm đợc *Bµi 3: (7’) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bµi - Yêu cầu HS trao đổi làm bài . - Nhận xét , kết luận từ đúng . *Bµi 4 : (7’) - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu .-Tổ chøc cho HS thi ®iÒn tõ tiÕp søc - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn đã hoµn chØnh -Khen ngîi HS . 4. Cñng cè : (1’) - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . I. Môc tiªu:. -HS đặt câu , phân tích CN .... -HS nhËn xÐt .. -HS đọc , nêu yêu cầu . -HS trao đổi , thảoluận .Tiếp nối nhau TL: +Tõ cïng nghÜa víi dòng c¶m : Gan d¹ , anh hùng , anh dũng , can đảm , gan góc . quả cảm , gan l× .... -HS tr×nh bµy . VD : Bộ đội ta rất dũng cảm . -ChÞ Vâ ThÞ S¸u rÊt gan d¹ . -HS đọc đề -2 HS lµm b¶ng phô , HS l¬p lµm vë . - 1 HS tìm từ dũng cảm đứng trớc :Dũng cảm x«ng lªn , dòng c¶m cøu b¹n , dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm ... + 1 HS tìm từ dũng cảm đứng sau : Tinh thần dũng cảm , hành động dũng cảm ... - HS đọc trao đổi theo cặp . - HS ch÷a bµi . VD Gan d¹ : Kh«ng sî nguy hiÓm . Gan gãc : chèng chäi ... - HS đọc . - Theo dâi vµ lµm bµi . - Đại diện các tổ đọc đoạn văn của mình . - L¾ng nghe. - Häc vµ chuÈn bÞ cho giê häc sau.. LuyÖn tõ vµ c©u §51: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ ai lµ g×?. - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nêu đợc tác dụng của câu kể tìm đợc; biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm đợc. - Viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? - Gi¸o dôc HS tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng phô viÕt s½n BT 1, 2. - HS : Bót d¹ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) - Gäi HS t×m c©u kÓ Ai lµ g×? trong mét sè c©u GV ®a ra. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: ( 2’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. LuyÖn tËp: (31’) Gọi HS đọc ND BT 1, 2, 3. - Cho HS xác định câu kể Ai là gì? Xác định CN trong các câu đó. Tìm hiểu tác dông cña nã. V× sao?. Hoạt động của trò -2HS tr¶ lêi - líp theo dâi. .. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS thùc hiÖn trong phiÕu häc tËp. - HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS đọc và XĐ bộ phận CN và VN cña c¸c c©u trªn. GVKL: C©u kÓ Ai lµ g×? Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu BT 3 và nắm yêu cÇu cña bµi. - HD HS thùc hiÖn theo sù gîi ý cña GV: + Tëng tîng t×nh huèng em cïng c¸c b¹n lần đầu đến thăm gia đình bạn Hà. Khi gÆp bè mÑ b¹n cÇn chµo hái, nãi lÝ do em và các bạn đến thăm bạn. Sau đó giới thiÖu tõng b¹n trong nhãm cho bè mÑ b¹n biÕt. 4- Cñng cè: ( 1’) - Nªu t¸c dông c©u kÓ Ai lµ g×? 5. DÆn dß: ( 1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. I. Môc tiªu:. - NguyÔn Tri Ph¬ng// lµ ngêi Thõa Thiªn. - Cả hai ông//đều không phải là ngời Hà Néi. - ¤ng N¨m// lµ d©n ngô ë lµng nµy. - CÇn trôc// lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. HS nªu HS l¾ng nghe HS lµm bµi c¸ nh©n HS hái b¹n: §o¹n v¨n cã mÊy nh©n vËt? C©u nµo thuéc c©u kÓ Ai lµ g×? HS nªu - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. LuyÖn tõ vµ c©u §52: Më réng vèn tõ: dòng c¶m. - Më réng mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm dòng c¶m qua c¸c viÖc t×m tõ cïng nghÜa, tr¸i nghĩa; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp. - Biết đợc một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt 1 câu với thành ngữ theo chủ ®iÓm. - Gi¸o dôc HS tinh thÇn dòng c¶m II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B×a cã viÕt s½n BT 1, 4 - HS: Sæ tay tõ ng÷ tiÕng ViÖt, bót d¹ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) - Gọi 2 HS thực hành đóng vai - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: ( 31’) + Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 3. LuyÖn tËp: ( 30’) Bµi tËp 1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1, GV gợi ý: Từ cïng nghÜa lµ tõ cã nghÜa gièng nhau, tõ tr¸i nghÜa lµ tõ cã nghÜa tr¸i ngîc nhau - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm BT. GVKL: Tõ còng nghÜa víi dòng c¶m Bµi tËp 2 GV nªu yªu cÇu cña bµi - Cho HS thi đặt câu nhanh với từ GVKL: C©u cã tõ dòng c¶m Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập. Hoạt động của trò -2HS nhËn xÐt - líp theo dâi. .. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS thùc hiÖn trong phiÕu häc tËp. - HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Líp nhËn xÐt. *KQ đúng: Từ trái nghĩa với dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hÌn, hÌn m¹t hÌn h¹, b¹c nhîc, nhu nhîc, khiÕp nhùc. Từ cùng nghĩa với dũng cảm:can đảm, can trêng, gan, gan d¹, gan gãc, gan l×, b¹o gan, t¸o b¹o, anh hïng, anh dòng, qu¶ c¶m 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi + VD: C¸c chiÕn sÜ trinh s¸t rÊt gan d¹. + Nã vèn nh¸t gan kh«ng d¸m ®i tèi ®©u - Mỗi HS đặt ít nhất 1 câu với từ vừa tìm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HD HS thùc hiÖn vµ lµm bµi trªn b¶ng. GVKL: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç chèng Bµi tËp 4: - HD HS thùc hiÖn vµ lµm bµi trªn b¶ng. GVKL: C©u thµnh ng÷ nãi vÒ lßng dòng c¶m. đợc ở trên.. §¸p ¸n: Dòng c¶m-dòng m·nh-anh dòng. - HS nối tiếp nhau đọc câu vừa tìm đợc §¸p ¸n: Vµo sinh ra tö-gan vµng d¹ s¾t.. HS lµm bµi ra nh¸p vµ b¶ng phô. Bài tập 5: Đặt câu với các thành ngữ đó. - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu ý kiÕn cña m×nh. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸ nh©n. - Gọi lần lợt HS đọc câu mà mình vừa tìm đợc. HS nªu 4- Cñng cè: ( 1’) - Nªu nh÷ng thµnh ng÷ tôc ng÷ nãi vÒ lßng dòng c¶m? - HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc sau. 5. DÆn dß: ( 1’) - DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc sau.. I. Môc tiªu:. LuyÖn tõ vµ c©u §53: C©u khiÕn. - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích; bớc đầu biết đặt câu kiến nói với bạn, với anh chÞ hoÆc thÇy c« gi¸o. - GD ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B×a cã viÕt s½n BT 1, 2. - HS : Bót d¹.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) Gäi HS nªu thÕ nµo lµ c©u hái. Cho VD. 2.Bµi míi: : ( 31’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. NhËn xÐt: (14’) Gọi HS đọc ND BT 1, 2. - Cho HS xác định câu in nghiêng dùng để làm gì? Cuối câu in nghiêng có dấu g×?. Hoạt động của trò -2HS tr¶ lêi - líp theo dâi. .. 2 HS đọc yêu cầu. - HS thùc hiÖn trong vë BT vµ b¶ng phô MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào.Cuối câu có dÊu chÊm than. HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu BT 3và nắm yêu Cho m×nh mîn quyÓn s¸ch cña cËu víi. cÇu cña bµi. Lµm ¬n cho m×nh mîn quyÓn vë cña b¹n mét - Câu khiến đợc dùng làm gì? l¸t. - HS đọc ghi nhớ SGK. - HS lÊy VD. + LuyÖn tËp: (16’) 2 HS đọc bài. Bµi 1: H·y gäi ngêi hµng hµnh vµo cho ta! - HD HS thùc hiÖn theo sù gîi ý cña GV. LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p vµ §õng cã nh¶y lªn boong tµu! b¶ng phô Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng! - Cho HS tr×nh bµy - V× sao? Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre về đây GVKL: C©u khiÕn cho ta. Bµi 2: - Nªu yªu cÇu? T×m 3 c©u khiÕn trong s¸ch gi¸o khoa TiÕng - Cho HS lµm bµi ViÖt - Cho HS lÊy VD. - Vµo ngay - TÝ ti th«i! – Ga-vrèt nãi - DÉn nã vµo! §øc vua phÊn khëi ra lÖnh. Bµi 3 - Hãy nói cho ta biết vì sao cháu cời đợc! - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Nãi ®i, ta träng thëng - Cho HS đặt câu khiến với bạn ngồi HS làm bài nhóm đôi cïng bµn - Cho m×nh mîn bót cña b¹n mét tÝ! 4. Cñng cè: ( 1’) - Nªu t¸c dông cña c©u khiÕn? HS nªu 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê häc giê häc sau. sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Đ54: Cách đặt câu khiến I. Môc tiªu: - HS nắm đợc cách đặt câu khiến. - Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; biết đặt câu với tình huống cho trớc theo cách đã học. - Gi¸o dôc HS biÕt sö dông c©u khiÕn trong cuéc sèng hµng ngµy. II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô. - HS : Bót d¹ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) -2HS nhËn xÐt - líp theo dâi. - Gäi 1 HS nªu ND ghi nhí tiÕt 53 vµ cho . VD. 2. Bµi míi: ( 31’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. NhËn xÐt: (10’) Nhµ vua hoµn g¬m l¹ cho Long V¬ng. - Cho HS đọc yêu cầu BT1, GV HDHS HS chuyÓn thµnh c©u kiÕn chuyển câu đã cho thành câu khiến theo + Xin nhµ vua h·y hoµn l¹i cho Long Vc¸c c¸ch. ¬ng! - Cho HS xác định động từ + Nhµ vua h·y hoµn l¹i cho Long V¬ng - Cho HS thêm các từ vào trớc, sau động từ đi! vµ cuèi c©u. +Xin nhà vua hãy hoàn lại cho LongV- Nêu cách đặt câu kiến. ¬ng ®i! + LuyÖn tËp: (20’) HS nªu ghi nhí Bµi tËp1:ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u HS nªu vÝ dô khiÕn. GV nªu yªu cÇu cña bµi - 2 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi c¸ nh©n ra vë bµi tËp vµ b¶ng phô. GVKL: Cách đặt câu khiến. - Thanh phải đi lao động! Thanh nên đi lao động! Thanh đi lao động thôi nào! Đề nghị Thanh đi lao động! - HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS đặt ít nhất 1 câu với từ vừa tìm Bµi tËp 2: đợc ở trên. - HD HS thùc hiÖn vµ lµm bµi trªn b¶ng. VD: Ng©n cho tí mîn bót cña cËu víi! - Cho HS nèi tiÕp tr×nh bµy VD: Tha b¸c, b¸c cho ch¸u nãi chuyÖn GVKL: Đặt đợc câu khiến phù hợp với víi b¹n Giang ¹! t×nh huèng giao tiÕp VD: Xin chó chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh ë ®©u ¹!.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bµi tËp 3: - HD HS thùc hiÖn vµ lµm bµi trªn b¶ng. - Cho từng HS đặt câu theo ý của mình. GVKL: §Æt c©u víi c¸c tõ cho tríc. 4. Cñng cè: ( 1’) Nêu cách đặt câu kiến? 5. DÆn dß: ( 1’) - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc giê sau.. I. Môc tiªu:. - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu ý kiÕn cña m×nh - Líp nhËn xÐt, bæ sung. H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi! Chóng ta cïng häc nµo! Xin mẹ cho con đến nhà bạn Ngân! HS nªu - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc giê sau.. LuyÖn tõ vµ c©u §57: më réng vèn tõ: du lÞch - th¸m hiÓm. - Hiểu đợc các từ theo chủ đề Du lịch thám hiểm; bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT 3 - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi: Du lịch trên sông.. - GD ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - GV: b¶ng phô. HS : Bót d¹ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: (2’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc 2. Bµi míi: ( 31’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. Néi dung bµi: NhËn xÐt: Bµi 1 Gọi HS đọc ND BT 1. - Cho HS hiÓu yªu cÇu cña bµi vµ nªu lùa chän cña m×nh. GVKL: Du lÞch Bµi 2 - GV hái tiÕp th¸m hiÓm cã nghÜa lµ g×? - Gọi HS trả lời và chốt lại ý đúng: GVKL: Th¸m hiÓm lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n cã thÓ nguy hiÓm. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu BT 3và nắm yêu cÇu cña bµi. - Gäi HS nªu ý kiÕn cña m×nh - GV nhận xét và chốt lại ý đúng:. - HS më SGK,.... Bµi 4 Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Du lÞch trªn s«ng. GV nhận xét, đánh giá cuộc chơi.. -Bèn tæ cïng tham gia trß ch¬i- Khi träng tµi đọc câu đố lên tổ nào có ý kiến nhanh hơn tổ đó sẽ ghi điểm. §¸p ¸n: S«ng CÇu, Cöu Long, S«ng CÇu, s«ng Lam, s«ng M·, s«ng §¸y, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng B¹ch §»ng. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS traođổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy lùa chän cña m×nh. – Du lÞch lµ ®i ch¬i xa ng¾m c¶nh. - HS thùc hiÖn- Líp nhËn xÐt. Th¸m hiÓm lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n cã thÓ nguy hiÓm.. - HS th¶o luËn vµ hiÓu nghÜa cña c©u: §i một ngày đàng học một sàn khôn. HS gi¶i thÝch Ai ®i nhiÒu n¬i sÏ më mang tÇm hiÓu biÕt, sÏ kh«n ngoan trëng thµnh h¬n. ChÞu khã ®i đây đi đó để học hỏi , con ngời mới sớm kh«n ngoan hiÓu biÕt.. 4. Cñng cè: ( 1’) HS nªu - Nªu c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ du lÞch – th¸m hiÓm 5. DÆn dß: ( 1’) - HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. - Nh¾c häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi... LuyÖn tõ vµ c©u Đ58: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I. Môc tiªu:. - Giúp học sinh hiểu đợc thế nào là lời đề nghị, yêu cầu lịch sự. - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị lịch sự không lịch sự; bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình huèng giao tiÕp cho tríc. - Gi¸o dôc: HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: - B¶ng phô ; HS : Bót d¹, ... III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: (2’) - GVđặt vấn đề về các sử dụng câu khiÕn. 2. Bµi míi: (31’) + Giíi thiÖu bµi: (1’) 3. NhËn xÐt: Bµi 1: MÈu chuyÖn Cho mîn c¸i b¬m.. Hoạt động của trò 2 học sinh đọc các câu đã đặt ở bài 3, tiết trớc. - häc sinh ch÷a miÖng bµi 4.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. Lớp đọc thầm c©u chuyÖn. - 3 Học sinh đọc lần lợt yêu cầu bài 2; 3; 4..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Cho HS đọc to mẩu chuyện - Cho HS đọc thầm mẩu chuyện. - Tìm những câu nêu yêu cầu, đề nghÞ trong mÈu chuyÖn trªn? - Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đề nghÞ cña hai b¹n Hïng vµ Hoa? - Nh thÕ nµo lµ lÞch sù khi yªu cÇu? + Ghi nhí GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh häc thuéc néi dung Ghi nhí. Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi - GV yêu cầu HS nói câu khiến đúng ngữ điệu sau đó lựa chọn cách nói lÞch sù. GVKL: Câu yêu cầu, đề nghị lịch sự Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi - GVKL: Câu yêu cầu, đề nghị lịch sù. Bµi 3: Nªu yªu cÇu cña bµi - Mời HS đọc câu khiến đúng ngữ ®iÖu vµ tÝnh lÞch sù, vµ gi¶i thÝch GVKL: lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị lịch sự không lÞch sù Bµi 4: Nªu yªu cÇu cña bµi - Cho HS đặt câu khiến - Cho HS tr×nh bµy 4. Cñng cè: (1’) Nêu cách đặt câu có lời đề nghị, yêu cÇu lÞch sù? 5. DÆn dß: (1’) - Häc vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. Lớp đọc thầm; các cặp học sinh trao đổi bài với nhau rồi đại diện phát biểu ý kiến. - C¶ líp nhËn xÐt. + B¬m cho c¸i b¸nh tríc. Nhanh lªn nhÐ, trÔ giê häc råi. +( 1 ) VËy cho mîn c¸i b¬m t«i b¬m lÊy vËy. + Cháu chịu khó dắt đến tiệm khác. + ( 2 ) B¸c ¬i, cho ch¸u mîn c¸i b¬m nµy. + Trong c¸c c©u yªu cÇu cña Hïng vµ Hoa th× c©u ( 1 ) cha lÞch sù; c©u (2) thÓ hiÖn sù lÞch sù. + Häc sinh c¨n cø vµo phÇn bµi tËp võa lµm trong môc nhËn xÐt ®a ra néi dung bµi häc. - 1,2 học sinh đọc nội dung Ghi nhớ trên bảng phụ. Cả lớp đọc thầm. ? Để lời đề nghị đợc lịch sự ta cần chú ý gì khi dïng? Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị đợc lịch sự, cần cã c¸ch xng h« cho phï hîp vµ thªm vµo tríc hoặc sau động từ các từ làm ơn, giúp... -1 học sinh đọc yêu cầu bài 1; 2. - Cả lớp đọc lại. Học sinh suy nghĩ, làm bài cña m×nh. Ch÷a miÖng. - NhÊn m¹nh c¸ch dïng hîp lÝ khi ch÷a bµi. Khi muèn mîn b¹n c¸i bót, ta chän c¸ch nãi: Lan ¬i, cho tí mîn c¸i bót!/ Lan ¬i, cËu cã thể cho tớ mợn cái bút đợc không? Khi muèn hái giê mét ngêi lín tuæi ta dïng c¸c nãi : - Bác ơi, Mấy giờ rồi ạ? ( cũng đợc ) - B¸c ¬i, b¸c lµm ¬n cho ch¸u biÕt MÊy giê råi!/ B¸c ¬i, b¸c xem giïm ch¸u MÊy giê råi ¹! ( hai c¸ch nµy cã tÝnh lÞch sù cao )... Kq: c, d cã lÞch sù cao b lÞch sù cha cao -1học sinh đọc yêu cầu bài 3. Lớp đọc thầm. Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn ( 5- 8 häc sinh ). - 1học sinh đọc yêu cầu bài 4. Lớp đọc thầm. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm thi xem nhãm nào đặt đợc nhiều câu theo yêu cầu nhất. - 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HS nªu - Häc sinh vÒ nhµ häc vµ chuÈn bÞ giê häc sau..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> LuyÖn tõ vµ c©u §59 : më réng vèn tõ: du lÞch th¸m hiÓm I. Môc tiªu :. - Më réng vµ hÖ thèng hãa vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Du lÞch- Th¸m hiÓm. - Biết viết một đoạn văn về hoạt động Du lịch- Thám hiểm - Rèn kỹ năng thực hành viết câu văn nói về hoạt động du lịch II. §å dïng d¹y – häc .. - GV: B¶ng phô, giÊy, bót , ... - HS: SGK, vë viÕt, .... III. Hoạt động dạy – học .. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò : (3’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + T¹i sao cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù khi ®Ët c©u hái? + Có thể dùng kiểu câu nào để nêu yêu cầu đề nghị? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp : (29’) *Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu , Trao đổi , thảo luËn - Cho thùc hiÖn vµo b¶ng phô. - §äc bµi - nhËn xÐt. *Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và cho nối tiếp nhau tr¶ lêi.. *Bµi3 : - Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS tù chän néi dung m×nh viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt , KL 4. Cñng cè : (1’) - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - DÆn häc sinh häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ giê. Hoạt động học - HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt .. - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - HS trao đổi trả lời . + §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch:Va li, cần câu, quần áo giầy, mũ,đồ ăn, nớc uèng,... + Ph¬ng tiÖn giao th«ng: Tµu thñy, tµu háa, « t«,... + Tæ chøc nh©n viªn phôc vô du lÞch: Kh¸ch s¹n, híng dÉn viªn,nhµ nghØ,.. + §Þa ®iÓm: Phè cæ, b·i biÓn,c«ng viªn,... - HS thi t×m tõ. +§å dïng: La bµn, lÒu tr¹i, quÇn ¸o,.. +Nh÷ng khã kh¨n nguy hiÓm:B·o, thó d÷, nói cao,... + Những đức tính cần thiết: Kiên trì, dũng cảm, can đảm,... - NhËn xÐt , ch÷a bµi . - HS đọc tự viết vào vở. - HS tr×nh bµy , nhËn xÐt .. - L¾ng nghe. - Häc sinh häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ giê häc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> häc sau. I. Môc tiªu :. sau. LuyÖn tõ vµ c©u §60: c©u c¶m. - Hiểu đợc cấu tạo và tác dụng của câu cảm.Nhận diện đợc các câu cảm. - BiÕt chuyÓn c©u kÓ thµnh c¸c c©u c¶m. - BiÕt dïng c¸c c©u c¶m. II. §å dïng d¹y – häc .. - GV: B¶ng phô - HS: S¸ch, vë.. III. Hoạt động dạy – học .. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (3’) - Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết về Du lịch- - HS đọc câu và tìm CN , VN .... - HS nhËn xÐt . Th¸m hiÓm. - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3 T×m hiÓu vÝ dô : (10’) - HS đọc phần nhận xét . - Yêu cầu HS đọc phần nhận xét . - HS trao đổi trả lời . *Bµi 1+2 +3: - Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài sao! Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc tËp1 nhiên, vui mừng trớc vẻ đẹp của bộ lông - Yªu cÇu HS lµm theo cÆp mÌo. - Gäi HS nèi tiÕp tr¶ lêi : - A! con mèo này khôn thật.Dùng để thể + Hai câu văn trên dùng để làm gì? hiÖn c¶m xóc. + Cuèi c¸c c©u v¨n trªn cã dÊu g×? - Cuèi c¸c c©u trªn dïng dÊu chÊm than. NhËn xÐt rót ra kÕt luËn. - 1 HS đọc thành tiếng + Ghi nhí. - 2 HS lên bảng đặt câu. - Yêu cầu HS đọc SGK . - NhËn xÐt. + LuyÖn tËp : (19’) - 1 HS đọc *Bài1 :Gọi HS đọc yêu cầu . - 2 HS th¶o luËn - Cho HS lµm bµi . - Nhận xét , KL lời giải đúng . - NhËn xÐt . *Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - 1 HS đọc yêu cầu - Cho lµm bµi theo cÆp. - Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - Gäi tr¶ lêi. - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . *Bµi 3 : - HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi theo cÆp. - Gäi HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi theo cÆp. - HS đọc bài làm + lớp nhận xét - Gäi HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV söa lçi cho HS . 4. Cñng cè : (1’) - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - DÆn HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u §61 : thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. I. Môc tiªu :. - HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷. - Nhận diện đợc trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp trong giê häc. II. §å dïng d¹y – häc . - GV: B¶ng phô , giÊy , bót - HS: S¸ch, vë. III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (3’).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi: - HS tr¶ lêi. + Câu cảm dùng để làm gì? - HS nhËn xÐt . + Nhờ dấu hiệu nào ta nhận biết đợc câu c¶m? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô : (15’) *Bµi 1, 2, 3 - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu, Trao đổi, thảo - HS trao đổi trả lời . luËn: - PhÇn in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? + HiÓu nguyªn nh©n v× sao I ren trë thµnh nhµ khoa häc. - §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng? + V× sao I ren trë thµnh nhµ khoa häc? - Hãy thay đổi vị trí của các phần in + Sau nµy I ren trë thµnh nhµ khoa häc næi nghiªng? tiÕng nhê tinh thÇn ham häc hái. - Khi thay đổi vị trí của các phần in + Có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay nghiêng nghĩa của câu có thay đổi gi÷a c©u. kh«ng? + ý nghĩa không thay đổi. - Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho ng÷ng c©u hái nµo? - VÞ trÝ cña tr¹ng ng÷?+ Rót ghi nhí + Khi nµo, ë ®©u, V× sao?§Ó lµm g×. + §øng ë ®Çu c©u, cuèi c©u, gi÷a c©u. + LuyÖn tËp : (14’) * Bµi 1. - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Cho thực hiện vào sách gạch bằng chì - HS đọc thành tiếng yêu cầu. - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo s¸ch. phÇn tr¹ng ng÷. - NhËn xÐt , ch÷a bµi . - Nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷ trong c©u? - §äc bµi - nhËn xÐt. *Bµi 2: - 1 HS đọc to. - Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào - HS đọc tự viết vào vở. vë. - Tr¸o vë kiÓm tra . - §äc tríc líp. - NhËn xÐt , KL - HS tr×nh bµy , nhËn xÐt . 4. Cñng cè : (1’) - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u §62: thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. I. Môc tiªu :. - Hiểu đợc ý nghĩa, tác dụng của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu. - Xác định đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu. - Viết đợc câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. II. §å dïng d¹y – häc . - GV: B¶ng phô - HS: S¸ch vë. III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (3’) - Gọi 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ và nêu -HS đọc câu và tìm CN , VN .... -HS nhËn xÐt . ý nghÜa - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô: (13’) - Yêu cầu HS đọc phần nhận xét . - HS đọc phần nhận xét . * Bµi 1 - HS trao đổi trả lời . - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài a. Tríc nhµ, mÊy c©y hoa giÊy në tng - Yªu cÇu HS lµm theo cÆp bõng.( tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn) - NhËn xÐt rót ra kÕt luËn. b. Trªn c¸c hÌ phè, tríc cæng c¬ quan,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bµi 2. - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm đợc trong các câu trên. - Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cã ý nghÜa g×? - Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? + Ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc SGK . + LuyÖn tËp : (16’) *Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS lµm bµi . - Nhận xét, KL lời giải đúng .. trên mặt đờng nhựa, từ khắp năm cửa ô trë vÒ, hoa sÊu vÉn në, vÉn v¬ng v·i kh¾p thủ đô.( trạng ngữ chỉ nơi chốn) - 1 HS đọc thành tiếng + ë ®©u mÊy c©y hoa giÊy në tng bõng? + ë ®©u hoa sÊu vÉn në vÉn v¬ng v·i khắp thủ đô? - Cho ta biÕt râ n¬i chèn diÔn ra sù viÖc g×? - Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi ... ë ®©u? - HS đọc. - Tríc r¹p - Díi nh÷ng m¸i nhµ Èm ít. - NhËn xÐt. - 1 HS đọc - 2 HS th¶o luËn - ở nhà- ở gia đình - ở lớp - ë trêng - NhËn xÐt . - 1 HS đọc yêu cầu - Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - NhËn xÐt. *Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Cho lµm bµi theo cÆp. - Gäi tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . *Bµi 3 : - Gäi HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi theo cÆp. - Gäi HS lµm bµi cÆp, GV söa lçi cho HS 4. Cñng cè : (1’) - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß : (1’) - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . - DÆn HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u §63 : thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u. I. Môc tiªu :. - HiÓu t¸c dông ,ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u. - Xác định đợc trạng ngữ trong câu. - Biết đặt câu có trạng ngữ. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ; - Häc sinh: S¸ch vë. III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : -HS tr¶ lêi. - Gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi: -HS nhËn xÐt . + Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cã ý nghÜa g× trong c©u? + Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : + Giíi thiÖu bµi : 3. HD HS t×m hiÓu vÝ dô : (15’) - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. *Bµi 1 - HS trao đổi trả lời . - Gọi HS đọc yêu cầu và trao đổi, thảo + Đúng lúc đó. luËn: - Cho t×m tr¹ng ng÷ trong c©u? - Cho ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 2: Bộ phận trạng ngữ : Đúng lúc đó bổ sung - Bæ sung ý nghÜa chØ thêi gian cho c©u. ý nghÜa g× cho c©u? - GV kÕt luËn. Bµi 3, 4: - Cho đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Cho hoạt động nhóm - HS đọc thành tiếng yêu cầu. - §¹i diÖn tr¶ lêi - HS nối tiếp đặt câu. - NhËn xÐt. + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cã ý nghÜa g×? -NhËn xÐt , ch÷a bµi . + Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu - Giúp ta xác định thời gian diễn ra sự việc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> hái nµo? - Rót ghi nhí - Tr¶ lêi cho c©u hái: Bao giê? Khi nµo? + LuyÖn tËp : (14’) MÊy giê? * Bµi 1. - 1 HS đọc to. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc tự viết vào vở. - Cho thùc hiÖn vµo s¸ch g¹ch b»ng ch× - C¸c tr¹ng ng÷ lµ: Buæi s¸ng h«m nay phÇn tr¹ng ng÷. - Võa míi ngµy h«m qua - Nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷ .. - Qua một đêm ma rào - §äc bµi - nhËn xÐt. - Tõ ngµy cßn Ýt tuæi *Bµi 2: - Mỗi lần đứng trớc.... - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. + HS đọc yêu cầu và nội dung. - §äc tríc líp. - NhËn xÐt , KL - Thùc hiÖn vµo vë. - §æi vë kiÓm tra - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt . 4. Cñng cè – DÆn dß : (2’) - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc . - HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . LuyÖn tõ vµ c©u §64: thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u. I. Môc tiªu :. - Hiểu đợc ý nghĩa, tác dụng của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu. - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nh©n trong c©u. - Cã ý thøc häc tèt m«n häc. II. §å dïng d¹y – häc : - Gi¸o viªn: B¶ng phô - Häc sinh: S¸ch vë. III. Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò : (2’) - HS đọc câu và tìm CN , VN .... - Gäi 2 HS tr¶ lêi: - HS nhËn xÐt . - Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - NhËn xÐt cho ®iÓm . 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. HD HS t×m hiÓu vÝ dô : (10’) -Yêu cầu HS đọc phần nhận xét . *Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc phần nhận xét . - HS trao đổi trả lời . bµi tËp1 - Tr¹ng ng÷: V× v¾ng tiÕng cêi bæ sung ý -Yªu cÇu HS lµm theo cÆp nghÜa chØ nguyªn nh©n cho c©u. - NhËn xÐt rót ra kÕt luËn. - Tr¶ lêi cho c©u hái: V× sao? + Ghi nhí. - NhËn xÐt . -Yêu cầu HS đọc SGK . + LuyÖn tËp : (19’) *Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS lµm bµi dïng ch× g¹ch ch©n díi - 1 HS đọc yêu cầu c¸c tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong - Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. c©u . - NhËn xÐt - Bé phËn: ChØ trong ba th¸ng sau trong - HS đọc yêu cầu. c©u a lµ g×? * §¸p ¸n: Nhê siªng n¨ng cÇn cï. - Nhận xét , KL lời giải đúng . - V× rÐt *Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - T¹i Hoa - Cho lµm bµi theo cÆp. - Lµ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian - Gäi tr¶ lêi. - HS đọc thành tiếng - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . - HS lµm vµo vë. *Bµi 3 : - Tr¸o vë nhËn xÐt. - Gäi HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi theo - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. cÆp. - Gäi HS lµm bµi cÆp. - GV söa lçi nhËn xÐt cho HS . 4. Cñng cè : (1’) - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 5. DÆn dß : (1’) - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi häc bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u Đ65: Mở rộng vốn từ: lạc quan - yêu đời I. Môc tiªu.. - Giúp HS hiểu đợc nghĩa của từ lạc quan, biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thµnh hai nhãm nghÜa. XÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa. - BiÕt thªm mét sè c©u tôc ng÷ khuyªn con ngêi lu«n l¹c quan, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n. - Gi¸o dôc: HS lu«n l¹c quan, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n. II. §å dïng d¹y - häc.. - GV: - Bµi tËp 1 viÕt s½n trªn b¶ng líp. B¶ng phô ; HS : - Bót d¹ III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò : ( 2’) - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu mçi HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nh©n. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 2. Bµi míi : ( 31’) - HS l¾ng nghe. + Giíi thiÖu: (1’) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: (30’) Bµi 1: (8’) - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. - Cho HS lµm - 1 HS lµm b¶ng phô. HS díi líp dïng bót ch× - ThÕ nµo lµ l¹c quan ? nèi vµo SGK. C©u NghÜa - Tình hình đội tuyển - Luôn tin tởng ở tơng rÊt l¹c quan lai tốt đẹp. - Chó Êy sèng rÊt l¹c quan. - L¹c quan lµ liÒu -Có triển vọng tốt đẹp. GVKL: L¹c quan thuèc bæ. Bµi 2: (7’) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc. - Cho HS lµm b¶ng phô. a. Những từ trong đó ''lạc'' có nghĩa là ''vui + Em h·y nªu nghÜa cña mçi tõ cã mõng'': l¹c quan, l¹c thó. tiÕng l¹c ë bµi tËp. + Em hãy đặt câu với mỗi từ có tiếng b. . Những từ trong đó ''lạc'' có nghĩa là ''rớt lại, sai'': lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. ''l¹c'' võa gi¶i nghÜa. GVKL: XÕp tõ l¹c thµnh hai nhãm Bµi 3: (7’) - GV tæ chøc cho HS lµm t¬ng tù nh bµi tËp 2.. GVKL: XÕp tõ quan thµnh hai nhãm. a. Những từ trong đó quan có nghĩa là '' quan l¹i'' ''quan t©m''. b. Những từ trong đó quan có nghĩa là '' nhìn, xem'': l¹c quan. c. Những từ trong đó quan có nghĩa là '' liên hÖ, g¾n bã'' - quan hÖ, quan t©m. + Quan quân: quân đội của nhà nớc phong kiÕn. + Quan hệ: Sự gắn liền về mặt nào đó giữa hai hay nhiÒu sù vËt víi nhau. + Quan tâm: để tâm, chú ý thờng xuyên đến..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Bµi 4: (8’) - Gọi 1 HS đọc. - Cho HS lµm ra vë BT vµ b¶ng phô 4. Cñng cè :( 1’) - Nªu c©u thµnh ng÷ tôc ng÷ khuyªn con ngêi kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n? 5. DÆn dß:( 1’) - Nh¾c nhë häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. - 1 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, nêu ý nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷ vµ t×nh huèng sö dông. HS nªu - Häc sinh häc bµi vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. LuyÖn tõ vµ c©u Đ66: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Môc tiªu.. - Giúp HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?. - Rèn HS kĩ năng xác định đợc trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. Thêm đúng trạng ngữ chỉ mục đích cho phù hợp với nội dung từng câu. - Gi¸o dôc: HS ham häc m«n häc. II. §å dïng d¹y - häc.. GV: - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n BT1 phÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1 viÕt s½n vµob¶ng phô. HS : Bót d¹ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’) - 3 HS lên bảng đặt câu. - Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> trong đó có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm lạc quan - yêu đời. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 2. Bµi míi : ( 31’) + Giíi thiªô bµi: (1’) 3. T×m hiÓu vÝ dô: (9’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho nh÷ng c©u hái nµo? GVKL: trạng ngữ chỉ mục đích + Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích. - NhËn xÐt, khen ngîi HS hiÓu bµi. + LuyÖn tËp : (21) Bµi 1: - Gọi HS đọc. - Ph¸t b¶ng phô cho 2 HS lµm c¶ líp lµm vë bµi tËp. - Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong câu.. GVKL: Trạng ngữ chỉ mục đích Bµi 2 - GV tæ chøc cho HS lµm bµi t¬ng tù b¹i tËp 1.. Bµi 3: - Gọi HS đọc. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp. - Nhận xét kết luận câu trả lời đúng. 4. Cñng cè: (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1’) - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS nhËn xÐt.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi thảo luận, lµm bµi. - Tr¹ng ng÷ §Ó dÑp nçi bùc m×nh bæ sung ý nghĩa chỉ mục đích cho câu. + Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho những câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích g×?V× ai? - 3 HS đọc. - 3 HS đặt câu. - 1 HS đọc. - 2 HS lµm viÖc vµo b¶ng phô, HS c¶ líp lµm b»ng bót ch× g¹ch ch©n vµo c¸c tr¹ng ngữ chỉ mục đích trong câu vào vở bài tập. - §¸p ¸n: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cö nhiÒu c¸n bé y tÕ vÒ c¸c b¶n. b) V× tæ quèc, thiÕu niªn s½n sµng! c) Nh»m gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trờng cho HS, các trờng đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực. - §¸p ¸n: a) Để lấy nớc tới cho vùng đất cao/ Để dẫn nớc vào ruộng, xã em vừa đào một con mơng. b) §Ó trë thµnh nh÷ng ngêi cã Ých cho x· héi / §Ó trë thµnh con ngoan trß giái / V× danh dù cña líp/ chóng em quyÕt t©m häc tËp vµ rÌn luyÖn thËt tèt. c) §Ó th©n thÓ m¹nh khoÎ / §Ó cã søc khoÎ dÎo dai / em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc. - 2 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, lµm bµi. - 2 HS đọc. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 67:. Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời. I.Môc tiªu tiÕt häc: - Giúp HS tiếp tục mở rộng vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. Biết thêm một số từ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa. - Rèn HS biết đặt câu về chủ đề. - Gi¸o dôc: HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt. II- §å dïng d¹y häc GV: - B¶ng phô. HS : Bót d¹ III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Một HS đặt 2 câu có TN chỉ thời gian. A. KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi: ( 34’) 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài. GV hớng dẫn HS làm phép thử để biết - HS lµm bµi c¸ nh©n ra vë bµi tËp vµ b¶ng một số từ phức đã cho chỉ hoạt động, phô c¶m gi¸c hay tÝnh t×nh. - Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? - Bän trÎ ®ang lµm g×? Bän trÎ ®ang vui ch¬i ngoµi vên hoa. - Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi c©u hái c¶m Em c¶m thÊy thÕ nµo? thÊy thÕ nµo? Em c¶m thÊy rÊt vui thÝch. - Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi c©u hái lµ ngêi Chó Ba lµ ngêi thÕ nµo? thÕ nµo? Chó Ba lµ ngêi vui tÝnh - Tõ võa chØ c¶m gi¸c võa tÝnh t×nh cã Em c¶m thÊy thÕ nµo? Em c¶m thÊy vui thể trả lời đồng thời hai câu hỏi: Cảm vÎ. thÊy thÕ nµo? Lµ ngêi thÕ nµo? Chó Ba lµ ngêi thÕ nµo? Chó Ba lµ ngêi vui - Cho HS lµm vÎ. GVKL: BiÕt thªm mét sè tõ phóc chøa a) Từ chỉ hoạt động: vui chơi; góp vui; tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 mua vui; nhãm nghÜa. b) Tõ chØ c¶m gi¸c; vui thÝch; vui síng; vui lßng, vui thó; vui vui; Bµi 2. c) Tõ chØ tÝnh tÝnh: vui tÝnh; vui nhén; vui - Nªu yªu cÇu cña bµi? t¬i - Cho HS lµm bµi d) Tõ võa chØ tÝnh t×nh võa chØ c¶m gi¸c: - Cho HS tr×nh bµy vui vÎ Bµi 3 - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS nèi tiÕp tr×nh bµy. - Từ mỗi nhóm trên chọn ra một từ và đặt câu với từ đó:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Líp em, b¹n nµo còng vui vÎ. - C¶ líp cêi sÆc sôa khi nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn hµi. C. Cñng cè, dÆn dß ( 1’) - Nªu c¸c tõ phøc nãi vÒ l¹c quan – yªu - HS tr×nh bµy trªn b¶ng Cêi ha h¶ Anh Êy cêi ha h¶, ®Çy vÎ đời? kho¸i chÝ. VD: c¸c tõ: cêi ha h¶, cêi h× h×, cêi khanh kh¸ch.... HS nªu. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 68: Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u. I.Môc tiªu - Giúp HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiện. Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu; bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó cã Ýt nhÊt 1 c©u dïng tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn. - Rèn HS kĩ năng xác định trạng ngữ chỉ phơng tiện. - Gi¸o dôc: HS yªu thÝch vµ ch¨m sãc con vËt II- §å dïng d¹y häc GV: - B¶ng phô HS : Bót d¹ III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng A. KiÓm tra bµi cò ( 2’) - ThÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n? - §Æt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n. B.Bµi míi: ( 32’) 1. Giíi thiÖu bµi: - 1 HS đọc yêu cầu 1, 2. Cả lớp đọc thầm lại. 2. PhÇn nhËn xÐt - T×m CN; VN vµ tr¹ng ng÷ trong c¸c vÝ - HS tr¶ lêi c©u hái. Bằng món “mầm đá” độc đáo, Trạng dô trªn? Quỳnh đã TN gióp chóa TrÞnh hiÓu v× sao chóa thêng ¨n kh«ng ngon miÖng. b) Víi mét chiÕc kh¨n tay b×nh, nhµ ¶o thuật đã - Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái g×? TN - Tr¹ng ng÷ bæ sung ý nghÜa g× trong - TN tr¶ lêi cho c©u hái B»ng c¸i g×? Víi c©u? c¸i g×? *Nªu ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ trong c©u. 3.PhÇn ghi nhí: * GV đặt câu hỏi để HS rút ra từng nội Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho c©u dung phÇn ghi nhí 4. PhÇn LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n. HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> trong c¸c c©u: + GV mêi 2 em lµm b¶ng phô g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u văn chốt lại lời giải đúng. V× sao? - ý nghÜa cña tr¹ng ng÷? GVKL: Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm - Cho HS tr×nh bµy. C. Cñng cè, dÆn dß: ( 1’) - ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn?. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài c¸ nh©n ra b¶ng phô vµ vë bµi tËp Kq: + B»ng mét giäng th©n t×nh,…. + Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khÐo lÐo,……... - HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thÇm l¹i. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn miêu tả con vËt, nãi râ c©u nµo cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn + 3 – 4 HS đọc bài của mình. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. + Bằng đôi cánh to và rộng, gà mái che chở cho đàn con. + Víi c¸i mâm to, con lîn h¸u ¨n tîp mét lo¸ng lµ hÕt c¶ m¸ng c¸m. +Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lªn nãc nhµ. HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>