DOI MOI SINH HOAT TO CHUYEN MON

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kính thưa đồn chủ tịch, thưa tồn thể hội nghị!</b>

<b> Trước hết tơi hồn tồn nhất trí với bản báo cáo hoạt động của nhà trường năm học </b>
<b>2011-2012. Tơi có một số ý kiến xin được trao đổi với các đồng chí về</b>

<b>NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN </b>

Hiện nay, việc đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục đang được
thực hiện một cách thường xuyên, liên tục đòi hỏi người giáo viên cần phải nâng cao năng lực,
thường xuyên học hỏi, trau dồi nghiệp vụ sư phạm, trình độ chun mơn của mình nhằm đáp ứng
được yêu cầu của đất nước. Bên cạnh sự nỗ lực của bản thân mỗi cá nhân giáo viên thì việc nâng
cao chất lượng của Tổ - Nhóm chun mơn đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới và nâng
cao chất lượng giáo dục. Những năm trước đây, việc sinh hoạt Tổ- Nhóm chun mơn chưa đạt
được những u cầu đặt ra, đơi lúc cịn mang tính đối phó, làm cho có, nội dung họp thiếu sự
chuẩn bị, khi họp ít tập trung, thiếu ý kiến góp ý xây dựng... nên công việc chung của Nhà trường
tiến hành không trôi chảy, nhiều khi chậm trễ ảnh hưởng đến việc thực hiện nhiệm vụ năm học.

Để “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” thì việc “Nâng cao hiệu quả
<i><b>hoạt động của Tổ - Nhóm chuyên môn” là một trong các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng</b></i>
giáo dục. Bởi đổi mới giáo dục không chỉ là đổi mới nội dung chương trình, đổi mới phương pháp
và các hình thức dạy học mà cịn đổi mới về tư duy của đội ngũ cán bộ quản lý, của giáo viên
trong việc thay đổi cách làm việc. Một trong những đổi mới đó là phải cải tiến hình thức, nội dung
sinh hoạt Tổ - Nhóm chun mơn – một yếu tố có tác động trực tiếp đến chất lượng dạy và học
hiện nay. Từ thực trạng trên, chúng tôi đã rút ra được một số vấn đề quan trọng và cần thiết để
nâng cao hoạt động của Tổ - Nhóm chun mơn như sau:

<i><b> Thứ nhất là về Phân cơng quản lí:</b></i>

- Tổ Trưởng: chịu trách nhiệm chung về các hoạt động, lập kế hoạch, phân công tổ viên
thực hiện, cùng với tổ phó kiểm tra hồ sơ, lập báo cáo tháng, tổng hợp kết quả từng đợt thi đua cho
BGH, kiểm tra việc thực hiện chỉ tiêu, có biện pháp điều chỉnh kịp thời. Tổ chức bồi dưỡng nghiệp

vụ chuyên môn cho giáo viên, đề nghị khen thưởng, kỉ luật đối với các thành viên trong tổ.

- Tổ Phó: cùng với tổ trưởng tham gia tổ chức hoạt động của tổ, ghi chép biên bản họp tổ,
thay mặt tổ trưởng điều động công việc khi tổ trưởng vắng mặt, chịu trách nhiệm tổ chức các hoạt
động phong trào trong tổ.

<i><b>Thứ hai là Xây dựng kế hoạch trọng tâm :</b></i>

Hàng tháng trong kế hoạch năm học của tổ đã có phân cơng cơng việc cụ thể cho từng thành
viên, thời gian hoàn thành, biện pháp thực hiện (giao chỉ tiêu cá nhân + biểu mẫu phù hợp để giáo
viên chủ động trong công việc được giao, sau khi hồn thành cơng việc giáo viên nộp lại cho
người phụ trách hoặc tổ trưởng đúng thời gian đã quy định) công việc này thực hiện đầu năm
trong phiên họp triển khai kế hoạch năm học của tổ. Tổ trưởng, tổ phó dựa vào kế hoạch để kiểm
tra công việc của các thành viên trong tổ.

<i><b>Thứ ba là Thông tin và báo cáo:</b></i>

<b> + Thông tin: Tổ có quy ước về thơng tin, báo cáo thơng suốt trong tổ bằng nhiều hình thức:</b>
thơng báo trên bảng, điện thoại, e-mail,.. mục đích là làm sao cho hoạt động chun mơn diễn ra
bình thường, việc nhận báo cáo từ tổ viên đến Tổ trưởng,Tổ phó và ngược lại phải chính xác và
kịp thời. Ngồi sự chỉ đạo trực tiếp của BGH nhà trường, Tổ trưởng,Tổ phó cịn nắm bắt thông tin
chỉ đạo chuyên môn từ SGD, qua mạng internet hằng ngày để không bị động trong công việc. Tổ
chức tốt thông tin làm tăng rất nhiều khả năng hồn thành cơng việc, tăng hiệu quả quản lí của Tổ
trưởng,Tổ phó.

<b> + Báo cáo: Thực hiện chế độ báo cáo kịp thời, đúng thời gian quy định.</b>
<i><b>Thứ tư về tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nhiệm vụ mới theo kế hoạch, các thành viên có thể đóng ý kiến điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp
nhưng vẫn đảm bảo thực hiện đúng nề nếp qui chế chuyên môn theo yêu cầu của cấp trên.

<b> - Kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn và nội dung sinh hoạt được in bằng văn bản thông báo trên</b>
bảng tin của tổ trước ít nhất 3 ngày để các thành viên có tư thế chuẩn bị tham gia thảo luận.

- Trong quá trình sinh hoạt tổ chuyên môn chúng tôi dành khoảng 20-30 phút để làm các nội
dung như tổng kết hoạt động, đánh giá chất lượng hoạt động, phổ biến kế hoạch mới giữa hai kì
họp, khoảng 30 phút thực hiện phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, lên kế hoạch hồn thành
cơng việc và thảo luận biện pháp thực hiện, tất cả đều được ghi vào biên bản họp tổ. Thời gian còn
lại các nhóm sinh hoạt chun mơn theo từng chủ điểm, chun đề đã định sẵn. Từ đó Tổ tưởng,
Tổ phó chủ động định hướng nội dung, bảo đảm về thời gian, thiết thực và không gây quá tải cho
giáo viên.

+ Các thành viên trong tổ có thể có những kinh nghiệm, những giải pháp hay, phát hiện
những sai sót trong q trình thể hiện tiết dự giờ, thao giảng để trao đổi trong nhóm để cùng nhau
thấy được cái sai, học tập được những cái hay, cái sáng tạo. Từ đó mà trau dồi chun mơn nghiệp
vụ.

+ Một yếu tố khơng thể thiếu được đó là ý thức tự giác, có tinh thần trách nhiệm cao trong
sinh hoạt của mỗi thành viên trong tổ.

Như vậy qua sinh hoạt tổ chuyên môn chúng tôi có thể kiểm tra, đánh giá được việc thực hiện
kế hoạch từng tháng, học kì và năm học của từng thành viên trong tổ về chất lượng và tiến độ. Từ
đó việc đánh giá phân loại giáo viên khác quan, trung thực đúng với năng lực và phẩm chất, giúp
cho công tác thi đua khen thưởng được đảm bảo cơng bằng, tạo được mối đồn kết, gắn bó giữa
các thành viện trong tổ và phong trào thi đua ngày càng sôi nổi và thiết thực, tạo điều kiện cho
việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng dạy học.

Tổ - Nhóm chun mơn đều là những bộ phận quan trọng không thể thiếu được trong nhà
trường. Tổ - Nhóm chun mơn hoạt động tốt, làm việc có khoa học, có kế hoạch, đồn kết thống
nhất cao, các thành viên trong tổ, nhóm đều có tinh thần trách nhiệm cao, nỗ lực hết mình thì chắc

chắn hiệu quả giáo dục đạt kết quả tốt. Vì vậy, chúng tơi coi “Nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ
<i><b>- Nhóm chun mơn” là một giải pháp góp phần “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo</b></i>
<i><b>dục” trong năm học này.</b></i>

</div>

<!--links-->