btth6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần:5(HKII) Tiết:28. Ngày dạy: 28/01/ 2013 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 6. MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng -. Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm; biết sử dụng các hàm gộp nhóm. 2. Kĩ năngTạo được những biểu thức điều kiện đơn giản 3. Thái độ:Cần cho HS thấy được ý nghĩa nội dung của bài học. - Có thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính II. NỘI DUNG HỌC TẬP -. Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm; biết sử dụng các hàm gộp nhóm. III. CHUẨN BỊ CHO BÀI HỌC: 1. Giáo viên: SGV Tin học lớp 12, Sách Giáo Khoa Tin Học lớp 12. 2. Học sinh:Tài liệu là Sách Giáo Khoa Tin Học lớp 12, tập ghi chép IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, kiểm diện:nghe cán bộ lớp báo cáo sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Mẫu hỏi là gì? Nêu các ứng dụng của mẫu hỏi Liệt kê các bước cần thực hiện khi tạo mẫu hỏi ? HS: trả lời. 3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: HS: bật máy, đăng nhập vào Windows, khởi động Microsoft Access. + Mở của sổ mẫu hỏi + Chọn bảng làm nguồn dữ liệu HS:lắng nghe các yêu cầu của GV để thực hiện GV: Hướng dẫn học sinh cách chon trường để đưa vào lưới thiết kế HS: Kích đúp chuột vào các tên trường cần thiết trong bảng Hoc Sinh GV: Hướng dẫn học sinh cách đặt điều kiện cho mẫu hỏi GV: Tại dòng criteria của lưới thiết kế ứng với cột GT gõ “Nam” GV: Lưu ý: Nếu không muốn cho trường nào đó hiển thị thì Tắt dấu kiểm tại dòng Show của trường đó: GV: Chiếu kết quả lên Màn hình để HS quan sát và đối chiếu kết quả HS: Quan sát và đối chiếu kết quả Hoạt động 2: GV: Nêu yêu cầu và nội dung của bài 2 GV: Hướng dẫn học sinh thực hiện từng bước. HS: Quan sát GV thực hiện để nhận biết các thoa tác và thực hành theo GV: Sau khi HS thực hiện xong, GV thực hiện trên máy chiếu để HS đối chiếu Hoạt động 3 GV: Yêu cầu HS làm tương tự như bài2,. lưu ý HS Tại dòng Totals ứng với các cột Toán, Lí, Hoá, Văn, Tin chọn MAX. Nội dung bài học Bài 1: Sử dụng cơ sở dl QL_HS tạo mẫu hỏi liệt kê và sắp thứ tự theo tổ, họ tên, ngày sinh của các bạn Nam. Các bước để tạo mẫu hỏi: - Chọn nguồn dữ liệu cho mẫu hỏi mới, gồm các bảng và các mẫu hỏi khác. - Chọn các trường từ nguồn dữ liệu để đưa vào mẫu hỏi mới. - Đưa ra các điều kiện để lọc các bản ghi đưa vào mẫu hỏi. - Xây dựng các trường tính toán từ các trường đã có. - Đặt điều kiện gộp nhóm. Chú ý: không nhất thiết phải thực hiện tất cả các bước này. Bài 2: Sử dụng cơ sở dl QL_HS tạo mẫu hỏi thống kê có sử dụng hàm gộp nhóm để só sánh Đtb của Điển toán và Điểm văn của các tổ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> V. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1/Tổng kết: Hệ thống lại bài thực hành 6 . Nhấn mạnh lại một số kỹ năng quan trọng: sắp xếp, gộp nhóm…... 2/Hướng dẫn học tập Học bài và xem trước bài tập và thực hành 7, SGK 69. VI. PHỤ LỤC VII. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................................... . . . .................................................................................................................................................... Tuần:6(HKII) Tiết:29 Ngày dạy: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 6. MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG(tt) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức:Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng -. Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm; biết sử dụng các hàm gộp nhóm 2/Kĩ năngTạo được những biểu thức điều kiện đơn giản 3/Thái độ:Cần cho HS thấy được ý nghĩa nội dung của bài học. - Có thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. II.NỘI DUNG HỌC TẬP -. Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm; biết sử dụng các hàm gộp nhóm. III.CHUẨN BỊ CHO BÀI HỌC: 1. Giáo viên: SGV Tin học lớp 12, Sách Giáo Khoa Tin Học lớp 12. 2. Học sinh:Tài liệu là Sách Giáo Khoa Tin Học lớp 12, tập ghi chép IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức, kiểm diện:Kiểm tra hiện trạng lớp: nghe cán bộ lớp báo cáo sĩ số lớp 2/Kiểm tra bài cũ: GV: Mẫu hỏi là gì? Nêu các ứng dụng của mẫu hỏi Liệt kê các bước cần thực hiện khi tạo mẫu hỏi ? HS: trả lời. 3/Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh. GV: Yêu cầu HS đọc bài 3 SGK trang 67.. Nội dung bài học Bài 3. Sử dụng CSDL QuanLi_HS, tạo mẫu hỏi KI_LUC_DIEM thống kê các điểm cao nhất của tất cả các bạn trong lớp về từng môn (Toán, Lí, Hóa, Văn, Tin).. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. HS: Tạo mẫu hỏi theo yêu cầu của đề. Hình 1. Mẫu hỏi KiLucDiem ở chế độ thiết kế. GV: Quan sát HS thực hiện, nhận xét kết quả, thực hiện tạo mẫu hỏi để HS kiểm tra lại. Hình 2. Mẫu hỏi KiLucDiem ở chế độ trang dữ liệu. Lưu ý:  Chọn vừa đủ dữ liệu nguồn, chỉ chọn các trường cần thiết cho mẫu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên và học sinh. GV: Nhắc HS một số lưu ý.. Nội dung bài học  Trong các trường đã chọn, xác định trường nào cần hiển thị, trường nào không cần hiển thị.  Trên hàng Total, cần chọn đúng hàm để gộp nhóm.  Trên dòng Criteria, nhập điều kiện lọc dữ liệu.  Cách đặt tên mới cho trường tính toán. Bài tập làm thêm: sử dụng CSDL QuanLi_HS: Câu 1. Tạo mẫu hỏi DiemCaoNhat thống kê điểm cao nhất của tất cả các bạn trong lớp về từng môn của mỗi tổ.. GV: Nếu còn thời gian, cho HS thực hiện các bài tập làm thêm.. Hình 3. Mẫu hỏi DiemCaoNhat ở chế độ thiết kế. Câu 2. Tạo mẫu hỏi DiemBQ_tren_5 liệt kê danh sách các học sinh có điểm bình quân các môn học từ 5.0 trở lên và sắp thứ tự theo tên (a, b, c, …).. Hình 4. Mẫu hỏi DiemBQ_tren_5 ở chế độ thiết kế. V. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1/Tổng kết: GV lưu ý HS + Cần chọn dữ liệu nguồn vừa đủ, chỉ chọn các trường cần thiết đối với từng bài tập cụ thể. + Hàng Total dùng để làm gì?Chọn trường nào để đặt điều kiện cho phù hợp với yêu cầu đề bài. 2/Hướng dẫn học tập + Học thuộc §8.Xem trước nội dung bài tập và thực hành 7. Mẫu hỏi trên nhiều bảng.. VI. PHỤ LỤC VII.RÚT KINH NGHIỆM. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>