GA L5 T17 Tri

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 7 ( Từ 1 /10 – 5/ 10 / 2012 ) Cách ngôn : Có công mài sắt có ngày nên kim Thứ. 2. Sáng 3 Chiều 3. Sáng 4. Môn. Tiết. Chào cờ . Tập đọc ĐĐ Toán. 1 2 3 4. Ôn chủ điểm Những người bạn tốt Nhớ ơn tổ tiên (T1) Luyện tập chung. Toán Lt& câu. 1 2 3 4. Khái niệm về số thập phân Từ nhiều nghĩa. Chính tả K- chuyện Khoa. 1 2 3 4. Tập đọc Toán. Tiếng đàn Ba-la-lai-ca.... Khái niệm về số thập phân (tt). Luyện về từ nhiều nghĩa. Toán LT-V. 1 2 3 4. TLV Toán L_ TV Khoa. 1 2 3 4. Luyện tập tả cảnh Luyện tập Viết chính tả bài Tiếng đàn (2khổ đầu). Lt –Toán HĐTT. 1 2 3 4. LT& câu 5. Chiều 6. Tập đọc. Dòng kinh quê hương Cây cỏ nước Nam. 1 2 3 4. T_LV. Sáng 6. Tên bài dạy. Luyện tập tả cảnh. Hàng của STP.Đoc viết stp Rèn đọc bài Những người bạn tốt. Luyện số đo diện tích Sinh hoạt. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 7- tiết 13 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. I/ Mục tiêu : -Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó của ca heo với con người.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc ,bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi. II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu: a/ Luyện đọc: * 1 HS khá đọc toàn bài. *GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, thể hiện sự hồi hộp, sôi nổi.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc Cả lớp nhận xét.. 1 hs khá giỏi đọc. . * HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1. * Luyện đọc các từ khó : A-ri on, Xi xin, cướp, dong buồm. * HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2: * GV đọc diễn cảm toàn bài. * Yêu cầu đọc chú giải. * HS luyện đọc trong nhóm đôi. * 1 HS đọc toàn bài. b/ Tìm hiểu bài: HS luyện đọc nối tiếp đoạn. Gọi HS đọc lại đoạn 1 Luyện đọc trong nhóm. -Vì sao nghệ sĩ A ri ôn phải nhảy xuống biển? -A ri ôn nhảy xuống biển vì thuỷ thủ Giảng từ: Tặng vật. trên ................ đòi giết ông. -Điều kì lạ gì đã xảy ra khi ông cất tiếng hát? -Khi ông hát, đàn cá heo đã vây Giảng : say sưa. quanh, ..........đất liền. Gọi 1 HS đọc lại đoạn 3 Qua câu chuyện ....... đáng quý ở điểm nào? -Đàn cá heo thông minh, biết yêu Giảng: yêu quý con người. quý con người. Em có suy nghĩ gì .......với nghệ sĩ A- ri ôn? - Các thuỷ thủ trên tàu độc ác tham Nêu nội dung chính của bài : lam, ................, biết cứu người. C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: Khen ngợi sự thông minh , tình cảm Cho HS luyện đọc diễn cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với Tổ chức luyện đọc trong nhóm con người. 3/ Hoạt động nối tiếp : Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4. Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Dặn HS luyện đọc , chuẩn bị bài sau. Thi đọc diễn cảm Toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 7 - tiết 31 A/ Mục tiêu: Biết. LUYỆN TẬP CHUNG. 1 1 1 1 1 - Mối quan hệ giữa 1 và 10 ; 10 và 100 ; 100 và 1000. - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy I. Kiểm tra bài cũ: II. Bài mới: 1./ Giới thiệu: Củng cố quan hệ 1 số các phân số, tìm thành phần chưa biết và giải toán 2./Luyện tập: Bài 1: Hoạt động chung - GV đặt câu hỏi để hình thành bài tập Bài 2: Tự đọc đề và làm bài - Mời từng em lên sửa bài, nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số và số bị chia Bài 3: Đọc đề, tìm hiểu - Đề cho biết gì, hỏi gì? - Muốn tìm số trung bình cộng ta làm thế nào? Bài 4: Gợi ý:Hs khá giỏi làm - Muốn biết 60000đ hiện nay mua được bao nhiêu mét vải làm thế nào? - Giá tiền 1 m vải hiện nay có chưa? Tính bằng cách nào? - Để tính số tiền tiền 1 m vải trước hết giảm giá ta làm thế nào? * Tổng số tiền mua vải không đổi ,,khi giảm giá một mét vải thì số mét vải mua được thay đổi thế nào? III. Tổng kết dặn dò: - Nhận xét tình hình học tập của tiết hoc Chuẩn bị bài Số thập phân Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012. Hoạt động của trò -1hs lên bảng làm 3 5 diện tích trồng nhãn của xã là 6 ha.. - Diện tích trồng nhãn là ? m2 - 1 hs trình bày cả lớp làm vào giấy nháp . - Nhận xét - Hs phát biểu 1 10 1: 10 = 1x 1 =10 lần 1 Vậy 1 gấp 10 lần 10. - Làm vở - Hs phát biểu Trung bình cộng của mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể . - Hs làm bài vào vở bài tập 1 hs lên bảng làm lớp nhận xét Bài 4: Gợi ý:Hs khá giỏi làm - Nhận xét - Hs lên bảng sửa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán :Tuần 7 - tiết 32 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN A/ Mục tiêu: Biết đọc , biết viết số thập phân dạng đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: - Các bảng phụ ghi sẵn nội dung ở SGKC/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung. -Mời hs lên - Ghi 1 ví dụ vào bảng con bảng - Từng hs nói theo dãy - Nhận xét Thế nào là số thập phân?- Cho ví II. Bài mới: dụ: 1./ Giới thiệu: Nêu mục tiêu của tiết học Ghi bảng: 1 dm ; 5 dm ; 1 2./ Khái niệm số thập phân: cm ; 7 cm ; 1 mm ; 9 mm a) Treo bảng phụ như SGK: - Mỗi số đo chiều dài đó bằng - Dòng thứ nhất có mấy mét, mấy dm? phần mấy của mét? - GV 0 mét 1 dm tức là có 1 dm, 1 dm bằng phần mấy của m? 1 1 - Ghi 1 dm = 10 m. 10 m có thể viết thành 0,1 m - Đọc. - Dòng thứ hai có ? m; ? dm; ?cm ? 0 m, 0 dm, 1 cm tức có 1 cm. 1 cm = ? m. 1 1 cm hay 100 m có thể viết 0,01 m. - Tương tự dòng thứ ba. - Phát biểu - Lưu ý thao tác 1 1 1 Các PSTP: 10 ; 100 ; 1000. được viết thành 0,1; 0,01; 0,001 1 1 1 - Các PSTP: 10 ; 100 ; 1000 được viết thành 0,1; các số này đọc là …….. được 0,01; 0,001 các số này đọc là …….. được gọi là số gì ? b) Hs sinh hoạt nhóm đôi: 3./ Luyện tập: Bài 1: Đọc đề - Chỉ từng vạch trên tia số, đọc PSTP và số TP tương ứng * Phần chiếc vợt là phần phóng to của tia số từ 1  1 0,1; một thành phần nhỏ chỉ 100. Bài 2: Dựa vào bảng mẫu để hoàn thành bài tập Bài 3: Treo bảng phụ: Hình thành bài tập HSkh,giỏi làm III. Tổng kết dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài tập 3 vào vở. gọi là số thập phân. Hs sinh hoạt nhóm đôi: - Thảo luận - Trình bày - Đọc theo dãy 7 7dm = 10 m = 0,7 m 5 5dm = 10 m =0,5 m. Đọc các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện từ và câu TỪ NHIỀU NGHĨA. I/ Mục tiêu : -Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (Ndghi nhớ) -Nhận biết được từ mang nghĩa gốc ,từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1,mucIII).tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3trong số 5từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ . III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: Gọi HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm. II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Nhận xét: Bài tập 1: Cho HS đọc bài tập. HS nêu lời giải. GV: Nghĩa các từ các em vừa xác định là nghĩa gốc . Bài tập 2: HS đọc bài tập. Cho HS giải thích: GV chốt: Bài tập 3: Cho HS đọc đề. Tổ chức thảo luận nhóm đôi: HS phát hiện sự giống nhau giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển. 3/ Ghi nhớ: 4/ Phần luyện tập: Bài 1: HS đọc đề và làm bài cá nhân. GV tổ chức chấm chữa.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đặt câu. Nhận xét. HS nghe và quan sát tranh. Tai: nghĩa a. Răng : nghĩa b. Mũi : nghĩa c. Răng của chiếc cào. Mũi của chiếc thuyền. Tai của cái ấm. -Nghĩa của các từ các em vừa giải thích hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai. Ta gọi đó là nghĩa chuyển. HS đọc đề. Tổ chức thảo luận nhóm đôi: HS nêu sự giống và khác HS đọc phần ghi nhớ. Bài 1: -Nghĩa gốc: Đôi mắt, đau chân, ngoeọ đầu Nghĩa chuyển: quả na mở mắt, ba chân, suối đầu nguồn.. Bài 2:Hs khá giỏi làm được toàn bộ bt2 Thảo luận nhóm đôi. Tổ chức trò chơi theo nhóm. Chấm chọn nhóm về nhất. 5/ Hoạt động nối tiếp HS nhắc lại nội dung vừa học. Tìm thêm ví dụ về từ nhiều nghĩa.. HS tham gia trò chơi: lưỡi: lưỡi liềm,lưỡi hái,lưỡi lê, lưỡi búa, lưỡi rìu. Miệng: Miệng hố, Miệng giếng, Miệng ao… Cổ : cổ tay, cổ áo, cổ lọ, cổ chai….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kể chuyện Tuần 7- tiết 7 CÂY CỎ NƯỚC NAM. I/ Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện : - Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,hiểu ý nghĩa của câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK Vật thật: cây đinh lăng, sâm nam, cam thảo. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bàicũ: HS kể lại câu chuyện của tiết trước. II/Bài mới: 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu danh y: Tuệ Tĩnh, là người tu hành và là người thầy thuốc nổi tiếng. 2/GV kể chuyện: GV kể lần 1: chậm rãi. GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ. GV ghi lên bảng tên những cây thuốc nam và cho HS xem. Giải nghĩa 1 số từ khó trong chuyện. 3/ Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Kể chuyện trong nhóm. Thi kể trước lớp từng đoạn câu chuyện theo tranh. Thi kể toàn bộ câu chuyện. Bầu chon nhóm kể hay nhất. Bầu chọn cá nhân kể hay nhất.. 4/ Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tìm đọc chuyện kể về quan hệ của người với thiên nhiên để kể ở tuần sau.. Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS kể chuyện. HS nghe. HS nghe.. HS kể chuyện trong nhóm. Thi kể từng đoạn: 1.Tuệ Tĩnh đang giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam. 2. Quân dân nhà Trần chuẩn bị tập luyện chống quân Nguyên. 3. Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta. 4. Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu. 5. Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho quân sĩ khoẻ mạnh. 6. Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tập đọc: TIẾNG ĐÀN BA- LA-LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ. I/ Mục tiêu : -.Đọc diễn cảm được toàn bài ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do, --Hiểu nội dungvaf ý nghĩa :Cảnh đẹp kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương đẹp khi công trình hoàn thành (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc ,bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu: a/ Luyện đọc: * 1 HS khá đọc toàn bài. *GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, ngắt giọng đúng nhịp . * GV đọc diễn cảm toàn bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi của bài.. 1 hs khá giỏi đọc. * HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1. * Luyện đọc các từ khó : Ba-la-lai- ca, công trường, ngẫm nghĩ, lấp loáng. * HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2: * Yêu cầu đọc chú giải. * HS luyện đọc trong nhóm đôi. * 1 HS đọc toàn bài. HS luyện đọc nối tiếp đoạn. b/ Tìm hiểu bài: Luyện đọc trong nhóm. GV giới thiệu cây đàn ba la lai ca , cây đàn -Đêm trăng chơi vơi. của người Nga. - Cả công trường say ngủ, tháp -Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh khoan…ngẫm nghĩ, …say ngủ cạnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên dòng sông. công trường sông Đà? Giảng : Chơi vơi. Tìm 1 hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự - Chỉ có tiếng đàn ngân nga, …một gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong dòng trăng lấp loáng. đêm trăng trên sông Đà? Giảng: Ngân nga. -Cho HS xem tranh : tháp khoan, xe ủi, xe - HS nêu: say ngủ, bỡ ngỡ, ngẫm nghĩ, ben phục vụ cho công trình. sóng vai nhau, chia ánh sáng… Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá? HS khá giỏi thuộc cả bài Nêu nội dung chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: sức mạnh của những người đang chinh Cho HS luyện đọc diễn cảm phục dòng sông và sự gắn bó, hoà Tổ chức luyện đọc trong nhóm và thi đọc quyện giữa con người với thiên nhiên. trước lớp. Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4. 3/ Hoạt động nối tiếp :Nhắc lại ý nghĩa bài. Tổ chức luyện đọc thuộc lòng Toán : KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt) I /Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Biết đọc viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp ) -Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân . II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ nêu trong bài sách giáo khoa . III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 7dm = … m ; 8 cm = ….m 9dm = . . .m ; 5cm =….m 9 g = ……kg ; 7g = …kg 2/ bài mới Tiếp tục giới thiệu khái niện về số thập phân . Yêu cầu học sinh nêu nhận xét từng hàng học sinh nêu nhận xét từng hàng trong trong bảng để nhận ra . bảng để nhận ra . 7 2dm hay 2 10 m được viết thành 2,7m .. 7 2dm hay 2 10 m được viết thành 2,7m .. 2,7m đọc hai phẩy bảy mét .. Tương tự 8,56m và 0,195m Giới thiệu các số 2,7 ; 8,56 . . . Mỗi số thập phân gồm có mấy phần ?. 2,7m đọc hai phẩy bảy mét .. -8,56m và 0,195m Viết trên giấy nháp Mỗi số thập phân gồm có 2 phần : phần nguyên và phần thập phân . , những chữ số đứng bên trái dấu phẩy là phần nguyên , những chữ số đứng bên phải dấu phẩy là phần thập ohân . 8 , 56 Phần nguyên. Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu hs đọc từng số thập phân Bài 2 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .. phần thập phân. 1 học sinh lên bảng làm bài . Lớp nhận xét .. Làm bài vào vở bài tập . học sinh khá giỏi làm bài . Bài 3 :Yêu cầu học sinh khá giỏi làm bài Bài 3 :học sinh khá giỏi làm bài Hoạt động nối tiếp Số thập phân gồm có mấy phần ? đọc các số thập phân 67,25 ; 56,876 Dặn dò : về học bài , chuẩn bị bài: Hàng của số thập phân, đọc viết số thập phân Tập làm văn Tuần 7- tiết 13 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/ Mục tiêu : Xác định được phần mở bài , thân bài , kết bài của bài văn (BT1)hiểu mối liên hệ về nội nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2),(BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh Vịnh Hạ Long, cảnh Tây Nguyên, phiếu học tập nhóm. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: GV kiểm tra 1 số vở của HS đã viết lại bài văn tả cảnh của tiết trước. II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Cho HS đọc bài tập, cả lớp đọc thầm. Cho HS lần lượt nêu câu mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn và ý mỗi đoạn Gv cho HS quan sát tranh.. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. Nêu những điểm cần chú ý. Cho HS viết câu mở đoạn Gọi HS đọc câu mở đoạn đã viết. Cả lớp bổ sung, nhận xét. GV đọc 1 số câu hay cho HS tham khảo. 3Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài văn tả cảnh sông nước.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS chuẩn bị vở.. HS nghe. 1 HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. Đọc thầm câu hỏi. Quan sát tranh. HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm trình bày. a/ Mở bài: Câu mở đầu b/ Thân bài: đoạn 1: Tả sự kì vĩ của Hạ Long. đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng của Hạ Long. đoạn 3: Tả những nét riêng biệt, hấp dẫn của Hạ Long qua mỗi mùa. c/ Các câu văn mở đầu có tác dụng nêu ý bao trùm toàn đoạn, xét trong toàn bài câu văn này có tác dụng chuyển ý cho đoạn, nối kết các đoạn với nhau. - HS thực hành viết câu mở đoạn: Đoạn 1: Đến với Tây Nguyên, bạn sẽ hiểu thế nào là núi cao , rừng rậm. Đoạn 2: Nhưng làm nên vẻ đẹp đặc sắc của Tây Nguyên là những thảo nguyên bao la.. Toán Tuần 7 - tiết 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN, ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN A/ Mục tiêu : - Biết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tên các hàng của số thập phân - Đọc viết số thập phân,chuyển số thập phân thành phân số có chứa phân số thập phân B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn khung bài học sgk C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: 2 hs lên bảng II. Bài mới: 1./ Giới thiệu: Tìm hiểu hàng, đọc, viết số thập phân a/Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng của số thập phân: - Quan sát bảng phân tích, nêu các hàng của phần nguyên,các hàng của phần thập phân? - Mỗi đơn vị của hàng bằng bao nhiêu đơn vị hàng thấp hơn liền sau và bằng bao nhiêu đơn vị của hàng liền trước b)Đọc viết số thập phân: - Cho số thập phân: 375,406 và 0,1985 - Thảo luận nêu rõ các hàng của các số thập phân. - Phần nguyên? Phần thập phân? - Em đọc các số đó? - Hãy viết số bạn vừa đọc - Nêu cách đọc? Cách viết số thập phân *Kết luận 2./Luyện tập: Bài 1: Gọi đọc theo dãy 1 em đọc 1 số Bài 2: Gv đọc – Hs viết bảng. 1/ Viết ra số thập phân: 61. 3. 1  10. ;. 9  100. 2/ Viết ra số thập phân: 0,5 = 0,075 = - Lớp làm bảng con Quan sát trả lời. ;. - Thảo luận - Trình bày Sinh hoạt nhóm đôi - Thảo luận nêu rõ các hàng của các số thập phân. - Phần nguyên, Phần thập phân. - hs đọc các số - viết số bạn vừa đọc - Hs nhắc lại. - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, sửa Bài 1 - Hs làm vở, sửa bài - Dùng bảng con Bài 3:hs kh, giỏi làm Bài 2 Hs kh,giỏi làm phần c,d,e *Gv gợi ý theo mẫu - Nhắc phần thập 5,9 ; 24,18 ;55,555 ; 200208 ;0,001 phân có bao nhiêu chữ số thì phần mẫu số Bài 3 hs kh, giỏi làm 33 5 của PSTP có bấy nhiêu chữ số không III. Tổng kết dặn dò: 6,33 = 6 100 , 18,05 = 18 100 - Nhận xét tình hình tiết học 908 - Đọc phần ghi nhớ,tiết sau: Luyện tập 217,908 =217 1000 Luyện từ và câu. Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 7- tiết 14 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I/ Mục tiêu : -Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác của từ chạy (Bt1)(bt2)hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ và nghĩa chuyển trong các câu của Bt3 -Đặt được câu để phân biệt được nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ( bt4) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: Gọi 1 HS làm bài tập 2 ở bảng. Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ. II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Cho HS đọc đề. Gọi 2 HS làm ở bảng . Cả lớp làm bài vào vở. Chấm và sửa bài: Chạy 1: sự di chuyển bằng chân. Chạy 2: sự di chuyển của phương tiện giao thông. Chạy 3: Hoạt động của máy móc. Chạy 4: Khẩn trương tránh những điều không may xảy ra. Bài 2:HS thảo luận nhóm đôi. Bài 3: HS đọc bài và trả lời: từ ăn được dùng ở nghĩa gốc ở dòng 3. Yêu cầu giải thích nghĩa của từ ăn ở dòng 1, 2 để thấy các từ ăn đó có nghĩa chuyển. Bài 4: HS đọc thầm bài tập. Chia lớp thành 2 nhóm để đặt câu theo yêu cầu. Chấm bài và nhận xét. 3/ Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. Dặn : làm bài tập vào vở. Chính tả Tuần 7- tiết 7:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS làm bài ở bảng Tả lời câu hỏi.. HS nghe. Bài 1: Chạy (1): sự di chuyển bằng chân. Chạy (2): sự di chuyển của phương tiện giao thông. Chạy( 3): Hoạt động của máy móc. Chạy (4): Khẩn trương tránh những điều không may xảy ra.. Bài 2: Cho HS trả lời HS nêu : dòng b: sự vận động nhanh. Bài 3: nghĩa gốc: Cả nhà ăn cơm vui vẻ. Hs k,g biết đặt câu để phân biệt cả 2từ HS đặt câu với với Đi và đứng vơí nghĩa gốc và nghĩa chuyển.. DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I/ Mục tiêu : -Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ(BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý (a,b,c) của BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: Giải thích cách ghi dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm ươ, ưa. Viết đúng các tiếng : tưởng, mưa, tươi. II/Bài mới: 1/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2/ Hướng dẫn HS nghe viết: GVgọi 1 HS đọc bài viết. Hỏi: Nội dung đoạn văn nói về điều gì? Luyện viết từ khó: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót. GC đọc chậm cho HS viết. GV chấm bài 1 số em. Nhận xét, chấm chữa. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: Cho HS đọc bài tập. Chọn vần thích hợp điền vào cả 3 ô trống. Gọi HS đọc lại các câu thơ. Bài 3: Cho HS đọc bài tập. HS điền dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm iê, ia Hỏi: Cách đánh dấu thanh ở các tiếng có âm này như thế nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2 HS trả lời.. HS nghe. Tả vẻ đẹp của dòng kinh quê hương. HS viết từ khó ở bảng con. HS viết bài.. - Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều. - Mải mê đuổi một con diều. - Củ khoai nướng để cả chiều thành tro Hs khá giỏi làm đủ bt3 - Mía, kiến, cóc tía. iê: Đánh dấu thanh vào chữ ê. ia: Đánh dấu thanh vào chữ i.. HS đọc thuộc cách đánh dấu thanh. 4/ Củng cố dặn dò: HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. GV nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 CHÀO CỜ + SINH HOẠT ĐỘI I/ CHÀO CỜ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ SINH HOẠT ĐỘI Tập nghi thức Đội . Ôn ĐH ĐN: tập hàng ngang , hàng dọc , dóng hàng điểm số Tập múa các bài mới Trò chơi dân gian ……………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT : chính tả bài : Tiếng đàn Ba-la-lai –ca trên sông Đà I /Mục tiêu : Học sinh viết đúng chính tả bài . Rèn luyện cách viết đẹp , đúng chính tả . II/ lên lớp: GV đọc bài . Hướng dẫn từ khó đọc . Gv đọc học sinh viết . đọc dò lại . Chấm bài , chữa lỗi . Nhận xét tiết học . ……………………………………. Luyện tiếng việt : Rèn đọc bài : Những người bạn tốt . I/ Muc tiêu : Giúp học sinh đọc trôi chảy , diễn cảm bài . II/ Lên lớp : Hs đọc bai. Nhiều học sinh đọc bài . Trả lời các câu hỏi trong SGK. Dặn dò : Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc . …………………………………… Luyện tập toán : LUYỆN VỀ SỐ ĐO DIỆN TÍCH I/ Mục tiêu : Nhằm rèn luyện về cách đổi các đơn vị đo diện tích đã học . Thực hiên thàn thạo các cách đổi . II/ Lên lớp : đọc bảng đơn vị đo diện tích . Làm bài tập . Học sinh trung bình làm bài tập 1,2 vở bài tập trang 37 Học sinh khá giỏi làm bài 3, 4 trang 37 -38 vở bài tập. Toán : Tuần 7 - tiết 35 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Biết - Chuyển PSTP thành hỗn số ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân B/ Đồ dùng dạy học: Bảng con C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: Hàng của số thập trăm I. phân, đọc, viết số thập phân -Nêu cách đọc, viết số thập phân\ Viết: - Ba đơn vị chín phần mười - Bảy chục hai đơn vị, năm II. Bài mới: phần 1./ Giới thiệu: Chuyển đổi PSTP thành STP và - Không đơn vị tám phần chuyển đổi các đơn vị đo nghìn 2./Luyện tập: Bài 1: Gợi ý: Chuyển PSTP (có tử lớn hơn - 3 hs lên bảng mẫu) sang hỗn số lấy tử chia cho mẫu số, - Cả lớp viết bảng con 2 4 thương là phần nguyên phân số kèm theo có tử là số dư mẫu số là số chia 16 10 = 16,2 ; 73 10 = 73,4 Bài 2: Các em chuyển từ PSTP sang STP - Cho sửa bài không có bước trung gian 2/ hs khá giỏi làm phần 1,5 - Yêu cầu hs lên bảng sửa bài 45 834 - Đọc số thập phân vừa viết được 10 = 4,5 , 10 =83,4 Bài 3: Đọc đề - Chuyển số đo độ dài từ lớn sang bé ta chuyển dấu phẩy từ tay nào sang? Mỗi hàng đơn vị - Hs quan sát và làm bài ứng mấy chữ số? 2,1m = 21dm - Hs làm bài - GV làm mẫu (theo SGK) Bài 3:5,27m = 527cm , 8,3 m = Bài 4: hs khá, giỏi làm bài 830cm 3 3,15m = 315cm 5 *) Có thể viết thành những số thập phân nào - Hs nhận xét nữa không? Bài 4: - Hs khá ,giỏi làm bài III. Tổng kết dặn dò: - Nhận xét bài học Xem trước bài: Số thập 3 6 3 60 phân bằng nhau a/ 5 = 10 ; 5 = 100 , 6 b/ 10. 60 =0,6 ; 100 =0, 60 3 c/ Có thể viết 5 thành các số thập. phân 0,6 ; 0,60 . . .. Tập làm văn Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 Tuần 7- tiết 14 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I/ Mục tiêu : Biết chuyển 1 phần dàn ý(thân bài )thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặt điểm nổi bật rõ trình tự miêu tả . II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh sông nước, dàn ý, một số đoạn văn hay. III/ Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I/ Bài cũ: GV kiểm tra 1 số vở của HS đã viết dàn ý văn tả cảnh sông nước của tiết trước. II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Cho HS đọc đề bài. Gọi 1 HS đọc gợi ý. Cả lớp đọc thầm gợi ý. Gv cho HS quan sát tranh. Cho vài HS giới thiệu đoạn ý sẽ chọn để viết thành đoạn văn. GV dặn: Đoạn văn cần có câu chủ đề. Các câu tiếp theo sẽ phát triển ý của câu chủ đề. Muốn hay, các em phải vận dụng những liên tưởng của mình về cảnh bằng cách so sánh, nhân hoá, dùng các từ láy gợi tả, gợi cảm. Cho HS thực hành viết đoạn trong 20 ph. GV chấm bài 1 số HS, tổ chức nhận xét, bổ sung . Chấm chọn bạn viết hay nhất. GV đọc đoạn văn hay cho HS tham khảo. 3/ Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà quan sát cảnh đẹp của địa phương.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS chuẩn bị vở.. HS nghe. 1 HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. Đọc thầm câu hỏi. Quan sát tranh. HS giới thiệu đoạn ý sẽ chọn để viết thành đoạn văn.. HS làm bài vào vở. HS thực hành viết đoạn trong 20 ph. -Nghe và nhận xét bài của bạn.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SINH HOẠT LỚP -Ban cán sự lớp đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần . -Giáo viên chủ nhiêm có ý kiến I/Nhận xét công việc tuần7: 1. Ưu điểm: *Về mặt kỷ luật: -Thực hiện đầy đủ kế hoạch đề ra. -Tuyên dương tổ3 trực nhật tốt. Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ. Đại hội liên đội thành công tốt đẹp Giữ trật tự tốt trong giờ học. *Về mặt học tập: Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt. *Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức. 4/ Phát động phong trào thi đua tuần đến . Tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh ,tư liệu về gương tốt “Chăm ngoan học giỏi ” Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học . Giữ trật tư trong giờ học,trong giờ thể dục,phát biểu xây dựng bài Học thuộc tiểu sử chi đội , tiểu sử liên đội . Thường xuyên hát đầu giờ Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>