Giao an tuan tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ - BẠN BÈ CỦA BÉ TUẦN 1: TỪ NGÀY 27/8-31/8/2012 I/ HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ: +Thứ 2: Tọa đàm với trẻ về ngày hội vui đến trường của bé - Cô và cháu cùng nhau chuyện về ngày hội vui đến trường , ngày hôm nay là 5/9 ngày khai giảng năm học mới, với trường mình là ngày hội vui đến trường của bé, có rất nhiều bạn mới đến trường, có nhiều bạn bè và các bạn hát múa rất vui, bạn nào cũng mặc đồ đẹp và vui mừng ca hát cùng cô và các bạn, vì vậy các con phải ngoan , nghe lời cô giáo dặn, ăn nhiều cho mau lớn, học thật gỏi đễ được các cô khen, cha meï thöông yeâu vaø laø chaùu ngoan cuûa Baùc Hoà nheù! Baùc raát yeâu quyù caùc chaùu maãu giáo nào ngoan . Các con nhớ trong lớp mình có nhiều bóng đèn và quạt, tí nữa khi ra sân tổ chức lễ hội các con cùng cô mình tắt hết quạt và điện nhé! - Chơi đồ chơi ở các góc chơi. - Điểm danh nắm sỉ số trẻ. +Thứ 3 Cô và cháu cùng nhau xem tranh về trường mầm non, - Cô cho cháu nhận biết về nội dung các bức tranh đó. -Cho trẻ chơi trò chơi ở các góc, - Cho trẻ chơi kidsmrt: chữ cái o, ô, ơ. - Điểm danh nắm sỉ số trẻ +Thứ 4: .- Tọa đàm với trẻ về việc sử dụng nước để không lãng phí. - Chơi chi chi chành chành. - Điểm danh nắm sỉ số trẻ. -Khi đi rửa tay vệ sinh thì các con xả nước ít, không làm nước đỗ ra ngoài nhiều, phải biết tiết kiệm nước vì có nhiều nơi không có nước đễ sử dụng. +Thứ 5:- Cho trẻ xem tranh về cảnh sinh hoạt ở trường mầm non, - Cho trẻ chơi kidsmart : về chữ cáo o,ô,ơ. - Điểm danh nắm sỉ số trẻ. +Thứ 6: - Trò chuyện với trẻ về cách tiết kiệm điện, - ở nhà hay ở trường cũng vậy , mỗi khi chúng ta không sử dụng điện thì tắt đi và chỉ dùng nước khi nào cần thiết. - Cho cháu chơi: lộn cầu vòng - Điểm danh nắm sỉ số trẻ II/ THỂ DỤC SÁNG: +Thở 1:Gà gáy ò ó o +TV1: Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực. +BL 1: Đứng gập người về trước tay chạm ngón chân..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +C1: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao.. +B 1: Bật tiến về trước.. - Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” hồi tỉnh. => Chuyển đội hình thành 3 hàng dọc khám tay. *BẢNG THỜI TIẾT, THỨ- NGÀY – THÁNG: - Trẻ được quan sát thời tiết trong ngày và chọn hình ảnh gắn vào bảng thời tiết. - Trẻ biết thứ mấy? ngày bao nhiêu? Chọn chữ số gắn. III/ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: + Đi học đúng giờ + Không chạy nhảy trong lớp +Bỏ dép lên kệ gọn gàng - Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Cho cháu ngoan trong ngày, tuần đứng lên tự nhận xét hôm đó mình có ngoan không, tổ nhận xét, lớp nhận xét. Sau đó cô nhận xét lại. - Cho bé ngoan lên nhận cờ cắm vào kí hiệu của mình. - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan trong tuần đạt được 4 cái cờ dán vào sổ bé ngoan của mình IV/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: + Thứ 2: Quan sát tranh về cảnh sinh hoạt ở lớp học. - Cho trẻ ra sân nhắc nhở, giáo dục trẻ trước khi đi dạo. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: ngày vui của bé, đọc thơ cô giáo em - Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên. - Các con đến trường có vui không? Đến lớp cô giáo dạy các con những gì? Vậy hôm nay cô và các con xem tranh về cảnh sinh hoạt một ngày của bé ở trường nhé! - Cho trẻ quan sát tranh và cùng đàm thoại với trẻ: buổi sáng đến lớp các con học gì đây? ( thể dục sáng) tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, rồi còn gì nữa? ( học vẽ, hát, múa, thơ, kể chuyện, dạo chơi, vui chơi và vệ sinh…) vậy khi đi rửa tay, vệ sinh các con nhớ phải làm gì đễ tiết kiệm nước, ? ( không xã nước nhiều và lảng phí) *TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh * Chơi tự do – nhận xét. + Thứ 3: Cho trẻ biết công việc của cô giáo trong trường mầm non - Cho trẻ ra sân nhắc nhở, giáo dục trẻ trước khi đi dạo. - Cô và trẻ vừa đi dạo vừa thơ bài : Cô và mẹ. - Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên. - Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng trẻ. * TCV Đ: Thi xem tổ nào đúng * Chơi tự do – nhận xét. + Thứ 4: Nói chuyện với trẻ về cách bảo quản đồ dùng trong lớp - Cho trẻ ra sân nhắc nhở, giáo dục trẻ trước khi đi dạo. - Cô và trẻ hát bài: ngày vui đến trường - Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên. - Ở lớp mình có những góc chơi nào ? những góc đó có những đồ chơi gì? ( cho cháu kể) vậy các con cần phải làm gì đễ cho đồ chơi của lớp mình luôn được sạch đẹp và không bị hư, ( cho cháu tự phát biểu ý của cháu ) muốn cho lớp mình luôn được sạch đẹp và đồ chơi không bị hư thì các con phải luôn chú ý không phá đồ chơi, chỉ chơi khi có sự hướng dẫn của cô nhé! + Thứ 5: Quan sát một số đồ dùng học tập ở lớp. - Cho trẻ ra sân nhắc nhở, giáo dục trẻ trước khi đi dạo. - Cô và trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. - Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên. - Con vừa hát nói về gì? - Cho trẻ quan sát và đàm thoại một số đồ dùng học tập ở lớp. * TCV Đ: Bịch mắt nghe tiếng * Chơi tự do – nhận xét. * TCV Đ:Thi xem tổ nào đúng * Chơi tự do- nhận xét. + Thứ 6: Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dưỡng trong thức ăn ở trường - Cho trẻ ra sân nhắc nhở, giáo dục trẻ trước khi đi dạo. - Cô và trẻ vừa đi vừa đọc thơ: cô giáo em - Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên. - Đeán lớp các con được cô cấp dưỡng nấu cho ăn những món gì? ( cho cháu kể ra) Vậy bạn nào cho cô biết trong những món ăn đó có những chất dinh dưỡng gì không? ( cho cháu tự kể và cô tóm lại ) - Cho trẻ nói ra những món ăn trẻ thích. * TCVĐ: bịch mắt nghe tiếng - Chơi tự do- nhận xét. CHUẨN BỊ: - Tranh, các đồ dùng, dụng cụ ngoài trời cho trẻ chơi. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cô dẫn trẻ đi dạo hát, đọc thơ các bài hát nói về chủ đề đến nơi cô chuẩn bị. - Cô cho trẻ quan sát theo chủ đề nhánh và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. - Cho trẻ chơi trò chơi vận động. - Cô cho trẻ chơi những gì mà trẻ thích. V/ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: 1/ GPV: Chơi cửa hàng bán đồ dùng học tập, sinh hoạt của bé. - Yêu cầu: + Trẻ biết phân vai chơi và đảm nhận công việc của vai chơi đó. - Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Đồ dùng đầy đủ ở góc chơi (theo chủ đề gồm đồ chơi có sẵn và nguyên vật liệu tái sử dụng, vật liệu thiên nhiên). - Tổ chức thực hiện: + Cô cho trẻ vào góc chơi: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi. 2/ GXD: Xây lớp mẫu giáo. -Yêu cầu: + Trẻ biết vận động đôi tay và sáng tạo để tái hiện lại khung cảnh của lớp mẫu giáo bằng các nguyên vật liệu để xây. - Chuẩn bị: + Đồ dùng đầy đủ ở góc chơi (theo chủ đề gồm đồ chơi có sẵn và nguyên vật liệu tái sử dụng, vật liệu thiên nhiên). - Tổ chức thực hiện: + Cô cho trẻ vào góc chơi: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi. 3/ GHT – TV: Trẻ nhận biết và sắp xếp trình tự các hoạt động trong ngày qua tranh ảnh ở lớp. Nói vị trí ĐDĐC ở lớp. - Yêu cầu: + Trẻ biết được công dụng của các loại dụng cụ, đồ dùng để phân loại cho đúng. - Chuẩn bị: + Đồ dùng đầy đủ ở góc chơi (theo chủ đề gồm đồ chơi có sẵn và nguyên vật liệu tái sử dụng, vật liệu thiên nhiên). - Tổ chức thực hiện: + Cô cho trẻ vào góc chơi: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi. 4/ GNT – TH: làm album ảnh về trường lớp mầm non ( cắt, nặn, xé, dán…). - Yêu cầu: + Trẻ biết vận dụng kỉ năng cắt dán đễ tạo thành album về trường lớp mầm non của bé. - Chuẩn bị: + Đồ dùng đầy đủ ở góc chơi (theo chủ đề gồm đồ chơi có sẵn và nguyên vật liệu tái sử dụng, vật liệu thiên nhiên). - Tổ chức thực hiện: + Cô cho trẻ vào góc chơi: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi. 5/ GTN: Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp, trồng cây của trường. - Yêu cầu: + Trẻ biết dùng các dụng cụ để chăm sóc góc thiên nhiên của lớp đẹp hơn. - Chuẩn bị: + Đồ dùng đầy đủ ở góc chơi (theo chủ đề gồm đồ chơi có sẵn và nguyên vật liệu tái sử dụng, vật liệu thiên nhiên). - Tổ chức thực hiện: - Cô và cháu cùng nhau hát bài: trường chúng cháu là trường mầm non. - Cả lớp cùng cô chơi trò chơi : ‘ thi xem tổ nào nhanh” - Chơi trò chơi “ nu na nu nống” - Cô giới thiệu cho cả lớp biết khi đến lớp mẫu giáo thì có cô và bạn cùng nhau họ và chơi, cho cháu phát biểu những đồ chơi trong lớp. - Bạn nào cho cô biết lớp mình có đồ chơi gì mà con thích nhất? - Hôm nay cô cho các con chơi với chủ đề trường lớp mầm non nhé!.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cô giới thiệu tên các góc chơi cho cháu biết - Cô và cháu cùng nhau đọc bài thơ: cô giáo của em và đi chuẩn bị đồ chơi. + Cô cho trẻ vào góc chơi: Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi. + Giáo dục cháu trong khi chơi không tranh dành đồ chơi với bạn, biết cất giữ đồ dùng gọn gàng, ngay ngắn. - GÓC KISDMART: - Hướng dẫn cho trẻ chơi vẽ ngôi trường. VI/ VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ - ĂN XẾ: - Vệ sinh: cho cháu đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn. - Tổ trực nhật sắp xếp bàn ăn. - Ngủ: Cháu trải nệm, cô mắc màn, trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ, sửa tư thế cho trẻ. - Ngủ dậy: Cháu đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng. - Ăn xế: Cháu vệ sinh, lau chén muỗng và vào bàn ăn. VII/ HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG: - Nêu gương cuối ngày: Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan. Cho tổ nhận xét về tổ bạn, bạn nào đạt sẽ được cắm cờ. Tổ nào có nhiều bạn cắm cờ thì sẽ được cắm cờ tổ. Cô đánh dấu vào sổ theo dõi lớp. - Nêu gương cuối tuần: Cháu nào được 4, 5 cờ thì được phiếu bé ngoan. Cô phê vào sổ bé ngoan, đánh dấu phát sổ cho trẻ dán phiếu bé ngoan vào. Cô ghi vào sổ theo dõi. VIII/ HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Cho trẻ chơi hapykids về trò chơi tìm chữ cái qua từ. - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề trong ngày phối hợp cùng rèn luyện cho trẻ. - TCDG: úp lá khoai, thả đĩa ba ba. ***************************. THỨ 2: Ngày 27/8/2012 *Lĩnh vực phát triển nhận thức KHXH *Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LQVH HOẠT ĐỘNG: LQMT: LỚP HỌC, BẠN BÈ CỦA BÉ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được ở lớp có nhiều bạn bè và có cô giáo. - Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về bản thân, bạn bè, cô giáo của bé. - Trẻ có khả năng diễn đạt bằng lời nói rõ ràng để thể hiện ý muốn, cảm xúc tình cảm của mình. -Trẻ mạnh dạn hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên và trong tác phẩm nghệ thuật. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh: trường mầm non có các lớp học, tranh các bạn đang chơi. - Hoa, bình cắm hoa. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho trẻ hát bài : Trường mẫu giáo yêu thương.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các con vừa hát bài hát nói về gì?( về trường mầm non). Các con có biết mình học lớp nào không ( lớp lá 3) trường nào ? ( trường mầm non Tân Hưng) Vậy bây giờ cô cho các con xem một đoạn phim về trường mình, các con xem có những gì nha! - ở trong lớp mình có gì? ( có nhiều đồ chơi) các con có thấy trên tường lớp mình có gì nữa không? ( có nhiều tranh ảnh) ngoài ra con còn có thấy gì nữa không? ( có quạt, bóng đèn) Vậy bạn nào biết muốn tiết kiệm điện thì chúng ta phải làm sao? ( khi ra ngoài lớp phải tắt điện và quạt) - Trong lớp của mình có những ai?( Có cô ,các bạn). Khi đi học thì mình phải làm sao ? ( nghe lời cô giáo, phải ngoan…, chơi với bạn…) - Cho cháu hát bài: “ngày vui của bé ” vừa hát vừa cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn”. - Cô nói: Ai cũng có nhiều bạn, mỗi cháu tìm cho mình một người bạn thân, bạn gái đi tìm bạn thân là trai, bạn trai đi tìm bạn thân là gái. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát đến khi cô nói tìm bạn thì các con tách ra đi tìm cho mình một người bạn khác ( cho cháu chơi nhiều lần). Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh lớp và cho trẻ xem tranh trường mầm non có nhiều lớp học. cho cháu xem cảnh sinh hoạt trong ngày của bé. - Cô cho cháu xem những cảnh sinh hoạt của trường lớp qua tranh ảnh cô sưu tầm và trình chiếu lên máy. - Cô cho cháu xem xong và hỏi cháu có thích giống như các bạn không? Các con đến lớp rất vui , cô dạy gì? ( dạy hát…) vậy mình phải cùng học và chơi, giúp đỡ bạn mình nhé! - Cả lớp đọc bài thơ : Bạn mới đến trường - lớp nghỉ. -----------------------------------*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LQVH HOẠT ĐỘNG: THƠ: CÔ GIÁO CỦA EM ( LOẠI 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. - Trẻ có một số thói quen, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân, có ý thức đảm bảo an toàn của bản thân. - Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về bản thân, về mối quan hệ của các bạn trong lớp và các cô giáo, nhân viên trong trường.. - Trẻ nhận ra một số trạng thái, cảm xúc và thể hiện tình cảm phù hợp với các đối tượng hoàn cảnh cụ thể. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật. II/ CHUẨN BỊ: - Bài trình chiếu về nội dung bài thơ “ cô giáo em” - Một số câu hỏi tọa đàm về nội dung bài thơ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ hát bài: ngày vui của bé vào học. - Các con xem lớp mình hôm nay có đẹp không? ( dạ đẹp) vậy bạn nào cho cô biết xung quanh lớp mình có gì ? ( cho cháu kể) lớp mình có treo ảnh Bác Hồ đang ẩm em bé nữa,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vậy các con biết Bác rất yêu quý các cháu thiếu niên nhi đồng không? ( dạ có) Ngoài Bác yêu quý các con còn có cả mẹ và cô giáo cũng rất thương yêu các con, - Hàng ngày đến lớp ai dạy các con học?( cô giáo) ngoài ra cô còn làm gì nữa?( chăm sóc, lo cho các con từng giấc ngủ, hát, múa, đọc thơ…cho các con nghe).Còn khi ở nhà thì các con ở với ai? ( ba mẹ) Các con có thấy được sự vất vả của cô giáo và mẹ của mình khi nuôi dạy các con không?Và có một bài thơ nói về cô giáo do chú Đức Long sáng tác, các con lắng nghe cô đọc xem chú Đức Long nói gì nhé! - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe một lần. - Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh trình chiếu trên máy, + Cô vừa đọc bài thơ gì? ( cô giáo ) +Bài thơ do ai sáng tác? ( chú Đức Long ) + Trong bài thơ này cô giáo như thế nào? ( cô giáo hiền như người mẹ) +Cô dạy các con học những gì? ( cô dạy hát , múa…) + Các con phải làm gì để cô giáo vui?( yêu quý, kính trọng như yêu mẹ của em). - Cô dạy cháu đọc thơ từng câu theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - À! Đến trường rất là vui, có nhiều bạn mới, được cô dạy rất nhiều bài hay, cho nên các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo để được cô và ba mẹ khen, ngoài ra các con phải biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ, không xả rác bừa bãi để ngôi trường của mình thêm xanh - sạch - đẹp. - Các con học rất giỏi bây giờ cô cho các con chơi trò chơi “ thi xem tổ nào nhanh nhé” trò chơi này cô chia ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm có giấy màu và hồ dán, các con làm cho cô nhiều dây xúc xích, sau khi hết giờ cô kiểm tra nếu tổ nào làm được dây dài hơn thì tổ đó thắng, - Cô cho cháu thực hiện và cô theo dõi cháu , động viên giúp đỡ. -Cô đến từng nhóm chơi và nhận xét, - Cả lớp hát bài: trường mẫu giáo yêu thương và nghỉ. ----------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG: THƠ: BẠN MỚI ĐẾN TRƯỜNG. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ. - Đọc to, rõ, mạch lạc. - Tích cực tham gia hoạt động II. CHUẨN BỊ: – Nội dung bài thơ, tranh bé đến trường III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Cho cả lớp hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non. Các con nhìn xem lớp mình năm nay có nhiều bạn không? ( dạ nhiều ) có những bạn năm ngoái không đi học lớp chồi với các con nè, năm nay các bạn ấy cũng giỏi đi học , vậy khi bạn mới vào lớp thì các con phải làm sao? ( giúp đỡ bạn, không đánh bạn…) Các con ơi lớp mình có rất nhiều bạn lần đầu tiên đi học, do đó những bạn nào còn nhút nhát thì các con giúp bạn, chỉ cho bạn để bạn cùng học giỏi , nhất là các con.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phải chỉ cho bạn mình biết cách đánh răng, biết không nghịch phá nước , mình chỉ vặn vòi vừa đủ nước đánh răng thôi nhé! Cô có một bài thơ nói về bạn mới lần đầu tiên đến trường.Hôm nay cô và các con cùng đọc bài thơ: Bạn mới đến trường nha. Cô và cháu cùng nhau đọc bài thơ và xem tranh trình chiếu qua từng đoạn thơ, Cô giáo dục trẻ về nhà đọc thơ cho ông bà, cha mẹ, anh chị nghe . Qua bài thơ này các con nhớ nghe lời cô dặn nhé! Về nhà cũng vậy bạn nào đến nhà chơi thì các con cũng phải giúp đỡ và chơi với bạn mình. Cô và cháu cùng nhau hát bài “ lớp chúng mình” và nghỉ. Nhận xét – khen ngợi. Kết thúc. -----------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Kết quả đạt được qua tổ chức các hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ---------------------------------------------. THỨ 3: Ngày 28/8/2012. *Lĩnh vực phát triển thể chất hoạt động thể dục giờ học *Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ THNTH HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC TUNG BÓNG LÊN CAO ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG TCVĐ: THI XEM TỔ NÀO NHANH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ khỏe mạnh cơ thể phát triển hài hòa cân đối. - Trẻ ham hiểu biết thích khám phá tìm hiểu những sự vật hiện tượng xung quanh. - Trẻ nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống. - Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn, hứng thú khi tham gia vào hoạt động thể dục. II/ CHUẨN BỊ: - 3 quả bóng, cờ. - Sân tập bằng phẳng thoáng mát. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho cháu hát Nhanh lên nào… tập hợp lớp thành 3 hàng dọc, so hàng => chuyển thành vòng tròn. - Cho trẻ đi luân phiên các kiểu: mũi – gót – mép – thường kết hợp chạy chậm – nhanh – chậm => chuyển thành 3 hàng ngang. * Tập các động tác : +TV1: Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +BL 1: Đứng gập người về trước tay chạm ngón chân.. +C1: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao.. +B 1: Bật tiến về trước. -Hôm nay cô và các con cùng nhau vận động tung bóng lên cao đập bóng xuống sàn và bắt bóng nhé! - Các con xem cô làm rồi các con tí làm cho đẹp nhé! Các con cầm bóng bằng 2 tay tung bóng lên cao khi bóng rơi xuống đập bóng xuống sàn, bóng tung lên ta bắt bóng bằng 2 tay. Các con phải chú ý nhắm hướng bóng rơi xuống để đón bắt bóng kịp thời.. - Cô cho cháu xung phong lên làm thử, khi cháu làm cô động viên khuyến khích cháu . - Cho cháu thực hiện theo từng nhóm, cô bao quát và cho cháu làm đẹp, đúng làm lại cho cả lớp xem, - Cô sửa sai cho các cháu làm chưa đẹp. - Cả lớp cùng cô chơi trò chơi” thi xem tổ nào nhanh” + Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, sau đó cùng nhau hát và khi cô có hiệu lệnh bằng trống lắc thì các cháu chạy nhanh về tổ của mình và xếp đội hình theo yêu cầu của cô, tổ nào xếp đúng , nhanh thì tổ đó thắng. - Cho cháu đi nhẹ nhàng , hít sâu thở mạnh và nhỉ, đi vệ sinh. ----------------------------------*Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ THNTH THNTH CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ-BẠN BÈ CỦA BÉ. + Vẽ: lớp mẫu giáo. + Nặn: cây xanh + Xếp hột hạt: cái bàn. + Cắt dán: dây xúc xích..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Làm nón bằng lá cây. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện được một số vận động của đôi tay 1 cách khéo léo. - Yêu quý lớp mầm non của mình. - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp khi tạo ra sản phẩm. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh góc chơi. II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu của cô cho từng góc. - Dụng cụ cho trẻ làm. - Góc trưng bày sản phẩm III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cho cháu hát bài: Hoa bé ngoan. - Cả lớp cùng cô chơi trò chơi “nu na nu nống” - Hôm nay cô và các con cùng nhau đi xem một số tranh triển lãm về trường lớp mầm non nhé! - Cô dẫn cháu đi và cho cháu nhận biết đó là sản phẩm gì? Làm sao có được? cô làm bằng gì? - Vừa giới thiệu cô vừa chỉ cho cháu cách làm ra từng sản phẩm, - Các con có thích làm giống cô không? ( dạ có) Vậy bây giờ cô và các con về từng góc chơi của mình nhé! - Giới thiệu từng góc chơi và dụng cụ để chơi. - Cho trẻ vào góc chơi, cô trao đổi hay cùng trò chuyện với trẻ về cách thực hiện. - Cháu làm, cô bao quát nhắc nhở thêm. - Cô báo sắp hết giờ, cháu mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại. - Trẻ phụ cô thu dọn đồ dùng nghỉ. ----------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Kết quả đạt được qua tổ chức các hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............ THỨ 4: Ngày 29/8/2012 *Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, thể chất HĐAN. *Lĩnh vực phát triển nhận thức LQVT. HOẠT ĐỘNG :GIÁO DỤC ÂM NHẠC ( LOẠI 1) -DẠY HÁT :: NGÀY VUI CỦA BÉ -NGHE HÁT: BÀI ĐI HỌC..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -TCAN: AI ĐOÁN GIỎI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. - Trẻ hát to, rõ lời, tròn câu. - Trẻ tham gia hát cùng cô. - Trẻ chơi được trò chơi “Ai nhanh nhất”. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp trong bài hát. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh trường mầm non. - rống lắc, thanh gõ, gáo dừa. - Cô và trẻ thuộc bài thơ bài hát. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho trẻ hát bài: “ trường mẫu giáo yêu thương” và di chuyển đội hình thành vòng tròn. - Cả lớp cùng cô chơi trò chơi: “lộn cầu vòng” - Bạn nào cho cô biết khi đến lớp học các con được học những gì? Có vui không? Vậy các con có thích đi học không? Ngày nào đến trường cũng được chơi cùng cô và bạn, vậy các con thấy lớp chúng ta năm nay có nhiều bạn mới không? Mỗi buổi sáng cô thấy có rất nhiều bạn nhõ đến trường trong tâm thế rất vui và phấn khởi, cô cũng có bài hát Ngày vui của bé do chú Hoàng Văn Yến sáng tác hôm nay cô và các con cùng nhau hát nhé. - Cô cho cháu ngồi đội hình 3 tổ và dạy cháu hát từng câu theo tổ, nhóm, cá nhân. ( dạy cháu hát nhiều lần) - Cô dẫn cháu đi xem tranh trường mầm non và cho cháu đọc bài thơ “ bạn mới đến trường” - Bây giờ các con hãy lắng nghe xem đây là bài hát gì và xem bài hát nói gì nhé. Cô hát cho trẻ nghe và làm động tác minh họa bài: Bài đi học, trẻ lắng nghe và đung đưa người theo nhạc cùng cô.Cô và cháu cùng nhau hát múa minh họa. - Cho cháu chuyển vòng tròn chơi trò chơi: “ nghe hát đoán tên bạn hát” - Cô và cháu cùng nhau hát lại bài “ ngày vui của bé” - Cho cháu hát lại bài: trường mẫu giáo yêu thương và đi ra ngoài nghỉ. ----------------------------------*Lĩnh vực phát triển nhận thức LQVT. HOẠT ĐỘNG LQVT ÔN DÀI-NGẮN, CAO-THẤP, RỘNG-HẸP, MỘT- NHIỀU, ÍT- NHIỀU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện được một số vận động của đôi bàn tay một cách khéo léo. - Trẻ có khả năng so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định. Nhận ra 1 số mối quan hệ đơn giản của các sự vật hiện tượng. - Trẻ nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp. - Trẻ biết yêu quý cô giáo, trường lớp của mình. - Trẻ có nhu cầu hứng thú khi tham gia vào hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. - Cô vui vẻ, tự nhiên, linh hoạt. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Cho trẻ hát bài: cô giáo và vào học. Các con nhìn xem trên đây cô có gì nè?(cô có 2 đoạn dây xúc xích). + Bạn nào giỏi cho cô biết 2 đoạn dây này cái nào ngắn hơn cái nào dài hơn?( Cho cháu lên so sánh). + À! Để biết được đoạn dây xúc xích nào dài hơn hay ngắn hơn, các con đặt chúng sát vào nhau, một đầu bằng nhau, sau đó sợi dây nào dư ra thì sợi dây đó dài hơn và sợi kia thì ngắn hơn. - Cô mời, cô mời: cô mời 2 bạn , một bạn nam và một bạn nữ lên , hai bạn này bạn thấp bạn cao, + Bạn nào cho cô biết bạn Tuyền và bạn Hải bạn nào cao? Bạn nào thấp?( Cháu quan sát và so sánh bạn nào cao, bạn nào thấp). - Tại sao con biết bạn Tuyền cao hơn? ( vì bạn Hải chỉ đứng đến ngang vai bạn Tuyền) - Cô mời thêm các bạn nữ đứng chung với bạn Tuyền , các con đếm xem có tất cả mấy bạn gái? ( 4 bạn gái) mấy bạn trai? ( 1 bạn trai) vậy nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào có 1, (nhóm trai) , nhóm nào nhiều? (nhóm bạn gái) - Giờ cô mời thêm bạn trung lên đứng vào nhóm bạn trai, giờ bạn nào cho cô biết nhóm nào nhiều, nhóm nào ít? ( nhóm gái nhiều, nhóm trai ít) đúng rồi nhóm bạn gái có 4 bạn nên nhiều hơn nhóm bạn trai có 2 bạn. Giờ các con xem trong lớp mình có những đồ chơi nào nhiều và đồ chơi nào ít? Cái kệ nào dài và kệ nào ngắn, cây xanh nào cao và cây xanh nào thấp? Cô thấy các con học rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi ở máy kidsmart “cho cháu xây lớp học” bằng những mãnh rời Gợi ý của cô, ( lớp học có 2 cây xanh cây cao và cây thấp, có một bồn hoa nhiều và một bồn hoa ít, lớp học ngắn hơn mái nhà… Một bạn lên thực hiện trên máy còn các cháu khác ngồi dưới chọn những hình học và những hình cô cắt sẵn tạo giống như bạn thực hện trên máy. + Cô hướng dẫn cháu cách thực hiện. + Cô nhận xét kết quả chơi và cho cháu vào thực hành bài tập. + Nhắc cháu tư thế ngồi, cách cầm bút. + Cô báo sắp hết giờ. + Chọn bài đẹp tuyên dương. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi – lớp nghỉ. -----------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU THỰC HÀNH SÁCH ĐỒ ĐƯỜNG NÉT CƠ BẢN. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu thực hiện được các vận động cơ bản. - Rèn sự khéo léo của đôi tay. - Có một số biểu tượng về việc đọc và viết. - Cố gắng thực hiện tốt công việc được giao. - Hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Bút chì, bút màu, tập..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho cả lớp hát bài: ngày vui của bé và vào học - Đễ chuẩn bị cho các con viết đẹp thì hôm nay cô cho các con đồ đường nét cơ bản trong sách, - Cô hướng dẫn trẻ làm: các con dùng bút đồ theo các nét trong sách đã chấm sẵn. - Nhận xét – Kết thúc. ----------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Kết quả đạt được qua tổ chức các hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… --------------------------------. THỨ 5: Ngày 30/8/2012. *Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ taïo hình. *Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ THNTH HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH CẮT GIẤY THÀNH DÃI ĐỀU NHAU DÁN DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ LỚP. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện được một số vận động của đôi bàn tay một cách khéo léo. - Trẻ có khả năng so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định. Nhận ra 1 số mối quan hệ đơn giản của các sự vật hiện tượng. - Trẻ nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp. - Trẻ biết yêu quý cô giáo, trường lớp của mình. - Trẻ có nhu cầu hứng thú khi tham gia vào hoạt động tạo hình. II/ CHUẨN BỊ: - Dây xúc xích của cô làm. - Giấy, kéo, hồ đủ cho trẻ. - Góc trưng bày sản phẩm. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho trẻ hát bài: hoa bé ngoan - Cô và cả lớp cùng chơi trò chơi “ thi xem tổ nào nhanh” - Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có ai? Đến lớp cô dạy các con rất nhiều điều nè, mà các con cũng cùng cô làm ra thật nhiều các tranh ảnh đẹp đễ trang trí cho lớp mình đẹp thêm Hôm nay cô và các con cùng nhau cắt dãy đều nhau và dán thành dây xúc xích nhé! - Cô làm mẫu giải thích cách làm: để cắt được những dãy giấy đều nhau các con cầm giấy bằng tay trái, cầm kéo bằng tay phải. Đặt kéo vào đường kẻ của giấy cắt thẳng theo đường kẻ từ trên xuống dưới. Cứ tiếp tục như thế để được nhiều dãy giấy. Sau đó thoa hồ vào 1 đầu của dãy giấy, đặt đầu thứ 2 lên đầu thứ nhất vừa thoa hồ tạo thành vòng tròn,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lấy dãy giấy thứ 2 lồng vào vòng tròn vừa làm và dán 2 đầu dãy giấy lại với nhau. Cứ tiếp tục như thế chúng ta tạo thành dây xúc xích.Các con nhớ mình xen kẻ các màu với nhau, - Cho trẻ đọc thơ cô giáo của em đi vế nhóm thực hiện. - Cho trẻ thực hành: cô chia lớp thành 3 nhóm thi đua nhau cắt dán xem tổ nào dán được dây xúc xích dài nhất sẽ được cô khen thưởng. - Trẻ làm cô theo dõi, nhắc nhở cách cầm kéo, cách dán, tư thế ngồi. - Cô báo sắp hết giờ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho trẻ nhận xét – cô nhận xét lại. - Cho trẻ hát bài :Trường chúng cháu là trường mầm non – nghỉ. -------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU THNTH CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ-BẠN BÈ CỦA BÉ. + Vẽ: lớp mẫu giáo. + Nặn: đồ dùng học tập. + Xếp hột hạt: cái bàn. + Cắt dán: dây xúc xích. + Làm đồ chơi bằng lá cây. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện được một số vận động của đôi tay 1 cách khéo léo. - Yêu quý lớp mầm non của mình. - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp khi tạo ra sản phẩm. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh góc chơi. II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu của cô cho từng góc. - Dụng cụ cho trẻ làm. - Góc trưng bày sản phẩm III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cho cháu hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. - Cô giới thiệu mẫu của cô và dụng cụ để làm. - Giới thiệu từng góc chơi và dụng cụ để chơi. - Cho trẻ vào góc chơi, cô trao đổi hay cùng trò chuyện với trẻ về cách thực hiện. - Cháu làm, cô bao quát nhắc nhở thêm. - Cô báo sắp hết giờ, cháu mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại. - Trẻ phụ cô thu dọn đồ dùng nghỉ. ******************* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Kết quả đạt được qua tổ chức các hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------------------------------. THỨ 6: Ngày 31/8/2012 *Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LQCV. HOẠT ĐỘNG : LQCV CHỮ O, Ô, Ơ (T1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện được một số vận động của đôi bàn tay một cách khéo léo. - Trẻ có một số biểu tượng về việc đọc và việc viết. - Trẻ có khả năng quan sát , so sánh và ghi nhớ có chủ định. - Trẻ biết yêu quí trường lớp mầm non. - Trẻ có nhu cầu hứng thú khi tham gia vào hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - Các chữ cái rời. - Tranh kéo co, cái ô, cái nơ. - Những bông hoa có mang chữ cái. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho cháu hát bài: trường mẫu giáo yêu thương - Chơi trò chơi “ kéo cưa lừa sẽ” - Cho trẻ đi xung quanh lớp xem tranh: các con xem cô có tranh vẽ gì? (bạn chơi kéo co). - Cho trẻ xem tiếp các bức tranh có chứa chữ ô , ơ như cô và bé, bé đọc thơ. - Cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Cô cho cháu đọc thơ “ cô giáo em” và tập trung trẻ lại trước máy xem trình chiếu chữ cái qua máy, + Chiếu tranh “bé cất giỏ” cho cháu đọc từ dưới tranh, sau đó cô giới thiệu chữ cái o sắp học bỏ qua 1 bên, tiếp đến giới thiệu tranh “bé và cô tập thể dục” cho cháu đọc từ dưới tranh và cô giới thiệu chữ ô, kế tiếp chữ ơ cô chiếu tranh “bé học thơ” - Cô giới thiệu 3 chữ cái o, ô, ơ mà hôm nay lớp mình học, * Hình dáng: + Chữ o gồm một nét cong khép kín. + Chữ ô có 2 nét: một nét cong khép kín và 1 dấu mũ. + Chữ ơ có 2 nét: một nét cong khép kín và một dấu móc. - Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của chữ o, ô, ơ. - Dạy lớp, tổ, cá nhân đọc. cô cho cháu đọc cá nhân nhiều và sửa sai cho cháu - Chơi tìm chữ cái trong tranh, cô đọc câu đố cho các cháu đoán đó là gì và đưa tranh có chữ cái ra cho cháu chỉ đâu là chữ cái o,ô, ơ vừa học xong. - Chơi nặn chữ cái o, ô, ơ lên bảng bằng đất sét. - Cô nhận xét và giáo dục cháu ra đi vệ sinh , rửa tay bằng xà phòng và nhớ không xả nước nhiều làm lảng phí. - Nhận xét, khen ngợi. - Cho lớp hát bài: Trường mẫu giáo yêu thương - thu dọn đồ dùng nghỉ. ---------------------------------SINH HOẠT CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÁT MÚA, ĐỌC THƠ CÁC BÀI TRONG CHỦ ĐIỂM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết được các bài hát trong chủ điểm trường lớp mầm non. - Cháu nạnh dạn , tự tin khi cùng đến lớp với bạn. - Cháu hát to , rỏ, mạch lạc, - Cháu vận động nhịp nhàng theo nhạc, tạo cho cháu sự tự tin và cơ thể phát triển mạnh khỏe. II. CHUẨN Bị: nhạc và các bài múa hát về chủ điểm trường mầm non. III: CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cô và cháu cùng nhau hát múa vận động theo nhạc các bài hát như: trường mẫu giáo yêu thương, ngày vui của bé, ngày đầu tiên đi học, đi học, múa cho mẹ xem, cô giáo miền xuôi… - Đọc các bài thơ: bạn mới đến trường, cô và mẹ, cô giáo em, bé học chữ… - Cô và cháu cùng sinh hoạt xong và nghỉ, ---------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Kết quả đạt được qua tổ chức các hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN. KTCM Duyệt ngày :………………... NGUYỄN THỊ HIỀN. NGUYỄN THỊ HẰNG.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>