giao an lop 5 chuan chi tiet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN XI ( Ngày 01/11 đến 05/ 11 / 2010 ). Thứ/ Ngày. Tiết. Tiết. (TT). (CT). Môn dạy. Tên bài dạy. SHÑT. 01 51. Thứ 2. 02. 01/11. 03. TD. 04. MT. T. Luyeän taäp. 05. 21. TÑ. Chuyện một khu vườn nhỏ. 01. 11. LS. OÂn taäp. Thứ 3. 02. 52. T. Trừ hai số thập phân. 02/11. 03. 11. CT. Nghe – viết : Luật bảo vệ môi trường. 04. 11. KT. Rửa dụng cụ ăn uống. 21. KH. Ôân tập : Con người & sức khỏe. 21. LT&C. 05 01. Đại từ xưng hô. Thứ 4. 02. 03/11. 03. 53. T. 04. 11. ÑÑ. Thực hành GHKI. 11. KC. Người đi săn & con nai. 01. 11. ÑL. Laâm nghieäp & thuûy saûn. Thứ 5. 02. 22. TÑ. Tieáng voïng. 04 /11. 03. 54. T. 04. 21. TLV. 11. HN. 01. 22. LT&C. Thứ 6. 02. 55. T. 05 /11. 03. 22. TLV. Luyeän taäp laøm ñôn. 04. 22. KH. Tre , maây , song. 11. SHCT. 05. 05. 05. TD Luyeän taäp. Luyeän taäp chung Traû baøi vaên taû caûnh Ôân lại các bài hát đã học Quan hệ từ Nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. 11 Thứ 2 / 01 / 11 /. 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1 : TOÁN Baøi: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất . - So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân. 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giaûi baøi taäp veà soá thaäp phaânnhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân laøm baøi 1 /62 VBT 28,16 + 7,93 + 4,05 = 40,14 - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS 6,7 + 19,74 + 20,16 = 46,6 -Gọi HS nhận xét , GV chữa 0,92 + 0,77 + 0,64 = 2,33 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : “Luyeän taäp” Nghe , theo doõi SGK & ghi teân baøi b. ND baøi . 12’ Hoạt động 1:Tính tổng nhiều số thập phân & sử dụng tính chất tính nhanh. Baøi 1: -Gọi HS đọc đề a) 15,32 + 41,69 + 8,44 = 65,45 -Gọi 2 HS lên bảng , ở dưới làm vở b) 27,05 + 9,38 + 11,23 = 47,66 -Gọi nhận xét , GV chữa bài Baøi 2:Tính nhanh -Goïi neâu laïi caùc tính chaát cuûa soá thaäp a) 4,68 + (6,03 + 3,97) = phaân vaø tính toång nhieàu soá thaäp phaân. 4,68 + 10 = 14,68 -HD aùp duïng T/C . b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (a + b) + c = a + (b + c) ( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) = - Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều số. 10 + 8,6 = 18,6 -Goïi HS leân laøm -Gọi nhận xét , GV chữa 15’ Hoạt động 2: So sánh & giải toán Baøi 3:So saùnh 3,6 + 5,8 > 8,9 -Gọi HS đọc đề & HD làm bài. 9,4 -Gọi 2 HS lên làm , ở dưới nháp bài 7,56 > 4,2 + 3,4 -Gọi nhận xét . GV chữa . 7,6 - GV YC nhaéc laïi caùch so saùnh STP Toùm taét Bài 4:Giải toán 28,4m - Gọi đọc đề , tóm tắt -HD , gọi 1 HS lên giải , ở dưới làm nháp Ngày thư ùI: ?m -Gọi đọc kết quả so sánh với kết quả trên Ngày thứ II: ?m baûng. ?m 2,2m - Hoïc sinh neâu laïi caùch tính toång cuûa Ngày thứ III: nhieàu soá thaäp phaân. 1,5 -GV nhận xét , chữa bài m Giaûi Ngày thứ 2 dệt được số m vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ 3 dệt được số m vải là:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả 3 ngày dệt được số m vải là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m. 2’. 3 Cuûng coá – daën doø . - -Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa -Nghe , ghi nhớ ND bài hoïc. -Nghe , về thực hiện - -HD veà laøm VBT - -Chuẩn bị: “Trừ hai số thập -Nghe , ruùt kinh nghieäm phaân”. - -Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 5 : TẬP ĐỌC Bài : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu ( TL được caùc caâu hoûi SGK ) 2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu ) ; giọng hiền từ ( người ông ) . 3. Thái độ: - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy – học Tranh veõ SGK III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài mới: GT chủ điểm 2’ a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em -Nghe , theo dõi SGK , ghi tên bài được học bài “Chuyện một khu vườn nhoû”. b. Nd baøi : 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc. 1 học sinh khá giỏi đọc - Giáo viên đọc bài văn – Mời học toàn bài. sinh khá đọc. - Rèn đọc những từ phiên âm. - Học sinh nêu những từ phát âm còn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng sai. - Lần lượt 2 học sinh đọc nối tiếp. đoạn. - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh giaûi - Lớp lắng nghe. nghĩa từ khó. - Bài văn chia làm mấy đoạn: - -Cùng HS chia đoạn -Gọi Lần lượt học sinh đọc theo đoạn . - 3 đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… loài cây. - Tổ chức cho thi đua đọc. + Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là - -Cho HS luyện đọc theo cặp vườn 12’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. + Đạn 3 : Còn lại . - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Caâu hoûi 1 : Beù Thu thích ra ban công để làm gì ? - Giaùo vieân choát laïi. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 1.. - Học sinh đọc đoạn 1. - Để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban coâng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Câu hỏi 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì noåi baät? -GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh ;caây hoa tigoân ; caây hoa giaáy; caây ña Aán Độ. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 2. + Caâu hoûi 3: Vì sao khi thaáy chim veà đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Haèng bieát? + Vì sao Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng cuûa nhaø mình laø moät khu vườn nhỏ? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 2.. 9’. 2’. - Học sinh đọc đoạn 2. + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù nguaäy nhö voøi voi. + Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán nhieàu voøng. + Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe những lá nâu rõ to… • Đặc điểm các loài cây trên ban công nhaø beù Thu. - Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban công nhà mình cũng là vườn. -Học sinh phát biểu tự do. -Vì : ở đay cũng trồng các loại cây giống như ở vườn - Vẻ đẹp của cây cối trong khu vườn nhoû. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 . + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như theá naøo”? - Dự kiến: Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 3. laøm aên. -Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu - Neâu noäi dung baøi : beù Thu. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -Đọc , ghi vở - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc dieãn caûm. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên đọc mẫu. - Lần lượt học sinh đọc. - Gọi HS đọc cá nhân từng đoạn nối - Đoạn 1: Nhấn mạnh những từ ngữ tieáp gợi tả: khoái, rủ rỉ, - Đoạn 2 : ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhoïn hoaét,… - Đoạn 3: Luyện đọc giọng đối thoại - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn giữa ông và bé Thu ở cuối bài. caûm. - 3 HS 3 tổ đọc 3 đoạn - Cho Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhận xét , bình chọn bạn đọc hay , đúng nhất -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2 Cuûng coá – daën doø -GD ý thức yêu quý thiên nhiên , BVMT -Nghe , theå hieän baèng caùch khoâng beå -Về đọc diễn cảm bài & chuẩn bị: cành , hái lá “Tieáng voïng”. -Nghe , về thực hiện - -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 1 : LỊCH SỬ. Thứ 3 / 02 / 11 / 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi: OÂN TAÄP: HÔN 80 NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh củng cố lại kiến thức về mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu 1858 – 1945) 2. Kĩ năng: Nhớ và thuật lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ (1858 – 1945), nêu được ý nghĩa của các sự kiện đó. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước. II. Đồ dùng dạy – học : Bản đồ Việt Nam. Bảng thống kê các niên đại và sự kiện. III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập””. - Cuôí bản “Tuyên ngôn Độc lập”, - Hoïc sinh neâu. Baùc Hoà thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể - Hoïc sinh neâu. hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi Cho HS naém ND baøi oân taäp -Nghe , theo doõi baøi b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: Ôn tập lại các sự kiện Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm lịch sử trong giai đoạn 1858 – 1945. ñoâi  neâu: - Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ? - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? + Thực dân Pháp xâm lược nước ta. - Caùc phong traøo choáng Phaùp xaûy ra vaøo luùc naøo? + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: - Phong trào yêu nước của Phan Bội phong trào Cần Vương. Chaâu, Phan Chu Trinh dieãn ra vaøo + Phong trào yêu nước của Phan Bội thời điểm nào? Chaâu, Phan Chu Trinh. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? + Thành lập Đảng Cộng sản Việt - Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng vaøo Nam. thời gian nào? + Caùch maïng thaùng 8 /1945 - Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm ngôn độc lập”. naøo?  Giaùo vieân nhaän xeùt , KL 10’ Hoạt động 2: Ýù nghĩa 2 sự kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4’. thaùng 8 – 1945. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời - Ngày 3/2/1930 , từ khi có Đảng lãnh mang laïi yù nghóa gì? đạo CM VN luôn luôn giành được nhiều - Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện thắng lợi to lớn Caùch maïng thaùng 8 – 1945 thaønh - Ngaøy 19/8/1945 , CM muøa thu thaéng lợi đã phá tan xiềng xích nô lệ , mở ra 1 coâng? đất nước tự do , độc lập - Goïi HS trình baøy.  Giaùo vieân nhaän xeùt , KL. - Nghe , ghi nhớ ý nghĩa lịch sử 3 Cuûng coá – daën doø - Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác - Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước … dieãn ra trong 1858 – 1945 ? - -Cho HS xaùc ñònh vò trí Haø -Học sinh xác định bản đồ (3 em). Noäi, - Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy ra phong traøo Xoâ Vieát Ngheä -Nghe , về thực hiện Tónh treân - bản đồ. -Chuẩn bị: “Vượt qua tình thế hiểm -Nghe , rút kinh nghiệm ngheøo”. - - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 2 : TOÁN Bài : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế. 2. Kĩ năng: - Trừ hai số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có nội dung thực tế. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. III. Hoạt động dạy – học TL HÑ D HÑH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ 23,75 + 8,42 + 19,83 = 52 -Gọi 3 HS lên chữa bài 1/63 VBT 48,11 + 26,85 + 8,05 = 81,01 -Kiểm tra bài làm ở nhà của HS 0,93 + 0,8 + 1,76 = 3,49 -Goïi HS nhaän xeùt -GV nhận xét , chữa bài 2 Bài mới 1’ a. GT baøi -Nghe , theo doõi baøi SGK Cho HS naém ND , YC tieát hoïc b. ND baøi 12’ HĐ1: HD trừ hai số thập phân. - Cả lớp đọc thầm. - Goïi Hoïc sinh neâu ví duï 1. - HS tự đặt tính về phép trừ 2 số tự - Hướng dẫn HS đổi về đơn vị nhieân 4, 29 m = 429 cm 429 1, 84 m = 184 cm - 184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m  Nêu cách trừ hai số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 15’. 2’. - Giaùo vieân choát. 4, 29 - 1, 84 - Yêu cầu học sinh thực hiện trừ hai 2, 45 (m) soá thaäp phaân. - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. - Yêu cầu học sinh thực hiện bài b. - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø - Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ . tính trừ hai số thập phân. Hoạt động 2: HD làm BT . Baøi 1: a) 68,4 b) 46,8 -Gọi Học sinh đọc đề. - 25,7 - 9,34 - Gv yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 42,7 37,46 - Gv chữa bài Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi a) 72,1 b) 5,12 cách tính trừ hai số thập phân. - 30,4 - 0,68 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm 41,7 4,44 baøi. - Giaùo vieân choát laïi caùch laøm. Baøi giaûi Baøi 3 : Cả hai lần lấy số kg đường là: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. 10,5 + 8 = 18,5 (kg) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh toùm taét Soá kg đườ ng coøn laïi trong thuøng laø: đề và tìm cách giải. 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) - Goïi Hoïc sinh neâu caùch giaûi. Đáp số: 10,25 kg - Goïi 1 Hoïc sinh leân baûng laøm baøi. -Goïi HS nhaän xeùt Giaùo vieân choát yù: Coù hai caùch giaûi. 3 Cuûng coá – daën doø -1 HS neâu - Nêu lại nội dung cách trừ 2 STP. - HD làm VBT& chuẩn bị: “Luyện -Nghe , về thực hiện taäp”. -Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3 : CHÍNH TAÛ ( NGHE- VIEÁT ) Bài : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức văn bản luật. 2. Kĩ năng: Làm đúng các BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * Học sinh có y thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy – học : Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi 3. III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ I - -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi Cho HS naém ND , YC baøi vieát daïng vaên -Nghe , theo doõi SGK baûn Luaät b. ND baøi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 20’. Hoạt động 1:Nghe – viết. - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính taû. *Giáo dục cho học sinh nhận thức và traùch nhieäm cuûa mình veà vieäc BVMT - Yêu cầu học sinh nêu một số từ khoù vieát & caùch trình baøy - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Học sinh sửa bài. -. 10’. 2’. Giáo viên chấm chữa bài.. Hoạt động 2: Bài tập chính tả. Baøi 3/ b - Yêu cầu học sinh đọc bài 3b .. - 1 học sinh đọc bài chính tả & nêu nội dung. - -Nghe , nâng cao nhận thức BVMT - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng). - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh đổi tập sửa bài. - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập). - Nghe , ruùt kinh nghieäm , chuù yù caùc loãi cơ bản bị nhầm lẫn sửa chữa. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên tổ chức trò chơi theo - Cả lớp đọc thầm. caëp - Thi viết nhanh các từ ngữ gợi tả âm thanh - Sang saûng , loong coong , boong boong ,loảng xoảng , leng keng , đùng đoàng , quang quaùc , oâng oång , aêng aúng , … - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ yeâu caàu. đã ghi trên bảng. 3 Cuûng coá – daën doø - Nhaán maïnh ND baøi CT -Nge , ghi nhớ ND -Về xem lại bài CT &chuẩn bị: -Nghe , về thực hiện “Muøa thaûo quaû”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe , ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : KYÕ THUAÄT Bài : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN & ĂN UỐNG. I. MUÏC TIEÂU : KT : Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn & ăn uống KN : -Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn & ăn uống trong gia đình TĐ: Ýù thức giúp gia đình rủa dụng cụ nấu ăn & ăn uống trong gia đình II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HÑ D HÑH 5’ 1 KT baøi cuõ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 2 HS trả lời 2. Bài mới : 1’ a) Giới thiệu bài : Nhân dân ta - Nghe , theo dõi SGK. coù caâu Nhaø saïch thì maùt , baùt saïch ngon cơm . Điều đó cho thấy là muốn có được bữa ăn ngon , hấp daãn thì khoâng chæ caàn cheá bieán moùn aên ngon maø coøn phaûi bieát caùch laøm cho duïng cuï naáu aên saïch seõ , khoâ 15 raùo ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ’. b) ND baøi : HÑ1 :Muïc ñích , taùc duïng cuûa vieäc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống . -Neâu teân caùc duïng cuï naáu aên vaø aên uống thường dùng .. -Bát , đũa , thìa , đĩa sau khi được sử dụng ăn uống nhất thiết phải được co rửa sạch sẽ , không để qua bữa sau hay qua ñeâm . Vieäc laøm naøy khoâng những làm cho chúng sạch sẽ , khô ráo ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản , giữ cho chuùng khoâng bò hoen ræ . -Laàn sau khoâng coù duïng cuï naáu aên & ăn uống sử dụng. 10 ’. - Nếu như dụng cụ nấu , bát , đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì seõ theá naøo ? Hoạt động 2 : Cách rửa sạch dụng cuï naáu aên vaø aên uoáng . - Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đình . - Quan sát hình , đọc mục 2 , so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK . - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát. 4’. 3. Cuûng coá - daën doø - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. + Trước khi rửa , cần dồn hết thức ăn coøn laïi treân baùt , ñóa vaøo moät choã ; sau đó tráng qua một lượt bằng nước sạch + Không rửa ly uống nước cùng bát , đĩa để tránh mùi hôi cho chúng . + Nên dùng nước rửa bát hoặc nước vo gạo để rửa . + Rửa 2 lần bằng nước sạch ; dùng miếng rửa hoặc xơ mướp cọ cả trong lẫn ngoài . +Úp từng dụng cụ đã rửa sạch vào rổ cho ráo nước trước khi xếp lên kệ ; có theå phôi khoâ cho raùo . -Nghe theo doõi -Nghe , về thực hiện giúp GĐ -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 5 : KHOA HOÏC Bài : ÔN TẬP : CON NGƯỜI & SỨC KHỎE ( T1 ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Ôân tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học & mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì . - Caùch phoøng traùnh caùc beänh: Beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø nhieãm HIV/ AIDS. 2. Kó naêng: - Phoøng traùnh caùc beänh dòch . 3. Thái độ: - Bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Đồ dùng dạy – học : - Các sơ đồ trong SGK. III. Hoạt động dạy – học : TL HÑ D HÑH 5’ 1 Kieåm tra - Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? -1 HS trình baøy - Trình baøy laïi caùch phoøng choáng beänh - HS trình baøy (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? 2 Bài mới 1’ a. GT baøi Cho Hs nắm ND ôn tập : Con người và sức -Nghe , theo dõi SGK khoûe (tieát 1). b. Nd baøi 10’ Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh”. Hướng dẫn. - Giáo viên chọn ra 2 học sinh (giả sử 2 em - Mỗi học sinh hỏi cầm giấy, bút. này mắc bệnh truyền nhiễm), Giáo viên • Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn không nói cho cả lớp biết và những ai bắt rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1). tay với 2 học sinh sẽ bị “Lây bệnh”. • Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó (đề roõ laàn 2). • Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ laàn 3). - Yêu cầu học sinh tìm xem trong mỗi lần - Học sinh đứng thành nhóm những bạn bị bệnh. ai đã bắt tay với 2 bạn này. • Qua trò chơi, các em rút ra nhận xét gì về Khi có nhiều người cùng mắc chung một loại bệnh lây nhiễm, tốc độ lây truyền bệnh? người ta gọi đó là “dịch bệnh”. • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? • Nêu một số ví dụ về dịch bệnh mà em Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… bieát? 17’ Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận -Nghe , thực hiện động. -Tham gia veõ tranh -Hd HS vẽ tranh vận động -Cho Laøm vieäc caù nhaân. -Quan saùt , nhaän xeùt - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. - Cho HS tröng baøy saûn phaåm tranh veõ cuûa -Nghe , boå sung mình -Nghe , thực hiện -Cho HS nhaän xeùt , GV nhaän xeùt . - Giáo viên dặn học sinh về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo tranh ở chỗ 2’ thuaän tieän, deã xem - Học sinh trả lời. 3: Cuûng coá – daën doø Nghe , hoïc taäp - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? theo baïn - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới lạ, tuyên dương trước lớp. - Xem lại bài + vận dụng những điều đã -Nghe , về thực hiện hoïc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chuaån bò: Tre, Maây, Song. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. -Nghe , ruùt kinh nghieäm Thứ 4 / 03 / 11 / 2010. Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nắm được khái niệm đại từ xưng hô ( ND ghi nhớ ) . - Nhận biét được đại từ xưng hô trong đoạn văn ( BT1 mục III ) ; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2 ) . 2. Kĩ năng: Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xöng hoâ trong vaên baûn ngaén. 3. Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt II. Đồ dùng dạy – học : Giấy khổ to chép sẵn đoạn văn BT3 (mục III). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I.1 III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 1. . Kieåm tra baøi cuõ: Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm veà keát - HS theo doõi. quả bài kiểm tra định kì Giữa học kỳ I (phaàn LTVC) 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi . Cho HS naém ND,YC -Nghe , theo doõi SGK bài :Đại từ xưng hô. b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: Khái niệm đại từ xưng hô - 1 học sinh đọc thành tiếng toàn bài. Baøi 1: - Giáo viên nhận xét chốt lại: những từ - Cả lớp đọc thầm. in đậm trong đoạn văn  đại từ xưng - Học sinh suy nghĩ, học sinh phát bieåu yù kieán. hoâ. - HS nêu từ in đậm. + Chæ veà mình: toâi, chuùng toâi + Chỉ về người và vật mà câu chuyện - “Chị” dùng 2 lần  người nghe; “chúng tôi” chỉ người nói – “ta” chỉ hướng tới: nó, chúng nó. người nói; “các người” chỉ người nghe – “chúng” chỉ sự vật  nhân hóa. Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài 2. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp đọc thầm.  Học sinh nhận xét thái độ của từng nhân vật. + Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe. + Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi côm caùc ngöôi. - Yêu cầu học sinh nêu cách xng hô của - Tổ chức nhóm 4. mỗi nhân vậy. Ngoài ra đối với người - Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn nêu. Việt Nam còn dùng những đại từ xưng Ghi nhận lại, cả nhóm xác định. hô nào theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính … - Đại diện từng nhóm trình bày.  GV chốt: 1 số đại từ chỉ người để - Các nhóm khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 14’. xöng hoâ: chò, anh, em, chaùu, oâng, baø, cuï … Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh tìm những từ để tự xưng và những từ để gọi người khaùc.  Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh.  Giáo viên nhấn mạnh: tùy thứ bậc, tuổi tác, giới tính, hoàn cảnh … cần lựa chọn xưng hô phù hợp để lời nói bảo đảm tính lịch sự hay thân mật, đạt mục ñích giao tieáp, traùnh xöng hoâ xuoàng vaõ, vô lễ với người trên. • Ghi nhớ: + Đại từ xưng hô dùng để làm gì? + Đại từ xưng hô được chia theo mấy ngoâi? + Nêu các danh từ chỉ người để xưng hô theo thứ bậc? + Khi dùng đại từ xưng hô chú ý điều gì? Hoạt động 2: Luyện tập . Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó. -. Baøi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu. - Giaùo vieân theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc. - Giaùo vieân choát laïi.. 2’. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 3 - Hoïc sinh vieát ra nhaùp. - Lần lượt học sinh đọc. - Lần lượt cho từng nhóm trò chuyện theo đề tài - Cả lớp xác định đại từ tự xưng và đại từ để gọi người khác.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ra ghi nhớ. - HS trình baøy. - Caùc nhoùm nhaän xeùt. - 2, 3 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.. - Học sinh đọc đề bài 1. - Hoïc sinh laøm baøi. * Các đại từ xưng hô: anh, tôi, ta, chú em. + Ruøa goïi thoû laø anh xöng toâi – Theå hiện phép tôn trọng, lịch sự. + Thoû goïi ruøa laø chuù em xöng ta – Theå hiện sự kiêu căng, coi thường người khaùc. - Học sinh sửa bài miệng. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Học sinh đọc đề bài 2. - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi. - Học sinh sửa bài _ Thi đua sửa bài bảng phụ giữa 2 dãy. + Thứ tự từ cần điền: tôi, tôi, nó,tôi, noù, chuùng ta. - Hoïc sinh nhaän xeùt laãn nhau.. HS trả lời. 3 Cuûng coá – daën doø . - Đại từ xưng hô dùng để làm gì? Được Nghe , về thực hiện chia theo maáy ngoâi? - Chuẩn bị: “Quan hệ từ “ Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3 : TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Muïc tieâu:. Baøi : LUYEÄN TAÄP. 1. Kiến thức: - Biết trừ hai số thập phân. - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ các số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. 2. Kĩ năng: Trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: 84,5 – 21,7 = 62,8 - Học sinh sửa bài 2 /65 VBT - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho 9,28 – 3,645 = 5,635 57 – 4,25 = 52,75 ñieåm. 2 Bài mới: 1’ a. GT baøi Cho HS naém ND tieát hoïc : -Nghe , theo doõi SGK Luyeän taäp. b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: Trừ hai số thập phaân, tìm thaønh phaàn chöa bieát của phép cộng và trừ các số thaäp phaân.  Baøi 1: - Giáo viên theo dõi cách làm - Học sinh đọc yêu cầu bài. của học sinh (xếp số thập - 4 HS lên bảng. Cả lớp làm bài. a) 68,72 b) 52,37 c) 75,5 d) 60 phaân). - 8,64 - 30,26 - 12,45 - Giaùo vieân nhaän xeùt kó thuaät - 29,91 38,81 43,73 45,24 47,55 tính. - Sửa bài. - Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu bài  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh - Cả lớp làm bài. ôn lại ghi nhớ cách tìm số hạng, - Sửa bài. số bị trừ, số trừ trước khi làm a) X + 4,32 = 8,67 X = 8,67 – 4,32 baøi. X = 4,35 - Giaùo vieân nhaän xeùt. c) X – 3,64 = 5,86 + Tìm soá haïng X = 5,86 + 3,64 + Số bị trừ X = 2,22 - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. 12’ - Lớp nhận xét. Hoạt động 2: Trừ một số cho a b c a–b–c a- (b + c) moät toång. 8,9 2,3 3,5 8,9–2,3– 3,5 = 3,1 8,9-(2,3+3,5)= 3,1  Baøi 4: 12,38 4,3 2,0 12,38-4,3-2,08= 12,38-(4,4+2,08)= - Gọi Học sinh đọc đề. 8 6 6 16,72 8,4 3,6 16,72-8,4-3,6 = 16,72-(8,4+3,6)= - YC Hoïc sinh laøm baøi. 4,72. - Giaùo vieân choát:. 4,72. - Học sinh sửa bài – Rút ra kết luận “Một số trừ đi một tổng”. Hoïc sinh nhaéc laïi (5 em).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a – (b + c) = a – b – c Một số trừ đi một tổng.. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. Nhận xét. 2’ -Nghe , ghi nhớ ND. 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nhắc lại nội dung -Nghe , về thực hiện luyeän taäp. -Nghe , ruùt kinh nghieäm - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC Bài : THỰC HAØNH KĨ NĂNG GHKI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về các chuẩn mực hành vi: Tự hào là học sinh lớp 5, có trách nhiệm về việc làm của mình, vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống, trách nhiệm của mỗi người đối với dòng họ, tổ tiên. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng thực hiện hành vi trên. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức trách nhiệm, quý trọng tình bạn, có ý chí vươn lên, phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ, tổ tiên. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Sưu tầm tranh ảnh. Một số câu thành ngữ, tục ngữ. - HS: - Bài hát, bài thơ có chủ đề về gia đình. III. Hoạt động dạy - học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS neâu moät soá vieäc laøm theå hieän - HS neâu vieäc laøm theå hieän tình tình tình baïn toát. bạn tốt. Đọc ghi nhớ. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS nhaän xeùt. 2. Bài mới: -Nghe , ghi teân baøi 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND baøi :Thực hành giữa kì I. b. ND baøi 7’ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh. - HS giới thiệu tranh ảnh có nội dung “Những hoạt động dưới mái trường Tieåu hoïc” cuøng neâu noäi dung, yù nghóa và trả lời câu hỏi. - Bạn đã làm gì trong hoạt động đó? - HS trả lời. - Baïn coù theå laøm gì neáu baïn coù maët trong những hoạt động đó? - Theo em HS lớp 5 có vị thế như thế nào trong trường Tiểu học? - Bạn làm gì đêû thể hiện bạn là người + Tuân thủ mọi nội quy nhà trường đè có trách nhiệm đối với trường lớp của ra, tham gia tích cực các hoạt động, mình, thể hiện sự thân ái của bạn đối taïo thaønh tích cho taäp theå, giuùp baïn với bạn bè? cuøng tieán boä, ... GV kết luận: Tự hào mình là HS lớp 5, là lớp lớn nhất trường. Từ đó, các em phải biết đoàn kết, thân ái với nhau,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 12’. 8’. 2’. cùng góp công sức trong mọi hoạt động của nhà trường. Hoạt động 2: Động não - GV chia nhoùm ngaãu nhieân. - Yeâu caàu HS thaûo luaän ghi ra giaáy những khẩu hiệu hành động có ý nghĩa về có trách nhiệm với việc làm của bản thân, về ý chí vượt khó vươn lên.. - GV nhaän xeùt , tuyeân döông. - GV kết luận: Con người muốn thành coâng trong cuoäc soáng caàn phaûi yù chí vươn lên, có trách nhiệm đối với từng vieäc laøm cuûa mình. HĐ 3: Hát, đọc thơ hoặc kể chuyện. - Bạn đã làm gì cho người thân vui lòng và tự hào về mình? GV kết luận: Các em không ngừng tu dưỡng rèn luyện bản thân trở thành người có ích cho xã hội chính là đã thể hieän loøng birts ôn toå tieân, oâng baø mình. 3 : Cuûng coá – daën doø : - Gv choát laïi noäi dung baøi hoïc. - Hoïc baøi vaø chuaän bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thảo luận ghi ra giấy những khẩu hiệu hành động có ý nghĩa về có trách nhiệm với việc làm của bản thân, về ý chí vượt khó vươn lên. + Yêu trường, quý thầy, mến bạn, chăm hà thứ hai, có ý chí thì dễ thành công, có học thích hoạt động, trường hoïc laø ngoâi nchí thì neân, saün saøng giuùp bạn vượt khó, ... - HS dán bảng, đọc và giải nghĩa nội dung, ý nghĩa khẩu hiệu hành động. - HS nhận xét, trao đổi ý kiến.. - HS lần lượt xung phong hát, đọc thơ hoặc kể về người thân. - HS liên hệ trả lời.. - HS theo doõi. - Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kin h nghieäm. Tieát 5 : KEÅ CHUYEÄN Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. 2. Kó naêng: - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý ( BT1 ) ; tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí ( BT2 ) Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện 3. Thái độ: - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy – học Boä tranh phoùng to trong SGK. III. Hoạt động dạy –học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên kể câu chuyện được chứng - 1HS kể kiến hoặc tham gia trong tiết KC tuần 9 - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1’. 4’. 10’. 10’. 10’. 2’. 2 Bài mới: a. GT bài : Cho HS nắm ND bài :Người đi saên vaø con nai. b. ND baøi Hoạt động 1: HD kể GV keå laàn 1 GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoïa Viết tên 1 số dữ kiện cần thieát H Đ2 : Thực hành kể Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện chỉ dựa vào tranh và chú thích dưới tranh. - Gọi HS lên kể nối tiếp từng tranh Hoạt động 3: Học sinh phỏng đoán kết thuùc caâu chuyeän, keå tieáp caâu chuyeän. - Neâu yeâu caàu. - Gợi ý phần kết. Hoạt động 4: Nghe Gv kể lại toàn bộ câu chuyện, học sinh kể toàn bộ câu chuyeän. - Giaùo vieân keå laàn 1: Gioïng chaäm raõi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên. - Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích dưới tranh. - Nhaän xeùt + ghi ñieåm.  Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay. -Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Vì sao người đi săn không bắn con - nai? - Câu chuyện muốn nói với em ñieàu - gì? 3 Cuûng coá – daën doø GD: Yêu quí , bảo vệ thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên nhiên. - Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nghe , theo doõi SGK. -Nghe , theo doõi -Nghe , quan saùt tranh. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời chú thích từng tranh rồi kể lại nội dung chủ yếu của từng đoạn. - Lớp lắng nghe, bổ sung. - Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của chuyeän. - Đại diện kể tiếp câu chuyện. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hs theo doõi. - HS keå chuyeän theo nhoùm. - Đại diện kể trước lớp, - Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện (2 hoïc sinh ). - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện trả lời. - Nhaän xeùt, boå sung.. -Nghe , yeâu quyù thieân nhieân -Nghe , về thực hiện. -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Thứ 5 / 04 / 11 / 2010. I. Muïc tieâu:. Tieát 1 : ÑÒA LÍ Baøi: LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Kiến thức: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng & bảo vệ rừng , khai thác gỗ & lâm sản ; phân bố chủ yếu ở miền núi & trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt & nuôi trồng thủy sản , phân bố chủ yếu ở ven biển & những nơi có nhiều sông , hồ ở các đồng bằng 2. Kó naêng: - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, luộc đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của laâm nghieäp vaø thuyû saûn. 3. Thái độ: *Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản. II. Đồ dùng dạy – học + Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp. + Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm. III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm noåi baät veà tình 2 HS trình baøy hình phaùt trieån noâng nghieäp & chăn nuôi ở nước ta ? - -GV nhận xét, đánh giá. -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND baøi : -Nghe , theo doõi SGK “Laâm nghieäp vaø thuûy saûn”. b. ND baøi 12’ HÑ1. Laâm nghieäp + Quan sát hình 1 và TLCH/ SGK. Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm saûn khaùc . +Cho HS thaûo luaän vaø TLCH. -Em có nhận xét gì về diện tích -Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi, quá mức. rừng của nước ta ? - -Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và baûo veä. +Goïi trình baøy. + Cho HS nhaän xeùt , boå sung. 15’ HÑ2. Ngaønh thuûy saûn -Gọi HS đọc SGK & TLCH -Ngaønh thuûy saûn laø gì ? + Ngành thủy sản gồm : đánh bắt và nuôi troàng thuûy saûn + Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi troàng -Neâu vai troø cuûa ngaønh thuûy saûn? + Đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, trong đó sản lượng nuôi trồng thủy sản ngày càng tăng nhanh hơn sảnlượng đánh baét ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2’. + Hãy kể tên một số loài thủy sản maø em bieát ? + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuûy saûn 3 Cuûng coá – daêïn doø *Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tài nguyên rừng và nguồn lợi thủy saûn? - -HD veà laøm VBT & chuaån bò: - “Coâng nghieäp”. - -Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà -Tôm , cua , mực , cá , ốc , trai sò , ngheâu , heán , taûo …. -Coù nhieàu soâng ngoøi , keânh , raïch , vuøng biển rộng lớn. -Nghe , nâng cao ý thức bảo vệ MTTN. -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 2 : TẬP ĐỌC Baøi :TIEÁNG VOÏNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta .- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vô tâm đã gây nên cái chết của con chim sẻ nhỏ ( TL được các câu hỏi 1,3,4 ) . 2. Kó naêng: - Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do 3. Thái độ: Yêu quý các con vật nhỏ bé và có ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoïa SGK III. Hoạt động dạy – học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc đoạn 2 và cho biết. Mỗi loại - Học sinh đọc và trả lời. caây treân ban coâng nhaø beù Thu coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? - Đọc đoạn 3. Em hiểu thế nào là - Hoïc sinh nhaän xeùt. “Đất lành chim đậu”. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các -Nghe theo dõi , ghi tên bài em được học bài “Tiếng vọng”. b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc . - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Học sinh khá đọc. - Giáo viên ghi bảng những từ khó - Học sinh lần lượt đọc. phát âm: cơn bão, giữ chặt, mãi mãi, - Học sinh nêu những từ phát âm sai cuûa baïn. đá lở. - Lần lượt học sinh đọc. - Gọi học sinh đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Thi đua đọc. - Giúp học sinh sửa lỗi kết hợp giải - Học sinh đọc thầm phần chú giải. nghĩa từ khó. 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> baøi. • Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh. + Caâu hoûi 1: Con chim seû nhoû cheát trong hoàn cảnh đáng thương như thế naøo? Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå 1.. - 1 học sinh đọc khổ thơ 1. - …trong côn baõo – luùc gaàn saùng – bò mèo tha đi ăn thịt – để lại những quả trứng mãi mãi chim con không ra đời. - Con chim seû nhoû cheát trong ñeâm möa baõo. - Học sinh đọc câu hỏi 3. - … tưởng tượng như nghe thấy cánh cửa rung lên – Tiếng chim đập cánh + Câu hỏi 3: Những hình ảnh nào đã những quả trứng không nở. để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí - Lăn vào giấc ngủ với những tiếng cuûa taùc giaû? động lớn. -Nghe , theo doõi - Giáo viên giảng: “Như đá lở trên ngàn”: sự ân hận, day dứt của tác giả trước hành động vô tình đã gây nên - Sự day dứt ân hận của tác giả về cái toäi aùc cuûa chính mình. cheát cuûa con chim seû nhoû. - Neâu yù khoå 3. - Yêu thương loài vật – Đừng vô tình khi gaëp chuùng bò naïn. + Tác giả muốn nói với các em điều -Cái chết của con sẻ nhỏ , Xin đừng vô gì qua baøi thô? tình , Sự ân hận muộn màng , Cánh +Câu hỏi 4 : Hãy đặt tên khác cho bài chim đập cửa thô ? - Tâm trạng băn khoăn day dứt của tác giả trước cái chết thương tâm của con chim seû nhoû. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù nghóa . 7’ Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc dieãn caûm. - Giáo viên đọc mẫu.. - Cho học sinh đọc diễn cảm.. 2’. -Lần lượt cho học sinh đọc khổ 1 và khoå 2. - Nêu cách đọc: giọng nhẹ nhàng – ñau xoùt. - Nhấn từ: chợp mắt, rung lên, chết trước cửa nhà – lạnh ngắt… - Lần lượt học sinh đọc khổ 3 – giọng aân haän. - Nhấn: như đá lở trên ngàn. - Thi đua đọc diễn cảm. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. -Nghe , có ý thức BVMT xung quanh 3 Cuûng coá - daën doø *Chỉ cho học sinh thấy được sự thiếu ý thức của con người về BVMT và chúng -Nghe , về thực hiện ta caàn khaéc phuïc & coù loøng thöông yeâu -Nghe , ruùt kinh nghieäm loài vật..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết : cộng, trừ số thập phân. - Tính giá trị biểu thức số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất 2. Kĩ năng: Cộng , trừ 2 số thập phân, tính giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: 70,64 - 26,8 = 43,84 - Học sinh sửa bài: 1/66 VBT - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 273,05 - 90,27 = 182,78 81 - 8,89 = 72,11 2 Bài mới: 1’ a. GT baøi : Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc -Nghe , theo doõi SGK baøi : Luyeän taäp chung. b. Nd baøi 10’ Hoạt động 1: Tính . Học sinh đọc đề. Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại các cộng, trừ hai soá thaäp phaân vaø laøm baøi. cách cộng, trừ số thập phân. - Giaùo vieân nhaän xeùt kó thuaät tính coäng, a) 605,26 + 217,3 = 822,56 b) 800,56 - 384,48 = 416,08 trừ hai số thập phân. c) 16,39 + 5,25 – 10,3 = 11,34 - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. 10’ HÑ2: Tìm x HS đọc đề, xác định Baøi 2: daïng tính - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi quy (tìm x) taéc tìm x. - Hoïc sinh laøm baøi. a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 - Tìm số hạng, số bị trừ. x - 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 10,9 - Học sinh sửa bài. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm ghi b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x = 13,6 nhớ tìm số bị trừ và số hạng. x = 13,6 – 2,7 7’ x = 10,9 HÑ3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát Baøi 3: - Học sinh đọc đề. - GV HD - Hoïc sinh laøm baøi. - Giaùo vieân choát. a) 12,45 + 6,89 + 7,55 = Vận dụng tính chất giao hoán và kết ( 12,45 + 7,55 ) + 6,89 = 26.89 hợp. b) 42,37 – 28,73 – 11,27 =.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2’. 42,37 – (28,73 + 11,27) = 2,37 - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. 3 Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi - 3 hoïc sinh nhaéc laïi. noäi dung baøi Luyeän taäp chung . - HD về làm VBT & chuẩn bị: “Nhân -Nghe , về thực hiện một số thập phân với một số tự nhiên “ -Nghe , ruùt kimh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi :TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách dùng từ ) ; nhận lỗi & sửa lỗi trong bài 2. Kĩ năng: Viết lại được 1 đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo. II. Hoạt động dạy – học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài mới: 1’ a. GT baøi : -Nghe theo doõi , ghi teân baøi Cho HS naém ND , YC tieát hoïc b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên. - Giáo viên nhận xét kết quả bài làm - 1 học sinh đọc đề. của học sinh. Giáo viên ghi lại đề bài. - Học sinh phân tích đề. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc -Nghe , ruùt kinh nghieäm sinh. + Đúng thể loại. + Sát với trọng tâm. + Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ. + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh. * Khuyeát ñieåm: + Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi. * Thoâng baùo ñieåm. 17’ Hoạt động 2: HD học sinh sửa bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi - 1 học sinh đọc đoạn văn sai. - HS nhaän xeùt loãi sai – Sai veà loãi gì? treân baûng (loãi chung). - Đọc lên bài đã sửa. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm và - Sửa lỗi cá nhân. xaùc ñònh sai veà loãi gì? - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa. Giáo viên chốt những lỗi - Cả lớp nhận xét. sai maø caùc - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bài baïn hay maéc phaûi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2’. Yeâu caàu hoïc sinh taäp viết đoạn văn đúng (từ bài văn của mình). 2 Cuûng coá - daën doø - Giáo viên giới thiệu bài văn hay. - Hoàn chỉnh lại dàn ý – ghi vào vở. - Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm ñôn “ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. văn trước. - Hoïc sinh nghe, phaân tích caùi hay, caùi đẹp. - Nghe , thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. TIEÁT 5 : HAÙT NHAÏC Bài : ÔN TẬP CÁC BAØI HÁT ĐÃ HỌC. I. MUÏC TIEÂU : KT : Biết hát theo giai điệu & đúng lời ca của 1 số bài hát đã học KN : Biết hát kết hợp vận động phụ họa TĐ: Yêu thích ca hát , có thái độ phù hợp với mỗi bài hát . II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HÑ D H ÑH 1. Bài mới : 1’ a. GT baøi -Nghe , naém ND , ghi teân baøi Cho HS naém ND , YC tieát Oâân tập các bài hát đã học b. ND baøi : 5’ Hoạt động 1 : Kể tên các bài haùt -Reo vang bình minh đã học -Cho HS lần lượt kể tên các bài -Hãy giữ cho em bầu trời xanh hát đã học từ đầu năm đến nay -Con chim hay hót -Những bông hoa những bài ca -Nghe nhaän xeùt - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 27’. 2’. Hoạt động 2 :Ôn tập các bài hát -GV hát mẫu lần lượt từng bài -Cho HS lần lượt ở 3 tổ thực hiện -Cho cả lớp thực hiện -GV nhận xét , sửa sai -HD 1 số động tác phụ họa & vỗ tay theo nhòp baøi haùt -Gọi 1 số HS lên làm các động tác phụ họa kết hợp hát 2. Cuûng coá – daën doø. - Giáo dục HS ý thức đạo đức phù hợp với từng bài ca -Về thực hiện thuộc lời ca -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -Nghe , nhaåm theo -Nghe , nhaän xeùt -Thực hiện theo YC -Sửa chữa khi GV nhắc nhở - Theo dõi để thể hiện vài động taùc phuï hoïa cho baøi haùt . -Quan saùt , hoïc taäp. -Nghe thể hiện thái độ phù hợp -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài : QUAN HỆ TỪ. Thứ 6 / 05 / 11 / 2010. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ; nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn; xác xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu; biết đặt câu với quan hệ từ . 2. Kĩ năng: - Nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng, thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn. 3. Thái độ: - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ trong giao tiếp. II. Hoạt động dạy –học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví - 2 Học sinh trả lời duï? - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi -Nghe , ghi teân baøi Cho HS naém ND , YC tieát hoïc 12’ Hoạt động 1: Khái niệm về quan hệ từ, nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1. Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm. - Giaùo vieân choát: - 2, 3 hoïc sinh phaùt bieåu. Và: nối các từ say ngây, ấm nóng. - Nối các từ hoặc nối các câu lại nhằm Của: quan hệ sở hữu. Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan giúp người đọc người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ hoặc quan hệ về ý. heä so saùnh). - Các từ: và, của, nhưng, như  quan Nhưng: nối 2 câu trong đoạn văn. hệ từ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Baøi 2: - Yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ qua những cặp từ nào? - Gợi ý học sinh ghi nhớ. + Thế nào là quan hệ từ? + Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em bieát? + Nêu các cặp quan hệ từ thường gaëp. Giaùo vieân choát laïi: ghi treân baûng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình baøy cuûa hoïc sinh. 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn. Baøi 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - HD Hoïc sinh laøm baøi. -Gọi Học sinh sửa bài & nêu tác duïng. - Giaùo vieân KL. Baøi 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2. - YC cả lớp đọc thầm. - YC Hoïc sinh laøm baøi. - Gọi Học sinh sửa bài – Nêu sự biểu thị của mỗi cặp từ. Baøi 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3. - YC cả lớp đọc thầm.. 2’. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài 2. a. Neáu …thì … b. Tuy …nhöng … - Học sinh nếu mối quan hệ giữa các ý trong câu khi dùng cặp từ trên. a. Quan heä: nguyeân nhaân – keát quaû. b. Quan hệ: đối lập. - Thaûo luaän nhoùm. - Cử đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét.. - Các từ : và , của , rằng , và , như , với , về , là các từ có tác dụng nối từ ngữ. -Nghe , chữa bài vào VBT a. Vì …..neân ….( Nguyeân nhaân – keát quaû ) b.Tuy ….nhöng …( Töông phaûn ). -Nghe , theo doõi SGK -Thực hiện theo YC -An thích đá bóng nhưng Han thích đá caàu - YC Hoïc sinh laøm baøi. - Gọi Học sinh sửa bài – Đọc nối -Cây dù của Hoa rất đẹp -Đá bóng & càu lông là 2 môn thể thao tiếp những câu vừa đặt. em thích - GV KL cách dùng quan hệ từ. - Hướng câu văn gợi tả. 3 Cuûng coá – daën doø . -Nhaán maïnh caùc QHT & taùc duïng - Về học phần ghi nhớ & chuẩn bị: -Nghe , ghi nhớ “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi -Nghe , về thực hiện trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe , ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 2 : TOÁN Bài : NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên. . - Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 2. Kĩ năng: Nhân một số thập với một số tự nhiên. 3. Thái độ: Tính toán cẩn thận, tính toán chính xác. III. Hoạt động dạy –học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIEÂN 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi 3 HS leân laøm BT1/67 VBt 34,28 + 19,47 = 53,75 -Goïi HS nhaän xeùt 408,23 – 62,81 = 345,42 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi 17,29 + 14,43 + 9,36 = 41,08 ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a.GT baøi : Nhaân moät soá thaäp -Nghe theo doõi SGK phân với một số tự nhiên. b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: HD nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Giáo viên nêu ví dụ 1: Một - Học sinh đọc đề. hình tam giác có 3 cạnh dài - Phân tích đề. baèng nhau, moãi caïnh daøi 1,2 m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó - Học sinh thực hiện phép tính. baèng bao nhieâu m ? 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) 12  3 = 36 dm = 3,6 m (2) 1,2  3 = 3,6 (3) - Học sinh lần lượt giải thích với 3 cách tính treân – So saùnh keát quaû. - Giaùo vieân choát laïi. - Học sinh chọn cách nhanh và hợp lý. + Nêu cách nhân từ kết quả của - Học sinh thực hiện ví dụ 2. hoïc sinh. - 1 học sinh thực hiện trên bảng. 0,46 x 12= - Giaùo vieân neâu ví duï 2: 0,46 x 12 0,46 x - Giaùo vieân nhaän xeùt. 12 - Giáo viên chốt lại từng ý& KL 92 + Nhân như số tự nhiên. 46 + Đếm ở phần thập phân. 5,52 + Dùng dấu phẩy tách từ phải - Cả lớp nhận xét. sang trái ở phần tích chung. - Học sinh nêu ghi nhớ. - Giáo viên nhấn mạnh 3 thao - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ. tác trong qui tắc: nhân, đếm, taùch. 12’ Hoạt động 2: HD làm BT Baøi 1:Ñaët tính roài tính • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, lần lượt thực hiện phép nhân - Học sinh đọc đề. trong vở. - Hoïc sinh laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> • Giaùo vieân choát laïi, löu yù hoïc a) 2,5 b) 4,18 x 5 x sinh đếm, tách. 7 17,5 20,9 - Gọi một học sinh đọc kết quả. - Học sinh sửa bài. -. 2’. c) 0,256 x 8 2,048. d) 6,8 x 15 102 68 782. - Cả lớp nhận xét. Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh - Học sinh đọc đề. đọc đề. - Học sinh đọc đề – phân tích. Giaûi - Mời một bạn lên bảng làm Tóm tắt 1 giờ: 42,6 km 4 giờ ô tô đi được số km là: baøi. 4 giờ: ? km 42,6 x 4 = 170,4 (km) Đáp số: 170,4 km - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Học sinh làm bài và sửa bài . - Lớp nhận xét. 3 Cuûng coá – daën doø - Nhấn mạnh cách nhân 1 số -Nghe , nhớ cách nhân thập phân với 1 số tự nhiên - HD về làm VBT & chuẩn bị: -Nghe , về thực hiện Nhân số thập phân với 10, 100, 1000. -Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN. Baøi: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọm, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết. 2. Kĩ năng: - Thực hành viết được mộ lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. 3. Thái độ: Vận dụng ND phù hợp trong từng trường hợp , thực hiện hoàn chỉnh một lá đơn đủ nội dung, giàu sức thuyết phục. * Giúp học sinh chọn đề tài có sức thuyết phục về BVMT II. Đồ dùng dạy – học : - Mẫu đơn cỡ lớn III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV chấm 3 bài về nhà đã hoàn - Học sinh trình bày nối tiếp chỉnh đoạn văn tả cảnh sông nước. 2. Bài mới: 1’ a.GT baøi : Cho HS naém ND baøi -Nghe theo doõi SGK hoïc b. ND baøi 10’ Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn - 2 học sinh nối nhau đọc to 2 đề bài  Lớp đọc thầm. - Giaùo vieân treo maãu ñôn - 2 học sinh đọc lại quy định bắt buộc của moät laù ñôn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 17’. 2’. Hoạt động 2: HDHS tập viết đơn *Gv hướng dẫn hs viết đơn về đề tài vieäc BVMT  Giaùo vieân choát - Teân ñôn - Nôi nhaän ñôn. - Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhân - Trao đổi và trình bày về một số nội dung caàn vieát chính xaùc trong laù ñôn.. - Ñôn kieán nghò - Đề 1: Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhaân daân ñòa phöông (quaän, huyeän, thò xaõ, thò traán) - Đề 2: Ủy ban Nhân dân hoặc Công an địa phương (xã, phường, thị trấn...) - Người viết đơn - Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố - Đề 2: Bác trưởng thôn hoặc tổ trưởng tổ daân phoá. - Chức vụ - Tổ trưởng tổ dân phố hoặc trưởng thôn. - Lí do vieát ñôn - Thể hiện đủ các nội dung là đặc trưng cuûa ñôn kieán nghò vieát theo yeâu caàu cuûa 2 đề bài trên. + Trình bày thực tế + Những tác động xấu + Kieán nghò caùch giaûi quyeát - Giaùo vieân löu yù: - Nêu đề bài mình chọn + Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức - Học sinh viết đơn trách nhiệm của người viết, có sức - Học sinh trình bày nối tiếp thuyết phục để thấy rõ tác động xaáu, nguy hieåm cuûa tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngaên chaën. - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét 3 Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt kó naêng vieát ñôn vaø tinh -Nghe , ruùt kinh nghieäm thaàn laøm vieäc. - Về nhà sửa chữa hoàn chỉnh -Nghe , về thực hiện - Chuẩn bị: Luyện tập Tả cảnh ở ñòa phöông em. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe , ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : KHOA HOÏC Baøi: TRE, MAÂY, SONG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể được tên một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song. - Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa tre, maây, song. 2. Kĩ năng:- Học sinh nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử duïng trong gia ñình. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng trong gia đình và bảo vệ thực vật có lợi cho con người. II. Đồ dùng dạy – học : Hình veõ trong SGK trang 46 , 47 / SGK Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song. III. Hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TL 5’. 1’. 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? - Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? - Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phoøng choáng moät beänh?  Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: a.GT baøi :Cho HS naém ND baøi hoïc : Tre, Maây, Song. b. ND baøi Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - Giaùo vieân phaùt cho caùc nhoùm phieáu baøi taäp.. Bước 2: Làm việc theo nhóm. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Giaùo vieân KL.. 12’. Hoạt động 2: QS và thảo luận.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3 Học sinh trả lời - HS nhaän xeùt. - Nghe , ruùt kinh ghieäm . -Nghe , ghi teân baøi. - Học sinh đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thaønh phieáu Tre Maây, song Đặc - mọc đứng, thân - caây leo, ñieåm troøn, roãng beân thaân goã, daøi, trong, goàm nhieàu khoâng phaân đốt, thẳng hình nhaùnh oáng - dài đòn - cứng, đàn hồi, hàng traêm chịu áp lực và lực mét caêng Ứng - làm nhà, công - laøm laït, ñan dụng cụ, đồ dùng… lát, làm đồ - trồng để phủ mỹ nghệ xanh, laøm haøng - laøm daây raøo baûo veä …. buoäc, đóng beø, baøn gheá… Tre Maây, song Đặc - mọc đứng, thân - caây leo, ñieåm troøn, roãng beân thaân goã, daøi, trong, goàm nhieàu khoâng phaân đốt, thẳng hình nhaùnh oáng - dài đòn - cứng, đàn hồi, hàng traêm chịu áp lực và lực mét caêng Ứng - làm nhà, nông - laøm laït, ñan duïng cuï, doà duøng… lát, làm đồ - trồng để phủ mỹ nghệ xanh, laøm haøng - laøm daây raøo baøo veä… buoäc, đóng beø, baøn gheá… -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, caùc nhoùm khaùc boå sung - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bước 1: Làm việc theo nhóm. và vật liệu tạo nên đồ dùng đó. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác - Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng bổ sung. thaûo luaän caùc caâu hoûi trong SGK. H Teân saûn phaåm Teân vaät  Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, lieäu maây, song laø vaät lieäu phoå bieán, 4 - Đòn gánh Tre thông dụng ở nước ta. Sản phẩm của - Ống đựng nước OÁng tre caùc vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø 5 Boä baøn gheá tieáp Maây phong phú. Những đồ dùng trong gia khaùch đình được làm từ tre hoặc mây, song 6 - Các loại rổ Tre thường được sơn dầu để bảo quản , 7 - Thuyeàn nan, caàn Tre choáng aåm moác. caâu, soït, nhaø, chuoàng lợn, thang, chõng, saùo, tay caàm coái xay -Nghe , nâng cao ý thức BVMT xanh , sạch , đẹp 2’. -Nghe , về thực hiện 3 Cuûng coá – daën doø * Giáo dục học sinh biết bảo vệ thực -Nghe , rút kinh nghiệm vật và những sản phẩm làm từ tre, maây, song -HD veà laøm VBT & chuaån bò: “Saét, gang, theùp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 5 : SINH HOẠT I Mục tiêu. - Đánh giá hoạt động tuần 10. - Kế hoạch hoạt động tuần 11. -Tổ chức cho SHNK : Kể chuyện , đọc thơ , ca hát nói về thầy , cô , bạn bè , trường lớp , quê hương , đất nước II Chuẩn bị. - Số liệu ghi lại kết quả hoạt động tuần 10. - Lên sẵn kế hoạch HĐ tuần 11 III Hoạt động dạy – học TL 10’. HÑD HÑ1: Đánh giá hoạt động tuần 9.. -Gọi 3 tổ trưởng của 3 tổ lần lượt báo cáo kết quả thi đua của tổ mình . - Mời những hs đạt nhiều điểm 9,10 lên bục giảng để tuyên dương. - Giáo viên nhận xét chung kết quả. HÑH -Nghe theo doõi , boå sung. -Theo doõi hoïc taäp. -Nghe , ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> học tập. - Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động. + Tuyên dương những HS ngoan, có ý thức cao trong học tập. +. Nhắc nhở những HS chưa. ngoan trong học tập. + Dặn hs chưa ngoan cần cố gắng 10’. trong tuần sau. HÑ2: Kế hoạch hoạt động tuần 10... -Nghe , ghi nhớ , thực hiện đúng. - Tất cả hs cần đi học đều, đúng giờ. - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, không nói chuyên riêng trong giờ học, không nói ngang, không quay. - Ngồi học phải tập trung phát biểu ý kiến xây dựng bài; chưa hiểu bài tại lớp thì hỏi thầy cô, làm bài, thuộc bài truớc khi đến lớp…. -Nhắc nhở những HS chưa đóng đủ các khoản thu từ đầu năm -. Các mặt hđ khác ( nếu có). -Nghe , nắm lịch thực hiện đảm bảo * Tổ trưởng phân công trực nhật coâng taùc veä sinh 15’. tuần sau. HÑ3: SHCT -Tổ chức cho HS tham gia: Kể. -Tích cực tham gia SH. chuyện , đọc thơ , ca hát nói về thầy , cô , bạn bè , trường lớp , quê -Nghe , ruùt kinh nghieäm. hương , đất nước - GV nhận xét tiết học.. PHẦN KÝ DUYỆT KT. BGH.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>