ke hoach boi duong thuong xuyen 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND THÀNH PHỐ HÀ TĨNH PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO. Số:. /PGDĐT – BDTX. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc - lập - Tự do - Hạnh phúc TP. Hà Tĩnh, ngày 15 tháng 11 năm 2012. HƯỚNG DẪN KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS Năm học 2012 – 2013. Thực hiện công văn số 1507/SGDĐT – GDTX ngày 31/10/2012 của sở GD và ĐT Hà Tĩnh về Hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông và Giáo dục thường xuyên năm học 2012 – 2013, Phòng GD&ĐT Thành phố Hà Tĩnh thông báo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS như sau: 1. Mục đích: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức quản lý hoạt động tự học, bồi dưỡng giáo viên của nhà trường và các cấp quản lý giáo dục và đào tạo. 2. Đối tượng: Tất cả giáo viên đang giảng dạy tại các trường THCS. 3. Nội dung: Bao gồm: a. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); b. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện (nội dung bồi dưỡng 2); c. Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3). 4. Thời lượng: Tổng thời lượng BDTX đối với giáo viên trong mỗi năm học là 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3: 60 tiết). 5. Hình thức: Thực hiện theo 3 hình thức: tự học, học tập trung, học từ xa, kết hợp sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm do các trường, liên trường… trong đó: a. Bồi dưỡng tập trung (do Sở và phòng GD&ĐT tổ chức) để thực hiện nội dung 1 và 2; b. Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết ở nội dung 3; c. Sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm do các trường, liên trường, phòng giáo dục tổ chức. 6. Tài liệu: Tất cả giáo viên trong diện bồi dưỡng đều phải có tài liệu BDTX để học tập, các trường đăng ký với Phòng, Phòng tập hợp đăng ký với Sở. 7. Báo cáo viên: Đơn vị (Sở, Phòng, trường, tổ chuyên môn) mở các lớp bồi dưỡng, chịu trách nhiệm chọn cử (cán bộ, giáo viên của đơn vị), hoặc mời báo cáo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> viên (thuộc các đơn vị khác) phù hợp với từng chuyên đề và khả năng kinh phí của đơn vị để đảm bảo được yêu cầu về chất lượng bồi dưỡng. 8. Kiểm tra BDTX: Sau mỗi nội dung bồi dưỡng (nội dung 1 và 2) do phòng GD&ĐT hoặc Sở GD&ĐT tổ chức phải tiến hành đánh giá kết quả học tập của học viên (thông qua việc làm bài kiểm tra hoặc bản thu hoạch) để làm căn cứ đánh giá kết quả học tập từng năm học. 9. Phương thức đánh giá kết quả BDTX: Vào cuối năm học, các trường căn cứ vào kế hoạch BDTX đã duyệt của cá nhân, đơn vị để đánh giá từng giáo viên như sau: - Thang điểm đánh giá kết quả BDTX: Cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10. - Điểm đánh giá kết quả BDTX cả năm là trung bình cộng (ĐTB BDTX) của 3 điểm thành phần của 3 nội dung bồi dưỡng. - Điểm nội dung 1 và 2 là kết quả bài kiểm tra hoặc bài thu hoạch. Nội dung 3 được đánh giá như sau: Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên bằng cách: Yêu cầu giáo viên trình bày kết quả vận dụng kiến thức của mô đun đó trong quá trình dạy học, giáo dục học sinh tại tổ bộ môn thông qua các báo cáo chuyên đề, theo 2 phần: - Phần 1: Tiếp thu kiến thức và kỹ năng quy định trong mục đích, nội dung chuyên đề (mô đun): tối đa 5 điểm. - Phần 2: Vận dụng kiến thức của chuyên đề vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục: tối đa 5 điểm. 10. Xếp loại kết quả BDTX 1. Giáo viên được coi là hoàn thành kế hoạch BDTX nếu đã học tập đầy đủ các nội dung của kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên. Kết quả xếp loại BDTX như sau: - Loại Trung bình nếu ĐTBBDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm; - Loại Khá nếu ĐTB BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 6 điểm; - Loại Giỏi nếu ĐTBBDTX từ 9 đến 10 điểm trong đó không có điểm thành phần nào dưới 7 điểm. 2. Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học. 3. Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ chính sách, sử dụng giáo viên. 11. Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX 1. Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại BDTX của giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX của giáo viên. 2. Phòng giáo dục và đào tạo cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX đối với giáo viên mầm non, tiểu học và THCS. Không cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch. Phôi giấy chứng nhận kết quả BDTX được Sở in thống nhất trong toàn tỉnh theo mẫu quy định của Bộ GD&ĐT. 12. Thời gian thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Tháng 11/2012: - Học tập quán triệt thông tư 26/TT – BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông và GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 08/8/2011 về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên THCS. - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học… cho giáo viên về các nội dung BDTX. b. Tháng 12/2012: Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 của giáo viên, tổ chuyên môn, trường (kể cả các nội dung đã bồi dưỡng từ hè 2012). c. Tháng 01/2013: Phòng GD&ĐT duyệt kế hoạch tất cả các trường. d. Tháng 02/2013: Tổ chức tập huấn cho cốt cán các Phòng GD&ĐT. e. Tháng 5/2013: Tiến hành kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về BDTX; báo cáo kết quả về Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT. g. Tháng 6/2013: Tổng hợp số liệu tại Sở, báo cáo kết quả về Bộ GD&ĐT; cấp giấy chứng nhận về BDTX cho giáo viên. 13. Hồ sơ: a. Cá nhân: - Sổ học tập BDTX; - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo từng nội dung quy định; - Giấy chứng nhận kết quả BDTX (nội dung đã hoàn thành) b. Tập thể: - Kế hoạch BDTX của trường; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Kết quả đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên (trường phê duyệt kế hoạch thực hiện theo thẩm quyền của mình). Để công tác BDTX giáo viên đạt hiệu quả tốt, Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các trường THCS trong toàn thành phố triển khai nội dung kế hoạch BDTX đã nêu ở trên đúng tiến độ, thời gian, chất lượng và hiệu quả thiết thực. Trong quá trình thực hiện nếu có điều gì chưa rõ thì liên hệ đ/c Phan Thị Hằng – Chuyên viên Phòng GD&ĐT để được giải thích ./. Nơi nhận: - Các trường THCS - Lãnh đạo Phòng - CV THCS - Lưu VT. KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG. Trần Hưng Quốc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>