LQVT SO 9 TIET 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN</b>

<b>CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT</b>

<b>Đề tài: Số 9( Tiết 3).</b>

<b>Đối tượng: Mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi).</b>
<b>Số trẻ: 39 trẻ</b>

<b>Thời gian: 30 - 35 phút</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ biết tách, gộp nhóm có số lượng 9 bằng các cách khác nhau.
- Trẻ nắm được số cách tách, gộp trọng phạm vi 9.

- Trẻ biết nêu nên kết quả khi tách, gộp trong phạm vi 9.

<b>2.Kĩ năng</b>

- Trẻ có kỹ năng tách, gộp 9 bông hoa, 9 quả bằng các cách khác nhau.
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nêu nên ý kiến và kết quả về cách tách, gộp
của mình lựa chọn.

- Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo.

<b>3.Thái độ</b>

- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động

- Trẻ lấy cất đồ dùng dụng cụ đúng nơi quy định.

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng:</b>

<b>* Đồ dùng của cơ:</b>

- Các loại hoa có số lượng là 9, 8 7 bày thành các gian hàng.
- Phần mềm máy tính dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 9.
- Đàn ghi nhạc bài:

<b>* Đồ dùng của trẻ: </b>Mỗi trẻ một rổ có 9 cái kẹo, 2 đĩa, 2 lọ hoa, 9 bông hoa (
1 hoa hồng, 2 hoa cúc, 3 hoa cánh bướm, 3 hoa đồng tiền)

<b>2. Địa điểm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

III.TI N HÀNH:Ế

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:</b>

- Giới thiệu đại biểu.

- Cho cả lớp hát bài: Sắp đến tết rồi

- Để chuẩn bị đón tết bố mẹ các con thường làm gì?

<b>2. Dạy nội dung chính:</b>

<b>* Ơn luyện đếm và nhận biết chữ số 9:</b>
<b>- </b>Hôm nay cô và các con cùng đi chợ tết.

+ Tìm cho cơ những mặt hàng có số lượng là 9.Tìm thẻ số đặt
vào. ( hoa hồng, giị, bánh trưng)

+ Tìm cho cơ những mặt hàng có số lượng là 8. Tìm thẻ số đặt
vào.( quả na)

+ Tìm cho cơ những mặt hàng có số lượng là 7( quả hồng). Tìm
thẻ số đặt vào. Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp kiểm tra kết
quả bằng cách cho cả lớp đếm lại xem có đúng khơng.

<b>* Cho trẻ tách theo ý thích</b>:

<b>- </b>Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi.

<b>- </b>Trong rổ đồ dùng của các con có gì?
- Các con hãy lấy đĩa kẹo ra nào.

- Các con hãy đếm xem đĩa kẹo đó có bao nhiêu cái?( 9 cái)
- Cơ và các con cùng bày kẹo để chuẩn bị đón tết nhé! Các con
hãy bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của mình nào. Các con
hãy đếm nhẩm xem mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo và tìm thẻ số
tương ứng với từng nhóm đặt vào.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bạn nào cũng có cách bày giống cô?

+ Con bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa, mỗi đĩa có mấy cái? Con đã
dùng thẻ số mấy đặt vào mỗi đĩa tương ứng với số cái kẹo?(
1-8). Cho trẻ đếm lại để kiểm tra.

- Bạn nào cịn có cách bày khác?. Cơ hỏi trẻ tương tự.

- Cô hỏi 1 số trẻ về cách bày mà trẻ chọn. Hỏi xem bạn nào
cũng có cách bày giống bạn.( Cơ có các biểu thị về các cách
tách trên máy tính).

<b> - Cơ kết luận: </b>Có nhiều cách để tách 9 cái kẹo ra làm 2 phần,
mỗi cách tách có 1 kết quả và tất cả các cách tách của các con
đều đúng.

- Để tách 9 cái kẹo ra thành 2 phần có những cách sau:
1-8; 2-7; 3-6; 4-5. Tất cả là có 4 cách.

<b>- Gộp theo từng nhóm:</b>

- Những bạn nào có cách bày 1 đĩa có 1 cái kẹo, cịn 1 đĩa có 8
cái kẹo ?

- Có 8 cái kẹo muốn có 9 cái kẹo thì làm như thế nào?

- Những bạn nào có cách bày 1 đĩa có 1 cái kẹo, cịn 1 đĩa có 8
cái kẹo, các con hãy bày 1 cái kẹo vào với đĩa có 8 cái kẹo. Các
con hãy đếm xem có đúng 9 cái kẹo không nhé.( các con hãy
cất thẻ số vào rổ nào)

- Vậy 8 cái kẹo gộp với 1 cái kẹo được 9 cái kẹo.

- tương tự cho trẻ gộp với các nhóm 2-7; 3-6; 4-5. Cơ gộp trên
máy tính.

<b>- Cơ kết luận: </b>Có nhiều cách để gộp 2 nhóm đối tượng vào
thành 9, tất cả các cách gộp của các con đều đúng.

- Để gộp 2 nhóm đối tượng vào thành 9 có những cách
sau:1-8; 2-7; 3-6; 4-5. Tất cả là có 4 cách.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Các con hãy cầm tất cả số hoa lên tay và đếm chuyển từ tay
này sang tay kia xem có tất cả bao nhiêu bơng hoa?

- Các con hãy cắm 1 lọ chỉ có hoa hồng, 1 lọ cắm các loại hoa
còn lại? ( 1-8). Các con hãy đếm xem mỗi lọ hoa có mấy bơng.
Lọ cắm hoa hồng có mấy bơng? Lọ cịn lại có mấy bơng? Lọ có
8 bơng hoa có bơng hoa hồng nào khơng? Các con hãy tìm thẻ
số tương ứng đặt vào.

- Có 8 bơng hoa muốn có 9 bơng hoa thì làm thế nào?

- Các con hãy gộp 1 bơng hoa vào lọ có 8 bơng và cùng đếm
xem đúng không nhé.

- 8 gộp 1 được 9.( cơ biểu thị trên máy tính)

- Lần 2: cắm 1 lọ là hoa cúc và 1 lọ cắm các loại hoa còn lại.
( 2-7).

- Các con hãy đếm xem mỗi lọ hoa có mấy bơng. Lọ cắm hoa

cúc có mấy bơng? Lọ cịn lại có mấy bơng? Lọ có 7 bơng hoa
có bơng hoa cúc nào khơng? Các con hãy tìm thẻ số tương ứng
đặt vào.

- Có 7 bơng hoa muốn có 9 bơng hoa thì làm thế nào?

- Các con hãy gộp 2 bơng hoa vào lọ có 7 bơng và cùng đếm
xem đúng không nhé.

- 7 gộp 2 được 9.( cô biểu thị trên máy tính)

- Lần 3: cắm 1 lọ là hoa cánh bướm và 1 lọ cắm các loại hoa
còn lại .(3-6)

- Các con hãy đếm xem mỗi lọ hoa có mấy bơng. Lọ cắm hoa
cánh bướm có mấy bơng? Lọ cịn lại có mấy bơng? Lọ có 6
bơng hoa có bơng hoa cánh bướm nào khơng? Các con hãy tìm
thẻ số tương ứng đặt vào.

- Có 6 bơng hoa muốn có 9 bơng hoa thì làm thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

xem đúng khơng nhé.

- 6 gộp 3 được 9.( cô biểu thị trên máy tính)

- Lần 4: cắm 1 lọ là những bơng hoa cánh tròn và 1 lọ cắm các
loại hoa cánh nhỏ và dài .(4-5)

- Các con hãy đếm xem mỗi lọ hoa có mấy bơng. Lọ cắm hoa
những bơng hoa cánh trịn có mấy bơng? Lọ cịn lại có mấy

bơng? Lọ có 5 bơng hoa có bơng hoa cánh trịn nào khơng? Các
con hãy tìm thẻ số tương ứng đặt vào.

- Có 5 bơng hoa muốn có 9 bơng hoa thì làm thế nào?

- Các con hãy gộp 4 bơng hoa vào lọ có 5 bơng và cùng đếm
xem đúng không nhé.

- 5 gộp 4 được 9.( cơ biểu thị trên máy tính)

<b>* Chốt lại:</b> Vừa rồi cô và các con vừa tách gộp trong phạm vi
9. Bạn nào có thể nhắc lại:

+ Tách 1 nhóm có 9 đối tượng ra thành 2 phần có mấy cách?
Đó là những cách nào?( nhiều các nhân trẻ nói)

+ Gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm có số lượng là 9 có mấy
cách? Đó là những cách nào? ( nhiều các nhân trẻ nói)

- Có bạn nào tách được 9 bơng hoa thành 2 nhóm mà số lượng
của 2 nhóm bằng nhau khơng?

- Khơng thể nào tách được nhóm có số lượng là 9 thành 2 nhóm
mà số lượng của 2 nhóm bằng nhau.

<b>3.Ơn luyện củng cố và kết thúc</b>
<b>* Ôn luyện củng cố:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Đội nào làm đúng và nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thắng.
Các đội sẽ thi đua trong 1 bản nhạc.

- Cô nhận xét kết quả sau khi chơi.

<b>- Trị chơi 2: </b>“Món q dành tặng bé”. Vừa rồi các con chơi
trò chơi đều rất giỏi, cô đã chuẩn bị rất nhiều hộp quà để dành
tặng cho các con. Để tìm đúng hộp quà dành cho mình và mở
được hộp q đó cơ sẽ phát cho mỗi bạn 1 tấm thẻ và ở mỗi
tấm thẻ sẽ có những bơng hoa. Nhiệm vụ của các con là sẽ tìm
ra hộp quà của mình bằng cách gộp số bông hoa ở tấm thẻ của
mình với số bơng hoa ở hộp q sao cho đủ số lượng là 9 bông
hoa. Những bạn nào tìm đúng sẽ được cùng nhau mở hộp quà
đó ra.

- Cơ nhận xét trẻ chơi và mở q chia quà cho trẻ.

</div>

<!--links-->