giao an tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 13 Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012 Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰØNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:  Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.  Áp dụng để giải toán có lời văn. -Thực hành tính bài toán một cách chính xác. {Bài 1, 2, 3 (cột a,b)}  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUAÅN BÒ: baûng con. III`/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: - Gv gọi 2 Hs lên bảng thực hiện - Gv nhaän xeùt baøi treân baûng, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn câc hoạt động:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  HĐ1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -a, Gv nêu bài toán. Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn CD daøi 6cm. Ta coù: 6:2 = 3(cm) - Gv: Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói thẳng AB. 1 2cm B độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài A 3. đoạn thẳng CD. C H:Muoán tìm soá beù baèng moät phaàn maáy D số lớn ta làm thế nào?. b) Bài toán. - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán. + Meï bao nhieâu tuoåi? + Con bao nhieâu tuoåi? + Vaäy tuoåi meï gaáp maáy laàn tuoåi con? + Vaäy tuoåi con baèng moät phaàn maáy tuoåi meï? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giaûi.. 6 cm. -Hoïc sinh nhaéc laïi. *Ta lấy số lớn chia cho số bé để tìm số lớn gấp mấy lần số bé, từ đó sẽ xác định được số bé bằng một phần mấy số lớn. +Hs đọc đề bài toán. Meï 30 tuoåi. Con 6 tuoåi. Tuoåi meï gaáp tuoåi con 30: 6 = 5 laàn. 1. Vaäy tuoåi con baèng 5 tuoåi meï..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Baøi giaûi. Tuoåi meï gaáp tuoåi con laø: 30 : 6 = 5 (laàn) 1. Vaäy tuoåi con baèng 5 meï. HÑ2: Laøm baøi 1, 2 *Baøi 1.Vieát vaøo oâ troáng. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv mời Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp laøm vaøo VBT.. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. -Gv kieåm tra, choát keát quaû. *Bài 2:Bài toán - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hoûi: + Bài toán thuộc dạng toán gì?. tuoåi. 1. Đáp số: 5 tuổi mẹ - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs đọc bài mẫu và làm bài. Soá lớn. Soá beù. Số lớn gấp soá beù. 8. 2. 4. 6. 3. 2. 10. 2. 5. SB baèng moät phaàn maáy SL 1 4 1 2 1 5. Hs đọc yêu cầu của bài.. Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. + Hs laøm baøi vaøo VBT. Giaûi - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ở VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. ngaên treân soá laàn laø: 24 : 6 = 4 ( laàn ) 1. Vậy số sách ở ngăn trên bằng 5 - Gv nhận xét. Yêu cầu HS đối chiếu số sách ở ngăn dưới 1 chữa bài. Đáp số: 5 HÑ3: Laøm baøi 3 Baøi 3: Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng moät phaàn maáy soá oâ vuoâng maøu traéng? - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình a) vaø neâu soá hình vuoâng maøu xanh, soá hình vuoâng maøu traéng coù trong hình naøy.. +Hs đọc yêu cầu đề bài. Hình a) coù 1 hình vuoâng maøu xanh vaø 5 hình vuoâng maøu traéng. a) .  b)  c)  . + Soá hình vuoâng maøu traéng gaáp 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Soá hình vuoâng maøu traéng gaáp maáy laàn soá hình vuoâng maøu xanh? ? - Vaäy trong hình a), soá hình vuoâng maøu xanh baèng moät phaàn maáy soá hình vuoâng maøu traéng?. laàn soá hình vuoâng maøu xanh.. 1. -Soá hình vuoâng maøu xanh baèng 5 soá hình vuoâng maøu traéng. a)5:1=5(laàn) 1. Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng 5 soá oâ vuoâng maøu traéng. b)6:2=3(laàn) 1. Gv yeâu caàu Hs laøm caùc baøi coøn laïi.. Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng 3 soá oâ vuoâng maøu traéng. c) 4:2 = 2 ( laàn) 1. Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng 2 soá oâ vuoâng maøu traéng. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt. Giaùo vieân nhaän xeùt keát luaän. 3.Cuûng coá daën doø. H:Muốn tìm số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào? Dặn học sinh làm vở bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Tập đọc- Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN. I/ MUÏC TIEÂU: A. Tập đọc.  Chú ý các từ ngữ các từ : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm….. - Đọc đúng các kiểu câu. - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao rua, mạnh hung, người Thượng. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã laäp nhieàu thaønh tích trong khaùng chieán choáng Phaùp.  Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại.  Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. B. Keå Chuyeän. - Biết kể một đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyeän. -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Baøi cuõ - Gv gọi 2 em lên đọc bài Cảnh đẹp non sông và trả lời câu hỏi. +Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? +Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2.Bài mới: aGiới thiệu bài b.Hướng dẫn các hoạt động:. Các hoạt động của GV * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu bài văn. đọc với giọng chậm rãi. + Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự haøo. +Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi noåi. + Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Gv viết bảng từ: bok. Mời 2 Hs đọc. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong baøi. - Chú ý cách đọc các câu: Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm. (Nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp nhàng trong caâu noùi) - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, treân tænh, caøn queùt, haït ngoïc, laøm raãy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa ñeâm. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.. Các hoạt động của HS. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe.. Hs xem tranh minh hoïa.. Hs nối tiếp đọc từng câu. 2 hs đọc : boóc. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.. Hs đọc lại các câu này.. Hs giải thích các từ khó trong bài.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhận xét, góp ý với nhau. + Một Hs đọc đoạn 1. Một hs đọc đoạn 1. + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2. 2. Một Hs đọc đoạn còn lại. + Một Hs đọc đoạn còn lại. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả Hs đọc thầm đoạn 1.. lời câu hỏi: -Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội + Anh Núp được cử đi đâu? thi ñua.. Hs đọc thầm đoạn 2ø. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2: + Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng -Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ biết những gì? đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.. -Núp được mời lên kể chuyện làng + Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về khâm phục thành tích của dân làng Kông thành tích của dân làng. Nhiều người chaïy leân, ñaët Nuùp treân vai chaïy ñi khaép Hoa? nhaø. - Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận Hs đọc thầm đoạn 3: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái -Đại hội tặng dân làng cái ảnh Bok gì? Hoà, moät boä quaàn aùo luïa cuûa Bok Hoà, một cây cờ có thêu chữ, huân chương cho caû laøng, huaân chöông cho anh Nuùp. + Khi xem những vật đó, thái độ của mọi + HS lần lượt nêu ý kiến. người ra sao? - Gv chốt lại: Mọi người xem những món quà ấy là những thứ vật tặng thiêng lieâng. H:Neâu noäi dung chính cuûa baøi? Nội dung: Câu chuyện ca ngợi anh Giáo viên tóm tắt và ghi nội dung chính. hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3. - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc toát. * Hoạt động 4: Kể chuyện.. laäp nhieàu thaøh tích trong khaùng chieán choáng Phaùp. -Hoïc sinh theo doõi 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gọi Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn maãu . - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài. - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? - yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay.. Hs đọc yêu cầu của bài.. -Nhaäp vai anh Nuùp, keå laïi caâu chuyeän theo lời của amh Núp.. Từng cặp Hs kể. Ba Hs thi kể chuyện trước lớp. Hs nhaän xeùt.. 3.Cuûng coá – daën doø. H:Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì? -Giáo viên liên hệ thực tế giáo dục học sinh tình cảm đối với những người anh huøng daân toäc. -Về luyện đọc lại câu chuyện. Nhaän xeùt baøi hoïc./.. Thứ hai ngaøy 26 thaùng 11 năm 2012 Buổi chiều: TOÁN: LUYỆN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Củng cố đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân II. Các hoạt động dạy và học . 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: Đọc các bảng nhân đã học nhân. Tổ chức theo nhóm 2. Đại diện các nhóm đọc Nhận xét. b. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HSthực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 341 212 212 2 3 4 682 636 848 -> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng b. Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con 437 319 171 2 3 5. 202 3 606. 205 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 874 - GV sửa sai cho HS *Bài 3: Giải được bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS phân tích bài toán. 957. 855. 820. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán + giải vào vở Bài giải: Số người trên 3 chuyến bay là : 114 3 = 342 ( người ) Đáp số : 342 người. * Bài 4: củng cố về tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học . - GV gọi HS nêu yêu cầubài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con x : 6= 102 x : 6 = 107 x = 101 6 x = 107 6 x = 612 x = 642 -GV nhận xét sửa sai 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. TẬP LÀM VĂN: LUYỆN NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: - Bước đầu biết nói về cảnh đẹp đất nước theo gợi ý (BT1) Viết đoạn văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn gợi ý . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 :Luyên tập (17 phút) Dựa vào tranh, gợi ý dưới đây,em hãy viết đoạn văn ngắn kể về cảnh đẹp đất nước Gợi ý :Tranh vẽ cảnh gì ? -Cảnh đó ở đâu ? - Màu sắc của tranh như thế nào ? -Cảnh trong tranh có gì đẹp - Cảnh trong tranh gợi cho em nhứng suy nghĩ gì? Tổ chức hoạt động nhóm 2 nói cho nhau nghe trong thời gian 5 phút. Đại diện nhóm trình bày trước lớp . Nhận xét ,sửa sai . Hoạt động 2 :Thực hành ( 20 phút .) Em hãy viết đoạn văn ngắn kể về cảnh đẹp đất nước ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Học sinh làm bài . Trình bày bài trước lớp Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt . Củng cố ,dặn dò :( 3 phút ) Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài sau Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường (Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs hieåu: Phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. Tự giác, tích cực tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. Có lòng nhiệt tình khi tham gia việc lớp, việc trường. -Ủng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường. BVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn cùng tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường và lớp tổ chức.  II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Noäi dung caâu chuyeän “ Taïi con chích choøe” . Caùc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1). - Gọi 2 Hs trả lời các câu hỏi sau. ? Vì sao em cần phải tham gia việc lớp, việc trường? ? Khi tham gia việc lớp, việc trường cần phải như thế nào? - Gv nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống . - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm. Khuyeán khích caùc em coù thể đóng vai. - GV gäi đại diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.. Hoạt động của HS * Môc tiªu : HS biÕt thÓ hiÖn tÝnh tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng trong c¸c t×nh huèng cô thÓ . - C¸c nhãm nhËn t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy hoặc đóng vai thể hiện. - HS nhËn xÐt, gãp ý kiÕn Tình huống1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi + Lµ b¹n TuÊn, em nªn khuyªn b¹n caộm traùi, Tuaỏn ủửụùc phaõn coõng mang Tuấn đừng từ chối . lọ và hoa để trang trí trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang. Em sẽ laøm gì neáu em laø baïn cuûa Tuaán? + Em nªn xung phong gióp c¸c b¹n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tình huoáng 2: Neáu em laø moät HS khaù của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có moät soá baïn hoïc yeáu? Tình huống 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa nghịch, làm ồn… Tình huoáng4: Thứ bảy trường tổ chức một buổi lao động quét dọn đường làng cạnh trường, cả lớp đều hăng hái tham gia. Chæ rieâng Kieät nhaát ñònh không đi vì bảo đó không phải là việc của mình và thứ bảy là ngày nghỉ. - Nhận xét, kết luận đánh giá hoạt động từng nhóm. 2. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia viÖc líp, viÖc trêng . * TiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu: H·y suy nghÜ vµ ghi ra giÊy nh÷ng viÖc líp trêng mµ c¸c em cã kh¶ n¨ng tham gia và mong muốn đợc tham gia -Viết ra giấy những việc em đã tham gia với lớp, với trường trong tuần vừa qua. - Gv nhận xét, đưa ra lời khen, nhắc nhở với Hs. - Gv hoûi: Em hieåu theá naøo laø“ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường?. häc. +Em nªn nh¾c nhë c¸c b¹n kh«ng được làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh .. + Em khuyên Khiêm đừng từ chối vì tham gia công việc đó là chúng ta đã góp phần làm cho môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp hơn.. * Môc tiªu : T¹o c¬ héi cho HS thÓ hiÖn sù tÝch tham gia lµm viÖc líp, viÖc trêng. +Hs viết ra giấy nháp những việc mình đã làm trong tuần vừa qua.. 3 – 4 Hs trả lời.. +Việc gì của lớp của trường thì đều tham gia. +Laøm xong vieäc cuûa mình, neáu coøn thời gian có thể làm giúp công việc cho người khác. +Làm hết công việc được giao.. => Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có ñieàu kieän vaø khaû naêng coù theå giuùp những người khác hoàn thành tốt Các nhóm cử một đại diện lên tham nhieäm vuï. gia. * Hoạt động 3: Văn nghệ. - Gv chia Hs thaønh 4 nhoùm. Moãi nhoùm Hs nhaän xeùt. cử 1 đại diện tham gia..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Các nhóm sẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường, lớp. -Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm hoàn thành tốt. 3.Cuûng coá– daën doø. H:Vì sao chúng ta cần nhiệt tình tham gia việc lớp việc trường? -Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Thứ 3 ngày 27háng 11 năm 2012 Buổi chiều: TOÁN: LUYỆN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Củng cố đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân II. Các hoạt động dạy và học . 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: Đọc các bảng nhân đã học nhân. Tổ chức theo nhóm 2. Đại diện các nhóm đọc Nhận xét. b. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HSthực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 343 212 212 203 2 3 4 3 686 636 848 609 -> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng b. Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con 437 319 171 205 2 3 5 4 874 957 855 820 - GV sửa sai cho HS *Bài 3: Giải được bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở Bài giải: Số người trên 3 chuyến bay là : 114 3 = 342 ( người ) Đáp số : 342 người * Bài 4: củng cố về tìm số bị chia.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thương qua phép nhân vừa học . - GV gọi HS nêu yêu cầubài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con. -GV nhận xét sửa sai 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng con x : 6= 102 x : 6 = 107 x = 101 6 x = 107 6 x = 612 x = 642 - HS nêu nội dung bài học. Tập đọc:VAØM CỎ ĐÔNG . I/ MUÏC TIEÂU:  Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả - Hiểu được các từ ngữ trong bài : Vàm cỏ đông ,ăm ắp - Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai.  Nghắt nhịp đúng các câu thơ  BVMT: GD cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước, từ đó có ý bảo vệ MT xung quanh. Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Người con của Tây Nguyên - Gọi học sinh đọc bài Người con của Tây Nguyên và trả lời câu hỏi: Ởû đại hội về anh Núp kể cho dân làng nghe những gì. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoïc sinh laéng nghe.  Gv đọc bài. - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu. Kết hợp hướng Hs đọc từng câu dẫn HS luyện đọc từ khó. - Gv yêu cầu Hs đọc từng khổ thơ trước . Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. lớp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp. 3 Hs tiếp nối đọc 3 khổ thơ trước lớp.. - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Vàm coû ñoâng - Gv cho 3 Hs thi đọc từng khổ thơ trong nhoùm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả baøi. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1 ø trả lời caâu hoûi: + Tinh cảm của tác giả đối vối dòng sông thể hiện qua những câu nào ở khổ thô 1 - Hs đọc thầm đoạn 2. Gv hỏi: + Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 3. +Vì sao taùc giaû ví con soâng queâ mình như dòng sữa mẹ ? H:Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv đọc kết hợp hướng dẫn đọc thuoäc . - Gv nhaän xeùt. Hs luyện đọc đúng.. +Hs trả lời. Hs đọc thầm đoạn 2 trả lời. Hs đọc thầm đoạn 3 thảo luận nhóm trả lời H S khaù gioûi. HS luyện đọc Hs nhaän xeùt.. 3.Cuûng coá– daën doø.  H:Baøi vaên cho em hieåu theâm ñieàu gì? -Liên hệ GD HS cóù ý thức tự giác bảo vệ MT để giữ gìn cảnh quan tươi đẹp của đất nước, của quê hương. -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời lại các câu hỏi trong bài. -Chuẩn bị bài: cửa tùng. Hoạt động tập thể :Tìm người chỉ huy A/ Muïc tieâu : - HS ca muùa haùt taäp theå . - Chơi TC « Tìm người chỉ huy ». B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Tổ chức cho HS ca múa hát.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> taäp theå : - Cả lớp ca múa hát tập thể dưới - GV nhận lớp, phổ biến ND, sự điều khiển của lớp trưởng. yêu cầu giờ học. - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp triển khai đội hình vòng troøn vaø muùa caùc baøi haùt sao nhi đồng đã tập. - GV theo doõi uoán naén cho caùc em. * Tổ chức cho HS chơi TC « Tìm người chỉ huy » - Neâu teân TC, caùch chôi roài cho HS chôi. - Theo doõi, nhaän xeùt. * Daën doø : Veà nhaø OÂn laïi baøi hát mới tập.. - Tham gia chơi TC “Tìm người chæ huy”.. Tieát 4 :.Veä sinh.Chung kết cac tro choi 1,Muïc tieâu: -H S vệ sinh lớp sạch sẽ -Giúp hs hiểu trò chơi ,thông qua trò chơi rèn luyện sức khỏe ,nhanh nhen,linh hoạt . -Giáo dục hs tính đoàn kết ,giữ gìn vệ sinh chung. 2, Chuaån bò duïng cuï : Duïng cuï veä sinh. 3,Tieán haønh chôi . a ,Toång veâï sinh. Chuaån bò duïng cuï veä sinh Học sinh làm vệ sinh trong thời gian 15 phút Theo doïi h s laøm. Nhaän xeùt . b,Troø chôi. T P T Đ tổ chức ,hướng dấn cách chơi ,luật chơi . HS chơi trong thời gian 20-25 phút ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Theo doõi hoïc sinh chôi.Nhaän xeùt . Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2012. Toán: BẢNG NHÂN 9. A/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh  Thaønh laäp baûng nhaân 9 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy.  Áp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng phép tính nhân. -Thực hành đếm thêm 9. -Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân chính xaùc, thaønh thaïo.  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ CHUAÅN BÒ: Caùc taám bìa, baûng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2. Baøi cuõ: -Hs đọc bảng nhân 8. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. a.Giới thiệu bài . b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * HĐ1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhaân 9. - Gv gaén moät taám bìa coù 9 troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn?. Hoạt động của GV. . Hs quan sát hoạt động của Gv và trả - 9 chấm tròn được lấy mấy lần? lời: Có 9 chấm tròn. -> 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép Được lấy 1 lần. nhaân: 9 x 1 = 9. Hs đọc phép nhân: 9 x 1 = 9. - Gv gaén tieáp hai taám bìa leân baûng vaø  hoûi: Coù hai taám bìa, moãi taám coù 9 chaám tròn, vậy 9 chấm tròn được lấy mấy lần?  - Vậy 9 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 9 9 chấm tròn được lấy 2 lần. được lấy 2 lần. 9 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 Đó là: 9 x 2 = 18. và yêu cầu Hs đọc phép nhân này.  -Giaùo vieân gaén 3 taám bìa:.  . H:Coù 3 taám bìa, moãi taám coù 9 chaám tròn, vậy 9 chấm tròn được lấy mấy lần? -9 chấm tròn được lấy 3 lần.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hãy lập phép tính tương ứng với 9 được laáy 3 laàn? - Gv h daãn Hs laäp pheùp nhaân 9  3. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong baûng nhaân 9 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 9 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. Gv nhaän xeùt .. * HÑ2: Laøm baøi 1, 2 Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1:Tính nhaåm - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yeâu caàu Hs laøm mieäng. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét. Gọi 2 HS đọc lại..  Baøi 2:Tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện tính lần lượt theo thứ tự nhân chia trước; cộng trừ sau. Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào bảng con. Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại thứ tự thực hiện các phép tính trong cùng một biểu thức.. -Đó là: 9 x 3 = 27.. Hs tìm keát quaû caùc pheùp coøn laïi, Hs đọc bảng nhân 9 và học thuộc loøng. Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng. 91=9 95=45 99= 81 92=18 96=54 910=90 93=27 97=63 94=36 98=72. Hs đọc yêu cầu đề bài Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. Hs nhaän xeùt. 94=36 97=63 99=81 91=9 96=54 910=90 93=27 95=45 09= 0 92=18 98=72 90= 0 Hs đọc yêu cầu đề bài. +Nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong cùng một biểu thức. Hs cả lớp làm bài 9  6 + 17 = 54 +17 ; = 71 97 – 25 = 63- 25 = 38 9  9 : 9 = 81 : 9; 93 2 = 27  2 =9 = 54 Hs lên bảng sửa bài. Hs cả lớp nhận xét.. * HÑ3: Laøm baøi 3.  Bài 3:Bài toán - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài. Toùm taét: vào vở, giáo viên chấm bài, nhận xét. 1 toå: 9 baïn 1 Hs làm bài trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. 3 toå: …baïn ? Giaûi Lớp 3B có số bạn là: 93 =27 (baïn) Đáp số:27 bạn.  Bài 4:Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy số là số nào? Hs đọc yêu cầu đề bài. + Tieáp sau soá 9 laø soá naøo? Soá 9 - Gv chia Hs thaønh 3 nhoùm cho caùc em Soá 18. thi ñua nhau ñieàn soá vaøo oâ troáng. Hai nhoùm thi laøm baøi. - - Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc Hs laøm caùc baøi coøn laïi vaøo VBT. Gv nhaän xeùt , tuyeân döông . 9 18 36 45 63 72 90 27 54 81 3.Cuûng coá– daën doø. -Gọi học sinh đọc lại bảng nhân 9. -Daën hoïc sinh hoïc thuoäc baûng nhaân 9. -Làm bài 2,3 vở bài tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc:CỬA TÙNG I/ MUÏC TIEÂU:  Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim. - Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai.  Biết đọc đúng giọng văn miêu tả.  BVMT: GD cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước, từ đó có ý bảo vệ MT xung quanh. Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Người con của Tây Nguyên - Gọi học sinh đọc bài VAØ NÊU NỘI DUNG. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV. Hoạt động của GV.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc bài. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu. Kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu. . Thuyeàn chuùng toâi ñang xuoâi doøng Bến Hải // - con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứa nước. // ( Nghỉ hôi sau daáu gaïch noái). . Bình minh, / mặt trời như chiếc thau hồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt. // Trưa , / nước biển xanh lơ / và khi chiều tà thì đổi sang màu xanh lục. // ( Nghæ hôi sau caùc daáu phaåy vaø sau những cụm từ dài, tạo nên sự nhịp nhàng trong giọng đọc). - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim. - Gv cho 3 Hs thi đọc từng đoạn trong nhoùm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả baøi. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1 và 2 và trả lời câu hỏi:+ Cửa Tùng ở đâu? - Gv giới thiệu thêm: Bến Hải là con sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, là nơi phân chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975. Cửa Tùng là cửa sông Beán Haûi.. Hoïc sinh laéng nghe. Hs quan saùt tranh.. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp. Hs luyện đọc lại các câu.. Hs luyện đọc đúng.. +Hs giải nghĩa từ khó cuối bài. 3 Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh . Hs đọc thầm đoạn 1 và 2.. -Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển... Hs đọc thầm đoạn 1. -Thôn xóm mướt màu xanh của lũy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1. Gv hỏi: tre làng và những rặng phi lao rì rào + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì gió thổi. Hs đọc thầm đoạn 2. đẹp? -Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi taém. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2. Hs đọc thầm đoạn 3. + Em hieåu theá naøo laø “ Baø chuùa cuûa caùc Hs thaûo luaän. baõi taém”. Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kieán cuûa toå mình. - GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3. Hs nhaän xeùt. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ. Câu + Bình minh: nước biển nhuộm màu hoûi: hoàng nhaït. + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ. + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì +Buổi chiều:nước biển màu xanh lục. đẹp? - như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của nước biển. + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? Nội dung: Bài văn miêu tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- một cửa biển - Gv nhận xét, chốt lại: Nước biển Cửa thuộc miền Trung của nước ta. Tùng thay đổi 3 lần trong một ngày. H:Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi? - Laéng nghe. Giáo viên ghi nội dung lên bảng, gọi Hs thi đọc đoạn 2. hoïc sinh nhaéc laïi. Ba Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn * Hoạt động 3: Củng cố. Luyện đọc lại. của bài. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2 . Hs nhaän xeùt. - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn 2 . - Gv mời ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài . - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 3.Cuûng coá– daën doø.  H:Bài văn cho em hiểu thêm điều gì? (cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.) -Liên hệ GD HS cóù ý thức tự giác bảo vệ MT để giữ gìn cảnh quan tươi đẹp của đất nước, của quê hương. -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời lại các câu hỏi trong bài. -Chuẩn bị bài: Ngừơi liên lạc nhỏ./. Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG ,DẤU CHẤM HỎI ,DẤU CHẤM THAN..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: -Hs biết nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, mieàn Nam qua baøi taäp. -Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn. -Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. -Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát BT1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. - Gv 1 Hs laøm baøi taäp 2 - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em laøm baøi taäp. . Bài tập 1:Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại. - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv giuùp Hs hieåu caùc yeâu caàu cuûa baøi: Các từ trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau (boá/ba ; meï/maù). Caùc em phaûi ñaët đúng vào bảng phân loại. - Gv gọi 1 Hs đọc lại các bảng từ cùng nghóa. - Goïi 2 Hs leân baûng thi laøm baøi nhanh. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập 2:Tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ in đậm. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm. - Gv mời nhiều Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. Hoạt động của GV. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào VBT. 2 Hs leân baûng thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Từ dùng ở mieàn Baéc. Từ dùng ở mieàn Nam. boá , meï, anh caû, quả, hoa, dứa, saén, ngan.. ba, maù, anh hai, traùi, boâng, thôm, khoùm, mì, vòt xieâm.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. Gan chi(gì) gan rứa(thế), mẹ nờ (à) Mẹ rằng: cứu nước mình chờ chi(gì) ai? Chaúng baèng con gaùi con trai Sáu mươi còn một chút tài đò đưa Tàu bay hắn(nó) bắn sớm trưa Thì tui(tôi) cứ việc nắng mưa đưa đò….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hoạt động 2: Thảo luận. . Baøi taäp 3:Em ñieàn daáu caâu naøo vaøo mỗi ô trống dưới đây? - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo nhoùm. - Gv yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. - Gv nhận xét chốt lời giải đúng.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thaûo luaän theo nhoùm. Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quaû cuûa nhoùm mình. Hs nhaän xeùt. Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Anh em uøa ra voã tay hoan hoâ: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá !”. Coù ñau khoâng, chuù mình ? Laàn sau, khi nhaûy muùa, phaûi chuù yù nheù!. 3.Cuûng coá– daën doø. -Veà taäp laøm laïi baøi: -Chuẩn bị : Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ 4 ngày 29tháng 11 năm 2012 Toán: Luyện tập .. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:  Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 9. - Ôn tập các bảng nhân từ 2 đến 9.  Áp dụng bảng nhân 9 để giải toán. -Hs làm đúng, chính xác các bài tập.{ Bài tập 1, 2, 3, 4 dòng 3,4)}  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUAÅN BÒ:Baûng phuï, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: Baûng nhaân 9 . - Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 9. Một Hs làm bài tập 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Các hoạt động HS Các hoạt động GV * HÑ1: Laøm baøi 1, 2.  Baøi 1:Tính nhaåm - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả - Gv mời Hs nối tiếp nhau đọc kết quả a)91 = 9 9  7 = 63 9 6 = 54 trong khung ở phần a). 92 =18 9  9 = 81 910 =90 - Tiếp tục Gv mời 8 Hs đọc kết quả của 93 = 27 9  4 = 36 9 0 = 0.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> phaàn b).. 95 = 45 98 = 72 0 9 = 0 b) 92=18 95 = 45 29=18 59 = 45 98=72 910 = 90 89=72 10 9 = 90. - Gv hoûi: Caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai pheùp tính nhaân ví duï nhö 9 x 2 -Hai pheùp tính coù cuøng keát quaû baèng 18. vaø 2 x 9 - Các thừa số giống nhau, nhưng thứ tự khaùc nhau. ? Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân -HS nhận xét, kết luận: Khi đổi chỗ thì tích nhö theá naøo. các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhaéc laïi..  Baøi 2:Tính - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gọi học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện Hs cả lớp làm bài. biểu thức có nhiều phép tính. 9  4 + 9 = 36 + 9 ; 9  6 + 9 = 54 + 9 - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm = 45 = 63 baøi. 9  5 + 9 = 45 + 9 ; 9 7 + 9 = 63 + 9 - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. = 54 = 72 - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Hs đọc đề bài. * HÑ2: Laøm baøi 3. Toùm taét: - Gv mời Hs đọc đề bài. Đội 1: 10 xe - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đội 2,3,4: mỗi đội 9 xe - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Có tất cả: …xe? Moät Hs leân baûng laøm baøi. Giaûi - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 3 đội có số xe là: 39 = 27(xe) Cả 4 đội có số xe là: 27 + 10 = 37(xe) Đáp số : 37 xe Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc. * HÑ3: Laøm baøi 4 -6 1 =6 - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Và quan saùt baøi maãu. H:6 nhaân 1 baèng maáy? - Ta viết 6 vào cùng dòng với 6 và thẳng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> cột với 1. - 3 toå noái tieáp laøm baøi. - Tổ chức cho HS thi đua nối tiếp viết keát quaû. - 2-3 HS lần lượt đọc. - Gv nhận xét, chốt lại. Gọi HS đọc. . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 6. 6. 12. 18. 24. 30. 36. 42. 48. 54. 60. 7. 7. 14. 21. 28. 35. 42. 49. 56. 63. 70. 8. 8. 16. 24. 32. 40. 48. 56. 64. 72. 80. 9. 9. 18. 27. 36. 45. 54. 63. 72. 81. 90. 3.Cuûng coá– daën doø. -Gọi học sinh đọc lại bảng nhân 9. -Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập và ôn các bảng nhân đã học. -Chuaån bò : Gam. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Tập viết: Ôn chữ hoa I I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I .Viết tên riêng Ông Ích Khiêm bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. -Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. -Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Maãu vieát hoa I. Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Baûng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. -Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ I?. Hoạt động của GV Hs quan saùt. Hs neâu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhận xét, sửa sai. Cách viết: Từ điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang 5 nằm bên phải đường kẻ dọc 2 moät chuùt, vieát neùt voøng traùi vaø keùo daøi thêm đến giao điểm đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 4. Từ điểm này kéo thẳng xuống đến dòng kẻ ngang 2 rồi bắt đầu lượn lên về phái trái. Điểm kết thúc là giao điểm giữa đường kẻ dọc 3 và đường kẻ ngang 2. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên baûng con.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong baøi: - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.. -Gồm 2 nét: Nét 1 kết hợp 2 nét cơ bản: cong trái và lượn ngang. Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong.. Hs tìm: OÂ, I, K. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vaøo baûng con. -Quan sát, sửa sai cho HS.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: OÂng Ích Khieâm . - Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm . 1884) quê ở Quảng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài. Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ Một Hs nhắc lại. choáng Phaùp. Hs vieát treân baûng con. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. -Quan sát, sửa sai cho HS.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên mọi Hs đọc câu ứng dụng: Ít chaét chiu hôn nhieàu phung phí. người cần phải biết tiết kiệm . - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. -Quan sát, sửa sai cho HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Hs viết trên bảng con các chữ: Ít. vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ I: 1 dòng cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Viết chữ Ô, K: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ông Ích Khiêm : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 5lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3:Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho hoïc sinh vieát teân moät ñòa danh coù chữ cái đầu câu là I. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, để vở.. Hs viết vào vở. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. 3.Cuûng coá– daën doø. -Yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo chữ I. -Dặn học sinh về luyện viết thêm phần bài ở nhà. -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán: Gam. Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2012. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs:  Nhận biết về đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki- lôgam. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.  Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng.( BT 1,2.3,4) - Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng.  Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï, phaán maøu . * HS: VBT, baûng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3. -Nhaän xeùt ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * HĐ1:Giới thiệu cho HS về gam . - Gv yeâu caàu Hs neâu ñôn vò ño khoái lượng đã học. - Gv ñöa ra chieác caân ñóa, moät quaû caân nặng 1kg, một túi đường có khối lượng nheï hôn 1kg. - Thực hành cân gói đường và yêu cầu Hs quan saùt. + Gói đường như thế nào so với 1kg? + Chuùng ta bieát chính xaùc caân naëng cuûa gói đường chưa? - Để biết chính xác cân nặng của gói đường và những vật nhỏ hơn 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần của kg-lôgam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhoû hôn ki-loâ-gam laø gam. Gam vieát taét là(g) , đọc là gam. - Gv giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g… - Gv : 1000g = 1kg. - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs đọc cân nặng của gói đường. - Gv giới thiệu cân đồng hồ và các số đo coù ñôn vò laø gam treân caân. * HÑ2: Laøm baøi 1, 2. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: a) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình minh hoïa bài tập để đọc số cân của từng vật. H: Hộp đuờng cân nặng bao nhiêu gam? +3 quaû taùo caân naëng bao nhieâu gam? + Vì sao em bieát 3 quaû taùo caân naëng 700g?. Hoạt động của GV. Hs neâu: Ki-loâ-gam.(kg). Hs quan saùt. Gói đường nhẹ hơn 1kg. Chöa bieát. Hs laéng nghe.. Hs đọc. Hs thực hành và đọc kết quả. Hs quan saùt vaø neâu keát quaû. Hs đọc yêu cầu đề bài.. -Hộp đường cân nặng 200g. 3 quaû taùo caân naëng 700gam. Vì 3 quaû taùo caân naëng baèng hai quaû caân 500g vaø 200g..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Goùi mì chính caân naëng bao nhieâu kg? -Quûa leâ caân naëng bao nhieâu kg? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở, sau đó nêu keát quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu học sinh quan sát cân đồng hồ. + Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam? + Vì sao em bieát? + Baép caûi caân naëng bao nhieâu gam? - Yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv choát laïi: * HÑ3: Laøm baøi 3.  Baøi 3:Tính(theo maãu) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv vieát leân baûng 22g + 47g vaø yeâu caàu Hs tính. - Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm như thế nào? - Gv yeâu caàu Hs laøm caùc baøi coøn laïi vaøo VBT. 5Hs lên bảng sửa bài.. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. * HÑ4: Laøm baøi 4, 5  Baøi 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. + Hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? +Voû hoäp caân naëng bao nhieâu gam ? + Muốn tính khối lượng sữa bên trong hoäp ta laøm theá naøo? - Gv yêu cầu Hs làm vào vở, giáo viên chaám baøi nhaän xeùt. Moät Hs leân baûng. -Goùi mì chính caân naëng 210 gam . -Quaû leâ caân naëng 400 gam Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. Hs đứng lên đọc kết quả. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Quaû caân naëng 800gam. -Vì kim treân maët caân chæ vaøo soá 800g. Baép caûi caân naëng 600 gam + Hs đọc kết quả, cả lớp làm vào VBT. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc đề bài. Hs tính: 22g + 47g = 69g. Ta thực hiện các phép tính bình thường như với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả tính. Hs làm bài vào vở a)163g+28g=191g b)50g 2=100g 42g-25g=17g 96g:3=32g 100g+45g=145g Hs lên bảng sửa bài. Hs cả lớp nhận xét. + Đối chiếu kết quả, chữa bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. -Caû hoäp caân naëng 455gam. -Voû hoäp caân naëng58 gam. -Ta lấy khối lượng của cả hộp sữa trừ đi khối lượng của vỏ hộp. Hs cả lớp làm vào VBT. Moät Hs leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> laøm.. Giaûi Khối lượng sữa chứa trong hộp là: 455 – 58 =397 (gam) Đáp số :397gam. Hs nhaän xeùt.. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.  Baøi 5: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Một Hs cả lớp làm vào VBT. Giaûi Hs leân baûng laøm. 4 tuùi mì chính caân naëng: 210 x 4 = 840(g) Đáp số : 840gam Hs nhaän xeùt. -Theo doõi nhaän xeùt, toång keát, tuyeân döông . 3.Cuûng coá– daën doø. H:1kg baèng maáy gam? -Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập. Chuaån bò : Luyeän taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính taû:. ( Nghe –vieát)Vaøm coû ñoâng. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:. - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài “ Vaøm Coû Ñoâng”. -Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt hay r/d/r . -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. * BVMT: Gíao dục tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh , có ý thức BVMT. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Bảng lớpï viết BT2. Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: “ Ñeâm traêng treân Hoà Taây”. -Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các tiếng có vần iu/uyt. -Gv và cả lớp nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động của GV *Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc hai khổ đầu của bài Vàm Cỏ Ñoâng. - Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại hai khoå thô. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và caùch trình baøy caùc caâu ca dao: -Tình cảm của tác giả với dòng sông nhö theá naøo? -Doøng soâng Vaøm Coû Ñoâng coù neùt gì đẹp? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?. Hoạt động của HS Hs laéng nghe. Một Hs đọc lại.. Tác giả gọi mãi dòng sông voái lòng tha thieát. Bốn mùa soi từng mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông. Vaøm coû Ñoâng, Hoàng - teân rieâng 2 dòng sông. Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu các dòng thô. + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ Viết cách lề vở 1 ôli. Giữa 2 khổ thơ ñaâu? để trống 1 dòng. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp Hs luyện viết vào bảng con. những từ dễ viết sai. Vaøm Coû Ñoâng, coù bieát, maõi goïi, tha thieát, phe phaåy. - Nhận xét, sửa sai . -Gv đọc cho viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở caùch trình baøy. - Gv đọc từng câu , cụm từ . Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng . - Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: H dẫn làm BT + Baøi taäp 2: - Gv gọi Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm.. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Hai Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng. Cả lớp chữa bài vào VBT. Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vaøo nhau..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Baøi taäp 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở. - GV chia bảng lớp làm 3 phần , cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs suy nghĩ làm bài vào vở. Hs nhaän xeùt. a) Raù: roå raù, raù gaïo, raù xoâi ; Giaù: giaù caû, giaù thòt, giaù aùo, giaù sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chaân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng. b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi veõ chuoät ; Veû: vui veû, veû maët, nhieàu veû, veû vang Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghó ; Nghæ: nghæ ngôi, nghæ hoïc, - Gv nhaän xeùt, choát keát quaû. Tuyeân nghæ vieäc. dương nhóm làm nhanh và đúng nhất. 3.Cuûng coá– daën doø. - Goïi HS nhaéc laïi baøi vieát. Giảng: Vàm Cỏ Đông là một con sông đẹp và ghi dấu nhiều chiến công của đồng baøo Mieàn Nam trong cuoäc khaùng chieán choáng Myõ. ? Theo em chúng ta cần làm gì để Vàm Cỏ Đông mãi mãi là dòng sông xanh và như dòng sữa mẹ?(HS nêu ý kiến). Kết luận: Phải có ý thức BVMT: Không đổ chất thải làm ô nhiễm dòng nước,… -Giáo viên nhắc học sinh lưu ý những từ hay viết sai. -Dặn học sinh về xem và tập viết lại từ khó. -Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Taäp laøm vaên: Vieát thö I/ MUÏC TIEÂU:  Hs biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (Trung – Bắc) theo gợi ý trong SGK.  Trình bày đúng thể thức của một bức thư. Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.  Giáo dục HS tình cảm bạn bè, ý thức vươn lên trong học tập. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng lớp viết gợi ý trong SGK. * HS: VBT, buùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Nói về cảnh đẹp đất nước..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Gv gọi 3 Hs đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích đề baøi. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài . - Gv hoûi: + Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát thö cho ai? - Gv hướng dẫn thêm: Trước khi viết thư caùc em caàn chuaån bò roõ: + Em vieát thö cho baïn teân laø gì? + Ở tỉnh nào? + Ở miền nào? - Gv hoûi: +Em viết thư để làm gì?. Hoạt động của HS. -1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở. -Hs laéng nghe.. Laøm quen vaø heïn baïn thi ñua hoïc toát. + Những nội dung cơ bản trong t Hình Nêu lí do viết thư – Tự giới thiệu – Hoûi thaêm baïn – Heïn baïn cuøng thi thức của lá thư như thế nào? - Gv mời 3 – 4 Hs nói tên, địa chỉ người đua học tốt. Như mẫu trong bài Thư gửi bà. caùc em muoán vieát thö. - Gv mời 1 Hs nói mẫu phần lí do viết +3 – 4 Hs đứng lên nói. thư – Phần tự giới thiệu. +Hs đứng lên nói. - Gv nhận xét, sửa chữa cho các em. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư. +Hs cả lớp nhận xét - Gv yeâu caàu Hs vieát thö vaøo VBT. - Gv theo dõi các em làm bài, giúp đỡ +Hs vieát thö vaøo VBT. từng Hs. - Gv mời 5 Hs đọc bài viết của mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông baøi vieát hay. + 5 Hs lần lượt đọc bài viết của Hoạt động 3: Củng cố. mình. HS thi ñua neâu laïi caùch vieát noäi dung 1 Hs cả lớp nhận xét. bức thư. Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. HS thi ñua neâu 3.Cuûng coá – daën doø. - Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà hoàn thành bức thư. - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi cũng như Bác. Giới thiệu hoạt động. -Nhaän xeùt tieát hoïc./..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều :. Toán : LUYỆN BẢNG CHIA 8 I. Mục tiêu:- Giúp HS ôn tập: - Ôn luyện thuộc bảng chia 8 và vận dụng được phép chia 8 trong giải toán. II. Các hoạt động dạy – học: A ,Hoạt động 1 :Đọc bảng chia8 - Đọc theo nhóm 4 Đại diện nhóm thi đọc - HS + GV nhận xét B. Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 1: Củng cố bảng chia 8 . - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết quả bằng - HS làn nhẩm - nêu kết quả cách truyền điện - HS nhận xét. - GV nhận xét. 8 : 8 = 16: 8 = 24 : 8= 48 : 8= 40: 8 = 56 : 8 = 32 : 8 = 64 : 8 =. 72: 8 = 80 : 8 =. * Bài tập 2: Củng cố bảng chia 8 và giải toán có lời văn . - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài giải : Cắt được thành số mảnh vải là 32 : 8= 4 ( m ) Đáp số : 4m vải - GV nhận xét sửa sai cho HS * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả - HS nhận xét 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - GV nhận xét 4. CỦNG CỐ ,DẶN DÒ: - Đọc lại bảng nhân 8 ? - 3 HS đọc lại bảng nhân 8 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tập làm văn: LUYỆN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một bức thư ngắn treo gợi ý - GD tình cảm yêu mến giữa con người với nhau . II. Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1:Luyện nói (15phút ) - 1HS đọc Luyện nói thành một bức thư ngắn theo gợi Đọc thầm câu hỏi gợi ý. ý. - Một học sinh giỏi làm mẫu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> a,Lý do viết thư (em biết về bạn qua báo - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. chí ,đài phát thanh ,truyền hình ...) - 5 đến 7 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói. - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay 2. Hoạt động 2:Luyện viết :(20 phút) - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu. đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu). - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở. - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu, - Cả lớp làm bài. T. - Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. từ 5 - 6 em. - Chấm điểm 1 vài em viết hay. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - 2HS nhắc lại nội dung bài học. C. Củng cố dặn dò:(5 phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO THIẾUNHI 1 .Mục tiêu : Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo . Giáo dục học sinh tính kiên trì trong học tập . 2.Hình thức : Theo nhóm . 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò . Nhận xét giờ học . Kể cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>