tuan 32 chuan ktkn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 32. NGAØY Thứ 2 09/4/2012. Thứ 3 10/4/2012. Thứ 4 11/4/2012. Thứ 5 12/4/2012. Thứ 6 13/4/2012. TUAÀN 32 Tieát 32. MOÂN SHĐT Đạo đức Toán Tập đọc Lịch sử. TIẾT 32 32 156 63 32. TEÂN BAØI DAÏY. Toán Âm nhạc Anh văn LTvC Khoa học. 157 32 63 63 63. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo). Mỹ thuật Chính tả Toán Tập đọc Địa lí. 32 32 158 64 32. Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về biểu đồ Ngắm trăng Không đề Biển, đảo và quần đảo. Toán TLV LT&C Khoa học Kĩ thuật. 159 63 64 64 32. Ôn tập về phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất ở động vật Lắp ô tô tải (Tiết 2). TLV. 64. Toán Kể chuyện SHL Anh văn. 160 32 32 64. Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật Ôn tập về các phép tính với phân số Khát vọng sống Sinh hoạt cuối tuần. Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 1) Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười Kinh thành Huế. Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Động vật ăn gì để sống ?. Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2012 CHAØO CỜ _______________________________________________. \.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NS: 7/4/2013 ND: 8/4/2013 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1). Tieát 32: I/ Muïc tieâu: HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: 1. HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. -Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng của địa phơng.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -V× sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS ®i thăm quan c¸c c«ng tr×nh c«ng cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ở địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng. - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc cÇn làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công cộng ở địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i 3 .Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt. + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - HS lắng nghe. NS: 7/4/2013 ND: 8/4/2013 Tieát 156: I/ Muïc tieâu:. Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi 1 hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm. .Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Thực hành Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào baûng con. - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo caëp , 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế naøo? - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo. Hoạt động học - 1 hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 -laéng nghe - 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a. 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 53500 b. 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 421 ( dö 26) - 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết. - Ta lấy thương nhân với số chia a. 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b. x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 *Bài 3:Gọi 1 hs làm bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài - 2 hs lên bảng sửa bài nháp, 2 hs lên bảng sửa bài. axb=bxa - Nhaän xeùt ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : a = 1 (với a khác 0) 0 : a = 0 (với a khác 0) Bµi 4 : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó heát chuùng ta phaûi laøm gì ? so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh phù hợp. -YC HS lµm bµi theo cÆp . -GVcho HS ch÷a bµi . -GV chèt kÕt qu¶ .. -HS lµm bµi . 3 HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë . §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> =;>;<. 13 500 = 135 x 100 257> 8762 x 0 26 x 11 > 280 320: ( 16 x 2)=320:16:2 1600: 10 < 1006 15 x 8 x37 = 37 x15x 8 *Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài vở ,chấm điểm có nhận xét đánh giá Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với STT Nhận xét tiết học ___________________________________________________ Mó thuaät Veõ trang trí. Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh ( GV chuyeân daïy ). NS: 7/4/2013 ND: Thứ hai ngày 8/4/2013 Tieát 63: I. Muïc ñích, yeâu caàu:. Môn: TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hái trong SGK). - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi . II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs đọc bài con chuồn chuồn nước. 1) Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng - 2 hs đọc và trả lời -HS laéng nghe những hình ảnh so sành nào ? 2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ? - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Đoạn 1: Từ đầu…. cười cợt. Đoạn 2: Tiếp theo…. không vào Đoạn 3: Phần còn lại + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh - Luyện cá nhân khuûng, raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, - Lắng nghe, giải nghĩa thaân hình, du hoïc - Chaäm raõi - Bài đọc với giọng như thế nào? - Luyện đọc theo cặp - YC Hs luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi - Gọi 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe - Gv đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm - YC hs đọc thần đoạn 1 - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương vöông quoác noï raát buoàn? mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn - Vì dân cư ở đó không ai biết cười chaùn nhö vaäy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. - HS đọc thầm - YC hs đọc thầm đoạn 2,3 - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu - Keát quaû ra sao ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở daøi. Khoâng khí trieàu ñình aûo naõo. - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn - Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài naøy ? đường. - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào đó? c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận - Thảo luận nhóm 4 nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua. - Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân - Vài nhóm thi đọc vai. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của - 3 hs đọc to trước lớp baøi - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu laïy…. ra leänh” - Laéng nghe - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Vài hs thi đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 3.Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu - Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn. noäi dung cuûa baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề ________________________________________. NS: 7/4/2013 ND: Thứ hai ngày 8/4/2013 Môn: Lịch sử Tieát 32: KINH THÀNH HUẾ I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức với haøng chục triệu vạn dân và lính sau haøng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ soâng Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ đồ về cấu trúc về kinh thành: thành 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hồng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là di sản Văn hoá thế giới. II/ Đồ dùng học tập: - Hình trong sgk phoùng to(neáu coù) - Phieáu hoïc taäp cuûa hs. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/KTBC: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp 1) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh naøo? 2) Ñieàu gì cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai vaø kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thaønh Hueá - Gọi 1 hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các coâng trình kieán truùc” - Y/c hs moâ taû veà kinh thaønh Hueá. Hoạt động học - 2 hs trả lời - HS laéng nghe. - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm. - Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thaønh Hueá theo thoâng tin trong SGK Keát luaän: Kinh thaønh Hueá do Nguyeãn Aùnh - Laéng nghe khởi xướng, dân và quân lính kì công xây dựng. Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nhất nước ta thời Nguyễn. Hoạt động 2: Vẻ đẹp của Kinh thành Huế - YC HS quan saùt hình 1 SGK / 67 .Thaûo - HS thaûo luaän theo caëp luận nhóm đôi tìm hiểu về nét đẹp của kinh - HS trình baøy thaønh Hueá Cửa chính vào Hoàng thành gọi là Ngọ Môn. Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là hàng cây đại. Một chiếc cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ. Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc. Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng - Laéng nghe trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta. Ngaøy 11- 12.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là một di sản Văn hoá thế giới. C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. NS: 7/4/2013 ND: Thứ ba ngày 9/4/2013 Tieát 157: I/ Muïc tieâu:. Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so heát chuùng ta phaûi laøm gì ? sánh phù hợp. - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 0 320 : ( 16 x 2) = 320 : 16 : 2 15 x 8 x 38 = 38 x 15 x 8 B/ Dạy-học bài mới - HSlaéng nghe 1) Giới thiệu bài: 2) Thực hành - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thực hiện bảng con - YC hs laøm baøi vaøo baûng con a. Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 56 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp vào nháp, 4 hs lên bảng sửa bài. - 4 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a. 12054 : ( 15+ 67) =147 ; 29150 -136 x 201 = 1814 b. 9700 : 100 + 36 x12 = 529 ; ( 160 x 5 – 25 x4) : 4 = 175 *Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận *- 1 hs đọc đề bài - Thaûo luaän theo caëp theo caëp, 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. - 1 nhoùm trình baøy keát quaû - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a. 36 x 25 x4= 3600, 18 x 24 :9 =48 ; 41 x2 x8 x 5= ( 41 x8 ) x ( 5x2) =3280 b. 108 x ( 23 +7) = 3240; 215 x 86+ 215 x 14= 215 x( 86 +14) = 21 500 ; 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x ( 53 – 43) = 1280 - 1 hs đọc đề bài - Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài hàng bán được bao nhiêu mét vải? - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? +Toång soá meùt vaøi baùn trong hai tuaàn - Để biết được trong hai tuần đó trung bình + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét tuần. vải chúng ta phải biết được gì ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 5: Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn hs cách giải Gv nhaän xeùt. Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải là 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14(ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m 1 hs đọc Hs làm bài vào vở, lên bảng chữa bài Mua hai hoäp baùnh heát soá tieàn laø: 24000 x 2 = 48000 ( đồng) Mua 6 chai sữa hết số tiền là 9800 x6 = 58800 ( đồng) Mua 6 chai sữa và 2 hộp bánh hết số tiền : 48000 + 58800 = 106800 ( đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: 93200 + 106800 = 200 000 ( đồng) Đáp số: 200 000 đồng. C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc. NS: 7/4/2013 ND: 9/4/2013 Tieát 63: I/ Muïc ñích yeâu caàu:. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp 2. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1. - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, 2 hs leân baûng laøm baøi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Hoạt động học - 1 hs nhaéc laïi. -laéng nghe. - Đúng lúc đó - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian. - Bao giờ?,khi nào?, mấy giờ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a. Buổi sáng hôm nay; vừa mới ngày hôm qua; qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi; mỗi lần tết đến đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ rải treân caùc leà phoá Haø Noäi. - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 2 hs lên bảng sửa bài a. Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……. b. Giữa lúc gió đang gào thét ấy , cánh chim đại bàng…. Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Theå duïc Môn thể thao tự chọn-Nhảy dây ( Thaày Tín daïy ). NS: 7/4/2013 ND: 10/4/2013 Moân: KHOA HOÏC Tieát 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Muïc tieâu: Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A/ KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần gì để sống ? Nhận xét. B/ Dạy-học bài mới 1) Gii thieäu baøi: 2) Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm tranh aûnh. - Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh ảnh (nói tên con vật) theo thức ăn của chúng ( Phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm phaân loại ) .Nhóm ăn thịt. - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bình thường.. - Nhóm trưởng báo cáo - Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của chúng. + Nhoùm aên coû, laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu được tên nhiều con vật. -Hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật - HS tiếp nối nhau trình bày + Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là lá cây trong các hình minh hoạ trong sgk. + Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là cỏ, lá mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ,.. + Hình 3: Con hổ, hức ăn của nó là thịt của các loài động vật khác. + Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá cỏ, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của nó là saâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt dẻ + Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn trùng, caùc con vaät khaùc. + Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn con gì? - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em con vaät maø không cho em đó biết. Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem con vaät cuûa mình. HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đang mang là con gì. Sau đó hỏi. -HS chơi thử * HS ñeo con vaät laø con hoå,hoûi: - Con vaät naøy coù boán chaân phaûi khoâng ? (đúng). - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> các bạn dưới lớp về đặc điểm của con vật. khác có phải không ? ( Đúng) HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.Tìm - Đấy là con hổ – đúng ( cả lớp vỗ tay khen được tên con vật sẽ được tuyên dương baïn) - hs chôi theo nhoùm - Gv nhận xét khen những hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? - Bài sau: Trao đổi chất ở động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hs trả lời. *************************** Theå duïc. T 64 :Môn thể thao tự chôn- Trò chơi Dẫn bóng ( Thaày Tín daïy ). hứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2012 Moân: Mó thuaät BAØI 32: VEÕ TRANG TRÍ TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ CHAÄU CAÛNH I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS -Hieåu hình daùng ,caùch trang trí cuûa chaäu caûnh -Bieát caùch taïo daùng vaø trang trí moät chaäu caûnh -Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đều rõ hình trang trí (K,G).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ CHUAÅN BÒ : -Ảnh một số chậu cảnh đẹp. -Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí. -Bài vẽ của các HS lớp trước. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV gợi ý HS quan sát, nhận xét để nhận ra: -Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khaùc nhau: +Loại cao, loại thấp; +Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhaät … +Loại miệng rộng, đáy thu lại … +Neùt taïo daùng thaân chaäu khaùc nhau (neùt cong, neùt thaúng …). -Trang trí (ña daïng, nhieàu hình, nhieàu veû): +Trang trí bằng đường diềm. +Trang trí baèng caùc maûng hoïa tieát, caùc maûng maøu. -Màu sắc (phong phú, phù hợp với loại caây caûnh vaø nôi baøy chaäu caûnh). GV yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh nào đẹp vaø neâu lí do: Vì sao ? * Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chaäu caûnh GV gợi ý HS tạo dáng chậu cảnh bằng cách vẽ hoặc cắt dán theo các bước như sau: -Phaùc khung hình cuûa chaäu: chieàu cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy. -Vẽ trục đối xứng để vẽ hình cho cân đối. -Tìm tæ leä caùc boä phaän cuûa chaäu caûnh: miệng, thân, đế … -Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung cuûa chaäu caûnh. -Veõ neùt chi tieát taïo daùng chaäu. -Veõ hình maûng trang trí, veõ hoïa tieát vaøo caùc hình maûng vaø veõ maøu. Löu yù: -Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối. * Hoạt động 3: Thực hành vẽ -HS laøm baøi caù nhaân. -Laøm vieäc theo nhoùm (2 –3 HS moãi nhoùm):. HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU -HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình caàn veõ. -HS chuù yù quan saùt veà caùch boá trí, hình daùng, maøu saéc cuûa caùi chaäu.. -Một số HS lựa chọn và nêu lí do.. -HS tieáp tuïc quan saùt maãu vaø veõ phaùc caùc neùt cô baûn. -HS vẽ phác các nét chính theo trình tự.. -HS thực hành vẽ theo trình tự như trên..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Veõ treân baûng (2 nhoùm). +Vẽ ở giấy khổ lớn A3 (2 nhóm). -2 nhoùm leân baûng veõ. -GV theo dõi, gợi ý và giúp HS làm bài -2 nhóm vẽ trên giấy A3. theo trình tự đã giới thiệu ở hoạt động 2. Cuï theå laø: +Caùch taïo daùng chaäu caûnh. +Caùch trang trí. -HS laøm baøi theo yù thích. -HS hoàn thành bài vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ về: -HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của +Hình dáng chậu (đẹp, mới lạ). +Trang trí (độc đáo về bố cục, hài hòa về bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu. maøu saéc). -GV bổ sung, chọn các bài đẹp làm tự liệu và khen ngợi những cá nhân HS, nhóm HS -HS xếp loại theo ý thích. hoàn thành bài và có bài đẹp. * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Dặn HS về quan sát các hoạt động vui chôi trong muøa heø. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ________________________________________. NS: 7/4/2013 ND: 9/4/2013 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. Tieát 32: I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) b. II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết - hs viết bảng con tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mớ - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: - Laéng nghe vaø theo doõi trong SGK - GV đọc bài - 1 hs đọc bài - YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích và lần lượt viết bảng con : rầu - Hs rút ra từ khó theo sự suy nghĩ của các em - HS phân tích từ khó và viết bảng ró, nhoän nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo… - 2 hs đọc lại - Y/c 1 hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Viết lùi vào 2 ô, viết hoa danh từ riêng, đầu - Trong khi vieát chính taû, caùc em chuù yù ñieàu gì? caâu, sau daáu chaám - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau khi vieát - Vieát baøi - GV đọc bài cho hs viết - soát lại bài - Gv đọc bài - Đổi chéo vở cho nhau soát lỗi - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung. c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài 2 b: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành - 1 hs đọc đề bài 3 dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức Dí doûm, hoùm hænh, coâng chuùng, noùi chuyeän, tiếp sức. noåi tieáng. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu - Lắng nghe, thực hiện chuyện vui Người không biết cười - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. NS: 7/4/2013 ND: Thứ tư ngày 10/4/2013 Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. Tieát 158: I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT1. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động học Hs leân baûng laøm baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B/ Bài mới Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta ôn tập về biểu đồ Thực hành *Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi - Gọi hs nối tiếp nhau trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình?. -laéng nghe. *- 1 hs đọc đề bài. - Nối tiếp nhau trả lời Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật - Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhưng ít hơn tổ 2 là hình chữ nhật nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật? - Tổ 3 cắt đủ cả 3 loại hình: hình tam giác, hình - Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình? vuông, hình chữ nhật - Trung bình mỗi tổ cắt được số hình là: -Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình? 16 : 4 = 4 (hình) - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu hỏi - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km2 trong sgk DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km2 DT thaønh phoá HCM laø 2095 km2 b) DT Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN số ki- lômét là : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vaûi laø 42 + 50 + 37 = 129(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải laø : 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc ____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NS: 7/4/2013 ND: 10/4/2013 Môn: TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ. Tieát 64: I/ Muïc đích yêu cầu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bµi th¬). - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c -HCM, GDMT II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.. III/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi 4 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười theo phân vai và nêu nội dung của chuyeän. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - 1 hs đọc cả 2 bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ?. Hoạt động học - 4 hs thực hiện. - HS laéng nghe. - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc to trước lớp. - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø. - Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới - lắng nghe Thạch ở Trung Quốc. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. Bác Hồ với trăng? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? sống , lạc quan trong cả những hoàn cảnh raát khoù khaên. -HCM,GDMT: Câu thơ nào trong bài cho thấy “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục: tinh thần yêu đời của Bác,yeâu quyù vaø baûo veä toå quoác… GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác - Lắng nghe trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tinh thần. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan. - Lắng nghe - GV đọc bài Không đề - Vài hs đọc - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? chim rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Bác thường gắn bó với thiếu nhi trong -HCM: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó những lúc không bận việc nước. - Laéng nghe với ai trong những lúc không bận việc nước? - Qua lời tả của Bác, cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. - 2 hs đọc c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - nhận xét giọng đọc - Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ - laéng nghe - GV treo baûng phuï cheùp saün 2 baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 -Nhaän xeùt tuyeân döông - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông - Hai baøi thô nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu 3.Cuûng coá – daën doø đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó - Goïi hs neâu noäi dung baøi kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười. NS: 7/4/2013 ND: 12/4/2013 Moân: ÑÒA LYÙ BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO. Tiết 32: I/ Mục tiêu: - Nhận biết được vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lón của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GDMT II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh về biển, đảo VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng hs trả lời 1) Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khaùch du lòch? - HS laéng nghe - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài:. Hoạt động 1: Vùng biển VN - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ - Hs quan sát và đọc mục 1 SGK trong SGK, bản đồ và vốn hiểu biết của bản thân trả lời các câu hỏi sau: - Vùng biển của nước ta có đặc điểm gì ? - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là một boä phaän cuûa Bieån Ñoâng - Biển có vai trò như thế nào đối với nước - Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây ta ? dựng các cảng biển. - Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía nam coù vònh Thaùi Lan phần đất liền nước ta ? - 2 hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên VN đồ - chỉ lại trên bản đồ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các - Quan sát mỏ dầu của nước ta. - Gv xác định lại trên bản đồ Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng. Có vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta như muối, khoáng sản Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và y/c hs trả lời các câu hỏi : - Thế nào là đảo, quần đảo?. - 2 hs leân baûng xaùc ñònh - Theo doõi. - HS quan sát và trả lời. - Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc. Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo. - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Baéc Boä, nôi coù - Nới nào ở biển nước ta có nhiều đảo nhiều đảo nhất của nước ta. nhaát? - Laéng nghe Keát luaän: Khoâng chæ coù vuøng bieån maø nước ta còn có rất nhiều đảo và quần đảo, mang lại lợi ích về kinh tế. Do đó, chúng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyeân voâ giaù. Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu của đảo và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình 3 thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu của đảo và quần đảo ở vùng biển phía baéc, vuøng bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam.. - HSquan saùt - Thaûo luaän nhoùm caëp - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn như cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt caù khaù phaùt trieån. + Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa. +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, đánh bắt và chế biến hải sản, dịch vụ du lịch. - Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị - Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh nổi tiếng đã gì ? được công nhận là di sản Thiên nhiên thế giới. - Gv chỉ trên bản đồ VN và nêu đặc điểm, - Quan sát lắng nghe yù nghóa kinh teá vaø quoác phoøng cuûa caùc đảo, quần đảo. Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với - Lắng nghe nhiều đảo và quần đảo. Biển, đảo và quần đảo của nước ta có nhiều tài nguyên quý cần được bảo vệ và khai thác hợp lí. C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo -GDMT: gd học sinh ý thức giữ gìn môi trường biển sạch đẹp… - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN - Nhaän xeùt tieát hoïc NS: 7/4/2013 ND: 11/4/2013 Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. Tieát 159: I/ Muïc tieâu: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Kieåm tra baøi cuõ B/ Bài mới. Hoạt động học Hs leân baûng laøm BT3.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta - HS lắng nghe tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá. Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài , nối - 1 hs đọc đề bài - HS noái tieáp nhau traû tiếp nhau trả lời + Hình 3 laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân 2. soá 5 , neân khoanh vaøo caâu C *- 1 hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo sgk sgk,1 hs lên bảng sửa bài - 1 hs lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo baûng baûng. - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu số - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá của phân số đã cho cùng một STN khác 1. naøo? 4 4: 4 1 12 12:6 2   = = 18 18:6 3 ; 40 40 : 4 10 ;. Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. - Chấm điểm,nhận xét đánh giá. 18 18 : 6 3   24 24 : 6 4. - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở 2 3 2 2 x7 14 3 3 x5 15 và có   ;   a) 5 7 5 5 x7 35 7 7 x5 35. Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1.. b) 4 6 4 4 x3 12 6 và có   và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45. - 1 hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần. 1 1. + Phaân soá beù hôn 1 laø : 3 ; 6 + Phân số lớn hơn 1 là : - Y/c hs nối tiếp nhau trả lời. 5 3 ; 2 2. - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có 1 1. mẫu số lớn hơn thì bé hơn. Nên 3 > 6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn 5 3. thì lớn hơn. Vậy 2 > 2 C/ Cuûng coá – daën doø 1 1 3 5 - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá ; ; ; 6 3 2 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc _________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> NS: 7/4/2013 ND: Thứ năm ngày 11/4/2013 Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật đợc miêu tả trong bài văn (BT1). - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình con vật (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh trong sgk, aûnh moät soá con vaät khaùc - Phiếu học tập.. III/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động dạy 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh minh hoạ con tê tê. Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời. a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính của từng đoạn. b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê?. - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thú?. Hoạt động học - 2 hs đọc. - laéng nghe - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh con tê teâ. - HS suy nghĩ, nối tiếp nhau trả lời - Đoạn văn trên gồm 6 đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con teâ teâ. + Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê. + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi của con teâ teâ vaø caùch teâ teân saên moài. + Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó. - Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : bộ vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất phù hợp , nêu được những khaùc bieät khi so saùnh: Gioáng vaåy caù gaùy nhưng cứng và dày hơn nhiều; Bộ vẩy như moät boä giaùp saét. - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thú: +Cách tê tê bắt kiến:” Nó thè cái lưỡi dài… toùp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá. + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” - 1 hs đọc đề bài. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS tham khảo. - Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật - làm bài vào VBT mình yêu thích,viết một đoạn văn miêu tả - 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những ñaëc ñieåm rieâng, noåi baät. Khoâng vieát laëp laïi đoạn văn tả con gà trống ở tiết TLV tuần 31. - 2 hs đọc lại bài viết của mình - YC hs trình baøy keát quaû. - Nhận xét,sữa chữa. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào - 1 hs đọc đề bài VBT.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Quan sát hoạt động của con vật mình yêu - Làm bài vào VBT thích.Viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật,cố gắng chọn tả những đặc điểm lí thuù. + Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT 2. - YC hs trình baøy - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy - Nhaän xeùt 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB trong baøi vaên mieâu taû con vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc ____________________________________. NS: 7/4/2013 ND: 11/4/2013 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận diện đợc trạng ngữ trong câu . #* Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ. Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc thêm traïng ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ?) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn ở BT 1. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ . Đặt 2 câu văn có trạng ngữ chỉ thời gian. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: 2) Luyeän taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi vaøo VBT, 3 hs noái tieáp nhau leân baûng sửa bài - Nhận xét- sửa chữa. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi vaøo VBT, 3 hs laøm vieäc treân phieáu, trình baøy keát quaû. - Nhận xét- sửa chữa. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi, noái tieáp nhau ñaët caâu. - Nhận xét- sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 hs nhaéc laïi. - Laéng nghe - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 3 hs lên bảng sửa bài a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. b)Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. c) Tại Hoa mà tổ không được khen. - 1 hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - 3 hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt boå sung a) Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào cũng saïch seõ. c) Taïi vì maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT. - 1 hs đọc đề bài - Noái tieáp nhau ñaët caâu + Vì lô laø trong hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu baøi khoâng kòp caùc baïn. - 1 hs đọc to trước lớp. NS: 7/4/2013 ND: 12/4/2013 Moân: KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT. Tieát 64: I/ Muïc tieâu: - Trình bày đợc sự trao đổi chất của động vật với môi trờng: Động vật thờng xuyên phải lấy từ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng, khÝ «-xi vµ th¶i ra c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trờng bằng sơ đồ. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 128, 129 SGK - phieáu hoïc taäp. III.các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động dạy A/ KTBC:Động vật ăn gì để sống 1) Động vật thường ăn những loại thức ăn gì để sống? 2) Kể tên một số động vật ăn tạp mà em bieát ? - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. - Y/c hs quan saùt hình 1 trang 128 SGK thaûo luận theo cặp trả lời các câu hỏi sau: - Kể tên những gì được vẽ trong hình ?. Hoạt động học - Aên thực vật, ăn thịt, ăn sâu bọ, ăn tạp - gà, mèo, lợn, cá, chuột,…. -Laéng nghe. - Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm 4. - Bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ dưới nước. Các loài động vật trên đều có thức ăn, nước uống, ánh sáng, khoâng khí. - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò - Aùnh sáng, nước, thức ăn quan trọng đối với sự sống của động vật có trong hình ? - Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ - Không khí sung ? - Trong qúa trình sống, động vật cần lấy - Trong quá trình sống, động vật cần lấy vào vào cơ thể và thải ra môi trường những gì ? cơ thể khí ô-xi, nước, các chất hữu cơ trong thức ăn. Trong quá trình sống, động vật thải ra môi trường: khí các-bô-níc, phân, nước tieåu. - Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi -Quá trình trên được gọi là gì ? Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy chất ở động vật. từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và - Lắng nghe thaûi ra caùc chaát caën baõ, khí caùc- boâ- níc, nước tiểu…quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ về trao đổi chất ở động vật. - Gv chia lớp thành nhóm 4, phát giấy cho - HS thực hành nhóm 4 từng nhóm, y/c hs vẽ sơ đồ sự trao đổi chất - Trình bày Sơ đồ trao đổi chất ở động vật ở động vật. Y/c 2 nhóm trình bày. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm vẽ Haáp thuï Thaûi ra đúng, đẹp, khoa học, mạch lạc, dễ hiểu. khí oâ- xi. khí caùc-boâ -níc.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Động nước. C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà ghi nhớ sơ đồ - Bài sau: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc. vaät. các chất hữu cơ trong thức ăn.(lấy từ thực vật hoặc động vật ). nước tiểu caùc chaát thaûi. ______________________________________. NS: 7/4/2013 ND: Thứ hai ngày 8/4/2013 Moân: KÓ THUAÄT LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2). Tieát 32: I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được. * TNNL&HQ II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> A/ Giới thiệu bài: B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành lắp ơ tơ tải - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước laép. a) HS chọn các chi tiết để lắp ơ tơ tải - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ các chi tiết lắp ơ tơ tải. b) Lắp từng bộ phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận . - YC hs thực hành lắp ráp từng bộ phận - GV quan sát, giúp đỡ những hs còn lúng tuùng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Laéng nghe. - HS choïn caùc chi tieát. - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành lắp các bộ phận. - HS trình bày sản phẩm. - HS dựa vào tiêu chuẩn nhận xét sản phẩm cuûa baïn + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + + OÂ toâ taûi laép chaéc chaén,khoâng xoäc xeäch - GV đánh giá sản phẩm của hs: A , B, A - GV nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn + Ô tô tải chuyển động được. vaøo hoäp - Nhận xét. * SDTNNL&HQ: :Lắp thêm chi tiết thu năng lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu. Tiết kiệm xăng, dầu khi sử dụng xe. C/ Cuûng coá, daën doø:- Veà nhaø xem laïi baøi - HS lắng nghe. - Tieát sau: Laép oâ toâ taûi (tt) . - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> NS: 7/4/2013 ND: Thứ sáu ngày 12/4/2013 Tieát 64:. Moân: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1). - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3). - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt. II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát(BT2), 1 hs đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật(BT3) - Nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật?. Hoạt động học - 2 hs đọc. -laéng nghe - 1 HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi. + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm về đồ vật định tả hoặc nêu tình cảm đối với đồ vật. + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận thêm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá a. Tìm đoạn mở bài và kết bài . khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là muøa coâng muùa. + Kết bài: Quả không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh. b. Các đoạn trên giống những cách mở bài, - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng kết bài nào mà em đã học ? c. Em có thể chọn những câu nào trong bài văn để : + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn + Mở bài theo cách trực tiếp? những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa (bỏ đi từ cũng) + Để kết bài theo kiểu không mở rộng, có thể + Kết bài theo cách không mở rộng ? chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấp áp. (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi…) Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1hs đọc đề bài VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát - Laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû quaû. - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, Nhắc nhở: Các em đã viết 2 đoạn văn tả cách vào bài,lời văn) hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Tự làm bài , 2 hs làm trên phiếu VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở quaû. rộng, cách dùng từ, đặt câu,...) - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết trong TLV trước).Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. - Nhận xét ,chấm điểm những hs có bài laøm toát. 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài Hs thực hiện vaên mieâu taû con vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc _______________________________________. NS: 7/4/2013 ND: 12/4/2013 Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. Tieát 160: I/ Muïc tieâu: - Thực hiện đợc cộng, trừ phân số. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2HS leân baûng laøm BT4,5 A/ KTBC GV nhaän xeùt B/ Bài mới Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta - HS lắng nghe oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá. Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài. nháp, hs lên bảng sữa bài..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Nhận xét sửa chữa. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở.. Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài ❑ - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng ❑ - Tìm số trừ chưa biết của phép trừ - Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ Gv nhaän xeùt. - Nhaän xeùt boå sung 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6   ;   ;   ;   a. 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9     b. 3 12 12 12 12 9 1 9 4 5 9 5 4     − 12 3 12 12 12 ; 12 12 = 12 ;. - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở 2 3 10 21 31 ; 31 − 2 =¿ + =¿ + = 7 5 35 35 35 35 7 31 10 21 − = 35 35 35 ; 31 3 31 21 − = − =¿ 35 5 35 35 10 3 2 21 10 31 ; + = + = 35 5 7 35 35 35 3 1 18 4 22 11 b) 4 + 6 =24 + 24 =24 =12 11 3 11 9 2 − = − =¿ 12 4 12 12 12. - 1 hs đọc đề bài - Vaøi hs nhaéc laïi - Laøm baøi 2. 6. 2. + x=1 − x= *Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào 9 7 3 nhaùp, 2 hs laøm vieäc treân phieáu , nhaän xeùt boå 2 6 2 x= 1 - 9 x = 7−3 sung. 7 4 - Để tính diện tích bể nước chiếm mấy phần x= 9 x = 21 vườn hoa, chúng ta phải tính được gì trước ? - 1 hs đọc đề bài - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích - hs laøm baøi vaøo nhaùp lối đi thì chúng ta làm thế nào để tính được - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû diện tích bể nước? - Phaûi tính dieän tích troàng hoa vaø dieän tích lới đi chiếm mấy phần vườn hoa. - Ta lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi tổng diện tích trồng hoa và lối đi đã tính được. Baøi giaûi a.Số diện tích để trồng hoa và làm đường đi laø : 3 4. +. 1 5. 19 (vườn hoa) 20. =. Số phần diện tích để xây bể nước là : 19. 1. 1 – 20 = 20 (vườn hoa) b. Diện tích vườn hoa là :.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với phân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. 20 x 15 = 300 (m) Diện tích để xây bể nước là : 1. 300 x 20. = 15 (m) 1. Đáp số: 20 ; 15m ______________________________________________. NS: 7/4/2013 ND: 11/4/2013 Moân: KEÅ CHUYEÄN KHÁT VỌNG SỐNG. Tieát 32: I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống. -KNS II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện trong bộ ĐDDH. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Goïi 2 hs keå veà moät cuoäc du - 2 hs keå lịch hoặc cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: 2) GV keå chuyeän - Gv kể 2 lần: Lần 2:Kết hợp chỉ tranh minh hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. KC trong nhoùm - Câu chuyện gồm 6 bức tranh , mỗi tranh ứng với một đoạn, các em thảo luaän nhoùm 6, moãi em trong nhoùm seõ keå một tranh. Sau đó cùng thảo luận về ý nghóa cuûa caâu chuyeän KC trước lớp KNS*: Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. - Y/c 1 nhoùm 6 hs , moãi em keå laïi 1 tranh, nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyeän - Y/c 1 nhoùm 6 hs, moãi em 2 tranh keå laïi toàn bộ câu chuyện - Y/c 1 nhoùm 6 hs, moãi keå 3 tranh keå laïi toàn bộ câu chuyện - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyeän. -laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt. - HS keå chuyeän theo nhoùm 6. - 6 hs keå chuyeän. - 6 hs thực hiện - 6 hs keå chuyeän. - 1 hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ chiến thắng cái chết. - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện không - 1 hs keå sử dụng tranh.Y/c 1 vài em đặt câu hỏi + Baïn thích chi tieát naøo trong caâu chuyeän? cho bạn vừa kể. + Vì sao con gấu không xông vào con người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy con người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàu gì? (khát vọng sống của con người) - Nhận xét tuyên dương những bạn kể chuyeän hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc. I/ Muïc ñích yeâu caàu:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> I/ Muïc ñích yeâu caàu:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>