BAO CAO DANH GIA NAM HOC 20122013 Giao duc Trung hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Số: ……......../BC-SGD&ĐT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày. tháng 6. năm 2013. BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2012-2013. (Giáo dục Trung học) Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội trân trọng báo cáo Vụ Giáo dục Trung học về việc đánh giá , cho điểm việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 20122013 1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên môn (3 điểm) Sở GDĐT Hà nội triển khai ngay từ các Hội nghị giáo vụ đầu năm ở tất cả các môn. Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở giáo dục cấp THCS và THPT trong toàn thành phố tiếp tục thực hiện công văn số 5842/BGDĐTVP đến từng giáo viên, đảm bảo 100% các giáo viên đều thực hiện nghiêm túc, đúng hướng dẫn. Trên cơ sở Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ, Sở GDĐT Hà Nội đã chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học, chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tuần thực học, đảm bảo giãn thời gian với những bài dài, khó, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương, của nhà trường. Kết thúc năm học theo đúng thời gian quy định. Những ý kiến phản hồi từ giáo viên liên quan đến khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học đã được Sở kịp thời tổng hợp và hướng dẫn giải quyết. Phòng GDTrH đã lập đoàn kiểm tra đột xuất một số trường, dự giờ, kiểm tra giáo án, sổ báo giảng. Việc thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học đã thực hiện tốt. (0,5 điểm); Tiếp tục dạy đại trà bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch – văn minh cho HS Hà Nội, chỉ đạo thực hiện tốt lồng ghép tích hợp: giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục kỹ năng sống; giáo dục bảo vệ môi trường, tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học, giáo dục pháp luật trong nội dung một số môn học và hoạt động giáo dục. Tại Hội thi Khu vực phía Bắc “Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả “ môn Vật lý, Địa lý Hà Nội đạt 02 giải nhất; 02 giải nhì ; (0,5 điểm); Chỉ đạo thực hiện Đề án trường chuyên; chỉ đạo chuyên môn các trường THPT chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, trường chuyên biệt tốt, chất lượng các trường chuyên vẫn giữ được kết quả cao ( Tại kỳ thi HSG Quốc gia năm 2013 Hà Nội đạt 130 giải ); tổ tuyển sinh lớp 6, lớp 10 đảm bảo đúng quy định (0,5 điểm); Sở GD&ĐT đảm bảo việc thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp; công tác tư vấn trường học; giáo dục nghề phổ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thông; tổ chức, tham gia các hoạt động ngoại khóa; chỉ đạo học sinh tham gia nghiên cứu khoa học - kỹ thuật; thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tế. Tổ chức tốt các kỳ thi nghề cho học sinh THCS ( 73801 học sinh dự thi, 99,15% học sinh được cấp chứng nhận ) và THPT ( 72752 học sinh dự thi, 98,35% học sinh được cấp chứng nhận); Tổ chức tốt Hội thi Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật (Intel ISEF) của học sinh trung học cấp Thành phố và Cụm các tỉnh phía Bắc. Trường chuyên Hà Nội – Amsterdam đạ huy chương đồng quốc tế (1 điểm); Đảm bảo nội dung sinh hoạt tập thể trong nhà trường (0,5 điểm). 2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (2 điểm) Sở chỉ đạo các trường đổi mới phương pháp dạy học theo hướng: - Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên; - Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đó học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất; - Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; - Dạy học sát đối tượng, duy trì chất lượng đại trà, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phân công giáo viên giúp đỡ học sinh học lực yếu kém. Hướng dẫn việc cải tiến sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn (0,5 điểm); Đổi mới kiểm tra đánh giá, triển khai hướng dẫn xây dựng và áp dụng ma trận đề kiểm tra cho tất cả các bộ môn; xây dựng ngân hàng câu hỏi, bài tập; đổi mới đánh giá môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc (0,5 điểm). Chỉ đạo tổ chức, thi giáo viên giỏi ở các trường THCS, THPT góp phần tháo gỡ vấn đề cụ thể về chuyên môn và nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Chỉ đạo tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi ở cấp trường đối với tất cả các môn học. Tổ chức tốt Hội thi giáo viên dạy giỏi ở cấp thành phố khối THPT với các môn: Hóa học, Lịch sử, GDCD, khối THCS với các môn Toán, T.Anh, Sinh học ( 0,5 điểm). Có biện pháp hiệu quả phát hiện bồi dưỡng học sinh có năng khiếu tổ chức các chuyên đề ; tổ chức tốt việc phân loại giúp đỡ học sinh học lực yếu kém, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học (0,5 điểm). 3. Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia (2 điểm) Tham mưu với UBND Thành phố xây dựng quy hoạch Hệ thống trường THCS, THPT đến năm 2020 , quản lý tốt chất lượng giáo dục cả loại hình công lập và ngoài công lập; tỷ lệ học sinh/lớp đúng quy định; tổ chức, phát triển dạy học 2 buổi/ngày đảm bảo chất lượng (0,5 điểm); Sử dụng có hiệu quả phòng học bộ môn, thư viện, thiết bị dạy học, phục vụ đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (0,5 điểm);.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Xây dựng và thực hiện kế hoạch công nhận trường đạt chuẩn quốc gia đạt kết quả tốt . Trong năm học 2012- 2013 đã công nhận thêm 46 trường THCS và 5 trường THPT đạt chuẩn Quốc gia ( tỷ lệ 237/605 trường THCS; 29/201 trường THPT). Hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thực hiện tốt việc phân công các trường học tham gia chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng trên địa bàn. Công nhận được thêm trường THCS, trường THPT đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực……. (1 điểm). 4. Duy trì phổ cập giáo dục THCS, giáo dục hòa nhập (1,5 điểm) Củng cố và duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS 577/ 577 xã phường của 29 quận, huyện , thị xã đạt chuẩn PCGDTHCS ; nâng tỷ lệ, chất lượng các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS (1 điểm) - Chỉ đạo các đơn vị thường xuyên quan tâm, giúp đỡ đối với học sinh bị khuyết tật học hoà nhập. - Tham mưu với UBND thành phố và chính quyền địa phương các cấp về các giải pháp quan tâm, giúp đỡ đối với những học sinh khuyết tật nặng, có sự hỗ trợ hiệu quả cho học sinh hoà nhập, khuyết tật. - Chỉ đạo các nhà trường trong việc đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật trong từng học kỳ, cuối năm học được xem xét cụ thể, coi trọng ý thức rèn luyện (0,5 điểm). 5. Công tác quản lý, thực hiện chế độ báo cáo (1,5 điểm) - Tổ chức các đợt bồi dưỡng nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên về chuyên môn và nghiệp vụ theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên. - Bồi dưỡng kĩ năng làm công tác giáo viên chủ nhiệm; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp; nâng cao hiệu quả và đa dạng hình thức tổ chức của giờ sinh hoạt lớp. - Bồi dưỡng năng lực cho hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng công tác quản lý nhà trường.(0,5 điểm); Nề nếp, kỷ cương trong các nhà trường, các hoạt động giáo dục, quản lý tốt dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Sở GD&ĐT đang hoàn thiện quy chế dạy thêm, học thêm để thực hiện trong năm học tới (0,5 điểm); Thực hiện đúng chế độ báo cáo theo quy định của Bộ GDĐT (0,5 điểm).. Tổng cộng 10 điểm Nơi nhận : - Như trên; - Đ/C Giám đốc; - Lưu GDTrH,VP.. KT.GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Đoàn Hoài Vĩnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>