tin 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần :10 29/10/2012 Tiết :19 2012. N.Soạn : N.Dạy :. /. /. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là hệ điều hành, nhiệm vụ của hệ điều hành. Từ đó biết được vì sao cần có hệ điều hành. 2. Kĩ năng: Học sinh nêu được một số hệ điều hành phổ biến. 3. Thái độ: Khả năng tư duy được một số hệ điều hành. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa. - Phương pháp: thuyết trình ,vấn đáp,tích cực nhóm. 2. Chuẩn bị của Học sinh : Sách giáo khoa, vở viết. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp: 6a1: . . . . . . . . . . 6a2. . . . . . . . . . 6a3. . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy 1: Các quan sát * Quan sát 1: Hình ảnh giao thông lộn xộn (SGK/ Tr 39). - Em hãy nhận xét về tình trạng giao thông trong hình ảnh này? - GV nhận xét câu trả lời của HS.. Hoạt động của trò. - HS các phương tiện đi đúng làn đường, không xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao thông. - HS tình trạng giao thông rất lộn xộn.. - GV đưa ra một ví dụ khác về tình trạng giao thông tại ngã tư đường phố. - Các em có nhận xét gì? - GV nhận xét, đánh giá, rút ra kết luận. - HS trả lời - Hai ví dụ đó có sự khác biệt gì? - GV nhận xét, đánh giá. - Theo các em điều gì khiến cho trật tự giao thông ổn định hơn?. - Có đèn tín hiệu giao thông - Có cảnh sát điều khiển. - Có sự phân luồng giao thông.. Nội dung ghi bảng 1. Các quan sát: * Quan sát1:. - Hệ thống đèn xanh, đỏ có nhiệm vụ phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhận xét câu trả lời của HS. * Quan sát 2: Trường hợp ở trường không có thời khóa biểu (SGK/Tr 39) - Khi không có thời khóa biểu hay không nhớ thời khóa biểu thì như thế nào? - GV nhận xét, rút ra kết luận. - GV có thể đưa thêm một vài ví dụ để phân tích cho học sinh.. - Không biết có những môn học nào. - Không biết thầy (cô) nào dạy.. * Quan sát 2: - Thời khóa biểu đóng vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.. - HS chú ý nghe giảng, và ghi bài. - HS trả lời điều hành các hoạt động cho nhịp nhàng.. * Nhận xét: SGK/Tr39 - Qua hai quan sát trên em có thể thấy vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển.. - Vậy vai trò của đèn tín hiệu giao thông và thời khóa biểu như thế nào? - GV Kết luận  Khái niệm về HĐH. 4. Củng cố: - GV nhắc lại vai trò của đèn tín hiệu giao thông và thời khóa biểu. 5. Dặn dò:: - Nhắc nhở học sinh học bài. - Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/Tr 41.. Đó là hệ thống đèn tín hiệu giao thông trong quan sát 1và TKB của nhà trường trong quan sát 2.. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ———»«———. Tuần :10. N.Soạn:. 29/10/2012 Tiết : 20 2012. N.Dạy :. /. /.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lí của hệ điều hành đối với phần cứng phần mềm trong máy tính. 2. Kĩ năng: Học sinh nêu được vai trò của hệ điều hành. 3. Thái độ: Học sinh hiểu được sự cần thiết phải có hệ điều hành trong máy tính. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa. - Phương pháp: thuyết trình ,vấn đáp,tích cực nhóm. 2. Chuẩn bị của Học sinh : Sách giáo khoa, vở viết.. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp:. 6a1: . . . . . . . . . . 6a2. . . . . . . . . . 6a3. . . . . . . . . .. 2. Kiểm tra bài cũ: - vì sao cần có hệ thống đèn giao thông ở các ngã tư đường phố? 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung ghi bảng. 1: Cái gì điều khiển máy tính?. 2. Cái gì điều khiển máy tính?. - Giới thiệu các thiết bị phần cứng máy tính và một số phần mềm đã học.. - Khi máy tính làm việc có nhiều đối tượng tham gia vào quá trình xử lí thông tin. Các đối tượng này gồm phần cứng và phần mềm.. - Tất cả mọi hoạt động đều phải có sự điều - HS chú ý nghe giảng. hành thì mới hoạt động đồng bộ và có. - Hoạt động của các đối tượng này cần được điều khiển bằng hệ điều hành. Vậy hệ điều hành thực hiện:. hiệu quả. Với máy tính cũng vậy để điều khiển mọi hoạt động của máy tính cần phải có HĐH. - HS: thảo luận nhóm - lấy thêm 1 số ví dụ khác trong cuộc sống. nhỏ. mà cần có sự điều khiển trong quá trình. + Điều khiển các thiết bị (Phần cứng). + Tổ chức việc thực hiện các chương trình (Phần mềm). * Các dạng HĐH đang sử dụng trong MT.. điều khiển? - HS: đưa ra y kiến của - GV nhận xét, rút ra kết luận.. mình. - HĐH đơn nhiệm: là hệ điều hành mà tại một thời điểm chỉ. - GV đưa ra một số hệ điều hành thông. thực hiện được 1 công việc, vd:. dụng.. HĐH MS – DOS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS học thuộc ghi nhớ SGK/Tr 40. - GV giảng giải, thuyết trình, phân tích và nêu ví dụ.. - HĐH đa nhiệm: là hệ điều hành tại một thời điểm máy tính có thể thục hiện được nhiều công việc, vd: các HĐH Windows như Window 98, Window 2000, Window XP, Window Vistra…. 4. Củng cố: - GV nhắc lại một số nét cơ bản của hệ điều hành thông dụng. - Nêu vai trò của hệ điều hành. - Phần mềm học gõ 10 ngón có phải là hệ điều hành không? Vì sao? 5. dặn dò: - Nhắc nhở học sinh học bài. - Làm các bài tập 4, 5 SGK/Tr 41. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------———»«———.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>