Ke hoach tuan CD Cay va nhung bong hoa dep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện: 4 Tuần( Từ 17/12/2012- 11/1/2013) Chủ đề nhánh: + Tuần 1 Bé thích ăn rau gì( Từ 17- 21/12/2012) + Tuần 2: Những bông hoa đẹp ( Từ 24 – 28 /12 /2012) + Tuần 3: Quả gì bé thích?( Từ 31/12 - 4/1/2013) + Tuần 4: Cây xanh ở sân trường( Từ 7/1-11/1/2013) I. MỤC TIÊU: LĨNH VỰC. 1. Phát triển thể chất:. 2. Phát triển nhận thức:. MỤC TIÊU - Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. - Tiếp tục rèn luyện sức khỏe cho trẻ, củng cố và phát triển các vận động: đi, chạy, nhảy, bò, … các cử định của bàn tay, ngón tay để tung, bắt bóng và có phản xạ kịp thời với hiệu lệnh của cô. - Tập cho trẻ cách bật xa bằng hai chân, cách bò trong đường hẹp, bò thẳng hướng có vật trên lưng mà không để chạm vào vạch, không làm rơi vật trên lưng. - Nhận biết được một số loại cây, rau, quả gần gũi xung quanh trẻ. - Nhận biết: Phân biệt được một số đồ vật, hoa, quả màu xanh, đỏ, vàng. - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường. Không vứt rác, đồ chơi ra lớp, không bẻ cành, ngắt lá,…. NỘI DUNG - Phát triển vận động: + Trẻ tập các động tác trong bài thể dục: “ Tập với gậy” , “ Tập với quả”, “ Ồ sao bé không lắc”, “ Lái ô tô”, “ Thổi bóng”. + Trẻ biết hát và vận động theo nhạc bài: “ Cây bắp cải”, “ Màu hoa” ,“ Bé và hoa”. - Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: + Khuyến khích trẻ tham gia vào vận động. + Giáo dục trẻ yêu thích các món ăn được chế biến từ rau, củ, quả. - Hình thành cho trẻ có khả năng nhận biết, gọi tên, nói được đặc điểm của một số loại rau, củ, quả, hoa: “ Bắp cải, su hào” “ Quả cam, quả chuối, quả bưởi” “ Hoa hồng, hoa cúc” “ Hoa đào, hoa mai”. - Trẻ nhận biết và gọi tên, nói được đặc điểm của một số loại cây: “ Cây bàng, cây phượng ”. - Trẻ nhận biết được màu sắc, hình dạng, kích thước: “ Xanh - Đỏ - Vàng”, “ To - Nhỏ”..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trẻ có thể gọi được tên một số loại cây, rau, - Nghe: quả gần gũi xung quanh.. + Hiểu một số từ chỉ tên gọi.. 3. Phát. - Có khả năng nghe và đọc lại các bài thơ, đồng + Nghe các bài hát, bài thơ trong chủ đề.. triển. dao và các bài hát trong chủ đề. Đồng thời có - Nói:. ngôn. thể nhớ nội dung câu chuyện mà cô kể.. ngữ:. - Trẻ có thể hiểu một số yêu cầu đơn giản của cô và người lớn.. 4. Phát triển tình cảm - xã hội:. + Trẻ đọc được bài thơ: “ Hoa kết trái”, “ Cây bắp cải” “ Cây dây leo”. + Trẻ nói được những câu đơn giản.. - Luyện cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc. + Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, biết cảm ơn, xin lỗi. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua - Trẻ biết khi chơi với đồ chơi không tranh giành với bạn. lời bài hát, bài thơ và qua các hình ảnh đẹp.. - Biết chăm sóc và bảo vệ cây, không bẻ lá, bứt cành.. - Biết yêu quý cái đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ - Trẻ biết nặn: “ Quả cam, quả bưởi”. cây cối xung quanh.. Biết: “ Dán nhụy hoa”, “ Dán quả, lá theo màu” “ Dán cành lá”, “ Dán cây xanh”..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN : CHỦ ĐỀ NHÁNH I: BÉ THÍCH ĂN RAU GÌ ? ( 1 tuần từ 17/12/2012 - 21/12/2012) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề sắp học, về một số loại rau, củ. - Cho trẻ tập theo cô bài: “ Ồ sao bé không lắc”. NBTN - Bắp cải, su hào.. THỂ DỤC ÂM NHẠC - BTPTC: Lái ô tô. VĂN HỌC - DH: Cây bắp cải. - VĐCB: Bật xa - Thơ “ Cây bắp cải”. - NH: Em yêu cây bằng 2 chân. xanh. - TCVĐ: Lộn cầu vồng.. HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện và cho trẻ quan sát một số loại rau, củ mà cô cấp dưỡng mua về. NGOÀI TRỜI - Chơi vận động: Taxi, con muỗi, bóng tròn to, chi chi chành chành, lộn cầu vồng. HOẠT. TẠO HÌNH Dán cành lá..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Góc HĐVĐV: Xây vườn rau cho bé. - Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề. Tô màu tranh một số rau, củ - Góc bế em: nấu cơm, cho em ăn các loại rau, củ, quả, ru em ngủ,… - Góc sách: Xem một số tranh ảnh, sách theo chủ đề.. ĐỘNG GÓC. - Cô cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát “ Cây bắp cải”, “ Em yêu cây xanh”,… - Cho trẻ xem một số - Làm quen với bài - Ôn bài thơ “ Cây - Ôn bài hát “ Cây - Nêu gương bé tranh ảnh về rau, củ. thơ mới. bắp cải”. bắp cải”. ngoan. - Chơi VĐ: Gieo hạt - Chơi theo các góc. - Chơi VĐ: Kéo cưa - Chơi theo ý - Giúp cô cất dọn lừa xẻ. thích. đồ dùng trong lớp.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. CHỦ ĐỀ NHÁNH II: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP ( 1 tuần từ 24/12/2011 - 28/12/2012) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG. THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, bé thích và biết những loại hoa gì? - Cho trẻ tập theo cô bài: “ Ồ sao bé không lắc ”. NBTN THỂ DỤC VĂN HỌC ÂM NHẠC TẠO HÌNH - Hoa hồng, hoa - BTPTC: Thổi bóng. - Thơ “ Hoa kết - DH: Màu hoa. - Dán nhụy hoa. cúc. - VĐCB: Bò trong đường trái”. - NH: Quả. hẹp, chui qua cổng. - TCVĐ: Bắt bướm. - Cho trẻ quan sát một số loại hoa ở sân trường. - Trò chơi vận động: Gieo hạt nảy mầm, kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành. - Góc tạo hình: Tô màu tranh hoa cúc, hoa hồng, hoa sen,... - Góc HĐVĐV: Xây vườn hoa cho bé. - Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về các loại hoa. - Góc bế em: nấu cơm, cho em ăn, ru em ngủ,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHIỀU. - Cô cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy theo giai điệu bài hát: “ Màu hoa”, “ Quả”, … - Cho trẻ xem một - Ôn hai màu xanh - đỏ. - Cho trẻ làm - Ôn lại bài thơ: - Nêu gương bé số tranh, ảnh về các - Chơi theo các góc. quen với bài hát “ Hoa kết trái”. ngoan. loại hoa. “ Màu hoa”. - Chơi trò chơi: - Giúp cô cất dọn - Chơi tự do. - Chơi theo các Tacxi. đồ dùng trong góc chơi. lớp.. CHỦ ĐỀ NHÁNH III: QUẢ GÌ BÉ THÍCH ( 1 tuần từ 31/12/2012 - 4/01/2013) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG. THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề mới. - Cho trẻ tập theo cô bài: Cái trống. NBTN THỂ DỤC VĂN HỌC ÂM NHẠC TẠO HÌNH - Quả cam, quả chuối. - BTPTC: Tập với quả. - Truyện “ Cây - DH: Bé và hoa. - Dán quả, lá. - VĐCB: Bò thẳng táo”. - NH: Chim mẹ hướng có vật trên lưng. chim con. - TCVĐ: Bóng tròn to. - Trò chuyện về một số loại quả mà bé thích. - Trò chơi vận động: Gieo hạt , kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành. - Góc tạo hình: Tô màu tranh một số quả. - Góc HĐVĐV: Xây vườn cây ăn quả cho bé. - Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về các loại quả. - Góc bế em: nấu cơm, cho em ăn các loại quả, ru em ngủ,….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHIỀU. - Cô cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy theo giai điệu bài hát: “ Bé và hoa”, “ Màu hoa”, “ Quả”, ….. - Chơi VĐ: Bắt bướm. - Xem tranh ảnh và làm - Cho trẻ nghe - Nghe cô kể lại - Nêu gương bé - Chơi tự do. quen với một số loại bài hát : Bé và truyện: “ Cây táo”. ngoan. quả. hoa”. - Chơi theo ý - Giúp cô cất - Chơi theo các góc. - Chơi VĐ: thích. dọn đồ dùng Lộn cầu vồng. trong lớp.. CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: CÂY XANH Ở SÂN TRƯỜNG ( 1 tuần từ 07/01/2013- 11/01/2013) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC. THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, bé thích và biết cây gì? - Tập theo cô bài: “ Chiếc đồng hồ”. NBTN THỂ DỤC VĂN HỌC ÂM NHẠC - Cây bàng, cây - BTPTC: Thổi bóng. - Truyện “ Cây - DH: Cây bắp phượng. - VĐCB: Bò theo táo”. cải. đường gấp khúc. - NH: Em yêu - TCVĐ: Bong bóng cây xanh. xà phòng. - Quan sát cây bàng, cây phượng ở sân trường. - Chơi vận động: Bắt bướm, chi chi chành chành, bóng tròn to. - Góc HĐVĐV: Xây vườn cây cho trường của bé. - Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề. Tô màu tranh một số loại cây - Góc bế em: nấu cơm, cho em ăn, ru em ngủ,…. THỨ 6. TẠO HÌNH - Dán cây xanh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Góc sách: Xem một số tranh ảnh, sách theo chủ đề.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Cô cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát: “ Em yêu cây xanh”, “ Cây bắp cải”. - Cho trẻ xem một - Ôn, nhận biết cây - Kể lại truyện - Ôn bài hát, bài - Nêu gương bé số tranh ảnh về bàng, cây phượng. “ Cây táo” cho thơ đã học. ngoan. cây xanh. - Chơi tự do. trẻ nghe. - Chơi trò chơi: - Giúp cô cất dọn - Chơi VĐ: Gieo Lộn cầu vồng. đồ dùng trong hạt lớp.. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NHÁNH I. BÉ THÍCH ĂN RAU GÌ? THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG. Thứ 2 Ngày 17/12/2012 NBTN: Bắp cải, su hào. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. - Kiến thức: + Trẻ nhận biết đặc điểm, đặc trưng của cây bắp cải và su hào. + Phân biệt được cây bắp cải và su hào. - Kỹ năng: + Trẻ biết gọi tên được cây bắp cải và su hào. + Biết trả lời các câu hỏi của cô giáo.. - Cây bắp cải ( thật). - Cây su hào ( thật). - 10 cây bắp cải bằng đồ chơi. - 10 cây su hào bằng đồ chơi. - Hình ảnh một số món ăn được chế biến từ bắp cải, su hào. CÁCH TIẾN HÀNH. 1. Ổn định tổ chức, tạo hứng thú: - Cô cho trẻ chơi trò chơi Xích lô. - Cho trẻ xem một rổ rau mà cô cấp dưỡng mới mua về. - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ. 2. Nội dung: * Cô đưa cây bắp cải cho trẻ xem. Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ: - Đây là cây gì? - Cây bắp cải có dạng hình gì? - Cây bắp cải là loại rau ăn gì? - Lá bắp cải có màu gì? ..... - Rau bắp cải có thể chế biến được những món ăn gì? * Cô giới thiệu về củ su hào. Cô cho trẻ quan sát củ su hào và đàm thoại với trẻ: - Đây là củ gì?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thái độ: ( vi tính). Biết lợi ích của - Hai đường các loại rau, củ, hẹp. quả đối với cuộc sống.. THỨ NGÀY TÊN HĐ. Thứ 3 Ngày 18/12/2012 Vận động: BTPTC: Lái ô tô. VĐCB: Bật xa bằng hai chân. TCVĐ: Lộn cầu vồng.. - Củ su hào có dạng hình gì? - Củ su hào có màu gì? - Lá su hào có màu gì?.... - Su hào là loại rau ăn gì? - Su hào có thể chế biến thành những món ăn gì? GD: Su hào và rau bắp cải là những loại rau có rất nhiều vitamin và muối khoáng, ăn vào sẽ lớn nhanh và khỏe mạnh. * Trò chơi: 1) Chọn su hào và bắp cải theo yêu cầu của cô: Cô cho trẻ một rổ đồ chơi có su hào và bắp cải. Yêu cầu trẻ chọn su hào và bắp cải. 2) Trồng rau bắp cải và su hào: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên trồng rau bắp cải, su hào vào khu vườn. 3. Kết thúc: Nhận xét, khen trẻ.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Kiến thức: Trẻ nhớ tên BTPTC, VĐCB và TCVĐ. - Kỹ năng: + Trẻ biết bật xa bằng hai chân đúng kĩ thuật. + Biết tập động tác theo cô. - Thái độ: Thích thú tham gia vận động cùng cô và các bạn.. - 19 chiếc vòng thể dục. - 10 cây rau bắp cải bằng đồ chơi. - 10 cây rau su hào bằng đồ chơi. - 2 rổ nhựa to. - Đàn nhạc bài : “ Lái xe ô tô”. - Hai đường thẳng song song ( khoảng cách 15 cm).. 1. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi bằng các kiểu chân: đi bình thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và dừng lại. 2. Trọng động: * BTPTC: Lái ô tô. - Động tác 1: + Ô tô lên dốc - trẻ cầm vòng đưa lên cao. + Ô tô xuống dốc: trẻ cầm vòng hạ xuống. - Động tác 2: + Ô tô rẽ phải - trẻ cầm vòng quay sang phải. + Ô tô rẽ trái - trẻ cầm vòng quay sang trái. - Động tác 3: + Ô tô lắc lư: trẻ cầm vòng xoay xoay và đứng lên ngồi xuống từ từ. - Động tác 4: Ô tô chạy nhanh: trẻ cầm vòng xoay, dậm chân tại. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chỗ và nói “ Rì rì rì…”. * VĐCB: Bật xa bằng hai chân. - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích động tác. - Lần 2: Cô làm mẫu và kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước rãnh nước, người hơi khom nhún 2 chân bật mạnh về phía trước, bật qua rãnh nước cầm cây rau bắp cải trồng vào khu vườn bắp cải. - Cô cho 2 đội thi đua lên trồng rau. Một đội trồng rau bắp cải. Còn một đội trồng rau su hào. - Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Nhận xét, khen trẻ. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 2, 3 vòng.. THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. Thứ 4 Ngày 19/12/2012 Văn học: Thơ “ Bắp cải xanh”. - Kiến thức: + Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài hát. + Trẻ nhận biết được một số đặc điểm, bộ phận của cây bắp cải. + Trẻ biết một số món ăn được chế biến từ rau bắp cải. - Kỹ năng: Trẻ biết đọc thơ nhịp nhàng, diễn cảm theo giai điệu bài thơ. - Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ và tham gia. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Tranh thơ: “ Bắp cải xanh”. - Que chỉ. - Đàn nhạc bài: “ Cây bắp cải”, “ Lại đây với cô”. - Hai đường hẹp. - 19 cây rau bắp cải bằng đồ chơi.. 1. Ổn định tổ chức - tạo hứng thú: - Hát bài “ Lại đây với cô”. 2. Nội dung: - Cô cho trẻ xem rổ rau bắp cải. * Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ: - Đây là cây gì? - Cây bắp cải có dạng hình gì? - Cô giới thiệu: Cô biết có một bài thơ cũng nói về cây bắp cải. - Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc thơ cho trẻ nghe. + Cô đọc lần 1 ( không tranh). + Cô đọc lần 2 ( kèm tranh minh họa). * Cô đàm thoại với trẻ: - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về cây gì? - Cây bắp cải có dạng hình gì? - Lá bắp cải có màu gì? …... LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vào hoạt động.. THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG. Thứ 5 Ngày 20/12/2012 Âm nhạc: DH: Cây bắp cải NH: Em yêu cây xanh.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “ Cây bắp cải” và “ Em yêu cây xanh”. - Kỹ năng: Trẻ biết hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “ Cây bắp cải”. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây, rau có ích ở xung quanh trẻ.. - Cô giới thiệu một số món ăn được chế biến từ cây rau bắp cải. GD: Trẻ ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối. + Cô đọc thơ lần 3: kèm tranh minh họa. + Cô cho cả lớp đọc thơ 2 - 3 lần ( sửa sai cho trẻ). + Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( sửa sai cho trẻ). + Nhận xét, khen trẻ. * Trò chơi: Chọn rau bắp cải giúp cô cấp dưỡng. - Cô cho trẻ đi trong đường hẹp lên chọn đúng rau bắp cải để vào rổ bắp cải giúp các cô. - Nhận xét, khen trẻ.. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Đàn nhạc bài: “ Cây bắp cải” và “ Em yêu cây xanh”.. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc bào thơ “ Bắp cải xanh”. 2. Nội dung: - Cô giới thiệu tên bài hát “ Cây bắp cải”. + Cô hát lần 1: không có nhạc đệm. - Cô giới thiệu lại tên bài hát và tác giả. + Cô hát lần 2: có nhạc đệm. * Cô đàm thoại với trẻ: - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về cây gì? - Cây bắp cải có dạng hình gì? - Lá bắp cải có màu gì? - Lá bắp cải xếp xung quanh vòng tròn….. + Cô hát lần 3: có nhạc đệm và động tác minh họa ( cô khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô).. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cô cho cả lớp hát 2 - 3 lần. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát. - Sửa sai, nhận xét, khen trẻ. * Nghe hát: “ Em yêu câu xanh”. - Cô bật băng cho trẻ nghe bài hát “ Em yêu cây xanh”. - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả. - Cô hát lần 1: không đàn đệm. - Cô hát lần 2: có đàn đệm. - Cô giới thiệu nội dung bài hát và giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc, bảo vệ cây xanh. Bởi vì cây xanh rất có ích cho cuộc sống con người. - Cô hát lần 3: có đàn đệm kết hợp động tác minh họa ( cô khuyến khích trẻ đứng lên vận động cùng cô). THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 6 Ngày 21/12/2012 Tạo hình: Dán cành lá.. - Kiến thức:. CHUẨN BỊ - Hồ dán.. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định tổ chức - tạo hứng thú:. Trẻ biết nhận biết - Vở có hình vẽ. - Cô cho trẻ ra xa bàn vườn cây.. màu xanh của cành, cành cây.. 2. Nội dung:. lá.. - Lá cây bằng giấy * Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ:. - Kỹ năng:. màu.. - Đây là cái gì? ( Khu vườn).. Biết chấm hồ và dán - Mô hình vườn. - Đây là cây gì? ( Cây cam).. lá vào chỗ chấm có cây.. - Cành cây có màu gì?. sẵn.. - Cô cho trẻ xem mẫu bức tranh cành lá của cô.. - Thái độ:. - Cô dán mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ.. Biết lau tay sạch sẽ. * Trẻ thực hiện:. băng khăn lau tay. Cô quan sát và đàm thoại với trẻ.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sau khi dán xong.. - Con đang làm gì thế? - Lá cây con vừa dán xong có màu gì? * Kết thúc: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên. - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ và khen trẻ.. CHỦ ĐỀ NHÁNH II : NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP. THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 2 Ngày 24/12/2012 NBTN: “ Hoa hồng, hoa cúc”. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của hoa cúc, hoa hồng. - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô giáo. - Thái độ: Trẻ biết yêu. - 1 bông hoa loa kèn, 1 bông hoa sen. - 1 bó hoa hồng ( hoa tươi). - 1 bó hoa cúc ( hoa tươi). - 10 cây hoa hồng bằng. 1. Ổn định tổ chức: - Hát bài “ Lại đây với cô”. 2. Nội dung: - Cô cho trẻ xem một số loài hoa hồng, hoa cúc, hoa loa kèn, hoa sen. - Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. + Đây là hoa gì? + Bông hoa có màu gì? + Bông hoa này có mùi gì không? * Cô giới thiệu hoa hồng đỏ: - Cô cầm bó hoa hồng chia cho mỗi trẻ. - Cô cho trẻ quan sát kỹ bông hoa hồng và hỏi trẻ.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> quý và chăm đồ chơi. sóc, bảo vệ các - 10 cây hoa loài hoa có ích. cúc bằng đồ chơi.. - Bông hoa hồng có màu gì? - Bông hoa có những cái gì? ( Có cành, lá. nhiều cánh hoa mịn như nhung). - Cánh hoa có dạng hình gì? - Lá hoa có màu gì? - Trên lá hoa có những cái gì? ( Gân lá và răng cưa). - Cô cho trẻ ngửi hoa và hỏi trẻ: “ Con có ngửi thấy mùi gì không ? ” - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói nhiều theo yêu cầu của cô. - Giới thiệu thêm hoa hồng có nhiều loại, có nhiều màu ( hoa hồng màu vàng, trắng, đỏ, hồng,…). * Cô giới thiệu về hoa cúc vàng: - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ. - Đây là hoa gì? - Bông hoa này có màu gì? - Cánh hoa có dạng hình gì? - Lá hoa có màu gì? - Các bé ngửi xem bông hoa cúc có mùi gì không? - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói nhiều theo yêu cầu của cô. - Cô giới thiệu thêm về một số màu sắc của loài hoa cúc: hoa cúc vàng, hoa cúc tím, hoa cúc trắng. * Trò chơi: 1) Chọn hoa theo yêu cầu của cô. 2) Cắm hoa vào lọ: Cho trẻ chọn hoa cúc cắm vào lọ hoa cúc. Cho trẻ chọn hoa hồng cắm vào lọ hoa hồng. - Nhận xét, khen trẻ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 3 Ngày. - Kiến thức:. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Sàn nhà bằng 1. Khởi động:. Trẻ nhớ tên phẳng, sạch sẽ.. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân, đi bằng. 25/12/2012. BTPTC,. - 1 chiếc cổng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường dừng. Vận động:. VĐCB. BTPTC: Thổi. TCVĐ.. 50cm, rộng 40 2. Trọng động:. bóng.. - Kỹ năng:. cm.. và chui. qua. cao lại xếp thành 3 hàng. a) BTPTC: Thổi bóng.. VĐCB: Bò trong Biết bò trong. - 1 con đường - Động tác 1: Thổi bóng ( tập 3 - 4 lần).. đường hẹp chui. đường hẹp và. hẹp.. qua cổng.. chui qua cổng. - Động tác 3: Cầm bóng lên ( tập 3 - 4 lần).. TCVĐ: Bắt. đúng kỹ thuật.. - Động tác 4: Bóng nẩy ( tập 4 - 5 lần).. bướm.. - Thái độ:. b) VĐCB: Bò trong đường hẹp chui qua cổng.. Trẻ hào hứng. - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.. - Động tác 2: Đưa bóng lên cao ( tập 3 - 4 lần).. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tham gia trò. - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác. Cô đặt. chơi vận động. hai bàn tay xuống bàn, 2 gối khuỵu xuống sát mặt đất.. cùng cô và. “ Khi bò mắt cô nhìn thẳng về phía trước và bò phối hợp. các bạn.. chân nọ và tay kia nhịp nhàng. Khi bò đến cổng cô chui qua cổng xông đứng lên và về chỗ quy định”. - Cô gọi 1, 2 trẻ lên làm mẫu cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô cho lần lượt từng bạn lên. + Lần 2: Cô chia làm 2 đội thi đua xem đội nào biết bò chui qua cổng giỏi hơn. - Sửa sai, nhận xét, khen trẻ. c) Trò chơi vận động: Bắt bướm. Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 2 - 3 vòng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 4 Ngày 26/12/2012 Văn học: Thơ “ Hoa kết trái”.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: + Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. + Trẻ nhận biết tên gọi và màu sắc một số loài hoa ( hoa cà, hoa huệ, hoa nhài,…). - Kỹ năng: Trẻ biết đọc thơ nhịp nhàng theo cô giáo. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các loài hoa xung quanh trẻ.. CHUẨN BỊ - Tranh thơ “ Hoa kết trái”. - Que chỉ. - Băng đĩa bài “ Màu hoa”. - 19 bức tranh, giấy màu, hồ dán, rổ nhựa.. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô và trẻ hát bài: “ Màu hoa”. 2. Nội dung: - Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Hoa kết trái”. + Cô đọc thơ lần 1: không tranh. + Cô đọc thơ lần 2: kèm theo tranh minh họa. - Cô đàm thoại với trẻ. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ nói về những loài hoa gì? - Hoa cà có màu gì? - Hoa huệ có màu gì? - Hoa huệ có thơm không? - Hoa nhài như thế nào? - Hoa nhài có mùi gì? - Cô đọc thơ 3 lần: kết hợp tranh minh họa. + Cô khuyến khích trẻ nhẩm đọc thơ cùng cô. + Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. + Nhận xét, khen trẻ. * Trò chơi: Dán nhụy cho hoa. - Cô chia cho mỗi trẻ 1 bức tranh có những bông hoa nhưng chưa có nhụy hoa. Yêu cầu trẻ dán nhụy vào bông hoa cho đẹp. - Nhận xét, khen trẻ.. THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 5 Ngày 27/12/2012. CHUẨN BỊ. - Kiến thức:. CÁCH TIẾN HÀNH. - Chùm khế 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:. + Trẻ biết tên bài thật.. Cho trẻ quan sát chùm khế thật và hỏi trẻ:. hát và hiểu nội - Hộp giấy.. - Đây là quả gì?. Âm nhạc:. dung bài hát.. NH: Quả.. + Biết chơi trò xắc xô đủ 2. Nội dung:. TCAN: Tai ai chơi, tinh.. biết. - Phách tre, - Quả khế có màu gì? tên cho cô và * Dạy hát: Bài hát “ Quả”.. nhạc cụ âm nhạc. trẻ. - Kỹ năng:. - Cô hát lần 1: không có đàn đệm.. - Đàm thoại + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.. + Trẻ thuộc lời bài. - Cô hát lần 2: có đàn đệm.. và hát đúng giai. + Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.. “ Quả”.. điệu bài hát.. * Đàm thoại:. + Trẻ hưởng ứng. - Cô vừa hát bài hát gì?. làm. - Trong bài hát nhắc tới quả gì?. động. tác. minh họa theo. - Quả khế trong bài hát có vị gì?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cô.. - Quả khế chua dùng để làm gì?. + Trẻ phân biệt. - Cô hát lần 3: có nhạc đệm và động tác minh họa.. được âm thanh. * Dạy trẻ hát:. của 2 nhạc cụ âm. - Cô cho cả lớp hát 1 lần ( không nhạc).. nhạc.. - Cả lớp hát lần 2: không có nhạc.. - Thái độ:. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.. + Trẻ yêu thích. - Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ.. các loại quả.. - Cô cho cả lớp hát lại 1 lần.. + Trẻ mạnh dạn. * Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.. và tham. hứng. thú. - Cô cho trẻ lắng nghe từng loại âm thanh của xắc xô và. gia. các. phách tre.. hoạt động cùng. - Cô hỏi trẻ tên từng nhạc cụ âm nhạc.. cô và bạn.. - Cô cho trẻ cầm phách tre, xắc xô: gõ to, nhỏ, nhanh, chậm theo yêu cẩu của cô. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Kết thúc: - Nhận xét, khen trẻ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 6 Ngày 28/12/2012 Tạo hình: Dán nhụy hoa. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: + Trẻ nhận biết được bông hoa, nhụy hoa. + Nhận biết được màu sắc của bông hoa và nhụy hoa. - Kỹ năng: + Trẻ biết cách chấm hồ và biết dán nhụy hoa vào chính giữa bông hoa. + Biết lau tay sạch sẽ bằng khăn lau tay sau khi dán xong. - Thái độ: + Biết giữ gìn tay. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Tranh mẫu. - Hồ dán. - Vở có hình bông hoa màu đỏ, màu vàng, màu xanh đủ cho cô và trẻ. - Nhụy hoa màu đỏ, màu xanh, màu vàng đủ cho cô và trẻ. - Rổ nhựa. - Khăn lau tay.. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát bức tranh màu của cô. - Cô hỏi trẻ trong bức tranh có những màu gì? - Bông hoa có màu gì? - Nhụy hoa có màu gì? - Nhụy hoa có dạng hình gì? 2. Nội dung: Dán nhụy hoa. - Cô làm mẫu lần 1: không hướng dẫn cách làm. - Cô làm mẫu lần 2: vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách dán nhụy hoa. * Trẻ thực hiện: - Cô quan sát và đàm thoại với trẻ: + Con đang làm gì? + Bông hoa này có màu gì? + Con định dán nhụy hoa màu gì? ….. - Cô quan sát và hướng dẫn lại cho trẻ khi cần thiết. - Nhắc nhở trẻ lau sạch tay bằng khăn lau tay sau khi. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sạch sẽ. + Hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và bạn.. đã dán xong. 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cô nhận xét sản phẩm và khen trẻ.. CHỦ ĐỀ NHÁNH III: QUẢ GÌ BÉ THÍCH THỨ NGÀY TÊN HĐ Thứ 2. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức:. CHUẨN. CÁCH TIẾN HÀNH. BỊ -. Quả 1. Ổn định tổ chức:. Ngày 31/12 /. + Tự nhận biết gọi cam,. 2012. tên quả cam, quả chuối. - Cô trò chuyện với trẻ về một số quả mà trẻ thích ăn.. chuối.. 2. Nội dung:. NBTN: Quả cam, quả chuối.. ( thật).. quả - Cô và trẻ hát, vận động bài “ Quả”.. + Nhận biết được một - Tranh lô * Quan sát và nhận biết quả cam: số đặc điểm của quả tô. quả Cô cho trẻ quan sát và sờ vào quả cam.. cam, quả chuối.. cam,. quả Đàm thoại:. - Kỹ năng:. chuối.. - Đây là quả gì?. Trẻ biết nói đủ từ, đủ - Rổ nhựa. - Quả cam có màu gì? câu và biết trả lời các. - Vỏ quả cam như thế nào?. câu hỏi của cô.. - Quả cam có dạng hình gì?. - Thái độ:. - Cô bổ quả cam cho trẻ ăn và hỏi trẻ.. + Biết có ý thức chăm. + Trong quả cam có gì?. sóc và bảo vệ cây.. + Ăn cam có vị gì?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Trẻ hứng thú tham. - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói theo yêu cầu. gia vào hoạt động.. của cô. * Quan sát và nhận biết quả chuối: Đàm thoại: - Đây là quả gì? - Quả chuối có dạng gì? - Quả chuối có màu gì? - Vỏ chuối nhẵn hay sần sùi? - Cô cho trẻ ăn chuối và hỏi trẻ: Quả chuối có vị gì? - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói theo yêu cầu của cô. * Giáo dục: Trong các loại quả có rất nhiều vitamin và muối khoáng, khi ăn sẽ giúp da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh. * Trò chơi 1: Chọn quả theo yêu cầu của cô. * Trò chơi 2: Phân loại cam và chuối giúp các cô cấp dưỡng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 3 Ngày 1 /1/2013 Thể dục: BTPTC: Tập với quả. VĐCB: Bò thẳng hướng có vật trên lưng. TCVĐ: Bóng tròn to.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: Trẻ nhớ tên VĐCB và BTPTC. - Kỹ năng: + Trẻ biết tập các động tác đúng cùng cô. + Trẻ biết định hướng và biết bò thẳng hướng theo yêu cầu của cô. - Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia vận động cùng cô và bạn.. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Quả nhựa đủ cho trẻ và cô giáo. - 10 túi cát sạch. Đường hẹp ( rộng 2,5m và dài 3m).. 1. Khởi động: - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chậm, đi bình thường, dừng lại rồi xếp thành 3 hàng. 2. Trọng động: a) BTPTC: Tập với quả. b) VĐCB: Bò thẳng hướng có vật trên lưng. - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác. “ Cô đặt 2 bàn tay xuống sàn, 2 gối khuỵu xuống sát mặt đất. Cô đặt túi quả ở trên lưng, mắt nhìn thẳng về phía trước khi bò cô phối hợp bò tay nọ chân kia. Sau khi đến nhà cô đặt túi quả xuống rổ và trở về vị trí ”. - Cô gọi 1, 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem. Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô cho lần lượt từng bạn làm. + Lần 2: Cô cho 2 đội thi đua xem ai thồ hàng giỏi hơn.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Nhận xét, khen trẻ. * Trò chơi vận động: “ Bóng tròn to”. Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 2 - 3 vòng.. THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 4 Ngày. - Kiến thức:. CHUẨN BỊ. - Xa bàn “ 1. Ổn định tổ chức:. + Trẻ nhớ tên Vườn. cây Cô cho trẻ đến thăm vướn cây ăn quả.. 2 /1/2013. truyện, nội dung ăn quả”.. Văn học:. truyện.. Truyện “ Cây táo”.. vật. 2. Nội dung:. Tranh - Cô kể lần 1: làm động tác minh họa.. + Trẻ nhớ tên các truyện nhân. CÁCH TIẾN HÀNH. trong Cây táo”.. “ - Cô kể lần 2: bằng tranh truyện “ Cây táo”. - Đàm thoại:. truyện.. - Dối dẹt + Cô kể truyện gì?. - Kỹ năng:. truyện. “ + Trong tryện có những ai?. Biết trả lời các câu Cây táo”.. + Ông đang làm gì?. hỏi của cô.. + Bé đang làm gì?. - Thái độ:. + Ông mặt trời đã làm gì?. + Biết chăm sóc. + Gà trống đi qua nói gì?. và bảo vệ cây.. - Cô kể lần 3: bằng dối dẹt.. + Trẻ hào hứng. * Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc. nghe cô kế truyện.. và bảo vệ cây xanh.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Trò chơi: “ Gieo hạt”. Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” 2 - 3 lần. 3. Kết thúc: Nhận xét, khen trẻ.. THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 5 Ngày. CHUẨN BỊ. - Kiến thức:. CÁCH TIẾN HÀNH. - Chùm khế 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:. + Trẻ biết tên bài thật.. Cho trẻ quan sát chùm khế thật và hỏi trẻ:. 3/01/2013. hát và hiểu nội - Hộp giấy.. - Đây là quả gì?. Âm nhạc:. dung bài hát.. NH: Quả.. + Biết chơi trò xắc xô đủ cho 2. Nội dung:. TCAN: Tai ai chơi, tinh.. biết. - Phách tre, - Quả khế có màu gì? tên cô và trẻ.. * Dạy hát: Bài hát “ Quả”.. nhạc cụ âm nhạc. - Đàm thoại - Cô hát lần 1: không có đàn đệm. - Kỹ năng:. bài. + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.. + Trẻ thuộc lời. “ Quả”.. - Cô hát lần 2: có đàn đệm.. và hát đúng giai. + Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.. điệu bài hát.. * Đàm thoại:. + Trẻ hưởng ứng. - Cô vừa hát bài hát gì?. làm. - Trong bài hát nhắc tới quả gì?. động. tác. minh họa theo. - Quả khế trong bài hát có vị gì?. cô.. - Quả khế chua dùng để làm gì?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Trẻ phân biệt. - Cô hát lần 3: có nhạc đệm và động tác minh họa.. được âm thanh. * Dạy trẻ hát:. của 2 nhạc cụ âm. - Cô cho cả lớp hát 1 lần ( không nhạc).. nhạc.. - Cả lớp hát lần 2: không có nhạc.. - Thái độ:. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.. + Trẻ yêu thích. - Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ.. các loại quả.. - Cô cho cả lớp hát lại 1 lần.. + Trẻ mạnh dạn. * Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.. và tham. hứng. thú. - Cô cho trẻ lắng nghe từng loại âm thanh của xắc xô. gia. các. và phách tre.. hoạt động cùng. - Cô hỏi trẻ tên từng nhạc cụ âm nhạc.. cô và bạn.. - Cô cho trẻ cầm phách tre, xắc xô: gõ to, nhỏ, nhanh, chậm theo yêu cẩu của cô. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Kết thúc: - Nhận xét, khen trẻ. - Cô và trẻ hát và vận dộng theo nhạc bài “ Quả”..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 6 Ngày 06/01/2012 Tạo hình: Dán quả, lá theo màu.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: Trẻ biết dán quả và lá theo màu ( Màu xanh, đỏ). - Kỹ năng: + Rèn cho trẻ sự khéo léo cho đôi bàn tay. + Trẻ biết cách chấm hồ và dán đúng theo yêu cầu của cô. - Thái độ: + Biết lau sạch tay bằng khăn lau tay sau khi dán xong. + Trẻ tham gia hoạt. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Bức tranh mẫu. - Hồ dán, khăn lau tay. - Vở, giấy màu, quả màu xanh và màu đỏ, lá màu xanh và màu đỏ đủ cho cô và trẻ.. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô. - Đàm thoại với trẻ. - Đây là cái gì? - Trong bức tranh có những cái gì? - Quả, lá trong tranh có những cái gì? 2. Nội dung: - Cô làm mẫu lần 1: không hướng dẫn cách làm. - Lần 2: cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn kỹ cách làm: “ Trong bức tranh của cô có 2 quả táo. Một quả táo được vẽ bằng đường chấm mờ màu đỏ, còn một quả táo được vẽ bằng đường chấm mờ màu xanh. Cô chọn quả màu đỏ, lá màu đỏ cô chấm hồ dán vào hình quả táo màu đỏ. Sau đó cô lại chọn quả táo màu xanh và lá màu xanh cô chấm hồ để dán vào hình quả táo màu xanh. - Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ làm. Trong khi trẻ. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> động sôi nổi hào hứng.. thực hiện cô hướng dẫn, giúp trẻ khi cần thiết. 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cô nhận xét và khen trẻ.. CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: CÂY XANH Ở SÂN TRƯỜNG. THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 2 Ngày 7/01/2013 NBTN: Cây bàng, cây phượng. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: Trẻ nhận biết được một số đặc điểm, đặc trưng của cây bàng, cây phượng. - Kỹ năng: + Trẻ biết gọi tên cây bàng, cây phượng. + Trẻ nói đủ từ, đủ câu và biết trả lời các câu hỏi của cô. - Thái độ: + Biết có ý thức chăm sóc và bảo. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Cho trẻ đi quan sát cây bàng và cây phượng. - Tranh môi trường xung quanh “ Cây bàng, cây phượng”. - Tranh lô tô đủ cho trẻ và cô.. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Em yêu cây xanh”. - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại cây mà trẻ biết. 2. Nội dung: * Quan sát và nhận biết “ Cây bàng”: Đàm thoại: - Đây là cây gì? - Cây bàng có những gì? - Lá cây bàng có màu gì? - Lá cây bàng mọc thành tán xòe rộng để làm gì? - Hoa bàng như thế nào? - Quả bàng có màu gì? Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói theo yêu cầu của cô. * Quan sát và nhận biết “ Cây phượng”: Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ: - Đây là cây gì?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> vệ cây xanh. + Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.. - Cây phượng có những phần gì? - Lá cây phượng như thế nào? - Hoa phượng có màu gì? * Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết tác dụng của cây bàng, cây phượng đối với cuộc sống. * Trò chơi: Chọn lá theo yêu cầu của cô. * Trò chơi: Gieo hạt.. THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 3 Ngày. CHUẨN BỊ. - Kiến thức:. -. Nền. Trẻ nhớ tên VĐCB, bằng. CÁCH TIẾN HÀNH. xốp 1. Khởi động:. phẳng, Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân, đi. 8/01/2013. BTPTC và TCVĐ.. sạch sẽ, an bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình. Thể dục:. - Kỹ năng:. toàn.. thường, đứng lại.. BTPTC: Cây. + Trẻ biết tập các - 10 quả bóng 2. Trọng động:. cao, cây thấp.. động tác đứng cùng nhỏ.. a) Bài tập phát triển chung: “ Cây cao, cây thấp”.. VĐCB: Ném. cô.. - Động tác 1: Tay: Cây cao.. vào đích.. +. Trẻ. biết. định. 1) Cây cao “ giơ tay lên”.. TCVĐ: Lộn. hướng và biết bò. 2) Hạ xuống.. cầu vồng.. thẳng hướng theo. ( Tập 3 - 4 lần).. yêu cầu của cô.. - Động tác 2: Lưng bụng “ Hái hoa”.. - Thái độ:. 1) Hái hoa ( cúi khom người về phía trước, tay giả. Trẻ hào hứng tham. vờ hái hoa).. gia vận động cùng. 2) Đứng lên “ Nhiều hoa thơm quá”.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cô và các bạn.. - Động tác 3: Cây thấp: ngồi xổm xuống. ( Tập 2 - 3 lần). b) Vận động cơ bản: “ Ném vào đích”. - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác. - Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa phân tích kỹ từng động tác. - Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu, cô nhận xét trẻ làm và sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện: Cô cho từng trẻ lên “ Ném vào đích” , cô quan sát và hướng dẫn trẻ khi cần thiết. c) Trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng”. Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 2 - 3 vòng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> THỨ NGÀY TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 4 Ngày 9/01/2013 Truyện “ Cây táo”. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kiến thức: + Trẻ nhớ tên truyện, nội dung câu truyện “ Cây táo”. + Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện “ Cây táo”. - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô. - Thái độ: + Trẻ hào hứng lắng nghe cô kể truyện. + Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, cây ăn quả.. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. - Xa bàn: vườn cây ăn quả. - Tranh truyện: “ Cây táo”. - Dối dẹt truyện “ Cây táo”.. 1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đến thăm vườn cây ăn quả. 2. Nội dung: - Cô kể truyện lần 1: không có tranh ( cô kể diễn cảm, có động tác minh họa). - Cô kể lần 2: bằng tranh truyện. - Đàm thoại: + Cô vừa kể truyện gì? + Trong truyện “ Cây táo” có những ai? + Ông đang làm gì? + Bé đang làm gì? + Ông mặt trời đang làm gì? + Gà trống đi qua nói gì? - Cô kể lần 3: bằng dối dẹt. * Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối. * Trò chơi: Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” ( 3 - 4 lần).. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. Kết thúc: Nhận xét, khen trẻ.. THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 5 Ngày 10/01/2013 Âm nhạc:. CHUẨN BỊ. - Trẻ nhớ tên bài - Đàn nhạc bài:. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định tổ chức:. hát “ Cây bắp cải” “ Cây bắp cải” - Cô cho trẻ đọc bào thơ “ Bắp cải xanh”. và “ Em yêu cây và xanh”.. 2. Nội dung:. “ Em yêu cây - Cô giới thiệu tên bài hát “ Cây bắp cải”.. DH: Cây bắp. - Trẻ biết hát nhịp xanh”.. + Cô hát lần 1: không có nhạc đệm.. cải. nhàng theo giai. - Cô giới thiệu lại tên bài hát và tác giả.. NH: Em yêu. điệu bài hát “ Cây. + Cô hát lần 2: có nhạc đệm.. cây xanh.. bắp cải”.. * Cô đàm thoại với trẻ:. - Trẻ biết yêu quý. - Cô vừa hát bài hát gì?. và bảo vệ các loại. - Bài hát nói về cây gì?. cây, rau có ích ở. - Cây bắp cải có dạng hình gì?. xung quanh trẻ.. - Lá bắp cải có màu gì? - Lá bắp cải xếp xung quanh vòng tròn….. + Cô hát lần 3: có nhạc đệm và động tác minh họa ( cô khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô).. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Cô cho cả lớp hát 2 - 3 lần. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát. - Sửa sai, nhận xét, khen trẻ. * Nghe hát “ Em yêu câu xanh”. - Cô bật băng cho trẻ nghe bài hát “ Em yêu cây xanh”. - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả. - Cô hát lần 1: không đàn đệm. - Cô hát lần 2: có đàn đệm. - Cô giới thiệu nội dung bài hát và giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc, bảo vệ cây xanh. Bởi vì cây xanh rất có ích cho cuộc sống con người. - Cô hát lần 3: có đàn đệm kết hợp động tác minh họa ( cô khuyến khích trẻ đứng lên vận động cùng cô)..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> THỨ NGÀY. MỤC ĐÍCH. TÊN HOẠT. YÊU CẦU. ĐỘNG Thứ 6. - Kiến thức:. CHUẨN BỊ - Giấy A4: 20 tờ.. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định tổ chức:. Ngày 11/01/2013 Trẻ nhận biết được - Hồ dán đủ cho - Cô và trẻ hát, vận động theo bài hát “ Em yêu Tạo hình: Dán. màu xanh của lá trẻ.. cây xanh”.. cây xanh.. cây.. - Cây xanh: 20 - Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số loại cây mà. - Kỹ năng:. cây.. trẻ biết.. Trẻ biết chấm hồ - Tranh mẫu.. 2. Nội dung:. vào vây để dán.. - Cô cho trẻ xem bức tranh mẫu.. - Thái độ:. - Cô làm mẫu lần 1: không hướng dẫn cách dán.. Trẻ biết giừ gìn vệ. - Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa hướng dẫn.. sinh và đồ dùng. - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ và đàm thoại với. học tập.. trẻ. + Con đang làm gì? + Cây có những gì? + Con dán lá cây màu gì? - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cô nhận xét và khen trẻ.. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span>