AA RAU CU QUẢ và NHỮNG BÔNG HOA đẹp 2014

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON
Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 - ngày 14 / 2 / 2014
I. MỤC TIÊU:
1, Phát triển thể chất:
a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:
- Luyện cho trẻ có thói quen thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức
ăn khác nhau được ché biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau,
củ, quả...)
- Có môt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh.
- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự
xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt,
bẩn, tập rửa tay rửa mặt
- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm
khi ăn các loại quả( có vỏ, hạt..) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt
vào tai. mũi, miệng và những vật sắc nhọn.
b, Phát triển vận động:
- Rèn luyện nâng cao sức đề kháng của cơ thể
- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô.
- cũng cố một số vận động đi nhảy giữ tang bằng cho cơ thể. có khả năng
vận động ném trúng đích, bật nhảy tạ chỗ trườn bò
- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Luyện tập, phối
hợp vận động và các giác quan. (Phối hợp vận động tay mắt)
2, Phát triển nhận thức:
- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loài hoa.
- Phát triển khả năng quan sát,tính tò mò , tính hiểu biết khám phá thế giới
thực vật gần gủi xung quanh trẻ
nhận- Nhận biết và gọi tên một số đặc điểm nổi bâtj của cácloại quả quen
thuộc và bánh trưng mứt tết
- Phát triển khả năng quan sát so sánh, nhận xét ghi nhớ các laọi quả- theo

hình dạng mùi vị , kích thước to nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu vàng theo yêu
cầu của cô
- Nhận biết lợi ích và công dụng củ các laọi quả
- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu
cầu.
3, Phát triển ngôn ngữ:
- Phát triển khả nằng và trả lời mọtt số câu hỏi đơn giản, đọc đúng rõ ràng
tên các loại quả


- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi
đơn giản về các loại quả quen thuộc , trả lời được các câu hỏi : Quả gì đây?
Màu gi?
- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu
chuyện, câu đố, sách tranh về các loại quả.
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp.
4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:
- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng
xung quanh.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ quả và
môi trưòng xung quanh trẻ xanh sachj đẹp
- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải về di màu, tô màu , năn, xé, dán, hát
múa VĐTN....theo chủ đề
- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số đơn
giản...
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học .

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các
môn học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện
các hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy
đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH :
NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 đến 24 / 02 / 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn


Đón trẻ
T/c sáng

Thể DS
Bài:
Gieo hạt

Góc: PV
Bán hàng
các loại
quả. TC
Nấu

ăn
cho
em
ăn. Ru bé
ngủ...
Góc
HĐVĐV
Xâu vòng
các loại
hoa, quả,

- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên các
loại hoa

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân

các động tác.
trường
- Quần áo gọn gàng
khô
thoáng,
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

- Cô hỏi trẻ về những
ngày nghỉ ở nhà, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...

- Trẻ làm đựơc thao tác
bán hàng , mua hàng ,
biết đưa tiền, lấy tiền và
cảm ơn ....
Luyện cho trẻ biết
cách nấu ăn , cho em
ăn, ru em ngủ à ơi...

- Cô giới thiệu góc
chơi, trẻ biết chơi bán
hàng, đưa hàng, mua
hàng theo yêu cầu của

cô
- Trẻ bết bế em ru em
ngủ , cho em ăn...

- Trẻ biết xâu 3-4 hoa ,
quả vào dây tạo thành
chuỗi màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết xếp hình ,
nặn, tô màu, tạo ra sản

Đồ
dùng, đồ
chơânccs
loại
quả ,Đồ
dùn nắu
ăn , búp
bê...
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình

* KĐ : BTPTC
- Trẻ nối đuôi nhau làm
đoàn tàu vừa đi vừa hát
bài
“Đoàn tàu nhỏ
xíu”.Cô nói tàu lên

dốc , xuống dốc, tài đi
nhanh đi chậm sau đó
về dàn hàng về tập thể
dục.
*TĐ: TD: Gieo hạt
- Cô tập mẫu 1 lần và
nói cách tập
- Cô hướng dẫn trẻ thực
hiện các động tác theo
yêu cầu của cô 3 - 4 lần
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập

- Cô giới thiệu góc chơi
và cho trẻ thể hiện
đúng vai chơi của
mình.
- cô bao quát và gợi ý


nặn các
loại quả
xếp hình,
nặntô màu
Góc NT
xem tranh
ảnh đọc
thơ
kể
chuyện,

hát múa
về các bài
quả,
tô
màu các
loại quả

phẩm của mình
- Trẻ biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về các
loại quả, trẻ đọc thơ
theo cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.
- Trẻ thích tô màu các
loại quả...

trẻ làm đúng sản phẩm
mà mình tạo ra
Tranh
ảnh, thơ ,
chuyện về
các loại
hoa

- Cô hướng dẫn cách
giở tranh, cách lật tranh
và gọi tên đúng đồ vật

trong tranh, hướng dẫn
trẻ múa hát đọc thơ.

Thứ 5 / 26 / 02/2015
KÊ
A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ
TẠO HÌNH:
Tô màu quả cam
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu quả cam
b, Kỷ năng: - Luyện kĩ năng cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi
- Luyện kĩ năng tô màu
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
2, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giấy gam , búp sáp màu
3, Tổ chức hoạt động:


Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài về “Quả”
- Đàm thoại về bài hát
- Giáo dục trẻ
* HĐ 2: Tô màu quả cam
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát.
- Cô có tranh vẽ gì đây ?
- Quả cam có hình gì?
- Cô cho cả lớp đọc từ quả cam
+ Cô tô mẫu và nói cách tô , cách cầm bút
+ Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ nhắc
trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ: Con đang làm gì?
- Con tô màu quả gì?
- Con tô quả cam màu gì?
- Cô bao quát trẻ tô và hướng dẫn trẻ tư thế ngồi
, cách cầm bút, khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói
tôi quả cam
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm :
Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình để
nhận xét:
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Cô hỏi trẻ lại tên bài hoath động:
- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “Quả” sau đó đi
ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quả cam
- Hình tròn
- Cả lớp đọc từ 1 - 2 lần
- Trẻ quan sát cô làm
mẫu.
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô

- Con đang tô màu
- Qủa cam
- Màu đỏ
- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản
phẩm lên bàn
- Trẻ trả lời
- Vì bạn tô đẹp
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá và thân cây bàng
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:


- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3 . Đàm thoại :
a, Quan sát : Cây bàng:

+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa ....)
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ
- HĐVĐV: Nặn các loại quả tròn, dài
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
- Đồ chơi nấu ăn. đồ chơi đất nặn cho trẻ , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN: TẠO HÌNH: Tô màu quả cam
a, Mục tiêu:

+ Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu quả cam
+ Kỷ năng: - Luyện kĩ năng cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi


- Luyện kĩ năng tô màu
+ Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
b, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giấy gam , búp sáp màu
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi
sáng
2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại quả cam , quả chuối, quả bưởi
3, Trò chơi : Lộn cầu vòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi mà trẻ thích
* Vệ sinh - Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 3 / 21 / 01 / 2014.
A. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN:

Quả cam, quả chuối, quả bưởi
NDKH AN - NBPB

I, Mục tiêu:

1, Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi
- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe
2, Kỹ năng:
- Luyện phát âm các loại quả
- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả.
- Quả cam màu xanh
- Quả chuối mà vàng.
- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi
3, Thái độ:
- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh


II, Chuẩn bị:
- Các loại quả cam, chuối, bưởi ( Quả thật)
- Mô hình các loại cây
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại:
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả
* HĐ 2: Nhận biết tập nói:
+ Quan sát: Quả chuối
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ oản tù tì ra quả gì
ra quả này” ( Cô đư ra quả chuối) và hỏi trẻ
- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ

- Quả chuối này màu gì ?
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả chuối màu vàng”
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả chuối”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng
cô.
- Bài “ Quả”
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát

- Quả chuối
- Màu vàng
- Cả lớp đọc từ quả chuối
- Từng tổ , tốp , cá nhân
đọc từ quả chuối
- Cô nóí quả chuối chín có màu vàng, còn đây - Trẻ chú ý lắng nghe
là quả chuối chuối chưa chín có màu gì?
- Màu vàng
- Cô đưa quả chuối chưa chín có màu gì?
- Màu xanh
- Võ quả chuối như thế nào? cô đưa ra cho 2 - - Trẻ quan sát cùng cô
3 trẻ sờ . Có nhẵn không
- Võ quả chuối nhẵn
- Cô mời 2 - 3 trẻ nói cả câu.Võ quả chuối - Cả lớp đọc cùng cô
nhẵn
- Võ quả chuối nhẵn khi các con ăn chuối thì - Phải bóc võ
phải làm gì?
- Trẻ thực hiện cùng cô

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả chuối
+ Quan sát Quả cam:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra - Trẻ trốn cùng cô
(chiếc túi đựng quả cam )cho trẻ sờ sờ và đoán
xem trong túi đựng quả gì!
- Đây là quả gì?
- Quả cam
- Quả cam có màu gì ?
- Quả cam màu xanh
- Các con thấy quả như thế nào? cô cho trẻ sờ - Trẻ trả lời
võ cam như thế nào nhé!
- Các con thấy võ quả cam như thế nào?
- Sần sùi
- Cô mời cả lớp đọc từ Quả cam
- Trẻ đọc từ quả cam
- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả cam
- Tổ, ttóp, cá nhân đọc


- Cho trẻ đọc từ võ cam sần sùi.
- Các con có biết bên trong quả có gì không?
- Cô bóc quả cam ra cho trẻ xem nhé!
Cô cầm võ cam và hỏi trẻ Đây là gì nào?
- Bên trong quả cam có gì đây?
+ Quan sát Quả bưởi
- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát Quả
bưởi như quả cam
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
* So sánh : Quả cam và quả chuối
+ Giống nhau

cùng cô
- Võ cam sần sùi
- Có múi cam
- Trẻ quan sát cô bóc cam
- Võ cam
- Có múi cam
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời

- Cùng tên gọi các loại
quả
+ Khác nhau
- Quả chuối dài hơi cong
và võ quả chuối nhẵn
- Quả cam tròn , võ sần
sùi
- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả - Trẻ lắng nghe
cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào.
*HĐ3. Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Trẻ quan sát trả lời
- Cô nói cách chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu
-Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cùng cô

- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Quả” rồi sau đó cho - Trẻ thực hiện cùng cô
trẻ đi ra ngoài

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng” , cành, lá thân cây bàng


- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3 . Đàm thoại :
a, Quan sát : Cây bàng:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa đấy

- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Đi mua các loại hoa
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo cô
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )


D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN : NBTN:
Quả cam, quả chuối, quả bưởi
NDKH AN - NBPB
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe
+ Kỹ năng:
- Luyện phát âm các loại quả
- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả.
- Quả cam màu xanh
- Quả chuối mà vàng.
- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi
+Thái độ:
- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh
b, Chuẩn bị:
- Các loại quả cam, chuối, bưởi ( Quả thật)
- Mô hình các loại cây
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi
sáng
2, Làm quen bài mới : Chuyện “ Quả thị”
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3, TC: “ Chi chi chành chành”
+ Mục tiêu : Kích thích trẻ phát âm các âm khác nhau
- Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn nhau
4, Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 22 / 01 / 2014.
A . PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Chuyện

“ Quả thị”

I. Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Truyện “ Quả thị” , tên nhân vật trong truyện
2, Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh


II, Chuẩn bị: Tranh truyện” Quả thị”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “ Quả”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại về chủ đề
Giáo dục: Ăn nhiều quả cho người khỏe
mạnh
* HĐ2: Cô kể truyện: Quả thị
- Cô kể lần 1: Không tranh
Cô hỏi tên truyện, tên tác giả
- Cô kể lần 2 có tranh minh hoạ
- Giảng nội dung câu truyện
+ Đàm thoại: Cô vừa kể truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật gì?
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
Cô kể lại câu truyện cho trẻ nghe 1 - 2 lần
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Cô nhắc lại tên truyện
* HĐ3: Trò chơi: Gieo hạt: 1 - 2 lần sau đó đi
ra chơi

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lòi
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Quả thị
- Bạn vịt, mèo và bà cụ
- Trẻ hứng thú trả lời
- Trẻ lắng nghe cô kể
- “ Quả thị”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá cây bàng
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)

Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây bàng:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời


+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa ....)
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn Chuyện
“ Quả thị”
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Truyện “ Quả thị” , tên nhân vật trong truyện
+ Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc
+ Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh
b, Chuẩn bị: Tranh truyện” Quả thị”.
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2, Làm quen bài mới: Vận động: VĐCB: Bò trong đường hẹp
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
3, Trò chơi: “Gieo hạt”
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô 3 - 4 lần


4, Chơi tự do: cô hướng cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
* Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 5 /23 /1 /2014
A. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với quả
VĐCB : Bò trong đường hẹp
TCVĐ: Hái quả
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ biết bò trong đường hẹp không chạm vào vạch
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động
2, Kỹ năng:
- Trẻ nắm được kĩ năng bò

- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vận động tay và chân
3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 quả, đồ dùng của cô to hơn của trẻ
- Đường hẹp rộng 35 - 4o cm
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1,Khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “ - Trẻ KĐ cùng cô
Đoàn tàu nhỏ xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc
xuống dốc ,sau đó đi từ từ về dàn hàng tập thể
dục
2, Trọng động :
* BTPTC Tập với quả
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập
+ ĐT1: Khoe quả
TTCB ĐTN 2 tay cầm 2 quả giấu sau lưng
- Quả đâu : 2 tay giơ ra phía trước “ Đây rồi”
- Mất rồi về TTCB ( Tập 3 - 4 lần)
+ ĐT2: TTCB đặt quả xuống đất người đứng
dậy chận chụm tay xuôi
- Cúi người và nhặt quả
- Đứng thẳng dậy về TTCB
3. ĐT Hái quả: ĐTN 2 tay cầm 2 quả nhảy
bật lên vờ hái quả
Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần
- Trẻ thực hiện theo cô

+ VĐCB : “ Bò trong đường hẹp”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp trẻ lên thực
hiện
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho
trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để
cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài Vận động
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ
hồng hào
+ TCVĐ : “ Hái quả”
- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ
thực hiện cùng cô
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ hứng thú thực hiện
cùng cô
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hứng thú thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô

.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá cây bàng
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây bàng:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nử ....)
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)


- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vận động nhẹ An phụ
* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô
GD trẻ chơi đoàn kết ...
* Làm quen bài mới: Nghe hát : “Quả”
- Cô hát trẻ hứng thú lắng nghe
* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)
* vệ sinh - trả trẻ
Thứ 6 / 24 / 01 /2014
A : PHÁT TRIỂNTÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ
ÂM NHẠC:
Nghe hát : Quả
VĐTN Tập tầm vông
1, Mục tiêu:

a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Quả” và biết vận động bài Tập tầm
vông
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng


c. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát và vận động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Quả thị ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ lắng nghe.
+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa ...
*HĐ 2: Nghe hát “Quả”
- Cô hát lần 1 có đàn
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô giải thích nội dung bài hát
- Trẻ quan sát.
- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên - Trẻ lắng nghe
bài hát ,tên tác giả
- Lần 3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và - Trẻ thực hiện.
khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng
cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- Trẻ trả lời
- GD trẻ ăn nhiều các loại quả để da dẻ hồng - Trẻ chú ý lắng nghe
hào
* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu 1 lần
- Cô lần lượt mời tùng trẻ lên thực hiện
- Trẻ rhực hiện theo yêu
- Cô khuyến khích trẻ chơi đúng theo yêu cầu
cầu
- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì?
- Trẻ trả lời
* Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bải “hát bài - Trẻ hát cùng cô
quả sau đó đi ra ngoài”
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá màu xnh của cây bàng
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”


- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)

Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây bàng:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa ....)
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:
1, ÂM NHẠC”
Dạy hát : Bé và hoa
a, Mục tiêu:
- Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
- Kỹ năng: - Trẻ biết hát và làm động tác minh hoạ cùng cô bài “ Bé và hoa
- Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.


c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
2,Trò chơi: “ Tay đẹp”
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Nghỉ tếy nguyên đán từ thứ 7/ 25 / 1 / 2014 đến ngày 5 / 2 / 2014

TUẦN 2:
Thứ 2 / 10 / 02 /2014
A,PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
TẠO HÌNH :
Tô màu Bánh chưng
I, Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bánh chưng,
2 .Kĩ năng:

- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động cuả trẻ
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “Em yêu cây xanh”
- Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại về bài hát ?
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng ...
lạc
* HĐ2: Tô màu “Bánh trưng”
- Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Cô tô mẫu 1 - 2 lần và nói cách tô
- Trẻ lắng nghe
- Cô dùng 3 ngón trỏ, ngón cái và ngón
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
giữa cầm bút cô lần lượt tô màu vào tranh
hình bánh trưng


+ Trẻ thực hiên:
Cô phát đồ dùng cho trẻ , khuyến khích trẻ
tô đúng vào đồ dùng không tô ra ngoài .
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và
hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn , ngẩng cao
đầu và cầm bút bằng tay phải

- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?
- Con đang làm gì ?
- Con tô hình gì đấy?
- Con tô bánh chưng màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói tô
bánh chưng
+Hết giờ cô cho trẻ “dừng tay, dùng tay”
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm :
- Cô hỏi : Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :
- Cô nhắc lại tên bài hoạt động
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ...
*Cuối cùng cô trẻ làm gà con đi kiếm mồi
sau đó đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện
- Trẻ hứng thú tô màu theo
yêu cầu của cô

- Con đang tô màu
- Bánh chưng
- Màu xanh
- Trẻ nói tô bánh chưng
- Trẻ dừng tay theo yêu cầu
- Trẻ trừng bày sản phẩm
- Trẻ trả lời
- Bạn tô đẹp
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây vú sữa
- TCVĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành ,lá của cây vú sữa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : ( Cây vú sữa tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây vú sữa:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời


+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây vú sữa)
- Cây vú sũa có gì đây? ( Có thân cây, cành, lá và quả vú sữa nữa đấy )
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho aawn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành, ăn nhiều quả giúp cơ thể
khẻo mạnh

b, Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa,
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn:
TẠO HÌNH :
Tô màu Bánh chưng
I, Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bánh chưng,
2 .Kĩ năng:
- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng
3, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi
sáng
2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại quả hồng xiêm, quả đu đủ
3, Trò chơi : Chi chi chành chành

- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô


- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.

Thứ 3 / 11 / 02 / 2014.
A, PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
NBTN:

Quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi
NDKH AN - NBPB

I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi
- Trẻ biết các từ quả hồng xiêm , quả đu đủ, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với sức khỏe
2, Kỹ năng:
- Luyện phát âm các loại quả
- Phân biệt được màu sắc của các loại quả.
- Quả bưởi màu xanh
- Quả đu đủ màu vàng.

- Võ đu đủ nhẵn , võ bưởi sần xùi
3, Thái độ:
- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị:
- Các loại quả cam, chuối, bưởi ( Quả thật)
- Mô hình các loại cây
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại:
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả
* HĐ 2: Nhận biết tập nói:
+ Quan sát: Quả đu đủ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ oản tù tì ra quả gì
ra quả này” ( Cô đưa ra quả chuối) và hỏi trẻ
- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ
- Quả đu đủ này màu gì ?
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả đu đủ màu vàng”
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả đu đủ ”

- Trẻ hứng thú hát cùng
cô.
- Bài “ Quả”
- Trẻ trả lời rõ ràng.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát

- Quả đu đủ
- Màu vàng
- Cả lớp đọc từ quả đu đủ
- Từng tổ , tốp , cá nhân
đọc từ quả đu đủ
- Cô nóí quảđu đủ chín có màu vàng, còn đây - Trẻ chú ý lắng nghe
là quả đu đủ chưa chín có màu gì?
- Màu xanh
- Võ quả đu đủ như thế nào? cô đưa ra cho 2 - - Trẻ quan sát cùng cô
3 trẻ sờ . Có nhẵn không
- Võ quả đu đủ nhẵn
- Cô mời 2 - 3 trẻ nói cả câu.Võ quả đu đủ - Cả lớp đọc cùng cô
nhẵn
- Võ quả đu đủ nhẵn khi các con ăn đu đủ thì - Phải gọt võ, bỏ hạt
phải làm gì?
- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả đu đủ
- Trẻ chú ý lắng nghe
+ Quan sát Quả bưởi:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra
(chiếc túi đựng quả bưởi )cho trẻ sờ sờ và - Trẻ trốn cùng cô
đoán xem trong túi đựng quả gì!
- Đây là quả gì?
- Quả bưởit
- Quả bưởi có màu gì ?
- Quả bưởi màu xanh
- Các con thấy quả bưởi như thế nào?
- Trẻ trả lời

- Cô cho trẻ sờ võ bưởi như thế nào nhé!
- Sần sùi
- Cô mời cả lớp đọc từ Quả bưởi
- Trẻ đọc từ quả bưởi
- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả bưởi
- Tổ, tốp, cá nhân đọc
cùng cô
- Cho trẻ đọc từ võ bưổi sần sùi.
- Võ cam sần sùi
- Các con có biết bên trong quả có gì không?
- Có múi cam
- Cô gọt võ bưởi ra cho trẻ xem nhé!
- Trẻ quan sát gọt bưởi
Cô cầm võ bưởi và hỏi trẻ Đây là gì nào?
- Võ bưởi
- Bên trong quả bưởi có gì đây?
- Có múi bưởi
- Khi ăn các con phải làm gì ?
- Gọt võ bỏ hạt


+ Quan sát quả hồng xiêm
- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát Quả
hồng xiêm như quả bưởi
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
* So sánh : Quả bưởi và quả đu đủ
+ Giống nhau

- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời

- Cùng tên gọi các loại
quả
+ Khác nhau
- Quả đu đủ dài màu vàng
và võ quả đu đủ nhẵn
- Quả bưởi tròn , võ sần
sùi võ màu xanh
- Cô nhắc lại các loại quả giống nhau và khác - Trẻ chú ý lắng nghe
nhau cho trẻ nghe
- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả - Trẻ lắng nghe
cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào.
*HĐ3. Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Trẻ quan sát trả lời
- Cô nói cách chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu
-Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Quả” rồi sau đó cho - Trẻ thực hiện cùng cô
trẻ đi ra ngoài

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây vú sữa
- TCVĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành ,lá của cây vú sữa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Trời nắng trời mưa”


- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : ( Cây vú sữa tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây vú sữa:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây vú sữa)
- Cây vú sũa có gì đây? ( Có thân cây, cành, lá và quả vú sữa nữa đấy )
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho aawn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành, ăn nhiều quả giúp cơ thể
khẻo mạnh
b, Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi, luật chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả, chơi với búp bê
- HĐVĐV: Nặn các loại quả tròn,
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: 3 góc chơi
- Có các loại hoa , quả ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề...
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN Mục tiêu:
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi
- Trẻ biết các từ quả hồng xiêm , quả đu đủ, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với sức khỏe