Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.48 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 22 Tieát: 18. Ngày Soạn 17/02/2013 Ngaøy daïy : 20/02/3013. LUYEÄN TAÄP §5. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu số đo góc. 2. Kó naêng : Reøn kó naêng ño goùc, so saùnh 2 goùc, phaân bieät goùc nhoïn, goùc vuoâng, goùc tuø. 3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, áp dụng thực tế. II. Chuaån Bò: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu. - HS: Thước thẳng, thước đo góc, làm bài tập. III. Phöông Phaùp: - Tái hiện ván đáp, đặt và giải quyết vấn đề, tăng cường hoạt động cá nhân và nhóm. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2 : ............................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (10’) - Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Vẽ hình minh học từng góc đó. - Veõ goùc xOy baèng 450. Goùc xOy laø goùc gì? HS vaø GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (8’) Yeâu caàu HS quan saùt H18 Quan sát, trả lời tại chỗ. sgk/79 laøm baøi 11. Nhaän xeùt. Hoạt động 2: (12’) Yeâu caàu HS laøm nhoùm, HS laøm nhoùm. trao đổi kết quả bài 12 và 13.. GHI BAÛNG Baøi 11: (SGK/79) Goùc xOy = 500 Goùc xOz = 1000 Goùc xOt = 1400 A Baøi 12: (SGK/79). B. C. Baøi 13: (SGK/79) L. Nhaän xeùt, choát yù.. Nhaän xeùt cheùo. I. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG HS laøm vieäc theo yeâu caàu Baøi 14: (SGK/79) Hoạt động 3: (10’) Yeâu caàu HS laøm vieäc theo cuûa GV tổ bài 14, sau đó đổi chéo. K.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhoùm kieåm tra. Nhaän xeùt 4. Cuûng Coá: Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà : ( 4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 15 (SGK/80) - Đọc trước bài 4 . 6. Ruùt Kinh Nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
<span class='text_page_counter'>(3)</span>