giao an tu chon tiet 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 11 Tiết 11. Ngày soạn: 18/08/2012. Ngày dạy: 26/10/2012. BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA ẨN Ở MẪU I. Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp HS nắm lại và hiểu kĩ hơn về pt bậc 2, và biết quy về pt bậc một, bậc hai nếu được. PT chứa giá trị tuyệt đối. Chứa căn thức. - Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng tính toán, cách trình bày lời giải, thành thạo cách giải pt bậc hai và một số bài toán liên quan đến pt bậc hai. - Tư duy, thái độ : Phát triển khả năng phân tích, khả năng tư duy, tính cẩn thận khi trình bày lời giải, quý trọng thành quả lao động. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ các công thức cần nhớ, cách giải pt b2, sách tham khảo. - HS : Xem lại cách giải pt b2, căn bậc hai, giá trị tuyệt đối, làm bài tập GV đã dặn. III.Tiến trình tiết dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Caâu hoûi: * Hoạt động 1: Kiểm tra - Học sinh nhắc lại. - Neâu caùch giaûi phöông trình baøi cuõ: (10 phuùt) chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi đối? và phương trình chứa ẩn dưới dấu căn? - Học sinh lên bảng giải và - Học sinh thực hiện: m 2 ( x  3) 2(2 x  3m) Kiểm tra vở bài tập của học bieän luaän phöông trình: 2 m ( x  3) 2(2 x  3m) sinh. - Giaûi vaø bieän luaän phöông - Nhaän xeùt baøi giaûi cuûa hoïc trình: sinh m 2 ( x  3) 2(2 x  3m) - Học sinh thực hiện giải - Giaûi phöông trình: phöông trình: 2 x  9 x  3 2 x  9 x  3 - Giaûi phöông trình: - Nhaän xeùt baøi giaûi cuûa hoïc 2 x  9 x  3 sinh 3 * Hoạt động 2: (20 phút) Baøi 1: Giaûi caùc phöông trình: x 2 a/ x 2  3x  2 2 x  5  - Phương trình đã cho: 2x  3 4 x 2  3x  2 2 x  5 a/  2  4x +12x+8=(2x-5)(2x+3) 3 2x  3 4 a/ x  16x = -23 2 ÑK: ÑK?  23 - Hoïc sinh leân baûng giaûi, x 16  giaùo vieân nhaän xeùt..  16x = -23. 2x  3 4 24   2 2 b/ x  3 x  3 x  9.  Phöông trình coù nghieäm:. b/ ÑK: x 3. x.  23 16 (nhaän).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ÑK? - Hoïc sinh giaûi, giaùo vieän nhaän xeùt. - x = -3 ? So với đk của phöông trình? c/ Giaûi phöông trình: 3 x  5 3. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 14 x 3 so với đk? - ñk ? 14 x 3 nhận được ? - . - Phương trình đã cho:  5x+21 = 6  5x = -15  x = -3 (loại) Phöông trình voâ ngieäm.  23 16 2x  3 4 24   2 2 b/ x  3 x  3 x  9 ÑK: x 3 x.  (2x+3)(x+3) – 4(x-3) = = 24+2(x2-9) c/ Học sinh thực hiện giải  5x+21 = 6 phöông trình: 3 x  5 3  x = -3 (loại) 5 x Phöông trình voâ ngieäm 3 ñk c/ Giaûi phöông trình: 14 x. 3 x  5 3. 3 (nhaän)  3x – 5 = 9 Phöông trình coù 1 nghieäm: 14 x 3. * Hoạt động 3: giải bài 2. (10 phuùt) - Hoïc sinh trình baøy caùch giải phương trình có chứa ẩn trong giá trị tuyệt đối.. - Học sinh trả lời cách giải Bài 2: Giải phương trình: 2 x  5 x 2  5 x 1 phöông trình trong giaù trò tuyeät d/ (1) đối. 5. - Hướng dẫn học sinh giải phöông trình:. 6/d. 6/d. 2 x  5  x 2  5x  1. 2 x  5 0  x . 2 + - Hoïc sinh tieáp thu baøi giaûi 2 (1)  x + 3x – 4 = 0 phöông trình: x=1 2 x  5 x 2  5 x 1. x=− 4(l) ⇔¿ 2x  5  0  x . 5 2. + (1)  x2 + 7x + 6 = 0 x=−1(l) x =−6 ⇔¿. Phöông trình coù nghieäm: x = -6 hoặc x = 1 IV. Củng cố dặn dò. (5 phuùt)  Yêu cầu hs xem lại các bài tập dã giải.  Giải các bài tập còn lại ở sgk.  Chuẩn bị thật kĩ các bài tập còn lại để tiết học tiếp theo tốt hơn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>