tuan 16 tiet 32 DS7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 16 Tieát: 32. §5. ĐỒ THỊ HAØM SỐ y = ax (a. . Ngày Soạn: 08/12/2012 Ngaøy Daïy : 11/12/2012. 0). I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức - HS biết khái niệm đồ thị hàm số và dạng đồ thị hàm số y = ax (a  0) 2) Kỹ Năng - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax (a  0) 3) Thái độ: - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận II. Chuaån bò: 1) GV: Thước thẳng, bảng phụ. 2) HS: Thước thẳng, bảng phụ. III. Phöông phaùp daïy hoïc: - Trực quan, Đặt và giải quyết vấn đề , nhóm IV. Tieán trình baøi daïy 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1………………………………………………………………………………………………………………………….. 7A2………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) GV vẽ hệ trục tọa độ Oxy và cho HS biểu diễn các điểm: A(-2;3), B(-1;2), C(0;-1), D(0.5;1); E(1.5;-2) lên mặt phẳng tọa độ Oxy. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Đồ thị của 1. Đồ thị của hàm số là gì? a/ Khái niệm: haøm soá laø gì? (13’) ?1: Hàm số y = f(x) được cho ở bảng sau: - GV: Từ việc kiểm tra bài - HS: Chú ý theo dõi. cũ, GV giới thiệu vào bài x -2 -1 0 0.5 1.5 mới và giới thiệu cho HS y 3 2 -1 1 -2 nắm được thế nào là đồ thị y cuûa haøm soá y = f(x). 3 2. - GV: Như vậy đồ thị của - HS: Chính là các điểm A, haøm soá treân laø ñaâu? B, C, D, E được biểu diễn trên mặt phẳng tọa độ.. 1 1.5 -2. 0.5. -1. -1 -2. - GV: Cho HS nhaéc laïi theá nào là đồ thị của hàm số y = f(x). HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV: HD cho HS các bước. - HS: Chuù yù theo doõi vaø  Khái niệm: (sgk/69) nhắc lại khái niệm đồ thị cuûa haøm soá y = f(x). HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG b/ Cách vẽ đồ thị: - HS: Theo dõi. x.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vẽ đồ thị hàm số Hoạt động 2: Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) (15’) - GV: Cho HS laøm baøi taäp ?2 - HS: Laøm baøi taäp. trong SGK.. - GV: Cho HS ruùt ra keát luaän đồ thị của hàm số y = ax là đường gì? - GV: Muốn vẽ một đường thaúng ta caàn bao nhieâu ñieåm? - GV: Đồ thị hàm số y = ax là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. Muốn vẽ đồ thị haøm soá y = ax thì ta caàn tìm mấy điểm nữa? - GV: Hướng dẫn HS vẽ đồ thò haøm soá y = -1,5x - GV: Haõy cho x moät giaù trò baát kì vaø tìm y.. 2. Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0): a/ Khái niệm:. - HS: Đồ thị hàm số y = ax là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. - HS: Hai ñieåm. - HS: Cần tìm 1 điểm nữa khác gốc tọa độ. Đồ thị hàm số y = ax là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. b/ Nhận xét: (sgk/ 71) c/ Cách vẽ: - HS: Chuù yù theo doõi. VD: Vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x Giaûi: - HS: Cho giá trị của x và Với x = -2 thì y = 3 ta có điểm A(-2;3) thuộc đồ thị hàm số y = -1.5x. Đường tìm y. thẳng OA là đồ thị của hàm số y - GV: Biểu diễn điểm A(x;y) - HS: Chú ý và thực hiện y = -1,5x A 3 2 vừa tìm lên MPTĐ. theo sự chỉ dẫn của GV 1 Đường thẳng OA là đồ thị x cuûa haøm soá y -1,5x O 2 -1 1 3 -3 -2 5. -1. -2 -3. 4. Cuûng coá: (8’) - GV cho HS laøm baøi taäp : (thaûo luaän theo nhoùm) Vẽ đồ thị y = x và y= -x trên cùng một hệ trục tọa độ 5. Hướng dẫn và dặn dò: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Laøm caùc baøi taäp 39a,c; 42. 6.Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>