Giao an Tuan 331213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33. I. Môc tiªu:. Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Chào cờ Tuần 33 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc. LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn. - HiÓu: LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em lµ v¨n b¶n cña nhµ níc b¶o vÖ quyÒn lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. II. chuÈn bÞ:. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III . các Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò : HS đọc thuộc bài Bầm ơi, trả lời câu hỏi. 2. D¹y bµi míi HĐ1: Luyện đọc đúng. - Gọi 1H đọc bài. - Cả lớp đọc thầm theo. - G yêu cầu h/s đọc tiếp nối các điều của Luật. - Gọi 4 H đọc nối tiếp các điều lần 1. - Luyện đọc từ khó. Söa lçi khi H ng¾t nghØ sai. - Gi¶i nghÜa tõ khã: quyÒn, ch¨m sãc - Gọi 4 H đọc nối tiếp lần 2. søc khoÎ ban ®Çu, c«ng lËp, b¶n s¾c… - G đọc mẫu cả bài. - Cả lớp đọc thầm theo. H§2: T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - H trao đổi và trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trao đổi và trả lời câu hỏi. - Trình bày- nhận xét, bổ sung. HĐ3: Luyện đọc lại. - Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp lại 4 điều luật. - Luyện đọc theo nhóm. - Líp söa sai. - Gọi H đọc bài. - Nh ý 2 môc I. - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi? H§3. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung cña bµi. - Nh¾c H vÒ nhµ «n l¹i bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức I. Môc tiªu.. b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (Dµnh cho §Þa ph¬ng). - H hiÓu: Mçi ngêi ph¶i biÕt b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn chung vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn ë n¬i m×nh ®ang sèng. - Mçi ngêi cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Không đồng tình ủng hộ những hành vi, thái độ phá hoại tài nguyên thiên nhiên. II. chuÈn bÞ. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - G chia nhóm yêu cầu H thảo luận về các việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - G kÕt luËn. - G yªu cÇu H gi¶i thÝch phÇn tr×nh bµy. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: - G giao nhiệm vụ cho H làm bài tập: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của m×nh vÒ c¸c viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - H bày tỏ ý kiến đánh giá của mình. - G kÕt luËn chung: Hoạt động 3. Hoạt động nối tiếp. - G nhËn xÐt tiÕt häc. - Hd vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 161: «n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh. I. Môc tiªu.. - Giúp H ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học.. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc : c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp khi «n. 2. Bµi míi.. Hoạt động 1: G cho H nêu lại các c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh - ¤n tËp c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. Hoạt động 2: Thực hành. - H lµm bµi råi ch÷a bµi: Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch xung quanh céng víi diÖn tÝch - G híng dÉn H tÝnh diÖn tÝch cÇn -trÇn nhµ, råi trõ ®i diÖn tÝch c¸c cöa. quÐt v«i. - Hd ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - Hd nh tr×nh tù bµi 1. Bµi 3: - H tính thể tích bể nớc, tính thời gian để nớc - Hd t×m c¸ch gi¶i, cho H ch÷a bµi. ch¶y vµo ®Çy bÓ. 3. Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh. NhËn xÐt chung, nh¾c H vÒ lµm bµi trong VBT. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Nghe - viÕt: trong lêi mÑ h¸t I. Môc tiªu:. - Nghe-viết đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát. - LuyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc.. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ h©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi H lªn b¶ng viÕt tõ khã (ë tiÕt tríc) 2. D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi. G nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: Híng dÉn H viÕt chÝnh t¶. - G đọc toàn bài. - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? - Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghÜa rÊt - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai? quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - G đọc từ khó. - H viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p) - G đọc bài. - H viÕt vµo vë. - G đọc bài - lu ý từ khó. - H so¸t lçi. H§3: ChÊm,ch÷a bµi. - H đổi chéo bài soát lỗi. - G chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp. - Rót kinh nghiÖm. H§4: Híng dÉn H lµm bµi tËp. Bµi 2: - Gọi H đọc bài 2. - Đọc, nêu yêu cầu của đề bài. - Gäi H nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa c¸c c¬. - C¸c nhãm th¶o luËn. quan, tổ chức, đơn vị có trong đoạn văn. Nhóm khác bổ sung. - Tổ chức hoạt động nhóm đôi. - Gọi đại diện các nhóm chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa. - Nh¾c H vÒ nhµ «n bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Giúp H ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 57,58. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 57 Đúng ghi Đ sai ghi S: Một thùng gỗ hình lập phương có cạnh 0,7m. a) Thể tích của thùng gỗ là 3,34m3 b) Người ta sơn tất cả các mặt ngoài của thùng gỗ. Diện tích quét sơn là 2,94m2 * Củng cố công thức tính Sxq và thể tích của hình lập phương. Bài 2 tr 57 Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 7m, chiều rộng 5m.chiều cao 3,5m. Người ta quét vôi trần nhà và các bức tường phía trong phòng. Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích của các cửa là 10,7m2. * Gợi ý: H/s tính diện tích xq và 1 đáy, trừ đi diện tích của các cửa. Bài 3 tr 58 Một bể bơi có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 50m, chiều rộng 15m, 6. chiều cao2,1m. Khi 7 thể tích của bể có chứa nước người ta tháo nước ra để thây nước, mỗi giờ được 150m3 nước. Hỏi sau bao lâu thì bể cạn nước?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HD: Tính thể tích của bể Tính khối lượng nước có trong bể Tính thời gian bơm hết bể nước. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Luyện tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức bài tập đọc và chính tả buổi sáng. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 63,64. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 63 Những điều luật nào trong báo nêu lên quyền trẻ em? Điều 15, điều 17, điều 21 Điều 15, điều 17, điều 16 Điều 16, điều 17, điều 21 Điều 15, điều 16, điều 21 Bài 2 tr 63 Nối các điều luật với tên gọi phù hợp Điều 15. Quyền được học tập. Điều 15. Quyền được vui chơi. Điều 15. Quyền được chăm sóc. Bài 1 tr64 Viết lại cho đúng quy tắc viết hoa: - Tổ chức nhi đồng liên hợp quốc …………………………………. - Tổ chức quốc tế về bảo vệ trẻ em …………………………………… - Tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển ……………………………………. - Tổ chức ân xá quốc tể. ………………………………………… Bài 2 tr64 Phân tích tên cơ quan, trường học đơn vị:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cơ quan đơn vị Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba Nhà máy Giấy bãi Bằng Trường Đại học Thủy sản Nha Trang Bộ Bưu chính viễn thông Viện nghiên cứu thiết kế trường học 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau MRVT : Trẻ em. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Thể dục TiÕt 65: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬I : dÉn bãng. I. MỤC TIÊU:. - Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai. - Biết cách đập và dẫn bóng bằng tay. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:. 1. Địa điểm : Sân trường. 2. Phương tiện : Mỗi H 1 quả cầu. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Mở đầu: Hoạt động lớp. * Giúp H nắm nội dung sẽ được học. - Chạy chậm theo 1 vòng tròn quanh sân - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tập: 1 phút. bài học: - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay các khớp: - Ôn các động tác TD phát triển chung. Cơ bản: Hoạt động lớp, nhóm . * Giúp H ôn tập về nội dung đá cầu. a. Ôn tập : + Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: - Lớp tập theo đội hình hàng ngang. Phương pháp dạy do G sáng tạo. - Chuyền cầu bằng mu bàn chân theo - Các tổ tự tập: nhóm 3 người: - Lớp tập theo đội hình hàng ngang. b. Trò chơi “Dẫn bóng” - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, nội - Chơi vài lần. Sau đó các thi đấu xem đội.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> quy chơi. nào chơi chủ động nhất. - Nhắc H chơi an toàn. - Chơi chính thức. Phần kết thúc: Hoạt động lớp. * Giúp H nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà. - Thực hiện một số động tác thả lỏng tích - Hệ thống bài: cực, hít thở sâu. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. bài tập về nhà. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 162 : LuyÖn tËp (169) I. Môc tiªu.. - Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch mét sè h×nh.. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. LuyÖn tËp ë líp.. Bµi 1: - H lµm bµi råi ch÷a bµi. - G hớng dẫn H dựa vào bản đồ 1:1000 để - Nêu lại cách tính chu vi, diện tích của sân t×m kÝch thíc thËt cña s©n bãng. bãng. Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu. - H đọc đề và xác định yêu cầu. - Híng dÉn h/s t×m chu vi h×nh vu«ng, tÝnh - H tÝnh råi ch÷a bµi. c¹nh råi tÝnh diÖn tÝch. - Nªu c¸ch lµm. - Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN, HV Bµi 3: - H nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 hs ch÷a bµi. - Yªu cÇu H tù lµm bµi vµo vë. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: - H nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 2 hs ch÷a bµi. - Yªu cÇu H tù lµm bµi vµo vë. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè: - Nªu l¹i néi dung bµi häc, mèi quan hÖ gi÷a chóng. - Nh¾c H vÒ lµm bµi trong vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học I. Môc tiªu.. Tiết 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng. Sau bµi häc, H biÕt: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - H cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn. II. chuÈn bÞ.. - H×nh trang 134,135, SGK. - H×nh thøc : c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy- học.. 1, Kiểm tra: Nêu vai trò của môi trờng đối với đời sống con ngời. 2, Bµi míi. a, Giíi thiÖu bµi: b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: H nêu đợc những nguyên nhân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> dẫn đến việc phá rừng. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm.. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t các hình trang 134, 135 SGKđể trả lời các C©u 1: Con ngêi khai th¸c gç vµ ph¸ rõng c©u hái. để làm gi? C©u 2: Nguyªn nh©n nµo kh¸c khiÕn rõng bÞ tµn ph¸? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. viÖc cña nhãm m×nh. c¸c nhãm kh¸c bæ G yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn: sung Ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra viÖc ph¸ rõng. Rót ra kÕt luËn : SGK trang 135. c, Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu: H nêu đợc tác hại của việc phá rõng. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? H có thể quan sát các hình 5, 6 trang 135 Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn ( khí SGK, đồng thời tham khảo các thông tin su hậu , thời tiết có gì thay đổi ; thiên tai...) tầm đợc để trả lời câu hỏi trên. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. Rót ra kÕt luËn: SGK trang 135. - H nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß: G dÆn H tiÕp tôc su tÇm c¸c th«ng tin, tranh ¶nh vÒ n¹n ph¸ rõng vµ hËu qu¶ cña nã. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và Câu Më réng vèn tõ: trÎ em. I. Môc tiªu:. - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ trÎ em; biÕt mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ trÎ em. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ thích hợp.. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. II. các Hoạt động dạy và học:. 1.KiÓm tra bµi cò: - Nªu t¸c dông cña dÊu chÊm, lÊy vd minh ho¹. 2. Híng dÉn H luyÖn tËp. Bµi 1 - Gọi 1 H đọc, xác định yêu cầu? Lớp đọc thầm. Th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. Nhãm kh¸c bæ sung. Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Bµi tËp 2: Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. - Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ H đọc yêu cầu và xác định yêu cầu. Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với đồng nghĩa với từ trẻ em. - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. tõ trÎ em. GV tæng kÕt. H tr×nh bµy kÕt qu¶. Bài 4: Gọi h/s đọc yêu cầu. H lµm VBT. Yªu cÇu h/s lµm VBT ®iÒn vµo mçi chç HS tr×nh bµy ý nghÜa tõng c©u thµnh ng÷, trèng mét thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hîp. tôc ng÷. 3. Cñng cè, dÆn dß: HTL các thành ngữ, tục ngữ đó. - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - Hd vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh c¸c bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I .Môc tiªu:. - Kể đợc 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về gia đinh, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. - Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. - Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. II. chuÈn bÞ:. - Mét sè truyÖn cã viÕt vÒ trÎ em lµm viÖc t«t, ngêi lín gi¸o dôc vµ ch¨m sãc trÎ em. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học.. 1. KiÓm tra bµi cò: HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch, nói điều em hiểu đợc qua c©u truyÖn. 2. D¹y bµi míi. H§1: Híng dÉn H kÓ chuyÖn. Gọi H đọc đề bài, xác định nội dung y/c? KÓ c©u chuyÖn …..vÒ gia ®inh, nhµ tr êng, x· héi ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em hoÆc trÎ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trHd nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK. êng vµ x· héi. -Hãy giới thiệu tên câu chuyện em định kể? Cả lớp đọc thầm theo. VD : +Ngêi mÑ hiÒn. -H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý + ChiÕc rÔ ®a trßn. s¬ lîc cña c©u chuyÖn. +…………. H§2: H tËp kÓ chuyÖn. H lµm VBT. -Tổ chức hoạt động nhóm. KÓ chuyÖn trong nhãm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu Hd cã thÓ hái vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. chuyÖn: Nhãm kh¸c nhËn xÐt: - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? + néi dung c©u chuyÖn. + c¸ch kÓ chuyÖn. + kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ . B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa 3. Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß. nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. -NhËn xÐt tiÕt häc, khen H kÓ chuyÖn hay. - Hd đọc trớc đề bài tuần 34 và chuẩn bị. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch mét sè h×nh. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 58,59. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1 tr 58 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: a) Hình vuông Cạnh Diện tích xung quanh Diện tích toàn phần Thể tích 13cm b) Hình hộp chữ nhật Chiều dài Chiều rộng Chiều cao Diện tích Diện tích Thể tích xung quanh toàn phần 2m 1,5m 0,8m * Củng cố công thức tính. Bài 2 tr 59 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Khi cạnh của hình lập phương gấp lên 3 lần thì diện tích toàn phần của hình lập phương đó gấp lên mấy lần? A. 3 lần B. 6lần C. 9 lần D. 18 lần * Dựa vào công thức tính Stp= a x a x 6 Nếu a gấp lên 3 lần thì Stp= a x 3 x a x 3 x 6= a x a x 6 x 9 Đáp án : C: 9 lần Bài 3 tr Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh là 9m2, chiều dài hơn chiều rộng 0,6m, chiều cao 1,5m. Tính thể tích của bể nước đó. *Gợi ý: Sxq= Chu vi đáy x chiều cao Chu vi đáy = Sxq: chiều cao Tính nửa chu vi ( tổng chiều dài và chiều rộng) Tìm chiều dài , chiều rộng( Tìm hai số biết tổng và hiệu) Tính thể tích của bể. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 Tập đọc sang n¨m con lªn b¶y. I. Môc tiªu:. - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. - HiÓu: §iÒu cha muèn nãi víi con: Khi lín lªn, tõ gi· thÕ giíi tuæi th¬ con sÏ cã mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh bµn tay con g©y dùng lªn. II. chuÈn bÞ:. - Tranh minh ho¹ trong SGK, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III . các Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò: H đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, trả lời câu hỏi. 2. D¹y bµi míi. HĐ1: Luyện đọc đúng. - Gọi 1H khá - giỏi đọc bài. Cả lớp đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - G chia gåm 3 khæ th¬. - Gọi 3 H đọc nối tiếp đoạn lần 1. Söa lçi khi H ng¾t nghØ sai. Luyện đọc từ khó: lon ton, lớn khôn, muôn loài, - Gọi 3 H đọc nối tiếp đoạn lần 2. … - G đọc mẫu cả bài. Gi¶i nghÜa tõ khã. Hd luyện đọc nhóm đôi. Cả lớp đọc thầm theo. H§2: T×m hiÓu bµi: - Tổ chức cho H thảo luận trả lời các - H đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi trả lời c©u hái trong Sgk. c¸c c©u hái. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. - Từ ý từng khổ thơ Hd nêu cách đọc. H phát hiện cách đọc. Líp nhËn xÐt, söa sai. - Thi đọc khổ 1, 2 - Luyện đọc theo nhóm. H häc thuéc lßng c¶ bµi. - Gọi H đọc thuộc cả bài. ý 2 môc I. - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi? 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c H vÒ HTL. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ Xix đến nay. I. Môc tiªu.. Häc xong bµi nµy H biÕt: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.. II. chuÈn bÞ.. - Bản đồ Hành chính Việt Nam, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. Các hoạt động dạy học.. Hoat động 1:( làm việc cả lớp ) - G kÎ s½n b¶ng.. - H nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học. - Líp nhËn xÐt bæ sung. + Từ năm 1858 đến năm 1945. - G chốt lại và yêu cầu H nắm đợc những + Từ năm 1945 đến năm 1954. + Từ năm 1954 đến năm 1975. mèc quan träng. + Từ năm 1975 đến nay. Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - G chia líp thµnh 4 nhãm. Mçi nhãm «n tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo - H thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ. c¸c néi dung sau: - C¸c nhãm kh¸c vµ c¸ nh©n nªu ý kiÕn, + Nội dung chính của thời kì đó. th¶o luËn. + Các niên đại quan trọng. + VD: Tõ n¨m 1958- 1945 níc ta bÞ thùc + C¸c sù kiÖn lÞch sö chÝnh. dân Pháp xâm lợc. Nhân dân ta đã kiên + C¸c nh©n vËt tiªu biÓu. quyết đứng lên chống giặc. Tiêu biểu có - G nhËn xÐt bæ sung chèt ý chÝnh. c¸c cuéc khëi nghÜa cña Tr¬ng §Þnh, NguyÔn Trêng Té, T«n ThÊt ThuyÕt, Phan Béi Ch©u .... + C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu: Thµnh lËp - G cho H nh¾c l¹i. §¶ng n¨m 1930; Thµnh lËp níc n¨m 1945... 3. Cñng cè, dÆn dß. - G nhÊn m¹nh ý: Tõ sau n¨m 1975, c¶ níc cïng bíc vµo c«ng cuéc x©y dùng CNXH. Tõ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - G nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 163: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu.. - Giúp H củng cố kiên thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông kiÕn thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét c¸ch linh ho¹t.. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính thể tích, diện tích các hình đã học. 2. Bµi míi Bài 1: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu cầu. - Cho H tù lµm råi ch÷a bµi. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - Lu ý H vÒ c¸ch tÝnh S h×nh ch÷ nhËt vµ sè NhËn xÐt vµ nªu c¸ch tÝnh. kg thóc thu hoạch đợc trên mảnh vờn đó. §S : 2250 kg. Bµi 2: Gọi H đọc đề và nêu cách tính Sxq HHCN. H tự giải rồi chữa bài. Từ đó hớng dẫn h/s cách tìm chiều cao của ĐS : 30cm HHCN. Bµi 3: G vÏ h×nh lªn b¶ng: H lµm bµi theo híng dÉn: Hớng dẫn h/s cách tính diện tích mảnh - Tính độ dài thật của mảnh đất đất hình ABCDE. - Mảnh đất gồm HCN và HTG vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnh đất. 3. Cñng cè: Nªu l¹i néi dung «n. NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ nhµ lµm bµi trong VBT. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn I. Môc tiªu:. «n tËp vÒ t¶ ngêi. - Ôn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả ngời - một dàn ý đủ ba phần, c¸c ý b¾t nguån tõ quan s¸t vµ suy nghÜ ch©n thùc cña mçi h/s. - ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi. II. chuÈn bÞ:. - Dµn bµi t¶ ngêi, vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò: Nªu dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi. 2. D¹y bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi: G nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp. - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1? GV treo bảng phụ nhắc lại dàn bài tả ngời - gọi 1, 2 H đọc.. Lớp đọc thầm theo. Cả lớp đọc thầm lần 2. H chọn đề. Dựa vào đà bài tả ngời để lập dàn ý theo híng dÉn trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tæ chøc h/s lËp dµn ý. HS tr×nh bµy. - Gäiyhs/ tr×nh bµy dµn ý. NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: - Gọi 1 H đọc đề bài tập số 2, xác định H trình bày miệng dàn ý. yªu cÇu cña bµi? Lớp nhận xét, sửa sai, trao đổi thảo luận. Gäi nhiÒu H tr×nh bµy miÖng nèi tiÕp dµn bµi. +c¸ch s¾p xÕp. 3. Cñng cè, dÆn dß: +néi dung c¸c chi tiÕt. - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c H vÒ nhµ tiÕp tôc +sö dông tõ ng÷. hoµn thµnh ®o¹n v¨n, chuÈn bÞ néi dung cho B×nh bµi hay nhÊt. tiÕt viÕt v¨n lÇn sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ trÎ em; biÕt mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ trÎ em. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ thích hợp. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 64,65. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr Điền số thích hợp vào chỗ trống: Trẻ em là người từ……….đến ……….tuổi. Bài 2 tr 64 Trẻ em có những đặc điểm gì về tính cách? Hồn nhiên,………………………………………………………………………………….. Bài 3 tr 65 Điền tiếp các từ miêu tả hình dáng trẻ em? Mũm mĩm,……………………………………………………………………………. Bài 4 tr65 Thành ngữ nào nói về trẻ em? Con dại cái mang Vì cây dây leo Lạt mềm buộc chặt Dạy con từ thuở còn thơ 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về dấu câu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Thể dục TiÕt 66: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬I : dÉn bãng. I. MỤC TIÊU:. - Thực hiện được động tác phát cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai. - Biết cách lăn bóng bằng tay và đập dẫn bóng bằng tay..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:. 1. Địa điểm : Sân trường. 2. Phương tiện : Cầu III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu: Hoạt động lớp . * Giúp H nắm nội dung sẽ được học. - Chạy chậm 1 vòng tròn quanh sân tập. - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Đi theo vòng tròn , hít thở sâu. bài học. - Xoay các khớp. - Ôn các động tác TD phát triển chung . Cơ bản: Hoạt động lớp, nhóm. *Giúp H thực hiện được các động tác và chơi được trò chơi thực hành. a. Môn thể thao tự chọn: + Đá cầu: - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. - Lớp tập theo đội hình hàng ngang . - Chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 3 người. - Các tổ tự tập. b. Trò chơi “ Dẫn bóng” - Lớp tập theo đội hình hàng ngang. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, nội - Chơi vài lần. Sau đó các thi đấu xem đội quy chơi. nào chơi chủ động nhất. - Nhắc H chơi an toàn. - Chơi chính thức. Phần kết thúc: Hoạt động lớp. * Giúp H nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà. - Một số động tác hồi tĩnh. - Hệ thống bài. - Trò chơi hồi tĩnh. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu «n tËp vÒ dÊu c©u ( dÊu ngoÆc kÐp). I. Môc tiªu:. - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu ngoặc kép. Nêu đợc tác dụng của dấu ngoÆc kÐp. - Cñng cè n©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu ngoÆc kÐp. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 H lµm BT2, BT4 tiÕt MRVT trÎ em 2. D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi: G nêu mục đích, y/c tiết học. H§2:nHíng dÉn luyÖn tËp. Bµi tËp 1: - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định Lớp đọc thầm theo.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> yªu cÇu cña bµi 1? - Hd nhắc lại 2 tác dụng của dấu ngoặc kép. HS trao đổi cặp và trình bày miệng kết - Tổ chức hoạt động theo cặp: Điền dấu quả học tập. ngoÆc kÐp vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n. H nãi l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp: Bµi tËp 2: - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 2, xác định Lớp đọc thầm theo. yªu cÇu cña bµi 2? - Hd: Đọc kĩ đoạn văn và tìm 1 số từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt và đặt các từ này trong ngoÆc kÐp. H trao đổi cặp và trình bày miệng kết - Tổ chức hoạt động theo cặp. qu¶ th¶o luËn. Bµi tËp 3: Lớp đọc thầm theo. - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 3 - Hd: Sö dông 2 t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp H lµm bµi vµo vë vµ tr×nh bµy miÖng kÕt và dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. quả chỉ ra câu đã dùng dấu ngoặc kép. - Tổ chức hoạt động cá nhân: Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i 2 t/d cña dÊu ngoÆc kÐp. -NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c H vÒ xem l¹i bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tiết 164: Một số dạng bài toán đã học. I. Môc tiªu.. - Giúp H ôn tập, hệ thống một số bài toán đã học. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ë líp 5. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông kiÕn thøc thùc tÕ vµo to¸n häc.. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp khi «n. 2. Bµi míi Hoạt động 1: Tổng hợp một số dạng bài toán đã học. - Híng dÉn «n tËp, tæng hîp nh SGK. Hoạt động 2: Thực hành. Bµi 1: - G cho H tù lµm råi ch÷a bµi. - Cñng cè c¸ch t×m trung b×nh céng. Bµi 2: Híng dÉn h/s ®a vÒ d¹ng to¸n “ T×m 2 sè khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”. Bµi 3: - Yêu cầu H đọc bài và nêu dạng toán. - Chèt c¸ch gi¶i d¹ng to¸n quan hÖ tØ lÖ.. - H ôn tập, củng cố lại các công thức đó. H dựa vào bài toán tìm TBC để tìm quãng đờng đi đợc trong giờ thứ 3. - H nªu l¹i c¸ch tÝnh chu, vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. H dựa vào cách giải rút về đơn vị để làm bài vµo vë. 1 H ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.. 3. Cñng cè: HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ xem l¹i bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học Tiết 66: Tác động của con ngời đến Môi trờng đất..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Môc tiªu.. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hóa. - Có ý thức bảo vệ mmôi trờng đất.. II. chuÈn bÞ.. - H×nh trang 136, 137 SGK, - H×nh thøc : c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Hoạt động dạy - học.. 1. KiÓm tra: Nªu hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng? 2. Bµi míi. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: HS biÕt nªu mét sè nguyªn nh©n dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm quan + Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử dụng đất sát hình 1,2 trang 136 SGK để tả lời trång vµo viÖc g×? c©u hái . + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả cầu sử dụng đó? lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp kh¸c bæ sung. + Nªu mét sè dÉn chøng vÒ nhu cÇu sö dông - Nhu cÇu lËp khu c«ng nghiÖp, nhu diện tích đất thay đổi? cầu đô thị hóa cần phải mở thêm trờng + Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự thay học, mở thêm hoặc mở rộng đờng. đổi đó? Rót ra kÕt luËn: SGK trang 137. - H nªu. Hoạt động 2: Thảo luận. * H biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trờng đát trồng ngày càng suy thoái. * C¸ch tiÕn hµnh: - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. th¶o luËn c¸c c©u hái - Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n bãn hãa học, thuốc trừ sâu ,.. đến môi trờng đất? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nêu t/hại của rác thải đối với môi trờng đất? làm việc của nhóm mình. Các nhóm Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. kh¸c bæ sung. Rót ra kÕt luËn: SGK trang 137. - H nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß. Dặn H su tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất vµ hËu qu¶ cña nã. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Giúp H ôn tập, hệ thống một số bài toán đã học. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ë líp 5. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông kiÕn thøc thùc tÕ vµo to¸n häc. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 61. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 61 Đúng ghi Đ, sai ghi S:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Một khối gỗ có thể tích 4,5 dm3 cân nặng 5,4 kg. Vậy khối gỗ loại đó có thể tích 8,6dm3cân nặng là: a) 10,32kg b) 9,32kg * Củng cố toán quan hệ tỉ lệ. Bài 2 tr 61 Ba bác Hồng, Lan ,Huệ cùng đi hái chè. Bác Hồng hái được 27kg chè, Bác Lan 3. hái được 24kg chè, bác Huệ chỉ hái được bằng 4 số chè bác Lan hái được . Hỏi trung bình mỗi bác hái được bao nhiêu ki-lô-gam chè? * Củng cố loại toán tìm p/s của một số và trung bình cộng của các số. Bài 3 tr 61 Hai thùng đựng được 375l dầu. Thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai 15l dầu. Hỏi mỗi thùng đựng được bao nhiêu lít dầu? * Củng cố loại toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu Bài 4 tr 61 Một hình chữ nhật có chu vi 37,6cm. Chiều dài hơn chiều rộng 1,8cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó. * Lưu ý: sửa lại đề 1,8m= 1,8cm. Tìm nửa chu vi( tổng chiều dài và chiều rộng) Tìm chiều dài ,chiều rộng( Biết tổng và hiệu) Tính diện tích 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Luyện tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu ngoặc kép. Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kÐp. - Cñng cè n©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu ngoÆc kÐp. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 67 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 67 Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ chấm thích hợp trong đoạn văn sau: Năm lên 8 tuổi Bin Ghết đã bắt đầu lao vào đọc bộ Bách khoa toàn thư về sách của thế giới với quyết tâm đọc cho kì hết các tập của bộ sách đó. Nhưng cuối cùng cậu bé đã hiểu mình không có đủ thời gian để đọc hết bộ sách. Bin luôn bận tâm suy nghĩ về điều đó. Mỗi lần cả nhà dự tính đi đâu, cậu luôn chậm trễ. Khi cha mẹ hỏi: Con đang làm gì vậy? , cậu thường trả lời: Con đang suy nghĩ. Năm học lớp 6, Bin lập ở trường một nhóm có tên gọi Câu lạc bộ Thế kỉ gồm những học sinh lớp 6 xuất sắc. Các thành viên câu lạc bộ tham gia các chuyến đi thực địa, chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cờ, thảo luận về các cuốn sách, các sự kiện đương thời. Bin còndự lớp kinh tế học do nhà trường tự mở và tự sáng tạo một bản tin kinh doanh nhan đề: Đầu tư với tập đoàn Ghết. Từ lúc đó, Bin đã hình dung mình là một nhà đầu tư, sản xuất và tiếp thị các sản phẩm mới. Bài 2 tr 67 Nêu tác dụng của từng dấu ngoặc kép trong đoạn văn trên: - Dấu ngoặc kép thứ nhất dùng để……………………………………. - Dấu ngoặc kép thứ hai dùng để……………………………………. - Dấu ngoặc kép thứ ba dùng để……………………………………. - Dấu ngoặc kép thứ tư dùng để……………………………………. - Dấu ngoặc kép thứ năm dùng để…………………………………… * Củng cố 2 tác dụng của dấu ngoặc kép . 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau MRVT: Quyền và bổn phận của trẻ em ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 Toán TiÕt 165: LuyÖn tËp ( 171). I. Môc tiªu:. - Giúp H ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o.. ii. chuÈn bÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp khi «n. 2. Bµi míi:. Bµi 1 - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 1, xác 1 H đọc đề và xác định dạng toán của đề bài. định yêu cầu của bài 1? H lµm vë. - 1 H nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n hiÖu tØ. 1 H lªn b¶ng gi¶i bµi. - Yªu cÇu H lµm vë. Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: 1 H đọc đề và xác định dạng toán của đề bài. - Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 2, xác H làm vở. định yêu cầu của bài 2 ? 1 H lªn b¶ng gi¶i bµi. - 1 H nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n tæng tØ. Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu H lµm vë Bµi 3: 1 H đọc đề và xác định dạng toán của đề bài. - Gọi 1 H đọc đề, xác định yêu cầu của H làm vở. đề bài. Yêu cầu H làm vở. 1 H lªn b¶ng gi¶i bµi. - Lu ý H cã thÓ gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p rót Líp nhËn xÐt, bæ sung. về đơn vị. Bµi 4: 1 H đọc đề, xác định dạng toán của đề bài. - Gọi 1 H đọc đề, xác định yêu cầu. H lµm vë. - Hd t×m tØ sè % H kh¸ råi t×m sè H cña 1 H lªn b¶ng gi¶i bµi. c¶ trêng, H giái, H trung b×nh. Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu H lµm vë. 3. Cñng cè: HÖ thèng néi dung bµi häc. G nhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ xem l¹i bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập làm văn. t¶ ngêi ( kiÓm tra viÕt ) I. Môc tiªu:. Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả ngời và KQ quan sát, HS viết đợc bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn cã h×nh ¶nh, c¶m xóc. II. chuÈn bÞ:. GiÊy KT. Dàn bài cho đề văn đã chọn của mỗi H.. III- Hoạt động dạy và học:. H§1: Giíi thiÖu bµi: G nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: Híng dÉn H lµm bµi. - Gọi 1 H đọc 3 đề bài trong SGK. Lớp đọc thầm theo. *Lu ý: có thể dùng đoạn văn đã viết ở tiết trớc, viết Cả lớp đọc thầm lần 2. thêm một số phần để hoàn chỉnh bài văn. H§3: H lµm bµi. H lµm bµi. H§4: Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc H đọc và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 34. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật I. Môc tiªu:. L¾p M« h×nh tù chän (tiÕt 1). - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn. - Lắp đợc mô hình tự chọn đúng đảm bảo kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.. II. chuÈn bÞ:. - HS: C¸c h×nh trong SGK, bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. - GV: Mẫu mô hình tự chọn đã lắp sẵn. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy- học.. 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu c¸c bíc l¾p R«-bèt? - GV nhËn xÐt vµ dÉn vµo bµi. 2. Bµi míi. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.. - Hớng dẫn hoạt động cả lớp, quan sát kĩ và tr¶ lêi c©u hái: + Gäi tªn mét sè m« h×nh tù chän. + Để lắp đợc mô hình tự chọn theo em mỗi m« h×nh cÇn mÊy bé phËn? H·y kÓ tªn c¸c bé phận đó? - Chốt các bộ phận để lắp đợc: Máy bừa; B¨ng truyÒn.. - Hoạt động cả lớp: Quan sát mô hình tự chọn đã lắp sẵn và nhận xét theo híng dÉn cña GV. - L¾ng nghe vµ nªu l¹i. - Tr¶ lêi c©u hái.. - L¾ng nghe vµ nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña hai m« h×nh trªn. Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật thực hành lắp máybừa, băng chuyền..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a. Chän chi tiÕt. - Hoạt động cả lớp: Chọn chi tiết để lắp máy bừa và - Quan s¸t, kiÓm tra H chän b¨ng truyÒn. - Phân loại và để riêng các chi tiết cho việc lắp ghép đợc chi tiÕt. thuËn tiÖn. - HS quan sát hình, đọc nội dung từng phần trong SGK b. L¾p tõng bé phËn. để nêu đợc các bớc lắp. - Để lắp đợc máy bừa và băng truyền ta - Quan sát cách lắp ráp theo các bớc của cÇn l¾p c¸c bé phËn nµo? GV hớng dẫn theo đúng mô hình SGK. - NhËn xÐt c¸c bíc l¾p: + L¾p m¸y bõa gåm hai bé phËn: L¾p xe kÐo vµ l¾p bé phËn bõa. + L¾p b¨ng truyÒn gåm hai bé phËn: Gi¸ dì b¨ng truyÒn vµ b¨ng truyÒn. - G hớng dẫn H lắm đợc kĩ thuật lắp ghÐp tõng bé phËn b»ng c¸ch G thao t¸c mÉu hoÆc H. 3. Cñng cè, dÆn dß. - H chọn mẫu mô hình tự chọn để tiết sau thực hành lắp ghép. - GVnhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña H. - DÆn H chuÈn bÞ dông cô cho bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí I. Môc tiªu.. «n tËp cuèi n¨m. Giúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức, kĩ năng địa lí sau: - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và các hoạt động kinh tế của ch©u: ¸, ¢u, MÜ, Phi, §¹i D¬ng. - Nhớ đợc tên các quốc gia đã học trong trợc trình của các châu lục kể trên. Chỉ đợc trên bản đồ thế giới các châu lục và các đại dơng II. chuÈn bÞ.. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK, vë bµi tËp. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp... III. các Hoạt động dạy- học.. 1. KiÓm tra: + C©u hái 1, SGK, trang 131. + C©u hái 2, SGK, trang 131. - Chèt néi dung vµ dÉn vµo bµi. 2. Bµi míi. Hoạt động 1: Thi ghép chữ vào hình. - Tổ chức cho hai đội chơi để hoàn thành yêu cầu - Hoạt động theo hai đội chơi dcủa bài tậi 1 trên bản đồ thế giới để trống các châu lục ới sự hớng dẫn của GV. và các đại dơng. * Nhận xét và tuyên dơng các đội chơi. - Yêu cầu 1 H đọc lại toàn bộ các châu lục và đại - Đại diện 1 HS trả lời. dơng trên thế giới kết hợp chỉ bản đồ. * G nhận xét và kết thúc hoạt động 1. Hoạt động 2:Đặc điểm tự nhiên và hoạt động kinh tế của các châu lụcMột số đặc điểm của Đại Dơng.. - Hớng dẫn HS hoạt động theo 6 nhóm:. - Lµm viÖc theo nhãm: Hoµn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Nhãm 1, 2 hoµn thµnh b¶ng thèng kª a. thµnh b¸i tËp theo theo 6 nhãm. + Nhãm 3, 4 hoµn thµnh b¶ng thèng kª b, phÇn Ch©u - §¹i diÖn tr×nh bµy vµ líp ¸, ¢u, Phi. nhËn xÐt, bæ sung nÕu cã. + Nhãm 5, 6 hoµn thµnh b¶ng thèng kª b phÇn cßn l¹i. - Gọi đại diện HS báo cáo kết quả. - NhËn xÐt, chØnh söa cho HS. * Kết thúc hoạt động 2. 3.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc vµ tuyªn d¬ng c¸c nhãm. - Chuẩn bị: Ôn tập để làm bài kiểm tra cuối năm. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Giúp H ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 62. II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình bên, biết diện tích phần tô đậm là 8,4 cm2 tỉ số diện tích của hình chữ nhật và 7. hình tròn là 15. a) Diện tích của hình chữ nhật là 7,35cm2 b) Diện tích của hình tròn là 18cm2 * Gợi ý: Diện tích phần tô đậm chính là hiệu giữa diện tích hình tròn và diện tích hình chữ nhật Bài 2 tr 62 Viết số thích hợp vào chỗ trống Biểu đồ hình quạt bên cho biết tỉ số phần trăm các loại sách có trong thư viện của một trường tiểu học. Biết sách giáo khoa có 459 quyển a) Tổng số sách của thư viện là………..quyển b) Số sách tham khảo có……….quyển.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c) Truyện thiếu nhi có….. quyển. Bài 3 tr 62 Hiện nay tổng số tuổi của hai bố con là 48 tuổi. Hỏi sau đây 4 năm, bố bao 2. nhiêu tuổi, biết rằng sau đây 4 năm tuổi con bằng 5 tuổi bố. * Gợi ý: Sau đây 4 năm thì tổng tuổi con và tuổi bố là 48 + 4 + 4=56(tuổi) Tỉ số là 2/5 Tìm tuổi bố( bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số) 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Luyện tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần của bản thân, của lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập của HS trong tuần, ý thức học của HS II/ lên lớp 1. Tổ chức : Hát 2. Bài mới a. Nhận định tình hình chung của lớp - Nề nếp : + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Đầu giờ trật tự truy bài - Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt. Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảngnhưng chưa sôi nổi trong học tập. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp - Lao động vệ sinh: Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè b. Kết quả đạt được - Tuyên dương :……………………………………………………………………... - Phê bình : ………………………………………………………. c.. Phương hướng :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt. Lấy thành tích chào mừng ngày 30/4 và 1/5 - Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại, phát huy ưu điểm đã đạt được tuần qua. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>