giao an lop ghep chu de ban than

<span class='text_page_counter'>(1)</span>kÕ ho¹ch tuÇn 2:. chủ đề nhánh : cơ thể của tôi ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03 đến ngày 07/ 10/ 2011 ) Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y: §inh ThÞ H¶i V©n A.Yªu cÇu: - Phân biệt đợc cơ thể gồm có các bộ phận và các giác quan khác nhau, cơ thể không thể thiếu đợc bộ phận nào. - Phân biệt đợc các chức năng, hoạt động chính của các bộ phận cơ thể và các giác quan. - Biết phân biệt và sử dụng 5 giác quan để phân biệt đồ vật sự vật hiện tợng xung quanh. - Cã mét sè kü n¨ng gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ m×nh s¹ch sÏ. - BiÕt yªu quý vµ tù hµo vÒ c¬ thÓ m×nh. B. chuÈn bÞ: - Trang trí lớp theo chủ đề - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi ở các góc - Bút vở, giấy màu, đất nặn - Tranh vÏ c¸c bé phËn c¬ thÓ ngêi. - Một số bài thơ bài hát trong chủ đề - Huy động phụ huynh nộp chai lọ nhựa để làm đồ chơi C. kÕ ho¹ch thùc hiÖn: Tªn ho¹t động §ãn trÎ. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. -Cô đón trẻ nhẹ nhàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. -Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. -§iÓm danh - b¸o ¨n.. -H« hÊp 2, tay 2, ch©n 2, bông 3, bËt 2 ThÓ dôc TËp kÕt hîp bµi å sao bÐ kh«ng l¾c s¸ng Ho¹t PTTC: động có Đi trong đchủ đích ờng hẹp Trß ch¬i: KÕt b¹n. PTNT: Xác định vị trÝ phÝa ph¶i phÝa tr¸i cña b¶n th©n. PTTM: NÆn h×nh bÐ trai, bÐ g¸i ( MÉu ). KPKH: Ph©n biÖt mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ , chøc n¨ng. PTTM: H¸t vËn động bài: V× sao con mÌo röa mÆt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vµ ho¹t NH: Em động chính là bông cña chóng hång nhá Tc: Nghe tiÕt tÊu t×m đồ vËt -Gãc ph©n vai: MÑ con, khám bệnh, cửa hàng, nấu ăn. -Gúc xõy dựng: Xõy nhà của bộ, xếp đờng về nhà bé -.Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm Ho¹t tranh ảnh, làm sách. động góc - Góc NghÖ thuËt : Vẽ, nặn, hát múa về nội dung trong chủ điểm. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lượm lá rụng Quan s¸t thêi -QS: Đồ Trò chuyện NhÆt l¸ §äc tiÕt dung cá các giác rông ngoµi ®ồng dao: Trß ch¬i : nhân bạn quan và bộ s©n Đi cầu đi Ho¹t Tung bãng trai bạn gái phận trªn cơ - Trß ch¬i: quán động - Ch¬i tù do - TCV§: thể KÐo co TCV§: ngoµi T×m b¹n TCV§: - Ch¬i tù MÌo ®uæi trêi th©n MÌo ®uæi do chuét - Ch¬i tù chuét - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do do PTNN: Th¬ ¤n luyÖn §äc th¬ vÒ H¸t c¸c bµi Vui v¨n Tay ngoan bµi buæi chñ ®iÓm. đã học. nghÖ cuèi - B×nh cê. s¸ng. - B×nh cê. - B×nh cê. tuÇn. - Ch¬i theo ý - B×nh cê. - Ch¬i theo - Ch¬i theo - B×nh xÐt thÝch ë c¸c - Ch¬i theo ý thÝch ë ý thÝch ë bÐ ngoan. Ho¹t gãc. Ra vÒ. ý thÝch ë c¸c gãc. Ra c¸c gãc. Ra TÆng bÐ động c¸c gãc. Ra vÒ. vÒ. ngoan chiÒu vÒ. cho trÎ. Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc. Ra vÒ. D. thÓ dôc buæi s¸ng: 1. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Phát triển các cơ tay chân qua việc thực hiện các động tác - Nắm đợc các động tác - TrÎ cã tinh thÇn tËp thÓ 2. ChuÈn bÞ: - S©n b·i s¹ch sÏ - Bài hát và các động tác phù hợp 3. Tổ chức hoạt động: * Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy, làm theo ngời dẫn đầu 2 vòng sau đó chuyển sang đội hình hàng ngang * Trọng động: - §T h« hÊp: Thæi bãng bay - §T Tay: Hai tay ®a lªn cao h¹ xuèng - §T ch©n: Ngåi khuþu gèi - §T bông : §øng cói gËp ngêi - §T bËt : BËt t¸ch ch©n khÐp ch©n ( TËp kÕt hîp bµi å sao bÐ kh«ng l¾c ) + Trß ch¬i: chØ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ + KTVS tay * Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i chËm vÉy tay nhÑ nhµng E. hoạt động góc: 1. Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, khám bệnh , cửa hàng nấu ăn: a. Yªu cÇu: - Trẻ phản ánh đợc công việc, tình cảm của mẹ con - Biết đợc công việc của của ngời bác sỹ khám bệnh, Biết nấu ăn - Thể hiện đợc vai chơi của mình b.ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng bác sỹ, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng gia đình c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Cô cho trẻ thảo luận về chủ đề chơi sau đó cho trẻ nhận vai ch¬i. - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý vµ hái trÎ ë nhµ khi bÞ èm ai lµ ngêi kh¸m vµ tiªm cho các con. Khi đến khám bệnh thái độ của cá cô y tá nh thế nào? + C« nh¾c trÎ ch¬i ®oµn kÕt + Quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi: Cô cho trẻ tự nhận xét vai chơi của mình sau đó cô nhận xÐt chung..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. a. Yªu cÇu: - Trẻ biết sử dụng các hình khối để xếp nhà và đờng về nhà bé b. ChuÈn bÞ: - C¸c h×nh khèi, c©y c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Trẻ tự thảo luận về chủ đề chơi và phân vai Ai là ngời thiÕt kÕ ? ai lµ thî x©y?... - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý cho trÎ nhí l¹i h×nh ¶nh ng«i nhµ nhµ m×nh ®ang ë con đờng về nhà sau đó cho trẻ tự chơi - NhËn xÐt sau khi ch¬i: c« nhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i 3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. a. Yªu cÇu: - TrÎ xem tranh kh«ng lµm r¸ch tranh biªt nhËn xÐt nh÷ng h×nh ¶nh trong tranh - TrÎ biÕt t« mµu tranh, su tÇm tranh ¶nh vµ lµm s¸ch tranh. b. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ c¬ thÓ trÎ, Tranh vÏ cha t« mµu, bót s¸p mµu giÊy A4 c. Tæ chøc ch¬i: - Cô cho trẻ về góc trẻ xem tranh trò chuyện về nội dung tranh sau đó tô màu tranh lµm s¸ch tranh 4. Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, nặn, h¸t móa về nội dung trong chủ điểm a. Yªu cÇu: - Biết vẽ nặn một số bộ phận trên cơ thể trẻ, nặn đồ chơi - Biết hát vận động múa một số bài về chủ điểm bản thân b. ChuÈn bÞ: - §Êt nÆn, giÊy A4, bót mµu - Bµi h¸t: C¸i mòi, Em thªm mét tuæi, N¨m ngãn tay ngoan c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Cô nói chủ đề chơi - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý cho trÎ vÏ, nÆn mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ. Hái trÎ tªn các bài hát mà trẻ đã đợc học sau cho trẻ thực hiện chơi + Cô động viên khuyến khích trẻ - NhËn xÐt sau khi ch¬i: C« nhËn xÐt vÒ qu¸ tr×nh ch¬i vµ s¶n phÈm vÏ, nÆn cña trÎ 5. Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y, thu lîm l¸ rông a. Yªu cÇu: - TrÎ biÕt ch¨m sãc tíi c©y,nhæ cá bãn ph©n cho c©y.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - TrÎ biÕt nhÆt s¹ch sÏ l¸ rông trªn s©n trêng - Qua đó giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng b. ChuÈn bÞ: - Nớc, bình tới, sọt đựng rác... c. Tæ chøc ch¬i: - C« cho trÎ ra s©n ch¨m sãc vµ tíi c©y, nhæ cá xung quanh gèc c©y, nhÆt l¸ rông xung quanh s©n trêng. - Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh sạch sẽ để bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp không bÞ « nhiÔm. G. KÕ ho¹ch ngµy: Thø hai ngµy 03 th¸ng 07 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của cháu. - cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc buæi s¸ng: ( Thùc hiÖn nh KH tuÇn ) iii.hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn thÓ chÊt: đi trong đờng hẹp tcv® : kÕt b¹n 1.Môc tiªu: - Trẻ xá định đợc hớng đi. - Biết đi theo đờng hẹp một các khéo léo không giẫm vào 2 bên vạch. - LuyÖn kÜ n¨ng ®I th¼ng ®Çu, lng ®i theo híng th¼ng. - §i tù nhiªn phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng. - RÌn kh¶ n¨ng ph¶n øng nhanh khi nghe hiÖu lÖnh. - Th«ng qua trß ch¬i gi¸o dôc trÎ vÒ t×nh c¶m b¹n bÌ, t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c b¹n trong lớp, Đoàn kết sẽ đem lại sức mạnh để vợt qua mọi khó khăn ,gian khổ. 2. ChuÈn bÞ: - S©n b·i s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t. - Vẽ đờng đi.chiều rộng của đờng 30cm, chiều dài 4m. + Néi dung tÝch hîp: V¨n häc, Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ đọc bài thơ “ Thơng ông” - Trẻ đọc thơ. - C« trß chuyÖn víi trÎ:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Bµi th¬ nãi vÒ ai? Ch©n cña «ng lµm sao? + Chân dùng để làm gì? + C¸c con cã sî chËn bÞ ®au kh«ng? - Gi¸o dôc trÎ muèn cã c¬ thÓ kháe m¹nh ph¶i ¨n uống đủ chất chăm tập thể dục , giữ gìn cơ thể s¹ch sÏ *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy: + Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y nhÑ nhµng 1- 2 vßng b»ng c¸c kiểu bàn chân. Sau đó xếp thành 2 hàng ngang ( C« më nh¹c bµi Em lµ b«ng hång nhá) + Trọng động: Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay2: Hai tay ®a ra tríc lªn cao - §éng t¸c ch©n 2: Ngåi khuþu gèi tay ®a ra phÝa tríc - §éng t¸c bông 2: §øng quay ngêi sang hai bªn - §éng t¸c bËt1: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc ( TËp kÕt hîp bµi : å sao bÐ kh«ng l¾c) +Vận động cơ bản: Đi trong đờng hẹp: - Giới thiệu bài tập: Làm mẫu, phân tích động t¸c. - Làm mẫu 1, 2 lần, “ Ngời đứng tự nhiên trớc v¹ch xuÊt ph¸t, m¾t nh×n th¼ng ch©n c« ®I gi÷a hai vạch , chú ý không để chân chạm vào vạch , cô đi đến hết đờng sau đó cô về đứng vào cuối hµng” sau đó gọi 1-2 trẻ lên làm mẫu đồng thời cô nhắc trÎ cßn lai quan s¸t vµ nhËn xÐt b¹n. - C« cho c¶ líp thch hiÖn, lÇn lît tõng trÎ, tong nhóm trẻ lên thực hiện. Mỗi trẻ đợc thực hiện 2-3 lÇn. - Lần 1: Lần lợt trẻ của hai đội lên thực hiện. ( cô chó ý söa sai cho trÎ) - Lần 2: Cô tạo tình huống thi đua giữa hai đội. - LÇn 3:TrÎ nèi ®u«i nhau ®i tæ nµo kh«ng giÉm vào vạch thì đội đó thắng. - C« quan s¸t trÎ thùc hiÖn vµ nhËn xÐt.. - TrÎ tr¶ lêi. - §Ó ®i. - Trẻ khởi động. - TrÎ ®i ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«.. - TrÎ tËp thÓ dôc. - TrÎ nghe vµ quan s¸t. - TrÎ thùc hiªn - TrÎ thùc hiªn lÇn lît. - TrÎ thi ®ua nhau tËp - TrÎ ch¬i trß ch¬i. -TrÎ thùc hiÖn. - TrÎ thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - §éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn bµi tËp. + Trò chơi vận động: Kết bạn - C¸ch ch¬i: Võa ®i võa h¸t khi nghe hiÖu lÖnh cña c« “ kÕt b¹n, kÕt b¹n” . C« nãi : “ KÕt 2 ( 3, 4…) th× c¸c b¹n phai ch¹y - TrÎ “ KÕt mÊy, kÕt mÊy” nhanh đến nhập vào bạn đứng cạnh để tạo thành - Trẻ chơi 3- 4 lần nhãm theo yªu cÇu cña c«. - Luật chơi: Bạn nào không nhập đúng nhóm theo yªu cÇu cña c« sÏ ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. - NhËn xÐt tiÕt häc. + Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1- 2 vßng. * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - C« cho trÎ h¸t vµ ®i vµo líp bµi” §êng vµ ch©n” iv. hoạt động ngoài trời:. Quan s¸t thêi tiÕt TCV§: '' Tung bãng'' Ch¬i tù do 1.Yªu cÇu: - Trẻ biết đợc các mùa trong năm và đặc điểm của từng mùa - TrÎ biÕt c¸ch gi÷ g×n vÖ sinh vµ ch¨m sãc cho søc kháe 2. ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t: s©n trêng 3 TiÕn hµnh: + Trong 1 n¨m thêng cã mÊy mïa? + BÇu trêi nh thÕ nµo? Thêi tiÕt ra sao? + Con cã thÝch thêi tiÕt cña ngµy h«m nay kh«ng?V× sao? + Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc søc kháe khi thêi tiÕt giao mïa *TCV§: Tung bãng: - C« híng dÉn trÎ ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2- 3 LÇn * Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ. v. hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: MÑ con, cöa hµng, kh¸m bÖnh, nÊu ¨n. - Gúc xõy dựng: Xõy nhà của bộ, xếp đờng về nhà bé VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n,chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu * Hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn ng«n ng÷: th¬ :tay ngoan 1. Môc tiªu: - TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - TrÎ nhí tªn bµi, th¬ tªn t¸c gi¶ - Trẻ thuộc bài thơ và đọc thơ diễn cảm - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái m¹ch l¹c - TrÎ biÕt yªu quý b¶n th©n m×nh vµ gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ c¬ thÓ cña m×nh. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ minh häa néi dung bµi th¬ + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trÎ h¸t bµi : Tay th¬m ,tay ngoan - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Chóng m×nh cã mÊy bµn tay nhØ? - Tay nh thÕ nµo gäi lµ tay ngoan? Tay kh«ng ngoan? - Muèn cã tay ngoan th× ph¶i lµm g×? * Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy: + C« giíi thiÖu bµi th¬: Tay ngoan cña nhµ th¬ Vâ ThÞ Nh Th¬m - Cô đọc lần 1: không có tranh + Cô vừa đọc xong bài thơ Tay ngoan của nhà thơ Vâ ThÞ Nh Th¬m - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa + §µm tho¹i- TrÝch dÉn: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của nhà th¬ nµo? - Bµn tay trong bµi th¬ biÕt lµm nh÷ng g×?. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đếm 2 bàn tay ạ - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ chó ý l¾ng nghe. - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Bàn tay bạn nhỏ biết làm gì khi khách đến nhà? ( C« trÝch dÉn) - Bµn tay cßn biÕt lµm nh÷ng c«ng viÖc g× n÷a? (C« trÝch dÉn) - Muốn cho tay đẹp thì chúng mình phải làm gì?. - TrÎ kÓ. - Ph¶i gi÷ g×n vÖ sinh - Giáo dục Trẻ: Ăn uống đủ chất và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và ăn uống đủ c¬ thÓ s¹ch sÏ chÊt + Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần ( C« söa sai cho trÎ) - Trẻ đọc thơ cùng cô - Tổ, nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc lại một lần * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ hát và vận động bài Năm ngón tay ngoan - Trẻ hát và vận động Ix. tr¶ trÎ: - B×nh cê: NhËn xÐt vµ tÆng cê cho trÎ. - Cho trÎ ch¬i tù chän.. - Tr¶ trÎ tËn tay phô huynh - C« vÖ sinh phßng häc nhËn xÐt cuèi ngµy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thø ba ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011 i. Trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về các bọ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng. - Cho trẻ chơi tự chọn. II. ThÓ dôc s¸ng: - Cho trẻ tập các động tác như hôm trước. - Cô quan sát , động viên trẻ xếp hàng nhanh nhẹn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chú ý đến một số trẻ lười tham gia tập luyện, động viên trẻ tham gia tập luyện cho cơ thể luôn khoẻ mạnh. iii. hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn nhËn thøc: xác định vị trí phÝa ph¶I - phÝa tr¸i cña b¶n th©n 1.Môc tiªu: - Trẻ xác định đợc phía phải, phía trái của bản thân và các đồ vật xung quanh - Trẻ diễn đạt đúng các hớng trong không gian - TrÎ biÕt vÖ sinh th©n thÓ m×nh s¹ch sÏ 2. ChuÈn bÞ: - Đồ chơi xung quanh lớp, hoa vàng , hoa đỏ - Giỏ đựng quả + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, V¨n häc. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - H¸t “ Xoay xoay xoay” - Trong bài hát nhắc đến những giác quan nào? - C¸c gi¸c quan nµy rÊt quan träng, thÕ muèn b¶o vÖ c¸c gi¸c quan nµy th× ph¶i lµm thÕ nµo? - C« chèt l¹i: - Mắt: không giụi mắt, Đi ngoài đờng phải đeo kính... + MiÖng: §¸nh r¨ng hµng ngµy, ®eo khÈu trang khi ®i ngoài đờng. *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy. +Ôn xác định tay phải tay trái: - Ai nhắc lại cách đánh răng nào. - Tay nµo cÇm bµn ch¶i? Tay ph¶i ®©u? - Tay nµo cÇm cèc níc? Tai tr¸i ®©u? - Chúng mình cùng làm động tác đánh răng nào. - Khi chóng m×nh vÏ c¸c con cÇm bót tay nµo? - C¸c con cïng vÏ «ng m¾t trêi nµo - Muèn cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh c¸c con sÏ lµm g×? - Đúng rồi, Chúng mình phải ăn uống đủ chất, Tập thể. - TrÎ tr¶ lêi. - 2- 3 trÎ nh¾c l¹i - TrÎ tr¶ lêi - CÇm tay ph¶i - Ăn uống đủ chất và ch¨m tËp thÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> duc hµng ngµy cho ngêi khoÎ m¹nh. + Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái của bản th©n: - Cho trẻ xác định vị trí các bộ phận trên cơ thể về phÝa tay ph¶i tay tr¸i cña m×nh: - Các con đã biết tay phải tay trái của mình rồi. - C¸c con dïng tay ph¶i chØ tai ph¶i( Tai tr¸i) cña c¸c con - C¸c con dïng tay tr¸i chØ m¾t tr¸i cña c¸c con - C¸c con duçi ch©n ra nµo, cïng ch¬i nu na nu nèng nµo. - Ch©n tr¸i ®©u nµo? Co ch©n tr¸i lªn (T¬ng tù ch©n ph¶i) - Ai giái cho c« biÕt tai ph¶i, m¾t ph¶i , ch©n ph¶i cïng phÝa víi tay nµo cña c¸c con ? - ThÕ tai tr¸i, m¾t tr¸i, ch©n tr¸i cïng phÝa víi tay nµo cña c¸c con? -> C« chèt l¹i: Cïng phÝa víi tay ph¶i lµ m¾t ph¶i, tai ph¶i, ch©n ph¶i. Cïng phÝa víi tay tr¸i lµ m¾t tr¸i, tai tr¸i , ch©n tr¸i( cho nhiÒu trÎ nh¾c l¹i) - Phi¸ bªn tay ph¶i gäi lµ phÝa bªn ph¶i, cßn phÝa bªn tay tr¸i gäi lµ phÝa bªn tr¸i ( 2-3 trÎ nh¾c l¹i) - Trẻ dùng đồ vật để xác định phía phải , phía trái của b¶n th©n: - Cho trẻ lấy hoa đỏ đeo vào tay trái, hoa vàng vào tay ph¶i. - Các con hãy lấy hoa đỏ ở tay trái đặt ở phía bên trái cña c¸c con (c« quan s¸t trÎ lµm) - Cßn l¹i hoa ë tay nµo cña c¸c con? - Các con tháo hoa vàng ở tay phải đặt phía bên phải cña c¸c con. - Bông hoa đỏ ở phía bên nào của các con? - Cßn b«ng hoa vµng ë phÝa bªn nµo cña c¸c con - PhÝa bªn ph¶i c¸c con cã hoa mµu g×? PhÝa bªn tr¸i cã hoa mµu g×? - C¸c con ®eo b«ng hoa vµng ®eo vµo tay tr¸i, b«ng hoa đỏ đeo vào tay phải của các con. + LuyÖn tËp, cñng cè:. - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ®eo hoa vµo tay. - TrÎ thùc hiÖn - Bông hoa đỏ ở phía tr¸i - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - C¸c con xem phÝa bªn tr¸i( bªn ph¶i) c¸c con lµ b¹n nµo Cô hỏi trẻ một số đồ dùng ở phía nào của trẻ - Các con đứng dậy tập thể duc nào - Gi¬ tay bªn ph¶i , tay bªn tr¸i - Nghiªng ®Çu sang tr¸i , nghiªng ®Çu sang ph¶i - Nghiªng ngêi sang tr¸i, Nghiªng ngêi sang bªn ph¶i. - TËp thÓ dôc xong c¸c con thÊy thÕ nµo? - ThÊy ngêi tho¶i m¸i - Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con phải ăn đầy đủ các và khỏe mạnh ạ chÊt dinh dìng vµ vitamin còng rÊt quan träng víi c¬ thÓ chóng ta. Vitamin cã nhiÒu trong c¸c loai qu¶ vËy c¸c con nhí ¨n nhiÒu hoa qu¶ nhÐ - Chóng m×nh cïng thi h¸i qña nhÐ. C¸c con chia thành 2 đội nào - Các con nhìn xem rổ xanh, rổ đỏ ở phía nào của các con - TrÎ thi h¸i qu¶ - Các bạn trong 2 đội sẽ lần lợt lên hái quả , quả na để vào rổ xanh, quả táo để vào rổ đỏ. Đội nào để đúng rổ và hái đợc nhiều hơn là đội chiến th¾ng. - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cho trÎ ra s©n ch¬i *Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động: - Cô đọc bài thơ “ Miệng xinh” của phạm Hổ. - TrÎ ra s©n ch¬i. - Cho trÎ ra s©n ch¬i - Trẻ đọc thơ. iv. hoạt động ngoài trời:. Quan sát đồ dùng cá nhân bạn trai , bạn gái TCV§: T×m b¹n Ch¬i tù do 1.Yªu cÇu: - Trẻ biết đặc điểm tên gọi của một số đồ dùng cá nhân dành cho bạn trai , bạn gái. - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định. - Gi¸o dôc trÎ biÕt vÖ sinh c¸ nh©n 2. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i s¹ch sÏ - §å dïng c¸ nh©n cña trÎ : Mò , dÐp, kh¨n, cÆp s¸ch....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. TiÕn hµnh: *.Hoạt động có chủ đích : - Quan sát ®ồ dùng cá nhân bạn trai bạn gái. - Cô cho trẻ đứng quanh cô. Quan sát và nhận xét. - Hỏi trẻ: + Các con nhìn thấy gì đó? + Đồ dùng bạn trai như thế nào, bạn gái như thế nào? Có gì khác nhau? - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. *Trß chơi vận động. - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Sau đó cho trẻ nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát lớp. * Ch¬i tù do: - Ch¬i theo nhóm với ý thích của trẻ. - C« bao qu¸t trÎ ch¬i v. hoạt động góc: -.Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. - Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc c©y, thu lîm l¸ rông. VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n,chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu - Cho trẻ vận động theo nhạc bài: Ồ sao bé không lắc - Chơi trò chơi: Chi chi chành chành. Ix. tr¶ trÎ: - B×nh cê: NhËn xÐt vµ tÆng cê cho trÎ. - Cho trÎ ch¬i tù chän . - Trả trẻ đúng phụ huynh - vÖ sinh líp häc nhËn xÐt cuèi ngµy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ..................................................................................................................................... ......................................................................................................... *************************************** Thø t ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 i. trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể cháu, cách giữ gìn vệ sinh thân thể - Cho trẻ chơi tự chọn. ii. thÓ dôc buæi s¸ng: - C« cho trÎ ra s©n tËp thÓ dôc iii. hoạt động có chủ đích;. Ph¸t triÓn thÈm mü: nÆn h×nh bÐ trai, bÐ g¸i 1.Môc tiªu: - Trẻ nặn đẹp và phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn để nặn đợc hình bé trai, bé gái - Trẻ phân biệt đợc đặc điểm trẻ trai trẻ gái - TrÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ vµ biÕt ch¬i ®oµn kÕt víi c¸c b¹n 2. ChuÈn bÞ: - MÉu nÆn s½n cña c« - §Êt nÆn, b¶ng con + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, to¸n, v¨n häc 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định lớp ,gây hứng thú: - C« h¸t bµi “ Tia n¾ng h¹t ma” - TrÎ l¾ng nghe. - Trông bài hát nhắc đến bạn nào? -TrÎ tr¶ lêi 2-3 trÎ + Trong líp m×nh cã bao nhiªu b¹n trai, bao nhiªu b¹n g¸i? - TrÎ tr¶ lêi (Cho trẻ đếm số bạn trai bạn gái trong lớp) - Trẻ đếm và trả lời + Bạn trai như thế nào, bạn gái như thế nào ? - B¹n trai tãc ng¾n h¬n b¹n - Cô khái quát và giáo dục trẻ: Ph¶i ®oµn kÕt gióp g¸i đỡ lẫn nhau * Hoạt động 2. Nội dung bài dạy +Quan s¸t mÉu: - Cho trẻ xem mẫu nặn s½n của cô..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cô gợi ý để trẻ nhận xét về mẫu. + Cô nặn gì đây? + Bạn trai như thế nào, bạn gái như thế nào? - Cháu thích nặn bạn trai hay bạn gái? nặn như thế nào? - Cho trẻ đọc " Tay đẹp" về chổ ngồi. + Xem c« træ tµi: - Cô nặn mẫu cho trẻ xem: cô dùng thỏi đất, nhào cho thật dẻo. sau đó cô chia đất thành các phần: Đầu, thân, tay, chân. phần thân nhiều đất hơn. Cô xoay tròn phần thân và đầu, xoay tròn l¨n dài tay và chân. Sau đó gắn chúng lại với nhau. Nếu bạn gái dùng que tăm vẽ thêm đường tạo thành tóc dài. - Cho trẻ nhắc lại cách nặn. +Thi ai khÐo tay: - Trẻ nặn: + Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ sáng tạo. - Gần hết giờ động viên trẻ nhanh tay hoàn thành sản phẩm. + Xem tranh ai đẹp: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm . - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích nhận xét. Nêu ý tưởng. - Cô khái quát lại. * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cho trẻ mang tranh vÒ gãc häc tËp treo. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Trẻ đọc thơ. - TrÎ quan s¸t. - TrÎ nÆn. - TrÎ mang s¶n phÈm lªn trng bµy. - TrÎ vÒ gãc treo tranh iv. hoạt động ngoài trời:. Trß chuyÖn vÒ c¸c gi¸c quan vµ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ TCV§: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do 1. Yªu cÇu: - Trẻ biết các giác quan và các bộ phận trên cơ thể. - Phát triển ghi nhớ có chủ định, rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, không xô đẩy bạn khi chơi. 2. ChuÈn bÞ: - S©n b·i s¹ch sÏ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tranh ¶nh vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ 3. TiÕn hµnh: *Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể trẻ - C¬ thÓ chóng m×nh gåm cã nh÷ng bé phËn nµo?( TrÎ kÓ) - Hái trÎ VÒ chøc n¨ng cña tõng bé phËn - Giáo dục trẻ: Hàng ngày phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ , ăn uống đủ chất và chăm tập thÓ dôc cho c¬ thÓ lín nhanh vµ kháe m¹nh * TCV§: MÌo ®uæi chuét - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn * Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ v. hoạt động góc: - Gúc xõy dựng: Xõy nhà của bộ, xếp đờng về nhà bé -.Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. - Góc NghÖ thuËt : Vẽ, nặn, hát múa về nội dung trong chủ điểm. VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n,chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu - §äc c¸c bµi th¬ vÒ chñ ®iÓm - Ch¬i tù do ë c¸c gãc ch¬i - B×nh cê cuèi ngµy Ix. tr¶ trÎ: - B×nh cê: NhËn xÐt vµ tÆng cê cho trÎ. - Cho trÎ ch¬i tù chän , ra vÒ. - Tr¶ trÎ tËn tay phô huynh - VÖ sinh líp s¹ch sÏ nhËn xÐt cuèi ngµy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................... **************************************** Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> i. trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng. - Cho trẻ chơi tự chọn. ii. thÓ dôc buæi s¸ng: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) iii. hoạt động có chủ đích;. Kh¸m ph¸ khoa häc: Ph©n biÖt mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ chøc n¨ng và hoạt động chính của chúng 1.Môc tiªu: - TrÎ biÕt vµ ph©n biÖt mét sè bé phËn cña c¬ thÓ ( m¾t, mòi, måm, ch©n, tay…) - Biết một số chức năng, hoạt động chính của một số bộ phận trên cơ thể. - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh. -TrÎ biÕt ghÐp c¸c bé phËn cßn thiÕu cña c¬ thÓ. - TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng, m¹ch l¹c - BiÕt ch¨m sãc gi÷ g×n c¸c bé phËn, gi¸c quan cña c¬ thÓ m×nh. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ vµ biÕt c¸ch sö dông níc tiÕt kiÖm. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh c¬ thÓ bÐ, C¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. vßng thÓ dôc + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, to¸n, thÓ dôc, V¨n häc 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định lớp ,gây hứng thú: - Trẻ hát “ ồ sao bé không lắc ” kết hợp động tác C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm, dÉn d¾t vµo bµi * Hoạt động 2 : Nội dung bài dạy + C¸c bé phËn cña c¬ thÓ bÐ - C« treo tranh - Chóng m×nh xem c« cã tranh vÏ g× ®©y ? - Chóng m×nh cïng t×m hiÓu xem trªn c¬ thÓ gåm nh÷ng bé phËn nµo nhÐ ? - C« chØ vµo c¸i ®Çu - §©y lµ bé phËn g× ? - C« cho trÎ nh¾c l¹i : C¸i ®Çu. Hoạt động của trẻ TrÎ ch¬i trß ch¬i 1 lÇn. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - TrÎ tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - PhÇn ®Çu gåm nh÷ng gi¸c quan nµo ? - §Çu lµ n¬i cao nhÊt cña c¬ thÓ, cã chøa bé n·o ®iÒu khiển các hoạt động của chúng mình đấy ! - Cô đố chúng mình biết dới đầu là bộ phận nào ? - C« gäi 1, 2 trÎ lªn chØ - Bé phËn nµo ®©y ? C« cho trÎ nh¾c l¹i - Cæ lµm nhiÖm vô g× ? Cổ có nhiệm vụ nâng đỡ phần đầu, có thể quay đi quay l¹i dÔ dµng . - C« cho trÎ quay ®Çu sang tr¸i, ph¶i... - Chúng mình dùng bộ phận nào trên cơ thể để cầm bút, xóc c¬m...? - Cã mÊy c¸i tay ? 2 cái cái tay đợc gọi là đôi tay đây ! - C« cho trÎ nh¾c l¹i : §«i tay - Chóng m×nh cïng gi¬ tay ra phÝa tríc nµo ! - Tay gåm nh÷ng phÇn nµo ? C« chØ vµo c¸c phÇn trÎ tr¶ lêi - Muốn cho đôi tay luôn sạch sẽ chúng mình phải làm g× ? §©y lµ mét bé phËn gióp ta ®i l¹i dÔ dµng . §ã lµ bé phận nào ? ( Tơng tự nh đôi tay ) Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ trả lời, cô chú ý söa sai cho trÎ Më réng - C« võa cho chóng m×nh lµm quan víi c¸c bé phËn trên cơ thể rồi ngoài những bộ phận đó ra con còn biết nh÷ng bé phËn nµo n÷a - Giáo dục : Mỗi bộ phận trên cơ thể đều có những tác dông....v× vËy chóng m×nh ph¶i giò cho c¬ thÓ lu«n s¹ch sÏ, tr¸nh bÞ th¬ng. + M¾t - thÞ gi¸c: - Sáng nay con đi học con nhìn thấy gì trên đờng? - C¸i g× gióp chóng ta nh×n thÊy mäi vËt? - Cô treo tranh vẽ đôi mắt - C« cho trÎ nh¾c l¹i : M¾t. Bé phËn ®Çu ¹ TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. - 3-4 trÎ kÓ.. - 2-3 trÎ kÓ.. - TrÎ nh¾c l¹i ( 2-3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cã mÊy m¾t ? - 2 mắt còn đợc gọi là đôi mắt đấy - Cho trÎ quan s¸t m¾t: - Con cã nhËn xÐt g× vÒ m¾t ? ( c« gäi 2, 3 trÎ ). trÎ). -TrÎ kÓ (2-3 trÎ - Líp, tæ, nhãm, c¸ - Cô chốt lại : Trong mắt có hai hòn bi tròn xoe, đó là nhân hai con ng¬i, gióp bÐ nh×n thÊy mäi vËt xung quanh. 2 m¾t L«ng mµy vµ l«ng mi lµ nh÷ng sîi l«ng nhá b¶o vÖ cho TrÎ l¾ng nghe mắt bé không bị bụi bẩn rơi vào đấy - NÕu nh¾m m¾t l¹i th× cã nh×n thÊy g× kh«ng? - Để cho đôi mắt luôn sáng ngời phải làm gì? Cã l«ng mµy, l«ng mi, con ng¬i ... - Có bài thơ nào nói về đôi mắt không? - Bµi th¬ “ §«I m¾t cña em” ( 2-3 trÎ tr¶ - Gi¸o dôc trÎ khi ngåi häc, xem tivi, khi ch¬i ph¶i lêi) đúng cách....... +Lìi - vÞ gi¸c: - Cho trẻ nếm vị của muối, đờng -> nêu lên nhận xét cña trÎ - TrÎ tr¶ lêi. - Vì sao con lại thấy mặn (ngọt)? Nhờ có cái gì đã giúp con nhận biết đợc vi mặn của muối, vị ngọt của đờng? C« cho trÎ quan s¸t c¸i lìi - Nªu nhËn xÐt. C« cã tranh vÏ g× ®©y ? ( C¸i lìi ) - TrÎ quan s¸t. - Lìi cã t¸c dông g×? ( 2 TrÎ ) - Lỡi có tác dụng để phân biệt vị của thức ăn, ngoài ra - Lỡi ạ lìi cßn gióp chóng ta nãi trßn vµnh râ ch÷, cho trÎ thö giữ nguyên lỡi để nói… - §Ó ph©n biÖt vÞ cña thøc ¨n + Mòi - khøu gi¸c (C« xÞt níc hoa) - TrÎ lµm theo híng - Hái trÎ ngöi thÊy mïi g×? dÉn cña c« - Dùng bộ phận nào để ngửi? C« cho trÎ quan s¸t vÒ c¸i mòi - Mïi th¬m ¹ -> Mòi lµ c¬ quan khøu gi¸c, xung quanh chóng ta cã - Mòi ¹ ( Líp, tæ, rÊt nhiÒu mïi vÞ kh¸c nhau, cã nh÷ng mïi th¬m vµ cã nhãm, c¸ nh©n c¶ nh÷ng mïi khã chÞu, mòi cña chóng ta sÏ ngöi vµ phân biệt các mùi vị đó. - TrÎ l¾ng nghe - Muèn gi÷ mòi s¹ch ph¶i lµm ntn? - Cho trẻ đọc bài thơ: “Tâm sự cái mũi”.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Tay - sóc gi¸c. - Cho trÎ ch¬i TC: “ChiÕc tói kú l¹” - TrÎ sê vµ ®o¸n vËt nh½n, sÇn sïi -> tªn vËt -> Vì sao con lại đoán đúng?. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đọc thơ - TrÎ ch¬i. - Con sê thÊy Tay ¹ - §ã lµ nhê bé phËn nµo ? - Chóng m×nh cïng gi¬ tay ra nµo ! Chóng ta cïng móa ( líp, tæ,nhãm, c¸ cho mÑ xem nhÐ? ( c« vµ trÎ cïng móa bµi “ Móa cho nh©n mÑ xem” - TrÎ gi¬ tay ra phÝa tríc -> Tay đợc gọi là cơ quan xúc giác đấy các con ạ + Tai - thÝnh gi¸c. - TC: “Đoán tiếng động” - Một trẻ bịt mắt, các bạn khác đứng xung quanh và - Trẻ chơi trò chơi làm các tiếng động nh: Tiếng rót nớc, tiếng vò giấy, tiÕng vç tay, tiÕng dËm ch©n…B¹n bÞt m¾t ph¶i ®o¸n xem đó là tiếng động gì? - Khi nghe tiếng động đó chúng ta dùng bộ phận nào? - C« treo tranh vÏ c¸i tai - Tai ¹ - C« cho trÎ nh¾c l¹i - Líp, tæ, nhãm, c¸ - Tai dùng để làm gì? nh©n (Cã hai c¸i tai ë hai bªn ®Çu. PhÇn lé ra ngoµi cña tai - §Ó nghe ¹ bé gọi là vanh tai và dái tai. Những phần này đón nhận âm thanh và chuyển vào bên trong giúp bé nghe đợc) - Muèn tai lu«n nghe râ ph¶i lµm g×? => Cô khái quát: Tất cả những bộ phận vừa nói đến đợc -Phải lắng nghe gäi lµ gi¸c quan cña c¬ thÓ. * Cã khi dïng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan cïng mét lóc, cã khi - TrÎ l¾ng nghe chØ dïng mét gi¸c quan, nh khi nh×n thÊy mÆt trêi chóng ta chØ sö dông thÞ gi¸c, cßn khi tung qu¶ bãng dïng 3 gi¸c quan: ThÞ gi¸c, thÝnh gi¸c vµ xóc gi¸c * Gi¸o dôc: Cã lóc sö dông gi¸c quan nµy, cã lóc sö dụng giác quan kia. Nhng mỗi giác quan đều rất quan trọng vì nó giúp nhận thức đợc thế giới xung quanh. Để - Trẻ lắng nghe gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c gi¸c quan chóng m×nh ph¶i gi÷ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khoẻ m¹nh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Cñng cè + Trß ch¬i : - C« nãi tªn gi¸c quan – trÎ nãi tªn bé phËn c¬ thÓ - Cô nói tên hành động – trẻ nói tên bộ phận cơ thể - Cô nói tên hành động – trẻ nói tên các giác quan - C« nãi tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ–trÎ nãi c¸c gi¸c quan Trẻ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3 : Kết thúc - Cho trÎ vÒ gãc xem s¸ch tranh vÒ chñ ®iÓm.. -TrÎ ch¬i.. -TrÎ vÒ gãc s¸ch. iv. hoạt động ngoài trời:. NhÆt l¸ rông ngoµi s©n TCV§: KÐo co Ch¬i tù do 1. Yªu cÇu: - TrÎ biÕt vÖ sinh nhÆt l¸ rông trªn s©n trêng - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp 2. ChuÈn bÞ: - Sọt đựng rác, chậu nớc - D©y thõng 3. TiÕn hµnh: * C« cho trÎ ra s©n nhÆt l¸ rông vµ r¸c trªn s©n trêng. C« nh¾c trÎ ph¶i vÖ sinh s¹ch sÏ - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi để bảo vệ cho môi trờng xanh, sạch, đẹp * TCV§: KÐo co - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn * Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ v. hoạt động góc: -Gúc xõy dựng: Xõy nhà của bộ, xếp đờng về nhà bé - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lượm lá rụng VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n,chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng .- Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i VII. Hoạt động ngủ tra:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều : - Vận động nhẹ nhàng cho tỉnh ngủ. - Cho trẻ làm quen với bài hát: Röa mÆt nh mÌo - Dạy trẻ bài thơ: Cái lưỡi Ix. tr¶ trÎ: - B×nh cê: NhËn xÐt vµ tÆng cê cho trÎ. - Cho trÎ ch¬i tù chän , ra vÒ. - Trẻ trẻ đúng phụ huynh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ nhËn xÐt cuèi ngµy ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .. ****************************.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> kÕ ho¹ch tuÇn 3: chủ đề nhánh: tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 đến 14/ 10/ 2011) Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y: §inh ThÞ H¶i V©n A.Yªu cÇu: - Nhận biết đợc quá trình lớn lên của bản thân theo trình tự thời gian. - Ph©n biÖt 4 nhãm thùc phÈm vµ lîi Ých cña 4 nhãm thùc phÈm vµ Ých lîi cña ¨n uèng, luyÖn tËp hîp lÝ víi søc kháe. - Biết đợc sự quan tâm, yêu thơng chăm sóc của những ngời thân trong gia đình và c« b¸c ë trêng mÇm non vµ cã nh÷ng øng xö phï hîp. - Nhận biết đợc một số hành động, việc làm giữ gìn môi trờng sạch sẽ và an toàn cho b¶n th©n. b. ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp theo chủ đề. - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc các hoạt động học. - §Êt nÆn , giÊy bót mµu, vë..GiÊy A4. - Mét sè bµi th¬ c©u chuyÖn, bµi h¸t,trß ch¬i - Tranh th¬, “ Gi÷a vßng giã th¬m ’’tranh truyÖn “GiÊc m¬ k× l¹” c. kÕ ho¹ch thùc hiÖn Tªn ho¹t động §ãn trÎ. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. - Cô đón trẻ nhẹ nhàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. -Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm. - §iÓm danh - b¸o ¨n.. -H« hÊp 1, tay 3, ch©n 3, bông 3, bËt 1 ThÓ dôc - TËp kÕt hîp bµi nµo cïng tËp thÓ dôc s¸ng Ho¹t PTTC: động có Bò bằng bàn chủ đích tay, bàn chân theo đờng zíc z¾c Trß ch¬i: Tung bãng. PTNT: Đếm đến 6, nhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 6,nhËn biÕt sè 6.. PTTM: vÏ c¸c lo¹i hoa qu¶ thùc phÈm bÐ thÝch. KPKH: Trß chuyÖn vµ đàm tho¹i qua tranh t×m hiÓu “ bÐ lín lªn nh. PTTM: H¸t vç tay theo nhÞp bµi: Mêi b¹n ¨n NH: ThËt đáng chê.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> thÕ nµo?”. Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt. - Gãc ph©n vai: Cöa hµng, kh¸m bÖnh, nÊu ¨n - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm Ho¹t tranh ảnh, làm sách. động góc - Góc NghÖ thuËt : Vẽ, nặn, hát múa về nội dung trong chủ điểm. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lượm lá rụng Quan s¸t -VÏ c¸c Trß chuyÖn : NhÆt l¸ - Th¨m khu Vai trß cña thiªn nhiªn, lo¹i qu¶ rông ngoµi bÕp nÊu ¨n dinh dìng Ho¹t thêi tiÕt mïa trªn s©n s©n cña trêng động thu - TCV§: víi søc kháe - Trß ch¬i: -Trß ch¬i: ngoµi Trß ch¬i : T×m b¹n - Trß ch¬i: KÐo co t×m b¹n KÐo co trêi Tung bãng th©n - Ch¬i tù - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù - Ch¬i tù do do do PTNN: ¤n luyÖn PTNN: H¸t c¸c bµi Vui v¨n Ho¹t TruyÖn: GiÊc bµi buổi Làm quen đã học nghÖ cuèi động m¬ k× l¹ s¸ng ch÷ c¸i a, ¨, tuÇn chiÒu © d. thÓ dôc buæi s¸ng 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ thực hiện thành thạo các động tác hô hấp ,tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng theo lêi bµi h¸t - BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« 2 . ChuÈn bÞ : - Loa đài ; bài tập kết hợp - s©n tËp s¹ch sÏ 3. Tổ chức hoạt động a, Khởi động: - Cho trÎ lµm ®oµn tÇu ®i kÕt hîp theo hiÖu lÖnh cña c« b . Trọng động: *Bµi tËp ph¸t triÓn chung : - §éng t¸c h« hÊp 1: Lµm tiÕng gµ g¸y ß ã o - §éng t¸c tay3: Hai tay ®a ngang gËp khuûu tay. - §éng t¸c ch©n 3 : §øng ®a tay ra phØa tríc lªn cao. - §éng t¸c bông 3: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - §éng t¸c bËt1: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. TËp kÕt hîp theo lêi bµi h¸t: " Nµo cïng tËp thÓ dôc" 3, Håi tÜnh : - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 2 vßng quanh s©n tËp hai tay vÉy nhÑ. - H« khÈu hiÖu. e. hoạt động góc ( Thực hiện nh tuần 2 : Cô bổ sung đồ chơi vào các góc chơi) 1. Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, khám bệnh , cửa hàng nấu ăn: a. Yªu cÇu: - Trẻ phản ánh đợc công việc, tình cảm của mẹ con - Biết đợc công việc của của ngời bác sỹ khám bệnh, Biết nấu ăn - Thể hiện đợc vai chơi của mình b.ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng bác sỹ, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng gia đình c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Cô cho trẻ thảo luận về chủ đề chơi sau đó cho trẻ nhận vai ch¬i. - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý vµ hái trÎ ë nhµ khi bÞ èm ai lµ ngêi kh¸m vµ tiªm cho các con. Khi đến khám bệnh thái độ của cá cô y tá nh thế nào? + C« nh¾c trÎ ch¬i ®oµn kÕt + Quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi: Cô cho trẻ tự nhận xét vai chơi của mình sau đó cô nhận xÐt chung. 2. Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. a. Yªu cÇu: - Trẻ biết sử dụng các hình khối để xếp nhà và đờng về nhà bé b. ChuÈn bÞ: - C¸c h×nh khèi, c©y c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Trẻ tự thảo luận về chủ đề chơi và phân vai Ai là ngời thiÕt kÕ ? ai lµ thî x©y?... - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý cho trÎ nhí l¹i h×nh ¶nh ng«i nhµ nhµ m×nh ®ang ë con đờng về nhà sau đó cho trẻ tự chơi - NhËn xÐt sau khi ch¬i: c« nhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i 3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. a. Yªu cÇu: - TrÎ xem tranh kh«ng lµm r¸ch tranh biªt nhËn xÐt nh÷ng h×nh ¶nh trong tranh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - TrÎ biÕt t« mµu tranh, su tÇm tranh ¶nh vµ lµm s¸ch tranh. b. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ c¬ thÓ trÎ, Tranh vÏ cha t« mµu, bót s¸p mµu giÊy A4 c. Tæ chøc ch¬i: - Cô cho trẻ về góc trẻ xem tranh trò chuyện về nội dung tranh sau đó tô màu tranh lµm s¸ch tranh 4. Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, nặn, h¸t móa về nội dung trong chủ điểm a. Yªu cÇu: - Biết vẽ nặn một số bộ phận trên cơ thể trẻ, nặn đồ chơi - Biết hát vận động múa một số bài về chủ điểm bản thân b. ChuÈn bÞ: - §Êt nÆn, giÊy A4, bót mµu - Bµi h¸t: C¸i mòi, Em thªm mét tuæi, N¨m ngãn tay ngoan c. Tæ chøc ch¬i: - Thỏa thuận trớc khi chơi: Cô nói chủ đề chơi - Qu¸ tr×nh ch¬i: C« gîi ý cho trÎ vÏ, nÆn mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ. Hái trÎ tªn các bài hát mà trẻ đã đợc học sau cho trẻ thực hiện chơi + Cô động viên khuyến khích trẻ - NhËn xÐt sau khi ch¬i: C« nhËn xÐt vÒ qu¸ tr×nh ch¬i vµ s¶n phÈm vÏ, nÆn cña trÎ 5. Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y, thu lîm l¸ rông a. Yªu cÇu: - TrÎ biÕt ch¨m sãc tíi c©y,nhæ cá bãn ph©n cho c©y - TrÎ biÕt nhÆt s¹ch sÏ l¸ rông trªn s©n trêng - Qua đó giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng b. ChuÈn bÞ: - Nớc, bình tới, sọt đựng rác... c. Tæ chøc ch¬i: - C« cho trÎ ra s©n ch¨m sãc vµ tíi c©y, nhæ cá xung quanh gèc c©y, nhÆt l¸ rông xung quanh s©n trêng. - Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh sạch sẽ để bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp không bÞ « nhiÔm. g. kÕ ho¹ch ngµy : Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng : - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của cháu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc s¸ng : (Thùc hiÖn nh KH tuÇn) iii. hoạt động có chủ đích :. Ph¸t triÓn thÓ chÊt : bò bằng bàn tay, bàn chân theo đờng zích zắc trß ch¬i : tung bãng 1.Môc tiªu : - TrÎ nhí tªn bµi thÓ dôc - Rèn sự khéo léo phối hợp bò bằng bàn tay, bàn chân nhịp nhàng bò theo đờng díc d¾c kh«ng ch¹m hép - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc cho trÎ ,biÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh 2 . ChuÈn bÞ : - S©n b·i s¹ch sÏ - ChiÕu, 12 chiÕc hép + Néi dung tÝch hîp : ¢m nh¹c. 3 . Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, gây hứng thú : - C« cho trÎ h¸t bµi : §«i bµn tay - TrÎ h¸t - Trong bµi h¸t nãi vÒ bé phËn g× cña c¬ thÓ ? - Muèn c¬ thÓ kháe m¹nh th× hµng ngµy chóng ta ph¶i lµm g× ? - Cßn ph¶i ch¨m tËp thÓ - Ăn uống nh thế nào ? Ăn uống những chất đó vào dục sÏ cung cÊp cho c¬ thÓ nh÷ng chÊt g× ? - Cung cÊp cho c¬ thÓ Vitamin vµ chÊt kho¸ng * Hoạt động 2 : Nội dung trọng tâm bài dạy. + Khởi động: Cho trÎ ®i, ch¹y nhÑ nhµng b»ng c¸c kiÓu ch©n, sau đó cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang. - Khởi động +Trọng động: Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay3: Hai tay ®a ngang gËp khuûu tay. - §éng t¸c ch©n 3 : §øng ®a tay ra phÝa tríc lªn - TrÎ thùc hiÖn cao. - §éng t¸c bông 3: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn - §éng t¸c bËt1: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc. TËp kÕt hîp theo lêi bµi h¸t: " Em lµ b«ng hång nhá" + Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, cẳng chân qua 5-6 hép - Nghe vµ quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Giíi thiÖu bµi tËp, lµm mÉu. - Phân tích động tác: bò phối hợp nhịp nhàng khéo lÐo ( C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t 2 lÇn) - C« mêi (1- 2) trÎ lµm mÉu. C« söa sai - Cho lÇn lît trÎ thùc hiÖn - Cho từng tổ thi đua bò đến đích , kết hợp lấy đồ dïng cÇn thiÕt cho b¶n th©n m×nh - §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn - Cho 2 đội kiểm tra số lợng đồ dùng mỗi đội và nói kÕt qu¶ TC : Tung bãng - C« phæ biÕn trß ch¬i ,cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn + Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng kÕt hîp h¸t bµi " §êng vµ ch©n" - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ *.Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ về lớp chơi hoạt đông ở các góc.. - Quan s¸t b¹n - Thùc hiÖn bµi tËp - Tæ thi ®ua. - TrÎ kiÓm tra. -TrÎ ch¬i - §i nhÑ nhµng. iv.hoạt động ngoài trời :. Quan s¸t thiªn nhiªn, thêi tiÕt mïa thu Trß ch¬i : Tung bãng - Ch¬i tù do. 1- Yªu cÇu: -Trẻ nhận biết đặc điểm của thời tiết mùa thu , cảm nhận đợc không khí trong lµnh cña thiªn nhiªn 2- ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i s¹ch sÏ - Nh¾c trÎ ®i theo hµng kh«ng s« ®Èy nhau. 3- TiÕn hµnh: - Cho trÎ quan s¸t quang c¸nh thiªn nhiªn , c©y cèi trong s©n trêng - Cho trÎ nªu ý kiÕn vÒ thêi tiÕt mïa thu NTN ? - §Æc ®iÓm cña thêi tiÕt mïa thu - GD trẻ yêu quí thiên nhiên, có những hành động thiết thực để bảo vệ cây cối ,b¶o vÖ m«I trêng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Ch¬i trß ch¬i: Tung bãng - Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ v.hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: Cöa hµng, kh¸m bÖnh, nÊu ¨n - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n, chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng. - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ. - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i trong khi ¨n. VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều: - VÖ sinh, ¨n quµ chiÒu * Hoạt động có chủ đích. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ : truyÖn : giÊc m¬ k× l¹ 1.Môc tiªu: - TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶ - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« m¹ch l¹c - Trẻ nhắc lại chính xác lời các nhân vật và nói đúng giọng điệu - BiÕt kÓ l¹i chuyÖn cïng c« - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất dinh dỡng để có cơ thể khỏe mạnh 2. ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa truyÖn + Néi dung tÝch hîp : ¢m nh¹c,to¸n, v¨n häc 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “ ồ sao bé - Trẻ hát vận động theo kh«ng l¾c” c«. - Chúng mình vừa hát vận động bài gì? bài hát nói đến các bộ phận nào trên cơ thể ? - C¸c bé phËn trªn c¬ thÓ cã quan träng kh«ng? - TrÎ tr¶ lêi - VËy muèn cho c¬ thÓ chóng m×nh lín nhanh vµ kháe m¹nh th× chóng m×nh ph¶i lµm g×? - Cã mét b¹n nhá tªn lµ Mi Mi rÊt lµ lêi ¨n vµ chuyÖn gì đã xảy ra với Mi Mi các con cùng lắng nghe cô kể.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> c©u chuyªn “ GiÊc m¬ k× l¹ nhД * Hoạt động 2: Nội dung bài dạy +C« kÓ chuyÖn diÔn c¶m. - C« kÓ lÇn 1: (kh«ng cã tranh) - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? - C« kÓ lÇn 2: (KÕt hîp tranh minh häa) + §µm tho¹i- trÝch dÉn - Qua c©u chuyÖn kÓ c¸c b¹n thÊy cã nh÷ng ai? - B¹n Mi Mi lµ ngêi nh thÕ nµo? - Trong giấc mơ Mi Mi đã mơ thấy điều gì? - C¸c bé phËn trªn c¬ thÓ nãi chuyÖn víi nhau vµ nãi nh÷ng g×? - Anh tay và anh chân đã đi gặp ai? - Bác tai đã nói với anh tay, anh chân nh thế nào? ( Cho trÎ nh¾c l¹i lêi nãi ) - Họ đã cùng nhau đến nhà ai? - Cô mắt đã trả lời nh thế nào? - Mi Mi tỉnh giấc ngủ giật mình và đã nghĩ gì? - Gi¸o dôc trÎ : ¨n nhiÒu thùc phÈm cã nhiÒu chÊt dinh dìng vµ ch¨m tËp thÓ dôc cho c¬ thÓ kháe m¹nh ngoµi ra hµng ngµy ph¶i vÖ sinh c¬ thÓ s¹ch sÏ - Tc: ChØ nhanh c¸c bé phËn theo hiÖu lÖnh cña c«. C¸ch ch¬i: c« nãi sè lîng c¸c bé phËn trÎ nãi nhanh bộ phận đó. + D¹y trÎ kÓ l¹i chuyÖn cïng c«. - Cô đóng vai là ngờ dẫn chuyện giúp trẻ kể lại chuyÖn. - Cho trÎ kÓ l¹i chuyÖn theo tranh - Mêi 2- 3 trÎ lªn kÓ. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho đọc bài thơ : “ Cô dạy”. - TrÎ tr¶ lêi( 2-3 trÎ) - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn - 2-3 trÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi - 2-3 trÎ tr¶ lêi - §i gÆp b¸c Tai. - 1-2 trÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ch¬i. - TrÎ kÓ chuyÖn theo tranh - Trẻ vận động. - Ch¬i tù do ë c¸c gãc - B×nh cê cuèi ngµy: Cho trÎ nhËn xÐt lÉn nhau, tÆng cê cho trÎ ngoan XI.Tr¶ trÎ:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày. vệ sinh xung quanh líp häc s¹ch sÏ, kho¸ cöa cÈn thËn tríc khi ra vÒ. NhËn xÐt cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………. *********************************. Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về những thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc buæi s¸ng: ( Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn ) iii.hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn nhËn thøc: Đếm đến 6 nhận biết số lợng trong ph¹m vi 6 . NhËn biÕt sè 6 1. Môc tiªu: - Trẻ nhận biết nhóm có 6 đối tợng và biết đếm đến 6. - Cã kü n¨ng biÕt t¹o nhãm xÕp t¬ng øng 1-1. - Biết so sánh số lợng giữa 2 nhóm. Biết đếm đúng số lợng, sử dụng chữ số tơng øng. - Ph¸t triÓn c¸c gi¸c quan cho trÎ. - TrÎ cã ý thøc häc tËp biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ. 2. ChuÈn bÞ: + §å dïng cña trÎ: - ThÎ sè tõ 1- 6. - Mỗi rổ đựng 6 cái mũi, 6 cái mồm. - Tranh vÒ mét sè bé phËn c¬ thÓ ngêi. - L« t« bé phËn c¬ thÓ cã sè lîng trong ph¹m vi 6. + §å dïng cña c«: - B¶ng cµi. B¶ng tõ. - Tranh bé phËn c¬ thÓ ngêi: 5 mòi, 4 m¨t, 3 miÖng..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - 3 h×nh ngêi g¾n sè 4, 5, 6. - Thíc kÎ. + Néi dung tÝch hîp : MTXQ, ¢m nh¹c. v¨n häc. 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô * Hoạt động 1 : ổn định lớp, gây hứng thú : - Cô cho trẻ hát bài : tập đếm - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g× ? - Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể ? - Mçi bµn tay cã mÊy ngãn nhØ ?. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - Hát bài tập đếm ạ - Tay ¹ - Mçi bµn tay cã 5 ngãn ¹ - cã ¹. - Tay cã quan träng víi chóng m×nh kh«ng ? - Gi¸o dôc trÎ : vÖ sinh c¬ thÓ s¹ch sÏ hµng ngµy, tríc khi ¨n c¬m ph¶i röa tay b»ng xµ phßng * Hoạt động 2 : Nội dung trọng tâm bài dạy. + Ôn tập nhận biết nhóm đồ vật cố lợng trong ph¹m vi 5. - Cho trẻ quan sát và tìm đếm số lợng các bộ phận trên tranh có số lợng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả đếm. Gắn thẻ số tơng ứng. + Đếm đến 6 Nhận biết các nhóm số lợng trong ph¹m vi 6: - Cho rÎ xÕp tÊt c¶ m¾t thµnh mét hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i ( nhãm sè lîng míi) - XÕp 5 c¸i mòi t¬ng øng 1-1 díi nhãm m¾t. - Cho trẻ đếm nhóm mắt. - Cho trÎ so s¸nh sè lîng gi÷a hai nhãm m¾t vµ mòi. ( Nhãm nµo nhiÒu h¬n? nhãm nµo Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? V× sao?) - Muèn sè m¾t vµ sè mòi b»ng nhau ta ph¶i lµm thÕ nµo? - Muèn sè mòi nhiÒu b»ng sè m¾t ta ph¶i lµm g×? - Cho trẻ thêm một cái mũi và đếm lại. - Cho trẻ đếm số lợng giữa hai nhóm, - C¸c con thÊy hai nhãm nµy giê nh thÕ víi nhau? - §Òu b»ng mÊy? - Cô giới thiệu sô 6 và cho trẻ đọc chữ số 6. - Quan s¸t vµ theo yªu cÇu. - TrÎ xÕp - Trẻ đếm. - TrÎ so s¸nh. - Tr¶ lêi - Thªm 1 c¸i mòi( 2-3 trÎ) -TrÎ tr¶ lêi. - So s¸nh - §Õm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶, so s¸nh sè lîng kÕt qu¶ mçi nhãm víi nhau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Cho trÎ bít sè lîng nhãm mòi ( Bít 1, 2, 3) råi g¾n sè t¬ng øng. - Cho trẻ đếm và cất dần nhóm mắt. + LuyÖn tËp: - Trò chơi 1: Quan sát tranh, đếm số lợng và gắn số t¬ng øng. - Trò chơi 2: Về đúng dáng mình. - Cô phát lô tô cho trẻ trẻ quan sát và đếm trẻ hát múa ®I xung quanh khi nghe hiÖu lÖnh vÒ dóng d¸ng m×nh th× trÎ ph¶i ch¹y nhanh vÒ d¸ng ngêi ( trai, g¸i) cã sè lîng c¸c bé phËn t¬ng øng víi l« t« cña m×nh. - Cho trÎ ch¬i 1-2 lÇn. - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em” - C« cho trÎ vÒ gãc ch¬i. - Thùc hµnh - Trẻ đếm và cất dần.. - TrÎ ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i. - Trẻ đọc thơ. - TrÎ vÒ gãc ch¬i. iv.hoạt động ngoài trời: VÏ c¸c lo¹i qu¶ trªn s©n - TCV§: T×m b¹n th©n - Ch¬i tù do 1.Yªu cÇu - TrÎ biÕt vÏ c¸c lo¹i qu¶ trªn s©n trêng b»ng phÊn - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dỡng cho cơ thể khỏe mạnh - Ch¬i trß ch¬i ®oµn kÕt 2. ChuÈn bÞ - S©n b·i s¹ch sÏ, phÊn 3. TiÕn hµnh + Hoạt động có chủ đích: - C« cho trÎ h¸t bµi §è qu¶ ( TrÎ h¸t ) - Bài hát nói đến những loại quả gì? ( Trẻ kể ) - C¸c lo¹i qu¶ cung cÊp cho chóng ta chÊt g×? ( Vitamin Vµ chÊt kho¸ng ¹ ) => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dỡng cho cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh + Trò chơi vận động: Tìm bạn thân - C« nãi c¸ch ch¬i , luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn + Ch¬i Tù do: Cho trÎ ch¬i tù do víi sù bao qu¸t cña c«..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> v.hoạt động góc: - Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. - Góc NghÖ thuËt : Vẽ, nặn, hát múa về nội dung trong chủ điểm. VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n, chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng. - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ. - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·I trong khi ¨n. VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii.hoạt động chiều -VÖ sinh ¨n quµ chiÒu - D¹y trÎ h¸t bµi: Em thªm mét tuæi - B×nh cê cuèi ngµy: Cho trÎ nhËn xÐt lÉn nhau, tÆng cê cho trÎ ngoan XI.Tr¶ trÎ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày. vệ sinh xung quanh líp häc s¹ch sÏ, kho¸ cöa cÈn thËn tríc khi ra vÒ. NhËn xÐt cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………. .. ************************* Thø t ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về những thứ cần thiết cho cơ thể: Tình cảm thương yêu, sự an toàn... - Cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc buæi s¸ng: ( Thùc hiÖn nh KH tuÇn ) iii.hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn thÈm mÜ: vÏ c¸c lo¹i qu¶ thùc phÈm bÐ thÝch 1.Môc tiªu: - TrÎ biÕt vÏ c¸c lo¹i hoa qu¶ thùc phÈm mµ trÎ thÝch. - Trẻ biết đợc lợi ích của hoa quả thực phẩm đối với đời sống con ngời - Trẻ biết bố cục tranh và tô màu đẹp 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ qu¶ cam, qu¶ bëi, xoµi, con c¸....

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Bót s¸p, bót ch×, giÊy A4 cho trÎ - Bµn ghÕ + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, v¨n häc, to¸n. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - C« cho trÎ h¸t bµi: §è qu¶ - Bài hát nói đến quả gì? - Hµng ngµy bè mÑ ®i chî mua cho c¸c con nh÷ng lo¹i qu¶ vµ thùc phÈm g× cho c¸c con ¨n? - Hoa qu¶ cung cÊp cho chóng ta chÊt g×? - ThÞt c¸ cung cÊp cho chóng ta chÊt g×? => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các loại hoa quả và các loại thực phẩm chứa nhiều chất dinh dỡng để cho cơ thể lín nhanh vµ kháe m¹nh * Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy + Quan sát tranh , đàm thoại, giao nhiệm vụ. - C« treo tranh vÏ c¸c lo¹i hoa qu¶: Xoµi, bëi, c¸ ... - Cho trÎ nhËn xÐt tranh - Hỏi ý định trẻ muốn vẽ gì? vẽ nh thế nào và cách tô mµu, cÇm bót? + TrÎ thùc hiÖn: - Cô gợi ý để trẻ vẽ tranh đẹp, bố cục tranh hợp lí - §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ + Trng bµy s¶n phÈm: - Cho trÎ mang tranh lªn trng bµy - Cho trẻ nhận xét bài của bạn: Bài nào vẽ đẹp, con thÝch bµi nµo? V× sao con thÝch? - C« nhËn xÐt chung * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Cho trẻ đọc bài thơ: Ăn quả. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - Bài hát nói đến quả khế, qu¶ mÝt... - TrÎ kÓ - Cung cÊp VTM vµ chÊt kho¸ng - Cung cấp chất đạm. - TrÎ nhËn xÐt tranh - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ vÏ. - TrÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Trẻ đọc thơ iv. hoạt động ngoài trời:. Trß chuyÖn : Vai trß cña dinh dìng víi søc kháe Tß ch¬i: KÐo co Ch¬i tù do.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1. Yªu cÇu : - TrÎ biÕt mét sè lo¹i thùc phÈmvµ vai trß cña dinh dìng víi søc kháe Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất dinh dỡng 2. ChuÈn bÞ : Mét sè lo¹i thùc phÈm 3. TiÕn hµnh : + TC vÒ mét sè mãn ¨n trÎ thÝch - Trß chuyÖn vÒ c¸c nhãm thùc phÈm ( 4 nhãm chÝnh ) - Trò chuyện về của từng nhóm đối với cơ thể con ngời GD trẻ ăn uống đủ chất dinh dỡng + TCDG: KÐo co. + Ch¬i tù do: Cho trÎ ch¬i víi dông cô ngoµi trêi v. hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: Cöa hµng, kh¸m bÖnh, nÊu ¨n - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lượm lá rụng VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n, chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng. - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ. - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·I trong khi ¨n. VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu * Hoạt động có chủ đích. Ph¸t triÓn ng«n ng÷: lµm quen ch÷ c¸i a, ¨, © 1. Môc tiªu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a,ă,â - Nhận biết đợc điểm giống và khác nhau giữa chữ cái a,ă,â - NhËn ra ch÷ a,¨,© trong tiÕng vµ tõ,trong tªn b¹n, tªn ngêi th©n trong G§ - Trẻ phát âm đúng, chính xác , luyện phát âm cho trẻ qua các bài thơ - -TrÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ thêng xuyªn tËp thÓ dôc cho c¬ thÓ kháe m¹nh -TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i 2. ChuÈn bÞ: - ThÎ ch÷ c¸i a, ¨, © - Tranh vµ thÎ ch÷ ghÐp tõ" anh trai", " §«i m¾t", ©u yÕm" - B¶ng ®en , phÊn , ThÎ ch÷ c¾t rçng. Bµi th¬: Thá b«ng bÞ èm + Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô *.Hoạt động 1: ổn định lớp, Gây hứng thú - C« cho trÎ h¸t bµi: Mêi b¹n ¨n - Trß chuyÖn vÒ nhu cÇu dinh dìng cña bÐ * Hoạt động 2: Nội dung bài dạy + Lµm quen ch÷ c¸i a: - Cho trÎ quan s¸t tranh" anh trai" + Bøc tranh cña c« vÏ c¸i g×? + Nhµ b¹n nµo cã anh trai ? + Díi tranh cã tõ "Anh trai " + Cô đọc từ dới tranh và cho trẻ đọc theo cô 2 lần +Từ "Anh trai "đợc ghép bởi bao nhiêu chữ cái + C« ghÐp tõ ""Anh trai "" b»ng thÎ ch÷ rêi + Cho trÎ quan s¸t c« ghÐp + C« cho trÎ lÊy ch÷ c¸i gièng nhau trong tõ + C« giíi thiÖu ch÷ a + C« ph¸t ©m mÉu 3 lÇn vµ cho trÎ ph¸t ©m theo c«, ph¸t ©m theo tæ, c¸ nh©n trÎ - Cho trÎ tri gi¸c ch÷ a c¾t rçng - Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ cái a : Có một nét cong trßn khÐp kÝn vµ 1 nÐt sæ th¼ng - Giíi thiÖu ch÷ a viÕt c¸c kiÓu kh¸c nhau: A.a, a + T¬ng tù cho trÎ lµm quen ch÷ c¸i ¨, © + So sánh chữ a-ă, a-â,â-ă. Về đặc điểm giống và kh¸c nhau - Trß ch¬i : -Trß ch¬i 1: Thi ai nhanh: TrÎ t×m vµ gi¬ ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - Trß ch¬i 2 : g¹ch ch©n ch÷ c¸i a,a ,© trong bµi th¬" §«i m¾t cña em” - TC: Ai th«ng minh T×m tªn nh÷ng b¹n trong líp cã chøa ch÷ c¸i a, ¨, © * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt đông. - H¸t “ BÐ häc ch÷ c¸i”. Hoạt động của trẻ - TrÎ quan s¸t. - 2-3 trÎ - Trẻ đọc - Trẻ đếm và trả lời. - TrÎ quan s¸t - 1 trÎ t×m. - TrÎ ph¸t ©m - Trẻ nói đặc điểm - TrÎ nghe vµ quan s¸t. - TrÎ so s¸nh. - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i. - TrÎ h¸t. - Cho trÎ ch¬i tù do - B×nh cê cuèi ngµy: Cho trÎ nhËn xÐt lÉn nhau, tÆng cê cho trÎ ngoan XI.Tr¶ trÎ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày. vệ sinh xung quanh líp häc s¹ch sÏ, kho¸ cöa cÈn thËn tríc khi ra vÒ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> NhËn xÐt cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………. ************************* Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về những điều cần cho sức khoẻ của chúng ta. - Cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc s¸ng: ( Thùc hiÖn nh KH tuÇn ) iii. hoạt động có chủ đích:. Kh¸m ph¸ khoa häc : trò chuyện và đàm thoại qua tranh tìm hiểu bÐ lín lªn nh thÕ nµo? 1.Môc tiªu: - Trẻ biết mình sinh ra và đợc bố mẹ chăm sóc lớn lên nh thế nào?( Trong bụng mÑ, lÉy, bß, tËp ®i, ®i häc...) - TrÎ tr¶ lêi c©u hái m¹ch l¹c râ rµng - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dỡng để có cơ thể khỏe mạnh và giữ gìn vệ sinh cơ thÓ s¹ch sÏ 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ bé với gia đình, bé ở trờng, bé đi khám bệnh - L« t« vÌ c¸c lo¹i thùc phÈm + Néi dung tÝch hîp: V¨n häc , ©m nh¹c 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi “ BÐ em tËp nãi” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Nhµ c¸c con cã em bÐ kh«ng ? - Em bÐ con mÊy tuæi råi ? - Con thÊy bè, mÑ ch¨m sãc em bÐ vµ con nh thÕ nµo? - Đến trờng đợc cô giáo chăm sóc nh thế nào? - TrÎ tr¶ lêi *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy. + Quan sát đàm thoại. - C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ c¸c qu¸ tr×nh sinh ra vµ lín lªn cña bÐ. - Tranh bÐ míi sinh -> BÐ biÕt lÉy -> bÐ biÕt bß -> bÐ biÕt ®i chËp ch÷ng bÐ biÕt ch¹y nh¶y -.> bÐ ®i häc..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Để phát triển đợc nh vậy là nhờ công ơn cha mẹ đã - TrÎ l¾ng nghe vµ quan nuôi nấng chăm sóc hàng ngày để cho cơ thể chúng ta sát cã thÓ ph¸t triÓn theo tõng giai ®o¹n. => Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chât dinh dỡng để có cơ thể kháe m¹nh,biÕt b¶o vÖ m«i trêng s¹ch sÏ - Cho trÎ kÓ vÒ sù lín lªn cña m×nh - TrÎ kÓ => Cô chốt lại: Ngoài ăn đủ chất dinh dỡng để có cơ thể khỏe mạnh còn có nhiều yếu tố tác động nh: Nhiệt độ,ánh sáng, không khí...vì vậy chúng ta phải bảo vệ m«i trêng xanh, s¹ch ®ep. + Trß ch¬i: Thi xem ai nhanh C« chia trÎ lµm 4 nhãm: Yªu cÇu mçi nhãm trÎ chän - TrÎ ch¬i trß ch¬i l« t« thùc phÈm theo yªu cÇu - Nhóm 1: Chọn thực phẩm chất đạm - Nhãm 2 :chän thùc phÈm tinh bét - Nhãm 3: Chon thùc phÈm chøa VTM - Nhãm 4: Chän thùc phÈm chøa chÊt bÐo Thời gian trong vòng một bản nhạc đội nào chon nhanh và đung là đội chiến thắng - KiÓm tra kÕt qu¶. - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - TrÎ ra ch¬i - Cho trẻ đọc bài thơ “ Ăn” - Cho trÎ ra s©n ch¬i iv.Hoạt động ngoài trời: NhÆt l¸ rông ngoµi s©n Trß ch¬i: KÐo co Ch¬i tù do 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt vÖ sinh s¹ch sÏ xung quanh trêng - Gi¸o dôc trÎ kh«ng vøt r¸c bõa b·i, biÕt b¶o vÖ m«i trêng 2. ChuÈn bÞ: - Sọt đựng tác, chổi - ChËu níc, kh¨n lau tay - Dây thừng để chơi trò chơi 3.TiÕn hµnh: + C« cho trÎ ra s©n nhÆt l¸ rông vµ r¸c xung quanh trêng - Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi qui định + Trß ch¬i: KÐo co + Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ v.Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đờng về nhà bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách. VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n, chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng. - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·I trong khi ¨n. VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu - D¹y trÎ häc h¸t bµi: Mêi b¹n ¨n - Ch¬i tù do ë c¸c gãc - B×nh cê cuèi ngµy: Cho trÎ nhËn xÐt lÉn nhau, tÆng cê cho trÎ ngoan XI.Tr¶ trÎ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày. vệ sinh xung quanh líp häc s¹ch sÏ, kho¸ cöa cÈn thËn tríc khi ra vÒ. NhËn xÐt cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... *********************** Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 i.trß chuyÖn s¸ng: - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện về cách giữ gìn và bảo vệ cơ thể luôn khoẻ mạnh. - Cho trẻ chơi tự chọn ii.thÓ dôc s¸ng: ( Thùc hiÖn nh KH tuÇn ) iii.hoạt đông có chủ đích:. Ph¸t triÓn thÈm mÜ: H¸t v« tay theo nhÞp bµi: Mêi b¹n ¨n Nghe hát: Thật đáng chê Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt 1.Môc tiªu - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Trẻ hát đúng lời bài hát - TrÎ biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc cña m×nh víi bµi h¸t - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dỡng cho cơ thể khỏe mạnh - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i 2.ChuÈn bÞ: - Dông cô ©m nh¹c, vßng thÓ dôc + Néi dung tÝch hîp : Dinh dìng, V¨n häc 3.Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ choc, gây hứng thú. - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Ăn” - Bµi th¬ nh¾c nhë chóng ta ®iª× g×? - V× sao tríc khi ¨n ph¶i röa tay s¹ch? Ph¶i mÆc yªm? ph¶i nhai kÜ? Ph¶i nuèt ngon? * Hoạt động 2: Nội dung bài dạy. - Có một bài hát dạy chúng ta ăn làm sao để cho đẹp cho khỏe đấy! + H¸t vç tay theo nhÞp bµi: “Mêi b¹n ¨n” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t ,tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn 1: C« võa h¸t bµi h¸t g×? do ai s¸ng t¸c? - C« h¸t lÇn 2: Nãi néi dung bµi h¸t - C« b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t 2 lÇn - C« vç mÉu ph©n tÝch c¸ch vç cho trÎ quan s¸t. - Cho trÎ h¸t vµ kÕt hîp vç tay ( Chó ý söa sai cho trÎ) - Tæ, nhãm,c¸ nh©n h¸t => Gi¸o dôc trÎ : ¡n ®Çy dñ chÊt dinh dìng cho c¬ thÓ lín nhanh vµ kháe m¹nh + Nghe hát: Thật đáng chê. - Có một chú Cò rất hay ăn linh tinh, cứ mò, vớ đợc c¸I g× lµ ¨n véi v· lu«n kh«ng cÇn biÕt s¹ch hay bÈn vµ ®iÒu g× sÏ xÈy ra víi chó Cß ? C¸c b¹n cã muèn biÕt kh«ng? - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t ,tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn 2: kÕt hîp ®iÖu bé minh häa + C« giíi thiÖu vÒ néi dung bµi h¸t => Gi¸o dôc trÎ ph¶i ¨n chÝn uèng s«i,röa tay s¹ch sÏ tríc khi ¨n + Trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt” - C« phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - NhËn xÐt tuyªn d¬ng * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - C« cho trÎ vÒ gãc ph©n vai ch¬i. iv.hoạt động ngoài trời:. Hoạt động của trẻ -Trẻ đọc thơ - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t. - TrÎ l¾ng nghe, quan s¸t. - TrÎ h¸t vµ kÕt hîp vç tay - Tæ , nhãm, c¸ nh©n h¸t vç tay theo nhÞp.. - L¾ng nghe.. - Chó ý l¾ng nghe c« h¸t. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ vÒ gãc ch¬i. Th¨m khu bÕp nÊu ¨n cña trêng.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Trß ch¬i: T×m b¹n Ch¬i tù do 1.Yªu cÇu - Trẻ đợc tham quan khu bếp nấu ăn của trờng - Biết trong bếp có những đồ dùng dụng cụ gì 2.ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t 3.TiÕn hµnh - Cô cho trẻ xếp thành hai hàng đi lên nhà bếp quan sát trong bếp có những đồ dïng dông cô g×? C«ng dông cña chóng - Trß ch¬i: T×m b¹n - Ch¬i tù do: C« bao qu¸t trÎ v.hoạt đông góc - Góc NghÖ thuËt : Vẽ, nặn, hát múa về nội dung trong chủ điểm. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thu lượm lá rụng VI. Hoạt động ăn tra: - Gióp c« lau dän bµn ¨n, chuÈn bi kh¨n lau, níc uèng. - Giíi thiÖu c¸c mãn ¨n trong b÷a ¨n cña trÎ. - RÌn trÎ ¨n kh«ng nãi chuyÖn kh«ng lµm r¬i v·i trong khi ¨n. VII. Hoạt động ngủ tra: - Biết lấy đúng gối để ngủ. - Kiểm tra t thế ngủ để sửa cho trẻ. - Gióp c« thu dän chiÕu gèi sau khi ngñ. viii. hoạt động chiều - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu - Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - B×nh cê cuèi ngµy: Cho trÎ nhËn xÐt lÉn nhau, tÆng cê cho trÎ ngoan XI.Tr¶ trÎ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày. vệ sinh xung quanh líp häc s¹ch sÏ, kho¸ cöa cÈn thËn tríc khi ra vÒ. NhËn xÐt cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………... Đóng chủ đề & đánh giá về thực hiện chủ đề Đóng chủ đề: Bản thân (Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 26/9 đến ngày 14/10/2011) I. Đóng chủ đề : - Cụ cho trẻ xem lại bộ tranh ảnh về chủ đề bé và gia đình thân yêu. Mở đến hình ¶nh nào, c« cho trẻ thi đua tìm đọc thơ, kể chuyện hoặc nói lên mội dung bức tranh đó..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Cô giáo tổ chức cho trẻ hát , đọc thơ ,kể chuyện có nội dung về chủ đề bản thân - Cô nhấn mạnh cho trẻ nhớ đợc sự khác biệt giữa bạn trai và bạn gái, sở thích của các thành viên trong gia đình, thái độ yêu ghét, buồn vui,đặc biệt là trẻ biết quan tâm, giúp dỡ, chơi hòa đồng với bạn bè..biết đợc những ngời thân trong gia đình.. C« nãi: Buæi häc ngµy h«m nay lµ buæi häc cuèi cïng mµ c« con m×nh cïng t×m hiểu về chủ đề bản thân sang tuần sau cô con mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về một chủ đề mới đó là chủ đề bé và gia đình thân yêu II. §¸NH GI¸ TRÎ CUèI CHñ §Ò : 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu đều phù hợp với nội dung, khẳ năng nhận thức của trẻ. Mục tiêu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. 2/ Về nội dung của chủ đề: - Nội dung đa ra của chủ đề phù hợp với nhận thức, khả năng kiến thức của trẻ, phï hîi víi néi dung ch¬ng tr×nh ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ. 3/ Về các hoạt động của chủ đề: - Các hoạt động của chủ đề đa ra đều phù hợp với khẳ năng thực hiện của trẻ. 4/ Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 1: (Phát triển thể chất) - Kh«ng cã *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 2: (Phát triển nhận thức ) cháu Hớng, Đức Hiếu - BiÖn ph¸p: C« cÇn rÌn luyÖn riªng cho c¸c ch¸u vµo c¸c buæi chiÒu,kÕt hîp với về nhà gia đình kèm dạy thêm. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 3: (Phát triển ngôn ngữ) - Ch¸u Gia TuÖ cßn nhót nh¸t. - Biện pháp: Cô cần phải trò chuyện thờng xuyên, đợc giao tiếp với bạn bè, đợc đọc thơ nhiều hơn, tham gia vào các hoạt động nhiều hơn để giúp cháu có thể giao tiếp mét c¸ch m¹nh d¹n h¬n, tù tin h¬n. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 4: (Phát triển thẩm mỹ) - Cháu Cù Đức Hiếu, Hà Văn Hớng kỹ năng thực hiện còn hạn chế, tô vẽ cha đẹp. - Biện pháp: Vì vậy cô cần tổ chức cho trẻ đợc vẽ nhiều hơn, cô chú ý giúp và hớng dẫn trẻ nhiều hơn. Trẻ đợc sử dụng màu nhiều hơn, khuyến khích trẻ sáng tạo khi sử dụng màu sắc để tô vẽ. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm xã hội) - Kh«ng cã 5/ Những vấn đề cần lu ý: - Trao đổi thờng xuyên với phụ huynh về việc học tập của trẻ. - Tuyên truyền với phụ huynh về chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ, các hoạt động phong trào để cùng nhà trờng làm tốt công tác chăm sóc giáo dục cho các cháu..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Đóng chủ đề: Bé và gia đình thân yêu Mở chủ đề: Một số nghề 1. Đóng chủ đề: - Đàm thoại, giúp trẻ nhớ lại những điều đợc khám phá ở chủ đề bé và gia đình th©n yªu. - Cô giáo tổ chức cho trẻ hát , đọc thơ ,kể chuyện có nội dung về chủ đề bé và gia đình thân yêu. - Chơi một số trò chơi có trong chủ điểm, Giúp trẻ nhớ đợc các thành viên trong gia đình,các đồ dùng, công dụng, vật nuôi trong gia đình. 2. Mở chủ đề: - Cho trÎ xem b¨ng h×nh, tranh ¶nh, quan s¸t cuéc sèng thùc quan. - Trò chuyện, đàm thoại đa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích cho trẻ nói về nội dung của chủ đề. Đọc thơ, hát múa, nghe các câu chuyện liên quan đén chủ đề. - Cho trẻ tham gia trò chơi đóng kịch, đóng vai các trò chơi dân gian, các trò chơikhams phá môi trờng xã hội, các trò chơi vân động... các hoạt động tạo hình,tạo sản phẩm theo mục đích của chủ đề : Vẽ, nặn, xé dán, tô màu dụng cụ các nghề..tạo nhiều tình huống qua các trò chơi để trẻ đợc trải nghiệm khám phá. - Phối hợp cựng phụ huynh chuẩn bị cỏc phế liệu chuẩn bị làm bộ sưu tập về đồ dùng tranh ảnh về gia đình, tạo tranh chủ đề mụi trường học tập cho lớp.. §¸NH GI¸ TRÎ CUèI CHñ §Ò 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu đều phù hợp với nội dung, khẳ năng nhận thức của trẻ. Mục tiêu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. 2/ Về nội dung của chủ đề: - Nội dung đa ra của chủ đề phù hợp với nhận thức, khả năng kiến thức của trẻ, phï hîi víi néi dung ch¬ng tr×nh ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ. 3/ Về các hoạt động của chủ đề: - Các hoạt động của chủ đề đa ra đều phù hợp với khẳ năng thực hiện của trẻ. 4/ Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 1: (Phát triển thể chất) - Kh«ng cã.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 2: (Phát triển nhận thức ) cháu Hớng, Đức Hiếu - BiÖn ph¸p: C« cÇn rÌn luyÖn riªng cho c¸c ch¸u vµo c¸c buæi chiÒu,kÕt hîp với về nhà gia đình kèm dạy thêm. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 3: (Phát triển ngôn ngữ) - Ch¸u Qu©n thiÕu tù tin, Ýt giao tiÕp víi b¹n bÌ. - Biện pháp: Cô cần phải trò chuyện thờng xuyên, đợc giao tiếp với bạn bè, đợc đọc thơ nhiều hơn, tham gia vào các hoạt động nhiều hơn để giúp cháu có thể giao tiếp mét c¸ch m¹nh d¹n h¬n, tù tin h¬n. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 4: (Phát triển thẩm mỹ) - Ch¸u Cï §øc HiÕu, Ngäc HuyÒn, Hµ Dung kü n¨ng thùc hiÖn cßn h¹n chÕ, t« vÏ cha đẹp. - Biện pháp: Vì vậy cô cần tổ chức cho trẻ đợc vẽ nhiều hơn, cô chú ý giúp và hớng dẫn trẻ nhiều hơn. Trẻ đợc sử dụng màu nhiều hơn, khuyến khích trẻ sáng tạo khi sử dụng màu sắc để tô vẽ. *Trẻ cha đạt đợc ở mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm xã hội) - Cã ch¸u Mai, Gia TuÖ - BiÖn ph¸p: C« nªn gÇn gòi giao tiÕp víi ch¸u nhiÒu h¬n , híng dÉn trÎ lµm cïng c« mét sè viÖc . 5/ Những vấn đề cần lu ý: - Trao đổi thờng xuyên với phụ huynh về việc học tập của trẻ. - Tuyên truyền với phụ huynh về chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ, các hoạt động phong trào để cùng nhà trờng làm tốt công tác chăm sóc giáo dục cho các cháu. - Làm và bổ sung thêm các đồ chơi tự tạo khuyến khích trẻ đợc tham gia cùng cô lµm vµ cïng ch¬i víi b¹n..

<span class='text_page_counter'>(47)</span>