HH6tuan 4 tiet 4 thuc hanh trong cay thang hang NH20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 4 Tieát: 4. §4. THỰC HAØNH: TROÀNG CAÂY THAÚNG HAØNG. Ngày Soạn: 1 0/09/2013 Ngaøy daïy: 13/09/2013. I. Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thaúng haøngi theo vò trí. 2.Kyõ naêng: Chôn cọc chính xác theo các bước. 3.Thái độ: Thái độ nghiêm túc, giữ trật tự giờ học, làm việc tập thể có hiệu quả. II. Chuaån Bò: - GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc. - HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ từ 8 – 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đứng thẳng) được sơn màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc bằng gỗ dài khoảng 1,5 m. III. Phöông Phaùp: - Hướng dẫn, thực hành, quan sát. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1: ............................................................................................. 2 Kieåm tra baøi cuõ; (4’) Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS. 3.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (5‘) GV thoâng baùo nhieäm vuï. a. Choân caùc coïc haøng raøo thẳng hàng nằm giữa hai cột moác A, B HS hình dung caùch laøm b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường HS nhaéc laïi nhieäm vuï Khi coù duïng cuï ta tieán haønh phải làm (hoặc phải biết nhö theá naøo ? caùch laøm) trong tieát hoïc GV đề nghị HS nhắc lại Lớp ghi bài . nhieäm vuï phaûi laøm ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 2: (8’). GHI BAÛNG 1. Nhieäm vuï: a. Choân caùc coïc haøng raøo thaúng haøng nằm giữa hai cột mốc A, B. b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường. GHI BAÛNG 2. Cách Thực Hiện:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tìm hieåu caùch laøm. GV làm mẫu trước toàn lớp: Caùch laøm: B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai ñieåm A vaø B.. Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 trong SGK (hướng dẫn cách làm) và quan sát kỹ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25 trong B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng thời gian 3 phút. đứng với mặt đất tại hai điểm A và B. - Hai đại diện HS nêu cách laøm. B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS - HS ghi bài vào vở 2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng - Lần lượt hai HS thao tác chừng nằm giữa A và B). đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt trường hợp về vị trí của C cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 đối với A, B). thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C.. B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS 2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B). B3: HS1 nhaém vaø ra hieäu cho HS 2 đặt cọc tiêu ở vị trí ñieåm C sao cho HS 1 thaáy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C.  Khi đó 3 điểm A, B, C thẳng haøng. + GV thao taùc: Choân coïc C thẳng hàng với 2 cọc A, B ở hai vị trí của C. (C nằm giữa A và B; B nằm giữa A và C). Hoạt động 3: Học sinh thực Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên haønh theo nhoùm (20’) tieán haønh choân coïc thaúng hàng với hai mốc A, B mà GV cho trước (cọc nằm giữa A, B; cọc nằm ngoài A, B) Mỗi nhóm ghi lại trình tự thực hành theo khâu: 1/Chuẩn bị (từng cá nhân) – 4 ñieåm 2/Ý thức (từng cá nhân) - 4 ñieåm 3/Kết quả (từng cá nhân) - 3 ñieåm. 3. Thực hành:. C(B) B(C) A. 4: Đánh giá – Rút kinh nghiệm (5’). - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của 4 nhóm - GV tập trung HS, nhận xét để HS rút kinh nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS veä sinh tay chaân, caát duïng cuï. 5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà:ø (2’). - Xem trước bài 5:- So sánh “đường thẳng” và “tia”? - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai tia đối nhau và hai tia trùng nhau? - Tiết sau mang thước thẳng. 6. Ruùt Kinh Nghieäm : ........................................................................................................ ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>