Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bộ giáo dục và đào tạo
Trờng Đại học Vinh

Lê văn dơng

một số giải pháp quản lý đào tạo
ở trờng cao đẳng văn hoá nghệ thuật
tỉnh thanh hoá
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
MÃ số: 60.14.05

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dơc

Ngêi híng dÉn khoa häc:

PGS. TS. Ngun ThÞ Hêng


2

Vinh - 2011


LỜI CẢM ƠN
Luận văn khoa học, là kết quả của quá trình học tập tại khoa Sau đại
học - Đại học Vinh với sự giảng dạy và giúp đỡ tận tình của các thầy cơ giáo
cũng như những nỗ lực học hỏi của bản thân.
Tác giả xin chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo, các nhà khoa học đã
nhiệt tình giảng dạy, trang bị kiến thức nền tảng cho tác giả trong việc nghiên
cứu đề tài.
Xin chân thành cảm ơn PGS. TS. Nguyễn Thị Hường, người đã tận

tâm hướng dẫn trong quá trình nghiên cứu làm luận văn, cùng với quý lãnh
đạo, quý thầy cô, các nhà khoa học của Trường Đại học Vinh đã tạo điều kiện
cho tác giả được hoàn thành luận văn theo đúng kế hoạch.
Qua đây, tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn tới sự quan tâm giúp đỡ của
BGH và cán bộ, giảng viên cùng các học viên - sinh viên trường CĐVHNT
Thanh Hoá, sự ủng hộ của bạn bè đồng nghiệp và gia đình trong suốt thời gian
học tập và nghiên cứu.
Mặc dù đã cố gắng hết sức để hoàn thành đề tài luận văn tốt nghiệp,
song chắc chắn không thể tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Tơi rất mong
nhận được sự đóng góp của các nhà khoa học, các nhà giáo cũng như các bạn
đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cám ơn !
Vinh, tháng 12 năm 2011
Tác giả

Lê Văn Dương


4


MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU...............................................................................................................8
1. Lý do chọn đề tài ..........................................................................................8
2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................9
3. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu..............................................9
4. Giả thuyết khoa học ......................................................................................9
5. Nhiệm vụ nghiên cứu......................................................................................9
6. Phương pháp nghiên cứu...............................................................................10

7. Những đóng góp của đề tài ........................................................................10
8. Cấu trúc của luận văn .................................................................................11
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU.................................................12
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề........................................................................12
1.2. Một số khái niệm cơ bản..........................................................................13
1.2.1. Quản lý.....................................................................................................13
1.2.2. Quản lý giáo dục.....................................................................................16
1.2.3. Quản lý nhà trường.................................................................................18
1.2.4. Đào tạo và quản lý đào tạo..................................................................20
1.2.5. Giải pháp, giải pháp quản lý đào tạo....................................................22
1.3. Một số vấn đề về quản lý đào tạo trong các trường Cao đẳng Văn hóa
nghệ thuật ở Việt Nam.....................................................................................22
1.3.1. Đặc điểm của cơng tác đào tạo trong các trường Cao đẳng Văn hóa
nghệ thuật Việt Nam.........................................................................................22
1.3.2. Mục tiêu của quản lý đào tạo ...............................................................26
1.3.3. Nội dung quản lý đào tạo......................................................................27
1.3.4. Phương pháp quản lý đào tạo................................................................33
1.4. Tầm quan trọng của việc quản lý đào tạo trong các trường Cao đẳng
Văn hóa nghệ thuật Việt Nam.........................................................................34
Kết luận chương 1............................................................................................39
Chương 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG
CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TỈNH THANH HÓA...........................40
2.1. Khái quát chung về Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa
.............................................................................................................................40
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển ...........................................................40
2.1.2. Nhiệm vụ của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa ....42
2.1.3.Cơ cấu tổ chức bộ máy của trường .......................................................43
2.1.4. Khái quát về công tác đào tạo ở Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ

thuật Thanh Hóa.................................................................................................48


6
2.2. Thực trạng quản lý đào tạo ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ Thuật
tỉnh Thanh Hóa...................................................................................................52
2.2.1. Quản lý mục tiêu đào tạo......................................................................52
2.2.2. Quản lý nội dung chương trình đào tạo...............................................56
2.2.3. Quản lý đội ngũ giảng viên...................................................................59
2.2.4. Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật............................................................65
2.2.5. Tổ chức và quản lý mối liên kết đào tạo.............................................69
2.2.6. Quản lý học sinh - sinh viên....................................................................72
Kết luận chương 2............................................................................................77
Chương 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG
CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TỈNH THANH HÓA...........................80
3.1. Các nguyên tắc xây dựng giải pháp .........................................................80
3.1.1. Tính thực tiễn .........................................................................................80
3.1.2. Tính khả thi ............................................................................................80
3.1.3.Tính đồng bộ và thống nhất ..................................................................81
3.1.4. Tính kế thừa ...........................................................................................81
3.2. Quan điểm xây dựng đội ngũ trí thức ngành Văn hóa, Thể thao và Du
lịch ......................................................................................................................82
3.3. Các giải pháp quản lý đào tạo ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ
Thuật Thanh Hóa................................................................................................84
3.3.1. Tăng cường quản lý mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo. .......84
3.3.2. Tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên, đẩy mạnh
việc đổi mới phương pháp giảng dạy ............................................................88
3.3.3. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác đào
tạo ......................................................................................................................90

3.3.4. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động đào tạo ....................92
3.3.5. Tăng cường công tác quản lý hoạt động học tập của học sinh - sinh
viên......................................................................................................................96
3.4. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp ....................98
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.............................................................................100
1. Kết luận ......................................................................................................100
2. Kiến nghị......................................................................................................101
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................104
PHỤ LỤC


NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
Bộ GD& ĐT
BVH-TT-DL
BGH
CĐ
CĐVHNT
ĐH
ĐNGV
GV
GD-ĐT
GS
HSSV
NGUT
NGND
NSUT
NSND
PGS
QLGD
QLĐT

QLNT
Th.S
TS
BCHTW
THCN

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Bộ Giáo dục & Đào tạo
Bộ Văn hóa - Thể thao và Du Lịch
Ban giám hiệu
Cao đẳng
Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật
Đại học
Đội ngũ giảng viên
Giảng viên
Giáo dục - đào tạo
Giáo sư
Học sinh sinh viên
Nhà giáo ưu tú
Nhà giáo nhân dân
Nghệ sỹ ưu tú
Nghệ sỹ nhân dân
Phó Giáo sư
Quản lý giáo dục
Quản lý đào tạo
Quản lý nhà trường
Thạc sĩ
Tiến sí
Ban chấp hành trung ương
Trung học chuyên nghiệp


8

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa được thành lập năm

2004 (trên cơ sở Trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Thanh Hóa).
Lĩnh vực đào tạo của nhà trường là: Mỹ thuật ứng dụng gồm: Thiết kế thời
trang, Thiết kế đồ hoạ, Điêu khắc; Các ngành thuộc lĩnh vực biểu diễn: Thanh
nhạc, Biểu diễn nhạc cụ loại hình nhạc nhẹ; Các ngành khác thuộc lĩnh vực du
lịch - Khách sạn gồm: Hướng dẫn du lịch, Quản trị lữ hành, Quản trị khách
sạn và một số lĩnh vực công tác xã hội khác. Với nhiệm vụ là đào tạo nguồn
nh