Bai soan GA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hoạt động chung Hoạt động. KPMTXQ Âm nhạc. Tạo hình Thể dục. Toán. Chữ cái Văn học. Vật nuôi trong gia đình Vật nuôi trong gia đình dh: ai cũng yêu chú mèo Vđ: gõ đệm theo tiết tấu chậm Nghe hát: chú mèo con Vẽ: con gà trống Hh1-t1-c2-b1-b1 Vđcb: trèo lên xuống thang Tc: đua ngựa Đếm đến 8. nhận biết các nhóm động vật có số lượng là 8. Động vật trong rừng Động vật trong rừng. Động vật dưới nước. Côn trùng và chim. Động vật dưới nước. Côn trùng và chim. Dh: chú voi con ở bản đôn Vđ: gõ nhịp Nghe hát: gà gấy le te. Dh: chú ếch con Vđ: gõ đệm theo tiết tấu cơ bản Nghe hát: cò lả. Dh: con chuồn chuồn Vđ: vỗ tay theo phách Nghe hát: chị ong nâu và em bé. Vẽ con vật bé thích Hh3-t3-c2-b3-b3 Vđcb: bật xa,ném xa ,chạy nhanh 10m Dạy trẻ tách gộp 8 động vật thành 2 phần. Vẽ côn trùng Hh1-t5-c1-b1-b1 Vđcb: trèo lên xuống thang , chạy nhấc cao đùi Dạy trẻ xác định vị trí trái phải của đối tượng khác. Tập tô chữ cái i-t-c. Ôn tập. Truyện ai đáng khen hơn. Truyện: chú dê đen. Nặn thú rừng Hh2-t5-c2-b1-b3 Vđcb: lăn bóng 2 tay và đi theo bóng Tc: ném bóng vào rổ Dạy trẻ mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8,nhận biết chữ số 8 Làm quen chữ cái i-t- Những trò chơi với c chữ cái Thơ: mèo đi câu cá Thơ: hổ trong vườn thú. Hoạt động chung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động. KPMTXQ Âm nhạc. Tạo hình Thể dục. Toán. Chữ cái Văn học. Động vật trong rừng Động vật trong rừng Dh: chú voi con ở bản đôn Vđ: gõ nhịp Nghe hát: gà gấy le te Nặn thú rừng Hh2-t5-c2-b1-b3 Vđcb: lăn bóng 2 tay và đi theo bóng Tc: ném bóng vào rổ Dạy trẻ mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8,nhận biết chữ số 8 Những trò chơi với chữ cái Thơ: hổ trong vườn thú. Vật nuôi trong gia Động vật dưới nước Côn trùng và chim đình Vật nuôi trong gia Động vật dưới nước Côn trùng và chim đình dh: ai cũng yêu chú Dh: chú ếch con Dh: con chuồn chuồn mèo Vđ: gõ đệm theo tiết Vđ: vỗ tay theo Vđ: gõ đệm theo tiết tấu cơ bản phách tấu chậm Nghe hát: cò lả Nghe hát: chị ong Nghe hát: chú mèo nâu và em bé con Vẽ: con gà trống Vẽ con vật bé thích Vẽ côn trùng Hh1-t1-c2-b1-b1 Hh3-t3-c2-b3-b3 Hh1-t5-c1-b1-b1 Vđcb: trèo lên xuống Vđcb: bật xa,ném Vđcb: trèo lên xuống thang xa ,chạy nhanh 10m thang , chạy nhấc cao Tc: đua ngựa đùi Đếm đến 8. nhận biết Dạy trẻ tách gộp 8 Dạy trẻ xác định vị các nhóm động vật động vật thành 2 trí trái phải của đối có số lượng là 8 phần tượng khác LQ chữ cái i-t-c. Tập tô chữ cái i-t-c. Ôn tập. Thơ: mèo đi câu cá. Truyện ai đáng khen hơn. Truyện: chú dê đen. Tuần 1: vật nuôi trong gia đình (từ 16/12 đến 20/12) Giáo viên thực hiện: ĐỖ THỊ KHÁNH VÂN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Các hoạt động. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện: về động vật nuôi trong gia đình , giải đố về vật nuôi - thể dục sáng: hh1: gà gáy ò ó o BL: đứng cúi gập người về phía trước,tay Hoạt động sáng chạm ngón chân - tay: tay đưa phía trước , gập trước ngực B1: bật tại chỗ - chân: ngồi khụy gối BH: con cào cào KPKH Tạo hình Toán Chữ cái Văn học Động vật nuôi Vẽ con gà Tập đếm đến 8 i-t-c Thơ Hoạt động học trong gia đình trống Mèo đi câu cá Âm nhạc Thể dục Ai cũng yêu chú Trèo lên xuống mèo thang - GHT: Đếm các con vật có số lượng là 8,tìm chữ i-t-c trong tên các vật nuôi - GNT: Hát múa ,vẽ, nặn,các vật nuôi vẽ nhà ở cho vật nuôi Hoạt động góc - GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi, khám chữa bệnh cho vật nuôi, bán thức ăn từ vật nuôi - GXD: Xây trang trại chăn nuôi - GKH,TN: Chăm sóc vật nuôi, cây cảnh ở góc thiên nhiên QS: vật nuôi QS: động vật QS: đàn gà mẹ QS: thời tiết QS: sự hút nước của HĐ: mèo đuổi nuôi con HĐ: chơi giải đố cây Hoạt động chuột, cắp cua HĐ: chơi,mèo HĐ: chơi mèo về vật nuôi HĐ: mèo đuổi ngoài trời đuổi chuột đuổi chuột,nhảy chuột, bắt cua bỏ vào nhảy ra giỏ Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy Híng dÉn ch¬i Hoạt động H/t vẽ con gà LQ: chú voi LQ thơ: mèo đi LĐTT: x©y dùng vµ ch¬i chiều trống con… câu cá Nêu gương bé ph©n vai H/T kĩ năng lên Chơi lô tô động Giải đố: về vật ngoan xuống thang vật nuôi nuôi. Tuần 2: ĐỘNG VẬT TRONG RỪNG (từ 16/12 đến 20/12) Giáo viên thực hiện: NGÔ THỊ HỒNG THANH. Các hoạt động. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện: về động vật trong rừng , xem tranh ảnh ,giải đố về động vật trong rừng - thể dục sáng: hh2: thổi bóng bay BL: đứng cúi gập người về phía trước,tay.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động sáng. chạm ngón chân. - tay: hai tay thay nhau quay dọc thân B1: bật chân sáo - chân: ngồi khụy gối BH: con cào cào KPKH Tạo hình Toán Chữ cái Văn học Động vật trong Nặn thú rừng Số 8 Những trò chơi Thơ Hoạt động học rừng Thể dục (tiết 2) với chữ cái i-t-c Hổ trong vườn thú Âm nhạc Lăn bóng bằng 2 Chú voi con ở tay và đi theo bản đôn bóng - GHT: Đếm các động vật trong rừng , tô viết chữ số 8,tìm nhóm ĐV nối vào số 8 tương ứng,tìm chữ i-t-c trong tên các động vật trong rừng Hoạt động góc - GNT: Vẽ ,nặn,xây dựng ,tô mầu các con vật trong rừng, - GPV: Đóng vai bác sĩ thú y, rạp xiếc - GXD: Xây vườn bách thú - GKH,TN: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên QS: ĐVTR QS: ĐVTR: QS: ĐVTR Đọc thơ, đồng Đồng dao về loại HĐ: chó sói khỉ,nai,sói HĐ: chó sói và dao về ĐVTR vật Hoạt động ngoài xấu tính,đi như HĐ: bịt mắt bắt dê CVĐ: cáo và thỏ CVĐ: gấu và người trời gấu bò như dê,bắt cua bỏ giỏ - cáo và thỏ tập tầm vông thợ săn chuột Truyền tin Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy Híng dÉn ch¬i Hoạt động chiều Hoàn thiện nặn LQ: chú voi LQ thơ: mèo đi LĐTT: x©y dùng vµ thú rừng con… câu cá Nêu gương bé ch¬i ph©n vai H/T kĩ năng lăn Chơi lô tô động Giải đố: về vật ngoan bóng bằng 2 tay vật nuôi nuôi và đi theo bóng. Tuần 3: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC (từ đến ) Giáo viên thực hiện: ĐỖ THỊ KHÁNH VÂN. Các hoạt động Hoạt động sáng. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện: với trẻ về động vật dưới nước,gọi tên ,xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước thể dục sáng: hh2: thổi bóng bay BL: đứng nghiêng người sang 2 bên - tay: hai tay thay nhau quay dọc thân B1: bật chân sáo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - chân: ngồi khụy gối BH: con cào cào KPKH Tạo hình Toán Chữ cái Văn học Động vật dưới Vẽ con vật bé Tách gộp 8 động Tập tô chữ cái Truyện ai đáng khen Hoạt động học nước thích vật i-t-c hơn Âm nhạc Thể dục Chú ếch con Bật xa,ném NH: cò lả xa,chạy nhanh 10m - GHT: tách gộp 8 ĐVDN,chơi lô tô,phân nhóm ĐVDN,tập tô chữ i-t-c,số 7….. - GNT: tô màu ĐVDN,làm đồ chơi, nặn vẽ ĐVDN,….. Hoạt động góc - GPV: nấu các món ăn từ hải sản, đi chợ mua thực phẩm dưới nước, bán thủy sản - GXD: trang trại V.A.C thủy cung hoặc khu sinh thái - GKH,TN: chăm sóc cá cảnh , quan sát sự lớn lên của ĐV dưới nước QS: Động vật Đọc đồng dao về Câu đố giải đố Đọc đồng dao về QSĐV dưới nước Hoạt động ngoài dưới nước ĐVDN, chơi kéo về ĐVDN ĐVDN Chơi: mèo và chim trời Chơi: mèo đuổi co, gắp cua bỏ Chơi vận động: Mèo và chim sẻ, sỉa các mè chuột, xỉa cá giỏ chó sói xấu tính , sẻ,cáo ơi ngủ àh Chơi tự chọn mè Chơi TD thỏ đổi chuồng Chơi TD: vẽ ĐVDN Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy Híng dÉn ch¬i Hoạt động chiều Hoàn thiện vẽ LQ: con chuồn LQ truyện: ai LĐTT: x©y dùng vµ con vật mà bé chuồn đáng khen hơn Nêu gương bé ch¬i ph©n vai thích Câu đố về côn ngoan Kỹ năng: trùng bât,ném xa,chạy nhanh. Tuần 4: CÔN TRÙNG VÀ CHIM (từ đến ) Giáo viên thực hiện: NGÔ THỊ HỒNG THANH. Các hoạt động Hoạt động sáng. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện: với trẻ về các loại chim và côn trùng - thể dục sáng: hh2: thổi bóng bay BL: đứng nghiêng người sang 2 bên - tay: hai tay thay nhau quay dọc thân B1: bật chân sáo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - chân: ngồi khụy gối BH: con cào cào KPKH Tạo hình Toán Chữ cái Văn học Côn trùng và Vẽ côn trùng Dạy trẻ xác định Ôn tập Truyện: chú dê Hoạt động học chim Thể dục vị trí phải trái đen Âm nhạc Trèo lên xuống của đối tượng con chuồn thang chạy nhấc khác chuồn cao đùi - GHT: chơi lô tô phân nhóm cô trùng và chim, phân nhóm theo 2-3 dấu hiệu - GNT: vẽ tô màu côn trùng và chim Hoạt động góc - GPV: nấu ăn ,cửa hàng bán chim , bác sĩ thú y - GXD: xây dựng lắp ráp chuồng trại chăn nuôi, lồng chim - GKH,TN: chơi với nước,cát,chăm sóc chim cảnh QS: các loài QS: các loài QS: các côn tùng TN,CD về côn CD,Đ D về côn Hoạt động ngoài chim được nuôi chim có ích trùng trùng hoặc chim trời CVĐ: chim bói Cò bắt ếch Chim bói cá rình Cò bắt ếch Chim bói cá rình các rình mồi, Chi chi chành mồi Bắt bướm mồi bắt bướm chành Tập tầm vông Tập tầm vông Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy Híng dÉn ch¬i Hoạt động chiều Hoàn thiện vẽ Chơi lô tô côn Ôn bài dậy và LĐTT: x©y dùng vµ côn trùng, hoàn trùng+chim, đọc các bài hát trong Nêu gương bé ch¬i ph©n vai thiện KN trèo đồng dao , ca chủ đề ngoan lên xuống thang dao về côn trùng nhấc cao đùi và chim. ssTuần 1: thứ 2/17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC MĐ- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành KT: trẻ biết tên Câu đố về I)ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC-GÂY HỨNG THÚ gọi ,ích lợi đặc các con Hát và vận động : “ Gà Trống,mèo con và cún con” điểm về hình vật nuôi II) NỘI DUNG: dáng, môi trong gia 1) Quan sát,đàm thoại để trẻ nhận biết tên gọi , đặc điểm cấu tạo , môi trường sống trường sống đình của vật nuôi trong gia đình. Nhật ký.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> của các con vật nuôi trong gia đình KN: phát triển khả năng quan sát ,so sánh phân biệt dấu hiệu của các con vật nuôi trong gia đình TĐ: giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ,chăm sóc các vật nuôi trong gia đình. Bài hát về các con vật nuôi Tranh ảnh lô tô về các vâtj nuôi trong gia đình. Tuần 1: Thứ 2/17/12/2012 HĐ: ÂM NHẠC:DH: Mục đích yêu cầu KT: Trẻ biết tên bài hát , vận động nhận. Chuẩn bị - Trẻ được làm quen bài hát từ. A) Cô dùng câu đố nói về con vịt và gà để đưa ra giới thiệu với trẻ , cho trẻ quan sát nhận xét và nêu ý kiến hiểu biết của trẻ về gà và vịt - Cho trẻ so sánh giữa gà và vịt (giống nhau-khác nhau) - Cho trẻ nêu những món ăn được chế biến từ gà,vịt (phở gà, cháo vịt,gà quay…) - Cho trẻ nêu những con vật nuôi có 2 chân như : gà – vịt Cô tóm tắt : những con vật nuôi có 2 chân, đẻ chứngdduwwocj gọi là nhóm gia cầm b) Tương tự với nhóm gia súc: Lợn – Bò *) Cô tóm tắt : Những con vật nuôi có 4 chân , đẻ con được gọi là nhóm gia súc c)Cho trẻ so sánh giữa 2 nhóm gia cầm và gia súc Khác nhau: gia cầm: có mỏ,cánh,2 chân ,đẻ trứng Gia súc: có 4 chân ,đẻ con Giống nhau: đều được các gia đình nuôi,đều cung cấp chất đạm trong thực phẩm cho con người => giáo dục trẻ chăm sóc , bảo vệ và yêu quý chúng 2)Luyện tập: a) Cho trẻ hát bài hát về vật nuôi , đi 1 vòng mỗi bạn được lấy 1 lô tô về 1 loại vật nuôi rồi về chỗ ngồi - Cô yêu cầu hoặc câu đố nói về con gì trẻ tìm và giơ lên cô kiểm tra - Cô cho trẻ ngồi quay quần vào làm 4 nhóm : Cùng chọn , thảo luận xếp ra 2 nhóm gia cầm – gia súc - Trẻ chơi về đúng nhà của mình với ngôi nhà là gia cầm – gia súc b) Trẻ đi 1 vòng (hát bài : ai cũng yêu chú mèo) cất lô tô Cô cho trẻ chia làm 2 đội, lần lượt từng bạn bật qua 2 vạch kẻ // lên chọn 1 lô tô theo y/c của cô giáo xếp ra bảng => cuối cùng đội nào chọn được nhiều , đúg là chiến thắng c) Cho trẻ về bàn ngồi theo nhóm (hoặc mỗi trẻ 1 bài) Cho trẻ tô màu ĐV thuộc nhóm gia cầm hay gia súc III) Củng cố - kết thúc - Cho trẻ nêu ý kiến về bài học - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. AI CŨNG YÊU CHÚ MÈO (kim hữu) Cách tiến hành I) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, GÂY HỨNG THÚ Câu đố về mèo -> trò chuyện về mèo II) NỘI DUNG :. Nhật ký.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ra giai điệu của bài hát KN: phát triển tai nghe, rèn kỹ năng vỗ đệm TĐ: trẻ yêu quý mèo, chăm sóc và bảo vệ mèo. trước - Dụng cụ âm nhạc cho cô và trẻ, mũ mèo , đàn , xắc xô. 1) dạy vận động : Vỗ tay (gõ đệm theo tiết tấu cơ bản) - Cô giới thiệu có 1 bài hát nói về chú mèo ,các con hãy lắng nghe giai điệu của bài hát này để đoán xem đó là bài gì nhé! - Cô bật đài cho trẻ nghe giai điệu (trẻ nói tên bài hát ,tác giả) - Cô bắt nhịp cho trẻ hát toàn bài (lần 1-lần 2 vừa hát +vỗ tay theo phách) - Cô giới thiệu bài hát sẽ hay hơn nếu được kết hợp với gõ đệm Cho trẻ nêu ý kiến 1 vài kiểu gõ đệm - Cô giới thiệu cô nghĩ ra 1 vài kiểu vận động phù hợp với bài hát này , các con hãy chú ý lắng nghe nhé - Cô vừa hát vừa vận động-> cho trẻ nêu nhận xét cách vận động của cô - Cô giới thiệu cách vận động từng câu 1 - Cô cho trẻ thực hiện : Thay đổi luân phiên giữa các tổ, nhóm,( chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ luân phiên biểu diễn với dụng cụ âm nhạc, mũ múa mèo Cô hỏi lại tên vận động , tên bài hát và tên tác giả 2)Nghe hát: Cô trò chuyện về chú mèo đáng yêu được nhiều nhạc sĩ yêu thích và sáng tác thành bài hát: rửa mặt như mèo. Mèo con ra bờ sông, vì sao mèo rửa mặt. Bài hát sau đây cô hát cho các bé nghe xem bài gì nhé Cô hát cho trẻ nghe và trẻ nhận ra bài Chú mèo con – Nguyễn Đức Toàn Cô hát cho trẻ gnhe lần 2, đầu đội mũ múa , vận động minh họa với bài hát để thể hiện cảm xúc của mình -> bài hát Cho 4-5 trẻ lên thể hiện cùng cô Cho cả lớp thể hiện cùng cô 3) Trò chơi âm nhạc Son mì Cô đàn nốt son và cho trẻ kêu meo meo meo + vuốt râu Cô đàn nốt mì -> trẻ kêu mèo mèo mèo + vuốt râu III) Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương và khen trẻ. Tuần 1: Thứ 3/18/12/2012 HĐ: TẠO HÌNH: VẼ CON GÀ TRỐNG (TM) Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KT: trẻ biết thể hiện đặc điểm của gà trống qua màu long,cổ ,mào,đuôi,chân Biết phối hợp các nét , hình cơ bản để tạo nên bức tranh KN: rèn kỹ năng cầm bút ,tô màu ,bố cục cân đối , hài hòa TĐ: trẻ yêu quý , chăm sóc bảo vệ gà và tích cực hoạt động. Tranh mẫu bài hát : con gà trống, vở, bút màu cho trẻ , giá trưng bày sản phẩm của trẻ. I) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC- GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ Cô và trẻ múa bài: con gà trống của Tân Huyền II) NỘI DUNG: 1) Quan sát , đàm thoại, tiếp xúc với đối tượng - Cô hỏi trẻ về bài hát vừa múa nói về con gì? - Cho trẻ q/s tranh vẽ gà trống để nêu ý kiến về bức tranh (bố cục,cách vẽ,màu sắc) 2) Cô vẽ mẫu: vừa vẽ vừa nêu cách vẽ 3)Trẻ thực hiện: Cô bao quát , gần gũi giúp đỡ động viên riêng từng trẻ(không làm hộ trẻ)với trẻ yếu -> cô gợi mở để trẻ thực hiện, với trẻ khá ->cô gợi ý động viên trẻ sáng tạo và sử dụng mầu đẹp(VD: gà trống đang gáy, đang đứng trên cây rơm…..) 4) NXSP: cho trẻ treo sản phẩm lên giá để quan sát nhận xét + Bài nào trẻ thích nhất? + Bài nào vẽ giống của cô nhất? + BÀi nào sáng tạo? =>Cô nhận xét chung , khuyến khích trẻ chưa hoàn thiện III) Củng cố kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương và cùng trẻ vận động bài Đàn Gà Trong Sân. Tuần 1: Thứ 3/18/12/2012 HĐ: THỂ DỤC: TRÈO LÊN XUỐNG THANG Mục đích yêu cầu -KT: trẻ trèo phối hợp chân tay nhịp nhàng KN: Trèo mạnh dạn , tự. Chuẩn bị Thang trèo lớp học gọn gàng sạch sẽ. Cách tiến hành I) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, GÂY HỨNG THÚ Cô và trẻ chơi chi chi chành chành II) NỘI DUNG: 1) Khởi động: lần lượt cho trẻ đi từng hàng thành vòng tròn với các kiểu đi , chạy về 4 hàng dọc->4 hàng ngang , dãn cách đều nhau. Nhật ký.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tin nhanh nhẹn TĐ: Có ý thức học tập. 2) Trọng động: a)BTPTC: tay: Hai tay đưa ra trước ngực , gập trước ngực Chân: ngồi khụy gối Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân Bật : bật tiến về phía trước b) VĐCB: - Trẻ dồn thành 2 hàng ngang đối diện , giữa đê thang leo - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1, lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác - Cho 1 trẻ lên làm mẫu lại-> cho trẻ nhận xét - Trẻ thực hiện: cho 2 trẻ 1 lần lượt lên – xuống thang theo cách bước liên tục (tay nọ chân kia) Cô đứng cạnh thang để động viên trẻ mạnh dạn trèo lên và giúp trẻ khi cần thiết Trẻ thực hiện 2-3 lần c) Trò chơi vận động: Đua ngựa: trẻ chạy nhấc cao đùi LC: Ai chạy không nhấc cao đùi là thua cuộc 3) Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng III) Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Tuần 1: Thứ 4/19/12/2012 HĐ:TOÁN: Mục đích yêu cầu KT: Trẻ đếm và nhận biết các nhóm động vật có số lượng là 8 KN: Rèn kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1:1 củng cố ,. Chuẩn bị Các động vật nuôi trong gia đình có số lượng là 7,8 mỗi trẻ 8 mèo, 8 ô. SỐ 8 (tiết 1) Cách tiến hành I)ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, GÂY HỨNG THÚ Cô cho trẻ chơi, làm đối tượng các con vật nuôi : mèo , chó ,gà II) NỘI DUNG: 1) Ôn luyện các nhóm động vật nuôi có số lượng là 7 Cho trẻ tìm và đếm : 7 gà, 7 chó, 7 con bò Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nuôi 2) Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có số lượng là 8.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mở rộng kiến thức MTXQ TĐ: trẻ học tập có kỷ luật yêu mến động vật nuôi trong gia đình. Sách bé học toán. Tuần 1: Thứ 5/20/12/2012 HĐ:LQCC: Mục đích yêu cầu KT: Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ i-t-c KN: Rèn kỹ năng phát âm ,. Chuẩn bị Tranh vẽ có từ con vịt , con chó con thỏ, các thẻ chữ ,. - Cô cho trẻ xếp tất cả (8) chú mèo ra - Tặng cho mỗi chú mèo 1 cái ô xếp tất cả ô cung màu ra (7) M M M M M M M M Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô /Ô Cho trẻ đếm 2 nhóm so sánh số lượng 2 nhóm , nhóm nào nhiều hơn , nhiều hơn là mấy (1) nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy (1) Vì sao con biết ? vì 1 mèo không có ô Làm thế nào đê nhóm ô = nhóm mèo? (thêm 1 ô nữa) Cô và trẻ cùng thêm 1 ô , cho trẻ đếm ô 1….8 Có tất cả 8 ô Vậy 7 ô thêm 1 ô là mấy ô? (7 thêm 1 là 8) Trẻ đếm lại ô (8) Trẻ so sánh ô và mèo (= nhau) Đố trẻ có mấy mèo? (8) cả lớp đếm lại : 8 mèo 8 ô Cô cho trẻ đếm số mèo , hoặc ô cảu trẻ (cô kiểm tra từng bạn) Cô cất 1 ô còn mấy ? (7) cất 2 ô còn mấy ? (5) 5 ô cô cất 3 ô còn mấy ? (2) 2 cô cất nốt còn mấy ? (0) Cho trẻ cất dần mèo và đếm : 1-2-3-4-5-6-7-8 3) Luyện tập - Cho trẻ tìm và đếm các nhóm động vật có số lượng là 8 xung quanh lớp(8 thỏ,8 trâu,8 vịt…) - Cho trẻ chơi “dềnh dềnh dàng dàng” và 4 bạn kết thành 1 nhóm đếm số chân trong mỗi nhóm (8) - Cho trẻ chơi về đúng nhà của mình với số lượng 8,7,6 - Cho trẻ sử dụng “bé học toán” đếm tô màu 8 chấm tròn III) CỦNG CỐ KẾT THÚC Cho trẻ nêu đếm đến mấy? Cô nhận xét tuyên dương trẻ. CHỮ CÁI I-T-C Cách tiến hành I)ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, GÂY HỨNG THÚ Múa bài “một con vịt” II) NỘI DUNG 1)Cho trẻ làm quen với từng chữ cái qua tranh và từ về vật nuôi. Nhật ký.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> phát triển ngôn ngữ, khả năng phân biệt so sánh giữa các chữ i-t-c trong tên các động vật nuôi TĐ: Trẻ học tập có kỷ luật , biết cất dọn đồ dùng gọn gàng , yêu quý , bảo vệ chăm sóc vật nuôi. các nét ghép thành chữ , chữ rời ghép thành từ con chó , con thỏ, con vịt, các bài thơ, đồ dùng có chữ , từ thẻ chữ cho trẻ , 3 ngôi nhà i,t,c. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích. Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> yêu cầu. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Tuần 1: ngày 17/12/2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ: KPMTXQ:. ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC. Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký. Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Cách tiến hành. Nhật ký. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tuần 1: ngày 17/12/2012 HĐ: KPMTXQ: ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>