giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy soan: Ngµy gi¶ng:. Gi¸o ¸n héi gi¶ng Thø hai, ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011. Thø t, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011. To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - Ôn tập và củng cố về viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng STP. - Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo. - Say mª häc to¸n. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu:. 1. KiÓm tra: - Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích díi d¹ng STP? 2. Bµi míi: a. GTB: Nªu M§- YC tiÕt häc. b. Néi dung Bài 1. Củng cố viết số đo độ dài dới d¹ng STP. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - Tæ chøc ch÷a, nhËn xÐt. Bµi 2. Cñng cè viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP. - Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. Bµi 3. Cñng cè viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP. - Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. Lu ý mỗi đơn vị đo ứng với 2 chữ số. Bµi 4. Dµnh cho HS xong sím. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - Y/ c lµm vë. - GV ch÷a, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết các đơn vị đo dới dạng STP? - So sánh cách viết đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo độ dài, khối lợng?. - 3- 4 HS nªu miÖng.. * Hoạt động cá nhân. - 4 HS lµm b¶ng. - nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động lớp: - 3 HS lµm b¶ng. * Hoạt động lớp + cá nhân - 6 HS lµm b¶ng.. * Hoạt động cá nhân. -1 HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm vë + nhËn xÐt, bæ sung.. - 3 HS . - 2 HS .. --------------------------------------------------------------------. Ngµy soan:. Gi¸o ¸n héi gi¶ng Thø hai, ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2011..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngµy gi¶ng:. Thø t, ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2011. Khoa häc. S¾t, gang, thÐp I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i:. - Nêu đợc nguồn gốc và một số tính chất của sắt, gang, thép. - Kể tên một số ứng dụng của gang thép trong đời sống và công nghiệp. - Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng sắt, gang, thép đợc sử dụng trong GĐ. *GD ý thức giữ gìn dụng cụ trong gia đình, BVMT. II. ChuÈn bÞ: - Một số dụng cụ đợc làm từ các nguyên liệu gang, thép. - 5 PhiÕu nhãm. đọc thông tin SGK điền vào bảng sau S¾t Gang ThÐp Nguån gèc TÝnh chÊt III. Hoạt động dạy- học chủ yếu.. 1. KiÓm tra: + Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng cña tre? + Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng cña m©y, song? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu: Trªn tay thÇy cÇm vËt g×? Nó đợc làm bằng gì? Để biết đợc tính chÊt, nguån gèc, ... cña s¾t, gang, thÐp ntn ta cïng t×m hiÓu. b) Néi dung: Hoạt động 1: Nguồn gốc và tính chất cña s¾t, gang, thÐp. - GV hớng dẫn HS hoạt động nhóm. - Hớng dẫn HS đọc thông tin + tranh H48 vµ lµm phiÕu bµi tËp. - NhËn xÐt kÕt qu¶ vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK, trang 48 phÇn bµi tËp. → GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: ứng dụng của gang, thép trong đời sống. - C©u hái th¶o luËn: + Tªn s¶n phÈm lµ g×? + Chúng đợc làm từ vật liệu gì? + Em còn biết thêm những đồ dùng nµo lµm tõ gang, thÐp?. - 3 HS nªu. -3HS nªu.. - H§ 5 nhãm. - §¹i diÖn tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Tr¶ lêi c©u hái dùa vµo b¶ng th«ng tin. - HS th¶o luËn theo cÆp. - Quan s¸t h×nh SGK trang 48, 49 trao đổi để thảo luận và trả lời câu hỏi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm b¹n nhËn xÐt vµ bæ sung.. - NhËn xÐt. Hoạt động 3: Cách bảo quản các đồ dïng lµm tõ s¾t vµ hîp kim cña s¾t - Nhà em có đồ dùng nào làm từ sắt,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gang, thép? Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng đó? - TiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - Ghi nhanh ý kiÕn. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt SGK (49). 3. Cñng cè, dÆn dß. + Nªu tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp? - 2 HS nªu. - 2- 3HS nªu. + Gang thép đợc sử dụng để làm gì? - 2- 3HS nªu. + Khai th¸c tµi nguyªn TN cÇn chó ý g×? ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 10. Thø hai, ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011. Chµo cê. C«ng t¸c trong tuÇn. Ban Gi¸m hiÖu vµ §oµn §éi triÓn khai. -----------------------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tiÕt 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I . Môc tiªu:. - Luyện đọc trôi chảy các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Đọc diễn cảm và nắm chắc nội dung của các bài tập đọc. - Gi¸o dôc lßng yªu quª h¬ng, yªu hoµ b×nh. II. ChuÈn bÞ:. - 11 phiếu ghi các bài tập đọc, 6 phiếu ghi bài HTL. III.Các hoạt đông dạy- học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL( khoảng 1/3 HS trong líp) * Hoạt động lớp: HS - Tæ chøc cho HS bèc th¨m chän bµi - Bèc bµi (đợc chuẩn bị 1-2 phút ). - §äc bµi trong Sgk (hoÆc HTL)theo chØ - Trả lời câu hỏi về đoạn bài vừa đọc. định. - GV cho ®iÓm. 3 . Híng dÉn lµm bµi tËp: - Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu, - Hoạt động cả lớp. nêu tên các chủ điểm đã học. - (4-5 HS ). - §äc tªn bµi th¬, nªu tªn t¸c gi¶ - Nèi tiÕp 5-6 em. tõng bµi? - Nªu néi dung cña tõng bµi? - H§ c¶ líp. - GV ghi nhanh lªn b¶ng. 4. Cñng cè dÆn dß: - Các bài tập đọc trong từng chủ - 3- 4 HS nêu. ®iÓm gi¸o dôc chóng ta ®iÒu g×? -------------------------------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng STP trong các trờng hợp đơn giản. - ¸p dông thùc hµnh lµm BT. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ.. II. ChuÈn bÞ :. - B¶ng phô ( bµi 4) III. Các hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra: - Cách viết số đo độ dài dới dạng STP ? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn. b. Néi dung Bài 1: Y/c đọc đề và tự làm bài. - Tæ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt. => Củng cố viết số đo độ dài dới dạng STP. Bµi 2: Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. => Cñng cè chuyÓn sè ®o tõ STN sang STP.. * H§ c¸ nh©n.-> H§ c¶ líp. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. - §æi chÐo vë kiÓm tra chÐo. * H§ líp: - 1 HS gi¶i thÝch mÉu - 4 HS lµm b¶ng. - NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. => Củng cố chuyển từ đơn vị bé sang * 3 HS làm bảng. đơn vị lớn. Bµi 4: Gi¶i to¸n ( BP). * H§ líp: - Y/c lµm vë. - 1 HS đọc đề, phân tích..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV ch÷a bµi, chÊm.. - 1 HS lµm b¶ng, líp lµm vë. - H§ c¶ líp ( lµm phÇn a, c). 3. Cñng cè dÆn dß: - Nêu cách đổi số đo độ dài? - 2 HS nªu . - Liªn hÖ vµ vËn dông vµo thùc tÕ. ----------------------------------------------------------------TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y --------------------------------------------------------------TiÕng ViÖt. ¤n tËp: TiÕt 2 I . Môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 120 chữ /phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghÖ thuËt - Nghe - viết đúng đoạn văn : Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. II. ChuÈn bÞ:. - 11 phiếu ghi các bài tập đọc ,6 phiếu ghi bài HTL. III. Các hoạt đông dạy- học chủ yếu:. 1. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/2 HS trong líp) - Tæ chøc cho HS bèc th¨m chän bài (đợc chuẩn bị 1-2 phút ). - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ®o¹n bµi võa đọc. - HS đọc, trả lời. - Cho ®iÓm. 3 . Nghe – viÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài viết 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS đọc thầm lại bài. - Em hiÓu nghÜa tõ : cÇm trÞch, canh c¸nh , c¬ man lµ nh thÕ nµo ? - Néi dung ®o¹n v¨n lµ g× ? - T×m trong bµi nh÷ng tõ viÕt dÔ lÉn? - Nªu c¸ch tr×nh bµy?. - HS nªu. - Tìm , nêu (nỗi niềm, cầm trịch , đỏ lừ ) - LuyÖn viÕt tõ , tiÕng khã.( 3 HS ) viÕt b¶ng. - HS viÕt bµi (H§ c¸ nh©n). - GV đọc. - So¸t lçi - GV đọc lại bài 1 lần để HS soát lỗi. - HS đổi vở soát lỗi. - GV chÊm 1 sè bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Tiếp tục luyện đọc và HTL.. --------------------------------------------------------To¸n (t). Ôn: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I. Môc tiªu :. - Củng cố cách viết số đo đọ dài dới dạng số thập phân.. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài. - GD lßng ham häc. II.Hoạt động dạy- học chủ yếu:. 1. KiÓm tra: - Nêu mối quan hệ gĩa 2 đơn vị đo liền kề? 2. D¹y bµi míi: Bµi 1: ViÕt STP thÝch hîp vµo chç chÊm: 8m 75cm =.........m; 152m =..........km 2m 13mm =............m 1273m =..........km 125,7m =............km 25m =..........km 1672,3m =...........km 5mm =...........m. * Hoạt động cá nhân: viết vở. - 8 HS lµm b¶ng. - Líp ch÷a, thèng nhÊt kÕt Bài 2: Viết các số đo sau theo thứ tự từ bé đến quả. - GV+ HS kÌm HS chËm. lín. 0,5km; 0,320km; 432m; 385 km 1000 - Hoạt động cá nhân. * Híng dÉn lµm VBT ( buæi s¸ng) 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS tù lµm. - Nêu mqh giữa các đơn vị đo trong bảng ? - GV + Hs giúp đỡ HS - Liªn hÖ vµ vËn dông thùc tÕ. - 2-3 HS nªu ----------------------------------------------------------------Khoa häc. Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS I. Môc tiªu: Sau bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng:. - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV. Không phân biệt, đối xử với ngời nhiễm HIV và gia đình họ. - Biết giúp đỡ những ngời bị lây nhiễm HIV/AIDS. *KNS: Giáo dục học sinh có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ, biết giúp đỡ họ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. KiÓm tra.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nªu c¸ch phßng tr¸nh bÞ nhiÔm HIV? - 2 HS 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: lêi dÉn. b. Néi dung HĐ1: Những hoạt động không lây * HĐ nhóm 4. nhiÔm HIV - Y/c HS tù th¶o luËn theo nhãm. - Th¶o luËn, b¸o c¸o, nhËn xÐt, bæ - Tæ chøc b¸o c¸o. sung. H§ 2: Trß ch¬i: §ãng vai häc tËp. * H§ nhãm 5. - Y/c đọc lời thoại, đóng vai diễn. - 3 nhãm diÔn tríc líp. - GV+ HS nhËn xÐt tõng nhãm. - H§ c¶ líp. HĐ 3 : Không phân biệt đối xử với ng* HĐ nhóm đôi. êi bÞ nhiÔm HIV. - Cho häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trong - 3- 5 HS nªu néi dung tõng bøc tranh SGK trang 36, 37 ; thảo luận để nêu nội - 2-3 HS trình bày , cách ứng xử. dung, c¸ch øng xö víi ngêi bÞ nhiÔm HIV . và gia đình của họ. - Gi¸o viªn kÕt luËn theo gîi ý SGV( 78) * H§ c¶ líp. HĐ 4: Bày tỏ thái độ. - GV ®a t×nh huèng, yªu cÇu xö lý. 3. Cñng cè, dÆn dß: - 2 HS - Em đã biết có những ai bị nhiễm HIV? - Cần có thái độ thế nào với ngời nhiễm - 2 HS . HIV? - 3 HS nªu. - §äc môc b¹n cÇn biÕt. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011. To¸n. ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. - Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lợng: mối quan hệ giữa các đơn vị đo . - LuyÖn c¸ch viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n . - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ . II. ChuÈn bÞ:. - B¶ng phô ( bµi 3). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. KiÓm tra - Đọc bảng đơn vị đo khối lợng, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo ? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: lêi dÉn b. Néi dung. HĐ 1: Ôn tập về các đơn vị đo khối lợng:. - Y/c HS tù hoµn thµnh b¶ng. - Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, giữa các đơn vị đo thông dụng? - Híng dÉn viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. - Y/c HS t×m hiÓu vÝ dô 1+ 2 (SGK) -> So s¸nh HS vµ STP. H§ 2: LuyÖn tËp thùc hµnh: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm. - Tæ chøc ch÷a bµi.. * H§ c¶ líp. - 5- 6 HS ®iÒn nèi tiÕp - 3- 4 HS . - HS nghe bµi to¸n - HS cả lớp trao đổi để tìm cách làm. - Lµm nh¸p. - HS đọc. * Hoạt động lớp: - 4 HS ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -> C2 viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP. * H§ c¸ nh©n. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài tự làm. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi - Tæ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt. * H§ c¸ nh©n lµm vë. Bµi 3: Y/c tù lµm vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV chÊm, ch÷a bµi . 3. Cñng cè, dÆn dß: - 2 HS nªu. - C¸ch viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP? ----------------------------------------------------------------TiÕng ViÖt. ¤n tËp: TiÕt 3 I . Môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuÇn ®Çu - Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc. II. ChuÈn bÞ: - 11 phiếu ghi các bài tập đọc ,6 phiếu ghi bài HTL. III. Các hoạt đông dạy- học chủ yếu.. 1. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn. tiÕng viÖt tËp: TiÕt 4 2. Kiểm tra tập đọc, HTL (Ôn kho¶ng I. Môc tiªu: 1/2 HS trong líp) HÖ chøc thèngcho ho¸ HS vènbèc tõ: danh độngbài tõ, tÝnh thµnh ng÷, tôc ng÷ g¾n víi chñ -- Tæ th¨mtõ, chän - Bèctõ,bµi ®iÓmTr¶ đãlời häc. câu hỏi về đoạn bài đã đọc. - §äc bµi trong Sgk ( hoÆc HTL )theo Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ đồng nghÜa, tõ trái định. nghĩa với các chủ điểm đã học. - Cho ®iÓm. chØ dôc 2ý thøc sö dông tõ, yªu tiÕng ViÖt. 3- .Gi¸o Bµi tËp - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. II. ChuÈn bị: bài tập đọc nào là các bài - HS đọc thầm lại bài. - Nh÷ng B¶ngt¶phô v¨n- miªu ? bµi 1. - HS nêu 4 bài tập đọc … III. Ho¹t động d¹y – häc chñ yÕu. - GV ghi lªn b¶ng 4 bµi v¨n… 1. KiÓm tra: - H·y chän 1 bµi v¨n , ghi l¹i chi tiÕt + Nªu vµ néi c¸cbµi, chñsuy ®iÓm đãtìm häc. - HS-lµm 3- 4viÖc HS nªu. m×nhtªn thÝch nhÊtdung trong nghÜ độc lập. 2. lÝBµi míi: GTB: Lêi dÉn do vì sao mình thích chi tiết đó? * Híng dÉn bµinhËn tËp. xÐt , söa ch÷a . - GV tæ lµ chøc -TiÕp nèi nhau tr×nh bµy. Bµi 1. HÖ thèng c¸c danh tõ, động tõ, tÝnh 4.Cñng cè dÆn dß: tõ thuéc c¸c bµi chñtËp ®iÓm häc. - Mçi đọcđãnêu trªn khuyªn -em Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm. Ho¹t ®iÒu g×? - 2-3*HS nêu.động nhóm 6: thảo luận, ⇒ Trao đổi tìm: danh từ, động từ, tính từ… báo cáo. → GV tæng kÕt trªn b¶ng phô. Bài 2. Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, tõ tr¸i nghÜa. * Hoạt động nhóm bàn. - GV tæ chøc t¬ng tù bµi tËp 1. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ, danh * Hoạt động cả lớp. từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. - 3- 4 HS nªu, ------------------------------------------------------------mÜ thuËt GV chuyªn d¹y.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ----------------------------------------------------------Đạo đức Bµi 5: T×nh b¹n I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt : - ý nghĩa của tình bạn, biết đợc bạn bè phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhÊt lµ khi khã kh¨n ho¹n n¹n. - Rèn kĩ năng xử lý tình huống, đóng vai, diễn đạt, nhận xét bạn. - Gi¸o dôc t×nh ®oµn kÕt, th©n ¸i b¹n bÌ. II. ChuÈn bÞ:. - Các bài hát về chủ đề tình bạn. - ThÎ mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ- yếu:. 1. KiÓm tra: + Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n tæ tiªn? - 3 HS 2. Bµi míi: a. GTB : Lêi dÉn. - HS h¸t bµi: Líp chóng m×nh. b. Néi dung Hoạt động 1: ý nghĩa của tình bạn. - Y/ c th¶o luËn c¸c c©u hái SGV.. * Hoạt động nhóm đôi. - Tæ chøc b¸o c¸o. - HS - B¸o c¸o. ÞGVKL: ý nghÜa cña t×nh b¹n. Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Đôi bạn * HĐ cả lớp. - GV yêu cầu HS đọc truyện - 1-2 HS đọc. - Tæ chøc tr¶ lêi c©u hái SGK. - H§ nhãm bµn-> c¶ líp. ÞGVKL. Hoạt động 3: Xử lý tình huống (BT2). * HĐ nhóm 5. - GV yªu cÇu HS tù t×m hiÓu-> xö lý. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Tæ chøc b¸o c¸o: gi¬ thÓ, gi¶i thÝch. - H§ c¶ líp. ÞGVKL. 3. Cñng cè, d¨n dß: - Biểu hiện của tình bạn đẹp. - 2- 3 HS nªu. Liªn hÖ t×nh b¹n trong líp. - H§ c¶ líp. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - HS đọc. -----------------------------------------------------------TiÕng ViÖt(t) Ôn: Tập đọc I. Môc tiªu:. - Củng cố nội dung và cách đọc các bài tập đọc tuần 8. - Rèn kĩ năng đọc lu loát, diễn cảm bài văn. - Giáo dục lòng yêu cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc, yêu ngời dân cần cù lao động. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu:. 1. Củng cố cách đọc bài. - Hãy nêu giọng đọc của từng bài? - Yêu cầu HS đọc thầm và nêu rõ cách đọc của từng đoạn ở mỗi bài? * Luyện đọc: GV tổ chức cho HS đọc. - 4-5 HS ph¸t biÓu. - 3-5 HS nªu: nhÊn giäng, ng¾t nghØ… Chó ý: Bµi K× diÖu rõng xanh, Tríc cæng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trong cặp (nhóm 5), đọc trớc lớp, đọc trời: nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi nối tiếp, thi đọc theo từng bài. c¶m khi miªu t¶ c©y cèi, con vËt ë khu rõng vµ thêi tiÕt, c©y cèi, vµ yªu quý c¶nh vËt nói rõng... 2. Cñng cè néi dung. - GV tæ chøc cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, - 5- 7 HS đọc, thi từ 2-3 tốp. - Nªu néi dung tõng bµi. - HS - Liên hệ: các bài tập đọc cho em biết ®iÒu g× vÒ thiªn nhiªn vµ con ngêi trªn đất nớc? - 3- 4 HS. - Chúng ta cần có thái độ nh thế nào đối víi thiªn nhiªn? - 2HS -----------------------------------------------------------------------LÞch sö. Bµi 9: C¸ch m¹ng mïa thu I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt.. - Sù kiÖn tiªu biÓu cña CM th¸ng T¸m lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ vµ Sµi Gßn. - Ngµy 19/8 trë thµnh ngµy kØ niÖm CM th¸ng T¸m ë níc ta. - ý nghÜa lÞch sö cña CM th¸ng T¸m (s¬ gi¶n). II. ChuÈn bÞ. ¶nh t liÖu vÒ CM th¸ng T¸m ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghÜa giành chính quyền ở địa phơng. III. Hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. KiÓm tra - ThuËt l¹i cuéc biÓu t×nh ngµy 12/9/1930 ë NghÖ An? - Trong nh÷ng n¨m 1930 – 1931, ë nhiÒu vïng n«ng th«n NghÖ – TÜnh diÔn ra ®iÒu g× míi? 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn b. Néi dung * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV giíi thiÖu t×nh h×nh níc ta nh÷ng n¨m 1940 đến 1945 và thời cơ của CM nớc ta. - GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) GV chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp. - KÓ l¹i 1 sè sù kiÖn vÒ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë HN?. - 2 HS - 2 HS. - HS theo dâi.. * Hoạt động nhóm 4:. - HS trao đổi nêu ý kiến. - Cuéc khëi nghÜa ë Hµ Néi cã vÞ trÝ nh - B¸o c¸o kÕt qu¶ thÕ nµo? - NhËn xÐt, bæ sung - Cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n Hµ Néi cã - HS.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tác động thế nào tới tinh thần CM của nh©n d©n c¶ níc? - GV giíi thiÖu c¬ b¶n vÒ cuéc khëi nghÜa - HS ë HuÕ, Sµi Gßn. * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - KhÝ thÕ cña CM T8 thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Cuộc vùng lên của ND đã KQ quả gì? - KQ đó sẽ mang lại tơng lai gì cho nớc - 4-5 HS nêu nhµ? GV kÕt luËn vÒ ý nghÜa cña CM T8. - NhËn xÐt, bæ sung 3. Cñng cè dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ ( tranh ảnh) - HS đọc. - Em biÕt g× vÒ cuéc khëi nghÜa giµnh - Hs nªu. chÝnh quyÒn ë quª h¬ng em? ( t liÖu) ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011. TiÕng ViÖt ¤n tËp: TiÕt 5. I . Môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 120 chữ /phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghÖ thuËt). - Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch : Lòng dân; phân vai , diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. II. ChuÈn bÞ:. - 11 phiếu ghi các bài tập đọc, 6 phiếu ghi bài HTL. III. Hoạt đông dạy – học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: Lêi. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL ( kho¶ng 1/2 HS trong líp) - Tæ chøc cho HS bèc th¨m chän bµi (đợc chuẩn bị 1-2 phút ). - Trả lời câu hỏi về đoạn bài vừa đọc. - Cho ®iÓm. 3 . Bµi tËp 2: - GV lu ý 2 yªu cÇu : + Nªu tÝnh c¸ch mét sè nh©n vËt. +Phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn. * Yªu cÇu 1: - GV tæ chøc nhËn xÐt , söa ch÷a . - GV ghi nhanh lªn b¶ng. * Yªu cÇu 2: - GV tæ chøc nhËn xÐt , b×nh chän 4. Cñng cè dÆn dß:. * Hoạt động lớp: - Bèc bµi - §äc bµi trong SGK ( hoÆc HTL )theo chỉ định.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - HS đọc thầm lại bài. - Thảo luận nhóm đôi TLCH. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - 2 bµn 1 nhãm, chän diÔn 1 ®o¹n. - C¸c nhãm tiÕp nèi tr×nh bµy.. ------------------------------------------------------------To¸n. ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. - Ôn tập về bảng đơn vị đodiện tích: mối quan hệ giữa các đơn vị đo . - LuyÖn c¸ch viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n . - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ .. II. ChuÈn bÞ:. - B¶ng phô ( bµi 3) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra: - Đọc bảng đơn vị đo diện tích, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo ? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: lêi dÉn b. Néi dung HĐ 1: Ôn tập về các đơn vị đo diện tích: - Y/c HS tù hoµn thµnh b¶ng. - Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, giữa các đơn vị đo thông dụng? - Híng dÉn viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Y/c HS t×m hiÓu vÝ dô (SGK) -> So s¸nh HS vµ STP. H§ 2: LuyÖn tËp thùc hµnh: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm. - Tæ chøc ch÷a bµi. -> C2 viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài tự làm. - Tæ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: Y/c tù lµm vë. - GV chÊm, ch÷a bµi . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu các đơn vị đo diện tích.. - 3 HS. * H§ c¶ líp. - 5- 6 HS ®iÒn nèi tiÕp. - 3- 4 HS . - HS nghe bµi to¸n - HS cả lớp trao đổi để tìm cách làm. - H§ c¶ líp. - HS nªu. * HS cả lớp trao đổi để tìm cách làm. - 4 HS ch÷a bµi. * H§ c¸ nh©n. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi * H§ c¸ nh©n lµm vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - 2 HS ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - C¸ch viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP? - 2 HS nªu.. ----------------------------------------------------------------------©m nh¹c GV chuyªn d¹y ----------------------------------------------------------------------TiÕng viÖt. ¤N TËP GKI (TIÕT 6) I. Môc tiªu:. - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chän 3 trong 5 môc a,b,c,d,e). - Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4). - HS khá, giởi thực hiện đợc toàn bộ BT2. II. ChuÈn bÞ:. - GV : B¶ng phô vµ phiÕu ghi néi dung bµi tËp 1, 2, 4. III.Các hoạt động: - H¸t 1. Khởi động 2.KiÓm tra bµi cò - §äc vµ nhËn xÐt - Kiểm tra những em đọc cha đạt yêu cÇu 3. Bµi míi: Bài 1: Ôn tập về từ đồng nghĩa - 1 em đọc bài, lớp theo dõi - Theo dâi HS lµm bµi - Lµm bµi vµo vë bµi tËp, 1 em lµm trªn b¶ng líp - NhËn xÐt vµ hái HS lÝ do ph¶i thay tõ bª = bng; b¶o = mêi; vß = xoa; thùc hµnh = lµm. - Nhận xét và đọc lại bài đã hoàn chỉnh Bµi tËp 2: On tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa - 1 em đọc yêu cầu - Quan s¸t c¸c em lmµ bµi - C¸ nh©n HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, 1 em lªn - Mêi HS nhËn xÐt bảng (YC nh đã nêu ở MT). - NhËn xÐt - Nhận xét và mời 1 em đọc lại các C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ:a) no; b) chÕt ; c) b¹i thµnh ng÷ d) đậu; e) đẹp. - 1 em đọc lại các thành ngữ - NhËn xÐt Bài tập 4: Đặt câu phân biệt nghĩa của - 1 em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm tõ nhiÒu nghÜa - Suy nghĩ đặt câu, sau đó trao đổi với bạn bên - Quan s¸t HS lµm bµi, gîi ý cho HS c¹nh yÕu - Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét - NhËn xÐt vµ söa 4. Cñng cè - Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng - Chia líp lµm 4 nhãm ©m, nhãm 2 : t×m tõ tr¸i nghÜa, nhãm 3: t×m tõ - Sau 4’ tæng kÕt vµ nhËn xÐt nhãm đồng âm, nhóm 4 : tìm từ nhiều nghĩa th¾ng cuéc --------------------------------------------------ChiÒu: GV chuyªn so¹n, gi¶ng. --------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011. To¸n. LuyÖn tËp chung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu:. - Ôn tập và củng cố về viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng STP. - Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo. - Cã kh¶ n¨ng tÝnh to¸n II. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. KiÓm tra: - Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích - 3- 4 HS nªu miÖng. díi d¹ng STP? 2. Bµi míi: a. GTB: Nªu M§- YC tiÕt häc. b. Néi dung Bài 1. Củng cố viết số đo độ dài dới d¹ng STP. * Hoạt động cá nhân. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - 4 HS lµm b¶ng. - Tæ chøc ch÷a, nhËn xÐt. - nhËn xÐt, bæ sung Bài 2. Củng cố viết số đo khối lợng * Hoạt động lớp: díi d¹ng STP. - Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. - 3 HS lµm b¶ng. Bài 3. Củng cố viết số đo diện tích d- * Hoạt động lớp + cá nhân íi d¹ng STP. - 6 HS lµm b¶ng. - Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. Lu ý mỗi đơn vị đo ứng với 2 chữ số. Bµi 4. Dµnh cho HS xong sím. * Hoạt động cá nhân. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: -1 HS nªu yªu cÇu - Y/ c lµm vë. - HS tù lµm vë + nhËn xÐt, bæ sung. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết các đơn vị đo dới dạng - 3 HS . STP? - So sánh cách viết đơn vị đo diện tích - 2 HS . với các đơn vị đo độ dài, khối lợng? -------------------------------------------------------------------Tập đọc. C¸i g× quÝ nhÊt ? I .Môc tiªu:. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là đáng quý nhất. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm, phân biệt lời ngời dẫn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. - GD học sinh lòng yêu quí ngời lao động. II. ChuÈn bÞ:. - Tranh SGK. - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III Các hoạt đông dạy- học chủ yếu:. 1. KiÓm tra : + §äc vµ nªu néi dung bµi: Tríc cæng - 3 HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trêi. 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: lêi dÉn. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HĐ 1: Luyện đọc: - Gọi đọc cả bài+ chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hîp gi¶i nghÜa tõ míi+ söa lçi cho HS. - Tổ chức luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu.. * 1 HS đọc. - 9 HS đọc nối tiếp (3 lợt ) . - Chó ý c¸c tõ ph¸t ©m: s«i næi, ph©n gi¶i,. - H§ nhãm bµn. H§ 2: T×m hiÓu bµi: - 1HS đọc toàn bài. - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi * Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu trong SGK. hái. - Néi dung bµi v¨n lµ g×? - 2-3 HS nªu, 2 nh¾c l¹i. - 3- 4 HS nªu. * Liên hệ: Nêu thái độ với ngời lao động? * 3 HS nªu. H§ 3: §äc diÔn c¶m: §äc nèi tiÕp c¶ bµi. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 2( BP). - 3- 4 HS. - Thi đọc diễn cảm. - H§ c¶ líp. - Tổ chức nhận xét đánh giá. 3. Cñng cè dÆn dß: - Theo em c¸i g× quý nhÊt? - 2- 3 HS . - C¶m nghÜ cña em sau khi häc xong bµi? - 2-3 HS nªu. -----------------------------------------------------------------------địa lí Bµi 9: C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa vào bảng số liệu,lợc đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự ph©n bè d©n c ë níc ta. - Nêu đợc một đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta. - Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc, ý thức sinh đẻ có kế hoạch bảo vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc:. - T liÖu LS §¶ng x· Nam Hng - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.. III. Hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. KiÓm tra - N¨m 2004,níc ta cã bao nhiªu d©n? - Dân số nớc ta đứng thứ mấy trong các nớc Đ.N.A? - D©n sè t¨ng nhanh g©y lªn nh÷ng khã khăn gì trong việc nâng cao đời sống của nh©n d©n? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn b. Néi dung H§ 1: C¸c d©n téc. - Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? - Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chñ yÕu ë ®©u? - KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë níc ta? - GV treo bản đồ.. - 2 HS - 1 HS - 2 HS. * Hoạt động lớp: - HS dùa vµo tranh ¶nh, kªnh ch÷ trong SGK để trả lời câu hỏi. - HS nªu - HS chỉ biểu đồ vùng phân bố chủ yếu cña ngêi Kinh, cña d©n téc Ýt ngêi. * Hoạt động lớp:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS đọc SGK HĐ 2: Mật độ dân số: - HS tr¶ lêi. - Mật độ dân số là gì? GV gi¶i thÝch thªm, lÊy vÝ dô. - Nêu nhận xét về mật độ dân số nớc ta so - HS đọc bảng số liệu trang 82, trả lời víi c¸c níc trªn thÕ giíi vµ mét sè níc ë c©u hái môc 2. Ch©u ¸ GV kÕt luËn. * Hoạt động theo cặp. H§ 3: Ph©n bè d©n c: - Dân số nớc ta tập trung đông đúc ở vùng - HS quan sát lợc đồ trang 86, tranh ảnh nµo, tha thít ë vïng nµo? để thảo luận câu hỏi mục 3. GV kết luận và nói thêm về chính sách - Một số HS trả lời, chỉ biểu đồ. chuyÓn d©n lªn vïng kinh tÕ míi. - Việc phân bố dân c không đều dẫn đến - HS t×nh tr¹ng g×? - Cần làm dì để hạn chế tình trạng trên. - HS nªu 3. Cñng cè-dÆn dß: - GV gọi 1-2 HS đọc phần bài học. - Liªn hÖ d©n sè x· Céng Hoµ ( GV giíi - HS - HS thiÖu – LÞch sö §¶ng bé ) ----------------------------------------------------------------Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 9. I. Môc tiªu:. êng.. - HS thấy đợc u, nhợc điểm trong tuần qua, phơng hớng tuần tới. - Biết đợc những phong trào thi đua, tinh thần phấn đấu. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tèt, ®oµn kÕt, hîp t¸c víi c¸c b¹n trong tæ- líp- tr-. II. ChuÈn bÞ:. - ND, tµi liÖu. III. Néi dung.. 1. Kiểm điểm các hoạt động trong tuÇn: - YC líp trëng ®iÒu khiÓn buæi sinh ho¹t. - Gi¸o viªn nhËn xÐt: u ®iÓm, tån t¹i. §éng viªn, nh¾c nhë. * C¸ nh©n: ................................................................. ................................................................. ................................................................ 2. Thi v¨n nghÖ gi÷a c¸c tæ: - Tæ chøc theo 3 tæ: - HS hát theo chủ đề: mái trờng, thầy cô.... - Tæ trëng b¸o c¸o t×nh h×nh tæ - Líp trëng nhËn xÐt, xÕp thi ®ua tæ. Tæ 1: ............................................ Tæ 2: ............................................ Tæ 3: ............................................ - HS l¾ng nghe. - Hoạt động cả lớp: Thảo luận, chọn tiÕt môc thÓ hiÖn. - HS thÓ hiÖn: §¬nca, song ca, tèp ca... - HS nghe.... + GV nhận xét, đánh giá. 3. Nªu ph¬ng híng tuÇn tíi: - Duy trì nền nếp tốt, vui múa hát tập thể đều, đúng và tập văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Vệ sinh trờng lớp thờng xuyên, đúng tác - HS l¾ng nghe. phong. - Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp, chuÈn bÞ tèt cho KT§K gi÷a k× 1. ------------------------------------------------------CLB - tiÕng viÖt ¤n: LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Môc tiªu:. - Cñng cè, hÖ thèng vµ më réng c¸c tõ ng÷ thuéc chñ diÓm thiªn nhiªn: - Nắm đợc một số từ ngữ miêu tả tiếng ma, tiếng gió thổi. - VËn dông vµo viÕt v¨n. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi: Lêi dÉn. 2. Néi dung «n tËp. Bài 1. Tìm những từ ngữ tả tiếng ma rơi. * Hoạt động nhóm đôi: - §äc yªu cÇu - 1 HS đọc yêu cầu, - Th¶o luËn, t×m tõ, b¸o c¸o. - Th¶o luËn, b¸o c¸o, nhËn xÐt, bæ sung. Đáp án: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, lộp độp, đập bùng bùng, ồ ồ. Bµi 2. T×m tõ ng÷ t¶ tiÕng giã thæi * Hoạt động nhóm 4: MÉu: ï ï - §äc yªu cÇu - 1 HS b¸o c¸o. - Th¶o luËn, t×m tõ, b¸o c¸o. - Th¶o luËn, b¸o c¸o, nhËn xÐt, bæ sung: vï vï, ï ï, vi vót… Bài 3. Đặt một câu với một trong các từ * Hoạt động cá nhân: ng÷ ë bµi tËp 1, 2 ( viÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c tõ ng÷ ë bµi tËp 1, 2) - §äc yªu cÇu. - 1 HS đọc yêu cầu - ViÕt bµi c¸ nh©n. - Viết vở ( HS đặt câu, viết đoạn văn) - 5-6 HS đọc. - NhËn xÐt, bæ sung. * Hoạt động lớp: 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu - Nªu c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm - Hs nªu - C¸c tõ miªu t¶ tiÕng ma, tiÕng giã - 2-3 HS nªu thuộc loại từ nào? đặc điểm. * Liên hệ: ma, gió lớn, thiệt hại tới đời sèng cña ngêi d©n miÒn Trung… -----------------------------------------------------CLB - tiÕng viÖt I. Yªu cÇu. LuyÖn tËp t¶ c¶nh. HS biÕt dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh s«ng níc ë quª em lËp thµnh 1 dµn ý hoµn chØnh vµ biÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh mét ®o¹n v¨n. ThÊy ®c nÐt næi bËt cña c¶nh, c¶m xóc cña ngêi t¶. II. §å dïng. - Mét sè ®o¹n v¨n hay t¶ c¶nh s«ng níc. - Dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña tõng HS. III. Hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra dµn bµi cña tõng HS 2. D¹y bµi míi a. GTB Nªu M§YC giê häc b. ¤n bµi Yêu cầu Hs đọc đề bài. Giáo viên yêu cầu HS đọc một dàn ý đầy đủ cho cả lớp nghe Yªu cÇu chuyÓn mét ®o¹n cña dµn bµi thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh. HS đọc đề và xác định những từ quan trọng của đề Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶. Một vài Hs đọc Líp nhËn xÐt §äc ®o¹n muèn chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n ViÕt ®o¹n v¨n Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng em cã ®o¹n v¨n hay. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------------------------------------CLB - to¸n. ¤n: Sè thËp ph©n I. Môc tiªu :. - Củng cố cách viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân.. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo. - GD lßng ham häc. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu:. 1. Híng dÉn lµm bµi tËp ( buæi s¸ng). - HS tù lµm. - GV kÌm, híng dÉn HS- VBT.. 2. Thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1. ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. a) 150 m = ….km * Hoạt động cá nhân: b) 2 7 kg = …….tÊn. - 3 HS lµm b¶ng, nhËn xÐt, bæ sung. 2 2 c) 500m = ........ ha .......km Bµi 2. BiÕt 24m < y < 25m * HS làm và nêu cách đổi. a) Tìm một số đo độ dài thích hợp của y Hoạt động lớp: tự làm, nêu kết qủa + với đơn vị đo là mét. gi¶i thÝch Bµi 3. BiÕt x < 19, 905 km a) Tìm độ dài x thích hợp, biết x là số * Hoạt động cá nhân: TN lớn nhất và đơn vị là ki- lô- mét. - Nªu vµ gi¶i thÝch. b) Tìm độ dài x thích hợp, biết x là số a) 19 km, b) 19 904 TN lớn nhất và đơn vị là mét. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách đổi các đơn vị dới dạng STP. - 2 HS nªu ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010. TO¸N. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - Cñng cè viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng STP. - Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo. - Say mª häc to¸n. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. KiÓm tra: - Nêu cách đổi các đơn vị đo dới dạng - 3- 4 HS nêu miệng. STP? 2. Bµi míi: a. GTB: Nªu M§- YC tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b. Néi dung Bài 1. Củng cố viết số đo độ dài dới * Hoạt động cá nhân. d¹ng STP. - 4 HS lµm b¶ng. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - H§ c¶ líp. - Tæ chøc ch÷a, nhËn xÐt. Bài 3 Củng cố viết số đo độ dài dới dạng * Hoạt động lớp: STP. - Y/ c lµm vë. - 3 HS lµm b¶ng. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung Bài 4, Củng cố đổi đơn vị đo khối lợng dới dạng STP * Hoạt động cá nhân. - yªu cÇu tù lµm. - 2- 3 lµm b¶ng. - Bµi 5: Dµnh cho HS xong tríc. - nhËn xÐt. - Y/c quan s¸t tranh - Gäi HS nªu c©n nÆng cña tói cam. - 2 HS nªu kÕt qu¶ + gi¶i thÝch. - Y/c viÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết, so sánh các đơn vị đo d- - 2 HS nêu. íi d¹ng STP? KÜ thuËt. Luéc rau I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i:. - BiÕt c¸ch luéc rau. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để luộc rau giúp gia đình. - Ch¨m lµm viÖc nhµ. II. §å dïng d¹y häc:. - Dụng cụ và nguyên liệu để luộc rau III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. KiÓm tra: - Tríc khi luéc rau cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g×? - Nêu cách nấu cơm của gia đình em? 2. Bµi míi: a. GTB:nªu môc tiªu bµi häc. b. Néi dung. *H§1:T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«n viÖc chuÈn bÞ luéc rau - Yêu cầu đọc SGK + tranh nêu trớc khi luộc rau cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g×? - Nªu c¸ch s¬ chÕ c¸c lo¹i rau? - yªu cÇu 1- 2 HS s¬ chÕ lo¹i rauu cña c« gi¸o *H§2.T×m hiÓu c¸ch luéc rau - Y/c th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch luéc rau ë gia đình - Y/c tr×nh bµy. - Gv nhËn xÐt vµ híng dÉn. - 2 – 3 HS. * Hoạt động lớp: - HS nªu - HS nªu - 2- 3 HS. * Hoạt động nhóm 4 + lớp: - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Cñng cè ,dÆn dß: - Nh¾c l¹i c¸ch luéc rau - 2 HS nªu - Về nhà giúp gia đình luộc rau ------------------------------------------------------------ChÝnh t¶. Nhớ viết : Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà. I. Môc tiªu:. - Nhớ -viết đúng , trình bày đúng chính tả toàn bài. Ôn lại cách viết tiếng chứa l/n. - Rèn kĩ năng nhớ viết chính tả đúng quy tắc. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô BT2. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. ---------------------------------------------------------------------ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y ------------------------------------------------------------------Khoa häc Bµi 18: Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Nêu đợc một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nhận biết đợc nguy cơ khi bản thân có thể bại xâm hại. * KNS: BiÕt c¸ch phßng tr¸nh, øng phã khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i. tham gia cïng c¸c b¹n cã cuéc sèng an toµn... II. ChuÈn bÞ - Th«ng tin vµ h×nh trang 38,39 SGK - Một số tình huống để đóng vai. III. Hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. KiÓm tra: - Cần có thái độ nh thế nào đồi với ngời nhiễm HIV? - 2 HS 2. Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * Hoạt động nhóm đôi: nguy c¬ bÞ x©m h¹i vµ nh÷ng ®iÓm cÇn Y/ c HS quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3 . - HS nªu néi dung tõng h×nh - Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị - Thảo luận, báo cáo. x©m h¹i? - NhËn xÐt, bæ sung. - Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm h¹i? GV kết luận: (Phần :Bóng đèn toả sáng ) Hoạt động 2: Đóng vai “ứng phó với nguy cơ bị - HS nh¾c l¹i x©m h¹i” * Hoạt động nhóm 3 (4) Nhãm 1,6: Ph¶i lµm g× khi cã ngêi l¹ tÆng quµ cho m×nh? - Tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch Nhãm 2,4: Ph¶i lµm g× khi cã ngêi l¹ muèn vµo øng xö. nhµ? - C¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn Nhãm 3,5: Ph¶i lµm g× khi cã ngêi trªu ghÑo hoÆc bæ sung. có hành động gây rối, khó chịu đối với bản thân? - Nêu đợc các quy tắc an toàn cá nhân. - HS nêu( Phần :Bóng đèn to¶ s¸ng tr39) - 2 HS nªu. Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy * Hoạt động nhóm đôi, lớp. Bc 1:Mçi em vÏ bµn tay, trªn mçi ngãn tay viÕt tªn mét ngêi mµ m×nh tin cËy cã thÓ chia sÎ gióp đỡ. Bc 2: HS trao đổi hình vẽ “Bàn tay tin cậy ” với b¹n bªn c¹nh. Bc 3: Gäi mét sè HS nãi vÒ “bµn tay tin cËy” cña m×nh víi c¶ líp. 3. Cñng cè, dÆn dß: * Liên hệ: nêu địa chỉ tin cậy của em giới thiệu cho - 3-5 HS c¸c b¹n tham kh¶o. - Em cần chú ý gì để tránh bị xâm hại? - 2 HS nªu. ----------------------------------------------------------------------Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. Bµi 6: Thùc hµnh.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Môc tiªu. §¸nh gi¸ sù tiÕp thu kiÕn thøc cña HS qua c¸c bµi an toµn GT ® häc. II. Các hoạt động : - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc «n. - GV chia mçi nhãm 3 HS. - HS th¶o luËn lÇn lît tõng c©u hái - b¸o c¸o (thêi gian 20 phót ) Câu 1 : 4 nhóm biển báo giao thông em đã đợc học gồm : A. BiÓn b¸o cÊm, biÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn hiÖu lÖnh,biÓn chØ dÉn. B. BiÓn b¸o cÊm, biÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn hiÖu lÖnh, biÓn híng dÉn.. C. BiÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn b¸o tr¹m cÊp cøu, biÓn hiÖu lÖnh, biÓn chØ dÉn. D. BiÓn b¸o c«ng trêng, biÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn hiÖu lÖnh, biÓn chØ dÉn Câu 2 : Khi đi từ đờng ngõ (hẻm), trong nhà, cổng trờng , đờng phụ ra đờng chÝnh, em ph¶i : A. Quan sát, nhờng đờng cho xe đi trên đờng chính. B. Đi chậm, quan sát, nhờng đờng cho xe đi trên đờng chính. C. Đi chậm, đa tay xin đờng. D. Đi bình thờng, chú ý quan sát xe cộ đang lu thông trên đờng. C©u 3 : Khi qua ng· ba, ng· t em cÇn nhí : A. Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông B. §i theo hiÖu lÖnh cña ngêi ®iÒu khiÓn giao th«ng. C. Ph¶i quan s¸t kÜ, nÕu v¾ng xe th× míi qua. D. Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn hoặc của ngời điều khiển giao thông. Câu 4 : Khi muốn đổi hớng ( rẽ phải, rẽtrái ) em phải làm gì ? A. Nếu rẽ trái thì phải nhớ giơ tay xin đờng. B. Chú ý quan sát xe cộ trên đờng, nếu không có xe thì mới đợc đổi hớng. C. Phải đi chậm, giơ tay xin đờng và chú ý quan sát xe. D. Phải đi chậm, giơ tay xin đờng khi rẽ trái và chú ý quan sát xe. C©u 5 : Theo em, ®©u lµ nh÷ng nguyªn nh©n chÝnh g©y tai n¹n giao th«ng ? A. Do con ngời, do phơng tiện giao thông, do đờng sá. B. Do con ngời, do đờng xuống cấp, do lu lợng xe quá nhiều. C. Do phơng tiện giao thông, do đờng sá. D. Do con ngời, do phơng tiện giao thông, do đờng sá, do thời tiết. Câu 6 : Em hãy nêu một số hoạt động phòng tránh tai nạn giao thông mà em biÕt ? Câu 7 : Nêu một hành động tốt em đã làm thể hiện việc tự giác tôn trọng luật lệ giao th«ng. III. Cñng cè, dÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i tÊt c¶ c¸c bµi häc vÒ ATGT, chÊp hµnh LuËt ATGT vµ vận động mọi ngời cấp hành tốt ATGT. --------------------------------------------------------LuyÖn viÕt. Bµi 9. Bµi Ca dao I. Môc tiªu. - Hiểu nội dung bài ca dao, nhìn và viết đúng bài văn. - Rèn kĩ năng bày khoa học, sạch đẹp. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch- viết chữ đẹp, yêu loài vật, yêu lao động, thành quả lao động, yêu các câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1. Giíi thiÖu bµi : - Nêu mục đích- yêu cầu bài học. 2. Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hớng dẫn nhìn - viết - Yêu cầu HS đọc bài và tìm nội dung, t×m vµ luyÖn viÕt tõ khã. - GV đọc chậm. - GV chÊm bµi: 10- 15 bµi, ch÷a lçi.. * Hoạt động lớp: - 1 HS đọc, 2 HS nêu nội dung: vẻ đẹp của con ngời lao động - 2-3 HS nªu tõ khã viÕt. - LuyÖn viÕt mét sè tõ khã: c¸i n«ng, giẫm lúa, đổ ngờ( HS viết bảng) - Giải nghĩa từ đổ ngờ - HS viết bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Khen ngợi HS viết đẹp. Liên hệ: Công việc lao động vất vả của ngời dân và ý thức của học sinh đối với thành - HS lắng nghe. quả lao động. --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Khối trởng đã duyệt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. L¬ng ThÞ MÕn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>