GA thi TP mon Dao duc 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.11 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD VÀ ĐT THANH OAI

TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO DƯƠNG Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012Kế hoạch dạy học
MÔN: ĐẠO ĐỨC – LỚP 5

Giáo viên: Lê Thị Ngà
BÀI: EM U HỊA BÌNH (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Củng cố lại nhận thức về giá trị của hồ bình và những việc làm để bảo vệ hồ
bình.

- Học sinh liên hệ được bản thân về các việc đã làm để thể hiện tình u hồ bình
và mong ước làm được nhiều việc góp phần bảo vệ hồ bình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1/ GV: Máy tính, máy chiếu, máy soi, phấn màu, tư liệu liên quan đến nội dung
bài học.

2/ HS: Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm vẽ Cây hồ bình; một số tranh vẽ hoặc
ảnh sưu tầm về chủ đề Em u hồ bình.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Khởi động: ( 2’)

1/Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

- Con hiểu thế nào là Hoà bình?

- Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

- Để mọi người được sống trong hoà bình,
chúng ta cần phải làm gì?

* GV chốt ý, chuyển sang bài mới.

2/ Bài mới: ( 25’)

- GV ghi đầu: Em u hồ bình (T2)

2.1. Hoạt động 1: Vẽ “ Cây hồ bình ”:( 12’)
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của
hồ bình và những việc làm để bảo vệ hồ bình.
- GV mời HS đọc nội dung hoạt động 1 (trên
màn hình).

- HS hát bài “Em u hồ bình”

- HS trả lời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Rễ cây phải thể hiện điều gì?
- Lá, hoa và quả thể hiện điều gì?

- GV chia lớp thành 8 nhóm. Trong thời gian 6
phút, các thành viên trong nhóm thảo luận và vẽ

Cây hồ bình.

- GV mời đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày.
- Cả lớp trao đổi với những việc làm của nhóm
bạn.

- GV hỏi một số nhóm cịn lại.
- Khen các nhóm.

- Mời những HS có tranh vẽ và ảnh sưu tầm về
chủ đề Em u hồ bình lên gắn trên bảng lớp
và giới thiệu; trả lời những thắc mắc của các bạn
về nội dung tranh, ảnh (nếu có).

* GV chốt ý về những việc làm bảo vệ hồ bình
và các thành quả mà hồ bình mang lại. Vậy hồ
bình đem lại cho chúng ta những điều tốt đẹp
gì?

- Khen động viên HS.

2.2. Hoạt động 2: Hoàn thành phiếu HT ( 13’)
* Mục tiêu: HS liên hệ được bản thân về các
việc đã làm để thể hiện tình u hồ bình và
mong ước làm được nhiều việc góp phần bảo vệ
hồ bình.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của phiếu (trên màn
hình).

- HS trả lời.

- Cả lớp nghe yêu cầu của GV.

- Các nhóm về vị trí thảo luận vẽ Cây
hồ bình.

- Đại diện 3 nhóm lên giới thiệu Cây
hồ bình của nhóm mình.

- Nhóm đó trao đổi cùng cả lớp; liên hệ
với những việc làm của địa phương,
trường, lớp và bản thân.

- Các nhóm trả lời.

- HS lên dán bảng lớp và giới thiệu về
tranh vẽ hoặc ảnh sưu tầm được về chủ
đề Em yêu hoà bình đồng thời giải
đáp những thắc mắc của bạn (nếu có).

- HS trả lời.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong thời gian 4
phút ghi lại những việc con đã làm và những
việc con mong muốn được làm để thể hiện tình
u hồ bình của bản thân.

- Mời một số HS mang phiếu lên soi; cả lớp trao
đổi.

- GV giới thiệu một số hình ảnh về những nạn
nhân bị nhiễm chất độc màu da cam.

- Hỏi nội dung một số phiếu dưới lớp; cho cả lớp
trao đổi.

* Chốt ý, khen những HS đã làm được nhiều
việc thể hiện tình yêu hồ bình và có những
mong ước đẹp về cuộc sống hồ bình.

3/ Củng cố, dặn dị ( 5’)

- Mời HS lên đọc thơ, kể chuyện, hát múa về chủ
đề Em yêu hồ bình.

- Qua bài học ngày hơm nay, con có suy nghĩ
gì?

- Khen HS. Liên hệ; mong muốn HS làm nhiều
việc phù hợp với bản thân để góp phần bảo vệ
hồ bình.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS làm việc cá nhân.

- Một số HS mang phiếu lên soi; đọc
nội dung trong phiếu của mình và trao
đổi cùng cả lớp.

- HS quan sát.