Nhận thức và thực trạng của việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (370.13 KB, 69 trang )

Không tìm thấy file

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Nhận thức và thực trạng của việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé
- 69
- 5
- 22
Phương pháp trực quan trong việc phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé
- 70
- 1
- 0
Phương pháp trực quan trong việc phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé
- 71
- 1
- 0
biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
- 181
- 2
- 7
lựa chọn và ứng dụng một số trò chơi vận động về phát triển sức mạnh cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
- 52
- 1
- 6
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non chuyển thể kịch bản và phương pháp tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi ở trường mầm non
- 20
- 5
- 3
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non chuyển thể kịch bản và phương pháp tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi ở trường mầm non
- 18
- 835
- 0
Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
- 181
- 613
- 0
ội dung, biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua các hoạt động giáo dục tìm hiểu về thế giới Thực vật
- 62
- 854
- 0
Chuyển thể kịch bản và phương pháp tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường Mầm non
- 18
- 5
- 1

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(303.5 KB - 69 trang) - Nhận thức và thực trạng của việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé

Tải bản đầy đủ ngay