GDCD 8 II moiday du

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.8 MB, 41 trang )

(1)TiÕt 19: So¹n: 2/1/2011 Gi¶ng : 4/1/2011 8AB. Bµi 13.. Phßng chèng tÖ n¹n x· héi. I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiểu đợc một số quy định cơ bản của PL về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. 2, KÜ n¨ng: - HS biết ứng xử phù hợp với các quy định của PL về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình. 3, Thái độ: - GD ý thức biết trân trọng t/c gia đình, có ý thức xâu dựng gia đình hạnh phúc, thực hiện tèt nghÜa vô cña m×nh. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: khoan dung, yªu th¬ng, hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng xö lý t×nh huèng. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi?. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu thế nào là TNXH và các biểu hiện của TNXH. Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt thÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi, c¸c d¹ng tÖ n¹n x· héi. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm.nhËn biÕt. Hoạt động của GV - HS. Néi dung I, Đặt vấn đề:. GV: cho hs quan s¸t tranh ¶nh tÖ n¹n: ma tuý, cê b¹c, m¹i d©m,... 1.

(2) ?: những h/a các em vừa xem nói về vấn đề gì? HS: nh÷ng tÖ n¹n xh? ?: theo em hiÖn nay ®©ng phæ biÕn nhÊt lµ tÖ n¹n nµo? møc độ nguy hiểm ra sao? HS: GV: cung cấp thêm về tệ nạn số đề, mại dâm,... ?: h·y kÓ thªm mét sè tÖ n¹n em biÕt? HS: uèng rîu, ®ua xe, trém c¾p, gian lËn trong thi cö,... ?: em nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi trªn? HS: sai lÖch chuÈn mùc XH -> hËu qu¶ xÊu ?: em hiÓu thÕ nµo vÒ tÖ n¹n XH? HS: những hành vi sai lệch chuẩn mực XH, vi phạm đạo đức, pháp luật -> gây hậu quả xấu. H§ 3 Néi dung bµi häc. -Môc tiªu: T×m hiÓu cô thÓ thÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi.Nh÷ng hËu qu¶ của tệ nạn xã hội tác động đến cuộc sống con ngời. - RÌn kü n¨ng sèng. + Phân tích xử lý tình huống,nhận xét đánh giá về sự viÖc.lµm viÖc nhãm.. II, Néi dung bµi häc: 1, TÖ n¹n XH:. GV: đó là nội dung thứ 1 của bài học. HS: đọc nội dung bài học 1 SGK HS: đọc tình huống a trong phần đặt vấn đề. ?: nhËn xÐt. HS: đó cũng là một hình thức đánh bạc -> tệ nạn XH ?: hãy kể thêm một số hình thức đánh bạc mà em biết? HS: ?: theo em hiÖn nay ë níc ta nãi riªng, thÕ giíi nãi chung cã nh÷ng tÖ n¹n nµo lµ nguy hiÓm nhÊt? HS: ?: những tệ nạn đó gây tác hại nh thế nào? * H§ nhãm: N1,2: chØ ra t¸c h¹i cña tÖ n¹n víi b¶n th©n ngêi m¾c? N 3,4: gia đình. N5,6: x· héi * §¸p ¸n: - bản thân: là ngời xấu về đạo đức, suy sup sức khoẻ, tinh 2, T¸c h¹i cña tÖ n¹n XH: thÇn. - Gia đình: tan vỡ hạnh phúc, khánh kiệt tài sản, suy thoái gièng nßi. - XH: rèi lo¹n trËt tù x· héi, ¶nh hëng xÊu tíi c¸c mèi quan hệ cộng đồng, GV: đó là nội dung thứ 2 của bài học. ?; Theo em nguyên nhân nào dẫn đến con ngời sa vào các tệ n¹n x· héi? HS: tr×nh bµy, GV: ghi b¶ng, GV; treo đáp án đối chiếu - lời lao động, ham chơi * Nguyªn nh©n: thiÕu - cha mẹ nuông chiều, đua đòi hiÓu biÕt, thiÕu tù chñ - tiªu cùc, bÊt m·n c/s trong c/s. - tß mß - h/c gia đình éo le, cha mẹ buông lỏng - bÞ dô dç, l«i kÐo 2.

(3) - thiÕu hiÓu biÕt. ?: theo em nguyªn nh©n nµo lµ chÝnh? HS: thiÕu hiÓu biÕt, thiÕu ý chÝ tù chñ. ?: để ko mắc phải các tệ nạn xã hội cần phải nh thế nào? HS: - cã hiÓu biÕt vÒ c¸c tÖ n¹n x· héi - ch¨m chØ häc hµnh, rÌn luyÖn. HS: nh¾c l¹i néi dung bµi häc 1,2. GV: híng dÉn vÒ nhµ tËp s¾m vai c¸c t×nh huèng bt 4. Tæ 1: ý a. Tæ 2: ý b Tæ 3: ý c. (hÕt tiÕt 1) - TÖ n¹n XH lµ g×? nªu mét sè tÖ n¹n mµ em biÕt? - Nªu t¸c h¹i cña tÖ n¹n? chØ ra ng. Nh©n m¾c c¸c tÖ n¹n? HS: đọc tình huống b trong đặt vấn đề ?: Theo em P,H vµ bµ T©m cã vi ph¹m ph¸p luËt ko? Ph¹m téi g×? HS: ?: nÕu c¸c hµnh vi cña bµ T©m vµ P, H ko kÞp thêi ng¨n chÆn th× sù viÖc sÏ thÕ nµo? HS: hä vÉn tiÕp tôc vi phËm, g©y hËu qu¶ xÊu cho hä vµ cho mäi ngêi, GV: chính vì vậy, để ngăn chặn các hành vi vi phạm PL, nhà nớc ta đã có những quy điịnh nhằm phòng chống tệ nạn XH. HS: đọc quy định của PL. ?: đối với toàn XH PL cấm những hành vi nào? HS: ?: đối với trẻ em nghiêm cấm những hành vi nào? HS: ?; đối với ngời nghiện ma tuý thì bắt buộc điều gì? GV: nh v©y PL nghiªm cÊm tÊt c¶ c¸c hµnh vi cã liªn quan đến ma tuý, cờ bạc, mại dâm. Đặc biệt HS chúng ta phải tránh xa cờ bạc, văn hoá phẩm đồi truỵ. HS: đọc điều 3,4 luật PCMT. * BiÖn ph¸p: - cã hiÓu biÕt vÒ c¸c tÖ n¹n x· héi - ch¨m chØ häc hµnh, rÌn luyÖn.. 2, Các quy định của PL vÒ phßng chèng tÖ n¹n XH:. 3, Tr¸ch nhiÖm cña CD HS: - sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh, biÕt gi÷ m×nh, giúp nhau để ko sa vào 199 bé luËt HS. c¸c tÖ n¹n XH Hoạt động 4 Luyện tập. - Tu©n theo nh÷ng quy - Môc tiªu: Cñng cè kh¨c s©u kiÕn thøc bµi häc. định của PL - RÌn c¸c kü n¨ng: Suy nghÜ tÝch cùc,nhËn xÐt - TÝch cùc tham gia vµo hµnh vi cô thÓ. các hoạt động phòng ?: đối với HS để phòng chống tệ nạn XH chúng ta phải làm chống tệ nạn XH ở trờng, địa phơng. g×? III, Bµi tËp: Bµi 3: ?: em hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh? - Hoµng nghÜ sai HS: - Em lµ Hßang sÏ nãi víi mÑ, xin lçi vµ ko vi ph¹m HS: đọc yêu cầu của bài tập ?: ý nghĩ của Hoàng đúng hay sai? Nếu là Hoàng em sẽ làm nữa. 3.

(4) g×? Bài 5: ý đúng: a,c,g,i,k. HS: Bài 4: đóng vai Tæ1: ýa Tæ2: b Tæ3: c Tæ4: d 4 Củng cố: ảnh hởng của tệ nạn xã hội đến cuộc sống con ngời? 5 DÆn dß: Lµm c¸c bµi tËp.. Rót KN: ......................................................................................................................... TiÕt 21: So¹n: 8/1/13 G: 9/1/13. Bµi 14.. Phßng chèng NhiÔm HIV/AIDS. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS, biÕt c¸c biÖn ph¸p phßng chèng. N¨m v÷ng những quy định của PL và trách nhiệm của công dân 2, KÜ n¨ng: - HS rÌn cho m×nh thãi quen sèng tÝch cùc, lµnh m¹nh. 3, Thái độ: - GD ý thức đấu tranh phòng chống các tệ nạn Xh. - Thảo luận nhóm diễn giải, đàm thoại. quy nạp, đóng vai. - truyện đọc, tranh ảnh, phiếu học tập, bài tập. Pháp lệnh phòng chống HIV/AIDS, */ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 II/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: , yªu th¬ng, hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o, kÜ n¨ng xö lý t×nh huèng. III/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai IV/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ HIV /AIDS? Hoạt động 2. Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu thế nào là HIV và các biểu hiện của AIDS. 4.

(5) Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt thÕ nµo lµ HIV/AIDS - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm.nhËn biÕt. Hoạt động của GV - HS GV: Mét trong nh÷ng hËu qu¶ cña ttÖ n¹n ma tuý, m¹i d©m lµ g×? HS: HIV/AIDS ?; VËy HIV cã mèi nguy hiÓm nh thÕ nµo? mèi quan hÖ gi÷a tÖ n¹n víi HIV lµ g×? chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay. HS: đọc lá th trong SGK ?; Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn của Mai là gì? HS: ?: nguyên nhân nào đã dẫn đến tai hoạ đó? HS: ?: T©m tr¹ng cña ngêi b¹n g¸i trong bøc th nh thÕ nµo? HS: ?; theo em v× sao ph¶i phßng tr¸nh l©y nhiÕm HIV/AIDS? HS: ?: em hiểu nh thế nào về câu: “đừng chết vì thiếu hiÓu biÕt AIDS”? HS:. Néi dung I, Đặt vấn đề:. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài học. Môc tiªu: - Học sinh tìm hiểu nộ dung bài học. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm.nhËn biÕt II, Néi dung bµi häc: ?: thÕ em hiÓu nh thÕ nµo vÒ HIV/AIDS? 1, HIV/IDS: HS: - HIV: tªn mét lo¹i vi rót g©y suy gi¶m miÔn dÞch ë ngêi. ?; H·y chØ ra tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS? - AIDS: giai ®o¹n cuèi cña sù HS: nhiÔm HIV, thÓ hiÖn nhiÒu triÖu - lµ c¨n bÖnh nguy hiÓm. chøng cña c¸c bÖnh kh¸c nhau. - dÔ l©y nhiÔm. Ngêi bÞ nhiÔm thêng ko biÕt hoÆc Là đại dịch của loài ngời kh«ng muèn cho ngêi kh¸c biÕt. - ë giai ®o¹n ®Çu ko cã dÊu hiÖu cña bÖnh.(bÖnh khã ph¸t hiÖn) - kh«ng cã thuèc ch÷a. GV: có thể noi HIV/AIDS là một đại dịch vô cùng nguy hiểm đối với loài ngời, việc phòng chống HIV/AIDS lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi, mäi quèc gia trªn thÕ giíi, nhµ níc chóng ta còng cã nh÷ng quy định để bắt buộc mọi ngời có trách nhiệm phßng tr¸nh. HS: đọc những quy định của PL GV: yªu cÇu hs vÒ häc thuéc trong SGK ?; ngêi nhiÔm HIV cã quyÒn gi÷ bÝ mËt vÒ t×nh. 2, Quy định của PL: 5.

(6) tr¹ng cña m×nh cho thÊy t/c nµo cña PL níc ta? HS; nhân đạo, tránh cho mọi ngời kì thị xa lánh ngời bệnh, giúp họ có c/s ổn định để có thể kéo dài hêi gian ph¸t bÖnh. HS: đọc t liệu tham khảo SGK ?: để phòng chống lây nhiễm HIV cho mình cho gia đình và XH chúng ta cần phải làm gì? HS: ?: thế em đã có những hiểu biết nh thế nào về HIV/AIDS? * H§ nhãm: ?: HIV lây truyền qua những con đờng nào? cách phßng tr¸nh? HS: cử đại diện trình bày GV: ghi nhanh Con đờng lây truyền C¸ch phßng tr¸nh 1, đờng máu 1, tr¸nh tiÕp xóc víi 2, quan hÖ t×nh dôc m¸u ngêi bÞ nhiÔm. 3, tõ mÑ sang con 2, ko dïng chung b¬m kim tiªm 3, ko quan hÖ t×nh dôc bõa b·i. ?; theo khi truyền máu phải đảm bảo yêu cầu gì? HS: thö m¸u GV; lu ý ë giai ®o¹n cöa sæ thö m¸u vÉn ko ph¸t hiÖn -> ®©y lµ t/c cùc kÝ nguy hiÓm cña HIV. ?; Tuy nhiên chúng ta có thể phòng chống đợc HIV ko? HS: hoµn toµn cã thÓ cã nÕu chóng ta cã hiÓu biÕt đầy đủ về nó. GV: để có hiểu biết đầy đủ các em hãy tìm đọc “33 c©u hái vÒ ma tuý, HIV/AIDS. HS: đọc yêu cầu của bt. GV: - Mèi quan hÖ: nh÷ng ngêi m¾c tÖ n¹n XH : ma tuý, mại dâm rất dễ lây nhiễm, đồng thời họ lại là những ngêi truyÒn bÖnh cho ngêi kh¸c: tÖ n¹n -> HIV/AIDS -> tÖ n¹n. ?; HIV lây truyền qua những con đờng nào? HS: chon ý đúng ?: tại sao ko lây qua muỗi đốt? HS: HS: chơi đống vai. GV: nhËn xÐt, rót ra bµi häc. -. 3, Tr¸ch nhiÖm cña CD: - có hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDs và chủ động phòng tr¸nh. - không phân biệt đối xử với ngời bÞ bÖnh. - TÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t động phòng chống HIV/AIDS ở trờng, địa phơng.. Hoạt động 4 luyện tập. -Mục tiêu: Nắm được nội dung bài hoc, làm tốt các bài tập,nâm chắc kiến thức. - Rèn kỹ năng: Làm việc nhóm ,làm việc cá nhân.. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. III, LuyÖn tËp: Bµi 1: Bài 2: ý đúng: b,e,i. 6.

(7) Bµi 3: Bµi 5: 4, Cñng cè: - HIV/AIDS lµ g×? tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS? - Những quy định của PL về phòng chống? 5, Híng dÉn vÒ nhµ: - lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. - chuÈn bÞ bµi 15.. TiÕt 22 So¹n: 12/2/08 G: 18/2/08. Bµi 15.. Phßng ngõa tai n¹n vò khÝ, ch¸y, nổ và các chất độc hại. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS nắm vững những quy định về phòng ngừa các tai nạn và vũ khí cháy nổ, các chất đọc h¹i. ThÊy râ t/c nguy hiÓm cña nã. 2, KÜ n¨ng: - HS biết tự đề phòng và nhắc nở ngời khác cùng thực hiện 3, Thái độ: - GD ý thức nghiêm chỉnh chấp hành đúng quy định của PL. B- Ph¬ng ph¸p: - Thảo luận nhóm diễn giải, đàm thoại. quy nạp, giải quyết tình huống C- ChuÈn bÞ: - truyện đọc, tranh ảnh, phiếu học tập, bài tập. Luật phòng chống cháy nổ D- C¸c bíc lªn líp: 1, Tæ chøc: 2, KiÓm tra: - nêu những con đờng lây nhiễm HIV? Cách phòng tránh? 3, Bµi míi: Hoạt động của GV – HS Néi dung * H§1: I, Đặt vấn đề: HS: đọc những thông tin trong SGK ?: em có suy nghĩ gì khi đọc những thông tin đó? HS: - t×nh h×nh tai n¹n vÒ vò khÝ, ch¸y næ, ngộ độc các chất đọc hại khá phổ biến. - HËu qu¶ nghiªm träng: thiÖt h¹i nhÒu 7.

(8) vÒ ngêi vµ cña. ?: em hãy chỉ ra nguyên nhân dẫn đến các tai n¹n nµy? HS: - ng.nh©n kh¸ch quan: cßn r¬i rít l¹i bom mìn, chất độc của chiến tranh để l¹i, ngêi d©n v« t×nh tiÕp xóc ph¶i - ng. nh©n chñ quan: do thiÕu hiÓu biÕt, nghÞch ..., cè t×nh th¸o bom m×n cha næ để lấy thuốc nổ, ... ?; theo em để tránh xảy ra tai nạn này chúng ta ph¶i lµm g×? HS: phải có ý thức phòng ngừa, đề cao cảnh giác đối với những vật dễ gây cháy, nổ, những chất dễ nhiễm độc. HS: lµm bt1 (T43) ? h·y chØ ra nh÷ng chÊt, lo¹i g©y nguy hiÓm? HS: a,c,d,®,e,g,h,i. ?: VËy nh÷ng tai n¹n vÒ vò khÝ, ch¸y næ vµ các chất độc hại đã để lại hậu quả nh thế nào? HS: - đối với cá nhân:bị thơng, tàn phế, thiệt h¹i vÒ tÝnh m¹ng... - đối với gia đình: tổn thất về tài sản, tiền cña... - đối với XH: ảnh hởng tới trật tự an ninh cña quèc gia... GV: đó cũng chính là nội dung thứ nhất trong bµi häc h«m nay. * H§2:. II, Néi dung bµi häc: 1, T¸c h¹i cña tai n¹n vò khÝ, ch¸y næ vµ c¸c chất độc hại: g©y tæn thÊt to lín c¶ vÒ ngêi vµ tµi s¶n cho c¸ nhân, gia đình và XH.. HS: lµm bt2 (T43) ?: để hạn chế các tổn hại do vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại, nhà nớc ta đã có những quy định nh thế nào? HS: đọc bài học 2. HS: lµm bt 3 (T44) 2, Những quy định của PL: ý đúng: a,b,d,e,g. ?; Em sÏ lµm g× khi thÊy c¸c em nhá hoÆc b¹n cña m×nh nghÞch c¸c vËt l¹, c¸c chÊt g©y nguy hiÓm? HS: GV: đó cũng chính là trách nhiệm của chúng ta. ?: theo em CD HS cÇn cã nh÷ng tr¸ch nhiÖm 3, Tr¸ch nhiÖm cña CD HS: nµo trong viÖc phßng ngõa? HS: - Tìm hiểu PL để thực hiện cho đúng. * H§3: - tuyên truyền, vận động mọi ngời - Tè c¸c c¸c hµnh vi vi ph¹m. HS: t×m hiÓu bµi 5. III, Bµi tËp: ?: t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh phßng ch¸y ch÷a Bµi 5: cháy ở địa phơng? 4, Cñng cè;. 8.

(9) HS: đóng vai tình huống ở BT 4 (4 nhóm – 4 tình huống) 5, Híng dÉn vÒ nhµ: - lµm BT 5. chuÈn bÞ bµi 16. * Rót KN: .................................................................................................................................... TiÕt 23 So¹n: 10/2/08 G: 8a,b: 8c:. Bµi 16.. QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu quyÒn së h÷u lµ g×, tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi tµi s¶n cña ngêi kh¸c. 2, KÜ n¨ng: - HS biết tự bảo vệ quyền lợi chính đáng của mình và của ngời khác. 3, Thái độ: - GD ý thøc thËt thµ trung thùc, t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. B- Ph¬ng ph¸p: - Thảo luận nhóm diễn giải, đàm thoại. quy nạp, giải quyết tình huống C- ChuÈn bÞ: - truyện đọc, tranh ảnh, phiếu học tập, bài tập. Luật dân sự. D- C¸c bíc lªn líp: 1, Tæ chøc: 2, KiÓm tra: - tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n trong phßng chèng ch¸y næ? (kiÓm tra bµi tËp) 3, Bµi míi: Hoạt động của GV - HS Néi dung * H§1: giíi thiÖu bµi míi GV: nêu vấn đề NÕu c« nãi: cuèn s¸ch nµy lµ cña c« HS nãi: c¸i bót nµy lµ cña em ?: có nghĩac là cô và bạn đã khẳng định điều gì? HS: c« vµ b¹n lµ chñ së høu cña quyÓn vë, c¸i bót. GV: vµ khi c« lµ chñ së h÷u cã nghÜa lµ c« cã những quyền hạn gì đối với tài sản của mình, chúng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay. * H§2: I, Đặt vấn đề: HS: đọc tình huống 1. ?: - Ai cã quyÒn gi÷ g×n b¶o qu¶n xe? - Ai có quyền sử dụng xe để đi? - Ai cã quyÒn b¸n, tÆng, cho...? - Ai cã tÊt c¶ c¸c quyÒn trªn? HS: chñ tµi s¶n. GV: những quyền đó gọi là quyền sở hữu tài sản. VËy em hiÓu thÕ nµo vÒ quyÒn së h÷u tµi s¶n? II, Néi dung bµi häc: 1, QuyÒn së h÷u tµi s¶n: Lµ quyÒn cña công dân đối với tài sản thuộc sở hữu của mình, đó là: - ChiÕm h÷u. - sö dông ?: Theo em hiÓu tµi s¶n lµ g×? - định đoạt HS: Theo Q§ cña luËt d©n sù th× tµi s¶n lµ c¸c vËt cã thùc, tiÒn vµ c¸c giÊy tê cã gi¸ trÞ b»ng tiÒn (cæ phiÕu, c«ng tr¸i, sÐc, tÝn phiÕu, sæ tiÕt kiÖm), ngoµi 9.

(10) ra tµi s¶n cßn bao gåm c¶ quyÒn tµi s¶n nh: quyÒn sở hữu đối với sáng chế, nhãn hiệu hàng hoá ... ?; Kể tên những loại tài sản mà CD đợc sở hữu? HS: những tài sản tự mình làm ra, đợc cho, tặng, thừa kế... một cách chính đáng, hợp pháp. VD: - thu nhËp hîp ph¸p - của cải để dành - nhµ ë vµ cho thuª - t liÖu SX - t liÖu sinh ho¹t - vèn trong c¸c c¬ së Sx, doanh nghiÖp. GV: nêu vấn đề - Ông A có vốn có hai ngời đến rủ ông góp vốn kinh doanh để làm giàu. một ngời kinh doanh làm đồ kĩ nghÖ: m©y tre, nøa. Mét ngêi rñ «ng ®i bu«n ma tuý (l·i suÊt rÊt lín). ¤ng A ®ang b¨n kho¨n. Em h·y cho «ng A mét lêi khuyªn. T¹i sao em l¹i khuyªn « nh vËy? HS: kinh hợp pháp đợc pháp luật bảo vệ, hỗ trợ. Kinh doanh bÊt hîp ph¸p sÏ bÞ truy tè. GV: Từ đó chúng ta thấy, khi mình có tài sản lớn cÇn biÕt khai th¸c gi¸ trÞ sö dông mét c¸ch hîp ph¸p, nÕu ko sÏ bÞ mÊt hÕt vµ cßn bÞ truy tè tríc PL. HS: đọc thông tin 2 (SGK) ?: ChiÕc b×nh cæ thuéc quyÒn së h÷u cña ¤ An ko? V× sao? HS: ?: Ô An đợc bán chiếc bình đó ko? Vì sao? HS: ô An ko đợc bán vì nó ko thuộc quyền sở hữu cña « mµ thuéc vÒ nhµ níc. GV: nh vËy chØ chñ së h÷u míi cã quyÒn sö dông, định đoạt tài sản. Còn đối với tài sản ko thuộc quyền sở hữu của mình chúng ta phải có thái độ, tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo? chuyÓn néi dung 2. HS: lµm BT 2,3 (t46) ?:Qua 2 bt trªn cho em hiÓu nh thÕ nµo vÒ tr¸ch nhiệm của CD đối với tài sản của ngời khác? HS: đọc nội dung bài học 2 (SGK) ?; t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn qua nh÷ng hµnh vi nµo?. * CD cã quyÒn së h÷u: - thu nhËp hîp ph¸p - của cải để dành - nhµ ë vµ cho thuª - t liÖu SX - t liÖu sinh ho¹t - vèn trong c¸c c¬ së Sx, doanh nghiÖp.. 2, Trách nhiệm của CD đối với tài sản cña ngêi kh¸c:. - kh«ng x©m ph¹m. - nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất. - khi vay nợ phải trả đúng hẹn, đủ. - khi mîn ph¶i gi÷ g×n cÈn thËn, nÕu h háng ph¶i söa ch÷a, båi thêng. - nÕu g©y thiÖt h¹i ph¶i båi thêng theo Q§ cña PL.. ?: lÊy VD vÒ c¸c hµnh vi ko t«n träng? HS: ?: đối với những hành vi ấy chúng ta phải thế nào? HS: ng¨n chÆn, lªn ¸n. ?: theo em t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c cßn thÓ hiện p/c đạo đức nào của CD ? HS: thËt thµ, liªm khiÕt, trung thùc, tù träng. ?; Theo hiÓu biÕt cña em, nh÷ng tµi s¶n nµo nµh níc Q§ ph¶i ®¨ng kÝ quyÒn së h÷u? v× sao ph¶i ®¨ng kÝ? 3, Nhµ níc c«ng nhËn, b¶o hé quyÒn 1.

(11) HS: - nhà ở, đất đai, xe máy, ôtô, -> vì có đăng kí thì nhà nớc mới có cơ sở để bảo vệ tài sản cho CD khi bÞ x©m ph¹m. ?: đăng kí quyền sở hữu có phải là biện pháp để CD tù b¶o vÖ tµi s¶n cña m×nh ko? V× sao? HS: ph¶i, v× cã ®¨ng kÝ th× CD còng míi cã c së pháp lí để tự bảo vệ tài sản. ?: em h·y nªu mét sè biÖn ph¸p nhµ níc b¶o vÖ quyÒn së h÷u c¶u CD? HS: - Quy định về quyền và nghĩa vụ (HP) - quy định đăng kí quyền sở hữu (BLDS) - quy đình hình thức, biện pháp xử lí (BLHS) - tuyªn truyÒn GD CD cã ý thøc tù b¶o vÖ vµ t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c.. së h÷u hîp ph¸p cña CD (®iÒu 175BLDS). - Quy định về quyền và nghĩa vụ (HP) - quy định đăng kí quyền sở hữu (BLDS) - quy đình hình thức, biện pháp xử lí (BLHS) HS: đọc t liện tham khảo. - tuyªn truyÒn GD CD cã ý thøc tù b¶o HS: tù do th¶o luËn. vÖ vµ t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. III, Bµi tËp: HS: nªu Bµi 1: Bµi 5: “Cña m×nh th× gi÷ bo bo Của ngời thì để cho bò nó ăn” “cha chung kh«ng ai khãc” “ăn một miếng điếng cả đời” “lòng tham không đáy” “chim tham sa vµo vßng líi C¸ tham måi m¾c c©u” 4, Củng cố:tìm những tấm gơng điển hình của phong trào “nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất” ở trờng, địa phơng. 5, híng dÉn vÒ nhµ: ChuÈn bÞ: bµi 17 * Rót KN: ......................................................................................................................... TiÕt 24 So¹n: 10/2/08 Bµi 17. G: 8a,b: 8c: NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých. c«ng céng.. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu tµi s¶n nhµ níc lµ g×? nh÷ng tµi s¶n nµo thuéc quyÒn qu¶n lÝ cña nhµ níc. 2, KÜ n¨ng: - h×nh thµnh kÜ n¨ng n©ng cao ý thøc t«n träng b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc, lîi Ých c«ng céng. 3, Thái độ: - GD ý thøc thËt thµ trung thùc, t«n träng tµi s¶n cña nhµ níc. B- Ph¬ng ph¸p: - Thảo luận nhóm , toạ đàm, kể chuyện, nêu gơng. C- ChuÈn bÞ: - truyện đọc, tranh ảnh, phiếu học tập, bài tập. Luật dân sự, bộ luật hình sự, Hp 1992. D- C¸c bíc lªn líp: 1, Tæ chøc: 2, KiÓm tra: - QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña CD bao gåm nh÷ng quyÒn g×? - Nh÷ng lo¹i tµi s¶n nµo CD cã quyÒn së h÷u? 3, Bµi míi: 1.

(12) Hoạt động của GV - HS * H§1: giíi thiÖu bµi míi GV: nêu vấn đề HS trờng TQT lao động đào kênh mơng giúp địa phơng, Hai em Quí và Hùng đã đào đợc một hộp sắt trong đó có những đồng tiền đúc bằng vàng. Quí và Hùng đã nộp toàn bộ cho nhµ trêng tríc sù chøng kiÕn cña c¸c b¹n vµ c« gi¸o chñ nhiÖm. ?: Theo em sè tiÒn vµng Êy thuéc së h÷u cña ai? HS: thuéc quyÒn së h÷u cña nhµ níc. ?; số tiền vàng ấy sẽ đợc sử dụng nh thế nào? HS: đợc sử dụng vào những việc mang lại lợi Ých chung cho XH. GV: vËy ngoµi nh÷ng tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n, nh÷ng tµi s¶n nµo thuéc quyÒn së h÷u cña nhµ níc? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay. HS: đọc điều 17- HP 1992 ?: nội dung điều 17 nói lên vấn đề gì? HS: nh÷ng tµi s¶n thuéc së h÷u toµn d©n do nhµ níc qu¶n lÝ. ?: VËy nh÷ng tµi s¶n nµo thuéc së h÷u nhµ níc? * H§2: ?: theo em nh÷ng tµi s¶n nµo thuéc së h÷u nhµ níc? HS:. ?: em h·y lÊy VD vÒ nh÷ng tµi s¶n do nhµ níc ®Çu t? HS: nhµ m¸y, n«ng trêng, xÝ nghiÖp, c«ng ty ?: LÊy VD vÒ c¸c tµi s¶n kh¸c mµ PL Q§ lµ cña nhµ níc? HS: c¸c di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ phi vËt thÓ: đồ cổ, các khu di tích lịch sử,... ?: Em hiÓu lîi Ých c«ng céng lµ g×? HS: ?: LÊy VD vÒ nh÷ng lîi Ých c«ng céng? HS: đờng sá, cầu cống, trờng học, bệnh viện, c«ng viªn,... ?: Theo em nh÷ng TSNN vµ LICC cã tÇm quan träng nh thÕ nµo? HS:. Néi dung.. I, Đặt vấn đề:. II, Néi dung bµi häc: 1, Tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng: (SGK) * TSNN: - đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nớc. - Tài nguyên trong lòng đất, - nguồn lợi vùng biển, thềm lục địa, vùng trời. - vốn, tài sản cố định do nhà nớc đầu t.. - Các tài sản khác đợc PL quy định là của nhà níc. * LICC: - lµ nh÷ng lîi Ých chung dµnh cho tÊt c¶ mäi ngêi vµ toµn XH.. * Tầm quan trọng: đó là nguồn cơ sở vật chất ?: Hãy lấy VD để chứng minh? để phát triển kinh tế đất nớc, nâng cao đời HS: sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña nh©n d©n. - các công trình công cộng: đờng sá, cầu cống -> ph¸t triÓn kinh tÕ, n©ng cao ®/s vËt chÊt cña nh©n d©n. - c«ng viªn, c¸c ®iÓm vui ch¬i, gi¶i trÝ, c¸c lÔ héi (Chïa Hang) -> mang l¹i cho nh©n d©n ®/s tinh thÇn phong phó. 1.

(13) HS: đọc ĐVĐ ?: trong t×nh huèng trªn, theo em ý kiÕn cña Lan hay của các bạn đúng? Vì sao? HS: các bạn đúng, vì đã thể hiện rõ trách nhiệm của CD là phải biết đấu tranh với các hµnh vi vi ph¹m TSNN vµ LICC. ?: trong tình huống đó em sẽ sử lí nh thế nào? HS: b¸o cho ngêi lín hoÆc c¬ quan cã chøc năng để kịp thời ngăn chặn. ?: VËy CD cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo víi TSNN vµ LICC, chóng ta chuyÓn sang phÇn 2 HS: đọc điều 78 - HP 1992. ?: theo em trách nhiệm của công dân đối với TSNN và LICC đợc thể hiện nh thế nào? HS: lµm BT 2/T49. - §óng: gi÷ g×n cÈn thËn, thêng xuyªn lau chïi, b¶o qu¶n. - Sai: sử dụng TSNN vào mục đích kiếm lời c¸ nh©n. ?: từ đó em thấy nghĩa vụ bảo vệ TSNN và LICC đợc thể hiện nh thế nào? HS: - kh«ng ¨n trém, c¾p, ph¸ ho¹i. ?: LÊy vÝ dô vÒ hµnh vi x©m ph¹m TSNN, LICC? HS: cắt đờng dây điện. Phá đờng tàu lấy sắt, bÎ cµnh, ng¾t hoa trong c«ng viªn... ?: H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn t«n träng vµ b¶o vÖ TSNN vµ LICC cña HS? HS:. ?: V× sao ph¶i cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ TSNN vµ LICC? NÕu vi ph¹m th× sao? HS: - phải bảo vệ vì đó là TS chung của toàn dân, nã mang l¹i lîi Ých chung cho tÊt c¶ mäi ngêi, cho đất nớc (trong đó có chúng ta). - vi ph¹m bÞ sö lÝ theo PL. HS: đọc điều 144 - BLHS. ?: Theo em nhµ níc ta sö dông nh÷ng biÖn pháp gì để giúp CD bảo quản tốt TSNN và LICC? HS: (nd bµi häc 3). ?: em biết có những quy định nào? HS: ph¸p lÖnh thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ, luËt h×nh sù, PL chèng tham nhòng * H§3: HS: đọc tình huống, nêu ý kiến. 2, NghÜa vô vµ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n:. - t«n träng vµ b¶o vÖ ... - Không đợc xâm phạm. - B¶o qu¶n, gi÷ g×n vµ sö dông tiÕt kiÖm cã hiệu quả, không đợc tham ô, lãng phí.. * CDHS: - gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng - b¶o vÖ TS cña líp, trêng, XH. - TiÕt kiÖm trong sö dông ®iÖn, níc. - phª ph¸n, ng¨n chÆn c¸c hµnh vi vi ph¹m. - tuyên truyền vân động mọi ngời cùng thực hiÖn.. 3, Ph¬ng thøc qu¶n lÝ cña nhµ níc: - - ban hành và t/c thực hiện các quy định PL vÒ qu¶n lÝ vµ sö dông tµi s¶n thuéc së h÷u toµn d©n. - tuyªn truyÒn, GD. III, Bµi tËp: Bµi 1: Hïng vµ c¸c b¹n L8 ko biÕt b¶o vÖ TS 1.

(14) của trờng. Ko nhận sai lầm để đền bù mà bỏ ch¹y. 4, DÆn dß: häc vµ lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. ChuÈn bÞ: Bµi 18. * Rót KN: .............................................................................................................................. TiÕt 25 So¹n: 20/2/08 Bµi 18. G: 8a,b: 8c: QUyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu râ néi dung, ý nghÜa cña quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o, ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c nhau cña hai quyÒn nµy. 2, KÜ n¨ng: - HS cã kÜ n¨ng ph©n biÖt, gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng khiÕu n¹i, tè c¸o trong c/s. 3, Thái độ: - GD HS trung thùc, m¹nh d¹n khi sö dông quyÒn nµy. B- Ph¬ng ph¸p: - Th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch, diÔn gi¶i. C- ChuÈn bÞ: - truyện đọc, tranh ảnh, phiếu học tập, bài tập. Luật khiếu nại, tố cáo, Hp 1992. D- C¸c bíc lªn líp: 1, Tæ chøc: 2, KiÓm tra: - Tµi s¶n nhµ níc lµ g×? thÕ nµo lµ lîi Ých c«ng céng? Vai trß? 3, Bµi míi: Hoạt động của GV - HS Néi dung * H§ 1: I, Đặt vần đề: HS: t×m hiÓu 3 t×nh huèng trong SGK. ?: Khi gặp các tình huống đó theo em nên sử lÝ nh thÕ nµo? HS: a,b: xác minh đúng thì đi tố cáo với cơ quan công an để kịp thời ngăn chặn. c: anh H nên khiếu nại để đợc khôi phục lại quyÒn lîi cña m×nh. * H§ nhãm: N1: VËy khi nµo th× CD khiÕu n¹i? Khi nµo th× CD tè c¸o? N2: Mục đích của khiếu nại và tố cáo có gì kh¸c nhau? N3: C¬ së cña viÖc khiÕu n¹i vµ tè c¸o cã g× kh¸c nhau? N4: Ai là ngời có quyền đợc khiếu nại và tố c¸o? HS: thảo luận và cử đại diện trình bày. GV: nhËn xÐt, kÕt luËn. - Khi quyết định, việc làm của cán bộ, cơ quan nhà nớc trái với quy định của PL, vi phạm đến quyền và lợi ích hợp pháp của mình th× -> KhiÕu n¹i - Khi ph¸t hiÖn c¸c hµnh vi, vô viÖc vi ph¹m PL của cơ quan nhà nớc, cá nhân nào đó gây thiệt hại đến lợi ích nhà nớc, công dân -> tố c¸o. - Mục đích của khiếu nại: khôi phục quyền và 1.

(15) lîi Ých hîp ph¸p cho ngêi khiÕu n¹i - Mục đích của tố cáo: phát giác, ngăn chặn, h¹n chÕ c¸c hµnh vi vi ph¹m PL g©y thiÖt h¹i cho NN, CD. - CS cña KN: khi quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña CD bÞ x©m ph¹m. - CS cña tè c¸o: tÊt c¶ c¸c hµnh vi vi ph¹m PL - ngêi cã quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o: TÊt c¶ CD (trõ ngêi mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù) * H§ 2: ?: Qua t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i? HS: ?: thÕ nµo lµ quyÒn tè c¸o? HS: ?: CD có thể căn cứ vào đâu để thực hiện quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o? HS: c¨n cø ®iÒu: 74 - HP 1992. HS: đọc điều 74-HP 1992. ?: CD thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i b»ng c¸ch nµo? HS:. ?: nhà nớc quy định CD có quyền này có ý nghÜa g×? HS:. II, Néi dung bµi häc: 1, QuyÒn khiÕu n¹i: 2, QuyÒn tè c¸o:. * C¸ch thùc hiÖn: - trùc tiÕp b»ng miÖng. - bằng đơn th. - Qua các phơng tiện thông tin đại chúng. * ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn quyÒn KN, TC: - T¹o ®iÒu kiÖn cho CD b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p khi bÞ x©m ph¹m. - Tạo cơ sở cho CD giám sát các hoạt động cña c¸n bé, c¬ quan nhµ níc. - Góp phần ngăn ngừa, đấu tranh phòng chèng téi ph¹m.. GV: nªu t×nh huèng -A ghét B nên làm đơn tố cáo sai sự thật về A. ?: Theo em A lµm nh vËy cã vi ph¹m Pl ko? V× sao? HS: có vi phạm PL vì: việc làm đó đã xúc phạm danh dự của ngời khác, đồng thời gây phiÒn hµ, hao tèn c«ng søc, tiÒn cña nhµ níc. ?: khi thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o CD cần đảm bảo yêu cầu gì? HS: GV: đó chính là trách nhiệm của CD khi thực 3, Tr¸ch nhiÖm cña CD khi tham gia khiÕu hiÖn quyÒn KN, TC cña m×nh. n¹i, tè c¸o: Ph¶i trung thùc, kh¸ch quan vµ thËn träng. GVL vÉn tiÕp tôc t×nh huèng trªn: ¤ B bÞ « A tố cáo sai sự thật đã tức giận và doạ sẽ trả thù « A, ?: theo em việc làm đó của ô B có vi phạm PL ko? T¹i sao? 4, Quy định của nhà nớc giúp Cd thực hiện HS: tr¶ lêi theo ®iÒu 74 - HP 1992. quyÒn khiÕu n¹i: (®iÒu 74 - HP 1992) * H§3: III, LuyÖn tËp: Bµi 1: Tố cáo hành vi của bọn ngời xấu cho nhà trHS: đọc yêu cầu của bt. Nêu cách giải quyết 1.

(16) cña em. GV: híng dÉn hs gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng.. êng, c« gi¸o vµ bè mÑ T biÕt. Bµi 2: ¤ ¢n cã quyÒn khiÕu n¹i, v× viÖc lµm cña ¤ chñ tÝch UBND lµ vi ph¹m ph¸p luËt, x©m ph¹m quyÒn lîi cña CD. Bài 3: cả hai ý kiến trên đều cha đủ, đúng vì: thùc hiÑn tèt quyÒn khiÕu n¹i tè c¸o lµ võa b¶o vÖ lîi Ých cña b¶n th©n võa tham gia vµo qu¶n lÝ nhµ níc, XH. Bµi 4: + giống nhau: đều là những quyền chính trị cơ bản của CD đợc QĐ trong HP 1992. Là công cụ để công dan bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của mình, tập thể. Là phơng tiện để tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, XH. + Kh¸c nhau:. 4, Cñng cè: - ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o. 5, Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp bµi: 13, 14, 15, 16, 17, 18. giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. * Rót KN: ............................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ......... TiÕt 26: So¹n: 25/2/08 Gi¶ng:. KiÓm tra 1 tiÕt. A- Môc tiªu bµi häc: - HS biết vận dụng những kiến thức đã học để xử lí, giải quyết các tình huống trong c/s. - Làm bài nghiêm túc, đúng thời gian quy định. B- Ph¬ng ph¸p: - hs lµm bµi viÕt t¹i líp. C- ChuÈn bÞ: - GV: ra đề, đáp án, thang điểm. - HS: ôn tập kĩ các bài đã học. D- C¸c bíc lªn líp: 1, Tæ chøc: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: * §Ò bµi: A, Tr¾c nghiÖm: C©u 1: (2®iÓm) Điền vào chỗ trống một số từ ngữ thích hợp cho đúng nghĩa: 1.

(17) TÖ n¹n x· héi lµ nh÷ng............................................................................vi phạm ...................................gây .............................................................đối với đời sống và xã héi. C©u 2: (1®iÓm) Em tán thành với ý kiến nào sau đây ? (khoanh tròn vào chữ cái đầu ý em cho là đúng) : A- Dïng thö ma tuý mét lÇn còng kh«ng sao. B- Tích cực học tập, lao động sẽ giúp ta tránh xa tệ nạn xã hội. C- Hút thuốc lá không có hại vì đó không phải là ma tuý. D- Tệ nạn xã hội là con đờng dẫn đến tội ác. Câu 3: (1điểm) HIV lây truyền qua các con đờng nào sau đây ? A- Dïng chung b¬m kim tiªm. B- Dùng chung cốc, bát, đĩa. C- muỗi đốt. D- qua quan hÖ t×nh dôc E- b¾t tay ngêi nhiÔm HIV. B, Tù luËn: C©u 1: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ quyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n? (2®) Câu 2: Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại nhà nớc ta đã làm gì? C©u 3: Häc sinh thùc hiÖn nghÜa vô t«n träng tµi s¶n nhµ níc b»ng c¸ch nµo? * §¸p ¸n: - Câu 1: hành vi sai lệch chuẩn mực XH. đạo đức và PL. hậu quả xấu về mọi mặt. - C©u 2: ý b,d - C©u 3: ý a,d - c©u 4: QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña CD gåm: + quyÒn chiÕm h÷u: trùc tiÕp n¾m gi÷, qu¶n lÝ tµi s¶n. + sö dông: khai th¸c gi¸ trÞ sö dông cña tµi s¶n vµ hëng lîi tõ c¸c gi¸ trÞ sö dông tài sản đó. + định đoạt: quyết định đối với tài sản: cho, bán, tặng. - C©u 5: ban hµnh c¸c luËt phßng ch¸y, ch÷a ch¸y, luËt h×nh sù, mét sè v¨n b¶n quy phạm PL, trong đó có một số điều nghiêm cấm - C©u 6: gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng. B¶o vÖ tµi s¶n cña líp, trêng, tiÕt kiÖm trong sö dụng điện nớc, tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng thực hiện 4, dÆn dß: - vÒ chuÈn bÞ bµi: 19. * Rót KN: ............................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ......... 1.

(18) So¹n: 5/3/2012.. Gi¶ng: 8A: 6/3 /2012. - 8/3/ 8B. TiÕt 27 8c: QUyÒn tù do ng«n luËn I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn.Nh÷ng h×nh thøc cô thÓ . - HS n¾m v÷ng quyÒn vµ ý nghÜa cña c«ng d©n khi sö dông quyÒn tù do ng«n luËn. 2, KÜ n¨ng: 1.

(19) - BiÕt khi nµo sö dông quyÒn tù do ng«n luËn. - HS biết sử dụng đúng quyền của mình để xây dựng, bảo vệ đất nớc. 3, Thái độ: - GD HS trung thùc, m¹nh d¹n khi sö dông quyÒn nµy. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi. - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh GV: Bµi häc vÒ quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o lµ mét trong nh÷ng quyÒn thÓ hiÖn cho chóng ta thÊy vai trß lµm chñ cña CD, h«m nay chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu thªm 1 quyÒn n÷a còng thÓ hiÖn rất rõ vai trò làm chủ đất nớc của CD, đó là quyền “tự do ngôn luận” Hoạt động 2. Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận. - Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm. Ph¬ng ph¸p Néi dung ?: Trong c¸c viÖc lµm dêi ®©y viÖc nµo thÓ hiÖn I, Đặt vấn đề: quyÒn tù do ng«n luËn cña CD? A, HS th¶o luËn bµn biÖn ph¸p gi÷ g×n vÖ sinh trêng líp. B, tæ d©n phè häp bµn vÒ c«ng t¸c trËt tù an ninh ë địa phơng. C, gửi đơn kiện ra toà đòi quyền thừa kế. E, gãp ý kiÕn vµo dù th¶o luËt dù th¶o hiÕn ph¸p. HS: - a, b,d: lµ thÓ hiÖn quyÒn tù do ?; theo em a,b,d là những vấn đề nh thế nào? ng«n luËn. HS; đó là những việc chung, việc tập thế, đất nớc. - c, quyÒn khiÕu n¹i. ?; Khi m×nh tham gia ph¸t biÓu ý kiÕn nh vËy gäi lµ “ngôn luận” từ đó em hiểu thế nào là ngôn luận? HS: ngôn luận là dùng lời nói để diễn đạt công khai ý kiÕn, suy nghÜ cña m×nh, nh»m bµn b¹c vÒ mét vấn đề. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm về ý nghĩa của quyền tự do ngôn luận. - Môc tiªu: - HS hiÓu ý nghÜa cña quyÒn tù do ng«n luËn. 1.

(20) - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Lµm viÖc theo nhãm, tù nhËn thøc, t duy s¸ng t¹o. *H§ nhãm: II, Néi dung bµi häc: Nhãm 1,2: thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn? Nhãm 3,4: CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn nh 1, QuyÒn tù do ng«n luËn: (®iÒu thÕ nµo? v× sao? 69 - HP 1992) Nhóm 5,6: nhà nớc và công dân có trách nhiệm nh - CD đợc tham gia bàn bạc, thảo thế nào trong việc thực hiện quyền tự do ngôn luận? luận, đóng góp ý kiến vào những GV: gîi ý th¶o luËn. vần đề chung của đất nớc. Nhóm 1: cử đại diện trình bày. 2, CD sö dông quyÒn tù do ng«n GV; ph©n tÝch, nhËn xÐt. KÕt luËn luËn: + trong c¸c trêng hîp ?: quyền này của Cd đợc quy định tại đâu? sau: HS: - trong c¸c cuéc häp ë c¬ së (tæ ?: CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn trong c¸c trd©n phè, trêng, líp...) êng hîp nµo? - trên các phơng tiện thông tin đại Nhãm 2: tr×nh bµy chóng. GV: nhËn xÐt, kÕt luËn. - kiến nghị với đại biểu quốc hội, ?; khi thực hiện quyền tự do ngôn luận Cd phải đảm hội đồng nhân dân các cấp trong b¶o yªu cÇu g×? c¸c dÞp tiÕp xóc cö tri. HS: tu©n theo PL - gãp ý kiÕn vµo c¸c dù th¶o c¬ng ?: t¹i sao l¹i ph¶i tu©n theo PL? lÜnh, chiÕn lîc, dù th¶o vb luËt, bé HS: tr¸nh trêng hîp l¹m dông quyÒn tù do ng«n luËt quan träng,... luận để phục vụ mục đích xấu, xâm phạm lợi ích + Yªu cÇu: CD sö dông quyÒn tù cña tËp thÓ, nhµ níc, c«ng d©n. do ng«n luËn ph¶i tu©n theo Q§ cña PL (§iÒu 2- luËt b¸o chÝ) ?: Theo em nhµ níc quy ®inh cho CD cã quyÒn tù do ngôn luận là để nhằm mục đích gì? + Mục đích: CD sử dụng quyền HS: tự do ngôn luận để phát huy tính tÝch cùc vµ quyÒn lµm chñ cña ?: Thể nhân dân đợc thực hiện quyền tự do ngôn CD, gãp phÇn x©y dùng nhµ níc, luËn, nhµ níc ph¶i cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo? qu¶n lÝ XH. HS: ?: Nhµ níc t¹o ®iÒu kiÖn nh thÕ nµo? (nªu mét vµi 3, Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc: vÝ dô cô thÓ) HS: - quy định trong các vb pháp luật, - Tæ chøc c¸c chuyªn môc: hép th truyÒn h×nh, th bạn đọc, trả lời bạn nghe đài, ý kiến bạn đọc, ý kiến nh©n d©n,... Hoạt động 4. Luyện tập Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch sö dông quyÒn tù do ng«n luËn. - RÌn luyÖn c¸c KNS: T duy s¸ng t¹o, kiÓm so¸t t×nh c¶m, kÜ n¨ng nãi. HS: đọc các tình huống. ?: trong c¸c t×nh huèng trªn, t×nh huèng nµo thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn? HS: HS: đọc yêu cầu của bài tập. GV; híng dÉn.. GV: yªu cÇu hs vÒ nhµ t×m hiÓu tiÕp.. III, Bµi tËp: Bµi 1: ý b,d. Bµi 2: - trùc tiÕp ph¸t biÓu t¹i c¸c k× häp lấy ý kiến đóng góp của dân vào dù th¶o luËt - viết th đóng góp ý kiến gửi cơ quan so¹n th¶o ... víi b¸o thiÕn niªn. Bµi 3: 2.

(21) - diễn đàn thanh niên, học sinh - tiÕp chuyÖn b¹n xem truyÒn h×nh - th bạn đọc. Hoạt động 4. Củng cố. Môc tiªu: Häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc võa häc. - hãy xác định những hành vi tự do ngôn luận trái PL? A, viết th nặc danh để vu cáo, nói xấu cán bộ. B, chất vấn đại biểu quốc hội về giáo dục C, phản ánh trên phơng tiện thông tin đại chúng về thực hành tiết kiệm điện nớc. D, xuyên tạc công cuộc đổi mới của đất nớc qua một số tờ báo. Hoạt động 5. Hớng dẫn các nội dung tự học. - lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - học bài và đọc các tài liệu tham khảo. - chuÈn bÞ bµi 20. t×m HP 1992,. 2.

(22) TiÕt 29 So¹n: 19/3/2012. Gi¶ng: 20/3/8A-. 22/3/8B. HiÕn ph¸p níc CH XH CN ViÖt nam. I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng vÒ néi dung, vÞ trÝ, vai trß cña hiÕn ph¸p. HiÓu néi dung cña hiÕn ph¸p 1992. - Biết đợc những nội dung mà hiến pháp quy định. 2, KÜ n¨ng: - HS biết sử dụng đúng quyền của mình để xây dựng, bảo vệ đất nớc. - BiÕt chÊp hµnh tèt hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật của nhà nớc. II/ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 III/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi. - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o. IV/ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông. - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai V/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò Em hiÓu thÕ nµo vÒ quyÒn tù do ng«n luËn cña CD? CD sö dông quyÒn tù do ng«n luËn nh thÕ nµo 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh. - Nh¾c l¹i kiÕn thøc cò Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nội dung bài học. Môc tiªu: - HS hiÓu ý nghÜa cña hiÕn ph¸p.Néi dung cña hiÕn ph¸p. RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Lµm viÖc theo nhãm, tù nhËn thøc, t duy s¸ng t¹o. Hoạt động của GV - HS Néi dung HS: I, Đặt vấn đề: - đọc điều 65 (hiến pháp 1992) - diÒu 146 (HP1992) - Vai trß cña HP: lµ c¬ së, lµ nÒn t¶ng - ®iÒu 6 (LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ Gd trÎ em) cña hÖ thèng ph¸p luËt. - điều 2 (Luật hôn nhân và gia đình) ?; Tõ ®iÒu 65, 146 cña HP vµ c¸c ®iÒu luËt võa nêu, em có nhận xét gì về HP và các luật đã nêu? HS: cã mèi quan hÖ víi nhau, mäi v¨n b¶n PL đều đợc xây dựng trên cơ sở hiến pháp, là sự cụ 2.

(23) thÓ ho¸ cña HP. ?: em hãy lấy thêm VD ở các bài đã học để minh ho¹? HS: - Bµi 12: QuyÒn vµ nghÜa vô cña CD trong gia đình ®iÒu 2 (luËt HNvµ G§) - ®iÒu 64 (PH1992) - Bµi 16: QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c ®iÒu 175 (luËt d©n sù) - ®iÒu 58 (HP1992) - Bµi 17: NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng ®iÒu 17, 78 (HP 1992) ®iÒu 144 (luËt h×nh sù) - Bµi 18: QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o: ®iÒu 4, 30,31,32 (luËt KNTC) ®iÒu 74 (HP1992) Bµi 19: QuyÒn tù do ng«n luËn: ®iÒu 2 (luËt b¸o chÝ) - ®iÒu 69 (HP1992) ?; Từ đó chúng ta rút ra kết luận nh thế nào về vai trß cña HP? HS: GV: kÕt luËn. - Lịch sử ra đời của HP: + HP 1946: sau CM -T8 thµnh c«ng, nhµ níc ban hµnh HP cña CM d©n téc d©n chñ nh©n d©n. + HP 1959: thêi k× x©y dùng CNXH ë MB, đấu tranh thống nhất đất nớc + HP 1980: thời kì quá độ lên CNXH trªn ph¹m vi c¶ níc. + HP 1992: thời kì đất nớc đổi mới.. - ý nghĩa: HP là sự thể chế hoá đờng lèi chÝnh trÞ cña §¶ng céng s¶n VN trong tõng thêi k×, tõng giai ®o¹n CM của đất nớc, là công cụ để quản lí nàh níc. GV: từ khi thành lập nớc (1945) đến nay, nhà nớc ta đã ban hành mấy bản HP? Vào những năm nào? để làm rõ vấn đề này các em theo dói phần t liÖu tham kh¶o. ?: HP đầu tiên ra đời năm nào? có sự kiện l/s gì? HS:. GV: (lu ý) c¸c b¶n HP 1959, 1980, 1992 lµ söa đổi, bổ xung HP. ?: vậy qua l/s ra đời của HP em thấy HP có ý nghĩa nh thế nào đối với đất nớc? HS: GV: (kết luận) nh vậy HP chính là công cụ để quản lí nhà nớc, nó có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với mỗi quốc gia. ?: từ các nội dung đã tìm hiểu em hiểu HP là gì? HS: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm nội dung bài học. Môc tiªu: - HS hiÓu ý nghÜa cña quyÒn tù do ng«n luËn. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Lµm viÖc theo nhãm, tù nhËn thøc, t duy s¸ng t¹o. HS: đọc HP (theo nhóm) ?: HP 1992 đợc thông qua ngày nào? bao nhiêu ch¬ng? Bao nhiªu ®iÒu? Tªn cña mçi ch¬ng? HS: - Chơng I (từ điều 1- 14) nớc CHXHCN VN chế độ chính trị. - Chơng 2 9điều 15-29) chế độ kinh tế. II, Néi dung bµi häc: 1, HiÕn ph¸p: Lµ luËt c¬ b¶n cña nhµ níc, cã hiÖu lùc ph¸p lÝ cao nhÊt, trong hÖ thèng PL VN. Mọi văn bản PL khác đều đợc x©y dùng, ban hµnh trªn c¬ së c¸c quy định của HP, ko đợc trái với HP. 2.

(24) - Chơng 3: (30-43) chế độ văn hoá, giáo dục khoa häc, c«ng nghÖ - Ch¬ng 4: (44-48) b¶o vÖ tæ quèc Vn XHCN - Ch¬ng 5: ((48-82) quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cuae c«ng d©n - Ch¬ng 6: (83-100) quèc héi - Ch¬ng 7: (101-108) chñ tÞch níc - Ch¬ng 8: (109- 117) chÝnh phñ - Ch¬ng 9: (upload.123doc.net-125) H§ND, UBND - Ch¬ng 10: (126-140) toµ ¸n ND, viÖn kiÓm s¸t ND - Ch¬ng 11: 9141-145) quèc k×, quèc huy, quèc ca, thủ đô, ngày quốc khánh. - Ch¬ng 12: (146-147) hiÖu lùc cña hiÕn ph¸p, việc sửa đổi hiến pháp.. II, Néi dung bµi häc: 2, Nội dung HP 1992: (sửa đổi 2001): ?: vậy nội dung của HP quy định về những vấn đề gì? HS: ?; em thấy những quy định trong HP có cụ thể, chi tiÕt ko? HS: ko, chØ nªu néi dung c¬ b¶n mét c¸ch kh¸i qu¸t. GV: từ quy định cơ bản trong HP, thể chế thành c¸c vb luËt cô thÓ nh: luËt gi¸o dôc, luËt h×nh sù, luật hôn nhân và gia đình,... ?; theo em HP đã thể hiện đợc bản chất gì của nhµ níc ta? HS: GV; híng dÉn HS t×m hiÓu ®iÒu 83, 147 cña HP. ?: C¬ quan nµo cã quyÒn lËp ra HP vµ PL? HS: ?: thủ tục khi ban hành và sửa đổi hP? HS: ?: vậy CD có quyền đóng góp, xây dựng HP ko? B»ng c¸ch nµo? HS: cã (®iÒu 84) ?: C«ng d©n ph¶i cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo? HS: th¶o luËn nhãm (2 bµn mét nhãm) N1,2: bµi 1 N3,4: bµi 2 N5,6: bµi 3. HS: cử đại diện trình bày. GV: treo đáp án.. - gåm 12 ch¬ng, 147 ®iÒu. - Nội dung quy định về các chế độ: + chÝnh trÞ, + kinh tÕ, + chÝnh s¸ch Xh, gi¸o dôc, khoa häc c«ng nghÖ, + b¶o vÖ tæ quèc, + quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña CD, + tæ chøc bé m¸y nhµ níc.. -> thÓ hiÖn râ b¶n chÊt cña nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, do d©n vµ v× d©n. 3, Việc ban hành và sửa đổi HP: - Quốc hội ban hành và sửa đổi HP - đợc thông qua đại biểu quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí. 4, Tr¸ch nhiÖm cña CD: - ph¶i hiÓu biÕt vÒ HP vµ PL vµ nghiªm chØnh chÊp hµnh HP vµ PL. 2.

(25) Hoạt động 3: Bài tập. Môc tiªu: - HS hiÓu ý nghÜa hiÓu râ vÒ hiÕn ph¸p.. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Lµm viÖc theo nhãm, tù nhËn thøc, t duy s¸ng t¹o.. V¨n b¶n. QH x. HP §iÒu lÖ LuËt x doanh nghiÖp Q.chÕ tuyÓn sinh LuËt x thuÕ LuËt x GD. GD. C¸c c¬ quan KH§T CP BTC §TN x. II, Bµi tËp: Bµi 1: Bµi 2: Bµi 3:. x. C¬ quan C¬ quan quyÒn lùc nhµ níc C¬ quan qu¶n lÝ nhµ níc C¬ quan xÐt sö C¬ quan kiÓm s¸t. Quèc héi, H§ND chÝnh phñ, UBND, c¸c bé trùc thuéc chÝnh phñ. Toµ ¸n nh©n d©n ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n. 4 cñng cè; - GV: kÓ chuyÖn bµ luËt s. 5 Híng dÉn vÒ nhµ: t×m hiÓu bµi “PLníc CH XH CN VN”. TiÕt 30 Bµi 21.. So¹n: 19/3/2013. G : 20/03/2013. :. Ph¸p luËt níc CHXHCN ViÖt Nam. 2.

(26) I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS khái niệm, đặc điểm, vai trò của PL nớc CHXHCN Việt Nam. - Thấy đợc vai trò của pháp luật đối với sự phát triển của nhà nớc. 2, KÜ n¨ng: - HS có thói quen chấp hành pháp luật và kỉ luật, biết đấu tranh với các hành vi vi phạm. - Lu«n chÊp hµnh nghiªm tóc néi quy cña líp häc. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ tôn trọng PL, bồi dỡng lòng tin yêu đối với Đảng, nhà nớc.. - Th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch, diÔn gi¶i. /ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 II/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi. - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o. */ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai III/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò. Nªu néi dung cña hiÕn ph¸p. 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh. - Kỹ năng : lằng nghe. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm tìm hiểu pháp luật. - Môc tiªu: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt. - RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm. Hoạt động cuả GV – HS ?: Nhớ lại kiến thức đã học ở Bài 5. Hãy nhắc lại ph¸p luËt lµ g×? HS: lµ nh÷ng quy t¾c xö sù chung, mang tÝnh b¾t buéc, do nhµ níc ban hµnh, PL mang tÝnh cìng chÕ. GV: để hiểu rõ hơn về Pl chúng ta cùng tìm hiểu bµi h«m nay. HS: đọc điều 74 – HP 1992 132 – LuËt h×nh sù.. Néi dung I, Đặt vấn đề: - Điều 74 – HP: quy định CD có quyÒn khiÕu n¹i tè c¸o. - §iÒu 132 – LHS: téi x©m ph¹m quyÒn khiÕu n¹i tè c¸o cña CD.. ?: hai ®iÒu trªn cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? HS: HP nªu quyÒn vµ nghÜa vô chung cña mäi CD, PL nªu cô thÓ quyÒn, nghÜa vô, tr¸ch nhiÖm, h×nh 2.

(27) phạt đối với những hành vi vi phạm. ?: PL cã tÝnh b¾t buéc vµ cìng chÕ, theo em tÝnh đó thể hiện nh thế nào? HS: - ai còng ph¶i tu©n theo - ai vi ph¹m còng bÞ xö lÝ. ?: qua t×m hiÓu em hiÓu PL lµ g×? t/c næi bËt cña PL? HS: đọc khoản 2, điều 132 PL. ?: điều này thể hiện đặc điểm gì của PL? HS: ?: h·y thö h×nh dung trêng häc cña chóng ta nÕu ko cã néi quy, ai ®Ðn sím hay muén tuú ý, trong giê häpc hs thÝch lµm g× th× lµm th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? HS: ?: nÕu XH ko cã PL, th× sÏ nh thÕ nµo? HS: ?: vậy vì sao phải có PL? PL quy định hành vi của ai? GV: nêu: Luật GTĐb quy định: khi qua ngã t đèn đỏ bật, mọi ngời phải dừng lại. Theo em điều này ¸p dông cho ai? HS: ?: vậy từ đó ta thấy PL mang t/c gì? HS: đọc điều 189 – PL 1999. ?; nhận xét về những quy định trong xử lí ngời ph¸ rõng nh thÕ nµo? HS: râ rµng, cô thÓ, chÆt chÏ. Tùy theo mức độ vi phạm nặng nhẹ mà xử phạt. ? Pluật dành cho ai? ?: điều đó thể hiện đặc điểm nào của PL? Hoạt động 3. Thảo luận nhóm tìm nội dung bài học. - Môc tiªu: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt. RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm.. HS: đọc bh 2. ý b. ?: T¹i sao cã thÓ nãi PL mang tÝnh b¾t buéc, cìng chÕ? HS: GV: híng dÉn hs lµm BT1. HS: đọc yêu cầu của bt. - Hµnh vi vi ph¹m kØ lu©t cña B×nh: ®i häc muén, ko làm đủ bài tập, MTT trong lớp, -> BGH nhà trờng căn cứ theo quy định cảu trờng xử lí. - Hành vi đánh nhau với bạn là vi phạm Pl, căn cứ mức độ vi phạm, cơ quan nhà nớc có thẩm quyền áp dụng các biện pháp xử lí đích đáng.. II, Néi dung bµi häc: 1, Ph¸p luËt: Lµ nh÷ng quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buéc, ai còng ph¶i tu©n theo, ai vi ph¹m còng bÞ xö lÝ. 2, §Æc ®iÓm cu¶ PL: a. TÝnh phæ biÕn: - lµ thíc ®o hµnh vi cña mäi ngêi. - t/c chung phæ biÕn 2.

(28) ?: nh¾c l¹i K/n PL lµ g×? HS: ?: nêu các đặc điểm của PL? HS: GV: Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh phæ biÕn? - Có nghĩa là tất cả mọi ngời đều phải tuân theo dù đó là ai. VD : Tất cả mọi ngời đều chấp hành luật giao th«ng.. b. TÝnh chÆt chÏ. c. Tính bắt buộc chung. - PL do nhµ níc ban hµnh - PL mang tÝnh quyÒn lùc nhµ níc. - Mäi ngêi b¾t buéc ph¶i tu©n theo, nÕu vi ph¹m bÞ xö lÝ. 4 Cñng cè: Kh¸I niÖm pl. 5 DÆn dß : Xem l¹i bµi häc, xem tiÕt cßn l¹i.. TiÕt 31 Bµi 21. :. So¹n: 2/4/2013. G : 03/04/2013. Ph¸p luËt níc CHXHCN ViÖt Nam. I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS khái niệm, đặc điểm, vai trò của PL nớc CHXHCN Việt Nam. - Thấy đợc vai trò của pháp luật đối với sự phát triển của nhà nớc. 2, KÜ n¨ng: - HS có thói quen chấp hành pháp luật và kỉ luật, biết đấu tranh với các hành vi vi phạm. - Lu«n chÊp hµnh nghiªm tóc néi quy cña líp häc. 3, Thái độ: - GD HS có thái độ tôn trọng PL, bồi dỡng lòng tin yêu đối với Đảng, nhà nớc.. - Th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch, diÔn gi¶i. /ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - SGK, SGV GDCD 8 - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, bót d¹, b¨ng dÝnh, kÐo 2) Häc sinh: SGK GDCD 8 II/ Các giá trị sống cần tích hợp và những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bµi. - C¸c gi¸ trÞ sèng cÇn tÝch hîp: hîp t¸c. - Những kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: kĩ năng suy nghĩ tích cực, kĩ năng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm, kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o. */ C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Th¶o luËn nhãm - Giải quyết vấn đề - §éng n·o - §ãng vai III/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1) ổn định tổ chức lớp: 2 ) KiÓm tra bµi cò. Nªu néi dung cña hiÕn ph¸p. 2.

(29) 3) Bµi míi: Hoạt động 1. Khởi động. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng cho học sinh. - Kỹ năng : lằng nghe. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm tìm nội dung bài học. - Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu b¶n chÊt vai trß cña ph¸p luËt. RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm. Hoạt động cuả GV – HS . B¶n chÊt cña ph¸p luËt ViÖt Nam , ph©n tÝch v× sao ? Cho vÝ dô minh ho¹ ?. Vµi trß cña ph¸p luËt ? Cho vÝ du ? GV gîi ý häc sinh th¶o luËn HS cử đại diện trả lời .. GV giải đáp thắc mắc và chốt lại ý kiến Qua phÇn th¶o luËn trªn em rót ra bµi häc g× ?. Néi dung II, Néi dung bµi häc: 3 B¶n chÊt cña ph¸p luËt. - Ph¸p luËt níc CHXH chñ nghÜa ViÖt Nam thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ quyền làm chủ của nhân dân lao động . VD: C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô sau: Quyền kinh doanh – nghĩa vụ đóng thóª QuyÒn häc tËp – nhiÖm vô häc tËp tèt. 4- Vai trß cña ph¸p luËt . - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý nhµ níc , qu¶n lý x· héi - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n .. C¬ së h×nh thµnh. * Bài học : Sống, lao động ,học tập tuân theo ph¸p luËt . H×nh thøc thÓ hiÖn BiÖn ph¸p b¶o đảm thùc hiÖn. Đao đức §óc kÕt tõ thùc tÕ cuéc sèng vµ nguyÖn väng cña nh©n d©n C¸c c©u ca dao , tôc ng÷ , c¸c c©u ch©m ng«n ... Ph¸p luËt Do nhµ níc ban hµnh. C¸c v¨n b¶n ph¸p luËt nh : Bé luËt , trong đó quy định rõ .. Tù gi¸c Th«ng qua thùc hiÖn tuyªn th«ng qua truyÒn, d luËn x· gi¸o dôc , héi :khen , thuyÕt chª , l¬ng phôc vµ ct©m ìng chÕ.. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm tìm nội dung các bài tập. - Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu b¶n chÊt vai trß cña ph¸p luËt. RÌn c¸c kÜ n¨ng sèng: Suy nghÜ tÝch cùc, tù nhËn thøc, lµm viÖc theo nhãm.lµm viÖc c¸ nh©n.. 2.

(30) Häc sinh lµm c¸c bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn.. III- Bµi tËp . Bµi tËp 1. GV tæ chøc cho häc sinh gi¶i quyÕt t×nh huèng SGK GV ch÷a vµ gi¶i thÝch thªm v× ®©y lµ bµi tËp lý luËn , GV lÊy thªm VD §¸p ¸n : So s¸nh sù gièng và khác nhau gia đạo đức và pháp luật . Bµi tËp 2. Theo em ý kiÕn nao sau ®©y lµ đúng : a- Nhµ trêng cÇn phảI đề ra nội quy b- X· héi sÏ kh«ng ổn định nếu không đề ra pháp luật c- C¶ 2 ý kiÕn trªn Bµi tËp 3. KÓ chuyÖn g¬ng ngêi tèt viÖc tèt. + Xö lý t×nh huèng . B¹n Hng ®i häc muén kh«ng lµm bài tập , mất trật tự trong lớp , đánh nhau víi c¸c b¹n . Hµnh vi cña b¹n cã vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng ? (Lu ý võa vi ph¹m ph¸p luËt ,võa vi phạm đạo đức). 4 Cñng cè: Nªu b¶n chÊt cña ph¸p pl. 5 DÆn dß : Xem 32 ngo¹i khãa.. So¹n: 9/4/2013. Gi¶ng : 10/4/2013. thực hành ngoại khoá các vấn đề điạ phơng. An toµn giao th«ng (PowerPoint) I Môc tiªu bµi häc. 1 KiÕn thøc. - Gióp c¸c em n¾m ch¾c kiÕn thøc vÒ trËt tù an toµn giao th«ng. - Nắm đợc một số quy tắc giao thông đờng bộ. - ý nghÜa mét sè lo¹i biÓn b¸o th«ng dông. 2 Kü n¨ng. TiÕt 32. 3.

(31) - NhËn biÕt,thùc hµnh.. 3 Gi¸o dôc. - ý thøc tù gi¸c chÊp hµnh luËt giao th«ng. II Kü n¨ng sèng: Thùc hµnh, nhËn thøc.. III TiÕn tr×nh. 1 ổn định . 2 KiÓm tra bµi cò. 3 Bµi míi. Ph¬ng ph¸p Nªu nh÷ng quy t¾c chung vÒ giao th«ng đờng bộ? ChiÕu nh÷ng quy t¾c chung vÒ giao thông đờng bộ. Quan sát các hình ảnh đờng gt bị hỏng Thấy hiện tợng đó em sẽ làm gì? Quan s¸t 2 bøc ¶nh ,t×nh h×nh gt kh¸c nhau häc snh nh©n xÐt.. Néi dung I Quy định chung về giao thông đờng bộ. Häc sinh tr¶ lêi. Quan s¸t H×nh ¶nh. 2 Quy tắc chung về giao thông đờng bộ.. Quan s¸t h×nh ¶nh.. Quan s¸t vÒ h×nh ¶nh vi ph¹m gt? C¸c h×nh ¶nh. NhËn xÐt Hình ảnh hậu quả các hiện tợng đó. 3 C¸c lo¹i biÓn b¸o. -BiÓn cÊm - BiÓn b¸o nguy hiÓm. - BiÓn chØ dÉn. 4 Cñng cè: Kh¸i qu¸t l¹i bµi. 5 DÆn dß: Thùc hiÖn tèt trËt tù giao th«ng.. Tiết 33 :. NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG chủ đề: phßng chèng ma tuý. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : - Gióp HS biết t¸c hại của ma tuý và c¸ch phßng chống. 2. Kĩ năng: - HS biết tr¸nh xa ma tuý và gióp mọi người phßng chống tệ nạn này. 3. Th¸i độ: - HS quan t©m hơn việc học tập và biết hướng sự hứng thó của m×nh vào c¸c họat động chung . Biết lªn ¸n và phª ph¸n những hành vi vi phạm ph¸p luật về ma tuý. II. Kỹ năng sống cần đạt KÝch thÝch tư duy, Giải quyết vấn đề, Thảo luận nhãm. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Tranh ảnh, tài liệu về ma tuý, băng hình. 2. Học sinh: Các tài liệu về phòng chống ma tuý. III. Tiến trình lên lớp: 3.

(32) 1 Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: Mục đích học tập của học sinh là gì? Nhiệm vụ trước mắt là gì? 3. Bài mới. Đặt vấn đề : Ma tuý là một trong những TNXH nguy hiểm, là vấn đề mà các nước trên thế giới đang rất quan tâm. LHQ đã lấy ngày 26-6 hàng năm làm ngày thế giới phòng chống ma tuý. Vậy MT có những tác hại gì, cách phòng chống nó ra sao?. Hoạt động của thầy và trò Hoat động 1: Tìm hiểu các khái niệm về ma tuý, nghiện MT. GV: Cho hs xem tranh về các loại Mt. GV: MT là gì? Có mấy loại?. GV: Theo em thế nào là nghiện MT?.. Nội dung. 1. Ma tuý, nghiện ma tuý là gì? * Ma tuý: .... * Nghiện MT: Là sự lệ thuộc của con người vào các chất Ma tuý, làm cho con người không thể quên và từ bỏ được( Cảm thấy khó chịu, đau đớn, vật vã, thèm muốn khi thiếu nó) 2. Tác hại của nghiện MT: a. Đối với bản thân người nghiện: Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân và tác hại - Gây rối loạn sinh lí, tâm lí. của nghiện MT - Gây tai biến khi tiêm chích, GV: Khi lạm dụng MT nó sẽ dẫn đến nhhững tác nhiễm khuẩn. hại gì cho bản thân?. - Gây rối loạn thần kinh, hệ thống tim mạch, hô hấp, ... => Sức khoẻ bị suy yếu, không còn khả năng lao động. Nhân cách suy thoái. b. Đối với gia đình: - Kinh tế cạn kiệt. - Hạnh phúc tan vỡ. GV: Nghiện Mt ảnh hưởng ntn đến gia đình và c. Đối với xã hội: xã hội?. - Trật tự xã hội bị đảo lộn, đa số con nghiện trở thành những tội phạm. 3. Nguyên nhân của nạn nghiện MT: GV: Vì sao lại bị nghiện Mt? - Thiếu hiểu biết về tác hại của MT. - Lười biếng, thích ăn chơi. - CS gia đình gặp bế tắc. - Thiếu bản lĩnh, bị người xấu kích động, lôi kéo. - Do tập quán, thói quen của địa 3.

(33) Hoạt động 3: Tìm hiểu cách cai nghiện và cách phòng chống MT. GV: Làm thế nào để nhận biết người nghiện MT? GV: Khi lỡ nghiện cần phải làm gì? GV: Theo em cần làm gì để góp phần v/v phòng chống MT?. GV: HD học sinh làm bài tập ở phiếu kiểm tra hiểu biết về MT.. phương. - Do công tác phòng chống chưa tốt. - Do sự mở của, giao lưu quốc tế. 3. Trách nhiệm của HS:. - Thực hiện 5 không với MT. - Tuyên truyền khuyên bảo mọi người tránh xa MT. - Lỡ nghiện phải cai ngay..... 3. Củng cố MT là gì? Thế nào là nghiện Mt, nêu tác hại và cách phòng chống? 4. Dặn dò: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ. 3.

(34) 3.

(35) So¹n :23/4/2013. TiÕt 34. Gi¶ng : 24/4/2013. «n tËp. I. Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc: - Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở học kỳ II để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II. - Kü n¨ng: - RÌn cho häc sinh kü n¨ng häc bµi logÝc, nhí l©u, ¸p dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ. - Thái độ: - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch m«n häc. II Kü n¨ng sèng: Ph©n tÝch tæng hîp. . Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: - Thầy: Giáo án, câu hỏi ôn tập, đáp án. - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp. III. tiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra trong giê. 3. Gi¶ng bµi míi: Ph¬ng ph¸p Néi dung I Lý thuyÕt. 1. Tệ nạn xã hội là gì ? Cho VD. n¹n x· héi lµ g×? 2. Nêu tác hại của tệ nạn xã hội đối với 1.TÖ - Lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh bản thân, gia đình, xã hội? vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo 3. Để phũng chống tệ nạn xó hội, PL đức và pháp luật, gây hậu quả xấu đối với đời sống xã hội. nước ta quy định ntn? VD: Cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m… 4. HIV là gỡ? AIDS là gỡ? Con đường * Pháp luật quy định: lây truyền HIV/AIDS? - Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc - CÊm s¶n xuÊt, tµng tr÷, vËn chuyÓn, mua 5. Tác hại của HIV/AIDS. 6. Để tránh nhiễm HIV/AIDS chúng ta b¸n, sö dông tr¸i phÐp chÊt ma tuý. - CÊm m¹i d©m, dô dç, dÉn d¾t m¹i d©m cần làm gì? - Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh, kh«ng sa vµo tÖ 7. Để phũng chống nhiễm HIV/AIDS, nạn xã hội theo quy định của pháp luật 2.HIV/ AIDS lµ g×? PL nước ta quy định ntn? HIV lµ tªn mét lo¹i vi rót g©y suy gi¶m 8. Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy -miÔn dÞch ë ngêi. AIDS lµ giai ®o¹n cuèi nổ và các chất độc hại PL nước ta quy định cña sù nhiÔm HIV. ntn? * Quy định của Pháp luật về việc phòng 9. Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy chèng HIV/ AIDS: Mäi ngêi cã tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn c¸c nổ và các chất độc hại, HS chúng ta cần + biÖn ph¸p phßng chèng viÖc l©y nhiÔm làm gì? HIV/ AIDS để bảo vệ mình, gia đình và xã 10. Thế nào là quyền sở hữu tài sản của héi. + Ngêi nhiÔm HIV/ AIDS cã quyÒn gi÷ bÝ công dân? mËt vÒ t×nh tr¹ng bÞ nhiÔm HIV/ AIDS cña 11. Nghĩa vụ tụn trọng quyền sở hữu tài mình, không bị phân biệt đối xử nhng phải sản của người khác ntn? thùc hiÖn biÖn ph¸p phßng chèng l©y 12. Lấy VD tài sản Nhà nước. Tài sản nhiễm ra cộng đồng. Nhà nước thuộc sở hữu của ai, ai quản lý? 3. QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o cña c«ng d©n lµ g×? 13. Lợi ích công cộng là gì? - Quyền tố cáo là quyền cuả công dân đề 14. Nghĩa vụ tôn trọng tài sản Nhà nước nghÞ c¬ quan, tæ chøc cã thÈm quyÒn biÕt vÒ mét vô viÖc vi ph¹m ph¸p luËt cña bÊt và lợi ích công cộng được thể hiện ntn? c¬ quan, tæ chøc, c¸ nh©n nµo g©y thiÖt 15. Quyền khiếu nại là gì? Công dân có cø hại đến lợi ích nhà nớc, lợi ích nhân dân. thể khiếu nại bằng hình thức nào? 3.

(36) 16. Thế nào là quyền tố cáo? Khi tố cáo, công dân cần chú ý điều gì? 17. Vì sao Hiến pháp quy định, công dân có quyền khiếu nại, tố cáo? 18. Thế nào là quyền tự do ngôn luận? 19. Quyền tự do ngôn luận được thể hiệnntn? 20. Trách nhiệm của Nhà nước, công dân về thực hiện quyền tự do ngôn luận. 21. Hiến pháp là gì? Nội dung Hiến pháp quy định những vấn đề gì? 22. Trong các cơ quan Nhà nước, cơ quan nào xây dựng và sửa đổi Hiến pháp? Hiện nay chúng ta đang sử dụng Hiến pháp nào? 23. Pháp luật là gì? Đặc điểm của PL? 24. Bản chất và vai trò của PL. 25. Hiến pháp và PL giống, khác nhau ntn? HD 2 II- BÀI TẬP VẬN DỤNG 1. Do hoàn cảnh khó khăn, chị H được địa phương cấp vốn để sản xuất, chăn nuôi. Nhưng vì lợi ích trước mắt, chị H dùng tiền cho vay lấy lãi và cuối cùng chị H bị lừa cả vốn lẫn lãi. Theo em: - Hành vi của chị H đúng hay sai ? - Chị H cần làm gì để lấy lại được số tiền đó ? 2. Em hãy cho biết ý kiến của mình: - Nhà trường cần thiết phải đề ra nội quy. - Thực hiện nội quy là biện pháp tốt để quản lí nhà trường. - XH sẽ không ổn định nếu không đề ra PL. 3. Việc sửa đổi Hiến pháp phải được bao nhiêu đại biểu tán thành? a. 2/3 số đại biểu. b. 1/2 số đại biểu. c. 100% số đại biểu. 4. Những hành vi nào sau đây lợi dụng quyền tự do ngôn luận? a. xuyên tạc sự thật.. - QuyÒn khiÕu n¹i lµ quyÒn cña c«ng d©n đề nghị cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm cña c¸n bé c«ng chøc nhµ níc khi thùc hiện công vụ theo quy định của pháp luật. khi cho rằng quyết định đó là sai. 4.Ph¸p luËt lµ g×? - Ph¸p luËt lµ c¸c quy t¾c xö sù chung cã tính bắt buộc do nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc bảo đảm thực hiện bằng các biện ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng chÕ. - §Æc ®iÓm: + TÝnh quy ph¹m phæ biÕn. + Tính xác định chặt chẽ. + tÝnh b¾t buéc, cìng chÕ. - B¶n chÊt: ThÓ hiÖn ý chÝ cña giai cÊp công nhân và nhân dân lao động dới sự lãnh đạo của ĐCSVN. - Vai trò: Là công cụ để quản lý nhà nớc, qu¶n lý kinh tÕ, v¨n ho¸ x· héi, an ninh chÝnh trÞ, trËt tù an toµn x· héi, lµ ph¬ng tiÖn ph¸t huy quyÒn lµm chñ cña nh©nd©n.. 3.

(37) b. Nói xấu. c. Vu cáo. d. Nghe theo bọn xấu, phản động. đ. Lộ bí mật quốc gia. e. Gián tiếp gặp cơ quan có thẩm quyền. 5. Công dân có quyền tự do ngôn luận nhưng tại sao phải tuân theo quy định của pháp luật? GV: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm. HS chơi trò chơi “ Luật sư trả lời công dân” HS các nhóm đưa ra những thắc mắc, nhờ “Luật sư” (nhóm khác) giải đáp. Cả lớp nhận xét những thắc mắc và cách giải đáp. GV: NX, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. 4. Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung cÇn «n tËp. - nhËn xÐt giê «n tËp. 5. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo hÖ thèng c©u hái «n tËp. - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra häc kú II.. PHÒNG GD&ĐT VÕ NHAI TRƯỜNG PT DT BT THCS NGHINH TƯỜNG.. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2012-2013 Môn : GDCD 8 (Thời gian làm bài 45 phút). MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. 3.

(38) Các mức độ đánh giá Nội dung chính. Nhận biết TNKQ TL. 1. Phòng chống tệ nạn xã hội 2. Phòng chống nhiễm HIV/AIDS 3. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác 4. Quyền tự do ngôn luận. Thông hiểu TNKQ TL Câu 2-ýa (1đ). Vận dụng TNKQ TL III Câu 23 ý2 (1đ) (2đ). (0,5đ). Tổng điểm 4 0,5 0,5. (0,5đ). 5. Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổng điểm. Câu 3 (1đ) Câu 1-ýa (1đ). II (1đ). 2. PHÒNG GD&ĐT VÕ NHAI TRƯỜNG PT DT BT THCS NGHINH TƯỜNG.. Họ và tên :............................................................. Câu 1-ýb (2đ) 4. 1 4. 4. 10. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2012-2013 Môn : GDCD 8 (Thời gian làm bài 45 phút) Điểm. 3.

(39) Phần A: . TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3 điểm ) I. Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: (1 điểm) Câu 1: Theo em, HIV không lây truyền qua con đường nào trong các con đường sau: a. Dùng chung bơm, kim tiêm; b. Mẹ truyền sang con; c. Ho, hắt hơi; d. Qua quan hệ tình dục; Câu 2: Theo em, quyền định đoạt tài sản của công dân là quyền: a. Quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản. b. Quyền quyết định đối với tài sản như: mua, bán, tặng, cho, để lại thừa kế, phá huỷ, vứt bỏ... c. Quyền khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó. d. Tất cả các quyền trên. .II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống sau: (1 điểm) 1. Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân. Tất cả quyền lực Nhà nước thuộc về ……………………….mà nền tảng là liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội nhũ trí thức. 2. Chỉ………………………mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa đổi Hiến pháp phải được ít nhất là 2/3 tổng số đại biểu Quốc hội biểu quyết tán thành. III. Nếu đồng ý em điền Đ, nếu không đồng ý em điền K vào cuối những ý kiến sau đây: ( 1 điểm) 1. Những người mắc tệ nạn xã hội thường là những người lười lao động, thích hưởng thụ. 2. Pháp luật không xử lí những người nghiện ma tuý và mại dâm vì đó chỉ là vi phạm đạo đức. 3. Hút thuốc lá và uống rượu không có hại vì đó không phải là ma tuý. 4. Tích cực học tập, lao động, hoạt động tập thể sẽ giúp tránh xa được tệ nạn xã hội. Phần B. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: a, Hiến pháp là gì ? (1 điểm) b,Nội dung của Hiến pháp 1992 quy định về những vấn đề cơ bản gì ? (2 điểm) Câu 2: a, Theo em, những nguyên nhân nào dẫn con người xa vào các tệ nạn xã hội? (1 điểm) b, Em có những biện pháp gì để giữ mình không bị xa vào tệ nạn xã hội và góp phần phòng chống tệ nạn xã hội? (2 điểm) Câu 3: Hiện nay, trên đài phát thanh, truyền hình và một số báo có mở những chuyên mục để công dân tham gia đóng góp ý kiến, trình bày thắc mắc, phản ánh nguyện vọng của mình. Em hãy nêu tên một vài chuyên mục mà em biết. (1 điểm).. 3.

(40) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU PHẦN A: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 2 điểm) I. Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng: (1 điểm) ( mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Câu 1-c Câu 2-b II. Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống sau: (1 điểm) 1. nhân dân 2. Quốc hội III. Nếu đồng ý em điền Đ, nếu không đồng ý em điền K vào cuối những ý kiến sau đây: ( 1 điểm) Câu 1-Đ. Câu 2-S. Câu 3-S. Câu 4-Đ. Phần II : TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (3 điểm) Hiến pháp là: luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp.(1 điểm) * Nội dung của Hiến pháp 1992 quy định về những vấn đề cơ bản : - Bản chất của Nhà nước ta là Nhà nước của dân, do dân và vì dân (0,5 điểm) - Nội dung quy định các chế độ : ( 1,5 điểm) + Chế độ chính trị + Chế độ kinh tế + Chính sách xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ + Bảo vệ tổ quốc + Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân + Tổ chức bộ máy Nhà nước Câu 2: (3 điểm) Những nguyên nhân dẫn con người xa vào các tệ nạn xã hội: * Khách quan: + Kỉ cương Pháp luật không nghiêm (1 điểm) + Chính sách mở cửa trong nền kinh tế thị trường + Cha mẹ nuông chiều, quản lí con cái không tốt + Do bạn bè rủ rê, lôi kéo,ép buộc…. * Chủ quan: + Lười lao động, ham chơi, đua đòi (1 điểm) + Do tò mò, thích thử nghiệm, tìm cảm giác mới lạ + Do thiếu hiểu biết… Biện pháp: + Không tham gia che giấu, tàng trữ ma tuý (1,5 điểm) + Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội + Vui chơi, giải trí lành mạnh +Không xa lánh người mắc tệ nạn xã hội….. Câu 3: (1 điểm) Các chuyên mục để công dân tham gia đóng góp ý kiến, trình bày thắc mắc, phản ánh nguyện vọng của mình: Thư bạn đọc, trả lời bạn nghe đài, hộp thư truyền hình, ý kiến bạn đọc…. 4.

(41) 4.

(42)

GDCD 8 II moiday du

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về