giao an 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ, NGÀY HAI. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 ( Từ 20 – 24 / 8 / 2012 ) TIẾT/ MÔN TCT TÊN BÀI DẠY 1 2 3 4 5. Chào cờ Học vần Học vân Thể dục Âm nhạc. 1 1 2 1 1. Chào cờ đầu tuần Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Gv chuyên Gv chuyên. Ba 21/8/2012. 1 2 3 4. Học vần Học vân Toán MT. 3 4 1 1. Các nét cơ bản Các nét cơ bản Tiét học đầu tiên Gv chuyên. Tư 22/8/2012. 1 Học vần 2 Học vân 3 Toán 4 Đạo đức. 5 6 2 1. e e Nhiều hơn, ít hơn Em là học sinh lớp 1 ( t1). Năm 23/8/2012. 1 2 3 4. Học vần Học vân Toán TNXH. 7 8 3 1. b b Hình vuông, hình tam giác Cơ thể chúng ta. Sáu 24/8/2012. 1 2 3 4 5. Thủ công Học vần Học vân Toán SH. 1 9 10 4 1. Giới thiệu một ssố loại giấy bìa Dấu sắc Dấu sắc Hình tam giác Sinh hoạt cuối tuần. 20/8/2012. TUẦN 1 Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2+3: Học vần TCT 1+2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A.Mục tiêu: HS biết: -Nhiệm vụ học tập của người học sinh -Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập. -Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè. -Có ý thức đi học chuyên cần -Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu. -Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học. -Yêu thích học tập B.Địa điểm và phương tiện: -Lớp học, sân trường -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập. C.Hoạt động dạy và học: GV HS 1.Ổn định nề nếp lớp: 15’ -Điểm danh -Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở -Từng em giới thiệu về mình thích của mình -Bầu ban cán sự, chia tổ -Sắp xếp chỗ ngồi -Quy định sách vở,dụng cụ -Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp -Lớp trưởng điều khiển -Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp 2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 15’ -Phổ biến nhiệm vụ năm học -Học sinh lắng nghe, thực hiện -Phổ biến nội quy của lớp -Vệ sinh lớp học sạch sẽ -Tác phong khi đến trường -Thực hiện đi học chuyên cần. 3.Dặn dò: 5’ -Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu -Thực hiện tốt. Tiết 4 Tiết 5. Mĩ thuật GV chuyên. Thể dục GV chuyên __________________________________________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 1+2:. Học vần TCT3+4 CÁC NÉT CƠ BẢN. I/ Mục tiêu: -HS nắm được các nét cơ bản -HS hiểu các nét cơ bản -HS có ý thức trong học tập; HS tích cực tham gia học tập II/ Đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị: -Bảng phụ GV -Que chỉ bảng Học sinh chuẩn bị: -Bảng con HS -Phấn -Khăn lau bảng III/ Lập bảng ghi tên các nét cơ bản: 30’ TÊN NÉT TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13. Nét ngang Nét sổ Nét xiên trái Nét xiên phải Nét móc xuôi Nét móc ngược Nét móc hai đầu Nét cong hở phải Nét cong hở trái Nét cong khép kín Nét khuyết trên Nét khuyết dưới Nét thắt. NÉT. c O. IV/ Củng cố, dặn dò: 5’ -HS đọc lại các nét cơ bản Tiết 3: Toán: TCT 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình. -Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động trong giơ học toán - HS yêu thích học toán..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’) -Đưa sách Toán 1. HS -Xem sách Toán 1 -Mở sách trang có “Bài học đầu tiên” -Nghe. -Giới thiệu ngắn gọn 2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’) -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Nhận xét tranh SGK -Nhận xét bổ sung 3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’) -Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng -Nghe và tiếp thu. tâm. +Đếm, đọc, viết số, so sánh số +Làm tính +Nhìn hính vẽ nêu bài toán +Biết giải toán +Biết đo độ dài +Biết xem đồng hồ, lịch,... 4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’) -Bộ Toán 1 bao gồm: -HS lấy, mở hộp đồ dùng + Bảng số từ 1 đến 9 -HS đưa từng đồ dùng lên + Các hình tam giác -Nêu tên đồ dùng + Các hình chữ nhật + Các hình tròn + Các hình vuông + Que tính + Đồng hồ + Thước đo xăng ti mét 5. Nhận xét, dặn dò: ( 5’) Nghe để thực hiện Tiết 4 Âm nhạc GV chuyên __________________________________________________________________ Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012 Tiết 1+2: Học vần TCT 5+6 Bài 1: e A.Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS nhận biết được chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK * HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng con HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ:5’ -HS nêu tên các đồ vật đã biết -2 HS *GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy chữ ghi âm e: a.Nhận diện chữ: (ghi bảng) -Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì? -HS trả lời: Nét thắt -HS đọc cá nhân b.Nhận diện âm và phát âm: -Phát âm mẫu: e -Phát âm: e c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: e -Chữ e gồm mấy nét? -Chữ e gồm 1 nét thắt Tiết 2 -Viết bảng con: e 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS đọc toàn bài tiết 1 b.Luyện viết:20’ -HS phát âm theo nhóm -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con con chữ e -Nhận xét, chấm vở -HS viết vở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c.Luyện nói: “Lớp học loài chim” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh có gì ? Mỗi tranh nói về loài nào ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ -Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học Tiết 3:. -HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh nêu: + Các bạn đều học bài. -HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn). ____________________________ Toán: TCT 2 NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh. - Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: (5’) -Đưa sách Toán 1 -Xem sách Toán 1 -Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong -Trả lời SGK 2.HDHS sosánh số lg cốc và thìa: 10’ -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Nhận xét tranh SGK *Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc. -Yêu cầu HS nhắc lại. -Nhìn tranh và nối 3.Quan sát tranh: 10’ -Yêu cầu quan sát -Quan sát nhận xét + Ta nối một chỉ với một + Số lượng chai với số lượng nút: “Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều -Nhận xét: hơn số chai”. 4.Trò chơi: Nhiều hơn ít hơn (5’) -HDHS cách chơi: + Nhìn vào các đối tượng trên bảng + Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để và so sánh. Hs so sánh - Tiến hành chơi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhận xét, dặn dò: 5’ Tiết 4:. - Nhận xét. ____________________________ Đạo đức TCT 1 Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT. I/ Mục tiêu: 1. Giúp HS biết được: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. *Biết về quyền và bổn phận trẻ em là phải đi học và học tập tốt Biết tự GT về bản than một cách mạnh dạn. - GDHS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học. *.GD Kĩ năng sống: KN tự GT về bản thân; KN thể hiện sự tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học ; về trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè. III/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ...” IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 GV HS Hoạt động 1: 5’ Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1) -Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn -GV tổ chức: -HS tiến hành chơi và giới thiệu tên: -GV hướng dẫn cách chơi: + Tên bạn là gì ? -Hỏi: + Tên tôi là gì ? + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? -Kết luận: Nghe hiểu * Cho HS tự GT tên mình * HS GTvới nhau Hoạt động 2: 10’ * HS khá – giỏi trả lời Kể về mình vào lớp 1: -Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho -Làm việc theo cặp. các em những gì ? * Đi học có những quyền lợi gì? -Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn Hoạt động 3: 10’Kể ngày đầu đi học. nhận xét. Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị tiết sau __________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 1+2:. Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012 Học vần: TCT 7+8 Bài 1: b. A.Mục tiêu: -HS nhận biết được chữ và âm b. -Đọc được : be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng con HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -HS nêu tên các đồ vật có âm e -2 HS *GV nhận xét bài cũ II. Bài mới: 10’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy chữ ghi âm e: a.Nhận diện chữ: (ghi bảng) -Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì? -HS trả lời: Có 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt b.Nhận diện âm và phát âm: -HS đọc cá nhân -Phát âm mẫu: b -Phát âm: b c.HDHS viết: 15’ -Viết mẫu lên bảng con: b -Chữ b gồm mấy nét? -Chữ b gồm 2 nét -Viết bảng con: b Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -HS đọc toàn bài tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS phát âm theo nhóm b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con con chữ b.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -HS viết vở -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ -HS nói tên theo chủ đề: + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: + HS quan sát tranh trả lời theo ý Trong tranh có gì ? hiểu: Ai đang làm bài ? Các bạn nhỏ học gì ? -HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 4. Củng cố, dặn dò: 5’ 3 bạn) -Tìm chữ vừa học CB bài sau -Nhận xét tiết học _____________________________ Tiết 3:. Toán TCT 3 HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Nhận biết hình tròn, hình vuông. - Nói đúng tên hình. - HS thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -Nêu tên các vật: + GV đưa ra các vật để HS so sánh 5 - 10 HS trả lời + Nhận xét 2.Bài mới: 15’ a.Giới thiệu hình vuông: -Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm -Yêu cầu HS nhắc lại. b.Giới thiệu hình tròn: -Yêu cầu quan sát -Quan sát nhận xét -Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm -Yêu cầu HS nhắc lại. -Nhận xét: 3.Thực hành:10’ -Yêu cầu làm BT SGK -Làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông Bài 2: Tô hình tròn Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn -Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em) -Nhận xét. 4.Trò chơi: 3’ Nêu tên các vật -HDHS cách chơi: + Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình 5.Củng cố, dặn dò: 2’ -Chuẩn bị bài học sau -Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau _________________________________ Tiết 4: Tự nhiên và xã hội: TCT 1 Bài 1:CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu: -HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu , mình. chân tay; và một số bộ phận bên ngoài: tóc , tai,… * Phân biệt được bên phải, bên trái của cơ thể -Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân II/ Chuẩn bị: -Hai hình ở trang 4 SGK -Tranh phóng to của GV III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài) -Nghe nhớ 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: 10’ Quan sát tranh -Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể. Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể. Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hiện hoạt động -Yêu cầu Hs quan sát tranh -HS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của -GV phân nhiệm vụ cơ thể. -HS làm việc theo nhóm đôi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược -Theo dõi các nhóm làm việc lại như thế. + Bước 2: Kiểm tra kết quả -GV treo tranh phóng to.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung. -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ phận chính: đầu, mình, chân và tay. Một số cử động của ba bộ phận đó. Cách tiến hành: + Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK -Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động từ 1 đến 11 theo thứ tự. -Nêu nhiệm vụ: + Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các -Thực hiện hoạt động đã phân công bạn trong từng hình đang làm gì ? -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Cơ thể ta gồm mấy phần ? Bước 2: Kiểm tra kết quả -Chỉ định trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -Hỏi: -Nhận xét bổ sung + Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là những -Trả lời: phần nào ? -Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình Hoạt động 3: 5’ Tập thể dục chân và tay. Mục đích: HS luyện tập thể dục Cách tiến hành: -HDHS vừa hát vừa làm theo động tác, đúng theo nhịp. -HS làm theo HD của GV. *Cho HS nhận ra bên phải , bên trái của * HS đưa tay khi nghe hiệu lệnh của cơ thể GV 3.Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét Cách tiến hành; + Phổ biến luật chơi HS chơi + Tổng kết giờ học __________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Thủ công TCT 1 GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS biết một số loại giấy bìa học thủ công * Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để học thủ công: Giấy bìa , họa báo: giấy vở học sinh , lá cây..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: -Giáo viên chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,... -HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: GV 1.Giới thiệu giấy bìa: 15’ -Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột của loại cây: tre, nứa, bồ đề,... -Phổ biến nội dung học tập: + Giấy bìa để xé hình + Kéo để cắt hình + Hồ dán để dán hình 2.G/thiệu dụng cụ học môn T/công: 15’’ - Thước - Bút chì - Kéo - Hồ dán - Khăn lau tay - Vở thủ công 3. Nhận xét, dặn dò: 5’ -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau. Tiết 2+3:. HS -Nghe, hiểu * Giấy họa báo, bìa… Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung theo HD của GV. -Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo. _____________________________ Học vần: TCT 9+10 Bài 3: DẤU. A.Mục tiêu: -HS nhận biết được dấu,thanh sắc. -Đọc được: bé Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tranh minh hoạ bài học Tranh phần luyện nói Bảng con HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be -5 HS *GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu: (ghi bảng) -GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét -HS nêu lại nghiêng phải -Đưa ra các vật có dấu sắc -HS nhận diện b.Ghép chữ và phát âm: -Ghép dấu sắc -Phát âm mẫu: sắc -Phát âm: sắc c.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: -Viết bảng con: bé, lá, cá, ná Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo nhóm -Viết bảng con con chữ -HS viết vở. -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ -HS nói tên theo chủ đề: + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: + HS quan sát tranh trả lời theo ý Trong tranh có gì ? hiểu: Ai đang làm bài ? Các bức tranh này có gì giống nhau Các tranh này có gì khác nhau ? em thích tranh nào ? Em và bạn ngoài hoạt động trên còn có.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hoạt động nào nữa ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ -Tìm chữ vừa học. -HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn). -Nhận xét tiết học Tiết 4:. Toán: TCT 4 HÌNH TAM GIÁC. I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được hình tam giác - Nói đúng tên của hình tam giác - Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Nêu tên các vật: + GV đưa ra các vật để HS so sánh -5 hay 10 HS trả lời + Nhận xét 2.Bài mới: 10’’ a.Giới thiệu hình tam giác: -Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm -Yêu cầu HS nhắc lại. b.Xếp hình tam giác: -Yêu cầu quan sát -Quan sát nhận xét -Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác -Nhận xét và nêu tên -HS có thể trao đổi nhóm -Yêu cầu HS nhắc lại. -Nhận xét: 3.Thực hành: 10’ -Yêu cầu làm BT SGK -Làm bài tập Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình tam giác 4.Trò chơi: 5’ Bài 2: Xếp hình tam giác Chỉ đúng tên các vật -HDHS cách chơi: -Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhóm 3 em) nhận dạng hình -Nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau -Dặn học bài sau ______________________________ Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TCT 1 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua: Tuần 1 -Khen thương những HS chăm chỉ học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV. HS. Hoạt động 1: 20’ Đánh giá tình hình học tập qua: -Phổ biến nội dung: -Nghe nhận xét của GV -Từng em có thể nêu nhận xét -Lớp trưởng đánh giá chung Hoạt động 2: 15’ *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.. *Thực hiện theo phân công của GV..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>