Ke hoach Bo mon sinh72013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH 7 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1.Những thuận lợi: - SH 7 là chìa khóa giúp HS mở cánh cửa thế giới động vật. Thông qua đó, các em sẽ thấy được thế giới động vật phong phú đa dạng. Các em sẽ được khám phá sự phong phú đó từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ những loài có kích thước hiển vi đến những loài vô cùng to lớn dưới đáy đại dương. - Chương trình sinh học 7 cung cấp những kiến thức cơ bản, phổ thông, tương đối hoàn chỉnh về thế giới động vật. - Bộ môn đòi hỏi ở HS khả năng liên hệ thực tế cao, lý thuyết phải gắn với thực hành, với thực tế cuộc sống. - SGK trình bày những nội dung kiến thức qua hai kênh hình và kênh chữ, là nguồn tri thức khoa học hiện đại, góp phần quan trọng vào việc kích thích ý thức tự học tập cho học sinh - Cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học và phục vụ dạy học hiện có trong nhà trường nhìn chung đầy đủ và có chất lượng. Có sự quan tâm của các ngành, các cấp dặc biệt BGH, tổ chuyên môn - Nhiều HS cố ý thức học tập tốt, có sự say mê hứng thú đối với môn học 2.Những khó khăn: - Tình hình học tập của HS đa số còn lười học, ham chơi, sự quan tâm của phụ huynh còn hạn chế, đời sống của một số gia đình còn khó khăn... - Một số đồ dùng dạy học đã qua sử dụng đã không còn giữ nguyên được giá trị giáo dục như ban đầu, chưa kể một số đồ dùng đã bị hỏng, không sử dụng được. - Chất lượng học sinh không thực sự đồng đều, bên cạnh đa số HS có ý thức và khả năng tiếp thu tốt còn có một số HS có năng lực nhận thức yếu, lười học... II. CHỈ TIÊU – BIỆN PHÁP 1. Chỉ tiêu - 100% HS lĩnh hội được những kiến thức cơ bản của chương trình học - Biết vận dụng những kiến thức đã học vào đời sống sản xuất - HS có kĩ năng giải các bài tập đơn giản - Chỉ tiêu cụ thể:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> XL. Giỏi SL. Khá TL%. SL. TL%. Trung bình SL TL%. Yếu SL. TL%. Kém SL TL%. Lớp 7/1:36 10 27,8 15 41,6 11 30,8 0 0 0 0 7/2:37 10 27,0 16 43,2 11 30.0 0 0 0 0 7/3:38 12 31,6 16 42,1 10 26,3 0 0 0 0 7/4:36 10 27.8 15 41,6 11 30.8 0 0 0 0 7/5:36 10 27,8 15 41,6 11 30,8 Tổng số: 52 28,4 77 42,1 54 29,5 0 0 0 0 183 HS 2. Biện pháp a, Giáo viên - Lập kế hoạch chi tiết và soạn giáo án đầy đủ, giảng dạy theo đúng kế hoạch và phân phối chương trình. - Tích cực áp dụng và sử dụng các phương pháp dạy học cải tiến vào từng tiết dạy, bài dạy. Tăng cường việc tiến hành các phương pháp dạy học như: Tổ chức dạy học phân nhóm, sử dụng, ứng dụng CNTT vào giảng dạy, phát huy tối đa ý thức chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh. - Chú trọng đế công việc tiến hành các thí nghiệm, thực nghiệm, tăng cường cho học sinh tự làm các thí nghiệm. - Tích cực tự học, tự bồi dưỡng, học tập ở bạn bè đồng nghiệp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Tích cực làm chuyên đề, tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy. - Tiếp tục và tích cực hơn nữa trong khâu kiểm tra đánh giá học sinh b, Học sinh - Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, vở ghi vở bài tập để soạn bài trước ở nhà - Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, trả lời trước các câu hỏi do giáo viên giao. Học bài cũ, làm đầy đủ các bài tập về nhà.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trên lớp chú ý nghe giảng, ghi chép bài đầy đủ, hăng hái phát biểu xây dựng bài, tham gia các hoạt động để nâng cao chất lượng học tập - Tích cực đọc thêm tài liệu tham khảo 3, Chế độ điểm M 15’ 45’ TH HK HKI 1 2 1 1 1 HKII 1 2 1 1 1. III- KẾ HOẠCH CỤ THỂ CHO TỪNG CHƯƠNG, BÀI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 7 HỌC KÌ I (19 tuần = 36 tiết) Năm học 2013 – 2014 Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1) 1. (2) CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT Bài 3: THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài 4: TRÙNG ROI (Mục 1. phần 1: Cấu tạo và di chuyển – không dạy. Mục 4: Tính hướng sáng không dạy). 2. Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). 1. Kiến thức: 1. GIÁO VIÊN 1. 1. 1. 2. 1. 3. 1. 4. - Trình bày khái quát về giới Động vật. - Những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật. - Kể tên các ngành Động vật. - Trình bày được khái niệm Động vật nguyên sinh. Thông qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các Động vật nguyên sinh. - Mô tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của một số loài ĐVNS điển hình (có hình vẽ). - Trình bày tính đa dạng về hình thái, cấu tạo, hoạt động và đa dạng về môi trường sống của ĐVNS.. - Sách giáo khoa - Giáo án - Tranh trong bài phóng to - Mô hình dạy học theo bài - Tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học - Dụng cụ thực hành Thực hành 2. HỌC SINH - Sách giáo khoa - Vở ghi - Sách tham khảo - Đồ dùng học tập. (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1) 3. (2) Bài 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY (Phần II: Cấu tạo – không dạy) Bài 6: TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT RÉT. 4 Bài 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỂN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH (Nội dung về trùng lỗ không dạy). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5) - Nêu được vai trò của ĐVNS 1 5 với đời sống con người và vai trò của ĐVNS đối với thiên 1. GIÁO VIÊN nhiên. - Sách giáo khoa 2. Kĩ năng: - Giáo án - Quan sát dưới kính hiển vi - Tranh trong bài phóng 1 6 một số đại diện của động vật to nguyên sinh. - Mô hình dạy học theo bài 3. Thái độ: - Tài liệu tham khảo - Yêu thiên nhiên, ý thức bảo - Đồ dùng dạy học vệ động vật. - Dụng cụ thực hành - Ý thức bảo vệ động vật có lợi. 1 7 4. Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức phòng 2. HỌC SINH bệnh bằng cách giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, diệt - Sách giáo khoa muỗi. - Vở ghi - Sách tham khảo - Đồ dùng học tập. T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần (1). 6. Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, T. Hành Kiểm Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP BÀI HS N. Khóa Tra (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài TK, đồ dùng ...) CTTIÊU Số tiết MỤC CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ liệu CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI (1) CHƯƠNG (Bài) (2) (4) (5) (7) TÊN BÀI HS N. Khóa (6) Tra CHÚ Bài PP (3) 4 CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (2)CHƯƠNG II: (3) (4) 1. Kiến thức: (5) (6) (7) (8) NGÀNH RUỘT - Trình bày được khái niệm về 1. GIÁO VIÊN KHOANG ngành Ruột 3. Thái độ:khoang. Nêu được những đặc điểm của Ruột1. GIÁO - Sách VIÊN giáo khoa Bài 8: 1 - Ý 8thứckhoang (đối loài xứng bảo vệ các độngtỏa tròn, - Giáo án THUỶ TỨC thành cơ thể 2 lớp, ruột -dạng - Tranh vật có lợi. Sách giáo khoatrong bài phóng túi). - Giáo ánto (Bảng tr 30 – không - Mô tả được hình dạng,- Tranh cấu trong - Mô bài hìnhphóng dạy học theo dạy cột cấu tạo và chức tạo vàđặc các điểm đặc điểm sinh lí to của bài - Nêu được chung CHƯƠNG III: năng) đại diện - Tài Mô hình dạyliệu họctham theo khảo của các 1ngành giun.trong Nêungành rõ -Ruột ví dụ: nước - Đồ dùng dạy học CÁC NGÀNH GIUN được cáckhoang. đặc điểm đặcThủy trưngtức bài ngọt. Dụngkhảo cụ thực hành - Tài liệu- tham của mỗi ngành. 5 - Mô tả được tính đa dạng - Đồvàdùng dạy học 9: 1 9 phong của ruột khoang (số cụ thực hành - Dụng NGÀNH GIUNBài DẸP 1. Kiếnphú thức: ĐA DẠNG CỦA lượng loài, hình thái - Trình bày được khái niệm về cấu tạo, NGÀNH RUỘT hoạt động môi trường 2. HỌC SINH 1 11 ngành Giun dẹp. sống Nêu vàđược sống).điểm chính của 2. HỌC SINH Bài 11:KHOANG những đặc Nêu được vai trò của ngành - Sách giáo khoa ngành. Bài 10: 1 - Mô 10tả được Ruột hình khoang đốicấu vớitạo con người - Vở ghi - Sách giáo khoa 15/ thái, ĐIỂM CHUNG và điểm sinh giới. SÁNĐẶC LÁ GAN và các đặc sinh lí của một - Vở ghi - Sách tham khảo VÀ VAI TRÒ 2. Kĩ năng: - Đồkhảo dùng học tập đại diện trong ngành Giun dẹp. - Sách tham (Phần ▼ tr41 và phần CỦA NGHÀNH - Quan sát một số đại củadùng học tập - Đồ Ví dụ: Sán lá gan có mắt và diện Ruột khoang. bảng tr42 –RUỘT không KHOANG dạy) lông bơingành tiêu giảm; giác bám, ruột và cơ quan sinh sản phát triển.. GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1). (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1). (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). T. Hành N. Khóa. Kiểm Tra. GHI CHÚ. (6). (7). (8).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP BÀI HS CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (1) (2) (3) (4) (5) 8 - Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. 1. GIÁO VIÊN NGÀNH GIUN ĐỐT 1. Kiến thức: - Trình bày được khái niệm về - Sách giáo khoa Bài 15: 1 15 ngành Giun đốt. Nêu được - Giáo án GIUN ĐẤT những đặc điểm chính của - Tranh trong bài phóng (Không dạy lý thuyết – ngành. to chuyển thực hành) - Mô tả được hình thái, cấu tạo - Mô hình dạy học theo và các đặc điểm sinh lí của một bài Bài 16. THỰC HÀNH: 1 16 đại diện trong ngành Giun đốt. - Tài liệu tham khảo MỔ VÀ QUAN SÁT - Mở rộng hiểu biết về các - Đồ dùng dạy học GIUN ĐẤT Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, - Dụng cụ thực hành vắt...) từ đó thấy được tính đa 9 Bài 17: 1 17 dạng của ngành này. - Trình bày được các vai trò MỘT SỐ GIUN ĐỐT của giun đất trong việc cải tạo 2. HỌC SINH KHÁC VÀ ĐẶC đất nông nghiệp. ĐIỂM CHUNG CỦA 2. Kĩ năng: - Sách giáo khoa NGÀNH GIUN ĐỐT - Biết mổ động vật không - Vở ghi (Mục II: Đặc điểm xương sống (mổ mặt lưng trong - Sách tham khảo chung – không dạy) môi trường ngập nước). - Đồ dùng học tập 3. Thái độ: KIỂM TRA 1 TIẾT 1 18 - Ý thức phòng tránh các bệnh (CHương I, II, III) về giun.. T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). (7). Thực hành. 15/. 45/. GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1). (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5) 4. Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ô nhiễm môi trường đất, bảo vệ động vật có ích.. 10. 11. CHƯƠNG IV: NGÀNH THÂN MỀM. 1. Kiến thức:. Bài 18: TRAI SÔNG. 1. 19. Bài 19: MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC (Không dạy lý thuyết, chuyển thực hành) Bài 20. THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM. 1. 20. 1. 21. Bài 21: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM. 1. 22. - Nêu được khái niệm ngành Thân mềm. Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của ngành. - Mô tả được các chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lí của đại diện ngành Thân mềm (trai sông). Trình bày được tập tính của Thân mềm. - Nêu được tính đa dạng của Thân mềm qua các đại diện khác của ngành này như ốc sên, hến, vẹm, hầu, ốc nhồi,... - Nêu được các vai trò cơ bản của Thân mềm đối với con người.. T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). 1. GIÁO VIÊN - Sách giáo khoa - Giáo án - Tranh trong bài phóng to - Mô hình dạy học theo bài - Tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học - Dụng cụ thực hành. 2. HỌC SINH - Sách giáo khoa - Vở ghi - Sách tham khảo - Đồ dùng học tập. Thực hành. (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Số tiết. TÊN CHƯƠNG (Bài) Tuần (1). (2). 12. CHƯƠNG V: NGÀNH CHÂN KHỚP LỚP GIÁP XÁC Bài 22: TÔM SÔNG (Không dạy lý thuyết, chuyển thực hành quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động sống). MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) CT (3) (4) (5) 2. Kĩ năng: - Quan sát các bộ phận của cơ thể bằng mắt thường hoặc kính 1. GIÁO VIÊN lúp. Quan sát mẫu ngâm. 3. Thái độ: - Sách giáo khoa - Bảo vệ các loài thân mềm có - Giáo án ích. Tiêu diệt các loài thân mền - Tranh trong bài phóng có hại. to 4. Tích hợp GDBVMT: - Mô hình dạy học theo - Giáo dục HS ý thức sử dụng bài hợp lí nguồn lợi thân mềm, - Tài liệu tham khảo đồng thời bảo vệ chúng. - Đồ dùng dạy học - Nêu được đặc điểm chung của - Dụng cụ thực hành ngành Chân khớp. Nêu rõ được các đặc điểm đặc trưng cho mỗi lớp. 2. HỌC SINH 1. Kiến thức: 1 23 - Nêu được khái niệm về lớp - Sách giáo khoa Giáp xác. - Mô tả được cấu tạo và hoạt - Vở ghi động của một đại diện (tôm - Sách tham khảo sông). Trình bày được tập tính - Đồ dùng học tập hoạt động của giáp xác.. T. Hành Kiểm N. Khóa Tra. (6). (7). GHI CHÚ. (8).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1). (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1). (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). T. Hành Kiểm N. Khóa Tra (6). (7). GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Số tiết Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP CT Tuần (2) TÊN CHƯƠNG (Bài) (1) (3) Số tiết Tuần TÊN(1)CHƯƠNG (Bài) (2) Bài PP CT 15 (1) (2) (3) 16 Bài 28. THỰC HÀNH: NGÀNH ĐỘNG VẬT XEM BĂNG HÌNH CÓ XƯƠNG SỐNG VỀ TẬP TÍNH SÂU CÁC LỚP CÁ BỌ Bài 31: 14. 1. 31. CÁ CHÉP LỚP SÂU BỌ (Không dạy lý thuyết Bài 26: 1 27 chuyển TH quan sátBài cấu29: CHÂU CHẤU (Mục III: và Dinh dưỡng tạo ngoài hoạt động– không dạyĐẶC hình ĐIỂM 26.4) CHUNG sống) Bài 27: 1 28 VÀĐẶC VAI TRÒ ĐA DẠNG VÀ ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH CHÂN CỦA LỚP SÂU BỌ Bài 32. THỰC HÀNH: 1 KHỚP MỔ CÁ. 32. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI BÀI HS N. Khóa Tra CHÚ (Tư Số tiết tưởng,MỤC kiến TIÊU thức, kĩ CỦA năng) CHƯƠNG, (Tài liệu TK, CHUẨN đồ dùngBỊ ...)CỦA GV, T. Hành Kiểm BÀI HS N.(7) Khóa (8) Tra Bài PP (4) (5) (6) MỤCCT TIÊU (Tư CỦA tưởng, CHƯƠNG, kiến thức, kĩ CHUẨN năng) BỊ (Tài CỦA liệu GV, TK, đồ T. dùng Hành ...) Kiểm GHI 2. Kĩ năng: BÀI HS (3) sát cấu (4) (5) N. Khóa Tra (6) CHÚ (7) - Quan tạo của nhện,... (Tư tưởng, kiến thức, năng) (Tài liệu đồ dùng - Tìm hiểu-tập Nêu tính sựđan đa kĩ dạng lưới và về chủng loại 1. TK, GIÁO VIÊN...) (4) (6) (7) (8) bắt mồi củavànhện. môi Có trường thể sửsống của Lớp (5) -dụng 1Nêu29 hình được Sâu vẽđặc hoặc bọ,điểm băng tính đa cơ hình. dạng bản và- phong Sách giáo khoa 1. GIÁO VIÊN Thực của động 3. phú vật Thái của không độ: sâu bọ. xương Tìm hiểu - Giáo mộtán hành sống, - Yêu so thiên sánh sốnhiên đại vớidiện và động bảo khác vật vệ các như: có dế - Tranh mèn, 1. GIÁO trong - Sách bài VIÊN giáo phóng khoa xương loài động sống. vật bọNêu có ngựa, ích. được chuồn các đặc chuồn, tobướm, - Giáo án điểm4.đặc Tích trưng chấy, hợpcho GDBVMT: rận,... mỗi lớp. --Sách Mô hình giáo-dạy khoa Tranh học trong theo bài phóng - Giáo dục 1. -Kiến HS Nêu ý thức: thức vai trò bảocủa vệ sâu đa bọ -bài Giáo trongán to -dạng Chỉ ra của sự tự lớp thống nhiên hình nhất và nhện giữa vaitrong cấu trò thực --Tranh Tàitiễn liệu trong tham - Mô bàikhảo hình phóng dạy học theo tạo tự nhiên. và chứccủanăng sâu bọ củađối từng với hệ con người. to - Đồ dùng bài dạy học cơ quan đảm bảo sự thống nhất --Mô Dụng hình cụdạy -thực Tàihọc hành liệutheo tham khảo trong cơ thể và giữa 2. cơKĩ thểnăng: với bài - Đồ dùng dạy học môi trường Quan nước. sátTrình mô hình bàychâu - Tài chấu. liệu tham - Dụng khảo cụ thực hành 1. -Kiến thức: được tậpkhái tính của - Nêu niệmlớpvàCá.các đặc - Đồ dùng dạy học -điểm 1Trình 30 bày của được 3. Thái tạo độ: - Dụng2.cụHỌC thực SINH hành chung lớpcấu Sâu bọ.của đại diệntảlớp -Ý Cáthức (cá chép). bảo các - Mô hình thái cấu về tạoNêu và loài động bật vật. có lớp xương hoạtđược độngđặc của điểm đại diện Sâu - Sách giáo khoa2. HỌC SINH sống bọ. thông qua cấu tạo và hoạt - Vở ghi động của bày cá chép. 4. Tích 2. tham HỌC - Sách khảo SINH giáo khoa - Trình các đặc hợp điểmGDBVMT: cấu - Sách -tạo Nêu các đặc - Giáo tính dục đa HS của thức -bảo Đồ vệ dùng -học Vởtập ghi ngoài và trong củadạng đại ýdiện lớp các cácloài đạichấu). sâu diệnbọkhác có lợi,- Sách nhữnggiáo-khoa Sách tham khảo lớp Cá Sâuquabọ(châu Nêu như: nhám, độngcá vật đuối, có lươn, cá - Vở ghi - Đồ dùng học tập đượccácác hoạt động củaích. chúng. bơn,... - Có ý thức bảo vệ sự đa - Sách dạngtham khảo Thực - Nêu ý nghĩa sinhthực học. tiễn của cá - Đồ dùng học tập hành đối với tự nhiên và đối với con người.. GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1) 17. (2). Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5). Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP. 1. Bài 34: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CÁ. 1. 33. 34. ÔN TẬP HỌC KÌ I: (Dạy theo nội dung ôn tập phần ĐVKXS) KIỂM TRA HỌC KÌ I. 19 TUẦN DỰ PHÒNG. 1. 35. (6). (7). 2. Kĩ năng: - Quan sát cấu tạo ngoài của cá - Biết cách sử dụng các dụng cụ thực hành để mổ cá, quan sát cấu tạo trong của cá. 3. Thái độ:. 18. T. Hành Kiểm N. Khóa Tra. - Ý thức bảo về các loài động vật.. 1. GIÁO VIÊN - Sách giáo khoa - Giáo án - Tranh trong bài phóng to - Mô hình dạy học theo bài - Tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học. 4. Tích hợp GDBVMT: 1. 36. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ các loại cá trong tự nhiên và gây nuôi phát triển các loài cá có giá trị kinh tế. - HS hiểu được mối liên quan giữa môi trường và chất lượng cuộc sống của con người và có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học.. 2. HỌC SINH - Sách giáo khoa - Vở ghi - Sách tham khảo - Đồ dùng học tập. 45/. GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MÔN: SINH HỌC 7:. HỌC KÌ II:. 18 TUẦN (34 tiết) 2 tiết/tuần 1 tuần dự phòng. Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) Số tiết BÀI CHUẨN BỊ CỦA HSGV, T. Hành N. Khóa Kiểm Tra GHI CHÚ Bài MỤC PP TIÊU CỦA CHƯƠNG, Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP Số tưởng, BÀITIÊU kiến thức, CỦA kĩ CHƯƠNG, năng) (Tài HS liệu CHUẨN TK, đồ BỊdùng CỦA N. ...) GV, Khóa T.Tra Hành CHÚ Kiểm GHI CTtiết(Tư MỤC (Bài) (Tư tưởng, kiến thức, BÀI năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) N. Khóa(7) Tra (8)CHÚ CT (3) Bài PP (1)Tuần TÊN CHƯƠNG (2) (4)kĩ (5) HS (6) tưởng, thức, kĩ năng) (Tài CT (Tư (4) (1) 20 (2) (3) (5) liệu TK, đồ dùng (6)...) (7) (8) 1. Kiếnkiến thức: (1) LỚP LƯỠNG (2) CƯ (3) - Nêu (4) cấu tạo và (5) (6) (7) (8) 21 3. được Thái đặc độ: điểm 22 - Ý thức hoạtbảo của động nó vệ sống đối các với loài củacon động lớpngười Lưỡng (làm 1. GIÁO VIÊN Bài 35: 1 vật. 37 cư thích thuốc,nghi đồ mĩ vớinghệ, đời sống thự phẩm...) vừa ẾCH ĐỒNG 4. Tích ở nước hợpvừa GDBVMT: ở2. trên Kĩ năng: cạn. Phân 1.- Sách GIÁO giáo VIÊN khoa Bài 40: -1 Giáo 42 tích dục-được Biết HS quá ýcách thức trình mổ bảo sinh Thằn vệsản lằn, và biết- Giáo án1. GIÁO VIÊN động vật phát có quan triển ích. qua sát biến cấu tạo thái.trong,- Sách ngoà-giáo Tranh khoa trong bài phóng Bài 36. Thực hành: 1 38 - Trình bày chúng. được Sưu hình tầmthái tài cấu -liệu Giáo vềto án - Sách giáo khoa Thực 1.của Kiến thức: LỚP BÒ SÁT các phù loài hợp với long đời sống - Tranh tuyệt- Mô trong - Giáo hình bàidạy án phóng học theo hành - Nêu tạo được các đặckhủng điểm cấu đã QUAN SÁT CẤU TẠO Lưỡng chủng, cư các củadi loại đại rắn, diện cá sấu… (ếch to bài - Tranh trong bài phóng 1 40 tạo phù hợp với sự chuyển ĐẶC ĐIỂM CHUNG Bài TRONG 38: CỦA ẾCH đồng). Trìnhmôi 3.bày Thái được độ: hoạt - Mô hình - Tàito dạy liệuhọc tham theo khảo của Bò sát trong trường THẰNĐỒNG LẰN CỦA BÓNG TRÊN LỚPMẪU BÒ SÁT độngcạn. - tập Nghiêm tínhtảcủa túc ếch học đồng. tập, bài ý thức- Đồ- dùng Mô hình dạy dạy học học theo sống trên Mô được hoạt ĐUÔI DÀI MỔ - Mô bảo tảhệ vệ được động tính vật.đa dạng của - Tài liệu - Dụng tham bài cụkhảo thực hành động của các cơ quan. Lưỡng 4. Tích cư. Nêu hợp GDBVMT: - Đồ dùng - Lời-dạy Tài giảihọc liệu các tham bài tập khảo - Nêulớp được những đặc được điểmnhững -điểm Giáo dục phân HS bảo biệt vệđược các loài 3 - Đồ dùng dạy học 21 cấu tạođặc thích nghiđể với điều kiện 22 bò có ích. Lưỡng sống bộ củatrong đạisátlớp diện (thằn cư lằnở Việt nam.dài). Nêu Biết được vaitính trò của lớp 23 bóng đuôi 1. tập Kiến thức: di cư mồi trong tự nhiên và tạo đời phù 2. HỌC 2. HỌC SINH SINH Bài 37: 1 chuyển 39 Lưỡng và- Trình bắt bàycủa được Thằn cấu convớingười, biệt là 2. HỌC SINH sự diđặc chuyển trong Bài 39: LỚP CHIM 1 41 lằn. sốnghợp loài khí quý hiếm. - Sách Sáchkhoa giáo khoa ĐA DẠNG VÀ ĐẶC - Trìnhnhững bày không được tính của đachim. dạng Giải thích-giáo 2. Kĩ năng: - Vởhợp ghi - Vở- ghi Sách giáo khoa CHUNG CỦA và thống nhất được của đặc lớp điểm Bò cấusát. tạo phù CẤU ĐIỂM TẠO TRONG - Biết cách sát cấu - Sách-tham Sách - Vở khảo tham ghi khảo LỚP LƯỠNG Bài 41: CƯ Phân 1 43 biệt với được chức 3 mổ, năng lớp quan Bò bay sát lượn. CỦA THẰN LẰN của ếch.rùa, Sưucá tầmvà - tư Đồ dùng - Đồ-học dùng Sách tậphọc thamtập khảo thườngtạogặp -trong Mô (cótả vảy, được hình thái hoạt CHIM BỒ CÂU về 1 số đạiđại diệndiện kháclớp trong sấu). liệu động của Chim - Đồ dùng học tập Lưỡng cư.của - Nêulớp được (chim vai trò bồ câu)lớp thích Bónghi với sự sát trong tự bay. nhiên Nêu và được tác dụng tập tính của chim bồ câu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần (1) 23. 24. 25. Số tiết TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP CT Tuần (2) TÊN CHƯƠNG (Bài) (3) Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) (1) (2) (1) (2)48: 1 Bài 2642. Thực hành: Bài 44 29 ĐA DẠNG ÔN TẬP CỦA THÚ QUAN(Bộ SÁT Thú CHƯƠNG BỘhuyệt, bộ VI Thú XƯƠNG, MẪU MỔ túi) CHIM BỒ KIỂM CÂU Bài TRA 49:1 TIẾT ĐA DẠNG CỦA THÚ 30 (Bộ dơi, bộ cá voi) CHƯƠNG VII: Bài 43: 27 BàiHÓA 50: 1CỦA45 SỰ TIẾN CẤU TẠO ĐATRONG DẠNG ĐỘNGCỦA VẬTTHÚ CỦA CHIM(Bộ BỒĂn CÂU sâu bọ, Bộ. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI BÀI HS N. Khóa Tra CHÚ (Tư Số tiết tưởng,MỤC kiến TIÊU thức, kĩ CỦA năng) CHƯƠNG, (Tài liệu TK, CHUẨN đồ dùngBỊ...)CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI Số tiết BÀI CHƯƠNG, CHUẨN BỊ HSCỦA GV, N. (7) T. Hành Khóa (8) Kiểm Tra CHÚ GHI Bài PP MỤC (4)TIÊU CỦA (5) (6) (Tưtính tưởng, BÀIthức, HSđồ dùng ...) N. Khóa Tra CHÚ Bài CT PPđược Mô tả đa kiến dạng của kĩ năng) (Tài liệu TK, tưởng, CT (Tư (4)thức, (5)đồ dùng ...) (6) (7) (8) lớp(3)Chim. Trình bày kiến được đặc kĩ năng) (Tài liệu TK, (4)diện (5) (6) (7) (8) điểm 1 (3) 49 cấu tạo - Mô ngoài tả được của đại đặc điểm cấu tạo Thực / những 1 55bộ chim và chức khácnăng nhau.các hệ cơ quan 1. GIÁO VIÊN hành 15 - Nêu được -của Tổvai đại chức tròdiện chăn của lớp Chim nuôiThú loài (Thỏ). có giá trong tự nhiên Nêu được trị. và đốihoạt với động con tập - Sách tínhgiáo khoa 1. GIÁO VIÊN người. 1 50 của Thỏ. 56 - Giáo án 1. GIÁO VIÊN 45/ 2. - Trình Kĩ năng: bày được tính đa - Tranh dạng trong - Sách bài giáo phóng khoa 1. Kiến thức: - Quan sátvàbộ thống xương nhấtchim của lớp bồ Thú. to Tìm - Sách Giáo giáo án khoa Dựa trên toàn bộ kiến thức đã câu. hiểu tính mổ Chim, đa dạng phân của lớp - Mô Thú hình -dạy Tranh Giáo họcántrong theo bài phóng 1 Biết 51 cách học qua các ngành, các lớp nêu tích nhữngđược đặcthể điểm hiệncấu quatạo quan bài sát các -toTranh trong bài phóng lên sự tiến hóa thể hiện ở sự di của chim. bộ Thú khác nhau (thú- huyệt, Tài liệu tham - Mô khảo to hình dạy học theo chuyển, vận động cơ thể, ở sự 3. thúThái túi…độ: - Đồ dùng -bài dạy Môhọc hình dạy học theo Gặm nhấm, Bài 54:Bộ Ăn 1 57 phức tạp hóa trong tổ chức cơ - Nêu vệ các được loài vaiđộng trò của lớp Thú bài - Tài liệu tham khảo Bài 44: thịt) VỀ1 TỔ 46 - Ý thức bảo TIẾN HOÁ thể, ở các hình thức sinh sản từ vật. với tự nhiên và đối với con - Tài Đồ dùng liệu tham dạy học khảo ĐA DẠNG VÀ ĐẶC BàiCƠ 51:THỂ 1 52 đối CHỨC thấp đến cao. 4. Tíchngười, hợp GDBVMT: nhất là những thú nuôi. - Đồ dùng dạy học ĐIỂM CHUNG CỦACỦA THÚ ĐA DẠNG Nêu được mối quan hệ và - Giáo dục HS bảo 2. vệKĩ cácnăng: loài 2. HỌC - Đề SINH KT + đáp án + LỚP CHIM (Bộ Móng guốc, Bộ Bài 55: 1 58 mức độ tiến hóa của các ngành, chim có ích. - Xem băng hình về tập tính thang điểm Linh trưởng) TIẾN HOÁ VỀ SINH các lớp động vật trên tiến của thúthức: để thấy đượccây - sự Sách đagiáo khoa2. HỌC SINH Kiến 28LỚP THÚ Bài 52: SẢN Thực hành: 1 53 1.hóa trong lịch sử phát triển của dạng củacác lớpđặc Thú. Thực 15/ Viết ( LỚP CÓ VÚBĂNG ) - Trình bày được điểm - Vở ghi XEM HÌNH thế giới động vật – cây phát - Quan - Sách khảo 2.giáo HỌC khoa SINH hành BCTH Bài VỀ 46: ĐỜI SỐNG1 VÀ 47 về hình thái cấu sát tạo bộ cácxương hệ cơThỏ.- Sách tham sinh động 3. vật. 31 Tháihoạt độ: - Đồ dùng -học Vở tập ghi THỎ TẬP TÍNH CỦA THÚ quan của Thú. Nêu2.được Kĩ năng: Bài 56: - Ý bộ thức bảotrong vệ các thamkhoa khảo Bài 47: BÀI TẬP:1 48 động của các phận cơ loài động - Sách giáo 11 54 Phát triển kĩ năng lập bảng so - Vở CÂY PHÁT SINH 59 -vật. Đồ dùng ghi học tập CẤU TẠOTìm TRONG đặc điểm thể sống, tập tính của Thú, hoạt sánh4.rút ra nhận xét. GIỚIhiểu ĐỘNG VẬT hợp GDBVMT: - Sách tham khảo CỦA THỎ NHÀ động của Thú ởTích các vùng phân thích nghi với MT 3. Thái độ: - Bảo vệ ĐV hoang dã, xây - Đồ dùng học tập bố địa lí khác nhau. sống của ĐVCXS -dựng Ý thức động vật. khubảo bảovệtồn. - Giấy KT 4. Tích hợp GDBVMT: - Bảo vệ đa dạng sinh học..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần. TÊN CHƯƠNG (Bài). (1) 31. (2) CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI Bài 57: ĐA DẠNG SINH HỌC. 32 Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (tiếp theo) Bài 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC. Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, BÀI HS Bài PP CT (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (3) (4) (5) 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm về đa dạng sinh học, ý nghĩa của việc bảo vệ đa dạng sinh học. 1. GIÁO VIÊN - Nêu được khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp - Sách giáo khoa đấu tranh sinh học. - Giáo án 1 60 - Trình bày được nguy cơ dẫn - Tranh trong bài phóng đến suy giảm đa dạng sinh học. to Nhận thức được vấn đề bảo vệ - Mô hình dạy học theo đa dạng sinh học, đặc biệt là bài động vật quý hiếm. - Tài liệu tham khảo - Vai trò của động vật trong đời - Đồ dùng dạy học sống con người. Nêu được tầm 1 61 quan trọng của một số động vật đối với nền kinh tế ở địa phương và trên thế giới. 2. HỌC SINH 2. Kĩ năng: - Làm 1 bài tập nhỏ với nội - Sách giáo khoa 1 62 dung tìm hiểu 1 số động vật có - Vở ghi tầm quan trọng kinh tế ở địa - Sách tham khảo phương. - Đồ dùng học tập - Tìm hiểu thực tế nuôi các động vật ở địa phương. - Viết báo cáo ngắn về những. T. Hành N. Khóa. Kiểm Tra. GHI CHÚ. (6). (7). (8).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tuần (1) 33. 34. Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, CHUẨN BỊ CỦA GV, T. Hành Kiểm GHI TÊN CHƯƠNG (Bài) Bài PP BÀI HS N. Khóa Tra CHÚ Số tiết tưởng,MỤC kiến thức, TIÊUkĩCỦA năng) CHƯƠNG, (Tài liệu TK, CHUẨN đồ dùngBỊ ...)CỦA GV, T. Hành Kiểm CT (Tư Tuần (2) TÊN CHƯƠNG (Bài) BÀI HS N.(7) Khóa (8)Tra Bài PP (3) (4) (5) (6) kiến Loài CT động(Tư vật tưởng, quan sát và thức, tìm kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ...) (1) Bài 60: (2) 1 (3)được. (4) (5) (6) (7) 63 hiểu ĐỘNG 35 VẬT QUÝ 3. Thái độ: 1. Kiến thức: HIẾM KIỂM TRA -1Ý thức 67 học - Biết tập sử và dụng bảo vệ cáccác phương tiện 1. GIÁO VIÊN 45/ HỌC KÌ II loài động vật quan sát động vật ở các cấp độ 1. GIÁO VIÊN Bài 61: 2 64 4. Tíchkhác hợp nhau GDBVMT: tùy theo mẫu-vật Sách cầngiáo khoa TÌM HIỂU MỘT SỐ - Đề ra những nghiên biệncứu. pháp bảo vệ - Giáo án - Sách giáo khoa ĐỘNG VẬT CÓ BàiTẦM 64, 65, 66: môi 3 trường 68 - sống, Tìm cấm hiểusănđặc bắn,điểm - Tranh môi trong - Giáo bài phóng án Thực QUAN THAM TRỌNGQUAN THIÊN buôn bán, trường, giữ tráithành phépphần động và đặc to điểm - Tranh trong bài phóng hành TRONG KINH TẾ NHIÊN Ở vật hoang dã. của động vật trong môi trường. - Mô hình dạy to học theo ĐỊA PHƯƠNG - Giáo dục- ýTìm thứchiểu bảođặc vệ điểm động thích bài nghi - Mô hình dạy học theo vật có ích. của động vật với môi - trường Tài liệu tham bài khảo 36 - Đồ dùng dạy - Tàihọc liệu tham khảo Thực Bài 64, 65, 66: 69 sống. - Hiểu được mối quan hệ giữa - Đồ dùng dạy học hành BàiTHAM 61: QUAN THIÊN 65 cấu tạo với chức năng sống của - Đề thi + đáp án + TÌM HIỂU MỘT SỐ (tiếp) NHIÊN các cơ quan của động vật. thang điểm ĐỘNG VẬT CÓ TẦM Quanthức: sát đa dạng sinh học 2. HỌC SINH Thực QUAN TRỌNG Bài 64, 65, 66: 70 1.-Kiến thiên hành TRONG KINH TẾQUAN Ở toàn bộthực kiếntếthức đã nhiên tại THAM THIÊN - Hệ thống trong mỗiĐVCXS. địa phương cụ thể. - Sách giáo khoa2. HỌC SINH ĐỊA PHƯƠNGNHIÊN (tiếp) (tiếp) học về ngành các sưu tầm mẫu vật. - Vở ghi 2.- Biết Kĩ năng: 2. Kĩ khảo giáo khoa - Vận dụng kiến thức đãnăng: học - Sách tham- Sách 37 TUẦN DỰ PHÒNG Pháthỏi, triển năng thu - Đồ lượm dùng học - Vởtập ghi ÔN TẬP HỌC KÌ II 1 66 vào giải các- câu bàikĩtập. vậtđộ: để quan sát tại chỗ và - Sách tham khảo 3.mẫu Thái lại tập. tự nhiên. - Đồ dùng học tập - Ngiêm túctrảhọc 3. Thái độ: - Giấy thi - Yêu môn học, ý thức bảo vệ động vật hoang dã.. GHI CHÚ (8).

<span class='text_page_counter'>(22)</span>