kiem tra tieng viet 6 tiet 45

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.06 MB, 67 trang )

(1)ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy säan :6/10/2013 Ngµy d¹y : 7/10/2013 TiÕt 27. CH÷A LçI DïNG Tõ ( tiÕp theo ) I. Mức độ cần đạt : 1. KiÕn thøc. - Nhận ra lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. - Cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. 2. KÜ n¨ng. - Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa. - RÌn kÜ n¨ng dïng tõ chÝnh x¸c, tr¸nh lçi vÒ nghÜa cña tõ. 3. Thái độ. - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa II.Môc tiªu trọng tâm 1. KiÕn thøc. - Nhận ra lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. - Cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. 2. KÜ n¨ng. - Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa. - RÌn kÜ n¨ng dïng tõ chÝnh x¸c, tr¸nh lçi vÒ nghÜa cña tõ. - Nhận biết trong khi nói và viết dùng từ không đúng nghĩ - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa 3. Thái độ. - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa III. ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Xem l¹i bµi “ NghÜa cña tõ ” , “ Tõ nhiÒu nghÜa”. - Gi¸o viªn : Sử dụng CNTT. PP: quy nạp, diễn dịch, câu văn của HS sử dụng từ không đúng nghĩa. III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò : 5 phót 1. Nªu c¸c lçi thêng gÆp, nguyªn nh©n m¾c lçi. H·y chØ ra lçi sai cña vÝ dô sau: Em ®i th¨m quan vÞnh H¹ Long. H - LÆp tõ, lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m. - Th¨m quan = tham quan. 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM HỌC 2013 - 2014. GHI CHÚ. 1.

(2) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Hoạt động 1:Tạo tâm thế. - Ph¬ng ph¸p: ThuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Trong TiÕng ViÖt, tõ cã thÓ cã mét nghÜa hoÆc nhiÒu nghÜa . V× vËy khi nãi vµ viÕt, lỗi thờng gặp là dùng từ cha đúng nghĩa . Vậy bài học hôm nay các em sẽ hiểu đợc nguyên nhân mắ chữa lỗi đó là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GHI CHÚ. Hoạt động 2, 3,4: Tri giác, cắt nghĩa, phân tích, đánh giá, tổng hợp. - Phơng pháp: Thuyết trình Thảo luận, làm việc cá nhân, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề… - Thêi gian: 10 phót. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. T. HS đọc ví dụ ? H·y t×m trong tõng vÝ dô, tõ nµo dùng cha đúng nghÜa ? T.Gi¶i nghÜa c¸c từ đó? T. Trong v¨n c¶nh này các từ đó dïng cã hîp lÝ kh«ng? H·y thay c¸c tõ kh¸c t¬ng øng.. - §äc.. T. Nguyªn nh©n mắc lỗi đó là gì ? T. Trong nh÷ng trêng hîp trªn ta kh¾c phôc b»ng c¸ch nµo? T. Khi dïng tõ chóng ta cÇn chó ý nh÷ng g×?. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GHI CHÚ. I. Dùng từ không đúng nghĩa 1. VÝ dô : a. yÕu ®iÓm: a.MÆc dï cßn mét sè yÕu ®iÓm, §iÓm quan träng. nhng so víi n¨m häc cò, líp 6B đã tiến bộ vợt bậc. b. §Ò b¹t :Cö gi÷ chøc vô cao h¬n ( thêng do cÊp cã thÈm quyÒn cao quyết định mà kh«ng ph¶i do bÇu cö) c. Chøng thùc : Xác nhận là đúng sù thËt. a. YÕu ®iÓm = Nhîc ®iÓm b. §Ò b¹t = bÇu c. Chøng thùc = chøng kiÕn - Kh«ng biÕt nghÜa cña tõ hoÆc hiÓu cha râ nghÜa cña tõ. - Cần đặt từ trong c©u, trong ®o¹n văn để dùng từ cho đúng nghĩa. - Kh«ng dïng tõ mµ b¶n th©n kh«ng hiÓu. b. Trong cuộc họp lớp, Lan đã đợc các bạn đề bạt làm lớp trởng.. c. Nhà thơ nguyễn Đình Chiểu đã đợc tận mắt chứng thực cảnh nhµ tan cöa n¸t nhµ cña nh÷ng ngêi n«ng d©n.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(3) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. nghÜa. Kh«ng n¾m ch¾c nghÜa cña tõ, cÇn tra tõ ®iÓn.. 2. Híng kh¾c phôc: - Ph¸t hiÖn lçi sai. - T×m nguyªn nh©n sai. - T×m tõ thay thÕ.. Hoạt động 5: củng cố - luyện tập. - Ph¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm, ch¬i trß ch¬i. - Thêi gian: 24 phót. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Bµi 1: Th¶o luËn Bµi 1: nhãm. 1. Tõ dïng đúng : Bµi 2: chuyÓn - B¶n tuyªn ng«n thµnh trß ch¬i - T¬ng lai x¸n l¹n d¸n ch÷ nhanh. B«n ba h¶i ViÕt c¸c c©u v¨n -ngäai để trống từ cần d¸n vµo hai b¶ng - Bøc tranh thñy phô, c¸c tõ cho mÆc tríc viÕt ra qu©n - Nãi n¨ng tïy bµi ( b×a cøng ). tiÖn Cho 2 đội chơi lªn d¸n. TÝnh thêi gian vµ tÝnh ®iÓm. Bµi 3: Bµi 3: Th¶o luËn a. Tèng = tung nhãm. b. Thùc thµ = thµnh khÈn, bao biÖn = ngôy biÖn c. Tinh tó – tinh tóy - HS viÕt chÝnh t¶ - đổi cho nhau để söa lçi. Bµi 4: ViÕt chÝnh t¶: nghe viÕt. * Giáo viên đọc ®o¹n: ( mét viªn quan đi qua đến một ngày đợc mấy đờng) - học sinh viÕt chÝnh t¶ .. GHI CHÚ. * Cñng cè - luyÖn tËp. Bµi tËp 1: g¹ch mét g¹ch díi c¸c kết hợp từ đúng Bài tập 2: Chọn từ thích hợp để ®iÒn vµo chç trèng a. khinh khØnh. b. KhÈn tr¬ng c. B¨n kho¨n. Bµi tËp 3:Ch÷a lçi dïng tõ trong c¸c c©u sau?. Bµi 4: ViÕt chÝnh t¶.. 4. Híng d©n vÒ nhµ: 3 phót - Häc bµi vµ xem l¹i bµi tËp lµm v¨n sè mét söa l¹i c¸c tõ dïng sai. - Tra từ điển để bổ sung vốn từ. NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(4) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - CÇn n¾m ch¾c c¸c bíc söa lçi. - Ôn tập các văn bản truyền thuyết và cổ tích đã học để tiết sau kiểm tra: - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn nãi kÓ chuyÖn. Ngày soạn: 7/10/2013 Ngµy d¹y:8/10/2013 TiÕt 28 KIÓM TRA V¡N I. Mức độ cần đạt : Gióp häc sinh : 1. KiÕn thøc. - KiÓm tra kiÕn thøc cña häc sinh vÒ truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch. - HS nắm đợc kiến thức cơ bản về truyền thuyết và cổ tích. 2. KÜ n¨ng. - Rèn luyện học sinh kể đợc những chi tiết quan trọng trong văn bản truyện.và cách trình bµy bµi lµm khoa häc. 3.Thái độ. - Rèn luyện học sinh tính độc lập, suy nghĩ và sáng tạo. II. Mục tiêu trọng tâm 1. KiÕn thøc. - KiÓm tra kiÕn thøc cña häc sinh vÒ truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch. - HS nắm đợc kiến thức cơ bản về truyền thuyết và cổ tích. 2. KÜ n¨ng. NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(5) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Rèn luyện học sinh kể đợc những chi tiết quan trọng trong văn bản truyện.và cách trình bµy bµi lµm khoa häc. 3.Thái độ. - Rèn luyện học sinh tính độc lập, suy nghĩ và sáng tạo. III. ChuÈn bÞ : - Học sinh : Ôn lại các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học . - Gi¸o viªn : §Ò in s½n vµo giÊy. III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tạo tâm thế. - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Hoạt động 2: phát đề cho HS: 1 phút Hoạt động 3: HS làm bài: 39 phút. Hoạt động 4: Thu bài về chấm: 1 phút 4. Híng dÉn vÒ nhµ:3 phót §Ò bµi:. Đề 1 A. Trắc nghiệm (2điểm). Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất Câu 1(0,25đ):Nhân vật Thánh Gióng xuất hiện trong văn bản nào? A. Sơn Tinh ,Thủy Tinh B. Thánh Gióng C. Con rồng cháu tiên D. Bánh chưng bánh giầy Câu 2(0,25đ):: Truyện “Sơn TinhVà Thủy Tinh” phản ánh hiện thực và ước mơ gì của người Việt cổ ? A. Giữ nước B. Dựng nước C. Hiện tượng lũ lụt ước mơ chế ngự thiên tai. D. Xây dựng nền văn hóa dân tộc. Câu 3(0,25đ): : Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh ?: A. Vua Hùng kén rể B. Vua ra lễ vật không công bằng. C. Thủy Tinh không lấy được Mị Nương làm vợ. D. Sơn Tinh tài giỏi hơn Thủy Tinh.. Câu 4: Trong “ Sự tích Hồ Gươm”, thần đòi gươm và vua trả gươm giữa cảnh đất nước hạnh phúc, yên bình có ý nghĩa gì? A. Giải thích tên gọi Hồ Gươm. B. Thể hiện khát vọng hoà bình của dân tộc. C. Đề cao cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. D. Ca ngợi vua Lê. Cét A ( V¨n b¶n ). Cét B ( ý nghÜa v¨n b¶n ) NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(6) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 1. Con Rång, ch¸u Tiªn. 1+. 2. Th¸nh Giãng. 2+. 3. S¬n Tinh, Thñy Tinh.. 3+. 4. B¸nh chng, b¸nh giÇy. 4+. 5. Em bÐ th«ng minh. 5+. a. C©u chuyÖn suy t«n tµi n¨ng, phÈm chÊt cña con ngêi trong việc xây dựng đất nớc. b. TruyÖn kÓ vÒ nguån gèc d©n téc, ngîi ca nguån gèc cao quý cña d©n téc vµ ý nguyÖn ®oµn kÕt g¾n bã cña nh©n d©n. c. Ca ngợi hình tợng ngời anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sù trçi dËy cña truyÒn thèng yªu níc, ®oµn kÕt, tinh thÇn ®oµn kÕt, anh dòng cña d©n téc ta. d. Giải thích hiện tợng ma bão, lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nớc; đồng thời thể hiện ớc m¬ chÕ ngù thiªn nhiªn, b¶o vÖ cuéc sèng cña ngêi ViÖt cæ. e. II. TỰ LUÂN CÂU 1(2điểm): Thế nào là truyền thuyết. CÂU 2(2 điểm): Em hãy trình bày Thạch sanh đã trải qua những thử thách và những chiến công nào? Câu 3( 4điểm):: viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng”. Đề 2 I.Trắc nghiệm( 2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất. C©u 1 (0,25 ®iÓm) : TruyÖn nµo lµ truyÒn thuyÕt ? A. Th¹ch Sanh B. Em bÐ th«ng minh C. Sä Dõa D. Sù tÝch Hå G¬m . Câu 2(0.25®iÓm): Qua sự việc cha Lạc Long Quân và mẹ Âu Cơ mang con lên rừng và xuống biển, người xưa muốn thể hiện ý nguyện gì? A. Ý nguyện phát triển dân tộc:làm ăn,mở rộng và giữ vững đất đai. B. Ý nguyện đoàn kết, thống nhất dân tộc. C. A và B đúng. D. A và B sai. C©u 3 ( 0,25 ®iÓm ) :Néi dung ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång , ch¸u Tiªn” lµ A. Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc d©n téc. C. Lßng tù hµo d©n téc. B. ý nguyÖn ®oµn kÕt d©n téc. D. C¶ 3 ý trªn . Câu 4(0.25®iÓm): Sự ra đời của Thánh Gióng có gì kì lạ ? A. Bà mẹ ướm thử vết chân to,về nhà thì thụ thai. B. Mẹ mang thai mười hai tháng mới sinh ra Gióng. C. Gióng lên ba vẫn không biết nói,biết cười. D. Tất cả đều đúng. . Cét A ( V¨n b¶n ) 1. Con Rång, ch¸u Tiªn. 1+. Cét B ( ý nghÜa v¨n b¶n ) a. C©u chuyÖn suy t«n tµi n¨ng, phÈm chÊt cña con ngêi NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(7) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 2. Th¸nh Giãng. 2+. 3. S¬n Tinh, Thñy Tinh.. 3+. 4. B¸nh chng, b¸nh giÇy. 4+. 5. Em bÐ th«ng minh. 5+. trong việc xây dựng đất nớc. b. TruyÖn kÓ vÒ nguån gèc d©n téc, ngîi ca nguån gèc cao quý cña d©n téc vµ ý nguyÖn ®oµn kÕt g¾n bã cña nh©n d©n. c. Ca ngợi hình tợng ngời anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sù trçi dËy cña truyÒn thèng yªu níc, ®oµn kÕt, tinh thÇn ®oµn kÕt, anh dòng cña d©n téc ta. d. Giải thích hiện tợng ma bão, lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nớc; đồng thời thể hiện ớc m¬ chÕ ngù thiªn nhiªn, b¶o vÖ cuéc sèng cña ngêi ViÖt cæ. e. II. TỰ LUÂN CÂU 1(2điểm): Thế nào là truyện cổ tích. CÂU 2(2 điểm): Em hãy trình bày Thạch sanh đã trải qua những thử thách và những chiến công nào? Câu 3( 4điểm):: viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng”.. Ma trận đề 1. Nội dung. Nhận. biết. Thông. TN. TL. TN. Hiểu Vận TL 1. TruyÖn truyÒn thuyÕt Thánh Gióng. TN. 1. Dụng Tæng ®iÓm TL (2®). 1. S¬n Tinh, Thuû Tinh. 2. (4 ,25đ) (0,5®). 1. Sù tÝch Hå G¬m. (0,25®) Th¹ch Sanh 2 Em bÐ th«ng minh. 2,75® 0,25®. 1 2. Sè c©u. 1. 5. 2. 10®. Đáp án đề 1: A. Trắc nghiệm(2đ): mỗi câu 0,25đ) Câu. 1. 2. 3. 4. 5 NĂM HỌC 2013 - 2014. 6. 7. 8 7.

(8) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Đáp án. B. C. C. B. A. B. B. B. B. Tự luận Câu 1(2đ): Truyền thuyết là gì ?: phải đầy đủ các ý sau. - Là truyện dân gian kể về các nhân vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ. - Thêng cã yÕu tè tëng tîng k× ¶o. - Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể. Câu 2(4đ): Viết đoạn văn phải đảm bảo về mặt hình thức: - Bắt đàu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng, đến chỗ chấm xuống hàng - Đủ số câu ( 6 đến 8 câu) - Nội dung: Trình bày được cảm nhận về nhân vật Thánh Gióng: + Sự ra đời kì lạ + Gióng cất tiếng nói đầu tiên đòi đi đánh giặc đó chính là lòng yêu nước và tinh thần căn thù giặc + Gióng lớn mạnh thần kì trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt đánh giặc cứu nước + Giặc tan Gióng bay về trời không màng tới danh lợi giàu sang phú quý + Gióng kết tinh sức mạnh của cả dân tộc trong buổi đầu chống giặc ngoại xâm Câu 3( 2điểm) : Những thử thách và chiến công mà Thạch Sanh trải qua - Mồ côi cha mẹ. - TS đợc Lí Thông kết nghĩa anh em và Lí Thông luôn tìm cách bóc lột sức lực của TS - Lí Thông lừa TS đi chết thay mình nhng TS đã giết đợc chằn Tinh. - Xuèng hang diÖt §¹i Bµng, cøu c«ng chóa, bÞ LÝ Th«ng lÊp cöa hang, cøu hoµng tö con vua Thñy TÒ. - TS bị hồn chằn Tinh, đại bàng báo thù,TS bị bắt hạ ngục. - TS sau khi lấy công chúa, 18 nớc ch hầu bị công chúa từ hôn đã kéo quân sang đánh. TS đánh lui được 18 nước chư hầu. Ngµy so¹n: 5/10/2013 Ngµy d¹y: 10/10/2013 TiÕt 29 LuyÖn nãi v¨n kÓ chuyÖn I. Mục tiêu cần đạt: NĂM HỌC 2013 - 2014. 8.

(9) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 1 Kiến thức : Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 2. KÜ n¨ng : - LËp dµn bµi kÓ chuyÖn. - Lùa chän, tr×nh bµy miÖng nh÷ng viÖc cã thÓ kÓ chuyÖn theo mét thø tù hîp lÝ, lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc. - Ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt nãi trùc tiÕp. 3. Thái độ : có ý thức học tập đúng đắn, mạnh dạn, tự nhiên. I. Môc tiªu trọng tâm: 1 Kiến thức : Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 2. KÜ n¨ng : - LËp dµn bµi kÓ chuyÖn. - Lùa chän, tr×nh bµy miÖng nh÷ng viÖc cã thÓ kÓ chuyÖn theo mét thø tù hîp lÝ, lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc. - Ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt nãi trùc tiÕp. 3. Thái độ : có ý thức học tập đúng đắn, mạnh dạn, tự nhiên. III. ChuÈn bÞ : - ThÇy: Dµn bµi mÉu - Trò; Lập dàn bài đã cho ở tiết 28, IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: KT sù chuÈn bÞ cña HS. Nhắc lại bố cục bài văn tự sự 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GHI CHÚ. Hoạt động 1:Tạo tâm thế. - Ph¬ng ph¸p: ThuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Luyện nói trong nhà trờng là đổi mới trong môi trờng giao tiếp khác môi trờng XH, tập thể công chúng. Nói sao cho có sức truyền cảm để thuyết phục ngời nghe. Đó là cả một nghệ thuật. Những giờ luyện nói nh tiết học hôm nay sẽ để giúp các em đạt điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GHI CHÚ. Hoạt động 2, 3,4: Tri giác, cắt nghĩa, phân tích, đánh giá, tổng hợp. - Phơng pháp: Thuyết trình Thảo luận, làm việc cá nhân, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề… - Thêi gian: 10 phót. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. T.Nh¾c l¹i nh÷ng kiến thức đã học vÒ v¨n tù sù ( Kh¸i niÖm, sù viÖc vµ nh©n vËt, chủ đề và dàn bài v¨n tù sù, c¸ch lµm bµi v¨n tù sù)? T. Nªu yªu cÇu cña giê luyÖn - Nãi to râ rµng. - T¸c phong nhanh nãi :. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GHI CHÚ. §Ò 1: Tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n. 1. Më bµi : lêi chµo vµ lÝ do. 2. Th©n bµi : Giíi thiÖu chung - Tªn, tuæi. - Häc líp mÊy. - Gia đình gồm những ai. - C«ng viÖc hµng ngµy cña em.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 9.

(10) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Néi dung kÓ nhÑn, tù nhiªn. đúng với yêu cầu của đề bài.. - Së thÝch vµ nguyÖn väng. 3. kết bài : Cảm ơn mọi ngời đã chó ý l¾ng nghe.. GV chép đề bài lªn b¶ng- ChiÕu dµn bµi (cña hai HS) 2 đề lên màn h×nh.. Đề 2: Kể về gia đình của em. 1. Më bµi: Lêi chµo vµ lý do kÓ. 2. Th©n bµi: Giíi thiÖu chung vÒ gia đình: - Gåm mÊy ngêi. - Không khí chung của gia đình. - KÓ vÒ c¸c thµnh viªn trong gia đình; + KÓ vÒ bè, kÓ vÒ mÑ. + KÓ vÒ anh chÞ em. * Chó ý: Víi tõng người lu ý kÓ, t¶ một sè ý: Ch©n dung, ngo¹i h×nh, tÝnh c¸ch, t×nh c¶m, c«ng viÖc lµm, nghÒ nghiÖp. 3. KÕt bµi: T×nh c¶m cña m×nh với gia đình, lời cảm ơn.. T. Líp nhËn xÐt bæ sung cho hai dµn bµi trªn ?. Hoạt động 5: củng cố - luyện tập. - Ph¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm, ch¬i trß ch¬i. - Thêi gian: 24 phót. HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA THẦY TRÒ. GHI CHÚ. T. §äc 2 bµi tham kh¶o trong s¸ch gi¸o khoa ? GV cho HS tËp nãi trong nhãm cña m×nh. T. Gäi HS tËp nãi tríc líp – Líp HS tËp nãi nhËn xÐt u, nhîc ®iÓm cña tõng b¹n ? GV : Dùa vµi bµi tham khảo để ®iÒu chØnh bµi nãi cña m×nh. 4. Híng d©n vÒ nhµ: 3 phót - Häc bµi vµ xem l¹i bµi tËp lµm v¨n sè mét söa l¹i c¸c tõ dïng sai. - Tra từ điển để bổ sung vốn từ. - CÇn n¾m ch¾c c¸c bíc söa lçi. - Ôn tập các văn bản truyền thuyết và cổ tích đã học để tiết sau kiểm tra: - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn nãi kÓ chuyÖn NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(11) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n:9/10/2013 Ngµy d¹y: 16/10/2013. TiÕt 30 Hớng dẫn đọc thêm Cây bút thần , ông lão đánh cá và con cá vàng (TruyÖn cæ tÝch níc ngoµi) I. Mức độ cần đạt: 1 Kiến thức : HS nhận thức đợc : - Quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ớc mơ cña nh÷ng tµi n¨ng k× diÖu cña con ngêi. - Cèt truyÖn c©y bót thÇn hÊp ®Én víi nhiÒu chi tiÕt thÇn k×. - Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật.2. Kĩ năng : - §äc - hiÓu v¨n b¶n truyÖn cæ tÝch thÇn k× vÒ kiÓu nh©n vËt th«ng minh, tµi giái. - Nhận ra và phân tích đợc các chi tiết nghệ thuật kì ảo trong truyện. - Kể lại đợc câu chuyện. 3. Thái độ : Tr©n träng, c¶m phôc nh÷ng em bÐ nghÌo nhng ham häc hái. II. Mục tiêu trọng tâm *Văn bản “ Ông lão đánh cá và con cá vàng” 1. Kiến thức: - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện cổ tích thần kì. - Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật, sự xuất hiện của các yếu tố tưởng tượng,hoang đường. 2. Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì. - Phân tích các sự kiện trong truyện. NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(12) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Kể lại được câu chuyện. 3. Thái độ : Tự giác, tích cực trong các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác trong hoạt động của nhóm.,học sinh yêu thích văn bản tự sự. * Cây bút thần 1 Kiến thức : HS nhận thức đợc : - Quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ớc mơ cña nh÷ng tµi n¨ng k× diÖu cña con ngêi. - Cèt truyÖn c©y bót thÇn hÊp ®Én víi nhiÒu chi tiÕt thÇn k×. - Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật.2. Kĩ năng : - §äc - hiÓu v¨n b¶n truyÖn cæ tÝch thÇn k× vÒ kiÓu nh©n vËt th«ng minh, tµi giái. - Nhận ra và phân tích đợc các chi tiết nghệ thuật kì ảo trong truyện. - Kể lại đợc câu chuyện. 3. Thái độ : Tr©n träng, c¶m phôc nh÷ng em bÐ nghÌo nhng ham häc hái. III. ChuÈn bÞ : - ThÇy: Bøc tranh trong SGK phãng to.Máy chiếu - Trß; Đọc kĩ hai văn bản IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót. - Kể những thử thách mà em bé trong truyện “Em bé thông minh” đã vợt qua? Em bé vợt qua đợc những thử thách đó là do đâu? H: - Những thử thách mà em bé đã vợt qua: + Giải câu đố của viên quan. + Giải câu đố của nhà vua. + Giải câu đố của sứ thần. - Em bé vợt qua đợc là do trí thông minh của mình: trong đó em đã khéo léo tạo nên những tình huống để chỉ ra sự phi lí trong những câu đố của viên quan, của nhà vua và bằng kinh nghiÖm d©n gian lµm cho sø giÆc ph¶i kh©m phôc. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung chuẩn KTKN Ghi chỳ Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian:1 phót. Ngoài các truyện cổ tích VN chúng ta đã đợc học hôm nay cô trò chúng ta cùng tìm hiÓu thªm hai truyÖn cæ tÝch níc ngoµi… Hoạt động 2 : Tri giác. - Ph¬ng ph¸p : Vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề. - Thêi gian : 20 phót GV nêu yêu cầu đọc : đọc chậm rãi gợi không I. §äc vµ chó thÝch : khÝ xa x¨m cña cæ 1. §äc : tÝch, chó ý ph©n biÕt lêi kÓ vµ lêi mét sè nh©n vËt trong truyÖn. T. §äc v¨n b¶n ? (4 häc sinh đọc nối tiếp) - §äc. T. Cho HS đọc phân - NhËn xÐt. NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(13) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. vai - nhận xét. T. Nhân xét cách đọc - Kể. cña b¹n ? T. KÓ tãm t¾t truyÖn ? T. Gi¶i thÝch chó thÝch. 2. Chó thÝch :. Hoạt động 3 : Phân tích, cắt nghĩa. - Phơng pháp : Thảo luận nhóm, đàm thoại. - Thêi gian : 39 phót. Hoạt động của thầy T. Cho biÕt kiÓu v¨n b¶n ? T. Hai truyÖn cã c¸c nh©n vËt thuéc kiÓu nh©n vËt nµo? T. Hai truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo, nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh T. Em h·y tãm t¾t viÖc M· L¬ng Häc vÏ vµ cã đợc cây bút thần – Mã Lơng đã sử dụng cây bót NTN ?. Hoạt động của trò Néi dung chuẩn KTKN Ghi chú - Nh©n vËt cã tµi n¨ng II. T×m hiÓu v¨n b¶n : k× l¹ vµ nh©n vËt A. T×m hiÓu chung : tham lam, nhu nhîc - KiÓu v¨n b¶n : Tù sù. - KiÓu nh©n vËt : nh©n vËt cã tµi n¨ng k× l¹vµ nh©n vËt tham lam - Nhân vật chính : Mã Lơng. Mụ vợ ông lão đánh c¸ - KÓ. . M· l¬ng häc vÏ vµ có đợc cây bút thần. B. T×m hiÓu néi dung : 1. M· l¬ng häc vÏ vµ c ó đợc cây bút thần 2. M· L¬ng sö dông 2. M· L¬ng sö dông c©y c©y bót thÇn. bót thÇn. a. §èi víi ngêi nghÌo : -. §èi víi ngêi nghÌo : - VÏ cµy, cuèc, thïng gánh nớc, đèn => Phơng tiện lao động, đồ dùng hµnh ngµy => ML dïng c©y bót thÇn phôc vô ngêi nghÌo, mang l¹i cuéc sèng Êm no cho hä. ML yêu thơng giúp đỡ ngời - Mã Lơng dùng cây lao động. bót thÇn chèng l¹i tªn b. M· L¬ng dïng c©y bót thần chống lại tên địa địa chủ. chñ. - ML kh«ng vÏ, mÆc cho chóng däa n¹t, dô dç. V× em kh¼ng kh¸i vµ biÕt tên địa chủ tham lam. - ML víi tªn vua c. ML víi tªn vua tham tham lam, độc ác. lam, độc ác. . - VÏ tr¸i lÖnh: + VÏ rång, ph¬ng -> vÏ cãc ghÎ, gµ trôi l«ng + VÏ biÓn c¶ thuyÒn cho vua d¹o ch¬i -> vÏ sãng to giã lín ch«n vïi triÒu đình độc ác. * NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(14) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. T.Em hiểu gì về tác giả? Đây là truyện cồ tích của nước nào? T. Em h·y tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn? T. Sự bội bạc lên đỉnh điểm khi mụ vợ đòi hỏi gì? Nêu cảm nghĩ của em trước thái độ của - Ông lão đánh cá và * Ông lão đánh cá và mụ vợ? T. Cho HS tìm câu tục con cá vàng là truyện con cá vàng ngữ nói về lòng tham và sự bội bạc của mụ cổ dân gian Nga, vợ. là truyện cổ dân gian Đức được Pu-skin Nga, Đức được Pu-skin T. Em có suy nghĩ gì viết lại bằng 205 câu về nhân vật ông lão? viết lại bằng 205 câu thơ (tiếng Nga). thơ (tiếng Nga).. Hiền lành, đôn hậu vốn là tính cách của ngừơi lao động nghèo. Nhưng tính nhu nhược, dễ mềm lòng sẽ là bạn đồng hành của kẻ tham lam. T. Kết quả của lòng Bài học đối với mụ tham và sự bội bạc của mụ vợ ra sao? Em rút vợ tham lam của ông ra bài học gì? lão đánh cá: điều kì diệu đã không xảy ra khi mụ đòi cá vàng phải biến mụ thành Long Vương và cá NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(15) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. vàng phải làm theo ý * Néi dung : T. TruyÖn có nội dung muốn của mụ. và sö dông nghÖ thuËt g×?. Ca ngợi người có tấm lòng nhân hậu và người có nghĩa tình sau trước, biết ơn đối với người nhân hậu. + Ông lão đánh cá bắt được con cá vàng và thả cá vàng mà hề đòi hỏi. + Cá vàng bốn lần trả ơn cho ông lão đánh cá. 2. Nghệ thuật: Tạo nên sự hấp dẫn cho truyện bằng các yếu tố tưởng. tượng,. hoang. đường qua hình tượng cá vàng. - Có kết cấu sự kiện vừa lặp lại vừa tăng tiến. - Xây dựng hình tượng nhân vật đối lập, mang nhiều ý nghĩa. NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(16) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Kết thúc tác phẩm Ông lão đánh cá và con cá vàng không giống các truyện cổ tích thông thường ở chỗ phần lớn các truyện cổ tích đều có T. Tr×nh bµy ý nghÜa truyÖn. kết thúc có hậu, còn ở truyện này kết thúc lại quay trở lại hoàn cảnh thực tế.. Hoạt động 5: Củng cố - LuyÖn tËp 1. KÓ diÔn c¶m hai truyÖn 2. KÓ néi dung hai bøc tranh SGK. 3. §Æt tªn cho hai bøc tranh trong SGK.. 3.Ý nghĩa: Truyện ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu và bài học đích đáng cho những kẻ tham lam, độc ác.. * Luyện tập:. 4. Híng dÉn vÒ nhµ:5 phót. - Đọc kĩ truyện, kể diễn cảm câu truyện theo đúng trình tự các sự việc. - Ph©n tÝch ý nghÜa cña truyÖn. - ChuÈn bÞ bµi : Danh tõ vµ «n tËp c¸c truyÖn cæ tÝch thÇn k×: ( Th¹ch Sanh, Em bÐ th«ng minh, cây bút thần, ông lão đánh cá và con cá vàng. NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(17) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n: 10/10/2013 Ngµy d¹y:16/10/2013 TiÕt 31. DANH TỪ I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - Kh¸i niÖn vÒ danh tõ. - NghÜa kh¸i qu¸t vÒ danh tõ. - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña danh tõ ( kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô ng÷ ph¸p ). - C¸c lo¹i danh tõ. 2. KÜ n¨ng : - NhËn biÕt danh tõ trong v¨n b¶n. - Ph©n biÖt danh tõ : Danh tõ chung vµ danh tõ riªng - Sử dụng danh từ để dặt câu. 3. Thái độ : NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(18) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Có ý thức sử dụng đúng danh từ. II. Mục tiêu trọng tâm 1 KiÕn thøc : - Kh¸i niÖn vÒ danh tõ. - NghÜa kh¸i qu¸t vÒ danh tõ. - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña danh tõ ( kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô ng÷ ph¸p ). - C¸c lo¹i danh tõ. 2. KÜ n¨ng : - NhËn biÕt danh tõ trong v¨n b¶n. - Ph©n biÖt danh tõ : Danh tõ chung vµ danh tõ riªng - Sử dụng danh từ để dặt câu. 3. Thái độ : Có ý thức sử dụng và viết đúng danh từ. III.ChuÈn bÞ : - ThÇy: Kiến thức về danh từ. Phân loại DT chung, DT riêng , máy chiếu, PP quy nạp - Trß: Kiến thức về danh từ. Phân loại DT chung, DT riêng III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót. T. Nªu c¸c lçi khi sö dông tõ? VD? H. Lặp từ, nhầm lẫn từ gần âm, hiểu không đúng nghĩa của từ. VD: B¹n Êy bµng quang víi c«ng viÖc líp. 1.Anh ấy là người rất kiên cố. 2.Thầy giáo đã truyền tụng cho chúng em rất nhiều kiến thức. 3. Bµi míi.. Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Phơng pháp: vấn đáp. - Thêi gian:1 phót T. ở tiểu học các em đã học đợc những từ loại nào? Để củng cố và nắm đợc cụ thể hơn đặc điểm của danh từ, hôm nay cô trò ta .... Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy. ND chuẩn KTKN. Ghi chú. Hoạt động 2, 3, 4 : Tri giác, phân tích, cắt nghĩa, đánh giá, khái quát. - Phơng pháp : Hỏi - đáp ; thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thêi gian : 15 phót . T. §äc vÝ dô ? T. Bằng kiến thức đã häc ë bËc tiÓu häc, em hãy xác định danh tõ trong côm danh tõ in nghiªng ë VD? T. Tríc vµ sau trong côm danh tõ trªn cßn cã nh÷ng tõ nµo? T. T×m thªm c¸c danh tõ kh¸c cã trong c©u v¨n trªn? T. Qua c¸c VD trªn, em hiÓu danh tõ lµ g×?. I. §Æc ®iÓm cña danh tõ: 1.VÝ dô: Vua sai.........ba con tr©u Êy...... T. Danh tõ cã thÓ kÕt NĂM HỌC 2013 - 2014. 1.

(19) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. hîp víi nh÷ng tõ nµo - con tr©u hoÆc tr©u đứng trớc và sau nó? - Cã tõ ba chØ sè lîng đứng trớc .Từ ấy đứng sau chØ sù ph©n biÖt cô thÓ gäi T. Mỗi em hãy đặt là chỉ từ. c©u víi mét danh tõ - Trong c©u cßn cã c¸c mà em tìm đợc? danh tõ kh¸c: vua, lµng, * Ghi nhí - Danh tõ lµ nh÷ng tõ T. Qua đó, em thấy thúng, gạo , nếp chØ ngêi, vËt hiÖn tîng, danh tõ thêng gi÷ chøc vô g× trong c©u? - Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ kh¸i niªm... T. Cho biÕt danh tõ ngêi, vËt hiÖn tîng, kh¸i - Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi nh÷ng tõ chØ sè lîng trong vÝ dô sau lµm niªm... thành phần gì trong - Danh từ có thể kết hợp đứng trớc, và có thể kết c©u? với những từ chỉ số lợng hợp với những từ đứng sau: ấy, này, nọ... để tạo - Ngời ra lệnh là vua. đứng trớc Vµ cã thÓ kÕt hîp víi thµnh côm danh tõ. những từ đứng sau: ấy, - Thêng lµm chñ ng÷. nµy, nä... - DT lµm VN ph¶i cã hÖ từ là đứng trớc - Thêng lµm chñ ng÷. Ngêi ra lÖnh/ lµ vua. CN VN T. Danh tõ lµm vÞ ng÷ - Lµm vÞ ng÷. Tríc nã cã khi nµo? tõ lµ. T. §Æc ®iÓm cña danh tõ? T. §äc ghi nhí 1 SGK T. Dùa vµo kiÕn thøc về danh từ đã học ở bËc tiÓu häc, em h·y ®iÒn c¸c danh tõ t×m đợc vào chỗ trống thÝch hîp trong b¶ng sau ?. T. Nªu sù kh¸c nhau gi÷a danh tõ chung vµ danh tõ riªng? T. NhËn xÐt vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt gi÷a danh tõ chung vµ. DT Vua, công ơn, chung tráng sĩ, đền thờ, làng, xã , huyện DT riªng. Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội. - DT chung: Gäi tªn chung cña mét lo¹i sù vËt. - DT riªng: gäi tªn riªng của một sự vật, ngời, địa ph¬ng, tæ chøc ... - Danh tõ chung kh«ng viÕt hoa. - DT riªng viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn tạo thành tên riêng đó.. NĂM HỌC 2013 - 2014. II. C¸c lo¹i danh tõ: 1. Danh tõ chung vµ danh tõ riªng *VD Vua nhớ công ơn tráng sĩ, phong cho là Phủ Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở làng Gióng, nay thuộc xã Phù Đổng, huyện Gia 1.

(20) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. danh tõ riªng?. Lâm,. T. VËy thÕ nµo lµ DT chung, DT riªng? C¸ch viÕt danh tõ chung vµ danh tõ TL nhãm riªng? T. Nh¾c l¹i qui t¾c viết hoa đã học cho c¸c trêng hîp sau? Cho vÝ dô minh häa? 1. Quy t¾c viÕt hoa tên ngời, tên địa lí VN? 2. Quy t¾c viÕt hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài? 3. Quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc, c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, hu©n ch¬ng?. (Theo Thánh Gióng). Hoạt động 5: Củng cè - LuyÖn tËp. - Ph¬ng ph¸p: th¶o luËn, thuyÕt tr×nh… - Thêi gian: 20 phót.. Hà. Nội.. * Ghi nhí 2:. a. DT chØ sù vËt gåm DT chung vµ DT riªng: - DT chung: gäi tªn cña mét lo¹i sù vËt. - DT riªng: gäi tªn riªng cña mét sù vËt, ngời, địa phơng, tổ chøc. b. C¸ch viÕt danh tõ riªng: - Tên ngời, tên địa lý VN, tên ngời, tên địa lí níc ngoµi phiªn ©m qua ©m HV th× viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi tiÕng. - Tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phiên âm trực tiÕp ( kh«ng qua ©m HV ) viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn tạo thành tên riêng đó. NÕu mçi bé phËn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cÇn cã g¹ch nèi. - Tªn riªng c¸c c¬ quan, tæ chøc, c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, hu©n huy ch¬ng ... viÕt hoa ch÷ ®Çu. CCñng cè - LuyÖn tËp.. Bµi 1: - Danh tõ chung: ngµy xa, miền, đất, nớc, thần, nòi, rång, con trai, tªn Bµi 1 / 109: lµm c¸ - Danh tõ riªng: L¹c viÖt, nh©n. B¾c bé, Long n÷, L¹c Long Qu©n Bµi 2 / 109: - C¸c tõ: chim, m©y, níc, Bài 2 / 109: Làm Hoa, Họa Mi, út, cháy đều lµ nh÷ng danh tõ riªng v× NĂM HỌC 2013 - 2014. Bµi 1 / 109: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng.. Bµi 2 / 109: Danh tõ riªng. 2.

(21) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. nhãm.. Bµi 3: Lµm nhãm.. Bµi 4: Lµm c¸ nh©n.. chúng đợc dùng để gọi tên riªng cña mäi sù vËt c¸ biÖt, duy nhÊt mµ kh«ng phải dùng để gọi chung mét lo¹i sù vËt. Bµi 3: Nh÷ng ch÷: Giang, HËu, Bµi 3 / 110: Thanh, §ång Th¸p, Ph¸p, Kh¸nh Hßa, Phan Rang, T©y Nguyªn, C«ng Tum, §¾c L¾c, Trung, H¬ng, BÕn H¶i, Cöa, Nam, ViÖt Nam D©n chñ Céng hßa. Bµi 4 :ViÕt chÝnh t¶ ViÕt chÝnh t¶. 4. híng dÉn vÒ nhµ: 2p - Học nắm đợc thế nào là danh từ, các loại danh từ, cách viết danh từ. - Tìm 5 danh từ và đặt câu với 5 danh từ ấy. Lµm bµi sè 4 / 110. ¤n tËp truyÖn cæ tÝch thÇn k×: Th¹ch Sanh, em bÐ th«ng minh.... Ngµy so¹n: 10/10/2013 Ngµy d¹y:17/10/2013. TiÕt 32. ÔN TẬP TRUYỆN CỔ TÍCH THẦN KÌ (Th¹ch Sanh, Em bÐ th«ng minh, C©y bót thÇn, Ông lão đánh cá và con cá vàng). NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(22) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. I. Mức độ cần đạt: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ vÒ truyÖn cæ tÝch. - Phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và cổ tích. 2. Kĩ năng: Nhận biết đợc nội dung , ý nghĩa các văn bản truyện cổ tích. 3. Thái độ: Có ý thức học tập đúng đắn. II. Môc tiªu trọng tâm: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ vÒ truyÖn cæ tÝch. - Phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và cổ tích. 2. Kĩ năng: Nhận biết đợc nội dung , ý nghĩa các văn bản truyện cổ tích. 3. Thái độ: Có ý thức học tập đúng đắn. III. ChuÈn bÞ T. Các VB truyện cổ tích đã học HS: So¹n bµi IV. TiÕn tr×nh tæ chøc lªn líp 1.ổn định 2. KiÓm tra bµi cò Kể tên các truyện cổ tích đã học và đọc thêm 3. Bµi míi Hoạt động của thầy H§I: T¹o t©m thÕ T. H·y kÓ tªn c¸c truyện cổ tích đã học và đọc thêm. Hoạt động của trò. Néi dung chuẩn KTKN Ghi chú. - Th¹ch Sanh - Em bÐ th«ng minh - C©y bót thÇn - Ông lão đánh cá vµ con c¸ vµng. Néi dung nghÖ thuËt c¸c truyÖn NTN? H«m nay c« trß cïng «n tËp l¹i T. Hướng dẫn HS lập bảng ôn tập Văn bản Nội dung H§2: Tri gi¸c, ph©n tÝch, c¾t nghÜa…. T. Nhắc lại thế nào HS trình bày là cổ tích. nghÖ thuËt. Nhân vật. I. Néi dung «n tËp: 1. Kh¸i niÖm Lµ lo¹i truyÖn DG kÓ về cuộc đời một số kiểu nh©n vËt quen thuéc: - Nh©n vËt bÊt h¹nh, dòng sÜ, tµi n¨ng k× l¹ , th«ng minh vµ ngèc nghÕch, nh©n vËt lµ động vật TruyÖn thêng cã yÕu tè hoang đờng, thể hiện ớc mơ niềm tin của nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña c¸i thiện đối với cái ác, cái tốt đối với cái xấu, sự công bằng đối với sự NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(23) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. HS th¶o luËn nhãm theo T. H·y tr×nh bµy bµn c¸ch x©y dùng nh©n vËt trong truyÖn?. T. Th¹ch Sanh cã phẩm chất tốt đẹp nµo?. HS tr×nh bµy. T. TruyÖn cã nh÷ng yÕu tè thÇn k× nµo? * ý nghÜa Các yếu tố đó có ý Thể hiện ớc mơ, niềm nghÜa g×? tin cña nh©n d©n vÒ sù chiÕn th¾ng cña nh÷ng T. Tr×nh bµy ý nghÜa con ngêi chÝnh nghÜa, lcña truyÖn ¬ng thiÖn. Em bé đã vợt qua 4 lần T. Em h·y kÓ nh÷ng thö th¸ch: thö th¸ch mµ em bÐ th«ng minh tr¶i qua?. bÊt c«ng. * V¨n b¶n Th¹ch Sanh a. Nh©n vËt: Nh©n vËt trong truyÖn TS đợc xây dựng theo kiÓu ph©n tuyÕn: TS tîng trng cho c¸i thiÖn, chÝnh nghÜa. LÝ Th«ng tiªu biÓu cho sù hiÓm ¸c, gian tµ. C¸c cuéc đấu tranh trong cổ tích thờng là cuộc đấu tranh gi÷a thiÖn vµ ¸c. PhÇn th¾ng cuèi cïng thuéc vÒ c¸i thiÖn, vÒ ngêi tèt. b. C¸c yÕu tè thÇn k×: - Lµ Th¸i Tö do Ngäc Hoµng sai xuèng ®Çu thai. - Bµ mÑ mang thai mét thêi gian dµi míi sinh ra TS. - §îc c¸c thiªn thÇn dạy đủ các phép thần th«ng vâ nghÖ. - Chém chằn tinh thu đợc cung tên vàng. - §µn thÇn. - Tiếng đàn làm công chóa khái bÖnh. - Niªu c¬m thÇn. - Tiếng đàn làm cho qu©n 18 níc ch hÇu bñn rñn ch©n tay. => C¸c yÕu tè thÇn k× đã góp phần tạo nên vẻ đẹp cho tác phẩm và hoµn chØnh giÊc m¬ cña ngêi xa vÒ cuéc sèng c«ng b»ng, lÝ tëng. * ý nghÜa ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ sù chiÕn th¾ng cña nh÷ng con ngêi chÝnh nghÜa, l¬ng thiÖn 2. V¨n b¶n “ Em bÐ th«ng minh” Em bé đã vợt qua 4 lần thö th¸ch: - LÇn 1: Tr¶ lêi viªn quan cã nhiÖm vô ®i t×m ngêi tµi giái. Trong khi ngêi cha ®ang ngÈn ra thì đứa con đã nhanh miÖng tr¶ lêi b»ng c¸ch. NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(24) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. T. Em h·y ph©n tÝch nghÖ thuËt mµ TGDG sö dông trong truyÖn?. T.So s¸nh truyÖn em bÐ th«ng minh víi truyÖn Th¹ch Sanh?. hái vÆn l¹i quan. Nhanh miÖng cho thÊy ph¶n øng cña cËu bÐ lµ ph¶n øng gÇn nh tøc th×. - LÇn thø 2: Vua thö em bé bằng cách đố cả lµng. C¶ lµng lo l¾ng, cßn cËu bÐ kh«ng nh÷ng kh«ng lo mµ cßn m¸ch níc: Cø thÞt tr©u, thæi x«i ¨n cho síng miệng đã. Thực ra cậu đã trù tính cách trả lời. - LÇn thø 3: Vua trùc tiÕp hái cËu bÐ. LÇn nµy cËu còng vît qua dÔ dµng. - LÇn thø 4: CËu bÐ võa đùa nghịch vừa gỡ bí cho triều đình câu đố cña sø thÇn. => Thứ tự các câu đố cµng ngµy cµng khã. Thứ tự ngời ra câu đố cùng cho thấy mức độ khã t¨ng lªn. Mçi lÇn giải đố cậu giải một c¸ch: + lÇn 1 cËu sö dông biÖn ph¸p “ GËy «ng ®Ëp lng «ng”. Tr¶ lêi b»ng c¸ch dån ngêi hái vµo thÕ bÝ vµ buéc ngêi hái chÊp nhËn thua cuéc. + lÇn 2 cËu ®a vua vµo bÉy bÞa ra c©u chuyÖn vô lí để chỉ ra sự vô lí trong câu đố của vua đối với dân làng. + lÇn 3 cËu sö dông mét lÇn n÷a biÖn ph¸p “ gËy «ng ®Ëp lng «ng” b»ng c¸ch ®a ra ®iÒu kiÖn cho vua dån vua vµo thÕ kh«ng thÓ lµm đợc. Vua không làm đợc dao thì đơng nhiên còng kh«ng cã ph¬ng tiÖn xÎ thÞt chim theo yªu cÇu cña vua. + lÇn 4 c©u bÐ sö dông kinh nghiÖm d©n gian ( qua h×nh thøc mét bµi * Truyện TS là truyện hát đồng dao ) để giải cổ tích thần kì. Truyện câu đố. Trong khi sứ rÊt nhiÒu yÕu tè hoang thÇn th¸n phôc th× cËu đờng, kì ảo. bÐ vÉnnh kh«ng ( vïa NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(25) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. * TruyÖn em bÐ th«ng minh lµ kiÓu truyÖn vÒ trÝ kh«n trong truyÖn cæ tÝch sinh ho¹t. Nã Ýt cã hoÆc kh«ng cã yÕu tè k× ¶o, c¸c t×nh tiÕt vµ c¸ch xử lí rất gần gũi với đời thờng nhằm khẳng định trÝ tuÖ vµ íc m¬ vÒ ngêi tµi cña nh©n d©n. T. Nh÷ng yÕu tè t¹o nªn tµi n¨ng cña M· l¬ng: T. Ml sö dông tµi n¨ng cña m×nh nh thÕ nµo? ý nghÜa cña truyÖn:. T. Mçi lÇn ra biÓn gäi c¸ vµng, c¶nh biển lại thay đổi. Sự thay đổi ấy có ý nghÜa nh thÕ nµo trong viÖc ph¶n ¸nh néi dung?. T. H×nh ¶nh c¸i m¸ng lîn søt mÎ ë ®Çu truyÖn vµ cuèi truyÖn cã ý nghÜa g×? . Em h·y so s¸nh truyÖn cæ tÝch víi truyÖn truyÒn thuyÕt T. Trong c¸c truyÖn cổ tích đã học em. * ML lµ chó bÐ må c«i cã tµi vÏ, nhng tµi n¨ng đó không có ngay từ khi mới sinh. Tài năng đó có đợc là do: + Lßng say mª vµ ch¨m chØ häc vÏ. + §îc thÇn tÆng cho c©y bót, bót thÇn gióp chó vẽ sinh động hơn. + §îc mäi ngêi trong lµng ngìng mé, ai còng nhờ ML giúp đỡ.. đùa vừa giải đố ). * ý nghÜa: - Truyện đề cao trí kh«n d©n gian, kinh nghiệm đời sống dân gian. - T¹o ra tiÕng cêi. * NghÖ thuËt: Dùng câu đố để thử tài - t¹o ra t×nh huèng thö thách để nhân vật bộc lé tµi n¨ng, phÈm chÊt. - C¸ch dÉn d¾t sù viÖc cùng với mức độ tăng dần của câu đố và cách giải đố tạo nên tiếng cời hài hớc.. 3. C©y bót thÇn: - Nh÷ng yÕu tè t¹o nªn tµi n¨ng cña M· l¬ng: Ml sö dông tµi n¨ng: + Gióp ngêi nghÌo lµm ¨n sinh sèng lµm cho cuộc sống của họ đỡ vÊt v¶ h¬n. + Kh«ng vÏ cho nh÷ng kÎ giµu cã, bÊt l¬ng. - Hành động giết tên địa chủ và gia đình tên vua cã thÓ hiÖn tÝnh ¸c cña ML kh«ng? V× sao? + Kh«ng ph¶i lµ thÓ hiÖn tÝnh ¸c cña ML. Chó chØ thay mÆt nh©n d©n, thay mÆt c¸i thiÖn hành động tiêu diệt cái ¸c, kh«ng cho chóng t¸c oai t¸c qu¸i. Hµnh động đó không những kh«ng lµm cho h×nh ¶nh ML xÊu ®i mµ ngîc l¹i cµng lµm cho b¶n chÊt dòng c¶m, ph©n ghÐt c«ng minh cña ML thÓ hiÖn râ rµng h¬n, trän ven h¬n. H×nh hình ảnh đó ở cuối ảnh đó cũng khiến cho truyện là cách kết thúc “ hình ảnh ngời lao động §Çu cuèi t¬ng øng”, tháa m·n vÒ sù c«ng b»ng “ ë hiÒn gÆp lµnh, ác giả ác báo” đã đợc thùc hiÖn. *ý nghÜa cña truyÖn: + ThÓ hiÖn quan niÖm cña nh©n d©n vÒ c«ng lÝ x· héi: nh÷ng ngêi ch©n chÝnh, tèt bông, NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(26) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. thÝch truþªn nµo nhÊt, h·y kÓ tãm t¾t T. HS làm một số bài tập. thông minh đợc nhận phần thởng xứng đáng, kẻ độc ác tham lam sẽ bÞ trõng trÞ. + Khẳng định tài năng phải đợc phục vụ nhân d©n, phôc vô chÝnh nghÜa, chèng l¹i c¸i ¸c. + Khẳng định nghệ thuËt ch©n chÝnh thuéc vÒ nh©n d©n, vÒ nh÷ng ngêi tèt bông, cã tµi vµ khæ c«ng luyÖn tËp. NghÖ thuËt Êy cã kh¶ n¨ng k× diÖu. + ThÓ hiÖn íc m¬ vµ miÒn tin vÒ nh÷ng kh¶ n¨ng kÝ diÖu cña con ngêi. * Ông lão đánh cá và con c¸ vµng: - Mçi lÇn ra biÓn gäi c¸ vµng, c¶nh biÓn l¹i thay đổi. Sự thay đổi ấy có ý nghÜa nh thÕ nµo trong viÖc ph¶n ¸nh néi dung: = Sãng biÓn ngµy cµng d÷ déi h¬n theo yªu cÇu cña mô vî ngµy cµng cao vµ v« lÝ. C¶nh biÓn nh ngêi chøng kiÕn c©u chuyÖn cña «ng l·o vµ c¸ vµng, thÓ hiÖn sù phÉn né cña c¸ vµng vµ thiªn nhiªn v× thãi tham lam, hîm hĩnh đến vô lí và mất hÕt t×nh nghÜa cña mô vî «ng l·o. - H×nh ¶nh c¸i m¸ng lîn søt mÎ ë ®Çu truyÖn vµ cuèi truyÖn lµ nh÷ng h×nh ¶nh gièng nhau nhng mang ý nghÜa kh¸c nhau. ë ®Çu truyện hình ảnh đó thể sinh động cuộc sống nghÌo nµn cña vî chồng ông lão đánh cá. sau bao nhiêu thay đổi, đã cho mụ vợ ông lão giµu cã cao sang h¬n nhng mô vÉn kh«ng cho là đủ. Sự khao khát giµu cã vµ quyÒn lùc đến mù quáng đã đa mô trë l¹i vÞ trÝ ban ®Çu. §ã chÝnh lµ sù NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(27) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. trõng ph¹t cho thãi tham lam, Ých kØ cña mô vµ nªu lªn bµi häc sinh động về sự bội b¹c, tham lam v« lÝ, nh¾c nhë chóng ta vÒ lßng biÕt ¬n vµ t×nh nghÜa. * Cñng cè - LuyÖn tËp. T. Các truyện có những chi tiết thần kì nào? Em hãy phát biểu cảm nghĩ về những chi tiết đó * BT nhận biết qua tranh 4. Hướng dẫn về nhà Bài tập : Nêu cảm nhận của em về một chi tiết hoặc một nhân vật cổ tích em yêu thích. Có ý kiÕn cho r»ng: “ Thach Sanh chÝnh lµ h×nh ¶nh tiªu biÓu nhÊt cho ng ưêi dòng sÜ trong truyÖn cæ tÝch “. ý kiÕn cña em thÕ nµo ? * Chuẩn bị bài : Ngôi kể. NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(28) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n: 11/10/2013. Ngµy d¹y: 18/10/2013. TiÕt 33, 34,35 Ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - Kh¸i niÖm ng«i kÓ trong v¨n tù sù. - Sù kh¸c nhau gi÷a gi÷a ng«i kÓ thø ba vµ ng«i kÓ thø nhÊt. - §Æc ®iÓm riªng cña mçi ng«i kÓ. 2. KÜ n¨ng : - Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn tự sự. - Vận dụng ngôi kể vào đọc - hiểu văn bản tự sự. 3. Thái độ : Yêu thích môn văn nhất là văn kể chuyện. II. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - Kh¸i niÖm ng«i kÓ trong v¨n tù sù. - Sù kh¸c nhau gi÷a gi÷a ng«i kÓ thø ba vµ ng«i kÓ thø nhÊt. - §Æc ®iÓm riªng cña mçi ng«i kÓ. NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(29) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 2. KÜ n¨ng : - Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn tự sự. - Vận dụng ngôi kể vào đọc - hiểu văn bản tự sự. 3. Thái độ : Yêu thích môn văn nhất là văn kể chuyện. III. ChuÈn bÞ : - ThÇy: Máy chiếu, PP quy nạp - Trß; So¹n bµi III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót 1. Nêu các bớc làm bài văn tự sự? Trình bày cách hiểu của em về các bớc đó? H. - Tìm hiểu đề. - T×m ý. - LËp dµn bµi. - Lµm bµi. - §äc vµ söa bµi 3. Bµi míi.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của Nội dung cần đạt Ghi chú trß Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian:1 phót. - Các em đã được tìm hiểu: Thế nào là văn tự sự, sự việc và nhân vật trong văn tự sự, chủ đề và cách làm bài văn tự sự, rồi đến cách viết lời văn đoạn văn tự sự. Tiết học hơm nay, các em sẽ biết thêm một hiện tượng thường gặp trong tập làm văn là ngôi kể, ngôi kể là gì? Có những ngôi kể nào? Mỗi ngôi kể có ưu thế gì, nó có liên quan đến sắc thái biểu hiện tình cảm của bài văn như thế nào? Hoạt động 2, 3, 4 : Tri giác, phân tích, cắt nghĩa, đánh giá, khái quát. - Phơng pháp : Hỏi - đáp ; thảo luận nhóm. - Thêi gian : 30 - 35 phót.. T. Bằng kiến thức đã häc ë tiÓu häc, h·y cho biÕt ng«i kÓ lµ g× ? Cã nh÷ng ng«i kÓ nµo ? VD ? GV chiÕu hai ®o¹n văn lên màn hình gọi học sinh đọc ? T. Xác định ngôi kể trong hai ®o¹n v¨n trªn ? Dùa vµo ®©u em nhận ra điều đó ?. - §äc hai ®o¹n v¨n. Ng«i kÓ lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dông khi kÓ chuyÖn. - Ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø ba.. I. Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù. 1. VÝ dô : §o¹n 1 : §o¹n 2 : .Ghi nhí - Ng«i kÓ lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dông khi kÓ chuyÖn. - Ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø ba. + Ng«i 1 : ngêi kÓ hiÖn diÖn xng t«i. + Ng«i 3 : Ngêi kÓ giÊu m×nh, gäi sù vËt b»ng tªn cña chóng, kÓ nh ngêi ta kÓ. - §Æc ®iÓm cña ng«i. NĂM HỌC 2013 - 2014. 2.

(30) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. kÓ : + KÓ theo ng«i thø 3 : cã tÝnh kh¸ch quan, ngêi kÓ cã thÓ kÓ linh ho¹t, tù do nh÷ng g× diÔn ra víi nh©n vËt. + KÓ theo ng«i 1 : cã tÝnh chñ quan, ngêi kÓ cã thÓ trùc tiÕp kÓ nh÷ng g× m×nh nghe thÊy, nh×n thÊy, m×nh tr¶i qua, cã thÓ trùc tiÕp nãi ra t×nh c¶m, suy nghÜ cña m×nh, song h¹n chÕ ë tÝnh kh¸ch quan. * LuyÖn tËp tiÕt 1 +BT1 +BT2 T. §o¹n v¨n 1: KÓ theo ng«i thø mÊy? T. Ngêi xng t«i trong ®o¹n v¨n b lµ ai ? Cã ph¶i lµ t¸c gi¶ T« Hoµi kh«ng ? T. Vai trß cña ng«i kÓ 1 vµ 3 trong v¨n tù sù ? T. §æi ng«i kÓ trong ®o¹n 2 thµnh ng«i kÓ thø 3, thay ‘‘ T«i’’ b»ng ‘‘ DÕ Mèn’’. Lúc đó em sẽ cã mét ®o¹n v¨n NTN ? §äc ®o¹n văn vừa thay đổi ng«i ? T. Đoạn 1 đổi ngôi 3 sang ng«i 1 xng ‘‘T«i’’ cã đợc kh«ng ? V× sao ? Ng«i kÓ lµ g× ? Khi kÓ chuyÖn thêng sö dông nh÷ng ng«i kÓ nµo ? T. DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ng«i kÓ trªn ? T. §Æc ®iÓm cña ng«i kÓ ? T. §Ó kÓ chuyÖn cho linh ho¹t, thó vÞ ngêi kÓ cÇn lµm g× ?. - §o¹n 1 : ng«i 3. DÊu hiÖu : ngêi kÓ giÊu m×nh, kh«ng biÕt ai kÓ nhng ngêi kÓ cã mÆt c¸c n¬i, gäi mäi vËt b»ng tªn gäi cña chóng : lóc anh ta ë cung vua biết đợc ý nghĩa, ý định của vua vµ triÒu thÇn. Khi th× ngêi kÓ cã mÆt ë cung quán biết đợc trớc câu tr¶ lêi cña em bÐ. §o¹n 2 : kÓ theo ng«i 1. Ngêi kÓ hiÖn diÖn xng t«i. KÓ nh÷ng ®iÒu m×nh nghe thÊy, m×nh tr¶i qua, trùc tiÕp nãi ra nh÷ng c¶m tëng, ý nghÜ cña m×nh. - Ngêi xng t«i lµ DÕ MÌn, kh«ng ph¶i lµ t¸c gi¶ T« Hoµi - Khi kÓ theo ng«i thø 3, ngời kể đợc tự do linh ho¹t chuyÓn ®iÓm nh×n tõ n¬i nh©n vËt nµy sang nh©n vËt kh¸c mét c¸ch dÔ dµng, kh«ng bÞ h¹n chÕ. - Khi kÓ ë ng«i 1 chØ kể đợc những gì mình biÕt vµ tr¶i qua. Lêi kÓ th©n mËt, gÇn gòi mang mµu s¾c c¶m xóc c¸ nh©n. - NÕu thay vµo ng«i kÓ 3, ®o¹n v¨n kh«ng thay đổi nhiều, chỉ làm cho NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(31) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. ngêi kÓ giÊu m×nh.. - Khó vì khó tìm đợc mét ngêi cã thÓ cã mÆt ë mäi n¬i nh vËy : + Ngêi kÓ tù xng m×nh lµ t«i. + Khi xng t«i ngêi kÓ chỉ kể đợc những gì trong ph¹m vi m×nh cã thÓ biÕt vµ c¶m thÊy ( BiÕt m×nh ¨n uèng điều độ, làm việc có chõng mùc, biÕt m×nh cêng tr¸ng, cµng mÉm bãng, nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn lªn, c¸nh dµi ra, vç c¸nh nghe phµnh ph¹ch ....) nh÷ng ®iÒu mµ ngêi ngoµi cã thÓ không để ý và không biết đợc. - Ngêi kÓ cÇn lùa chän ng«i kÓ sao cho thÝch hîp, ngêi kÓ xng t«i kh«ng nhÊt thiÕt lµ t¸c gi¶.. T. Cho HS luyÖn tËp tiÕt 33 Bµi 1 / 89 : - Lµm nhãm. - Thêi gian : 5 phót. Bµi 2/89 HÕt tiÕt 33 * Híng dÉn vÒ nhµ : 4 phót. - Nắm đợc cách kể chuyÖn ng«i 1 vµ ng«i 3. - TËp kÓ chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt. - ChuÈn bÞ c¸c bµi tËp : 2, 3, 4, 5, 6 NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(32) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. SGK trang 89.. TiÕt 34 * KTBC :5 phót. T. Trong v¨n kÓ chuyÖn thêng sö dông nh÷ng ng«i kÓ nào ? Dấu hiệu để nhËn biÕt c¸c ng«i kÓ nµy ? T.Ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø ba. + Ng«i 1 : ngêi kÓ hiÖn diÖn xng t«i. + Ng«i 3 : Ngêi kÓ giÊu m×nh, gäi sù vËt b»ng tªn cña chóng, kÓ nh ‘‘ngêi ta kÓ’ Ho¹t động 5: LuyÖn tËp. - Ph¬ng ph¸p : Th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n - Thêi gian : 33 -35 phót. Bµi 2 : Lµm c¸ nh©n.. Bµi 3 : lµm c¸ nh©n.. Bµi 4 : Lµm nhãm.. Bµi 5 : Lµm nhãm.. Bài 2 : Thay đổi ngôi kÓ 3 thµnh ng«i 1: thay ‘‘ t«i’’ vµo c¸c tõ ‘‘ chµng, Thanh’’=> t« ®Ëm thªm s¾c th¸i t×nh c¶m cña ®o¹n v¨n. Bµi 3 : Ng«i 3. V× vËy míi cã thÓ tù do, tho¶i m¸i, không hạn định thời gian, địa điểm và nới rộng đợc các quan hệ gi÷a ML víi c¸c sù kiÖn. Bµi 4 : C¸c truyÖn truyÒn thuyÕt, cæ tÝch ngêi ta hay kÓ chuyÖn ng«i thø 3 mµ kh«ng kÓ theo ng«i thø nhÊt v× : - T¹o ra kh«ng khÝ cæ xa cña truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch. - Gi÷ kho¶ng c¸ch nhÊt định rõ rệt giữa ngời kể vµ c¸c nh©n vËt trong truyÖn. Bµi 5 : khi viÕt th cÇn sö dông ng«i kÓ thø nhÊt ( t«i, m×nh, anh, em, tên riêng ... đó là những danh chỉ ngời đợc dùng nh đại từ ngôi thứ nhất, số ít ) để bộc lé râ tÝnh chñ quan, ch©n thùc, riªng t. NÕu sö dông ng«i thø 3 th×. * LuyÖn tËp Bµi 2 :. Bµi 3 :. Bµi 4 : .. Bµi 5 HS lµm nhãm * §Çu th : - Thêi gian - §Þa ®iÓm - Lêi chµo - LÝ do viÕt th * Néi dung th:. NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(33) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. T. Cho HS thùc hµnh viÕt ë líp T. Cho đề bài T. H·y viÕt mét l¸ th kÓ vÒ b¶n th©n vµ gia đình T. Nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét l¸ th. HÕt tiÕt 34 TiÕt 35 KTBC : 1. ThÕ nµo lµ ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø ba LÊy VD Chó ý c¸ch sö dông ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n b¶n ph¶i đúng với yêu cầu Bµi 6 : Cho HS tr×nh bày miệng và sau đó viÕt thµnh VB sö dông ng«i kÓ thø nhÊt Bµi 7 : ViÕt mét truyÖn kÓ vÒ ngêi tèt viÖc tèt trong líp. Sö dông ng«i kÓ thø ba T. C¨n cø vµo bµi viết cụ thể để sửa ch÷a. néi dung th kh¸ch s¸o, - KÓ vÒ b¶n th©n vµ thiÕu ch©n thËt gia đình( Tình hình học tập, lao động, vui HS lµm nhãm ch¬i…) * KÕt thóc l¸ th: * §Çu th : - Lêi chµo vµ lêi chóc - Thêi gian - §Þa ®iÓm - Lêi chµo - LÝ do viÕt th * Néi dung th: - KÓ vÒ b¶n th©n vµ gia đình( Tình hình học tập, lao động, vui ch¬i…) * KÕt thóc l¸ th: - Lêi chµo vµ lêi chóc Bµi 6 :Dïng ng«i thø nhÊt kÓ miÖng vÒ c¶m xóc cña em khi nhËn đợc quà tặng của ngời th©n.. HS tr×nh bµy trong nhãm Bµi 7 : ViÕt mét Trình bày dàn ý sau đó truyện kể về ngời tốt viÕt truyÖn , sö dông viÖc tèt trong líp. Sö dông ng«i kÓ thø ba ng«i kÓ thø ba Tr×nh bµy dµn ý sau đó viết truyện , sử HS tr×nh bµy trong dông ng«i kÓ thø ba nhãm. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: 3 phót - Nắm đợc cách kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba. - TËp kÓ chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt. - ChuÈn bÞ bµi: Thø tù kÓ trong v¨n tù sù + Ph©n biÖt vµ chØ ra t¸c dông cña hai thø tù kÓ trong v¨n tù sù( KÓ xu«i vµ kÓ ngîc). NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(34) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n:18/10/2013 Ngµy d¹y:25/10/2013. TiÕt 36 Thø tù kÓ trong v¨n tù sù. I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - Hai c¸ch kÓ - hai thø tù kÓ : kÓ ‘‘ xu«i’’, kÓ ‘‘ ngîc ’’. - §iÒu kiÖn cÇn cã khi kÓ ngîc. 2. KÜ n¨ng : - Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại và nhu cầu biểu hiện nội dung. - VËn dông hai c¸ch kÓ vµo bµi viÕt cña m×nh. 3. Thái độ : Cã ý thøc vËn dung thø tù kÓ vµo bµi v¨n. II. Trọng tâm 1 KiÕn thøc : - Hai c¸ch kÓ - hai thø tù kÓ : kÓ ‘‘ xu«i’’, kÓ ‘‘ ngîc ’’. 2. KÜ n¨ng : - Chän thø tù kÓ - VËn dông hai c¸ch kÓ vµo bµi viÕt cña m×nh. 3. Thái độ : Cã ý thøc vËn dung thø tù kÓ vµo bµi v¨n. III.ChuÈn bÞ : - ThÇy: C¸c v¨n b¶n mÉu, m¸y vi tÝnh - Trß: xem tríc bµi,. IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót. Trong v¨n tù sù thêng sö dông nh÷ng ng«i kÓ nµo ? Khi viÕt thø chóng ta thêng sö dông ng«i kÓ thø mÊy ? V× sao ? - Ng«i kÓ thø nhÊt vµ ng«i kÓ thø ba. + Ng«i 1 : ngêi kÓ hiÖn diÖn xng t«i. + Ng«i 3 : Ngêi kÓ giÊu m×nh, gäi sù vËt b»ng tªn cña chóng, kÓ nh ngêi ta kÓ. 3. Bµi míi.. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 T¹o t©m thÕ TG : 1P PP : ThuyÕt tr×nh Để làm tốt bài văn kể chuyện , ngời viết không chỉ chon đúng ngôi kể , mà cßn ph¶i chän thí tù kÓ phï hîp n÷a. VËy thø tù kÓ lµ thÕ nµo ? Bµi häc NĂM HỌC 2013 - 2014. Ghi chú. 3.

(35) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. h«m nay c« trß cïng t×m hiÓu Hoạt động 2, 3, 4: tri giác, phân tích, cắt nghĩa, khái quát tổng hợp. - Phơng pháp: Hỏi - đáp. thảo luận nhóm. Thuyết trình, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề… - Thêi gian: 30 - 35 phót. T.Giíi thiÖu thÕ nµo lµ thø tù kÓ *Thø tù kÓ lµ tr×nh tù c¸c sù viÖc, bao gåm kÓ xu«i vµ kÓ ngîc. Muèn biÕt thø tù kÓ NTN? Ta vµo VD1 T. §äc vÝ dô T. Th¶o luËn nhãm: Tãm t¾t c¸c SV trong truyện “Ông lão đánh c¸ vµ con c¸ vµng” ?. I. Thø tù kÓ trong v¨n tù sù: *Thø tù kÓ lµ tr×nh tù c¸c sù viÖc, bao gåm kÓ xu«i vµ kÓ ngîc.. 1. VÝ dô1: 1) Giới thiệu gia cảnh a.Truyện “Ông lão đánh ông lão đánh cá. c¸ vµ con c¸ vµng”. 2) Ông lão bắt đợc cá vµng, th¶ c¸ vµng, nhËn lêi høa cña c¸ vµng. 3) ¤ng l·o vÒ nhµ kÓ cho vî nghe, mô vî bắt ông lão ra biển đòi c¸ vµng tr¶ ¬n. 4) ¤ng l·o ra biÓn 5 lần theo đòi hỏi của mô vî vµ kÕt qu¶ mçi lÇn. 5) Cuèi cïng mô trë T.Trong c¸c sù viÖc vÒ th©n phËn cò bªn trªn, sù viÖc nµo chØ c¸i m¸ng lîn søt mÎ. nguyªn nh©n ? Sù viÖc nµo chØ diÔn SV2, biÕn? Sù viÖc nµo chØ kÕt qu¶? SV3,4 SV5 T.Em cã nhËn xÐt g× vÒ - KÓ theo thø tù tríc thø tù kÓ c¸c sù viÖc sau. trªn Nguyªn nh©n - diÔn biÕn - KÕt qu¶ . Sù viÖc nµo diÔn ra tríc th× kÓ tríc, sù viÖc nµo diÔn ra sau th× kÓ sau cho đến hết T. Kể theo thứ tự đó => Tạo nên sự hấp t¹o nªn hiÖu qu¶ nghÖ dÉn, t¨ng cêng kÞch thuËt g×? tÝnh cã ý nghÜa tè c¸o, phª ph¸n thãi tham NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(36) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. lam cña mô vî. => Giúp ngời đọc thấy đợc lòng tham ngày cµng t¨ng cña mô vî T.C¸ch kÓ nh VB1 lµ vµ cuèi cïng bÞ tr¶ c¸ch kÓ xu«i. Em h·y gi¸. tr×nh bµy sù hiÓu biÕt KÓ theo thø tù tù cña em ? nhiªn (kÓ xu«i) lµ kÓ T. Thử đảo vị trí các sự các sự việc liên tiếp việc(5-3-2-4-1) có đợc nhau, việc gì xảy ra tríc, kÓ tríc; viÖc g× kh«ng x¶y ra sau kÓ sau, T. Vậy kể theo thứ tự cho đến hết. tù nhiªn cã t¸c dông Không thể hiện đợc g×? thø tù t¨ng dÇn cña lßng tham = > kh«ng làm nổi bật đợc ý T.Chóng ta hay gÆp nghÜa cña truyÖn. cách kể này trong các Làm cho ngời đọc, ngêi nghe dÔ theo văn bản nào đã học? T. T¹i sao truyÖn d©n dâi, dÔ nhí, dÔ hiÓu, gian l¹i sö dông c¸ch næi bËt ý nghÜa truyÖn. kÓ nµy?. GV: Tuy nhiªn trong cuéc sống đời thờng nh: Têng thuËt buæi chµo cê, têng thuËt trËn bóng đá, kể giờ sinh hoạt lớp...=> đảm bảo tÝnh kh¸ch quan, toµn vÑn.Ngêi ta ph¶i sö dông c¸ch kÓ nµy. T. §äc bµi v¨n trang 91 / SGK? Thø tù thùc tÕ cña sù viÖc trong bµi v¨n diÔn ra NTN? T. HËu qu¶ mµ Ngç g¸nh chÞu trong hiÖn t¹i lµ g×? T. Nguyªn nh©n nµo dẫn đến hậu quả đó? T. C¸ch kÓ nµy cã gièng nh VB “ ¤ng l·o đánh cá và con cá vàng kh«ng” T. Bài văn đợc kể theo thø tù NTN? T. C¸ch kÓ nµy cã t¸c dông biÓu thÞ néi dung ý nghÜa cña truyÖn. * Ghi nhí 1: - KÓ theo thø tù tù nhiªn (kÓ xu«i) lµ kÓ c¸c sù viÖc liªn tiÕp nhau, viÖc g× x¶y ra tríc, kÓ tríc; viÖc g× x¶y ra sau kÓ sau, cho đến hết.. * T¸c dông cña c¸ch kÓ xu«i Làm cho ngời đọc, ngêi nghe dÔ theo dâi, dÔ nhí, dÔ hiÓu, næi bËt ý nghÜa truyÖn.. Trong c¸c t¸c phÈm tù sù d©n gian nh truyÒn thuyÕt, cæ tÝch... - V× truyÖn d©n gian thêng cã cèt truyÖn đơn giản, các sự việc nèi tiÕp nhau, hµnh động lặp lại và tăng cÊp => §©y lµ c¸ch kÓ thÝch hîp lµm cho cèt truyÖn m¹ch l¹c, s¸ng tá, dÔ theo dâi.. 1) Ngç bÞ chã d¹i c¾n b.Bµi v¨n trang 91 / SGK ph¶i tiªm thuèc trõ bÖnh d¹i 2) BÞ chã d¹i c¾n Ngç kªu cøu nhng kh«ng ai đến giúp. 3) Ngç må c«i kh«ng cã ngêi rÌn cÆp nªn trë thµnh lªu læng, h háng bÞ mäi ngêi xa l¸nh. 4) Ngỗ đã tìm cách trªu chäc mäi ngêi, lµm hä mÊt lßng tin. SV1 NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(37) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. NTN?. SV2,3,4. T.Qua c©u chuyÖn, em KÓ kh¸c tù rót ra cho m×nh bµi häc g×? - Thø tù kÓ: Tõ hËu qu¶ -> nguyªn nh©n - G©y bÊt ngê, chó ý, lµm næi bËt bµi häc: đừng làm mất lòng tin cña ngêi kh¸c. => NhÊn m¹nh hËu quả đáng tiếc, đáng buån do lçi lÇm tai h¹i cña Ngç g©y ra. T.KÓ nh c¸ch 2 gäi lµ * Bµi häc rót ra qua kÓ ngîc. VËy em hiÓu c©u chuyÖn: Nãi dèi h¹i th©n thÕ nµo lµ kÓ ngîc? KÓ ngîc lµ kÓ c¸c sù viÖc theo tr×nh tù kh«ng gian, ®em kÕt qu¶ hoÆc sù viÖc hiÖn tại kể trớc, sau đó mới dïng c¸ch kÓ bæ sung hoặc để nhân vật nhớ T. KÓ ngîc cã t¸c dông l¹i mµ kÓ tiÕp c¸c sù việc đã xảy ra trớc đó g×?. T. Muèn kÓ theo thø tù ngîc cÇn ph¶i cã ®iÒu kiÖn g× ? T. Ngêi ta thêng v©n dông c¸ch kÓ nµy trong nh÷ng trêng hîp nµo? Cho vÝ dô?. T. C¸c em cã thÓ chuyển đổi cách kể ngợc của câu chuyện thành kể xuôi có đợc kh«ng?. * Ghi nhí 2 KÓ ngîc lµ kÓ c¸c sù viÖc theo tr×nh tù kh«ng gian, ®em kÕt qu¶ hoÆc sù viÖc hiÖn t¹i kÓ tríc, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhí l¹i mµ kÓ tiÕp c¸c sù việc đã xảy ra trớc đó *T¸c dông: C¸ch kÓ ngîc g©y bÊt ngê, g©y sù chó ý hoÆc để thể hiện tình cảm nh©n vËt -> lµm cho c©u chuyÖn trë nªn hÊp dÉn.. - Muèn kÓ theo thø tù ngîc ph¶i cã sù s¸ng t¹o trong dßng håi tëng. - VËn dông trong kÓ -> §©y lµ c¸ch kÓ nghÖ chuyện đời thờng.Ví thuật thờng thấy trong văn chơng hiện đại. dô: + KÓ vÒ mét viÖc tèt mà em đã làm. + KÓ vÒ mét lÇn em m¾c lçi. 3) Ngç må c«i kh«ng cã ngêi rÌn cÆp nªn trë thµnh lªu læng, h háng bÞ mäi ngêi xa l¸nh. 4) Ngỗ đã tìm cách trªu chäc mäi ngêi, lµm hä mÊt lßng tin. 2) BÞ chã d¹i c¾n, Ngç kêu cứu, không ai đến gióp. 1) Ngç bÞ chã d¹i c¾n ph¶i tiªm thuèc trõ bÖnh d¹i. 5) Sù ¸i ng¹i cña bµ con hµng xãm tríc bÖnh t×nh cña Ngç.. T.VËy cïng mét néi NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(38) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. dung c©u chuyÖn, chóng ta cã thÓ kÓ theo mÊy c¸ch? T.Tõ hai c¸ch kÓ cña v¨n b¶n trªn, em cÇn chó ý ®iÒu g× khi lùa chän thø tù kÓ?. Hai c¸ch kÓ:KÓ xu«i ViÖc kÓ theo thø tù tù vµ kÓ ngîc nhiªn ( kÓ xu«i) hay kÓ kh«ng theo thø tù tù ViÖc kÓ theo thø tù tù nhiªn( kÓ ngîc) lµ tïy nhiªn ( kÓ xu«i) hay ( theo nhu cÇu thÓ hiÖn kÓ ngîc) lµ tïy theo néi dung cña ngêi kÓ. nhu cÇu thÓ hiÖn néi dung cña ngêi kÓ. Hoạt động 5: Củng cố II. Cñng cè - LuyÖn Bµi 1 : §¹i diÖn nhãm tËp. - LuyÖn tËp. - Ph¬ng ph¸p: Th¶o tr×nh bµy: Bµi 1: luËn nhãm, - Thêi gian: 20 phót. Bài 1: làm nhóm - đại Tãm t¾t c¸c sù viÖc diÖn nhãm tr×nh bµy: chÝnh: T. §äc c©u chuyÖn? T.Tãm t¾t sù viÖc chÝnh 1) “T«i” vµ Liªn lµ T. Câu chuyện kể theo đôi bạn thân thø tù nµo ? v× sao em 2) Lóc ®Çu “t«i” ghÐt Liªn khẳng định nh vậy ? 3) Mét lÇn va ch¹m “tôi” đã hiểu Liên T. TruyÖn kÓ theo ng«i 4) Chóng t«i thµnh b¹n. nµo ? *TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt. T. YÕu tè håi tëng * Thø tù kÓ: KÓ ngîc ( håi tëng) đóng vai trò NTN *Vai trß cña yÕu tè trong truyÖn ? håi tëng: - KÓ ngîc tõ hiÖn t¹i mµ håi tëng vÒ qu¸ khø. - Håi tëng lµ c¬ së cho viÖc kÓ ngîc, đóng vai trò xâu chuỗi c¸c sù viÖc qu¸ khø víi hiÖn t¹i. Bµi 2: lµm c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy. Bài 2: Lập dàn ý cho đề bµi: KÓ c©u chuyÖn lÇn ®Çu em ®I ch¬i xa. * Tìm hiểu đề: - KiÓu bµi: kÓ chuyÖn. - Néi dung: chuyÕn ®i ch¬i xa. * LËp dµn ý: a. Më bµi: Giíi thiÖu chuyÕn ®i ch¬i xa. b. Th©n bµi: kÓ diÔn biÕn chuyÕn ®i. - ChuÈn bÞ, - Trên đờng đi: -Kể xuôi: Trong kỳ - Những nơi đến ( kết nghØ hÌ võa qua,em hîp kÓ, miªu t¶ t©m đợc bố mẹ cho đi chơi NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(39) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. xa mét chuyÕn t¹i vïng biÓn B·i Ch¸y T. Cho HS viÕt phÇn H¹ Long. §ã lµ mét më bµi theo hai thø tù chuyÕn ®i mµ em mong đợi từ lâu - KÓ ngîc: H«m chñ nhËt võa qua khi dän dÑp tñ s¸ch, t×nh cê em t×m thÊy tÊm ¶nh gia đình chụp ở vịnh H¹ Long mïa hÌ n¨m tríc. CÇm tÊm ¶nh trªn tay, lßng em båi håi nhí l¹i chuyÕn ®i ch¬i xa ®Çy thú vị đó.. tr¹ng, miªu t¶ c¶nh mét số nơi, một số hoạt động, mét sè chuyÖn thó vÞ g©y Ên tîng s©u s¾c mµ em tr«ng thÊy, nghe thÊy. c.KÕt bµi: KÕt thóc chuyÕn ®i vµ c¶m xóc vÒ chuyÕn ®i.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: 4 phót. - Nắm đợc hai cách kể xuôi và kể ngợc để vận dụng vào bài viết số 2. - ViÕt bµi v¨n hoµn chØnh vÒ bµi tËp sè 2.. Ngµy so¹n: 22/10/2013 Ngµy d¹y: 30/10/2013. TiÕt 37,38. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 2 NĂM HỌC 2013 - 2014. 3.

(40) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. I. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - HS biÕt kÓ mét c©u chuyÖn cã ý nghÜa, biÕt chän ng«i kÓ, thø tù kÓ thÝch hîp. - BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n tù sù víi bè côc 3 phÇn. - Vận dụng những kiến thức đã học vào làm bài văn. 2. KÜ n¨ng: H×nh thµnh kÜ n¨ng viÕt v¨n tù sù cho HS. 3. Thái độ: Có ý thức học tập đúng đắn. II. ChuÈn bÞ: - GV: §Ò bµi - HS: Vë viÕt v¨n. III. Tæ chøc d¹y d¹y vµ häc: 1. ổn định tổ chức lớp: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: KT sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Thêi gian: 1 phót. - Ph¬ng ph¸p: ThuyÕt tr×nh. Các em đã học và nắm đợc bố cục, cách làm bài văn tự sự, ngôi kể, thứ tự kể trong bµi v¨n tù sù. §Ó cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ lÝ thuyÕt vÒ v¨n tù sù, h«m nay chóng ta sÏ viÕt bµi sè 2. Hoạt động 2, 3: Tri giác, ph©n tÝch c¾t nghÜa. - Phơng pháp: Vấn đáp - Thêi gian: 10 phót. GV chiếu đề bài lên màn h×nh. T. Đọc đề? T. Nh¾c l¹i c¸c bíc lµm bµi v¨n tù sù? T. Cho biết yêu cầu của đề bµi? T. Với đề trên em sẽ chọn ng«i kÓ vµ thø tù kÓ nµo? T. Lập dàn ý cho đề bài trªn? GV: - Bµi v¨n cã bè côc 3 phÇn. Muèn c©u chuyÖn hấp dẫn thì phải tạo đợc t×nh huèng. Sè lîng nh©n vËt cô thÓ lµ “ em” ngêi.  §Ò bµi: KÓ mét kØ niÖm s©u s¾c cña em.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(41) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. kÓ. BiÓu ®iÓm: * Ph¬ng ph¸p 1. §iÓm 9 -10: - §¸p øng yªu cÇu vÒ néi dung theo dµn bµi trªn, bè côc 3 phÇn râ rµng. - Diễn đạt trôi chảy, câu văn giàu hình ảnh, không sai ngữ pháp, có sáng tạo. - Néi dung s©u s¾c. - Chữ viết đẹp, không sai chính tả. 2. §iÓm 7 - 8: - §¸p øng yªu cÇu dµn bµi trªn vÒ néi dung vµ h×nh thøc. - Còn một số lỗi diễn đạt. 3. §iÓm 5 - 6: - Đáp ứng đợc yêu cầu về nội dung song nội dung cha đợc sâu sắc, phong phú. - Cßn m¾c mét vµi lçi vÒ ng÷ ph¸p, chÝnh t¶... 4. §iÓm 3 - 4: - Cha nắm đợc yêu cầu của đề. - Diễn đạt còn lủng củng. - Cßn mét vµi lçi sai vÒ ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶. 5. Điểm 1 - 2: Lạc đề. * Néi dung: 1. Më bµi: (1®.) - Giíi thiÖu nh©n vËt - Giíi thiÖu sù viÖc cÇn kÓ: KØ niÖm cã thÓ lµ kØ niÖm vui vµ còng cã thÓ lµ kØ niÖm buån 2. Th©n bµi: (8 ®). - Thêi gian, kh«ng gian x¶y ra c©u chuyÖn ( KØ niÖm) - Sù viÖc + Sù viÖc mét + Sù viÖc hai + Sù viÖc ba... + Sù viÖc kÕt thóc 3. KÕt bµi: (1®) - Nçi ©n hËn vÒ viÖc lµm sai cña m×nh. - Bµi häc thÊm thÝa cho b¶n th©n vµ nh÷ng ai chñ quan nh m×nh. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n l¹i v¨n tù sù: c¸ch lµm bµi, bè côc, ng«i kÓ, thø tù kÓ. - Chuẩn bị bài: ếch ngồi đáy giếng: + So¹n bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. + Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh trong truyÖn. + TËp kÓ tãm t¾t truyÖn. NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(42) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n: 21 / 10 /2013 Ngµy d¹y: 23/10/2013. TiÕt 39. ếch ngồi đáy giếng. ( TruyÖn ngô ng«n ) I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - §Æc ®iÓm cña nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong mét t¸c phÈm ngô ng«n. - ý nghÜa gi¸o huÊn s©u s¾c cña truyÖn ngô ng«n. - Nghệ thuật đặc sắc của truyện : mợn truyện loài vật để nói chuyện con ngời, ẩn bài học triết lí ; tình huống bất ngờ, hài hớc, độc đáo. 2. KÜ n¨ng : - §äc - hiÓu VB truyÖn ngô ng«n. - Liªn hÖ c¸c sù viÖc trong truyÖn víi nh÷ng hoµn c¶nh, t×nh huèng thùc tÕ. - Kể lại đợc truyện. 3. Thái độ : có ý thức học tập đúng đắn. II. Trọng tâm 1 KiÕn thøc : - §Æc ®iÓm cña nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong mét t¸c phÈm ngô ng«n. - Nghệ thuật đặc sắc của truyện : mợn truyện loài vật để nói chuyện con ngời, ẩn bài học triết lí ; tình huống bất ngờ, hài hớc, độc đáo. 2. KÜ n¨ng : - Kể lại đợc truyện. 3. Thái độ : rỳt ra được bài học cần phải khiờm tốn học hỏi mọi lỳc mọi nơi III. ChuÈn bÞ - ThÇy: Bøc tranh trong SGK phãng to. - Trß: So¹n bµi IVTæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót H? Kể lại truyện ông lão đánh cá và con cá vàng? NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(43) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Chuẩn KTKN cần đạt. Ghi chú. Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Cïng víi truyÒn thuyÕt, truyÖn cæ tÝch, truyÖn ngô ng«n còng lµ mét thÓ läai truyÖn kể dân gian đợc mọi ngời a thích . Chùm truyện ngụ ngôn mà chúng ta sắp tìm hiểu sẽ giúp các em hiểu những đặc điểm và giá trị chủ yếu của loại truyện này.. Hoạt động 2 : Tri giác. - Ph¬ng ph¸p : Vấn đáp, giải thích, minh hoạ. phân tích, nêu và giải quyết vấn đề. - Thêi gian : 5 phót.. T. §äc chó thÝch *SGK ? T. Em hiÓu ngô ng«n lµ g× ? ThÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n ?. T. Gi¶i thÝch tõ ‘‘ Chóa tÓ, nh©ng nh¸o’’ ?. T. §äc v¨n b¶n - nhËn xét cách đọc ? Hoạt động 3 : Phân tÝch. c¾t nghÜa. - Ph¬ng ph¸p : vÊn đáp. , giải thích - Thêi gian :17 phót. T. Cho biÕt ng«i kÓ,. I. §äc - chó thÝch. 1. Chó thÝch : - TruyÖn ngô ng«n : - Ngô = hµm chøa ý kÝn đáo ; Ngôn = lời nói. - Ngô ng«n : lêi nãi cã ngô ý, tøc lêi nãi cã ý kín đáo để ngời nghe, ngời đọc tự suy ra mà hiÓu. - TruyÖn ngô ng«n lµ lo¹i truyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hoÆc v¨n vÇn, mîn chuyện về loài vật, đồ vËt hoÆc chuyÖn vÒ chính con ngời để nói bóng gió, kín đáo khuyªn nhñ, r¨n d¹y con ngời một bài học nào đó trong cuéc sèng.. + Lµ truyÖn kÓ, cã thÓ b»ng v¨n vÇn hoÆc v¨n xu«i. +TruyÖn ngô ng«n thêng mîn nh÷ng câu chuyện về đồ vËt, loµi vËt hoÆc chính con ngời để nãi chuyÖn bãng giã, kín đáo chuyện con ngêi nh»m khuyªn nhñ , r¨n d¹y ngêi ta bài học nào đó trong cuéc sèng.. + Chóa tÓ : kÎ cã quyÒn lùc cao nhÊt, +Nh©ng nh¸o > < nhòn chi phèi mäi ho¹t nhÆn động của kẻ khác. + Ng«ng nghªnh > < +Nh©ng nh¸o : KhÐp nÐp ng«ng nghªnh: kh«ng coi ai ra g×. 2. §äc vµ tãm t¾t II. T×m hiÓu v¨n b¶n. A. T×m hiÓu chung : - Nh©n vËt chÝnh : Con Õch. - Ng«i kÓ : ng«i 3. - Thø tù kÓ : kÓ xu«i. NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(44) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. thø tù kÓ, nh©n vËt chÝnh cña VB ? T. TruyÖn chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? T. C©u v¨n nµo giíi thiÖu nh©n vËt, võa giíi thiÖu kh«ng gian sống? câu văn đó có t¸c dông g×? T. ë trong giÕng, Õch cã suy nghÜ NTN?. - Bè côc : 2 phÇn. B. T×m hiÓu néi dung : 2 phÇn : 1. Õch khi ë trong + Õch ë trong giÕng. giÕng. + Õch ra ngoµi giÕng. - Sèng l©u ngµy trong giÕng. - Cã mét con Õch sèng - BÇu trêi trªn ®Çu l©u ngµy trong mét c¸i chØ bÐ b»ng c¸i vung giÕng nä => ChØ sù tån vµ nã oai nh mét vÞ chóa tÓ. t¹i.. - BÇu trêi trªn ®Çu chØ bÐ T. V× sao Õch l¹i cã b»ng c¸i vung vµ nã oai suy nghÜ nh vËy? nh mét vÞ chóa tÓ. - V×: + Nã sèng l©u ngay trong c¸i giÕng nä. + Xung quanh Õch lau nay chØ cã mét vµi loµi vËt nhá be nh cua, èc, nh¸i .. + Hµng ngµy Õch cÊt T. NhËn xÐt g× vÒ tÇm tiÕng kªu “ åm ép” lµm nhìn, môi trờng, thế vang động cả cái giếng, giíi vµ mäi vËt xung khiÕn c¸c con vËt rÊt quanh Õch? ho¶ng sî. ->Kh«ng gian: chËt hÑp, không thay đổi. T. Sèng trong m«i tr- Kiªu ng¹o êng vµ tÇm nh×n nh - M«i trêng chËt hÑp, tï vậy ếch có thái độ gì? túng, tầm nhìn hạn hẹp, Ýt hiÓu biÕt, mét sù hiÓu biÕt kÐo dµi “ l©u ngµy”. T. Vì sao ếch đợc ra ngoµi? - Ma to, níc giÕng d©ng T. Kh«ng gian ngoµi lªn trµn bê ®a Õch ra giÕng víi kh«ng gian ngoµi. trong giÕng kh¸c NTN? - Kh«ng gian réng, bÇu trêi cao khiÕn Õch ®i l¹i T. H/a' con Õch ng¸o kh¾p n¬i. ng¬ gi÷a kh«ng gian réng lín thËt nhá bÐ - Nh©ng nh¸o ... ch¶ làm sao! ếch có nhận thèm để ý. thức đợc điều đó kh«ng? T. V× sao Õch l¹i cã thái độ dó? - Cø tëng m×nh oai nh cßn ë trong giÕng, nghªnh ngang ®i l¹i kh¾p n¬i, nh©ng nh¸o kh«ng coi ai ra g×, nh×n đời bằng con mắt coi thờng chủ quan. - V× sèng l©u ngµy trong NĂM HỌC 2013 - 2014. - Kh«ng gian: chËt hẹp, không thay đổi.. => Chñ quan, kiªu ng¹o, tháa m·n víi hiÓu biÕt hêi hît cña m×nh. Sù chñ quan, kêu ngạo đó đã thành quen, thµnh “BÖnh” cña nã.. 2. Õch khi ra ngoµi. a. Hoµn c¶nh : - Ma to, níc trµn ®Çy giÕng ®a Õch ra ngoµi. =>Hoµn c¶nh thay đổi, không gian më réng b. Hành động: - Õch nghªnh ngang ®i l¹i kh¾p n¬i, kªu åm ép. - Nh©ng nh¸o nh×n bÇu trêi, ch¼ng thÌm để ý đến ai. - VÉn chñ quan, gi÷ tÝnh khÝ, thãi quen cò.. 4.

(45) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. m«i trêng chËt, hÑp, kh«ng cã KT vÒ T/g T. KÕt côc cña Õch réng lín, NTN? => mét kÕt côc bi th¶m, c. KÕt côc đau đớn. Bị trâu giẫm - Bị trâu giẫm bẹp bÑp - Nh©ng nh¸o ... ch¶ thèm để ý => Bị trâu giÉm bÑp mÊt m¹ng => mét kÕt côc bi thảm, đau đớn. Hoạt động 4 : , khái - Đại diện các nhóm III. Tổng kết. tr×nh bµy: qu¸t tæng hîp. 1. Bµi häc : - Hoµn c¶h sèng h¹n - Ph¬ng ph¸p: Hỏi hÑp sÏ ¶nh hëng lín đáp đến nhận thức về chÝnh m×nh vµ thÕ - Thêi gian: 7 phót. giíi xung quanh. HS th¶o luËn c¸c c©u - Không đợc chủ hái: quan, kiªu ng¹o, coi 1. Bài học đợc rút ra từ thêng ngêi kh¸c bëi sù viÖc nµy? những kẻ đó sẽ bị trả 2. NghÖ thuËt cña HS trình bày giá đắt, có khi bằng truyÖn? c¶ tÝnh m¹nh. 3. ý nghÜa v¨n b¶n? - Ph¶i biÕt h¹n chÕ cña m×nh, ph¶i máe réng tÇm hiÓu biÕt b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. 2. NghÖ thuËt : - x©y dùng h×nh tîng gần gũi với đời sống. - C¸ch nãi b»ng ngô ng«n, c¸ch gi¸o huÊn tù nhiªn. - c¸ch kÓ bÊt ngê, hµi hớc kín đáo. 3. ý nghÜa v¨n b¶n: - TruyÖn ngô ý phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt hÑp hßi l¹i hªnh hoang, đồng thời khuyªn nhñ chóng ta ph¶i më réng tÇm hiÓu biÕt, kh«ng chñ quan, kiªu ng¹o Hoạt động 5 : Củng III. Cñng cè cè - LuyÖn tËp. LuyÖn tËp. - Ph¬ng ph¸p : 1. Bµi 3 / 101 SGK ? - Thêi gian : 5 phót. 2. T×m nh÷ng c¸ch Th¶o luËn nhãm, nãi t¬ng tù thµnh 1. Bµi 3 / 101 SGK ? ngữ : ếch ngồi đáy 2. T×m nh÷ng c¸ch nãi giÕng. t¬ng tù thµnh ng÷ : - Dèt hay nãi ch÷ 3. KÓ diÔn c¶m ếch ngồi đáy giếng. - Thïng rçng kªu to truyÖn. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(46) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - KÓ tãm t¾t truyÖn. - Rút đợc bài học, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản. - Lµm bµi 2 SGK - So¹n bµi : ThÇy bãi xem voi. Ngµy so¹n :23/ 10/2013 Ngµy d¹y : 25/10/2013. TiÕt 40. ThÇy bãi xem voi (TruyÖn ngô ng«n ) I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : - §Æc ®iÓm cña nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong mét t¸c phÈm ngô ng«n. - ý nghÜa gi¸o huÊn s©u s¾c cña truyÖn ngô ng«n. - C¸ch kÓ chuyÖn ý vÞ, tù nhiªn, s©u s¾c. 2. KÜ n¨ng : - §äc - hiÓu v¨n b¶n truyÖn ngô ng«n. - Liªn hÖ c¸c ùu viÖc trong truyÖn vãi c¸c t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ. - KÓ diÔn c¶m truyÖn thÇy bãi xem voi. 3. Thái độ : có ý thức học tập đúng đắn. II. Trọng tâm 1 KiÕn thøc : - §Æc ®iÓm cña nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong mét t¸c phÈm ngô ng«n. - C¸ch kÓ chuyÖn ý vÞ, tù nhiªn, s©u s¾c. 2. KÜ n¨ng : - Liªn hÖ c¸c ùu viÖc trong truyÖn vãi c¸c t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ. - KÓ diÔn c¶m truyÖn thÇy bãi xem voi. 3. Thái độ : Hiểu vấn đề một cỏch tũn diện. III ChuÈn bÞ : - ThÇy: Bøc tranh trong SGK phãng to. - Trß: chuÈn bÞ bµi. IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(47) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót T. Kể lại truyện :ếch ngồi đáy giếng và cho biết bài học đợc rút ra từ câu chuyện? Bµi häc : - Hoàn cảh sống hạn hẹp sẽ ảnh hởng lớn đến nhận thức về chính mình và thế giới xung quanh. - Không đợc chủ quan, kiêu ngạo, coi thờng ngời khác bởi những kẻ đó sẽ bị trả giá đắt, có khi b»ng c¶ tÝnh m¹nh. - Ph¶i biÕt h¹n chÕ cña m×nh, ph¶i máe réng tÇm hiÓu biÕt b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Ghi chú Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Nếu nh truyện “ ếch ngồi đáy giếng” cho ta bài học về sự nông cạn trong hiểu biết và thói huyênh hoang, coi thờng mọi vật thì “ Thầy bói xem voi” lại đem đến cho ta một bài häc kh¸c. §ã lµ bµi häc g× chóng ta cïng t×m hiÓu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt Ghi chú. Hoạt động 2: Tri giác. - Ph¬ng ph¸p: §äc ph©n vai. - Thêi gian: 7 phót. I. §äc - Chó thÝch.. Một HS đọc lời dẫn, 5 HS đọc lời năm «ng thÇy bãi? T. Nhận xét cách đọc của các bạn? - §äc. T. Giải thích các từ: thầy bói, đòn càn, 1. §äc: qu¹t thãc, chæi xÓ? - Nhận xét cách đọc - Phµn nµn: cña c¸c b¹n. - H×nh thï: - Dựa vào chú thích để - Qu¶n voi gi¶i thÝch. 2. Chó thÝch: Hoạt động 3: Phân tích, cắt nghĩa. - Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i. giải thích - Thêi gian: 17 phót T. Nh©n vËt trong truyÖn? T. Truyện đợc kể theo ngôi thứ mấy và kÓ theo tr×nh tù nµo? T.TruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? T. Các thầy bói đợc giới thiệu NTN?. T. V× sao c¸c thÇy l¹i xem voi?. II. T×m hiÓu v¨n b¶n: A. T×m hiÓu chung: - Nh©n vËt: 5 «ng thÇy bãi. - Ng«i kÓ: ng«i 3. - Thø tù kÓ: kÓ xu«i. Bè côc: 3 phÇn + N¨m «ng thÇy bãi - Bè côc: 3 phÇn. xem voi. + N¨m «ng thÇy bãi tµn vÒ voi. + KÕt côc c©u chuyÖn. - C¸c thÇy bãi mï không nhận biết đợc mäi vËt xung quanh b»ng thÞ gi¸c, chØ nhËn. NĂM HỌC 2013 - 2014. 4.

(48) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. biÕt b»ng gi¸c quan cßn l¹i. - Nh©n buæi Õ hµng, T.Em có nhận xét gì về quyết định của thấy voi đi qua. c¸c thÇy? - Ngåi chuyÖn gÉu  muèn xem T. Các thầy xem voi NTN? Nhận xét gì - Các thầy mất tiền để vÒ c¸ch c¸c thÇy xem voi? đợc xem voi, nhằm më réng tÇm hiÓu biÕt, theo chÝ tß mß. T. Em có nhận xét gì về cách mở màn - Quyết định bất ngờ, c©u chuyÖn? đặc biệt. - C¸c thÇy xem b»ng cách của ngời mù, đặc biÖt, kh¸c lÏ thêng ( sê b»ng tay, mçi ngêi sê mét bé phËn ). T. Các thầy tán về con voi NTN? ( Chiếu - Cảnh đặc biệt gây lªn mµn h×nh ). hứng thú. Ngời đọc T. C¸ch nãi vÒ con voi cña c¸c thÇy cã g× nh ®ang chøng kiÕn 5 đặc biệt? thÇy bãi mï sê voi mçi ngêi sê mét bé phËn cña con voi, mÆt vui hín hë nh kh¸m phá đợc một sự kiện đặc biệt quan trọng. + ThÇy sê vßi -> sun T. Theo lời nhận xét của các thầy thì các sun nh con đĩa. thầy đã vẽ đợc mấy con voi? Vì sao có + Thầy sờ ngà - > hiện tợng đó? kh«ng ph¶i nã chÇn chẫn n đòn càn. + ThÇy sê tai -> ®©u T. Thái độ của các thầy khi phán về con có nó bè bè nh cái voi? qu¹t thãc. + ThÇy sê ch©n -> ai b¶o nã sõng sõng nh T. Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc bµn luËn? cột đình. + ThÇy sê ®u«i - > c¸c thầy nói không đúng T. Trong c¸ch xem voi, ph¸n voi, c¸c c¶, nã tun tñn nh c¸i thầy đúng ở chỗ nào, sai ở chỗ nào? chæi sÒ. N¨m thÇy thÊy n¨m con voi kh¸c nhau vµ kh¸c xa thùc tÕ. V× mçi thÇy chØ sê mét bé phËn cña con voi, mµ con voi kh«ng chØ T. Cảm nhận của em về các thầy bói mù? có một bộ phận đó. - Thái độ tự tin, khẳng T. Mục đích các thầy đặt ra có đạt đợc định ý kiến của mình, kh«ng? b¸c bá ý kiÕn ngêi T. Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh huèng kÕt kh¸c. thóc truyÖn? - Cuéc bµn t¸n gay gắt, quyết liệt, thái độ T. Em có nhận xét gì về đầu đề của chñ quan, sai lÇm. truyÖn? NĂM HỌC 2013 - 2014. B. T×m hiÓu néi dung: 1. C¸c thÇy bãi xem voi. - C¸c thÇy bãi mï. - C¸c thÇy gom tiền để đợc xem voi. + ThÇy sê ngµ + thÇy sê vßi + thÇy sê tai + ThÇy sê ch©n + ThÇy sê ®u«i => C¸c thÇy xem b»ng c¸ch cña ngêi mï, đặc biệt, khác lÏ thêng ( sê b»ng tay, mçi ngêi sê mét bé phËn ).. 2. C¸c thÇy bµn t¸n vÒ voi: + ThÇy sê vßi -> sun sun nh con đĩa. + ThÇy sê ngµ > kh«ng ph¶i nã chÇn chÉn n đòn càn. + ThÇy sê tai -> ®©u cã nã bÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc. + ThÇy sê ch©n -> ai b¶o nã sõng sõng nh cột đình. + ThÇy sê ®u«i - > c¸c thÇy nãi không đúng cả, nã tun tñn nh c¸i chæi sÒ. 4.

(49) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. T. KÕt qu¶ cña viÖc bµn t¸n vÒ voi NTN? T. Cuéc x« x¸t bïng næ cã ph¶i lµ tÊt yÕu kh«ng? T¹i sao?. - §óng: sê bé phËn nµo miªu t¶ chÝnh x¸c bộ phận đó. - Sai: + Xem b»ng tay - c¸ch xem không đúng. + Xem mét bé phËn t¶ toµn bé chØnh thÓ. => c¸ch xem voi phiÕn diÖn, b¶o vÖ ý kiến mình, phủ định ý kiÕn ngêi kh¸c. - Kh«ng. TiÒn mÊt, tËt mang. - Buån cêi, bÊt ngê. Nghệ thuật phóng đại, kÕt thóc võa hµi võa bi. - Đầu đề câu chuyện rÊt thuËn lîi cho viÖc h cÊu, cã tÝnh hµi híc, mang tÝnh gi¸o dôc. Nhan đề đã trở thành thµnh ng÷ ®i vµo lêi nãi. - Các thầy đánh nhau søt ®Çu, ch¶y m¸u. Cuéc x« s¸t tÊt yÕu sÏ x¶y ra v× ai còng b¶o vÖ ý kiÕn m×nh, phñ định ý kiến ngời khác.. Hoạt động 4: Khái quát tổng hợp. - Ph¬ng ph¸p: th¶o luËn nhãm. - Thêi gian: 6 phót. HS th¶o luËn c¸c c©u hái: 1. Tác phẩm có đặc sắc gì về nghệ thuật? 2. Truyện đem đến cho ta bài học gì?. Bµi 2: Hoạt động 5: - ThÇy bãi nãi mß. Cñng cè, luyÖn tËp. - Phơng pháp: đóng hoạt cảnh, chơi tiếp - Thầy bói nói dựa. NĂM HỌC 2013 - 2014. => Sö dông h×nh thøc vÝ von vµ c¸c tõ láy đặc tả hình thï con voi nh»m nªu bËt Ên tîng vÒ con voi qua c¸ch c¶m nhËn cña c¸c thÇy bãi mï => c¸ch xem voi phiÕn diÖn, b¶o vÖ ý kiÕn mình, phủ định ý kiÕn ngêi kh¸c => C¸c thÇy kh«ng chØ mï vÒ thÓ chÊt mµ cßn mï c¶ vÒ nhËn thøc vµ ph¬ng ph¸p nhËn thøc.. 3. KÕt côc cña viÖc xem voi. - Các thầy đánh nhau søt ®Çu, ch¶y m¸u. III. Tæng kÕt: 1. NghÖ thuËt: - C¸ch nãi ngô ng«n, c¸ch gi¸o huÊn tù nhiªn, s©u s¾c: + Dựng đối tho¹i, t¹o tiÕng cêi hµi híc kÝn đáo. + LÆp l¹i c¸c sù viÖc. + NghÖ thuËt phóng đại. 2. ý nghÜa: TruyÖn khuyªn nhñ con ngêi khi t×m hiÓu vÒ mäi sù vËt, sù viÖc nµo đó phải xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn. IV: Cñng cè luyÖn tËp. 1. Bµi tËp SGK. 4.

(50) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. søc. - Thêi gian: 6 phót. Bài 1: làm độc lập. Bµi 2: ch¬i tiÕp søc gi÷a hai d·y bµn. Bµi 3: lµm c¸ nh©n. T. Cho HS đóng hoạt cảnh. 2. T×m mét sè thµnh ng÷ t¬ng tù thÇy bãi xem voi? 3. ViÕt mét ®o¹n v¨n HS tự viết thêm lời khoảng 3 đến 5 tho¹i c©u cã sö dông thµnh ng÷ “ ThÇy bãi xem voi”.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ:3p - Học nắm đợc nội dung, ý nghĩa của truyện. - KÓ tãm t¾t truyÖn. - Học thuộc định nghĩa truyện ngụ ngôn. - ChuÈn bÞ bµi: Danh tõ.. Ngµy so¹n: 27/10/2013 Ngµy d¹y:31/10/2013 TiÕt 41. danh tõ I. Mục tiêu cần đạt: 1 KiÕn thøc : LuyÖn tËp - Kh¸i niÖn vÒ danh tõ. - NghÜa kh¸i qu¸t vÒ danh tõ. - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña danh tõ ( kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô ng÷ ph¸p ). - C¸c lo¹i danh tõ. 2. KÜ n¨ng : - NhËn biÕt danh tõ trong v¨n b¶n. - Ph©n biÖt danh tõ : Danh tõ chung vµ danh tõ riªng - Sử dụng danh từ để dặt câu. 3. Thái độ : Có ý thức sử dụng đúng danh từ. II.Trọng tâm 1 KiÕn thøc : LuyÖn tËp - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña danh tõ ( kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô ng÷ ph¸p ). - C¸c lo¹i danh tõ. 2. KÜ n¨ng : - Ph©n biÖt danh tõ : Danh tõ chung vµ danh tõ riªng NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(51) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Sử dụng danh từ để dặt câu. 3. Thái độ : Có ý thức sử dụng đúng danh từ. III. ChuÈn bÞ : - ThÇy: - Trß: IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót. Tìm 2 DT chung, 2 danh riêng và đặt câu 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt. Ghi chú. Hoạt động 1: Tạo t©m thÕ: - Ph¬ng ph¸p: vÊn đáp. - Thêi gian:1 phót T. ë tiÓu häc c¸c em đã học đợc những từ lo¹i nµo? §Ó cñng cè vµ n¾m đợc cụ thể hơn đặc ®iÓm cña danh tõ, h«m nay c« trß ta .... Hoạt động 2, 3, 4 : Tri gi¸c, ph©n tÝch, cắt nghĩa, đánh giá, kh¸i qu¸t. - Phơng pháp : Hỏi đáp ; thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thêi gian : 15 phót. T. Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ danh tõ? T. Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi nh÷ng tõ nµo đứng trớc và sau nó? T. Mỗi em hãy đặt c©u víi mét danh tõ mà em tìm đợc? T. Qua đó, em thấy danh tõ thêng gi÷ chøc vô g× trong c©u? T. Danh tõ lµm vÞ ng÷ khi nµo? T. §Æc ®iÓm cña danh tõ?. I.LuyÖn tËp. - Danh tõ lµ nh÷ng tõ - Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ ngêi, vËt hiÖn t- chØ ngêi, vËt hiÖn tîng, îng, kh¸i niªm... kh¸i niªm... - Danh tõ cã thÓ kÕt - Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi nh÷ng tõ chØ hîp víi nh÷ng tõ chØ số lợng đứng trớc số lợng đứng trớc, và Vµ cã thÓ kÕt hîp víi cã thÓ kÕt hîp víi những từ đứng sau: ấy, những từ đứng sau: ấy, nµy, nä... này, nọ... để tạo thành - Thêng lµm chñ ng÷. côm danh tõ. Ngêi ra lÖnh/ lµ vua. - Thêng lµm chñ ng÷. CN VN - DT lµm VN ph¶i cã - Làm vị ngữ. Trớc nó hệ từ là đứng trớc cã tõ lµ. - DT chung: Gäi tªn a. DT chØ sù vËt gåm chung cña mét lo¹i sùDT vËt. chung vµ DT riªng: - DT riªng: gäi tªn - DT chung: gäi tªn riªng cña mét sù vËt, cña mét lo¹i sù vËt. T.Thế nào là DT ngời, địa phơng, tổ - DT riêng: gọi tên chøc ... riªng cña mét sù vËt, chung, DT riªng? T. Nêu sự khác nhau - Danh từ chung ngời, địa phơng, tổ chøc. gi÷a danh tõ chung kh«ng viÕt hoa. NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(52) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. vµ danh tõ riªng? T. NhËn xÐt vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt gi÷a danh tõ chung vµ danh tõ riªng? 1. Quy t¾c viÕt hoa tên ngời, tên địa lí VN? 2. Quy t¾c viÕt hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài? 3. Quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc, c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, hu©n ch¬ng?. - DT riªng viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn t¹o thµnh tên riêng đó.. Bµi 1: Bµi 1 / : lµm c¸ nh©n. T. T×m DT chung vµ DT riêng và đặt câu Bài 2 / với các DT đó Bµi 2 / : Lµm nhãm ch¬i trß ch¬i tiÕp søc Bµi 3: Chia líp thµnh hai nhãm: Mçi bªn t×m DT ViÕt chÝnh t¶ chung. Nhãm nµo t×m đợc nhiều nhóm ấy sẽ th¾ng. b. C¸ch viÕt danh tõ riªng: - Tên ngời, tên địa lý VN, tên ngời, tên địa lí níc ngoµi phiªn ©m qua ©m HV th× viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi tiÕng. - Tên ngời, tên địa lý níc ngoµi phiªn ©m trùc tiÕp ( kh«ng qua ©m HV ) viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn t¹o thµnh tªn riêng đó. Nếu mỗi bộ phËn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cÇn cã g¹ch nèi. - Tªn riªng c¸c c¬ quan, tæ chøc, c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, hu©n huy ch¬ng ... viÕt hoa ch÷ ®Çu. * Bµi tËp Bµi 1 / 109: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng.§Æt c©u víi c¸c DT đó Bµi 2/ T×m Danh tõ chung Bµi 3 / ViÕt ®o¹n v¨n đọ dài từ 6 đến 8 câu. Trong đó có sử dụng DT chung vµ DT riªng Bµi 4 :ViÕt chÝnh t¶. Bµi 3 / Lµm nhãm.. Bµi 4: Lµm c¸ nh©n. 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Xem l¹i bµi DT vµ lµm BT - So¹n:Tr¶ bµi KT v¨n. NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(53) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n:31/11/2013 Ngµy d¹y:1/11/2013. TiÕt 42. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n. I. Mục tiêu cần đạt 1 KiÕn thøc : - HS biết đợc u và nhợc điểm của mình trong bài kiểm tra văn. - HiÓu thªm phÇn v¨n häc d©n gian : cæ tÝch vµ truyÒn thuyÕt. _ Biết vận dụng và rút kinh nghiệm để làm bài sau tốt hơn. 2. KÜ n¨ng : cñng cè kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc. 3. Thái độ : Có ý thức học tập đúng đắn. II. ChuÈn bÞ : - Thầy: Tập bài kiểm tra đã chấm, các lỗi của HS - Trß: III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: 5 phót T.KÓ tãm t¾t truyÖn “ ThÇy bãi xem voi”? 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tạo tâm thế: - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. ở tiết 28 các em đã KT phần truyện truyền thuyết và cổ tích. Vậy để củng cố và đánh giá đợc kĩ năng cảm nhận v¨n häc cña c¸c em .... Hoạt động 2: Tri giác, ph©n tÝch, kh¸i qu¸t, tæng hîp T. Cho HS đọc lại đề bài HS đọc lại đề bài T. Trình bày đáp án T. NhËn xÐt bµi lµm. Nội dung cần đạt.  §Ò bµi * NhËn xÐt: * ¦u ®iÓm: - Nhìn chung các em nắm đợc kiến thức phần truyền thuyÕt vµ cæ tÝch - Cảm nhận được nhân vật trong tác phẩm văn học - Khái quát đợc phẩm chất nh©n vËt * Nhîc ®iÓm: -Tuy nhiªn cßn mét sè em tr×nh bµy bµi cßn thiÕu ý - ch÷ viÕt xÊu vµ sai.. §Ò I I/ Tr¾c nghiÖm ( 2®iÓm) Câu 1(0,25đ):Nhân vật Thánh Gióng xuất hiện trong văn bản nào? A. Sơn Tinh ,Thủy Tinh B. Thánh Gióng C. Con rồng cháu tiên NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(54) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. D. Bánh chưng bánh giầy Câu 2(0,25đ):: Truyện “Sơn Tinh Và Thủy Tinh” phản ánh hiện thực và ước mơ gì của người Việt cổ ? A. Giữ nước B. Dựng nước C. Hiện tượng lũ lụt ước mơ chế ngự thiên tai. D. Xây dựng nền văn hóa dân tộc. Câu 3(0,25đ): : Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh ?: A. Vua Hùng kén rể B. Vua ra lễ vật không công bằng. C. Thủy Tinh không lấy được Mị Nương làm vợ. D. Sơn Tinh tài giỏi hơn Thủy Tinh.. Câu 4: Trong “ Sự tích Hồ Gươm”, thần đòi gươm và vua trả gươm giữa cảnh đất nước hạnh phúc, yên bình có ý nghĩa gì? A. Giải thích tên gọi Hồ Gươm. B. Thể hiện khát vọng hoà bình của dân tộc. C. Đề cao cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. D. Ca ngợi vua Lê. Cét A ( V¨n b¶n ) 1. Con Rång, ch¸u Tiªn. a+. 2. Th¸nh Giãng. b+. 3. S¬n Tinh, Thñy Tinh.. c+. 4. B¸nh chng, b¸nh giÇy. d+. 5. Em bÐ th«ng minh. e+. Cét B ( ý nghÜa v¨n b¶n ) a. C©u chuyÖn suy t«n tµi n¨ng, phÈm chÊt cña con ngêi trong việc xây dựng đất nớc. b. TruyÖn kÓ vÒ nguån gèc d©n téc, ngîi ca nguån gèc cao quý cña d©n téc vµ ý nguyÖn ®oµn kÕt g¾n bã cña nh©n d©n. c. Ca ngợi hình tợng ngời anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sù trçi dËy cña truyÒn thèng yªu níc, ®oµn kÕt, tinh thÇn ®oµn kÕt, anh dòng cña d©n téc ta. d. Giải thích hiện tợng ma bão, lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nớc; đồng thời thể hiện ớc m¬ chÕ ngù thiªn nhiªn, b¶o vÖ cuéc sèng cña ngêi ViÖt cæ. e. II. TỰ LUÂN CÂU 1(2điểm): Thế nào là truyền thuyết. CÂU 2(2 điểm): Em hãy trình bày Thạch sanh đã trải qua những thử thách và những chiến công nào? Câu 3( 4điểm):: viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng”. Đề 2 I.Trắc nghiệm( 2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất. C©u 1 (0,25 ®iÓm) : TruyÖn nµo lµ truyÒn thuyÕt ? A. Th¹ch Sanh B. Em bÐ th«ng minh C. Sä Dõa D. Sù tÝch Hå G¬m . Câu 2(0.25®iÓm): Qua sự việc cha Lạc Long Quân và mẹ Âu Cơ mang con lên rừng và xuống biển, người xưa muốn thể hiện ý nguyện gì? A. Ý nguyện phát triển dân tộc:làm ăn,mở rộng và giữ vững đất đai. NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(55) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. B. Ý nguyện đoàn kết, thống nhất dân tộc. C. A và B đúng. D. A và B sai. C©u 3 ( 0,25 ®iÓm ) :Néi dung ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång , ch¸u Tiªn” lµ A. Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc d©n téc. C. Lßng tù hµo d©n téc. B. ý nguyÖn ®oµn kÕt d©n téc. D. C¶ 3 ý trªn . Câu 4(0.25®iÓm): Sự ra đời của Thánh Gióng có gì kì lạ ? A. Bà mẹ ướm thử vết chân to,về nhà thì thụ thai. B. Mẹ mang thai mười hai tháng mới sinh ra Gióng. C. Gióng lên ba vẫn không biết nói,biết cười. D. Tất cả đều đúng. . Cét A ( V¨n b¶n ) 1. Con Rång, ch¸u Tiªn. a+. 2. Th¸nh Giãng. b+. 3. S¬n Tinh, Thñy Tinh.. b+. 4. B¸nh chng, b¸nh giÇy. d+. 5. Em bÐ th«ng minh. e+. Cét B ( ý nghÜa v¨n b¶n ) a. C©u chuyÖn suy t«n tµi n¨ng, phÈm chÊt cña con ngêi trong việc xây dựng đất nớc. b. TruyÖn kÓ vÒ nguån gèc d©n téc, ngîi ca nguån gèc cao quý cña d©n téc vµ ý nguyÖn ®oµn kÕt g¾n bã cña nh©n d©n. c. Ca ngợi hình tợng ngời anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sù trçi dËy cña truyÒn thèng yªu níc, ®oµn kÕt, tinh thÇn ®oµn kÕt, anh dòng cña d©n téc ta. d. Giải thích hiện tợng ma bão, lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nớc; đồng thời thể hiện ớc m¬ chÕ ngù thiªn nhiªn, b¶o vÖ cuéc sèng cña ngêi ViÖt cæ. e. II. TỰ LUÂN CÂU 1(2điểm): Thế nào là truyện cổ tích. CÂU 2(2 điểm): Em hãy trình bày Thạch sanh đã trải qua những thử thách và những chiến công nào? Câu 3( 4điểm):: viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng”.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Xem vµ ch÷a lçi sai cña bµi KT.¤n l¹i kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn nãi v¨n kÓ chuyÖn Ngµy so¹n:2/11/2013 Ngµy d¹y: 6/11/2013 TiÕt 43. LuyÖn Nãi kÓ chuyÖn I. Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức : Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 2. KÜ n¨ng : - LËp dµn bµi kÓ chuyÖn. - Lùa chän, tr×nh bµy miÖng nh÷ng viÖc cã thÓ kÓ chuyÖn theo mét thø tù hîp lÝ, lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc. - Ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt nãi trùc tiÕp. 3. Thái độ : có ý thức học tập đúng đắn, mạnh dạn, tự nhiên. II. Trọng tâm NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(56) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. 1 KiÕn thøc : C¸ch tr×nh bµy miÖng mét bµi kÓ chuyÖn. 2. KÜ n¨ng : - Lùa chän, tr×nh bµy miÖng nh÷ng viÖc cã thÓ kÓ chuyÖn theo mét thø tù hîp lÝ, lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc. - Ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt nãi trùc tiÕp. 3. Thái độ : Mạnh dạn, tự tin III.ChuÈn bÞ : - ThÇy: §Ò bµi v¨n kÓ chuyÖn - Trò; Lập dàn bài đã cho ở 42 IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: KT sĩ số lớp. 2. KTBC: KT sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt. Ghi chú. Hoạt động 1: Tạo tâm thế: PP: Hỏi đáp Khi luyện nói văn kể chuyện chúng ta phải đạt đợc yêu cầu gì? để trả lời đợc câu hỏi đó h«m nay c« trß chóng ta cïng nhau t×m hiÓu bµi I. Cñng cè kiÕn thøc vÒ Hoạt động 2, 3, 4 : tri v¨n tù sù. gi¸c, ph©n tÝch, c¾t nghÜa, đánh giá, tổng hợp. 1. Kh¸i niÖm : 2. sù viÖc vµ nh©n vËt. - Phơng pháp : Vấn đáp. 3. Chủ đề và dàn bài văn - Thêi gian :7 phót. sù. T.Nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc - Tù sù lµ ph¬ng thøc tù 4. C¸ch lµm bµi v¨n tù tr×nh bµy mét chuçi c¸c sù. đã học về văn tự sự sù viÖc, SV nµy dÉn ( Kh¸i niÖm, sù viÖc vµ đến SV kia, cuối cùng nhân vật, chủ đề và dàn bài văn tự sự, cách làm bài đi đến một kết thúc thể hiÖn 1 ý nghÜa. v¨n tù sù)? II. Yªu cÇu cña bµi GV nªu yªu cÇu cña giê luyÖn nãi : luyÖn nãi : - Nãi to râ rµng. - Nãi to râ rµng. - T¸c phong nhanh nhÑn, - T¸c phong nhanh nhÑn, tù nhiªn. tù nhiªn. - Nội dung kể đúng với - Nội dung kể đúng với yêu cầu của đề bài. yêu cầu của đề bài. GV chép đề bài lên bảngIII. Đề bài : ChiÕu dµn bµi (cña hai HS) §Ò 1: KÓ vÒ chuyÕn vÒ §Ò 1: 2 đề lên màn hình. quª. 1. Më bµi : T.Líp nhËn xÐt bæ sung §Ò 2: KÓ vÒ mét cuéc - lêi chµo cho hai dµn bµi trªn ? - Lý do về quê, về với thăm gia đình liệt sĩ, thơng binh, neo đơn. ai. 2. Th©n bµi: - Tâm trạng khi đợc về quª. - Quang c¶nh chung của quê: cánh đồng lúa, c©y ®a bÕn níc, lòy tre, cæng lµng ... - GÆp hä hµng ruét thÞt. - Th¨m phÇn mé tæ tiªn. - GÆp b¹n bÌ cïng NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(57) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. trang løa - - Díi m¸i nhµ ngêi th©n. - 3. KÕt bµi: Chia tay, c¶m xóc vÒ quª h¬ng. §Ò 2: 1. Më bµi: - Lêi chµo. - Nh©n dÞp nµo ®i th¨m? - Ai tæ chøc? §oµn gåm nh÷ng ai? - Dự định đến thăm gia đình nào? ở đâu? 2. Th©n bµi: - ChuÈn bÞ cho cuéc ®i - T©m tr¹ng cña em tríc cuéc ®i th¨m. - Quang c¶nh, t©m trạng trên đờng đi đến nhµ liÖt sÜ. - Quang c¶nh nhµ liÖt sÜ. - Cuéc gÆp gì, th¨m viÕng diÔn ra NTN? Lêi nãi, viÖc lµm, quµ tÆng? - Lời nói, thái độ của c¸c thµnh viªn trong gia đình 3. KÕt bµi: - Ên tîng khi ra vÒ. - Lêi c¶m ¬n. III. Cñng cè vµ luyÖn Hoạt động 5 : Củng cố và tËp. luyÖn tËp. - Nãi trong nhãm. - Ph¬ng ph¸p : Th¶o luËn - Nãi tríc líp. nhóm, làm độc lập. - Thêi gian : 32 phót. - §äc. T. §äc 2 bµi tham kh¶o - TËp nãi trong nhãm trong s¸ch gi¸o khoa ? T. Cho HS tập nói trong theo dàn bài đã chuẩn bÞ. nhãm cña m×nh. T. Gäi HS tËp nãi tríc líp – Líp nhËn xÐt u, nhîc - TËp nãi tríc líp. ®iÓm cña tõng b¹n ? T. Dùa vµi bµi tham kh¶o để điều chỉnh bài nói của m×nh. 4. Híng dÉn vÒ nhµ : 3 phót. - Lập dàn bài đề : Kể về một cuộc đi thăm di tích lịch sử. - Tập nói một mình theo dàn bài đã lập. - chuÈn bÞ bµi : côm danh tõ : + Ôn lại danh từ : đặc điểm của danh từ. + C¸c lo¹i danh tõ. NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(58) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Ngµy so¹n :1/11/2013 Ngµy d¹y : 6/11/2013 TiÕt 44 côm danh tõ I. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - NghÜa cña côm danh tõ. - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p cña côm danh tõ. - Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ. - ý nghÜa cña phô ng÷ tríc vµ phô ng÷ sau trong côm danh tõ. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng đặt câu có sử dụng cụm danh từ. 3. Thái độ: có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. II. Trọng tâm 1. KiÕn thøc: - Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ. - ý nghÜa cña phô ng÷ tríc vµ phô ng÷ sau trong côm danh tõ. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng đặt câu có sử dụng cụm danh từ. 3. Thái độ: có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. III.ChuÈn bÞ: - ThÇy: M¸y tÝnh - HS : «n tËp l¹i danh tõ IV. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định : KT sĩ số của HS. 2. KiÓm tra bµi cò: 5 phót 1. Danh tõ chØ sù vËt chia lµm mÊy lo¹i? Nªu c¸ch viÕt hoa danh tõ riªng? - Chia lµm 2 lo¹i : DT chung DT riªng (viÕt hoa) 2. Cách viết DT của 2 bạn sau đúng hay sai? Nếu cần sửa, em sửa NTN? - ... con trai thÇn long N÷  con trai thÇn Long N÷ - Hïng v¬ng thø mêi t¸m Hïng V¬ng thø mêi t¸m 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt. Ghi chú. Hoạt động 1: Tạo tâm thế. - Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i. - Thêi gian: 1 phót. những học sinh này -> DT học sinh đợc kết hợp với những từ nào? Cách kết hợp nh vậy đã t¹o nªn tæ hîp tõ vµ tæ hîp tõ nµy lµ g×? chóng ta sang bµi häc h«m nay NĂM HỌC 2013 - 2014. 5.

(59) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Hoạt động 2, 3, 4: Tri giác, phân tích cắt nghĩa, khái quát tổng hợp. - Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm. - Thêi gian: 20 phót. I. Côm DT lµ g×? 1. VÝ dô: a. - Ngµy xa, cã hai vî chồng ông lão đánh ë víi nhau trong Cã hai vî chång «ng l·o c¸ mét tóp lÒu n¸t bªn đánh cá bê biÓn. b. ... Mét tóp lÒu n¸t bªn bê - Tóp lÒu/ mét tóp biÓn lÒu: - Mét tóp lÒu/ mét T. Những từ đợc bổ sung ( tóp lÒu n¸t: ngµy, vî chång, tóp lÒu ) - Thuéc danh tõ. - Mét tóp lÒu n¸t / thuéc tõ lo¹i nµo? mét tóp lÒu n¸t bªn GV: Những từ ngữ đứng bê biÓn : trớc và đứng sau danh từ bæ sung ý nghÜa cho danh 2. KÕt luËn: tõ gäi lµ phô ng÷. Tæ hîp - Côm DT lµ tæ hîp tõ do danh tõ vµ mét sè tõ tõ do DT víi mét sè ng÷ phô thuéc bæ sung ý tõ ng÷ phô thuéc nã nghÜa cho danh tõ gäi lµ t¹o thµnh. côm danh tõ. - Côm danh tõ cã ý nghĩa đầy đủ, cụ thể h¬n vµ cã cÊu t¹o T. ThÕ nµo lµ cụm danh phøc t¹p h¬n mét tõ? danh tõ. T. So s¸nh 3 c¸ch nãi trong vÝ dô b xem c¸ch nào đầy đủ hơn? Vì sao? Cách nói 1 cho biết số lợng. - Cách 2 cho biết đặc T. Tõ sù so s¸nh trªn, em ®iÓm cña sù vËt. cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o - C¸ch nãi 3 cho biÕt vÞ vµ ý nghÜa cña côm danh trÝ cña sù vËt. - Côm danh tõ cã tõ víi danh tõ? chøc n¨ng ng÷ ph¸p T. T×m mét côm danh tõ trong c©u gièng nh và đặt câu với cụm danh - Những em học sinh từ đó? giỏi / đã có mặt đông đủ. danh từ ( làm chủ T. Hãy xác định chức - Các em / là những học ngữ trong câu, làm vị ngữ khi có từ là đứng n¨ng ng÷ ph¸p cña c¸c sinh giái. tríc ). côm danh tõ võa t×m? T. §äc vÝ vô 1? - §äc. T. C¸c tõ in ®Ëm trong vÝ dô a bæ sung ý nghÜa cho Ngµy xa nh÷ng tõ nµo?. T. Tõ vÝ dô trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ chøc n¨ng ng÷ ph¸p cña côm danh tõ T. §äc vÝ dô phÇn II? T×m c¸c côm danh tõ cã trong ví dụ đó? - §äc. T. §iÒn c¸c côm tõ vµo * C¸c côm danh tõ: m« h×nh sau? - Lµng Êy NĂM HỌC 2013 - 2014. II. CÊu t¹o cña côm danh tõ. 1. VÝ dô: Vua ban cho lµng Êy ba thóng g¹o nÕp víi ba con trâu đực, ra lÖnh ph¶i nu«i lµm sao cho ba con tr©u 5.

(60) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. T. Tõ m« h×nh trªn h·y cho biÕt cÊu t¹o cña côm danh tõ? T. Nhận xét gì về đặc ®iÓm cña mçi phÇn cña côm danh tõ? GV lu ý: CÊu t¹o cña côm danh tõ có thể có đầy đủ cả ba phÇn, cã thÓ v¾ng phÇn tríc hoÆc phÇn sau, nhng phÇn trung t©m bao giê còng ph¶i cã.. - Ba thóng g¹o nÕp - Ba con trâu đực - Ba con tr©u Êy - ChÝn con - N¨m sau - C¶ lµng. ấy đẻ thành chín con, hÑn n¨n sau phải đem nộp đủ, nÕu kh«ng c¶ lµng ph¶i chÞu téi. 2. kÕt luËn: - Cấu tạo đầy đủ của PhÇn PhÇn PhÇn côm danh tõ gåm ba tríc trung t©m sau phÇn: + PhÇn tríc: bæ sung t T s cho danh tõ c¸c ý Lµng Êy ba thóng g¹o nÕp nghÜa vÒ sè vµ lîng ba con trâu đực ( thờng là số từ, lợng tõ ). ba con tr©u Êy + PhÇn trung t©m: chÝn con n¨m sau lu«n lµ danh tõ. + PhÇn sau: nªu nªn c¶ lµng đặc điểm của sự vật mµ danh tõ biÓu thÞ hoặc xác định vị trí cña sù vËt Êy trong kh«ng gian hay thêi gian ( cã thÓ lµ danh từ, động từ, tính từ, chØ tõ ).. Hoạt động 5: Củng cố – luyÖn tËp. - Ph¬ng ph¸p: th¶o luËn nhóm, làm độc lập. - Thêi gian: 15 phót. Bµi 1, 2: lµm nhãm.. II. Cñng luyÖn tËp.. Bµi 1. a. Mét ngêi chång thËt xứng đáng b, mét lìi bóa cña cha. c, Mét con yªu tinh ë trªn nói. Bµi 2:. PhÇn PhÇn tríc trung t©m t T mét ngêi chång. cè. –. Bµi 1. T×m côm danh tõ. Bµi 2: ChÐp c¸c côm danh tõ nãi trªn vµo m« h×nh côm danh tõ.. PhÇn sau. mét. lìi bóa. s thËt xøng đáng cña cha. mét. con yªu tinh. ë trªn nói. Bµi 3: lµm nhãm. - thanh s¾t Êy - thanh s¾t võa råi - thanh s¾t cò Bµi 4: lµm c¸ nh©n.. Bµi 3: t×m phô ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng. Bµi 4: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã dïng côm NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(61) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. danh tõ lµm chñ ngữ. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: 4 phót. - Nắm đợc danh từ, cụm danh từ là gì. - §Æc ®iÓm cña danh tõ, côm danh tõ. - Ôn lại tất cả phần tiếng Việt để chuẩn bị kiểm tra 45 phút: + Tõ, cÊu t¹o tõ. + NghÜa cña tõ, c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ. + Tõ mîn. + Ch÷a lçi dïng tõ. + Tõ nhiÒu nghÜa. + Danh tõ, côm danh tõ.. Ngµy so¹n:5/11/2013 Ngµy d¹y: 8/11/2013. TiÕt 45. KiÓm tra tiÕng ViÖt I. Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : 1. KiÕn thøc. - KiÓm tra kiÕn thøc cña häc sinh vÒ phÇn tiÕng ViÖt: tõ, nghÜa cña tõ, c¸ch dïng tõ, tõ mîn, danh tõ, côm danh tõ. - HS nắm đợc kiến thức cơ bản về phần tiếng việt đã học. 2. KÜ n¨ng. - Rèn luyện học sinh cách dùng từ, giải thích nghĩa của từ một cách đúng đắn. 3.Thái độ.: ý thức tự giác, trung thực khi làm bài. B. ChuÈn bÞ : - Học sinh : Ôn lại các đơn vị kiến thức về tiếng việt đã học. - Gi¸o viªn : §Ò in s½n vµo giÊy. III. Tæ chøc d¹y vµ häc: 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tạo tâm thế. NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(62) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh. - Thêi gian: 1 phót. Hoạt động 2: Phát đề cho HS: 1 phút Hoạt động 3: HS làm bài: 39 phút. Hoạt động 4: Thu bài về chấm: 1 phút 4. Híng dÉn vÒ nhµ:3 phót Đề 1 A. Trắc nghiệm ( 2 điểm) Câu 1: ( 1 điểm) Hãy hoàn thiện sơ đồ cấu tạo Tiếng việt sau:. Câu 2 Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng? a. ( 0,25 điểm): Đơn vị cấu tạo của từ tiếng Việt là gì? A. Tiếng B. Từ C. Ngữ D. Câu b. ( 0,25 điểm) : Nguồn vay mượn quan trọng nhất của tiếng Việt là gì? A. Tiếng Pháp B. Tiếng AnhC. Tiếng Hán D. Tiếng Nga c. ( 0,25 điểm): Sách ngữ văn 6 giải thích : - Sơn Tinh: thần núi - Thủy Tinh: thần nước Đó là giải thích nghĩa của từ theo cách nào? A. Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích B. Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D. Không theo ba cách trên d. ( 0,25 điểm) : Trong các câu sau, từ “ ăn” ở câu nào đúng với nghĩa gốc? A. Mặt hàng đang ăn khách B. chiếc tàu đang ăn than C. Cả nhà đang ăn cơm D. Chị ấy rất ăn ảnh B. Tự luận ( 8 điểm) Câu 1 ( 2 điểm) Hãy giải thích nghĩa của từ với các từ sau: a. Dũng cảm b. Trung thực Câu 2 ( 2 điểm) Hãy chỉ ra lỗi sai trong các câu sau và chữa lại cho đúng a. Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo, nên em rất thích đọc truyện dân gian. b. Ngày mai, chúng em đi thăm quan viện bảo tàng Hồ Chí Minh. Câu 3 ( 4 điểm) Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu chủ đề về trường lớp. Trong đó có sử dụng ít nhất một cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đó. Đề 2 A. Trắc nghiệm ( 2 điểm) Câu 1 ( 1 điểm ): Hãy hoàn thiện sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt sau: NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(63) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. Câu 2 ( 1 điểm): Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng? a. ( 0,25 điểm): Đơn vị cấu tạo của từ tiếng Việt là gì? A. Tiếng B. Từ C. Ngữ D. Cụm từ b. ( 0,25 điểm) : Bộ phận từ mượn nào sau đây tiếng việt ít vay mượn nhất? A. Tiếng Hán B. Tiếng Anh C. Tiếng Nhật D. Tiếng Pháp c. ( 0,25 điểm) : Sách giáo khoa ngữ văn 6 giải thích: - Sính lễ: lễ vật nhà trai đem đến nhà gái để hỏi làm vợ. - Tập quán: thói quen của một cộng đồng được hình thành từ lâu trong đời sống Được mọi người làm theo Đó là giải thích nghĩa của từ theo cách nào ? A.Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích B.Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích C.Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D.Không theo ba cách trên. d. (0,25 điểm): Từ “ Xuân” nào trong câu sau được dùng với nghĩa gốc? Mùa xuân( 1) là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân ( 2) A. Xuân 1 B. Xuân 2 C. Cả A, B đều dùng với nghĩa gốc B. Tự luận ( 8 điểm) Câu 1. ( 2 điểm) : Hãy giải thích nghĩa và đặt câu với các từ sau: a. Can đảm b. Khiêm tốn Câu 2. ( 2 điểm) : Hãy chỉ ra lỗi sai trong các câu sau và chữa lại cho đúng: a. Bạn Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên các bạn rất quý bạn Lan. b. Ông họa sĩ già nhấp nháy bộ ria mép. Câu 3. ( 4 điểm) : Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu với chủ đề tự chọn. Trong đó sử dụng ít nhất một cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đó.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(64) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. MA TRẬN ĐỀ 1 Mức độ Nội dung. Nhận biết TN. Tiếng Việt. Từ. 1. Nghĩa của từ. 1. Từ mượn. 1. TL. Thông hiểu TN TL. Vận dụng Tổng Cao TN TL. 1. 1,25đ 2. 2,25đ 0,25đ. Từ nhiều nghĩa. 1. 0,25đ. Chữa lỗi dùng từ. 2. Cụm danh từ Tổng. Thấp TN TL. 1 3. 2. NĂM HỌC 2013 - 2014. 1. 2đ 4đ. 4. 10đ. 6.

(65) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. ĐÁP ÁN ĐỀ 1 A. Trắc nghiệm Câu 1. Đúng mỗi phần (0,25 điểm). Câu 2. Câu Đáp án. a A. b C. c A. d C. B. Tự luận Câu 1: Giải nghĩa đúng mỗi từ và đặt được câu, mỗi từ được 1 điểm a. Dũng cảm: Gan dạ, không sợ gian khổ nguy hiểm. VD: Chú bộ đôi rất dũng cảm trong chiến đấu. b. Trung thực :Thẳng thắn và thành thực.. VD: Bạn An trung thức trong học tập. Câu 2: Chỉ ra lỗi sai và sửa lại: a. Lỗi lặp từ: Truyện dân gian Sửa lại: bỏ bớt từ “ Truyện dân gian” b. Lỗi lẫn lộn các từ gần âm: thăm quan Sửa lại: Thăm quan  Tham quan Câu 3. Viết đoạn văn - Đảm bảo về mặt hình thức ( 0,5 điểm): bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng. - Đảm bảo đúng nội dung: ( 1 điểm) - Đảm bảo đúng số câu.( 0,5 điểm) - Sử dụng ít nhất được một cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đó.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(66) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. ĐÁP ÁN ĐỀ 2 A. Trắc nghiệm Câu 1. Đúng mỗi phần (0,25 điểm). Câu 2. Câu Đáp án. a A. b C. c C. d A. B. Tự luận Câu 1: Giải nghĩa đúng mỗi từ và đặt được câu, mỗi từ được 1 điểm - Can đảm: Có sức mạnh tinh thần để không sợ nguy hiểm, đau khổ. VD: Đạt là người can đảm. - Khiêm tốn: không huyênh hoang, kiêu ngạo. VD: Tùng là người khiêm tốn. Câu 2: Chỉ ra lỗi sai và sửa lại:. a. Bạn Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên các bạn rất quý bạn Lan. Lỗi lặp từ: bạn Lan Sửa lại: bỏ bớt từ “ bạn Lan” b. Ông họa sĩ già nhấp nháy bộ ria mép. Lỗi lẫn lộn các từ gần âm: nhấp nháy Sửa lại: nhấp nháy = > mấp máy Câu 3: Viết đoạn văn - Đảm bảo về mặt hình thức ( 0,5 điểm): bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng. - Đảm bảo đúng nội dung: ( 1 điểm) - Đảm bảo đúng số câu.( 0,5 điểm) - Sử dụng ít nhất được một cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đó.. NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(67) ĐẶNG THỊ HỒNG PHI – GIÁO VIÊN VĂN – TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN – TN - HP. NĂM HỌC 2013 - 2014. 6.

(68)

kiem tra tieng viet 6 tiet 45

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về