hdvc t11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

NỘI DUNG CHUẨN BỊ
·A .Trò chơi xây dựng

<b>1) Hoạt động kiến tạo mơ hình</b>

- Kỹ năng “ xây dựng”: trẻ biết xếp chồng, đặt đồ
chơi sát cạnh.

- Trẻ hứng thú với việc làm ra mơ hình.
2) Mơ hình xây dựng

- Trẻ biết xếp các đồ dùng, đồ chơi theo ý thích.
- Được làm từ 5-7 các vật liệu hình khối: xây nhà,
gara…

3) Phối hợp với bạn

- Trẻ biết rủ bạn cùng chơi, khoe với bạn về mơ
hình vừa được làm xong.

4) Khả năng tự lực

-Trẻ tự chơi, có sự gợi ý của giáo viên.
- Biết lấy và cất đồ chơi khi chơi xong
<b> ·B Trò chơi có luật</b>

<b>1) Thực hiện hành động chơi </b>
<b>- Trẻ thích tham gia chơi cùng bạn.</b>
- Có sự gợi ý của giáo viên.

2) Tuận thủ quy tắc của trò chơi

<b>- Trẻ tuân thủ một cách tự nhiên trong tình huống </b>
chơi; Có vi phạm; Khơng chú ý đến quy tắc của
trò chơi, thường vi phạm

3) Phối hợp với bạn trong trò chơi

Trẻ chưa phối hợp với bạn trong trò chơi do giáo

- Giấy catong, khối
mốp, gỗ, chai nước
suối, hộp sữa, hộp
thuốc, hộp bánh
plan, lõi chỉ…
- Cây khơ, bơng
gịn, nắp chai cây
xanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

viên tổ chức

<b> 4) Khả năng tự lực</b>

<b> - Trẻ chưa chú ý khi trị chơi bắt đầu, cần có sự </b>
gợi ý của giáo viên.

C .Trò chơi giả bộ

<b>1) Nội dung cốt chuyện của trò chơi</b>

- Đề tài chơi chưa đa dạng thường lập đi lập lại.

- Tình tiết nội dung cốt chuyện còn đơn giản, dễ
nhớ.

<b>2) Kỹ năng chơi giả bộ </b>

- Trẻ chơi với tình huống giả bộ chưa đa dạng
- Chưa biết sử dụng vật thay thế: mút xốp làm xà
phòng, khối gổ làm bàn chải…

<b>3) Phối hợp với bạn trong khi chơi</b>
-Trẻ biết chơi cùng bạn .

<b>- 4) Tự lực chơi</b>

- Chơi theo bạn; Cần sự gợi ý của giáo viên
- Biết tự lấy và cất đồ chơi khi chơi xong

</div>

<!--links-->