Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Giữ sạch môi trường xung quanh

Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở.
Tuần : 13
Ngày dạy : 30 – 11 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có khả năng.
- Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch môi trường khu vệ sinh và chuồng gia súc.
- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 28, 29.
- Phiếu bài tập.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
Nêu tên các đồ dùng trong gia đình và cách bảo quản nó?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.
15’ 2. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu : Kể được tên những công việc cần
làm để giữ sạch sân, vườn.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo cặp trong lớp.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang
28, 29 và trả lời.
- Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi
trường xung quanh nhà sạch sẽ.
- Những hình nào cho biết mọi người trong nhà

đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Hướng dẫn học sinh phân tích các tác dụng
của việc giữ vệ sinh.
GV kết luận.
15’ 3. Họat động 3 : Đóng vai.
Mục tiêu : Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân ,
vườn, khu vệ sinh.
Cách tiến hành :
- Học sinh nhắc lại đề.
- Quan sat hình vẽ trong SGK.
- Học sinh trả lời.
- Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác
bổ sung.
- 1 -
Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi
+ Bước 1: GV yêu cầu liên hệ đến việc giữ gìn
vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.

+ Bước 3: Đóng vai.
5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò
Nhắc nhở học sinh không vức rác bữa bãi và nói
lại với những người trong gia đình về lợi ích của
việc giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh.
- Nhận xét giờ học.
- Các nhóm bàn nhau đưa ra tình huống
hoặc sử dụng tình huống trên cử đại diện
đóng vai.

- Học sinh đặt mình vào trong tình huống,
đòa vò, nhân vật để có hiệu quả.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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- 2 -
Trửụứng tieồu hoùc Vúnh Ngoùc
GV: Huyứnh Thũ Ngoùc Vi
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