BÀI dự THI văn hóa đọc

BÀI DỰ THI ĐẠI SỨ VĂN HÓA ĐỌC

Họ và tên
Đơn vị

: Nguyễn Thế Hiếu
:

HÀ NỘI


1

LÝ DO LỰA CHỌN ĐỌC MỘT CUỐN SÁCH
“Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Sách có giá trị vơ
cùng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Khơng ai có thể thành cơng mà
khơng bao giờ đọc sách. Nhưng muốn thành cơng thực sự thì cần phải chọn
sách mà đọc.
Cần phải hiểu được những cuốn sách chính là kho tàng chứa đựng
những hiểu biết của nhân loại, được con người khám phá, tích lũy qua q
trình lịch sử lâu dài. Nó đem đến cho con người nhiều tác dụng khác nhau,
không hề bị giới hạn không gian, thời gian. Sách cung cấp cho người đọc
những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những
miền đất xa xôi, về những vì sao khơng thể chạm tới. Ngày nay, nó còn giáo
dục con người ta đạo đức, lối sống, kỹ năng sống rất bổ ích. Nhưng mỗi người
cần biết chọn sách mà đọc.


2

Vì sao lại phải cần biết chọn sách mà đọc? Trước tiên, trên thế giới có

rất nhiều đất nước, dân tộc khác nhau, lồi người cũng trải qua q trình lịch
sử rất dài lâu, lượng sách có được là vơ cùng vơ tận. Sách có hàng tỷ hàng
nghìn loại khác nhau, không phải loại nào cũng tốt, cũng hiệu quả và phù hợp.
Nếu chỉ chọn sách trên tiêu chí cuốn sách đó được nhiều người đọc thì sẽ dẫn
đến hậu quả khó lường. Cuốn sách này có thể phù hợp với tư duy của người
này nhưng chưa chắc đã phù hợp với người kia. Lấy ví dụ trong thực tế, một
đứa trẻ mẫu giáo không thể đọc hiểu được sách của học sinh tiểu học. Học sinh
tiểu học cũng phải học từ cơ bản cộng trừ nhân chia chứ không thể học sách
giáo khoa với những bài toán cấp hai hóc búa. Khi cịn bé, đọc sách thiếu nhi,
đọc những câu chuyện cổ tích, truyện cười sẽ giúp trẻ phát triển nhân cách,
tính cách. Nếu đưa những cuốn sách văn học kinh điển, sách khoa học vật lý
của những nhà khoa học vĩ đại, trẻ không thể tiếp thu, thậm chí cịn gây hoang
mang, mơng lung cho trẻ.
Ví dụ: mẩu chuyện ngắn “đọc sách có ích gì?”
Chuyện kể rằng, tại một ngơi chùa trên núi, có một vị sư phụ đều thức
dậy sớm ngồi vào bàn để đọc sách - dù những cuốn sách này đã cũ kỹ. Tiểu
hòa thượng bên cạnh sư phụ thấy vậy, cũng cố gắng bắt chước sư phụ mình
đọc sách.
Một ngày cậu hỏi sư phụ: “Thưa sư phụ, con đã cố gắng đọc những
quyển sách như sư phụ nhưng vẫn khơng thể hiểu nó. Có những đoạn con hiểu,
nhưng khi gấp sách lại thì quên nó ngay. Vậy đọc sách có lợi ích gì đâu?”.
Vị sư phụ liền đứng dậy, lấy hết than trong giỏ đặt vào lị và nói: “Con
hãy mang giỏ đựng than này ra ngồi sơng và mang nước về giúp ta nhé!”.
Vị tiểu hịa thượng làm theo lời dặn, nhưng tồn bộ nước chảy ra hết
trước khi cậu quay về đến nhà. Sư phụ liền cười và nói: “Lần sau con cần đi
nhanh hơn nữa”. Rồi ông đưa lại cho cậu bé cái giỏ để đi lấy giỏ nước khác.
Lần này, cậu bé chạy nhanh hơn, nhưng cái giỏ đã trống rỗng khi cậu về
đến nhà. Thở không ra hơi, cậu nói với sư phụ: “Chúng ta khơng thể đựng
nước trong cái giỏ này được”, và cậu định đi lấy cái xơ để chứa nước.
Vị sư phụ liền nói: “Ta khơng muốn đựng nước trong chiếc xô mà là

trong chiếc giỏ kia. Con có thể làm được điều này, do con chưa cố gắng hết sức


3

đấy thôi”. Vị sư phụ lại đưa cái giỏ và bảo cậu bé ra ngồi sơng lấy nước lần
nữa.
Mặc dù cậu biết điều đó khơng thể nhưng khơng muốn cãi lời sư phụ,
cậu cố chạy nhanh hết sức, nước vẫn chảy hết ra ngoài giỏ trước khi cậu về đến
nhà. Tiêu sư phụ nói: “Sư phụ nhìn này, thật là vơ ích!”.
“Con nghĩ nó vơ ích? Hãy nhìn vào chiếc giỏ kia!”, vị sư phụ nói.
Tiểu sư phụ liền nhìn vào chiếc giỏ và lần đầu tiên cậu nhận thấy rằng
chiếc giỏ trơng thật khác. Thay vì một chiếc giỏ đựng than cũ kỹ và bẩn, nó lại
trơng sạch sẽ.
“Đó là tất cả những gì xảy ra khi con đọc sách. Có thể con khơng hiểu
hoặc khơng nhớ mọi thứ, nhưng khi đọc, sách sẽ làm thay đổi bên trong tâm
hồn của con, như nước đã làm sạch giỏ than kia vậy”.

Bên cạnh đó, nếu khơng biết chọn sách, người đọc dễ rơi vào tình trạng
khơng kiên quyết, quyển nào cũng muốn đọc, sau cùng sẽ dẫn đến rối loạn khi
tiếp nhận quá nhiều kiến thức từ các cuốn sách khác nhau. Như nhiều học sinh


4

ôn thi hiện nay, không chọn lựa kỹ càng mà nghe người khác nói tốt nói hay sẽ
mua ngay. Dần dần mới phát hiện ra cuốn sách đó khơng có tác dụng cho
mình. Rất nhiều học sinh sử dụng sách văn mẫu, phụ thuộc vào đó và dần mất
đi phong cách, tư duy của riêng mình. Đó là những hậu quả điển hình của việc
khơng chọn sách.

Nguy hiểm hơn, hiện nay có rất nhiều loại sách khơng phù hợp văn hóa,
lưu truyền những nội dung khơng lành mạnh. Nếu khơng biết chọn lựa, bản
thân người đọc rất dễ chọn phải những loại sách như thế và tiếp nhận ảnh
hưởng từ nó, tâm lý thay đổi, thậm chí khiến cho nhân cách bị thối hóa. Cơng
nghệ phát triển cao, khơng chỉ sách in, sách điện tử cũng vượt tầm kiểm soát,
nhiều loại sách lưu trữ nội dung nhạy cảm, không phù hợp văn hóa, lứa tuổi
thanh thiếu niên. Giới trẻ tiếp xúc nhiều đã ảnh hưởng đến tâm lý, gây ra nhiều
vụ việc đau xót trong xã hội.
Sách đóng một vai trị vơ cùng quan trọng và khơng thể thay thế trong
cuộc sống của chúng ta. Sách là thầy mà cũng là bạn. Nhờ có sách, chúng ta có
thêm hiểu biết về mọi lĩnh vực trong đời sống. Thế nhưng, không phải loại
sách nào cũng phù hợp với bản thân mỗi người. Vì thế, chúng ta phải là biết
chọn sách mà đọc.
Sách lưu trữ nguồn tri thức khổng lồ mà ông cha ta đã tích lũy qua hàng
nghìn năm lịch sử. Sách trải dài trên mọi lĩnh vực: văn học, lịch sử, địa lí, khoa
học đời sống, kĩ năng... Thế nhưng, đọc loại sách nào lại phụ thuộc rất nhiều
vào sở thích, thói quen cũng như trình độ nhận thức của mỗi người.
Đối với một đứa trẻ, hẳn chúng sẽ chọn những cuốn truyện cổ tích về bà
tiên, hồng tử, cơng chúa hay những cuốn truyện tranh sặc sỡ nhiều màu sắc.
Những câu chuyện ấy sẽ kích thích trí tị mị và tưởng tượng của trẻ. Truyện cổ
tích lại thường có những yếu tố thần kì và kết cục có hậu, vì vậy, nó phù hợp
với sự hồn nhiên, ngây thơ, trong sáng của trẻ thơ. Những cuốn sách về động
vật, cây cối thì cho trẻ thêm hiểu biết về thế giới tự nhiên, giúp trẻ khám phá
đời sống.
Đối với những người trẻ tuổi hay học sinh, họ lại càng cần nhiều loại
sách phong phú trên mọi lĩnh vực để có thêm hiểu biết về đời sống. Sách địa lý


5

giúp họ đi du lịch vòng quanh thế giới, đến những vùng đất xa xơi cách nửa
vịng Trái Đất để hiểu thêm về văn hóa, phong tục tập quán của các dân tộc
trên thế giới. Sách lịch sử là cỗ máy thời gian giúp họ trở về quá khứ, tìm hiểu
về những thời đại hào hùng vàng son của dân tộc, chứng kiến những trận chiến
oanh liệt đã được lưu vào sử sách. Sách văn học làm phong phú thêm tâm hồn,
gieo những tình cảm tốt đẹp, dạy cách yêu thương, đồng cảm, sẻ chia với mọi
người. Sách kỹ năng cung cấp cho người trẻ mọi kỹ năng cần thiết để có thể tự
tin tiến bước vào cuộc đời, đáp ứng những nhu cầu của xã hội. Bên cạnh sách
thường thức, sách phổ thơng, họ cịn cần sách chun ngành để nắm rõ, hiểu
sâu về một lĩnh vực nhất định.
Đối với người trưởng thành hay người già, sách lại là người bạn tâm tình
gần gũi giúp họ giải tỏa căng thẳng khỏi những bộn bề, phiền muộn trong cuộc
sống. Khi ấy, họ sẽ tìm đến những cuốn sách kinh điển, những cuốn mang
nhiều tính triết lý về cuộc đời hoặc những cuốn về nghệ thuật sống đẹp. Đọc
sách đối với họ khơng chỉ để mở mang kiến thức mà cịn là thú vui trong
những giờ nhàn nhã.
Từ những lý do đó, mỗi chúng ta cần biết chọn sách để đọc. Tiêu chí đầu
tiên là sách phải phù hợp văn hóa, đạo đức. Đồng thời chọn sách phù hợp lứa
tuổi, phù hợp khả năng tiếp nhận, đọc hiểu của mình. Khơng chọn sách sai
mục đích, khơng chạy theo đám đơng. Hãy cân nhắc kỹ càng trước khi chọn
một cuốn sách. Tuy nhiên, khơng phải bất kỳ cuốn sách nào cũng hồn hảo
tuyệt đối, đọc sách cần chủ động lựa chọn những điều đúng, điều tốt và tránh
những điều chưa hoàn thiện, chưa thực sự đúng đắn.
Sách đọc không đơn giản là một vật dụng bình thường mà cịn là người
thầy, người bạn trung thành. Sách có đem đến hiệu quả hay khơng cịn phụ
thuộc vào cả sự lựa chọn của người đọc. Hãy biết chọn lựa để có được cho
mình nguồn kiến thức bổ ích từ sách.
Mặt khác, thị trường sách hiện nay vô cùng phong phú để đáp ứng
những thị hiếu khác nhau của mọi người. Vì vậy, chúng ta càng cần phải
đọc sách có chọn lọc. Bên cạnh những cuốn sách có nội dung bổ ích, vẫn

cịn những cuốn chứa nội dung không lành mạnh, phản cảm, đồi trụy.


6

Những cuốn sách ấy sẽ làm hoen ố tâm hồn chúng ta, gieo vào lòng người
những cảm xúc, suy nghĩ tiêu cực. Loại sách đó cần phải được loại bỏ vì sự
tiến bộ của con người và xã hội.
Mỗi người cần phải xác định rõ mục đích đọc sách của mình. Đọc để lấy
kiến thức hay giải trí chứ khơng phải để làm màu, khoe khoang mình là người
ham học hỏi.
Cũng giống như chọn thầy mà học, chọn bạn mà chơi, chúng ta cần phải
chọn sách mà đọc. Hãy là những người đọc sách thông minh và khôn khéo, để
sách thực sự là công cụ giúp cho cuộc sống của chúng ta trở nên tốt đẹp hơn.


7

CÂU HỎI
CUỘC THI ĐẠI SỨ VĂN HÓA ĐỌC NĂM 2021
Đề 1:
Câu 1: Chia sẻ về một cuốn sách mà em yêu thích hoặc một cuốn sách
đã làm thay đổi nhận thức hoặc cuộc sống của em.
Câu 2: Nếu được chọn là Đại sứ Văn hóa đọc, em có kế hoạch và biện
pháp gì để khuyến khích các bạn và mọi người đọc sách nhiều hơn?
TRẢ LỜI:
I. Chia sẻ về một cuốn sách mà em yêu thích hoặc một cuốn sách đã làm
thay đổi nhận thức hoặc cuộc sống của em.
1. Cuốn sách “Dế mèn phiêu lưu ký”
Tôi xin giới thiệu tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký” của nhà văn Tơ

Hồi. Tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký” được viết và in lần đầu tiên năm 1941
ở Hà Nội. Qua hơn nữa thế kỉ, tác phẩm đã được in đi in lại nhiều lần và được
nhiều thế hệ bạn đọc yêu thích.


8

Nếu tuổi thơ bạn sống ở thành phố, bạn chưa gần gũi với thế giới thiên
nhiên, cuộc sống của bạn buồn tẻ, chật chội, nhàm chán thì “Dế Mèn phiêu lưu
ký” sẽ là cuốn truyện đưa bạn ra khỏi thế giới ấy. Truyện “Dế Mèn phiêu lưu
ký” gồm có mười chương. Truyện khắc họa nhân vật Dế mèn xuất thân trong
một gia đình nhà dế, mèn là con út trong số ba anh em cùng lứa. Chỉ được ở
với mẹ hai hôm, sang hôm thứ ba mẹ đã đưa mấy anh em ra ở riêng trong một
cái hang nơi bờ ruộng trông ra đầm nước. Bước vào cuộc đời tự lập, Dế Mèn
ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên chóng lớn và sớm trở thành
một chàng dế thanh niên cường tráng. Nhưng tính Mèn hung hăng, hống hách,
tự cao, tự đại đã gây ra cái chết oan cho Dế Choắt. Chán cảnh sống quanh quẩn
tầm thường, Mèn cất bước ra đi để mở rộng tầm hiểu biết. Hành trình của Dế
mèn đầy ắp kỉ niệm, thấy nhiều cảnh lạ, gặp bao chuyện rủi, chuyện may. Dế
Mèn kết bạn với Trũi cùng đi đó đây. Đến cánh rừng cỏ may dự hội, Mèn tranh
hùng với võ sĩ Bọ Ngựa. Hai anh em Mèn và Trũi được tôn lên làm chánh, phó
thủ lĩnh đứng đầu các làng trong vùng cỏ may. Có lần Mèn bị bắt giam trong
hầm kín của lão chim Trả, Mèn đã cùng các bạn chung một chí hướng đã
chống lại những điều ngang trái, bất công trong thiên hạ.
Câu chuyện kể về chú Dế Mèn cùng bạn bè đã đi ngao du khắp nơi trên
mặt đất. Trãi qua bao nhiêu nỗi nguy hiểm với vô vàn gian truân trên mỗi bước
đường. Nhưng cũng trong nỗi nguy hiểm ấy Mèn lại gặp gỡ, kết nghĩa được
những bạn đồng hành cùng tâm chí hướng, cùng một ý chí mãnh liệt, cùng
nhau hướng tới tương lai.
Đọc tác phẩm ta như bị cuốn hút bởi thế giới của thiên nhiên, được biết

đến mn lồi cơn trùng, động vật, cỏ cây phong phú mà mình chưa từng biết.
Biết được những trị chơi dân gian thật bổ ích. Nhưng trên hết, qua tác
phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tơ Hồi đã cho chúng ta những bài học sâu sắc
về tình bạn, sự nghĩa hiệp cứu người trong hoạn nạn, tình cảm gia đình, lịng
khiêm tốn, dũng cảm. Tác giả cịn nhắc nhở mọi người phải sống biết mình,
biết ta, có thái độ đúng mực. Đặc biệt khi phạm lỗ lầm phải biết ăn năn hối hận
về những khuyết điểm của mình trong cuộc sống. Qua tác phẩm này cịn cho ta
thấy tình bạn là phải ln hết mình vì nhau, đừng nên ích kỷ, cuộc sống nếu
khơng có bạn bè thì ln khiến người ta cảm thấy lẻ loi, cơ độc.


9

“Dế Mèn phiêu lưu ký” đã được dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới. Ở
nước ta, tác phẩm cũng được xuất bản bằng tiếng Anh “DIARY OF A
CRICKET” qua bản dịch của Đặng Thế Bính. Tác phẩm đã đưa chương I vào
Sách giáo khoa Ngữ Văn 6, Tập II. Đoạn trích I cho ta thấy Dế Mèn vốn là một
chú Dế bướng bĩnh, kiêu ngạo hay bắt nạt kẻ khác. Dưới con mắt của Mèn Dế
Choắt là một kẻ yếu ớt, xấu xí, gầy gị. Chính vì tính cách của mình Dế Mèn đã
gây ra cái chết oan cho Dế Choắt và rút ra bài học đường đời đầu tiên. Bài học
mà Dế Men rút ra chính là bài học vơ cùng bổ ích đối với chúng ta. Mỗi con
người, ai cũng phải có lúc bồng bột, sai lầm, vấp ngã nhưng rồi chúng ta sẽ
thay đổi và trưởng thành theo thời gian và những trãi nghiệm từ cuộc sống. Dế
Mèn là hình ảnh đẹp của tuổi trẻ, ham hiểu biết, trọng lẽ phải, khao khát lí
tưởng và quyết tâm hành động cho những mục đích cao đẹp.
Dù nhà văn Tơ Hồi đã vĩnh viễn đi xa nhưng “Dế Mèn phiêu lưu
ký” vẫn luôn đồng hành với bạn đọc. Vì vậy, một lần nữa tơi xin trân trọng giới
thiệu tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký” Nhà xuất bản Kim Đồng.
2. Thông tin, chi tiết cuốn sách “Dế mèn phiêu lưu ký” (Tái
Bản)

Thông tin

Chi tiết

Tên tác phẩm

Dế Mèn phiêu lưu ký

Nhà xuất bản

Kim Đồng

Tác giả

Tơ Hồi

Khổ sách

13 x 19 cm

Loại bìa

Bìa mềm

Số trang

190

Năm xuất bản

2019 (tái bản)

Mã ISBN

9786042085533

Năm xuất bản

2020

Giá bìa

50.000 VNĐ


10

Truyện gồm 10 chương, kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn qua
thế giới muôn màu muôn vẻ của những loài vật nhỏ bé.
Chương 1: Kể về bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.
Chương 2 – 9: Kể về những cuộc phiêu lưu của Mèn, với người bạn
đường là Dế Trũi.
Chương 10: Kể về việc Mèn cùng Trũi về nhà và nghỉ ngơi, dự tính cuộc
phiêu lưu mới.

Theo bước chân của Dế Mèn, chúng ta sẽ được lạc vào thế giới loài vật
gần gũi, thân thương với tồn những con vật gắn chặt với đời sống thơn quê
dân dã như: bác Xiến Tóc, Võ sĩ bọ ngựa, Châu Chấu Voi, Ếch Cốm, Chuồn
Chuồn…Tơ Hồi đã “vẽ” nên một thế giới với mn vàn những tình cảm mới
lạ, những ham thích thiết thực và đầy phiêu lưu, những rung động tinh tế trước

vẻ đẹp cuộc đời và thiên nhiên.
Chú Dế Mèn mà tôi biết vốn là một chú dế cường tráng nhưng bướng
bỉnh, kiêu ngạo và hung hăng hay đi bắt nạt người khác. Dưới con mắt Dế


11

Mèn, Dế Choắt chỉ là một kẻ yếu ớt, xấu xí gầy lêu nghêu như một “gã nghiện
thuốc phiện”. Dế Mèn luôn chê anh chàng này lười nhác, ngu dốt, hơi như cú
mèo. Khơng chỉ có Dế Choắt, Dế Mèn còn tỏ ra thái độ ngang ngược hỗn láo
với chị Cốc dù trêu chị chú đều sợ đến mức chui tọt và hang nhưng thái độ vẫn
rất kiêu ngạo: “…mày ghè vỡ đầu mày ra không chui nổi vào tổ tao đâu!”.
Thậm chí Mèn đã vơ tình gây tai họa khiến người láng giềng tội nghiệp
phải ra đi mãi mãi. Lời trăn trối của Dế Choắt, mãi là bài học dành cho Dế
Mèn và mọi người: “Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết
nghĩ, sớm muộn gì rồi cũng mang vạ vào mình đấy!”. Bài học đắt giá của Dế
Mèn đã nhắc nhở chúng tơi sống biết mình, biết ta, có thái độ đúng mực. Đặc
biệt khi phạm lỗi lầm, phải biết ăn năn hối cải về những khuyết điểm của mình
trong cuộc sống.
Mang theo mình bài học đường đời đầu tiên, Dế Mèn quyết chí đi chu
du thiên hạ, làm những việc có ý nghĩa. Dế Mèn từng là một anh chàng kiêu
căng, hỡm hĩnh, nhưng trong sâu thẳm tâm hồn của Dế Mèn vẫn ln có lịng
nhân hậu, cậu có tính thương người, thấy chuyện bất bình chẳng tha. Trên
đường về quê hương, Dế Mèn đã cứu giúp chị Nhà Trị xóa bỏ hiềm khích,
cùng họ nhà Nhện vui vẻ như xưa. Tơi rất thích nhân vật Dế Mèn trong chương
truyện này, bởi tơi hiểu được tình cảm được cho đi là rất đáng quý. Bởi : “Sống
là cho, đâu chỉ nhận riêng mình”.
Trên chuyến hành trình của mình, Dế Mèn kết tình anh em cùng Dế Trũi
– một người bạn tốt, giỏi võ, vui tính. Họ cũng nhau chu du khắp thế gian. Lúc
Trũi bị mất tích, Mèn buồn bã, nhiều lần Mèn ngửa mặt vào không, gọi tên

Trũi thảm thiết. Khi đọc chương truyện này, tôi đã rất xúc động. Tơi rất thương
Dế Mèn và Dế Trũi, cảm phục tình cảm mà các bạn dành cho nhau. Đúng là
phải qua khó khăn, thử thách mới hiểu hết được nhau, thêm yêu quý và tôn
trọng nhau. Nếu cuộc sống này không có tình bạn, thì thật sự rất lẻ loi, cơ độc.
Bên cạnh người bạn đường tri kỉ, Dế Mèn chu du đến vương quốc đầm
lầy của đại vương Ếch Cốm và thầy đồ Cóc. Cư dân ở đây bằng lịng với cuộc
sống trong bùn lầy nước đọng, họ tự thỏa mãn với cuộc sống đói nghèo tăm tối
và khép kín. Ấy thế mà chỉ vì sự nghịch ác và coi thường xung quanh, Mèn và
Trũi suýt bỏ mạng ở cái xứ ảm đạm ấy.


12

Rời vương quốc Đầm Lầy, họ đến với làng Cỏ May – vương quốc của
cơn trùng có cánh – cao ráo, đầy ánh sáng. Cư dân ở đây cởi mở, hiếu khách,
giàu tinh thần thượng võ, luôn mơ ước về một cuộc sống hịa bình. Tới đây,
Mèn và Trũi khơng chỉ được tiếp đón nồng nhiệt mà cịn gặp đươc những
người bạn vơ cùng tốt bụng và cùng chung chí hướng.
Rồi những người anh em bắt đầu hành trình tới vương quốc Kiến. Họ
hàng nhà kiến tuy bé nhỏ nhưng vơ cùng chăm chỉ, đồn kết. Họ xây đắp thành
lũy kiên cố nhằm chống lại mọi kẻ thù xâm phạm nhưng lại rất hiếu khách, sẵn
sàng mở rộng của đón những người bạn tốt.
Nhờ họ hàng nhà Kiến mà Dế Mèn đã làm được một việc hết sức ý
nghĩa. Đó là kêu gọi các lồi vật kết tình anh em. Việc làm này đã khiến cho
các loài vật trở nên đồn kết, đồng sức đồng lịng. Thế giới bỗng trở nên tươi
đẹp hơn, cuộc sống trở nên có ý nghĩa hơn với đầy tình yêu thương, chia sẻ
Dể Mèn phiêu lưu ký là một truyện đồng thoại đặc sắc của nhà văn Tơ
Hồi. Trong đó con Dế Mèn được hình tượng hố thành nhân vật chính. Những
đặc điểm ấy của chú tuy là của một con dê mới lớn nhưng lại mang những nét
tâm lý, những nết tốt, những ước mơ, những tật xấu thói hư, những thành cơng,

những vấp ngã đầu đời quen thuộc tuổi nhỏ mà ai cũng từng trải qua.
3. Cảm nhận của bản thân về cuốn sách “Dế Mèn phiêu lưu ký”
Nếu nhắc đến cái tên Tơ Hồi thì hẳn là khơng ai cịn cảm thấy lạ lẫm
nữa khi ông được nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về
Văn học - Nghệ thuật. Ơng ln mang đến cho đời những bài văn hay, đậm
chất triết lí, lí lẽ của ơng mở ra cho đời những tư tưởng mới mẻ. Và có thể nói
tác phẩm làm nổi bật sự nghiệp văn chương của ông chính là “Dế Mèn phiêu
lưu ký”. Chính tác giả đã từng khẳng định rằng: “Trước năm 1945, các tác
phẩm văn học thiếu nhi Việt Nam, tiêu biểu là “Dế Mèn phiêu lưu ký”, hướng
đến tính nhân loại, nhờ đó mà có giá trị lâu dài. Các tác phẩm về sau của ta
không được như thế”.
Những nhân sinh quan, những nội tâm, những tâm tư của con người
được tác giả khéo léo thổi vào từng nhân vật, thổi vào tác phẩm khiến “Dế


13

Mèn phiêu lưu ký” trở nên đặc sắc, hấp dẫn lạ kỳ, càng đọc ta lại càng say
trong từng câu chữ, mặc dù là đơn điệu, gần gũi nhưng lại làm ta mê đắm. Câu
chuyện yêu thích của tuổi thơ bao người, giờ đây lại có dịp được đọc lại, thật
thú vị làm sao, dù đã đọc bao nhiêu truyện khác nhưng vẫn không thể phai đi
cảm xúc trong tôi đối với “Dế Mèn phiêu lưu ký”.
Với giọng kể chậm rãi, hấp dẫn, đọc như bị cuốn vào cuộc phiêu lưu
cùng Dế Mèn và anh bạn đồng hành Dế Trũi. Tơ Hồi thật tài tình khi khiến tơi
đọc khóc cười cùng nhân vật, quả là có tài trong việc cảm xúc hoá con người.
Trong đoạn Trũi bảo Mèn ăn càng của mình để chống đói nhưng Mèn quyết
khơng đồng ý, hai anh em nó ơm nhau khóc làm mắt tơi cũng mờ đi, cay cay.
Hay khi hai chú dế gặp “thầy đồ” Cóc thì lại bật cười trong sự thích thú. Chỉ là
nói việc hạn hán thơi mà sao đáng yêu đến thế! Lời văn dí dỏm, hài hước, miêu
tả chi tiết, giàu hình ảnh, sống động.

14

Mỗi nhân vật lại mang những tính cách đặc trưng riêng, hay chính là
những tính cách mn màu của con người trong xã hội. Từ ngoại hình, tính
tình đến mỗi động thái của nhân vật đều được miêu tả từng từ, từng từ chuẩn
xác, chắc nịch. Đối với Dế Mèn - ta chỉ thấy đó là một cậu Dế nóng nảy, tự
cao, xốc nổi và cũng vì cái tính khí đó mà cậu ta đã làm chết cậu Dế Choắt tội
nghiệp. Ai rồi cũng phải trưởng thành thôi, đọc hết Dế Mèn phiêu lưu ký của
bác Tơ Hồi mới biết được đó chỉ là cậu Dế Mèn lúc trẻ, cịn cậu Dế trưởng
thành đã khác, vẫn cịn nóng nảy, xốc nổi một tí, tuy nhiên đã biết suy nghĩ
hơn, biết quan tâm lo lắng cho người khác hơn. Đọc đến đâu những hình ảnh
ấy cứ như hiện ra trước mắt, rực rỡ, hừng hực sức sống. Những suy nghĩ của
tuổi mới lớn, những bài học kinh nghiệm quý báu được nhà văn Tơ Hồi khéo
léo thể hiện qua từng lời thoại của nhân vật với lời văn chân thực, lúc ngọt
ngào, lúc mạnh mẽ.
Dế Mèn Phiêu Lưu Ký vẽ ra viễn cảnh của làng quê Việt Nam hồi ấy,
với ao, hồ, đồng ruộng, sơng núi hữu tính với những buổi trưa hè và các trị
chơi con nít: chọi dế, tán lon mà bây giờ chẳng còn. Đọc Dế Mèn Phiêu Lưu
Ký mà cảm tưởng bác biết hết thế giới côn trùng và trị chuyện được với
chúng vậy, miêu tả lồi nào cũng cẩn trọng, tỉ mỉ. Cùng với đó là sự trưởng
thành dần lên của Dế Mèn, sự trải nghiệm của chàng thanh niên mới lớn, tư
cách và bản lĩnh dần hình thành qua mỗi chặng đường đi. Cuộc phiêu lưu của
Dế Mèn mang một ý nghĩa to lớn, muốn mn lồi cùng nhau kết nghĩa anh
em. Tác giả thơng qua “Dế Mèn phiêu lưu ký” đã gửi gắm mong ước truyền
tải tinh thần hồ bình, nhân ái tới các em nhỏ cũng như loài người, làm đọng
lại mãi cái tên “Tơ Hồi” trong lịng độc giả. Chẳng cịn gì đúng hơn khi ta
nói rằng: Bác thả Dế Mèn ra chu du thế giới, còn Dế Mèn cũng mang tên tuổi
bác đi khắp muôn nơi.

4. Cuốn sách “Dế Mèn phiêu lưu ký” đã làm thay
đổi nhận thức của em
Khi đọc tác phẩm Dế Mèn làm tơi rất thích trước hết vì chú có ý chí
muốn sống độc lập từ thuở bé. Chú đã tìm thấy niềm vui và lịng quyết tâm khi
được mẹ cho ở riêng. Rất tháo vát, chú biến ngay cái hang cũ nông choèn của


15

mình thành một nơi cư trú rộng rãi, có đủ phòng trước, phòng sau, tầng trên,
tầng dưới. Vừa sinh hoạt được thoải mái, vừa đề phòng được khi nguy hiểm.
Chú đào hang chăm chỉ. Ban ngày cần cù làm việc, tối đến chú ca hát và uống
sương đêm. Đáng yêu biết mấy hình ảnh chú dế cường tráng, tay chân nở nang,
thân hình vạm vỡ, đơi càng mẫm bóng, đơi cánh chắc khỏe. Được như vậy là
nhờ chú ăn uống điều độ và luôn luôn cố gắng rèn luyện .
Tuy vậy, chú cũng là người hay gây gổ, cà khịa với mọi người, nhất là
hay bắt nạt kẻ yếu. Hành động của chú khi gặp chị Cốc: trêu chọc chị Cốc
nhưng chú lại hèn nhát lẩn vào trong hang để mặc tai hoạ đến với Dế Choắt.
Chính trị nghịch ngợm vô trách nhiệm của Dế Mèn đã khiến Dế Choắt phái trả
nợ bằng mạng sống của mình.


16

Có điều đáng mừng là bản chất Dế Mèn khơng phải là độc ác. Tính cách
của chú chỉ bồng bột khi cịn trẻ dại. Do đó, cái chết của Dế Choắt đã khiến Dế
Mèn tỉnh ngộ, hội hận và đau xót. Có lẽ mọi người đọc truyện cũng giống như
tơi, tuy căm giận Dế Mèn nhưng cũng đồng tình với Dế Choắt mà tha thứ.
Tiếp theo là cuộc phiêu lưu của chú Dế Mèn khởi sự. Đây cũng là quá
trình trưởng thành của chú dế mới lớn. Dõi theo từng chặng mà lo âu, giận dữ

trước những tai nạn đến với chú. Có lúc chú lọt vào tay một cậu bé để trở
thành Dế Chọi. Một lần khác, tưởng là chú đã khép lại cuộc đời trơi nổi của
mình trong chiêc hang u tối của anh chim Bói Cá. Thế nhưng chính qua những
bước đường gian khó hiểm nguy ấy mà chú đã trưởng thành thực sự Ai không
mừng rỡ và xúc động khi gặp lại Dế Mèn ở tổng Châu Thất. Khơng cịn nữa
một Dế Mèn hung hăng ngổ ngáo. Chỉ thấy bấy giờ, một Dế Mèn khiêm cung,
độ lượng, biết trọng danh dự của mình. Khi ấy trước anh chàng Bọ Ngựa kiêu
căng, Dế Mèn đã chiến thắng trong tiếng hoan hô cuồng nhiệt. Đặc biệt hơn,
trong cuộc đọ sức với đàn Châu Chấu Voi đã làm ngời sáng lên hình ảnh một
Dế Mèn thủy chung trong tình bạn. Đẹp đẽ biết bao hình ảnh Dế Mèn một
mình lặn lội giữa cảnh trời đơng: gió bấc lạnh buốt, đồng ruộng khơ nẻ, gió rét
căm căm để đi tìm Dế Trũi. Xúc động biết bao là tình bạn ấy, thứ tình bạn
sướng khổ có nhau, nguy nan khơng rời bỏ nhau là như vậy.
Tuy nhiên, hình ảnh đẹp đẽ nhất gây xúc động lớn nhất đối với tôi là
Dế Mèn sau cuộc phiêu lưu đầy gian khổ đã trở thành một người chiến sĩ đấu
tranh cho hồ bình. Sau cuộc hành trình của mình, Dế Mèn hiểu thêm ra: Tất
cả mọi người lao động chân chính hưởng thiện trên mặt đất này đều khao
khát cuộc sống hồ bình và hữu nghị. Vậy thì việc gì lại phải có chiến tranh.
Sở dĩ như thế là do không hiểu nhau cùng bạn bè của mình, Dế Mèn đã dấn
thân đi vào xứ Kiến để bàn bạc giải thích làm ra Kiến chúa hiểu ra mà gác lại
những cuộc tấn công dồn dập vì hiểu lầm. Việc làm của Dế Mèn đã có kết
quả mĩ mãn.
Đọc Dế Mèn phiêu lưu ký ai không thấy thú vị dõi theo từng bước
đường đầy những cảnh ngộ éo le, sinh động và hấp dẫn. Nhưng lý thú và bổ
ích hơn nữa là những bài học mà nhà vần Tơ Hồi đã giúp chúng ta rút ra được


17

từ cuộc hành trình của chú dế mới lớn tuy có lúc đáng giận mà cũng thật là

đáng yêu.
4.1. Bài học về thái độ sống
Dế Mèn vốn là một chú dế bướng bỉnh, kiêu ngạo và hung hăng hay đi
bắt nạt người khác. Dưới con mắt Dế Mèn, Dế Choắt chỉ là một kẻ yếu ớt, xấu
xí, gầy lêu nghêu như “gã nghiện thuốc phiện”. Dế Mèn luôn chê anh chàng
này lười nhác, ngu dốt, hôi như cú mèo. Không chỉ có Dế Choắt, Dế Mèn cịn
tỏ thái độ ngang ngược, hỗn lão với chị Cốc, dù mỗi lần trêu chị chú đều sợ
đến mức chui tọt vào hang nhưng thái độ vẫn vô cùng thách thức thầm: “…
mày ghè vỡ đầu mày ra không chui nổi vào tổ tao đâu!”.
Thậm chí, Mèn đã vơ tình gây tai họa khiến người láng giềng tội nghiệp
bị chết thê thảm. Lời trăn trối của Dế Choắt, mãi là một bài học dành cho Dế
Mèn và mọi người: “Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết
nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy!”. Đồng thời đó cũng là cách
nhà văn Tơ Hồi nhắc nhở mọi người phải sống biết mình, biết ta, có thái độ
đúng mực. Đặc biệt khi phạm lỗi lầm, phải biết ăn năn hối hận về những
khuyết điểm của mình trong cuộc sống.
4.2. Bài học về lòng tốt với những người xung quanh
Dế Mèn từng là một anh chàng kiêu căng, hợm hĩnh, nhưng trong sâu
thẳm tâm hồn của Mèn vẫn luôn có lịng nhân hậu, cậu có tính thương người,
thấy chuyện bất bình chẳng tha. Trên đường về quê hương, Dế Mèn đã cứu
giúp chị Nhà Trò vốn bé nhỏ, gầy gị, nhút nhát xóa nợ và xóa bỏ hiềm khích,
cùng họ nhà Nhện vui vẻ như xưa. Lòng tốt giữa người với người luôn luôn
quý giá bởi “sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình”.
4.3. Bài học về cách đánh giá người khác
Trên chuyến hành trình của mình, Dề Mèn kết tình anh em cùng Dế Trũi.
Trước khi quen Trũi, Mèn thường có ý xem thường đối với những anh chàng Dế
Trũi vì vẻ bề ngồi xấu xí, thơ kệch của họ. Nhưng rồi Mèn mới nhận ra, đằng
sau vẻ ngồi q mùa đó là một người bạn tốt, giỏi võ, vui tính. Một bài học đắt
giá cho Mèn đó là “Tôi hiểu rằng không nên chỉ xem vẻ bề ngoài mà coi thường

18

ai một cách hồ đồ như vậy”. Đó là bài học về cách đánh giá người khác không
phải từ vẻ bề ngoài mà phải là con người bên trong của họ.
4.4. Bài học về tình bạn chân thành
Lúc Trũi bị mất tích, tưởng Trũi bị bọn Châu Chấu Voi bắt làm tù binh,
nhiều lần Mèn ngửa mặt vào không, gọi tên Trũi thảm thiết. Tình bạn phải qua
biến cố, thử thách mới hiểu hết được nhau. Và tình bạn là phải ln hết lịng vì
nhau, đừng nên ích kỷ sống cho riêng mình. Cuộc sống nếu khơng có bạn bè,
thân thích thì ln khiến người ta cảm thấy lẻ loi, cô độc.
4.5. Bài học về ý thức kỷ luật và sự đồn kết
Đó là bài học qua những chú Kiến bé nhỏ cần cù, chăm chỉ. Kiến rất có
ý thức kỷ luật và trong mỗi chi phái của Kiến luôn được phân cơng những
cơng việc khác nhau: Kiến Gió chun nghề xây đắp, Kiến Lửa đào cát xây
lũy, Kiến Đen làm công việc của một thám tử. Điều quan trọng học được ở
Kiến đó là tinh thần đồn kết, ln gắn bó với nhau, hỗ trợ nhau khi có kẻ thù.
Trong cuộc sống đừng bao giờ vì việc của cá nhân mà ảnh hưởng đến lợi ích
tập thể, sống khơng phải chỉ cho mình mà cho cả những xung quanh ta nữa.
Trong mỗi chúng ta, ai cũng có lúc là một chú Dế Mèn trẻ con, bồng bột,
sai lầm, ích kỷ, vấp ngã,… nhưng rồi chúng ta sẽ thay đổi và trưởng thành theo
thời gian và những trải nghiệm từ cuộc sống. Dù nhà văn Tơ Hồi đã vĩnh viễn
đi xa nhưng “Dế Mèn phiêu lưu ký” và những giá trị nhân văn trong các tác
phẩm của ông sẽ luôn sống mãi với thời gian.
****************************************
II. Nếu được chọn là Đại sứ Văn hóa đọc, em có kế hoạch và biện
pháp gì để khuyến khích các bạn và mọi người đọc sách nhiều hơn?
1. Văn hóa đọc trong cuộc sống
Trong cuộc sống thường nhật, đời sống tinh thần của mỗi chúng ta, sách
được coi là chiếc chìa khóa vạn năng, mở ra lâu đài trí tuệ và tâm hồn con

người; Sách vừa là bạn, vừa là người thầy siêu việt, thắp sáng trong ta nguồn
tri thức vô tận, dạy chúng ta biết sống, biết suy nghĩ , chia sẻ và biết hy sinh.
Sách còn là người bạn tâm giao chia sẻ mọi nỗi vui, buồn sâu kín của mỗi con


19

người, và Đọc sách từ lâu đã trở thành một nhu cầu cần thiết của xã hội loài
người trên thế giới. Ngày nay đọc sách không chỉ dừng lại là nhu cầu của mỗi
người mà nó cịn mang một ý nghĩa vơ cùng bình dị; với tinh thần đề cao tầm
quan trọng của sách báo và tri thức trong đời sống, sự kiện ngày đọc sách thế
giới ở Việt Nam trở thành một nét sinh hoạt văn hoá, văn minh của những
người u mến sách, báo… Chính vì thế chúng ta cần phải duy trì và quan tâm
để nếp sinh hoạt đó trở thành nhu cầu khơng thể thiếu của tất cả mọi người
trong thời đại văn minh ngày nay đó chính là: “ Văn Hóa Đọc”.

Chúng ta biết rằng để đáp ứng nhu cầu thông tin đến với xã hội và nền
kinh tế tri thức trong thời đại 4.0 , đặc biệt khi chúng ta đang nỗ lực để xây
dựng và phát triển một xã hội học tập, một xã hội phát triển bền vững, thì đi
đơi với nó phải là phát triển một nền văn hóa đọc Việt Nam hiện đại. Vậy văn
hóa đọc là gì?. Những mặt tích cực, Hạn chế của việc phát triển văn hóa đọc ở
Việt Nam ra sao?. Ý nghĩa của ngày sách được bắt nguồn từ đâu? Được tôn
vinh thế nào?.


20

Trước hết hãy cùng hiểu; Văn hoá đọc theo nghĩa rộng đó là ứng xử đọc,
giá trị đọc và chuẩn mực đọc và sự đam mê đọc của mỗi cá nhân, của cộng
đồng xã hội và của các nhà quản lý , các cơ quan quản lý nhà nước. Như vậy,

văn hoá đọc là sự hợp thành của ba yếu tố ( Cá nhân, cộng đồng xã hội và các
nhà quản lý, các cơ quan quản lý nhà nước). Còn ở nghĩa hẹp, đó là ứng xử,
giá trị và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân. Ứng xử, giá trị và chuẩn mực này
cũng gồm ba thành phần: (thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc).
Muốn phát triển nền văn hoá đọc phải phát triển ứng xử, giá trị và chuẩn
mực đọc lành mạnh của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước, của
cộng đồng xã hội và của mỗi cá nhân trong xã hội. Đó chính là mục đích của
văn hóa đọc và là nền tảng của một xã hội học tập, của việc học suốt đời, một
yêu cầu cũng là một thách thức của xã hội hiện đại mà ngày nay Đảng ta, Nhà
nước ta đang dốc lòng, dốc sức để làm.
Ứng xử đọc, giá trị và chuẩn mực đọc của các nhà quản lý và cơ quan quản
lý nhà nước là chính sách, đường lối và ứng xử hàng ngày nhằm phát triển nền
văn hoá đọc. Các hoạt động này đều nhằm tạo ra hành lang pháp lý phát triển tài
liệu đọc ( Sách đọc) có giá trị và lành mạnh cho các nhu cầu đọc khác nhau; bên
cạnh đó là sự thuận tiện của tài liệu đọc đến với người đọc (thông qua các loại cửa
hàng sách, các nhà in và các loại hình thư viện, phịng đọc sách). Nghĩa là người
đọc, không phân biệt giàu nghèo, không phân biệt tuổi tác, không phân biệt nơi
cư trú đều dễ dàng tiếp cận đến những tài liệu đọc theo giá trị họ mong muốn, để
họ có cơ hội cải thiện , giải tỏa chính cuộc sống của họ.
Để sách (từ người viết, người làm sách tới quá trình hình thành sách
đến tay người đọc) có chất lượng cao, giá cả hợp lý, hợp với túi tiền của mọi
độc giả và được phân phối rộng khắp trên tồn quốc, với các hình thức, biện
pháp tuyên truyền, hướng dẫn đọc phong phú, đa dạng và hiện đại thì Đảng và
Nhà nước cần phải tính đến mục đích phát triển nghề nghiệp để xây dựng xã
hội học tập. Cũng chính từ đó mà văn hóa đọc phải liên quan đến các hội nghề
nghiệp như: (Hội tác gia, Hội nhà báo, Hội xuất bản, Hội thư viện…); tuy
nhiên bên cạnh đó cịn phải kể tới truyền thống văn hố của xã hội, chính xác


21

hơn là truyền thống văn hố tơn vinh người viết sách, người đọc sách và người
truyền thụ kiến thức (kể cả giáo dục kỹ năng đọc và hướng dẫn đọc). …
Thiết nghĩ, Văn hóa đọc trước hết cần duy trì, phát triền và tạo ra thói
quen đọc cho suốt cuộc đời cho mỗi người. Xây dựng thói quen đọc phải được
bắt đầu từ tuổi ấu thơ, từ tuổi trước khi đến trường,.. Trong suốt cuộc đời đi
học và sau khi ra đời là quá trình học tập và rèn luyện các kỹ năng đọc. Quá
trình học tập, mỗi cá nhân phát hiện ra sở thích đọc của chính họ để phát huy
sở trường và hạn chế những sở đoản. Nhưng sở thích đọc lại phụ thuộc hồn
tồn vào từng cá nhân cụ thể (trình độ giáo dục và tính cách tự nhiên của cá
nhân), ví dụ: có người thích đọc thơ, có người thích đọc tiểu thuyết, trinh
thám, kiếm hiệp, có người thích đọc sách nghiên cứu, có người thích đọc sách
văn hoá nghệ thuật … Yếu tố này tạo ra sự đa dạng, phong phú, giàu mầu sắc
cho nền văn hố đọc ở Việt Nam nói riêng và trong xã hội nói chung.
Tóm lại văn hố đọc của từng cá nhân phải đảm bảo có đủ cả ba yếu tố
trên. Nếu một người có thói quen đọc, nhưng thiếu kỹ năng đọc, hiệu quả đọc
khơng cao, thậm chí khơng có hiệu quả, chỉ mất thời gian vơ ích. Nếu nắm
vững kỹ năng đọc, nhưng khơng tạo được thói quen đọc thì cũng chẳng thu
lượm được kiến thức là bao, thiếu những kiến thức cần thiết cho cuộc sống của
chính họ. Vì vậy, kỹ năng đọc của cá nhân mỗi người ln được coi trọng, đó
là sự thể hiện tổ hợp những thao tác tư duy được xác lập thành thói quen ứng
xử đọc, cụ thể như: Biết định hướng nguồn tài liệu cần thiết cho bản thân
trong các môi trường; Thể hiện được tính hệ thống, tính liên tục trong quá
trình lựa chọn tài liệu đọc;Biết cách tiếp nhận tối đa và sâu sắc nội dung tài
liệu đọc; Biết vận dụng các biện pháp kỹ thuật để củng cố và đào sâu những
nội dung đã đọc; Biết vận dụng vào thực tiễn những nội dung đã đọc…. Mục
đích cuối cùng của kỹ năng đọc là đọc có hiệu quả cao nhất, nắm chắc nội
dung cốt lõi và biết vận dung những điều đã đọc được vào cuộc sống của
chính người đọc. Đây cũng là điều mà hàng năm UNESCO trao giải thưởng
xoá mù chữ cho những cá nhân, tập thể không chỉ biết đọc biết viết đơn thuần,

mà phải biết vận dụng những điều đọc được vào cuộc sống của chính họ, cải
thiện được cuộc sống nghèo khổ của người mù chữ.


22

Ngày nay, trong thời đại 4.0, Đứng trước sự phát triển mạnh mẽ của
khoa học kỹ thuật, của tri thức nhân loại, khơng ai có thể nắm được hết các
loại khái niệm, các loại vấn đề, tuy nhiên nói nền văn hoá đọc của mỗi quốc
gia phải bao gồm đầy đủ ba thành phần: ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành
mạnh của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước, của cộng đồng xã hội
và của mỗi thành viên trong xã hội. Điều đó sẽ tạo ra được một nền văn hố
đọc phát triển, góp phần xây dựng và tạo nên một xã hội học tập phát triển.
Vậy những mặt tích cực của văn hóa đọc ở Việt Nam là gì?
Ngày nay cùng với sự phát triển của nền kinh tế thị trường, bên cạnh đó
là sự bùng nổ của khoa học cơng nghệ, đã kéo theo đó là sự phát triển của các
thư viện tư nhân, thư viện gia đình; Đặc biệt khi tốc độ phát triển thuê bao
trường truyền Internet và tỷ lệ dân chúng sử dụng Internet của chúng ta đạt
một tỷ lệ cao so với khu vực châu Á (với nhiều mơ hình đa dạng, phong phú
như: Cafe Sách; internet…) với những tài liệu đọc và những bộ sưu tập rất có
giá trị, khơng chỉ có ở các thành phố mà cịn được phát triển ở các vùng nơng
thơn. Bên cạnh đó Nhiều nhà sách với chuỗi cửa hàng bán sách ra đời, các cửa
hàng bán sách theo chuyên đề cũng mọc lên rất nhiều, các siêu thị sách… Cho
đến nay rất nhiều cửa hàng sách và nhà sách tư nhân, Điều đó đã tạo cho cơng
chúng được tiếp cận thường xuyên và dễ dàng hơn với sách mới xuất bản. Hệ
thống thư viện công cộng, đã chủ động phối hợi với các cơ quan chức năng tổ


23

chức thường xuyên các cuộc thi kể chuyện sách thiếu nhi trong các dịp hè,
nhằm xây dựng và phát triển thói quen đọc sách và phần nào giáo dục kỹ năng
đọc sách cho thiếu nhi… Qua đó đã góp phần giáo dục, thúc đẩy nhu cầu văn
hóa đọc trong các tầng lớp độc giả, tạo đà để phát triển mục tiêu xây dựng xã
hội học tập của đất nước.
Sách là sản phẩm văn hóa tinh thần, là kho tàng tri thức đóng vai trị rất
quan trọng, Sách vừa là bạn vừa là người thầy vĩ đại thắp sáng trong mỗi
chúng ta nguồn tri thức vô tận. Dạy cho chúng ta cách sống, cách làm người,
hướng tới những giá trị nhân văn cao cả.. Ở thời đại nào, con người cũng lấy
việc học, và đọc sách là một trong những mục đích để hồn thiện nhân cách
con người, để tiến bộ trong cuộc sống cá nhân và đóng góp vào sự phát triển
chung của xã hội. Cha ông ta đã coi việc đọc sách là một hành vi văn hóa cao
đẹp. Từ đọc sách, sưu tầm sách, xây dựng tủ sách, thư viện là một phần của
việc hình thành văn hóa đọc.
Ngày Sách Việt Nam ra đời là sự kiện văn hóa quan trọng đối với những
người yêu sách và cả cộng đồng xã hội. Góp phần xây dựng nền văn hóa
Việt Nam tiên tiến, đậm bản sắc dân tộc. Là dịp để tôn vinh giá trị của sách,
khẳng định vị trí, vai trị và tầm quan trọng của sách trong đời sống xã hội. Tôn
vinh người đọc và những người tham gia sưu tầm, sáng tác, xuất bản, in, phát
hành, lưu giữ sách. góp phần quan trọng trong việc xây dựng và phát triển văn
hóa đọc ở Việt Nam.
Bởi một lẽ rất tầm thường là: Những tinh túy, những kiến thức quý báu,
quan trọng và những kinh nghiệm vô giá đều đã được đúc kết trong những
trang sách. Nếu chúng ta muốn khám phá thế giới, muốn mở mang tầm nhìn và
muốn thành cơng thì hãy ln đọc sách vì: “Khơng gì tốt hơn việc đọc và hấp
thu càng ngày càng nhiều tri thức; Sách là nguồn của cải quý báu của thế
giới, là di sản xứng đáng của các thế hệ và các quốc gia”. Hãy đọc sách để
mỗi ngày trở nên thông minh hơn.
2. Nếu được chọn là Đại sứ văn hóa đọc
Nếu như em được chọn trở thành Đại sứ văn hóa đọc, trong khả năng

của mình, em sẽ cố gắng hết sức để thực hiện những biện pháp thiết thực, phù


24

hợp nhất để khuyến khích và lan truyền văn hóa đọc trong trường học. Việc
quyên góp sách từ thiện cho các vùng trung du miền núi và xây dựng lên
những thư viện đọc sách nhỏ nhằm đáp ứng nhu cầu đọc sách của mọi người
để ai cũng có cơ hội đến gần hơn với sách là điều hết sức cần thiết. Em mơ ước
có thể mở câu lạc bộ đọc sách, nhằm khuyến khích, gắn kết những người yêu
sách đặc biệt là các bạn trẻ và giúp cho sách đến gần hơn nữa với con người.

Ở trường, em có thể vận động các thầy cơ giáo, bạn bè qun góp, ủng
hộ và kết hợp với Thư viện Nhà trường để tổ chức một buổi hội chợ sách quy
mô nhỏ, nơi các bạn có thể mua bán giá cả hợp túi tiền học sinh, hoặc trao đổi
sách cũ với các bạn khác, để mọi học sinh trong trường có cơ hội đọc nhiều
cuốn sách, để những cuốn sách em đã đọc và rất tâm đắc có thể đến tay nhiều
người. Và em dự định cùng những bạn mê đọc sách sẽ làm một buổi triển lãm
về một số bộ sách, trưng bày, giới thiệu về những cuốn sách nổi tiếng, trích
dẫn các đoạn văn hay, thông tin thú vị trong sách nhằm tạo ra sự hứng thú tìm
hiểu đối với các bạn. Những thông tin về các buổi trao đổi tập hợp sẽ được phổ
biến rộng rãi trên trang web và fanpage trường, trên Thư viện điện tử để tạo ra
một diễn đàn đọc sạch thật ý nghĩa. Để làm được điều ấy, em rất cần sự ủng hộ
và giúp đỡ của tất cả mọi người. Hãy thay đổi nhận thức hôm nay, tôi làm được
và bạn cũng thế!.