Phụ lục 2 cv 5512 môn địa lý lớp 6, 7, 8, 9 (chi tiết)

PHỤ LỤC II MÔN ĐỊA LÝ LỚP 6, 7, 8, 9
Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS ...........

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: Khoa học xã hội và nhân văn

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HỌ TÊN GV:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2021 - 2022)
1. Khối lớp: 6 Số học sinh:
STT

1

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

(1)

(2)

Chủ đề:
1. Về kiến thức
Khí hậu và - Hiểu được vai trị của oxi, hơi nước và khí

biến đổi khí carbonic trong khí quyển
hậu
- Mơ tả được các tầng khí quyển, đặc điểm chính
Bài 15. Lớp
1

Số
tiết

Thời
điểm

Địa
điểm

(3)

(4)

(5)

2

Tuần
22

Chủ trì

Phối hợp

(6)

(7)

Phịng Giáo
GV
học lớp viên Địa nhóm
6A
lí 6
Lịch sử,
GVCN,
Tổ

Điều kiện
thực hiện
(8)

Máy
chiếu,
bảng phụ,
tranh ảnh
liên quan


vỏ khí của của tầng đối lưu, bình lưu
TĐ. Khí áp - Kể tên và nêu đặc điểm về nhiệt độ, độ ẩm của
và gió
một số khối khí
- Trình bày được sự phân bố các đai khí áp và các
loại gió thổi thường xuyên trên TĐ

2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích
cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa
ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để
hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ
thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề
liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu
có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích
mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên
2

KHXH

đến
học

bài


3. Phẩm chất
- Trách nhiệm:
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt
động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với những sự khó

khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến
nội dung bài học.

2. Khối lớp: 7; Số học sinh:
ST
T

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số tiết

Thời điểm

Địa điểm

Chủ trì

Phối hợp

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Điều kiện
thực hiện
(8)

1

Chủ đề: Ơ
nhiễm
mơi
trường
đới
ơn
hịa(bài

1. Kiến thức:

2

Tuần 7

- Biết được tình trang ơ
nhiễm mơi trường nước,
mơi trường khơng khí ở đới
ơn hịa.
3

Phịng học GV mơn GVCN, tổ Máy
lớp 7A
Địa lí 7
KHXH.
chiếu,
bảng phụ,
tranh ảnh
liên quan
đến
bài


17)

- Hiểu được nguyên nhân
gây ra ô nhiễm môi trường,
hệ lụy và giải phápthichs
ứng.

học

2. Năng lực:
- Năng lực chung: tự học,
giải quyết vấn đề, sáng tạo,
tự quản lí, giao tiếp, hợp tác,
ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: tư
duy tổng hợp theo lãnh thổ,
sử dụng số liệu thống kê, sử

dụng ảnh.
3. Phẩm chất:
Giáo dục HS ý thức bảo vệ
môi trường.

3. Khối lớp: 8; Số học sinh:
4


ST
T

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số tiết

Thời điểm

Địa điểm

Chủ trì

Phối hợp

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Điều kiện
thực hiện
(8)

1

Chủ đề:
Miền Bắc
và Đông
Bắc Bắc
Bộ(bài 41)

1. Kiến thức

2

Tuần 31

- Nắm được các đặc điểm
nổi bật về vị trí địa lí tự

nhiên của miền:
+ Địa hình chủ yếu là đồi
núi thấp với các dãy núi
cánh cung.
+ Tài nguyên phong phú, đa
dạng, đang được khai thác
mạnh.
- Ôn tập một số kiến thức đã
học về hồn lưu gió mùa,
cấu trúc địa hình (tự nhiên,
nhân tạo)
- Phân tích bản đồ, lát cắt
địa lí, bảng số liệu thống kê
2. Phẩm chất:
5

Phịng học GV mơn GVCN, tổ Máy
lớp 8B
Địa lí 8
KHXH.
chiếu,
bảng phụ,
tranh ảnh
liên quan
đến
bài
học


Yêu thiên nhiên quê hương

đất nước , chăm chỉ, đoàn
kết, trung thực, chia sẻ.....
3. Năng lực:
- Năng lực chung: năng lực
sử dụng ngôn ngữ, năng lực
giao tiếp, năng lực tự học,
năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực hợp tác,…
- Năng lực chuyên biệt:
năng lực sử dụng bản đồ, sử
dụng số liệu thống kê, sử
dụng hình vẽ, tranh ảnh

4. Khối lớp: 9; Số học sinh:
ST

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số
6

Thời

Địa điểm

Chủ trì

Phối hợp

Điều kiện


T
1

(1)
Chủ đề:
Vùng
đồng bằng
sơng
Hồng(bài
20+21)

(2)
1. Kiến thức:

tiết

điểm

(3)

(4)

3

- Nhận biết được vị trí địa lí, giới hạn
lãnh thổ, ý nghĩa của chúng đối với việc

phát triển KT- XH.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài
nguyên thiên nhiên của vùng và những
thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển
kinh tế xã hội.
- Trình bày được đặc điểm dân cư, xã
hộivà những thuận lợi khó khăn để phát
triển kinh tế xã hội.
- Trình bày được tình hình phát triển
kinh tế của vùng ĐBSH: Cơng nghiệp;
nơng nghiệp, dịch vụ.
- Trình bày được tình hình phát triển của
ngành dịch vụ.
- Nhận biết vị trí giới hạn và vai trò của
vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
7

Tuần
11, 12

(5)

(6)

(7)

thực hiện
(8)

Phịng

GV
học lớp mơn
9A
Địa lí 8

GVCN,
tổ
KHXH.

Máy
chiếu,
bảng phụ,
tranh ảnh
liên quan
đến
bài
học


- Biết xác định trên bản dồ , lược đồ vị
trí giới hạn của vùng kinh tế trọng điểm
Bắc bộ
- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để
hiểu và trình bày được sự phân bố kinh
tế của vùng.
- Sử dụng bản đồ để thấy rõ sự phân bố
các ngành kinh tế của vùng.
2. Phẩm chất:
Yêu thiên nhiên quê hương đất nước ,
chăm chỉ, đoàn kết, trung thực, chia

sẻ.....
3. Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn
đề, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, ngơn
ngữ, tính tốn.
- Năng lực chuyên biệt: tư duy tổng hợp
theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng
số liệu thống kê.
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
8


(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh,
tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TỔ TRƯỞNG

…., ngày

(Ký và ghi rõ họ tên)

tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

.

9


10


.

11


.

12