Bao cao so ket hoc ky I nam hoc 20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHỊNG GD & ĐT THỚI BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRƯỜNG THCS Hồ Thị Kỷ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b> Số: 05/BC-THCS </b>

<b> Hồ Thị Kỷ, ngày 26 tháng 12 năm 2013</b>

<b>BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I</b>

<b>NĂM HỌC 2013 - 2014</b>

<b>I. QUY MƠ PHÁT TRIỂN ĐA DẠNG HỐ LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP.</b>
<b> 1. Quy mô phát triển.</b>

- Tổng số học sinh THCS đầu năn học: 500 - Số học sinh nữ: 220 - Tỉ lệ: 44,%.
- Số học sinh dân tộc: 95/34 nữ - Tỷ lệ: 35,6 %.

<b>-</b> Tổng số học sinh THCS cuối học kỳ I: 500 - Số học sinh nữ: 220 - Tỉ lệ: 44%.

- Số lượng học sinh bỏ học: 0 em - Tỉ lệ: 0% khơng có học sinh bỏ học Tỉ lệ:
0,0%.

- Số học sinh chuyển trường trong tỉnh 0, ngoài tỉnh 0 em.

<b> 2. Đa dạng hố loại hình trường lớp:</b>

Trường công lập, 02 điểm daïy.

<b>II.NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC.</b>
<b>1.Thực hiện chương trình:</b>

a) Các mơn văn hóa:

Vào đầu năm học, đã chỉ đạo GV thực hiện nghiêm túc chương trình SGK theo
phân phối chương trình giảm tải của Bộ và Sở Giáo dục. Nghiêm cấm việc cắt xén, lồng
ghép chương trình. Xử lý nghiêm khắc đối với những hiện tượng vi phạm qui chế chun
mơn trong q trình thực hiện dạy và học. Dạy đủ các môn theo qui định, dạy đúng theo
PPCT và chuẩn KTKN.

Triển khai thực hiện các văn bản hướng dẫn giảng dạy các bộ môn của Sở Giáo
dục đến từng giáo viên trực tiếp đứng lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Kết thúc 19 tuần thực dạy và học.

b) Các môn năng khiếu: Nhà trường tổ chức dạy đủ các môn năng khiếu: Âm nhạc,
MT, TD và dạy đủ đúng theo PPCT, đảm bảo theo chuẩn KTKN.

c) Thực hiện dạy học tự chọn:

- Các lớp 6, 7, 8 , 9 ( Điểm Bào Nhàn ) thực hiện nghiêm túc việc dạy tự chọn môn
tin học theo chương trình quy định của Bộ, của Sở. Dạy chuyên đề bám sát đối với học
sinh 6, 7, 8,9 điểm ( Cây Khô ).

<b>* Kết Quả:</b>
<b>+ Hạnh kiểm: </b>

- Tốt: 368 em tỉ lệ 73,6%.
- Khá: 131 em tỷ lệ 26,2%.
- TB: 1 em tỷ lệ 0,2 %.

<b>+ Học lực: </b>

- Giỏi: 43 em tỷ lệ 8,6 %.
- Khá: 152 em tỷ 30,4%.
- TB: 264 em tỷ lệ 52,8%.
- Yếu: 39 em tỷ lệ 7,8 %.
- Kém: 2 em đạt tỷ lệ 0,4%.

d) Các hoạt động GD: GDHN,NGLL được thực hiện đầy đủ theo chương trình kế
hoạch, góp phần nâng cao nhận thức cho hs về việc học tập, rèn luyện nhân cách và kỹ
năng sống. Dạy giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh lớp 9.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Kết quả: Trong học kỳ I khơng có học sinh vi phạm an tồn giao thơng nghiêm
trọng.

<b>2. Thực hiện bồi dưỡng giáo viên:</b>

- Tổ chức, thời gian, số giáo viên tham gia, do cấp nào tổ chức.
- Kết quả

- Thực hiện việc báo cáo viên triển khai lại kết quả tập huấn chuyên môn cán bộ
cốt cán do Sở giáo dục tổ chức, triển khai cho giáo viên sử dụng mã nguồn mở, nhà
trường đã tổ chức cho báo cáo viên báo cáo lại vào ngày 16,17 tháng 10/2013. Có 42 giáo
viên tham gia.

<b>3. Thực hiện chun mơn:</b>

- Cơng tác quản lý: Nhà trường đã mở hội nghị triển khai các văn bản của cấp trên
cho tất cả CBGV.

- Chỉ đạo thực hiện quy định về hồ sơ chuyên môn: Chỉ đạo các GV thực hiện theo
công văn và các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở về hồ sơ, sử dụng có hiệu quả các loại hồ

sơ cá nhân. Đặc biệt cán bộ quản lý thường xuyên kiểm tra đánh giá xếp loại hồ sơ giáo
viên.

<b>+ Kết quả</b>: 100% các GV trong trường không vi phạm về hồ sơ chuyên môn.
- Đơn vị đã tổ chức các đợt hội giảng kỷ niệm các ngày lễ lớn, mở các chuyên đề
về rèn luyện đạo đức, học sinh viết bản cam kết khơng vi phạm luật an tồn giao thơng,
giáo dục sức khoẻ, vệ sinh môi trường, được đông đảo giáo viên và học sinh tham gia. Tổ
chức thi giáo viên giỏi cấp trường chào mừng ngày 20/11 có 21 giáo viên đạt loại Giỏi.

- GV đã thực hiện thành công “Tiết dạy hay và giờ học tốt” .

- Chỉ đạo bồi dưỡng HSG: Nhà trường cùng với GVBM phân loại học sinh và ôn
tập từ đầu năm. Kết quả sau khi kết thúc học kỳ I:

<b>+ Kết quả:</b>

* Cấp huyện: Văn hay chữ tốt: Đạt 09 giải ( 1 giải nhất, 5 giải nhì, 3 giải ba)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* Cấp tỉnh: Đạt 02 giải ( KK văn hay chữ tốt )

* Cấp tỉnh: Đạt 01 giải (Giải toán trên máy tính CasioFX500MS)

* Thi giải tốn trên mạng & Olymbic tiếng anh đạt 14 giải vòng trường.
* Đạt giải KK Hội thi cỗ đèn cấp huyện.

- Chỉ đạo về đánh giá, xếp loại giáo viên và học sinh: theo thông tư 30/2009 và
thông tư 58/2012 về quy chế xếp loại học sinh.

- Chỉ đạo về về công tác chuyên môn dự giờ được 50 tiết trên tổng số 42 giáo viên.
- Kiểm tra toàn diên: 16 giáo viên, hồ sơ sổ sách: 42 giáo viên.

- Tổ chức thi giáo viên giỏi vịng trường có: 31 giáo viên tham dự và có 21 đạt giáo
viên giỏi cấp trường.

- Thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện đạt 07 đồng chí.

<b>4) Tổ chức đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá:</b>

- Nhà trường đã tổ chức 1 buổi hội thảo cấp trường về đổi mới phương pháp dạy
học.

- Bước đầu tác động nhận thức tạo tâm thế và điều kiện cho GV sẵn sàng tham gia.
Đầu tư CSVC - TBDH, xây dựng môi trường dạy học phục vụ cho đổi mới PPDH.

- Triển khai đầy đủ các văn bản, qui chế của bộ và sở GD. Xây dựng và triển khai
kế hoạch kiểm tra đánh giá. Phê duyệt báo cáo kiểm tra đánh giá và sử dụng kết quả đánh
giá.

<b>5) Thực hiện kế hoạch NGLL:</b>

Học sinh tham gia viết thư quốc tề UPU, thi văn hay chữ tốt cấp huyện có 9 học
sinh, cấp tỉnh có 02 học sinh, thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio cấp huyện có
03, cấp Tỉnh có 01 học sinh. Trong tiết chào cờ, sinh hoạt lớp nhà trường đã chỉ đạo lồng
ghép về việc giáo dục, tuyên truyền học sinh về việc bảo vệ mơi trường, phịng chống
AIDS, ATGT có 500 lượt học sinh tham dự.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

6) Nhà trường tự đánh giá việc thực hiện

- Thực hiện phương pháp đổi mới tư duy về nhận thức tự học của học sinh qua việc
giảm tải chương trình sách giáo khoa mới về cơ bản giáo viên đã chủ động về phương

pháp dạy học, học sinh tiếp thu bài tốt, việc đổi mới phương pháp kiểm tra nhằm đánh giá
sát thực và công bằng hơn đối với học sinh.

- Giáo viên khai thác hết khả năng sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học.

- Đồng thời, tuyên truyền, vận động các tổ chức đoàn thể, cựu học sinh, nhân dân
địa phương ủng hộ về vật chất, tinh thần, xây dựng trường đạt chuẩn và trường đã chuẩn
bị đủ 5/5 tiêu chuẩn trình các cấp có thẩm quyền kiểm tra công nhận trường THCS đạt
chuẩn Quốc gia vào đầu năm 2014. Công tác Khuyến, khuyến tài ngày càng trở thành
phong trào rộng khắp, khuyến khích tồn xã hội quan tâm.

<b>III. CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG</b>
<b>CHUẨN QUỐC GIA.</b>

<b>1) Phổ cập giáo dục THCS, phổ cập giáo dục trung học:</b>

- Chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCGDTHCS, PCGDTrH:
- Xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCGD THCS:
- Huy động HS tốt nghiệp lớp 5 vào học lớp 6 đạt 97%.
- Phổ cập THCS năm 2013 đạt 85,77%.

<b>+ Thuận lợi:</b>

- Hệ thống giáo dục của xã được mở rộng, phát triển theo hướng đa dạng hố các
loại hình trường lớp, thoả mãn được nhu cầu học tập của con em trong xã.

- Cơ sở vật chất ngày càng được hoàn thiện. Đội ngũ giáo viên ổn định tạo điều
kiện cho công tác phổ cập đạt hiệu quả cao.

- Sự quan tâm sâu sắc của lãnh đạo địa phương đối với công tác phổ cập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Mật độ dân cư trong xã khơng đồng đều, nhiều gia đình sống xa trường học,
đời sống thu nhập thấp, cịn nhiều khó khăn, nhân dân các ấp đi làm kinh tế nhiều,
số học sinh còn nhiều biến động.

- PHHS chưa quan tâm đến việc học của con em mình, chỉ lo làm ăn ni sống gia
đình

<b>+ Các giải biện pháp:</b>

- Trường tham mưu với xã, xây dựng kế hoạch phổ cập của địa phương.

- Cung cấp đầy đủ các văn bản chỉ đạo của các cấp đến các thành viên BCĐ và địa
phương trong toàn xã để nghiên cứu thực hiện.

- Kiện toàn ban chỉ đạo PCGD Tiểu học, THCS và lập đề án phổ cập giáo dục
Trung học.

- Tham mưu với UBND xã chỉ đạo các ấp điều tra cơ bản, chính xác trẻ ở trong độ
tuổi phải phổ cập, thống kê đầy đủ học sinh bỏ học trong độ tuổi, lập kế hoạch phổ cập
THCS trên địa bàn.

- Mở các lớp bổ tức THCS cho trẻ ở độ tuổi phải phổ cập, giao cho các GV đảm
bảo đúng chương trình, nội dung đã quy định.

- Củng cố trung tâm HTCĐ, mở các lớp phục vụ cho nhu cầu phát triển kinh tế của
nhân dân.

<b>+ Kết Quả</b>: Đã được công nhận đạt chuẩn về PC GDTHCS xóa mù chữ năm 2013.

<b>2) Trường chuẩn Quốc gia:</b>

- Chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia.

- Tổ chức đánh giá kết quả công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia từ năm
2010 đến nay; xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn
2010-2015( theo Thông tư 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07/12/2012 về việc ban hành Quy
chế công nhận trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia).

cấp

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Thuận lợi: Được các cấp các ngành trong toàn huyện và xã ủng hộ, tạo mọi điều
kiện thuận lợi về cơ sớ vật chất trong điều kiện hiện có.

Đội ngũ đạt chuẩn cao :42/41 ~ 98%. Chất lượng HS có tiến bộ: Giỏi khá chiếm
39%.

+ Khó khăn: Địa phương điều kiện kinh tế cịn khó khăn, thu nhập thấp ảnh hưởng
ít nhiều đến việc hỗ trợ kinh phí xây dựng.

Tỷ lệ HS yếu kém, HSBH giảm hơn cùng kỳ năm trước ( 7,8 và 0,4%)

CSVC đang xuống cấp 7 phòng chức năng, TBDH hư hỏng nhiều, không đồng bộ.
- Kết quả:

Sân trường điểm Bào Nhàn đã bê tơng hóa, cây xanh đang phát triển.
Chất lượng dạy và học sấp sỉ đạt chuẩn.

<b>IV. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC.</b>

- Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:

- Đảm bảo đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ yêu cầu cho tất cả các
hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường. Khai thác, bảo quản và sử dụng hiệu quả tài
sản nhà trường, có kế hoạch trang bị kịp thời các trang thiết bị phục vụ giảng dạy học
tập. Nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện, thiết bị và các phịng bộ mơn, lắp đặt
hệ thống máy chiếu phục vụ giảng dạy ứng dụng công nghệ thơng tin, tham mưu

<b>+ Thuận lợi:</b>

Nhà trường tích cực tham mưu với ngành, chính quyền các cấp xin hỗ trợ kinh phí
hồn thiện các hạng mục đáp ứng u cầu về cơ sở vật chất của trường chuẩn Quốc gia.
Đến thời điểm tháng 8 năm 2013 nhà trường đã được xây dựng mới 10 phòng học 07
phòng chức năng.

Các phòng học được tu sửa, sửa chữa lại hệ thống đèn điện, quạt, bàn ghế đúng
tiêu chuẩn kỹ thuật phục vụ tốt cho công tác dạy và học trong nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Do trường có hai điểm dạy cách xa nhau, việc khai thác trang thiết bị dạy và học
gặp rất nhiều khó khăn, phịng thí nghiệp thực hành, phịng chức năng chưa có, thiết bị đồ
dùng dạy học cũ và hư hỏng nhiều.

- Kết quả:

Đầu học kỳ I đã có phịng nghe nhìn điểm ( Bào Nhàn ).

Số phòng học được xây dựng trong năm học 2013 - 2014: 10 phòng.
Số lượng thiết bị mua bổ sung: khơng.

Thời điểm hồn thành cung ứng SGK: tháng 9 - 10, Thư viện đang trong giai đoạn

hoàn thành hồ sơ để công nhận đạt chuẩn.

<b>V. ĐÁNH GIÁ:</b>
<b>1. Ưu điểm.</b>

- Các cấp lãnh đạo Đảng và Chính quyền thật sự quan tâm chăm lo cho sự nghiệp
giáo dục, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho dạy và học, công tác chỉ đạo xây dựng
đội ngũ.

- Lãnh đạo và các bộ phận chức năng của đơn vị đã thực sự đổi mới công tác quản
lý, xây dựng nề nếp hoạt động, làm việc bằng kế hoạch, thực hiện kế hoạch một cách bài
bản.

- Công tác quản lý trường học có nhiều chuyển biến tốt, làm việc có kỷ cương, nề
nếp, có sáng tạo.

- Đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề nghiệp, say mê trong chuyên mơn, n tâm
cơng tác, xây dựng được khối đồn kết nhất trí cao.

- Chất lượng giáo dục đại trà đảm bảo, chất lượng mũi nhọn luôn được chú trọng
và quan tâm. Nhiều HS đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh (huyện 12 em, tỉnh 3 em)

- Có 40/42 GV đã biết sử dụng vi tính, máy chiếu, máy tính nối mạng internet để
phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy đạt hiệu quả cao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Tóm lại: Trong học kỳ I năm học 2013- 2014, chất lượng giáo dục THCS Hồ Thị
Kỷ không những thay đổi về cơ sở vật chất, về cảnh quan mơi trường, đồng thời chất
lượng giáo dục tồn diện luôn ổn định, giữ vững và phát triển tốt hơn.

<b>2. Tồn tại:</b>

- Cơ sở vật chất: các phòng học đã kiên cố hố, song vẫn cịn thiếu trang thiết bị
phịng bộ mơn, phịng chức năng, phịng thư viện, thí nghiệm. Do đó, việc dạy và học của
thầy - trị cịn gặp nhiều khó khăn chưa được học thí nghiệm, thực hành.

- Một số ít giáo viên chưa đáp ứng kip thời yêu cầu của công tác ứng dụng công
nghệ thông tin vào giảng dạy. Chưa thay đổi tư duy GD vì vậy dẫn đến một số mơn cịn
yếu, kém. Việc thực hiện nội quy chưa đứng đắn.

<b>VI. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO TRONG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014.</b>

Phát huy những thành tích đã đạt được và khắc phục những tồn tại khó khăn trong
học kỳ I, để phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ trong học kỳ II cần làm tốt các nội dung
sau:

1) Tiếp tục ổn định quy mô phát triển giáo dục, tăng cường phát triển các loại hình
trường lớp ngồi cơng lập nhằm đáp ứng thoả mãn nhu cầu học tập của nhân dân.

2) Tiếp tục tập trung chỉ đạo việc đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu
quả giáo dục, thực hiện tốt chương trình giáo dục trong nhà trường. Tăng tiết dạy đối với
một số môn nhằm nâng cao chất lượng.

Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi các bộ mơn văn hóa thi trong
tháng 3, thi TDTT, văn nghệ.

3) Tích cực tham mưu trong việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học, thực
hiện mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia vào đầu năm 2014.

4) Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, tăng cường nề nếp kỷ cương trường học,
quan tâm chỉ đạo phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQL GD theo tinh thần Chỉ thị 40 của

Ban bí thư TW Đảng và nghị quyết TW IV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

6) Sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học, phịng nghe nhìn, đảm bảo quản lý
đưa vào sử thơng tin trang web riêng của trường.

7) Hồn thành 5/5 tiêu chí đề nghị cơng nhận trường chuẩn quốc gia vào đầu năm
2014.

8) Phối hợp chặt chẽ với các cấp, các ngành nhằm đẩy mạnh phong trào xã hội hóa
giáo dục, thực hiện có hiệu quả Nghị quyết 05 của Chính phủ, tiếp tục đổi mới cơng tác
thi đua trong nhà trường.

Ngồi các nội dung cơng tác trọng tâm trên, tiếp tục chỉ đạo thực hiện toàn diện
các hoạt động theo nhiệm vụ mà kế hoạch năm học 2013 - 2014 quy định.

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->