Tuan 2 lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc PhÇn thëng ( 2 TiÕt) I. Môc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt;( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2,3 ) GDKNS: - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ minh häa. III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: ''Ngày hôm qua đâu rồi" B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, đọc từ khó. + Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - §äc ®o¹n tríc líp. + Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4. Chú ý đọc đúng các câu văn dài. + Gi¸o viªn gi¶i nghÜa c¸c tõ: BÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. +Giáo viên tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. Giáo viên theo dõi và giúpHS yếu đọc bài. d.Thi đọc giữa các nhóm. - Giáo viên mời 3 nhóm thi đọc trớc lớp. GV và HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. e. Cả lớp đồng thanh đoạn 1,2 TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi: Hái: - Câu chuyện nói về ai? Bạn ấy có đức tình gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Em h·y kÓ nh÷ng viÖc tèt cña b¹n Na - Theo em ®iÒu bÝ mËt ®ưîc c¸c b¹n cña Na bµn b¹c lµ g×? - Theo em bạn Na có xứng đáng đợc nhận phần thởng đó không ? Vì sao? * Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung ®o¹n 1,2. GDKNS: - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. - Hs đọc thầm nội dung đoạn 3, 4 trả lời các câu hỏi sau: Hái: + Em có nghĩ rằng bạn Na xứng đáng đợc thởng không? (HS thảo luận theo cặp sau đó trả lời câu hỏi trớc lớp). + Khi Na đợc nhận phần thởng những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào ? * GVchèt l¹i néi ®ung ®o¹n ®o¹n 3 GDKNS: - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. 4. Luyện đọc lại Giáo viên tổ chức cho HS thi đọc lại toàn bài. GV cùng cả lớp nhận xét chọn bạn đọc tèt nhÊt. IV. Còng cè dÆn dß: - Em học đợc điều gì ở bạn Na? - Để học giỏi và đợc mọi ngời yêu mến em phải làm gì? - NhËn xÐt giê häc.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ng ợc lại trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết đợc độ dài dm trên thớc thẳng. - Biết ớc lơng độ dài trong trờng hợp đơn giản - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm II. §å dïng d¹y häc: - Thíc kÎ cã v¹ch chia thµnh tõng cm vµ tõng chôc cm. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh đọc: 6 dm, 9 dm , 10 dm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Củng cố về đơn vị đo độ dài dm. Hái: - 1dm b»ng bao nhiªu cm? 1cm b»ng bao nhiªu dm? - C¶ líp lµm vµ b¶ng con: 6 dm = …cm 50 cm = …dm Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: 2 HS nªu yªu cÇu bµi 1 a.Sè: - Học sinh làm bài cá nhân sau đó gọi một số em nêu kết quả' - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng: 1dm = 10cm; 10cm = 1dm b.GV cho c¶ líp t×m trªn thíc th¼ng v¹ch chØ 1dm - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña mét sè häc sinh. c. Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë: VÏ ®o¹n th¼ng dµi 1dm Bµi 2: HS t×m trªn thíc v¹ch chia chØ 2 dm råi dæi 2dm = 20cm - Gọi một số HS đọc kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét. Bài 3:Gọi 2 học sinh đọc to yêu cầu. - C¶ líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV cùng đổ học sinh chữa bài trên bảng lớp. 1dm = 10 cm 3 dm = 30 cm 30 cm = 3dm 60cm = 6dm Bài 4: Học sinh đọc thầm yêu cầu của bài tập. - GV tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm đôi - Các nhóm HS thảo luận ớc lîng vµ ghi dm hoÆc cm vµo chç chÊm. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, mçi nhãm chØ b¸o c¸o néi dung 1tranh. IV. Cñng cè dÆn dß: - Cho mét sè HS nh¾c l¹i : 1dm= 10 cm 10cm = 1dm - NhËn xÐt giê häc. _____________________________________________. Thñ c«ng GÊp tªn löa (TiÕt 2) I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh gấp đợc tên lửa đúng quy trình,đẹp. - Yªu thÝch gÊp h×nh II. §å dïng d¹y hoc: GiÊy mµu, tranh qui tr×nh II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Hoạt động 2:Học sinh thực hành gấp tên lửa - Ba häc sinh nh¾c l¹i thao t¸c gÊp. Bíc 1:GÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa Bíc2: GÊp t¹o tªn löa vµ sö dông - Häc sinh thùc hµnh gÊp tªn löa, GV theo dâi, uèn n¾n. - Hoµn thµnh vµ trang trÝ s¶n phÈm Hoạt động3: Đánh giá sản phẩm GV nhận xét những bài đẹp, khuyến khích những HS làm cha đẹp cố gắng làm lại. Thi phãng tªn löa. Hoạt động 5: Dặn dò: - ChuÈn bÞ gÊy mµu, bót mµu gÊp m¸y bay ph¶n lùc -. ______________________________________________ Thø 3 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng Trò chơi: Qua đờng lội I. Môc tiªu:. - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau. - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi gi¸o viªn nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc. Yªu cÇu thực hiện ở mức tơng đối đúng, nhanh, trật tự hơn giờ trớc. - Ôn trò chơi “Qua đờng lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:. S©n trêng, cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PhÇn. Më ®Çu. C¬ b¶n. KÕt thóc. §Þnh lîng Sè thêi lÇn gian. Néi dung. - NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhÞp. - §i thµnh vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ giậm chân tại chỗ đứng lại. - Dµn hµng ngang, dån hµng. - TËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghØ, dµn hµng ngang, dån hµng theo tæ: mçi tæ 1 lÇn do c¸n sù ®iÒu khiÓn. - Trò chơi “Qua đờng lội”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh chơi thử theo đội hình “nớc chảy”. Tiếp theo chia về tổ để luyện tập. - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t. - Trß ch¬i “Cã chóng em”. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ. Gi¸o viªn h« “Gi¶i t¸n”, häc sinh đáp đồng thanh “Khoẻ!”.. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. 7phót §éi h×nh hµng ngang vßng trßn.. 2. 22 phót.   . 2 3.   .  . . 5- 6 6phót. .  . __________________________________ MÜ thuËt (Gv chuyªn tr¸ch d¹y). _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n Sè bÞ trõ - Sè trõ - HiÖu I. Môc tiªu:. - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõc¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. - BT cÇn lµm: BT1; BT2(a, b, c); BT3; HS kh¸ giái cè g¾ng hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT trong SGK. II. Hoạt động dạy - học: A. Bµi cò:. - Gäi HS ch÷a BT3 – SGK. - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Giíi thiÖu sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu: - GV viết bảng: 59 – 35 = 24. HS đọc: “Năm mơi chín trừ ba mơi lăm bằng hai m¬i t”. 59 Sè bÞ trõ 35 Sè trõ 24 HiÖu - GV võa nãi võa viÕt 59 lµ sè bÞ trõ, 35 gäi lµ sè trõ, 24 lµ hiÖu. - Lµm t¬ng tù víi phÐp trõ 79 – 46 = 33. 3. Thùc hµnh:. + Bµi 1(Lµm miÖng): - GV híng dÉn HS lµm bµi råi ch÷a bµi (cã thÓ trõ nhÈm theo cét råi viÕt hiÖu vµo « trèng thÝch hîp). - GV vµ c¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. + Bài 2: Gọi thành phần, kết quả của phép trừ. Củng cố cách đặt tính trừ. - HS lµm vµo vë, ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi, GV nªn hái thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp trõ trong tõng phÐp trõ. + Bµi 3: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng cßn l¹i lµ: 8 –3 = 5 (dm) §¸p sè: 5dm. - GV chÊm, ch÷a bµi nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng. - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp ë SGK. _________________________________________ KÓ chuyÖn PhÇn thëng I. Môc tiªu:. - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK kể lại đợc từng đoạn câu chuyện (BT1,2,3). - HS khá, giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT4). - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt thay đổi giọng kể phï hîp. - BiÕt tËp trung nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ. II. §å dïng d¹y - häc:. Tranh vÏ minh ho¹ c©u chuyÖn. B¶ng phô viÕt néi dung tõng tranh. III. Hoạt động dạy và học: A. Bµi cò:. - GV cho 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i chuyÖn: “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim”, tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. ? Em học đợc lời khuyên gì qua câu chuyện đó? (Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhÉn n¹i). - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. B. Bµi míi:. a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học: Tiết học hôm nay chúng ta kÓ chuyÖn PhÇn thëng. b. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 1. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - Học sinh quan sát tranh đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn. - KÓ tõng ®o¹n theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tríc líp. + Sau mçi lÇn HS kÓ, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt: néi dung (ý, tr×nh tù); diễn đạt (từ, câu, sáng tạo); cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, giäng kÓ). + Khi HS kÓ, nÕu lóng tóng, GV cã thÓ nªu c©u hái gîi ý. VD:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §o¹n 1:.  Na lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo? (Tèt bông).  Trong tranh nµy, Na ®ang lµm g×? (Na ®a cho Minh nöa côc tÈy).  KÓ c¸c viÖc lµm tèt cña Na víi Minh vµ c¸c b¹n kh¸c. (Na gät bót ch× gióp Lan, ®a cho Minh nöa côc tÈy, nhiÒu lÇn lµm trùc nhËt gióp c¸c b¹n bÞ mÖt,...).  Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g×? (...häc cha giái). §o¹n 2:.  Cuèi n¨m häc, c¸c b¹n bµn t¸n vÒ chuyÖn g×, Na lµm g×? (bµn t¸n vÒ ®iÓm thi vµ phÇn thëng. Na chØ lÆng yªn nghe, biÕt m×nh cha giái m«n nµo).  Trong tranh 2, c¸c b¹n cña Na ®ang thÇm th× bµn nhau chuyÖn g×? (...bµn nhau đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na một phần thởng vì lòng tốt của bạn ấy).  C« gi¸o khen c¸c b¹n thÕ nµo? (...khen s¸ng kiÕn cña c¸c b¹n rÊt hay). §o¹n 3:  PhÇn ®Çu buæi lÔ ph¸t phÇn thëng diÔn ra thÕ nµo? (C« gi¸o ph¸t thëng cho tõng HS. Tõng HS bíc lªn bôc nhËn phÇn thëng).  Cã ®iÒu g× bÊt ngê trong buæi lÔ Êy? (C« gi¸o mêi Na lªn nhËn phÇn thëng).  Khi đợc nhận phần thởng, Na, các bạn và mẹ vui mừng nh thế nào? (Na vui mừng: đến mức tởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy. Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt.). - KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Sau mçi lÇn HS kÓ, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt: néi dung (ý, tr×nh tù); diễn đạt (từ, câu, sáng tạo); cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, giäng kÓ). C. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc tuyªn d¬ng nh÷ng em, nh÷ng nhãm kÓ chuyÖn hay. - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. __________________________________ ¢m nh¹c (Gv chuyªn tr¸ch d¹y) Thø 4 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc Lµm viÖc thËt lµ vui I. Môc tiªu: - §äc tr¬n c¶ bµi. §äc tõ khã: lµm viÖc, quanh ta, tÝch t¾c. - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu đợc ý nghĩa: Làm việc mang lại niềm vui.Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk. GDKNS: - Tù nhËn thøc b¶n th©n. - ThÓ hiÖn sù tù tin. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 3 học sinh đọc nối tiếp bài" Phần thởng" B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - §äc nèi tiÕp c©u. + Luyện đọc từ khó: sắc xuân, quanh ta, rực rỡ - §äc ®o¹n tríc líp. + Học sinh tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp + Gi¶i nghÜa tõ: s¾c xu©n, rùc rì, tng bõng - §äc tõng ®o¹n trong nhãm + Giáo viên tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ HS yếu đọc bài. - Thi đọc giữa các nhóm: ( đoạn, cả bài) Gọi đại diện từng nhóm thi đọc trớc lớp. GV cùng cả lớp nhận xét chọn bạn đọc tốt nhÊt. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. T×m hiÓu bµi - Gi¸o viªn nªu c©u hái híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi: - C¸c vËt, con vËt xung quanh ta lµm nh÷ng viÖc gi? - KÓ thªm c¸c con vËt cã Ých mµ em biÕt? - BÐ lµm viÖc g×? - Hằng ngày em làm những việc gì? Em thấy việc làm đó có vui không?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - §Æt c©u víi tõ: rùc rì, tng bõng - Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g×? * Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung toµn bµi. GDKNS: - Tù nhËn thøc b¶n th©n. - ThÓ hiÖn sù tù tin. 4. Luyện đọc lại: - Gäi mét sè häc sinh thi däc l¹i toµn bµi. IV. Còng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về nhà luyện đọc lại bài văn. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1:Củng cố về tính nhẩm tính viét, tên gọi thành phần và kết quả phép trừ. Bµi 1: TÝnh Gi¸o viªn cho c¶ líp lµm vµo b¶ng con - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bài 2: Tính nhẩm - 1 học sinh đọc to yêu cầu. - Häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - GV ghi lªn b¶ng - Häc sinh nhËn xÐt 80 - 20 - 10 =50 80 - 30 =50 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu. Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn häc sinh yÕu lµm bµi. Hoạt động 2: Cũng cố về giải toán có lời văn. Bài 4: 1 học sinh đọc to đề bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô - GV treo b¶ng phô ch÷a bµi §o¹n d©y cßn l¹i con kiÕn ph¶i bß lµ: 38 - 26 =12(dm).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¸p sè: 12 cm Bài 5: Học sinh thảo luận theo cặp - sau đó gọi một số cặp báo cáo kết quả - Học sinh nêu kết quả đúng: III. Còng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. _______________________________ ChÝnh t¶ (TËp chÐp) PhÇn thëng I. Môc tiªu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thởng (SGK). - Làm đợc BT3, BT4; BT2a/b. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng: nµng tiªn, lµng xãm, lµm l¹i, nhÉn n¹i,... - 2 HS vừa đọc bảng chữ cái vừa viết (theo thứ tự a, ă, â, b, c,…, m, n, o, ô, ơ). Cả líp viÕt vµo vë nh¸p. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học: Tiết chính tả hôm nay các em tËp chÐp bµi PhÇn thëng. b. Híng dÉn HS tËp chÐp: 1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - Giáo viên treo bài viết, 2 học sinh đọc. ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Cuèi c©u cã dÊu g×? (2 c©u; dÊu chÊm). ? Những chữ nào đợc viết hoa? (Viết hoa chữ Cuối đứng ở đầu đoạn, chữ Đây đứng ë ®Çu c©u, ch÷ Na lµ tªn riªng). - Học sinh viết từ khó: nghị, phần thởng, cả lớp, đặc biệt. 2. Häc sinh chÐp bµi vµo vë. Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n. 3. ChÊm, ch÷a bµi: c. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: + Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu BT. - Häc sinh lµm vµo vë nh¸p, 2 häc sinh lªn lµm trªn b¶ng phô. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung lêi gi¶i: (+ xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸. + Cè g¾ng, g¾n bã, g¾ng søc, yªn lÆng). + Bµi 3: ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i cßn thiÕu trong b¶ng. - Häc sinh lµm vµo vë nh¸p, 2 häc sinh lªn lµm trªn b¶ng phô. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung lêi gi¶i. - 4, 5 HS đọc lại thứ tự bảng chữ cái. - Cả lớp viết vào vở 10 chữ cái theo đúng thứ tự: p, q, r, s, t, u, , x, v, y. - HS häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i. C. Cñng cè, dÆn dß: - Tuyên dơng những học sinh viết và trình bày bài đẹp. - Yªu cÇu HS HTL b¶ng 29 ch÷ c¸i. LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. ơ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( T2 ) I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. Lập đợc thời gian biểu h»ng ngµy phï hîp víi b¶n th©n. GDKNS: - Kỹ năng quản lý thời gian để học tập. - Kỹ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ. - Kỹ năng t duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và cha đúng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ bµi tËp 3, 4 III. Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động1: Thảo luận lớp - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập -GV nêu rõ yêu cầu của bài tập. - GVphát mỗi HS 3 tấm thẻ màu và quy định màu đỏ tán thành, màu xanh không tán thµnh, tr¾ng kh«ng biÕt - GVlần lợt đọc các ý kiến ở bài tập 3. HS giơ thẻ màu thể hiện ý kiến của mình. Mét sè HS gi¶i thÝch lý do. *GVKL: Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học của bản thân em. GDKNS: - Kỹ năng t duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và cha đúng. Hoạt động 2: Hành động cần làm. - GVchia líp lµm 4 nhãm. Giao viÖc cho tõng nhãm. + N1: lợi ích của việc học tập đúng giờ. + N2: lợi ích của việc sinh hoạt đúng giờ. + N3:Những việc cần làm để học tập đúng giờ. + N4: Những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ. - Các nhóm thảo luận - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm lúng túng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.C¶ líp bæ sung ý kiÕn. * Kết luận: GV nêu kểt luận về ích lợi của học tập và sinh hoạt đúng giờ. GDKNS: - Kỹ năng t duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và cha đúng. IV. Còng cè dÆn dß: - Nhắc học sinh phải thờng xuyên học tập và sinh hoạt đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Một số học sinh đọc thời gian biểu - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø 5 ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012. ThÓ dôc (Gv chuyªn tr¸ch d¹y) LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ häc tËp. DÊu chÊm hái I. Môc tiªu: - Tìm đợc các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập BT1. - Đặt câu đợc với một từ tìm đợc BT2 biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới BT3; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi BT4. II. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - 2 häc sinh lµm bµi tËp 3. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - nªu miÖng kÕt qu¶ GV ghi lªn b¶ng: - C¸c tõ cã tiÕng häc: häc hµnh, häc tËp, häc hái, häc mãt. - Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục. Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh đặt câu vào vở nháp sau đó gọi HS lần lợt đọc câu đã đặt. - C¶ líp nhËn xÐt Bài 3: 1 học sinh nêu yêu cầu bài.2 HS đọc câu mẫu. Giáo viên ghi bảng MÑ yªu con. Con yªu mÑ. - Học sinh thực hành đổi các mẫu câu còn lại theo nhóm đôi( câu 3 có thể đổi 3 câu míi). - Gọi đại diện một số cặp đọc câu đã sắp xếp lại - GV ghi câu đúng lên bảng. Bµi 4: §iÒn dÊu chÊm hái. - Gi¸o viªn híng dÉn HS c¸ch lµm bµi - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gọi một số em đọc kết quả bài làm của mình - cả lớp nhận xét. III. Còng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - BiÕt viÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè cho tríc. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II. Các hoạt động dạy học: - Häc sinh nh¾c yªu cÇu tõng bµi. Bài 1. Nêu cách đọc kết quả, phân tích số 25 = 20 + 5 Bµi 2: Nªu c¸ch lµm phÇn a, b: 90 lµ tæng c¸c sè h¹ng 30 vµ 60 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. Bµi 4: H/s lªn b¶ng gi¶i. Gi¶i Cả hai ngời hái đợc số cam là : 32 + 35 = 67(qu¶) §¸p sè: 67 qu¶ Bµi 5: ViÕt phÐp céng sè h¹ng b»ng nhau vµ b»ng tæng. III. Cñng cè dÆn dß: - C¸ch t×m sè liÒn tríc, sè liÒn sau. - Cách đặt tính và thực hiện phép trừ (không nhớ). ____________________________________. TËp viÕt. Ch÷ hoa ¡, ¢ I. Mục đích , yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa ¡, ¢ theo cì (1 dßng cì võa vµ 1 dßng cì nhá). - Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ đều nét của chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ); Ăn chậm nhai kĩ (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hµng, bíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng trong ch÷ ghi tiÕng. - HS khá, giỏi: ở tất cả các bài tập viết, viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vë tËp viÕt 2.. II. §å dïng d¹y häc:. Ch÷ hoa ¡, ¢; Côm tõ ¡n chËm nhai kÜ viÕt s½n trªn dßng kÎ (theo cì nhá).. III. Hoạt động dạy - học:. A. Bµi cò: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học: b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - Học sinh quan sát chữ hoa nhận xét độ cao các nét của chữ Ă, Â. (Chữ Ă,  cỡ vừa cao 5 li – 6 đờng kẻ ngang, gồm 3 nét (nét 1 gần giống nét móc ngợc (trái) nhng hơi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> lîn ë phÝa trªn vµ nghiªng vÒ bªn ph¶i; nÐt 2 lµ nÐt mãc ph¶i; nÐt 3 lµ nÐt lîn ngang. Ch÷ ¡, ¢ viÕt gièng ch÷ A nhng kh¸c ch÷ A ë chç lµ ch÷ ¡, ¢ cã thªm dÊu phô). Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch viÕt. - Gi¸o viªn viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt. - Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c c¸ch viÕt. - Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ ¡, ¢ trªn b¶ng con. - Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con ch÷: c. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: - 1, 2 học sinh đọc cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ - HS nêu cách hiểu cụm từ trên: đa ra lời khuyên: ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu ho¸ thøc ¨n dÔ dµng. - Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét về độ cao các chữ cái và khoảng cách giữa các ch÷. - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. - C¸c ch÷ cao 2,5 li: ¡, h, k; c¸c ch÷ cßn l¹i (m, n, ©, a, c, i) cao 1 li. - Chú ý cách đặt dấu thanh ở các chữ (tiếng): dấu nặng đặt dới chữ â, dấu ngã đặt trên ch÷ i. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ (tiÕng): b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o. - GV viÕt mÉu ch÷ ¡n trªn dßng kÎ (tiÕp theo ch÷ mÉu), nh¾c HS lu ý: ®iÓm cuèi cña ch÷ ¡ nèi liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu ch÷ n. d. Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt. - Cho HS viÕt ch÷ ¡, ¢ theo cì võa vµ nhá (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá). - ViÕt ch÷ ¡n (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ¡n chËm nhai kÜ (3 dßng cì nhá). - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm mét sè HS viÕt cßn yÕu. e. ChÊm bµi: - GV chÊm 8 – 10 bµi. - NhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Tuyên dơng những em viết đẹp. - DÆn HS: VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm.. __________________________________. Tù nhiªn - X· héi. Bé x¬ng I. Môc tiªu: - Nêu đợc tên và chỉ đợc vi trí các vùng xơng chính của bộ xơng xơng đầu, xơng mÆt, x¬ng sên, x¬ng sèng, x¬ng tay, x¬ng ch©n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ bé x¬ng. PhiÕu ghi tªn c¸c x¬ng III. Hoạt động dạy và học: 1. Giíi thiÖu bµi: - Trong c¬ thÓ cã nh÷ng x¬ng nµo? ChØ vµ nãi râ vai trß cña x¬ng? 2. D¹y bµi míi: Hoạt động1: Quan sát hình vẽ bộ xơng - Tõng cÆp quan s¸t h×nh vÏ .chØ vµ nãi tªn mét sè x¬ng, khíp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gi¸o viªn treo tranh. Mét sè häc sinh lªn chØ vµ nãi tªn c¸c x¬ng vµ khíp x¬ng - H×nh d¹ng, kÝch thíc c¸c x¬ng cã gièng nhau kh«ng? - Nªu vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng vµ c¸c khíp x¬ng b¶ vai, khuûu tay, ®Çu gèi? *GV kÕt luËn: Bé x¬ng cña c¬ thÓ con ngêi cã kho¶ng 200 x¬ng víi kÝch thíc lín nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan nh não bộ, tim, phæi…. Nhê cã x¬ng, c¬ phèi hîp díi sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xơng. - Häc sinh quan s¸t tranh ë c¸c h×nh 2, 3 SGK trang 7 tr¶ lêi c©u hái díi mçi h×nh. *GVkÕt luËn: Muèn x¬ng ph¸t triÓn tèt chóng ta cÇn cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn hai vai. IV. Cñng cè dÆn dß: - Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống Thø 6 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012. ChÝnh t¶ (nghe viÕt ). Lµm viÖc thËt lµ vui I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. . - Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo thứ tự b¶ng ch÷ c¸i BT3. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n qui t¾c chÝnh t¶ g/gh III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt: xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸ - 1 HS đọc 10 chữ cái B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn nghe viÕt: a. Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ. - Giáo viên đọc bài. 2 học sinh đọc lại. Hái: - BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? - Bµi viÕt cã mÊy c©u? C©u nµo cã nhiÒu dÊu phÈy? - Häc sinh viÕt tõ khã: quÐt nhµ, nhÆt rau, bËn rén.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Giáo viên đọc câu ngắn từng cụm từ, học sinh nghe viết. - Gi¸o vªn chÊm ch÷a bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp làm nháp - Gọi 1 số hS đọc kết quả. - Gi¸o viªn nh¾c l¹i qui t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh Bµi 3: S¾p xÕp tªn 5 häc sinh theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i: An, B¾c, Dòng, Hôª, Lan IV. Còng cè dÆn dß: - Häc sinh ghi nhí qui t¾c chÝnh t¶.. To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - biÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động1: Cũng cố về phép cộng, phép trừ. Bài1:1 học sinh đọc to yêu cầu. - Gi¸o viªn lµm mÉu : 25 = 20 + 5 - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV theo dâi - Gọi HS đọc kết quả, GV ghi lên bảng Bµi 2: 1 HS nªu c¸ch lµm phÇn a, b - GV lµm mÉu 1cét - 2 HS làm bài vào bảng phụ - cả lớp hoạt động theo nhóm đôi. - GV treo bảng phụ cùng HS chữa bài các nhóm đối chiếu kết quả. Bµi 3: TÝnh - Cả lớp làm bài vào vở - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài, nhắc HS các chữ số phải đặt th¼ng hµng. Hoạt động 2: Cũng cố về giải toán, quan hệ giữa dm và cm Bài 4: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của đề bài -GV nêu câu hỏi gợi ý hớng dẫn HS cách lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - C¶ líp lµm bµi vµo vë -1 häc sinh gi¶i vµo b¶ng phô. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i Chị hái đựơc số quả quýt là: 68 - 32 = 54 (qu¶) §¸p sè: 54 qu¶ Bài 5: Cũng cố về đơn vị đo độ dài. Học sinh làm bài cá nhân - Gọi HS đọc kết quả, GV ghi lên bảng: 10cm = 1dm 1 dm = 10 cm 20 cm = 2 dm 2 dm = 20 cm Bµi 6: §è vui : - Học sinh xếp 10 que diêm thành 2 hình vuông sau đó chuyển chỗ của 2 que diêm để đợc 3 hình vuông. Khuyến khích các em làm nhiều cách khác nhau. III. Còng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. TËp lµm v¨n. Chµo hái. Tù giíi thiÖu I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về b¶n th©n (BT1,BT2 ) - Viết đợc một bản tự thuật ngắn. GDKNS: - Kü n¨ng tù nhËn thøc b¶n th©n. - Kü n¨ng giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ bµi tËp 2 (SGK) III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - Hai học sinh đọc bài tập 3 ( tuần 1) - C¶ líp nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi1:1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Häc sinh thùc hiÖn lÇn lît tõng yªu cÇu - C¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Lu ý chµo nhau thÕ nµo míi lµ ngêi lÞch sù cã v¨n ho¸. VÝ dô: Em chµo c« ¹! GDKNS: - Kü n¨ng giao tiÕp. Bµi 2: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu. Häc sinh quan s¸t tranh. Hái: - Tranh vÏ nh÷ng ai? (Bãng Nhùa, Bót ThÐp, MÝt) - Bãng Nhùa Bót ThÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo? - MÝt chµo Bãng Nhùa vµ Bót ThÐp vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo? Häc sinh nhËn xÐt c¸ch chµo hái cña 3 b¹n GDKNS: - Kü n¨ng tù nhËn thøc b¶n th©n. - Kü n¨ng giao tiÕp. Bài 3:1 học sinh đọc to yêu cầu - Gi¸o viªn híng d·n häc sinh c¸ch lµm bµi - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë. GV theo dâi híng dÉn thªm - Nhiều học sinh đọc bản tự thuật. GV nhận xét cho điểm GDKNS: - Kü n¨ng tù nhËn thøc b¶n th©n. III. Còng cè dÆn dß: - BiÕt c¸ch giíi thiÖu vÒ m×nhvµ tËp chµo hái cã v¨n ho¸. - NhËn xÐt giê häc: _______________________________________. Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp Chủ đề: Mái trờng thân yêu của em A. TiÓu phÈm “C¸i bµn biÕt ®au” I.Môc tiªu: - Đánh giá hoạt động tuần 2. Kế hoạch tuần 3 - Th«ng qua tiÓu phÈm “c¸i bµn biÕt ®au”, gi¸o dôc häc sinh biÕt gi÷ g×n bµn ghÕ vµ các đồ dùng học tập trong lớp. - Häc sinh biÕt gi÷ g×n vµ b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ trêng lµ nghÜa vô cña häc sinh, lµ thùc hiÖn tèt néi quy cña trêng. II. Quy mô hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tæ chøc theo quy m« líp. III. Tµi liÖu ph¬ng tiªn: - KÞch b¶n “c¸i bµn biÕt ®au”, - Néi quy cña trêng A. Sinh ho¹t líp 1.Đánh giá hoạt động tuần 2: - Häc sinh ®i häc chuyªn cÇn. - Học sinh đi học đúng giờ. Học thuộc bài. - Thùc hiÖn nghiªm tóc ch¬ng tr×nh tuÇn 2 - Mặc đồng phục đúng qui định. - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ - Sinh hoat đầu giờ đã đi vào nề nếp. * Tån t¹i : Mét sè häc sinh cßn quªn vë bµi tËp, ngåi häc cha nghiªm tóc. 2. KÕ ho¹ch tuÇn 3: - Nhắc HS đi học đầy đủ, đúng giờ. - Qu¸n triÖt viÖc quªn s¸ch vë. - Mặc đồng phục đúng qui định. - Kh«ng ¨n quµ vÆt, kh«ng x¶ r¸c bõa b·i. - Luyện viết chữ đẹp, đúng cỡ, đúng mẫu, đúng khoảng cách, đều nét. - Lao động vệ sinh trờng lớp sạch sẽ.. B.Chủ đề: Mái trờng thân yêu của em A. TiÓu phÈm “C¸i bµn biÕt ®au” IV. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: chuÈn bÞ. - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh. - Mçi tæ chuÈn bÞ mét tiÕt môc v¨n nghÖ Bíc 2: HS tËp diÔn - C¸c tæ chia thµnh nhãm, mçi nhãm 3 b¹n lµ c¸c nh©n vËt trong tiÓu phÈm. - HS tiÕn hµnh tËp diÔn. Bíc 3: Tr×nh diÔn tiÓu phÈm - V¨n nghÖ chµo mõng - GV tuyªn bè lý do, mêi c¸c tæ lªn bèc th¨m tr×nh diÔn ch¬ng tr×nh. - C¸c tæ tr×nh diÔn tiÓu phÈm. - GVhớng dẫn học sinh trao đổi nội dung tiểu phẩm: + C« gi¸o vµo líp thÊy Vinh ®ang lµm g×?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết đau?Ai tán thành hành động của bạn Vinh ở phÇn cuæi tiÓu phÈm? - V¨n nghÖ kÕt thóc Bớc 4: Nhận xét, đánh giá: - HS chän nhãm tr×nh diÔn tiÓu phÈm hay nhÊt. - GV tæng kÕt khen ngîi c¶ líp tham gia tËp luyÖn, tr×nh diÔn tiÓu phÈm.. TuÇn 3 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2011. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>