DE KTRA NGU VAN 6 TIET 125126 HKII

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ubnd huyÖn c¸t h¶i trêng TH & THcs hoµng ch©u. bài kiểm tra: định kì. n¨m häc : 2014 - 2015. M«n: ng÷ v¨n ( BÀI VIẾT SỐ 7 ) TUẦN 33 : TiÕt 125 + 126 – líp 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề). C©u 1: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u miêu tả một đồ vật mà em yêu quý. C©u 2: Em đã từng gặp một ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng của mình.. ...............................Hết............................ ubnd huyÖn c¸t h¶i trêng TH & THcs hoµng ch©u. bài kiểm tra: định kì. n¨m häc : 2014 - 2015. M«n: ng÷ v¨n ( BÀI VIẾT SỐ 7 ) TUẦN 33: TiÕt 125 + 126 – líp 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u miêu tả một đồ vật mà em yêu quý. C©u 2: Em đã từng gặp một ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng của mình.. ...............................Hết............................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 6 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 6 TUẦN 33- TIẾT 125 + 126.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Câu 1: -Mức tối đa (3,0đ) Đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau: 1. Yêu cầu về nội dung: (2,5đ) + Tả bao quát: hình dáng, kích thước, màu sắc,… + Nêu công dụng, hoạt động hoặc kỉ niệm của bản thân đối với đồ vật. + Tình cảm của bản thân đối với đồ vật đó. 2. Hình thức: (0,5đ) +Trình bày bằng đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu. + Câu, từ diễn đạt rõ ràng, lưu loát, không sai lỗi chính tả. - Mức chưa tối đa: GV cần căn cứ vào những tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt là 2,5 hoặc 1,5; hoặc 1,0 cho phần viết đoạn của học sinh. - Không đạt: Không biết viết đoạn văn, không nêu được chủ đề trong đoạn văn, HS không làm bài. Câu 2 (7,0đ): * Tiêu chí về nội dung bài viết (4,0đ) 1. Mở bài (0,5đ) - Mức tối đa: HS có thể có cách viết khác nhau, nhưng phải dùng kiểu bài văn miêu tả để tả ông Tiên tạo ấn tượng, có sáng tạo. + Giới thiệu khái quát ông Tiên em gặp. - Mức chưa tối đa (0,25): HS biết cách dùng kiểu bài miêu tả nhưng còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ. - Không đạt: Lạc đề, mở bài không đạt yêu cầu, sai cơ bản về kiến thức đưa ra hoặc không có mở bài. 2. Thân bài (3,0đ): Tả ông Tiên theo trí tưởng tượng của mình. - Mức tối đa (3,0đ): Tả ông Tiên theo trên những phương diện sau: + Tả ngoại hình: Trang phục, da dẻ, khuôn mặt, nước da, dâu tóc… + Việc làm và tính cách của ông Tiên: Quan tâm, giúp đỡ, ban phép lạ… - Mức chưa tối đa: Miêu tả sơ sài, chưa biết tưởng tượng, quan sát, trình bày một cách cụ thể, chính xác và sinh động. (2,0đ) - Không đạt: Lạc đề (0đ) 3. Kết bài (0,5đ) - Mức tối đa: Nêu tình cảm, suy nghĩ của êm đối với ông Tiên. - Mức chưa tối đa: Kết bài đạt yêu cầu, có thể còn mắc một vài lỗi diễn đạt, dùng từ. - Không đạt: Kết bài không đạt yêu cầu hoặc không có kết bài. Các tiêu chí khác (3,0đ) * Tiêu chí về hình thức: (2,0đ). - Mức tối đa: HS viết được bài văn miêu tả ông Tiên rỏ ràng, đủ bố cục 3 phần. Nội dung trong bài sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng. Các phần mở bài, thân bài, kết bài phải có sự liên kết chặt chẽ (2,0đ). - Mức chưa tối đa: Có thể còn mắc ít lỗi chính tả, câu, dùng từ. 1->1,5đ) - Không đạt: HS chưa hoàn thiện bố cục bài ( ví dụ thiếu kết bài); hoặc có nội dung trong bài chưa được sắp xếp hợp lí; hoặc viết chữ xấu, không rõ ràng, mắc nhiều lỗi chính tả hoặc không làm bài. (0,5đ) * Sáng tạo (1,0đ) - Mức tối đa: + HS có cách tổ chức bài viết theo cách riêng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Nội dung miêu tả hấp dẫn, phong phú. + Sử dụng từ ngữ có chọn lọc. - Mức chưa đầy đủ (0,75đ): HS đạt được 2 trong số các yêu cầu trên. - Mức chưa đầy đủ (0,5đ): HS đạt được 1 trong số các yêu cầu trên. - Không đạt: GV không nhận ra được những yêu trên thể hiện trong bài viết của HS hoặc HS không làm bài. * Lưu ý: - Trong quá trình chấm giáo viên có thể vận dụng biểu điểm linh hoạt đối với bài làm của học sinh. - Tổng điểm của bài kiểm tra là tổng điểm của các điểm thành phần trong bài.. Nội dung Kiến thức:. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TIẾT 125 + 126 MÔN NGỮ VĂN 6 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nhận biết được - Hiểu được chi tiết, - Viết một đoạn ngắn - Em đã từng gặp đặc điểm về hình nội dung miêu tả đồ từ 5-7 câu miêu tả một một ông Tiên trong dáng, màu sắc...của vật. đồ vật mà em yêu quý. những truyện cổ dân đồ vật. gian, hãy miêu tả lại.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng của mình.. -Hiểu được đặc trưng văn miêu tả. Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn miêu tả người.- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày.. - HS nhận biết được kĩ năng viết đoạn văn.. - HS hiểu được tình cảm của mình đối với đồ vật.... - Nhận biết được kiểu bài văn miêu tả.. - Hiểu được yêu cầu của bài văn miêu tả người.. - Nhận biết được tình cảm của bản thân mình dành cho đồ vật.. - Thể hiện tình cảm. - Rèn kĩ năng miêu tả trình bày dưới hình thức đoạn văn.. - Rèn kĩ năng viết bài văn miêu tả. - Kĩ năng lựa chọn sắp xếp các chi tiết miêu tả trong bài văn. - Kĩ năng dùng từ, diễn đạt, viết câu, trình bày bố cục bài văn.. - Đánh giá được tình cảm, cảm xúc của bản thân dành cho đồ vật.. - Đánh giá được lòng kiên trì, chăm chỉ, ý chí rèn luyện bản thân trong học tập. - Việc bộc lộ cảm xúc phải chân thành, sâu sắc. - Từ việc xác định được tình cảm, có hành động cụ thể phù hợp, liên hệ với thực tế.. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, cuộc sống , con người Năng lực hình thành: - Thu nhận lý giải thông tin/, sử dụng ngôn ngữ/ môn hoc, phát hiện giải quyết vấn đề/, tạo lập văn bản. - Xác định được tình cảm thể hiện trong bài văn.. chân thành của mình với đồ vật. - Tình cảm, thái độ của bản thân đối với quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>