giao an tin hoc lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1:. 1. LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T1) I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. - Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được ích lợi của máy tính, có mấy loại máy tính và cấu tạo của máy tính II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài - GV hỏi: Người bạn của em có những đức - HS trả lời: Bạn ấy có nhiều đức tính qui như chăm làm, làm đúng làm nhanh và thân tính quí gì? thiện. Không chỉ vậy bạn ấy còn giúp các em học bài, liên lạc quốc tế và cả chơi trò chơi - HS nhận xét  GV chốt kiến thức Bạn ấy có nhiều đức tính qúi như chăm làm, làm đúng làm nhanh và thân thiện. Không chỉ vậy bạn ấy còn giúp các em học bài, liên lạc quốc tế và cả chơi trò chơi - GV hỏi: có mấy loại máy tính mà em biết? kể tên? - GV yêu cầu HS quan sát chiếc máy tính để bàn và cho biết có mấy bộ phận chính, kể tên  GV chốt kiến thức Máy tính để bàn có 4 bộ phận chính: Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột - GV cho HS làm nhanh bài tập trang 6 SGK 2. Hoạt động 2 : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành các bài tập trong SGK - GV nhận xét và chỉnh sửa lỗi mà HS gặp phải trong giờ thực hành 4 .Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành. - HS trả lời: Có 2 loại máy tính: máy tính để bàn, máy tính xách tay + HS nhận xét - HS trả lời: Máy tính để bàn có 4 bộ phận chính: Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột - HS nhận xét. - Cả lớp tham gia trả lời, làm bài tập nhanh - Cả lớp thực hành theo nhóm đôi - Tự phát hiện lỗi sai của bạn trong nhóm. - HS nhắc lại nội dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5 .Dặn dò: - HS đọc trước bài1(T2). - HS thực hiện theo yc của GV. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 2:. BÀI 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T2) I.Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. - Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được cách mở máy, tắt máy tính, tư thế ngồi học vi tính II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài cũ 2 HS - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu cách mở, tắt máy, ngồi đúng tư thế: - GV hỏi: ở nhà bạn nào đã biết mở máy, tắt - HS trả lời: + Mở máy: 1. Bật công tắc màn hình máy theo đúng qui trình 2.Bật công tắc trên thân máy tính + Tắt máy: Start Shut Down  Shut Down - HS lên máy thực hành + nhận xét - GV yêu cầu những HS biết lên máy thực hành  GV chốt kiến thức chung + Mở máy: 1. Bật công tắc màn hình 2.Bật công tắc trên thân máy tính + Tắt máy: Start Shut Down  Shut Down( tắt máy)/Restart( khởi động lại máy)/Standby( để chế độ chờ) - GV hỏi : Tư thế ngồi đúng trước máy tính ?  GV hướng dẫn lại tư thế đúng Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải 2. Hoạt động 2 : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành các bài tập trong SGK - GV nhận xét và chỉnh sửa lỗi mà HS gặp phải trong giờ thực hành 4 .Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành. - HS lắng nghe. - HS trả lời:Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải - Cả lớp chú y - Cả lớp thực hành theo nhóm đôi - Tự phát hiện lỗi sai của bạn trong nhóm - HS nhắc lại nội dung bài học. - HS thực hiện theo yc của GV.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - HS đọc trước bài2 “ Thông tin xung quanh ta “. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 3:. BÀI 2 : THÔNG TIN XUNG QUANH TA I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc ba dạng thông tin thờng gặp là : văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * HS khá giỏi : Nêu được 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh và âm thanh II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2.Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hµng ngµy c¸c em tiÕp xóc víi nhiÒu d¹ng th«ng tin kh¸c nhau. Vậy bạn nào biết có các dạng thông tin cơ bản nào?  GV chốt kiến thức: có 3 dạng thông tin cơ bản: Văn bản, âm thanh và hình ảnh 2. Hoạt động 2: Thông tin dạng văn bản - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu sự hiểu biết của em về thông tin dạng văn bản  GV chốt kiến thức chung: Thông tin chứa đựng chữ và số..thì được gọi là thông tin dạng văn bản 3. Hoạt động 3: Thông tin dạng âm thanh - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu sự hiểu biết của em về thông tin dạng âm thanh  GV chốt kiến thức chung 4. Hoạt động 4: Thông tin dạng hình ảnh - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu sự hiểu biết của em về thông tin dạng hình ảnh  GV chốt kiến thức chung 3 .Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập trang 14, 15 - HS đọc trước bài 3 “ Bàn phím máy tính “. Hoạt động của HS. - HS trả lời: có 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh và hình ảnh - HS nhận xét - Cả lớp chú y - HS đọc bài và nêu:Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo… - HS lắng nghe. - HS đọc bài và nêu:tiếng chuông, tiếng trống trường, tiếng còi xe… - HS lắng nghe - HS đọc bài và nêu:tranh vẽ trong sách giáo khoa, báo, đèn giao thông… - HS lắng nghe - HS nhắc lại nội dung bài học: có 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh và hình ảnh. - HS thực hiện theo yc của GV. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 4:. BÀI 3 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc chức năng của bàn phím và cấu tạo của nó. - Biết cách đặt tay lên bàn phím trớc khi gõ phím.Nắm đợc các quy tắc gõ và học thuộc các phím chữ trong khu vực chính của bàn phím.Luyện kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính để so¹n th¶o sau nµy. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được các khu vực chính của bàn phím máy tính và y nghĩa II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động của HS - HS1: Kể tên các bộ phận chính của máy tính - HS2: Bộ phận nào giúp đưa thông tin từ bên ngoài vào máy tính. 3. Bài mới: 1. Hoạt động 1:Giới thiệu bài - HS đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài học - HS trả lời: bàn phím có 5 khu vực - GV hỏi: Trên bàn phím máy tính có bao + Khu vực chính nhiêu khu vực, kể tên + Các phím chức năng + Các phím mũi tên + Khu vực phím số + Các phím khác - HS nhận xét - Häc sinh l¾ng nghe  GV chốt kiến thức chung Bàn phím có 5 khu vực + Khu vực chính + Các phím chức năng + Các phím mũi tên + Khu vực phím số - HS trả lời: Khu vực chính của bàn phím có + Các phím khác 5 hàng phím chính 2. Hoạt động 2:Giới thiệu khu vực chính + Hàng phím số - YC quan sát khu vực chính của bàn phím + Hàng phím trên và cho biết có bao nhiêu hàng phím chính, + Hàng phím cơ sở kể tên + Hàng phím dưới + Hàng phím chứa dấu cách - Cả lớp lắng nghe  GV chốt kiến thức về 5 hàng phím chính: + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới + Hàng phím chứa dấu cách - HS nhắc lại nội dung bài học 4 .Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt - HS thực hiện theo yc của GV giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - HS đọc trước bài 4” Chuột máy tính”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 5 :. BÀI 4 : CHUỘT MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cấu tạo và các thao tác sử dụng với chuột. - Biết cách cầm chuột sao cho sử dụng thuận tiện nhất. Nắm đợc các thao tác khi sử dụng chuét. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được cấu tạo và các thao tác sử dụng chuột II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: 1.Hoạt động 1: Chuét m¸y tÝnh.. Hoạt động của HS. - Cả lớp đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài và - HS trả lời: Chuột là một bộ phận quan quan sát chuột máy tính - YC HS cho biết chuột máy tính có chức trọng của máy tính giúp các em điều khiển được máy tính một cách thuận tiện và nhanh năng gì ? chóng - HS trả lời: Nút chuột trái, nút chuột phải, rãnh bi( nếu có) - GV hỏi : Chuột máy tính có mấy nút ?  GV chốt kiến thức :Nút chuột trái, nút chuột phải, rãnh bi( nếu có) 2 Hoạt động 2 : Sử dụng chuột a. Cách cầm chuột : - YC HS quan sát hình 23 cho biết cách cầm chuột đúng ?.  GV chốt kiến thức + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên chuột b. Con trỏ chuột : - YC HS nêu hình dáng con trỏ chuột mà em đã từng thấy ?  GV nhận xét : Trên màn hình các em thấy có rất nhiều hình dáng con trỏ chuột:, … và dẫn dắt sang phần các thao tác sử dụng chuột c. Thao tác sử dụng chuột : - GV hỏi : để di chuyển từ vị trí A sang B làm thế nào ? - GV hướng dẫn HS quan sát thực hành trên máy cách nháy chuột, nháy đúp chuột và kép thả chuột 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv cầm chuột và một tờ bìa có đánh dấu 2 ®iÓm A vµ B xuèng líp, híng dÉn vµ yªu cÇu mét vµi häc sinh lµm l¹i c¸c thao t¸c víi chuét. - Gi¸o viªn chØnh cho häc sinh c¸ch cÇm chuét, vµ c¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c. - GV yªu cÇu c¶ líp lµm bµi tËp trang 22 vµo vë. - GV xuèng líp xem xÐt híng dÉn c¸c em lµm bµi. - GV nhận xét và đa ra đáp án chính xác. + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm túc.. - HS trả lời: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên chuột. - HS trả lời: hình mũi tên… - Cả lớp chú y. - HS trả lời: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng - Cả lớp chú y. - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh.. - C¶ líp lµm bµi tËp. -1 Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS nhận xét - Cả lớp chú ý.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành. - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước Bài 5 “ Máy tính trong đời sống”. - HS thực hiện theo yc của GV - HS nhắc lại nội dung bài học. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 6 :. BÀI 5 : MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc ứng dụng của máy tính trong gia đình, trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện, trong phßng nghiªn cøu, nhµ m¸y. - BiÕt t×m hiÓu vÒ m¹ng internet. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được những ứng dụng của máy tính mà em biết II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Ktra bài cũ: - 2 Häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi - YC HS nêu C¸ch cÇm chuét m¸y tÝnh? - Lµm bµi tËp trang 22 3. Bài mới: Máy tính đợc ứng dụng trong rất nhiều trong - Nghe giảng đời sống các em ạ. Đầu tiên cô trò mình - Ghi bài cïng tim hiÓu vÒ øng dông cña m¸y tÝnh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trong gia đình - Em nào cho cô biết máy tính làm đợc nh÷ng c«ng viÖc g× trong c¬ quan, cöa hµng, bÖnh viÖn? - Trong phßng nghiªn cøu, nhµ m¸y. M¸y tính làm thay đổi cách làm việc của con ngời. - YC HS nêu ví dụ:. - Tr¶ lêi: so¹n th¶o v¨n b¶n, tÝnh to¸n tiÒn hµng - Nghe gi¶ng, ghi bµi. - HS nêu VD nh viÖc chÕ tao ra mét chiÕc «t« hoµn toàn đợc thực hiện trên máy tính. Làm nh vậy tiết kiệm đợc rất nhiều thời gian vµ vËt liÖu. - Mạng máy tính đợc ứng dụng và phổ biến - Nghe giảng, ghi bài rÊt réng r·i. - HS nêu - YC HS nêu ví dụ: Các máy tính trong mạng có thể trao đổi th«ng tin víi nhau nh khi ta nãi chuyÖn 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ học + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức học tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ học - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 5. Dặn dò: - HS đọc trước bài 1” Trò chơi Block”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 7 :. 2. CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1 : TRÒ CHƠI BLOCK I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi BLOCKS - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được cách khởi động và quy tắc trò chơi BLOCKS II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Blocks gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh. Trß ch¬i cßn gióp c¸c em rÌn luyÖn trÝ nhí mét c¸ch nhÑ nhµng vµ bæ Ých. 1. Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi C¸c « vu«ng mµu vµng lµ mÆt sau cña nh÷ng h×nh vÏ. 2. Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc SGK và nêu cách chơi - HS trả lời: 1. Nh¸y chuét lªn môc Skill. 2. Chọn mục Big Board để chơi với bảng có nhiÒu « h¬n, - Cả lớp lắng nghe và thực hành theo yêu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  GV chốt kiến thức. cầu của GV. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh khởi động máy, khởi động trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2: “Trò chơi Dots”. - HS khởi động máy thực hành - HS quan sát GV thực hành - Cả lớp chú ý. - HS thực hiện theo yc của GV - HS nhắc lại nội dung bài học. Bổ sung. .............................................................................................................................................. Tuần 8 :. BÀI 2 : TRÒ CHƠI DOTS I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi DOTS - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được cách khởi động và quy tắc trò chơi DOTS II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Dots gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh. Trß ch¬i cßn gióp c¸c em rÌn luyÖn trÝ nhí mét c¸ch nhÑ nhµng vµ bæ Ých. 1. Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: 2. Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc bài và nêu cách chơi - HS nêu 1. Nh¸y chuét lªn môc Skill. 2. Chọn mục Board size để chơI với bảng cã nhiÒu ®iÓm h¬n, - Cả lớp lắng nghe  GV chốt kiến thức - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi - Cả lớp chú ý vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - GV nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt - HS thực hiện theo yc của GV giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS nhắc lại nội dung bài học phím vào ô bàn, xếp ghế 3. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét giờ thực hành 4. Dặn dò: - HS đọc trước « Bài 3: Trò chơi Sticks ». Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 9 :. BÀI 3 : TRÒ CHƠI STICK I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi STICK - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Nêu được cách khởi động và quy tắc trò chơi STICK II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Stick gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh. Trß ch¬i gióp c¸c em nh¸y chuét nhanh vµ chÝnh x¸c 1. Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: 2. Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc bài và nêu cách chơi - HS nêu: NhiÖm vô cña em lµ nh¸y cµng nhanh cµng tốt. Khi hết các que em sẽ đợc máy tính chóc mõmg. - Cả lớp lắng nghe  GV chốt kiến thức - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt - HS thực hiện theo yc của GV giờ thực hành.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế - HS nhắc lại nội dung bài học 3. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước « Bài 1 : Tập gõ các phím ở hàng cơ sở ». Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 10:. 3. EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón. - Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở và yêu cầu gõ đúng. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng cơ sở II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hãy viết các chữ ở hàng cơ sở theo - HS: A S D F G H J K L ;Hai phím có gai thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím là:F và J. có gai? - HS nhận xét  GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm 3. Bài mới - Giới thiệu bài - Ghi bảng 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đặt tay - YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong SGK – Tr 39 - YC HS nêu cách đặt ngón tay của hai bàn tay. - HS ghi tên bàn mới vào vở - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các ngón còn lại đặt lên các phím A S D. + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ;. - HS nhận xét HS: lắng nghe, ghi bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức. 2. Hoạt động 2: cách gõ các phím ở hàng cở sở - YC HS đọc thầm và quan sát tranh vẽ hình 45 trong SGK – Tr 40 - YC HS nêu cách gõ của các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống nhau  GV: hướng dẫn cách gõ các phím ở hàng cơ sở: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím F và G, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím D S A. + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím H và J, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím J K L ;. + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách. 3. Hoạt động 3:Tập gõ với PM Mario: - YC HS đọc thầm nội dung trong SGK Tr 41 - Để khởi động phần mềm Mario em phải làm thế nào?. - HS: đọc bài. - HS: Lắng nghe và quan sát. - HS: lắng nghe và ghi bài.. - Cả lớp đọc bài. - HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Mario trên màn hình nền.. - HS trả lời: + Nháy chuột vào Lessons.  GV Nhận xét, bổ sung và thực hiện cách + Nháy chuột tại Home Row only. + Nháy chuột lên khung tranh số 1 khởi động trên màn hình lớn Projector. - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc + Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên hàng cơ sở em phải thực hiện những bước đường đi của Mario. - HS nhận xét nào? - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột vào Menu để quay về màn  GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình hình chính. lớn projector và chốt lại kiến thức. - Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì? - HS trả lời: thực hiện 3 bước + Nhấn phím ESC để kết thúc giữa chừng. + Nháy chuột vào Menu để quay về màn - GV: Để thoát khỏi phần mềm ta thực hình chính Nháy chuột vào File Quit - HS chú ý quan sát hiện những bước nào?  GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV lớn projector và chốt lại kiến thức. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS - HS thực hiện theo yc của GV có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - HS nhắc lại nội dung bài học - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà thực hành tất cả các bài tập trong SGK - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở hàng trên”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 11 :. BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng trên, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón. - Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên và yêu cầu gõ đúng. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím trên II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hay viết các chữ ở hàng trên theo thứ tự từ trái sang phải?  GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm 3. Bài mới: 1. Hoạt động 1:Giới thiệu cách gõ: - YC HS đọc nội dung và quan sát tranh vẽ phần 1 trong SGK – Tr 45 - YC HS nêu cách gõ của các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở).  GV nhận xét chung 2. Hoạt động 2: tập gõ với PM Mario - YC HS đọc thầm nội dung và quan sát hình vẽ 52 trong SGK – Tr 46 - Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Mario? . - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng trên em phải thực hiện những bước. Hoạt động của HS - HS:Q W E R T Y U I O P - HS nhận xét - HS ghi tên bàn mới vào vở - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím R và T, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím E W Q. + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím Y và U, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím I O P. - Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách. - HS Cả lớp đọc bài - HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Mario trên màn hình nền. - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Lessons..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nào?. + Nháy chuột tại Add Top Row. + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài gõ tương ứng . + Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario. - HS nhận xét.  GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình lớn projector, học sinh quan sát và chốt lại kiến thức. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện - HS thực hiện theo yc của GV tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế - HS nhắc lại nội dung bài học 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở hàng dưới”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 12:. BÀI 3 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng dưới, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón. - Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới và yêu cầu gõ đúng. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím dưới II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hay viết các chữ ở hàng cơ sở theo - HS: A S D F G H J K L ; thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím Hai phím có gai là:F và J. có gai? - HS nhận xét  GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm 3. Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ : - YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong SGK – Tr 47 - YC HS nêu cách gõ của các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở).  GV nhận xét chung 2. Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario: - YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong SGK – Tr 40 - Để khởi động phần mềm Mario em phải làm thế nào? - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc. - HS ghi tên bàn mới vào vở - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím V và B, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím C, X, Z. + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím N và M, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím , ; . ; / + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách. - HS nhận xét - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc bài - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Mario trên màn hình nền..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> hàng dưới em phải thực hiện những bước - HS trả lời: nào? + Nháy chuột vào Lessons. + Nháy chuột tại Add bottom Row + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng. + Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario. - Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì? - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột vào Menu để quay về màn  GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình hình chính. lớn projector và chốt lại kiến thức. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS - HS thực hiện theo yc của GV có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy - HS nhắc lại nội dung bài học bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở hàng số”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tuần 13:. BÀI 4 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I.Mục tiêu bài học: - Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng phím số, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón. - Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số và yêu cầu gõ đúng. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím số II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ : - HS ghi tên bàn mới vào vở - YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong - HS: đọc bài SGK – Tr 49 - YC HS nêu cách gõ của các ngón tay - HS trả lời: tương ứng với phím có màu sắc giống nhau + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím 4 và 5, ( tương tự với hàng phím cơ sở) các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím 3, 2, 1. + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím 6 và 7, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím 8, 9 , 0 + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách. - HS nhận xét  GV nhận xét chung - HS lắng nghe 2. Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario: - Cả lớp đọc bài - YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong SGK – Tr 51 - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng - Để khởi động phần mềm Mario em phải của phần mềm Mario trên màn hình nền. làm thế nào? - HS trả lời: - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng phím số em phải thực hiện những bước + Nháy chuột vào Lessons. + Nháy chuột tại Add Number nào? + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng. +Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì?. đi của Mario. - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột vào Menu để quay về màn hình chính..  GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình lớn projector và chốt lại kiến thức. 3. Hoạt động 3 : Thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có - HS thực hiện theo yc của GV ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS nhắc lại nội dung bài học phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước Bài 5” Ôn tập gõ phím ”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tuần 14:. BÀI 5 : ÔN TẬP GÕ PHÍM I.Mục tiêu bài học: - Ôn lại cách sử dụng các ngón tay di chuyển đến các phím - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá, giỏi: Biết thực hành trên các hàng phím thành thạo II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : 1. Hoạt động 1 :Nhắc lại cách gõ - GV hỏi : + Bàn phím có bao nhiêu hàng phím - 2 HS trả lời : 5 hàng phím chính chính ? + Hàng phím trên + Hàng phím dưới + Hàng phím số + Hàng phím cơ sở + Phím cách - 2 HS nhận xét + Dựa vào hình 57. SGK Trang 52 miêu tả - HS trả lời: cách di chuyển các ngón tay trên các hàng + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các phím cơ sở. ngón còn lại đặt lên các phím A S D. + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ;. - HS nhận xét - Tương tự chỉ cách miêu tả cách di chuyển - HS trả lời( tương tự hàng cơ sở) ngón tay trên các hàng phím khác  GV chốt lại cách miêu tả đúng - Cả lớp chú ý 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước « Ôn tập tổng hợp »(T1).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tuần 15 ÔN TẬP TỔNG HỢP (T1) I.Mục tiêu bài học: - Cho các em học sinh ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản về người bạn mới của em chiếc máy tính, những thông tin xung quang ta, chức năng của bàn phím và con chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành * HS khá giỏi: Nắm được toàn bộ kiến thức HKI II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : 1. Phần 1: Làm quen với máy tính: - Người bạn mới của em là ai và có những đực tính quý nào? - Người ban mới của em giúp em những việc gì? - Có mấy loại máy tính phổ biến và máy tính để bàn có máy bộ phận chính? - Những hình ảnh nhỏ trên màn hình nền được gọi là gì? - Khi làm việc với máy tính ta cần lưu ý điều gì? - Xung quanh ta có mấy dạng thông tin cơ bản? Hãy kể tên các dạng thông tin đó? Lấy ví dụ? - Khu vực chính của bàn phím có mấy hàng? Hãy kể tên các hàng phím đó?. - Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột? 2. Phần 3: Em tập gõ bàn phím: - Nắm được cách đặt bàn tay trên bàn phím.. - Sử dụng các ngón tay để gõ các phím như thế nào? 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học. Hoạt động của HS. - HS trả lời: là máy vi tính, chăm làm chăm học…. - HS trả lời: giúp e học toán…. - HS trả lời: 2 loại máy tính để bàn, máy tính xách tay + máy tính để bàn có 4 bộ phận chính - HS trả lời: lưu y ngồi xa màn hình… - HS trả lời: xung quanh ta có 3 dạng tt cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh - HS trả lời: có 5 hàng phím chính + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới + phím cách - HS trả lời - HS trả lời: + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các ngón còn lại đặt lên các phím A S D. + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ;. - HS trả lời( tương tự hàng cơ sở).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước « Ôn tập tổng hợp »(T1). Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 16 ÔN TẬP TỔNG HỢP (T2).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I.Mục tiêu bài học: - Cho các em học sinh ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản về người bạn mới của em chiếc máy tính, những thông tin xung quang ta, chức năng của bàn phím và con chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: Nắm được toàn bộ kiến thức HKI II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : Hoạt động 1: Tập gõ với phần mềm soạn thảo văn bản Word - Yêu cầu HS khởi động Word và gõ theo mẫu T1, T2, T3 trong SGK - Theo dõi HS thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập với phần mềm Mario - Giới thiệu cách chọn bài học gõ kết hợp các hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới. Hoạt động của HS. - Lắng nghe, quan sát - HS thực hành theo yêu cầu của GV. - Quan sát - Khởi động phần mềm và bắt đầu luyện tập gõ các phím trên hàng phím cơ sở - Chơi trò chơi Chän bµi TËp gâ c¸c phÝm ë 3 hµng phím B1: Nh¸y chuét t¹i môc Lessons. B2: Nh¸y chuét t¹i môc Home Row Only B3: Nh¸y chuét lªn khung tranh sè 1. TËp gâ LÇn lît gâ c¸c phÝm xuÊt hiÖn trªn đờng đi của Mario.. 4. Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành 5. Dặn dò: - HS đọc trước chuẩn bị tiết sau thi HKI. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 17 KIỂM TRA HKI I.Mục tiêu bài học: - Kiểm tra kiến thức đã học từ tuần 1  16.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> II.Chuẩn bị: - Giáo viên: đề kiểm tra, giáo án - HS: Học bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Đề kiểm tra:. Tuần 18 TỔNG KẾT – NHẬN XÉT VÀ SỬA BÀI KT I. NHẬN XÉT : 1. Ưu điểm : a) Trắc nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -. Bài kiểm tra có nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệ thống và toàn diện kiến thức ; kĩ năng của học sinh ; tránh được tình trạng học tủ, dạy tủ. - Tạo điều kiện để HS tự đánh giá được kết quả học tập của mình một cách chính xác. b) Thực hành : - Tạo điều kiện để HS rèn luyện được kĩ năng thực hành các kiến thức đã học. 2. Nhược điểm : a) Trắc nghiệm : - Không góp phần rèn luyện cho HS khả năng trình bày, diễn đạt y kiến của mình vỳ khi làm bài học sinh chỉ có thể chọn câu trả lời đúng có sẵn. b) Thực hành : - Vỳ phòng máy hạn chế số lượng máy, mà số HS trong lớp thì quá đông nên hạn chế khả năng đánh giá thực hành của HS. 3. Khắc phục : a) Trắc nghiệm : - Sẽ cố gắng ra đề trắc nghiệm với kiến thức càng lúc càng rộng mở để HS tìm hiểu được nhiều hơn. b) Thực hành: - Sẽ cố gắng hoàn thiện, nâng cao chất lượng phòng máy để HS được thực hành tốt hơn làm tăng khả năng đánh giá thực hành của HS trong các tiết kiểm tra.. II. SỬA BÀI KIỂM TRA.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tuần 19. 4. EM TẬP VẼ BÀI 1 : TẬP TÔ MÀU I.Mục tiêu bài học: - HS nắm được cách khởi động phầm mềm vẽ hình Paint, giao diện và các công cụ vẽ hình trong Paint, bước đầu làm quen với hộp màu. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS nhận biết được phần mềm Paint II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : * Giới thiệu: - Cho học sinh nhận dạng biểu tượng Paint - HS: quan sát và trả lời: Paint / phần mềm vẽ trên màn hình nền và nêu các bước để mở hình. chương trình. - Chương trình này giúp chúng ta làm gì? - Đây là chương trình giúp chúng ta vẽ hình trên máy tính. - Để khởi động phần mềm ta sẽ thao tác như - HS tư duy trả lời : Nhấp đúp chuột lên biểu thế nào? tượng trên màn hình/ nhấp chuột trái và nhấn Enter/ nhấp chuột phải rồi chọn open. - Cho HS quan sát hình 59 kết hợp với màn - HS: quan sát và trả lời: Hộp công cụ, trang hình làm việc trên máy tính và cho biết màn vẽ, hộp màu. hình của Paint gồm những phần nào? - Cho học sinh nhận biết sự khác nhau giữa - HS: suy nghĩ và trả lời. vẽ hình trên mát tính và vẽ hình bên ngoài. 1. Hoạt động 1:Làm quen với hộp màu: - Hộp màu nằm ở vị trí nào của màn hình - Hộp màu nằm ở phía dưới của màn hình. paint? Hộp màu có bào nhiêu màu? Có 28 màu. - Hai ô bên phải của hộp màu cho em biết - HS: màu nền và màu vẽ đều gì? - Màu vẽ và màu nền được dùng như thế - HS: + nháy chuột trái lên ô màu trong hộp nào? màu để chọn màu vẽ/ chuột phải để chọn - Hãy cho biết cách chọn màu vẽ và màu màu nền nền? * Thực hành: chọn màu vẽ và màu nền HS: thực hành theo nhóm 2 bạn. khác nhau để thấy sự thay đổi trong hộp màu. 2.Hoạt động 2: Tô màu: - Ta sẽ sử dụng công cụ nào trong hộp công - HS: quan sát hộp màu và cho biết công cụ cụ để tô màu? hộp sơn - Các bước thực hiện khi tô màu? - HS: 1. Nháy chuột để chọn công cụ hộp sơn 2. Nháy chuột chọn màu tô. vẽ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Nếu tô nhầm màu, ta sẽ làm thế nào để lấy - HS Trả lời: nhấn Ctrl + Z lại màu trước đó? 3. Hoạt động 3 : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS đọc trước “Bài 2 : Tô màu bằng màu nền ”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 20:. BÀI 2 : TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS nắm được cách tô màu bằng màu nền. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: tiết trước chúng ta - HS trả lời. đã học bài gì? 1 .Hoạt động 1:Giới thiệu các bước thực hiện: - Yc 1 HS trong nhóm khởi động chương - HS làm theo Yc trình, HS còn lại quan sát bạn và nhận xét. - GV giới thiệu các bước thực hiện tô màu: Trong bài thực hành trước, em đã dùng màu - HS:Nhấp chuột trái vào ô màu cần chọn vẽ bằng cách thực hiện như thế nào? Ngoài ra ta còn sử dụng màu gì để tô? Và - HS: Chọn màu nền.bằng cách nhấp chuột cách chọn màu đó như thế nào? phải - Các bước thực hiện? + Chọn công cụ nhắc lại các bước tô màu và thực hành trên + Nháy nút phải chuột để chọn màu tô máy chiếu, các HS khác quan sát, nhận xét. + Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu. Chú ý: Nếu tô nhầm em sẽ làm thế nào để - HS: Nnhấn giữ phím Ctrl-Z để lấy lại lấy lại hình trước đó?. hình trước đó và tô lại 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV tô màu vào hình vẽ ở các tệp Tomau5 và tomau 6. - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước “Bài 3 :vẽ đoạn thẳng “. Bổ sung. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 21:. BÀI 3 : VẼ ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách vẽ đoạn thẳng. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: tiết trước chúng ta - HS trả lời. đã học bài gì? 1.Hoạt động 1: Các bước thực hiện: - Cho HS mở máy, khởi động chương trình. - HS thực hiện thao tác làm việc theo - Giới thiệu công cụ đường thẳng trong hộp nhóm 2 em. - HS: công cụ thứ 11. công cụ. Đó là công cụ thứ mấy ? - Nêu các bước thực hiện? - GV yc HS nhắc lại các bước vẽ và thực - HS: hành trên máy tính, các HS khác quan sát, + Chọn công cụ đường thẳng trong nhận xét. hộp công cụ. Chú ý: Nếu muốn vẽ đường thẳng nằm + Chọn màu vẽ. ngang hoặc thẳng đứng em hãy nhấn giữ + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ phím Shift trong khi kéo thả chuột. + Kéo thả chuột từ điểm đâù đến điểm cuối của đọan thẳng. 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Vẽ tam giác,Vẽ cái thang. - Vẽ đình làng, Vẽ cây thông - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 4: tẩy xóa hình”. Bổ sung Tuần 22:. BÀI 4 : TẨY XÓA HÌNH I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> * HS khá giỏi: HS biết được cách tẩy xóa hình. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1. Hoạt động 1:Tẩy một vùng trên hình: - Công cụ để tẩy hình vẽ là công cụ gì? - Để thực hiện trên máy tính ta thao tác thế nào? - Khi tẩy cần chú ý điều gì? - Vậy phải nhớ lại cách lấy màu nền như thế nào? 2.Hoạt động 2: Chọn một phần hình vẽ: - Chọn một phần hình vẽ để làm gì? - Có mấy công cụ để chọn? a) Công cụ chọn - YC HS đọc nội dung - GV thực hiện trên máy - YC HS quan sát và cho biết vùng bao quanh hình cần chọn có hình gì? - YC HS lên máy thực hiện các thao tác để chọn hình bằng công cụ chọn  GV nhận xét chốt kiến thức -YC HS đọc lại các bước thực hiện. b) Công cụ chọn tự do - YC HS đọc nội dung - YC HS lên máy thực hành các thao tác chọn một phần hình vẽ bằng công cụ chọn tự do( qua sự tìm hiểu bài ở nhà)  GV nhận xét chung và thực hành trên máy -YC HS lên máy thực hành GV chốt kiến thức chung -YC HS đọc lại các bước thực hiện. Hoạt động của HS. - Nhận biết được công cụ tẩy, thực hiện được thao tác tẩy. - Đọc sách và trả lời: Vùng bị tẩy sẽ chuyển sang màu nền. - Nháy chuột phải vào ô màu để chọn màu nền. - Xoá hay di chuyển phần hình vẽ đó. - Quan sát các công cụ trong hộp công cụ và trả lời(2 công cụ) - 2 HS đọc các bước thực hiện - Cả lớp quan sát - HS trả lời: vùng bao quanh hình cần chọn có hình chữ nhật - 2 HS lên máy thực hiện - Cả lớp quan sát - 1 HS nhận xét - HS: Chọn một phần hình vẽ + Chọn công cụ + Kéo thả chuột từ một góc của vùng cần chọn đến góc đối diện vùng đó. -HS đọc các bước thực hiện - 2 HS lên máy thực hiện - Cả lớp quan sát - HS nhận xét - Cả lớp quan sát - 1 HS lên máy thực hành - 1 HS nhận xét - HS:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + Chọn công cụ 3. Hoạt động 3:Xoá một vùng trên hình: + Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn - YC HS đọc các bước thực hiện? - YC HS lên máy chỉ ra Phím Delete ở vị trí nào trên bàn phím? - HS đọc - 1 HS lên máy chỉ -YC 1 HS lên máy thực hiện thao tác xóa - 1 HS nhận xét một vùng trên hình - 1 HS lên máy + 1 HS nhận xét  GV nhận xét và thực hiện lại thao tác trên máy - HS quan sát  GV và chốt kiến thức -YC HS đọc lại các bước thực hiện - HS: + Dùng công cụ chọn + Nhấn phím DELETE. hoặc. 4. Hoạt động 4:Thực hành: - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 5: Di chuyển hình”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 23 :. BÀI 5 : DI CHUYỂN HÌNH I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách di chuyển hình. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1 Hoạt đông 1:Nhắc lại công cụ chọn một phần hình vẽ: - Chọn một phần hình vẽ để làm gì? - HS: Xoá hay di chuyển phần hình vẽ đó. - Có mấy công cụ để chọn? - Quan sát các công cụ trong hộp công cụ và trả lời. và a) Công cụ chọn - Công cụ này để làm gì? Các bước thực - HS: công cụ chọn một phần hình vẽ - Các bước thực hiện: hiện như thế nào? + B1: Chọn công cụ: + B2: Kéo thả chuột từ góc của vùng cần đến góc đối diện ( Tương tự) b) Công cụ chọn tự do - Công cụ này để chọn một vùng như thế nào? Các bước thực hiện? 2 Hoạt đông2: Di chuyển hình: - HS nêu: - YC nêu các thao tác thực hiện + B1: Dùng công cụ chọn hoặc để chọn hình + B2: Đưa chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới + B3: Nháy chọn vùng ngoài - Nêu sự giống và khác nhau của Di chuyển - HS trả lời: Đều dùng công cụ chọn và xóa hình hoặc . Nhưng di chuyển không nhấn phím DELETE 3. Hoạt động 3:Thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 6: Vẽ đường cong”. Bổ sung. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tuần 24:. BÀI 6 : VẼ ĐƯỜNG CONG I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách vẽ đường cong II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1.Hoạt động 1: Các bước thực hiện: Phương pháp: quan sát - HS thực hiện thao tác làm việc theo - Giới thiệu công cụ đường cong trong hộp nhóm 2 em. công cụ. Đó là công cụ thứ mấy ? - HS: công cụ thứ 12. - Nêu các bước thực hiện? - Học sinh nhắc lại các bước thực hiện. + Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ. + Chọn màu vẽ, nét vẽ. + Kéo thả chuột từ điểm đâù đến điểm cuối tạo thành đọan thẳng. + Đưa chuột lên đoạn thẳng muốn uốn cong và kéo thả, nháy chuột lần nữa. - HS nhắc lại.. - GV yc HS nhắc lại các bước vẽ và thực hành trên máy tính 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Vẽ con cá, chiếc lá. - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn”. Tuần 25:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> BÀI 7 : SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I.Mục tiêu bài học: - Học sinh biết sử dụng công cụ sao chép màu và công cụ tô màu để lấy một màu có sẵn trên hình để tô màu cho một phần hình khác. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách sao chép màu từ màu có sẵn. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu các bước thực hiện - YC HS thực hành tô màu bức tranh theo - Cả lớp thực hành mẫu ( ngôi nhà) - YC HS nhận xét màu sắc 2 bức tranh - 1 2 HS trả lời: 2 bức tranh có màu sắc giống nhau  GV nhận xét và giới thiệu bài học - Cả lớp lắng nghe “Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn” - YC HS thảo luận nhóm các bước thực hiện - Thảo luận nhóm 2 - YC HS nêu các bước thực hiện và lên máy - Đại diện nhóm nêu: thực hành +B1:Nháy chọn công cụ sao chép +B2:Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép. +B3:Nháy chuột chọn công cụ tô màu : +B4:Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu vừa sao chép. - 2 HS lên máy thực hành + nhận xét - Cả lớp chú ý - HS thực hành theo yêu cầu GV.. - GV trình chiếu các bước thực hiện - YC HS thực hành tô màu theo mẫu với 2cách( 5 phút) + HS 1: Sử dụng cách sao chép màu để tô màu + HS 2: Sử dụng cách Tô màu bằng màu viền hoặc màu nền - HS trả lời. - YC HS nhận xét: + về 2 cách tô màu + Em thích cách tô màu nào? Vì sao?  GV chốt kiến thức 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Cả lớp thực hành( 2 HS/ 1 máy) - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Đại diện từng cặp HS trả lời - Vẽ con cá, chiếc lá..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có - Cả lớp chú ý ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài Em tập soạn thảo: Bài - HS thực hiện theo yc của GV 1: Bước đầu soạn thảo”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 26:. 5. EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1 : BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> I.Mục tiêu bài học: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo. Biết khởi động phần mềm soạn thảo văn bản. Biết gõ chữ thường không dấu - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được các bước soạn thảo văn bản. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: - HS lắng nghe 1. Hoạt động 1: Giới thiệu PM soạn thảo - YC HS tìm hiểu bài và chỉ ra phần mềm - HS tìm hiểu và chỉ ra biểu tượng của PM soạn thảo? soạn thảo - HS trả lời - Tác dụng của việc soạn thảo văn bản. - HS chú ý quan sát. - HD HS cách khởi động PM 2. Hoạt động 2: Soạn thảo - GV hướng dẫn HS cách soạn thảo trong - HS chú ý lắng nghe vản bản - YC HS tìm hiểu một số phím đặc biệt - HS nêu sự tìm hiểu: + Phím Enter : Dùng để xuống dòng và trong soạn thảo bắt đầu doạn văn mới, giống như khi viết bằng tay vậy. + Bốn phím hình mũi tên có tác dụng di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản ( sang phải , sang tráim lên trên , xuống * Chú ý : Em có thể sử dụng chuột để di dưới ). chuyển con trỏ soạn thảo bằng cách đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí bất kỳ trong văn bản. 3. Hoạt động 3 : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T4 - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - HS đọc trước ”Bài 2: Chữ hoa”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 27:. BÀI 2 :CHỮ HOA I.Mục tiêu bài học:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản năm được những tính năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo.Biết gõ chữ hoa theo 2 cách, gõ ký hiệu trên của phím và sửa lỗi sai - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ chữ hoa. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu cách gõ chữ hoa: - YC HS cho biết dựa vào sự hiểu biết của - HS trả lời theo hiểu biết em về cách gõ chữ hoa Có 2 các gõ chữ hoa: + Sử dụng phím Capslock: gõ tất cả các chữ là chữ hoa + Sử dụng phím Shift: gõ chữ hoa tương ứng  GV chốt kiến thức. - Học sinh lắng nghe - HS quan sát. - GV thực hiện trên máy cho HS quan sát. - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ. - GV nhận xét. 2. Hoạt động 2: Gõ kí hiệu trên của phím: - YC HS nhận xét về đặc điểm của hàng - HS quan sát trả lời : có rất nhiều phím có 2 kí hiệu. phím số - GV chốt kiến thức cách gõ các kí hiệu trên - HS lắng nghe của phím có 2 kí hiệu Nhấn phím Shift+ phím có 2 kí hiệu kí hiệu trên - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ - GV nhận xét 3. Hoạt động 3: Sửa lỗi sai: - YC HS nêu cách sửa lỗi sai mà em đã biết - HS trả lời : + Phím Backspace: xóa chữ bên phải con trỏ + Phím Delete: xóa chữ bên trái con trái. -HS lắng nghe.  GV chốt kiến thức - HS lên máy thực hành+ nhận xét. - YC HS lên máy thực hành ví dụ - GV nhận xét 4. Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2, T3( trang 77,78) - Gv nhận xét giờ thực hành.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - HS thực hiện theo yc của GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 3: Gõ các chữ ă,â,ê,ô,ơ,ư,đ ”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 28:. BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ ă,â,ê,ô,ư,đ I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ chữ việt theo 2 cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ các chữ ă,â,ê,ô,ơ,ư,đ.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1. Hoạt động 1: Gõ kiểu telex: - YC HS tìm hiểu và nêu cách gõ chữ theo - HS trả lời theo hiểu biết Để có chữ Em gõ kiểu Telex ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd - HS nhận xét - GV hướng dẫn HS cách gõ chữ thường và - Học sinh lắng nghe chữ hoa theo kiểu Telex ( Tương tự với chữ hoa) - YC HS lên máy thực hành ví dụ đêm trăng - HS lên máy thực hành+ nhận xét  ddeem trawng - GV nhận xét 2. Hoạt động 2: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ theo kiểu Vni mà e - HS trả lời theo hiểu biết biết Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 ơ o7 ư u7 đ d9 - HS nhận xét. - Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách gõ chữ thường và chữ hoa theo kiểu Vni ( Tương tự với chữ hoa) - HS lên máy thực hành+ nhận xét. - YC HS lên máy thực hành ví dụ đêm trăng  d9e6m tra8ng - GV nhận xét 3. Hoạt động 3: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo 2 kiểu gõ ( trang 82) - Gv nhận xét giờ thực hành.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng ”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 29:. BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ dấu theo 2 cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp. Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết được quy tắc gõ từ có dấu thanh. gõ dấu sau” 2. Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex - HS trả lời theo hiểu biết + nhận xét Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Telex - YC HS lên máy thực hành ví dụ - HS lên máy thực hành+ nhận xét Em gõ Kết quả Hocj baif Học bài Lanf gios mats Làn gió mát Vaangf trawng Vầng trăng  GV chốt kiến thức 3. Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Vni - HS trả lời theo hiểu biết Để có dấu Em gõ Dấu huyền 2 Dấu sắc 1 Dấu nặng 5 - Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu Vni - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ Em gõ Kết quả Hoc5 bai2 Học bài Lan2 gio1 mat1 Làn gió mát Va6ng2 tra8ng Vầng trăng  GV chốt kiến thức 4. Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo 2 kiểu gõ ( trang 84, 85) và nhận xét - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - HS thực hiện theo yc của GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài5: Dấu hỏi, dấu ngã “. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 30:. BÀI 5:DẤU HỎI, DẤU NGÃ I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ dấu theo 2 cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ dấu hỏi, dấu ngã. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới :. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Giới thiệu về bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp. Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết được quy tắc gõ từ có dấu thanh. gõ dấu sau” 2. Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - HS trả lời theo hiểu biết - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex Để có dấu Em gõ Dấu hỏi r Dấu ngã x - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Telex - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ Em gõ Kết quả Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm  GV chốt kiến thức 3. Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex - HS trả lời theo hiểu biết Để có dấu Em gõ Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4 - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Vni - YC HS lên máy thực hành - HS lên máy thực hành+ nhận xét Em gõ Kết quả Qua3 vai3 Quả vải Dung4 cam3 Dũng cảm Tho63 ca6m3 Thổ cẩm  GV chốt kiến thức 4. Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo 2 kiểu gõ ( trang 87,88) - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - HS thực hiện theo yc của GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 6:Luyện gõ”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(51)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 31:. BÀI 6: LUYỆN GÕ I.Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản, nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ văn bản có dấu. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1.Hoạt động 1: Phần 1: Em tập soạn thảo: - Các cách gõ chữ có dấu bằng Vni và - HS nêu lại cách gõ + nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Telex..  GV chốt kiến thức. + Telex:. Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x -HS lắng nghe. + Vni:. Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 ơ o7 ư u7 đ d9 Để có dấu Em gõ Dấu huyền 2 Dấu sắc 1 Dấu nặng 5 Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4 -HS lắng nghe.  GV chốt kiến thức - Cách gõ chữ hoa.(tương tự) 2. Hoạt động 2: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo 2 kiểu gõ (trang 91,92) - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS về nhà học bài để tiết sau ôn tập. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 32:. BÀI 7: ÔN TẬP I. Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản, nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo. - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi: HS biết được cách gõ các chữ có dấu. II .Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Giới thiệu về bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp. Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết được quy tắc gõ từ có dấu thanh. gõ dấu sau” 2. Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - HS trả lời theo hiểu biết + nhận xét - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex.

<span class='text_page_counter'>(54)</span>  GV chốt kiến thức 3. Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Vni. Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x - Học sinh lắng nghe - HS trả lời theo hiểu biết. Để có dấu Em gõ Dấu huyền 2 Dấu sắc 1 Dấu nặng 5 Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4 - Học sinh lắng nghe.  GV chốt kiến thức 4. Hoạt động 4: Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo 2 kiểu gõ ( trang 91,92) và nhận xét - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học 5 .Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 3 “. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Tuần 33: 6. HỌC CÙNG MÁY TÍNH. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM HỌC TOÁN 3 I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh tự học hoặc học nhóm, làm bài tập, ôn luyện các phép toán lớp 3 - HS được làm quen với thao tác sử dụng chuột và bàn phím - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính. * HS khá giỏi: HS biết thực hành phần mềm học toán 3 II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phòng máy đủ số lượng - Học sinh: chuẩn bị bài tập thực hành và học bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu phần mềm “Học toán với - Cả lớp chú ý phần mềm cùng học toán 3” - Yc HS nêu ích lợi của phần mềm học toán - 1 HS nêu:+ Giúp em tự học hoặc học theo nhóm các bài tập, ôn luyện các phép toán lớp 3 + Giúp em luyện thao tác sử 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn khởi động dụng chuột và bàn phím.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> -Hướng dẫn HS khởi động trực tiếp trên máy. - Cả lớp chú ý và thực hành trên máy  Nháy đúp vào biểu tượng  Xuất hiện màn hình khởi động.  Màn hình tổng hợp của phần mềm:. - GV giới thiệu cho HS những đặc điểmcủa màn hình chính:. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - Yc HS lên máy thực hiện thao tác khởi động vào phép toán.  Màn hình chính:. - 1 HS nêu: Nháy chuột vào “Bắt đầu”+ 1 HS nhận xét  Màn hình thực hiện phép toán chia:. . : Xem hướng dẫn. . : Xem thông tin. . : Thoát khỏi phần mềm. . : Xem trợ giúp của PM.  : Kiểm tra bài làm + Bài làm đúng:.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> + Bài làm sai:. . : Làm bài tiếp theo. . : Làm lại phép toán từ đầu. . : Trở về màn hình chính.  Xuất hiện thông báo sau khi làm xong 5 phép toán của 1 dạng. 4. Hoạt động 4: Một số dạng toán cơ bản: - Yc HS nêu các dạng toán mà em đã được học  GV chốt lại giới thiệu các dạng toán cơ bản trong phần mềm 5. Hoạt động 5:Thực hành: - Yc HS mở máy thực hành các thao tác vừa học theo cặp đôi - GV theo dõi và hướng dẫn sửa lỗi mà HS gặp phải 4.Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - Gv nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy. + Có: tiếp tục + Không: chuyển dạng khác hoặc về màn hình chính - 1 vài HS nêu + Cả lớp chú ý nhận xét - Cả lớp chú ý - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV. - HS nhắc lại nội dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại bài cũ và xem tiếp bài “Học toán với phần mềm cũng học toán 4”. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Tuần 34:. ÔN TẬP HKII I.Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học về vẽ hình, soạn thảo văn bản( lí thuyết và thực hành) để chuẩn bị thi HKII - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón. - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành. * HS khá giỏi : Biết được cách vẽ hình và soạn thảo văn bản. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án. - HS: tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 1. Hoạt động 1 :Nhắc lại - Nắm được tư thế ngồi học máy tính, cách đặt bàn tay đúng? - Cách gõ các phím trên khu vực chính bàn phím? - GV hỏi : + Bàn phím có bao nhiêu hàng phím chính ? + Dựa vào hình 81 miêu tả cách di chuyển các ngón tay trên các hàng phím chính  GV chốt lại kiến thức. 2.Hoạt động 2: Phần 2: Em tập vẽ: - Nắm được cách khởi động chương trình Paint?. Hoạt động của HS. - Cả lớp thảo luận - 2 HS trả lời : 5 hàng phím chính + Hàng phím trên + Hàng phím dưới + Hàng phím số + Hàng phím cơ sở + Phím cách - 2 HS nhận xét - Cả lớp chú ý. - Nháy đúp vào biểu tượng Paint.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Nắm được chức năng của các công cụ vẽ hình, cách tô màu, sao chép màu? - Vẽ được các hình đơn giản đến phức tạp, sao chép hình và lưu bài tập? 3. Hoạt động 3: Cách gõ các chữ có dấu - YC HS nhắc lại cách gõ các chữ có dấu theo 2 kiểu gõ.. - HS nhớ lại kiến thức. -HS trả lời + nhận xét: + Telex:. Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd. Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x + Vni(Tương tự) - Cả lớp chú ý, lắng nghe..  GV chốt lại kiến thức. 4. Hoạt động 4 : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo ycGV - GV nhận xét giờ thực hành + Chấm điểm, tuyên dương những HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình những HS chưa thực hiện tốt giờ thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực hiện theo yc của GV phím vào ô bàn, xếp ghế 4 .Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính của bài học - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - HS học bài để tuần sau kiểm tra HKI. Bổ sung. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Tuần 35 KIỂM TRA HKI I.Mục tiêu bài học: - Kiểm tra kiến thức đã học từ tuần 19  33 II.Chuẩn bị: - Giáo viên: đề kiểm tra, giáo án - HS: Học bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Đề kiểm tra: IV. Nhận xét : 1. Ưu điểm : a) Trắc nghiệm : - Bài kiểm tra có nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệ thống và toàn diện kiến thức ; kĩ năng của học sinh ; tránh được tình trạng học tủ, dạy tủ. - Tạo điều kiện để HS tự đánh giá được kết quả học tập của mình một cách chính xác. b) Thực hành : - Tạo điều kiện để HS rèn luyện được kĩ năng thực hành các kiến thức đã học. 2. Nhược điểm : a) Trắc nghiệm : - Không góp phần rèn luyện cho HS khả năng trình bày, diễn đạt y kiến của mình vỳ khi làm bài học sinh chỉ có thể chọn câu trả lời đúng có sẵn. b) Thực hành : - Vỳ phòng máy hạn chế số lượng máy, mà số HS trong lớp thì quá đông nên hạn chế khả năng đánh giá thực hành của HS. 3. Khắc phục : a) Trắc nghiệm : - Sẽ cố gắng ra đề trắc nghiệm với kiến thức càng lúc càng rộng mở để HS tìm hiểu được nhiều hơn. b) Thực hành: - Sẽ cố gắng hoàn thiện, nâng cao chất lượng phòng máy để HS được thực hành tốt hơn làm tăng khả năng đánh giá thực hành của HS trong các tiết kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(61)</span>

<span class='text_page_counter'>(62)</span>