thuc vat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 Chủ đề: Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện từ 20/ 1 đến ngày 24/1/2014. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết cách lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng - Trẻ tham gia trò chuyện về tết và mùa xuân, biết được một số loại hoa và quả đặc trưng của ngày tết, không khí ngày tết. - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9. Nhận biết chữ số 9 - Trẻ biết được các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung truyện - Trẻ hát được theo cô bài hát cùng múa hát mừng xuân 2.Kỹ năng: - Rèn luyện cho trẻ có đôi chân khóe léo và khỏe mạnh - Rèn cho trẻ có bàn tay khóe léo - Rèn luyện sự phát triển thính giác , thị giác, xúc giác cho trẻ - Rèn luyện phát âm cho trẻ - Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát tranh - Rèn luyện khả năng chú ý thích thú lắng nghe cô kể truyện , hát 3.Giáo dục : - Trẻ biết kính trọng và nhớ ơn người trồng cây , hoa ,quả, rau - Trẻ yêu qúi các loài hoa , biết chăm sóc hoa, tưới nước, bắt sâu cho cây, không ngắt lá bẻ cành . - Biết được lợi ích của rau củ, quả đối với đời sống con người . - Khi ăn quả biết rửa tay rửa quả cho sạch sẽ , khi ăn quả biết bỏ vỏ, bỏ hạt . - Biết giữ gìn sản phẩm của mình . - Cháu biết được ý nghĩa của ngày tết và cháu biết đi chúc tết ông bà,lớn thêm một tuổi cháu ngoan hơn II.Chuẩn bị: - Sân thoáng mát sạch sẽ an toàn - Đủ đồ dùng ở các góc - Đủ đồ dùng để trẻ tham gia hoạt động góc và hoạt động ngoài trời - Tranh vè về cảnh mùa xuân - Bài nghe hát mùa xuân - Bóng đủ dùng cho trẻ - Cô hát mẫu - Mỗi trẻ có 9 bông hoa và 9 con bướm - Tranh chuyện sự tích bánh chưng bánh dày - Giấy để trẻ gói bánh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 Chủ đề: Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện từ 20/1 – 24/1/2014 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ cháu vào lớp hướng dẫn các cháu để nón, cặp dép đúng chổ và cùng cháu quan sát lớp, trò chuyện với các cháu theo chủ đề - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề thế giới thực vật - Ổn đinh lớp chuẩn bị hoạt động TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 20/1/2014 21/1/2014 22/1/2014 23/1/2014 - Trò chuyện - Trò chuyện - Công việc - Trò chuyện về hoa mai về mùa xuân của cha mẹ về các em - Cô cho trẻ - Cô đọc câu chuẩn bị đón nhỏ vui đón quan sát tranh đố về mùa tết tết hoa mai và xuân và cho - Cô và trẻ - Cô cho trẻ đàm thoại với trẻ đoán cùng đọc bài xem tranh cô trẻ qua tranh Thế thời tiết thơ tết đang giáo cùng các Cô có tranh của mùa xuân vào nhà bạn nhỏ đi vẽ gì hoa gì ? thì như thế - Lớp mình chơi tết và hoa mai có nào? (ấm áp..) vừa đọc bài đàm thoại với màu gì ? hoa mùa xuân thì thơ gì? trẻ mai có mấy có những hoa - Cha thường Cô có tranh cánh ? hoa gì nữa ? các làm những vẽ gì ? trong mai nở là báo con lớn thêm công việc gì ? tranh có hiệu mùa gì mấy tuổi? mẹ thường những ai ? cô sắp đến ? - GD trẻ biết làm những dẫn các bạn - GD trẻ biết vâng lời ông công việc gì ? đi đâu ? cô yêu quí và bà cha mẹ, tết -Mẹ thường dẫn các bạn chăm sóc đến thì phải giặt mùng, đi tham quan hoa, kính biết đi chúc mền, gói bánh vườn hoa, thế trọng và nhớ tết ông bà, khi chưng … trong vườn có ơn người nhận quà thì -Các con có những hoa trồng cây phải biết nói phụ giúp cha gì ? khi đi cám ơn mẹ làm công thăm vườn việc không? hoa các con - Giáo dục có được ngắt trẻ: biết giúp hoa ,bẻ hoa. Thứ sáu 24/1/2014 - Trò chuyện buổi họp mặt gia đình - Cô cho trẻ xem tranh bữa cơm gia đình trong ngày tết Cô có tranh vẽ gì ?tết đến thì mọi người thường quây quần bên nhau trong bữa cơm ấm áp của gia đình, thế gia đình con thường nấu những món gì trong ngày tết ? các bạn nhỏ thì đi chúc tết ông bà nữa đấy , khi nhận được quà thì các con phải làm sao ? - GD trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ, khi nhận quà biết nói cám ơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đỡ cha mẹ làm những công việc nhỏ trong gia đình. chơi không ? -GD trẻ khi đi chơi tết phải vâng lời người lớn, không được hái hoa bẻ hoa chơi THỂ DỤC SÁNG a. Khởi động: Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc theo tổ sau đó đi thành vòng tròn đi các kiểu chân ( kết hợp xen kẻ đi thường ) b. Trọng động: BTPTC + Động tác hô hấp 1: gà gáy ( 4 lần ) + Động tác tay vai 3 : 2 tay đưa lên cao gập khủy tay, ngón tay để trên vai 2l x 8 nhịp + Động tác bụng lườn 1: tay giơ lên cao, cúi gập người, tay chạm ngón 2l x 8 nhịp + Động tác chân 3: đứng đưa chân ra phía trước, lên cao. 4l x 8 nhịp + Động tác bật nhảy 1: bật tách khép chân hai bên (2x8n) c. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi thành vòng tròn hít vào thỏ ra nhẹ nhàng - Giáo dục trẻ : thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP PTTC:Lăn PTNT: Đếm PTNN: PTTM: Cùng PTNT: TC về tết bóng bằng 2 đến 9, nhận Truyện Sự múa hát và mùa xuân tay và di theo biết nhóm có tích bánh mừng xuân bóng 9 đối tượng. chưng bánh - Nghe hát: Trò chơi: ai Nhận biết chữ dày mùa xuân nhanh hơn số 9 - Tích hợp : - Trò chơi : Trò chơi: gắn gói bánh đoán tên nhạc đủ số lượng 9 chưng ngày cụ - Thi xem đội tết nào nhanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện - Quan sát - Vẽ theo ý - Tìm chữ cái về tết và mùa bầu trời, khí thích trên sân qua tên của xuân hậu của ngày trường một số loại - TCVĐ: gieo xuân - TCVĐ: ai quả , hoa đặc hạt - TCVĐ: nhanh hơn trưng ngày tết - Chơi tự do trồng nụ trồng - Trò chơi :. - Quan sát cây xanh trong sân trường - Trò chơi vận động: mèo đuổi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong sân. hoa -Chơi tự do trong sân. - Chơi tự do trong sân. cây cao cỏ thấp - Chơi tự do trong sân HOẠT ĐỘNG GÓC. chuột - Chơi tự do trong sân. - Cho lớp đọc đều lệ vui chơi  Điều 1: Biết tham gia chơi cùng bạn  Điều 2: Không tranh giành đồ chơi của bạn  Điều 3: Chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi qui định + Cô giới thiệu các góc chơi: - Góc HT: Xem tranh về mùa xuân - Góc XD: Xây vườn hoa - Góc NT: dán hoa mùa xuân - Góc PV: Cửa hàng bán một số loại quả, bánh mức + Cô giải thích từng góc chơi : - Góc nghệ thuật : Cháu biết thoa hồ vào mặt trái của giấy và dán những bông hoa vào cành - Góc học tập : Cháu quan sát cảnh đẹp mùac xuân : chợ hoa, mọi người đi mua sắm tết, dọn dẹp nhà cửa, xum hợp bên mâm cơm gia đình, cháu bán các loại bánh mứt, hoa quả ngày tết. - Ở góc phân vai : Cháu biết phân công bạn làm người bán hàng và bạn làm người mua hàng, người bán hàng biết lấy hàng để bán và nói giá tiền biết chào hỏi khách hàng - Góc xây dựng : Cháu biết phân công bạn làm nhóm trưởng và nhóm trưởng biết phân công xây hàng rào, trồng một số loại hoa, biết cách bố trí vườn hoa cho đẹp, có cổng ra vào + Cô cho cháu tự chọn góc chơi + Cô cho cháu chơi các góc + Quan sát động viên cháu chơi tốt + Cô cho cháu trưng bày sản phẩm mà cháu làm được + Cô nhận xét sản phẩm của trẻ + Tuyên dương nhận xét trẻ sau khi chơi + Giáo dục trẻ : biết nhường đồ chơi cho bạn, biết đoàn kết trong khi chơi, thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong. Vâng lời cô giáo yêu thương đoàn kết bạn bè trong khi chơi, biết yêu quí hoa và chăm sóc hoa HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ôn bài thể dục: lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng - Cô cho những trẻ chưa thực hiện tốt lên thực hiện lại - Nhận xét lớp, tuyên dương trẻ ngoan. - Ôn Đếm đến Dạy thơ Hoa - Ôn bài hát 9 nhận biết cúc vàng cùng múa hát nhóm có 9 đối - cho lớp đọc 2 mừng xuân tượng, nhận lần, từng tổ, - Dạy lớp hát 2 biết chữ số 9 nhóm trai, lần, từng tổ, - Cho cháu nhóm gái cá nhóm , cá đếm số lượng nhân nhân bông hoa, số - Quan sát và - Nhận xét lượng đồ dùng nhận xét trẻ lớp, tuyên có trong lớp ngoan dương trẻ - Nhận xét ngoan tuyên dương cháu sau khi kết thúc hoạt động NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ. Ôn trò chuyện về tết và mùa xuân - Trẻ kể được các mùa trong năm - Biết đi chúc tết ông bà, biết được một số hoa, quả đặc trưng của ngày tết. * Nêu gương - Cho trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Tiêu chuẩn 1 : Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh , không ngắt lá bẻ cành - Tiêu chuẩn 2 : Lễ phép với mọi người xung quanh - Tiêu chuẩn 3 : Khi nhận quà biết nói cám ơn và nhận bằng hai tay - Từng cá nhân trong tổ nhận xét và bạn khác có ý kiến - Cô nhận xét, cháu cấm hoa - Giáo dục, dặn dò * Trả trẻ : về tận tay phụ huynh. Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lý do:……………………………………. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 2/1/2014 Ngày dạy : thứ 2, ngày 20/1/2014 Lĩnh vực phát triển thể chất Đề tài : Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết cách lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng - Phối hợp chân, tay một cách nhịp nhàng - Giúp trẻ khỏe, khéo léo mạnh dạn - Tự tin mạnh dạn khi tập - Trẻ thích tập thể dục và tham gia học tốt. Biết cách chăm sóc hoa, yêu quí hoa kính trọng và nhớ ơn người trồng cây II.CHUẨN BỊ: - Sân bãi thoáng mát sạch sẽ - Bóng đủ dùng cho cô và trẻ - Trò chơi : ai nhanh hơn III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ a.Mở đầu hoạt động: - Hát bài “ sắp đến tết rồi” Trẻ hát và trả lời câu - Đàm thoại qua bài hát hỏi - Lớp mình vừa hát bài gì? trong bài hát có nhắc đến ngày gì? - GD trẻ không được bẻ hoa chơi, kính trọng và nhớ ơn người trồng hoa Nghe b.Hoạt động trọng tâm:  khởi động : Cho trẻ đi thành vịng trịn kết hợp đi các kiểu Trẻ khởi động chân : đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm , đi nhanh, đi chậm ( xen kẻ đi thường )  Trọng động : Baøi taäp phaùt trieån chung : + Động tác tay vai 3 : 2 tay đưa lên cao gập khủy tay, ngón Taäp cuøng coâ tay để trên vai 4l x 8 nhịp + Động tác bụng lườn 1: tay giơ lên cao, cúi gập người, tay chạm ngón 2l x 8 nhịp + Động tác chân 3: đứng đưa chân ra phía trước, lên cao. 4l x 8 nhịp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Động tác bật nhảy 1: bật tách khép chân hai bên (2x8n) Vận động cơ bản : - Giới thiệu bài : Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo Trẻ nghe bóng Trẻ quan sát - Coâ laøm maãu laàn 1: - Coâ laøm maãu laàn 2: giải thích “ TTCB Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xoè rộng, các ngón tay bao quanh quả bóng, thân người cúi khom, đầu gối hơi khuỵu - Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng về Trẻ thực hiện phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng.” Cho trẻ thực hiện 2-3 lần . Mời trẻ làm tốt lên thực hiện lại Mời trẻ làm chưa tốt lên thực hiện lại Cô quan sát và sửa sai cho trẻ Troø chôi “ ai nhanh hơn” - Cô giới thiệu trò chơi ai nhanh hơn Nghe - Cô giải thích cách chơi: mỗi trẻ cầm trên tay một bông hoa, bạn đứng đầu tiên chạy lên để hoa vào bình rồi chạy về đập tay vào bạn mình thì bạn kế tiếp chạy lên để hoa vào bình tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng + Cho trẻ chơi Trẻ tham gia + Nhận xét trẻ sau khi chơi Trẻ nghe Trẻ trả lời - Cô vừa cho con tập bài thể dục gì ? Trẻ nghe - Taïi sao con phaûi taäp theå duïc ? GD: Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt c. Kết thúc hoạt động:  Hồi tĩnh cho đi vịng trịn trẻ hít thở nhẹ nhàng . Trẻ hồi tĩnh - Nhận xét tuyên dương lớp Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn: 2/1/2014 Ngày dạy : thứ 3 , ngày 21/1/2014 Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9. Nhận biết chữ số. I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm có số lượng 9 và nhận biết chữ số 9. biết cách chơi,tham gia trò chơi hứng thú - Rèn kỹ năng quan sát,so sánh,đếm thành thạo sắp xếp theo nhiều cách khác nhau - Trẻ có ý thức nề nếp học tập, yêu quí các loài hoa, không ngắt lá bẻ cành. - Tết đến trẻ biết đi chúc tết ông bà, khi nhận quà biết nói cám ơn II.CHUẨN BỊ: - Máy phát nhạc và những bài hát theo chủ đề thực vật - Bài hát quả gì - Mỗi trẻ có 9 con bướm và 9 bông hoa - Đồ dùng của cô có kích thước to hơn - Trò chơi gắn đủ số lượng 9, trò chơi thi đội nào nhanh III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ a. Mở đầu hoạt động: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng 8. Trẻ tham gia -Lớp hát và vận động theo lời bài hát : “Qủa” Trẻ hát -Đố lớp mình vừa rồi các con hát bài hát gì? -Trong bài hát có những loại quả nào? -Ngoài các loại quả đó ra các con còn biết những loại quả Trẻ nghe nào khác? -Quả cho ta ích lợi gì ? =>Đúng rồi quả cho chúng ta rất nhiều vitamin và muối khoán vì vậy các con phải ăn thật nhiều để cho khỏe mạnh Trẻ nghe ,da dẻ hồng hào . -Cho cháu xem hình ảnh một số loại quả . - Cho cháu đếm số quả khế , gắn số tương ứng sau mỗi lần.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trẻ đếm cô bớt đi một quả và hỏi trẻ còn mấy quả - Giới thiệu bài : Đếm đến 9.Nhận biết nhóm có 9 đối tượng .Nhận biết số 9 b. Hoạt động trọng tâm: Đếm đến 9 .Nhận biết nhóm có đối tượng .Nhận biết số 8. -Cô gắn 9 bông hoa và 8 con bướm -Các con hãy xếp tương ứng 1 :1 bông hoa và một con bướm nhưng số bướm ít hơn nhóm hoa là 1 -Lớp đếm nhóm hoa -Bạn nào có nhận xét gì về hai nhóm hoa và bướm -Tại sao con biết hai nhóm đó không bằng nhau ? -Để hai nhóm bằng nhau ta phải làm sao ? -Lớp đếm nhóm bướm -Đọc 8 thêm 1 bằng 9 -Lớp mình có nhận xét gì về hai nhóm bướm và hoa như thế nào với nhau ? cùng bằng mấy vậy các con ? -Lớp đếm hoa và số bướm ( đọc số tương ứng) -Mời cá nhân đếm đọc số tương ứng . -Để chỉ số lượng nhóm hoa và nhóm bướm cô cũng có số tương ứng số 9 -Lớp cá nhân phát âm số 9 -Bạn nào có nhận xét gì về số 9 -Số 9 :Có 1 nét cong tròn khép kín ở trên và 1 nét cong hở móc về phía bên trái -Đếm số hoa gắn số tương ứng. -Đếm số bướm gắn số tương ứng. -Có 1 con bướm đã bay đi thế còn mấy con bướm ?Đếm và gắn số tương ứng (8). -Lại hai con bướm lại bay đi thế trên bản còn mấy con bướm -Lần lượt 4 con bướm lại bay đi vậy còn mấy con ? - 2 con bướm lại bay đi nữa vậy còn mấy con ? - Khi tất cả con bướm đã bay đi cô lần lượt cất đi số hoa sao mỗi lần cất cô cho trẻ đếm số hoa con lại trên bản -Cô xuất hiện số 9 hỏi cháu đây là số gì ? -Số đứng liền trước số 9 là số mấy ?(8) -Số đứng liền trước số 8 là số nào ?(7) -Cho cháu đọc các số 7,8,9 Trò chơi : Gắn đủ số lượng 9. -Cô đặt trên bàn 8 quả mận hỏi lớp có mấy quả mận ?Bây giờ cô muốn có 9 quả mận thì phải làm sao ?Mời 1 cháu lên gắn kiểm tra kết quả sau đó mời 1 cháu lên gắn số. Trẻ quan sát. Trẻ nghe Trẻ quan sát. Trẻ nghe. Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tương ứng. -Tổ chức cho 2 cháu thi đua gắn quả có số lượng 9 : Qủa dâu, 9 quả xoài -Mời 2 cháu chọn gắn số tương ứng. -Kiểm tra và đọc số quả và số tương ứng. -Trò chơi:Thi xem đội nào nhanh Chia trẻ thành 4 nhóm -Cách chơi: khoanh tròn nhóm có số lượng 9 và nối chữ số tương ứng với số lượng 9.Đội nào khoanh, nối nhanh và đúng được nhiều nhóm là thắng. -Luật chơi:Chỉ khoanh nhóm có số lượng 9 và nối đúng chữ số tương ứng với số lượng - Cô cho lớp thực hiện - Nhận xét trẻ c. Kết thúc hoạt động : - Cô nhắc lại đề tài cho cháu nghe - Biết chăm sóc cây, thích ăn nhiều quả, biết rữa quả trước khi ăn . - Nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Hát bài lá xanh. Trẻ tham gia Trẻ đọc Trẻ kết nhóm. Trẻ nghe Thực hiện Nghe Trẻ nghe Nghe Nghe Trẻ hát. Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:……………………………………...

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 2 /1/201 Ngày dạy : thứ 4 , ngày 22 /1/2014 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : Truyện sự tích bánh chưng bánh dày I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ làm quen với các nhân vật trong chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện - Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu. - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật. - Giáo dục tính tự lập, không kiêu ngạo. - Trẻ biết được ngày tết nguyên đán và cháu biết đi chúc tết ông bà II.CHUẨN BỊ: - Tranh mùa xuân. - Tranh chuyện sự tích bánh chưng bánh dày - Cô kể diễn cảm - Giấy để trẻ thực hiện gói bánh chưng bánh dày III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ a.Mở đầu hoạt động: - Hát bài : sắp đến tết rồi - Cô đố các con, bây giờ là mùa gì trong năm?. - À! Đúng rồi đó là mùa xuân. Tết đến các con thường làm gì? - Không khí đón tết rất vui nhà nhà ai cũng dọn dẹp và trang trí thật đẹp - Tết đến trong nhà mọi người thường thờ cúng nhữngbánh mức gì nè ? - Hôm nay cô sẽ kể cho các con một câu chuyện nói về hai thứ bánh không thể thiếu trong ngày tết đó là bánh chưng bánh dày đó các con - Giới thiệu bài : sự tích bánh chưng bánh dày b. Hoạt động trọng tâm: - Cô kể lần 1+ tóm tắt nội dung “ Vua Hùng vương có 18 người con trai, riêng hoàn tử thứ 18 tên là Lang Liêu tết năm đó vua cha truyền lệnh cho các con rằng ai mang đến cho nhà vua loại bánh nào tuyệt hảo nhất, sẽ được nối ngôi vua , qua rất nhiều ngày suy nghỉ cuối cùng Lang Liêu đã làm được cái bánh có tên là bánh chưng bánh dày. HÑ CUÛA TREÛ Trẻ hát Trả lời Kể Trẻ nghe. Trẻ nghe. Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bánh này tượng trưng cho công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ đối với con cái . Bánh dày hình tròn, tượng trưng cho trời . Bánh chưng hình vuông tượng trưng cho đất. Bởi vì, công ơn cha mẹ lớn tựa trời đất. Đậu, nếp, và thịt heo tượng trưng cho công lao nuôi dưỡng, chăm sóc của cha mẹ đã dành cho con cái ... bằng những Trẻ nghe + quan sát món ăn mà bất cứ ai cũng cần để lớn lên ... Trẻ Vua nghe thấy chí lý, lại thấy bánh ăn mặn mà hương vị, bèn truyền ngôi cho hoàng tử Lang Liêu ” - Cô kể lần 2 + xem tranh giảng từ khó Trẻ trả lời câu hỏi + Bánh chưng bánh dày là bánh nổi tiếng ở Miền Bắc + Cho trẻ đồng thanh các từ: Lang Liêu Đàm thoại: - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×. -Trong truþªn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? -Nhân dịp lễ mừng thọ vua gọi các con trai đến làm gì? - Lang Liªu gi¶i thÝch vÒ h×nh d¹ng cña b¸nh chng vµ b¸nh dµy như thÕ nµo? - Để làm được bánh đó Lang Liêu phải Làm những công viÖc g×? - V× sao vua l¹i truyÒn ng«i cho Lang Liªu? - Giáo dục trẻ chăm chỉ cần cù yêu lao động. Trẻ nghe - Cho trẻ cùng nhau gói bánh chưng cho ngày tết - Cô cho trẻ kết nhóm cùng nhau gói những chiếc bánh Thực hiện chưng cho ngày tết Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ thực hiện Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của trẻ Trẻ nghe c.Kết thúc hoạt động : - Kết thúc tiết học nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 2/1/2014 Ngày dạy : thứ 5 , ngày 23/1/2014 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Đề tài : Dạy hát cùng múa hát mừng xuân I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ hát được theo cô bài hát cùng múa hát mừng xuân - Cháu biết được cảnh vật không khí của ngày xuân - Luyện phát âm cho trẻ - Giúp trẻ hát to và rõ lời bài hát - Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết nguyên đán và cháu biết đi chúc tết ông bà II.CHUẨN BỊ: - Máy phát nhạc và những bài hát theo chủ đề - Tranh vẽ cảnh mùa xuân - Trò chơi đoán tên nhạc cụ - Bài nghe hát mùa xuân - Cô hát mẫu III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ a. Mở đầu hoạt động: - Cô cho cháu hát bài “ sắp đến tết rồi ” - Lớp mình vừa hát bài gì? trong bài hát nhắc đến mùa gì? - Các con ơi mùa xuân đến rồi, cây cối đâm trồi nảy lộc những bông hoa đỏ vàng đang rực hồng đua nở, khoe sắc, những chú ong bướm bay lượn chào đón một mùa xuân ấm áp Mùa xuân ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở đón trào bướm ong - Mùa xuân đã đến rồi hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài hát “ cùng múa hát mừng xuân” nhạc và lời Hoàng Hà nhé b. Hoạt động trọng tâm:. HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ trả lời. Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dạy hát - Cô hát lần 1: tóm tắt nội dung bài hát “ bài hát nói về mùa xuân đã đến các cháu rất vui vì các cháu đã thêm được 1 tuổi” - Cô hát lần 2 - Cô dạy lớp hát - Lớp hát 2 lần, từng tổ, - Nhóm trai, nhóm gái, cá nhân - Lớp hát lại một lần - Cô quan sát sửa sai cho các cháu - Đàm thoại : + Cô vừa dạy lớp mình hát bài gì? Nhạc và lời của ai? + Trong bài hát nhắc đến mùa xuân + Xuân đến các con lớn thêm mấy tuổi? GD trẻ vâng lời cha mẹ, biết đi chúc tết ông bà, biết phục giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa trang trí mâm ngủ quả * Nghe hát, nghe nhạc - Các loài hoa đua nhau khoe sắc thắm, phương nam hoa mai thắm, phương Bắc đào hồng tươi đó là nội dung bài hát “ mùa xuân” nhạc và lời Hoàng Văn Yến hôm nay cô cho lớp mình nghe nhé - Cô hát lần 1: vận động minh họa “ Tóm tắt nội dung bài hát “ phương Nam hoa mai nở, phương Bắc đào hồng tươi, mùa xuân về tết đến mọi người đều vui các con lại thêm một tuổi cây cối thì đâm chồi nảy lộc” - Cô hát lần 2 : vận động minh họa cho cháu hưởng ứng cùng cô - Cô vừa cho lớp mình nghe bài gì? GD trẻ : Biết chăm sóc cây, đi chúc tết ông bà , biết phụ giúp gia đình dọn dẹp nhà cửa chào đón xuân về * Trò chơi âm nhạc: đoán tên nhạc cụ - Cô giới thiệu trò chơi - Giải thích cách chơi: một bạn lên đội mũ chụp và một bạn lên sử dụng nhạc cụ, xong bạn đội mũ chụp để mũ chụp xuống và đoán xem bạn hát đã sử dụng nhạc cụ gì - Cô cho lớp tham gia - Nhận xét trẻ sau khi chơi c. Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung:. Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ hát từng câu theo cô Trẻ trả lời. Trẻ nghe Trẻ nghe. Trẻ quan sát. Trẻ nghe + trẻ vận động cùng cô Trẻ nghe Trẻ nghe Nghe Nghe Trẻ tham gia Nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 3/1/2014 Ngày dạy : thứ 6 , ngày 24 /1 /2014 Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : Trò chuyện về tết và mùa xuân I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết về đặc điểm mùa xuân - Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi lễ chùa. - Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa - Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại. - Trẻ hứng thú khám phá môi trường xung quanh, có mong muốn tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng, biết đi chúc tết ông bà. II.CHUẨN BỊ: - Máy phát nhạc và những bài hát theo chủ đề - Tranh vẽ các mùa xuân, hạ ,thu, đông III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ a.Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Trong bài hát có nhắc đến ngày gì? - Tết đến các con có vui không ? - Cô đọc câu đố và cho cháu đón “Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi, nảy lộc” ( mùa xuân) Trẻ nghe - Giới thiệu bài : hôm nay cô cho lớp mình trò chuyện về.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tết và mùa xuân nhe b. Hoạt động trọng tâm: Thời tiết vào xuân - Ai biết một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào? - Bây giờ là mùa gì? - Tại sao các con nghĩ bây giờ là mùa xuân? - Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xuân có gì đặc biệt? Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so với thời tiết mùa đông? (Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá) - Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác nữa? Mưa, mây, gió, nắng? (Bầu trời trong xanh, nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh thoảng có gió nhẹ, mưa phùn) - Cây cối vào xuân - Cho trẻ quan sát một số loại hoa ,quả đặc trưng của ngày tết - Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ, hoa lá có những thay đổi gì? Các con biết những loại hoa nào? Những loài hoa nào chỉ nở vào mùa xuân? - Cho cả lớp vận động 1 bài hát về cùng múa hát mừng xuân -Hoạt động của con người vao mùa xuân -Cho trẻ xem tranh cảnh mọi người đi chùa, đi chợ hoa, đi chúc tết ông bà ngày tết và đàm thoại với trẻ qua tranh - Tích hợp : dán hoa - Cho trẻ kết thành 4 nhóm - Dán hoa trang trí ngày tết - Cô cho trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của trẻ c. Kết thúc hoạt động : - Cô vừa cho lớp mình trò chuyện về tết và mùa xuân - GD trẻ phải biết kính trọng và nhớ ơn người trồng cây, biết yêu quí hoa, không ngắt lá bẻ cành, tết đến thì các con phải biết đi chúc tết ông bà, khi nhận quà biết nói cám ơn. Trẻ nghe Trẻ quan sát và trả lời cùng cô Trẻ trả lời. Trẻ quan sát Trẻ trả lời. Trẻ quan sát và trả lời Trẻ kết nhóm Trẻ nghe Trẻ dán. Trẻ nghe Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Trẻ nghe - Hát bài : mùa xuân đến rồi Trẻ hát đồng thanh Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………… Kết thúc tuần 21 Phong phú, ngày….tháng …năm 2014 Khối trưởng. Dương Sa Oanh Ny.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>