tuan 18 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18 Thực hiện từ 16/12/2013 đến 20/12/2013 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA CUỐI KỲ I (TIẾT 1).. I. Muïc tieâu: - Đọc rõ ràng bài TĐ đã học ở học kì 1 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trên 1/ phút). - HS khá giỏi hiểu ý chính của đoạn nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - Tìm đúng các từ chỉ sự vật trong câu (BT2), biết viết văn bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3) - HS yếu đọc tương đối đoạn văn, đoạn thơ. II. Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu vaên baøi taäp 2. taäp moät. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL (12’) - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai bài như trong phiếu đã chỉ định. Hoạt động 2:Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho (6’) - Đọc bài. - HS đọc yêu cầu và câu văn đề bài cho. - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật - Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. - Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, trong câu văn đã cho. ruộng đồng, làng xóm, núi non. - Nhaän xeùt baøi laøm vaø boå sung neáu caàn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu (9’) - Laøm baøi caù nhaân. - HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài. - Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình. baøi, caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Ghi ñieåm HS. Hoạt động 4: Đọc thêm bài “Thương - HS đọc bài theo y/ c oâng” tuaàn 10. (7’) 2. Cuûng coá – Daën doø:(1’) - HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. - HS nghe. - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học - HS nhận xét tiết học thuoäc loøng (tieát 2).Nhaän xeùt chung veà tieát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoïc. (TIEÁT 2). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuoäc loøng (tieát 2) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (12’) - Bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. đoạn hoặc cả bài. Hoạt động 2: Đọc thêm bài “ đi chợ” (7’) - HS luyện đọc - Y/ c HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai Hoạt động 3: Đặt câu tự giới thiệu (6’) - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em - Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. khi em đến nhà bạn lần đầu. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em - 1 HS khá làm mẫu. cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Ngọc có laø gì? nhaø khoâng aï - Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu - Thảo luận tìm cách nói. Ví duï: + Chaùu chaøo baùc aï! Chaùu laø Sôn cho tình huoáng 1. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chaøo coâ aï! Em laø Ngoïc Lan, hoïc sinh coøn laïi. - Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Hoạt động 4: Ôn luyện về dấu chấm (4’) - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS. 2. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuoäc loøng (tieát 3). - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập.. - HS nghe.. TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu: - Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó các bài toán nhieàu hôn, ít hôn moät soá ñôn vò..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - BT cần làm : 1 ; 2 ; 3. HS yếu làm bài 1,2 II. Chuaån bò: SGK. Baûng phuï. III. Caùc. hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV 1.Bài cũ: Ôn tập về đo lường (4’) - Con vòt naëng bao nhieâu kiloâgam? - Gói đường nặng mấy kilôgam? - Baïn gaùi naëng bao nhieâu kiloâgam? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới : (30’) Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài1 T88. - Bài toán cho biết gì?. Hoạt động của HS - Con vịt nặng 3kg. - Gói đường cân nặng 4 kg. - Bạn gái nặng 30 kg.. - - Đọc đề. - Buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều bán được 37l dầu. - Cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít - Bài toán hỏi gì? dầu. - Yeâu caàu HS laøm baøi. 1HS leân baûng laøm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS. Tóm tắt: Bài giải: Buổi sáng : 48l Số lít dầu cả ngày bán được là: Buổi chiều : 37l 48 + 37 = 85 (l) Tất cả : …l? Đáp số : 85 l dầu. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài.2 T88 - Đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bình cân nặng 32 kg. An nhẹ hơn Bình 6kg. - An cân nặng bao nhiêu kg? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? nheï hôn coù nghóa laø ít hôn. Bài giải: - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ Cân nặng của An là: roài giaûi. 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg. - Đọc đề bài. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.3 T88 - Bài toán về nhiều hơn. - Bài toán thuộc dạng toán gì? Giaûi - Yeâu caàu HS toùm taét baèng sơ đồ vaø giaûi. Liên hái được số bông hoa là: 24 + 16 = 40 (boâng) 3. Cuûng coá – Daën doø (1’) Đáp số: 40 bông hoa. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 ÔN TẬP (TIẾT 3). ĐỌC THÊM BAØI “ĐIỆN THOẠI”(T12). CHÍNH TA:Û I. Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đoc như Tiết 1. - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2). - Nghe viết tương đối chính xác, trình bày đúng bài CT..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Reøn kyõ naêng vieát chính taû. II. Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (10’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Đọc thêm bài “điện thoại” (6’) - GV theo dõi, sửa sai. Hoạt động 3: Ôn luyện kĩ năng sử dụng muïc luïc saùch (6’) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm muïc luïc saùch. - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em haõy xem muïc luïc vaø tìm soá trang cuûa baøi này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được trả lời. Thư kí ghi lại kết quả của các đội. - Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.”Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc. Hoạt động 3: Viết chính tả (12’) - GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?. Hoạt động của HS. - Bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ ñònh. - HS đọc bài theo y/ c.. - Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ bieán caùch chôi vaø chuaån bò chôi.. - HS phất cờ và trả lời: trang 63. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Đoạn văn có 4 câu. - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, - Thực hành viết bảng. quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. - Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. - Nghe GV đọc và viết lại. - Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của chì ghi lỗi sai ra lề vở. HS..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học - HS nghe. thuoäc loøng (tieát4). - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. *********************************** TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Biết cộâng, trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số hạng, số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (coät 1,2) B3 (a,b) ; B4. - HS yeáu laøm baøi 1,2,3. II. Chuaån bò: SGK, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ Ôn tập về giải toán. (5’) - - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Sửa bài 3. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: Luyện tập chung Baøi 1 (coät 1,2,3):(6’) - Noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. Moãi HS chæ - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả baùo caùo keát quaû cuûa 1 pheùp tính. - Goïi HS baùo caùo keát quaû. - Nhaän xeùt Baøi 2 (coät 1,2):(6’) 28 73 - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4HS + 19 - 35 leân baûng laøm baøi. 47 38 - Yeâu caàu HS noùi roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện tính của từng phép tính. - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Baøi 3 (a,b):(8’) - Gọi 2HS lên bảng làm bài và nêu cách - - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa tìm số hạng chưa biết trong một tổng khi baøi. biết tổng và số hạng còn lại. Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. - GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm. Baøi 4:( 9’) - Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn rồi giải bài toán. Bài giaûi Con lợn bé cân nặng là: - Nhận xét 92 – 16 = 76 (kg) 3. Cuûng coá – Daën doø (1’).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Đáp số: 76 kg - Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************* TẬP VIẾT: OÂN TAÄP (TIEÁT 4) ĐỌC THÊM BAØI “HÁ MIỆNG CHỜ SUNG” (T13) I. Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2). - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4). - HS yeáu laøm BT 4. - HS yeâu thích moân tieáng vieät. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (10’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho caùc em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: Hoạt động 2: Đọc thêm bài “ há miệng chờ sung” (6’) Hoạt động 3: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động (6’) - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong baøi. - Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Hoạt động 4: Ôn luyện về các dấu chấm caâu (5’) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả caùc daáu caâu. - Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?. - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu? - Hỏi tương tự với các dấu câu khác. Hoạt động5: Ôn luyện về cách nói lời an. Hoạt động của HS. - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. - HS đọc bài theo y/c.. - Đọc đề bài. - 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở Nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (ñoâi caùnh), voã, gaùy. - Nhaän xeùt. - Đọc bài. Ví dụ: Càng về sáng, phẩy, tiết trời caøng laïnh giaù. chaám. - Trong baøi coù daáu phaåy, daáu chaám, daáu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chaám. - Dấu phẩy viết ở giữa câu văn. - Dấu chấm đặt ở cuối câu. Dấu hai.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ủi và tự giới thiệu (7’) - Gọi HS đọc tình huống. - Hoûi: Neáu em laø chuù coâng an, em seõ hoûi thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi địa chỉ của em bé thì mới có thể ñöa em veà nhaø). - Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó goïi moät soá caëp leân trình baøy vaø cho ñieåm.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS khá làm mẫu trước. Ví dụ: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ. + HS 2: Thaät haû chuù? + HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết cháu cho chuù bieát chaùu teân laø gì? Meï chaùu teân laø gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi từng câu). + HS 2: Chaùu teân laø An. Meï chaùu teân laø Phương. Nhà cháu ở số 8, Thơn 3, EaNam. Điện thoại nhà cháu là 0122779999.. 2. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuoäc loøng (tieát 5). - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. ******************************************** KỂ CHUYỆN: OÂN TAÄP (TIEÁT 5). ĐỌC THÊM BAØI “TIẾNG VÕNG KÊU” (T14) I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó ( BT2). - Biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3) - HS yếu biết tìm từ chỉ hoạt động trong tranh vẽ. - HS yeâu thích moân tieáng vieät. II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2... III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (12’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho caùc em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: Hoạt động 2: Đọc thêm bài “ tiếng voõng keâu” GV theo doõi, uoán naén (7’) Hoạt động 3: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động (8’) - Treo tranh minh hoïa vaø yeâu caàu HS goïi tên hoạt động được vẽ trong tranh.. Hoạt động của HS. - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định. - HS đọc bài theo y/c.. - 1 – taäp theå duïc; 2 – veõ tranh; 3- hoïc baøi; 4 – cho gaø aên; 5 – queùt nhaø. - Moät vaøi HS ñaët caâu. Ví duï:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục. - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho ñieåm HS. Hoạt động 4: Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, lời đề nghị (7’) - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài. - Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huoáng 1.. Chuùng em taäp theå duïc/ Lan vaø Ngoïc taäp theå dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - Laøm baøi caù nhaân. - HS đọc bài, bạn nhận xét.. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - Một vài HS phát biểu. Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của Nam 20-11 của lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em em trong các tình huống còn lại vào Vở kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… baøi taäp. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học - Nhận xét tiết học. thuoäc loøng (tieát 6). - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 6). ĐỌC THÊM BAØI “BÁN CHÓ” (T15) I. Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - HS khá giỏi dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặc tên cho câu truyện (BT2) ; viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3). -Yeâu thích moân tieáng vieät II. Chuaån bò: - Phieáu ghi teân caùc baøi htl trong chöông trình hoïc kyø I. Tranh minh hoïa baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (8’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho caùc em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: Hoạt động 2: Đọc thêm bài tập đọc “ bán chó”GV theo dõi, sửa sai (6’). - 3 đến 4HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định. - HS luyện đọc theo y/ c.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh và ñaët teân cho truyeän (12’) - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi 1HS đọc yêu cầu - Tranh 1 vẽ gì? - Một bà cụ chống gậy đứng bên hè phố. Cụ muốn sang đường nhưng đường đang đông xe xộ qua lại. - Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện? - Lúc đó một cậu bé xuất hiện. - Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với - Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp được bà bà cụ. Hãy nói lại lời cậu bé. điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì? … - Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời - Bà muốn sang bên kia đường nhưng xe cộ đi baø cuï. lại đông quá, bà không sang được. - Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội - Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay dung tranh. đưa bà cụ qua đường . . . - Yêu cầu kể nối tiếp theo nội dung từng - Kể nối tiếp theo nội dung từng tranh. tranh - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2 HS keå laïi noäi dung cuûa truyeän. - Yeâu caàu HS ñaët teân cho truyeän. - Nhieàu HS phaùt bieåu. VD: Baø cuï vaø caäu beù/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già - GV nhaän xeùt tuyeân döông yeáu... Hoạt động 4: Viết tin nhắn (8’) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Em đến nhà bạn để báo cho bạn đi dự Tết... - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén? - Vì caû nhaø baïn ñi vaéng. - Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn - Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức. có thể đi dự Tết Trung Thu? - Yeâu caàu HS laøm baøi. 2 HS viết phiếu - Laøm baøi caù nhaân. lớn. - Ví duï: Lan thaân meán! - Nhaän xeùt. Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng. Ngày mai, 7 giờ - Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận tối, cậu đến Hội trường thơn dự Tết Trung xeùt vaø cho ñieåm. Thu nheù! Chaøo caäu: Hoàng Haø 2. Cuûng coá – Daën doø (1’) - GV toång keát baøi, gdhs - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuoäc loøng (tieát 7).Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc **************************************************. TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giaûn. - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,3,4) ; B2 (coät 1,2) ; B3 (b) ; B4. - HS yeáu laøm baøi B1 (coät 1,3,4) ; B2 (coät 1,2) ; B3 (b). II. Chuẩn bị: -SGK, bảng phụ, thước. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ :(4’) Ñaët tính roài tính 28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42. - HS thực hiện. - Baïn nhaän xeùt. - Sửa bài 4 - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : Luyện tập chung (30’) Baøi 1(coät 1,3,4):Tính - Laøm baøi baûng con. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2:ND ÑC coät 3 - Tính - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 coäng 9 baèng 15. HS neâu caùch tính. - Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu khác tự kiểm tra bài mình. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3b: Cho HS neâu caùch tìm toång, tìm - Caùc nhoùm laøm phieáu soá haïng trong pheùp coäng vaø laøm phaàn a. Số bị trừ 44 63 64 90 1 HS làm bài trên bảng lớp Số trừ 18 36 30 38 - Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, Hieäu 26 27 34 52 số trừ, hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yeâu caàu laøm tieáp phaàn b. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài 4:Hd phân tích đề và y/c HS làm vào - HS làm vở. vở. Baøi giaûi Toùm taét Số lít dầu can to đựng là: Can beù: 14l 14 + 8 = 22(l) Can to nhieàu hôn can beù: 8l Đáp số: 22 l dầu Can to đựng: .... l? - GV chấm, chữa bài 3. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Lắng nghe. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************************** ĐẠO ĐỨC: THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Củng cố kiến thức đã học cuối học kì I - Củng cố kĩ năng thực hành các việc mà bài y/ c như: Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp... - Đồng tình với các công việc đúng mà bài đề ra. - Mục tiêu trò chơi: Củng cố kĩ năng thực hành : Biết giữ trật tự vệ sinh nơi ccông cộng, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp... II. Chuaån bò: Caâu hoûi tình huoáng, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ:(4’) + Giỡ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có lợi gì? + Kể 2-3 việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng. - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: (30’) * Troø chôi “Haùi hoa daân chuû” - GV chuaån bò caùc caâu hoûi vaø tình huoáng có nội dung cần thực hành rồi viết vào phiếu gắn lên cành hoa. Sau đó gọi HS lần lượt lên hái hoa trả lời câu hỏi. + Hãy nêu một vài việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?. Hoạt động của HS - Tạo môi trường học tập lành mạnh . - Không vứt rác bừa bãi, không làm ồn ào, chen lấn xô đẩy ở nơi công cộng… - HS nxeùt.. - HS nghe GV phoå bieán luaät chôi.. - HS lần lượt bốc thăm trả lời câu hỏi. - Làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định… - Không vứt rác bừa bãi ra xe, trên đường phố, + Hãy kể một vài việc làm để giữ trật tự, vứt rác đúng nơi quy định, giữ trật tự ở nơi veä sinh nôi coâng coäng? công cộng… + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi - Giúp cho cơng việc của con người trở nên thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức ích gì? khỏe. + Neâu moät vaøi bieåu hieän veà bieát quan taâm - Cho bạn mượn đồ dùng học tập, giảng bài cho bạn, thăm bạn ốm… giúp đỡ bạn. - HS nxeùt boå sung. - GV nhaän xeùt, toång keát. 3. Cuûng coá – Daën doø:(1’) - HS nghe. - Gv toång keát baøi, gdhs. - Hoïc baøi, laøm VBt - Nxeùt tieát hoïc ********************************************************* Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ: OÂN TAÄP (TIEÁT 7). ĐỌC THÊM BAØI “ĐAØN GAØ MỚI NỞ” (T16) I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2). - HS khá giỏi viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3). - HS yếu Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2). II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài thơ, chỉ định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài mới Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc và học thuoäc loøng (10’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả các em nếu có và chấm điểm khuyến bài như trong phiếu đã chỉ định. khích: Hoạt động 2: Đọc thêm bài tập đọc “ - HS đọc bài theo y/c Đàn gà mới nở và Thêm sừng cho ngựa” (6’) Hoạt động 3: Ơn luyện về từ chỉ đặc - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Là tiết trời điểm của người và vật. (6’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Sự vật được nói đến trong câu: Càng - Càng lạnh giá hơn. - Laïnh giaù. về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? - Càng về sáng tiết trời như thế nào? - Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết b) Vàng tươi, sáng trưng, xanh mát. c) Sieâng naêng, caàn cuø. trời khi về sáng? - Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo caùo keát quaû laøm baøi. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Theo dõi và chữa bài. Hoạt động 4: Ơn luyện về cách viết - Làm bài cá nhân. böu thieáp (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 (10’) - Yêu cầu cầu HS tự làm bài. 3. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuaån bò: thi cuoái hoïc kì I - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. *********************************************** TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giaûn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. - BT caàn laøm : 1,2,3 - HS yeáu laøm baøi 1,2 - Ham thích học Toán. II. Chuaån bò: SGK, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (4’) Luyeän taäp chung. - 2 HS lên bảng sửa bài. HS sửa bài. - Sửa bài 5. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới :(30’) Luyện tập chung * Baøi 1: - Ñaët tính roài tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu. - 3 HS trả lời. - Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép 38 70 83 tính: 38 + 27; 70 – 32; 83 –8. ……… +27 - 32 -8 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 65 38 75 ……… * Bài 2:Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép - Thực hành tính từ trái sang phải. tính roài giaûi. 12 + 8 + 6 = 20 + 6 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 26 = 10 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 51 – 19 –18 = 32 – 18 = 36 = 14 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - - HS nxét, sửa bài * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghĩa là ít - Yeâu caàu HS toùm taét vaø laøm baøi. hôn. Toùm taét - Giải bài toán 70 tuoåi Baøi giaûi Soá tuoåi cuûa boá laø: OÂng 70 – 32 = 38 (tuoåi) Boá 32 tuoåi Đáp số: 38 tuổi ? tuoåi * 3. Cuûng coá – Daën doø (1’) - Chuaån bò: Thi cuoái hoïc kyø I. - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. *****************************************************.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU: OÂN TAÄP (TIEÁT 8). ĐỌC THÊM BAØI “THÊM SỪNG CHO NGỰA” (T17) I. Muïc tieâu: - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng viết lớp 2, HKI ( Bộ giáo dục và đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008 ). II. Chuaån bò:. 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng. (10') - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho caùc em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: 2.Nói lời đồng ý. không đồng ý :(10') -GV nhắc nhở : Khi noí lời đồng ý hay từ chối phải phù hợp với tình huống. Nói lời đồng ý với thái độ sẵn sàng vui vẻ, nói lời từ chối sao cho khéo léo không làm mất lòng ngươì nhờ và mình. -1 em nói lời yêu cầu đề nghị, em kia đáp lời theo tình huống đã nêu.. -Nhaän xeùt. 3.Viết khoảng 5 câu nói về một bạn lớp em .(14') -GV nhaéc HS : Moãi em choïn vieát veà moät bạn trong lớp, không cần viết dài, chú ý vieát chaân thaät, roõ raøng, saùng suûa. -GV nhaän xeùt veà noäi dung, caùch ñaët caâu. -Chaám ñieåm baøi vieát toát. 3.Cuûng coá Daën doø: (1'). Hoạt động của HS - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -1 em nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm.. -Làm việc theo cặp : từng cặp học sinh thực hành. +Chaùu ñang laøm gì theá, xaâu giuùp baø caùi kim naøo ? +Vâng ạ! Cháu làm ngay ạ! Bà chờ cháu moät chuùt. Chaùu seõ giuùp baø ngay aï. +Chị chờ em một lát. Em làm xong bài naøy em seõ giuùp chò ngay. +Chị ơi! Em không giúp chị được. Em vẫn chöa laøm xong baøi taäp. +Baïn thoâng caûm, mình khoâng theå laøm baøi hộ bạn được. Bạn hãy cố gắng lên, mình không thể giúp bạn lúc này được. +Bạn cầm đi. Chờ mình một chút nhé. Tieác laø caùi goït buùt chì cuûa mình rôi ñaâu mất từ hôm qua. +Khanh là lớp trưởng .Bạn rất xinh, học giỏi, tốt bụng. Em rất thân với bạn. Chúng em ngày nào cũng cùng nhau đến trường. Boá meï em raát haøi loøng vì em coù ngöôì baïn toát nhö Khanh..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn hs về nhà xem lại bài. ****************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TAÛ: KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU) A.KIỂM TRA ĐỌC 1. Đọc thành tiếng. Học sinh bốc thăm đọc 1 trong những bài tập đọc sau: 1. Sáng kiến của bé Hà 2. Bà cháu 3. Cây xoài của ông em 4. Bông hoa Niềm Vui 5. Bé Hoa 6. Con chó nhà hàng xóm 7. Tìm ngọc 2. Đọc hiểu CHIM SẺ Trong khu vườn nọ có các bạn Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, chim Sâu chơi với nhau rất thân. Sẻ cũng sống ở đó nhưng nóa tự cho mình là thông minh, tài giỏi, hiểu biết hơn cả nên không muốn làm bạn với ai trong vườn mà chỉ kết bạn với Quạ. Một hôm, đôi bạn đang đứng ở cây đầu làng thì bỗng một viên đạn bay trúng Sẻ. Sẻ hoảng hốt kêu la đau đớn. Sợ quá Quạ vội bay đi đâu mất. Cố gắng lắm Sẻ mới bay về nhà. Chuồn Chuồn bay qua nhìn thấy Sẻ bị thương nằm bất tỉnh. Chuồn Chuồn gọi Ong, Bướm bay đi tìm thuốc chữa vết thương còn Kiến và Chim Sâu đi tìm thức ăn cho Sẻ. Khi tỉnh dậy, Sẻ ngạc nhiên thấy bên cạnh mình không phải là Quạ mà là các bạn quen thuộc trong vườn. Sẻ xấu hổ và nói lời xin lỗi và cảm ơn các bạn. Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: 1. Vì sao Sẻ không muốn kết bạn với ai trong vườn mà chỉ kết bạn với Quạ ? a. Vì Sẻ đã có quá nhiều bạn. b. Vì Sẻ tự cho mình là thông minh, tài giỏi, hiểu biết nên không có ai trong vườn xứng đáng làm bạn mình. c. Vì Sẻ thích sống một mình. 2. Khi Sẻ bị thương, ai đã giúp đỡ Sẻ? a. Quạ giúp đỡ Sẻ. b. Một mình Chuồn Chuồn giúp đỡ Sẻ. c. Các bạn quen thuộc trong vườn giúp đỡ Sẻ. 3. Theo em, vì sao Sẻ thấy xấu hổ ? a. Vì Sẻ không cẩn thận nên trúng đạn. b. Vì Sẻ đã kết bạn với Quạ. c. Vì Sẻ đã coi thường, không chịu kết bạn với các bạn trong vườn, những người đã hết lòng giúp đỡ Sẻ. 4. Câu “Sẻ hoảng hốt kêu la đau đớn”. Được cấu tạo theo mẫu nào dưới đây: a. Ai thế nào ? b. Ai là gì? c. Ai làm gì? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TAÄP LAØM VAÊN: KIEÅM TRA VIEÁT (CHÍNH TAÛ, TAÄP LAØM VAÊN) KIEÅM TRA VIẾT I. Chính tả : ( Nghe viết ) Bài viết: XUÂN ĐÃ VỀ Xuân đã về ! Kìa bao ánh xuân về tràn lan mênh mông. Trên cánh đồng, chim hót mừng đang thướt tha từng đàn tung bay. Xuân đã về ! Ngàn hoa hé môi cười vui đón gió mới. Xuân đã về ! Ta hát vang lên câu ca chào mừng xuân. II. Tập làm văn: Đề bài: Hãy viết 1 đoạn văn ngắn từ 4- 5 câu kể về anh, chị em ruột (Hoặc anh, chị, em họ ) của em theo các câu hỏi gợi ý dưới đây: 1. Người đó tên gì? 2. Người đó khoảng bao nhiêu tuổi và làm nghề gì? 3. Hình dáng, tính tình của người đó như thế nào? 4. Tình cảm của em đối với người đó ra sao? Đáp án A. Kiểm tra đọc: (10điểm) I. Đọc thành tiếng (6 điểm) Học sinh đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. Đối với học sinh dân tộc, giáo viên yêu cầu học sinh chỉ đọc 1 đoạn trong bài. Điểm 5,6: Học sinh đọc đúng rõ ràng, trôi chảy có biểu cảm. Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. Điểm 3,4: Học sinh đọc còn sai 1 vài từ, chưa được trôi chảy. Trả lời được nội dung bài. Điểm 1,2,3 : Học sinh đọc chưa trôi chảy, không trả lời được câu hỏi. Tùy theo mức độ đọc của học sinh, giáo viên cho điểm thích hợp. II. Đọc hiểu và làm bài tập (4 điểm) Học sinh khoanh đúng vào mỗi ý của mỗi câu ghi 1 điểm Câu 1: Ý b Câu 2: Ý c Câu 3: Ý c Câu 4: Ý a B.KIEÅM TRA VIẾT (10điểm) I. Chính tả: (Nghe viết) (5 điểm) Học sinh viết đoạn văn đúng lời, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ rõ ràng. Viết sai mỗi lỗi trừ 0.25 điểm. II. Tập làm văn: (5 điểm) Điểm 5,6: Học sinh viết được đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề bài, biết dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ, bài viết không mắc quá 1 đến 2 lỗi chính tả diễn đạt trong bài. Điểm 3,4: Học sinh viết được đoạn văn ngắn theo đúng yêu cầu đề baid, trình bày sạch sẽ, bài viết sai không quá 3 lỗi chính tả diễn đạt. Điểm 1,2 : Bài viết còn mắc nhiều lỗi, câu văn lủng củng. Tùy theo kết quả bài làm học sinh, giáo viên cho điểm thích hợp. ------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN: KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KYØ 1 I. Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Bài 1: Một ngày có ……. giờ ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a. 23 b. 25 Bài 2: 19 – 4 -4 = …….. a. 9 b. 10 Bài 3: Số hình chữ nhật có trong hình vẽ bên là: a. 2 b. 3 c. 4 d. 5. c. 26. d. 24. c. 11. d. 12. II. Phần tự luận: Bài 1: Tính : 7 + 8 – 10 = ……… 14 – 6 – 5 = ……… 17 – 8 + 7 = ……… 18 + 12 – 19 = ……… Bài 2: Đặt tính rồi tính: 100 – 65 26 + 74 49 + 27 82 – 29 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bài 3: Tìm x: x – 37 = 55 x + 29 = 45 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bài 4: Một cửa hàng có 65 xe đạp, đã bán 27 xe đạp. Hỏi cửa hàng đó còn bao nhiêu xe đạp ? Bài giải: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bài 5: Số ?. 19 -. =6. ----------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: THỰC HAØNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I. Muïc tieâu: - Biết thực hành một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp. - Làm một số công việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự nhẫn thức : Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ gìn trường học sạch đẹp. - Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. * Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tham gia thu gom rác, phân loại rác, xử lí rác tránh để rác bị phân hủy ảnh hưởng tới môi trường (tranh 1.3). - Bảo vệ chăm sóc vườn hoa, cây xanh để giữ môi trường xanh - sạch - đẹp (tranh 2,4). II. Chuaån bò: Tranh, aûnh trong SGK trang 38, 39 Moät soá duïng cuï nhö: Khaåu trang, choåi coù cán, xẻng xúc rác, gáo múc nước hoặc bình hoa Quan sát sân trường và các khu vực xung quanh lớp học và nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đó trước khi có tiết học. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ Phòng tránh bị ngã khi ở trường. - HS neâu, baïn nhaän xeùt. (4') - Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường? Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : Giữ trường học sạch đẹp Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. (11') - Hướng dẫn HS qsát tranh ảnh và trả lời caâu hoûi: - Cảnh các bạn đang lao động vệ sinh sân - Tranh1, 3 minh hoïa gì? trường, phân loại rác để xử lý. - Quét rác, xách nước, tưới cây… - Nêu rõ các bạn làm những gì? - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Dụng cụ các bạn sử dụng? - Sân trường sạchsẽ.Trường học sạch đẹp. - Việc làm đó có tác dụng gì? - Veõ caûnh caùc baïn ñang chaêm soùc caây hoa. - Tranh 2,4 veõ gì? - Nói cụ thể các công việc các bạn đang - Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu… - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường, tạo laøm. Taùc duïng? môi trường xanh- sạch - đẹp. - Trường học sạch đẹp có tác dụng gì? - Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV, HS học tập giảng dạy được tốt hơn. - Trường học của em đã sạch chưa? - Theo em làm thế nào để giữ trường học - Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời. - Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường. sạch đẹp? Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi. - Nhắc lại và bổ sung những việc nên làm Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên cây. Đại, tiểu tiện đúng nơi qui định và nên tránh để giữ trường học sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh trường lớp... trường, lớp (19') * Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp. - Phaân coâng vieäc cho moãi nhoùm. - Phaùt cho moãi nhoùm moät soá duïng cuï phuø - Laøm veä sinh theo nhoùm. - Phân công nhóm trưởng. hợp với từng công việc. - Caùc nhoùm tieán haønh coâng vieäc:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả. - Đánh giá kết quả làm việc. - Caùc nhoùm ñi xem thaønh quaû laøm vieäc, - Tuyên dương những nhóm và cá nhân nhận xét và đánh giá. laøm toát. - Nhaän xeùt tieát hoïc 3. Cuûng coá – Daën doø (1') - Kết luận: Trường lớp sạch đẹp sẽ giúp chuùng ta khoeû maïnh vaø hoïc taäp toát hôn. - Chuẩn bị: Đường giao thông. - Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------------------------------SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 18 I.Mục tiêu: HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 18, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: 1 Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học . 2 Hoïc taäp: - Có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập. 3 Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. III. Kế hoạch tuần tới: * Nề nếp: Thực hiện tuần GD NGLL theo chỉ đạo của Trường. * Học tập: Tích cực tự học, tự ôn tập trong thời gian nghỉ ở nhà. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Tham gia taäp luyeän vaên ngheä. - Dự thi KC ĐĐ theo kế hoạch của Trường. IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Giải ô chữ” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức HS còn yếu trong kì thi vừa qua..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>