Giao an Cong Nghe 9 HKII nam hoc 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: Tiết:. Tiết 19: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Giới thiệu và nêu mục tiêu bài học Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 8- Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn" - Nêu mục tiêu bài thực hành - Nêu công việc chuẩn bị của bài thực hành - HS kiểm tra lại sự chuẩn bị của mình (Có thể kiểm tra chéo lẫn nhau) *Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện - Yêu cầu học sinh tìm hiểu - Thảo luận và phân tích kỹ sơ đồ nguyên lý mạch điện ? Theo em 2 bóng điện được mắc với nhau như thế nào (Song song hay nối tiếp ) ? Khi nào thì hai bóng đèn mắc song song ? Khi nào thì hai bóng đèn mắc nối tiếp - GV: Treo sơ đồ hình 8.1. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 19: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN. Ghi chú: A- Dây pha O- Dây trung hoà.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> /SGK S- Cầu chì ? Tại sao hai đèn được mắc K – Công tắc với nhau như vậy Đ- Đèn ? Dựa vào sơ đồ nguyên lý hãy xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh vẽ - Quan sát hình vẽ đưa ra ( theo từng bước trong quy nhận xét trình ) - Kiểm tra sơ đồ của học sinh ? Hãy lập bảng dự trù nguyên vật liệu, thiết bị cần thiết để lắp mạch điện này Giáo viên: Lưu ý các yêu cầu khi lựa chọn dụng cụ – - Học sinh tiến hành vẽ theo thiết bị sự hướng dẫn của giáo viên 4. Củng cố: - Giáo viên tổng kết và hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá kết quả 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành sau V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 20: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC. Ngày soạn:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn (1đèn sợi đót và 1 đèn huỳnh quang). Cho biết các phần tử trong mạch được lắp với nhau như thế nào. HS2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện trên. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Lắp mạch điện Mạch điện hai công tắc hai - Cùng nhau nghiên cứu lại Tiết 20: Thực hành cực điều khiển hai đèn rất quy trình lắp đặt LẮP MẠCH ĐIỆN HAI phổ biến trong mạng điện CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU sinh hoạt của gia đình. Để KHIỂN HAI ĐÈN xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 8- Thực hành lắp mạch - Quan sát làm thử điện hai công tắc hai cực - Triển khai công việc theo điều khiển hai đèn” sự phân công - Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện Bước 1: Vạch dấu - Vị trí thiết bị - Vị trí các lỗ khoan Bước 2: Khoan lỗ Bước 3: Nối dây các thiết bị theo sơ đồ nguyên lý, đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện Bước 4: Kiểm tra lại mạch điện 4. Củng cố: - Giáo viên tổng kết và hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá kết quả 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành sau V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 21: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. MỤC TIÊU:. Ngày soạn:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: - Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 8- Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG GHI BẢNG. - Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện Bước 1: Vạch dấu - Vị trí thiết bị - Vị trí các lỗ khoan Bước 2: Khoan lỗ Bước 3: Nối dây các thiết bị theo sơ đồ nguyên lý, đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện Bước 4: Kiểm tra lại mạch điện GV: Lưu ý học sinh khi buộc dây trong đui đèn - Làm mẫu và cho học sinh quan sát đui đèn mẫu GV: Phân công vị trí làm việc (Theo nhóm 4- 5 H/S) - Yêu cầu học sinh đảm bảo thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. Tiết 21: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN - Cùng nhau nghiên cứu lại quy trình lắp đặt. - Quan sát làm thử. - Triển khai công việc theo sự phân công. 4. Củng cố: - Giáo viên tổng kết và hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá kết quả 5. Hướng dẫn về nhà: Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành sau V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 22: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN. Ngày soạn:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học chính xác và đảm bảo an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. GV: - Nghiên cứu nội dung bài 2. HS: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn……….. - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Kiểm tra vận hành thử mạch điện - GTB: Mạch điện hai công - Tự kiểm tra hoặc có thể tắc hai cực điều khiển hai kiểm tra chéo lẫn nhau giữa đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. các nhóm Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 8- Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn” - Hướng dẫn học sinh kiểm tra mạch điện trước khi nối vào nguồn theo các tiêu chuẩn: - Quy trình lắp đặt - Kỹ thuật lắp ráp - Thời gian hoàn thành sản phẩm - Thái độ làm việc GV: Kiểm tra lại và đưa ra một vài dạng sai hỏng thường mắc phải khi lắp đặt 1. Đóng điện nhưng đèn. - H/S suy nghĩ và tìm nguyên nhân từ đó rút ra biện pháp khắc phục. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 22: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> không sáng …………………………… - GV thu sản phẩm, đánh giá cho điểm 4. Củng cố: - Giáo viên tổng kết và hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá kết quả 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành sau V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 23: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện - Dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (Ứng dụng mạch điện đèn cầu thang). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Giới thiệu và nêu mục tiêu bài học - GTB: Mạch điện hai công - Học sinh tự chia nhóm 4-5 tắc 3 cực điều khiển một đèn H/S rất phổ biến trong mạng - Ổn định vị trí của nhóm điện sinh hoạt của gia đình - Nhóm trưởng nhận vật tư đặc biệt là mạch điện đèn dụng cụ cho nhóm mình cầu thang. Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 9- Thực hành lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn” GV:Nêu mục tiêu bài thực hành - Nêu công việc chuẩn bị của bài thực hành - HS kiểm tra lại sự chuẩn bị của mình (Có thể kiểm tra chéo lẫn nhau) - Chia nhóm: - Chỉ định nhóm trưởng - Giao vật tư dụng cụ *Hoạt động 2: Tìm hiểu công tắc 3 cực GV: Hướng dẫn học sinh quan sát và so sánh cấu tạo giữa công tắc 3 cực và công tắc hai cực có gì khác nhau HS: Quan sát cấu tạo bên trong và bên ngoài ? Tại sao gọi là công tắc 3 cực GV: Hướng dẫn cách xác định cực chung(Cực động) đồng thời giải thích ý nghĩa của cực động. *Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 23: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV đưa ra hai sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn cầu thang (mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ) ? Hãy cho biết hai công tắc được nối với nhau như thế nào (Giữa sơ đồ 1 và 2) - GV: Kết luận ? Trong sơ đồ hai công tắc được mắc vơí nguồn như thế nào ? Nêu mối quan hệ giữa công tắc với đèn. - Quan sát, phân tích và so sánh sự khác nhau giữa haio sỏ đồ. Sơ đồ 1:. - Thảo luận nhóm. Ghi chú: O- Dây trung hoà A- Dây pha K1, K2- Công tắc ba cực 1, 2- Các cực tĩnh 0- Các cực động Sơ đồ 2:. GV: Kết luận và vẽ hình tối ưu nhất. - Học sinh vẽ hình *Hoạt động 4: Lập bảng dự trù nguyên vật liệu - GV: Hướng dẫn học sinh HS: Ghi các danh mục vào lập bảng dự trù. bảng kết hợp việc ghi các số liệu kỹ thuật của các vật tư dụng cụ cần thiết. 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... . Tuần: Tiết:. Tiết 24: THỰC HÀNH Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện - Dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (ứng dụng mạch điện đèn cầu thang). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện hai công tác 3 cực điều khiển một đèn sợi đốt và một đèn huỳnh quang.. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Xây dựng sơ đồ lắp đặt - GTB: Mạch điện hai công - Quan sát, phân tích và so sánh sự khác nhau giữa haio tắc 3 cực điều khiển một đèn sỏ đồ rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 24: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN Sơ đồ 1:. đặc biệt là mạch điện đèn cầu thang. Để xây dựng. - Thảo luận nhóm. được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành: “Bài 9- Thực hành lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn” - GV đưa ra hai sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn cầu thang (mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn) ? Hãy cho biết hai công tắc được nối với nhau như thế nào (Giữa sơ đồ 1 và 2) GV: Kết luận ? Trong sơ đồ hai công tắc được mắc vơí nguồn như thế nào ? Nêu mối quan hệ giữa công tắc với đèn - GV: Kết luận và vẽ hình tối ưu nhất - Học sinh vẽ hình *Hoạt động 2: Lập bảng dự trù nguyên vật liệu - GV: Hướng dẫn học sinh lập bảng dự trù HS: Ghi các danh mục vào. Ghi chú: O- Dây trung hoà A- Dây pha K1, K2- Công tắc ba cực 1, 2- Các cực tĩnh 0- Các cực động Sơ đồ 2:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bảng kết hợp việc ghi các số liệu kỹ thuật của các vật tư dụng cụ cần thiết 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 25: THỰC HÀNH Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện - Dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (ứng dụng mạch điện đèn cầu thang). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện.® - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn huỳnh quang và một đèn sợi đốt. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Lắp mạch điện đèn cầu thang - GTB: Mạch điện hai công - Học sinh quan sát tắc 3 cực điều khiển một đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình đặc biệt là mạch điện đèn cầu thang. Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành:. - Làm thử. “Bài 9- Thực hành lắp mạch. - Triển khai công việc theo vị trí đã phân công. điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn” - Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện Bước 1: Vạch dấu - Dấu vị trí các thiết bị - Dấu vị trí các lỗ khoan Bước 2: Tiến hành khoan lỗ - Lỗ bắt vít - Lỗ luồn dây Bước 3: Nối dây các thiết bị theo sơ đồ nguyên lý, đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện Bước 4: Kiểm tra lại mạch điện - GV: Làm mẫu – kết hợp. phân tích 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài.. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 25: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 26: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN. Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện - Dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (ứng dụng mạch điện đèn cầu thang). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. 2. Kĩ năng: - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. 2. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Lồng vào bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Kiểm tra vận hành thử mạch điện. NỘI DUNG GHI BẢNG. - GTB: Mạch điện hai công. Tiết 26: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN. - Học sinh tự kiểm tra bài. tắc 3 cực điều khiển một đèn làm của mình và kiểm tra rất phổ biến trong mạng. chéo giữa các nhóm. điện sinh hoạt của gia đình đặc biệt là mạch điện đèn cầu thang. Để xây dựng được sơ đồ và lắp được mạch điện này chúng ta cùng làm bài thực hành:. - Học sinh suy nghĩ và tìm. “Bài 9- Thực hành lắp mạch. ra phương án giải quyết sự. điện hai công tắc 3 cực điều. cố. khiển một đèn” GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra mạch điện khi chưa nối vào nguồn theo các yêu cầu 1. Quy trình lắp đặt 2. Kỹ thuật lắp ráp 3. Yêu cầu về mặt mỹ thuật GV: Kiểm tra lại một lần trước khi cho nối guồn và đưa ra một vài dạng sai hỏng từ đó giúp học sinh biết cách vận dụng vào thực tiến khi có sự cố Lưu ý khi lắp mạch: - Các cực của Stắcte - Các mối tiếp xúc 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp - Chuẩn bị thiết bị, vật tư và dụng cụ cho bài thực hành tiếp theo V. RÚT KINH NGHIỆM:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 27: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN. Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng: - Lắp được mạch điện 3 cực điều khiển hai đèn theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học chính xác và đảm bảo an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn............ - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài - Chia nhóm: GV Chia lớp - Lớp tiến hành chia nhóm thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm từ 3m-4 học sinh) - Chỉ định nhóm trưởng và - Nhóm trưởng nhận dụng. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 27: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> yêu cầu nhóm trưởng kiểm cụ, vật tư tra việc chuẩn bị cho bài thực hành của các thành - Học sinh tìm hiểu về mục viên trong tổ tiêu bài GV: Kết luận về mục tiêu bài + Sử dụng thành thạo các loại dụng cụ cần thiết + Lắp được mạch điện theo đúng quy trình và đmả bảo yêu cầu kmỹ thuật *Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ mạch điện a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý ? Công tắc ba cực được lắp - Hoạt động nhóm vơí đèn như thế nào - GV: Kết luận - Hai cực tĩnh của công tắc được mắc với hai đèn Đ1 và Đ2 - Học sinh tiến hành thảo ? Mạch điện làm việc như luận thế nào (Nguyên lý làm việcN) b. Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt ? Hãy trình bày phương án lắp đặt tối ưuv nhất (vẽ sơ - Học sinh tiến hành thảo đồv) luận và vẽ sơ đồ lắp đặt - GV: Kiểm tra mạch điện. KHIỂN HAI ĐÈN. Ghi chú: A- Dây pha O- Dây trung hoà S- Cầu chì Đ1, Đ2- Hai đèn 1,2 - Cực tĩnh O- Cực động. *Hoạt động 3: Lập bảng dự trù - GV: Hướng dẫn học sinh HS: Ghi danh mục thiết bị lập bảng dự trù nguyên vật và các số liệu kmỹ thuật cần liệu, thiết bị và dụng cụ cần thiết vào bảng thiết. 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp - Chuẩn bị thiết bị, vật tư thực hành cho bài sau V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 28: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN. Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện 3 cực điều khiển hai đèn theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học chính xác và đảm bảo an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn............ - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Lắp mạch điện - GV: Làm mẫu – kết hợp - Học sinh thảo luận nhóm phân tích ? Dây dẫn trong đui đèn phải đấu nhu thế nào để đảm bảo yêu cầu GV: Nhắc nhở học sinh về - Học sinh quan sát vấn đề ATĐ. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 28: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Bước 1: Vạch dấu (Dựa trên sơ đồ lắp đặtD).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hướng dẫn lại cho học sinh cách xác định cực động. - Làm thử - Triển khai công việc. Bước 2: Tiến hành khoan lỗ - Lỗ bắt vít - Lỗ luồn dây Bước 3: Nối dây các thiết bị theo sơ đồ nguyên lý, đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện Bước 4: Kiểm tra lại mạch điện. 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 29: THỰC HÀNH Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng: - Lắp được mạch điện 3 cực điều khiển hai đèn theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học chính xác và đảm bảo an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn............ - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Lắp mạch điện - GTB: Trong bài học trước - Học sinh thảo luận nhóm chúng ta đã được học về công dụng vủa công tắc ba cực và ứng dụng của nó. Trong bài hôm nay chúng ta sẽ đi nghiên cứu một ứng - Học sinh quan sát dụng khác của công tắc 3 cực đó là mạch điện điều khiển luân phiên hai đèn với mục đích khác nhau. Để. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 29: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Bước 1: Vạch dấu (Dựa trên sơ đồ lắp đặtD).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hiểu được mạch điện này chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài 10 “Thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển luân phiên hai đèn” GV: Đặt câu hỏi - Làm thử Bước 2: Tiến hành khoan lỗ ? Hãy nêu quy trình lắp đặt - Lỗ bắt vít mạch điện - Lỗ luồn dây (Gồm mấy bước) Bước 3: Nối dây các thiết bị GV: Làm mẫu – kết hợp theo sơ đồ nguyên lý, đồng phân tích thời lắp thiết bị vào bảng ? Dây dẫn trong đui đèn điện phải đấu nhu thế nào để đảm Bước 4: Kiểm tra lại mạch bảo yêu cầu điện GV: Nhắc nhở học sinh về - Triển khai công việc vấn đề ATĐ - Hướng dẫn lại cho học sinh cách xác định cực động 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành theo các yêu cầu của bài. - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 30: THỰC HÀNH Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng: - Lắp được mạch điện 3 cực điều khiển hai đèn theo đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3. Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học chính xác và đảm bảo an toàn, kỷ luật II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn............ - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Kiểm tra vận hành thử - GV: Hướng dẫn học sinh - Học sinh tự kiểm tra bài tự kiểm tra mạch điện khi. làm của mình và kiểm tra. chưa nối vào nguồn theo các chéo giữa các nhóm yêu cầu 1. Quy trình lắp đặt 2. Kỹ thuật lắp ráp 3. Yêu cầu về mặt mỹ thuật 4. Sự chuẩn bị của học sinh - GV: Kiểm tra lại một lần. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 30: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trước khi cho nối guồn và đưa ra một vài dạng sai hỏng từ đó giúp học sinh biết cách vận dụng vào thực - Học sinh suy nghĩ và tìm tiến khi có sự cố. ra phương án giải quyết sự. - Lưu ý khi lắp mạch:. cố. - Đối với mạch điện này muốn tắt cả hai đèn ta làm thế nào? 4. Củng cố: - Giáo viên: Tổng kết lại các kiến thức đã học - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc của các nhóm - Nhận xét giờ thực hành thông qua mục tiêu bài - Thu sản phẩm, đánh giá và cho điểm một vài em 5. Hướng dẫn về nhà: - Nhắc nhở học sinh về nhà ôn tập - Xem lại kiến thức liên quan - Đọc trước bài 11 V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 31: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ. Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. - Tìm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. 2. Kĩ năng: Lắp đặt được dây dẫn điện trong thực tế. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn............ - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi - Đặt câu hỏi phát vấn ? Hãy nêu một số yêu cầu - Thảo luận khi lắp đặt dây dẫn kiểu nổi ? Theo em vật liệu phụ nào vần thiết cho việc lắp đặt - Học sinh thảo luận dây dẫn trong ống cách điện PVC ? Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì - Học sinh có thể trả lời ? Theo em các vật liệu, phụ + ống chữ T: kiện cần thiết cho việc lắp + ống chữ L: đặt dây dẫn kiểu nổi trên + ống nối thẳng: Puli sứ, sứ kẹp là gì + Kẹp đỡ ống: ? Tại sao diện tích không được vượt quá 40% ? Tại sao không được nối. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 31: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ 1. Tìm hiểu nội dung yêu cầu khi lựa chọn phương pháp lắp đặt - Môi trường lắp đặt - Yêu cầu kỹ thuật của đường dây dẫn điện - Yêu cầu của người sử dụng - Các vật liệu và phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống nhựa PVC gồm: + Ống nối chữ T, ống nối.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> dây bên trong ống - Thảo luận nhóm ? Tại sao khi đổi hướng phải - Tiếp tục thảo luận tăng thêm sứ kẹp …… - Cử đại diện nhóm trả lời ? Vì sao ống luồn dây phải nhô ra ngoài tường GV bổ xung và nhấn mạnh một số yêu cầu kỹ thuật + Đường dây phải song song với vật kiến trúc (tường nhà, cột nhà, xà……………..) cao hơn mặt đất khoảng 2.5 m và cách vật kiến trúc không quá 10 mm + Tổng diện tích của đường dây bên trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống. + Không luồn các đường dây khác cấp điện áp vào cùng một ống. + Cấm không được nối dây bên trong đường ống, và phải nối dây tại hộp nôí dây. + Bảng điện phải cách mặt đất từ 1.3 - 1.5m + Khi dây dẫn đổi hướng hoặc phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống. + Đường dây đi xuyên qua tường *Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp lắp đặt kiểu ngầm - GV giới thiệu cho học sinh - Nghe và quan sát hiểu về phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm ? Khi lựa chọn phương pháp - Học sinh thảo luận này phải lưu ý điều kiện gì ? Khi tiến hành lắp đặt phải đảm bảo yêu cầu gì - Tiếp tục thảo luận -Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận - Cử đại diện nhóm trả lời. chữ L, ống nối thẳng, kẹp đỡ ống … + Những kẹp đỡ ống này phải có đường kính phù hợp với đường kính ống + Đường dây phải song song với vật kiến trúc (tường nhà, cột nhà, xà……………..) cao hơn mặt đất khoảng 2.5 m và cách vật kiến trúc không quá 10 mm + Tổng diện tích của đường dây bên trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống. + Không luồn các đường dây khác cấp điện áp vào cùng một ống. + Cấm không được nối dây bên trong đường ống, và phải nối dây tại hộp nôí dây. + Bảng điện phải cách mặt đất từ 1.3 - 1.5m + Khi dây dẫn đổi hướng hoặc phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống. + Đường dây đi xuyên qua tường. 2. Tìm hiểu nội dung yêu cầu khi lựa chọn phương pháp lắp đặt GV kết luận T -Ngoài các yêu cầu như lắp đặt kiểu nổi khi lắp đặt dây dẫn kiểu chìm cần phải đảm bảo một số yêu cầu sau: - Phù hợp với môi trường xung quanh - Phù hợp với điều sử dụng và kiến trúc công trình và ATĐ - Nếu dây dân được luồn trong ồng bằng kim loại thì nhất thiết phải nối đất hệ thống này. 4. Củng cố: GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần: Tiết:. Tiết 32: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ. Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh: - Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà. - Hiểu được cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. 2. Kĩ năng: - Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. CHUẨN BỊ: 1. Nôi dung: - Tìm hiểu các nội dung về kiểm tra ATĐ 2. Đồ dùng: - Mẫu dây điện (Mới, cũ) - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà. - Một số đồ dùng điện không an toàn. - Bút thử điện hoặc (đồng hồ đo điện) III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các yêu cầu khi lắp đặt mạch điện kiểu nổi? - Nêu các yêu cầu khi lắp đặt mạch điện kiểu ngầm? So sánh ưu nhược điểm của hai kiểu lắp đặt trên?. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Kiểm tra dây dẫn điện ? Đo điện áp làm gì và đo vào thời điểm nào là thích hợp ? Kiểm tra dây dẫn điện có - Thảo luận nhóm tác dụng gì ? Dây dẫn trong nhà có nên dùng dây dẫn trần không - Đại diện trình bày trước ? Tại sao phải kiểm tra các lớp đồ dùng điện ? Mạng điện trong nhà thường có những loại thiết bị gì và được lắp ở đâu - Thảo luận nhóm. NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 32: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ 1. Kiểm tra điện áp - Nhằm đánh giá chất lượng mạng điện - đánh giá chất lượng đường dây 2. Kiểm tra dây dẫn - Nhằm phát hiện những sai hỏng không đáng có của dây dẫn điện (Hịên tượng nứt, hở cách điện……).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Đại diện trình bày trước lớp *Hoạt động 2: Kiểm tra thiết bị điện - GV Hướng dẫn học sinh - Thảo luận nhóm cách kiểm tra các thiết bị - Đại diện trình bày trước theo yêu cầu ATĐ và yêu lớp cầu sử dụng - Tự ghi chép nội dung kiểm tra - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày trước lớp. 3. Kiểm tra cách vật lót cách điện 4. Kiểm tra các khí cụ điện và bảng điện 1. Cầu chì: Lắp ở dây pha phải có số liệu kỹ thụât phù hợp 2. Cầu dao, công tắc: Vị trí đóng cắt đúng chiều, đảm bảo cách điện tốt nhất 3. Ổ lấy điện, phích điện: Các đầu dây đảm bảo cách điện tốt và đảm bảo an toàn - Đặc biệt không được để ở những nơi ẩm thấp và nhiều bụi. *Hoạt động 3: Kiểm tra các đồ dùng điện - GV nhấn mạnh cho học - Nghe, ghi chép sinh biết việc kiểm tra ATĐ cho các đồ dùng điện là rất - Quan sát và ghi chép cần thiết - Đưa ra một số đồ dùng - Thảo luận điện không đảm bảo an toàn điện (bị hỏng cách điện, phích cắm bị rò điện, hỏng dây dẫn ………….) - Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra và quan sát các đồ dùng có sự cố ? Công việc kiểm tra các đồ dùng điện bao gồm các cội dung gì (Độ dẫn điện, độ cách điện) ? Tại sao phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện 4. Củng cố: - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Nhận xét giờ học, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra thực hành V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tuần: Tiết 33: KIỂM TRA THỰC HÀNH Tiết: I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần. Ngày soạn:. - Đánh giá kết quả và kỹ năng thực hành của học sinh 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng thực hành cvà thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học cho học sinh 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, độc lập, tự chủ trong học tập II. CHUẨN BỊ: 1. Nôi dung: Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn……….. - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG GHI BẢNG. Kiểm tra thực hành (Vấn đáp: Lắp mạch điện kết hợp trả lời câu hỏi) A. Đề bài: (Học sinh nhúp một đề trong các đề GV đã chuẩn bị sẵn) 1. Lắp mạch điện điều khiển một đèn sợi đốt? 2. Lắp mạch điện điều khiển một đèn huỳnh quang? 3. Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt? 4. Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển một đèn sợi đốt và một đèn huỳnh quang? 5. Lắp mạch điện 1công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc song song? 6. Lắp mạch điện 01 công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc nối tiếp? 7. Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt? 8. Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn huỳnh quang? 9. Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn sợi đốt? 10. Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn sợi đốt và một đèn huỳnh quang? B. Đáp án:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Học sinh phải đạt được các yêu cầu sau: 1. Lắp đúng mạch điện. (2 điểm). 2. Phương án tối ưu nhất. (2 điểm). 3. Thái độ làm việc nghiêm túc (2 điểm) 4. Làm việc độc lập. (2 điểm). 5. Trả lời tốt câu hỏi phụ. (2 điểm). 4. Củng cố: GV nhận xét giờ kiểm tra 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 34: ÔN TẬP (LÝ THUYẾT + THỰC HÀNH). Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần: - Biết được đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để chọn nghề phù hợp. - Biết sử dụng và sử dụng thành thạo các loại dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện. 2. Kĩ năng: Hiểu một cách tổng quát về quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, độc lập, tự chủ trong học tập II. CHUẨN BỊ: 1. Nôi dung: - Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn……….. - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu và nội dung ôn tập. Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng - Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống - Nội dung lao động, đối tượng lao động, mục đích và yêu cầu của nghề điện dân dụng - Triển vọng của nghề Đ.D.D Bài 2: Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà - Vật liệu dẫn điện? - Vật liệu cách điện? - Vật liệu dẫn từ? Bài 3: Dụng cụ dùng trong lắp đăt mạng điện trong nhà - Dụng cụ đo, kiểm tra - Dụng cụ cơ khí - Dụng cụ kiểm tra Bài 4: Thực hành - Sử dụng đồng hồ đo điện - Các lưu ý khi sử dụng đồng hồ đo - Cách sử dụng đồng hồ đo Bài 5: Thực hành - Nối dây dẫn điện - Phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình nối dây dẫn điện - Các loại mối nối - Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện Bài 6: Thực hành - Lắp mạch điện bảng điện - Quy trình xây dựng sơ dồ lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt Bài 7 đến bài 10: Nội dung ôn tập như bài 6.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Bài 11: Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà - Các kiểu lắp đặt dây dẫn? - Yêu cầu khi lựa chọn kiểu lắp đặt dây dẫn? Bài 12: Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà - Nội dung kiểm tra? - Phương pháp kiểm tra? Sau khi GV giới thiệu khái quát lại toàn bộ nội dung chương trình tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn Hoạt động 2: Tổng kết về quy trình lắp đặt - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình lắp đặt m ạch điện của mạng điện trong nhà. - HS: Trả lời - GV: Nhận xét và nhấn mạnh (Đây là nội dung trọng tâm và cơ bản trong nội dung đã học) Bước 1: Xây dựng sơ đồ lắp đặt Bước 2: Vạch dấu - Vị trí các thiết bị - Vị trí các lỗ khoan Bước 3: Khoan lỗ - Lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít Bước 4: Nối dây các thiết bị đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện theo sơ đồ nguyên lý Bước 5: Kiểm tra lại sơ đồ Hoạt động 3: Củng cố - GV: Đưa ra câu hỏi (SGK/54) và một số câu hỏi khác nhắm khắc sâu kiến thức cho học sinh. - HS: Thảo luận và trả lời - GV: Nhận xét 4. Tổng kết: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và bài tập 5. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tuần: Tiết:. Tiết 35: Kiểm tra cuối năm học (Lý thuyết + Thực hành). Ngày soạn:. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thường xuyên và khảng định chất lượng giảng dạy 2. Kĩ năng: - Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phương pháp mới 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh II. CHUẨN BỊ: 1. Nôi dung: - Nghiên cứu nội dung bài 2. Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn .. - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG A. Đề bài MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> A/ MA TRẬN: Cấp độ Tên chủ đề 1. Lắp mạch điện dùng công tắc hai cực điều khiển đèn Số câu Số điểm. Nhận biết TNKQ. Thông hiểu TL. Học sinh hiểu và có thể vận dụng được để xác đinh chính xác các mạch điện có sử dụng loại công tắc hai cực 1 c1 0,5đ Học sinh hiểu được công dụng của loại 2. Lắp mạch điện dung công tắc ba cực và có thể vận dụng được để công tắc ba cực điều áp dụng vào trong thực hành các mạch điện khiển đèn. trong thực tế Số câu Số điểm 3. Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà Số câu Số điểm 4. Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà Số câu Số điểm. TNKQ TL. Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ. Cấp độ cao TL. TNKQ. Cộng TL. 1 0.5đ - Học sinh hiểu được công dụng của loại công tắc ba cực và có thể vận dụng được để áp dụng vào trong thực hành các mạch điện trong thực tế. - Lắp đựơc mạch điện thực tế 1 c3 1c7 0,5đ 3đ - Học sinh phải nắm rõ cấu tạo, tính chất và công dụng của các loại vật liệu, dụng cụ, thiết bị trong lắp đặt mạch điện. - Biết được ưu và nhược điểm của các loại lắp đặt mạng điện 1 c2 1c5 0,5đ 2đ - Biết được mục đích của việc kiểm tra an toàn cho mạch điện. - Nêu được các bước kiểm tra từng nội dung cần kiểm tra. 1 c4 1c6 0,5đ 2,5đ. 2 3,5đ. 2 2,5đ. 2 2,5đ.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tổng số câu Tổng số điểm. 1 câu 0,5đ. 2 câu 1đ. 4câu 8,0đ. 7 câu 10,0.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> B. ĐỀ BÀI: I. TRẮC NGHIỆM : (2điểm) Chọn câu đúng nhất: Câu 1/ Công tắc hai cực được mắc vào mạch điện như sau: A/ Mắc nối tiếp với cầu chì. B/ Mắc song song với đèn. C/ Mắc song song với cầu chì. D/ Cả 3 cách mắc trên đều được. Câu 2/ Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi nối 2 ống luồn dây vuông góc với nhau ta thường dùng: A/ Ống nối chữ T. B/ Ống nối nối tiếp. C/ Ống nối chữ L. D/ Kẹp đỡ ống. Câu 3/ Công tắc ba cực gồm có các cực sau: A/ Hai tĩnh, một động. B/ Hai động,một tĩnh. C/ Một tĩnh, một động. D/ Tất cả đều đúng. Câu 4/ Dây dẫn điện trong nhà không được dùng dây dẫn trần vì: A/ Để đảm bảo an toàn điện B/ Không đạt yêu cầu về mỹ thuật. C/ Không thuận tiện khi sử dụng B/ Dây dẫn trần không bền bằng dây dẫn có vỏ bọc II. PHẦN TỰ LUẬN:(8 điểm) Câu 5: Cho biết ưu, nhựợc điểm của phương pháp lắp đặt mạng điện kiểu ngầm.(2 đ ) Câu 6: Hãy trình bày nội dung các công việc trong từng bước của quy trình lắp dặt mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn (2,5đ) Câu 7: Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.(3,5 đ) C. ĐÁP ÁN : I . TRẮC NGHIỆM :(2điểm) mỗi câu chọn đúng 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 Đáp án A C B B II. TỰ LUẬN : (8 điểm) Câu 5: Ưu, nhược điểm của phương pháp lắp đặt mạch điện kiểu ngầm - Ưu điểm:- Đảm bảo yêu cầu về mỹ thuật (0,5đ ) - Tránh được tác hại của môi trường đến dây dẫn điện. (0,5đ ) - Nhược điểm:- Khó lắp đặt, khó sửa chữa (1đ ) Câu 6: - Bước 1: Vạch dấu: (Vị trí lỗ khoan, vị trí thiết bị, vị trí đường đi dây) - Bước 2: Khoan lỗ (Lỗ bắt vít-khoan không xuyên, Lỗ luồn dây-khoan xuyên) - Bước 3: Xác định các cực của công tắc 3 cực, nối dây các thiết bị của bảng điện. - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Bước 5: Kiểm tra mạch điện theo các tiêu chí (thông mạch, an toàn, chính xác) sau đó nối mạch điện với nguồn và cho vận hành thử..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Câu 7: Sơ đồ lắp đặt mạch điện: Hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.( 3,5 đ ) 4. Tổng kết: - GV nhận xét giờ kiểm tra 5. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập lại kiến thức đã học V. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span>